第一篇：社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書123

篇一：社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書 社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書

一、服務(wù)立項(xiàng)

（一）項(xiàng)目名稱：“夕陽依舊美，愛生活，愛自己，建我和諧小區(qū)”社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目

（二）服務(wù)對象：核心服務(wù)對象：周家花園社區(qū)居家老人

擴(kuò)展服務(wù)對象：小區(qū)小孩（小孩可以和老人一起參加活動(dòng)，活躍氛圍，增加快樂）

（三）服務(wù)時(shí)間： 2013年 6月1日—— 2013 年7月1日（共1個(gè)月）

二、項(xiàng)目背景

（一）問題與需求評估

1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了，舉辦活動(dòng)，通過老人小孩，增進(jìn)社區(qū)內(nèi)居民之間的互動(dòng)，拉近鄰里之間的關(guān)系，建設(shè)和諧快樂小區(qū)。

2、現(xiàn)在一些老人閑暇娛樂活動(dòng)過于單調(diào)，生活缺少樂趣，對生活不夠積極，通過舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，增加老人閑暇活動(dòng)，豐富老人生活，讓老人重拾生活信心，積極樂觀面對老年生活。

3、社區(qū)老人因社區(qū)內(nèi)設(shè)施等原因，缺乏身體鍛煉，通過舉辦此類活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心健康。

1、了解老人的基本情況，關(guān)注老人不同層次的需求；

2、老人的增能，提升他們對老年生活的信心和自助的能力；

3、心理情緒疏導(dǎo)，開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)；

4、通過老人之間的互動(dòng)，拉近小區(qū)領(lǐng)里關(guān)系，構(gòu)建小區(qū)和諧的人際關(guān)系和人文環(huán)境；

5、資源整合，整合利用社會(huì)物資、義工等資源，讓社會(huì)更多人關(guān)注老人養(yǎng)老，整合社會(huì)力量發(fā)展老年人社會(huì)工作。

四、服務(wù)內(nèi)容

（一）成立服務(wù)研討小組

1、通過與居委會(huì)多方討論，成立服務(wù)研討小組；

2、研討小組的成員由居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，河大本科社工及研究生組成，確保研討的質(zhì)量；

3、通過研討小組這個(gè)平臺(tái)，定期召開服務(wù)研討會(huì)，商討服務(wù)方案，協(xié)調(diào)服務(wù)時(shí)間，為服務(wù)對象提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（二）介入方法：通過舉辦一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)社區(qū)老人參與實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)

1、“小區(qū)是我家，我愛我家，我愛我行動(dòng)”活動(dòng)，加強(qiáng)老人對小區(qū)的一種歸屬感

1）在我閑暇時(shí)我能為小區(qū)做什么，我能為他做什么？我能為小區(qū)打掃至少保持衛(wèi)生，我可以陪小區(qū)的她聊天，傾聽她的苦悶，互相鼓勵(lì)，排除煩惱。2）增進(jìn)他們之間的合作，提升他們的自信心；

3）開展文化活動(dòng)，如唱歌、打太極等，豐富老人的文化生活，增強(qiáng)老人的歸屬感； 4）開展義工關(guān)愛和互助行動(dòng)，讓老人感受到社會(huì)的關(guān)愛，讓他們知道他們并不孤單。5）組織老人一起討論生活中所遇到的問題，針對所遇到的問題，協(xié)助老人共同解決。

2、我的社交圈，擴(kuò)大社交圈，不再孤獨(dú)1）講講我的老朋友； 2）認(rèn)識新朋友；

3）談?wù)勛约号懦魫?，與朋友分享減少煩惱的方法

3、充權(quán)增能，互相鼓勵(lì)，提升老年人自信 1）舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

2）設(shè)置簡單游戲，鼓勵(lì)老人參與 3）讓老人接觸新的事物，學(xué)習(xí)進(jìn)的技能，教他們上網(wǎng)，用手機(jī)發(fā)信息，教他們打太極，跳舞，養(yǎng)生技巧等。

4、“夕陽也精彩”計(jì)劃 1）個(gè)人才藝展示 2）圍坐在一起，講講你開心的事 3）說出身邊他的優(yōu)點(diǎn) 篇二：社區(qū)青少年服務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃書 社區(qū)青少年服務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃書 一．服務(wù)立項(xiàng)

（一）項(xiàng)目名稱：社區(qū)青少年社會(huì)工作服務(wù)

（二）服務(wù)對象：碧江區(qū)“社區(qū)青少年”

（三）服務(wù)時(shí)間：2014.5.26--2014.6.26(共一個(gè)月)二．項(xiàng)目背景

（一）問題與需求評估

1、由于現(xiàn)在大多都屬于獨(dú)生子女，父母對他們都比較溺愛，他們需要的任何東西父母都會(huì)滿足，對父母形成依賴，導(dǎo)致很多青少年都不能獨(dú)立自主，有些甚至變成啃老族，導(dǎo)致畢業(yè)后長期找不到工作，變成閑散青少年和失業(yè)青少年等。

2、現(xiàn)在很多家庭父母不是外出打工，就是家庭屬于雙職工家庭，父母都沒時(shí)間管教孩子，與父母接觸時(shí)間特別少，導(dǎo)致很多問題青少年的出現(xiàn)，同時(shí)也是對孩子缺乏管教，很多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，對法律知識的缺乏，導(dǎo)致很多青少年犯罪。

3、因?yàn)楝F(xiàn)在輟學(xué)的青少年越來越多，輟學(xué)后有的在社會(huì)上閑散著，出現(xiàn)了邊緣青少年，同時(shí)導(dǎo)致很多社會(huì)問題比如：青少年犯罪。

4、由于我國的教育基本屬于應(yīng)試性教育，只重視學(xué)業(yè)，不重視體育鍛煉，很多青少年體質(zhì)越來越弱，同時(shí)也養(yǎng)成很多青少年不喜歡體育鍛煉的習(xí)慣，導(dǎo)致體質(zhì)越來越不達(dá)標(biāo)。

5、因?yàn)槲覈毟徊罹嘣絹碓酱螅芏嗲嗌倌昙彝ザ急容^貧困，形成了城市青少年弱勢群體。

（二）介入理念與理論

1、社區(qū)青少年教育服務(wù)

我國社區(qū)青少年群體的一大特征是“無法就學(xué)”。所以，我們需要針對社區(qū)青少年的群體特征，有針對性地開展適合各種特征的科學(xué)的青少年教育。比如：道德觀教育、法制教育、身心健康教育、價(jià)值觀教育等。

2、社區(qū)青少年心理援助

青少年時(shí)期是人一生中心理上的暴風(fēng)驟雨時(shí)期。如果青少年心理與生理上不同步發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致心理發(fā)展的滯后。主要表現(xiàn)在認(rèn)知偏差、情緒困擾、人格障礙、人際交往障礙等。需要我們幫助他們形成正確的社會(huì)認(rèn)知和自我認(rèn)知；對他們進(jìn)行有效的情緒輔導(dǎo)；對已經(jīng)出現(xiàn)人格障礙的青少年，及時(shí)進(jìn)行矯正；幫助他們建立良好的人際關(guān)系。為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境。

3、社區(qū)青少年行為矯正

有些青少年容易表現(xiàn)出來一些行為問題，比攻擊行為、網(wǎng)絡(luò)成癮、吸煙酗酒、藥物濫用、犯罪等，這些方面的行為表現(xiàn)。是他們成為了問題青少年和邊緣青少年群體。所以我們需要以社區(qū)青少年個(gè)案為對象，開展個(gè)案輔導(dǎo)：一社區(qū)青少年家庭為對象，開展家庭輔導(dǎo)；以社區(qū)團(tuán)體為對象，開展小組輔導(dǎo)；一整個(gè)社區(qū)為對象，開展整個(gè)社區(qū)工作，為社區(qū)青少年成長和發(fā)展提供一個(gè)優(yōu)越的社區(qū)環(huán)境，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

三．項(xiàng)目目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

推進(jìn)社區(qū)青少年的思想道德教育，不斷增強(qiáng)社區(qū)青少年思想道德教育的針對性和有效性，積極引導(dǎo)社區(qū)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）分目標(biāo)

1、了解社區(qū)青少年的基本情況，關(guān)注社區(qū)青少年不同層次的需求。

2、開展教育活動(dòng)，對自己的行為有客觀的認(rèn)識，提升他們的自信心和自助能力。

3、心理情緒疏導(dǎo)，開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的情緒智力。

4、針對已經(jīng)出現(xiàn)的青少年人格障礙，進(jìn)行矯正，幫助其盡快回歸社會(huì)。

5、整合資源（社區(qū)、家庭、同伴），為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境，并幫助其確立人生目標(biāo)。

四．活動(dòng)安排

（一）招募階段（2014.5.26—2014.5.28）

1、在社區(qū)辦公處張貼海報(bào)。

2、散發(fā)宣傳單。

3、社區(qū)工作人員在當(dāng)值時(shí)告知參加。

4、我們在和工作人員一起調(diào)查時(shí)親自邀請參加。

5、根據(jù)小組性質(zhì)進(jìn)行篩選組員。

（二）小組開展階段(2014.6.1—2014.6.21)

1、第一次小組活動(dòng)：小組成員和兩個(gè)工作者相互認(rèn)識并制定小組規(guī)范。

2、第二次小組活動(dòng)：對小組成員進(jìn)行思想道德教育和行為矯正。

3、第三次小組活動(dòng)：對小組成員進(jìn)行行為矯正反饋。

4、第四次小組活動(dòng)：工作總結(jié)及組員反饋。

（三）資源整合階段（2014.6.22—2014.6.24）整合資源（社區(qū)、家庭、同伴），為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境

五．所需資源

1、宣傳海報(bào)

2、小組活動(dòng)室一間

3、督導(dǎo)一位

4、禮品

5、宣傳單

6、電腦

六．活動(dòng)分工 七．預(yù)算

支出項(xiàng)目 數(shù)量 金額 海報(bào) 2 80 車費(fèi) 6 240 水 待定 100 宣傳單 若干 40 禮品 若干 100 活動(dòng)材料 若干 100 總計(jì) 660

八、監(jiān)督與評估

（一）評估內(nèi)容

1.項(xiàng)目策劃評估，由社工小組督導(dǎo)對項(xiàng)目策劃的可行性進(jìn)行評估；

2.過程評估：評估社區(qū)青少年的生活態(tài)度和心理變化情況；3.成效評估：評估服務(wù)的效果、服務(wù)對象改變情況、滿意度，評估服務(wù)指標(biāo)完成情況，評估項(xiàng)目人力、資金投入情況等。

（二）評估方法

1.項(xiàng)目策劃評估：采取征求民政部門和居民意見等方法進(jìn)行；

2.過程評估：觀察社工的活動(dòng)記錄與服務(wù)對象每次的活動(dòng)評語，或是通過現(xiàn)場的觀察進(jìn)行評估；

3.成效評估：督導(dǎo)對項(xiàng)目指標(biāo)完成情況，人力、資金投入情況進(jìn)行審核，通過直接采訪或者問卷調(diào)查了解服務(wù)對象對服務(wù)滿意度等

九、預(yù)測遇到的問題及應(yīng)對方法 遇到的問題及困難 解決方法

項(xiàng)目策劃不合理 通過小組討論和聽取居委會(huì)的意見對服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行修改 資金不足 1）與居委會(huì)協(xié)商； 2）拉贊助

