第一篇：太平鎮(zhèn)中心小學(xué)316工程自 查 報(bào) 告

陜西省西咸新區(qū)空港新城太平鎮(zhèn)中心小學(xué)

自 查 報(bào) 告

我校依據(jù)陜西省“教育質(zhì)量提升督導(dǎo)評(píng)估316工程實(shí)施方案”，對(duì)照“316”評(píng)估的各項(xiàng)具體指標(biāo)，成立自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)我校各項(xiàng)工作進(jìn)行了客觀合理的自查評(píng)估，現(xiàn)就評(píng)估情況進(jìn)行匯報(bào)。

一、學(xué)校基本情況

太平鎮(zhèn)中心小學(xué)距縣城11公里，位于太平鎮(zhèn)廟店村。學(xué)校始建于1993年，原名為廟店中學(xué)，1997年，初中遷出，學(xué)校更名為太平鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校占地面積1.96萬(wàn)平方米，建筑面積4775平方米。我校共有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生216人，無(wú)住宿學(xué)生，教師16人。

二、辦學(xué)方向

1.校園內(nèi)醒目位置和會(huì)議室均布置有黨的教育方針內(nèi)容，社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化的宣傳；德育工作融入了各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程，這點(diǎn)在我校的德育部室也有所體現(xiàn)。我校定期組織了學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及研學(xué)旅行。

2.我校黨建組織健全，組織“兩學(xué)一做”活動(dòng)，落實(shí)黨的總要求；黨員無(wú)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為，教職工對(duì)學(xué)校的黨建工作滿意度高。

3.學(xué)校制定了中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，并有較強(qiáng)的操作性；現(xiàn)代學(xué)校管理制度健全，實(shí)行校務(wù)公開。

4.學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童免費(fèi)就近入學(xué)，入學(xué)率100%，無(wú)輟學(xué)，鞏固率達(dá)到99.91%，建檔立卡貧困家庭學(xué)生全部入學(xué)；建立留守兒童親情聯(lián)系室。

三、隊(duì)伍建設(shè)

一直以來我校對(duì)教師隊(duì)伍尤為重視，大力開展師資培訓(xùn)工作，教師隊(duì)伍的理論基礎(chǔ)、思想道德、政治水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了大面積的提高，教育成果得到了鞏固，素質(zhì)教育質(zhì)量得到了提高。

1、我校著力強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)師德宣傳，營(yíng)造崇尚師德、尊師重教的社會(huì)風(fēng)氣，使教師在職業(yè)道德方面做到熱愛本職工作、終身勤奮學(xué)習(xí)、恪盡職守教書、全心全意育人、不以教謀私、不思進(jìn)取。再教育教學(xué)方面做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，表明決心，落實(shí)整改。

2、加強(qiáng)骨干教師、明星教師的培養(yǎng)，使其充分釋放能量，注重專家引領(lǐng)。

3、我校共有教職工16人，專任教師14人，全部取得了教師資格證書，其中男5人，女11人，平均年齡38.75歲，獲得本科學(xué)歷11人，大專學(xué)歷5人，學(xué)歷合格率100%，高學(xué)歷達(dá)68.75%。高級(jí)教師1人，一級(jí)教師5人，二級(jí)教師8人，三級(jí)教師1人，未取得職稱的1人，縣級(jí)以上骨干教師1人。年輕教師居多，高學(xué)歷教師多，教師結(jié)構(gòu)合理。近幾年來全員參加各級(jí)各類培訓(xùn)120余次，有效的提高了教師們的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、今后我校將繼續(xù)大力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，還會(huì)繼續(xù)加大對(duì)教師的培訓(xùn)并對(duì)教師經(jīng)費(fèi)做出更加明細(xì)化的預(yù)算管理。

四、教育質(zhì)量與管理

我校教育質(zhì)量與管理體系中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子資料健全；課程開設(shè)方面嚴(yán)格按照國(guó)家義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有足球社團(tuán)；課程改革嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)；教科研工作開展順利；校本研修教師能積極參與；教育教學(xué)管理開展順利，一切都井然有序；班級(jí)文化特色明顯；少對(duì)組織活動(dòng)積極；有明顯的特效；學(xué)生社團(tuán)開展順利，井然有序；家校共育，每學(xué)期最少都會(huì)開展一次班會(huì)，不定時(shí)進(jìn)行家訪；本校無(wú)大額班級(jí)；招生工作落到實(shí)處，公開公平；為學(xué)生減負(fù)。

