第一篇：峪宏中學(xué)貫徹落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案

峪宏中學(xué)貫徹落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》

實(shí) 施 方 案

為貫徹黨的教育方針，全面提升管理水平，推動學(xué)校逐步形成“標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、管理規(guī)范、內(nèi)涵發(fā)展、富有特色”的良好局面，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校決定組織全體教師、管理人員學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，具體安排如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

1、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面改進(jìn)德育、智育、體育、美育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的新型人才。

2、強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知、合作、創(chuàng)新等關(guān)鍵能力，面向每一名學(xué)生，教好每一名學(xué)生，建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)；建立科學(xué)合理的評價體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、完善切實(shí)可行的安全、健康管理制度，開展以生活技能和自護(hù)、自救技能為基礎(chǔ)的安全與健康教育。加強(qiáng)校園建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園、美麗校園。

4、發(fā)揮黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，拓寬師生、家長和社會聯(lián)系渠道，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

教師：《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》6大管理職責(zé)、22項(xiàng)管理任務(wù)、88條具體內(nèi)容。

管理人員：《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》6大管理職責(zé)、22項(xiàng)管理任務(wù)、88條具體內(nèi)容；《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評價細(xì)則》全部內(nèi)容。

三、工作步驟：

1、準(zhǔn)備階段（2018年3月15日——2018年3月20日）（1）制定實(shí)施方案

（2）以級部、處室為單位，組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，使廣大教職工全面理解、準(zhǔn)確把握管理標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和管理要求。每名教職工要結(jié)合自己的工作崗位和工作實(shí)際寫出一篇心得體會或就某個課題寫一篇論文。

2、組織實(shí)施（2018年3月21日——2018年5月30日）

根據(jù)管理標(biāo)準(zhǔn)要求，成立“學(xué)生管理”、“教師管理”、“安全管理”、“校園環(huán)境建設(shè)”、“現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”五大項(xiàng)目組，分別分解到政教處、教導(dǎo)處、安衛(wèi)處、后勤處、辦公室五個職能處室，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對標(biāo)研判，細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)，形成適合我校校情的《工作方案》，并組織實(shí)施。

3、完善提升：2018年6月1日——2018年6月30日

調(diào)整、修改工作方案和考核細(xì)則，根據(jù)修訂完善的工作方案繼續(xù)有序推進(jìn)學(xué)校工作。

四、工作要求

1、各級部要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》，必要時級部主任對《管理標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解讀。

2、全校處室管理人員，各司其職，協(xié)調(diào)配合，在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下按規(guī)范、按進(jìn)度順利推進(jìn)，完成各項(xiàng)工作。

峪宏中學(xué)黨支部 懷仁縣峪宏中學(xué) 2018年3月14日

第二篇：教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》

教育部關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知

教基一[2014]10號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局： 為適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，全面貫徹教育方針，完善義務(wù)教育治理體系，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，推動學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，我部研究制定了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，就義務(wù)教育學(xué)校管理工作提出了92條要求，現(xiàn)予印發(fā)，請結(jié)合本地實(shí)際遵照執(zhí)行。教育部2014年8月2日義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行），為適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，全面貫徹教育方針，完善義務(wù)教育治理體系，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，推動義務(wù)教育階段學(xué)校（以下簡稱學(xué)校）依法辦學(xué)、科學(xué)管理，根據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，制定本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校管理水平直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)既應(yīng)考慮辦學(xué)條件的改善，更要強(qiáng)調(diào)學(xué)校內(nèi)涵的提升。本標(biāo)準(zhǔn)針對學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作提出具體要求，也是對學(xué)校和校長進(jìn)行考評的重要依據(jù)。本標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布與實(shí)施，將推動學(xué)校不斷提高管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理的法治化和規(guī)范化。

一、基本理念

（一）育人為本全面發(fā)展，堅持育人為本、全面發(fā)展的辦學(xué)宗旨，培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐活動相結(jié)合，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育，將促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建和接班人。

（二）促進(jìn)公平提高質(zhì)量，樹立公平的教育觀和正確的質(zhì)量觀，提高辦學(xué)水平，教好每一個學(xué)生，切實(shí)保障學(xué)生平等的受教育權(quán)利。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)；建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程，實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)；建立科學(xué)合理的評價體提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）安全和諧充滿活力，建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，完善切實(shí)可行的安全、健康管理制度，開展以生活技能和自護(hù)、自救技能為基礎(chǔ)的安全和健康教育。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安校園、和諧校園，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

（四）依法辦學(xué)科學(xué)治理，建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度。提升校長依法科學(xué)治理能力，拓寬師生、家長和社會民眾參與學(xué)校治理的渠道，建立健全學(xué)校民主管理制度，構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、基本內(nèi)容

管理職責(zé)、管理任務(wù)、管理要求

一、平等對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利

1.根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。2.堅持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。

3.實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。

4.實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。建立“控輟保學(xué)”工作機(jī)制

5.執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理。

6.執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。7.及時將學(xué)生輟學(xué)情況書面上報主管部門，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍，在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)注。

8.主動聯(lián)系輟學(xué)學(xué)生家長，針對輟學(xué)原因，積極幫助學(xué)生返校。滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求

9.制定保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進(jìn)行宣傳，不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。10.堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。

11.創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師。

12.為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，寄宿制學(xué)校可通過購買服務(wù)等形式配備服務(wù)人員。

二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生道德品質(zhì) 13.加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會主義核心價值觀。14.貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。15.發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實(shí)全員責(zé)任，體現(xiàn)綜合育人。

16.創(chuàng)新德育形式，開展適合的社會實(shí)踐和公益活動，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。

