第一篇：小圩小學(xué)小學(xué)地震演練方案20130605

小圩小學(xué)防震、抗震演練方案

為了保護(hù)學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全，堅持以人為本，吸取四川汶川、雅安地震對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高在校學(xué)生的防震減災(zāi)意識的地震發(fā)生時應(yīng)急、自救互救技能，使全校師生在發(fā)生地震時能快速有效地逃生，在認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神的同時，大力開展防震減災(zāi)宣傳教育活動，進(jìn)一步做好地震應(yīng)急工作，推進(jìn)創(chuàng)建“平安校園”工作，組織必要的演練，檢測應(yīng)急反應(yīng)能力，根據(jù)有步驟、有計劃地開展地震應(yīng)急演練，以檢驗(yàn)反應(yīng)能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學(xué)、行動迅速、處置有力的要求，努力為構(gòu)建和諧社會服務(wù)，特制定本次防震疏散演練方案。

一、成立地震演練指揮部

總指揮：徐德文

成員：張桂磊

吳書云

劉建

張嚴(yán)

岳德恒

程俊英

王愛萍

趙娜

張海燕

韓榮俠

謝東燕

張紅艷

王亞娟等

二、應(yīng)急小組

1、班級疏散小組：負(fù)責(zé)人（各班班主任）

職責(zé)：

①、負(fù)責(zé)本班學(xué)生疏散撤離工作；②、帶領(lǐng)學(xué)生逃生；③、到達(dá)安全地點(diǎn)后負(fù)責(zé)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；④及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生人數(shù)及本班情況。

2、其它疏散人員職責(zé)：

分別到各樓梯口、樓梯休息平臺、疏散出口接應(yīng)學(xué)生。

教學(xué)樓：程俊英老師負(fù)責(zé)一樓東樓梯樓梯口；徐德文老師負(fù)責(zé)東樓梯二樓樓梯口；張素老師負(fù)責(zé)東樓梯三樓梯口。

教學(xué)樓西樓梯口：劉建老師負(fù)責(zé)二樓樓梯口；吳書云負(fù)責(zé)一樓樓梯口。

3、集合地點(diǎn)

1號位置：學(xué)?；@球場，總負(fù)責(zé)張桂磊老師。

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育和清點(diǎn)1號位置各班學(xué)生人數(shù)。

撤離到1號位置的班級：六年級負(fù)責(zé)人——班主任；四年級負(fù)責(zé)人——班主任。

職責(zé)：向1號位置總負(fù)責(zé)人匯報本班的人數(shù)及安全情況。

2號位置：學(xué)校羽毛球場，總負(fù)責(zé)張嚴(yán)老師。

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育和清點(diǎn)2號位置各班學(xué)生人數(shù)。

撤離到2號位置的班級：三年級負(fù)責(zé)人王愛萍老師；五年級負(fù)責(zé)人班主任。職責(zé)：向2號位置總負(fù)責(zé)人匯報本班的人數(shù)及安全情況。

4、宣傳小組負(fù)責(zé)人程俊英老師。

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撤離現(xiàn)場后的宣傳教育、報道和心理輔導(dǎo)等。

三、演練對象

小圩小學(xué)全體師生。

四、演練時間

2013年6月5日16:00分。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學(xué)生在課間發(fā)生地震怎么辦）遇到突發(fā)較強(qiáng)的地震時（演練以學(xué)校報警信號為準(zhǔn)）

六、演練實(shí)施過程

1、前期準(zhǔn)備工作：

①、學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)知識問答》內(nèi)容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

②、以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

③加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)的意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

①、由總指揮進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等）疏散前的注意事項(xiàng)：為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不得攜帶個人物品，更不許逆向跑竄尋找個人物品；師生要統(tǒng)一聽從號令，發(fā)生地震，無法逃生時，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本書或書包等頂在頭上保護(hù)頭部，可以逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

②、安全方面：地震時，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌碰傷；撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、快速”，學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶欄桿逃離；整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