五、教育信息化

我校將信息化工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃之中，并認(rèn)真落實(shí)，有具體的實(shí)施方案，成立了學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校具備基本的信息化教學(xué)環(huán)境，建有校園網(wǎng)，網(wǎng)速達(dá)到一百兆，網(wǎng)絡(luò)覆蓋到每個(gè)教學(xué)和辦公場(chǎng)所，網(wǎng)速大于一百兆，能保證全體師生流暢訪問互聯(lián)網(wǎng)，所有的教室配備多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)及本地教育資源的共享。教師辦公電腦每人一臺(tái)。不足之處是計(jì)算機(jī)教室使用面積不達(dá)標(biāo)，沒有電子圖書閱覽設(shè)備。

六、教學(xué)保障

教學(xué)保障是學(xué)校有效開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的有力保障，根據(jù)工程指標(biāo)體系的指導(dǎo)精神，我進(jìn)行了以下自查：

1.落實(shí)《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度》，財(cái)務(wù)管理制度健全，管理規(guī)范，審計(jì)監(jiān)督制度健全。配備專職財(cái)務(wù)人員，并經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)。

2.規(guī)范管理，能使用生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金和各類教育發(fā)展項(xiàng)目的中省補(bǔ)助資金，學(xué)校財(cái)務(wù)管理公開，并接受相關(guān)部門監(jiān)督檢查，嚴(yán)格按照義務(wù)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)文件執(zhí)行，實(shí)行收費(fèi)公示制度，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3.學(xué)校安全管理制度和應(yīng)急機(jī)制健全，安全管理責(zé)任落實(shí)到位，校園安全穩(wěn)定，建立學(xué)校值班制度，學(xué)校食品安全、傳染病應(yīng)急防控、安保門禁制度健全，定期進(jìn)行安全應(yīng)急演練，及時(shí)排查安全隱患，開展安全教育、安全知識(shí)宣傳與培訓(xùn)，并聯(lián)合太平派出所等有關(guān)部門開展“路隊(duì)安全護(hù)送”行動(dòng)。

七、學(xué)生素養(yǎng)

我校學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、遵紀(jì)守法，同學(xué)之間關(guān)系和諧，積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神?？茖W(xué)文化水平均達(dá)到合格以上，學(xué)校每年為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，測(cè)試合格率均達(dá)到90%以上，心理健康、社會(huì)適應(yīng)達(dá)到《義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，了解基本信息健康知識(shí)，掌握安全意識(shí)和技能，每學(xué)年參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少于5次，參加法制教育活動(dòng)8次。每位學(xué)生都參加社團(tuán)，各方面得到了提高。學(xué)校沒有校外藝術(shù)教育基地。

八、辦學(xué)成效

1、學(xué)校文化方面：能堅(jiān)持黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好;校園環(huán)境整潔，花草茂盛;精神文化建設(shè)具有本校特色，學(xué)生法律意識(shí)較強(qiáng)，校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字。

2、教育教學(xué)質(zhì)量方面：堅(jiān)持教育為促進(jìn)人的全年發(fā)展，學(xué)校能合理評(píng)價(jià)年級(jí)，班級(jí)，教師，學(xué)生。定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每學(xué)期做到向教師或?qū)W生作關(guān)于提高教育質(zhì)量的專題報(bào)告。

3、校際交流學(xué)習(xí)方面：本校與楓葉國(guó)際學(xué)校之間的校際交流有明確的方案，項(xiàng)目，制度且成效良好。

4、學(xué)校聲譽(yù)方面：學(xué)校近三年均得到了優(yōu)秀教育集體等榮譽(yù)。

5、辦學(xué)特色方面：辦學(xué)理念先進(jìn)，優(yōu)勢(shì)特色鮮明，辦學(xué)行為規(guī)范，教育質(zhì)量整體水平高，本校在各個(gè)方面都形成了具有特色的辦學(xué)風(fēng)格。

九、工作特色和亮點(diǎn)

1．校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：政府不斷加強(qiáng)對(duì)教育的投入，為我校辦學(xué)條件的改善提供了有力保障。2015年先后投資進(jìn)行了操場(chǎng)硬化5410平方米、鋪設(shè)防水磚1000平方米、新砌圍墻95米、新添校園文化墻34面、增加綠化面積1241平方米、使學(xué)校面貌有了翻天覆地的變化。2016年，上級(jí)為學(xué)校投資10萬(wàn)余元為部室添置各類器材，充實(shí)了部室，提高了部室標(biāo)準(zhǔn)。

2．近幾年來，我校為豐富學(xué)生的校園文化生活，成立了美術(shù)、書法、音樂興趣小組等，2016年我校成立了校足球隊(duì)，已代表太平中心校參加了小學(xué)足球比賽。開展了各種特色活動(dòng)，每年一度的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、感恩活動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)全面發(fā)展的舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校、教師精心設(shè)計(jì)的各種主題活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性，陶冶情操，培養(yǎng)人格，實(shí)踐創(chuàng)新。

