第一篇：勤工助學(xué)征文[最終版]

勤工助學(xué)征文

勤工助學(xué)征文就是寫自己的勤工助學(xué)的經(jīng)歷以及感受，管理資料網(wǎng)這里整理勤工助學(xué)征文的兩種寫作的形式，一種事日記體，一種是勤工助學(xué)的感受

勤工助學(xué)征文

勤工助學(xué)征文范文一

010年10月11日 星期一 天氣：晴

因?yàn)橐黄魑?，我意外的獲得了一份勤工助學(xué)的崗位。今天，我踏入了清澤心雨。當(dāng)面試的學(xué)長(zhǎng)問(wèn)我是否可以堅(jiān)持下來(lái)的時(shí)候，我?guī)缀鹾翢o(wú)猶豫的做出了肯定的答復(fù)。因?yàn)椋铱吹搅四切┭笠缭诠ぷ髡吣樕系奈⑿?。我想，唯有大家共同的工作著，分享著彼此那份熱情，才?huì)擁有這樣的快樂吧!

2010年10月14日 星期四 天氣：陰

當(dāng)我手中拿著三份蓋著鋼印的勤工助學(xué)合同的時(shí)候，一時(shí)間，信心滿滿。我知道，我終于在開學(xué)后的一個(gè)月得到了一個(gè)可以展示自我的平臺(tái)，一個(gè)可以認(rèn)識(shí)更多同伴的地方。雖然，記者的工作不一定適合我，但那又有什么關(guān)系呢?憑借自己的努力去拼搏，去進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)繁榮，這，不就是我向往的大學(xué)生活么?

2010年10月20日 星期三 天氣：晴

拿著相機(jī)，步入會(huì)場(chǎng)。

那令我無(wú)限憧憬的工作，今天，變成了現(xiàn)實(shí)。我?guī)е环菁?dòng)，一絲緊張為《觸摸中醫(yī)文化》的主講人進(jìn)行了多角度的拍攝。我在各席位之間穿梭，時(shí)而駐足一個(gè)地方不斷調(diào)整姿勢(shì)。我從未如此認(rèn)真地聽取一個(gè)教授的講座，咀嚼他的每一個(gè)字句，重復(fù)聽取他的錄音。

我將寫好的稿子刪改了一遍又一遍，卻不料錯(cuò)過(guò)了發(fā)表的時(shí)間……可這又有什么關(guān)系呢?那個(gè)過(guò)程，才會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記。

............................2010年11月30日 星期二 天氣：陰

白駒過(guò)隙，我已經(jīng)在清澤心雨工作了一個(gè)月有余，今天，是勤工助學(xué)崗位頒發(fā)工資的日子。這一天，或許是作為工作者無(wú)比神圣的日子，而在我的心目中，這份工作帶來(lái)的快樂又怎能用金錢來(lái)衡量呢?當(dāng)拿到人生中的第一份工資的時(shí)候，我的心泛起了陣陣漣漪，因?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們把一份工作當(dāng)做生活中不可缺失的樂趣的時(shí)候，怎么會(huì)感覺到辛苦呢?我人生中的第一筆金，不是血汗的結(jié)晶，而是幸福的果實(shí)。

2010年12月7日 星期二 天氣：晴

現(xiàn)在，我把工作中的一點(diǎn)一滴傾瀉在Word上，我再一次沉浸在這愉快的回

憶中。勤工助學(xué)并不是被貧困所逼而走的一條路，而是磨練自我、充滿挑戰(zhàn)、充滿樂趣之路。這條路引領(lǐng)我們做事業(yè)更加執(zhí)著與負(fù)責(zé)，在通向成功的路上更加堅(jiān)毅與自強(qiáng)。勤工助學(xué)是一個(gè)熔爐，千淘萬(wàn)漉，百煉成鋼。

勤工助學(xué)征文范文二

曾經(jīng)懷揣著夢(mèng)想，在褲子早的高中學(xué)習(xí)生活中有了動(dòng)力源泉。雖然是高職院校，但我也從未放棄我追夢(mèng)的堅(jiān)定。經(jīng)過(guò)我的努力，如今站在大學(xué)的殿堂上，然而也面臨著許多困難。因?yàn)榧揖车呢毢?，無(wú)法承擔(dān)起大學(xué)的一切費(fèi)用。但是進(jìn)入學(xué)校后，有了學(xué)校助學(xué)金、勤工助學(xué)的優(yōu)惠政策，讓我重拾追夢(mèng)的沖動(dòng)。

