第一篇：安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段分析檢查報(bào)

安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段分析檢查報(bào)

安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段分析檢查報(bào)

自3月下旬開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，我局按照寧組學(xué)[]4號(hào)文件的安排部署，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研，深入查找突出問題，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，取得了初步成果。根據(jù)我縣深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段要求，在5月上旬到6月底期間，我局已按要求順利完成該階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求做到學(xué)習(xí)工作“兩促進(jìn)”?，F(xiàn)將貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查情況報(bào)告如下：

一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況

我局黨支部，緊緊圍繞以學(xué)習(xí)促工作的目標(biāo)，始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣單位安全監(jiān)管工作實(shí)際，把實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展作為單位的工作的立足點(diǎn)和切入點(diǎn)，健全完善考核機(jī)制，努力營造良好的氛圍，凝心聚力，建言獻(xiàn)策，為全縣安全監(jiān)管工作的推進(jìn)作出了積極的貢獻(xiàn)。

通過完善工作制度，開展多項(xiàng)專題活動(dòng)等方式，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高整體素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)工作動(dòng)力，奠定了牢固的工作基礎(chǔ)，樹立了良好形象。

以學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，積極發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，圍繞中心，服務(wù)大局，激發(fā)工作活力，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

一是充分發(fā)揮安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室的綜合協(xié)調(diào)職責(zé)作用，積極組織安委會(huì)成員單位，聯(lián)手行動(dòng)，深入基層，深入現(xiàn)場(chǎng)了解存在的隱患問題，提前發(fā)現(xiàn)，及時(shí)防范和排除，征求建議40余條，推動(dòng)了全縣安全監(jiān)管整體工作的提高。

二是充分發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)作用，現(xiàn)有干部職工9人，黨員7人。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中全部都參與了學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真書寫了個(gè)人分析材料，查找了問題，得到了及時(shí)整改。

二、存在的主要問題

我局在該階段，嚴(yán)格對(duì)照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、深入基層走訪、查找部門、單位和個(gè)人存在的問題、召開專題民主生活會(huì)、組織群眾評(píng)議等程序，從部門職能職責(zé)、工作作風(fēng)、監(jiān)管方法作了深刻檢查和深刻的分析，從反饋的征求意見和建議、民主生活會(huì)等情況反映出了存在的問題，各與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格對(duì)照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，查找出安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局在開展安全監(jiān)管工作中存在的幾個(gè)突出問題：、安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室的綜合協(xié)調(diào)作用沒有得以充分發(fā)揮。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局自成立以來，能與各安全主管部門群策群力，集思廣

益、齊心協(xié)力將發(fā)生的安全生產(chǎn)事故妥善處理和辦結(jié)，沒有出現(xiàn)過反彈的現(xiàn)象。對(duì)重點(diǎn)行業(yè)和領(lǐng)域的安全監(jiān)管到位，我縣安全生產(chǎn)形勢(shì)基于平穩(wěn)的狀態(tài)。但是安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局作為安全生產(chǎn)委員會(huì)的綜合協(xié)調(diào)部門，安全監(jiān)管力度還需要進(jìn)一步加大。在今后的安全監(jiān)管工作中，如果充分的發(fā)揮了安全生產(chǎn)委員會(huì)辦公室的作用，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，形成綜合監(jiān)管的整體合力，那么對(duì)我縣各重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)的安全監(jiān)管效果將更加明顯，監(jiān)管質(zhì)量會(huì)更佳。、服務(wù)型監(jiān)管的部門特征還未得以完全體現(xiàn)。現(xiàn)在大力提倡陽光政府制度，面對(duì)全縣各種生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，對(duì)安全監(jiān)管工作應(yīng)該提前介入，要做到提前發(fā)現(xiàn)問題，提前分析問題，提前解決問題，少開罰單，體現(xiàn)服務(wù)監(jiān)管為主。要以服務(wù)監(jiān)管的熱情贏得更多的外企到我縣來投資和開發(fā)，創(chuàng)建良好的投資環(huán)境。盡管安全監(jiān)管工作壓力是很大的，但不能將壓力變成負(fù)擔(dān)而發(fā)泄式的爆發(fā)出來，而應(yīng)該將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力。在監(jiān)管的方法和方式上最好以服務(wù)監(jiān)管為主，才能更受外企的歡迎。、以國家有關(guān)的法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，為我縣的正規(guī)企業(yè)進(jìn)行服務(wù)監(jiān)管。由于我縣地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，很多老百姓的認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致地方企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營的過程中經(jīng)常受到不良的影響和干擾，參加會(huì)議的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提出安全監(jiān)管部門應(yīng)該準(zhǔn)確掌握國家政策和相關(guān)法規(guī)，站在企業(yè)的角度，真正履行服務(wù)型政府部門的職能職責(zé)，對(duì)企業(yè)的健康發(fā)展應(yīng)起到保駕護(hù)航的職能作用，為的平安、和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。、安全監(jiān)管的職能部門工作不明確。與會(huì)者的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還誠懇的提出，在我縣還存在對(duì)企業(yè)安全主管的部門責(zé)任不是很明確，對(duì)同一問題，會(huì)出現(xiàn)多部門插手監(jiān)管的現(xiàn)象，不知道誰說了算數(shù)。希望安全生產(chǎn)委員會(huì)的綜合協(xié)調(diào)作用發(fā)揮出來，召開安全生產(chǎn)委員會(huì)成員單位組織聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)一步清楚監(jiān)管部

門的職能職責(zé)，突出安全監(jiān)管的成效。、安全監(jiān)管部門的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。如果安全監(jiān)管部門的業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)不精，又何以談發(fā)展呢?因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)得出一個(gè)共識(shí)，就是加強(qiáng)事前培訓(xùn)，事前指導(dǎo)工作。安全主管部門要加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，從而提高安全監(jiān)管的質(zhì)量。

