第一篇：慶坪學(xué)區(qū)團委工作管理制度

團委工作管理制度

慶坪學(xué)區(qū)團委

2013年6月

團委工作管理制度

共青團組織，是學(xué)校黨組織和行政對學(xué)生進行思想政治教育，教育目標的有力助手，充分發(fā)揮共青團組織的作用，是改善學(xué)校思想政治教育管理工作極為重要的一環(huán)，學(xué)校團委是團結(jié)教育青少年學(xué)生的核心，是黨聯(lián)系青少年學(xué)生的紐帶。在提高學(xué)生政治思想素質(zhì)促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)“四有”新人方面都有十分重要的意義。團委在團結(jié)教育和引導(dǎo)青年學(xué)生，為黨輸送新鮮血液，培養(yǎng)跨世紀的合格接班人起著重要作用。

一、團委組織形式

㈠組織體系

1、團委由學(xué)區(qū)黨總支和上級團委的領(lǐng)導(dǎo)，并接受學(xué)校行政部門的指導(dǎo)。

2、團委設(shè)書記和副書記各一名，下轄團支部組織，每支部設(shè)一名支部書記、宣傳委員和組織委員。

3、每部有部屬會議，其成員由各團支部相應(yīng)的委員組成。團委直接領(lǐng)導(dǎo)各團支部，負責召開會議。

4、團委的基層組織是各校團支部。

㈡團委干部

1、團委干部要求德、智、體、美、勞全面發(fā)展，既有群眾基礎(chǔ)，又有工作能力，具有較高的政治覺悟的先進團員。

2、團委干部應(yīng)有較強的獨立工作能力，具有創(chuàng)新精神，有責任感和事業(yè)心，要求辦事效率高，有較好的口語表達能力和組織能力，在同事中有良好的形象和一定的威信。

3、團委日常工作由團委書記負責，部長負責本部全面工作，各部成員協(xié)助部長工作。

4、有計劃，按程序地做好團員發(fā)展工作，管理好團校，并協(xié)助黨總支辦好做好推優(yōu)入團，推優(yōu)入黨工作。

5、每學(xué)期初制定切實可行的學(xué)習工作計劃，同時指導(dǎo)團支部做好各項工作，每學(xué)期末做好工作總結(jié)。

6、組織團員青年開展各種有意義、富有開拓性的團工作，可開展文娛、體育活動，青年志愿者服務(wù)活動。

7、每學(xué)期末考核各團支部工作，開展晉級達標活動，評比優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員。

8、積極主動的完成學(xué)校和上級團委交給的各項任務(wù)。

三、團委干部的工作職責

㈠團委書記工作職責

團委書記在學(xué)區(qū)黨組織、上級團委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責學(xué)區(qū)團委工作。

1、積極宣傳和認真執(zhí)行同級黨委的方針、政治及上級團委的指示，貫徹落實學(xué)校行政部門所布置的各項任務(wù)。

2、負責制定學(xué)區(qū)團委工作的全局規(guī)劃，主持團委日常工作，召開各種團工作會議。

3、抓好團委班子的自身建設(shè)，負責管理、指導(dǎo)學(xué)生會，對團 部和學(xué)生會干部進行定期考核和選拔培養(yǎng)工作。

4、指導(dǎo)管理基層團支部，幫助他們協(xié)調(diào)關(guān)系，上下溝通。學(xué)期評出先進，促使團支部工作走向規(guī)范化。

5、積極引導(dǎo)管理好學(xué)生會，為發(fā)展學(xué)生的個人興趣，培養(yǎng)各種能力，豐富校園文化生活作出努力。

6、主持開展團的各項活動，積極配合學(xué)校開展工作。

7、深入團員青年中調(diào)查研究，掌握他們的意向動態(tài)，維護青年利益。帶領(lǐng)他們大膽實踐、勇于創(chuàng)新，努力開創(chuàng)共青團工作。

