第一篇：2013-2014學年上學期政教工作總結

2013—2014學年上學期

政教工作總結

本學期，政教處緊緊圍繞學校中心工作，堅持以人為本的原則，落實精細化管理的要求，工作中抓規(guī)范、抓細節(jié)、抓過程、抓落實，圓滿完成了各項工作任務。

一、以人為本，加強制度建設，強化過程管理，保證精細化要求落到實處，保證工作規(guī)范、有序、順暢的開展。

1、針對學生中存在的不規(guī)范行為和管理真空，本著對學生負責的原則，經(jīng)過調(diào)研和論證，先后修訂和制定了《跨校區(qū)學生出入校等級暫行規(guī)定》、《平陰一中學生請假暫行規(guī)定》、《進一步加強食品安全管理的暫行規(guī)定》、《學生違紀處理程序》等制度，從制度上彌補了管理中存在的漏洞，確保了學生安全和學校管理秩序。

2、結合學校的實際，對“七大紀律”進行了詳細的解讀，使之更符合學生的實際，更具可操作性。在《平陰一中違紀學生處理規(guī)定》的基礎上，制定了《平陰一中學生違紀處分條例》，注重懲戒與教育相結合，體現(xiàn)了盡可能多的給學生一次機會的教育管理理念。

3、為進一步規(guī)范工作，提高效率，制定了《政教處工作巡查制度》。分為日常巡查、定期巡查、專項巡查、值班巡查四種巡查方式，確保學生在校期間管理無真空地帶。

4、以學生公寓管理為切入點，深入落實精細化管理要求。一是開學初召開了全體公寓管理員專題會議，對公寓管理員進行工作培訓；二是制定了《公寓管理員工作職責及工作流程》，把工作程序分解細化，使公寓管理工作流程化，每一個步驟什么時間做、怎么做，都有詳細的規(guī)定，便于操作；三是修訂各項公寓管理制定，每間學生宿舍統(tǒng)一張貼三項制度《學生公寓安全管理規(guī)定》《學生公寓午晚休秩序管理規(guī)定》《學生公寓衛(wèi)生管理規(guī)定》；四是與年級管理密切結合，強化午晚休秩序，規(guī)范學生行為。本學期學生宿舍管理上了新的臺階。

5、把握細節(jié)，進行預防性研究，避免了工作被動。（1）學生受到處分特別是受到勸退處分后，因為與教導處信息交流不及時，學籍管理上往往出現(xiàn)問題，給學生本人，給學校工作帶來不便。及時與教導處交流，設置了《受處分學生保留學籍申請表》，學生受到勸退處分時，把處分決定及時交教導處留存的同時，及時提醒學生及家長填寫《申請表》并到教導處辦理相關手續(xù)，避免了被動。（2）學生購買校外食品屢禁不止，原因在于管理和宣傳教育上不到位，在和總務處充分溝通的基礎上，制定了《進一步加強食品安全管理的暫行規(guī)定》，從學生教育、學校管理、責任追究等方面嚴格落實，基本杜絕了學生帶食品入校的現(xiàn)象。（3）學生不請假外出或者仿造班主任假條外出現(xiàn)象，政教處對假條進行了全校性的統(tǒng)一，使用四聯(lián)單格式，假條序號具體到班級，有效地加強了管理。

二、結合實際，轉變工作理念，重新定位政教處工作職能，做到全校性工作進行統(tǒng)籌，個性化工作重心下移，指導、協(xié)調(diào)、幫助年級自主開展活動，工作效果顯著。

1、班主任的提高培訓和班級管理上：優(yōu)秀主題班會、優(yōu)秀教育案例評選，由各年級根據(jù)實際自行評選；班主任工作論壇和經(jīng)驗交流由各年級根據(jù)工作需要自行確定時間、確定內(nèi)容，自主組織；班級考核上，在遵循《學校班級量化考核細則》的基礎上，年級可以自行調(diào)整部分內(nèi)容。

2、家校溝通上：各年級充分發(fā)揮家校聯(lián)合教育的作用，高一年級建立了年級、家委會每月一次的聯(lián)席會議制度，定期與家長交流溝通工作，讓家長參與年級管理；高二年級邀請家委會成員進課堂、看自習、上班會課成為常態(tài)；高三年級則是集中召開全體家長會讓學生家長配合高三工作，形成合力。

