第一篇：五小綜合督導檢查自查報告

五洲中心小學義務教育學校綜合督導檢查評分

自查報告

近年來，我校在市教育局、漁洋學區(qū)的正確領(lǐng)導下，在漁洋鎮(zhèn)黨委、政府以及社會各界的大力支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，堅持走“依法治校，質(zhì)量強校，特色榮校，全面育人”的辦學之路，不斷地改善辦學條件提升師資力量，辦學水平日益得到提高，成為一所校風正、教學嚴、學風好、管理規(guī)范，深受社會各界普遍好評的農(nóng)村中心小學。根據(jù)《關(guān)于開展義務教育學校綜合督導檢查的通知》的內(nèi)容要求和教育局的指示精神，我們組織全校教職工認真學習，并對照我校各方面的工作進行自查、自評，現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下：

一、基本情況

我校是一所農(nóng)村中心小學，始建于20世紀90年代，學校位于潛江市東南角，與仙桃市和荊州市交界。

學校覆蓋五洲、文橋、譚場、金城四個村，近三年來，適齡兒童入學率、在校生鞏固率和畢業(yè)生畢業(yè)率均達100％。

學校占地17000余平方米，建筑面積5000余平方米；教職工17人（其中本科學歷6人，?？茖W歷2人，中師學歷7人）。教師學歷合格率100%。有高級教師5人，一級教師2人。45周歲以下的中青年教師人7。黨員11 人。學?，F(xiàn)有7個教學班，在校學生343人。

多年來學校辦學條件有了很大改善，現(xiàn)有一個可容納50余人的多媒體教室，一套多媒體教學設(shè)備。學校辦公室配有3臺辦公電腦。

學?，F(xiàn)有運動場1個，面積近5000平方米，設(shè)有水泥籃球場1個，有乒乓球活動室2間。整個校園分教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三個區(qū)域，布局基本合理。

在本次義務教育學校綜合督導檢查評分中，我校自評得分101.5分。

二、辦學主要經(jīng)驗和成績

多年來，我校認真貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，大膽推進各項改革，探索教育教學新模式，強化科學管理體制，造就精良的教師隊伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學條件，各方面積累了一定的經(jīng)驗，取得了可喜的成績。

(一)改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

改善辦學條件為學生的發(fā)展營造有利的育人環(huán)境是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。近三年來，我校對校園認真規(guī)劃建設(shè)，先后投入了十萬余元，整修了學校屋頂、修建了教師周轉(zhuǎn)房、學生食堂，又于今年8月新建一所幼兒園，現(xiàn)入園兒童近170人。我校還十分注重校園文化建設(shè)。按期更新學校文化櫥窗內(nèi)，將師生風采、名人名言掛上墻壁。為師生提供一個良好、舒適的學習、工作和生活場所。

（二）優(yōu)化教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的根本保障。為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念，師德高尚，業(yè)務精通，敢于創(chuàng)新，善于合作的研究型，復合型教師隊伍，我們主要做好如下幾方面工作：

1、注重師德建設(shè)，增強教師的責任感和使命感。專門制訂《師德建設(shè)方案》，進一步明確師德建設(shè)的原則、內(nèi)容、渠道和評估標準，并認真予以實施，主要突出四個抓。一抓“五觀”轉(zhuǎn)變，即教育、人才、質(zhì)量、教學、評價觀的轉(zhuǎn)變；二抓敬業(yè)愛崗愛生教育；三抓增強教師的法律意識，依法執(zhí)教；四抓增強教師的協(xié)作意識，教育教學上形成合力，環(huán)環(huán)扣緊，相得益彰。

2、創(chuàng)造寬松的適宜教師成長的環(huán)境，激勵產(chǎn)生優(yōu)秀教師典型，大力表彰這些教師的不凡業(yè)績，使廣大教職工學有榜樣，趕有目標，認識到每個人都可能在自已的崗位上成為先進，從而把自己的特長和潛能盡量發(fā)揮出來。如我校從去年開始分配大學資教教師，這批教師年輕有激情，工作上也吃苦耐勞，在我校工作生活將近一年，各方面能力有了迅速的提高，如我校資教教師陳泉汐就被評為市教育教學先進工作者和鎮(zhèn)十佳教師，資教教師劉倩也是我校優(yōu)秀教師的典型代表。