3、教學(xué)常規(guī)管理——加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好教學(xué)常規(guī)管理，是教育管理的永恒主題。因此，我校始終把加強(qiáng)教學(xué)管理放在學(xué)校工作的重要位置，并認(rèn)真抓落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量關(guān)。從校長(zhǎng)到副校長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教情和學(xué)情，為民主決策積累第一手資料。每?jī)芍苓M(jìn)行一次校內(nèi)常規(guī)檢查，召開全校的教育教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，指出存在問題，提出整改措施。

陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣太平鎮(zhèn)中心小學(xué)

工作匯報(bào)

太平鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年11月22日

第二篇：太平鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)2011

德 育 工 作 總 結(jié)

太平鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

太平鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以德育隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，初步培育和樹立學(xué)生正確的榮辱觀，積極開展養(yǎng)成道德好習(xí)慣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步完善我校德育工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來的德育工作總結(jié)如下：

一、以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為德育工作基礎(chǔ)——踐行師德，教書育人

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！痹炀鸵恢煹赂呱小I(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的根本保證。

1．定期組織主題教育，努力提高學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)水平。

2．加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)研討交流，努力提高班主任工作藝術(shù)和管理能力。

3．健全班級(jí)考核評(píng)比，努力提高班主任工作的主動(dòng)性和積極性。

二、以提升學(xué)生道德素養(yǎng)為德育工作重點(diǎn)——激活主體，活動(dòng)育人

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事、每一項(xiàng)活動(dòng)、每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。

1．不斷深化對(duì)學(xué)生的榮辱觀教育。本學(xué)期，我們充分利用升旗儀式、晨會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．精心組織開展德育實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，重大的節(jié)日較多，我們重點(diǎn)結(jié)合“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“建隊(duì)節(jié)”等有特殊意義的日子，通過多種形式組織內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的紀(jì)念、慶祝活動(dòng)。

3．加強(qiáng)心理健康教育的研討。小學(xué)生的心理問題盡管沒有中學(xué)生突出，但也需要著手預(yù)防。本學(xué)期，我校利用故事、游戲活動(dòng)為載體，讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中明白合作的重要性、必要性，共同感受合作的愉快。從兩個(gè)不同年級(jí)段，分別對(duì)同一主題的心理健康教育做了不同的闡釋，給人啟發(fā)。

本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)留守兒童、學(xué)困生的品德教育，各班排出重點(diǎn)對(duì)象，由學(xué)校心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常專題教育，定期舉行座談會(huì)，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，積極地加以教育和引導(dǎo)。我們還鼓勵(lì)每位任課老師與一名學(xué)生開展 “一幫一，結(jié)對(duì)子”的手拉手活動(dòng)，要求老師們給學(xué)生以學(xué)習(xí)、生活上的無(wú)限關(guān)愛，使學(xué)生在老師的點(diǎn)滴關(guān)懷下，積極進(jìn)取，努力向上。

4．充分發(fā)揮德育陣地的教育作用。本學(xué)期，我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等德育陣地的管理，充分發(fā)揮它們的作用，使學(xué)生做了好事有人夸，做了壞事有人管，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷和催生良好習(xí)慣的功能。其次，是繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)價(jià)。大隊(duì)部根據(jù)情況記載，每周進(jìn)行“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

三、以拓展德育平臺(tái)為德育工作途徑——挖掘渠道，全社會(huì)育人

1．繼續(xù)抓好“三結(jié)合”教育。本學(xué)期，我們繼續(xù)用好家?；?dòng)平臺(tái)，通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)來觀摩等形式，爭(zhēng)取家庭、社區(qū)、社會(huì)的支持，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力，構(gòu)建起社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

2．繼續(xù)發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。本學(xué)期，我們繼續(xù)聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)李榮緒、鼓號(hào)隊(duì)教練王曉云、乒乓球隊(duì)教練吳軍峰、西瓜研究基地負(fù)責(zé)人張本河等校外輔導(dǎo)員來學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課余文化活動(dòng)。

3．繼續(xù)參與德育基地的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。本學(xué)期，我們引導(dǎo)學(xué)生走出校園，到西瓜種植基地、徒駭河邊、愛民乒乓球俱樂部、太平敬老院、太平社區(qū)等實(shí)踐、體驗(yàn)。從中受到真善美的教育，得到親身的體驗(yàn)，獲得技能的鍛煉，從而豐富閱歷，陶冶情操，開拓了視野。

今后，我們一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在小學(xué)生德育工作的天地里大有作用。

2011年1月

第三篇：太平鎮(zhèn)中心小學(xué)依法治校工作總結(jié)

太平鎮(zhèn)中心小學(xué)依法治校工作總結(jié)

