第一篇：班級一年總結2012-2013物理三班

時光荏苒，我的三班歲月

那年夏天，有悲有喜，有聚有離，有歡聲笑語，有淚水肆溢。那年，我來到了一個新的集體---物理三班。

和所有剛剛入學的大一新生一樣，我們在新生報到結束后的第一個課程就是軍訓。在軍訓分配的時候，我們班級的同學分別被分到了89連和90連。

9月2日拿到了軍訓服裝休息了兩天后就開始為期半個月的軍訓生涯。晨起

時的早操，烈日下的軍姿，風雨中的口號。我們在困苦下堅持，在磨難中成長。沒有‘不可能’，只有‘不，可能?！K于到了檢查結果的日子。

2012.9月16日在運動場整齊的站著所有接受檢查的大一同學，颯爽英姿，意氣風發(fā)。整個操場都能聽到連續(xù)不斷，各式各樣的口號，能看到訓練過后不一樣的我們。如果說軍訓是對我們的磨練，那運動會就是這場磨練中的大活動。田徑場上的你追我趕，拔河比賽的寸步不讓，投擲鉛球的奮力一搏。只要有自己系里的同學就不遺余力的加油。希望那

一聲吶喊能為他們多增加一份動力。

2012.9月25日，在‘和師大有約’的迎新節(jié)目中有悅耳的歌聲，動感的健美操，優(yōu)美的舞蹈，捧腹的相聲，讓人眼前一亮，驚喜不斷。2012.11月27日的‘青春暢想’活動中，班級的同學也積極參加，內容豐富的手抄報，文辭優(yōu)美的征文稿，積極練習的大合唱。

2012.10月 舉辦了“合理樹立正確的消費觀”團活,通過同學們的學習，我們學到了，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費行為。作為精神，它是永遠不過時的。特別是我國還處在社會主義的初級階段，我們更應該發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。為團結班級同學，2012.10月12日，班長組織全班同學去參觀了蕭紅故居。在那里感受蕭紅的曾經(jīng)過往，看到了民國四大才女之一的她經(jīng)歷了怎樣的人生起伏，痛苦磨難。當我我們走進各界名人給蕭紅題詞的紀念館，一幅幅的字畫映入我的眼簾，讓我們感到后人對她的深深懷念與贊美。一位年僅31歲的女作家的離世，曾讓所有喜愛她的人們?yōu)橹痼@和悲痛，她沒有帶走什么，只留下了身后那一片絢爛的夕陽。這讓我們物理三班加珍惜時間，最大化利用時間。

2012.10月21日。2012級物理系內迎新聯(lián)歡晚會，看著臺上表演暗自感嘆，真是‘真人不露相’。搞笑的反串，清新似的吉他彈唱，默契的舞蹈無一不精彩。

2012.10月26日 首次以寢室為單位去西崗公園游玩?？吹搅巳珌喼拮畲蟮南扇苏啤Ｔ诎淼臅r候，公園里有許多跳廣場舞的人，我們也跟著玩。

2012.10月29日各院系籃球比賽決賽。我們一路殺到?jīng)Q賽，在各個院系籃球比賽當中，我們系的同學，過關斬將，榮獲第二的名次，他們矯健的身姿深深的感染了我們使得我們在學習生活中，更加的有沖勁，有干勁。是我們同學更加團結。

2012.11開展“大學生提高口語交際能力”班會。要看一些提高交際能力的有關書，學習別人的經(jīng)驗，避免走彎路。其次，要理論指導實踐，多與人交際，要知道“實踐出真知，交際長才干”在你與許多的人的交往的過程中，就能不斷的學習，不斷的總結經(jīng)驗教訓，不斷的提高自己的交際能力。

2012.11月8日第二次以班級為單位去西崗公園。去關岳廟拜訪。在廟前，在功德箱前，我們許下愿望，2012.11月27日“青春暢想”基礎教育學院第三屆《校園文明》公約《三字經(jīng)》文藝匯報演出全院。

2012.12月3日，班委正式成立，班委成員有： 班長：王天楊 團支書：鄭洋 組織委員：于海洋 學習委員：孫宇 徐闖 生活委員：牟春 黃梅梅 文藝委員：李雪 心理委員：楊濤 宣傳委員：姜瑩 體育委員：曲紹銘

