第一篇：群科鎮(zhèn)中心學(xué)校2011-2012自查報告

群科鎮(zhèn)中心完?。?011-2012）學(xué)年度

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目管理應(yīng)用目標(biāo)責(zé)任書自查報告

一年來，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施過程中，我們始終樹立“配備為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵、培訓(xùn)為重點、應(yīng)用為核心”的思想，突出抓好建設(shè)、管理、培訓(xùn)和應(yīng)用四個環(huán)節(jié)，并堅持以應(yīng)用為核心，以師資為本，以資源為先導(dǎo)，以課改為契機(jī)，以教學(xué)法為抓手，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的的原則，積極推進(jìn)三種模式的普及應(yīng)用，有力地推動了我校信息技術(shù)教育的發(fā)展。近期我們組織人員對照與縣局簽訂的《化隆縣2011-2012學(xué)年度現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目管理應(yīng)用目標(biāo)責(zé)任書》逐項對我鎮(zhèn)各?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)情況進(jìn)行了全面自查，現(xiàn)將自查情況小結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

實施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是農(nóng)村學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展難得的歷史機(jī)遇，我校把它作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的一項全局性工作來抓。

1、健全機(jī)構(gòu)，完善機(jī)制，確保工程的順利實施。為了更好地保證工作順利開展，中心學(xué)校成立了以校長任組長、電教管理員任副組長、各校電教管理員為成員的遠(yuǎn)教應(yīng)用管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教設(shè)備資源的應(yīng)用指導(dǎo)與管理工作。在工作中，班子分工明確：組長負(fù)責(zé)工作的宏觀 調(diào)控，為工作的開展提供便利；副組長負(fù)責(zé)傳達(dá)上級有關(guān)的文件精神，安排、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)遠(yuǎn)教工作；成員負(fù)責(zé)落實各項工作任務(wù)，收集整理相關(guān)資料，進(jìn)行規(guī)范管理。由于領(lǐng)導(dǎo)親自參與應(yīng)用和管理，工作所需經(jīng)費得到有力保障，計算機(jī)教室、多媒體教室和遠(yuǎn)教接收系統(tǒng)各種設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

2、各學(xué)校也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)日常工作，接收整合教育資源。

二、以人為本，強(qiáng)化培訓(xùn)，為工作的順利實施奠定基礎(chǔ)。為保證項目的順利實施,我們積極把教師培訓(xùn)擺在重要位置來抓，堅持以實踐應(yīng)用性培訓(xùn)為重點，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，全面提高教師運用三種模式進(jìn)行教學(xué)的能力。先后制定了《群科鎮(zhèn)中心學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教師培訓(xùn)方案》、《群科鎮(zhèn)中心學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教師培訓(xùn)計劃》，堅持“先培訓(xùn)、后上崗”原則，組織開展了多形式、多層次的培訓(xùn)。

1、建立校級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。中心學(xué)校每月對全體電教員集中培訓(xùn)，各校每周對全體教師進(jìn)行一次校本培訓(xùn)，電教管理員講課，介紹資源網(wǎng)站結(jié)構(gòu)；演示查找資源的一般方法及源文件路徑；課堂上如何處理簡單故障，有效的提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的能力和意識。

2、精心培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。組織開展觀摩、示范課活動，積極開展教育教學(xué)課題研究，以遠(yuǎn)程教育和學(xué)科教學(xué)融合為核心，解決應(yīng)用中的實際問 題，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

三、加強(qiáng)應(yīng)用，注重效果，不斷提高應(yīng)用水平。三種模式的應(yīng)用是實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的核心，也是推動農(nóng)村教育改革與發(fā)展的有效手段。為充分發(fā)揮工程效益，我們始終牢固樹立服務(wù)教學(xué)、方便教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的意識，堅持“以面向?qū)W生推進(jìn)教學(xué)應(yīng)用為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的”，在“用”字上下功夫、在“用”字上做文章，在“用”字上求突破，在“用”字上出成果，不斷提高三種模式的應(yīng)用水平。

（一）、教學(xué)運用

一是堅持“四個納入”。為推動三種模式的應(yīng)用，將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用納入課程表，規(guī)定各校信息技術(shù)課排課每周不得少于2節(jié)，各校微機(jī)室必須保證每天開放，以此，提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用率；將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育納入教師培訓(xùn)、校本教研和課程改革計劃，從制度上推進(jìn)三種模式的應(yīng)用與研究；將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育納入“評教評學(xué)”活動中，從措施上推進(jìn)三種模式的應(yīng)用。將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育納入競賽活動中，以競賽促應(yīng)用質(zhì)量的提高。堅持每學(xué)期開展一次教師課件展評和學(xué)生電腦繪畫比賽，并將優(yōu)秀作品推薦到縣上參加比賽，近一年來先后有10名師生在縣級比賽中獲獎，其中一名教師制作的課件獲地區(qū)級二、三等獎。工農(nóng)兵學(xué)校制作的《營養(yǎng)餐》在海東地區(qū)校園電視節(jié)目評選中獲優(yōu)秀獎。二是抓好“三個層面的應(yīng)用”。針對三種模式的功能和特點，為滿足不同教學(xué)需求，著力從三個層面，積極推進(jìn)三種模式的基本應(yīng)用、整合應(yīng)用和拓展應(yīng)用。第一，切實抓好基本應(yīng)用。各學(xué)校充分利用電教移動小推車、教學(xué)光盤，組織學(xué)生觀看光盤教學(xué)資料，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，并將光盤播放與課堂講授相結(jié)合，實現(xiàn)光盤中的教師、學(xué)生與教室中的教師、學(xué)生之間的互動式教學(xué)。使教師從單一的知識傳授者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和課堂教學(xué)的組織者，農(nóng)村孩子可以直接看到全國優(yōu)秀教師講課，從而增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果。模式二學(xué)校通過衛(wèi)星接收的電視節(jié)目、數(shù)字化教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)校已有的課程資源，實施多媒體教學(xué)。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，形象直觀的教學(xué)手段，學(xué)生們普遍感到通俗易懂，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣。第二，推動學(xué)科整合應(yīng)用。中心完小、群科完小、灘心完小、工農(nóng)兵學(xué)校利用多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室，開展了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合實踐。