同時(shí)，我局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各股室、職工分別查找了自己的不足，分析了原因，班子成員之間也開展了誠懇的批評(píng)和自我批評(píng)，并且針對(duì)全局干部職工個(gè)人存在的問題，分別制定了切實(shí)可行的整改措施。

自深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展以來，我局采取召開座談會(huì)、登門走訪、深入調(diào)研、設(shè)立意見箱、書面征詢等多種方式認(rèn)真征求基層群眾、特殊對(duì)象、聯(lián)系點(diǎn)等各方面的意見和建議，并結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的要求，對(duì)征求的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真梳理和分類，發(fā)現(xiàn)了安全監(jiān)管在工作理念、工作定位、工作

能力、工作作風(fēng)四個(gè)方面還存在著問題和不足，需要進(jìn)一步整改和提高。

一是在全面領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵上還不夠深入，沒有充分發(fā)揮思想優(yōu)勢(shì)，思想不夠解放，觀念不夠創(chuàng)新。二是把握工作定位方面不夠明確，中心意識(shí)不夠強(qiáng)烈，工作的目的性和主動(dòng)性方面還待進(jìn)一步加強(qiáng)。三是個(gè)別人員工作能力還不能充分滿足工作需要，科學(xué)管理理念不夠強(qiáng)烈，在思想境界、工作標(biāo)準(zhǔn)、追求目標(biāo)方面還存在眼界低、起點(diǎn)低、標(biāo)準(zhǔn)低的問題，需要進(jìn)一步解放思想，查找差距，深入挖掘內(nèi)在潛力，不斷提高科學(xué)管理能力和水平。

四是工作中還存在作風(fēng)漂浮、激情不足、固步自封、畏縮不前、小進(jìn)即滿、安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，沒有完全把心思用在提高能力上，把精力用在抓好工作上，沒有創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。

三、存在問題的原因分析

一是沒有很好地堅(jiān)持用理論武裝頭腦，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理解把握不

夠。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)深度還不夠，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，沒有很好地坐下來、靜下來、學(xué)起來、深下去，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，通過集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽報(bào)告等形式組織了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是在堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，在解放思想，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀思想觀念等方面還存在一定的差距，在深刻理解、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上還有所欠缺。

二是在堅(jiān)持以人為本，沒有把以人為本作為安全監(jiān)管工作的根本理念，切實(shí)落實(shí)到制定政策和開展工作中去，落實(shí)到廣大干部的思想和行動(dòng)中去，創(chuàng)造條件、搭建舞臺(tái)，沒有充分激發(fā)他們的創(chuàng)造熱情和工作熱情。

三是在堅(jiān)持解放思想，努力創(chuàng)新監(jiān)管工作思路方面不夠強(qiáng)烈。在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的過程中，有的黨員干部還存在著事不關(guān)己、高高掛起的現(xiàn)象，對(duì)

科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求理解不深，認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理論，與實(shí)際工作關(guān)系不大，習(xí)慣于用老眼光看待新事物、用老辦法解決新問題。面對(duì)與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的熱點(diǎn)問題和隊(duì)伍、管理長(zhǎng)期存在的難點(diǎn)問題，存在畏難情緒，遇到難題繞著走，沒有形成統(tǒng)一戰(zhàn)線自身科學(xué)發(fā)展的新思維、新機(jī)制、新舉措。

四是在堅(jiān)持改革、創(chuàng)新、健全和完善管理機(jī)制不夠超前。

五是沒有很好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的工作作風(fēng)，干部的素質(zhì)和能力還有待進(jìn)一步提高。工作中存在著專業(yè)素質(zhì)不高、辦法不多、創(chuàng)新不夠、措施不實(shí);作風(fēng)上不扎實(shí)、不深入、不細(xì)致;精神狀態(tài)上精力不集中、信心不足，黨員干部的素質(zhì)和能力有待進(jìn)一步提高。工作中還存在作風(fēng)漂浮、激情不足的精神狀態(tài)，固步自封、畏縮不前的工作態(tài)度，小進(jìn)即滿、安于現(xiàn)狀的自縛意識(shí)。沒有很好的樹立靠作為贏得地位的工作理念和務(wù)實(shí)苦干 的工作作風(fēng)，沒有很好的樹立突破常規(guī)、敢為人先的創(chuàng)新精神，沒有牢固樹立創(chuàng)一流的思想觀念，去創(chuàng)造出實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。

四、在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中達(dá)成的新認(rèn)識(shí)以及下步措施

加強(qiáng)整體及自身學(xué)習(xí)，提高科學(xué)管理及處理問題的能力。加強(qiáng)規(guī)定和自選知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高思想政治水平。

加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高安全監(jiān)管執(zhí)行力，發(fā)揮干部職工的凝聚力。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè);首先加強(qiáng)全局干部的工作作風(fēng)，言行一致、言出必行，陽光辦事、陽光做人，工作上增強(qiáng)相互溝通、相互補(bǔ)助，在群眾中樹立良好的形象。

加強(qiáng)創(chuàng)新工作管理;積極借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)凝練升華，充分發(fā)揮安全生產(chǎn)委員綜合協(xié)調(diào)作用，把全縣安全監(jiān)管工作提升到一個(gè)新的高度。

第二篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段

“三查三看”活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)縣委和《深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，圍繞“強(qiáng)師德、鑄師魂、塑師風(fēng)”的實(shí)踐載體，進(jìn)一步理清學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展的思路，我校于11月10號(hào)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，圍繞工作重點(diǎn)，積極開展“三查三看”活動(dòng)。

這次活動(dòng)以“查思想認(rèn)識(shí)、查工作作風(fēng)、查業(yè)務(wù)技能”為主要內(nèi)容。旨在引導(dǎo)廣大黨員教師進(jìn)一步深入理解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。提高敬業(yè)精神、規(guī)范工作態(tài)度、提升業(yè)務(wù)水平和工作效率。增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際、開拓創(chuàng)新、把握機(jī)遇、統(tǒng)籌謀劃的能力。