㈡團委各部門具體工作職責

1、組織委員

⑴了解培養(yǎng)學(xué)生積極分子情況，組織好每項的推優(yōu)入團工作，具體辦理接收新團員的手續(xù)。

⑵了角團員的思想工作情況，搜集和整理團員的模范事跡，建議團委對團員進行表揚和獎勵。負責考核優(yōu)秀團員，推薦進入校團委。

⑶了解和掌握各支部的組織狀況，檢查和督促各團支部過好組織生活。

⑷搞好團員統(tǒng)計工作，接轉(zhuǎn)團員組織關(guān)系，辦理每年度的團員注冊工作，按時收繳團費。

⑸建立團活動記錄簿負責對各種團活動和各支部的突出活動、特色工作進行詳細記錄。

2、宣傳委員 ⑴了解團員、學(xué)生的思想狀況和要求，提出宣傳工作的意見，擬定并提出學(xué)習計劃和建議。

⑵組織團員和積極分子學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學(xué)習時事政策，團的基礎(chǔ)知識，進行團的知識考核。

⑶根據(jù)黨的指導(dǎo)和校團委安排，充分利用各種宣傳工具，做好宣傳發(fā)動工作。

⑷及時向黨團組織反映團員青年的意見和要求，維護青年團員的利益。

⑸組織宣傳好每項的團校、黨校工作。

⑹辦好黑板報、宣傳窗、并負責組織定期對支部班級黑板報進行檢查、評比。

⑺負責對各支部的宣傳工作進行指導(dǎo)，積極主動完成社區(qū)工作。附：

1、團委各委員在經(jīng)學(xué)區(qū)團委書記同意后，方可召開全校各支部組成的本部部屬支委會議，全體團委委員列席，做好會議記錄。

2、團委成員每月定時召開一次全會，總結(jié)上月工作，交流經(jīng)驗，反映問題，計劃布置下月工作。

第二篇：慶坪學(xué)區(qū)2013年團委工作總結(jié)

慶坪學(xué)區(qū)團委工作總結(jié)

慶 坪 學(xué) 區(qū) 團 委 2012 年 12 月

慶坪學(xué)區(qū)團委工作總結(jié)

一年來，我學(xué)區(qū)團委在上級團委的正確指導(dǎo)下，充分發(fā)揮共青團先鋒隊和主力軍作用，積極完成上級下達的各項任務(wù)和指標，進一步完善了團委的組織建設(shè)和制度建設(shè)，不斷地舉行各項具有教育意義，形式新穎的活動，豐富了廣大青年團員的課外生活，加強了我學(xué)區(qū)的精神文明建設(shè)，突出了團的戰(zhàn)斗堡壘作用。通過開展各種形式多樣的活動，切實將高質(zhì)量、高品位的文化、藝術(shù)和思想教育活動的成效落實到今后的工作、學(xué)習和實踐中。現(xiàn)將學(xué)區(qū)團委在過去的一年里主要工作總結(jié)如下`：

一、加強團員隊伍建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性。抓好團的隊伍建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，是團員隊伍建設(shè)的重要工作，也是學(xué)校德育工作的重要方面，加強團組織建設(shè)，發(fā)揮團員的榜樣性和示范性，一直是團隊工作的重點。

1、切實做好團干部隊伍建設(shè)，提高團干部隊伍的整體素質(zhì)，是做好團隊工作的重要保證。一年來，我們十分注重團干部的思想教育，定期召開團支書會議，聽取團支書工作匯報，了解團員隊伍狀況，并組織他們學(xué)習團隊理論、團隊活動的做法、經(jīng)驗等，逐步提高團支書的思想意識，從而調(diào)動班級團支書工作的主動性和積極性。

2、加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質(zhì)，能較好的促進學(xué)校的德育工作。我們要求團支書定期對團員的思想教育、組織學(xué)習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對團員的言行進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進行批評教育，情節(jié)較重的上報團委，由團委組織談話教育。

3、進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關(guān)。

4、做好對團員的評議活動，對評議不合格的團員，要求其寫出書面保證，限期改正。

二、注重宣傳陣地建設(shè)，開展多項活動，營造文明向上的校園文化氛圍。

豐富多彩的校園文化活動，是健全師生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要途徑，是教育工作全面落實科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)。學(xué)區(qū)團委結(jié)合我學(xué)區(qū)學(xué)生特點，開展了健康有益的校園文化活動。

1、班級學(xué)習園地、學(xué)校板報、櫥窗是我學(xué)區(qū)的主要文字宣傳陣地。

2、通過積極開展團組織生活會、團員意識主題教育和團課等活動形式，加強團員意識教育和思想品德教育。

3、切實做好升旗儀式工作，利用國旗下講話對學(xué)生進行思想教育。每周少先隊都認真準備講話稿，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學(xué)習，感恩教育”等方面開展對學(xué)生教育。從思想到品質(zhì)、從安全到衛(wèi)生、從守紀到常規(guī)等多方面，強化學(xué)生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，我們改變以往單一的說教模式，讓優(yōu)秀學(xué)生作國旗下發(fā)言，提高國旗下講話的教育效果。

