第一篇：勐拉鎮(zhèn)中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

勐拉鎮(zhèn)中學(xué)推進(jìn)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》

實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，整體提升義務(wù)教育學(xué)校管理水平，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，逐步形成“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、管理規(guī)范、內(nèi)涵發(fā)展、富有特色”的良好局面，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，加快教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，按照《金平縣教育局關(guān)于印發(fā)金平縣推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案的通知》精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為抓手，以大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)為重點(diǎn)，積極探索“管理標(biāo)準(zhǔn)”的有效實(shí)施途徑，全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，大力促進(jìn)教育公平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)生態(tài)美麗校園，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，全面提升義務(wù)教育學(xué)校管理水平，努力辦人民滿意的教育。

二、基本原則

1、依法治校原則。堅(jiān)持實(shí)行依法管理和民主決策，運(yùn)用教育法律法規(guī)，保障和實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生的民主權(quán)利和義務(wù)。

2、科學(xué)精細(xì)原則。堅(jiān)持以人為本，按教育基本規(guī)律辦事，提高管理及決策的科學(xué)性，堅(jiān)持結(jié)果與過(guò)程并重，建章立制與細(xì)節(jié)落實(shí)并重。

3、規(guī)范執(zhí)教原則。體現(xiàn)制度的約束性，堅(jiān)持制度面前人人平等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行，師生嚴(yán)格遵守。用制度規(guī)范管理者、教師的教育教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動(dòng)行為。

4、結(jié)合實(shí)際原則。學(xué)校管理制度（細(xì)則）力求切合團(tuán)場(chǎng)學(xué)校實(shí)際，精煉準(zhǔn)確，簡(jiǎn)便易行，具有針對(duì)性，體現(xiàn)連續(xù)性和相對(duì)穩(wěn)定性。

5、文明育人原則。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”理念，面向全體學(xué)生，弘揚(yáng)校園正氣，使校園充滿文明、友愛(ài)的氛圍，建設(shè)平安、文明、和諧的新校園。

6、個(gè)性創(chuàng)新原則。堅(jiān)持在管理和教學(xué)中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)角色和學(xué)生的主體地位，尊重個(gè)體，鼓勵(lì)教師銳意教改，鼓勵(lì)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步形成風(fēng)格獨(dú)特的校園整體素質(zhì)。

三、組織實(shí)施

1、有序組織，加強(qiáng)監(jiān)管，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了保證活動(dòng)方案實(shí)施工作的順利、有序進(jìn)行，學(xué)校成立《勐拉鎮(zhèn)中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)小組。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指引下，依照活動(dòng)實(shí)施方案穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組

長(zhǎng)：杜雪清（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：趙建榮（副校長(zhǎng)）

馬順啟（副校長(zhǎng)）

潘建林（副校長(zhǎng)）

王正來(lái)（黨支部書(shū)記）成員：各科室負(fù)責(zé)人 具體分工如下：（1）校長(zhǎng)：杜雪清

①全面負(fù)責(zé)方案的實(shí)施與過(guò)程的協(xié)調(diào)，做好階段性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。②定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，完善教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。

③主動(dòng)收集教師、學(xué)生反饋意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)管理。（2）副校長(zhǎng)：趙建榮

①負(fù)責(zé)方案的起草，供領(lǐng)導(dǎo)小組討論。②完善學(xué)校教育教學(xué)管理制度，供教代會(huì)討論。③落實(shí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。（3）黨支部：王正來(lái)

加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)。（4）校辦室：祁艷丹

建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系，完善制度化管理。（5）教導(dǎo)處：余正卜

①教學(xué)常規(guī)管理，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

②規(guī)范辦學(xué)行為，保障學(xué)生平等權(quán)益，控輟保學(xué)，滿足學(xué)生需求，建設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程體系。

③幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（6）教研室：張權(quán)

完善校本培訓(xùn)制度，開(kāi)展適合本校特色的教研活動(dòng)。（7）政教處：黃紹福 ①落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，抓好德育常規(guī)管理，抓好中小學(xué)班主任工作。

②促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生道德品質(zhì)。③落實(shí)學(xué)生安全教育

④完善家長(zhǎng)委員會(huì)體系，推進(jìn)家長(zhǎng)參與管理的積極性。（8）團(tuán)委：董永平①校園文化建設(shè)。

②提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，掌握生存本領(lǐng)。

③以學(xué)校品牌學(xué)科（藝術(shù)）為抓手，抓好薄弱學(xué)科建設(shè)，提升教育質(zhì)量。

（9）總務(wù)、安保：潘建林、甘地信 搞好維穩(wěn)，安全硬件配置，校園美化。

2、思想重視，全員行動(dòng)，增強(qiáng)師生規(guī)范意識(shí)。

全面提高全體師生的思想認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際，在工作中積極開(kāi)展有目的、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)“十九大”，學(xué)習(xí)總書(shū)記系列講話主題教育。以《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，細(xì)化責(zé)任分工，開(kāi)展經(jīng)常性的教育宣傳，常抓不懈。在繼承既有管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷健全與完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如《教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》《校務(wù)會(huì)議制度》《教職工代表大會(huì)制度》《校務(wù)公開(kāi)制度》《財(cái)務(wù)管理制度》《教師培訓(xùn)制度》《校本教研制度》《教師年度考核制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)制度》《學(xué)生活動(dòng)管理制度》《學(xué)校資產(chǎn)管理制度》《衛(wèi)生檢查制度》《安全教育制度》《教學(xué)常規(guī)管理》《教師績(jī)效獎(jiǎng)懲制度》 《文明班級(jí)評(píng)比制度》等。以規(guī)范發(fā)展的工作理念，通過(guò)各種途徑不斷增強(qiáng)師生的規(guī)范意識(shí)和創(chuàng)建意識(shí)，在日常工作中嚴(yán)格執(zhí)行、規(guī)范管理、狠抓落實(shí)。