勤工助學(xué)，顧名思義，是學(xué)校為挾持家庭困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)利用勤工助學(xué)專項(xiàng)資金支付報(bào)酬的校內(nèi)勤工助學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下，利用課余時(shí)間開展勤工助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)誠(chéng)實(shí)和認(rèn)真勞動(dòng)取得一定報(bào)酬，用以改善

個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)一般通過(guò)設(shè)置校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，學(xué)生按照崗位要求上崗。

我在辦內(nèi)擔(dān)任的是生活委員，在勤工助學(xué)崗位上擔(dān)任的是學(xué)工助理也就是輔導(dǎo)員助理。作為老師的助理，就應(yīng)該幫助老師管理學(xué)生。在學(xué)生面前就是老師，做好引導(dǎo)作用和榜樣作用。首先，思想要積極、樂觀向上。其次，要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。最后還要有較高的政治覺悟和良好的生活學(xué)風(fēng)。綜上所述，第一，加強(qiáng)與學(xué)生交流，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生。遇事多與輔導(dǎo)員回報(bào)情況;第二，強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng);第三，本著公平原則，真誠(chéng)服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生;第四，具有較強(qiáng)的責(zé)任感，處處以身作則，律己于身。

細(xì)數(shù)下日子，在校勤工助學(xué)崗位也將近一學(xué)年了。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，這些歲月中我學(xué)到了我不能從課本上學(xué)習(xí)到得知識(shí)，也接觸到了各方面都很優(yōu)秀的同學(xué)。首先我得感謝老師給我這個(gè)機(jī)

會(huì)，如果沒有老師的幫助，或許我沒有進(jìn)入這個(gè)組織的機(jī)會(huì)。

這兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但期間發(fā)生了許多事情，我的思想和觀念也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。在那時(shí)，我拿著老師給我的勤工助學(xué)申請(qǐng)表，心情很激動(dòng)，心想對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種新的挑戰(zhàn)，充滿了期待。但是經(jīng)過(guò)這段時(shí)間內(nèi)也體現(xiàn)了我諸多的不足，像是對(duì)電腦使用的不熟練，優(yōu)勢(shì)為了學(xué)習(xí)耽誤工作等。

這次機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了：第一，不管你是誰(shuí)，都要謙虛;第二，不管是誰(shuí)交代的工作，都要把它當(dāng)做事自己的事來(lái)做;第三，作為剛進(jìn)入的大一新生，積極向上級(jí)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)他罵你呢的長(zhǎng)處，當(dāng)然也不能重蹈覆轍他們的錯(cuò)誤;第四，做事情一定要有自己的原則和見解，不能隨波逐流;第五，無(wú)論做事做人要明辨是非，不懂及時(shí)向老師請(qǐng)教;第六，要學(xué)會(huì)拒絕，分清對(duì)錯(cuò);第七，不管是什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，負(fù)責(zé)任;第八，不論做什么都要三思而后行;第九，犯錯(cuò)

要及時(shí)糾正;第十，學(xué)生的天職永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，工作只是為了更好地輔助學(xué)習(xí)，不能因?yàn)楣ぷ鞫绊懥藢W(xué)習(xí)。

生活是美好的，而我們生活在這樣美好的環(huán)境中，雖然家庭貧困，但有了學(xué)校的幫助，以至社會(huì)的資助，我們應(yīng)學(xué)會(huì)滿足。勤工助學(xué)，學(xué)校每月會(huì)給我們相應(yīng)的報(bào)酬，這樣，不僅可以學(xué)習(xí)，而且還能為家里減輕了一點(diǎn)負(fù)擔(dān)更能體會(huì)到勤勞的素果。

雖然勤工助學(xué)會(huì)花掉我一些課余時(shí)間，但從中可以收獲許多。我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。有些人認(rèn)為勤工助學(xué)是一件不光榮事情，在我看來(lái)，并不認(rèn)同，勤工助學(xué)的工資雖然不高，但最重要的是讓我感受了自力更生的樂趣，以后每個(gè)人都要獨(dú)立生活，這要我們?nèi)^斗去生活，所以現(xiàn)在我們就應(yīng)該先鍛煉自己的勤勞為以后的生活而努力。俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人.”生活工作亦是如此，都需要我們?nèi)プ鲆粋€(gè)有心人，所以我為我能進(jìn)入勤工助學(xué)崗位而光

