第一篇：三壩小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作自查報告

三壩小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作自查報告

2005年，現(xiàn)代遠程教育的設(shè)備在我校安裝完畢并投入使用，在教育局電教館領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校一邊加強教育信息化工程建設(shè)，加快遠程教育資源的開發(fā)，推進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，一邊充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，經(jīng)過全校教師的共同努力，現(xiàn)代遠程教育工作已步入正軌。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組的自查自評全工作基本達到上級有關(guān)要求，現(xiàn)就自查情況作如下報告。

一、組織機構(gòu)與制度

我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，同時建立了教研組并真正做到了教研落實在行動上，并配備了兼職管理人員，制定了各項規(guī)章制度。

二、設(shè)備登記及使用情況

我校為遠程教育教學(xué)提供了足夠的空間，有齊備的衛(wèi)星接收室、播放室、多媒體教室和計算機教室，做到了相關(guān)軟件齊備，局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)合理，線路暢通。安全設(shè)施完好，設(shè)備運行正常。

（衛(wèi)星接收計算機一臺、打印機一臺、刻錄機一臺、ＶＧＡ分配器一個、ＵＰＳ電源一臺，室外有衛(wèi)星接收天線一個。）

（播放室計算機一臺、ＵＰＳ電源一臺、ＤＶＤ一臺、電視機一臺。）

三、文檔資料收集與整理情況

我校各種文檔資料等指定專人負責，平常注意各種文件資料的收集與整理，集中放在文件柜內(nèi)，分類存放，各種資料一目了然，詳盡務(wù)實，標準規(guī)范。

四、各功能教室的衛(wèi)生與安全狀況

我校配有多媒體教室和微機室，裝有防盜門和防盜窗，指定專人管理。教室衛(wèi)生一天一清理，保持室內(nèi)機器潔凈；對機器定時維護，保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。

五、存在的主要問題和解決辦法

雖然我們在遠程教育工程中有了一些進展，取得一定的成效，但還存在部分問題。

1、我校的衛(wèi)星接收一切正常，但學(xué)校功能教室中滅火器材已超出保質(zhì)期時間。

2、大部分教師傳統(tǒng)的教育觀念根深蒂固，對先進的教育思想及教育手段接受和應(yīng)用比較緩慢等等，這些都是我們努力的方向。遠程教育資源的應(yīng)用和推廣是一項長期而富有探索性的工作，是工程建設(shè)的目的所在，需要我們不斷實踐，大膽探索。為此，我們將在今后的工作中進一步做好以下工作

（1）是加大教學(xué)管理力度，使遠程教育資源應(yīng)用常規(guī)化、制度化。（2）是加強教師應(yīng)用技能的再培訓(xùn)，讓老師操作水平和資源應(yīng)用能力不斷提高。

（3）是努力拓展資源應(yīng)用范圍，更好地服務(wù)于教學(xué)。

第二篇：永興小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作自查報告

永興小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作

自查報告

遠程教育項目是辦學(xué)條件的主要組成部分，也是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。我校作為遠程教育的項目試點模式二單位，各種設(shè)備已正常實施使用，為了提高本?，F(xiàn)代化遠程教育設(shè)備的利用效率，開展教育教學(xué)資源的應(yīng)用研究，充分調(diào)動全體教師應(yīng)用教育教學(xué)資源的積極性，完善技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我校遠程教育工作自查情況作如下匯報：

一、設(shè)備投入

學(xué)校占地面積近萬平方米，建筑面積1400平方米，有教師11人。有電教室1個，計算機1臺 打印機2臺，彩電2臺，DVD影碟機1臺，衛(wèi)星接收機1臺，課桌10張，凳子30張，現(xiàn)代遠程教育設(shè)備模式二能正常運行接受IP資源。我校對遠程教育工作非常重視，安排專用教室，專用教室的日常使用及維護都做到責任到人，各種設(shè)備已在正常使用中。

二、強化管理，依托西部遠程教育資源，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。

1、完善組織

①、學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，教研組長及學(xué)科教學(xué)骨干為成員的現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，分 1

工明確、責任到人。教導(dǎo)主任具體抓落實，遠程教育兼職教師具體負責資源的搜集處理，確保資源暢通無阻。

②、為了搞好遠程教育工作，我校選派認真負責的教師，專人負責遠程教育的管理工作。管理人員每天收集、整理教育資源，及時做好教育資源的推介工作，以促進教育資源的有效利用。教導(dǎo)處在學(xué)期之初，制定遠程教育計劃，編排出了利用遠程教育資源上課課表，每周安排20多節(jié)課，有效利用教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)。