1、實施教學(xué)資源整合。在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下，教師將從衛(wèi)星接收到和從互聯(lián)網(wǎng)搜集到的資源以及教學(xué)素材庫中的資源進(jìn)行科學(xué)的編排和再加工，建立符合課程需要的教學(xué)資源庫，為教學(xué)設(shè)計奠定了基礎(chǔ)；

2、實施信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。中心完小老師的各個學(xué)科、群科完小語文、數(shù)學(xué)、音樂、文卜具完小、工農(nóng)兵完小的英語、灘心完小的部分音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)融入了現(xiàn)代信息知識、技術(shù)和手段。實踐證明，這樣的課，學(xué)生 獲取信息的渠道寬泛了，內(nèi)容充實了，學(xué)生對所學(xué)知識有了濃厚興趣，大大提高了教學(xué)實效，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中一根粉筆、一本書、一塊黑板、一根教鞭的模式，被先進(jìn)的信息技術(shù)手段取代的方式方法和內(nèi)容，把更多的信息傳達(dá)給了學(xué)生。

3、實施與研究性學(xué)習(xí)方式的整合。中心完小、群科完小、灘心完小、工農(nóng)兵學(xué)校積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，實現(xiàn)學(xué)生、教師、教材、信息技術(shù)四要素合理建構(gòu)及有效互動，通過信息收集整理發(fā)布、小組協(xié)作學(xué)習(xí)等方式，開展探究式、合作式學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，將學(xué)生引入自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的天地。第三，努力搞好拓展應(yīng)用。利用中心完小、工農(nóng)兵完小的衛(wèi)星資源、k12資源庫資源、寬帶網(wǎng)資源、師資優(yōu)勢，將接收下來的優(yōu)秀教學(xué)節(jié)目和骨干教師的課堂實錄刻錄成光盤，拷貝發(fā)放給其他遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源缺乏的乙沙、舍仁、文卜具、等學(xué)校使用。

（二）、教育運用

模式

二、模式三學(xué)校利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育相關(guān)資源，提供場地和方便條件，積極開展農(nóng)民文化和實用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村黨員干部教育和衛(wèi)生科普知識宣傳，促進(jìn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾科技文化素質(zhì)的提高，綜合發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的社會服務(wù)功能。

在抓好設(shè)備資源應(yīng)用于的教學(xué)同時，各班主任按照中心學(xué)校辦公室的工作部署，結(jié)合本班的工作實際，與遠(yuǎn)教管理 人員取得聯(lián)系，安排一定時間組織學(xué)生觀看愛國主義影片、思想品德、衛(wèi)生、法制、安全等方面的節(jié)目。通過觀看節(jié)目和教師的進(jìn)一步講解，豐富了學(xué)生的文化知識，使他們得到了全面健康的發(fā)展。

（三）、教研應(yīng)用

教研工作是學(xué)校的中心工作之一，為了抓好這一工作，推動學(xué)校課改進(jìn)程和教學(xué)工作的提高，一方面積極組織教師參加中心學(xué)校辦公室開展的教學(xué)觀摩和聯(lián)片教研活動；另一方面由各校利用計算機(jī)教室、多媒體教室開展集中學(xué)習(xí)新課程知識、教學(xué)觀摩和學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗（播放特級教師教學(xué)光碟）等學(xué)習(xí)研討活動。活動中，教師們表現(xiàn)出極大的興趣和熱情，取得了很大的收獲——不但豐富了經(jīng)驗，而且也提高了工作能力。各校教研組學(xué)期末都寫出了詳細(xì)的工作總結(jié)。

四、加強(qiáng)過程性管理，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用水平再上新臺階。

1、建立應(yīng)用資源的管理制度和考核制度。學(xué)校將教師對遠(yuǎn)程教育資源的使用納入考核范疇。第一，規(guī)定教師使用遠(yuǎn)程教育資源上課（每人每期不得低于15節(jié)）。第二，嚴(yán)格執(zhí)行多媒體室課表，做到多媒體教室的課表與各班教室的授課表相統(tǒng)一。同時管理員保證系統(tǒng)軟件和工具軟件中的正常運行。第三，注重實在的遠(yuǎn)教管理，做好記錄，做好資源下 載記錄；教師做好遠(yuǎn)教資源使用記錄，教研組做好遠(yuǎn)教資源研究活動記錄。

2、建立設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和維護(hù)的長效機(jī)制，為了確保設(shè)備的正常運行，各校根據(jù)中心辦要求，配備現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)管理人員，確保學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，保證每周接收的完整的教學(xué)同步資源，供教學(xué)使用，同時加快了學(xué)校資源庫建設(shè)。發(fā)揮資源應(yīng)用的綜合效益，積極探索建立農(nóng)村遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)體系，對于學(xué)校已有的設(shè)備和資源，我們強(qiáng)調(diào)“上課時學(xué)生用，課余時教師用”。

五、存在的問題及今后整改的措施

（一）部分教師對遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識仍然不夠，未能清楚認(rèn)識遠(yuǎn)程教育工程的重要性及必要性，思想不夠統(tǒng)一。

（二）全鎮(zhèn)計算機(jī)配備數(shù)量不足，尤其是中心完小、公義完小、向東、工農(nóng)兵完小的電教設(shè)備老化不能滿足師生對信息技術(shù)教育的需要。教師和學(xué)生缺少上機(jī)操作的機(jī)會，開設(shè)的效果無異于紙上談兵。

（三）各學(xué)校教師信息技術(shù)能力水平參差不齊，能獨立整合課件的教師較少，電教員素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實踐操作水平都需要不斷提高。

（四）教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)開發(fā)的地方教育素材不夠多，自制課件的能力欠缺，尚未能完全發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的輔助功能。遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用和推廣是一項長期而富有探索性的工作，需要我們不斷實踐，大膽探索。為此，我們將在今后的工作中進(jìn)一步做好以下工作：

一是加大教學(xué)管理力度，使遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化。

二是加強(qiáng)教師應(yīng)用技能的再培訓(xùn)，讓老師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高。

三是努力拓展資源應(yīng)用范圍，更好地為農(nóng)村和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