榮，當(dāng)然這扇門也為所以具備條件或是愿意去做的同學(xué)。

我覺得，這種勤工助學(xué)的崗位不僅爭(zhēng)對(duì)家境困難的同學(xué)，還應(yīng)擴(kuò)大范圍，為那些愿意鍛煉自己，自力更生的學(xué)生開辟一條路，雖然他們無(wú)需做，但這是為了磨練自己的意志，給今后的人生道路打下基礎(chǔ)。即使遇到挫折，坎坷，正所謂：“做事不求十全十美，只求最好.”了解生活的不易，更體諒家長(zhǎng)工作賺錢的艱辛勞累，更加確立自己的目標(biāo)。

漫漫長(zhǎng)路，人生的路很長(zhǎng)。周恩來(lái)說(shuō)：“活到老學(xué)到老。”人生中需要我們學(xué)習(xí)的還有很多，而這次經(jīng)歷，我會(huì)把它當(dāng)做生活的起步。生活就像一座高山，而我們就是登山者，要想攀向頂峰，需要你更多的付出，在攀登一路中的風(fēng)景就是你生活中最美的記憶，而這次勤工助學(xué)的經(jīng)歷就是我人生中的一道最美風(fēng)景之一。它將成為一段記憶，讓我回味無(wú)窮。然而，我也覺得勤工助學(xué)也是大學(xué)生活中的必修課，感謝老師給我的機(jī)

會(huì)，我會(huì)更加努力，好好把握

以上這篇是勤工助學(xué)征文。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多征文演講盡在：演講致辭

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第二篇：勤工助學(xué)征文

“助學(xué)成才”征文

最初聽到“勤工儉學(xué)”，是在同學(xué)那里?！扒诠€學(xué)”中心組織是為了讓家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，可以在學(xué)校期間通過(guò)自己的勞動(dòng)掙取一定數(shù)額的費(fèi)用，在減輕家庭負(fù)擔(dān)的同時(shí)，還能豐富個(gè)人業(yè)余生活。在我看來(lái)，這是一件很值得的事情。通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng)造出財(cái)富是幸福的。于是，我毅然加入“勤工儉學(xué)”的隊(duì)伍中，吃苦耐勞，按時(shí)完成學(xué)校分配給我的任務(wù)。

我的職責(zé)是每天到教二523多媒體教室打掃一次。最初，我被塵仆仆的多媒體教室嚇到了，這要何等的耗費(fèi)人力??！地上的毛屑夾縫中生存，桌上的灰塵厚厚一層，過(guò)道上的頑固污漬?第一次的打掃下來(lái)，我整個(gè)人都累跨了，手掌也磨出了繭。第一次體會(huì)到靠自己的勞動(dòng)掙錢是那么的不容易。想過(guò)要放棄，但又不想那么輕易就放棄，有時(shí)候覺得自己很矛盾。

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已數(shù)個(gè)月了。我依然和同學(xué)每天去打掃。我們由最初的手忙腳亂到后來(lái)的分工合作，有條不紊；由最初的喊苦喊累到后來(lái)辛苦并快樂著。每次在教室打掃，最開心的事就是聽到有老師對(duì)我輕輕地說(shuō)“謝謝”，最滿足的事就是有老師關(guān)心的問(wèn)我做得習(xí)慣否?雖然這些只是很微不足道的小事，但對(duì)于學(xué)生兼勞動(dòng)者的我來(lái)說(shuō)，我感受到了前所未有的重視以及感動(dòng)，感覺到自我價(jià)值的存在。

現(xiàn)在，每天不再只是呆在宿舍對(duì)著書本電腦，而是盡可能多的加入到勤工儉學(xué)的隊(duì)伍中去。在圖書館學(xué)習(xí)，總能看到男生們忙忙碌碌整理書籍，他們犧牲自己的休息時(shí)間為大眾營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

在食堂，也會(huì)看到許多年輕的學(xué)生面孔在幫阿姨點(diǎn)菜煮飯，他們其實(shí)更加辛苦，更加耗費(fèi)時(shí)間，但他們依然每天如舊。在校園里，處處可以看到“勤工”的身影，這些浩大的身影深深地激勵(lì)著我，在不慌不忙中堅(jiān)持，在大學(xué)校園中找尋自我價(jià)值。

除了勤工儉學(xué)的活動(dòng)幫助我們成才，當(dāng)然還有校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等一系列助學(xué)活動(dòng)。這些活動(dòng)極大地鼓舞了我們的學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)了我們積極向上，每天有所求，有所獲，在每天的大學(xué)生活中尋找自我價(jià)值。

我深深的明白，是雄鷹就應(yīng)該翱翔蒼空；是水手，就應(yīng)該搏擊風(fēng)浪；是一名偉大的深職學(xué)子，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)活生活，享受生活，感悟生活。