17.在學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。

18.落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。配備專兼職心理健康教育教師，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

19.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

20.遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

21.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。22.采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)

23.確保學(xué)生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。24.制訂并實(shí)施陽光體育運(yùn)動方案，積極開展體育活動。每年舉辦全員參與的運(yùn)動會。

25.落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

26.配齊體育教師，加強(qiáng)科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理。有效利用體育場地和設(shè)施器材，滿足學(xué)生體育鍛煉需要。

27.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時間，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動，保證每天小學(xué)生10小時、初中生9小時睡眠。

28.保障室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視率。提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)

29.按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好。30.按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。

31.面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組。

32.充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動，有條件的學(xué)校可與社會藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立合作關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)

33.增加學(xué)生勞動和社會實(shí)踐的機(jī)會，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動，培養(yǎng)勞動觀念，掌握初步勞動技能。

34.為學(xué)生在校園內(nèi)參加勞動創(chuàng)造機(jī)會，采用“校園加農(nóng)戶”等方式積極組織學(xué)生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖等與學(xué)生年齡相適應(yīng)的勞動。

35.充分利用各類綜合實(shí)踐基地，組織學(xué)生到基地開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實(shí)踐教育活動。寒暑假布置與勞動或社會實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。36.指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校資源、社區(qū)資源完成個性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。

三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)

37.要求教師熟知和踐行社會主義核心價值觀。經(jīng)常開展師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

38.引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要求教師衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

39.要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補(bǔ)課。

40.健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

41.關(guān)心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢。提高教師教育教學(xué)能力 42.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。43.定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

44.落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制定班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，提高班主任組織管理和教育能力。落實(shí)班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。

45.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書寫，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系

46.完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。

47.按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師五年不少于360學(xué)時的培訓(xùn)要求。

48.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。

49.鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺開展教研活動，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

四、提升教育教學(xué)質(zhì)量

建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程

50.落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。51.落實(shí)綜合實(shí)踐活動課程要求，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐以及勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問題能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交活動。52.根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。53.引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)

54.定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動機(jī)和個別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對性的措施，提高教學(xué)有效性。

55.建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評價等環(huán)節(jié)，主動收集學(xué)生反饋意見，及時改進(jìn)教學(xué)。

56.采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

57.合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式。建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系

58.實(shí)施綜合素質(zhì)評價，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革指標(biāo)體系，開展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。

59.建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長記錄，真實(shí)反映學(xué)生狀況。60.減少考試次數(shù)，實(shí)行等級加評語的評價方式?？荚噧?nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試成績不進(jìn)行公開排名，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯標(biāo)準(zhǔn)。提供便利實(shí)用的教學(xué)資源

61.按照規(guī)定配置教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備，指定專人負(fù)責(zé)，建立資產(chǎn)臺賬，定期維護(hù)保養(yǎng)。

62.建立圖書館（室）、實(shí)驗(yàn)室、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，提高使用效益。

五、營造和諧安全環(huán)境

建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度

63.積極借助政府部門、社會力量、專業(yè)組織，構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險管理體系。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。

64.建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。有校車的學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家校車安全管理制度。

65.制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施

66.配備保障學(xué)生安全與健康的基本設(shè)施和設(shè)備，落實(shí)人防、物防和技防等相關(guān)要求。

67.將校舍安全信息等錄入國家教育信息管理系統(tǒng)并及時更新，定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時書面報告。

68.設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，按要求配備專兼職醫(yī)務(wù)人員，落實(shí)日常衛(wèi)生保健制度。69.設(shè)置安全警示標(biāo)識和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳容。開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育

70.有計劃地開展生命教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育。71.普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。

72.落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。營造尊重包容的學(xué)校文化

73.樹立尊重差異的意識，尊重不同民族文化和地域文化，營造多元包容、和睦相處的環(huán)境。

74.培養(yǎng)學(xué)生法律意識和規(guī)則意識，營造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。教育引導(dǎo)學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。75.做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。76.每年通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的活動。

六、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

提升依法科學(xué)管理能力

77.每年組織學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力。78.依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。79.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定實(shí)施方案，客觀評估辦學(xué)績效。80.健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。81.指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校法制事務(wù)，或聘請專業(yè)機(jī)構(gòu)、人員作為法律顧問協(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)。建立健全民主管理制度

82.定期召開校務(wù)會議，民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)。

83.發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。84.健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項(xiàng)，提交教代會討論通過。

85.設(shè)置信息公告欄，公開校務(wù)信息，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。

86.落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，設(shè)立校長信箱，搭建信息溝通平臺，聽取學(xué)生、教職工和家長的意見和建議。

87.發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。

88.建立師生申訴調(diào)解機(jī)制，暢通師生權(quán)利的救助渠道。構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系

89.完善家長委員會，設(shè)立學(xué)校開放日，邀請家長參與學(xué)校治理，形成育人合力。

90.引入社會和利益相關(guān)者的監(jiān)督，密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)代表參與學(xué)校治理。

91.主動爭取社會資源和社會力量支持學(xué)校改革發(fā)展。92.有序開放學(xué)校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民

三、實(shí)施要求

（一）本標(biāo)準(zhǔn)是對學(xué)校管理的基本要求，適用于全國所有義務(wù)教育階段的學(xué)校。鑒于全國各地區(qū)的差異，各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可以依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)和本地實(shí)際提出實(shí)施意見，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)要求。在實(shí)施過程中要因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施，逐步完善，促進(jìn)當(dāng)?shù)貙W(xué)校治理水平的提升。