3、保障學(xué)生平等權(quán)益，完善工作機(jī)制

（1）從制度上維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利，實(shí)行免試就近入學(xué)原則，實(shí)行均衡編班，實(shí)行收費(fèi)公示制度.（2）執(zhí)行學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，建立控輟保學(xué)工作機(jī)制，完善《勐拉鎮(zhèn)中學(xué)控輟保學(xué)制度》防止空掛學(xué)籍和中途輟學(xué)。

4、立足常規(guī)，務(wù)實(shí)教學(xué)，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

在辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)，各功能室建設(shè)到位，音體美器材和活動(dòng)設(shè)施配備齊全，同時(shí)圖書(shū)資料分類完整，電子讀物資源豐富，網(wǎng)絡(luò)速度提升至100M，多媒體教學(xué)條件綜合達(dá)標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)教育教學(xué)管理常規(guī)，做到：

（1）備課實(shí)行分層管理，鼓勵(lì)教師采用多種備課模式參與備課。對(duì)優(yōu)秀教師激發(fā)他們的創(chuàng)造性，給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間，并根據(jù)自身的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。

（2）上課倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來(lái)提高課堂教學(xué)效率，采取啟發(fā)式、討論式、合作式、探究式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、探究、交流、合作的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的見(jiàn)解，重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，教師通過(guò)自身人格魅力感染學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。（3）完善落實(shí)《全國(guó)中學(xué)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)管理辦法》，創(chuàng)新作業(yè)方式，避免布置重復(fù)機(jī)械的練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，提倡引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性作業(yè)，多布置科學(xué)探究式作業(yè)。可根據(jù)學(xué)生掌握情況布置分層作業(yè)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不得以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

（4）控制考試次數(shù)，探索實(shí)施等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求確定考試內(nèi)容，對(duì)相關(guān)科目的實(shí)驗(yàn)操作考試提出要求。命題應(yīng)緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，注重加強(qiáng)對(duì)能力的考察，考核著眼于改進(jìn)教師的教學(xué)與促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展，考核方式多樣化，杜絕設(shè)置偏題、怪題，考試成績(jī)不進(jìn)行公開(kāi)排名，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5、教學(xué)常規(guī)管理

（1）領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，經(jīng)常進(jìn)課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)情況，并及時(shí)召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教育教學(xué)信息，加強(qiáng)觀課議課交流。

（2）樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為教師提供各種教育信息和教學(xué)資料。做好各種資料檔案的搜集管理工作，加速資料信息管理電子化，盡快建立學(xué)校信息資料庫(kù)。加強(qiáng)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與管理，利用教育博客等網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化常規(guī)管理工作，使教育網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校對(duì)外宣傳、交流的平臺(tái)和教師共享教學(xué)資源的重要渠道。促進(jìn)與鄰校之間的交流，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身在教學(xué)管理方面存在的不足。

（3）以興趣促發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生基本能力的形成。寫(xiě)字能力，每天下午安排不少于15分鐘的寫(xiě)字時(shí)間，老師指導(dǎo)，努力使學(xué)生寫(xiě)字“入規(guī)、入軌、入體”。

閱讀能力，注重晨讀訓(xùn)練，利用語(yǔ)文教材、國(guó)學(xué)讀本及愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)，課內(nèi)課外閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣。提倡學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。

口語(yǔ)交際能力，開(kāi)展主題演講和國(guó)旗下講話活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流。

思維能力，重視在應(yīng)用題的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生直覺(jué)思維與發(fā)散思維能力的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)思維的批判性和獨(dú)創(chuàng)性，不斷提高學(xué)生的解題能力。

（4）注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，突出轉(zhuǎn)差重點(diǎn)，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，在承認(rèn)并尊重學(xué)生身體、心理、家庭環(huán)境、個(gè)性特征、智力發(fā)展等諸多方面存在差異的前提下，實(shí)行以點(diǎn)帶面、全面提高，通過(guò)課間輔導(dǎo)使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動(dòng)起來(lái)、學(xué)生活起來(lái)。讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑心理。

（5）改革評(píng)價(jià)學(xué)生的方式。評(píng)價(jià)方法突出學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)愛(ài)好發(fā)展，實(shí)行合理檢測(cè)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和素質(zhì)全面發(fā)展的方法，以學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，全面評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況，達(dá)到既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)積極性、又有利于調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)積極性的目標(biāo)，同時(shí)減輕師生教學(xué)過(guò)重的身心負(fù)擔(dān)，把學(xué)校變成學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)園、育人的樂(lè)園。

6、更新理念，提高效能，打造強(qiáng)勁教師隊(duì)伍。

教師隊(duì)伍要實(shí)現(xiàn)“一新、二名、三提高”的總體目標(biāo)。“一新”就是觀念要更新；“二名”就是要以名校長(zhǎng)、名教師工程為重點(diǎn)，建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍；“三提高”就是要大力提高師德師風(fēng)水平，大力提高教師專業(yè)化水平和大力提高教師授課能力。