多年來，太平鎮(zhèn)中心小學(xué)在上級(jí)政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步樹立了依法治校的辦學(xué)理念，扎實(shí)開展了依法治校的各項(xiàng)工作，高度重視了依法治校的過程，切實(shí)提高了依法治校的水平，從而提升了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)了學(xué)校工作不斷邁上新的臺(tái)階。近年來，我校曾兩次獲得“濟(jì)陽(yáng)縣師德先進(jìn)單位”稱號(hào)，學(xué)校依法辦學(xué)、規(guī)范管理的行為得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校共識(shí)

全面實(shí)施依法治校，這是實(shí)現(xiàn)二十一世紀(jì)教育可持續(xù)發(fā)展的需要，是學(xué)校管理的高層次目標(biāo)和理想狀態(tài)，也是加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然選擇。基于以上認(rèn)識(shí)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，部門負(fù)責(zé)人及教師代表為組員的的黨政、團(tuán)隊(duì)聯(lián)合的法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校先后聘請(qǐng)?zhí)芥?zhèn)派出所所長(zhǎng)李榮旭和鎮(zhèn)司法所領(lǐng)導(dǎo)王宣明任法制副校長(zhǎng)，退休教師王曉云任校外輔導(dǎo)員。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制訂“依法治校實(shí)施方案”，將《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)校傷害事故處理辦法》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等十幾項(xiàng)法律法規(guī)作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。多年來，學(xué)校堅(jiān)持每周一組織教師學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)，讓教師適應(yīng)社會(huì)的巨大變化，牢固樹立依法治教的意識(shí)。學(xué)校還多次利用掛橫幅、看圖片、電視的形式向師生宣傳法律知識(shí)。全校師生法制觀念明顯增強(qiáng)。

二、健全規(guī)章制度，完善依法治校體系 依法治校就是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，其關(guān)鍵是建立和健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的約束機(jī)制，使學(xué)校逐漸步入法治軌道。

1、根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門的法規(guī)性文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)校章程。學(xué)校章程是學(xué)校管理總的規(guī)范，是校長(zhǎng)管理學(xué)校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，還是維護(hù)和保障師生權(quán)益的基本依據(jù)。章程不是一紙文件，而是一所學(xué)校各項(xiàng)管理工作規(guī)范化的藍(lán)本，是學(xué)校管理的根。學(xué)校高度重視章程制定的過程，學(xué)校各部門廣泛采集師生對(duì)使學(xué)校管理和發(fā)展想法和建議，擬訂了學(xué)校章程草稿，在教師代表大會(huì)上提交修改。隨著時(shí)間的推移和教育改革的深入，學(xué)校又連續(xù)兩次召開教師代表大會(huì)對(duì)章程進(jìn)行了修改和完善。章程制定的過程是反思的過程，是學(xué)習(xí)的過程，更是提高的過程，這不僅使辦學(xué)行為得到了全面的規(guī)范，還大大加快了我校依法治校的進(jìn)程。

2、以學(xué)校章程為依據(jù)，加強(qiáng)其他各項(xiàng)規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，學(xué)校對(duì)照章程，對(duì)以往的制度重新進(jìn)行修訂，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的制度配套，教師的考核、評(píng)定、獎(jiǎng)懲都有章可依。另一方面，我們把常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗(yàn)上升為標(biāo)準(zhǔn)（制度），充實(shí)到學(xué)校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、制度化。如：教學(xué)工作考核辦法、學(xué)生常規(guī)管理辦法、班主任工作考核標(biāo)準(zhǔn)等。

三、堅(jiān)持學(xué)法用法，依法規(guī)范各項(xiàng)工作。

依法治校是一項(xiàng)綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校把依法治校工作納入工作計(jì)劃中，落實(shí)到工作的各個(gè)方面。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各年級(jí)所有學(xué)科只使用省教育廳審批的教材及教輔，開足、開齊、開全學(xué)科。各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制。我校教師嚴(yán)格遵守縣教育體育局的規(guī)定，從沒讓學(xué)生亂訂教輔資料，也從沒搭車收費(fèi)，也沒有一名教師利用寒暑假或節(jié)假日為學(xué)生有償補(bǔ)課。學(xué)校收費(fèi)按上級(jí)有關(guān)部門的指示精神出示收費(fèi)公示板，還有致家長(zhǎng)的一封信，學(xué)生教輔資料堅(jiān)持家長(zhǎng)自愿并簽字。多年來從來沒出現(xiàn)收費(fèi)爭(zhēng)議，更沒有上訪信。學(xué)校利用晨會(huì)課開展法制教育，班主任、所有任課教師在教學(xué)中滲透法律知識(shí)。