③演練結(jié)束后，學(xué)生有序回到各自的教室并及時總結(jié)。

七、演練結(jié)束

各小組向指揮匯報情況，總指揮宣布：事故已排除，險情已結(jié)束，宣布小圩小學(xué)防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束。

防震、抗震演練活動工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力，確保師生生命安全，我學(xué)校結(jié)合實(shí)際開展地震演習(xí)工作，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演習(xí)活動組織到位。

為了確保演習(xí)活動落到實(shí)處，我校成立了主管安全的副校長任組長，全體教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開校長會議，部署演習(xí)工作。要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各學(xué)校、各年級、各班級要層層落實(shí)，以確保這次演習(xí)活動順利進(jìn)行。

二、認(rèn)真規(guī)劃，演練方案安全可行。

根據(jù)要求，我校擬定了《防震、抗震演練方案》。為了使得演習(xí)方案安全可行，我們對這次演習(xí)的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。各年級進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達(dá)規(guī)定的安全位置。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。按照本校的安排，6月5日下午16點(diǎn)00分，開始演習(xí)活動。在活動中，都能高度重視此項(xiàng)工作，都能在規(guī)定時間：兩層樓房學(xué)校應(yīng)急撤離時限標(biāo)準(zhǔn)為1分10秒內(nèi)，三層樓房學(xué)校應(yīng)急撤離時限標(biāo)準(zhǔn)為1分30秒內(nèi)。這次活動共有400余名師生參加，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。最后徐校長在對這次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

四、存在的問題及改進(jìn)措施

（一）、存在的問題

1、緊急疏散時，個別學(xué)生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。

2、防震演練時，部分學(xué)生態(tài)度不端正，防震姿勢不規(guī)范。

（二）、改進(jìn)措施

1、繼續(xù)加大地震預(yù)防知識宣傳，高度認(rèn)識，明確責(zé)任。

2、各科任教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)教給學(xué)生預(yù)防地震的知識及方法。

小圩小學(xué)防震、抗震演練方案

2013年5月22

日

第二篇：小圩小學(xué)宿舍樓地震應(yīng)急演練方案

小圩小學(xué)宿舍樓防震、抗震應(yīng)急演練方案

一、演練目的

通過宿舍樓地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、時間：2013年 6月5日下午

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前各班組織教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線亂跑。

4、如有學(xué)生摔倒擁擠情況，樓梯口值班教師立即報告并停止演練。

五、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：徐德文

副組長：張桂磊 吳書云

成 員：王愛萍 張 嚴(yán) 劉建 程俊英 岳德恒等

(2)信息員：張 嚴(yán)(3)安全保衛(wèi)人員：

張會民 吳書云 張桂磊

（4）醫(yī)護(hù)人員：張桂端（小圩村衛(wèi)生室醫(yī)生）（5）各班負(fù)責(zé)人：各班班主任 班主任職責(zé)：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校大操場。

③、班主任要自始至終跟隊，任課教師協(xié)助，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

六、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的地震警報聲后，全校師生立即開始避震，盡量選擇墻角或堅固支撐物下，身體盡量蜷縮小，但不要靠近窗口。等聽到學(xué)校發(fā)出第二聲信號（一長聲哨聲）后，全體學(xué)生立即開始安全疏散，不得收拾任何物品。

2、疏散集合地點(diǎn)：在操場指定劃分位置集中，如情況需要，再聽從現(xiàn)場指揮安排。到達(dá)指定集合位置后班主任立即組織檢查人數(shù)并向領(lǐng)導(dǎo)組匯報。