3、建立建全量化的檢測系統(tǒng)，包括考勤、績效工資發(fā)放制度等，教師的工作進行月檢月查，做出公正的評價，發(fā)揮評估工作的導向性和激勵性作用。

4、注重教師政治理論學習和業(yè)務學習，提高教師的整體素質(zhì)。如定期地組織教師學習，鼓勵教師積極參加各類業(yè)務培訓、學歷進修。轉(zhuǎn)變觀念，銳意創(chuàng)新，全面提高教師的政治素質(zhì)和學識水平。上學期我校就分別派出教師邢菲、陳泉汐和盧佳麗外出參加省級培訓。

5、促進教師間的相互交流，共同提高。

在教研教改方面，學校每學期都組織教師到學區(qū)其他學校聽課研討，學習人家先進的教學模式和教學經(jīng)驗，在校內(nèi)則通過多種形式的聽課、評課、說課等活動，提高教師的業(yè)務水平，并采取“傳、幫、帶”、“一幫一”、“走出去，引進來”等措施，讓青老教師互相交流和學習，取長補短縮短之間的差距。

（三）致力管理改革，提高辦學效益

三年來，我校不斷深化管理改革，推行內(nèi)部管理機制，建立健全各項管理制度，努力創(chuàng)建民主、開放的管理模式，形成良好的管理運行機制。

1、加強對常規(guī)工作的管理。在管理實踐中，學校構(gòu)建了“三級分管、三線分理、及民主理財監(jiān)督”的綜合管理體制，“三級分管”即校領(lǐng)導、教研組長分級負責，職責分明；“三線分理”即德育教育、教學科研、后勤服務分類展開學校日常工作；“就學校貫徹教育方針、政策和財經(jīng)管理等方面實行民主監(jiān)督，并全面推進校務公開制度。與其同時，我校還構(gòu)建了“自主管理、自主學習”的開放性管理新模式，2、建立健全各項管理制度，提高管理效率。我校注重依法治校，狠抓制度建設(shè)，以制度管理人，管理事。先后制定了《學校工作制度》、《德育量化制度》、《教師獎懲制度》、《教師考勤制度》等一系列的規(guī)章制度，使我校的管理不斷科學化、規(guī)范化和全面化。我校還實行領(lǐng)導值班制度。

（四）狠抓常規(guī)教學管理，加快教研教改步伐，努力提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校發(fā)展的根本命脈，沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展，而科學、規(guī)范的學校全面管理是教學質(zhì)量的根本保障。因此，我校始終向管理要質(zhì)量。在上學期期末統(tǒng)考中，我校取得了四個第一，一個第二和一個第三的喜人成績，學區(qū)還特別為我校頒發(fā)了教育質(zhì)量獎，這是我校全體師生共同努力的結(jié)果，也充分說明了我校視質(zhì)量為生命的辦學宗旨。

（五）構(gòu)建德育新路，創(chuàng)大德育模式

多年來，我校堅持不懈地抓學生思想政治工作，提高學生的政治素質(zhì)及道德修養(yǎng)，積極探索新形勢下德育工作的新路子。

年輕資教教師是我校德育工作的主力軍，這些教師自身綜合素質(zhì)較高，對于學生來講親切感極強，他們將德育工作由以前死板的說教，變換成形式多樣的德育實踐活動，如我?，F(xiàn)二、三、四、五年級各班班主任（均為資教教師）就充分發(fā)揮主觀能動性，將各班教室根據(jù)自己的德育教育主題布置一新，做到“進班就看到，看到就做到，班班有特色，樣樣有效果”的良好局面?，F(xiàn)在走進五洲中心小學，學生見到老師會主動敬禮問好，文明禮儀和書香溢滿校園。這都是我們德育工作的最好展現(xiàn)。