在班委組織下，我們參加觀看了歷史系和地理系的文藝匯演.看到他們的激情演出我們學習到了很多。2012.12.5“未來的我”主題班會

我們已經(jīng)在大學生活中度過了很長一段時間我們又不適應到適應，從懵懂到慢慢的成熟，現(xiàn)在的我們都有一個現(xiàn)實的目標，現(xiàn)在的我們都為之奮斗，現(xiàn)在讓我們反響一個四年之后的自己吧。

2012.12.6“理性愛國”團活

我們應該理性愛國。我們的青春應該是務實的，而不是虛妄的。我們的青春是火熱的，而不是盲目的；我們的青春是激情的，卻不是放縱的。

青年人的血性是我們的財富，這種血性利用得好，可以毀滅一切舊的、惡的世界，但是如果把握不當，不但于時局好轉無益，反而會徒然傷害了自己，2012.12“誠信”團活，同學們都感受到在國家倡導誠信教育，構建和諧社會的大背景下，大部分大學生都有著較強的誠信意識。而我們哈爾濱師范大學在誠信方面的教育力度更是國家領先，此次團活后，誠信之風悄悄吹遍校園的每一個角落。這讓我們每一個都很受鼓舞。誠信對于大學生尤為重要，它不僅體現(xiàn)一個人的品質修養(yǎng)，更會影響我們的一生。

2012.2012.12“心理健康”團活

活動給了大家一個很深的啟迪，我個人認為在生活中使人感到輕松、自在、激發(fā)樂趣，具備開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起時愉快的。培養(yǎng)幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人與美的享受，與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人。

2012.12月19日歷史系相關專業(yè)文藝匯演，班長組織，同學們踴躍參加。

2012.12月 冬季為學校掃雪同學們踴躍參加。

2012.12月23日地理系文藝匯演，班長組織全班參加。

2013.1月8日組織滑冰比賽。以寢室為單位進行以鍛煉身體為目地的滑冰pk比賽。

2013.3.8“學習雷鋒尋找差距挖掘自身”主題團活。

雷鋒精神它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為促進學校良好校風的形成，營造同學們健康成長的環(huán)境，立足實際學雷鋒，發(fā)揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統(tǒng)。物理三班按照學校的安排，認真完成任務，將學雷鋒活動落到實處，弘揚民族傳統(tǒng)和民族精神，增強同學們的責任感、主人翁意識，教導同學們學雷鋒活動的同時學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的服務意識。

2013.3月15日 以消費這權益為主題的進行演講（班級內部）

2013.4.3“光盤行動”主題班會、團活。以提升學校文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境

2013.4.10“學習十八大內容及我的中國夢團活” 主題團活

2013.4.17“勤儉節(jié)約團活”主題團活。我們牢固樹立“以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮、以鋪張浪費、奢侈揮霍為恥”的榮恥觀；黨員干部要帶頭大興節(jié)約節(jié)約之風，為群眾做出表率；每個家庭都要節(jié)約持家，不要鋪張浪費，不超前消費；每個公民都要在工作學習生活中自覺弘揚節(jié)約節(jié)約的優(yōu)良作風，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一滴油、一粒米的良好習慣。

2013.4.18心理班會

在班會中，使用小品，和討論等多種形式，通過幾個星期的準備，同學們對自信有了一定的認識，懂得很多建立自信的方法，比如如何幫助同學建立自信，如何提升自己的自信心，我想同學們不僅在準備過程中學到很多，同時參加這次主題本身也是提升他們的自信。

2013.4.24“做講文明懂禮貌做尊師愛校大學生”主題團活 2013.5.9 “放飛心靈，超越夢想”主題班會

回眸自己走過的路，還記的每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡，人們常說有志者事竟成，還有人說最貪的無才，最賤的是無志。由此可見，人不可一日無夢想，我們青年人好幻想，但幻想終究只是一種單純的想法，他不可能不案場一種現(xiàn)實，青春應該是舞動的，所以我們在這美好的施工里要敢于拼搏要敢于向前看，要學會放飛心靈放飛夢想。