第二篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作自查報告

鎮(zhèn)中心學(xué)校安全工作自查報告

安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，始終堅持

以人為本、安全第一的管理理念，在學(xué)校教育教學(xué)和其他各項管理中，一直把學(xué)生的安全教育、身心健康發(fā)展放在首位，對安全工作常抓不解。為了給師生提供安全、文明的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，創(chuàng)建和諧平安校園，我校立即進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究部署，成立了由校長為組長、分管副校長為副組長，教務(wù)處、德育處等成員組成的安全自查小組，對照《教育系統(tǒng)生產(chǎn)督查工作的通知》要求，逐條逐項進(jìn)行落實，并以此為契機(jī)，對學(xué)校安全工作的各個方面進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的查隱患、堵漏洞的安全教育、管理工作大檢查，推動了我校安全工作的深入開展。現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、主要的工作方法及

措施：

（一）提高認(rèn)識，健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)校安全工作的組織性、責(zé)任制。

我校十分重視和諧平安校園創(chuàng)建工作，沒有安全就沒有一切

這是從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念，我們始終把安全放在第一位，學(xué)校進(jìn)一步完善優(yōu)化了安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，明確崗位職責(zé)。由一把手校長、黨支部書記楊煥營同志任組長，分管副校長楊震元、謝文輝、楊健同志任副組長，中學(xué)哈族校長沙砍、小學(xué)哈族校長葉爾肯、教務(wù)主任王遠(yuǎn)鵬、沈新鳳等同志任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

（二）建章立制，規(guī)范管理，力爭學(xué)校安全工作的制度化、經(jīng)?；?。

制度是落實的保證，為進(jìn)一步落實、規(guī)范安全工作，培養(yǎng)師生的安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，使師生們有規(guī)可依、有章可循、有制可守，常抓不懈，力爭使學(xué)校安全工作制度化、經(jīng)?；１緦W(xué)期，學(xué)校繼續(xù)實行中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和學(xué)生值周評比制度，加強(qiáng)了對學(xué)校安全工作的檢查與督導(dǎo)；并且安排學(xué)校每周一第一節(jié)課是學(xué)生安全教育課，老師準(zhǔn)備資料學(xué)生在課后寫心得體會，從而加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

（三）結(jié)合實際，宣傳教育。

學(xué)校安全教育也是素質(zhì)教育的基本我校結(jié)合學(xué)校實際情況，根據(jù)青少年的成長規(guī)律，針對中學(xué)生年齡、生理、心理以及知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力等方面的差異，把安全教育活動同思想品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育、生命教育有機(jī)的結(jié)合，作為學(xué)校德育工作的核心內(nèi)容，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，以靈活多樣、豐富多彩的形式，有針對性的開展安全教育活動。學(xué)校期初已將安全工作作為一項重要內(nèi)容寫入《學(xué)校工作計劃》

（四）及時排查，及時預(yù)防，扎實、有效地開展好學(xué)校的安全工作。

學(xué)校安全工作會后，全體安全工作小組成員立即對學(xué)校教學(xué)樓、運動場、食堂、教師的宿舍、鍋爐房、各個實驗室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底的檢查，檢查安全隱患，有問題立即解決：

（一）存在的主要問題：

1、由于學(xué)校出門就是公路，學(xué)生又多，放學(xué)后存在很多安全隱患；

2、教師宿舍電路稍有老化；

3、學(xué)生下課在樓道內(nèi)的活動監(jiān)管力度不夠；

（二）整改

措施：

學(xué)校安全工作事關(guān)廣大師生的身體健康和切身利益，絲毫松懈不得，對此，我們針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改措施。

1、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識，全力做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保今后學(xué)校安全穩(wěn)定。

2、針對放學(xué)校門口存在公路安全現(xiàn)象，學(xué)校團(tuán)總支、少先隊組建路隊糾察隊，在各要害部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3、針對教師宿舍電路老化隱患立即檢修更換。

4、針對學(xué)生下課在樓道上的活動監(jiān)管力度不夠，要求各年級組立即成立樓道值班制度，每天下課各樓層都應(yīng)該有值班教師監(jiān)管。總的說來，學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進(jìn)行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，不定時對學(xué)校各個地方進(jìn)行檢查，及時排查存在的安全隱患。將安全工作做實，將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài)，以維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生的利益，力求把安全工作做得盡善盡美。

第三篇：鹽津縣廟壩鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于自查報告

鹽津縣廟壩鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目

自查報告

鹽津縣教育局：

“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是教育部等九部門關(guān)于加強(qiáng)推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項重點工作之一。實施“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目是貫徹落實黨的十八大精神和全國教育信息化工作電視電話會議精神，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，幫助各教學(xué)點開好國家規(guī)定課程，為農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；根據(jù)省教育局鹽教通?2013?87號《鹽津縣教育局關(guān)于驗收“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目”的通知》，結(jié)合我鎮(zhèn)項目學(xué)校開展自查自評情況匯報如下：

一、我鎮(zhèn)學(xué)校及項目建設(shè)基本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有學(xué)校23所（其中完全小學(xué)15所、單小7所、中心幼兒園1所）有教學(xué)班93個；在校學(xué)生4982名，有在編教師218名、代課教師和從業(yè)人員128名。2013年秋期配備“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目有9所（非一師一校4所）。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我中心校成立“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)支持領(lǐng)導(dǎo)組，切實做好設(shè)備的管理和使用工作，把管理和應(yīng)用納入學(xué)校管理體系，與各項目學(xué)校簽訂了使用維護(hù)責(zé)任書，努力提高教學(xué)資源的使用率和使用效果。

2、建立健全制度。中心學(xué)校出臺相應(yīng)的使用制度、設(shè)備維護(hù)等。重點制度由中心校統(tǒng)一制作并上墻，切實保證設(shè)備管理與應(yīng)用有序化、常態(tài)化。

3、根據(jù)項目情況，中心校投入近兩萬元，添臵了相應(yīng)的設(shè)備如機(jī)柜、交換機(jī)、有條件的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)連接班級的電子白板室、多媒體教室、教學(xué)點資源室等（鎮(zhèn)完小、高坎小學(xué)、麻柳小學(xué)、廠溝小學(xué)、黃草小學(xué)），并做到制度上墻使用上墻，布局規(guī)范合理。

4、通過辦公會調(diào)整一些教學(xué)點設(shè)備到完小一級，調(diào)整的原因主要是一師一校離農(nóng)戶家較遠(yuǎn)且不通電，并且是代課教師上走學(xué)，無法保證設(shè)備安全和使用。

三、規(guī)范管理，完備資料

我中心校根據(jù)相應(yīng)的管理要求，建立“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目臺賬資料。