無法完成預(yù)期目標(biāo) 1）找出無法完成的原因； 2）與居委會(huì)協(xié)商調(diào)整方案或者延長服務(wù)時(shí)間 青少年拒絕參與 做好宣傳和思想工作

組員與組員產(chǎn)生沖突 工作者及時(shí)調(diào)節(jié)，做出批評，加強(qiáng)思想教育篇三：社區(qū)工作計(jì)劃書 社區(qū)工作計(jì)劃書

一、活動(dòng)主題

服務(wù)農(nóng)村社區(qū)，促進(jìn)家庭和諧 和城市一樣，在農(nóng)村許多家庭也存在各種各樣的問題，與城市的問題不同，農(nóng)村家庭問題比 較突出的有家庭成員溝通問題、夫妻關(guān)系緊張、婆媳相處困難、子女教育不當(dāng)，婦女地位低下得不到應(yīng)有的尊重，以及一些由于傳統(tǒng)觀念所導(dǎo)致的生育問題等。這些問題給農(nóng)村中的諸多家庭造成很大的困擾，引發(fā)出更多的問題，最后呈現(xiàn)出農(nóng)村婦女自殺率高、未成年人受教育水平低下，農(nóng)村離婚率提高等不良的社會(huì)現(xiàn)象。這一系列的問題和不良現(xiàn)象不僅影響了農(nóng)民幸福感指數(shù)，而且嚴(yán)重阻礙了我國目前倡導(dǎo)的新農(nóng)村建設(shè)以及和諧社會(huì)的進(jìn)步。針對這些問題，我們社工希望通過專業(yè)的農(nóng)村社會(huì)工作的知識、理論、方法，運(yùn)用專業(yè)的助人技巧、技能，給予一定程度的改善。

而我們本次互動(dòng)的服務(wù)對象張村社區(qū)也存在著一些不同類型的家庭問題，比如婆媳關(guān)系問題、親子關(guān)系問題、家庭暴力問題等等影響家庭和諧的社會(huì)問題。所以針對這些問題我們小組準(zhǔn)備在張村開展一項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)，旨在幫助該村社區(qū)居民樹立家庭和諧觀念，增進(jìn)彼此尊重和溝通，促進(jìn)家庭和睦，維護(hù)該村社區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展。

我們這次社區(qū)計(jì)劃主要針對該村社區(qū)存在的問題，采用宣傳教育、社區(qū)照顧、社區(qū)幫扶等社區(qū)活動(dòng)開展工作，提高社區(qū)居民的和諧家庭思想意識，促進(jìn)社區(qū)和諧。

二、社區(qū)背景

（一）社區(qū)基本情況

1、社區(qū)居民的人口及其成分：張村的人口規(guī)模較小，大概在1000人左右，男女比例協(xié)調(diào)，60歲以上老年人占的比例為4.34%，村民的家庭規(guī)模一般為4至5人組成的主干家庭。該村近十年外出務(wù)工的人員比較多，其中多為年輕人和中年男性，而且多數(shù)在該村所屬的市區(qū)和省會(huì)城市。

2,、住房情況：該村村民的住房情況良好，人均居住面積較大，該村的配套服務(wù)設(shè)施不夠健全、完善，有待進(jìn)一步健全。

3、社區(qū)的地理環(huán)境、交通：該村所處的地理?xiàng)l件較為優(yōu)越，交通便利，有縣里的多條公路通過，道路狀況了良好，促進(jìn)了該村與縣城及周邊村莊的聯(lián)系。

4、社會(huì)服務(wù)：該村醫(yī)療保健設(shè)施較為缺乏，醫(yī)療教育很少，不過農(nóng)村合作醫(yī)療為該村村民治病看病的問題解決發(fā)揮了作用。

5、價(jià)值觀念：該村村民民風(fēng)淳樸，村民多受傳統(tǒng)思想文化的影響深刻，不過隨著近年來外出務(wù)工人員不斷地回鄉(xiāng)，也為該村帶來了外部先進(jìn)的思想文化。該村村民參與社區(qū)的意愿比較強(qiáng)烈，行動(dòng)也較為積極。

（二）社區(qū)居民及團(tuán)體的關(guān)系與權(quán)力機(jī)構(gòu)

1、社區(qū)機(jī)構(gòu)和組織：張村村委會(huì)是該村的政治機(jī)構(gòu)，他負(fù)責(zé)處理張村大大小小的日常事務(wù)，雖然規(guī)模不大，但是發(fā)揮了不小的作用。該村有一個(gè)生產(chǎn)紙板的工廠，吸收了本村一些中年婦女等剩余勞動(dòng)力，為該村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

2、社區(qū)權(quán)利分配和領(lǐng)導(dǎo)：該村村民政治參與的意識較強(qiáng)烈，對于該村的一些政府政策影響較大。

（三）社區(qū)問題和需要

1、社區(qū)問題：a、社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢，農(nóng)民生活水平有待進(jìn)一步提高。b、該村村民的思想文化素質(zhì)較低，平均受教育水平較低，這也造成了該村一些家庭存在著嚴(yán)重的家庭問題。c、該村返鄉(xiāng)的外出務(wù)工人員存在著對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的適應(yīng)問題。

2、社區(qū)需要：a、該村需要進(jìn)一步的開發(fā)合適的經(jīng)濟(jì)資源，提高村民的物質(zhì)生活水平。b、該村村民需要通過一些教育和宣傳的形式提高村民的思想文化水平，提升村民處理家庭問題的能力，并提高村民對待教育的重視程度。

三、活動(dòng)分析

為了統(tǒng)一參與人員以及社會(huì)工作者的思想，確?；顒?dòng)的順利完成。負(fù)責(zé)人本著客觀的態(tài)度，從以下幾個(gè)方面分析，本活動(dòng)意義如下：

(一)、通過本次活動(dòng)能夠更加有利地推動(dòng)該村社區(qū)居民的溝通能力、人際交往能力，處理家庭事務(wù)的能力，最終提升該村居民建立幸福家庭的能力。

(二)、本次活動(dòng)得到社區(qū)和各級政府部門的認(rèn)可，社區(qū)居民參與的積極性和熱情很高，這是保證此次活動(dòng)圓滿成功的最大動(dòng)力和保證。(三)、當(dāng)今社會(huì)是和諧社會(huì)，家庭和諧是基礎(chǔ)。而和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員的共同努力。(四)、提高活動(dòng)效率確?；顒?dòng)圓滿成功是我們考慮的核心問題，我們提倡活動(dòng)立足長遠(yuǎn)、長期進(jìn)行，不做形象工程。

四、活動(dòng)目標(biāo)及目的

我們希望通過這些活動(dòng)，發(fā)動(dòng)起全村社區(qū)農(nóng)民，全方位地的合理解決該村村民遇到的一系列嚴(yán)重影響村民幸福感的家庭問題，讓更多的村民了解和諧家庭的益處，通過舉行豐富多彩的活動(dòng)等形式，提升居民對于家庭和諧理念的認(rèn)知，促進(jìn)社區(qū)各個(gè)家庭婚姻幸福的更好實(shí)現(xiàn)。

五、活動(dòng)計(jì)劃與安排

（一）活動(dòng)內(nèi)容：以主題宣傳、現(xiàn)場咨詢、有獎(jiǎng)知識問答、文娛表演等形式進(jìn)行的社區(qū)宣傳、教育活動(dòng)。

（二）服務(wù)對象：張村社區(qū)居民

（三）時(shí)間/日期：10月1號--10月30號

（四）地點(diǎn)：張村

（五）參加人數(shù)：60人

（六）所需人手及分工：活動(dòng)共需社工是13名，具體負(fù)責(zé)人如下：

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李新欣、麥彥濤

2、維修、環(huán)保宣傳：焦斌

3、演出活動(dòng)：張松杰、趙靜、田博博、付吉祥、劉俊威

4、義務(wù)講解：程秋麗、陳夢歌

5、派發(fā)宣傳資料及照相：劉潔

6、機(jī)動(dòng)：張署偉、李洋

六、所需資源

1、宣傳展板4塊

2、宣傳單、冊各53份

3、礦泉水

4、橫幅二條

5、照相機(jī)一臺(tái)

6、長條桌一張

7、坐椅若干

8、小禮品若干

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）聯(lián)誼晚會(huì)

時(shí)間：10月1日19：20——21：20 地點(diǎn)：張村 活動(dòng)內(nèi)容：（1）舉辦一場以和諧家庭和諧社區(qū)為主題的聯(lián)誼晚會(huì)，邀請全部社區(qū)居民參加，表演形式貼近本社區(qū)居民生活，以幽默、活躍的氣氛為主。在活動(dòng)中適當(dāng)介紹下社會(huì)工作者以及社會(huì)工作者從屬的機(jī)構(gòu)。（2）晚會(huì)結(jié)束后邀請10組家庭共計(jì)40人參加這次以家庭和諧為主題的社區(qū)活動(dòng)，每人發(fā)一份上面印各種家庭矛盾問題對家庭造成不良影響的圖文冊子。讓每個(gè)人回家閱讀學(xué)習(xí)，為明天的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

（二）宣傳教育

時(shí)間：11月9號9：20——11：20 地點(diǎn)：張村 活動(dòng)內(nèi)容：（1）布置好活動(dòng)場景后，首先請對冊子上問題有疑問的居民發(fā)言，社會(huì)工作者一一進(jìn)行詳細(xì)回答。如果居民保持沉默可以進(jìn)行問題引導(dǎo)，鼓勵(lì)居民積極發(fā)言。（2）每人發(fā)一張和諧家庭的益處的宣傳單。通過展示板和宣傳單以及社會(huì)工作者的講解對居民進(jìn)行詳細(xì)的和諧家庭理念的宣傳教育。引導(dǎo)居民對自己家庭問題進(jìn)行反思。

（3）社會(huì)工作者向居民展示這次活動(dòng)的計(jì)劃和目的，并向居民征求好的意見和建議。

（三）家庭訪談

時(shí)間：11月9號15：20——17：20 地點(diǎn)：張村 活動(dòng)內(nèi)容：（1）社會(huì)工作者分別對10組家庭進(jìn)行家庭訪談，了解通過上午的宣傳教育活動(dòng)，居民對家庭問題認(rèn)識的程度。做好詳細(xì)記錄，回去后進(jìn)行仔細(xì)的篩選，提煉出有效信息。（2）在訪談過程中，讓有矛盾的家人都到場，在社會(huì)工作者的引導(dǎo)下，讓矛盾雙方進(jìn)行一次簡單的溝通。為矛盾的解決提供一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

（四）運(yùn)動(dòng)會(huì)

時(shí)間：11月10號9：20——11：20 地點(diǎn)：張村

活動(dòng)內(nèi)容：組織一場以團(tuán)結(jié)就是力量為主題的有獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比如拔河、4人5足等可以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)形式。每個(gè)家庭為一組，進(jìn)行有獎(jiǎng)比賽。