三、存在問題、改進意見和努力方向

（一）存在問題

1、教育經(jīng)費不足，教學設(shè)備不夠完善。體育運動場地還達不到國家的要求標準，體育器材少，沒有語音室、美術(shù)室等。

2、術(shù)科教師配備不齊，特別是科學、信息技術(shù)專業(yè)教師。

3、個別教師對新課改的教學理念缺乏足夠的認識，對新的教學方法尚未完全掌握。

4、學校建設(shè)規(guī)模不能滿足現(xiàn)師生數(shù)量，學校三面無圍墻，存在一定的安全隱患。學校食堂規(guī)模需擴大。

（二）改進措施

1、堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認清形勢，抓住機遇，不斷發(fā)展。

2、多渠道地籌措資金，保證教育經(jīng)費的投入，改善辦學條件。

3、加強師德建設(shè)和加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

4、加強對英語、美術(shù)、信息技術(shù)、體育等薄弱學科的教學，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

5、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。

6、以育人為本，努力辦特色學校，學校將按“科學先導，創(chuàng)新模式，優(yōu)化常規(guī)，發(fā)展個性，形成特色”的辦學思路，推進學校向前發(fā)展。

（三）今后努力方向

1、進一步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、做好校本培訓，通過培訓使教師適應課程改革要求和具備一定的課程開發(fā)能力。積極開發(fā)校本課程，與地方課程和國家課程整合，形成較為完備的素質(zhì)教育課程體系。

3、以育人為本，努力創(chuàng)設(shè)辦學特色。

今后，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，扎扎實實地把我校工作抓緊好，抓出成績。

漁洋鎮(zhèn)五洲中心小學 二0一0年十月三十日

第二篇：督導檢查自查報告

督導檢查自查報告

胡家鎮(zhèn)中心小學

2018年春季開學之際，我校按照縣教育局開學自查工作的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行。現(xiàn)將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：

一、規(guī)范設(shè)置，開齊開足學科課程。

課程計劃和課程標準體現(xiàn)了國家對基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計劃和課程方案，開齊、開全和開好各類課程是中小學校辦學的重要責任。在教育局的正確指導下，根據(jù)自身的特點，認真貫徹落實國家課程設(shè)置標準和計劃。具體做法是根據(jù)上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，人事安排方案、落實課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。根據(jù)學校教師編制、專長，結(jié)合上級教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進行課時分配。

1.學校制定了教學管理制度、教師工作量化考核標準和教職工獎懲辦法，每年與教師簽訂教學目標任務書，并進行量化考核與獎懲。實行崗位責任制，充分發(fā)揮教務處、學科教研組長的作用，各司其職，保證各項工作規(guī)范、高效進行。學校能研究、制定校本教學計劃，組織、指導教師具體落實，保證教學工作有條不紊的進行。嚴格學校教務管理，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。

2.規(guī)范學生作息時間，學生在校時間嚴格按照上級規(guī)定執(zhí)行。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。3.建立對學校課程計劃執(zhí)行情況的監(jiān)督制度，及時發(fā)現(xiàn)和糾正隨意調(diào)課現(xiàn)象，嚴格按課時要求組織開展教學活動。

二、專用教室設(shè)施設(shè)備管理使用

我校非常重視督導工作，以此來不斷規(guī)范辦學行為，提高辦學質(zhì)量；提升學校管理水平，促進學科教師隊伍的成長。接到此次專用教室的督導工作通知后，學校先召開了行政工作會，專門進行了評估標準的學習和相關(guān)工作的研究。然后由教導處帶領(lǐng)相關(guān)老師學習評估標準，并要求學科教師對照評估標準進行前期的自查；接著組織學科教師結(jié)合自查情況進行交流匯報。最后由教導處依據(jù)教師自查及學校教導處實際考察的結(jié)果對老師進行了詳細的工作安排，總結(jié)工作中的得與失，進一步規(guī)范學校的常規(guī)工作，做好迎檢工作。

我?，F(xiàn)有570名學生，18個教學班，依據(jù)小學規(guī)范化建設(shè)的有關(guān)要求及課程設(shè)置情況學校現(xiàn)配置專用教室13個。所有專用教室設(shè)備配備到位。專用教室的管理使用力爭做到充分、規(guī)范、高效。

