第一篇：群科鎮(zhèn)中心學校2011-2012自查報告

群科鎮(zhèn)中心完?。?011-2012）學年度

現(xiàn)代遠程教育工程項目管理應用目標責任書自查報告

一年來，在現(xiàn)代遠程教育實施過程中，我們始終樹立“配備為基礎、管理為關鍵、培訓為重點、應用為核心”的思想，突出抓好建設、管理、培訓和應用四個環(huán)節(jié)，并堅持以應用為核心，以師資為本，以資源為先導，以課改為契機，以教學法為抓手，以促進學生全面發(fā)展為目的的原則，積極推進三種模式的普及應用，有力地推動了我校信息技術教育的發(fā)展。近期我們組織人員對照與縣局簽訂的《化隆縣2011-2012學年度現(xiàn)代遠程教育工程項目管理應用目標責任書》逐項對我鎮(zhèn)各?，F(xiàn)代遠程教育教學情況進行了全面自查，現(xiàn)將自查情況小結如下。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強對遠程教育工作的領導。

實施中小學現(xiàn)代遠程教育工程是農村學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展難得的歷史機遇，我校把它作為學校教育改革和發(fā)展的一項全局性工作來抓。

1、健全機構，完善機制，確保工程的順利實施。為了更好地保證工作順利開展，中心學校成立了以校長任組長、電教管理員任副組長、各校電教管理員為成員的遠教應用管理工作領導小組，領導小組負責遠教設備資源的應用指導與管理工作。在工作中，班子分工明確：組長負責工作的宏觀 調控，為工作的開展提供便利；副組長負責傳達上級有關的文件精神，安排、協(xié)調和指導遠教工作；成員負責落實各項工作任務，收集整理相關資料，進行規(guī)范管理。由于領導親自參與應用和管理，工作所需經費得到有力保障，計算機教室、多媒體教室和遠教接收系統(tǒng)各種設備運轉正常。

2、各學校也成立了相應的領導小組，具體負責日常工作，接收整合教育資源。

二、以人為本，強化培訓，為工作的順利實施奠定基礎。為保證項目的順利實施,我們積極把教師培訓擺在重要位置來抓，堅持以實踐應用性培訓為重點，以校本培訓為基礎，全面提高教師運用三種模式進行教學的能力。先后制定了《群科鎮(zhèn)中心學校現(xiàn)代遠程教育工程教師培訓方案》、《群科鎮(zhèn)中心學校現(xiàn)代遠程教育工程教師培訓計劃》，堅持“先培訓、后上崗”原則，組織開展了多形式、多層次的培訓。

1、建立校級培訓機構。中心學校每月對全體電教員集中培訓，各校每周對全體教師進行一次校本培訓，電教管理員講課，介紹資源網站結構；演示查找資源的一般方法及源文件路徑；課堂上如何處理簡單故障，有效的提高了教師應用現(xiàn)代遠程教育資源的能力和意識。

2、精心培養(yǎng)業(yè)務骨干，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。組織開展觀摩、示范課活動，積極開展教育教學課題研究，以遠程教育和學科教學融合為核心，解決應用中的實際問 題，推進遠程教育資源在課堂教學中的應用。

三、加強應用，注重效果，不斷提高應用水平。三種模式的應用是實施現(xiàn)代遠程教育工程的核心，也是推動農村教育改革與發(fā)展的有效手段。為充分發(fā)揮工程效益，我們始終牢固樹立服務教學、方便教學、促進教學的意識，堅持“以面向學生推進教學應用為核心，以提高教育教學質量為根本目的”，在“用”字上下功夫、在“用”字上做文章，在“用”字上求突破，在“用”字上出成果，不斷提高三種模式的應用水平。

（一）、教學運用

一是堅持“四個納入”。為推動三種模式的應用，將現(xiàn)代遠程教育教學應用納入課程表，規(guī)定各校信息技術課排課每周不得少于2節(jié)，各校微機室必須保證每天開放，以此，提高現(xiàn)代遠程教育設備和資源的使用率；將現(xiàn)代遠程教育納入教師培訓、校本教研和課程改革計劃，從制度上推進三種模式的應用與研究；將現(xiàn)代遠程教育納入“評教評學”活動中，從措施上推進三種模式的應用。將現(xiàn)代遠程教育納入競賽活動中，以競賽促應用質量的提高。堅持每學期開展一次教師課件展評和學生電腦繪畫比賽，并將優(yōu)秀作品推薦到縣上參加比賽，近一年來先后有10名師生在縣級比賽中獲獎，其中一名教師制作的課件獲地區(qū)級二、三等獎。工農兵學校制作的《營養(yǎng)餐》在海東地區(qū)校園電視節(jié)目評選中獲優(yōu)秀獎。二是抓好“三個層面的應用”。針對三種模式的功能和特點，為滿足不同教學需求，著力從三個層面，積極推進三種模式的基本應用、整合應用和拓展應用。第一，切實抓好基本應用。各學校充分利用電教移動小推車、教學光盤，組織學生觀看光盤教學資料，擴大學生的知識面，并將光盤播放與課堂講授相結合，實現(xiàn)光盤中的教師、學生與教室中的教師、學生之間的互動式教學。使教師從單一的知識傳授者變成學生學習的引導者和課堂教學的組織者，農村孩子可以直接看到全國優(yōu)秀教師講課，從而增強了課堂教學效果。模式二學校通過衛(wèi)星接收的電視節(jié)目、數(shù)字化教學資源，結合學校已有的課程資源，實施多媒體教學。豐富多彩的教學內容，形象直觀的教學手段，學生們普遍感到通俗易懂，進一步增強了學習興趣。第二，推動學科整合應用。中心完小、群科完小、灘心完小、工農兵學校利用多媒體網絡計算機教室，開展了信息技術與學科教學整合實踐。