三、積極開展各項團委活動。

1、隆重召開了共青團慶坪學(xué)區(qū)第一次代表大會。

2、共青團慶坪學(xué)區(qū)委員會選舉產(chǎn)生了第一屆委員會書記、副書記及委員。

3、組織青年教師參加鄉(xiāng)政府志愿義務(wù)植樹活動，積極參與“構(gòu)建生態(tài)慶坪，共建溫馨家園”社會公益活動。

4、慶坪小學(xué)團支部組織學(xué)生參加趣味運動會，其他各支部也進行了豐富多彩的校園藝術(shù)活動，增強了學(xué)生的學(xué)習氛圍。

4、各校團支部組織舉辦了“傳唱經(jīng)典，愛我中華”、“喜迎國慶、愛我中華”詩文朗誦會。增強學(xué)生愛黨愛國愛社會的情感。

5、開展“禁毒”、“反邪教”、“安全”、“普法”等各類主題知識講座，主辦主題校園板報，從而讓學(xué)生樹立珍愛生命，遠離不良誘惑的責任意識。

回顧這一年的工作，雖然取得了一些成績，但同時也存在著許多問題，在今后的工作中要進一步加大團員宣傳教育力度。相信在上級團委和學(xué)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我學(xué)區(qū)的團委工作一定會更上一層樓。

慶坪學(xué)區(qū)團委 2013年12月

第三篇：團委工作管理制度

團委工作制度

(一)團委工作制度

1、學(xué)習黨的路線、方針、政策，了解國內(nèi)外大事。

2、團委的工作實行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責相結(jié)合的制度

3、認真、切實落實團委會的職責，團委委員認真執(zhí)行自己的職責

4、團委要認真執(zhí)行組織生活制度。它是團委的一項經(jīng)常性工作，必須以嚴格的制度來保證它的嚴肅性和經(jīng)?；?。

5、“三會一課”制度是團委的重要制度?！叭龝笔菆F委大會、團委委員會、團支部會，“一課”是團課。

6、認真執(zhí)行團委民主選舉制度。

7、認真做好 團委的內(nèi)務(wù)工作。

8、認真管理團的活動經(jīng)費，使用好團的活動經(jīng)費。

9、切實加強對團干部、團員管理及對團干部、團員的評議工作。

10、認真做好選拔優(yōu)秀少先隊員加入共青團的工作。

(二)團委工作范圍

1.組織團員青年學(xué)習團的基本知識，學(xué)習科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識。

2.宣傳執(zhí)行學(xué)校和上級團組織的指示和決議，充分調(diào)動團員的積極性，帶領(lǐng)團員青年努力完成黨交給的任務(wù)。

3.教育團員青年尊老愛幼，向老一輩無產(chǎn)階級革命家學(xué)習，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚共產(chǎn)主義精神，樹立新的活動風尚。

4.根據(jù)青年特點，開展具有思想性、知識性、趣味性的活動，提高團的工作影響力、吸引力。

5.了解和反映青年的思想要求，維護他們的利益，關(guān)心他們的學(xué)習、工作、生活情況，開展有益的文娛活動。

6.發(fā)展新團員，按時收繳團費，辦理超齡離團手續(xù)，表彰先進，執(zhí)行團的紀律，推薦優(yōu)秀團員作為黨組織發(fā)展黨員的培養(yǎng)對象。

7.對團員進行教育管理，健全團的組織生活，開展批評和自我批評，監(jiān)督團員切實履行團的義務(wù)，保障團員的權(quán)益。

8.完成學(xué)校、上級團委交給的其它任務(wù)，配合各部門做好學(xué)校的各項工作。

二、團委各部門工作職責

(一)團委書記

1.負責團委的全面工作，主持團的日常性工作，定期召開團委會，傳達貫徹黨委和上級團委的指示精神。

2.根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合本校的工作實際，制定出全校共青團工作的總體規(guī)劃，并組織實施，及進行檢查、評比和表彰工作。