積極開(kāi)展“樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”的師德建設(shè)活動(dòng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育及職業(yè)行為的培養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展師德形象大討論，杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象，組織教師共同參與“師德標(biāo)兵”評(píng)選。關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，做好階段性的談心和家訪，讓師愛(ài)之光照亮學(xué)生的心靈。

持續(xù)不斷地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)部編新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解精神，更新觀念，學(xué)習(xí)各科目新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、新的教學(xué)參考、教學(xué)雜志上的有關(guān)文章，進(jìn)一步明確課改精神。組織有關(guān)教師參加上級(jí)舉辦的新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)及學(xué)科培訓(xùn)，并在回校后作幅射培訓(xùn)，組織教師尤其是骨干教師對(duì)課改案例進(jìn)行分析研究，參與優(yōu)質(zhì)課、磨課和曬課教學(xué)。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論、業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。每學(xué)期要求每位教師認(rèn)真閱讀一至二本教育專著，并通過(guò)實(shí)踐消化，融會(huì)貫通形成個(gè)人的教育思想和特色，力爭(zhēng)每位教師每學(xué)年寫(xiě)出

一、兩篇形式靈活、有操作性和借鑒性的教學(xué)類文章，嘗試發(fā)表和參賽。

每位教師需尋找一個(gè)熱點(diǎn)小問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)研究，可以是一個(gè)典型案例、一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、一種成功做法、一次難忘經(jīng)歷、一種典型現(xiàn)象 等，以隨筆的形式加以撰寫(xiě)，學(xué)校組織人員進(jìn)行評(píng)閱，對(duì)于優(yōu)秀的文章將組織交流，并推薦發(fā)表。針對(duì)師資老齡化現(xiàn)狀，大力做好教師新老交替，積極引進(jìn)年輕教師，培養(yǎng)骨干教師，為他們創(chuàng)造條件，使更多的教師能評(píng)上學(xué)校級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)骨干及學(xué)科帶頭人。

以“魅力課堂”為主題，開(kāi)展教研活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，教師要注重思想魅力、文化魅力、個(gè)性魅力、情感魅力和藝術(shù)魅力的展示，使課堂成為充滿人文關(guān)懷的課堂、充滿知識(shí)魅力的課堂、充滿問(wèn)題探索的課堂、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂。積極開(kāi)展集體備課，確保集體備課的時(shí)間和質(zhì)量，備課后加強(qiáng)課堂實(shí)施環(huán)節(jié)的管理，突出交流互動(dòng)和教師個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師個(gè)人備課過(guò)程中的不足，拓展教學(xué)思路，達(dá)到資源共享，實(shí)現(xiàn)真正意義上的相長(zhǎng)互助。

7、豐富活動(dòng)，彰顯特色，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升。

結(jié)合節(jié)日及時(shí)政特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、理想信念、生態(tài)文明教育，落實(shí)《守則》《規(guī)范》。確保學(xué)生身心鍛煉，結(jié)合課文，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勤學(xué)好練精神。落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)和體質(zhì)健康檢測(cè)。增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，聯(lián)系身邊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，在寒暑假布置個(gè)性化、實(shí)踐性作業(yè)。

打造書(shū)香校園，規(guī)范圖書(shū)室、閱覽室的管理，增加學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富閱讀感悟和收獲。重視藝術(shù)課程開(kāi)展，創(chuàng)作喜聞樂(lè)見(jiàn)、思想健康、富含童趣的文藝節(jié)目，參與校園文化節(jié)展演。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，抓好文生，法制，安全，綠色環(huán)保小衛(wèi)士、小助 理、小巡警的培訓(xùn)，讓學(xué)生融入校園的日常管理工作。

樹(shù)立“讓每一位學(xué)生成人，讓眾多的學(xué)生成才”育人理念，落實(shí)雙基，加強(qiáng)大課間和第二課堂活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。因勢(shì)利導(dǎo)，組織興趣小組，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)文藝、體育、美術(shù)、書(shū)法等興趣小組，讓每一位學(xué)生都能選到自己喜愛(ài)的項(xiàng)目，在自己所選擇的項(xiàng)目中得到鍛煉。

落實(shí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，通過(guò)考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作等方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。

有計(jì)劃地開(kāi)展國(guó)家安全、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件教育，了解保障安全的方法并掌握一定技能，使安全課程進(jìn)課堂。

8、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

（1）按照國(guó)家要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)課，開(kāi)設(shè)書(shū)法課。利用本地教育資源，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育選修課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握“2+1”藝術(shù)特長(zhǎng)。

（2）開(kāi)展好“藝術(shù)+體育”，陽(yáng)光體育活動(dòng)。（3）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生會(huì)活動(dòng)，完善學(xué)生會(huì)管理辦法。

六、工作步驟

（一）啟動(dòng)階段（2018年9月—2018年12月）1、2018年9月28日領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，制定方案，30日前將學(xué)校實(shí)施工作方案上報(bào)金平縣教育局。

2、學(xué)習(xí)動(dòng)員：

（1）2018年9月28，把教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》勐拉鎮(zhèn)中學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案，發(fā)教師群供教師學(xué)習(xí)。