在活動(dòng)過程中，學(xué)校制訂了具體的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個(gè)人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開展工作。

教師黨員認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長(zhǎng)滿意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)主動(dòng)干事、干實(shí)事。嚴(yán)查教師中有償家教、假公濟(jì)私等行為，積極推進(jìn)學(xué)?！皫煹聞?chuàng)優(yōu)”工作深層次展開。

與此同時(shí)，將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與工作實(shí)際相結(jié)合，帶領(lǐng)廣大教師自覺查找自身工作缺點(diǎn)，通過向書本學(xué)、向?qū)＜覍W(xué)、向先進(jìn)教師學(xué)和在實(shí)踐中學(xué)等多種途徑，鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識(shí)，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第三篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段工作總結(jié)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段工作總結(jié)

城關(guān)鎮(zhèn)新店學(xué)區(qū)黨支部

我們新店學(xué)區(qū)黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)自轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，積極部署、認(rèn)真落實(shí)支部的實(shí)施方案，結(jié)合工作實(shí)際，抓好深入學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)，集思廣益找差距，深刻透徹查問題，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，較好地完成了分析評(píng)議階段的各務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)將活動(dòng)第二階段的各項(xiàng)工作開展情況總結(jié)如下：

1、繼續(xù)深化理論學(xué)習(xí)

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵的理解、認(rèn)識(shí)，扎實(shí)做好分析檢查階段各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松。一是繼續(xù)以黨支部為單位，緊密結(jié)合“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”這個(gè)總要求，集中學(xué)習(xí)、討論《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》等規(guī)定篇目。二是要求黨員干部繼續(xù)撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行交流。通過學(xué)習(xí)，黨員干部進(jìn)一步深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)，凝練了關(guān)于學(xué)校科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作的理念、政策和實(shí)踐活動(dòng)，真正做到把科學(xué)發(fā)展觀的各項(xiàng)要求落實(shí)到班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)管理中去。

2、開好專題民主生活會(huì)

堅(jiān)持把召開好專題民主生活會(huì)作為分析檢查階段的首要任務(wù)，認(rèn)真組織好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，確保專題民主生活會(huì)的質(zhì)量。一是突出實(shí)踐，確定主題。黨組織緊密結(jié)合學(xué)校工作性質(zhì)和工作實(shí)際，著眼于破解影響和制約學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的主要問題，不斷推動(dòng)學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展能力，為此，確定民主生活會(huì)的主題為：“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升辦學(xué)水平，辦人民滿意的學(xué)?！薄６菑V泛談心，誠懇交流。民主生活會(huì)之前，班子成員之間本著增進(jìn)團(tuán)結(jié)、坦誠相見、互幫互助、共同進(jìn)步的態(tài)度，開展了談心活動(dòng)，坦誠交換看法，聽取意見建議。三是剖析問題，明確方向。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求，按照“認(rèn)識(shí)深刻、實(shí)事求是、問題準(zhǔn)確、剖析透徹、思路清晰”的要求，從促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的大局出發(fā)，結(jié)合個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際，認(rèn)真撰寫發(fā)言材料的基礎(chǔ)上。會(huì)上，班子成員圍繞主題，對(duì)自身在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、黨性、黨風(fēng)和思想、作風(fēng)等方面存在的突出問題和干部群眾的意見建議進(jìn)行了認(rèn)真、誠懇地自我剖析，從深層次查找出問題的根源，從根本上制訂出整改的措施，使自我剖析真正做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不護(hù)短、不遮掩。專題民主生活會(huì)堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，開誠布公地談問題、找原因、提建議，并就各自存在的問題和不足提出了改進(jìn)意見和努力方向，克服了過去民主生活會(huì)上存在的談現(xiàn)象多，談實(shí)質(zhì)少；談成績(jī)多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少等問題，使民主生活會(huì)始終在嚴(yán)肅認(rèn)真、民主、和諧的氣氛中進(jìn)行，達(dá)成了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的共識(shí)。

3、開好黨員專題組織生活會(huì)

在黨員專題組織生活會(huì)上，每位黨員按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，分析查找自身的差距和不足，圍繞“黨組織和黨員在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用”這一主題，黨員干部積極發(fā)言，從解決問題出發(fā)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，發(fā)表意見和建議。通過組織生活會(huì)，廣泛征求意見、剖析問題，大家勇于觸及思想，從自身找原因查找問題，態(tài)度鮮明、重點(diǎn)突出。學(xué)校班子建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，工作目標(biāo)更加明確，思路也更加清晰，改革創(chuàng)新的熱情也更加強(qiáng)烈。廣大黨員和教師對(duì)學(xué)校教育的發(fā)展充滿信心。在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，學(xué)校積極采納教師們的意見和建議，管理工作形成人人參與，齊抓共管的大好局面。通過召開組織生活會(huì)，黨員干部統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，改進(jìn)了作風(fēng)。

4、撰寫分析檢查報(bào)告

專題民主生活會(huì)后，黨組織針對(duì)通過征求意見、談心交心和黨員專題組織生活會(huì)所反映出來的問題進(jìn)行梳理匯總，制定切實(shí)可行的整改措施，落實(shí)整改責(zé)任人，明確整改目標(biāo)和期限，確保邊查邊改促發(fā)展。在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)反饋的意見和建議認(rèn)真歸納、梳理，形成分析檢查報(bào)告初稿。同時(shí)，進(jìn)行通報(bào)，接受群眾監(jiān)督，確保專題民主生活會(huì)整改措施取得實(shí)效。然后，黨支部召開支部會(huì)議，班子成員對(duì)分析檢查報(bào)告初稿，從提綱到內(nèi)容、從成效到共識(shí)、從問題到原因、從思路到舉措，進(jìn)行分析、研究、討論、修改，形成分析檢查報(bào)告征求意見稿。最后，黨組織把征求意見稿發(fā)到每個(gè)班子成員，同時(shí)上傳到校園網(wǎng)上，再一次征求全體教師的意見。重點(diǎn)征求影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展的新問題，黨員干部黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的問題，特別是注意征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見與建議。在此基礎(chǔ)上，形成了分析檢查報(bào)告。在征求意見的過程中，黨組織堅(jiān)持做到內(nèi)容的針對(duì)性和嚴(yán)肅性，對(duì)象的廣泛性和代表性，方法的科學(xué)性和多樣性。