通過(guò)勤工儉學(xué)，我懂得了一個(gè)道理，金錢上的收獲是其次的，精神上的收獲才是最重要的。希望有更多的同學(xué)可以加入到勤工之家，通過(guò)自己的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富。助學(xué)，讓更多的學(xué)生有了前進(jìn)的動(dòng)力，更讓更多的貧困孩子減輕家庭負(fù)擔(dān)。感謝勤工，感謝助學(xué)，感謝深職助我成才！

第三篇：勤工助學(xué)征文

我的彩色的“天空”——我的勤工助學(xué)故事

原本的生活就像一張白紙,只有在經(jīng)歷多了的時(shí)候.才能在這張白紙上勾勒出彩色的圖畫.所以你的生活才再也不會(huì)只是黑白！

——題記原本的我，生活中的色彩很單

一、很無(wú)趣。正因?yàn)槲易约喝?zhēng)取，所以天空都變得色彩斑斕起來(lái)。我開心的時(shí)候，天空是紅色的；我生氣的時(shí)候，天空是黑色的；我憂傷的時(shí)候，天空是灰色的；我舒服的時(shí)候，天空是淡淡的藍(lán)色的；我平靜的時(shí)候，天空是純潔的白色的。當(dāng)我在追逐、行走時(shí)，都會(huì)抬頭望望屬于我內(nèi)心的那片天空。

第一篇章天空是白色的時(shí)候，我嘗到了一種叫做“青澀”的味道

生活總是這樣在你不曾察覺的時(shí)候她已經(jīng)幫你安排好了一切的一切。在我剛踏入我的大學(xué)的時(shí)候，機(jī)緣巧合，成為了一個(gè)辦公室的小助理。每天生活總是那么簡(jiǎn)單，那么舒適。工作之余我喜歡站在走廊上倚靠著欄桿閉上眼睛感受微涼的風(fēng)吹過(guò)我的身邊，睜開眼睛望一望那片純白的云飄動(dòng)的天空。那時(shí)的我是青澀，做什么事情總會(huì)是一副膽怯的樣子，生怕會(huì)做錯(cuò)什么。坐著，沒有老師的叫喚就沒有察覺工作已經(jīng)來(lái)了。那會(huì)兒很被動(dòng)！

小助理的工作，進(jìn)辦公室的第一件事便是“勘察水壺”。拿起水壺?fù)u晃幾下，灌上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊粔厮?，重新燒開。接下來(lái)便是拿起墻角锃光瓦亮的簸箕掃把（因?yàn)檫@是日常工作，它們經(jīng)常被用，便也不曾失去它們的‘光華’）。游走在回廊、階梯、辦公室之間，幫忙打掃。之后便也清閑下來(lái)了，坐等著工作的安排。生活平靜得像一碗水，沒

有動(dòng)蕩便也沒有波瀾。但或許有時(shí)也會(huì)有少許漣漪暈染開來(lái)。

第二篇章天空是灰色的時(shí)候，我嘗到了一種叫做“苦澀”的味道

日常工作仍舊在開展著，但卻多了一份嫻熟在工作程序里頭。時(shí)間日漸消逝，我學(xué)會(huì)了我工作中的必有程序以及限有程序。該有的打掃、端茶倒水，已經(jīng)不在話下。偶爾也會(huì)有老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的便也成為了一天工作的動(dòng)力，心里暗暗許下“老師的贊揚(yáng)不能夠辜負(fù)”的誓言，也就有了無(wú)限的熱情投入進(jìn)來(lái)。但批評(píng)是多多益善的，總是在誠(chéng)惶誠(chéng)恐中工作，希望能夠得到老師少許的贊揚(yáng)的目光，最后卻只能失望的接受嚴(yán)厲的指責(zé)（其實(shí)老師并沒有那么嚴(yán)厲，只不過(guò)是我個(gè)人太過(guò)于注重他人對(duì)我的看法。所以會(huì)有這樣的描繪），瞳孔都灰暗下來(lái)了。

其實(shí)那是一件很小的事情，我們不曾察覺回廊上的地板已經(jīng)灰蒙蒙的，卻只是自顧自的在看課外書、輕聲討論最新的娛樂新聞之類的閑暇小事情。老師便像踩著電門一般走了過(guò)來(lái)，那高跟鞋的“硁硁”聲在蠻安靜的辦公室里顯得格外的清晰。我們的脊背颼颼的冒著寒氣?！澳銈冞@么空閑，走廊是不是該打掃一下”，應(yīng)聲而下我們消失在老師的面前了。其實(shí)這件事情上我學(xué)會(huì)了不少，知道做什么事情都要認(rèn)真，要學(xué)會(huì)察言觀色（察言觀色不僅僅是要看人，還有看物），就如同地板臟了，你要察它的言觀它的色，才能事事做的盡如人意。