行政后勤密切配合，充分發(fā)揮專用教室的使用的效率。從課程要求到設(shè)備的配置，做到有專人負責，學科要求由教導處把關(guān)，后勤做好設(shè)備的購置及維修保管工作。學校不但有各個專用教師的使用管理制度，而且每學年依據(jù)學生實際及學科要求學校對個專用教室的制度要求進行完善、改進，切實做到為學科教學服務，為學生服務。學校對專用教室的使用情況進行定期檢查，包括教師的專用教室的使用情況記錄、走訪班主任及學生、隨堂聽課等形式。

學校以充分使用、確保安全為專用教室使用管理的基線，以最大化地發(fā)揮專用教室的功能為目標。學校以課堂教學管理為中心，加強專用教室制度建設(shè)管理，專用教室使用管理，發(fā)揮專用教室的使用功效。專用教室專人負責，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導處檢查落實，監(jiān)督使用。每天都能確保各專用教室正常有序使用，最大限度地發(fā)揮其使用的功能。

每學年學校會根據(jù)各專用教室不同的使用功能和使用要求，根據(jù)學生使用情況及任課教師的專業(yè)發(fā)展，根據(jù)學校的特色發(fā)展對各專用教室使用制度不斷進行修改、完善，使之更符合學校及學科實際，做到切實可行，監(jiān)督有效。

1、學校教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計到達《標準》要求；室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，貼合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了貼合衛(wèi)生標準的凈化水設(shè)施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。

2、學校運動場地數(shù)量、面積基本到達《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

3、計算機教室配備基本達標，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通、建立了校園網(wǎng)平臺。資源網(wǎng)使用良好，將計算機、多媒體、網(wǎng)絡資源、教學軟件等設(shè)備輔助教學，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術(shù)課。搞好信息技術(shù)教育與學科教學的整合，探索網(wǎng)絡、多媒體、計算機環(huán)境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實際，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓工作，80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，人人會使用現(xiàn)代教育設(shè)備。

4、實驗教學與圖書管理。

實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實驗室設(shè)施（桌、櫥、燈、水等）基本到達配備標準；實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。

三、現(xiàn)存問題

l、部分學科師資力量不足。

2、學校運動場路面需進一步加強建設(shè)，綜合樓需要重建。

3、學校實驗儀器、體育器材數(shù)量不足。

4、班級多媒體教學設(shè)備需要維修。

5、特色教育需進一步投入與建設(shè)。

四、改善措施

l、進―步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用，搞好學校的硬件建設(shè)，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。

2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。

3、加強師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

4、以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦好特色學校。

5、構(gòu)建校本師資培訓和校本教研體系，透過培訓使教師適應課程改革要求。用心開展校本教研，構(gòu)成較為完備的素質(zhì)教育體系。

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第三篇：幼兒園督導檢查自查報告

紅星幼兒園督導檢查自查報告

1.師生已經(jīng)按時返校，教職員工已經(jīng)及時到崗，學生也按時返校。

2.落實學生資助政策情況。積極落實國家資助政策，暫時沒有出現(xiàn)學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。

3.教材和教輔材料符合國家規(guī)定要求.家長自愿原則定制學生教輔材料。

4.后勤保障情況。學校教學、生活設(shè)施設(shè)備已經(jīng)經(jīng)過檢修，飲食、住宿、用水、用電等各項后勤保障工作已經(jīng)到位。

5.開學主題教育情況已經(jīng)落實。開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”以及安全防范主題教育。

6.治理亂收費情況，無其它亂收費現(xiàn)象存在。

7.嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，收費符合規(guī)定。

8.幼兒園“三防”建設(shè)落實情況。配齊必要的安全防護、應急處置裝備，重點部位已經(jīng)安裝視頻監(jiān)控，校園安全管理制度已經(jīng)完善。

9.重點領(lǐng)域治理情況。對幼兒園安全隱患進行全面排查整改。無擁擠踩踏事故的發(fā)生，消防安全防控已經(jīng)全面落實，消除安全事故隱患.10．校園周邊防控情況。校園周邊警務室建立完善，經(jīng)常到校溝通聯(lián)系、做指導工作。

11.相關(guān)制度建設(shè)情況。制定《校車安全管理條例》實施辦法校車服務方案，校車管理機構(gòu)及協(xié)調(diào)工作機制已經(jīng)健全。