3.經(jīng)常及時地向黨委和上級團委匯報、請示工作；及時向下級布置工作。

4.深入基層調(diào)查研究，掌握基層的真實情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。

5.負責溝通學(xué)生和學(xué)校之間的聯(lián)系，定期召開座談會，了解、把握團員青年的思想動態(tài)，及時向?qū)W校反饋信息。

6.負責對團委成員和各團支部的工作進行指導(dǎo)、考核，對支部書記以上的團干進行培訓(xùn)、鍛煉。

(二)團委組織委員

1.做好團員管理和團員登記,統(tǒng)計,團員花名冊及辦理結(jié)轉(zhuǎn)團組織關(guān)系等；新生入學(xué)期間，整理新生團員的團籍檔案，及時登記“團員情況登記表”。

2.根據(jù)“學(xué)生名冊表”和“團員情況登記表”查核已結(jié)轉(zhuǎn)團關(guān)系的團員，催促未結(jié)轉(zhuǎn)的團員盡快辦理結(jié)轉(zhuǎn)手續(xù)。

3.負責全校團費的收繳工作，做好交納情況登記。

4.負責做好“團員教育評議活動”，及團員證的注冊工作。

5.每年五、六月間做好畢業(yè)團員的團籍、團員證結(jié)轉(zhuǎn)工作。

6.整理發(fā)放新團員的團員證、團章、團徽等物件，整理“入團志愿書”歸檔，并做好補辦團員用品工作。

7.了解和掌握全?；鶎咏M織建設(shè)情況，對團的活動、組織生活安排提出計劃和建議，并負責實施，同時要督促和檢查各單位完成任務(wù)情況。

8.做好各團支部的班子建設(shè)和團干部的管理，教育，培訓(xùn)等。

9.指導(dǎo)各支部的組織委員開展工作。不定期召集組織委員進行工作能力、工作技巧和工作方法等方面的培訓(xùn)，同時增進各組織委員之間的友誼。

10.做好團的組織工作。

⑴認真、及時接收各支部遞交的“入團申請書”，并在“學(xué)生名冊表”中填寫遞交情況。

⑵向各支書、組委了解入團積極分子的表現(xiàn)情況，將初步成熟的積極青年定為發(fā)展對象，定期召集入團積極分子召開座談會，做好思想政治工作。

⑶將“入團登記表”(即副表)發(fā)給發(fā)展對象，盡快填好，班主任簽署意見后，上交校團委，并匯報發(fā)展對象的情況和培養(yǎng)情況，最后確定通表名單。

⑷將“入團志愿書”(即正表)發(fā)給應(yīng)通表人員，要求各支部在規(guī)定的時間內(nèi)通表完畢。

⑸.指導(dǎo)各支部的通表程序和方式。及時掌握各支部團員的增減情況。

11.做好向黨組織推薦優(yōu)秀團員作黨的發(fā)展對象工作。

(三)團委宣傳委員

1.根據(jù)學(xué)校團委各個時期的工作任務(wù)，制定宣傳計劃，開展宣傳教育活動。

2.負責指導(dǎo)各支部宣傳委員開展工作。

3.利用學(xué)校播音室宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想。

4.協(xié)助學(xué)校的校風、校紀建設(shè)，開展宣傳鼓動工作，大力表彰好人好事，抵制歪風，批評不良現(xiàn)象，弘揚正氣。

5.完成校團委交給的其它工作。

第四篇：學(xué)區(qū)管理制度

學(xué)區(qū)管理制度

學(xué)區(qū)內(nèi)教育教學(xué)實行統(tǒng)一管理。學(xué)區(qū)內(nèi)管理要達到“七個統(tǒng)一”：教師配置統(tǒng)一、課程計劃統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、集體備課統(tǒng)一、質(zhì)量檢測統(tǒng)一、校本培訓(xùn)統(tǒng)一、教師待遇統(tǒng)一。通過學(xué)區(qū)化的統(tǒng)一管理，發(fā)揮學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的中心輻射作用和帶頭作用，幫助薄弱學(xué)校發(fā)展，達到教育資源的全面均衡。

1、實施學(xué)區(qū)教育教學(xué)聯(lián)動管理機制

積極探索思考學(xué)區(qū)化的“大學(xué)?！备拍?，探索學(xué)區(qū)教育教學(xué)管理聯(lián)動機制，實行學(xué)區(qū)校長聯(lián)席例會制度。通過校長聯(lián)席會議，共同探討學(xué)區(qū)的教育教學(xué)管理工作，以促進學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，實施學(xué)區(qū)的統(tǒng)一管理，合理分配學(xué)區(qū)內(nèi)的教育資源，做到“七個統(tǒng)一”。