我們發(fā)現(xiàn)，老師的嚴(yán)格成為了我們的家便飯！

第三篇章天空是淡淡藍(lán)色的時(shí)候，我感受到一種情愫叫做心滿意足

時(shí)間已經(jīng)漸漸退至到了現(xiàn)在的第六個(gè)月，工作可以說(shuō)已經(jīng)得心應(yīng)

手，正因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格以及學(xué)會(huì)的察言觀色。慢慢的，批評(píng)已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，辦公室也經(jīng)常是安靜的。

我很奇怪這樣一個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生，便偷偷的發(fā)了一條短信給老師“老師，為什么您今年的笑容變的多，有什么喜事嗎？原來(lái)，你笑起來(lái)的時(shí)候給人是這種舒服的感覺。老師您的笑容很親切，以后要多笑笑哦，嘿嘿”“謝謝，那是因?yàn)槟銈円呀?jīng)學(xué)會(huì)了很多東西，我不再需要操心了，所以心情也就放輕松了。呵呵”我恍然大悟，生活原來(lái)一直在磨練我這樣一塊頑石，時(shí)至今日，我已經(jīng)擁有了光潔的表面，不再扎手。這時(shí)我才發(fā)覺只有在最初的時(shí)候就面對(duì)最惡劣的環(huán)境，那么才能夠在以后的生活中養(yǎng)尊處優(yōu)。

小助理的生活還在繼續(xù)，但與最初不同的是，我現(xiàn)在很享受這樣一種心滿意足，在此之余辦公室里還會(huì)有輕松的笑聲。

第四篇章天空是紅色的時(shí)候，我感受到一種情愫叫做激情澎湃

“我相信這就我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊讓生活更新鮮，每一刻都精采萬(wàn)分，I do believe”我喜歡這樣一首歌曲，楊培安的“我相信”。喜歡在清晨的時(shí)候聽著這首歌，以一種熱情去面對(duì)一天。之所以會(huì)有這樣一種愉悅的心情面對(duì)。是因?yàn)楝F(xiàn)在小助理的工作，沒有批評(píng)只有贊揚(yáng)，時(shí)不時(shí)的會(huì)有老師說(shuō)這樣一句話“這學(xué)生不錯(cuò)，做事挺認(rèn)真”我很開心我能夠達(dá)到現(xiàn)在這樣一個(gè)高度。但其實(shí)我更加希望有那么一天我可以仰望自己。

打掃已經(jīng)是我的工作，但并沒有遜色于最初的質(zhì)量。那

一天，還是敲響老師的門“老師，不好意思打擾您一下，我過(guò)來(lái)打掃”。得到應(yīng)允，便開始了程序化的工作（我已經(jīng)在多次工作中摸索出來(lái)打掃的一套比較完備的程序，呵呵）。老師的一句提問(wèn)打破了像往常一樣的安靜“同學(xué)，你是哪里人”我簡(jiǎn)單的回答了老師的提問(wèn)，手中還是不停的在把弄著抹布。接下來(lái)發(fā)生讓我覺得很意外的一件事“你是在我接觸過(guò)的學(xué)生里面做事最認(rèn)真的一個(gè)”我很意外很緊張，“謝謝老師，您的贊揚(yáng)是對(duì)我最大的鼓勵(lì)”。。?，F(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)我的回答，覺得自己蠻好笑的。或許在這樣一件事情上，當(dāng)我作為講述人轉(zhuǎn)述給另一個(gè)人的時(shí)候，他會(huì)覺得我的回答很假，但是其實(shí)那真的是我心里面所想的，也是我后來(lái)做事時(shí)的一句箴言。我很貪心，我很希望得到更多贊揚(yáng)，所以我更加努力的工作。

現(xiàn)在的我，是主動(dòng)熱情的。是老師眼里認(rèn)真做事的學(xué)生。我想就算我不為別的，有這樣的贊揚(yáng)也就夠了。

結(jié)尾我的勤工助學(xué)故事，生活中因?yàn)橛心阕兊陌邤?/p>

我的勤工助學(xué)生活，由最初的什么都不會(huì)到慢慢的被動(dòng)去做然后到時(shí)至今日的主動(dòng)去完成；由老師的批評(píng)到老師的默許然后到時(shí)至今日的老師的贊揚(yáng)。我收獲了很多?；仡櫼荒陙?lái)的小助理工作，學(xué)會(huì)了很多。是它在伴隨我不斷成長(zhǎng)。