（2）2018年10月11日，召開(kāi)全校教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》動(dòng)員大會(huì)，全面理解實(shí)施“管理標(biāo)準(zhǔn)”的目的和意義，特別是認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師深入學(xué)習(xí)，把握內(nèi)涵要點(diǎn)，對(duì)標(biāo)研判、依標(biāo)整改，全面改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，整體提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加快推進(jìn)教育治理能力和治理水平的現(xiàn)代化。

（3）學(xué)習(xí)勐拉鎮(zhèn)中學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案。（4）11月初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳“管理標(biāo)準(zhǔn)”，了解學(xué)校實(shí)施方案。

做到家長(zhǎng)、社會(huì)看得見(jiàn)“管理標(biāo)準(zhǔn)”和學(xué)校管理方案，營(yíng)造家長(zhǎng)共同參與監(jiān)督參與管理的良好氛圍。

（5）簽訂管理方案的各責(zé)任人承諾書(shū)

（二）實(shí)施階段（2018年12月—2019年12月）

適時(shí)舉行處室、教研組長(zhǎng)、教師的交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)問(wèn)題分析，特別是部分共性問(wèn)題，組織研判，尋求解決對(duì)策和辦法。

（三）總結(jié)階段（2019年12月）

學(xué)校對(duì)照義務(wù)教育學(xué)校對(duì)照“管理標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施情況，形成階段性實(shí)施成果報(bào)告，上報(bào)師市教育局。

第二篇：義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

博興縣喬莊鎮(zhèn)蔡寨中心學(xué)校

二Ｏ一八年九月二Ｏ日 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

為提升學(xué)校管理水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，加快教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，按照博興縣文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱“管理標(biāo)準(zhǔn)”)為指導(dǎo)，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為抓手，以大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)為重點(diǎn)，積極探索“管理標(biāo)準(zhǔn)”的有效實(shí)施途徑，全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，大力促進(jìn)教育公平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，全面提升義務(wù)教育學(xué)校管理水平，辦人民滿意的教育。

二、實(shí)施方法

有序組織，加強(qiáng)監(jiān)管，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。全面實(shí)施 7 項(xiàng)管理職責(zé)下的 25 項(xiàng)管理任務(wù)和 104 條管理要求，與我校義務(wù)教育學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，尋找突破口和切入點(diǎn),推動(dòng)學(xué)校管理上臺(tái)階。

（一）堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向（黨支部辦公室）

嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作意見(jiàn)》，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

（二）建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

1.構(gòu)建依法科學(xué)治理體系。（校長(zhǎng)室 辦公室）依法制定和修訂學(xué)校章程，健全完善章程執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校治理水平；制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定實(shí)施方案，客觀評(píng)估辦學(xué)績(jī)效；完善學(xué)校內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)，建立便捷規(guī)范的辦事程序；專人負(fù)責(zé)學(xué)校法制事物，建立學(xué)校法律顧問(wèn)制度；每年組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校、依法從教能力。

2.建立健全民主管理制度。（工會(huì)）

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，民主決策程序完善，建立教職工（代表）大會(huì)制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校財(cái)務(wù)制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。積極建立問(wèn)題協(xié)商機(jī)制，有效化解相關(guān)矛盾。

3.構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系。（德育處）

健全和完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日，加強(qiáng)家庭教育，建立健全全員育人導(dǎo)師制，積極融入社區(qū)建設(shè)，承擔(dān)相應(yīng)社會(huì)服務(wù)責(zé)任，建立學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)校和群眾滿意度調(diào)查制度，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)資源和社會(huì)力量支持學(xué)校改革發(fā)展。

(三)保障學(xué)生平等權(quán)益

1.維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利。（教務(wù)處）

全縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)制度，不以考試成績(jī)、競(jìng)賽成績(jī)等為入學(xué)依據(jù)；實(shí)行均衡編班，不設(shè)重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班。按要求制定招生入學(xué)方案，公開(kāi)范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育。

2.構(gòu)建“控輟保學(xué)”工作機(jī)制。（教務(wù)處）

執(zhí)行國(guó)家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)籍信息管理，保證在籍學(xué)生與在校學(xué)生一致。把握關(guān)鍵時(shí)段，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)，實(shí)行教育局黨委成員、機(jī)關(guān)科室包鎮(zhèn)（街道）學(xué)區(qū)和包縣直學(xué)校的工作機(jī)制，主動(dòng)聯(lián)系，摸清原因，積極勸返，一層抓一層，層層抓落實(shí)。

3.滿足需要關(guān)注學(xué)生需求。（德育處）

資助貧困學(xué)生，義務(wù)教育學(xué)生實(shí)行免費(fèi)入學(xué)，堅(jiān)持為寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)。傾情關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，從學(xué)習(xí)、生活、情感等各方面全方位關(guān)心、幫扶留守兒童，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。關(guān)愛(ài)殘疾兒童、發(fā)展存在偏差的兒童、特殊家庭兒 童，讓每一個(gè)學(xué)生公平享受義務(wù)教育。

（四）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.堅(jiān)持德育為首，全面提升學(xué)生道德品質(zhì)。（德育處）創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和載體，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。充分發(fā)揮學(xué)科育人功能，將養(yǎng)成教育滲透學(xué)校管理各環(huán)節(jié)，將心理健康教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。