成立學(xué)區(qū)學(xué)科中心備課組制度。由學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師組成學(xué)區(qū)學(xué)科中心備課組，結(jié)合學(xué)區(qū)的實際指導(dǎo)學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)工作、教研工作，定期開展活動，備課及研究成果學(xué)區(qū)共享，帶動教師教學(xué)能力的整體提高，優(yōu)化學(xué)區(qū)師資力量。同時，強化教研部門的指導(dǎo)，教研員及時對各學(xué)區(qū)進行調(diào)研和指導(dǎo)，使這項工作科學(xué)地開展。

建立和完善學(xué)區(qū)調(diào)研監(jiān)測制度。學(xué)區(qū)定期組織對教育均衡發(fā)展工作進行調(diào)查、研究、論證，研究學(xué)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的理論、思路，制定均衡發(fā)展工作的措施和發(fā)展規(guī)劃。對學(xué)校的辦學(xué)條件、教師水平、管理水平和教學(xué)質(zhì)量等方面進行跟蹤評價，及時糾正均衡發(fā)展工作的偏差，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)區(qū)教育均衡發(fā)展工作的穩(wěn)步推進。

2、實施管理援助，提高被幫扶學(xué)校的管理水平

實施促進學(xué)校管理的“對口幫扶”制度。優(yōu)質(zhì)學(xué)校的各科教研組每月對所扶薄弱學(xué)校進行一次教研指導(dǎo)，開展兩次集體備課活動；優(yōu)質(zhì)學(xué)校要利用本校的資源優(yōu)勢，幫助被幫扶學(xué)校開發(fā)校本課程、開展校本培訓(xùn)，提供必要的人力和物力支持。

實行領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)區(qū)聽評課制度。明確學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)區(qū)教學(xué)指導(dǎo)職責，實行以本校為主、兼顧各校的辦法，規(guī)定各級領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)期聽評課的節(jié)數(shù)，同時規(guī)定到學(xué)區(qū)內(nèi)其他學(xué)校聽評課的節(jié)數(shù)，按學(xué)期檢查、公布完成情況，并納入考核管理。

3、實施教師援助，推動教師整體水平提高

實施提升教師素質(zhì)的“支教結(jié)對子”制度。建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校的優(yōu)秀教師對幫扶學(xué)校的支教制度。每所優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年安排四位以上的優(yōu)秀教師對幫扶學(xué)校進行對口幫扶，在幫扶學(xué)校每位優(yōu)秀教師要收一名徒弟；上一堂示范課，指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)公開課、完成一篇教學(xué)論文；每所優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)期每學(xué)科至少安排一位優(yōu)秀教師到幫扶學(xué)校上一堂公開示范課,開展一次公開教學(xué)活；優(yōu)質(zhì)學(xué)校與幫扶學(xué)校每學(xué)期開展兩次以上同年級同學(xué)科的備課活動。

建立學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)員制度。學(xué)區(qū)內(nèi)各學(xué)科聘用優(yōu)秀教師作為學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)員，指導(dǎo)員除正常教學(xué)工作外，安排對學(xué)區(qū)內(nèi)其他同科教師進行多種形式的指導(dǎo)，包括聽課、導(dǎo)課、評課、交流等，適當增加指導(dǎo)員的結(jié)構(gòu)工資。

實行學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)公開制度。學(xué)區(qū)內(nèi)各?；ハ喙_課堂教學(xué)，學(xué)區(qū)內(nèi)教師可隨時到各校聽課、參加教學(xué)活動，加強教師間的業(yè)務(wù)交流，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高。

4、建立學(xué)區(qū)化科研制度。

結(jié)合新課改廣泛開展課程內(nèi)容整合研究、課堂教學(xué)效率研究和教學(xué)模式創(chuàng)新研究，每所學(xué)校都要有科研課題，針對本校、本學(xué)區(qū)教育教學(xué)實際和學(xué)生實際，以學(xué)科改革為突破，以科研促創(chuàng)新，探索具有本校、本學(xué)區(qū)特色的發(fā)展途徑，增強教科研課題的針對性和實效性，發(fā)揮教科研在提高教育教學(xué)質(zhì)量中的龍頭作用，努力形成“校校有課題，人人在參與”的科研局面。