2、為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。堅(jiān)持

“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基，為教師的發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。通過各種渠道救助有困難的學(xué)生和教師，讓每一名教師安心工作，讓每一名學(xué)生安心學(xué)習(xí)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，更不讓一個(gè)學(xué)生流失。對(duì)外來民工子女，學(xué)校依據(jù)上級(jí)文件精神，從不將這些流動(dòng)人口子女拒之門外，讓每一個(gè)流動(dòng)人口子女都享受最基本、最公平的受教育權(quán)利。近幾年來，學(xué)校堅(jiān)決貫徹省市學(xué)籍管理文件精神，做細(xì)做實(shí)工作，有效地杜絕了流生現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校還積極開展家校聯(lián)系互動(dòng)工作。教師不定期地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，加強(qiáng)了溝通和理解；同時(shí)，學(xué)校還精心選擇了一些家教知識(shí)并印發(fā)給家長(zhǎng)，提高了家教的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)教育強(qiáng)校，關(guān)鍵在于教師。我校通過開展黨員民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)和

“八榮八恥”“八準(zhǔn)八不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師教書育人、以身立教的使命感，加強(qiáng)了教師愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。每學(xué)期學(xué)校工會(huì)都組織開展“向英雄教師學(xué)習(xí)”師德演講、“怎樣才是一名好教師”等活動(dòng)。學(xué)校重視了“四五”“五五”普法教育活動(dòng)的開展，組織全校教師參與普法知識(shí)考查，組織部分教師參與了鎮(zhèn)普法知識(shí)競(jìng)賽，并取得了較好的成績(jī)。學(xué)校教師積極向上，工作踏實(shí)，愛崗敬業(yè)，以良好的師表形象贏得了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

4、積極抓好青少年法制教育，幫助學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的觀念。學(xué)校一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對(duì)不同年齡階段的學(xué)生，開展內(nèi)容豐富的法制教育、競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)，開設(shè)安全教育課，并利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式及開學(xué)典禮等形式進(jìn)行法紀(jì)教育，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自覺守法的意識(shí)。二是學(xué)校寓法紀(jì)教育于豐富多彩的活動(dòng)中。學(xué)校以少先隊(duì)主題活動(dòng)為陣地，開展法制宣傳主題隊(duì)會(huì)，組織高年級(jí)學(xué)生走上街頭向家長(zhǎng)發(fā)放法律知識(shí)宣傳單，邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員為全校學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生做法制講座，均取得了較好的效果。學(xué)校還利用班隊(duì)會(huì)、小廣播、演講、講故事等形式廣泛進(jìn)行法制宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)法津知識(shí)的興趣和守法、用法的法律意識(shí)。

四、實(shí)行民主管理，維護(hù)師生合法權(quán)益。依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實(shí)處，我校在操作上實(shí)行民主管理，以人為本，把工作做細(xì)做實(shí)，努力做到“無(wú)情法律，有情操作”。最終進(jìn)入到“教師主動(dòng)、學(xué)生自覺”地自我管理境界。

1、充分發(fā)揮工會(huì)和教工大會(huì)職能，使廣大教師自覺參與學(xué)校管理工作。我校為突出教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，促進(jìn)了學(xué)校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、正常化，不斷健全以教師為主的教職工代表大會(huì)制度。

2、全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)容管理的重要措施。我們以教工大會(huì)作為實(shí)行校務(wù)公開的基本形式，進(jìn)行校務(wù)公開。如：學(xué)校的財(cái)務(wù)公開、教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)先及晉級(jí)公開，以及教師的考核公開、收費(fèi)公開等，真正做到公開、公正、公平。

3、建立教師校內(nèi)申訴制度。學(xué)校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，建立了校長(zhǎng)意見箱，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時(shí)，有權(quán)利有機(jī)會(huì)通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴。由于我校堅(jiān)持以人為本，對(duì)教職工關(guān)心照顧，至今無(wú)一例教職工有申訴行為，更多的是以主人翁的姿態(tài)提出的對(duì)學(xué)校發(fā)展的合理化的建議。

4、建立了學(xué)生申訴制度和家長(zhǎng)委員會(huì)。依法維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，尊重學(xué)生的人格及其他人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利。保證學(xué)生在學(xué)校參加教育教學(xué)安排的各項(xiàng)活動(dòng)中無(wú)體罰或變相體罰及侮辱、歧視的現(xiàn)象。學(xué)校一方面抓好師德建設(shè)，另一方面學(xué)校教師能認(rèn)真地履行輔導(dǎo)原則，認(rèn)真處理好學(xué)生的每一項(xiàng)申訴。幾年來學(xué)校沒有發(fā)生體罰和變相體罰現(xiàn)象，學(xué)生申訴次數(shù)少，處理過程妥善、積極。