（五）再次家訪

時(shí)間：11月10號15:20——17:20 地點(diǎn)：張村

活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)工作者進(jìn)行第二次家訪，矛盾雙方再次做到一起，做一個(gè)名為“我的優(yōu)點(diǎn)”的小游戲，讓雙方互相說說對方的優(yōu)點(diǎn)，社會(huì)工作者在游戲中充當(dāng)活躍氣氛的角色。從優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，在彼此夸獎(jiǎng)中從新認(rèn)識 對方的優(yōu)點(diǎn)，為矛盾雙方營造良好的溝通方式。為以后雙方矛盾的解決提供一個(gè)好的模式。

（六）過程回憶

時(shí)間：11月11號9:00——10:00 地點(diǎn)：張村活動(dòng)內(nèi)容：把運(yùn)動(dòng)會(huì)上的每個(gè)居民以及家庭的精彩照片發(fā)給大家，讓大家留住精彩的瞬間，最后再次給全體成員合影留念。

八、擁有的資源及可動(dòng)員資源

（一）擁有的資源

1、人力資源

村委會(huì)工作者若干，實(shí)習(xí)小組成員，社區(qū)志愿者若干。

2、物資資源

社區(qū)原有的相關(guān)的活動(dòng)設(shè)備及展板等。社區(qū)具有一定的社區(qū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

（二）可動(dòng)員資源

農(nóng)村居委會(huì)的支持、相關(guān)的贊助單位（農(nóng)村超市等）、社區(qū)空間以及農(nóng)村村民。

九、預(yù)計(jì)困難及應(yīng)變計(jì)劃

（一）預(yù)計(jì)困難

1、招募不到足夠的參與者 應(yīng)對辦法：（1）我們之前在社區(qū)做過個(gè)案和小組活動(dòng)，居民對我們有一定了解。工作人員可以事先去社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行溝通，找到矛盾比較尖銳的家庭，懇求居委會(huì)與工作者一起與這些家庭提前溝通，希望他們能夠參加；

（2）活動(dòng)之前做好前期的宣傳工作，利用一切課利用的資源做足活動(dòng)的前提條件，且對活動(dòng)內(nèi)容做好相關(guān)的保障及協(xié)調(diào)工作

2、財(cái)力：活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)，小禮品及其它可能性支出

應(yīng)對方法：取得政府部門以及居委會(huì)的支持。工作人員盡量找到相關(guān)的贊助單位。

3、物力、活動(dòng)場地、道具等

應(yīng)對方法：向社區(qū)居委會(huì)尋求幫助，關(guān)于場地則可借用社區(qū)活動(dòng)場所。

4、過程中可能出現(xiàn)秩序混亂和一些意外 應(yīng)對方法：（1）工作分配前要安排相關(guān)的安全保障措施，如遇緊急情況及時(shí)聯(lián)系民警；（2）工作人員要準(zhǔn)備好一些醫(yī)護(hù)措施，防止意外發(fā)生。

5、工作人員無法照顧到所有人員 應(yīng)對方法：（1）請求義工來幫助，并在事前與他們協(xié)調(diào)好工作，從而能很好地配合；（2）在活動(dòng)前做好，做好活動(dòng)的培訓(xùn)及動(dòng)員工作。

十、可行性效益評估

（一）可行性評估

此項(xiàng)目是在調(diào)查和走訪了解該農(nóng)村社區(qū)以及在與農(nóng)村居委會(huì)的工作人員的基礎(chǔ)上，研究得來的，在具體的制定過程中，集合了我們小組和居委會(huì)會(huì)工作人員的集體的智慧結(jié)晶。第一，由于考慮到資金的限制，活動(dòng)開展簡單易行，且能調(diào)動(dòng)張村居民的積極性。

第二，活動(dòng)需要當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的積極配合，可能對本地居民的要求較高，其中對于居委會(huì)的工作量可能比較大。

第三，活動(dòng)安排需要社區(qū)居委會(huì)的積極配合。

（二）效益評估

本項(xiàng)目采用參與式評估方式，主要分為階段評估和總結(jié)評估。階段評估主要根據(jù)學(xué)員和組織者的評估做出，每期活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)在下一期活動(dòng)中彌補(bǔ)?？偨Y(jié)評估：評估方：社區(qū)居民、組織者、社區(qū)負(fù)責(zé)人。

（分別根據(jù)各評估方對活動(dòng)的評價(jià)，評估活動(dòng)的價(jià)值，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度等。）

十一、注意事項(xiàng)

1、服從集體，不得搞個(gè)人主義，團(tuán)結(jié)友愛，有事請假

2、統(tǒng)一著裝，樹立社會(huì)工作者良好的形象，做一個(gè)積極、負(fù)責(zé)、熱情、務(wù)實(shí)的工作者和志愿者

3、帶好生活藥品和用品

4、尊重當(dāng)?shù)厝罕姷纳盍?xí)俗，要和農(nóng)民打成一片，而且在活動(dòng)過程中要有禮貌。

5、樹立資源和環(huán)保意識，保護(hù)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生

6、購買物品注意相關(guān)報(bào)銷手續(xù) 注：這是我們初步的計(jì)劃，在活動(dòng)實(shí)際的開展過程中我們一定會(huì)按實(shí)際的情況改善和修正。爭取在這個(gè)過程中真正的體會(huì)農(nóng)村社區(qū)工作的內(nèi)涵與魅力。真正的完成一些事情，為每個(gè)家庭的幸福生活做一些自己的努力。讓自己的理論在實(shí)踐中好好的檢驗(yàn)一下，達(dá)到實(shí)習(xí)的目的和效果。

第二篇：社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書

篇一：社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書 社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書

一、服務(wù)立項(xiàng)

（一）項(xiàng)目名稱：“夕陽依舊美，愛生活，愛自己，建我和諧小區(qū)”社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目

（二）服務(wù)對象：核心服務(wù)對象：周家花園社區(qū)居家老人

擴(kuò)展服務(wù)對象：小區(qū)小孩（小孩可以和老人一起參加活動(dòng)，活躍氛圍，增加快樂）

（三）服務(wù)時(shí)間： 2013年 6月1日—— 2013 年7月1日（共1個(gè)月）

二、項(xiàng)目背景

（一）問題與需求評估

1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了，舉辦活動(dòng)，通過老人小孩，增進(jìn)社區(qū)內(nèi)居民之間的互動(dòng)，拉近鄰里之間的關(guān)系，建設(shè)和諧快樂小區(qū)。

2、現(xiàn)在一些老人閑暇娛樂活動(dòng)過于單調(diào)，生活缺少樂趣，對生活不夠積極，通過舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，增加老人閑暇活動(dòng)，豐富老人生活，讓老人重拾生活信心，積極樂觀面對老年生活。

3、社區(qū)老人因社區(qū)內(nèi)設(shè)施等原因，缺乏身體鍛煉，通過舉辦此類活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心健康。

4、小區(qū)內(nèi)由于缺乏組織者等原因，小區(qū)內(nèi)居民少有機(jī)會(huì)參與社區(qū)活動(dòng)，居民之間互動(dòng)不足，領(lǐng)里關(guān)系生疏。

4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處

（二）介入理念與理論

1、馬斯洛需求層次理論：

馬斯洛需求層次理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次排列。一般來說，某一層次的需求相對滿足了，就會(huì)向高一層次的發(fā)展，追求更高一層的需要。人到了老年，雖然人在生理身體上出現(xiàn)老化，但是我們不能讓他們的心理也隨之老化?？傆幸恍├先擞兄@樣一種思想，人老了，就不中用了，這會(huì)讓他們感到失落和自卑。為了讓老人心理衛(wèi)生健康，重拾生活的信心，一直到自我實(shí)現(xiàn)需求。為了更好地滿足老人們各層次的需求，我們應(yīng)該為其提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)，讓其得到更好的發(fā)展。

2、行為主義理論

行為主義理論幫助我們深入分析家庭和小區(qū)環(huán)境以及社會(huì)這個(gè)大的背景對老人們行為的一種影響，分析導(dǎo)致老人對生活失去信心的外在和心理原因，營造一種快樂陽光的小區(qū)氛圍，幫他們重建一種積極樂觀向上的態(tài)度。

3、人類行為與社會(huì)環(huán)境

人進(jìn)入老年后，身體素質(zhì)會(huì)下降，需要必要的鍛煉。此外老人大多退休在家，閑暇時(shí)間多，但人際交往范圍縮小需要情感寄托，而且他們需要面對生死觀，會(huì)出現(xiàn)消極的心里，從而導(dǎo)致心理疾病。我們社工介入，舉辦活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉他們的身體，更新他們面對生活的觀念。

三、項(xiàng)目目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

協(xié)助社區(qū)居委會(huì)構(gòu)建小區(qū)文化，給老人提供多樣化生活，豐富他們精神生活，幫助他們處理生活困難以及生理和心理的問題。增進(jìn)老人自我效能感和面對生活的自信心，拉近小區(qū)領(lǐng)里關(guān)系，打造陽光，和諧小區(qū)。

（二）分目標(biāo)

1、了解老人的基本情況，關(guān)注老人不同層次的需求；

2、老人的增能，提升他們對老年生活的信心和自助的能力；

3、心理情緒疏導(dǎo)，開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)；

4、通過老人之間的互動(dòng)，拉近小區(qū)領(lǐng)里關(guān)系，構(gòu)建小區(qū)和諧的人際關(guān)系和人文環(huán)境；

5、資源整合，整合利用社會(huì)物資、義工等資源，讓社會(huì)更多人關(guān)注老人養(yǎng)老，整合社會(huì)力量發(fā)展老年人社會(huì)工作。

四、服務(wù)內(nèi)容

（一）成立服務(wù)研討小組

1、通過與居委會(huì)多方討論，成立服務(wù)研討小組；

2、研討小組的成員由居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，河大本科社工及研究生組成，確保研討的質(zhì)量；

3、通過研討小組這個(gè)平臺(tái)，定期召開服務(wù)研討會(huì)，商討服務(wù)方案，協(xié)調(diào)服務(wù)時(shí)間，為服務(wù)對象提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（二）介入方法：通過舉辦一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)社區(qū)老人參與實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)

1、“小區(qū)是我家，我愛我家，我愛我行動(dòng)”活動(dòng)，加強(qiáng)老人對小區(qū)的一種歸屬感

1）在我閑暇時(shí)我能為小區(qū)做什么，我能為他做什么？我能為小區(qū)打掃至少保持衛(wèi)生，我可以陪小區(qū)的她聊天，傾聽她的苦悶，互相鼓勵(lì)，排除煩惱。2）增進(jìn)他們之間的合作，提升他們的自信心；

3）開展文化活動(dòng)，如唱歌、打太極等，豐富老人的文化生活，增強(qiáng)老人的歸屬感； 4）開展義工關(guān)愛和互助行動(dòng)，讓老人感受到社會(huì)的關(guān)愛，讓他們知道他們并不孤單。5）組織老人一起討論生活中所遇到的問題，針對所遇到的問題，協(xié)助老人共同解決。

2、我的社交圈，擴(kuò)大社交圈，不再孤獨(dú)1）講講我的老朋友； 2）認(rèn)識新朋友；

3）談?wù)勛约号懦魫?，與朋友分享減少煩惱的方法

3、充權(quán)增能，互相鼓勵(lì)，提升老年人自信 1）舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

2）設(shè)置簡單游戲，鼓勵(lì)老人參與 3）讓老人接觸新的事物，學(xué)習(xí)進(jìn)的技能，教他們上網(wǎng)，用手機(jī)發(fā)信息，教他們打太極，跳舞，養(yǎng)生技巧等。