3、各宿舍學(xué)生出宿舍后一路縱隊沿宿舍樓道墻邊向各層樓道疏散，教師組織學(xué)生排二列隊伍下樓道：

宿舍樓分流路線及責(zé)任人安排

宿舍樓

三層：301~303從西樓梯口疏散：李靈華 負(fù)責(zé)樓梯拐角平臺：程俊英

304~306從東樓梯口疏散：王愛萍

負(fù)責(zé)樓梯拐角平臺：趙娜 二層： 201~203從西樓梯口疏散：張月蘭 負(fù)責(zé)樓梯拐角平臺：王亞娟

204~206從東樓梯口疏散：張海燕

負(fù)責(zé)樓梯拐角平臺：張紅艷 一層：101~104向西通過兩樓過道疏散：吳書云

寧翠俠

105~106從東兩樓過道向樓后疏散：劉建

岳德恒

107~108向東通過兩樓過道向樓后疏散： 韓榮俠

東過道負(fù)責(zé)人：張素 周歡歡

西過道負(fù)責(zé)人：謝東燕

劉龍 疏散場地1號場地：籃球場

宿舍樓一層學(xué)生

負(fù)責(zé)人：徐德文 疏散場地2號場地：羽毛球場

宿舍樓二、三層學(xué)生負(fù)責(zé)人：張桂磊 學(xué)生要求：

1、各宿舍學(xué)生出宿舍后自成一路縱隊，手護(hù)頭、彎腰、小碎步跑；任何人禁止喧嘩。

2、出宿舍后沿樓道墻側(cè)一路縱隊向樓梯方向前進(jìn)，不得后退，停止；

3、樓梯層教師時刻關(guān)注、管理學(xué)生，不得讓學(xué)生擁擠；

4、下到操場，按各班位置集合，檢查人數(shù)，并報告年級主任。

七、演練程序

(一)時間安排 1、6月4日晚各班宣讀講解演練方案。2、6月4日晚各班進(jìn)行演練前安全演練知識教育。3、6月5日下午開展安全演練。(二)宿舍應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、宿舍內(nèi)全體學(xué)生學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的床下或床邊，遠(yuǎn)離窗戶，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用枕頭或被子保護(hù)頭部。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(長哨)。

4、學(xué)生馬上雙手保護(hù)頭部，小碎步一路縱隊撤離宿舍，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

八、演練總結(jié)

1、總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場。

小圩小學(xué) 2013年5月30日

第三篇：小學(xué)地震演練方案

洪善小學(xué)地震逃生演練方案

一、演練目的

通過火災(zāi)、地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急躲避火災(zāi)、地震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)、地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非災(zāi)害導(dǎo)致的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急躲避地震、火災(zāi)演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2014年9月

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前各班召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急躲避火災(zāi)、地震的正確方法，分析我校的環(huán)境條件，闡述躲避火災(zāi)、地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的發(fā)生災(zāi)情時應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，靠右走，不得串線。一、三、四年級從西樓梯撤離；二、五、六年級從東樓梯撤離。

五、組織機(jī)構(gòu)

組

長：董振華

副組長：郝邵武、高增榮

安全地帶指揮：姚更庭

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，洪善小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“災(zāi)情警報”信號(三響短促鈴聲，下同)。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，由演練負(fù)責(zé)人有序引導(dǎo)撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。

2、演練各班撤離路線

各班級撤離到對應(yīng)的操場中央。

3、各班清點(diǎn)人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)小組報告

4、兩分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，恢復(fù)站隊。

七、演練總結(jié)

1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

第四篇：小學(xué)地震演練方案

一、演練目的：

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，吸取“四川汶川地震”對學(xué)校師生造成重大傷亡事故的教訓(xùn)，提高我校學(xué)生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救自護(hù)技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演練方案。通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、組織安排：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：謝世偉

副組長：吳國臣陳士玉

成員：全體班主任，科任教師

2、現(xiàn)場指揮小組：

指揮：謝世偉

三、緊急疏散原則

指揮得力、謹(jǐn)慎從事、全體動員、及時疏散、保護(hù)師生、減少損失。

四、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2011年10月12日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在10月13下午第二節(jié)課。

三、演練準(zhǔn)備

1、使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識。并進(jìn)行以班級為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線路，進(jìn)行自救逃生練習(xí)。教育學(xué)生做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。

授課教師的職責(zé)：（班主任）

①、“地震警報”（三聲短鈴）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

（3）吳國臣，陳士玉：負(fù)責(zé)撤離后的場地指揮

（4）疏散引導(dǎo)組：全體班主任

職責(zé)：指揮學(xué)生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，石羊小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲短鈴）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3、2分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長鈴）。