1、實施教學資源整合。在現(xiàn)代教育理論指導下，教師將從衛(wèi)星接收到和從互聯(lián)網搜集到的資源以及教學素材庫中的資源進行科學的編排和再加工，建立符合課程需要的教學資源庫，為教學設計奠定了基礎；

2、實施信息技術與學科教學整合。中心完小老師的各個學科、群科完小語文、數(shù)學、音樂、文卜具完小、工農兵完小的英語、灘心完小的部分音樂、美術等學科教學融入了現(xiàn)代信息知識、技術和手段。實踐證明，這樣的課，學生 獲取信息的渠道寬泛了，內容充實了，學生對所學知識有了濃厚興趣，大大提高了教學實效，改變了傳統(tǒng)教學中一根粉筆、一本書、一塊黑板、一根教鞭的模式，被先進的信息技術手段取代的方式方法和內容，把更多的信息傳達給了學生。

3、實施與研究性學習方式的整合。中心完小、群科完小、灘心完小、工農兵學校積極探索在網絡環(huán)境下，實現(xiàn)學生、教師、教材、信息技術四要素合理建構及有效互動，通過信息收集整理發(fā)布、小組協(xié)作學習等方式，開展探究式、合作式學習，拓展學生的學習空間，將學生引入自主學習、自主發(fā)展的天地。第三，努力搞好拓展應用。利用中心完小、工農兵完小的衛(wèi)星資源、k12資源庫資源、寬帶網資源、師資優(yōu)勢，將接收下來的優(yōu)秀教學節(jié)目和骨干教師的課堂實錄刻錄成光盤，拷貝發(fā)放給其他遠程教育設備資源缺乏的乙沙、舍仁、文卜具、等學校使用。

（二）、教育運用

模式

二、模式三學校利用現(xiàn)代遠程教育相關資源，提供場地和方便條件，積極開展農民文化和實用技術培訓、農村黨員干部教育和衛(wèi)生科普知識宣傳，促進當?shù)剞r民群眾科技文化素質的提高，綜合發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備和資源的社會服務功能。

在抓好設備資源應用于的教學同時，各班主任按照中心學校辦公室的工作部署，結合本班的工作實際，與遠教管理 人員取得聯(lián)系，安排一定時間組織學生觀看愛國主義影片、思想品德、衛(wèi)生、法制、安全等方面的節(jié)目。通過觀看節(jié)目和教師的進一步講解，豐富了學生的文化知識，使他們得到了全面健康的發(fā)展。

（三）、教研應用

教研工作是學校的中心工作之一，為了抓好這一工作，推動學校課改進程和教學工作的提高，一方面積極組織教師參加中心學校辦公室開展的教學觀摩和聯(lián)片教研活動；另一方面由各校利用計算機教室、多媒體教室開展集中學習新課程知識、教學觀摩和學習先進教學經驗（播放特級教師教學光碟）等學習研討活動?；顒又?，教師們表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，取得了很大的收獲——不但豐富了經驗，而且也提高了工作能力。各校教研組學期末都寫出了詳細的工作總結。

四、加強過程性管理，推進遠程教育應用水平再上新臺階。

1、建立應用資源的管理制度和考核制度。學校將教師對遠程教育資源的使用納入考核范疇。第一，規(guī)定教師使用遠程教育資源上課（每人每期不得低于15節(jié)）。第二，嚴格執(zhí)行多媒體室課表，做到多媒體教室的課表與各班教室的授課表相統(tǒng)一。同時管理員保證系統(tǒng)軟件和工具軟件中的正常運行。第三，注重實在的遠教管理，做好記錄，做好資源下 載記錄；教師做好遠教資源使用記錄，教研組做好遠教資源研究活動記錄。

2、建立設備正常運轉和維護的長效機制，為了確保設備的正常運行，各校根據(jù)中心辦要求，配備現(xiàn)代遠程教育技術管理人員，確保學校遠程教育設備正常運轉，保證每周接收的完整的教學同步資源，供教學使用，同時加快了學校資源庫建設。發(fā)揮資源應用的綜合效益，積極探索建立農村遠程教育綜合服務體系，對于學校已有的設備和資源，我們強調“上課時學生用，課余時教師用”。

五、存在的問題及今后整改的措施

（一）部分教師對遠程教育的認識仍然不夠，未能清楚認識遠程教育工程的重要性及必要性，思想不夠統(tǒng)一。

（二）全鎮(zhèn)計算機配備數(shù)量不足，尤其是中心完小、公義完小、向東、工農兵完小的電教設備老化不能滿足師生對信息技術教育的需要。教師和學生缺少上機操作的機會，開設的效果無異于紙上談兵。

（三）各學校教師信息技術能力水平參差不齊，能獨立整合課件的教師較少，電教員素質、理論基礎以及實踐操作水平都需要不斷提高。

（四）教師利用現(xiàn)代遠程教育技術開發(fā)的地方教育素材不夠多，自制課件的能力欠缺，尚未能完全發(fā)揮遠程教育的輔助功能。遠程教育資源的應用和推廣是一項長期而富有探索性的工作，需要我們不斷實踐，大膽探索。為此，我們將在今后的工作中進一步做好以下工作：