4、“夕陽也精彩”計(jì)劃 1）個(gè)人才藝展示 2）圍坐在一起，講講你開心的事 3）說出身邊他的優(yōu)點(diǎn) 篇二：社區(qū)青少年服務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃書 社區(qū)青少年服務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃書

一．服務(wù)立項(xiàng)

（一）項(xiàng)目名稱：社區(qū)青少年社會(huì)工作服務(wù)

（二）服務(wù)對象：碧江區(qū)“社區(qū)青少年”

（三）服務(wù)時(shí)間：2014.5.26--2014.6.26(共一個(gè)月)二．項(xiàng)目背景

（一）問題與需求評估

1、由于現(xiàn)在大多都屬于獨(dú)生子女，父母對他們都比較溺愛，他們需要的任何東西父母都會(huì)滿足，對父母形成依賴，導(dǎo)致很多青少年都不能獨(dú)立自主，有些甚至變成啃老族，導(dǎo)致畢業(yè)后長期找不到工作，變成閑散青少年和失業(yè)青少年等。

2、現(xiàn)在很多家庭父母不是外出打工，就是家庭屬于雙職工家庭，父母都沒時(shí)間管教孩子，與父母接觸時(shí)間特別少，導(dǎo)致很多問題青少年的出現(xiàn)，同時(shí)也是對孩子缺乏管教，很多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)暴力游戲，對法律知識的缺乏，導(dǎo)致很多青少年犯罪。

3、因?yàn)楝F(xiàn)在輟學(xué)的青少年越來越多，輟學(xué)后有的在社會(huì)上閑散著，出現(xiàn)了邊緣青少年，同時(shí)導(dǎo)致很多社會(huì)問題比如：青少年犯罪。

4、由于我國的教育基本屬于應(yīng)試性教育，只重視學(xué)業(yè)，不重視體育鍛煉，很多青少年體質(zhì)越來越弱，同時(shí)也養(yǎng)成很多青少年不喜歡體育鍛煉的習(xí)慣，導(dǎo)致體質(zhì)越來越不達(dá)標(biāo)。

5、因?yàn)槲覈毟徊罹嘣絹碓酱?，很多青少年家庭都比較貧困，形成了城市青少年弱勢群體。

（二）介入理念與理論

1、社區(qū)青少年教育服務(wù)

我國社區(qū)青少年群體的一大特征是“無法就學(xué)”。所以，我們需要針對社區(qū)青少年的群體特征，有針對性地開展適合各種特征的科學(xué)的青少年教育。比如：道德觀教育、法制教育、身心健康教育、價(jià)值觀教育等。

2、社區(qū)青少年心理援助 青少年時(shí)期是人一生中心理上的暴風(fēng)驟雨時(shí)期。如果青少年心理與生理上不同步發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致心理發(fā)展的滯后。主要表現(xiàn)在認(rèn)知偏差、情緒困擾、人格障礙、人際交往障礙等。需要我們幫助他們形成正確的社會(huì)認(rèn)知和自我認(rèn)知；對他們進(jìn)行有效的情緒輔導(dǎo)；對已經(jīng)出現(xiàn)人格障礙的青少年，及時(shí)進(jìn)行矯正；幫助他們建立良好的人際關(guān)系。為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境。

3、社區(qū)青少年行為矯正

有些青少年容易表現(xiàn)出來一些行為問題，比攻擊行為、網(wǎng)絡(luò)成癮、吸煙酗酒、藥物濫用、犯罪等，這些方面的行為表現(xiàn)。是他們成為了問題青少年和邊緣青少年群體。所以我們需要以社區(qū)青少年個(gè)案為對象，開展個(gè)案輔導(dǎo)：一社區(qū)青少年家庭為對象，開展家庭輔導(dǎo)；以社區(qū)團(tuán)體為對象，開展小組輔導(dǎo)；一整個(gè)社區(qū)為對象，開展整個(gè)社區(qū)工作，為社區(qū)青少年成長和發(fā)展提供一個(gè)優(yōu)越的社區(qū)環(huán)境，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

三．項(xiàng)目目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

推進(jìn)社區(qū)青少年的思想道德教育，不斷增強(qiáng)社區(qū)青少年思想道德教育的針對性和有效性，積極引導(dǎo)社區(qū)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）分目標(biāo)

1、了解社區(qū)青少年的基本情況，關(guān)注社區(qū)青少年不同層次的需求。

2、開展教育活動(dòng)，對自己的行為有客觀的認(rèn)識，提升他們的自信心和自助能力。

3、心理情緒疏導(dǎo)，開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的情緒智力。

4、針對已經(jīng)出現(xiàn)的青少年人格障礙，進(jìn)行矯正，幫助其盡快回歸社會(huì)。

5、整合資源（社區(qū)、家庭、同伴），為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境，并幫助其確立人生目標(biāo)。

四．活動(dòng)安排

（一）招募階段（2014.5.26—2014.5.28）

1、在社區(qū)辦公處張貼海報(bào)。

2、散發(fā)宣傳單。

3、社區(qū)工作人員在當(dāng)值時(shí)告知參加。

4、我們在和工作人員一起調(diào)查時(shí)親自邀請參加。

5、根據(jù)小組性質(zhì)進(jìn)行篩選組員。

（二）小組開展階段(2014.6.1—2014.6.21)

1、第一次小組活動(dòng)：小組成員和兩個(gè)工作者相互認(rèn)識并制定小組規(guī)范。

2、第二次小組活動(dòng)：對小組成員進(jìn)行思想道德教育和行為矯正。

3、第三次小組活動(dòng)：對小組成員進(jìn)行行為矯正反饋。

4、第四次小組活動(dòng)：工作總結(jié)及組員反饋。

（三）資源整合階段（2014.6.22—2014.6.24）整合資源（社區(qū)、家庭、同伴），為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境

五．所需資源

1、宣傳海報(bào)

2、小組活動(dòng)室一間

3、督導(dǎo)一位

4、禮品

5、宣傳單

6、電腦

六．活動(dòng)分工 七．預(yù)算

支出項(xiàng)目 數(shù)量 金額 海報(bào) 2 80 車費(fèi) 6 240 水 待定 100 宣傳單 若干 40 禮品 若干 100 活動(dòng)材料 若干 100 總計(jì) 660

八、監(jiān)督與評估

（一）評估內(nèi)容

1.項(xiàng)目策劃評估，由社工小組督導(dǎo)對項(xiàng)目策劃的可行性進(jìn)行評估；

2.過程評估：評估社區(qū)青少年的生活態(tài)度和心理變化情況；3.成效評估：評估服務(wù)的效果、服務(wù)對象改變情況、滿意度，評估服務(wù)指標(biāo)完成情況，評估項(xiàng)目人力、資金投入情況等。

（二）評估方法

1.項(xiàng)目策劃評估：采取征求民政部門和居民意見等方法進(jìn)行；

2.過程評估：觀察社工的活動(dòng)記錄與服務(wù)對象每次的活動(dòng)評語，或是通過現(xiàn)場的觀察進(jìn)行評估；

3.成效評估：督導(dǎo)對項(xiàng)目指標(biāo)完成情況，人力、資金投入情況進(jìn)行審核，通過直接采訪或者問卷調(diào)查了解服務(wù)對象對服務(wù)滿意度等

九、預(yù)測遇到的問題及應(yīng)對方法 遇到的問題及困難 解決方法

項(xiàng)目策劃不合理 通過小組討論和聽取居委會(huì)的意見對服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行修改 資金不足 1）與居委會(huì)協(xié)商； 2）拉贊助

無法完成預(yù)期目標(biāo) 1）找出無法完成的原因； 2）與居委會(huì)協(xié)商調(diào)整方案或者延長服務(wù)時(shí)間 青少年拒絕參與 做好宣傳和思想工作

組員與組員產(chǎn)生沖突 工作者及時(shí)調(diào)節(jié)，做出批評，加強(qiáng)思想教育篇三：社區(qū)工作計(jì)劃書 社區(qū)工作計(jì)劃書

一、活動(dòng)主題

服務(wù)農(nóng)村社區(qū)，促進(jìn)家庭和諧 和城市一樣，在農(nóng)村許多家庭也存在各種各樣的問題，與城市的問題不同，農(nóng)村家庭問題比 較突出的有家庭成員溝通問題、夫妻關(guān)系緊張、婆媳相處困難、子女教育不當(dāng)，婦女地位低下得不到應(yīng)有的尊重，以及一些由于傳統(tǒng)觀念所導(dǎo)致的生育問題等。這些問題給農(nóng)村中的諸多家庭造成很大的困擾，引發(fā)出更多的問題，最后呈現(xiàn)出農(nóng)村婦女自殺率高、未成年人受教育水平低下，農(nóng)村離婚率提高等不良的社會(huì)現(xiàn)象。這一系列的問題和不良現(xiàn)象不僅影響了農(nóng)民幸福感指數(shù)，而且嚴(yán)重阻礙了我國目前倡導(dǎo)的新農(nóng)村建設(shè)以及和諧社會(huì)的進(jìn)步。針對這些問題，我們社工希望通過專業(yè)的農(nóng)村社會(huì)工作的知識、理論、方法，運(yùn)用專業(yè)的助人技巧、技能，給予一定程度的改善。

而我們本次互動(dòng)的服務(wù)對象張村社區(qū)也存在著一些不同類型的家庭問題，比如婆媳關(guān)系問題、親子關(guān)系問題、家庭暴力問題等等影響家庭和諧的社會(huì)問題。所以針對這些問題我們小組準(zhǔn)備在張村開展一項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)，旨在幫助該村社區(qū)居民樹立家庭和諧觀念，增進(jìn)彼此尊重和溝通，促進(jìn)家庭和睦，維護(hù)該村社區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展。我們這次社區(qū)計(jì)劃主要針對該村社區(qū)存在的問題，采用宣傳教育、社區(qū)照顧、社區(qū)幫扶等社區(qū)活動(dòng)開展工作，提高社區(qū)居民的和諧家庭思想意識，促進(jìn)社區(qū)和諧。

二、社區(qū)背景

（一）社區(qū)基本情況

1、社區(qū)居民的人口及其成分：張村的人口規(guī)模較小，大概在1000人左右，男女比例協(xié)調(diào)，60歲以上老年人占的比例為4.34%，村民的家庭規(guī)模一般為4至5人組成的主干家庭。該村近十年外出務(wù)工的人員比較多，其中多為年輕人和中年男性，而且多數(shù)在該村所屬的市區(qū)和省會(huì)城市。

2,、住房情況：該村村民的住房情況良好，人均居住面積較大，該村的配套服務(wù)設(shè)施不夠健全、完善，有待進(jìn)一步健全。

3、社區(qū)的地理環(huán)境、交通：該村所處的地理?xiàng)l件較為優(yōu)越，交通便利，有縣里的多條公路通過，道路狀況了良好，促進(jìn)了該村與縣城及周邊村莊的聯(lián)系。

4、社會(huì)服務(wù)：該村醫(yī)療保健設(shè)施較為缺乏，醫(yī)療教育很少，不過農(nóng)村合作醫(yī)療為該村村民治病看病的問題解決發(fā)揮了作用。