2.堅(jiān)持全面育人，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（教務(wù)處）開(kāi)齊開(kāi)足課程，尤其是開(kāi)好音體美課程，保證學(xué)生每天鍛煉 1 小時(shí)，每人掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能，堅(jiān)持實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案，定期舉辦中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，定期開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試或體檢，不斷增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)；按要求開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法課程，開(kāi)發(fā)地方課程，豐富興趣小組活動(dòng)，定期舉辦藝術(shù)節(jié)，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

3.堅(jiān)持知識(shí)能力并重，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。（教務(wù)處）遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力?？茖W(xué)減負(fù)，合理控制作業(yè)量，探究分層教學(xué)，布置分層作業(yè)，個(gè)性化作業(yè)。構(gòu)建科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展。開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生積極參與文明校園創(chuàng)建等綜合實(shí)踐教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)。

（五）引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

1.加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)。（教科室）

定期開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)；健全教師管理制度，要求教師嚴(yán)守職業(yè)道德；關(guān)注教師群體，關(guān)心教師生活狀態(tài)和身心健康，組織開(kāi)展形式多樣的業(yè)余活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力和向心力。

2.提高教師教育教學(xué)能力。（教科室 德育處）

堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常性組織教學(xué)研究活動(dòng)，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開(kāi)發(fā)與共享，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。重視班主任工作，定期組織班主任培訓(xùn)交流，提高班主任工作能力；加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，定期組織班主任技能大賽、教師才藝展示、教學(xué)比武等競(jìng)賽交流活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3.建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。（教科室）完善教師培訓(xùn)制度，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；優(yōu)化教師培訓(xùn)體系，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開(kāi)展專題培訓(xùn)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，研訓(xùn)結(jié)合，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

（六）提升教育教學(xué)水平

1.建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。（教務(wù)處）

全面落實(shí)國(guó)家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)全開(kāi)齊開(kāi)好課程。豐富課程資源，開(kāi)發(fā)校本課程和特色課程，如《草根足球》、《走進(jìn)打漁張》等，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，創(chuàng)新學(xué)科課程實(shí)施方式，定期開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究，改進(jìn)課程實(shí)施和教學(xué)效果。

2.實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。（教務(wù)處）

采取多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。堅(jiān)持國(guó)家課程零起點(diǎn)教學(xué)，定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，健全教學(xué)督查視導(dǎo)制度，定期組織教研活動(dòng)，創(chuàng)新作業(yè)方式，建立教育教學(xué)公開(kāi)制度。

3.建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。（教務(wù)處）

規(guī)范考試制度，科學(xué)實(shí)用考試結(jié)果，發(fā)揮考試的診斷作用，實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

4.提供便利使用的教學(xué)資源。（教務(wù)處）

加強(qiáng)教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備管理。落實(shí)《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》。

（七）營(yíng)造和諧美麗環(huán)境

1.完善基礎(chǔ)設(shè)施。（校長(zhǎng)室總務(wù)處）義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)步伐加快，到2019年底完成學(xué)校綜合樓建設(shè)，到2010年底完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2.完善管理體系。（安全辦）

落實(shí)安全衛(wèi)生管理制度，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動(dòng)安全，構(gòu)建校園安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系；落實(shí)校園周邊環(huán)境治理，關(guān)注學(xué)生上學(xué)放學(xué)交通安全。

3.加強(qiáng)安全教育。（安全辦）

開(kāi)展專題教育，普及安全常識(shí)、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生長(zhǎng)發(fā)育和青春期保健知識(shí)；定期開(kāi)展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，營(yíng)造體現(xiàn)法制精神的校園文化氛圍；定期開(kāi)展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自救自護(hù)能力，打造和諧、平安校園。

三、工作措施及時(shí)間安排

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制定方案（2018 年 7 月-9 月）。

組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，充分了解學(xué)校管理的基本要求，掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。以《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，細(xì)化責(zé)任分工，開(kāi)展經(jīng)常性的教育宣傳，常抓不懈。在繼承既有管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷健全與完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)校在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定出落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施方案，于 9 月 30 日前報(bào)基礎(chǔ)教育股。

2.依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自查，確?！熬?xì)化”（2018 年 10月-2019 年 1 月）。依據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)校的管理制度對(duì)照自查自評(píng)，建立臺(tái)賬，整改提高，研究制定解決問(wèn)題的策略和方法。

3.制定“一校一冊(cè)”管理標(biāo)準(zhǔn)，讓省標(biāo)準(zhǔn)“校本化”（2019年 2 月-2019 年 8 月）。

（1）立足現(xiàn)實(shí)，將《標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)與學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，確立問(wèn)題導(dǎo)向，以現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、教育質(zhì)量提升、教師隊(duì)伍優(yōu)化、學(xué)校安全管理、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)等五大工程為重點(diǎn)，采取常態(tài)化推進(jìn)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。

（2）依據(jù)省“標(biāo)準(zhǔn)”要求，組織教職工全員參與，按照科學(xué)性、實(shí)效性的原則，編寫(xiě)具有本校特色、操作性強(qiáng)的《學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》，作為學(xué)校管理要求的“明白書(shū)”，全面提升校長(zhǎng)、教師的管理意識(shí)及管理水平。《學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)》于2019年 8 月底上報(bào)縣基礎(chǔ)教育股備案。

4.全面落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”，提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量（2019 年 9月-2020 年 1 月）。