一是加大教學管理力度，使遠程教育資源應用常規(guī)化、制度化。

二是加強教師應用技能的再培訓，讓老師操作水平和資源應用能力不斷提高。

三是努力拓展資源應用范圍，更好地為農村和當?shù)亟洕l(fā)展服務。

第二篇：鎮(zhèn)中心學校安全工作自查報告

鎮(zhèn)中心學校安全工作自查報告

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅持

以人為本、安全第一的管理理念，在學校教育教學和其他各項管理中，一直把學生的安全教育、身心健康發(fā)展放在首位，對安全工作常抓不解。為了給師生提供安全、文明的學習、生活環(huán)境，創(chuàng)建和諧平安校園，我校立即進行了認真細致的研究部署，成立了由校長為組長、分管副校長為副組長，教務處、德育處等成員組成的安全自查小組，對照《教育系統(tǒng)生產督查工作的通知》要求，逐條逐項進行落實，并以此為契機，對學校安全工作的各個方面進行了全面、細致、深入的查隱患、堵漏洞的安全教育、管理工作大檢查，推動了我校安全工作的深入開展?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、主要的工作方法及

措施：

（一）提高認識，健全機構，強化學校安全工作的組織性、責任制。

我校十分重視和諧平安校園創(chuàng)建工作，沒有安全就沒有一切

這是從領導到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位，學校進一步完善優(yōu)化了安全管理工作組織機構，明確崗位職責。由一把手校長、黨支部書記楊煥營同志任組長，分管副校長楊震元、謝文輝、楊健同志任副組長，中學哈族校長沙砍、小學哈族校長葉爾肯、教務主任王遠鵬、沈新鳳等同志任組員的安全工作領導小組。領導小組負責組織相關人員對學校安全工作進行檢查，加強對學校安全工作的領導、監(jiān)督和檢查。

（二）建章立制，規(guī)范管理，力爭學校安全工作的制度化、經?；?。

制度是落實的保證，為進一步落實、規(guī)范安全工作，培養(yǎng)師生的安全意識，強化學校安全管理，使師生們有規(guī)可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭使學校安全工作制度化、經?；?。本學期，學校繼續(xù)實行中層領導干部、教師和學生值周評比制度，加強了對學校安全工作的檢查與督導；并且安排學校每周一第一節(jié)課是學生安全教育課，老師準備資料學生在課后寫心得體會，從而加強學生的安全意識。

（三）結合實際，宣傳教育。

學校安全教育也是素質教育的基本我校結合學校實際情況，根據(jù)青少年的成長規(guī)律，針對中學生年齡、生理、心理以及知識結構、認知能力等方面的差異，把安全教育活動同思想品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機的結合，作為學校德育工作的核心內容，遵循由淺入深，循序漸進的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。學校期初已將安全工作作為一項重要內容寫入《學校工作計劃》

（四）及時排查，及時預防，扎實、有效地開展好學校的安全工作。

學校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即對學校教學樓、運動場、食堂、教師的宿舍、鍋爐房、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環(huán)境進行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：

（一）存在的主要問題：

1、由于學校出門就是公路，學生又多，放學后存在很多安全隱患；

2、教師宿舍電路稍有老化；

3、學生下課在樓道內的活動監(jiān)管力度不夠；

（二）整改

措施：

學校安全工作事關廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改措施。

1、進一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當前學校安全穩(wěn)定工作，確保今后學校安全穩(wěn)定。

2、針對放學校門口存在公路安全現(xiàn)象，學校團總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設崗巡察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、針對教師宿舍電路老化隱患立即檢修更換。

4、針對學生下課在樓道上的活動監(jiān)管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應該有值班教師監(jiān)管?？偟恼f來，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，不定時對學校各個地方進行檢查，及時排查存在的安全隱患。將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護我校正常的教育教學秩序，維護學生的利益，力求把安全工作做得盡善盡美。

第三篇：鹽津縣廟壩鎮(zhèn)中心學校關于自查報告

鹽津縣廟壩鎮(zhèn)中心學校

關于“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目

自查報告

鹽津縣教育局：

“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關于加強推進教育信息化當前幾項重點工作之一。實施“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進義務教育均衡發(fā)展，幫助各教學點開好國家規(guī)定課程，為農村邊遠地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；根據(jù)省教育局鹽教通?2013?87號《鹽津縣教育局關于驗收“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”的通知》，結合我鎮(zhèn)項目學校開展自查自評情況匯報如下：

一、我鎮(zhèn)學校及項目建設基本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有學校23所（其中完全小學15所、單小7所、中心幼兒園1所）有教學班93個；在校學生4982名，有在編教師218名、代課教師和從業(yè)人員128名。2013年秋期配備“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目有9所（非一師一校4所）。

二、加強領導，健全制度

1、加強領導。我中心校成立“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目領導小組和技術支持領導組，切實做好設備的管理和使用工作，把管理和應用納入學校管理體系，與各項目學校簽訂了使用維護責任書，努力提高教學資源的使用率和使用效果。

2、建立健全制度。中心學校出臺相應的使用制度、設備維護等。重點制度由中心校統(tǒng)一制作并上墻，切實保證設備管理與應用有序化、常態(tài)化。

3、根據(jù)項目情況，中心校投入近兩萬元，添臵了相應的設備如機柜、交換機、有條件的學校網絡已經連接班級的電子白板室、多媒體教室、教學點資源室等（鎮(zhèn)完小、高坎小學、麻柳小學、廠溝小學、黃草小學），并做到制度上墻使用上墻，布局規(guī)范合理。