1、規(guī)范檔案建設(shè)和資料管理。各項目教學(xué)點能及時收集資料，認(rèn)真整理歸檔。（具體臺賬資料分別為：①組織機(jī)構(gòu)；②各項制度；③使用記錄；④維修記錄；⑤培訓(xùn)資料；⑥原始憑證等從檢查情況看我鎮(zhèn)楠木小學(xué)此項工作做得相當(dāng)細(xì)致，每項活動都有照片、并利用教學(xué)資源全覆蓋來搞教研活動、開展第二課堂，如音樂、美術(shù)等）

2、加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。由中心校電教管理員親臨各校指導(dǎo)安裝、調(diào)試、培訓(xùn)，負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使設(shè)備正常運行，確保一線教師能正常使用設(shè)備上好課。

3、強(qiáng)化設(shè)備的安全防護(hù)工作。我中心校根據(jù)各項目教學(xué)點情況做好了設(shè)備的防盜、防塵、防潮、防火、防觸電等維護(hù)工作，加強(qiáng)教師值班查夜、安裝防盜門等。

四、強(qiáng)化培訓(xùn)，普及應(yīng)用

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。我中心校根據(jù)項目教學(xué)點教師情況，認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計劃，針對不同的學(xué)校采取不同的培訓(xùn)深度和力度，有多媒體的學(xué)校主要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的使用，有電子白板的學(xué)校主要培訓(xùn)電子白板的基礎(chǔ)，對薄弱的學(xué)校主要電腦基礎(chǔ)開始如紅碧村的小陀小學(xué)，培訓(xùn)任務(wù)重，難度大，從未接觸電腦的老師，校本培訓(xùn)與安裝同時進(jìn)行。

2、我鎮(zhèn)培訓(xùn)人員情況。參與市級培訓(xùn)的1人、參與縣級培訓(xùn)老師有9人，中心校組織教師（管理員和鎮(zhèn)完小信息技術(shù)教師）到村校培訓(xùn)達(dá)50人；目前教學(xué)點教師能基本使用資源上課和輔導(dǎo)。

3、強(qiáng)化普及應(yīng)用。根據(jù)教育局相關(guān)文件、方案等要求，我鎮(zhèn)把數(shù)字點教育資源全覆資源作為教育教學(xué)應(yīng)用的主戰(zhàn)場特別把資源的應(yīng)用作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力手段和途徑。如楠木小學(xué)為了讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)，負(fù)責(zé)下載接收的教師按時接收資料，教研組組織教學(xué)研究活動，有針對性的提高教學(xué)點教師應(yīng)用數(shù)字資源的能力。積極探索教學(xué)點資源使用方法，切實提高教學(xué)點教育教學(xué)質(zhì)量，要使設(shè)備發(fā)揮最大效益。

五、存在的問題和困難

1、因設(shè)備配臵原因我鎮(zhèn)小陀小學(xué)至今無法使用，電視機(jī)出現(xiàn)重影無法觀看，加之電腦運行幾天后無法工作。

2、配臵的方正電腦存在不通電，也無法運行，學(xué)校只能將中心校自行采購想電腦換來使用。

3、一部分老教師對設(shè)備資源的使用還不夠熟練。

4、師資力量缺乏，學(xué)校目前沒有專人負(fù)責(zé)管理此項工作，管理人員工作量大，資源接收與整理艱巨。

5、衛(wèi)星下載資源與部分學(xué)科教材不配套，導(dǎo)致資源利用率低。

六、今后的打算

1、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”的應(yīng)用，使應(yīng)用、維護(hù)、管理再上一個新臺階。

廟壩鎮(zhèn)中心學(xué)校 二零一三年十一月十日

第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校少隊工作自查報告

XX鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊工作

自 查 報 告

根據(jù)市教育局、市團(tuán)委、市少工委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊工作的通知》（昭市教聯(lián)[2013]1號）文件要求及縣教育局x教通[2013]163號相關(guān)文件精神，為了切實抓好轄區(qū)各校少先隊工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以基礎(chǔ)建設(shè)為基石，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)少先隊組織的吸引力、號召力，使我轄區(qū)少先隊工作全面、健康、科學(xué)發(fā)展，特針對我鎮(zhèn)實際，對轄區(qū)各學(xué)校少先隊工作進(jìn)行了一次全面的自查自糾，現(xiàn)將少先隊工作自查情況盤點如下：

一、少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)和建設(shè)情況

我校為做好少先隊各項工作，中心學(xué)校設(shè)立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)大隊總輔導(dǎo)員，下轄5個村中心點小學(xué)和1所中學(xué)分別設(shè)立了少先隊中隊輔導(dǎo)員，6個村以下學(xué)校設(shè)立少先隊支隊輔導(dǎo)員。按照市團(tuán)委、市少工委要求，按縣教育局、縣團(tuán)委的相關(guān)安排，我校多次派出輔導(dǎo)員代表參加市團(tuán)委及市少工委組織的少先隊輔導(dǎo)員工作培訓(xùn)及鼓號培訓(xùn)。我校重視輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，要求學(xué)校切實開展好每周一次的少隊和團(tuán)隊活動，積極創(chuàng)建快樂少先隊，輔導(dǎo)員實行民主管理，隊干部發(fā)揮作用，在正確的引導(dǎo)下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導(dǎo)員決定。把每個少先隊中隊和小隊真正建設(shè)成為少先隊員學(xué)習(xí)、成長、展示的舞臺。

二、少先隊活動時間的安排情況

我校轄區(qū)各學(xué)校按照上級部門的相關(guān)要求，把少先隊活動課程納入各中小學(xué)課程課表，并按照相關(guān)規(guī)定，不得讓其他課程占用少先隊活動課，各校輔導(dǎo)員必須認(rèn)真組織好學(xué)校少隊活動，少隊活動課程主要安排在每周星期三下午第三節(jié)課，部分學(xué)校在星期二下午第三節(jié)課。

三、經(jīng)費保障情況

我校為保障轄區(qū)各學(xué)校少先隊活動的開展，在有條件的學(xué)校設(shè)立了專門的少先隊活動室，沒有條件或條件不足的學(xué)校，為了保障少先隊活動的正常開展，將辦公室設(shè)成臨時活動室。加大經(jīng)費投入，在各學(xué)校配備了鼓號隊，按照學(xué)生比例，投入上萬元資金購置了鼓號隊所需隊服、隊旗、大小鼓、大小镲、小號、音箱、功放等設(shè)備，并投入資金對校園進(jìn)行了綠化、美化、凈化、亮化建設(shè)，在校園的宣傳欄內(nèi)張貼了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。每層樓面走廊上、教室里懸掛的格言警句、國畫作品展示了民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。開學(xué)初對輔導(dǎo)員們提出布置教室的要求，通過中隊角、學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章園、黑板報等板塊，以此來培