2013.5.13“誠信為本，信譽為重”演講比賽。我們班級的孫宇參加了本次比賽。在比賽中，她沉著冷靜，用激情的話語來描繪他的價值觀，使她內心的思想完全表達出來，感染了別人，感染了評委，雖然我們沒有取得太好的名次，但她的積極參與使得我們班在系里出露頭角。她也得到了鍛煉。

2013.5.16“就業(yè)與選擇”主題班會。

之所以就這一主題舉辦主題班會，就是因為看到了當今社會的殘酷的就業(yè)壓力，隨著大學一年內 的擴招如今的人才市場上大學生比比皆是，這也就為大學生畢業(yè)后是先就業(yè)再擇業(yè)還是先擇業(yè)再就業(yè)問題帶來許多新的思考。此次，主題班會的舉辦，正式為大家提供了這樣一個契機，共同探討著一問題，希望大家從中獲得靈感，找到自己的人生定位和目標，進而能夠從容的面對大學到社會的過度。

2013.6月我們班舉行了“火熱運動激情人生”主題班會

有了理想明確了目標，就會產(chǎn)生前進的勇氣和動力，夢想如同明燈，給人生的跋涉指明了前進的方向，人人都需要呼喚，需要夢想，唯有如此才能喚醒希望喚起奮發(fā)的力量，本次班會活動氣氛濃烈，同學們都能積極參與本次活動，同時通過與同學們的進一步交流才藝表演和搶答賽活動，去激發(fā)同學們活躍的心。讓同學們感受到青春的火力與激情。大學時展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這舞臺上大家可以盡情的展現(xiàn)自我，盡情的發(fā)揮自己的才華，用我們的青春與活力，去點燃我們激情的人生。

2013.6.28系里舉行了聯(lián)歡晚會，其中于海洋同學為主持人之一，班級幾乎一半的同學都參加了文藝節(jié)目，晚會進行的如火如荼，同學們非常開心

一年的時間可長可短，眨眼間我們已朝夕相處了那么長的時間，流年易逝，我們的物三，只見，不散。

哈爾濱師范大學

物理學三班 2013.7.2

第二篇：一年三班特色班級

一．三

班名：

飛翼班

班徽寓意

一直神鳥向著火紅的太陽騰飛，神鳥代表著我們奮進的三班，神鳥下方富有神韻的一筆代表著幫助我們騰飛的助腳石（我們的老師），太陽代表著我們追求的美好夢想，神鳥的黃色代表著三班的激情，神鳥的紅色代表著我們三班的火熱，我們三班在努力下定能飛翼班（飛翼班）

一．三

班訓：

幸與不幸，貧窮與富有，成功與失敗，只在于個人的努力與奮斗，與境遇無關。

一．三

班歌：《相信自己》 歌詞：

多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶 只因為始終相信，去拼搏才能勝利 總是在鼓舞自己，要成功就得努力 熱血在賽場沸騰，巨人在東方升起 多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶 只因為始終相信，去拼搏才能勝利 總是在鼓舞自己，要成功就得努力 熱血在賽場沸騰，巨人在東方升起 相信自己

你將贏得勝利 創(chuàng)造奇跡

相信自己

夢想在你手中 這是你的天地 相信自己

你將超越極限 超越自己

相信自己

當這一切過去 你們將是第一 相信自己

你將超越極限 超越自己

相信自己

當這一切過去 你們將是第一 相信自己

你將超越極限 超越自己

相信自己

當這一切過去 你們將是第一 相信自己

一．三

班規(guī)： 1.積極參與課堂活動，禁止做與課堂無關的事 2.自習禁止說話、打鬧 3.課堂禁止吃食品、玩玩具 4.禁止頂撞、辱罵老師 5.禁止在校服上亂寫亂畫，每天穿校服 6.禁止亂扔垃圾，保持室內外衛(wèi)生 7.每天按時到校，禁止去網(wǎng)吧，歌廳等娛樂場所 8.友善同學，杜絕打罵現(xiàn)象 9.禁止女生染發(fā)，男生不留長發(fā)、怪發(fā) 10.每天按時完成作業(yè)，禁止互相抄襲 獎懲措施：