4、通過辦公會調整一些教學點設備到完小一級，調整的原因主要是一師一校離農戶家較遠且不通電，并且是代課教師上走學，無法保證設備安全和使用。

三、規(guī)范管理，完備資料

我中心校根據(jù)相應的管理要求，建立“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目臺賬資料。

1、規(guī)范檔案建設和資料管理。各項目教學點能及時收集資料，認真整理歸檔。（具體臺賬資料分別為：①組織機構；②各項制度；③使用記錄；④維修記錄；⑤培訓資料；⑥原始憑證等從檢查情況看我鎮(zhèn)楠木小學此項工作做得相當細致，每項活動都有照片、并利用教學資源全覆蓋來搞教研活動、開展第二課堂，如音樂、美術等）

2、加強技術服務體系建設。由中心校電教管理員親臨各校指導安裝、調試、培訓，負責設備的維護和保養(yǎng)工作，使設備正常運行，確保一線教師能正常使用設備上好課。

3、強化設備的安全防護工作。我中心校根據(jù)各項目教學點情況做好了設備的防盜、防塵、防潮、防火、防觸電等維護工作，加強教師值班查夜、安裝防盜門等。

四、強化培訓，普及應用

1、加強教師培訓。我中心校根據(jù)項目教學點教師情況，認真制定校本培訓計劃，針對不同的學校采取不同的培訓深度和力度，有多媒體的學校主要進行網絡資源的使用，有電子白板的學校主要培訓電子白板的基礎，對薄弱的學校主要電腦基礎開始如紅碧村的小陀小學，培訓任務重，難度大，從未接觸電腦的老師，校本培訓與安裝同時進行。

2、我鎮(zhèn)培訓人員情況。參與市級培訓的1人、參與縣級培訓老師有9人，中心校組織教師（管理員和鎮(zhèn)完小信息技術教師）到村校培訓達50人；目前教學點教師能基本使用資源上課和輔導。

3、強化普及應用。根據(jù)教育局相關文件、方案等要求，我鎮(zhèn)把數(shù)字點教育資源全覆資源作為教育教學應用的主戰(zhàn)場特別把資源的應用作為提高學校教育教學質量的有力手段和途徑。如楠木小學為了讓優(yōu)質數(shù)字教育資源面向學生，走進課堂，用于教學，負責下載接收的教師按時接收資料，教研組組織教學研究活動，有針對性的提高教學點教師應用數(shù)字資源的能力。積極探索教學點資源使用方法，切實提高教學點教育教學質量，要使設備發(fā)揮最大效益。

五、存在的問題和困難

1、因設備配臵原因我鎮(zhèn)小陀小學至今無法使用，電視機出現(xiàn)重影無法觀看，加之電腦運行幾天后無法工作。

2、配臵的方正電腦存在不通電，也無法運行，學校只能將中心校自行采購想電腦換來使用。

3、一部分老教師對設備資源的使用還不夠熟練。

4、師資力量缺乏，學校目前沒有專人負責管理此項工作，管理人員工作量大，資源接收與整理艱巨。

5、衛(wèi)星下載資源與部分學科教材不配套，導致資源利用率低。

六、今后的打算

1、強化教師培訓，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。

2、進一步強化“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”的應用，使應用、維護、管理再上一個新臺階。

廟壩鎮(zhèn)中心學校 二零一三年十一月十日

第四篇：鎮(zhèn)中心學校少隊工作自查報告

XX鎮(zhèn)中心學校少先隊工作

自 查 報 告

根據(jù)市教育局、市團委、市少工委《關于進一步加強少先隊工作的通知》（昭市教聯(lián)[2013]1號）文件要求及縣教育局x教通[2013]163號相關文件精神，為了切實抓好轄區(qū)各校少先隊工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以基礎建設為基石，進一步加強少先隊輔導員隊伍建設，不斷增強少先隊組織的吸引力、號召力，使我轄區(qū)少先隊工作全面、健康、科學發(fā)展，特針對我鎮(zhèn)實際，對轄區(qū)各學校少先隊工作進行了一次全面的自查自糾，現(xiàn)將少先隊工作自查情況盤點如下：

一、少先隊輔導員培訓和建設情況

我校為做好少先隊各項工作，中心學校設立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)大隊總輔導員，下轄5個村中心點小學和1所中學分別設立了少先隊中隊輔導員，6個村以下學校設立少先隊支隊輔導員。按照市團委、市少工委要求，按縣教育局、縣團委的相關安排，我校多次派出輔導員代表參加市團委及市少工委組織的少先隊輔導員工作培訓及鼓號培訓。我校重視輔導員的培訓、指導，要求學校切實開展好每周一次的少隊和團隊活動，積極創(chuàng)建快樂少先隊，輔導員實行民主管理，隊干部發(fā)揮作用，在正確的引導下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導員決定。把每個少先隊中隊和小隊真正建設成為少先隊員學習、成長、展示的舞臺。

二、少先隊活動時間的安排情況

我校轄區(qū)各學校按照上級部門的相關要求，把少先隊活動課程納入各中小學課程課表，并按照相關規(guī)定，不得讓其他課程占用少先隊活動課，各校輔導員必須認真組織好學校少隊活動，少隊活動課程主要安排在每周星期三下午第三節(jié)課，部分學校在星期二下午第三節(jié)課。

