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      十二五小學教師繼續(xù)教育“教師不可不知的50條教育禁忌”學習計劃

      時間:2019-05-12 02:14:26下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:十二五小學教師繼續(xù)教育“教師不可不知的50條教育禁忌”學習計劃

      十二五小學教師繼續(xù)教育“教師不可不知的50條教育禁忌”學習計劃

      2011-2015 為了能讓自己提高教學質量,完成教學任務,用自己的一言一行、一舉一動去影響學生,用自己的雙手,在學生的心理播撒如花的種子,掃除學生心靈上的荊棘與塵土,增強學生的自信,在改變自己的同時也改變學生,勝利完成自己的本職工作。為了能按時保質完成本輪的小學教師繼教學習,取得較好的學習效果,特擬定本輪“教師不可不知的50條教育禁忌”學習計劃:

      一、學習內容:

      《教師不可不知的50條教育禁忌》專題一至專題五。

      二、學習目標(1)通過培訓使自己熟悉培訓教材,了解教學禁忌的含義及特點,使理論知識成為完成教學目標的幫手。

      (2)通過培訓和學習,提高自己的精神面貌、改變自己的工作態(tài)度、掌握正確的育人行為、了解語言交流的重要性及家校溝通中要注意的細則,從而成為勝任本職工作的中學教師。

      (3)樹立“終身學習”觀念,在學習過程中要認真做好學習筆記,遇到疑惑常與同組教師商量解決,按時完成規(guī)定的作業(yè),真正提高學習效果。

      (4)在學習過程中認真總結,認真體會,認真反思,積極撰寫學習心得體會并按時上交。

      三、學習形式及要求

      (1)采用集中培訓與自學相結合的方式進行。

      (2)按時參加縣局及學校組織的集中培訓,力爭做到不遲到、早退和缺曠等;充分利用課余時間進行自學。

      四、預期目標

      通過本輪的中繼教學習,應達到以下標準:

      1、掌握教育的理論知識,了解工作中如何運用理論知識解決實際問題。

      2、在工作中能注重自己的精神面貌,端正自己的工作態(tài)度,嚴于律已,提高自己的品質修養(yǎng),能講究語言藝術,真正達到教育目的,避免在家校溝通過程中采取不恰當的方式,把學生的培育工作做得更好。

      一句話,我一定在新的一輪學習中戰(zhàn)勝一切困難努力提高自身的知識技能和文化修養(yǎng),為我縣的教育發(fā)展盡一份綿薄之力。

      2011年9月

      第二篇:小學教師學習《教師不可不知的50條教育禁忌》心得體會

      小學教師學習《教師不可不知的50條教育禁忌》心得體會

      凌霜楓葉

      教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。

      通過對《教師不可不知的50條教育禁忌》的學習,使我深刻的認識到一個好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。在平時的教育教學中,應用自己的一言一行、一舉一動去影響學生,用自己的雙手,在學生的心理播撒如花的種子,掃除學生心靈上的荊棘與塵土,增強學生的自信,在改變自己的同時也改變學生,勝利完成自己的本職工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

      “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,培養(yǎng)學生的實踐能力,使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭,悔人不倦”來開拓學生的知識視野,豐富學生的知識儲備,并在此基礎上,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質,并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應競爭形勢的有用之才。

      其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

      第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

      在以后的工作中我更加注重自己的精神面貌,端正自己的工作態(tài)度,嚴于律已,提高自己的品質修養(yǎng),規(guī)范自己的言行舉止,戰(zhàn)勝一切困難努力提高自身的知識技能和文化素養(yǎng),真正達到教育目的,避

      免在家校溝通過程中采取不恰當的方式,把學生的培育工作做得更好。為家鄉(xiāng)的教育發(fā)展盡一份綿薄之力!

      第三篇:小學教師學習《教師不可不知的50條教育禁忌》心得體會

      小學教師學習《教師不可不知的50條教育禁忌》心得體會

      羅祖梅

      通過對《教師不可不知的50條教育禁忌》的學習,使我深刻的認識到一個好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)。在平時的教育教學中,應用自己的一言一行、一舉一動去影響學生,用自己的雙手,在學生的心理播撒如花的種子,掃除學生心靈上的荊棘與塵土,增強學生的自信,在改變自己的同時也改變學生,勝利完成自己的本職工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

      其次,必須熱愛自己的教育對象——學生。

      第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。

      在以后的工作中我更加注重自己的精神面貌,端正自己的工作態(tài)度,嚴于律已,提高自己的品質修養(yǎng),規(guī)范自己的言行舉止,戰(zhàn)勝一切困難努力提高自身的知識技能和文化素養(yǎng),真正達到教育目的,避免在家校溝通過程中采取不恰當的方式,把學生的培育工作做得更好。為家鄉(xiāng)的教育發(fā)展盡一份綿薄之力!

      第四篇:學習《教師不可不知的50條教育禁忌》心得體會

      學習《教師不可不知的50條教育禁忌》心得體會

      振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進素質教育和新課程改革,必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。

      通過對《教師不可不知的50條教育禁忌》學習,我對教師的“50條教育禁忌”有了更深的認識:熱愛教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,樹立“敬業(yè)、奉獻、團結、守紀、文明”的教師形象;要熱愛學生學生,尊重學生人格;要對學生告之以法,曉之以理,動之以情,導之以行持之以恒,耐心細致,循循善誘。

      要對學生嚴格要求,嚴格管理,平等對待,在思想上;學業(yè)上精心指導;要用全面的、發(fā)展的觀點看待學生,實事求是地評學生,善于發(fā)現學生身上的閃光點,熱情鼓勵學生;要語言規(guī)范,儀表端莊,穿著整潔,自然大方;要有計劃地進行家訪,一分為二地向家長反映學生情況,與家長密切配合,共同教育學生;要遵紀守法,遵守社會公德和學校各項規(guī)章制度,積極參加學校集體活動,維護集體利益;要言行一致,表里如一,實事求是,辦事公道,以身作則,為人師表;要嚴于律己,互相尊重,團結協作。

      在今后的教育教學工作中,我將用心去愛每一個學生,想學生所想,憂學生所憂,象他們那樣嚴慈相濟,甘為人梯,嚴在當嚴處,愛在細微中。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下,堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質,以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務的教師,做讓人民滿意的教師。

      第五篇:學習《教師不可不知的50條教育禁忌》心得體會

      學習《教師不可不知的50條教育禁忌》

      心得體會

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      通過對《教師不可不知的50條教育禁忌》的學習,使我深刻的認識到一個好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。充分認識教師工作的意義,熱愛教育事業(yè)。在平時的教育教學中,應用自己的一言一行、一舉一動去影響學生,用自己的雙手,在學生的心理播撒如花的種子,掃除學生心靈上的荊棘與塵土,增強學生的自信,在改變自己的同時也改變學生。

      一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。教育關系學生的未來,系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒,從細微處做起,從點滴做起,用賞識的眼光看學生。對待學生有耐心,特別對于問題生,要開啟他們沉重的心扉,給予改過機會,用發(fā)展的眼光看人,幫助學生樹立自信心,精心營造和優(yōu)化育人環(huán)境。教師要有堪為人師的人格和品德,有著對學生無私的愛心。

      在以后的工作中我更加注重自己的精神面貌,端正自己的工作態(tài)度,嚴于律已,提高自己的品質修養(yǎng),規(guī)范自己的言行舉止,提高自身的知識技能和文化素養(yǎng),真正達到教育目的,為家鄉(xiāng)的教育發(fā)展盡一份綿薄之力!

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