5、價(jià)值觀念：該村村民民風(fēng)淳樸，村民多受傳統(tǒng)思想文化的影響深刻，不過隨著近年來外出務(wù)工人員不斷地回鄉(xiāng)，也為該村帶來了外部先進(jìn)的思想文化。該村村民參與社區(qū)的意愿比較強(qiáng)烈，行動(dòng)也較為積極。

（二）社區(qū)居民及團(tuán)體的關(guān)系與權(quán)力機(jī)構(gòu)

1、社區(qū)機(jī)構(gòu)和組織：張村村委會(huì)是該村的政治機(jī)構(gòu)，他負(fù)責(zé)處理張村大大小小的日常事務(wù)，雖然規(guī)模不大，但是發(fā)揮了不小的作用。該村有一個(gè)生產(chǎn)紙板的工廠，吸收了本村一些中年婦女等剩余勞動(dòng)力，為該村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出一定的貢獻(xiàn)。

2、社區(qū)權(quán)利分配和領(lǐng)導(dǎo)：該村村民政治參與的意識較強(qiáng)烈，對于該村的一些政府政策影響較大。

（三）社區(qū)問題和需要

1、社區(qū)問題：a、社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢，農(nóng)民生活水平有待進(jìn)一步提高。b、該村村民的思想文化素質(zhì)較低，平均受教育水平較低，這也造成了該村一些家庭存在著嚴(yán)重的家庭問題。c、該村返鄉(xiāng)的外出務(wù)工人員存在著對家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的適應(yīng)問題。

2、社區(qū)需要：a、該村需要進(jìn)一步的開發(fā)合適的經(jīng)濟(jì)資源，提高村民的物質(zhì)生活水平。b、該村村民需要通過一些教育和宣傳的形式提高村民的思想文化水平，提升村民處理家庭問題的能力，并提高村民對待教育的重視程度。

三、活動(dòng)分析

為了統(tǒng)一參與人員以及社會(huì)工作者的思想，確?；顒?dòng)的順利完成。負(fù)責(zé)人本著客觀的態(tài)度，從以下幾個(gè)方面分析，本活動(dòng)意義如下：

(一)、通過本次活動(dòng)能夠更加有利地推動(dòng)該村社區(qū)居民的溝通能力、人際交往能力，處理家庭事務(wù)的能力，最終提升該村居民建立幸福家庭的能力。

(二)、本次活動(dòng)得到社區(qū)和各級政府部門的認(rèn)可，社區(qū)居民參與的積極性和熱情很高，這是保證此次活動(dòng)圓滿成功的最大動(dòng)力和保證。(三)、當(dāng)今社會(huì)是和諧社會(huì)，家庭和諧是基礎(chǔ)。而和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員的共同努力。(四)、提高活動(dòng)效率確保活動(dòng)圓滿成功是我們考慮的核心問題，我們提倡活動(dòng)立足長遠(yuǎn)、長期進(jìn)行，不做形象工程。

四、活動(dòng)目標(biāo)及目的

我們希望通過這些活動(dòng)，發(fā)動(dòng)起全村社區(qū)農(nóng)民，全方位地的合理解決該村村民遇到的一系列嚴(yán)重影響村民幸福感的家庭問題，讓更多的村民了解和諧家庭的益處，通過舉行豐富多彩的活動(dòng)等形式，提升居民對于家庭和諧理念的認(rèn)知，促進(jìn)社區(qū)各個(gè)家庭婚姻幸福的更好實(shí)現(xiàn)。

五、活動(dòng)計(jì)劃與安排

（一）活動(dòng)內(nèi)容：以主題宣傳、現(xiàn)場咨詢、有獎(jiǎng)知識問答、文娛表演等形式進(jìn)行的社區(qū)宣傳、教育活動(dòng)。

（二）服務(wù)對象：張村社區(qū)居民

（三）時(shí)間/日期：10月1號--10月30號

（四）地點(diǎn)：張村

（五）參加人數(shù)：60人

（六）所需人手及分工：活動(dòng)共需社工是13名，具體負(fù)責(zé)人如下：

1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李新欣、麥彥濤

2、維修、環(huán)保宣傳：焦斌

3、演出活動(dòng)：張松杰、趙靜、田博博、付吉祥、劉俊威

4、義務(wù)講解：程秋麗、陳夢歌

5、派發(fā)宣傳資料及照相：劉潔

6、機(jī)動(dòng)：張署偉、李洋

六、所需資源

1、宣傳展板4塊

2、宣傳單、冊各53份

3、礦泉水

4、橫幅二條

5、照相機(jī)一臺(tái)

6、長條桌一張

7、坐椅若干

8、小禮品若干

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）聯(lián)誼晚會(huì)

時(shí)間：10月1日19：20——21：20 地點(diǎn)：張村 活動(dòng)內(nèi)容：（1）舉辦一場以和諧家庭和諧社區(qū)為主題的聯(lián)誼晚會(huì)，邀請全部社區(qū)居民參加，表演形式貼近本社區(qū)居民生活，以幽默、活躍的氣氛為主。在活動(dòng)中適當(dāng)介紹下社會(huì)工作者以及社會(huì)工作者從屬的機(jī)構(gòu)。（2）晚會(huì)結(jié)束后邀請10組家庭共計(jì)40人參加這次以家庭和諧為主題的社區(qū)活動(dòng)，每人發(fā)一份上面印各種家庭矛盾問題對家庭造成不良影響的圖文冊子。讓每個(gè)人回家閱讀學(xué)習(xí)，為明天的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

（二）宣傳教育

時(shí)間：11月9號9：20——11：20 地點(diǎn)：張村 活動(dòng)內(nèi)容：（1）布置好活動(dòng)場景后，首先請對冊子上問題有疑問的居民發(fā)言，社會(huì)工作者一一進(jìn)行詳細(xì)回答。如果居民保持沉默可以進(jìn)行問題引導(dǎo)，鼓勵(lì)居民積極發(fā)言。（2）每人發(fā)一張和諧家庭的益處的宣傳單。通過展示板和宣傳單以及社會(huì)工作者的講解對居民進(jìn)行詳細(xì)的和諧家庭理念的宣傳教育。引導(dǎo)居民對自己家庭問題進(jìn)行反思。

（3）社會(huì)工作者向居民展示這次活動(dòng)的計(jì)劃和目的，并向居民征求好的意見和建議。

（三）家庭訪談

時(shí)間：11月9號15：20——17：20 地點(diǎn)：張村 活動(dòng)內(nèi)容：（1）社會(huì)工作者分別對10組家庭進(jìn)行家庭訪談，了解通過上午的宣傳教育活動(dòng)，居民對家庭問題認(rèn)識的程度。做好詳細(xì)記錄，回去后進(jìn)行仔細(xì)的篩選，提煉出有效信息。（2）在訪談過程中，讓有矛盾的家人都到場，在社會(huì)工作者的引導(dǎo)下，讓矛盾雙方進(jìn)行一次簡單的溝通。為矛盾的解決提供一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

（四）運(yùn)動(dòng)會(huì)

時(shí)間：11月10號9：20——11：20 地點(diǎn)：張村

活動(dòng)內(nèi)容：組織一場以團(tuán)結(jié)就是力量為主題的有獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比如拔河、4人5足等可以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的運(yùn)動(dòng)形式。每個(gè)家庭為一組，進(jìn)行有獎(jiǎng)比賽。

（五）再次家訪

時(shí)間：11月10號15:20——17:20 地點(diǎn)：張村

活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)工作者進(jìn)行第二次家訪，矛盾雙方再次做到一起，做一個(gè)名為“我的優(yōu)點(diǎn)”的小游戲，讓雙方互相說說對方的優(yōu)點(diǎn)，社會(huì)工作者在游戲中充當(dāng)活躍氣氛的角色。從優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，在彼此夸獎(jiǎng)中從新認(rèn)識 對方的優(yōu)點(diǎn)，為矛盾雙方營造良好的溝通方式。為以后雙方矛盾的解決提供一個(gè)好的模式。

（六）過程回憶

時(shí)間：11月11號9:00——10:00 地點(diǎn)：張村活動(dòng)內(nèi)容：把運(yùn)動(dòng)會(huì)上的每個(gè)居民以及家庭的精彩照片發(fā)給大家，讓大家留住精彩的瞬間，最后再次給全體成員合影留念。

八、擁有的資源及可動(dòng)員資源

（一）擁有的資源

1、人力資源

村委會(huì)工作者若干，實(shí)習(xí)小組成員，社區(qū)志愿者若干。

2、物資資源

社區(qū)原有的相關(guān)的活動(dòng)設(shè)備及展板等。社區(qū)具有一定的社區(qū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

（二）可動(dòng)員資源

農(nóng)村居委會(huì)的支持、相關(guān)的贊助單位（農(nóng)村超市等）、社區(qū)空間以及農(nóng)村村民。

九、預(yù)計(jì)困難及應(yīng)變計(jì)劃

（一）預(yù)計(jì)困難

1、招募不到足夠的參與者 應(yīng)對辦法：（1）我們之前在社區(qū)做過個(gè)案和小組活動(dòng)，居民對我們有一定了解。工作人員可以事先去社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行溝通，找到矛盾比較尖銳的家庭，懇求居委會(huì)與工作者一起與這些家庭提前溝通，希望他們能夠參加；

（2）活動(dòng)之前做好前期的宣傳工作，利用一切課利用的資源做足活動(dòng)的前提條件，且對活動(dòng)內(nèi)容做好相關(guān)的保障及協(xié)調(diào)工作

2、財(cái)力：活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)，小禮品及其它可能性支出

應(yīng)對方法：取得政府部門以及居委會(huì)的支持。工作人員盡量找到相關(guān)的贊助單位。

3、物力、活動(dòng)場地、道具等

應(yīng)對方法：向社區(qū)居委會(huì)尋求幫助，關(guān)于場地則可借用社區(qū)活動(dòng)場所。

4、過程中可能出現(xiàn)秩序混亂和一些意外 應(yīng)對方法：（1）工作分配前要安排相關(guān)的安全保障措施，如遇緊急情況及時(shí)聯(lián)系民警；（2）工作人員要準(zhǔn)備好一些醫(yī)護(hù)措施，防止意外發(fā)生。

5、工作人員無法照顧到所有人員 應(yīng)對方法：（1）請求義工來幫助，并在事前與他們協(xié)調(diào)好工作，從而能很好地配合；（2）在活動(dòng)前做好，做好活動(dòng)的培訓(xùn)及動(dòng)員工作。

十、可行性效益評估

（一）可行性評估

此項(xiàng)目是在調(diào)查和走訪了解該農(nóng)村社區(qū)以及在與農(nóng)村居委會(huì)的工作人員的基礎(chǔ)上，研究得來的，在具體的制定過程中，集合了我們小組和居委會(huì)會(huì)工作人員的集體的智慧結(jié)晶。第一，由于考慮到資金的限制，活動(dòng)開展簡單易行，且能調(diào)動(dòng)張村居民的積極性。

第二，活動(dòng)需要當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的積極配合，可能對本地居民的要求較高，其中對于居委會(huì)的工作量可能比較大。

第三，活動(dòng)安排需要社區(qū)居委會(huì)的積極配合。

（二）效益評估

本項(xiàng)目采用參與式評估方式，主要分為階段評估和總結(jié)評估。階段評估主要根據(jù)學(xué)員和組織者的評估做出，每期活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)在下一期活動(dòng)中彌補(bǔ)。總結(jié)評估：評估方：社區(qū)居民、組織者、社區(qū)負(fù)責(zé)人。