根據(jù)縣教育局的總體安排，借鑒優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的全面提升。

博興縣喬莊鎮(zhèn)蔡寨中心學(xué)校

2018年9月20日 附：義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：程國(guó)強(qiáng)

副組長(zhǎng)：孫國(guó)興 張立光

成員：韓雪飛 韓光輝 劉建輝 劉建忠 梁光輝 張慶軍

趙愛(ài)君 張金濤 王連慶 趙樹(shù)峰 呂洪亮 鮑渠 楊寧波 初鵬

第三篇：小學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案

小學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》

實(shí)

施

方

案

為適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢(shì)，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，進(jìn)一步完善治理體系，推進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合我校實(shí)際，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想。

以教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，建立健全各項(xiàng)管理制度，全面提升學(xué)校管理水平，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，立德樹(shù)人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提升教育質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1.保障學(xué)生平等權(quán)益。樹(shù)立公平的教育觀，嚴(yán)格執(zhí)行劃片免試就近入學(xué)政策，保障片區(qū)內(nèi)適齡兒童少年（含隨遷子女）都能按時(shí)入學(xué)，均衡編班和配備學(xué)科教師，執(zhí)行《教育收費(fèi)公示制度》，維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利；建立“控輟保學(xué)”工作機(jī)制，執(zhí)行國(guó)家和省頒的學(xué)籍管理規(guī)定，完善控輟保學(xué)、學(xué)生考勤制度；平等對(duì)待每一位學(xué)生，主動(dòng)接收、關(guān)懷符合條件的適齡殘疾兒童隨班就讀，建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童生活、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)機(jī)制，滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求。

2.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持立德樹(shù)人，有效落實(shí)教師教書(shū)育人“一崗雙責(zé)”要求，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用，開(kāi)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容的德育活動(dòng)，落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，提升學(xué)生道德品質(zhì)；學(xué)科教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍良好，課堂教學(xué)有效互動(dòng)，注重因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力；科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，加強(qiáng)體育工作管理，師資配備、場(chǎng)地設(shè)施滿足學(xué)生體育鍛煉需要，開(kāi)齊開(kāi)足并上好體育課，課外體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)落實(shí)到位，確保學(xué)生在校期間每天體育鍛煉1小時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)；加強(qiáng)藝術(shù)教育工作管理，開(kāi)足開(kāi)好音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法課，師資配備、場(chǎng)地器材滿足教學(xué)需要，挖掘地域特色的藝術(shù)教育資源，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)制度，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)，參加與其年齡相適應(yīng)的校園衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖等勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)。

3.引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步。加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)，教師管理制度完善，常態(tài)化開(kāi)展師德教育和法制教育，保障教師合法權(quán)益，教師工作積極性高，社會(huì)滿意度高；重視教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)提高工作，開(kāi)展實(shí)踐性課題研究，定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等常規(guī)教研，并取得實(shí)效；建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系，指導(dǎo)教師制定實(shí)施專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，按要求安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，支持教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)，組織教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開(kāi)展教研，提高教師整體素質(zhì)。

4.提升教育教學(xué)水平。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和省頒課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行教材、教輔征訂管理規(guī)定，落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，開(kāi)發(fā)實(shí)施校本課程，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程體系；實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)，注重學(xué)思結(jié)合，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑，完善學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)，主動(dòng)收集學(xué)生學(xué)習(xí)反饋信息，采取針對(duì)性措施改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)有效性；.從品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，完善學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，考試結(jié)果實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式；按教學(xué)需要及時(shí)更新、補(bǔ)充教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)圖書(shū)室、功能教室等管理使用，面向?qū)W生充分開(kāi)放，為師生提供便利實(shí)用的教學(xué)資源。

5.營(yíng)造和諧美麗環(huán)境。建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度，有完善的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，《中小學(xué)校崗位安全工作指南》落實(shí)到人，責(zé)任明確；加強(qiáng)安全衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，學(xué)校人防、技防建設(shè)達(dá)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，校舍信息管理規(guī)范準(zhǔn)確，定期對(duì)校舍及附屬設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患，定期開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育宣傳，內(nèi)容詳實(shí)；有計(jì)劃地開(kāi)展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育，開(kāi)展疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生、青春期保健等方面教育，落實(shí)安全教育課時(shí)，定期開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)的安全健康教育知識(shí)；加強(qiáng)學(xué)校文化環(huán)境的創(chuàng)建，合理布置和設(shè)計(jì)校園，因地制宜組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造多元包容、和睦相處的學(xué)校文化環(huán)境和體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。

6.建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。提升依法科學(xué)管理能力，組織學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，形成有效的自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的管理機(jī)制，內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，分工明確，議事規(guī)則完善，辦事程序規(guī)范，辦學(xué)目標(biāo)、近期規(guī)劃實(shí)施情況好，教師、家長(zhǎng)滿意度高；建立重大事項(xiàng)民主決策制度，發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，健全教職工代表大會(huì)制度，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，建立暢通的師生申訴，師生權(quán)利的救助渠道，保障師生權(quán)利，健全少先隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)等組織，較高學(xué)生自我管理的水平和能力；構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系，健全學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，引入社會(huì)和家長(zhǎng)等利益相關(guān)者的監(jiān)督，充分利用社會(huì)資源和社會(huì)力量，支持學(xué)校改革發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)安排，為社會(huì)群眾提供便利。

三、工作安排。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

2、學(xué)校成立六個(gè)項(xiàng)目組，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建項(xiàng)目的指導(dǎo)工作。具體分工如下：