5、學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源共享

學(xué)區(qū)物質(zhì)教育資源共享制度。學(xué)區(qū)內(nèi)各校圖書館、體育

館、實驗室、電教室，多功能教室及其他功能教室和專用教室共享，各校教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書等實行共享；學(xué)校在每學(xué)期做好物資資源的使用計劃，對資源使用情況上報學(xué)區(qū)校長聯(lián)席會議，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌安排；學(xué)校館室對社區(qū)開放，休息日、節(jié)假日應(yīng)限時對本學(xué)區(qū)學(xué)生開放。

學(xué)區(qū)課程資源共享制度。學(xué)校應(yīng)依據(jù)國家課程標準，開全學(xué)科開滿課時，根據(jù)學(xué)校實際開發(fā)校本課程，所有課程學(xué)區(qū)內(nèi)共享，學(xué)校間實現(xiàn)課程互補。課程的教材、教案、輔助資料、教具等資源學(xué)區(qū)內(nèi)各校共同使用。各學(xué)校在開學(xué)前將本校課程計劃上交學(xué)區(qū)校聯(lián)會，由學(xué)區(qū)統(tǒng)籌安排。鼓勵學(xué)區(qū)同學(xué)科教師進行課程開發(fā)，其他教師有義務(wù)幫助完善課程、改進教學(xué)。

學(xué)區(qū)人力資源共享制度。每一所學(xué)校有為其它學(xué)校提供人力資源的義務(wù)。學(xué)區(qū)內(nèi)各校實行教師的合理流動，開展教師結(jié)對子活動、教師指導(dǎo)員制度、教師跨校兼課等制度，實現(xiàn)人力資源的共享。

6、加強信息技術(shù)交流，創(chuàng)建網(wǎng)上“互動校園”

充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)，加強教育信息交流，實現(xiàn)在更大的程度上拓展幫扶活動的范圍，做到幫扶學(xué)校之間在教育教學(xué)管理、教研活動、備課活動上資源共享，達到幫扶與交流全方位、全天候。

7、學(xué)校財務(wù)公開，定期公示，歡迎全體教師和廣大群眾監(jiān)督執(zhí)行

第五篇：茅坪學(xué)區(qū)2012晉升方案,doc（定稿）

茅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

小學(xué)高級教師職稱晉升考評推薦辦法

為了增加中級職稱推評工作的透明度，體現(xiàn)公開、公平、公正性，根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，特制定本考評推薦辦法。

一、參評資格

只有同時具備以下前提條件的教師，才可申請考評：

1、學(xué)歷及任職年限：中專及其以上學(xué)歷，小學(xué)一級教師任職滿5年及以上。

2、考核結(jié)論：晉升小學(xué)高級教師的學(xué)科教師在任現(xiàn)職期內(nèi)至少有一學(xué)年考核為“優(yōu)秀”，且晉職教師無一學(xué)年考核結(jié)論為“不稱職”或“不予考核”；

3、教育教研：任現(xiàn)職內(nèi)有1篇及其以上的論文在市級及以上刊物發(fā)表。

4、申報小學(xué)高級職務(wù)資格的教師，原則上應(yīng)累計有5年班主任工作經(jīng)歷，其中任現(xiàn)職以來班主任工作經(jīng)歷不得少于2年。中心小學(xué)校長、支部書記、副校長、工會主席、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、教研組長、大隊輔導(dǎo)員、完（初）小校長、教務(wù)主任視為擔任班主任工作。

二、考核量化的具體辦法

（一）、民主量化分（30分）。

全體教師參與，根據(jù)近五年工作情況綜合量化賦分。按百分制進行量化，去掉5個最高分，去掉5個最低分，然后計算平均分。平均分×30%=民主量化分。

（二）、領(lǐng)導(dǎo)小組量化分（30分）

領(lǐng)導(dǎo)小組參與，根據(jù)近五年工作情況綜合量化賦分。按百分制進行量化，去掉1個最高分，去掉1個最低分，然后計算平均分。平均分×30%=領(lǐng)導(dǎo)小組量化分。