3、教育活動上：高一年級改革軍訓內(nèi)容，貼近學生生活實際；強化女生教育，及時請心理專家給女生專題報告；成功組織了秋季運動會，增加了趣味性，學生參與度高；組織了“攜手共進，擁抱明天”元旦主題慶?；顒樱瑤熒黄鸢湹然顒?，增進情感；打造了獨具特色的課間操，使鍛煉身體、規(guī)范動作、激發(fā)興趣融為一體。高二年級創(chuàng)新形式，以班為單位舉行了開學典禮；組織了“歌唱經(jīng)典、感恩自信”主題系列活動；承辦了運動會；組織了班級籃球比賽等。高三年級組織了隆重的開學典禮；組織了“愛心捐款”活動；利用最美少年視頻進行了孝道教育。

三、進一步強化常規(guī)管理，加大專項檢查力度，提高工作效能。本學期由政教處集中組織了五項專題檢查：一是與督導室、總務處聯(lián)合十月份的校園食品安全管理檢查，主要就學生不規(guī)范就餐、帶飯入校、購買地攤食品等進行了專項檢查，基本杜絕了不規(guī)范現(xiàn)象；二是與督導室、電教儀器室一起進行了教室用電安全專項檢查，主要就教室內(nèi)多媒體控制臺電源、插座亂接電線、LED燈整夜充電現(xiàn)象進行檢查；三是與督導室、總務處一起組織了學期初學生公寓財物、安全大檢查，對于存在的安全隱患及時排除；四是與年級一起組織開展了冬季防火安全、管制器具專項檢查；五是由全體政教處人員集中開展校園周邊、校內(nèi)公共場所等處的學生行為規(guī)范檢查，主要對學生吸煙、亂扔亂倒、同學間不當交往、學生糾紛等進行了專項檢查巡查，及時糾正了不規(guī)范行為。

四、制定了德育工作三年規(guī)劃，為德育工作規(guī)范化奠定了基礎。以學校三年規(guī)劃為指導，經(jīng)過反復研討、論證，制定了學校德育工作三年規(guī)劃。確定了各年級月度德育活動系列主題，把德育教育主題活動細化到每個月，并制定了相應的每月班會參考主題，為德育活動的系列化、序列化提供了基礎保障。創(chuàng)編了《德育簡報》，開拓了德育工作信息展示平臺，創(chuàng)編了《學校健康教育知識手冊》、《安全教育第一課》安全知識讀本，為學校德育課程化做了資料素材收集。

五、其他工作

1、與圖書室聯(lián)合組織了“勵志書香”公益書展活動。高一高二年級學生及部分教職工參與活動。

2、做好學生政府助學金的統(tǒng)計審核、上報工作。

3、做好省市級三好、優(yōu)干及市級優(yōu)秀班集體評選推薦上報工作。

4、參與教代會提案審核工作。

5、參與學業(yè)水平考試宣傳、保衛(wèi)、醫(yī)療服務工作。

6、與體育教研室一起組織指導學生自主組織運動會。

7、組織六名班主任參加全國中小學班主任高級研討班培訓。

8、組織開展教室、宿舍文化建設活動。

9、編輯《2012-2013學年德育活動圖集》。

10、組織高一年級學生干部參加法院體驗教育活動。

11、組織開展主題班會設計評選活動。

12、參與準備迎檢相關材料：省文明單位驗收、縣辦學水平督導、市教育局安全檢查、省消防總隊關于公寓食堂現(xiàn)場消防安全檢查。

13、確定2014年度學生教育活動配檔表。

二O一四年一月

第二篇：—上學期政教工作總結

本學期，元茂隆小學政教處和學區(qū)中心校同步，緊緊圍繞學校工作重點，與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境，讓學生吃在學校解食憂，住在學校受關愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福，現(xiàn)將本學期工作總結如下。

一、掌握政教工作大方向

本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。本學期開展了《九一八》、《世界地球日》、《世界糧食日》、《預防傳染病》、《行為養(yǎng)成教育》等主題班會;及時整理各項活動手抄表及演講稿;結合時事對學生進行愛國主義、奉獻愛心、責任、安全等專題教育;開展

“愛護校園環(huán)境衛(wèi)生”、宣傳等活動，組織參加各種安全宣傳、教育及演練，進行乘車安全教育，培養(yǎng)安全意識。把預防未成年人犯罪與掃黑除惡專項斗爭緊密結合，開展了“一個都不能少”班集體創(chuàng)建活動。每個班級單親學生、留守兒童、問題學生都記錄在案，采取切實可行的措施幫扶，家校共育，讓留守兒童、單親學生有家的感覺，在班集體的懷抱中健康成長。