養(yǎng)學(xué)生愛美、鑒賞美的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取和自我完善。

四、少先隊思想道德建設(shè)情況

我校通過開展形式多樣的少先隊活動，加強(qiáng)少先隊思想道德建設(shè)，各學(xué)校除正常開好每周一次的班隊活動外，在“六一”國際兒童節(jié)、“10·13”建隊紀(jì)念日、校慶活動、“五四”青年節(jié)、雷鋒日等節(jié)慶日，通過全校動員，師生努力，開展生動活潑、豐富多彩的活動對少年兒童進(jìn)行品德教育，培養(yǎng)少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛等品德，保持少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進(jìn)了少先隊員的全面發(fā)展。

（1）開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動，帶領(lǐng)“紅領(lǐng)巾小衛(wèi)士”們上街清除黑色小廣告，尋找學(xué)校的衛(wèi)生死角；“植樹節(jié)”我為家鄉(xiāng)添一點綠色，組織部分少先隊代表在學(xué)校種植花草，讓學(xué)生知曉保護(hù)環(huán)境，從我做起；“三八”節(jié)給媽媽送上一份節(jié)日的禮物，讓隊員學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩。此外還有“安全宣傳活動” 通過“國旗下講話”、師生排查學(xué)校的安全隱患進(jìn)行、“安全在我心中”黑板報評比等，強(qiáng)化安全意識。

（2）開展獻(xiàn)愛心活動。每當(dāng)紅十字日，大隊部總是積極的發(fā)起號召，倡議全體師生伸出援助之手，為紅十字和學(xué)校的幫困基金獻(xiàn)上自己的一份力。每個學(xué)期學(xué)校大隊部會摸底自己學(xué)校的貧困師生并從基金中拿出一部分進(jìn)行資助或助學(xué)。（3）開展“童心向黨 激情飛揚慶六一”系列活動。我們除了開展表彰、游藝等活動，還積極組織隊員參加學(xué)校和上級組織的感恩勵志活動，學(xué)會感恩，感謝父母、感謝老師、感謝國家，培養(yǎng)隊員和學(xué)生知恩圖報，勵志學(xué)習(xí)，將來報答父母、回饋社會、報效祖國的良好品德。

（4）結(jié)合建黨90周年，開展了“紅色記憶永在心” 主題教育，通過活動增強(qiáng)隊員對黨的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同，弘揚革命精神，堅定理想信念，展示當(dāng)代少先隊員的風(fēng)采。

（5）尊師重教活動，開學(xué)初組織觀看“開學(xué)第一課”，倡導(dǎo)以中隊為單位由隊員為輔導(dǎo)員制作一份精美的賀卡，積極參與“我給老師寫封信”中小學(xué)生書信大賽。組織部分隊員拜訪退休的老教師。倡議學(xué)校全體師生關(guān)愛看望獻(xiàn)愛心資助患癌癥的教師，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風(fēng)。

（6）愛國主義教育活動。結(jié)合國慶中秋等節(jié)假日，開展“弘揚民族精神、爭做愛國好少年”的主題活動，教育隊員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。重陽節(jié)期

間通過板報宣傳有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣知識，并倡導(dǎo)隊員們“敬老、愛老、孝敬”，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。10月13日是少先隊建隊紀(jì)念日，五月四日是共青團(tuán)紀(jì)念活動，號召全體隊員“學(xué)隊史、演隊史、展隊史、延隊史”。利用這個時機(jī)，開展三到九年級的紅領(lǐng)巾換巾換章入隊入團(tuán)儀式，讓全體隊員重溫入隊宣言，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊光榮感和責(zé)任感教育。

（7）安全法制教育及禁毒防艾教育活動。大隊部邀請校園安全主管負(fù)責(zé)人或者派出所法制副校長、法制宣講員為隊員們開展“安全教育”“禁毒防艾”講座活動，大隊部也倡導(dǎo)隊員們將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的機(jī)制，規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實現(xiàn)校園的長治久安。組織全鎮(zhèn)學(xué)校近4000名師生進(jìn)行了緊急安全逃生演練，讓隊員們有預(yù)防災(zāi)害，安全防范意識。

（8）每周升旗儀式由少先隊隊干部或隊員負(fù)責(zé)主持，各支隊積極辦好所屬班級黑板報。

五、少先隊鼓號隊的建設(shè)、使用和管理

為保障少先隊活動的正常開展，各學(xué)校都按要求建設(shè)了一支少先隊鼓號隊，并按要求做好鼓號隊的日常管理和訓(xùn)練工作，主要做到了以下幾點：

1.認(rèn)真選拔、充實隊伍

“尺有所長，物有所短?！币虼宋覀儗o導(dǎo)員們提出建議，選擇隊干部及鼓號隊員一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。每一位隊干部或鼓號隊員不是都要極其出眾、非凡，毫無瑕疵，小范圍的良莠差別應(yīng)當(dāng)允許。

2.推行干部及鼓號隊員輪換

為了使干部和鼓號隊員交替工作順利地進(jìn)行，讓更多的隊員得到鍛煉和培養(yǎng)，我們組織各學(xué)校每學(xué)期召開一次少代會，民主選舉產(chǎn)生新學(xué)期的大隊部成員，并設(shè)立職能部，各職能部的制度健全、規(guī)范、隊干部的職能明確。并要求各中隊采用干部輪換制，盡可能給更多的隊員提供為少先隊服務(wù)的機(jī)會，幫助他們得到多方面鍛煉，學(xué)會自我管理，從小學(xué)會民主生活，體驗集體和個人的價值。激發(fā)他們?yōu)樯傧汝牱?wù)的熱情。做到“下”的干部愉快，“上”的干部樂意。