（二）本標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校治理工作提出具體要求，是學(xué)校工作的重要依據(jù)。各級教育行政部門和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要將本標(biāo)準(zhǔn)作為校長和教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，開展有針對性的培訓(xùn)，使廣大校長和教師充分了解基本要求，掌握精神實(shí)質(zhì)，指導(dǎo)具體工作。

（三）學(xué)校要將本標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)校治理的基本依據(jù)，樹立先進(jìn)的學(xué)校治理理念，建立健全各項(xiàng)管理制度，完善工作機(jī)制。校長和教師要按照本標(biāo)準(zhǔn)的要求規(guī)范自身的管理和教育、教學(xué)行為，把標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

（四）教育督導(dǎo)部門應(yīng)按照本標(biāo)準(zhǔn)修訂完善義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)，開展督導(dǎo)評估工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

第三篇：中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校文件

中校發(fā)[2016]09號

沁源縣中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校

《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)工作

方案

根據(jù)沁源縣科教局沁教字〔2016〕162號精神，為推動義務(wù)教育學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，完善義務(wù)教育管理體系，全面提升學(xué)校管理水平，推進(jìn)學(xué)校治理的法治化、規(guī)范化、科學(xué)化和精細(xì)化，進(jìn)一步推動縣域義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，按照縣克教育《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》實(shí)驗(yàn)方案相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本工作方案。

一、學(xué)校概況與管理現(xiàn)狀

中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校是沁源縣教科局下設(shè)機(jī)構(gòu)，全鄉(xiāng)共有三所小學(xué)，蔚村小學(xué)，中峪小學(xué)，東王勇小學(xué)，全鄉(xiāng)共有在校學(xué)生58名，在編在崗公辦教師42名，轄區(qū)內(nèi)總?cè)丝?357人，共十一個行政村，我校嚴(yán)格招生規(guī)定，學(xué)生就近入學(xué)。我鄉(xiāng)各學(xué)校按照教育局文件要求，科學(xué)安排課程表，保證開齊課程、開足課時，健全完善校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制、校園網(wǎng)公示制度、統(tǒng)一作息制度等，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高音體美和綜合實(shí)踐課程質(zhì)量。學(xué)校安全工作上，專門成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制度健全，措施完善，制定了各種安全應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期至少進(jìn)行三安全演練。

二、實(shí)施目的和基本原則

（一）實(shí)施目的。通過對《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱?管理標(biāo)準(zhǔn)?）的實(shí)施，引導(dǎo)全校教職員工樹立?育人為本全面發(fā)展，促進(jìn)公平提高質(zhì)量，安全和諧充滿活力，依法辦學(xué)科學(xué)治理?的基本理念，形成符合國家標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)學(xué)校特色、適合學(xué)校發(fā)展需要的學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)體系，全面提升學(xué)校治理能力和辦學(xué)水平。

（二）基本原則。行政推動與專家支持相結(jié)合；管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合；示范帶動與全面推進(jìn)相結(jié)合；貫徹標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合；內(nèi)部管理水平提升與硬件設(shè)施水平提高相結(jié)合；推行國家標(biāo)準(zhǔn)與推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度相結(jié)合。

三、實(shí)驗(yàn)總體目標(biāo)

（一）理念實(shí)驗(yàn)與研討。以?管理標(biāo)準(zhǔn)?提出的?育人為本，全面發(fā)展；促進(jìn)公平，提高質(zhì)量；安全和諧，充滿活力；依法辦學(xué)，科學(xué)治理?32字基本理念為導(dǎo)向，結(jié)合縣教科局文件精神和學(xué)校實(shí)際情況，開展實(shí)驗(yàn)研究，最終確立與義務(wù)教育學(xué)校管理工作發(fā)展相適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的理念支撐。

（二）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與研討。以?管理標(biāo)準(zhǔn)?提出的六項(xiàng)管理職責(zé)為實(shí)驗(yàn)基本內(nèi)容，即?平等對待每位學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量、營造和諧安全環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度?。六項(xiàng)管理職責(zé)下設(shè)22項(xiàng)管理任務(wù)，管理任務(wù)共下設(shè)236條管理要求，涵蓋了學(xué)校管理的各個層面。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們當(dāng)從中選點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面，全面鋪開。在執(zhí)行?管理標(biāo)準(zhǔn)?的同時，提出有價值的意見或建議，并結(jié)合實(shí)際分層設(shè)計。

（三）操作可行性實(shí)驗(yàn)現(xiàn)研討。?管理標(biāo)準(zhǔn)?在?實(shí)施要求?中，對學(xué)校如何使用標(biāo)準(zhǔn)、如何落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)、如何做好督導(dǎo)工作等角度和層面提出具體要求，為管理標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)指明了方向。在實(shí)際操作中，學(xué)校將會針對性地開展實(shí)驗(yàn)研討，對各條目的操作可行性進(jìn)行研討驗(yàn)證，不斷完善，確保?管理標(biāo)準(zhǔn)?更貼近學(xué)校管理實(shí)際，更具備引領(lǐng)、導(dǎo)向功能，使操作性更具實(shí)效性。

四、實(shí)驗(yàn)主要任務(wù)

全面實(shí)施六項(xiàng)管理職責(zé)下的22項(xiàng)管理任務(wù)和236條管理要求，是一項(xiàng)須長期堅持的系統(tǒng)工程，本次實(shí)驗(yàn)工作時間短、任務(wù)重，必須與我校以往工作結(jié)合起來，尋找突破口和切入點(diǎn)。對此，我校重點(diǎn)從以下幾個方面入手，以點(diǎn)帶面，開展實(shí)驗(yàn)工作。