（分別根據(jù)各評估方對活動(dòng)的評價(jià)，評估活動(dòng)的價(jià)值，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度等。）

十一、注意事項(xiàng)

1、服從集體，不得搞個(gè)人主義，團(tuán)結(jié)友愛，有事請假

2、統(tǒng)一著裝，樹立社會(huì)工作者良好的形象，做一個(gè)積極、負(fù)責(zé)、熱情、務(wù)實(shí)的工作者和志愿者

3、帶好生活藥品和用品

4、尊重當(dāng)?shù)厝罕姷纳盍?xí)俗，要和農(nóng)民打成一片，而且在活動(dòng)過程中要有禮貌。

5、樹立資源和環(huán)保意識，保護(hù)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生

6、購買物品注意相關(guān)報(bào)銷手續(xù)

注：這是我們初步的計(jì)劃，在活動(dòng)實(shí)際的開展過程中我們一定會(huì)按實(shí)際的情況改善和修正。爭取在這個(gè)過程中真正的體會(huì)農(nóng)村社區(qū)工作的內(nèi)涵與魅力。真正的完成一些事情，為每個(gè)家庭的幸福生活做一些自己的努力。讓自己的理論在實(shí)踐中好好的檢驗(yàn)一下，達(dá)到實(shí)習(xí)的目的和效果。

第三篇：社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書

社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書

一、服務(wù)立項(xiàng)

（一）項(xiàng)目名稱：“夕陽依舊美，愛生活，愛自己，建我和諧小區(qū)”社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目

（二）服務(wù)對象：核心服務(wù)對象：周家花園社區(qū)居家老人

擴(kuò)展服務(wù)對象：小區(qū)小孩（小孩可以和老人一起參加活動(dòng)，活躍氛圍，增加快樂）

（三）服務(wù)時(shí)間： 2013年 6月1日—— 2013 年7月1日（共1個(gè)月）

二、項(xiàng)目背景

（一）問題與需求評估

1、現(xiàn)代都市的社區(qū)越來越大，高樓越來越多，人們的生活越來越好，但鄰里之間卻是越來越陌生了，舉辦活動(dòng)，通過老人小孩，增進(jìn)社區(qū)內(nèi)居民之間的互動(dòng)，拉近鄰里之間的關(guān)系，建設(shè)和諧快樂小區(qū)。

2、現(xiàn)在一些老人閑暇娛樂活動(dòng)過于單調(diào)，生活缺少樂趣，對生活不夠積極，通過舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，增加老人閑暇活動(dòng)，豐富老人生活，讓老人重拾生活信心，積極樂觀面對老年生活。

3、社區(qū)老人因社區(qū)內(nèi)設(shè)施等原因，缺乏身體鍛煉，通過舉辦此類活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，有利于身心健康。

4、小區(qū)內(nèi)由于缺乏組織者等原因，小區(qū)內(nèi)居民少有機(jī)會(huì)參與社區(qū)活動(dòng)，居民之間互動(dòng)不足，領(lǐng)里關(guān)系生疏。

4、融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處

（二）介入理念與理論

1、馬斯洛需求層次理論：

馬斯洛需求層次理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次排列。一般來說，某一層次的需求相對滿足了，就會(huì)向高一層次的發(fā)展，追求更高一層的需要。人到了老年，雖然人在生理身體上出現(xiàn)老化，但是我們不能讓他們的心理也隨之老化?？傆幸恍├先擞兄@樣一種思想，人老了，就不中用了，這會(huì)讓他們感到失落和自卑。為了讓老人心理衛(wèi)生健康，重拾生活的信心，一直到自我實(shí)現(xiàn)需求。為了更好地滿足老人們各層次的需求，我們應(yīng)該為其提供相應(yīng)的幫助和服務(wù)，讓其得到更好的發(fā)展。

2、行為主義理論

行為主義理論幫助我們深入分析家庭和小區(qū)環(huán)境以及社會(huì)這個(gè)大的背景對老人們行為的一種影響，分析導(dǎo)致老人對生活失去信心的外在和心理原因，營造一種快樂陽光的小區(qū)氛圍，幫他們重建一種積極樂觀向上的態(tài)度。

3、人類行為與社會(huì)環(huán)境

人進(jìn)入老年后，身體素質(zhì)會(huì)下降，需要必要的鍛煉。此外老人大多退休在家，閑暇時(shí)間多，但人際交往范圍縮小需要情感寄托，而且他們需要面對生死觀，會(huì)出現(xiàn)消極的心里，從而導(dǎo)致心理疾病。我們社工介入，舉辦活動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉他們的身體，更新他們面對生活的觀念。

三、項(xiàng)目目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

協(xié)助社區(qū)居委會(huì)構(gòu)建小區(qū)文化，給老人提供多樣化生活，豐富他們精神生活，幫助他們處理生活困難以及生理和心理的問題。增進(jìn)老人自我效能感和面對生活的自信心，拉近小區(qū)領(lǐng)里關(guān)系，打造陽光，和諧小區(qū)。

（二）分目標(biāo)

1、了解老人的基本情況，關(guān)注老人不同層次的需求；

2、老人的增能，提升他們對老年生活的信心和自助的能力；

3、心理情緒疏導(dǎo)，開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)；

4、通過老人之間的互動(dòng)，拉近小區(qū)領(lǐng)里關(guān)系，構(gòu)建小區(qū)和諧的人際關(guān)系和人文環(huán)境；

5、資源整合，整合利用社會(huì)物資、義工等資源，讓社會(huì)更多人關(guān)注老人養(yǎng)老，整合社會(huì)力量發(fā)展老年人社會(huì)工作。

四、服務(wù)內(nèi)容

（一）成立服務(wù)研討小組

1、通過與居委會(huì)多方討論，成立服務(wù)研討小組；

2、研討小組的成員由居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，河大本科社工及研究生組成，確保研討的質(zhì)量；

3、通過研討小組這個(gè)平臺(tái)，定期召開服務(wù)研討會(huì)，商討服務(wù)方案，協(xié)調(diào)服務(wù)時(shí)間，為服務(wù)對象提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（二）介入方法：通過舉辦一系列活動(dòng)，鼓勵(lì)社區(qū)老人參與實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)

1、“小區(qū)是我家，我愛我家，我愛我行動(dòng)”活動(dòng)，加強(qiáng)老人對小區(qū)的一種歸屬感

1）在我閑暇時(shí)我能為小區(qū)做什么，我能為他做什么？我能為小區(qū)打掃至少保持衛(wèi)生，我可以陪小區(qū)的她聊天，傾聽她的苦悶，互相鼓勵(lì)，排除煩惱。2）增進(jìn)他們之間的合作，提升他們的自信心；

3）開展文化活動(dòng)，如唱歌、打太極等，豐富老人的文化生活，增強(qiáng)老人的歸屬感； 4）開展義工關(guān)愛和互助行動(dòng)，讓老人感受到社會(huì)的關(guān)愛，讓他們知道他們并不孤單。5）組織老人一起討論生活中所遇到的問題，針對所遇到的問題，協(xié)助老人共同解決。

2、我的社交圈，擴(kuò)大社交圈，不再孤獨(dú)1）講講我的老朋友； 2）認(rèn)識新朋友； 3）談?wù)勛约号懦魫?，與朋友分享減少煩惱的方法

3、充權(quán)增能，互相鼓勵(lì)，提升老年人自信 1）舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 2）設(shè)置簡單游戲，鼓勵(lì)老人參與

3）讓老人接觸新的事物，學(xué)習(xí)進(jìn)的技能，教他們上網(wǎng)，用手機(jī)發(fā)信息，教他們打太極，跳舞，養(yǎng)生技巧等。

4、“夕陽也精彩”計(jì)劃 1）個(gè)人才藝展示

2）圍坐在一起，講講你開心的事 3）說出身邊他的優(yōu)點(diǎn)

5、資源整合

1）社區(qū)居委會(huì)工作人員的配合

2）取得河大社會(huì)工作者協(xié)會(huì)或河大志愿者的合作 3）與居委會(huì)商討爭取活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 4）向社會(huì)拉取贊助

活動(dòng)時(shí)間進(jìn)度表（6月1號到7月1號一個(gè)月）

五、所需資源

1.量化資源（如物品、禮品、人力等）

2、非量化資源（如研討會(huì)、規(guī)章制度，活動(dòng)規(guī)則等）

六、進(jìn)程安排

（一）籌備階段（2013年5月）

1、項(xiàng)目調(diào)查與策劃，通過實(shí)地調(diào)查擬定項(xiàng)目申請書，遞交居委會(huì)審核批準(zhǔn)；

2、確定活動(dòng)項(xiàng)目，資金落實(shí)，社工、居委會(huì)和資金資助單位三方簽訂項(xiàng)目服務(wù)協(xié)議；

3、落實(shí)辦公和活動(dòng)的場地，購置開展服務(wù)所需的設(shè)備；

4、爭取社工小組成員及志愿服務(wù)者

（二）起步階段（2013年6月上旬）

1、制定定詳細(xì)的工作計(jì)劃；

2、制定各種相應(yīng)的工作制度，活動(dòng)規(guī)則；

3、社工小組內(nèi)討論分析以及與社區(qū)居委會(huì)討論，制訂相應(yīng)的詳細(xì)的服務(wù)計(jì)劃；

（三）發(fā)展階段（2013年6月下旬）

1、按照工作計(jì)劃為社區(qū)老人提供相應(yīng)的服務(wù)；

2、發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整服務(wù)計(jì)劃；

3、聯(lián)合居委會(huì)共同開展工作，如組織社區(qū)活動(dòng)

4、組織老人開展各種文娛活動(dòng)，豐富其閑暇文化生活，趕走孤獨(dú)寂寞。

七、分工安排 略（見具體活動(dòng)策劃）

八、預(yù)算

九、監(jiān)督與評估

（一）評估內(nèi)容

1、項(xiàng)目策劃評估，由居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和社工小組督導(dǎo)對項(xiàng)目策劃的可行性進(jìn)行評估；

2、過程評估：評估老人的生活態(tài)度和心理變化情況，以及社區(qū)內(nèi)由老人帶動(dòng)的領(lǐng)里關(guān)系發(fā)展情況，社工介入對服務(wù)對象帶來的意義；

3、成效評估：評估服務(wù)的效果、服務(wù)對象改變情況、滿意度，評估服務(wù)指標(biāo)完成情況，評估項(xiàng)目人力、資金投入情況等。

（二）評估方法

1、項(xiàng)目策劃評估采取專家論證、征求民政部門和居委會(huì)意見等方法進(jìn)行；

2、過程評估，觀察社工的活動(dòng)記錄與服務(wù)對象每次的活動(dòng)評語，或是通過現(xiàn)場的觀察進(jìn)行評估；

3、成效評估，督導(dǎo)對項(xiàng)目指標(biāo)完成情況，人力、資金投入情況進(jìn)行審核，通過直接采訪或者問卷調(diào)查了解服務(wù)對象對服務(wù)滿意度等。

十、困難預(yù)計(jì)與應(yīng)對

第四篇：社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書

社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書

面向獨(dú)居老人的服務(wù)