領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告共分四部分，首先對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)；其次認(rèn)真查找了領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的突出問題；再次深入剖析了存在問題的主客觀原因特別是主觀原因；最后在分析的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)校今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要方向、總體思路、工作要求、主要措施。分析檢查報(bào)告充分反映了領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)，簡(jiǎn)明扼要地概述了取得的成效，系統(tǒng)全面梳理了存在的問題，實(shí)事求是地分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因。充分反映了我校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施?？梢哉f，領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的形成和修改過程是集中智慧、傾聽意見、發(fā)揚(yáng)民主、反映民意、深化認(rèn)識(shí)、達(dá)成共識(shí)的過程，也是領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步理清發(fā)展思路、明確奮斗目標(biāo)、確立努力方向的過程，為學(xué)校向更高層次發(fā)展奠定扎實(shí)的思想和工作基礎(chǔ)。

5、階段性成效和不足

分析檢查活動(dòng)，黨員干部的思想認(rèn)識(shí)達(dá)到了高度的統(tǒng)一，在統(tǒng)一中凝聚力量，更新了觀念、拓寬了視野，提高了自身素質(zhì)，形成團(tuán)結(jié)向上的動(dòng)力，有利于學(xué)校持續(xù)健康地發(fā)展。

通過分析檢查活動(dòng)，黨員干部加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求的理解，提高了對(duì)學(xué)校貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。在科學(xué)發(fā)展上取得了五點(diǎn)共識(shí)：必須牢牢把握發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)；必須堅(jiān)持以人為本的發(fā)展理念；必須注重統(tǒng)籌兼顧；必須促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；必須保證學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。通過分析檢查活動(dòng)，黨員干部工作作風(fēng)有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，學(xué)習(xí)方式多樣靈活，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。進(jìn)一步強(qiáng)化工作責(zé)任意識(shí)，自覺認(rèn)真履行職能，真抓實(shí)干，做出實(shí)效；進(jìn)一步增強(qiáng)了以人為本、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)；進(jìn)一步展示了誠實(shí)、自信、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新的良好精神風(fēng)貌；進(jìn)一步體現(xiàn)了黨員干部的紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

通過分析檢查活動(dòng)，學(xué)校管理進(jìn)一步走向規(guī)范，學(xué)校重視了制度建設(shè)，健全和完善了各類規(guī)章制度，真正做到了有章可循、有規(guī)可依。在學(xué)生管理上，結(jié)合行為規(guī)范示范校星級(jí)學(xué)校的評(píng)比，把日常行為規(guī)范進(jìn)行細(xì)化，落實(shí)到具體的可操作性的細(xì)則，特別重視學(xué)生的禮儀教育，使學(xué)生在創(chuàng)建的過程中形成良好的行為習(xí)慣。在教師的管理上，將教師的師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，制訂師德評(píng)價(jià)體系、健全師德評(píng)價(jià)制度、完善師德考核管理制度。同時(shí)，制訂了教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師進(jìn)行在職學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)校為這部分老師在各方面提供力所能及的幫助。學(xué)校還積極提供教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念與方法，不斷提高教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)與整體水平。

學(xué)區(qū)黨支部按照上級(jí)黨委的部署和要求，始終把分析檢查階段工作抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，完成了分析檢查階段的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了階段性成效。但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：個(gè)別黨員干部系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠加強(qiáng)，認(rèn)識(shí)不夠到位；個(gè)別黨員干部學(xué)習(xí)討論不夠深入，查找問題不夠準(zhǔn)確，分析問題不夠透徹；在理論聯(lián)系實(shí)際方面，解決具體問題上力度不夠大，對(duì)如何將學(xué)習(xí)、實(shí)踐有機(jī)地銜接不夠緊密；在宣傳和整改方面，典型的有特色的宣傳抓得還不夠，整改任務(wù)仍然十分艱巨。

我們將按照上級(jí)部門的統(tǒng)一部署和要求，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展的意識(shí)，深化科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習(xí)，要形成有效的機(jī)制，堅(jiān)持不懈，做到常學(xué)常新。要發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、集中整改，明確整改落實(shí)的目標(biāo)、時(shí)限、措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

城關(guān)鎮(zhèn)新店學(xué)區(qū)黨支部

2010年1月

第四篇：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段分析檢查報(bào)告

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段分析檢查報(bào)告

我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀由學(xué)習(xí)動(dòng)員階段轉(zhuǎn)入分析檢查階段以來，根據(jù)縣、鎮(zhèn)黨委深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀檢查指導(dǎo)小組的要求和部署，學(xué)校黨支部明確了分析檢查階段的主要要工作任務(wù)，主要工作安排和工作原則。按照第二階段學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校黨支部在經(jīng)過廣泛征求教師意見，組織全校黨員撰寫剖析材料，召開專題組織生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)等形式的基礎(chǔ)上，形成了馬武小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報(bào)告。