二、進一步強化德育隊伍建設，發(fā)揮骨干教師德育作用

1.每兩周召開一次班主任例會，介紹先進班主任工作經(jīng)驗，總結交流班務工作中出現(xiàn)的問題，商討對策，與會教師認真學習，結合自身實際在例會上分享學習心得。

2.強化班主任管理，細化班級和班主任工作量化考評規(guī)章。政教處定期對班級日志、五分鐘談話記錄、德育導師結對活動記錄及班主任筆記等進行全面認真檢查，表彰先進，批評落后。本學期對全校教學區(qū)各班衛(wèi)生包干區(qū)進行重新劃分并公布上墻，學生一日常規(guī)檢查由年級部領導和值周教師進行，并及時公布檢查情況，收到較好效果。

二、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任育人水平。

進一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強化班主任在班級教育、班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識;另一方面，制定并實施《元茂隆小學班主任量化考核細則》，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作中體會到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟悉了班主任工作的日常模式，尤其是通過對學生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。班級工作開展的很順利。

三、抓好大課間工作

繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。政教處協(xié)同值班領導積極組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。

四、加強衛(wèi)生管理

本學期對校園清潔衛(wèi)生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛(wèi)生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，學校特派專人進行衛(wèi)生管理監(jiān)督。值班領導、政教處，衛(wèi)生管理監(jiān)督員，班主任形成一條管理流。強化懲罰力度，學生與學生，老師與老師，學生與老師相互監(jiān)督，每天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衛(wèi)生得到了進一步的改善。

五、開展了豐富多彩的文體活動

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了“校長杯足球賽”、經(jīng)典誦讀等，學校還組織了舞蹈比賽等活動，豐富了校園文化生活。

六、多渠道開辟育人陣地

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2、加強了宿舍管理。對宿舍衛(wèi)生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每天進行檢查評分，每月評選購文明寢室若干個。經(jīng)過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規(guī)范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

七、加強學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

政教處每月開展“文明寢室”評比，及時通報各班在衛(wèi)生、紀律等方面的情況，在各班主任的積極配合下，學校的衛(wèi)生也得到很好的保持。學校政教處分階段對學生的違紀現(xiàn)象進行抓查整治。開展“文明伴我行”系列活動，首先是抓學生的走姿、站姿并分配了各班紀檢員的任務。由于長期抓查，我校學生的走姿、站姿都達到《規(guī)范》要求。其次，專項整治的內(nèi)容還有打架、罵人、大喊怪叫、逃課出走等，都有了明顯的成效。

九、抓好法制教育

全面培養(yǎng)學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告，經(jīng)常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生。

十、做好少先隊工作

隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。

1、隊的活動不能全依賴輔導員老師，應由自己動腦動手，群策群力來創(chuàng)造。自己來出點子、訂計劃；

自己來布置活動場地、創(chuàng)設活動條件；

自己來組織活動、主持活動；

自己來檢查、總結、評比等。

2、在少先隊組織里，一人先進，大家學習；

一人落后，大家?guī)椭?/p>

一人困難，大家關心。對伙伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力量來關心、鼓勵、督促與幫助。

3、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進取、不甘落后的自強精神，能時刻以對員的標準來要求自己、勉勵自己、監(jiān)督自己，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿、不停步；

暫時落后不泄氣、不自棄。

十一、問題與不足

1、新班主任較多，我們組織了培訓，但力度不夠，還應該在實際工作中指導新班主任進行有效工作。我們政教班子平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待于進一步提高，德育科研及特色創(chuàng)新工作需進一步加強。

2、學生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創(chuàng)新，為加快學校的發(fā)展做出積極貢獻。

第三篇：2017——2018上學期政教工作總結

2017——2018上學期

xxxx政教工作總結

本學期來政教處“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統(tǒng)一認識，明確目標，強化措施，注重實效。在學校領導的大力支持下，政教工作取得了可喜的成績，為了發(fā)揚成績、克服缺點，再創(chuàng)輝煌，特作總結如下：

一、抓好政治思想工作

當代的學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態(tài)度，給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，學生才能井然有序的搞好學習，今年學校給政教工作提出了新的要求，政教處根據(jù)要求及時調(diào)整工作思路，調(diào)整計劃，加大工作力度，采取的措施收效明顯。學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現(xiàn)象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。由于措施得力方法對頭，一年來從未發(fā)生重點違紀事件，這聽起來沒有什么了不起，實際上確實了不起，這與政教人員的努力是分不開的。關鍵是思想工作做得好，有超前意識，把工作做做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