一、項(xiàng)目背景

我國目前面臨嚴(yán)重的人口老齡化趨勢。這意味著我國需要養(yǎng)老的人口在激增。我國目前老年人照顧的現(xiàn)實(shí)是傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老功能在弱化、社會(huì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)嚴(yán)重不足。在這一背景下,一些既不愿意到社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，也不愿拖累子女的半失能老人就必須獨(dú)自照顧自己，生活的極其不方便讓他們只能待在家里，與社區(qū)服務(wù)隔絕。為了更好地為這些老人服務(wù)，作為人們?nèi)粘＞幼∮谏畹摹吧鐓^(qū)”，不可避免的成為輔助社會(huì)、支援家庭的中間環(huán)節(jié)，“鄰里幫扶和社區(qū)日間照顧”也日漸成為可發(fā)展的新型養(yǎng)老模式。而我們這個(gè)組織旨在幫助這些半失能老人提供一些基本的日間照顧服務(wù)，通過鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)和志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)為他們建立一個(gè)社會(huì)支援網(wǎng)絡(luò)。

二、理念

1、馬斯洛需要層次理論:馬斯洛理論把需求從低到高分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類。失能老人是生活不能完全自理、需要一定照料的老人，他們需要我們的照料，以確保其基本的安全的需要，日間照顧主要為生活不能完全自理、需要一定照料的半失能老年人提供膳食供應(yīng)、個(gè)人照顧、保健康復(fù)、休閑娛樂等日間托養(yǎng)服務(wù)，滿足老人安全需要、歸屬與愛的需要。

2、埃里克森的生命周期理論:大多數(shù)人到老年時(shí)都能保持原來的狀態(tài)，但埃里克森認(rèn)為，人還有一種危機(jī)要克服。過去的歲月和經(jīng)歷，走向死亡的必然性，使老年人要么達(dá)到一種自我整合，要么產(chǎn)生失望感。以滿足的心情回憶往事的人，將以一種完善感走完最后的發(fā)展階段。埃里克森寫到:“人對唯一的一次生命，是將它作為不得不是這個(gè)樣子而接受的，是將它作為必然的、不允許有其他替代物而接受的，是以人的生活是人自己的責(zé)任這樣一個(gè)事實(shí)而接受的?！辈荒苄纬蛇@種良好整合的人會(huì)落入失望的境地。他們認(rèn)識到現(xiàn)在時(shí)間是太少了，年輕人擁有的選擇和機(jī)會(huì)，他們都沒有了，一生已經(jīng)過去，他們希望用完全不同的方式重新生活一遍，這樣的人常常通過對他人的厭惡和輕蔑來表達(dá)他們的失望。通過日間照料讓老人們可享受“白天入托接受照顧，晚上回家享受家庭生活”的社區(qū)居家養(yǎng)老新模式。

3、社區(qū)照顧是通過運(yùn)用社區(qū)的各種正式與非正式資源，盡量做到使需要照顧的老人能夠繼續(xù)留在社區(qū)或他們原來熟悉的生活環(huán)境下維持獨(dú)立的生活，而同時(shí)又能獲得必要的照顧，從而避免不必要的住院或隔離。

4、符號互動(dòng)理論:此理論認(rèn)為，人們是在他們的社會(huì)環(huán)境中、在與他有的交往中獲得他們的自我概念的，換句話說，人們是根據(jù)他人對自己的評判、態(tài)度來思考自身的。一旦他人把我們歸入自我概念，我們便會(huì)不由自主地根據(jù)他人劃分對自己作出反應(yīng)，從而形成自我概念。日間照顧為生活不能完全自理、需要一定照料的半失能老年人提供膳食供應(yīng)、個(gè)人照顧、保健康復(fù)、休閑娛樂等日間托養(yǎng)服務(wù)，充分體現(xiàn)了我們對老年人的關(guān)心，讓他們感覺到自己存在的價(jià)值感，摒棄把老人描繪成昏庸、老朽、無用的價(jià)值觀念。

5、生態(tài)觀理論，強(qiáng)調(diào)整合服務(wù)對象個(gè)人、家庭、朋友、鄰居以及整個(gè)社區(qū)的資源，從而為服務(wù)對象提供服務(wù)。

三、需求分析

當(dāng)前，我國老齡化越來越嚴(yán)重，社區(qū)中老年人的數(shù)量迅速上升，其中半失能老年人占了幾乎三分之一的部分。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的老人不愿被送去養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，居家養(yǎng)老幾乎成了90%老人的首選，而半失能長者的需求也主要就是三大塊:基本物質(zhì)保障、醫(yī)療救助、寂寞排解，社區(qū)日間照顧可以是滿足半失能長者需求，同時(shí)減輕家庭負(fù)擔(dān)的好方法。因?yàn)槟壳敖?jīng)費(fèi)短缺、條件有限;缺乏專業(yè)的工作人員和志愿者隊(duì)伍;加上為老服務(wù)的民間組織缺乏，因此我們只能先考慮最困難的群體，以社區(qū)中的半失能長者為服務(wù)對象，為他們提供社區(qū)日間照顧，同時(shí)構(gòu)建鄰里幫扶機(jī)制，實(shí)現(xiàn)居家養(yǎng)老和社區(qū)照顧的有機(jī)結(jié)合，構(gòu)筑鄰里相扶、守望相助的溫馨社區(qū)。當(dāng)然，在我們的組織發(fā)展起來后，我們不僅要建立完備的社區(qū)老年服務(wù)體系，而且要讓我們的服務(wù)覆蓋到社區(qū)所有的半失能老人。

三、項(xiàng)目計(jì)劃(一)初期

1、開展專題調(diào)研，了解社區(qū)狀況。通過調(diào)查問卷、電話訪談等方式了解該社區(qū)中老年人的生活狀況，基本需要和實(shí)際需求。

2、進(jìn)行科學(xué)分類，著重分析半失能老人的實(shí)際需求。把關(guān)于半失能老人的狀況整理分類，制定組織能夠提供服務(wù)的老人名單，找出這些老人的實(shí)際需求，并且根據(jù)老人不同的實(shí)際需求，把老人進(jìn)行分類，建立服務(wù)檔案。

3、建立工作關(guān)系，奠定服務(wù)基礎(chǔ)。通過上門進(jìn)行訪談或者社區(qū)居委會(huì)的介紹，與服務(wù)對象進(jìn)行溝通了解，掌握其實(shí)際情況，并與之建立基本的工作關(guān)系，建立服務(wù)基礎(chǔ)。

4、走訪服務(wù)對象鄰居，了解鄰里情況。通過走訪服務(wù)對象的鄰居，了解他們的鄰里關(guān)系，鄰里關(guān)系和諧的可以加強(qiáng)他們之間的來往，鄰里關(guān)系一般的可以鼓勵(lì)他們之間的來往，爭取為服務(wù)對象建立更為有利的鄰舍協(xié)助網(wǎng)絡(luò)。

5、建立志愿者服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。建立志愿者服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，制定志愿者服務(wù)制度，以及其他相關(guān)的志愿者服務(wù)的相關(guān)活動(dòng)。使志愿者的價(jià)值能夠最大程度的發(fā)揮。(二)中期

1、運(yùn)用多種形式進(jìn)行宣傳。充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)的功能，在社區(qū)中進(jìn)行黑板報(bào)、海報(bào)、講座宣傳，讓社區(qū)中的居民了解該組織的宗旨、服務(wù)內(nèi)容以及相關(guān)的其他內(nèi)容，推廣先進(jìn)助老服務(wù)理念和專業(yè)工作方法積極爭取社區(qū)居民的支持。

2、開展專業(yè)服務(wù)。根據(jù)服務(wù)對象的需求和問題，運(yùn)用社會(huì)工作方法，依據(jù)項(xiàng)目實(shí)施具體計(jì)劃，開展專項(xiàng)服務(wù)，并對老人的基本信息，家庭信息，之前的工作情況，身體狀況等做好詳細(xì)的記錄維護(hù)老年人的合法權(quán)益，滿足半失能長者需求，同時(shí)減輕家庭負(fù)擔(dān)，充實(shí)和完善已有的居家養(yǎng)老服務(wù)體系。

3、做好志愿者招募工作，并對他們進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過宣傳，盡可能多的招募志愿者，并且了解他們的專業(yè)技能，對于沒有專業(yè)技能的，則培養(yǎng)他們的基本老年服務(wù)技能。然后將這些志愿者按照服務(wù)對象的需求，進(jìn)行系統(tǒng)的分類，對他們加以系統(tǒng)的培訓(xùn)后，幫助他們了解他們的服務(wù)對象的基本情況，以便接下來對半失能老人提供服務(wù)。

4、組織開展鄰里協(xié)助和志愿服務(wù)。志愿者和服務(wù)對象的鄰居在工作者的統(tǒng)一安排下，有安排的為老人提供服務(wù)。初期，由工作者帶領(lǐng)志愿者和服務(wù)對象的鄰居到服務(wù)對象的家里為老人提供服務(wù)，熟悉老人的生活環(huán)境和生活中的問題。到志愿者足夠熟悉服務(wù)對象時(shí)，工作者可以再次進(jìn)行工作安排。對于不能很好的為服務(wù)對象提供服務(wù)的志愿者，可以另行對該志愿者安排其他的工作。

5、利用社區(qū)的短信平臺(tái)，定期向老人的家人通告老人的情況，同時(shí)還可以跟弱勢長者子女發(fā)起一個(gè)倡議:“周末不加班，回家看爸媽”。讓獨(dú)居老人多感受到家庭的溫暖和家人的支持。

(三)后期

1、組織志愿者開展評估、分享。在每個(gè)階段，工作者都要與志愿者、服務(wù)對象的鄰居進(jìn)行交流分享，及時(shí)了解當(dāng)前老人的需求，并對當(dāng)前的工作進(jìn)行反思總結(jié)。在最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行總體總結(jié)。

2、對我們的服務(wù)對象及其家人開展評估。通過與服務(wù)對象及其家人的溝通了解老人對提供的服務(wù)的感受和意見，并及時(shí)作出調(diào)整和改進(jìn)，讓服務(wù)對象享受更完善的服務(wù)。

3、對社區(qū)工作人員開展評估。在社區(qū)工作人員內(nèi)部進(jìn)行討論，對每個(gè)階段的工作進(jìn)行評估總結(jié)，并做出相應(yīng)的記錄，在服務(wù)結(jié)束時(shí)，也要進(jìn)行相應(yīng)的工作總結(jié)。具體實(shí)施內(nèi)容: 第一階段(X年X月—X年X月):成立社區(qū)日間照料室—— “長者之家”;制作“護(hù)老者資源閣”。

(一)階段目標(biāo)——“長者之家”能夠發(fā)揮其作為失能長者的日間活動(dòng)室的作用;確定受益群體，并制作完備的護(hù)老者信息材料。

(二)人員安排——這部分工作可以由包片走訪的社工、大學(xué)生志愿者、樓幢長和居民積極分子共同完成。

(三)“長者之家”的場地設(shè)置要充分考慮老年人的特點(diǎn)，尤其是失能長者的活動(dòng)便利方面，因此要選擇一樓?？稍O(shè)置康復(fù)室、文體室、讀書室、聊天室、休息室等;同時(shí)要有一名專職工作者，負(fù)責(zé)居老者之家的日常衛(wèi)生和基本服務(wù);另外每天至少要有2名志愿者提供服務(wù)。(四)通過外展工作，對社區(qū)內(nèi)的失能長者(包括獨(dú)居、殘疾、身體不便的高齡老人)進(jìn)行走訪，并對老人的基本信息，家庭信息，之前的工作情況，身體狀況等做好詳細(xì)的記錄，為每個(gè)長者建檔，并根據(jù)各自不同的特點(diǎn)歸類整理。