（三）、教學(xué)成績（40分）（以近五年的考試成績賦分的平均值為準）

A有考試成績教師賦分辦法：兩種辦法，每學(xué)以最高賦分為準。

1、完成目標賦分：

完成目標38分。上升一個位次加0.2分，下降一個位次減0.2分。目標即上學(xué)年的鎮(zhèn)內(nèi)排名。

2、名次賦分：

鎮(zhèn)內(nèi)評比第一名40分，第二名39.5分，第三名39??第五名38分，以此類推。

注：每年以所任語、數(shù)學(xué)科的平均賦分為準，凡在一學(xué)年內(nèi)請假超過三個月（含法定假）的當年成績賦分不予計算。即：只計算四學(xué)的平均賦分。

B、兼任后勤工作及學(xué)校其他工作，達到學(xué)校要求的工作量，不能用語、數(shù)成績計算的，按照綜合量化得分全鎮(zhèn)綜合評比，第一名40分，第二名39.5分，第三名39分??以此類推。

具體量化由考核小組和全體教師根據(jù)其工作情況進行評分。比例為：民主量化24（60%）：考核小組16（40%）

C、幼兒園教師由幼兒園制定考核細則，按照綜合量化分進行評比，第一名40分，第二名39.5分，第三名39分??以此類推。

（四）附加分：

1、學(xué)歷（2分）（大學(xué)2分，大專1.5分，中師1分）。

2、獲獎情況（3分）（任小一以來至晉升職稱當年6月30日止，以原始證件為主按最高的記一次）。

（1）獲得先進教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)員及其他榮譽稱號，其中獲國家級3分，省級2分，市級1分，縣級0.5分。涉及到名次者不在此列。

（2）教學(xué)及教師基本功競賽、各類公開課、論文、教學(xué)設(shè)計、課件制作、科技制作等獲得縣教研室及以上部門表彰的，國家級2分，省級1分，縣級0.5分。在同級內(nèi)，每降低一個名次減0.1分。

3、教齡:每年0.2分依次累計。

4、職齡：每年0.5分依次累計。

5、班主任：每年加0.1分依次累計。

三、考核晉升工作的有關(guān)事宜

（一）考核評審工作必需按文件精神做到“五公開”。即評審政策公開，成果業(yè)績公開，崗位職責公開，考核推薦公開，評審結(jié)果公開。

（二）推薦原則：必須堅持“公正、公平、公開、擇優(yōu)”的

原則。即政策公開、條件公開、指標公開、程序和辦法公開、實行公平競爭，擇優(yōu)推薦。

（三）評審認定:符合參評資格，根據(jù)考核量化的總分從高到低，擇優(yōu)推薦。

（四）一票否決：

申請晉升職稱的當學(xué)內(nèi)，有下列情況之一者，不推薦晉升中級職稱：

1、出現(xiàn)重大教學(xué)事故及不安全事故或受到公安機關(guān)及主管部門處罰者。

2、病假、事假累計在一個月及以上者(政策性請假及大病住院除外、特殊事假減半計算)。曠工累計在2天及以上者。

3、參與量化的教師工作責任心不強，“六認真”差，教學(xué)效果特別差（全鎮(zhèn)評比倒數(shù)第一名者），團結(jié)同志差，學(xué)生及家長不滿意的（以民主測評100制打分不足60分者）。

4、不聽從學(xué)校工作安排，拒絕承擔教學(xué)、班主任工作。不以學(xué)校大局為重，不接受學(xué)校臨時性工作任務(wù)。

5、無正當理由上訪、鬧事，惡意攻擊、誣陷別人，制造“不穩(wěn)定”，嚴重影響學(xué)校工作。

（五）、若量化打分出現(xiàn)分值相同而須剔出其中之一及其以上者，其辦法是：

1、按教齡由高到低選擇。

2、若教齡相同，由考核小組根據(jù)教師的德、能、勤、績，采用100分制方法打分，由高到低選擇。

注：①投票打分均采取無記名方式，記分采取去掉最高分和最低分后算均分的辦法。

②本人及直系親屬參評采取回避制度。

四、附則

1、由于方案制定疏漏或其他原因造成方案修改，要通過校務(wù)委員會集體討論決定，教代會通過。

2、每一學(xué)年上級評職文件精神，以及上級質(zhì)量評估導(dǎo)向不發(fā)生大的變化，學(xué)校沒有大的變革，本方案原則上不作調(diào)整；若有變化，再根據(jù)學(xué)校實際，只作小調(diào)整；其目的是保證方案執(zhí)行的連續(xù)性和基本公正性。

3、本方案解釋權(quán)、修訂權(quán)屬茅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)校委會。