近年來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況

1、通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師黨對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的意義和內(nèi)涵有了深刻的認(rèn)識(shí)，不論是在自己的本質(zhì)工作，還是在自己的分管工作，都解放了思想，更新了觀念，以學(xué)校的科學(xué)發(fā)展為工作目標(biāo)，為打造渝東教育高地作貢獻(xiàn)。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，建立德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，加大和完善班主任工作培訓(xùn)與考核，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮我校作為市“文明禮儀學(xué)?！钡氖痉蹲饔茫瑥?qiáng)化訓(xùn)練和落實(shí)，努力促進(jìn)“四風(fēng)”建設(shè)根本轉(zhuǎn)變。

3、深入實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量管理工程，認(rèn)真實(shí)施“以課為本”的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理制度。進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。

4、更新觀念，創(chuàng)新校本教研思路，以“小學(xué)生特產(chǎn)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、展示策略研究”“校本教研促農(nóng)村教師教師專業(yè)化成長(zhǎng)”市級(jí)課題 “以課為本”縣級(jí)子課題為載平、平臺(tái)、依托，全方位樹立向教育科研要質(zhì)量科研要管理質(zhì)量和教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)。取得了良好效果，得到重慶市教育科學(xué)研究院的充分肯定，受到縣教委教研室的表彰。

5、深化落實(shí)新課標(biāo)、新課程管理，高度重視體、藝工作，認(rèn)真實(shí)施新課程計(jì)劃，積極穩(wěn)妥推進(jìn)素質(zhì)教育。深入開展學(xué)校體育特色課程，落實(shí)“2+2”項(xiàng)目，發(fā)展學(xué)校民族體育運(yùn)動(dòng)，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真舉辦學(xué)校傳統(tǒng)藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極籌備和參加縣上體藝活動(dòng)，努力取得優(yōu)異成績(jī)，晉升學(xué)校體藝團(tuán)隊(duì)位次。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀存在的突出問題及主客觀原因

（一）存在的突出問題。

在開展學(xué)習(xí)、調(diào)查、廣泛征求意見、召開民主生活會(huì)、談心的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師反映的問題和自我反省的問題進(jìn)行了認(rèn)真查找和梳理。具體問題如下： 1.影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題：

（1）學(xué)校年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)差。表現(xiàn)在學(xué)科知識(shí)貧乏，教育教學(xué)理念跟不上新課程要求。（2）學(xué)校辦學(xué)特色不鮮明、不夠突出，加快特色辦學(xué)的步伐。

（3）少部分教師只貪圖好玩，不分上課下課玩電腦游戲，教學(xué)“七認(rèn)真”做得差，敬業(yè)精神不盡人意。

（4）學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核制度需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化。

（5）學(xué)校留守兒童多，由于他們行為習(xí)慣差，道德情感缺失，不好管理。留守兒童多，對(duì)教師提高教育教學(xué)質(zhì)量增加了難度。

2.教職工集中反映的主要問題：

（1）學(xué)校要多把教師帶出去學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課。以此豐富教師教育教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造條件。（3）班主任的工作量太大，壓力大。

（4）希望學(xué)校多開展有利于師生身心健康的公共活動(dòng)。3.群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題：

（1）學(xué)校績(jī)效工資考核細(xì)則要盡快出臺(tái)，要體現(xiàn)以人為本和科學(xué)化。

（2）為了學(xué)校的安全，實(shí)行封閉式管理，希望學(xué)校加快校門的改造工程、學(xué)校廣廈工程樓梯間改道工程，給學(xué)校師生一個(gè)安全、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

（3）學(xué)校崗位競(jìng)聘方案要盡快出臺(tái)，要科學(xué)，要體現(xiàn)以人為本的思想。（4）加強(qiáng)小學(xué)生自身防范及各類安全教育。

（5）下午放學(xué)后，部分教師對(duì)學(xué)生補(bǔ)課的時(shí)間不要太長(zhǎng)。

（二）存在問題的主客觀原因分析。

針對(duì)以上存在問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身分析檢查原因，并側(cè)重從主客觀上剖析根源，主要有以下幾個(gè)方面：

（1）在客觀方面。

馬武鎮(zhèn)小學(xué)地處高寒貧困山區(qū)，教學(xué)條件差，經(jīng)濟(jì)落后，特別是隨著開革開放的步伐加大，從我鎮(zhèn)走出的農(nóng)民工越來越多，由此，也帶來留守兒童越來越多的問題，這些留守兒童的看護(hù)人或是年老體衰的爺爺奶奶、外公外婆，或是寄養(yǎng)在親戚家里，在行為習(xí)慣上沒有人去矯正和監(jiān)督，任其發(fā)展，處于失控狀態(tài)，如此長(zhǎng)期以往，惡性循環(huán)，這些學(xué)生的行為習(xí)慣是每況愈下，更令人擔(dān)憂的是，這些留守兒童，在他們幼小、純潔的心靈上，道德的毒瘤正在慢慢侵入，罪惡的種子正在悄然發(fā)芽，不僅如此，由于長(zhǎng)時(shí)間沒有父母的關(guān)愛與呵護(hù)，情感的缺失使他們產(chǎn)生畸形心理，如此眾多的留守兒童在馬武小學(xué)讀書，給學(xué)校教師管理帶來了極大的難度，同時(shí)，這部分留守兒童在學(xué)習(xí)方面上課不聽講，上課時(shí)在板凳上東倒西歪，不完成老師布置的作業(yè)是家常便飯，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?。?jù)統(tǒng)計(jì)，每一學(xué)期全校各班級(jí)的低差生人數(shù)不斷攀升。對(duì)此，教師們?cè)孤曒d道，叫苦不迭，然而又無可奈何，教學(xué)熱情驟然降溫。以上是其一，其二，我校近幾年調(diào)入的教師，大多數(shù)教師是年輕教師，這部分教師剛從學(xué)習(xí)畢業(yè)，小學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)較差，新課程理念知之甚少，所以對(duì)課堂教學(xué)不熟悉，教學(xué)能力教差，教學(xué)質(zhì)量不盡人意。其三，根據(jù)縣教委要求，在創(chuàng)辦特色學(xué)校方面，由于我校師資力量，學(xué)校的硬件設(shè)施有差距，創(chuàng)辦特色學(xué)校時(shí)機(jī)尚不成熟。