2、健全制度。

①、為充分發(fā)揮遠程設(shè)備的使用和利用率，我們相應(yīng)建立了《永興小學(xué)遠程教育工程設(shè)備使用制度》、《永興小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程管理人員職責》、《永興小學(xué)遠程教育激勵措施》、《永興小學(xué)遠程教育考評辦法》等規(guī)章制度。學(xué)校還將教師的信息技術(shù)培訓(xùn)成績和資源應(yīng)用情況進行量化評分，且與年終考核掛鉤。制度的建立與措施的落實確保了遠程教育管理工作的有章可循和順利推進。

②、健全檔案管理。為了保證遠程教育工作能有序進行，我校進一步完善了遠程教育檔案資料的管理辦法，建立健全各項管理制度，不斷規(guī)范遠程教育管理工作，確保遠程教育設(shè)備的有效利用。

3、加強人員培訓(xùn)，促進遠程教育資源的合理利用。①、按時參加上級培訓(xùn)，業(yè)務(wù)負責人員、管理人員參加

了自治區(qū)級、市級、縣級的培訓(xùn)共7次。通過培訓(xùn)，學(xué)習到了管理人員操作遠程教育教學(xué)系統(tǒng)的相關(guān)知識，使學(xué)員在能力上有了很大的提高，同時也提高了管理人員對遠程教育重要性的認識，增強了管理人員為本校教師服務(wù)的責任心和積極性。

②、開展了對本校教師的培訓(xùn)

（1）、全體教師參加培訓(xùn)，普及遠程教育的使用率。

（2）、對骨干教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟練掌握遠程教育設(shè)備的使用方法及計算機應(yīng)用技術(shù)，做到培訓(xùn)有記錄。

（3）、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，教師能力得到迅速提高。自2004年11月起學(xué)校多次組織教師定時集中培訓(xùn)，具體內(nèi)容有計算機基本知識、系統(tǒng)操作、word、excel使用、幻燈片制作和使用、遠教資源的整理和利用等。經(jīng)過培訓(xùn)全體教師能用excel自制表格，骨干教師參加教育局、中心校舉行的的各種技術(shù)培訓(xùn)。內(nèi)容全面、覆蓋面廣、措施得力，確保了培訓(xùn)質(zhì)量，對提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、保證遠程教育在我校長足發(fā)展，起到了有力的推動作用。

④、利用遠程教育資源為“三農(nóng)”和黨員服務(wù)。

利用黨員課件頻道，下載學(xué)習資料，組織黨員學(xué)習觀看光碟。學(xué)習“與時俱進新黨章”，學(xué)習建設(shè)社會主義新農(nóng)村的材料，利用遠教資源來學(xué)習技術(shù)，進行科學(xué)種養(yǎng)。從2004年至今，我校積極配合上級有關(guān)部門利用遠程教育資源對農(nóng)民、黨員

干部進行培訓(xùn)30余次400多人，為促進我村經(jīng)濟發(fā)展和社會文化進步將起到極大的推動作用。

三、遠程教育，真正使我們受益匪淺。

1、教師教學(xué)方法有了很大的改變

遠程教育資源有利于教育資源的整合，使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，極大地促進了教師的工作積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高。遠程教育項目給我校的教學(xué)帶來了新的生機。

2、擴大視野，關(guān)心時事

管理人員定時地接收一些與國家發(fā)展有關(guān)的一些資料向教師推介，這將改變教師長期以往只局限于教書育人的工作局面，既調(diào)劑了教師的課余生活，也開闊了教師的眼界，遠程教育項目使我們以更先進的方式來了解國家大事。

3、提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量

由于我們現(xiàn)在的教學(xué)資源比較豐富，我校有了新的辦學(xué)品位。我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，同時，學(xué)校的德育工作及安全教育工作也開展的有聲有色，使得我校的校風校貌有了很大的改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、扎實工作，展望未來

在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h，因此，我校也提出了今后的工作要求：

1、加強學(xué)習，提高對遠程教育工作的認識

增強全體教師使用遠程教育資源的自覺性；對國家綜合實力提高的認識，只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量，全國教育水平才能真正提高；實施本項工作是教育發(fā)展的契機，以更好的為教育教學(xué)服務(wù)；遠程教育工程更具有專業(yè)性、時效性、針對性，經(jīng)常利用資源有利于教師成長。