其次：做好后進學生轉化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就是如何解決好管理與被管理這一對矛盾，學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段殘酷對待，雖然違紀了，他們也是人，需要伸出溫暖的手拉以下、幫一把，他們也有人格也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出違紀的危害性、危險性，批評方法要得當，策略要講究指出危害的同時還要給學生指明前進的方向，還有很多閃光點，比如：關心集體、熱愛勞動、有體育特長、樂于助人等鼓勵他們在認識錯誤改正錯誤的同時，認識到我還有很多長處，給違紀學生樹立自信心使他們重新楊起生活的風帆，重塑自我，這一部分人的轉化及影響遠遠大于其他人，對學校工作起到了積極的推動作用。

二、抓好衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學校的窗口，過去的一年，我們具體抓了一下幾方面的工作：抓責任落實，搞好衛(wèi)生區(qū)劃分使學生、老師明確衛(wèi)生區(qū)的四至，人人做到心中有數(shù)。責任到任，各班衛(wèi)生區(qū)劃至值日的每一個人分工明確，一日三次清掃，每天衛(wèi)生值日檢查人員打分后交學部，每天一統(tǒng)計，每周一小結，打分，排出名次作為班級量化的重要依據(jù)。由于方法得當措施得力，進行流動紅旗評比，班主任負責，同學們積極努力學校的衛(wèi)生方面發(fā)生了巨大的變化。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內(nèi)物資存放有序，地面一干二凈，一日三次清掃又成為同學們的自覺行動。尤其值得一提的是樓梯衛(wèi)生過去是老大難，今非昔比，成為學校的一大亮點。辦公室衛(wèi)生由于辦公室人員高度負責積極參與齊抓共管，也發(fā)生了巨大的變化。

三、安全工作常抓不懈

安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心是政教工作的重要環(huán)節(jié)，為此我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作為班級工作的重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講，在這方面我們主要做了以下幾點：與家長簽訂安全合同書，一式兩份，班主任、家長各持一份，簽字有效做到了學校家長齊抓共管，有效制約了危險事故的發(fā)生，這么大的學校，這么多的學生，從沒發(fā)生一起傷亡事故，的確不容易。利用班會、校會等多種形式教育學生遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不搶行，不強行，安全事故比去年明顯減少。為確保學校財產(chǎn)安全，節(jié)假日，日常老師輪流值班，由于學校精心組織，值班老師認真負責學校安全有了保障，財產(chǎn)無一損失。

四、班主任工作

班主任工作是學校工作的中心環(huán)節(jié)，學校工作的好壞，班主任是關鍵人物，學校工作要上去，班級工作是先行，現(xiàn)在的學生受一些不良因素得影響思想五花八門，要是學生心往一處想，勁往一處使，搓成一股，絕不是一件容易的是的事情，于個人的責任心水平、素質(zhì)十分不開的，沒有高水平的班主任就沒有高素質(zhì)的學生，因此每學期開始，政教處都要對新任班主任進行培訓，主要是如何管理學生的方法，如何抓班級的各項工作，如何調(diào)動學生的學習積極性，進入角色，為抓好班級工作起到了很好的促進作用。

在抓班級工作的同時我們始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，因為他們是班級的寶貴財富，是班主任老師的耳朵和眼睛，班級情況他們最熟悉，學生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行有禁則止。

五、在抓班集體建設

1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質(zhì)量較高的主題班會，并有詳細的書面材料。

2、狠抓質(zhì)量不放松，各班加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

3、關心學生身心健康及校內(nèi)外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細致地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。

4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累，各項工作的開展都有計劃、有總結。

5、抓好班主任工作不放松，本學期舉辦了班主任工作專題講座，定期檢查班主任教育常規(guī)工作，召開班干部會議、學生座談會，根據(jù)反饋情況做好新班主任的指導工作。并推薦青年老師參加市優(yōu)秀班主任研討班的培訓。

6、積極鼓勵班主任總結經(jīng)驗，撰寫教育專題總結和教育論文。

7、進一步完善了年級組長、班主任工作考核制度，堅持每月1次的德育工作例會，充分調(diào)動了他們的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。本學期在民主評議的基礎上，推薦出了一批優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀旗手、學生養(yǎng)成教育標兵。