“小助理”謝謝你！生活正因?yàn)橛心愣兊酶佣嗖识嘧恕?/p>

當(dāng)你再拿起那張最初的白紙的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它不再是黑白的。

2012年6月17日李超銳

第四篇：勤工助學(xué)征文

風(fēng)雨無(wú)阻的理想

作為一名來(lái)自農(nóng)村的孩子，剛進(jìn)入大學(xué)的那一剎那，我揣著的期望和憧憬，太多的事物對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，裝著夢(mèng)想，我來(lái)到了XX，來(lái)到了XX大學(xué)。父母囑咐我：人窮，志不窮！

花凋無(wú)影，葉落無(wú)聲，轉(zhuǎn)眼2年就要過(guò)去了，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，也為了鍛煉我自己，我走上了勤工助學(xué)的道路，風(fēng)雨無(wú)阻。每次累了，父母的囑咐都一次次的鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)定前行。

首先，我非常感謝國(guó)家助學(xué)政策的幫助，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們學(xué)生的成長(zhǎng)，注重人才的培養(yǎng)。每年都為優(yōu)秀大學(xué)生和貧困大學(xué)生提供了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金或國(guó)家助學(xué)金，以及勤工助學(xué)的崗位。為我們大學(xué)生，特別是貧困的我們掃清了在學(xué)習(xí)知識(shí)道路上的障礙。作為一個(gè)貧困生，我對(duì)此更是深有體會(huì)。我記得《感恩的心》這首歌中有這樣的一句歌詞讓我特別感動(dòng)：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!是勤工助學(xué)讓我擁有了再次追求自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，是勤工助學(xué)讓我擁有了再次追求自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，不必再為自己的學(xué)業(yè)擔(dān)憂，讓我有了追求夢(mèng)想的基礎(chǔ)，不在為自己的學(xué)業(yè)擔(dān)憂，讓我有了追求夢(mèng)想的基礎(chǔ)，而我也將帶著我的那份夢(mèng)想走的更遠(yuǎn)。

比起其他人，勤工助學(xué)讓我的生活多了一份充實(shí)，在經(jīng)濟(jì)上得到幫助的同時(shí)，也鍛煉了自己的能力。在這里，我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅。勤工儉學(xué)讓我有了一個(gè)發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，它給我們提供了一個(gè)自我能力不斷提高、各方面不斷完善的有力途徑。

在勤工助學(xué)的過(guò)程中，我明白了：“貧困就是財(cái)富”。在我們的生活中總有逆境和順境，總有痛苦和快樂，而面對(duì)相同的事物不同的人就有不同的想法和態(tài)度。比如同樣是半瓶水，樂觀的人看到是已經(jīng)滿了一半，而悲觀者看到的上還有一半空著。一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己最好的方法，絕不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐。盡力去履行自己的職責(zé)，那你就會(huì)知道自己的價(jià)值。勤工助學(xué)就給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我去實(shí)踐，去鍛煉，去提升。在勤工助學(xué)的歷練下，讓我懂得了如何去調(diào)配自己的日常時(shí)間，做到工作、學(xué)習(xí)兩不有了這份工作，我學(xué)習(xí)也就變的塌實(shí)了，上課也認(rèn)真了，生活也充實(shí)了。另外，勤工儉學(xué)也讓我積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了自我的能力，對(duì)以后的發(fā)展也是一個(gè)有益的體驗(yàn)。比如，在打掃教室過(guò)程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有同學(xué)們遺忘下的物品，我會(huì)把物品上交處理，這種經(jīng)歷也提醒我自己做事要認(rèn)真。不管怎樣，雖然過(guò)程是艱辛的，但得到的是美好的，將終生受益。

當(dāng)然，在勤工助學(xué)的過(guò)程中，我也總結(jié)了2點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)：

一、以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)勤工助學(xué)的工作特點(diǎn)