（一）大力推進(jìn)教育公平，平等對待每位學(xué)生。責(zé)任部門：各學(xué)校校長、政教處及班級主任 責(zé)任人：中峪小學(xué)：陰旭俊、郭凱杰 各班主任

蔚村小學(xué)：李月峰、李 慧 各班主任 東王勇小學(xué)：唐元成 苗俊偉 各班主任

1、執(zhí)行縣教科局劃片招生與免試入學(xué)制度。

我校按照沁源縣科教局相關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的劃片招生與免試入學(xué)制度。不以考試成績、競賽成績等為依據(jù)搞擇優(yōu)招生、特殊招生，實(shí)行均衡編班，不設(shè)重點(diǎn)班、特長班，按要求確定招生入學(xué)方案，明確縣教科局規(guī)定的招生范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡學(xué)生平等地接受義務(wù)教育。

2、建立?控輟保學(xué)?制度。

執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)籍信息管理，保證在籍學(xué)生與在校學(xué)生保持一致。把握關(guān)鍵時段，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)，實(shí)行校長、班子成員、班主任一崗雙責(zé)制，經(jīng)常主動聯(lián)系，摸清原因，幫扶關(guān)愛，多措并舉，強(qiáng)化落實(shí)。

3、關(guān)愛弱勢群體學(xué)生。

學(xué)校按國家要求全面做好資助貧困學(xué)生工作，做好義務(wù)教育的免費(fèi)入學(xué)相關(guān)工作，做好校服、校車補(bǔ)助、午餐補(bǔ)助等各種補(bǔ)貼發(fā)放工作，傾情關(guān)愛留守學(xué)生，優(yōu)先滿足留守學(xué)生生活困難、學(xué)習(xí)困難的需要，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。

(二)努力提升育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。責(zé)任部門：各學(xué)校少先大隊(duì)、教務(wù)處 責(zé)任人：中峪小學(xué)： 王樹堂 史書紅 王 晶

蔚村小學(xué)： 呂婷梁靜芳 東王勇小學(xué)：崔華杰 胡小麗

1、德育工作上，堅持?德為首?，增強(qiáng)學(xué)生社會道德意識。在堅持開展好講座、演說、社會實(shí)踐等常規(guī)德育活動基礎(chǔ)上，以“感恩?責(zé)任”教育為主線，堅持?四注重?，創(chuàng)新?校園和諧之星?評選與獎勵機(jī)制。

注重活動教育，讓學(xué)生在活動中接受行為習(xí)慣教育、遵紀(jì)守法教育、思想道德教育和理想信念教育。

注重聯(lián)動教育，深化學(xué)生成長導(dǎo)師制，落實(shí)好六個一，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)，堅持管理育人、教書育人、服務(wù)育人，形成全員育人的良好氛圍。

注重合作教育，重點(diǎn)推進(jìn)家長委員會建設(shè)，積極爭取家庭、社區(qū)的認(rèn)可與支持。

注重超前教育，建立完善的信息反饋網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)確把握學(xué)生 的思想動態(tài)和心理狀況，善于發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，及時開展幫扶疏導(dǎo)工作，把不良問題消滅于萌芽狀態(tài)

2、學(xué)生學(xué)習(xí)中，倡導(dǎo)?快樂學(xué)習(xí)?，營建學(xué)生主動樂學(xué)氛圍。

繼續(xù)完善?高效課堂教學(xué)模式?，營建樂學(xué)氛圍，創(chuàng)新小組合作與評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教師加強(qiáng)試題及學(xué)法研究，重視學(xué)法、習(xí)慣、教法的深度對接，做好名優(yōu)生輔導(dǎo)工作。推進(jìn)學(xué)生“語文素養(yǎng)提升工程”，積極開展讀書展示活動。

優(yōu)化效能作業(yè)，進(jìn)行作業(yè)改革創(chuàng)新。在作業(yè)公示制的基礎(chǔ)上，遵循因生而異和學(xué)生發(fā)展的原則，提倡作業(yè)布置隨教學(xué)內(nèi)容、知識增長而有所創(chuàng)新，如設(shè)置 ?古詩文誦讀?等彈性作業(yè)，走輕負(fù)高質(zhì)教學(xué)之路。

3、社團(tuán)活動上，增設(shè)?新形式?，提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平。今年，學(xué)校將以?社團(tuán)活動?為平臺，挖掘特色項(xiàng)目，通過?三‘節(jié)’三‘月’?校園文化形式，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)水平的同時，也加快學(xué)校特色內(nèi)涵發(fā)展的進(jìn)程。

藝術(shù)節(jié)：每年10下旬左右，師生全員參與，搭建藝術(shù)才藝展示平臺，以近幾年新分配的音美特崗教師為主體組建團(tuán)隊(duì)。

體育節(jié)：每年11月下旬左右，師生全員參與，營造?陽光體育?氛圍，2015年將舉辦第一屆，同時今年學(xué)校開發(fā)?快樂乒乓健身操?校本課程，逐步成為大課間活動的亮點(diǎn)。讀書節(jié)：每年4月下旬左右，師生全員參與，以《名著推薦閱讀》、《古詩文誦讀》為抓手，推進(jìn)中華經(jīng)典詩文誦讀活動，借助演講、辯論會、讀書交流會等形式，推進(jìn)書香班級建設(shè)，營建校園文化氛圍。

心理健康教育活動月：每年5月至6月，師生全員參與，以?心育班會、講座、我的故事征文、漫畫?等為內(nèi)容，逐步研究與形成序列化校園心理健康教育主題及心育框架，并著手開發(fā)心育特色項(xiàng)目——?心理健康手語操?活動。