3.加強(qiáng)鼓號輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。

我校堅持做好鼓號輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開中隊輔導(dǎo)員會議，集體學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》等雜志，通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗、研討工作、聽講座、參加鼓號培訓(xùn)、外出考察等形式切實提高輔導(dǎo)員的少先隊和鼓號隊工作水平。為做好學(xué)校鼓號隊建設(shè)及鼓號培訓(xùn)工作，我校多次派出輔導(dǎo)員代表到市區(qū)參加鼓號隊建設(shè)培訓(xùn)，并將培訓(xùn)成果及時傳達(dá)到每個輔導(dǎo)員，由各校輔導(dǎo)員抓好學(xué)校的鼓號隊日常培訓(xùn)和常規(guī)管理工作。

4.鼓號是名片是品牌

鼓號隊是學(xué)校的名片，是少先隊的品牌。我鎮(zhèn)轄區(qū)各學(xué)校每學(xué)期開展鼓號訓(xùn)練班，豐富校園文化，及時做好新老隊員的交接。讓少先隊的品牌項目在隊員中廣為流傳，時刻準(zhǔn)備著為校、鎮(zhèn)重要節(jié)日、活動服務(wù)，把鼓號隊打造成為學(xué)校文化發(fā)展的一張名片。學(xué)校還按照昭青聯(lián)[2013]12號《關(guān)于開展昭通市少先隊鼓號隊展演活動的通知》要求，組織各學(xué)校鼓號隊認(rèn)真籌備、刻苦訓(xùn)練，從學(xué)校中擇優(yōu)選取了兩所學(xué)校參加了鼓號隊展演活動。

六、存在的不足：

1.輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)，我們在總結(jié)過去的得失之后，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強(qiáng)，工作機(jī)制還要繼續(xù)完善，怎樣調(diào)動全體中隊輔導(dǎo)員的工作積極性。怎樣加強(qiáng)中隊輔導(dǎo)員的集體學(xué)習(xí)，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村條件落后，資金不足，少先隊輔導(dǎo)員待遇并沒有得到有效的落實。此外，對少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度還有待加強(qiáng)，少先隊輔導(dǎo)員的專業(yè)素質(zhì)和能力還有待提高。

2.少先隊的活動及思想道德建設(shè)，沒有真正深入，由于農(nóng)村的條件制約，資源薄弱，部分學(xué)校沒有或沒條件將少先隊的主題活動真正貫徹落實，對少先隊隊伍建設(shè)和思想建設(shè)沒有落到實處，少先隊工作經(jīng)費沒辦法完全保障，少先隊的活動就沒辦法順利的開展。

3.農(nóng)村地處偏僻，網(wǎng)絡(luò)尚不能暢通，因此部分學(xué)校沒辦法將活動的情況積極的按照相關(guān)部門的要求上傳到未來網(wǎng)。

4.由于條件限制，部分學(xué)校對少先隊鼓號隊的訓(xùn)練，鼓號隊器材的存放、管理、使用不夠規(guī)范，七彩小屋的建設(shè)嚴(yán)重滯后。

七、整改措施

1.以這次上級對少先隊工作情況的督查為契機(jī)，爭取少先隊活動經(jīng)費，加大投入，積極按照上級要求派出少先隊輔導(dǎo)員參加各級分類培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員能力素質(zhì)。

2.將少先隊活動場所納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，在搞好學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的同時，做好少先隊活動場所的建設(shè)。

3.學(xué)校建立和完善少先隊相關(guān)工作管理制度，規(guī)范少先隊各項工作重點，通過定期和不定期自查，督促轄區(qū)各學(xué)校認(rèn)真做好少先隊鼓號隊的建設(shè)和培訓(xùn)工作，把對少先隊活動開展情況作為對學(xué)?？己丝荚u的重要依據(jù)之一，切實抓好少先隊的各項常規(guī)工作。

黑樹鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年12月4日

第五篇：黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校安全檢查自查報告

黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校安全檢查自查報告

黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生898人，住宿生700人。隨著“以人為本”的教育思想和“服務(wù)育人”的管理理念的逐步確立，做好安全工作，保障師生身體健康，成了學(xué)校工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“查找隱患，堵塞漏洞”為主要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的各類有關(guān)安全方面的文件精神和學(xué)校安全方面的各類規(guī)范，立足防范，強(qiáng)化監(jiān)督，落實責(zé)任，加強(qiáng)管理，學(xué)校安全工作已實現(xiàn)了常規(guī)化、規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，以確保全體師生的平安健康。根據(jù)縣教育局安排和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校再次對學(xué)校安全工作進(jìn)行了自查?，F(xiàn)報告如下：

一、安全檢查情況：

（一）、安全保衛(wèi)方面：

學(xué)校實行封閉式管理。在校門處設(shè)置值班室或警務(wù)室。聘請了專職門衛(wèi)并切實履行門衛(wèi)職責(zé)。在校園出入口及門前兩側(cè)、學(xué)生宿舍樓（區(qū)）、辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)校食堂、操場、停車場所主要出入口和主要通行區(qū)等重點部位安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)。器械按標(biāo)準(zhǔn)配齊，使用功能正常。校外人員及危險物品入校執(zhí)行了嚴(yán)格的登記制度。做到未經(jīng)允許，禁止任何人進(jìn)入校（園）區(qū)。在學(xué)校視頻監(jiān)控報警室、財務(wù)室、電教室、實驗室以及保密、危險物品存放點等重要部位出入口安裝防盜安全門。學(xué)生上、下學(xué)時段，公安機(jī)關(guān)落實“見警察、見警車、見警燈”。每學(xué)期開學(xué)報名日、寒暑假放假日，公安機(jī)關(guān)、教育行政主管部門派員巡視督導(dǎo)。建立了3人以上由年輕教職員工或志愿者組成的護(hù)校隊，在上、下學(xué)時段在大門口、學(xué)生宿舍門口及校（園）區(qū)巡邏守護(hù)。

（二）、校園周邊與環(huán)境方面：

學(xué)校周邊道路交通不存在安全隱患；學(xué)校附近有學(xué)校標(biāo)志，學(xué)校門前設(shè)置有禁停、警示、限速標(biāo)志線。周邊商業(yè)網(wǎng)點無經(jīng)營有毒、有害、放射性、噪音污染環(huán)境等影響學(xué)生身體健康和具有火災(zāi)隱患的經(jīng)營項目；學(xué)校周邊無設(shè)立電子游戲場所，200米內(nèi)無網(wǎng)吧、文化娛樂設(shè)施符合規(guī)定，無非法經(jīng)營的報刊點、音像店、小賣部、飲食攤點等。校園周邊區(qū)域的山體、水流對學(xué)校建筑物、活動場所，通道等不存在安全隱患。學(xué)校周邊無不良團(tuán)伙敲詐、勒索學(xué)生現(xiàn)象及其他違法行為。校內(nèi)及周邊人員 無心理、精神異常情況，無因家庭和社會矛盾等問題報復(fù)社會的傾向。學(xué)校周邊無惡犬、馬蜂、毒蛇等出沒。