（2）在主觀方面。

首先，在教師的思想教育工作上，一是教育的時(shí)間不夠，對(duì)教師思想教育僅僅利用每一周的周前會(huì)的有限時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行泛泛而談；二是教育的形式不科學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教師溝通的時(shí)間和機(jī)會(huì)很少，特別是對(duì)工作中、生活中有缺點(diǎn)的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不是找他們屈膝談心、做耐心細(xì)致的工作，而是急風(fēng)暴雨似的批評(píng)和指責(zé)，甚至在大會(huì)小會(huì)上對(duì)這些教師進(jìn)行暴光，出他們的丑、揭他們的短，教師產(chǎn)生抵觸情緒、逆反心理、破罐破摔。三是教育的內(nèi)容單一。在教育的過程中，采取單調(diào)枯燥的說教，沒有以人為本，沒有結(jié)合國際國內(nèi)形勢(shì)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際及教師職業(yè)特點(diǎn)等，讓廣大教師看得見、摸得著的事實(shí)，變化來對(duì)教師進(jìn)行思想教育；其次，在促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展上，雖然以市級(jí)課題“校本教研促農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展策略研究”、和“以課為本”“小學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、展示策略研究”縣級(jí)子課題為契機(jī)，做了大量的工作，但是，深入反思，有些工作浮在表面，有走過場(chǎng)、搞形式之嫌疑。這些工作既增加了教師的負(fù)擔(dān)，又沒有多少有效性和實(shí)效性；其三，在學(xué)校教育教學(xué)管理上沒有最大限度體現(xiàn)對(duì)教師的人文關(guān)懷，對(duì)教師教育教學(xué)工作要求過細(xì)、過嚴(yán)，教師工作量過大，教師壓力也大；其四，在對(duì)教師走出去學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課方面，總是把目光瞄準(zhǔn)骨干教師、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師，忽略了教學(xué)能力差和學(xué)校班子成員關(guān)系差的教師。

推進(jìn)學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展的思路對(duì)策級(jí)及領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的具體舉措

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，以學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展為總目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)治校、民主治校、依法治校、從嚴(yán)治校，切實(shí)解決人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。真正做到真心實(shí)意辦實(shí)事，盡心盡力解難題，踏踏實(shí)實(shí)做好事，著力辦好人民滿意的教育。認(rèn)真開展好教育行風(fēng)評(píng)議工作，定期做好對(duì)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評(píng)議工作和評(píng)校評(píng)教活動(dòng)。

2、認(rèn)真落實(shí)德育工作的首要地位，狠抓學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)。堅(jiān)持以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點(diǎn)、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，狠抓學(xué)生的文明禮儀和養(yǎng)成教育。一是繼續(xù)堅(jiān)持升旗儀式和國旗下講話制度。值周教師和少先隊(duì)要精心組織好每一周的升旗儀式，堅(jiān)持唱奏國歌，并通過升旗儀式廣泛開展愛國主義教育、集體主義等主題教育以及學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。提前寫好德育教育書面演講稿，堅(jiān)持值周教師和領(lǐng)導(dǎo)國旗下講話制度，要求全體教師按時(shí)參加，行為示范，使學(xué)生受到潛移默化的德育教育。二是學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真督促和指導(dǎo)少先隊(duì)認(rèn)真開展德育教育活動(dòng)，做到每月有德育主題教育，每周有班隊(duì)主題德育內(nèi)容，每月有德育標(biāo)兵評(píng)比，每節(jié)課有德育教育目標(biāo)，發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用，開展豐富多彩的選拔競(jìng)賽、朗誦演講、慶祝節(jié)日活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)德育的生活化、常規(guī)化和特色化。三是加強(qiáng)班級(jí)德育教育管理，進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，關(guān)愛留守兒童教育，建立班主任德育教育周工作考核、月工作評(píng)比制度，開辟德育教育窗口，展示師生德育標(biāo)兵，不斷促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，使我校不愧為市禮儀示范學(xué)校這一光榮稱號(hào)。

3、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育，尊重學(xué)生人格，發(fā)掘、培養(yǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。全面實(shí)施義務(wù)教育新課程，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)。加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，提高學(xué)生健康水平和藝術(shù)素養(yǎng)，不斷提升我鎮(zhèn)小學(xué)體藝教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽位次。教導(dǎo)處要狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課形式上給教師松綁，從質(zhì)量上給教師加壓，對(duì)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)作出具體的質(zhì)量要求，真正向過程管理要質(zhì)量。各校要認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)、課程管理，繼續(xù)抓好體、藝、衛(wèi)工作，落實(shí)音、體、美專職教師，按規(guī)定上好各門功課，積極穩(wěn)妥推進(jìn)素質(zhì)教育。體藝教研組要精心組織學(xué)校傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)賽，深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時(shí)，繼續(xù)重視和發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)田徑和籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，挖掘民族體育運(yùn)動(dòng)形式，辦出學(xué)校特色；完善資料建設(shè)，抓好訓(xùn)練，積極參加縣上競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升學(xué)校團(tuán)隊(duì)名次，保持我校體育在縣上的良好優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力培育“自強(qiáng)不息、開拓開放”的人文精神，不斷豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，美化、凈化、綠化學(xué)校育人環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生健康教育、環(huán)境教育，培育學(xué)生基本的衛(wèi)生健康知識(shí)和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)做好常見病、傳染病的預(yù)防工作，把學(xué)校衛(wèi)生和環(huán)境教育工作當(dāng)作又一形象工程來抓。