項(xiàng)目

工作內(nèi)容

組長(zhǎng)

成員

A1

保障學(xué)生

平等權(quán)益

1.維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利；

2.建立“控輟保學(xué)”工作機(jī)制；

3.滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求。

A2

促進(jìn)學(xué)生

全面發(fā)展

1.提升學(xué)生道德品質(zhì)；

2.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；

3.增強(qiáng)學(xué)生身心健康；

4.提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；

5.培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)。

A3

引領(lǐng)教師

專業(yè)進(jìn)步

1.加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)；

2.提高教師教育教學(xué)能力；

3.建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。

A4

提升教育

教學(xué)水平

1.建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程；

2.實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)；

3.建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系；

4.提供便利實(shí)用的教學(xué)資源。

A5

營(yíng)造和諧

美麗環(huán)境

1.建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度；

2.建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施；

3.開(kāi)展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育；

4.營(yíng)造尊重包容的學(xué)校文化。

A6

建設(shè)現(xiàn)代

學(xué)校制度

1.提升依法科學(xué)管理能力；

2.建立健全民主管理制度；

3.構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系。

第四篇：邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)

貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》方案

一、工作目標(biāo)

以學(xué)習(xí)貫徹教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱標(biāo)準(zhǔn)）為契機(jī)，立足中心小學(xué)實(shí)情，全面加強(qiáng)我校規(guī)范化、法治化、現(xiàn)代化建設(shè)，辦人民滿意的教育。

二、指導(dǎo)思想

要以教育發(fā)展為導(dǎo)向，教好每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展好每一位教師，辦好人民滿意的學(xué)校，彰顯我校教育特色；以教育公平為重點(diǎn)，切實(shí)保障每一位學(xué)生平等的受教育權(quán)利；以安全和諧為基石，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；以依法治教為突破，著力建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：李玉峰

副組長(zhǎng)：楊振明

成 員：劉洪忠 王偉 盧風(fēng)偉 王峰

四、總體思路

（一）全面部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳。召開(kāi)專題會(huì)議，動(dòng)員部署全校教師學(xué)習(xí)貫徹《管理標(biāo)準(zhǔn)》。按照“示范引領(lǐng)、點(diǎn)面結(jié)合、滾動(dòng)推進(jìn)、逐步深化”的工作策略，發(fā)現(xiàn)和培育典型，充分發(fā)揮模范教師的帶動(dòng)、引領(lǐng)和輻射作用，推動(dòng)此項(xiàng)工作在全校深入開(kāi)展。

（二）分類指導(dǎo)，項(xiàng)目推進(jìn)。針對(duì)不同部門的現(xiàn)實(shí)差異，開(kāi)展有針對(duì)性的指導(dǎo)。將《管理標(biāo)準(zhǔn)》中的六個(gè)方面要求與各部門常規(guī)工作緊密結(jié)合起來(lái)，采取項(xiàng)目化推進(jìn)的方式，認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求。從硬件建設(shè)、軟件建設(shè)、評(píng)價(jià)體系建設(shè)等三個(gè)方面系統(tǒng)謀劃全校的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一體化。

（三）以評(píng)促建，考核激勵(lì)。將貫徹落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》工作納入對(duì)各部門的常規(guī)考核，定期檢查和隨機(jī)抽查項(xiàng)結(jié)合，對(duì)成效明顯的年級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、工作重點(diǎn)

（一）實(shí)施教師隊(duì)伍優(yōu)化工程。構(gòu)建教師培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵(lì)教師學(xué)歷提升，啟動(dòng)教師全員培訓(xùn)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)全體教師素質(zhì)提高。完善骨干教師遴選、培養(yǎng)和考核制度，強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教師教學(xué)基本功考核，完善教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制。

（二）實(shí)施學(xué)校安全管理工程。常態(tài)化開(kāi)展生命安全教育，全面強(qiáng)化學(xué)生的交通安全、消防安全、食品安全意識(shí)，提高安全防范能力，構(gòu)建學(xué)校安全保障的長(zhǎng)效機(jī)制。建立學(xué)校安全教育課程體系、技能訓(xùn)練體系和管理評(píng)價(jià)體系。以平安校園創(chuàng)建為抓手，強(qiáng)化“三防”（人防、物防、技防）基礎(chǔ)建設(shè)。推進(jìn)學(xué)校食堂食品安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化校車安全管理，加大校車安全督查力度。優(yōu)化校園周邊環(huán)境，開(kāi)展隱患排查整治和矛盾糾紛化解工作，強(qiáng)化校園風(fēng)險(xiǎn)管理，提升突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作和健康教育，深入開(kāi)展健康促進(jìn)學(xué)校和心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

（三）實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工程。堅(jiān)持依法治教、依法治校，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化各部門崗位管理職責(zé)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)，不斷提高學(xué)校治理能力和法治化水平，逐步建立依法管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。

2017.09

第五篇：義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)

義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)92條

1.根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開(kāi)范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2.堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。

3.實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過(guò)程邀請(qǐng)相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。

4.實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。

5.執(zhí)行國(guó)家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理。

6.執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。

7.及時(shí)將學(xué)生輟學(xué)情況書(shū)面上報(bào)主管部門，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍，在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)注。

8.主動(dòng)聯(lián)系輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，針對(duì)輟學(xué)原因，積極幫助學(xué)生返校。