2、完善管理機制，促進遠程教育工作發(fā)展。

3、加強學(xué)習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。

4、結(jié)合實際規(guī)范管理，健全遠程教育考核辦法，推進我校遠程教育工作，提高辦學(xué)理念和辦學(xué)效益。

永興小學(xué)

2008年4月12日

第三篇：三道水小學(xué)遠程教育工作自查報告

三道水小學(xué)遠程教育工作自查報告

我校于2002年新華社捐贈的儀器，2005年啟動了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程項目，我校的遠程教育工程于正式投入使用。經(jīng)過幾年多的實踐證明效果是良好的、明顯的。在整個工程實施和使用過程中，我校都取得了良好的成績，現(xiàn)將有關(guān)方面工作自查如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視

遠程教育工程是一項針對農(nóng)村中小學(xué)而實施的一項利民工程，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項工程的實施，學(xué)校專門安排了一間教室專門作為多媒體教室、光盤播放室和衛(wèi)星接收室。在工程施工前派專人參加縣級培訓(xùn)指導(dǎo)活動，使管理人員掌握相關(guān)知識。在硬件設(shè)備添置上，學(xué)?？匣ㄥX、舍得投入，為多媒體教室專門購買了全新的桌椅、窗簾，幾年來，我?？朔Y金短缺的困難。

二、健全制度、嚴格管理

在工程實施后，學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度，如設(shè)備使用管理制度，資源接收制度，各個教室的使用制度等，面面俱到、詳盡細致，使設(shè)備的管理、使用有章可循，能更好地保護設(shè)備、資源，充分利用設(shè)備、資源。此外，學(xué)校還專門安排了兼職管理員負責日常管理，平時師生們對多媒體教室、光盤播放室的使用都進行了詳細的登記。管理員每星期按時下載教育教學(xué)資源，并進行整理、刻錄、編號，方便老師們的使用。

三、抓好教師培訓(xùn)、促進日常使用

我校成立了以校長為組長的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，狠抓教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)與使用。制定了完整的培訓(xùn)方案、培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)標準要求，培訓(xùn)的內(nèi)容涉及電腦基本操作、遠教資源的使用、課件制作等方面。在培訓(xùn)方式上主要分為三種：一是集中培訓(xùn)，在學(xué)期開始時集中全部老師，對他們進行培訓(xùn)；二是分組培訓(xùn)，即以教研組為單位對各個老師進行培訓(xùn)，語文和數(shù)學(xué)兩個教研組都制定了詳細的工作與培訓(xùn)計劃，每個月都定期開展培訓(xùn)學(xué)習活動和課題研究活動；三是在設(shè)備使用過程中，管理員隨時對老師們不懂的問題進行指導(dǎo)?，F(xiàn)在，大部分老師都基本上掌握了設(shè)備、資源的使用方法，并能夠應(yīng)用到教學(xué)過程中去。

為了充分發(fā)揮遠教資源的優(yōu)勢，提高設(shè)備資源的使用率，我校還專門制定了遠程教育教學(xué)課程表，學(xué)校的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周都對老師的使用情況進行督察，確保遠教設(shè)備、資源最大限度的發(fā)揮作用。而老師們也在實踐中切實體會到了多媒體教學(xué)的好處和優(yōu)點，現(xiàn)在，許多老師都主動到互聯(lián)網(wǎng)上去查找資源進行備課、教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源來補充下載資源，更好地開展教學(xué)。還有一部分老師現(xiàn)在已經(jīng)能自己動手制作一些簡單的課件進行教學(xué)?？梢哉f我校已初步形成了充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的大好局面。

當然，由于遠程教育工程實施的時間不長，廣大教師制作運用課件業(yè)務(wù)也不是十分精通，也還有許多的問題存在。教師培訓(xùn)與使用的力度還需進一步加大；遠教資源對農(nóng)民和農(nóng)村黨員的培訓(xùn)力度還不夠。對于我們來說，如何去鞏固和發(fā)展遠教這個全新的教學(xué)手段，是我們長期要做的一項重要工作。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我們要繼續(xù)不斷的實踐和探索，把遠程教育這一教育手段的優(yōu)勢進一步利用好，充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，使我校的遠程教育工作再上一個新的臺階，提高我們的教育教學(xué)水平。

石臺縣三道水小學(xué)