六、抓學生的德育教育工作

周一升旗作為進行思想教育的平臺和主陣地，堅持對學生進行愛國主義教育，感恩教育，集體主義教育等，堅持國旗下講話每周一進行，雷打不動，收到良好的效果。組織全校中小學學生《守則》及《日常行為規(guī)范》知識競賽，使他們明白遵守校規(guī)校紀，時時處處約束自己的言行舉止。抓思想教育的同時，注重學生的身體健康，心理健康和團結協(xié)作精神的培養(yǎng)，在陽光體育系列活動，如籃球賽、跳繩比賽及拔河賽，促進學生特長的發(fā)展。

xxxxxx政教處

2018年1月17

第四篇：永興小學2012至2013學年上學期政教工作總結

永興小學2012至2013學年上學期政教工作總結

本學期，為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，我校政教處以科學發(fā)展觀為指導，堅持德育工作的針對性、實效性，強化德育常規(guī)管理工作考評，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了學初布置的各項德育任務，班主任隊伍建設也不斷得到提高，現(xiàn)將本學期工作作如下總結：

一、主要做法和取得的成效

1、統(tǒng)一思想，提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先就是思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理的不出事或不犯錯誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學期初的政教工作布置中，我們明確提出今年的工作重點是面對全校德育狀況，有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味，提升管理育人意識。另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細節(jié)，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節(jié)中。只有將兩者的有機融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。

2、注重學習、研討、實踐。

本學期我們特別重視德育理念的學習和研究，通過學習使大家真正的認識到，我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前，我們始終采用相對落后、單一的教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，來開展有效的教育活動。另外我們組織主題班會競賽引導班主任善抓教育陣地和教育契機，互相學習，取長補短，提升駕馭班級能力，我們還定期組織問題生情況調(diào)研，和班主任共同探討如何轉化問題生，解決班級管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實現(xiàn)科學管理。在政教處大力倡導和布置安排下，本學期班主任隊伍建設卓有成效，后備梯隊人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。

3.、完善制度，強化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。

本學期，學校完善了《班主任工作量化管理細則》，目的就是落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。我們將班主任津貼分為幾檔，每月公布量化考評分數(shù)。為了落實《細則》，政教處、少先隊大隊部堅持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、就餐紀律）。在一日五查中開學初重點在遲到早退，學期中在廣播操，一周重點升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查就餐紀律，不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時間一遍又一遍的糾正學生們的動作，針對學校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周五重點查，還抓住重要活動反復檢查，在檢查中說明清潔標準，通過重點工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每周都總結上周工作的成績和不足。

我們始終認為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實際操作中要人性化，做到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達成思路和目標行為一致才能構筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強服務意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，做到當天當時的情況班主任和班干部及時了解以便改進，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，同時在生活上積極關心班主任老師，班主任老師也是人，也會頭疼腦熱，也會為家庭事情分心，在學校又要承擔與普通科任教師較多的任務和壓力，班主任的委屈我們照單全收，并換位思考，班主任生病盡量做到在第一時間當面問候或電話關心，家庭煩心之事盡量幫助解決，作好班主任心理疏導工作，從而更好的理解政教處和學校的思路并投入到工作中去，通過政教處細心和耐心的努力，本學年班主任常規(guī)管理意識增強，學生的行為習慣，班級風貌、校園文明氛圍明顯提高。

4、堅持將日常行為教育和德育活動相結合，使學生在德育實踐中培養(yǎng)良好的道德行為習慣。

德育教育不通過活動的開展是無法實施的。校園中學生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學生在學校里充分體驗成功，彰顯個性，體現(xiàn)自身價值，我們舉行了冬季運動會，拔河比賽、歌詠比賽、美育節(jié)節(jié)目展示、元旦晚會等，使學生在活動中充分展示，從而提高他們的德育認識，逐步內(nèi)化為良好的行為習慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優(yōu)秀的學生護旗升旗并作國旗下講話，塑造學生主人翁意識，做到了溶入心靈，潤物無聲的作用。同時我們還加強學生干部的培養(yǎng)，每月對學生干部、班長和衛(wèi)生委員培訓，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

5、警校結合，齊抓共管法制、安全教育。

本學期在創(chuàng)建新一輪“平安單位”的過程中，一是我們成立了領導小組；二是完善了相關制度；三是加強安全隱范的排查力度，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)；四是在安全工作中我們強調(diào)落實班主任管理安全責任事故一票否決制，加強安全教育管理，開學初同班主任和學生簽定安全協(xié)議；五是與各部門簽定安全目標責任書，明確各自責任；六是每周各班開設一節(jié)安全課，加強學生的安全教育；七是每學期請派出所領導到學校作一次法制教育報告，我們還隨時對學生進行安全知識和安全防范意識的教育，本學期學生安全無事故。八是加強了與派出所的聯(lián)系，共同使學校周邊安全環(huán)境得到保護，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