三、經費保障情況

我校為保障轄區(qū)各學校少先隊活動的開展，在有條件的學校設立了專門的少先隊活動室，沒有條件或條件不足的學校，為了保障少先隊活動的正常開展，將辦公室設成臨時活動室。加大經費投入，在各學校配備了鼓號隊，按照學生比例，投入上萬元資金購置了鼓號隊所需隊服、隊旗、大小鼓、大小镲、小號、音箱、功放等設備，并投入資金對校園進行了綠化、美化、凈化、亮化建設，在校園的宣傳欄內張貼了校訓、校風、教風、學風、《中、小學生日常行為規(guī)范》等有關內容。每層樓面走廊上、教室里懸掛的格言警句、國畫作品展示了民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、學習園地、雛鷹爭章園、黑板報等板塊，以此來培

養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發(fā)學生不斷進取和自我完善。

四、少先隊思想道德建設情況

我校通過開展形式多樣的少先隊活動，加強少先隊思想道德建設，各學校除正常開好每周一次的班隊活動外，在“六一”國際兒童節(jié)、“10·13”建隊紀念日、校慶活動、“五四”青年節(jié)、雷鋒日等節(jié)慶日，通過全校動員，師生努力，開展生動活潑、豐富多彩的活動對少年兒童進行品德教育，培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學校、熱愛學習、熱愛勞動、樂于助人、團結友愛等品德，保持少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，利用各種重要節(jié)日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了少先隊員的全面發(fā)展。

（1）開展“學雷鋒”主題教育系列活動，帶領“紅領巾小衛(wèi)士”們上街清除黑色小廣告，尋找學校的衛(wèi)生死角；“植樹節(jié)”我為家鄉(xiāng)添一點綠色，組織部分少先隊代表在學校種植花草，讓學生知曉保護環(huán)境，從我做起；“三八”節(jié)給媽媽送上一份節(jié)日的禮物，讓隊員學會關愛，學會感恩。此外還有“安全宣傳活動” 通過“國旗下講話”、師生排查學校的安全隱患進行、“安全在我心中”黑板報評比等，強化安全意識。

（2）開展獻愛心活動。每當紅十字日，大隊部總是積極的發(fā)起號召，倡議全體師生伸出援助之手，為紅十字和學校的幫困基金獻上自己的一份力。每個學期學校大隊部會摸底自己學校的貧困師生并從基金中拿出一部分進行資助或助學。（3）開展“童心向黨 激情飛揚慶六一”系列活動。我們除了開展表彰、游藝等活動，還積極組織隊員參加學校和上級組織的感恩勵志活動，學會感恩，感謝父母、感謝老師、感謝國家，培養(yǎng)隊員和學生知恩圖報，勵志學習，將來報答父母、回饋社會、報效祖國的良好品德。

（4）結合建黨90周年，開展了“紅色記憶永在心” 主題教育，通過活動增強隊員對黨的思想認同、政治認同和情感認同，弘揚革命精神，堅定理想信念，展示當代少先隊員的風采。

（5）尊師重教活動，開學初組織觀看“開學第一課”，倡導以中隊為單位由隊員為輔導員制作一份精美的賀卡，積極參與“我給老師寫封信”中小學生書信大賽。組織部分隊員拜訪退休的老教師。倡議學校全體師生關愛看望獻愛心資助患癌癥的教師，對學生進行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風。

（6）愛國主義教育活動。結合國慶中秋等節(jié)假日，開展“弘揚民族精神、爭做愛國好少年”的主題活動，教育隊員了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感。重陽節(jié)期

間通過板報宣傳有關風俗習慣知識，并倡導隊員們“敬老、愛老、孝敬”，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。10月13日是少先隊建隊紀念日，五月四日是共青團紀念活動，號召全體隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”。利用這個時機，開展三到九年級的紅領巾換巾換章入隊入團儀式，讓全體隊員重溫入隊宣言，進一步加強少先隊光榮感和責任感教育。

（7）安全法制教育及禁毒防艾教育活動。大隊部邀請校園安全主管負責人或者派出所法制副校長、法制宣講員為隊員們開展“安全教育”“禁毒防艾”講座活動，大隊部也倡導隊員們將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的機制，規(guī)范行為和文明習慣，實現(xiàn)校園的長治久安。組織全鎮(zhèn)學校近4000名師生進行了緊急安全逃生演練，讓隊員們有預防災害，安全防范意識。

（8）每周升旗儀式由少先隊隊干部或隊員負責主持，各支隊積極辦好所屬班級黑板報。

五、少先隊鼓號隊的建設、使用和管理

為保障少先隊活動的正常開展，各學校都按要求建設了一支少先隊鼓號隊，并按要求做好鼓號隊的日常管理和訓練工作，主要做到了以下幾點：

1.認真選拔、充實隊伍

“尺有所長，物有所短?！币虼宋覀儗o導員們提出建議，選擇隊干部及鼓號隊員一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。每一位隊干部或鼓號隊員不是都要極其出眾、非凡，毫無瑕疵，小范圍的良莠差別應當允許。

2.推行干部及鼓號隊員輪換

為了使干部和鼓號隊員交替工作順利地進行，讓更多的隊員得到鍛煉和培養(yǎng)，我們組織各學校每學期召開一次少代會，民主選舉產生新學期的大隊部成員，并設立職能部，各職能部的制度健全、規(guī)范、隊干部的職能明確。并要求各中隊采用干部輪換制，盡可能給更多的隊員提供為少先隊服務的機會，幫助他們得到多方面鍛煉，學會自我管理，從小學會民主生活，體驗集體和個人的價值。激發(fā)他們?yōu)樯傧汝牱盏臒崆?。做到“下”的干部愉快，“上”的干部樂意?/p>