4、深化教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力向過程管理要質(zhì)量。一是要繼續(xù)鞏固和提高學(xué)校教研教改成果，創(chuàng)新教研教改思路，發(fā)揮片區(qū)教研教改中心的作用，更新觀念，牢固樹立向科研要管理質(zhì)量、教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)，堅(jiān)定不移地走科研興教、科研興校、科研育人之路。進(jìn)一步凸現(xiàn)質(zhì)量興教意識(shí)，深入開展教育科研，不斷提高教育教學(xué)工作中的科技含量。加強(qiáng)教科室建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)教科室及教研員的職能作用，認(rèn)真開展教研教改，扎實(shí)抓好學(xué)校繼續(xù)教育，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長(zhǎng)。教科室要帶領(lǐng)教研組長(zhǎng)圍繞“以課為本”的教研子課題開展看得見、摸得著的校本教研，組織教師搞好集體備課、說課、評(píng)課活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和觀摩，要求每個(gè)中青年教師每期都要認(rèn)真上好一堂公開課，開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例、教學(xué)反思及教學(xué)敘事、教育論文評(píng)比，通過活動(dòng)，讓年輕老師真正得到鍛煉和提高，讓學(xué)科骨干力量不斷成長(zhǎng)，還要充分發(fā)揮老教師的幫帶作用，利用他們的豐富經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的教研教改，培養(yǎng)一批新的教研教改骨干；認(rèn)真做好資料搜集整理，加大教學(xué)科研力度，不斷提升學(xué)校教研教改水平；繼續(xù)加強(qiáng)教師教育工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校將不惜代價(jià)培訓(xùn)培養(yǎng)一批勇于教研教改的中青年教師，讓他們?cè)诮萄薪谈闹忻摲f而出；教科室還要將音體美等各個(gè)學(xué)科教研納入學(xué)校常規(guī)教研工作統(tǒng)籌安排，還要在學(xué)生中開展各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，才藝展示，同時(shí)要把教師掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平、能力納入教研考核，繼續(xù)開展每周固定時(shí)間的教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。繼續(xù)抓好留守兒童教育研究課題，建立措施，完善考核，積累資料，卓有成效。學(xué)校對(duì)在教學(xué)科研中有特別貢獻(xiàn)者給予重獎(jiǎng)。

5、加大教育教學(xué)常規(guī)質(zhì)量管理力度，努力向40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校將結(jié)合全鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量管理考核評(píng)價(jià)體系，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，加大教學(xué)質(zhì)量考試考核力度和可信度，進(jìn)一步加大對(duì)教師各項(xiàng)工作的考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲工作力度。結(jié)合國家義務(wù)教育教師績(jī)效工資考核指導(dǎo)意見，在原有“政治思想+常規(guī)工作+教育教學(xué)質(zhì)量”三個(gè)100分的教師工作量化考核方案基礎(chǔ)上，細(xì)化工作，完善機(jī)制，修訂方案，強(qiáng)化公正公平，堅(jiān)決把考核結(jié)果與績(jī)效工資兌現(xiàn)、考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)職晉級(jí)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)掛鉤。高度重視質(zhì)量過程管理，強(qiáng)化常規(guī)工作的落實(shí)與督查，加強(qiáng)薄弱班級(jí)學(xué)科跟蹤指導(dǎo)，增設(shè)薄弱班級(jí)提高一定幅度獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，拉大質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲差距，打破平均分配辦法，讓真正為教學(xué)工作作出貢獻(xiàn)的老師有所得，把有限的獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資盡可能地向一線教師傾斜，不斷強(qiáng)化教師樹立質(zhì)量就是生命線的意識(shí)。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要起好帶頭作用，以身作則，率先垂范，大事講原則，小事講風(fēng)格，腳踏實(shí)地做好本職工作，建立“以課為本”的管理考核制度，一心一意深入教學(xué)管理與指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，不斷改進(jìn)工作方法，樹立上為學(xué)校負(fù)責(zé)，下為教職工服務(wù)思想，尊重老教師，引領(lǐng)中年教師，幫助青年教師，全策全力搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。堅(jiān)持每周一次行政聯(lián)席會(huì)，每會(huì)不忘研究教育教學(xué)管理，盡力為教師排憂解難。學(xué)校將繼續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)蹲年級(jí)、學(xué)科制度，把所蹲年級(jí)學(xué)科質(zhì)量納入領(lǐng)導(dǎo)工作的考核之中。

以上是我校在開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，請(qǐng)審閱。

第五篇：學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)_第二階段

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

黨的十六屆三中全會(huì)明確提出，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、鄧小平和江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學(xué)發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。

科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)以胡錦濤總書記為核心的黨中央一系列重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括；科學(xué)發(fā)展觀是十七大精神的靈魂，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。有什么樣的發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響；科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極參與學(xué)院舉行的學(xué)習(xí)講座與系里的熱烈討論，我有如下體會(huì)：

一、轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新高職教育新理念

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，最根本的是要以人為本。以人為本，首先要解決為誰發(fā)展的問題，即樹立什么樣的育人觀，從學(xué)生的利益角度考慮問題，在當(dāng)前金融風(fēng)暴的沖擊下，如何才能保證學(xué)生就業(yè)，是我們工作的重中之重。我系班子與廣州、北京、天津及省內(nèi)各大酒店多次接觸，建立了多個(gè)校外工學(xué)交替實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)基地，擴(kuò)大了學(xué)生就業(yè)選擇空間。在制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，不僅要考慮到加強(qiáng)學(xué)生服務(wù)技能，更要考慮到強(qiáng)化學(xué)生管理技能，為學(xué)生整個(gè)職業(yè)生涯量身打造一套科學(xué)合理的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。以人為本，還要解決靠誰發(fā)展的問題。為實(shí)現(xiàn)我系教師專業(yè)結(jié)構(gòu)的大調(diào)整，學(xué)院分期分批將教師派出到大連、沈陽等高校學(xué)習(xí)旅游管理、酒店管理專業(yè)課程，使教師由基礎(chǔ)課教師變?yōu)閷I(yè)課教師，全系教師也表現(xiàn)出很高的工作熱情。目前我系已形成一套較特色的人才培養(yǎng)方案，即“階段式教學(xué)加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”式人才培養(yǎng)模式。圍繞骨干課程建設(shè)帶動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有力地促進(jìn)了我系師資隊(duì)伍建設(shè)。