社團(tuán)活動展示月：每年12月，為學(xué)生搭建一年里社團(tuán)活動作品展示的平臺；新學(xué)年將突出書法、剪紙、繪畫等項(xiàng)目，尤其是剪紙、刻畫，學(xué)校將邀請專業(yè)人員到校輔導(dǎo)，形成一定的影響力。

漢字書寫規(guī)范月：每年9月至10月，師生全員參與，通過宣傳、評比、展示及考級等方式，提高師生漢字規(guī)范書寫水平。

（三）致力提升職業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。責(zé)任部門：教務(wù)處、教研組 責(zé)任人：中峪小學(xué):史書紅 王 晶 蔚村小學(xué)：呂婷 董燕妮

東王勇小學(xué)：崔華杰 南曉燕

1、抓好每月一次的?和悅校園、幸福工作?的?教師講壇?活動。以?贏得學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意?為目標(biāo)，以?純潔師德師風(fēng)，提升職業(yè)威信，樹立良好形象?等為內(nèi)容的師德講壇；

以?做學(xué)生最喜歡的班主任?為目標(biāo)，以?《今天我們做怎樣班主任》必修教材學(xué)習(xí)體會及如何提高班主任管理能力?等為內(nèi)容的班主任講壇；

以?做一名有成就感的教師?為目標(biāo)，以?如何激發(fā)學(xué)生興趣、如何建設(shè)高效課堂?等學(xué)科研究為內(nèi)容的教師講壇。

2、深化每周的?一站式?學(xué)科教研活動，建構(gòu)校本教研完整體系。

基于問題解決的每周一教研：將進(jìn)一步增強(qiáng)分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識，加大教學(xué)常規(guī)的督查力度，努力做到?教研求實(shí)、常態(tài)優(yōu)質(zhì)、課堂高效、質(zhì)量提升?。

基于樹標(biāo)引領(lǐng)的每月一展示：開展好?曬課?、?賽課?活動，將每周教研成果在全校范圍內(nèi)進(jìn)行展示。并將優(yōu)秀課例上傳到國家基礎(chǔ)教育網(wǎng)資源平臺（一課一優(yōu)師）

基于激勵先進(jìn)的每學(xué)期一評優(yōu)：自由報名參加，校內(nèi)評獎公示，發(fā)放獲獎證書，列入年終考核。

3、增強(qiáng)教師現(xiàn)代教育觀念，提高教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用能力。校內(nèi)將展開?錄播教室現(xiàn)代技術(shù)的熟練使用、教室電子白板的靈活運(yùn)用、‘人人通’平臺空間的資源共享?等方面的競賽活動，全面提高教師對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的掌控能力與水平。

4、加強(qiáng)校本課程的教學(xué)研究與再開發(fā)工作。在實(shí)效性和可持續(xù)性上下功夫，即要開好課程，注重活動，注意體驗(yàn)，注重生成，注重積累，建設(shè)有源頭活水的開放的課程體系。

5、力推教師讀書工程。學(xué)校每周將在校園網(wǎng)上列明本周書目，要求教師定期讀書，寫好讀書筆記，學(xué)校每月一檢查教師讀書情況，每學(xué)期一次開展教師讀書交流和讀書筆記展示活動。

（四）全力保障師生安全，構(gòu)建平安和諧校園。

責(zé)任部門：校長、總務(wù)處

責(zé)任人：中峪小學(xué) 陰旭俊 魏書亮

蔚村小學(xué) 李月峰 李 慧 東王勇小學(xué)：唐元成 南曉燕

1、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格落實(shí)課程方案。開齊開足課程，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，抓緊精細(xì)化管理。嚴(yán)格控制好作業(yè)量，規(guī)范教學(xué)行為。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開好所有課程，課程表、調(diào)課表在教學(xué)樓大門廳及班級公示，接受師生監(jiān)督。此外，根據(jù)教材要求安排好應(yīng)開設(shè)的演示、分組和探究實(shí)驗(yàn)配檔計劃要求，學(xué)校將定期檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況，建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)常態(tài)化。

2、強(qiáng)化安全管理，落實(shí)好后期保障工作。做到校園安全教育網(wǎng)格化無縫隙管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制，落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措 施。加強(qiáng)對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，將每學(xué)期的安全演練形成制度，提高安全意識和自我保護(hù)意識。每日校園值勤人員要繼續(xù)履行職責(zé)，做好巡邏、值班工作，確保校園平安穩(wěn)定。

五、實(shí)施步驟

實(shí)驗(yàn)工作時間為2016年5月--2017年5月，結(jié)合《沁源縣教科局<義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）>實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案》，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，具體分為五個階段：

（一）學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（2016年10月）。

1、成立了以學(xué)校主要負(fù)責(zé)人為組長的?義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)工作小組?，在研究和解讀的基礎(chǔ)上，組織全校教師開展了對《管理標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動。

2、通過?召開班子解讀會、骨干教師培訓(xùn)會、全體教職工傳達(dá)會及各學(xué)科教研組教師研討活動?的?三會一研?的方式，對《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行細(xì)致、深入地研究、學(xué)習(xí)，使教師充分地了解了《管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的具體內(nèi)容和參與學(xué)校管理的基本要求，掌握了管理的精神實(shí)質(zhì)，把握了正確的辦學(xué)方向。

3、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)討論沁源縣教科局《義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》

（二）組織實(shí)施階段（2016年11月—2017年1月）。

1、結(jié)合《沁源縣<義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）>實(shí)驗(yàn)區(qū) 工作實(shí)施方案》，制訂?沁源縣中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施方案?，并上報縣教科局。