3.加強鼓號輔導員的隊伍建設。

我校堅持做好鼓號輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開中隊輔導員會議，集體學習《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，通過學習經驗、研討工作、聽講座、參加鼓號培訓、外出考察等形式切實提高輔導員的少先隊和鼓號隊工作水平。為做好學校鼓號隊建設及鼓號培訓工作，我校多次派出輔導員代表到市區(qū)參加鼓號隊建設培訓，并將培訓成果及時傳達到每個輔導員，由各校輔導員抓好學校的鼓號隊日常培訓和常規(guī)管理工作。

4.鼓號是名片是品牌

鼓號隊是學校的名片，是少先隊的品牌。我鎮(zhèn)轄區(qū)各學校每學期開展鼓號訓練班，豐富校園文化，及時做好新老隊員的交接。讓少先隊的品牌項目在隊員中廣為流傳，時刻準備著為校、鎮(zhèn)重要節(jié)日、活動服務，把鼓號隊打造成為學校文化發(fā)展的一張名片。學校還按照昭青聯(lián)[2013]12號《關于開展昭通市少先隊鼓號隊展演活動的通知》要求，組織各學校鼓號隊認真籌備、刻苦訓練，從學校中擇優(yōu)選取了兩所學校參加了鼓號隊展演活動。

六、存在的不足：

1.輔導員隊伍建設任重道遠，我們在總結過去的得失之后，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續(xù)完善，怎樣調動全體中隊輔導員的工作積極性。怎樣加強中隊輔導員的集體學習，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村條件落后，資金不足，少先隊輔導員待遇并沒有得到有效的落實。此外，對少先隊輔導員的培訓力度還有待加強，少先隊輔導員的專業(yè)素質和能力還有待提高。

2.少先隊的活動及思想道德建設，沒有真正深入，由于農村的條件制約，資源薄弱，部分學校沒有或沒條件將少先隊的主題活動真正貫徹落實，對少先隊隊伍建設和思想建設沒有落到實處，少先隊工作經費沒辦法完全保障，少先隊的活動就沒辦法順利的開展。

3.農村地處偏僻，網絡尚不能暢通，因此部分學校沒辦法將活動的情況積極的按照相關部門的要求上傳到未來網。

4.由于條件限制，部分學校對少先隊鼓號隊的訓練，鼓號隊器材的存放、管理、使用不夠規(guī)范，七彩小屋的建設嚴重滯后。

七、整改措施

1.以這次上級對少先隊工作情況的督查為契機，爭取少先隊活動經費，加大投入，積極按照上級要求派出少先隊輔導員參加各級分類培訓，提高輔導員能力素質。

2.將少先隊活動場所納入學校發(fā)展規(guī)劃，在搞好學校基礎建設的同時，做好少先隊活動場所的建設。

3.學校建立和完善少先隊相關工作管理制度，規(guī)范少先隊各項工作重點，通過定期和不定期自查，督促轄區(qū)各學校認真做好少先隊鼓號隊的建設和培訓工作，把對少先隊活動開展情況作為對學?？己丝荚u的重要依據(jù)之一，切實抓好少先隊的各項常規(guī)工作。

黑樹鎮(zhèn)中心學校

2013年12月4日

第五篇：黃堡鎮(zhèn)中心學校安全檢查自查報告

黃堡鎮(zhèn)中心學校安全檢查自查報告

黃堡鎮(zhèn)中心學校學?，F(xiàn)有學生898人，住宿生700人。隨著“以人為本”的教育思想和“服務育人”的管理理念的逐步確立，做好安全工作，保障師生身體健康，成了學校工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，以“查找隱患，堵塞漏洞”為主要內容，認真學習上級下發(fā)的各類有關安全方面的文件精神和學校安全方面的各類規(guī)范，立足防范，強化監(jiān)督，落實責任，加強管理，學校安全工作已實現(xiàn)了常規(guī)化、規(guī)范化、制度化、科學化，以確保全體師生的平安健康。根據(jù)縣教育局安排和上級領導的要求，我校再次對學校安全工作進行了自查?，F(xiàn)報告如下：

一、安全檢查情況：

（一）、安全保衛(wèi)方面：

學校實行封閉式管理。在校門處設置值班室或警務室。聘請了專職門衛(wèi)并切實履行門衛(wèi)職責。在校園出入口及門前兩側、學生宿舍樓（區(qū)）、辦公樓、教學樓、學校食堂、操場、停車場所主要出入口和主要通行區(qū)等重點部位安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)。器械按標準配齊，使用功能正常。校外人員及危險物品入校執(zhí)行了嚴格的登記制度。做到未經允許，禁止任何人進入校（園）區(qū)。在學校視頻監(jiān)控報警室、財務室、電教室、實驗室以及保密、危險物品存放點等重要部位出入口安裝防盜安全門。學生上、下學時段，公安機關落實“見警察、見警車、見警燈”。每學期開學報名日、寒暑假放假日，公安機關、教育行政主管部門派員巡視督導。建立了3人以上由年輕教職員工或志愿者組成的護校隊，在上、下學時段在大門口、學生宿舍門口及校（園）區(qū)巡邏守護。

（二）、校園周邊與環(huán)境方面：

學校周邊道路交通不存在安全隱患；學校附近有學校標志，學校門前設置有禁停、警示、限速標志線。周邊商業(yè)網點無經營有毒、有害、放射性、噪音污染環(huán)境等影響學生身體健康和具有火災隱患的經營項目；學校周邊無設立電子游戲場所，200米內無網吧、文化娛樂設施符合規(guī)定，無非法經營的報刊點、音像店、小賣部、飲食攤點等。校園周邊區(qū)域的山體、水流對學校建筑物、活動場所，通道等不存在安全隱患。學校周邊無不良團伙敲詐、勒索學生現(xiàn)象及其他違法行為。校內及周邊人員 無心理、精神異常情況，無因家庭和社會矛盾等問題報復社會的傾向。學校周邊無惡犬、馬蜂、毒蛇等出沒。