5、建立健全安全管理機(jī)制，依法保護(hù)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)、人身安全。我校始終遵守一則信條，師生安全是教育教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。經(jīng)常不斷的對(duì)教師學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)周邊環(huán)境的治理。一方面，我校地處交通危險(xiǎn)要道，車輛多，速度快，給師生安全造成極大危害。學(xué)校與交通、公安等部門協(xié)商，在公路上劃了斑馬線，樹了標(biāo)志牌。在安全方面，學(xué)校還與班主任簽定安全管理責(zé)任狀，明確班主任為班級(jí)學(xué)生安全教育和管理的第一責(zé)任人。我校還積極配合鎮(zhèn)黨委順利通過國(guó)家級(jí)安全社區(qū)驗(yàn)收，并受到部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)校還張貼了許多安全事故的照片，以此教育學(xué)生遵守交通法規(guī)、關(guān)注生命安全。另一方面，學(xué)校定期和不定期地對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，防患于未然。在衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)操作，我校無(wú)食堂無(wú)小吃部。幾年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全或食品事故。

由于我校堅(jiān)持依法治校，并把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來，不斷探索在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑，學(xué)校的各項(xiàng)工作，堅(jiān)持 “師生互動(dòng)共成長(zhǎng)，健康快樂每一天”的理念，使我校呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，依法治校成績(jī)顯著，學(xué)生德智體美諸方面生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。學(xué)校無(wú)重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。

成功的道路始終在開拓者腳下延伸。我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)心支持下，太平鎮(zhèn)中心小學(xué)將在教育改革的大潮中，高舉素質(zhì)旗幟，堅(jiān)持依法治校，努力為打造公平教育、和諧教育貢獻(xiàn)最大的力量。

第四篇：從化市太平鎮(zhèn)中心小學(xué)校風(fēng)等

從化市太平鎮(zhèn)中心小學(xué)校風(fēng)等

辦學(xué)思想：以人為本開放高效

科研先導(dǎo)突出特色

辦學(xué)理念：以生為本重在發(fā)展

辦學(xué)宗旨：提高全面素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新能力

辦學(xué)目標(biāo)：校園美校風(fēng)好質(zhì)量高有特色

校訓(xùn)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新

校風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取開拓創(chuàng)新

教風(fēng)：樂業(yè)愛生嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新

學(xué)風(fēng)：勤奮好學(xué)求實(shí)開拓

第五篇：太平鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年學(xué)校工作計(jì)劃

太平鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育局2010年工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，全面貫徹黨的教育方針，積極建設(shè)和諧校園、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

以安全穩(wěn)定為前提、規(guī)范為基礎(chǔ)、管理為手段，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，努力打造學(xué)校品牌，形成學(xué)校特色。

三、工作目標(biāo)

1、管理工作：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，執(zhí)行“及時(shí)、務(wù)實(shí)、規(guī)范、特色”八字方針，全力謀求學(xué)校發(fā)展。

2、德育工作：發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用，聯(lián)合家庭、社會(huì)、培育德育工作新網(wǎng)絡(luò)、新環(huán)境；培養(yǎng)思想合格、學(xué)業(yè)有專長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。

3、隊(duì)伍建設(shè)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，提高學(xué)校管理水平；提高教師的專業(yè)化水平。加強(qiáng)教師工作的科學(xué)管理,督促和激發(fā)全體教師不斷完善自我,做到教書育人,為人師表,認(rèn)真履行職責(zé),形成強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開創(chuàng)我校工作的新局面。

4、教學(xué)工作：以深化課程改革為突破口，大力實(shí)施素質(zhì)教育；以教師專業(yè)發(fā)展工程為載體，以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為動(dòng)力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、后勤工作：牢固樹立安全防范意識(shí)，健全安全管理機(jī)構(gòu)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)建平安校園。堅(jiān)持“依法治校，從嚴(yán)執(zhí)教“，提高教育工作管理水平；加強(qiáng)硬件建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“班班通”工作；

6、特色教育：傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把國(guó)學(xué)經(jīng)典引進(jìn)課堂；繼續(xù)開展籃球、泥塑等學(xué)校特色辦學(xué)項(xiàng)目，進(jìn)一步完善“合格+特長(zhǎng)=優(yōu)秀”的素質(zhì)教育模式；努力打造區(qū)域辦學(xué)特色品牌。

四、具體工作及措施

（一）抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)《吉林省中小學(xué)管理規(guī)范》和學(xué)?！墩鲁獭?，結(jié)合學(xué)校具體情況，完成學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。本學(xué)期將修改完善《太平鎮(zhèn)中心小學(xué)考勤制度》、《獎(jiǎng)懲制度》，制定《村級(jí)小學(xué)管理指標(biāo)體系》、《教師崗位責(zé)任制》、《班主任指標(biāo)體系》。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，促進(jìn)德育工作有新突破。