2、根據(jù)?管理標(biāo)準(zhǔn)?要求，成立?大力推進(jìn)教育公平，平等對待每位學(xué)生；努力提升育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；致力提升職業(yè)素養(yǎng)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展；全力保障師生安全，構(gòu)建平安和諧校園?四大項(xiàng)目組，將各項(xiàng)目分解到具體責(zé)任人。在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人的指導(dǎo)安排下，研究學(xué)習(xí)《沁源縣<義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）>實(shí)施細(xì)則》，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行自評。

3、以《沁源縣<義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）>實(shí)施細(xì)則》來指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作，將課題研究與信息化手段相結(jié)合，運(yùn)用?課題帶動?策略推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作。各學(xué)校要積極完成沁源縣教科局分配的共同課題和獨(dú)立課題的研究，對?管理標(biāo)準(zhǔn)?中的相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行富有特色化的創(chuàng)新研究和實(shí)踐。

4.對照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《實(shí)施細(xì)則》開展校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建，邀請縣局領(lǐng)導(dǎo)和分管股室到校指導(dǎo)，明確實(shí)驗(yàn)中需要改進(jìn)的方面及解決出現(xiàn)的問題。

5、迎接第一批《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》示范校督導(dǎo)評估，根據(jù)專家及教科研人員對學(xué)校的評估數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、總結(jié)，并形成實(shí)驗(yàn)報告。

（三）完善提升階段（2017年2月—2017年3月）。

1、根據(jù)縣局組織的實(shí)驗(yàn)工作，調(diào)整、修改實(shí)驗(yàn)工作方案和 考核細(xì)則，依據(jù)修訂完善的工作方案繼續(xù)有序推進(jìn)實(shí)驗(yàn)工作項(xiàng)目。

2、對照《實(shí)施細(xì)則》繼續(xù)開展示范校、合格校達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動，不斷提高學(xué)校管理水平。

（四）終結(jié)考評階段（2017年4月—5月）。

1、梳理評估成果，分析存在問題，嘗試提煉以標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校發(fā)展的管理模式。

2、參加成果交流推廣會，學(xué)習(xí)先進(jìn)，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)效果。

3、做好典型案例分析，形成?沁源縣中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校落實(shí)《管理標(biāo)準(zhǔn)》?實(shí)驗(yàn)工作報告，提出?管理標(biāo)準(zhǔn)?的修改和落實(shí)建議，為中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校?管理標(biāo)準(zhǔn)?的最終確立提供有價值的參考。

六、工作保障

（一）明確職責(zé)。成立?沁源縣中峪鄉(xiāng)中心學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組?：

組長：張書文

副組長：韓世宏 任俊鵬 范海梅

成 員：陰旭俊 王樹堂 李月峰 唐元成 郭凱杰 李慧 史書紅 崔華杰

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中峪小學(xué)，主任由韓世宏擔(dān)任，陰旭俊 王樹堂人副主任，負(fù)責(zé)制定管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，對實(shí)施工作進(jìn)行指導(dǎo)和推進(jìn)，研究實(shí)施過程中存在的問題 并協(xié)調(diào)解決，總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作。全校設(shè)4個專項(xiàng)推進(jìn)工作組，分別由中心校所屬小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)負(fù)責(zé)同志及科室結(jié)合各自分工，全力參與到實(shí)驗(yàn)工作中。其中辦公室人員牽頭負(fù)責(zé)綜合材料的撰寫和工作經(jīng)驗(yàn)的編發(fā)，負(fù)責(zé)整個實(shí)驗(yàn)工作的宣傳及信息上報；專項(xiàng)推進(jìn)工作組組織對?管理標(biāo)準(zhǔn)?中各子項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)驗(yàn)推廣實(shí)施，制定完善相關(guān)項(xiàng)目的規(guī)范性操作要求，并對各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施效果進(jìn)行評估。

（二）完善工作機(jī)制。構(gòu)建層級工作制度，建立一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，項(xiàng)目組具體抓，各科室深入落實(shí)的工作格局，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作環(huán)環(huán)相扣、步步到位。構(gòu)建督導(dǎo)考評機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題，及時向相關(guān)項(xiàng)目組呈送，限期整改，跟蹤督辦。實(shí)行責(zé)任追究制度，實(shí)驗(yàn)結(jié)束對各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)一一考評，上交評價報告，對工作不力的科室，相關(guān)責(zé)任人要實(shí)行責(zé)任追究。建立獎勵表彰制度，每年開展先進(jìn)科室項(xiàng)目組、優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)成果評比活動，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立先進(jìn)典型。

（三）保障人力、物力與財力。成立工作專組，確保將骨干力量吸收到專組中來，工作專組要定期組織學(xué)習(xí)，定期召開碰頭會，交流反饋，確保實(shí)驗(yàn)工作按計劃推進(jìn)。學(xué)校根據(jù)財力，將安排充足經(jīng)費(fèi)，用于開展師資培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、活動開展和評選獎勵等，確保實(shí)驗(yàn)工作正常開展、有秩序推進(jìn)。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。學(xué)校指定相關(guān)人員撰寫有關(guān)宣傳 信息材料，及時發(fā)布研究信息。學(xué)校工作要緊緊圍繞義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)工作熱點(diǎn)亮點(diǎn)展開宣傳，確定宣傳重點(diǎn)，通過各類媒體、發(fā)放宣傳單等渠道全方位推介我校義務(wù)教育管理新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新成績。