每人每月10分違反1項扣1分，為學校班級做出貢獻取得榮譽者

視貢獻大小者加1至2分

如10分扣完，有相應的處罰

每月根據(jù)積分評出學生標兵5人

一． 三

奮斗目標：

把一.三打造成積極向上、民主和諧，團結奮進的班集體。

一． 三

班級口號：

我相信，我拼搏

我成功，我快樂

第三篇：初一級三班班級總結

班 務 工 作 總 結

初

一

級

三

班

班主任：史美紅

2012.6.20

初一級三班班務工作總結

本學期我仍擔任初一三班主任工作、而且我們班是學校確定的首批學生自主管理試點班，為了圓滿完成試點班各項工作，促進文明向上的班風、勤學樂學的學風的形成，我們做過許多努力，也取得了較好的效果，在學校舉行的各項活動中取得了驕人的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、重視班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸ǎ⒔o予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的輿論譴責。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

二、開展多項活動，增強班級的凝聚力。

集體的力量是無限的.集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。因此,我班分成八個小組，從紀律、衛(wèi)生、學習三方面積分評比。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,習慣養(yǎng)成教育等,同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。這些活動大大地促進良好的學風,班風的形成.使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績.。

三、競聘班干部，保持良好班風。

在活動中選拔班干部.選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設的一件大事.所以應認真選拔.班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部.一個班級成員只有在實踐活動中

表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時,才可能被擁戴為干部.通過活動,比如演講,衛(wèi)生勞動,分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的四、施行“四制”，開展自主管理活動

１、學生組長制。每天由學生組長管理當天事務，負責當周工作，利用班會時間總結當周情況并安排下周重點工作。

２、班級事務責任制。我們按職責設立了生活委員會和文體活動委員會，民主推選、演講競聘產(chǎn)生各委員會負責人。讓他們明確各自的責任，明確管理范圍，各司其職，帶領各組成員切實做好本職工作。大到上課紀律、就餐紀律和就寢紀律，小到班級衛(wèi)生的保持，都有專人負責，做到“事事有人做，人人有事做，時時有事做”。班主任只需要做好全面指導工作，對每天情況全面了解，及時監(jiān)督。

３、班級文化共建制。組名和組訓的制定，組規(guī)的制定，每期黑板報，都是各組學生共同討論、集體設計、集體勞動的結晶，各項集體活動也由學生自己組織并參加，主題班會也放手交給學生舉行??學生自己制定的制度容易遵守，自己確定的管理目標就會努力去實現(xiàn)。班級文化共建制，增加了集體的凝聚力、向心力，又讓每個同學都在活動中得到鍛煉，得到提高，有才華的學生在各項活動中也能脫穎而出。

4、常規(guī)紀律自檢制。鼓勵學生對照班級制度、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)定，每周開展一次自檢自查的活動，重點放在學習紀律，生活紀律方面。開展批評與自我批評，是自主管理一條有效的方法，也是從“他律”向“自律”轉變的有效途徑。

五、本學期本班的工作成效

1．班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班務管理也較好。

2．本班基本上形成樂學的學習風氣。

3．獲全校拔河比賽的第一名。

六、不足之處及存在問題

1．在紀律方面仍有少部分同學不自覺遵守。

2．學習方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學的學習目的仍不明確。

以上我主要談了自己在本學期班主任工作中的一些做法和體會。我非常明白，自己做得還遠遠不夠，與經(jīng)驗豐富的班主任之間的距離還很遠。所以在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓，總結方法和技巧，盡快提高自己的教育教學水平，向優(yōu)秀班主任看齊。

2012.6.20

第四篇：班級文化建設一年總結

班級文化建設總結（1001班）

班級文化建設是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。為建設積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，實踐文化引領的管理理念，我班在學校領導的引領和支持下開展了一年班級文化建設系列活動?，F(xiàn)就這學年所做的一些工作作以下總結。