（三）、校舍與設(shè)施安全方面：

學(xué)校無D級危房。校舍門窗（玻璃）門鎖安裝是牢固，建筑面磚粘結(jié)牢固，扶手、欄桿牢固。樓房天面、外墻、陽臺、樓梯圍欄無裂縫、變形，屋頂抹灰無空鼓等不安全情況。有圍墻，圍墻安全可靠；墻上懸掛物、廣告牌等牢固安全。對樓梯、高地（高坎）、水池、堰塘、看臺、圍欄等易發(fā)生危險的地方有警示與防護(hù)。運動場、娛樂活動設(shè)施如旗桿、球架是牢固，按要求正常維護(hù)，符合安全要求。安全疏散通道暢通，安全出口有明顯的指示標(biāo)志；中小學(xué)教室后門做到早開晚鎖。學(xué)校場地未出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營活動。

（四）、學(xué)生宿舍安全方面：

宿舍安全通道通暢。學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓過道有應(yīng)急照明燈等安全應(yīng)急管理措施。學(xué)生提前離校，有班主任和學(xué)校指定領(lǐng)導(dǎo)簽字。學(xué)校配備教師或管理人員專門負(fù)責(zé)管理學(xué)生宿舍，落實夜間值班、巡查制度，堅持對寄宿學(xué)生實行晚點名和定時查鋪。宿舍鐵架床護(hù)欄有20厘米高，不存在不牢固等隱患。配備專人負(fù)責(zé)住宿學(xué)生的生活管理和安全保衛(wèi)。有實驗室管理制度、實驗員工作職責(zé)、實驗安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及責(zé)任人，并置于實驗室顯著位置。教學(xué)用的輻射材料、危險化學(xué)藥品有標(biāo)識，有指定安全存放地點，有專人保管，有專項管理制度。建立了危險化學(xué)品，放射物質(zhì)的購買、保管、使用、登記、注銷等制度，保證將危險化學(xué)品、放射物質(zhì)存放在安全地點，并有專人保管。定期對實驗室的照明燈具、大功率電器插頭插座進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（五）、消防安全方面：

消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn), 做到了防“燃頭”,不堵道，查開關(guān)，查線路。各類場所按規(guī)定要求配置消防器材，消防器材能正常使用。消防設(shè)施與消防器材的日常維護(hù)、添置落實，有消防水管、消防栓狀態(tài)檢查、維修保養(yǎng)檔案。學(xué)校的教學(xué)、實驗、餐廳、宿舍等各類用房按規(guī)定設(shè)置防火隔離門和疏散通道；安全出口和消防車通道保持暢通。食堂的鍋爐達(dá)到技術(shù)監(jiān)督部門的要求。

（六）、交通安全方面：

學(xué)校無校車。學(xué)校有專人對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時的交通狀況進(jìn)行檢查、督促、管理。對接送學(xué)生車輛進(jìn)行了登記、檢查、督促其規(guī)范運營。接送學(xué)生的車輛檢驗合格，并定期維護(hù)和檢測；駕駛員資質(zhì)符合交管部門的規(guī)定。接送學(xué)生上下學(xué)車輛按要求與家長簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書；接送學(xué)生上下學(xué)車輛具有合格資質(zhì)，配備有滅火器。接送學(xué)生的車輛有明確規(guī)定的線路和停放地點；學(xué)生無騎自行車、電動車上學(xué)的情況。學(xué)生集體乘車外出活動履行報批手續(xù)，有足夠教師全程陪護(hù)和管理。

（七）、用電安全方面：

學(xué)校高壓電設(shè)施符合國家規(guī)定的要求。學(xué)校各類場所電線無老化、護(hù)套破損、電腦室、多媒體教室等場所強(qiáng)、弱電分開，電器連接科學(xué)合理?？照{(diào)機(jī)（室內(nèi)外）、照明燈吊懸掛掛牢固，能正常使用。教室、實驗室等各功能室線路無裸露、老化；照明設(shè)備處于正常狀態(tài)。教室、實驗室等各功能室的電線、插座等用電設(shè)施設(shè)備安全，電器設(shè)施完善，接地可靠。校內(nèi)電網(wǎng)鋪設(shè)及電器設(shè)符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，電線規(guī)格與電器容量相匹配，樓梯走道有照明設(shè)施。

（八）、食品衛(wèi)生安全與疾病預(yù)防方面：

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。食堂“三證”（檢驗檢疫證、質(zhì)量合格證、餐飲許可證）按時辦理，學(xué)生食堂食品的購買、運輸、儲存、加工符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求；堅持食品留樣制度。食堂工作人員“兩證”齊全，工作時堅持穿戴工作衣帽。生熟食品分開存放，無過期變質(zhì)食品。食堂建筑、設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及安全要求；鍋爐房、蒸氣管道、蒸柜等廚房設(shè)施設(shè)備做到定期檢查，防止泄漏措施完善。食堂的清洗、消毒有標(biāo)記、有滅蠅滅鼠設(shè)施。學(xué)校超市、小賣部進(jìn)貨渠道正規(guī)，環(huán)境整潔、衛(wèi)生，不存在“三無”食品和過期霉變食品。飲用水符合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)的安全。晨檢的登記（時間、內(nèi)容，因病缺勤、病因追查）落實。對經(jīng)常接觸的物體（門把手、課桌椅、餐桌、嬰兒床欄桿、樓梯把手、玩具、游樂設(shè)施、寢具及書本等）按時進(jìn)行消毒。學(xué)校結(jié)合生命教育課程，對流行感冒、H7N9乙肝、腦炎、艾滋病等疾病進(jìn)行預(yù)防常識的教育。