二、盡心盡責(zé)，做好本職工作

提到了工作經(jīng)驗(yàn)，我想說(shuō)說(shuō)我的具體工作。我負(fù)責(zé)打掃教室以及機(jī)房的管理，近期由于校區(qū)的變遷，又有了整理機(jī)房電腦以及廢舊物品的工作等搬遷前的準(zhǔn)備工作。就拿打掃教室這件事來(lái)說(shuō)，有時(shí)我喜歡上完課就直接去掃地，掃完后再去吃飯；也有時(shí)，我喜歡掃完地后，在教室里，一個(gè)人靜靜地學(xué)習(xí)。隨著一些課程的結(jié)束，我就會(huì)有更多的時(shí)間在掃地后坐在教室看書。當(dāng)然打掃教室不僅僅只是掃地，有時(shí)有些教室同學(xué)們上完課就走，忘記關(guān)燈，這樣導(dǎo)致了資源的浪費(fèi)。既然機(jī)房教室是我負(fù)責(zé)，那么，我一定也會(huì)杜絕這些事情的發(fā)生，并以愛護(hù)校園公共事務(wù)為己任。

通過(guò)打掃教室，讓我知道了，什么叫欲速則不達(dá)，我們都想在最短時(shí)間內(nèi)把工作做完，這樣往往容易栽跟頭，我發(fā)現(xiàn)掃地這事，決不可投機(jī)取巧，本來(lái)想著隨隨便便掃一下，把顯眼的垃圾掃一下，把不起眼置之不理，這樣速戰(zhàn)速?zèng)Q；可是呢，到后來(lái)自己又會(huì)看不下去，就又重新打掃，反而耗費(fèi)更多時(shí)間。結(jié)果，也就明白了倒不如一開始老老實(shí)實(shí)地掃，踏踏實(shí)實(shí)的，反而一氣呵成，更加早早做好。

當(dāng)然，我也知道了，什么叫一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力，哪來(lái)干凈的校園。學(xué)校是我們第二個(gè)家，我們更加應(yīng)該愛護(hù)我們的校園。每當(dāng)看到自己努力后的結(jié)果，我也感受到了深深地自豪感。在未來(lái)的生活中，我一定會(huì)更加努力，用更好、更優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為學(xué)校做力所能及的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們大家一起努力前行，一步一個(gè)腳印，就能攜手創(chuàng)建干凈、更美好校園。

我也從書本中了解了一些勤工助學(xué)的事。知道了勤工助學(xué)起源于上世紀(jì)初，李石曾、張靜江等人留法勤工儉學(xué)。后來(lái)，周恩來(lái)、鄧小平等赴歐勤工儉學(xué)，都遵循著“勤以工作,儉以求學(xué)”的宗旨；知道了勤工助學(xué)是指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時(shí)間，通過(guò)勞動(dòng)取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；知道了勤工助學(xué)是學(xué)校學(xué)生資助工作的重要組成部分；知道了勤工助學(xué)是

提高學(xué)生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的有效途徑。通過(guò)書本和我自己的觀察以及經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期以來(lái)，高校大學(xué)生勤工助學(xué)的經(jīng)濟(jì)功能突出。而新資助政策的推進(jìn)，增強(qiáng)了勤工助學(xué)育人功能的可能性；學(xué)生綜合素質(zhì)的需求，強(qiáng)化了勤工助學(xué)育人功能的必要性；社會(huì)用工單位的需求，提供了勤工助學(xué)育人功能的可行性。今后勤工助學(xué)的育人功能將越來(lái)越凸顯。

總之，在這里，我要說(shuō)，勤工助學(xué)，讓我一步一步走向我的理想，風(fēng)雨無(wú)阻。

第五篇：勤工助學(xué)征文

辛勤耕耘，我們收獲快樂

金秋十月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，踏上了大學(xué)之路，來(lái)到美麗的肇慶學(xué)院，憑著年輕認(rèn)真，富有激情的心態(tài)，勤工助學(xué)的土壤中，我播下了我大學(xué)的第一顆種子，又借著學(xué)校的關(guān)心的暖風(fēng)開始萌芽，從而獲得了我大學(xué)的第一份工作——生活輔導(dǎo)員助理。

我們有一個(gè)家

五區(qū)是我們的一個(gè)家，在這里，我們有著相親相愛的兄弟姐妹，我們來(lái)自不同地方，但是我們卻有緣相聚這里。在這里，沒有暴力不安，有的是和諧祥和；沒有劍拔弩張，有的是歡聲笑語(yǔ)；沒有水火不容，有的只是偶爾的惡作劇?在這里，學(xué)生與宿管的師兄師姐相處很融洽，有時(shí)會(huì)有說(shuō)有笑的，感覺就像是一家人，而我很高興我能成為這個(gè)快樂大家庭中的一員！