二〇一六年十月十六日

第四篇：《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》貫徹落實(shí)情況報告

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》貫徹落實(shí)情況報

告

接到集寧區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》的緊急通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極響應(yīng)并做好相應(yīng)工作。現(xiàn)將貫徹落實(shí)情況作如下報告：

首先，接到文件后，學(xué)校教務(wù)處及時請示了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并印發(fā)給各年級組相關(guān)負(fù)責(zé)人，要求各班班主任認(rèn)真研讀《管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，切實(shí)掌握最新的學(xué)校建設(shè)和管理的最新方法和方向。

其次，以學(xué)校教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機(jī)，由校長牽頭，將《管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》認(rèn)真貫徹落實(shí)到教育督導(dǎo)評估工作中。

最后，在教師例會上，陳校長以學(xué)校實(shí)際和《管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》相結(jié)合，從學(xué)校“三風(fēng)”活動建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育均衡發(fā)展工作、教育教學(xué)管理和教學(xué)成績提高等6各方面又做了全面?zhèn)鬟_(dá)，并做了具體的要求，切實(shí)把《管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》相關(guān)要求滲透于學(xué)?！叭L(fēng)”活動建設(shè)、校園文化建設(shè)及教育均衡發(fā)展等工作和教育教學(xué)過程中，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。

集寧區(qū)民建路小學(xué)

第五篇：義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

博興縣喬莊鎮(zhèn)蔡寨中心學(xué)校

二Ｏ一八年九月二Ｏ日 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案

為提升學(xué)校管理水平，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，加快教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，按照博興縣文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡稱“管理標(biāo)準(zhǔn)”)為指導(dǎo)，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為抓手，以大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)為重點(diǎn)，積極探索“管理標(biāo)準(zhǔn)”的有效實(shí)施途徑，全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，大力促進(jìn)教育公平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動義務(wù)教育學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，全面提升義務(wù)教育學(xué)校管理水平，辦人民滿意的教育。

二、實(shí)施方法

有序組織，加強(qiáng)監(jiān)管，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。全面實(shí)施 7 項(xiàng)管理職責(zé)下的 25 項(xiàng)管理任務(wù)和 104 條管理要求，與我校義務(wù)教育學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來，尋找突破口和切入點(diǎn),推動學(xué)校管理上臺階。

（一）堅持正確的辦學(xué)方向（黨支部辦公室）

嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，樹立正確的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，建立科學(xué)的評價體系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作意見》，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

（二）建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

1.構(gòu)建依法科學(xué)治理體系。（校長室 辦公室）依法制定和修訂學(xué)校章程，健全完善章程執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校治理水平；制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定實(shí)施方案，客觀評估辦學(xué)績效；完善學(xué)校內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)，建立便捷規(guī)范的辦事程序；專人負(fù)責(zé)學(xué)校法制事物，建立學(xué)校法律顧問制度；每年組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校、依法從教能力。

2.建立健全民主管理制度。（工會）

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，民主決策程序完善，建立教職工（代表）大會制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校財務(wù)制度，實(shí)行校務(wù)公開制度，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。積極建立問題協(xié)商機(jī)制，有效化解相關(guān)矛盾。

3.構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系。（德育處）

健全和完善家長委員會制度，設(shè)立學(xué)校開放日，加強(qiáng)家庭教育，建立健全全員育人導(dǎo)師制，積極融入社區(qū)建設(shè)，承擔(dān)相應(yīng)社會服務(wù)責(zé)任，建立學(xué)生、家長評價學(xué)校和群眾滿意度調(diào)查制度，主動爭取社會資源和社會力量支持學(xué)校改革發(fā)展。

(三)保障學(xué)生平等權(quán)益

1.維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利。（教務(wù)處）

全縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)制度，不以考試成績、競賽成績等為入學(xué)依據(jù)；實(shí)行均衡編班，不設(shè)重點(diǎn)班、特長班。按要求制定招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育。

2.構(gòu)建“控輟保學(xué)”工作機(jī)制。（教務(wù)處）

執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)籍信息管理，保證在籍學(xué)生與在校學(xué)生一致。把握關(guān)鍵時段，嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)，實(shí)行教育局黨委成員、機(jī)關(guān)科室包鎮(zhèn)（街道）學(xué)區(qū)和包縣直學(xué)校的工作機(jī)制，主動聯(lián)系，摸清原因，積極勸返，一層抓一層，層層抓落實(shí)。

3.滿足需要關(guān)注學(xué)生需求。（德育處）

資助貧困學(xué)生，義務(wù)教育學(xué)生實(shí)行免費(fèi)入學(xué)，堅持為寄宿學(xué)生補(bǔ)助生活費(fèi)，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)。傾情關(guān)愛留守學(xué)生，從學(xué)習(xí)、生活、情感等各方面全方位關(guān)心、幫扶留守兒童，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。關(guān)愛殘疾兒童、發(fā)展存在偏差的兒童、特殊家庭兒 童，讓每一個學(xué)生公平享受義務(wù)教育。

（四）促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1.堅持德育為首，全面提升學(xué)生道德品質(zhì)。（德育處）創(chuàng)新德育活動形式和載體，踐行社會主義核心價值觀。開展社會實(shí)踐和公益活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會做人，學(xué)會做事。充分發(fā)揮學(xué)科育人功能，將養(yǎng)成教育滲透學(xué)校管理各環(huán)節(jié)，將心理健康教育貫穿教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。