4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號（一聲長鈴）。

2、每班靠前門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從班機(jī)向外面撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。

4、撤離次序：二年級、四年級

一年級、五年級

三年級、幼兒班

學(xué)生疏散時走廊、門口安全負(fù)責(zé)人如下：

走廊：陳士森

門口：周微微

負(fù)責(zé)走廊和門口的教師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

七、演練總結(jié)

請校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話，并宣布演練結(jié)束。

第五篇：小學(xué)地震演練方案

洪善小學(xué)地震逃生演練方案

一、指導(dǎo)思想

為更好地落實(shí)縣教育局有關(guān)安全教育的精神，堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，通過緊急防震逃生（疏散）演練，讓全體師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象:

1、演練時間:

2013年 03月21日

2、地 點(diǎn):教學(xué)樓

3、內(nèi) 容:

情景模擬:全校師生在教室里（同時教育學(xué)生在課間發(fā)生地震怎么辦），遇到突發(fā)較強(qiáng)的地震時（演練時以學(xué)校報警信號為準(zhǔn)）。

4、對象:洪善小學(xué)全體師生

三、演練具體安排:

（一）、成立地震演練指揮部

1、總 指 揮: 何江漢

2、副總指揮: 龔勁松 劉偉芳

3、成 員: 全體班主任

（二）疏散演練分工:

1、班級疏散小組:各班班主任和配班教師。

職責(zé):分別到各班級，相互協(xié)助（逃生時配班教師在后，班主任在前），負(fù)責(zé):

（1）帶領(lǐng)學(xué)生逃生；（2）到達(dá)安全場地后清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)；（3）及時向統(tǒng)計小組報告學(xué)生人數(shù)。

2、其他疏散人員:

職責(zé):分別到各樓梯口、樓梯休息平臺、疏散出口接應(yīng)學(xué)生。

四、演練分工

1、各樓梯口責(zé)任人:站樓梯間半樓平臺，維持學(xué)生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學(xué)生順利到達(dá)操場后填好逃生演練評比表交到主席臺。

2、各班責(zé)任人:教給逃生、自護(hù)知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護(hù)動作到位，不喧鬧。

五、演練實(shí)施過程

1、前期準(zhǔn)備工作:

（1）學(xué)校組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

（2）以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

2、正式演練前

（1）由總指揮進(jìn)行最后動員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全、口令等），疏散前的注意事項(xiàng):

1、各部門應(yīng)關(guān)閉電設(shè)備，切斷電源。

2、財務(wù)人員應(yīng)把現(xiàn)金鎖入保險柜，如條件許可，應(yīng)攜帶現(xiàn)金、票據(jù)、帳冊一起撤離。

3、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，發(fā)生地震，無法逃生時，應(yīng)要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護(hù)頭部；可以逃生時，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離。

（2）安全方面

①演練時，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

③整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

（3）演練結(jié)束后學(xué)生有序回到各自的教室并及時總結(jié)。

八、演練行動步驟:

（1）、總指揮宣布第六小學(xué)防震救災(zāi)演練現(xiàn)在開始?；顒涌傌?fù)責(zé)人說明本次演練的目的意義及要求。

（2）、第一次按警報器進(jìn)行應(yīng)急避震演練。教師立刻停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生躲在各自的課桌下或課桌旁。學(xué)生們迅速抱頭，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部，將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。

（3）、第二次按警報器進(jìn)行緊急疏散演練。當(dāng)?shù)诙巍暗卣鹁瘓蟆毙盘柡螅處熆辞闆r喊:“排隊，準(zhǔn)備撤離！”學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室向操場撤離，按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的避t震地點(diǎn)集中并蹲下。（注意:只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。

(4)、各班向總負(fù)責(zé)人匯報情況，總負(fù)責(zé)人向總指揮匯報情況，總指揮宣布:“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，演練非常圓滿成功！”

(5)、副總指揮做演練總結(jié)。

洪善小學(xué)學(xué)生防震減災(zāi)緊急疏散演練圓滿結(jié)束。各班有序帶回教室，班主任進(jìn)行演練總結(jié)。

注明:這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。