二○○九年六月二十七日

第四篇：小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作

五年發(fā)展規(guī)劃

（2005-----2010）

加強中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育建設(shè)，是實現(xiàn)民族教育跨越式發(fā)展的必由之路。我校現(xiàn)代遠程教育自2005年以來，已經(jīng)投資4萬元,遠教項目覆蓋全鎮(zhèn)各街道及農(nóng)村。但是仍然存在設(shè)備不夠、配套設(shè)施不完善，軟件資源匱乏，專業(yè)技術(shù)人員水平不高等問題突出。為了進一步加快中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育發(fā)展步伐，根據(jù)市、區(qū)文件精神，結(jié)合我校實際，堅持“長遠規(guī)劃、分步實施、突出特色”的原則，特制定本規(guī)劃：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有班級18個，在校學(xué)生1000余人，學(xué)校每學(xué)期拿出近萬元用于遠程教育教室電費及常規(guī)維護費，拿出近5千元用于學(xué)校添置硬件設(shè)施、軟件更新、教師培訓(xùn)寬帶接入等現(xiàn)代遠程教育建設(shè)?，F(xiàn)代遠程教育有政策和資金保障。

二、總體目標

我?，F(xiàn)代遠程教育通過五年（2005-----2010）的建設(shè)?；緦崿F(xiàn)教學(xué)手段信息化，教學(xué)應(yīng)用日?；媱?008年初步建成以“班班通”、“天地合一”（互聯(lián)網(wǎng)、IP數(shù)據(jù)資源）為信息傳輸渠道的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校。每位教師學(xué)會應(yīng)用技術(shù)，借助現(xiàn)代遠程教育技術(shù)來優(yōu)化學(xué)校的各項教育教學(xué)活動。教師觀念、學(xué)校管理模式、教育模式實現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變。

三、具體目標：

（一）硬件建設(shè)1、2005年進一步完善遠程教育室，更換音響微機室形成建立局域網(wǎng)。

２、2006年 接通互聯(lián)網(wǎng)。

３、2007年學(xué)校完成第二個遠程教育教室建設(shè)。

４、2008年建立電子備課室。實現(xiàn)“班班通”，并與遠教資源網(wǎng)相連。

5．2009年每個教室和專用教室配備多媒體電腦，實物投影儀，且與校園網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)相連。

6、2010年建立電子閱覽室，電子檔案事和圖書室電腦管理系統(tǒng)。計算機教室更新或升級。

（二）軟件建設(shè)

1、軟件資源要符合現(xiàn)行課標要求和教學(xué)規(guī)律，符合兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律，有利于發(fā)展智力，有利于思想品德教育，應(yīng)與學(xué)科配套成系列，滿足在網(wǎng)絡(luò)中運行的基本要求。

2、進行信息資源建設(shè)和開發(fā)，建立學(xué)校教育教學(xué)資源庫。

3、學(xué)校各部門管理工作實現(xiàn)信息化、電子化。

4、電子學(xué)習教材達學(xué)生數(shù)60%，教師教學(xué)軟件達教師數(shù)90%，教學(xué)軟件資源每班至少一套。

（三）師資培訓(xùn)

1、學(xué)校有計劃、有步驟的組織和參加遠程教育培訓(xùn)。通過培訓(xùn)。每個教師能熟練操作電腦和多媒體投影系統(tǒng)，能夠根據(jù)課堂需要利用各種獨立制作課件，切實開展信息技術(shù)與學(xué)科整合。

2、積極探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)及實施措施。

3、開展學(xué)校信息技術(shù)教育校本教材。

三、組織形式

建立以校長為組長的遠程教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究和部署教育信息化工作，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，分步實施。加強軟件建設(shè)，推進師資培訓(xùn)，確保教育化工作健康發(fā)展。

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作自查報告

XXXXX小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工作

自查自評報告

在上級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級的要求，我校充分利用遠程教育資源為教學(xué)服務(wù)，在教育教學(xué)質(zhì)量上取得了一定的成效?，F(xiàn)將學(xué)校遠程教育應(yīng)用管理工作情況自查如下：