（九）、教學(xué)活動安全方面：

實驗課、體育課嚴(yán)格按上級教育部門制定的教學(xué)安全操作規(guī)程進(jìn)行，向?qū)W生說明注意事項，并把規(guī)程張貼在顯著位置。學(xué)校體育設(shè)施和器械符合標(biāo)準(zhǔn)、牢固無安全隱患。學(xué)生上下樓道合理安排了學(xué)生疏散時間和順序，安排了人員在關(guān)鍵位置巡查。上下晚自習(xí)，安排了教師值班，樓道備應(yīng)急照明，防止發(fā)生停電擁擠踩踏事故有預(yù)案。小學(xué)低年級學(xué)生、幼兒上下學(xué)時實行嚴(yán)格的接送的交接制度。因故調(diào)整上課時間造成學(xué)生非正常節(jié)假日放假，學(xué)校以校訊通形式提前通知家長。教職員工無體罰與變相體罰學(xué)的現(xiàn)象。不存在有精神病史的人擔(dān)任教職工。

（十）、生命安全教育與心理健康教育方面：

中小學(xué)生命安全教育落實每周一課時，心理健康教育落實每二周一課時。中小學(xué)每月一次應(yīng)急演練，幼兒園每季度一次應(yīng)急演練落實。中小學(xué)有兼職心理健康教育教師。學(xué)校按要求組織心理健康教育教師和生命安全教育參加研訓(xùn)活動。配備心理健康教育咨詢室和生命安全教育設(shè)備設(shè)施。

（十一）、校外活動安全方面：

學(xué)校組織文藝、體育慶典等大型活動，有安全防護(hù)措施，進(jìn)出場有專人維持秩序和進(jìn)出場活動安排。組織學(xué)生參加校外活動先制定預(yù)案，配備救護(hù)藥品器材，每班有2名以上教師全程陪護(hù)和管理。學(xué)校無組織學(xué)生參加參加商業(yè)性和搶險性質(zhì)的違規(guī)活動。學(xué)校建有特定疾病，特異休質(zhì)，心理異常的學(xué)生檔案，在教育教學(xué)活動中能采取相應(yīng)防護(hù)措施，必要時通知監(jiān)護(hù)人。

二、存在問題：

（一）、學(xué)校配備的安保人員由老師擔(dān)任，不是從當(dāng)?shù)乇０卜?wù)公司或復(fù)員退伍軍人中聘請。

（二）、門衛(wèi)室（傳達(dá)室）、監(jiān)控室及每棟教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓未安裝與派出所一鍵式報警裝置。

（三）學(xué)校前過街公路人行橫道線。

（四）各教學(xué)樓、宿舍樓無“消防應(yīng)急疏散示意圖”。

三、問題整改情況：

（一）、加強(qiáng)安保人員培訓(xùn)，做到持證上崗。

（二）與派出所聯(lián)系，在教學(xué)樓、宿舍樓安裝與派出所一鍵式報警裝置。在過街公路上劃人行橫道。

（三）在各教學(xué)樓、宿舍樓顯著位置張貼消防應(yīng)急疏散示意圖”，并讓學(xué)生全部知曉。

四、主要做法：

（一）、健全組織，層層落實目標(biāo)責(zé)任制

第一，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組長為郭光奎校長，副組長汪月明，成員有阮平、馮衛(wèi)東、張萬祿及各班班主任。還成立安全工作辦公室，負(fù)責(zé)各項活動的協(xié)調(diào)和落實工作，其次，制定了切實可行的計劃，把活動要做的工作列清楚，把規(guī)章制度訂好，以便按部就班、有章可循，把可能出現(xiàn)的問題估計足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同實施、同檢查、同評比。第三，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使每一級都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運行提供了強(qiáng)有力的保證。

（二）、廣泛宣傳，加強(qiáng)全體師生安全防范意識

充分利用各種渠道對全體師生進(jìn)行安全生產(chǎn)意識教育，是我校安全工作的重要內(nèi)容。為此，我校利用全體教師會、全體學(xué)生會進(jìn)行安全活動總動員，并做了大量耐心細(xì)致的工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、課堂、班會主渠道的作用，進(jìn)行安全意識的滲透。每周班會課都有計劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如廣播、黑板報、懸掛標(biāo)語、散發(fā)安全小常識材料等形式，對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學(xué)生留下了深刻的印象。

（三）、規(guī)范管理，促進(jìn)完善教育教學(xué)的正常運作

機(jī)構(gòu)的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證，而規(guī)范的管理和科學(xué)動作才是其關(guān)鍵所在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意識到“安全”工作關(guān)系到每個人的利益，“安全工作，人人有責(zé)”。

（四）、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)

我們重點抓了學(xué)生的常規(guī)管理和小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己，從而養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)校的周邊環(huán)境建設(shè)；同時還加強(qiáng)了文明監(jiān)督崗管理工作。我們采取了定班、定員、定崗和擇優(yōu)的方法，讓值周人員加強(qiáng)課間檢查，放學(xué)時站在校門口進(jìn)行進(jìn)出人員的管理，嚴(yán)防非法人員的進(jìn)入，保證了正常的教學(xué)秩序，維護(hù)了師生人身安全。

（五）、高度重視校舍安全管理工作

校舍安全是學(xué)校安全的重要內(nèi)容,是涉及師生生命財產(chǎn)安全的大事,我校站在落實科學(xué)發(fā)展觀的高度,進(jìn)一步樹立生命至上、安全第一的思想，充分認(rèn)識到校舍安全的重要性和緊迫性，將消除校舍安全隱患，作為當(dāng)前保護(hù)廣大師生員工的生命和財產(chǎn)安全，穩(wěn)定學(xué)校和社會大局的重要工作，放在突出位置來抓，要杜絕僥幸心理，開展經(jīng)常性安全教育活動，建立建全安全檢查制度，建立建全校舍安全預(yù)警體系并制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，確保師生生命安全。

（六）、重視和加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境管理工作

教育環(huán)境的好壞，對教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作，把治理學(xué)校周邊環(huán)境納入了學(xué)校工作議事日程，建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實擔(dān)負(fù)起治理周邊環(huán)境的職責(zé)。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個方面的工作：(1)著重治理了校內(nèi)小環(huán)境，加強(qiáng)校園管理與學(xué)生管理工作，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育和遵守紀(jì)律教育，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參與此項工作：(3)制定切實可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

我校接到文件通知，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立刻召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，按照文件有關(guān)要求，立即在校內(nèi)開展安全自查工作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分工負(fù)責(zé)，層層落實。我們將繼續(xù)努力加強(qiáng)管理，深入貫徹上級有關(guān)精神，積極開創(chuàng)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的新局面，為全體師生的身心健康保駕護(hù)航。

2014.12.15