一、建立規(guī)范有效地班級管理制度和學習小組

實際操作中,我們首先選擇了班級管理這個角度,讓學生由過去的管理的對象變成管理的主動參與者,在這種角色變換中加強自我控制與自我監(jiān)督。我們把原來固定的班干部制度變?yōu)橐环N流動機制。在班干部產(chǎn)生上,采取競選制和輪任制。班長輪流擔任,班委會由班長提名,經(jīng)同學表決通過,充分調動同學積極性,也使班長在管理工作上駕輕就熟。形成一種班主任——班長——班委——同學的管理體制,既減輕了老師的負擔,也發(fā)揮了學生的主動性。這種多層次、全方位的輪流競爭上崗,不僅加強班級工作透明度,而且增強了學生的民主意識。

為了激勵上學期各方面表現(xiàn)較突出的學生更好的發(fā)展，也為了促動其他學生更好的學習和生活，第一周的班會課上，我就評選了優(yōu)秀課代表、優(yōu)秀值日班長、文明標兵、衛(wèi)生標兵、紀律標兵、進步之星等獎項。宣布本學期繼續(xù)實行學習、紀律、衛(wèi)生、宿舍等方面的全能競賽，并以此為重要依據(jù)判定本學期的綜合評定。繼續(xù)實行值日班長制，提高學生的自我管理能力?？荚嚽懊课煌瑢W目標的制定給同學們指明了前進的方向，我給每位學生制定了挑戰(zhàn)書，確定了自己的競爭對手，并力爭超越對手；期中考試過后，我及時讓學生寫了小結與反思，并讓全體學生給父母寫了一封“爸爸媽媽我想對你說”的信，雙休日也讓家長朋友們回了信“孩子我想對你說”。同學們知道了“沒有人能隨隨便便成功，風雨過后是彩虹”。更體會了父母對自己的一片濃濃的愛。期中考試后，我讓單科狀元寫了自己學好這門功課的經(jīng)驗，與全班同學共勉。以各種活動為載體讓班級精神文化不斷地強化和弘揚

二、召開一系列有特色的班會提升班級文化內涵

主題班會“我的偶像”讓同學們感觸很多，原來明星們有著鮮為人知的艱辛與不易。追星不能盲目，盲目追星會給自己帶來很多的壞處。我們應該學習他們身上閃光的東西與催人奮進的品質。“尊重他人，傳遞溫暖”的主題班會讓同學們感悟了在校尊重同學、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要性，在社會上尊重禮讓他人的重要性。主題班會“拼搏精神伴我行” 讓同學們更了解拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質，在學習和生活方

面發(fā)揚拼搏的精神，當失敗的時候，帶著拼搏的信念堅強地面對，失敗也會變得渺小。唯有拼搏，我們才有可能到達巔峰。堅信“山高我為峰，愛拼才會贏”！“培育健康心靈、守護生命陽光”主題班會，讓同學們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。班會“培養(yǎng)良好的習慣”讓大家再一次明白細節(jié)決定成敗，好習慣可以讓你成功，環(huán)習慣可以摧毀你的一切。

三、注重宿舍文化建設，營造家的感覺

以宿舍為單位建立星級學習小組收到了較好的效果。全體男生會議指出了男子漢要頂天立地，撐起一片屬于自己的天空，不要讓父母有“只是落地歡喜”的感覺，考試一定要借物理這門學科帶動全體打一個漂亮的翻身仗。全體女生和男生會議指出青春期出現(xiàn)的身體和情感問題如何處理，在考試中一定要有“巾幗不讓須眉”“男子漢頂天立地”的氣概。指出了同學們身上暴露的許多問題及解決的良策。主題班會“班級是大家，宿舍是小家，我愛我家”，讓每個宿舍確定自己的座右銘，讓同學們在回憶過去回到現(xiàn)實，唯有珍惜現(xiàn)在，努力奮進才是關鍵。

本學期，在所有任課老師的努力下，班級班風正、學風濃，在各方面取得了較好的成績，受到了領導和同級部老師的好評。我知道班級文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進的，其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。我們班級的文化建設，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅定了我的信心和勇氣.我相信：健全的富有生命力的班級文化必然會結出人才成熟之果。