一、健全組織機構(gòu)，加強管理

遠程教育工作是一項技術(shù)性很強的工作，為了管好用好遠教設(shè)備和資源，學(xué)校成立了遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長楊志海任組長，副校長楊曉、舒易根分別任副組長，成員有楊琴、宋廷進、楊再均、楊通平、袁佑弟。領(lǐng)導(dǎo)小組負責遠程教育設(shè)備資源的應(yīng)用指導(dǎo)與管理工作。在工作中，班子分工明確：組長負責工作的宏觀調(diào)控，為工作的開展提供便利；副組長負責傳達上級有關(guān)的文件精神，安排和協(xié)調(diào)工作中的各項事務(wù)；成員負責落實各項工作任務(wù)，收集整理相關(guān)資料，進行規(guī)范管理。由于領(lǐng)導(dǎo)親自參與應(yīng)用和管理，工作所需經(jīng)費得到有力保障，計算機教室、多媒體教室和遠教接收系統(tǒng)各種設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

為了充分發(fā)揮遠教設(shè)備和資源在課改進程中的重要作用，加快學(xué)校教育教學(xué)改革步伐，推動教學(xué)的全面進步，學(xué)校結(jié)合遠教資源的利用，制定了切實可行教學(xué)方式改革規(guī)劃；安排楊通平、袁佑弟兩位教師負責遠教的技術(shù)管理，在管理過程中，做到分工明確，工作認真負責。

二、完善管理制度，做到有章可循

管理好設(shè)備是發(fā)揮設(shè)備作用的前提和保障。為了加強計算機、多媒

體和遠教接收設(shè)備的管理與應(yīng)用，學(xué)校首先制定了相應(yīng)的管理制度：如《計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理制度》、《計算機網(wǎng)絡(luò)教室上機制度》《電教器材管理制度》、《多功能教室管理制度》、《多功能教室使用制度》、《計算機、遠教管理人員獎懲辦法》《教師應(yīng)用遠教設(shè)備、資源檢查考評制度》、《計算機室、多媒體室設(shè)備使用登記制度》、《計算機多媒體及遠教設(shè)備使用獎勵制度》等。并將這些制度具體落實到位，管理人員嚴格按照上級要求分別對各種設(shè)備和財產(chǎn)進行造冊登記。另外，管理人員對各種設(shè)備的使用和維修情況都作了詳細的記錄。因為管理人員工作認真負責，目前學(xué)校的相關(guān)設(shè)備完好率達90%，保障了相關(guān)教育教學(xué)工作的順利開展。

三、充分發(fā)揮遠程教育資源的作用

現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，不斷加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是應(yīng)用好遠程教育資源的重要保證。遠教工程項目的實施，為我們開展校本培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)提供了優(yōu)越的條件。我校的師資培訓(xùn)工作有如下特點：

(1)培訓(xùn)工作計劃性。教導(dǎo)處每期撰寫培訓(xùn)計劃，安排培訓(xùn)形式、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容、提出培訓(xùn)要求和達到的目標，避免培訓(xùn)工作的盲目性。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。建立以觀念的轉(zhuǎn)變、操作技能及資源與學(xué)科的整合為主要內(nèi)容的樣本培訓(xùn)。一是在校本培訓(xùn)中，我們始終把思想觀念的轉(zhuǎn)變放在首位，利用遠教資源，從查找與外地的差距中刺激教師的思想認識發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變，從而樹立主動學(xué)習、自覺學(xué)習的良好習慣；二是讓教師掌握遠程教育的應(yīng)用基礎(chǔ)知識和操作技能，特別是因特網(wǎng)的基

本知識和應(yīng)用，學(xué)會在Internet上搜索和下載資源；IP教學(xué)資源的了解與使用，掌握遠教IP資源的主要內(nèi)容和存放結(jié)構(gòu)，學(xué)會選擇、組織、整合、利用資源，但有一部分年齡大的老師接受慢些。三是利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)組織教師學(xué)習黨的十七屆四中、五中全會，省委十屆十次、十一次全會等相關(guān)政策法規(guī)，提高政治思想覺悟。四是組織教師觀看有關(guān)的教育教學(xué)資源，使教師了解全國各地的新課改信息，獲取全新的教育理念，學(xué)習全國優(yōu)秀教師先進的教學(xué)模式，并把先進的教育理念和方法逐步變成教師自身實際的教學(xué)行為。

四、利用學(xué)校遠教設(shè)備開展“三農(nóng)”服務(wù)

學(xué)校的教育要為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展服務(wù)。為此，按照上級要求，學(xué)校制定了《利用遠教為農(nóng)村黨員培訓(xùn)服務(wù)制度》，并與當?shù)卣３置芮新?lián)系，隨時作好利用學(xué)校遠教設(shè)備開展“三農(nóng)”服務(wù)、農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)等工作。