（三）、校舍與設施安全方面：

學校無D級危房。校舍門窗（玻璃）門鎖安裝是牢固，建筑面磚粘結牢固，扶手、欄桿牢固。樓房天面、外墻、陽臺、樓梯圍欄無裂縫、變形，屋頂抹灰無空鼓等不安全情況。有圍墻，圍墻安全可靠；墻上懸掛物、廣告牌等牢固安全。對樓梯、高地（高坎）、水池、堰塘、看臺、圍欄等易發(fā)生危險的地方有警示與防護。運動場、娛樂活動設施如旗桿、球架是牢固，按要求正常維護，符合安全要求。安全疏散通道暢通，安全出口有明顯的指示標志；中小學教室后門做到早開晚鎖。學校場地未出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營活動。

（四）、學生宿舍安全方面：

宿舍安全通道通暢。學校教學樓、宿舍樓過道有應急照明燈等安全應急管理措施。學生提前離校，有班主任和學校指定領導簽字。學校配備教師或管理人員專門負責管理學生宿舍，落實夜間值班、巡查制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪。宿舍鐵架床護欄有20厘米高，不存在不牢固等隱患。配備專人負責住宿學生的生活管理和安全保衛(wèi)。有實驗室管理制度、實驗員工作職責、實驗安全工作領導小組及責任人，并置于實驗室顯著位置。教學用的輻射材料、危險化學藥品有標識，有指定安全存放地點，有專人保管，有專項管理制度。建立了危險化學品，放射物質的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將危險化學品、放射物質存放在安全地點，并有專人保管。定期對實驗室的照明燈具、大功率電器插頭插座進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（五）、消防安全方面：

消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準, 做到了防“燃頭”,不堵道，查開關，查線路。各類場所按規(guī)定要求配置消防器材，消防器材能正常使用。消防設施與消防器材的日常維護、添置落實，有消防水管、消防栓狀態(tài)檢查、維修保養(yǎng)檔案。學校的教學、實驗、餐廳、宿舍等各類用房按規(guī)定設置防火隔離門和疏散通道；安全出口和消防車通道保持暢通。食堂的鍋爐達到技術監(jiān)督部門的要求。

（六）、交通安全方面：

學校無校車。學校有專人對學生上學、放學時的交通狀況進行檢查、督促、管理。對接送學生車輛進行了登記、檢查、督促其規(guī)范運營。接送學生的車輛檢驗合格，并定期維護和檢測；駕駛員資質符合交管部門的規(guī)定。接送學生上下學車輛按要求與家長簽訂了安全管理目標責任書；接送學生上下學車輛具有合格資質，配備有滅火器。接送學生的車輛有明確規(guī)定的線路和停放地點；學生無騎自行車、電動車上學的情況。學生集體乘車外出活動履行報批手續(xù)，有足夠教師全程陪護和管理。

（七）、用電安全方面：

學校高壓電設施符合國家規(guī)定的要求。學校各類場所電線無老化、護套破損、電腦室、多媒體教室等場所強、弱電分開，電器連接科學合理。空調機（室內外）、照明燈吊懸掛掛牢固，能正常使用。教室、實驗室等各功能室線路無裸露、老化；照明設備處于正常狀態(tài)。教室、實驗室等各功能室的電線、插座等用電設施設備安全，電器設施完善，接地可靠。校內電網鋪設及電器設符合國家有關標準，電線規(guī)格與電器容量相匹配，樓梯走道有照明設施。

（八）、食品衛(wèi)生安全與疾病預防方面：

學校嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。食堂“三證”（檢驗檢疫證、質量合格證、餐飲許可證）按時辦理，學生食堂食品的購買、運輸、儲存、加工符合衛(wèi)生標準和有關要求；堅持食品留樣制度。食堂工作人員“兩證”齊全，工作時堅持穿戴工作衣帽。生熟食品分開存放，無過期變質食品。食堂建筑、設施符合衛(wèi)生標準及安全要求；鍋爐房、蒸氣管道、蒸柜等廚房設施設備做到定期檢查，防止泄漏措施完善。食堂的清洗、消毒有標記、有滅蠅滅鼠設施。學校超市、小賣部進貨渠道正規(guī)，環(huán)境整潔、衛(wèi)生，不存在“三無”食品和過期霉變食品。飲用水符合國家飲用水標準的安全。晨檢的登記（時間、內容，因病缺勤、病因追查）落實。對經常接觸的物體（門把手、課桌椅、餐桌、嬰兒床欄桿、樓梯把手、玩具、游樂設施、寢具及書本等）按時進行消毒。學校結合生命教育課程，對流行感冒、H7N9乙肝、腦炎、艾滋病等疾病進行預防常識的教育。

（九）、教學活動安全方面：

實驗課、體育課嚴格按上級教育部門制定的教學安全操作規(guī)程進行，向學生說明注意事項，并把規(guī)程張貼在顯著位置。學校體育設施和器械符合標準、牢固無安全隱患。學生上下樓道合理安排了學生疏散時間和順序，安排了人員在關鍵位置巡查。上下晚自習，安排了教師值班，樓道備應急照明，防止發(fā)生停電擁擠踩踏事故有預案。小學低年級學生、幼兒上下學時實行嚴格的接送的交接制度。因故調整上課時間造成學生非正常節(jié)假日放假，學校以校訊通形式提前通知家長。教職員工無體罰與變相體罰學的現(xiàn)象。不存在有精神病史的人擔任教職工。