1、以打造合格德育工作者為先導(dǎo)，為德育工作開展提供人力支持。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立實(shí)施班主任工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，使班主任明確自己的的崗位職責(zé)。開展經(jīng)常性的班主任培訓(xùn)工作，提高班主任隊(duì)伍的德育工作水平；成立家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。定期開展家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家庭教育培訓(xùn)會(huì)，豐富拓展家長(zhǎng)的教育視野，增強(qiáng)家庭教育的力量；發(fā)動(dòng)全校全員的積極性，使學(xué)校成為全程育人的場(chǎng)所，除了課堂主渠道外，學(xué)校的各類活動(dòng)，學(xué)生生活各個(gè)方面都要滲透德育，做到“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，教師拘小節(jié)、處處是楷?！本辰?。

2、以系列教育為主線，開展“學(xué)校、家庭、社會(huì)”德育訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。

學(xué)校系列：以學(xué)校日常學(xué)習(xí)生活為主要德育訓(xùn)練陣地，規(guī)范學(xué)生在校的行為。學(xué)生在校期間主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、校園禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生等三方面進(jìn)管理。充分發(fā)揮分管領(lǐng)導(dǎo)及值周隊(duì)的作用，形成常規(guī)檢查的連續(xù)性、周期性，每周進(jìn)行一次總結(jié)；充分發(fā)揮班主任工作優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性的結(jié)合教學(xué)的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，使學(xué)困生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家庭系列：以學(xué)生的家庭生活為德育訓(xùn)練陣地，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)同側(cè)重點(diǎn)的活動(dòng)。低年級(jí)開展“自己能作的事自己做”活動(dòng)月；中高年級(jí)開展“我愛我家、我愛爸爸和媽媽”活動(dòng)月?；顒?dòng)要突出家長(zhǎng)的德育配合作用和孩子的自我約束、自我超越能力；活動(dòng)后要及時(shí)反饋、總結(jié)。

社會(huì)系列：以學(xué)生的社會(huì)生活為德育訓(xùn)練陣地，以實(shí)踐、調(diào)查、勞動(dòng)等多種方式開展社會(huì)德育工作。開展社會(huì)德育工作要結(jié)合重大事件、節(jié)日、社區(qū)資源等開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的德育環(huán)境中體驗(yàn)高尚的情操所帶來的人生價(jià)值。如：春季到來進(jìn)行“以紙換樹”活動(dòng)，滲透環(huán)境教育；清明“祭英烈、思未來教育”；結(jié)合三〃

八、五〃

一、六〃

一、教師節(jié)、十〃一等節(jié)日進(jìn)行不同側(cè)面的思想教育。

3、定期開展學(xué)生德育研討活動(dòng)，激發(fā)德育教育主體的積極性。每學(xué)期開展一次由家長(zhǎng)、學(xué)生代表、關(guān)工委、教師參加的學(xué)生德育事跡報(bào)告會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀家長(zhǎng)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）深化課程改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育。

1、在三級(jí)課程實(shí)施中，繼續(xù)提高國(guó)家課程的實(shí)施水平。從常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)抓起，狠抓國(guó)家課程的實(shí)施水平。從期初的常規(guī)備課抓起，做到優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，嚴(yán)把課程實(shí)施的第一關(guān)；

2、繼續(xù)推行三種模式的教研活動(dòng)，提高課堂的質(zhì)量。抓好質(zhì)量監(jiān)控工作，采取多種監(jiān)控手段，科學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)施；

3、落實(shí)吉林省學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作；開展豐富多彩的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、強(qiáng)化地方課程的落實(shí)，上好地方課程,如：家鄉(xiāng)、安全、法制、心理健康等課程，做到有教師、有課時(shí)、有活動(dòng)，充分發(fā)揮地主課程對(duì)國(guó)家課程的補(bǔ)充作用和不可替代的社會(huì)教育作用。

5、創(chuàng)建實(shí)施新一輪校本課程。村小每校要有一門校本課程；中心校要做好大課間綜合課程、籃球特色課程、兒童泥塑課程的實(shí)施工作，制定出比較規(guī)范的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展好校本課程活動(dòng)，為學(xué)校特色課程的培育和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（四）努力提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置。有計(jì)劃地抓好政治、法制學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師進(jìn)行政府工作報(bào)告、科學(xué)發(fā)展觀、時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《長(zhǎng)春市中小學(xué)教師從教五條禁令》、“八不準(zhǔn)”、“七嚴(yán)格”等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)；通過活動(dòng)選樹典型，規(guī)范教師行為。