學(xué)校有計劃有組織地為農(nóng)民提供實用技術(shù)、經(jīng)濟信息、科普知識等方面的資料，定期舉辦實用技術(shù)培訓(xùn)班。重點指導(dǎo)和扶助1—3個較典型的農(nóng)戶，組織師生每月開展一次街頭科技和科普，病蟲害防治等宣傳服務(wù)活動。

五、充分利用遠程資源服務(wù)教學(xué)

在管好設(shè)備的基礎(chǔ)上，管理人員按照上級和學(xué)校的要求，及時完整地接收衛(wèi)星播放的教育教學(xué)資源，將接收到的資源進行及時整理并轉(zhuǎn)刻成光盤。與此同時，他們還通過其它方式收集教學(xué)資源，把上級配備的、學(xué)校購買的以及通過衛(wèi)星接收到的各種資源匯集起來，建立校本資源庫，進行分類管理，將所有的資源名稱以目錄形式打印成冊，為教師們使用資源提供了很大方便。

六、教學(xué)效果

充分發(fā)揮遠教設(shè)備的功能作用，引入優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，讓現(xiàn)代遠程教育設(shè)備走進課堂，從根本上改變農(nóng)村小學(xué)教育的傳統(tǒng)模式。廣大教師普遍認為教學(xué)光盤和衛(wèi)星資源學(xué)科比較齊全，內(nèi)容豐富，適應(yīng)面廣，實用性強，符合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)實際，大大彌補了學(xué)校資源的不足。教師在教學(xué)中根據(jù)需要，選擇和運用多種教學(xué)手段，使課堂呈現(xiàn)動靜交錯、圖文并茂、視聽結(jié)合的生動活潑的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣，極大地提高了課堂教學(xué)效果。同時，學(xué)校師生還根據(jù)學(xué)習需要，打破教材的限制，主動在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽和下載有關(guān)學(xué)習內(nèi)容，拓寬視野，自主學(xué)習，增長見識，豐富生活。教師的教育教學(xué)觀念有了全新的改變，新的學(xué)習理念和學(xué)習方式在學(xué)生中逐步樹立，師生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力不斷增強。教師在教學(xué)的過程中深切地感受到，利用多媒體教學(xué)，學(xué)生注意力集中，并受到多重感官刺激，易于知識的獲取與保持；使抽象的概念具體化，容易使學(xué)生將感性認識轉(zhuǎn)化為理性認識；能夠在一定程度上創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機和學(xué)習興趣，形成愉快的學(xué)習氛圍；容易實施啟發(fā)式教學(xué)，有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)；能節(jié)省教學(xué)時間，提高教學(xué)效果和效率。

七、存在的問題

雖然我校在遠教的應(yīng)用與管理方面取得了一定的成績，但由于工作缺乏經(jīng)驗，仍然存在許多不足之處。

1、遠程教育管理人員對于網(wǎng)絡(luò)知識、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收技術(shù)、資源管理和利用等方面還學(xué)習不夠，需要積極提升管理人員的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)。

2、教師重視還不夠，導(dǎo)致遠程資源利用和多媒體設(shè)備使用率等方面的措施欠積極有效。遠程教育工程也叫“一把手”工程，領(lǐng)導(dǎo)要加強重視，把它納入議事日程上來，教師遠程教育資源的利用與教師年終考評相結(jié)合，提高遠程資源的利用率，真正使遠程教育資源為教學(xué)服務(wù)。

3、教師的計算機水平還有待于提高，教師還不具備遠程教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力。學(xué)校應(yīng)重視對教師的信息技術(shù)的校本培訓(xùn)，讓教師能學(xué)到實用的知識，真正做到教師能獨立運用遠程資源來進行教學(xué)。

4、由于設(shè)備設(shè)施的原因，師資建設(shè)不到位，沒有切實提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能。學(xué)校有些計算機老化，已接近淘汰，學(xué)校應(yīng)及時更新計算機，滿足教師的正常的教學(xué)工作。

在今后的工作中，學(xué)校將積極鼓勵教師正確利用資源，搞好校本培訓(xùn)，服務(wù)教研工作。充分發(fā)揮衛(wèi)星收視系統(tǒng)、多媒體教室、計算機教室在教育教學(xué)上的作用，提高設(shè)備的利用率，提高教師計算機應(yīng)用的普及率，提高課堂教學(xué)效率，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

XXXXX小學(xué) 2011年6月22日