（十）、生命安全教育與心理健康教育方面：

中小學生命安全教育落實每周一課時，心理健康教育落實每二周一課時。中小學每月一次應急演練，幼兒園每季度一次應急演練落實。中小學有兼職心理健康教育教師。學校按要求組織心理健康教育教師和生命安全教育參加研訓活動。配備心理健康教育咨詢室和生命安全教育設備設施。

（十一）、校外活動安全方面：

學校組織文藝、體育慶典等大型活動，有安全防護措施，進出場有專人維持秩序和進出場活動安排。組織學生參加校外活動先制定預案，配備救護藥品器材，每班有2名以上教師全程陪護和管理。學校無組織學生參加參加商業(yè)性和搶險性質的違規(guī)活動。學校建有特定疾病，特異休質，心理異常的學生檔案，在教育教學活動中能采取相應防護措施，必要時通知監(jiān)護人。

二、存在問題：

（一）、學校配備的安保人員由老師擔任，不是從當?shù)乇０卜展净驈蛦T退伍軍人中聘請。

（二）、門衛(wèi)室（傳達室）、監(jiān)控室及每棟教學樓、學生宿舍樓未安裝與派出所一鍵式報警裝置。

（三）學校前過街公路人行橫道線。

（四）各教學樓、宿舍樓無“消防應急疏散示意圖”。

三、問題整改情況：

（一）、加強安保人員培訓，做到持證上崗。

（二）與派出所聯(lián)系，在教學樓、宿舍樓安裝與派出所一鍵式報警裝置。在過街公路上劃人行橫道。

（三）在各教學樓、宿舍樓顯著位置張貼消防應急疏散示意圖”，并讓學生全部知曉。

四、主要做法：

（一）、健全組織，層層落實目標責任制

第一，學校成立了安全領導小組。組長為郭光奎校長，副組長汪月明，成員有阮平、馮衛(wèi)東、張萬祿及各班班主任。還成立安全工作辦公室，負責各項活動的協(xié)調和落實工作，其次，制定了切實可行的計劃，把活動要做的工作列清楚，把規(guī)章制度訂好，以便按部就班、有章可循，把可能出現(xiàn)的問題估計足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。第三，層層簽訂目標責任狀，使每一級都有明確的任務和要求，班主任、任課教師分別與領導小組簽訂目標責任狀。由于組織健全、網絡暢通，為學校安全工作的有效運行提供了強有力的保證。

（二）、廣泛宣傳，加強全體師生安全防范意識

充分利用各種渠道對全體師生進行安全生產意識教育，是我校安全工作的重要內容。為此，我校利用全體教師會、全體學生會進行安全活動總動員，并做了大量耐心細致的工作，充分發(fā)揮紅領巾廣播、課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透。每周班會課都有計劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如廣播、黑板報、懸掛標語、散發(fā)安全小常識材料等形式，對學生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學生留下了深刻的印象。

（三）、規(guī)范管理，促進完善教育教學的正常運作

機構的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證，而規(guī)范的管理和科學動作才是其關鍵所在。學校領導意識到“安全”工作關系到每個人的利益，“安全工作，人人有責”。

（四）、加強學生的思想道德建設

我們重點抓了學生的常規(guī)管理和小學生日常行為規(guī)范的教育，讓學生學會自己管理自己，從而養(yǎng)成良好的文明習慣，促進了學校的周邊環(huán)境建設；同時還加強了文明監(jiān)督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇優(yōu)的方法，讓值周人員加強課間檢查，放學時站在校門口進行進出人員的管理，嚴防非法人員的進入，保證了正常的教學秩序，維護了師生人身安全。

（五）、高度重視校舍安全管理工作

校舍安全是學校安全的重要內容,是涉及師生生命財產安全的大事,我校站在落實科學發(fā)展觀的高度,進一步樹立生命至上、安全第一的思想，充分認識到校舍安全的重要性和緊迫性，將消除校舍安全隱患，作為當前保護廣大師生員工的生命和財產安全，穩(wěn)定學校和社會大局的重要工作，放在突出位置來抓，要杜絕僥幸心理，開展經常性安全教育活動，建立建全安全檢查制度，建立建全校舍安全預警體系并制定防險救災應急預案，確保師生生命安全。

（六）、重視和加強學校周邊環(huán)境管理工作

教育環(huán)境的好壞，對教育教學質量的提高起著至關重要的作用，為了治理好學校周邊環(huán)境，學校成立了治理周邊環(huán)境工作領導小組，由校長主要負責領導工作，把治理學校周邊環(huán)境納入了學校工作議事日程，建立了領導責任制，切實擔負起治理周邊環(huán)境的職責。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個方面的工作：(1)著重治理了校內小環(huán)境，加強校園管理與學生管理工作，對學生進行了思想教育和遵守紀律教育，使他們養(yǎng)成良好的習慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參與此項工作：(3)制定切實可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進了學生的健康成長。

我校接到文件通知，領導非常重視，立刻召開領導班子會議，按照文件有關要求，立即在校內開展安全自查工作。學校主要領導親自掛帥，分工負責，層層落實。我們將繼續(xù)努力加強管理，深入貫徹上級有關精神，積極開創(chuàng)學校衛(wèi)生安全工作的新局面，為全體師生的身心健康保駕護航。

2014.12.15