濟源四中陳維江

2010-12-25

第五篇：班級文化建設一年總結

2010年全鄉(xiāng)初中班主任工作現(xiàn)場會發(fā)言材料

以文化建設為載體，提升班級管理層次

三陽中學240班班主任：方林

各位領導、老師：

大家好！

很榮幸參加全鄉(xiāng)班主任工作現(xiàn)場會，與大家一起交流，我所講的主題是以文化建設為載體，提升班級管理層次。

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為，班級文化建設是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往起到“隨風潛入夜，潤筆細無聲”的作用。為建設積極向上的班級文化，營造溫馨和諧的班級氛圍，我班在學校領導的引領和支持下開展了半年的班級文化建設系列活動。

現(xiàn)就這個學期所作的一些工作與大家一起交流一下。

讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂場向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班的努力方向。朝著這個方向，我們班在不斷努力，不斷進取，具體做法是：

一、共同當好班級布置的“設計師”

舒適整潔的班級環(huán)境能夠讓同學們更好地學習和生活，教室 1

中的環(huán)境建設滲透著一個班級的文化氛圍，折射出這個班級的文化底蘊。我采取的主要措施有：①布置好教室衛(wèi)生角。要求：用具歸類擺放，整齊；②用好“班務公開欄”，主要用于張貼學生守則、課程表、作息時間及班內各項工作安排表等內容；③清理學生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔；④在左墻上張貼“奮斗目標”，內容包括：姓名，愛好，奮斗目標，喜歡的名言等，鼓勵優(yōu)秀的繼續(xù)奮斗，激勵后進的迎頭趕上；5教室后黑板上方張貼班級口號“我自信，我努力，我出色，我成功”，有了這些話的激勵，會隨時提醒學生樹立自信、勇敢攀登；6在右墻上設置才藝展示欄：定期將學生的優(yōu)秀習作，張貼在才藝展示欄中，使得這些同學心中產(chǎn)生一種自豪感，其他同學不僅可以向他學習，而且也有一種被展示的欲望，希望得到老師和同學的認可，一股“積極向上”的班風在無形中就形成了。

二、營造和諧的有競爭力的班級氛圍

1、先抓做人，培養(yǎng)良好習慣。

常言道，成才先成人。所以在班級管理中，我首先強調的不是學習而是做人。在做人方面，我要求學生：有禮貌、有志氣、守紀律、能吃苦、能忍耐、有作為。做人方面，我還特別注意建設獨特的班級文化，制定了班級公約：懂得用嘴角微笑，學會用耳朵聆聽，知道用小手幫忙，體會用

心靈理解；班訓：自信、自強、自理、自立；學訓：多讀書、讀好書、好讀書。以熏陶感染學生。

優(yōu)良的學習習慣是學習知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。我在班級工作中努力做到：教會學生聽課，養(yǎng)成積極動腦的習慣；教會學生思考，養(yǎng)成獨立思考的習慣；教會學生閱讀，養(yǎng)成自我學習的習慣；教會學生審題，養(yǎng)成仔細做題的習慣；教會學生改錯，養(yǎng)成自我評價的習慣；讓這些習慣伴隨學生一生。

2、巧攻心靈，保持師生和諧。

現(xiàn)在有不少學生不理解老師的良苦用心，自以為是，抱怨甚至謾罵老師，這怎能有好的學風？怎樣才能達到師生一致、讓老師的意圖變成學生的自覺行為呢？“攻城為下，攻心為上?！彼枷胛溲b好了，學習態(tài)度、成績、表現(xiàn)都會跟著轉變。這攻心戰(zhàn)中，我認為最重要的是解決學生的動力問題，讓他們做學習的主人把班級還給他們，讓班級成為學生成長的和諧家園，讓班級中的每一位學生都能健康成長。為此，我首先給他們輸灌六個思想，即成器、報恩、嚴謹、自主、忍受、聽話。如果長期使用“攻心術”，學生可能就不會抱怨謾罵老師了，至少比例就會大幅度減小，他們就會在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。另外，為了達到師生和諧，我經(jīng)常向學生講兩句話：找機會喊老師，喊得老師心花怒放；想辦法愛老師，愛得自己死去活來！