6、關愛留守學生，認真做好愛心驛站工作。

在本學期，學校領導和全體教職工都和留守學生結對幫扶，從生活、思想和學習上都給予無私的關愛，取得學生家長和社會的認可和上級領導的高度肯定。

7、注重抓學生體音美特長的培養(yǎng)。我們認真按照縣教育局的統(tǒng)一要求和部署，認真組織和開展了美育節(jié)和體育節(jié)各項活動，對于豐富校園生活，促進學生健康成長起到了很好的作用。

8、抓好讀書教育活動，組織讀書教育征文和演講活動。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

3、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、課任教師管理帶來極大難度。

4、班主任心理壓力有待解決。

三、今后設想

1、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學生的德育教育工作，利用“五四青年節(jié)”、植樹節(jié)等開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實保障學生安全。

3、加強學生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學校管理與家庭教育相結合，更好的發(fā)揮愛心驛站作用，進一步加強留守學生和問題學生的德育工作。

5、倡導陽光活動一小時，組織相應的師生體育競技活動。

6、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機室。

第五篇：13-14上學期政教工作計劃

殷店鎮(zhèn)天河口小學2013-2014學年上學期

政教工作計劃

一、指導思想：

繼續(xù)以我校《2013年教育工作要點》為方向，以養(yǎng)成教育為基礎，以學生為本，以質(zhì)量為本。在政教工作中求真、務實、創(chuàng)新，抓準實質(zhì)問題，講究實際效果。

二、工作目標：

1、進一步加強德育隊伍建設。以提高班主任業(yè)務素質(zhì)為突破，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調(diào)動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。

2、進一步創(chuàng)新工作機制。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

三、重要工作：

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環(huán)境建設。

一是要加強德育工作領導。成立校長室、政教處為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持言教與身教、活動教育與自我教育相結合的教育方式，堅持教學育人、環(huán)境育人、服務育人、管理育人一體化。

2、加強對班主任工作的管理和指導。

首先要健全和完善班主任崗位職責、班主任工作考評制度和績效考核制度。堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。其次要有計劃的對班主任進行培訓，本學期堅持每月開展班級管理經(jīng)驗交流會暨班主任例會。我校將繼續(xù)進行班級量化管理評比，繼續(xù)完善“優(yōu)勝”班級評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、抓好“三個結合”教育，促進學生發(fā)展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。開學初，各班主任要用各種方式了解學生各方面情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。要特別重視孤兒家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

（二）強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、抓好日常行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要組織學生復習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及校紀班規(guī)，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。

2、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。以政教處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛(wèi)生、紀律、安全、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續(xù)堅持優(yōu)勝班級的評比制度，常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。

3、加強少先隊工作。做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。少先隊大隊部要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員形成集體教育和自我教育的良好習慣。

4、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。以綜合實踐課程為平臺，要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認真設計班隊活動內(nèi)容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次，并列入班主任工作考核項目。要嚴格檢查班隊教案，并進行總結。

5加強校園文化建設，發(fā)揮板報、標語、畫冊、櫥窗、廣播、心理咨詢室的積極教育作用。

6、學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，以杜絕不安全隱患。加強干部教師值日工作，切實保障校園平安。

（三）豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。本學期針對每月的實際情況，確定各月的主題分別為：愛校愛班教育月、愛國教育月、安全教育月、學習成果展示月。

2、開展節(jié)日教育活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。

四、各月工作安排：

九月份：愛校愛班教育月

1、手抄報、黑板報主題：我愛我校，我愛我班。

2、各班級布置美化教室。

3、利用開學典禮、國旗下講話、班隊會時間對學生進行日常行為規(guī)范的教育與訓練。

4、開展“潔美校園，從我做起”環(huán)保教育活動。

5、班級組織制定學習班規(guī)。

十月份：愛國月

1、手抄報、黑板報主題：同在藍天下，共享好資源。

2、開展愛國主義教育系列活動。

3、班級組織學生進行主題班隊會活動。

4、班主任工作交流會。

十一月份：安全教育月

1手抄報、黑板報主題：安全在我心中。

2安全教育月系列活動。

3組織第十二屆冬運會。

4安全疏散演練。

十二月份：學習成果展示月。

1、舉行冬運會。

2、全面總結少先隊工作、德育工作。

3、班級工作總結、評比。

4、評選、表彰德育獎項。

5、寒假活動布置。