(五)這段時(shí)間開展社區(qū)活動(dòng)時(shí)就可以對居民宣傳我們的策劃，并對部分有意愿參與的居民進(jìn)行登記和備案。便于我們?nèi)蘸笳骷驹刚摺?/p>

第二階段(X年X月—X年X月):成立 “長者志愿服務(wù)隊(duì)”。(一)階段目標(biāo)——做好志愿者的招募，并且有系統(tǒng)的培訓(xùn)工作。

(二)人員安排——志愿者的培訓(xùn)主要由專業(yè)機(jī)構(gòu)的專家提供支持，居民志愿者的招募主要由包片社工負(fù)責(zé)，學(xué)生志愿者由活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

(三)召開“長者之家啟動(dòng)儀式暨志愿者招募動(dòng)員大會(huì)”，志愿者的來源可充分考慮剛剛退休下來的低齡老人和高校學(xué)生(可以和高校社工系合作，低年級學(xué)生定期服務(wù))。

(四)要充分調(diào)動(dòng)其他社會(huì)資源，包括學(xué)生志愿者以及社區(qū)內(nèi)養(yǎng)老院等其他專業(yè)為老服務(wù)的社會(huì)組織的支持。(關(guān)于專業(yè)的為老服務(wù)組織，我們需要區(qū)民政局給我們提供援助。)(五)制作護(hù)老培訓(xùn)教材，對志愿者進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，以增強(qiáng)護(hù)老者照顧老人的知識和技巧。我們可根據(jù)前期制作的“護(hù)老者資源閣”的信息，對弱勢長者的生理心理特點(diǎn)都要好好把握，同時(shí)不同的對象也要有側(cè)重點(diǎn)。

第三階段(X年X月—X年X月):開啟“愛心敲門我和你?！?/p>

(一)階段目標(biāo)——志愿者與服務(wù)對象結(jié)對幫扶，對外聯(lián)系合作單位和個(gè)人，為下一步開展服務(wù)做準(zhǔn)備。

(二)人員安排——聯(lián)系合作單位由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、社區(qū)主任、居委會(huì)主任負(fù)責(zé)。(三)“一扇門，隔著兩家人;敲開門，讓我陪伴你?！蔽覀兏鶕?jù)志愿者和弱勢長者的基本情況，按照優(yōu)勢、就近、自愿原則建立鄰里互助組和護(hù)老服務(wù)組。鄰里互助組由社區(qū)志愿者組成，護(hù)老服務(wù)組由高校學(xué)生以及其他社會(huì)組織成員組成。

(四)與社區(qū)內(nèi)的家政服務(wù)公司、專門為老人提供訂餐服務(wù)的飯店等建立合作關(guān)系，招募工作人員，這個(gè)重點(diǎn)考慮社區(qū)內(nèi)的失業(yè)人員。同時(shí)還要積極培育社區(qū)內(nèi)的草根組織，包括為弱勢老人提供服務(wù)的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)以及居民自助團(tuán)體。第四階段(X年X月—X年X月):開展社區(qū)服務(wù)。(一)階段目標(biāo)——社區(qū)能夠發(fā)揮協(xié)調(diào)者的角色，為服務(wù)對象提供多種為老服務(wù);社區(qū)形成較為完備的助老服務(wù)體系。

(二)人員安排——包片社工、志愿者、相關(guān)工作人員共同完成。(三)建立長者支援網(wǎng)絡(luò)。聯(lián)合弱勢長者的家人、身邊的同輩群體、主治醫(yī)生等與服務(wù)對象密切相關(guān)的人群。(四)開展為老服務(wù)。

1、可以聘請專人為部分有出行困難的弱勢長者采購生活日用品，包括交水電費(fèi)、訂牛奶、取報(bào)紙等。

2、考慮到很多老人苦于找不到合適的保姆，因此社區(qū)可作為一個(gè)中介橋梁，與專業(yè)的家政公司開展合作，同時(shí)社區(qū)的勞動(dòng)保障協(xié)理員也能提供信息，為老人推薦合適的家政人員。

3、大學(xué)生志愿者與老人結(jié)對，每周至少一次上門與老人聊天讀報(bào)、打掃衛(wèi)生，為老人提供精神慰藉;

4、與相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，定期為老人做免費(fèi)的身體檢查、健康咨詢、藥物指導(dǎo)，同時(shí)還可以輔助老人做基本的醫(yī)療康復(fù)。

5、考慮到大多數(shù)老人行動(dòng)不便，理發(fā)就成了一個(gè)不小的難題，可以征集志愿者上門為老人理發(fā)，也可以去市場上請專人來理發(fā)。

6、有條件時(shí)，可以開展“銀色餐桌”有償服務(wù)，接受老人的訂餐，并送上門。

7、為老人定期開辦健康講座，可集體觀看萬家燈火的食療養(yǎng)生，同時(shí)還可以教大家一些防治慢性病的健身操。

(五)利用社區(qū)的短信平臺(tái)，定期向老人的家人通告老人的情況，同 時(shí)還可以跟弱勢長者子女發(fā)起一個(gè)倡議:“周末不加班，回家陪爸媽”。讓獨(dú)居老人多感受到家庭的溫暖和家人的支持。

(六)“共聚好時(shí)光”——每周五為老人(失能長者和老年志愿者)播放溫馨電影(對于行動(dòng)不便的失能長者，可以在家中為他播放)，溫暖親情的，親子互動(dòng)的，讓大家在美好的影像中感受生活的美好。

社

區(qū)

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作

業(yè)

社工一班 2014213868

蒙培境

第五篇：社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書

社區(qū)工作項(xiàng)目計(jì)劃書

今年來，在街道黨工委及辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級布置的各項(xiàng)工作任務(wù)和指示精神，結(jié)合社區(qū)中心工作，有序地開展各項(xiàng)工作，工作扎實(shí)有效，積極開展創(chuàng)建內(nèi)涵豐富、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施到位的新型社區(qū)，使各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)良的成績。特制定了社區(qū)工作計(jì)劃如下。

一、加強(qiáng)綜治維穩(wěn)調(diào)解工作，確保社區(qū)平安穩(wěn)定

充分發(fā)揮社區(qū)維穩(wěn)防范作用，建立矛盾糾紛排查機(jī)制和維穩(wěn)信息員制度，及時(shí)調(diào)解各類矛盾。2009年上半年共調(diào)解各類糾紛4宗，成功4宗，成功率達(dá)100%，真正發(fā)揮了維穩(wěn)第一道防線的作用，確保了社區(qū)平安穩(wěn)定。

切實(shí)維護(hù)婦女孩兒童合法權(quán)益，今年上半年共調(diào)解家庭糾紛2宗，調(diào)解成功率100%。2月26日會(huì)同辦事處婦聯(lián)在**口岸汽車站和火車站開展以防拐關(guān)愛為主題大型宣傳活動(dòng)，派發(fā)宣傳資料10160份，省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還到現(xiàn)場視察。

二、加強(qiáng)社區(qū)城市環(huán)境管理，改善社區(qū)人居環(huán)境

今年是延續(xù)去年基層基礎(chǔ)年和城市管理年，根據(jù)“雙年”工作的要求，認(rèn)真開展，一方面不斷地改變社區(qū)環(huán)境和增加社區(qū)娛樂健身活動(dòng)設(shè)施，營造優(yōu)美舒適社區(qū)環(huán)境，另一方面是加強(qiáng)對社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生、亂擺賣、亂堆放清理整頓工作，重點(diǎn)抓好防“四害”基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和安裝，社區(qū)共安裝了防蚊闡和毒鼠屋361個(gè)，消除了蚊鼠滋生地，上半年共派發(fā)防“四害”宣傳資料2810份。

三、加強(qiáng)消防安全工作計(jì)劃，確保一方平安 社區(qū)消防安全管理工作是社區(qū)工作中重中這重，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”，為確保一方平安，工作站一方面積極開展消防安全宣傳工作，4月26日在社區(qū)舉辦了消防安全知識培訓(xùn)講座，邀請消防專業(yè)老師主講，有8個(gè)單位共116人參加，制定消防監(jiān)督巡查制度，重點(diǎn)對“六小”場所、“三合一”娛樂場所的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)處理，堅(jiān)決取締地下飲食加工窩點(diǎn)和房中房，上半年共派發(fā)消防知識宣傳資料2619份，各類宣傳畫冊210份，下發(fā)安全隱患整改通知書65份。

四、加強(qiáng)計(jì)劃生育綜合治理力度，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。**橋社區(qū)住宅樓有70%是出租屋，大量的外來人員居住，流動(dòng)性大，給計(jì)劃生育管理工作帶來非常大的管理困難，為了更好地做好社區(qū)計(jì)劃生育工作計(jì)劃，發(fā)動(dòng)廣大群眾人人參與協(xié)助管理社區(qū)計(jì)劃生育工作，在社區(qū)成立了轄區(qū)居民群眾計(jì)劃生育志愿者服務(wù)隊(duì)，成立了轄區(qū)單位計(jì)生協(xié)會(huì)，并組織了網(wǎng)絡(luò)化管理工作，與社區(qū)民警、出租屋管理站緊密配合，在社區(qū)形成多層次，人人參與局面，及時(shí)采集信息，準(zhǔn)確掌握居住育齡婦女的基本情況，采取喜聞樂見的形式，開展多樣化計(jì)生宣傳活動(dòng)，進(jìn)行圖片展覽，播放計(jì)生電影、錄像宣傳片，開展計(jì)生知識抽獎(jiǎng)問答活動(dòng)派發(fā)計(jì)生宣傳資料420份，到轄區(qū)單位舉行青春健康項(xiàng)目講座共6場，組織20名已婚育齡婦女到區(qū)計(jì)生服務(wù)中心進(jìn)行免費(fèi)婦檢，上半年本社區(qū)無違反計(jì)劃生育超生現(xiàn)象。

五、以人為本，服務(wù)于民，確保服務(wù)窗口工作質(zhì)量

社區(qū)工作中社會(huì)勞動(dòng)保障、民政事務(wù)、社區(qū)文體活動(dòng)等服務(wù)性工作直接涉及到廣大居民群眾，工作人員全心全意地為居民群眾服務(wù)，為居民群眾辦好事、做實(shí)事，得到他們好評，在地統(tǒng)計(jì)、工會(huì)組織、法律法規(guī)咨詢等工作也與邊區(qū)單位息息相關(guān)，她們的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系到工作站在居民群眾和單位聲譽(yù)和印象。為此，工作站經(jīng)常開展職業(yè)道德教育，要求文明禮貌對待每一位前來辦事的人員，要耐心解釋有關(guān)法律法規(guī)工作規(guī)定和要求，要?jiǎng)?chuàng)建“一流服務(wù)”水準(zhǔn)，以一流服務(wù)質(zhì)量爭取居民群眾的信賴。

六、加強(qiáng)社區(qū)黨建工作，發(fā)揮黨支部核心領(lǐng)導(dǎo)作用