3、注重學法，提高學習效率。

現(xiàn)在，有一些學生態(tài)度端正，勤奮務實，但確實不會學習，因而班主任的指點就顯得十分重要和關鍵了?？傮w上，我要求學生切實制訂好自己的學習計劃，并且，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都力求不遺留問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，落實了當天內容，有余力再進行課外拓展。我向學生特別強調兩點：第一，每天無論多么緊張，都要無條件地安排時間預習第二天的新課，哪怕只是瀏覽一遍；第二，不要迷信資料，什么“寶典”都不如教材這一寶典，什么捷徑都不如課堂認真高效聽講這一捷徑。

4、開展競爭，形成自主發(fā)展。

競爭是指不同的個體或群體為了同一目標展開爭奪，促使某種只有利于自己的結果獲得實現(xiàn)的行為或意向。未來社會的發(fā)展要求教育培養(yǎng)出來的人不僅要具有合作精神，而且要具競爭意識。我們班不乏好勝心強的學生，但他們的競爭僅僅是個體的競爭，對于缺乏競爭力的學生來說意義不大。而小組間的競爭不一樣，對于競爭力強的學生來說，個體的能量只有在集體的榮譽中產(chǎn)生作用，所以他們會盡量幫助小組里競爭力弱的學生，使之跟上集體的步伐。而對于競爭力弱的學生來說，他也會盡自己最大的努力不拖自己小組的后腿。

在采用了這樣的機制后，學生在很多方面開展了小組競爭。比一比上課發(fā)言人數(shù)、次數(shù)，比一比作業(yè)本上的得優(yōu)數(shù)，比一比哪一組最早交齊本子，比一比哪一給獲得的小紅旗最多，也比一比哪一組小組活動最豐富多

彩……開展小組競爭后，我們班各小組成員在競爭中向上，班級中呈現(xiàn)了一派自主管理、自主發(fā)展的勃勃生機。我再也不用“牽著學生的鼻子走”了。

三、以各種活動為載體提升班級文化內涵

為了讓學生在活動中快樂，在活動中成長，在活動中感悟。學校舉行的運動會、藝術節(jié)、科技節(jié)等活動我都鼓勵學生積極參加，因為這些活動可以充分展示學生的聰明才智，培養(yǎng)學生的組織策劃能力和協(xié)作交流能力，讓學生充分享受體育、藝術、科技創(chuàng)造帶給他們的歡樂與興奮，也是凝聚班級集體，培養(yǎng)學生集體意識的最為重要的載體。我還鼓勵學生參加學校的各種社團，以充分滿足學生不同的興趣愛好，學校的廣播站、舞蹈隊等，都活躍著我班同學的身影。班級還組織各種形式的主題班會，如“我的偶像”讓同學們感觸很多，原來星光大道背后，明星們有著鮮為人知的艱辛與不易。追星不能盲目，盲目追星會給自己帶來很多的壞處。我們應該學習他們身上閃光的東西與催人奮進的品質?！白鹬厮耍瑐鬟f溫暖”的主題班會讓同學們感悟了在校尊重同學、尊敬老師，在家尊敬孝順父母的必要性，在社會尊重禮讓他人的重要性?！捌床癜槲倚小弊屚瑢W們更了解拼搏的精神，在學習和生活方面發(fā)揚拼搏的精神，并傳承這一優(yōu)秀的精神品質，堅信“山高我為峰，愛拼才會贏”！“培育健康心靈、守護生命陽光”主題班會，讓同學們懂得了擁有一顆健康的心靈是多么重要，讓生命像鮮花一樣綻放才是我們生命最好的詮釋。班會“培養(yǎng)良

好的習慣”讓大家再一次明白細節(jié)決定成敗，好習慣可以讓你成功，環(huán)習慣可以摧毀你的一切?！按舐曊f出你能行”讓同學們克服自卑心理,迎接挑戰(zhàn).這些活動的開展，最終會引起學生的共鳴。

本學期，在所有任課老師的努力下，班級班風正、學風濃，在各方面取得了較好的成績，連續(xù)三個月被評為文明班級。我知道班級文化對學生的影響雖不是立竿見影的，但卻是穩(wěn)定漸進的，其潛在的教育功能將是長遠的、全面的。我們班級的文化建設，在“摸著石頭過河”的歷程中，良好的效果已逐漸展現(xiàn)出來，這更加堅定了我的信心和勇力。我相信：健全的富有生命力的班級文化必然會結出成熟之果。

二O一O年十二月八日