9.制定保障教育公平的制度，通過(guò)宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進(jìn)行宣傳，不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。

10.堅(jiān)持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。

11.創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師。

12.為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，寄宿制學(xué)?？赏ㄟ^(guò)購(gòu)買服務(wù)等形式配備服務(wù)人員。

13.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

14.貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。

15.發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實(shí)全員責(zé)任，體現(xiàn)綜合育人。

16.創(chuàng)新德育形式，開(kāi)展適合的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

17.在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)分層開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。

18.落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。配備專兼職心理健康教育教師，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。

19.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

20.遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

21.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。

22.采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

23.確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開(kāi)足并上好體育課，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。

24.制訂并實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案，積極開(kāi)展體育活動(dòng)。每年舉辦全員參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

25.落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期開(kāi)展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生的視力和營(yíng)養(yǎng)狀況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

26.配齊體育教師，加強(qiáng)科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理。有效利用體育場(chǎng)地和設(shè)施器材，滿足學(xué)生體育鍛煉需要。

27.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動(dòng)，保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠。

28.保障室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視率。

29.按照國(guó)家要求開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法課。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好。

30.按照國(guó)家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備藝術(shù)教師，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。

31.面向全體學(xué)生組織開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組。

32.充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場(chǎng)地資源開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，有條件的學(xué)?？膳c社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立合作關(guān)系。

33.增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，掌握初步勞動(dòng)技能。

34.為學(xué)生在校園內(nèi)參加勞動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，采用“校園加農(nóng)戶”等方式積極組織學(xué)生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖等與學(xué)生年齡相適應(yīng)的勞動(dòng)。

35.充分利用各類綜合實(shí)踐基地，組織學(xué)生到基地開(kāi)展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。寒暑假布置與勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。

36.指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校資源、社區(qū)資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。

37.要求教師熟知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。經(jīng)常開(kāi)展師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹(shù)人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

38.引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要求教師衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

39.要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不從事有償補(bǔ)課。

40.健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

41.關(guān)心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)，定期安排教師體檢。

42.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。

43.定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

44.落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制定班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，提高班主任組織管理和教育能力。落實(shí)班主任工作量計(jì)算、津貼、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰等待遇和保障。

45.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

46.完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。

47.按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師五年不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。

48.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開(kāi)展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。

49.鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

50.落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國(guó)家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。

51.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，組織學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問(wèn)題能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。

52.根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開(kāi)發(fā)校本課程。

53.引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

54.定期開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對(duì)性的措施，提高教學(xué)有效性。

55.建立基于過(guò)程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

56.采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

57.合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式。

58.實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，開(kāi)展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。

59.建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

60.減少考試次數(shù)，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)方式。考試內(nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試成績(jī)不進(jìn)行公開(kāi)排名，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

61.按照規(guī)定配置教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備，指定專人負(fù)責(zé)，建立資產(chǎn)臺(tái)賬，定期維護(hù)保養(yǎng)。

62.建立圖書(shū)館（室）、實(shí)驗(yàn)室、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開(kāi)放，提高使用效益。

63.積極借助政府部門、社會(huì)力量、專業(yè)組織，構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。

64.建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動(dòng)安全。有校車的學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家校車安全管理制度。

65.制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。

66.配備保障學(xué)生安全與健康的基本設(shè)施和設(shè)備，落實(shí)人防、物防和技防等相關(guān)要求。

67.將校舍安全信息等錄入國(guó)家教育信息管理系統(tǒng)并及時(shí)更新，定期對(duì)校舍、食堂、廁所、體育場(chǎng)地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時(shí)書(shū)面報(bào)告。

68.設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，按要求配備專兼職醫(yī)務(wù)人員，落實(shí)日常衛(wèi)生保健制度。

69.設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容。

70.有計(jì)劃地開(kāi)展生命教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育。

71.普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識(shí)以及生長(zhǎng)發(fā)育和青春期保健知識(shí)。

72.落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。

73.樹(shù)立尊重差異的意識(shí)，尊重不同民族文化和地域文化，營(yíng)造多元包容、和睦相處的環(huán)境。

74.培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，營(yíng)造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。教育引導(dǎo)學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。

75.做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計(jì)校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

76.每年通過(guò)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學(xué)校活動(dòng)。

77.每年組織學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力。

78.依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。

79.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定實(shí)施方案，客觀評(píng)估辦學(xué)績(jī)效。

80.健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。

81.指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校法制事務(wù)，或聘請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、人員作為法律顧問(wèn)協(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)。

82.定期召開(kāi)校務(wù)會(huì)議，民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)。

83.發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

84.健全教職工代表大會(huì)制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項(xiàng)，提交教代會(huì)討論通過(guò)。

85.設(shè)置信息公告欄，公開(kāi)校務(wù)信息，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。

86.落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，搭建信息溝通平臺(tái)，聽(tīng)取學(xué)生、教職工和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

87.發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。

88.建立師生申訴調(diào)解機(jī)制，暢通師生權(quán)利的救助渠道。

89.完善家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立學(xué)校開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校治理，形成育人合力。

90.引入社會(huì)和利益相關(guān)者的監(jiān)督，密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)代表參與學(xué)校治理。

91.主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)資源和社會(huì)力量支持學(xué)校改革發(fā)展。

92.有序開(kāi)放學(xué)校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民。