我是一名學(xué)生，也是一名勤工助學(xué)的生活輔導(dǎo)員助理。在這里，我們有時(shí)會(huì)跟著我們的生活輔導(dǎo)員一方面不僅處理好日常工作，一方面我們也跟著他們時(shí)常走進(jìn)其他宿舍，了解同學(xué)們的意見與建議，并及時(shí)向我們的“家長(zhǎng)”——學(xué)生處反應(yīng)。也正是這樣，我們宿舍區(qū)和諧快樂，同學(xué)們與生活輔導(dǎo)員們間的關(guān)系也是很好的!所以，在這里工作了將近一年，我覺得是開心的！

精彩宿舍文化，展現(xiàn)魅力五區(qū)

五月的學(xué)校注定是不一般，因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了兩年一度的宿舍文化節(jié)！如此盛大的活動(dòng)當(dāng)然少不了我們五區(qū)快樂家庭的份啦，在宿舍文化節(jié)的各個(gè)活動(dòng)中，我們的同學(xué)，有的潑灑一手的好字，有的通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作在知識(shí)競(jìng)賽中過(guò)五關(guān)斬六將，有的洋洋灑灑譜寫宿舍篇章，等等。

自從宿舍文化節(jié)開幕以來(lái)，通過(guò)宣傳，同學(xué)們參與活動(dòng)的熱情十分高漲，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想好好的展現(xiàn)一番！看著同學(xué)們?nèi)绱伺d致高昂，我也是躍躍欲試，可是自己卻沒有信心！也正是此時(shí)，我們的生活輔導(dǎo)員一直積極地鼓勵(lì)著我，鼓勵(lì)我參加。鼓勵(lì)我：因?yàn)槟愕膮⒓?，不僅可以展現(xiàn)自己，秀秀自己，也可以秀秀我們五區(qū)宿管風(fēng)采！于是乎我就參加了宿舍文化節(jié)的活動(dòng)，并和宿舍區(qū)的同學(xué)并肩作戰(zhàn)，取得不錯(cuò)的成績(jī)，也在這些活動(dòng)中，找回自信，展現(xiàn)自我。

盡管精彩的宿舍文化節(jié)閉幕了，但是它所給我?guī)?lái)的是巨大的，它不僅讓我找回了自信，也讓我收獲的友情?

當(dāng)好助理，我們得到理解

當(dāng)然共同生活在同一個(gè)屋檐下，偶爾也會(huì)有些問(wèn)題的發(fā)生。同學(xué)們最大的問(wèn)題就是電器的違規(guī)問(wèn)題。而我們的工作就是協(xié)助我們的生活輔導(dǎo)員處理好這些事.其實(shí)，老實(shí)說(shuō)，我們是學(xué)生，我們也知道學(xué)校的宿舍時(shí)怎么樣的,能體諒違規(guī)學(xué)生的處境，但是我們之所以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，一方面我們是對(duì)學(xué)生的人身及財(cái)產(chǎn)安全方面著想的，另一方面我們也積極地向?qū)W校反應(yīng)情況，希望學(xué)校能早日

解決這些難題。

這不，對(duì)于學(xué)生反應(yīng)的老問(wèn)題——熱水問(wèn)題，學(xué)校已經(jīng)努力地和熱水提供方進(jìn)行協(xié)商。其實(shí)學(xué)生使用電熱棒煮水洗澡，是很不安全的。我還記得之前學(xué)校有一宿舍就是使用電熱棒不當(dāng)，結(jié)果造成了燒壞東西，幸好沒有人員傷亡。

所以，針對(duì)這個(gè)，我們對(duì)于那些違規(guī)的學(xué)生，我們站在學(xué)生的角度，以同齡人的身份跟同學(xué)講這些安全問(wèn)題，他們也深知學(xué)校的初衷是為了他們的安全著想，也避免這些安全隱患，由此，他們也理解了我們生活輔導(dǎo)員及助理的辛苦，而我們也積極地為同學(xué)們的利益向?qū)W校提出我們的意見與建議。

當(dāng)我感覺到我們的辛苦得到同學(xué)們的理解，我就覺得我們?cè)傩量嘁彩侵档玫?

一年的感慨

快一年了，我覺得在這段時(shí)間，雖然我只是一名普普通通的生活輔導(dǎo)員助理，但是我收獲很多，而且做得很開心！而對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，我們也會(huì)不斷努力，不斷為學(xué)校與學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。不管怎么說(shuō)，在這一年里，我們通過(guò)不斷地辛勤耕耘，我們收獲了歡聲與笑語(yǔ)。我衷心希望我們的宿舍區(qū)永遠(yuǎn)和諧快樂！

XXX

2010.08.25