2、繼續(xù)發(fā)揮名師助教基地校的引領(lǐng)示范作用，對(duì)全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行高層次培訓(xùn)一次；發(fā)揮三級(jí)骨干教師作用進(jìn)行不同學(xué)科不同主題的校本培訓(xùn)三次；發(fā)揮不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作用，進(jìn)行校本培訓(xùn)三次；倡導(dǎo)骨干教師與普通教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)；積極參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)，爭(zhēng)取高層次的培訓(xùn)。做到各類培訓(xùn)有針對(duì)性、有實(shí)效性、有拓展性，輻射全學(xué)區(qū)教師，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教師的教學(xué)反思工作，提高教師專業(yè)反思的自覺性，不斷提高教學(xué)技能水平。積極參加教育科研，做好相關(guān)課題的結(jié)題工作，認(rèn)真積累研究素材，不斷提高教師的科研素質(zhì)。

4、實(shí)施班班通工作專業(yè)技能培訓(xùn)，為班班通工程落實(shí)提供技術(shù)支持，開展電子教案設(shè)計(jì)、傳輸、儲(chǔ)存、播放、監(jiān)控等基本技能的培訓(xùn)，做好課堂教學(xué)方式大變革的準(zhǔn)備工作。

（五）探索評(píng)價(jià)制度改革，發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極促進(jìn)作用。重新制定完善各類制度（如：獎(jiǎng)懲制度），以便更好更客觀的評(píng)價(jià)教師的工作；繼續(xù)完善小學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)操評(píng)辦法，加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)及階段性評(píng)價(jià)的監(jiān)督、管理，采取多元化的評(píng)價(jià)，全面客觀的評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（六）加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建“平安校園”

安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。從細(xì)微處著眼，從最小事做起，重點(diǎn)做好食品衛(wèi)生、交通、消防、溺水、等安全工作。

1、要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；

2、要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置；

3、要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

5、加強(qiáng)安全法制教育工作。特別對(duì)教學(xué)設(shè)施、消防、食品衛(wèi)生等安全專項(xiàng)檢查，排除各種安全隱患，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善安全管理制度，措施有力、責(zé)任到人。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)教育，落實(shí)定期檢查制度，防止食物中毒事故發(fā)生和群體性傳染病防控工作，積極創(chuàng)建“平安校園”。

（七）規(guī)范財(cái)務(wù)管理，發(fā)揮有限資金的最大作用。

1、規(guī)范使用好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，建立校內(nèi)財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，做到經(jīng)費(fèi)預(yù)算科學(xué)會(huì)更，提高教學(xué)投入，經(jīng)費(fèi)使用公開透明，收支平衡、票據(jù)規(guī)范合法。

2、增加教學(xué)投入，改善辦學(xué)條件，力爭(zhēng)本學(xué)期實(shí)現(xiàn)“班班通”，逐步配齊三室設(shè)備。

3、“開源節(jié)流”，全力保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的支出，不遺余力地支持教師學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)安排

2月：集體會(huì)課

3月：三?八節(jié)手抄報(bào)張粘

名師助教培訓(xùn) 家長(zhǎng)培訓(xùn)班 家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 家長(zhǎng)會(huì)

班級(jí)衛(wèi)生聯(lián)合檢查 期初業(yè)務(wù)檢查 4月：清明節(jié)掃墓、故事會(huì)

各教研組校本教研、校本培訓(xùn) “自己的事情自己做”活動(dòng)月 “唱響國(guó)歌、主動(dòng)問好”活動(dòng)月 “我愛爸爸和媽媽”活動(dòng)月

教材解析驗(yàn)收

學(xué)生競(jìng)賽

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

紅領(lǐng)巾一條街建設(shè)（紅領(lǐng)巾小分隊(duì)活動(dòng)）清理白色垃圾 “以紙換樹”活動(dòng) 班級(jí)衛(wèi)生聯(lián)合檢查

5月：期中考試（質(zhì)量抽測(cè)）

期中業(yè)務(wù)檢查 領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn) 希望初中報(bào)考 五?一體驗(yàn)活動(dòng) 為敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)

綜合實(shí)踐活動(dòng)——參觀納米碳酸鈣工廠 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 衛(wèi)生聯(lián)合檢查 6月：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式推廣驗(yàn)收

期末復(fù)習(xí)

六?一兒童節(jié)文藝演出 紅領(lǐng)巾小分隊(duì)清理白色垃圾 中隊(duì)會(huì)評(píng)比（學(xué)區(qū)）愛國(guó)教育 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽 團(tuán)區(qū)委推優(yōu)入團(tuán) 各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)與評(píng)選

7月：期末考試

期末業(yè)務(wù)檢查

8月：集體會(huì)課 9月：期初業(yè)務(wù)檢查 校本教研、校本培訓(xùn) 10月：“十〃一”文藝匯演 期中考試

期中業(yè)務(wù)檢查 11月：校本課程驗(yàn)收 12月：期末復(fù)習(xí)

期末考試

期末檢查

太平鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年3月