2.堅持全面育人，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（教務(wù)處）開齊開足課程，尤其是開好音體美課程，保證學(xué)生每天鍛煉 1 小時，每人掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動技能，堅持實(shí)施陽光體育運(yùn)動方案，定期舉辦中小學(xué)生運(yùn)動會，定期開展學(xué)生體質(zhì)健康測試或體檢，不斷增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)；按要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課程，開發(fā)地方課程，豐富興趣小組活動，定期舉辦藝術(shù)節(jié)，不斷提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

3.堅持知識能力并重，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。（教務(wù)處）遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動探究，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力?？茖W(xué)減負(fù)，合理控制作業(yè)量，探究分層教學(xué)，布置分層作業(yè)，個性化作業(yè)。構(gòu)建科學(xué)合理的評價體系，以評價促發(fā)展。開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生積極參與文明校園創(chuàng)建等綜合實(shí)踐教育活動，培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)。

（五）引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

1.加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)。（教科室）

定期開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)；健全教師管理制度，要求教師嚴(yán)守職業(yè)道德；關(guān)注教師群體，關(guān)心教師生活狀態(tài)和身心健康，組織開展形式多樣的業(yè)余活動，增強(qiáng)凝聚力和向心力。

2.提高教師教育教學(xué)能力。（教科室 德育處）

堅持開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常性組織教學(xué)研究活動，推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。重視班主任工作，定期組織班主任培訓(xùn)交流，提高班主任工作能力；加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，定期組織班主任技能大賽、教師才藝展示、教學(xué)比武等競賽交流活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3.建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。（教科室）完善教師培訓(xùn)制度，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；優(yōu)化教師培訓(xùn)體系，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，請進(jìn)來走出去，研訓(xùn)結(jié)合，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

（六）提升教育教學(xué)水平

1.建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程。（教務(wù)處）

全面落實(shí)國家課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，開全開齊開好課程。豐富課程資源，開發(fā)校本課程和特色課程，如《草根足球》、《走進(jìn)打漁張》等，為每個學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》，創(chuàng)新學(xué)科課程實(shí)施方式，定期開展學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究，改進(jìn)課程實(shí)施和教學(xué)效果。

2.實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)。（教務(wù)處）

采取多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性。堅持國家課程零起點(diǎn)教學(xué)，定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，健全教學(xué)督查視導(dǎo)制度，定期組織教研活動，創(chuàng)新作業(yè)方式，建立教育教學(xué)公開制度。

3.建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。（教務(wù)處）

規(guī)范考試制度，科學(xué)實(shí)用考試結(jié)果，發(fā)揮考試的診斷作用，實(shí)施綜合素質(zhì)評價，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

4.提供便利使用的教學(xué)資源。（教務(wù)處）

加強(qiáng)教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備管理。落實(shí)《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》。

（七）營造和諧美麗環(huán)境

1.完善基礎(chǔ)設(shè)施。（校長室總務(wù)處）義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)步伐加快，到2019年底完成學(xué)校綜合樓建設(shè)，到2010年底完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化操場建設(shè)，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

2.完善管理體系。（安全辦）

落實(shí)安全衛(wèi)生管理制度，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全，構(gòu)建校園安全風(fēng)險管理體系；落實(shí)校園周邊環(huán)境治理，關(guān)注學(xué)生上學(xué)放學(xué)交通安全。

3.加強(qiáng)安全教育。（安全辦）

開展專題教育，普及安全常識、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防、生長發(fā)育和青春期保健知識；定期開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法律意識和規(guī)則意識，營造體現(xiàn)法制精神的校園文化氛圍；定期開展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)對突發(fā)事件和自救自護(hù)能力，打造和諧、平安校園。

三、工作措施及時間安排

1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制定方案（2018 年 7 月-9 月）。

組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，充分了解學(xué)校管理的基本要求，掌握《標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。以《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，細(xì)化責(zé)任分工，開展經(jīng)常性的教育宣傳，常抓不懈。在繼承既有管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷健全與完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

學(xué)校在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定出落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施方案，于 9 月 30 日前報基礎(chǔ)教育股。

2.依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自查，確?！熬?xì)化”（2018 年 10月-2019 年 1 月）。依據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)校的管理制度對照自查自評，建立臺賬，整改提高，研究制定解決問題的策略和方法。

3.制定“一校一冊”管理標(biāo)準(zhǔn)，讓省標(biāo)準(zhǔn)“校本化”（2019年 2 月-2019 年 8 月）。

（1）立足現(xiàn)實(shí)，將《標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)與學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)問題相結(jié)合，確立問題導(dǎo)向，以現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、教育質(zhì)量提升、教師隊(duì)伍優(yōu)化、學(xué)校安全管理、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)等五大工程為重點(diǎn)，采取常態(tài)化推進(jìn)的方式來實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。

（2）依據(jù)省“標(biāo)準(zhǔn)”要求，組織教職工全員參與，按照科學(xué)性、實(shí)效性的原則，編寫具有本校特色、操作性強(qiáng)的《學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊》，作為學(xué)校管理要求的“明白書”，全面提升校長、教師的管理意識及管理水平。《學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊》于2019年 8 月底上報縣基礎(chǔ)教育股備案。

4.全面落實(shí)“標(biāo)準(zhǔn)”，提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量（2019 年 9月-2020 年 1 月）。

根據(jù)縣教育局的總體安排，借鑒優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的全面提升。

博興縣喬莊鎮(zhèn)蔡寨中心學(xué)校

2018年9月20日 附：義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：程國強(qiáng)

副組長：孫國興 張立光

成員：韓雪飛 韓光輝 劉建輝 劉建忠 梁光輝 張慶軍

趙愛君 張金濤 王連慶 趙樹峰 呂洪亮 鮑渠 楊寧波 初鵬