二、破解難題，深入探究專業(yè)建設(shè)新思路

學(xué)習(xí)初中科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的最大特點(diǎn)在于實(shí)踐，最終成果也體現(xiàn)在實(shí)踐上。各系部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)必須著眼于專業(yè)建設(shè)的實(shí)踐，解決專業(yè)建設(shè)中存在的突出矛盾和問題，破解發(fā)展難題。通過召開教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，走訪用人單位，與職教專家溝通交流，初步查找出以下幾方面問題：一是辦學(xué)歷史短，專業(yè)建設(shè)缺乏特色。二是師資隊(duì)伍存在專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象。教師存在專業(yè)認(rèn)識(shí)模糊現(xiàn)象。三是實(shí)訓(xùn)條件滿足不了專業(yè)課教學(xué)需要。針對(duì)這些制約專業(yè)建設(shè)發(fā)展的突出問題，我系領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“一個(gè)品牌，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)體系，五種能力”的人才培養(yǎng)質(zhì)量保證體系。一個(gè)品牌即以酒店管理專業(yè)作為重點(diǎn)建設(shè)的品牌專業(yè)，并以此為核心，構(gòu)建融酒店、旅游、外語、商務(wù)、貿(mào)易于一體的專業(yè)群。兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為符合《酒店星級(jí)服務(wù)人員等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》中的四星級(jí)服務(wù)師水平，符合《酒店行業(yè)服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)》。三個(gè)體系，即構(gòu)建理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系和專業(yè)課程考評(píng)體系。五種能力即使學(xué)生具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、酒店英語應(yīng)用能力、酒店服務(wù)基本技能、管理與溝通能力、突發(fā)事件應(yīng)急處理能力。同時(shí)，狠抓落實(shí)，著力推進(jìn)教育教學(xué)改革。例如：本學(xué)期與遼化賓館、嘉豪國際酒店簽訂了校企合作辦學(xué)協(xié)議。酒店G081、G082兩個(gè)班在嘉豪國際酒店實(shí)習(xí)5周；酒店G071班在遼化賓館實(shí)習(xí)兩個(gè)月。通過實(shí)習(xí)，強(qiáng)化了學(xué)生酒店人的職業(yè)理念，服務(wù)技能不斷提高。校外實(shí)訓(xùn)基地的建立和應(yīng)用，有效緩解了較差的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件給教學(xué)帶來的不利影響。

三、系部基層黨組織要用科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，做好群眾的思想政治工作

教學(xué)系部不僅僅是教學(xué)單位，更主要的是育人單位，做好教師和學(xué)生的思想政治工作是，是系部基層黨組織的重要職能。一是要抓好理想信念教育，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)教書育人的神圣職責(zé)，努力為社會(huì)培養(yǎng)高技能應(yīng)用性人才；二是要堅(jiān)定改革的信念，對(duì)未來充滿希望，相信我們黨的事業(yè)光明前途，充分認(rèn)識(shí)目前各種社會(huì)問題會(huì)隨著改革的深入，社會(huì)的發(fā)展迎刃而解。要用發(fā)展的思想指導(dǎo)黨組織建設(shè)，在黨課內(nèi)容中，不僅要有黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，還要充實(shí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的理論和方法，使新黨員的政治理論素質(zhì)和職業(yè)技能素質(zhì)過硬。

四、系部基層黨組織要做好黨的衛(wèi)士

黨的事業(yè)要發(fā)展壯大，就必須有一副健康的體格。反腐倡廉工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)苦的工作。一是要在整個(gè)系部加強(qiáng)思想政治工作，抓好黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，讓黨員干部“不愿腐敗”。二是進(jìn)一步建立建全制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育體制改革方針政策，建立和完善反腐倡廉的一系列制度，努力形成用制度規(guī)范教學(xué)行為，按制度辦事，靠制度管人的有效機(jī)制，積極推行系務(wù)公開，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為，嚴(yán)厲打擊腐敗行為，讓黨員“不敢腐敗”。

五、系部基層黨組織要多為群眾辦實(shí)事，做群眾的貼心人

在系部范圍內(nèi)開展黨員干部扶貧幫困活動(dòng)，讓家庭困難學(xué)生體會(huì)到黨的政策溫暖，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀以人為本理念的具體化，是基層黨支部一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，因種原因，社會(huì)上還存在不少貧困戶，他們的生活、子女上學(xué)、就業(yè)存在不少問題，旅游管理系教工學(xué)生支部牽頭，建立黨員干部一對(duì)一對(duì)口幫扶困難學(xué)生制度，黨員每人聯(lián)系一名困難學(xué)生，或者為學(xué)生推薦就業(yè)單位，或者在生活上給予經(jīng)濟(jì)資助，或者做學(xué)生思想政治工作，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，建立對(duì)社會(huì)、對(duì)生活、對(duì)自己的信心，積極報(bào)效祖國、服務(wù)社會(huì)，使學(xué)生從后進(jìn)生轉(zhuǎn)為先進(jìn)生。通過黨員干部一對(duì)一對(duì)口幫扶困難學(xué)生制度的實(shí)施，旅游管理系教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益有很大程度的好轉(zhuǎn)，師生關(guān)系更加融洽，樹立了黨組織的威信

學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)由淺入深，由表及里的過程。隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的深入，我系還將在黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理等方面，進(jìn)一步查找問題，理清思路，尋找對(duì)策，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，取得更大工作成效。

旅游管理系 2009年6月8日