12.學生上下學交通安全和校車安全管理情況。不存在使用拼裝車、報廢車輛接送學生，校車駕駛資格人員駕駛校車、不存在超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為。

13.校舍隱患排查情況。建立校舍安全年檢制度，已經(jīng)定期對校舍進行安全隱患排查，無安全隱患存在。

14.食品安全管理情況。加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善幼兒園食堂環(huán)境。食品采購環(huán)節(jié)、運輸環(huán)節(jié)、儲存環(huán)節(jié)、加工環(huán)節(jié)等不存在衛(wèi)生和安全隱患。

2016年2月28日

第四篇：2015督導檢查自查報告(新)

明確目標 規(guī)范行為謀發(fā)展

精細管理 強化質(zhì)量求生存

---松山三中2014---2015學教育教學督導評估自查報告

2014—2015學，在松山區(qū)教育和科技局的正確領(lǐng)導下, 我校以黨的教育方針為指導, 把平安校園建設(shè)作為工作底線，把“立德樹人”作為根本任務，把提高教育質(zhì)量作為核心目標，把提升教師素質(zhì)作為關(guān)鍵要素，把科學精細化管理作為提效主渠道，把改善辦學條件作為有力保障，把信息化建設(shè)作為重要推力，內(nèi)挖潛力，外塑形象，科學管理，著力打造“和諧三中”?，F(xiàn)將本教育教學工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

我校是一所標準化現(xiàn)代化的公辦獨立初級中學，始建于1990年，位于赤峰市松山區(qū)臨潢大街中段，南臨紅山區(qū)，西接新城區(qū)，教學環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)備先進。擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，現(xiàn)有30個教學班，在編教師107人，其中自治區(qū)級優(yōu)秀班主任2人，赤峰市級骨干教師35人，學科帶頭人9人，優(yōu)秀班主任3人，教學能手1人，松山區(qū)級教學能手39人，優(yōu)秀教師16人，師德標兵8人，專任教師學歷合格率100%，本科率90%。

二、教育教學開展情況

（一）、辦學方向明確，辦學思想端正，辦學行為“和諧”。松山三中堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“辦人民滿意教育，為學生終生發(fā)展奠基”為宗旨，以《松山三中2014—2017學學校發(fā)展三年規(guī)劃》之“十項工程”建設(shè)為主要目標，實行工作責任目標化、管理規(guī)程制度化、工作任務流程化、規(guī)劃決策民主化的運行機制，全面推進素質(zhì)教育。

學?，F(xiàn)有辦學規(guī)模適度，招生行為規(guī)范，小班額化教學，全面貫徹黨的教育方針，嚴格按國家課程計劃和省制定的課程計劃實施教育教學活動，開齊開足規(guī)定課程，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育教學過程中能面向全體學生，因材施教，因人而教，讓每個學生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。學校嚴格按規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購教輔資料，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生過重學業(yè)負擔，營造輕松愉快的育人氛圍。

學校嚴格執(zhí)行國家和自治區(qū)教育收費政策，認真落實教育收費公示制度，不存在任何違規(guī)收費行為，票據(jù)使用正規(guī)，財務管理制度嚴格規(guī)范。

（二）、辦學條件優(yōu)良，教學設(shè)備先進，教學環(huán)境“和諧”。經(jīng)過兩年的改擴建工程建設(shè)，學校現(xiàn)占地面積40畝，教學樓面積10204平方米，綜藝實驗樓面積5036平方米，教育教學設(shè)施完備： 1、300米塑膠運動場，體育器材配備齊全，庫室管理規(guī)范。

2、學校擁有理化生實驗室共計9個，實驗設(shè)備齊全，5個微機室按一類標準配置，音樂教室、美術(shù)教室等藝術(shù)類教學儀器配備已達到同類公辦學校規(guī)定的最低標準。

3、所有教室內(nèi)全部配備了國內(nèi)最新技術(shù)的教學一體機設(shè)備，50兆光纖接入校園，教師人手一本筆記本，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學環(huán)境。

4、學校建有校醫(yī)室和心理咨詢室，定期對學生的健康狀況進行檢查，定期對師生開展心理輔導和心理專題講座。

5、學校為班級配備了通過正規(guī)渠道購買符合衛(wèi)生標準的學生飲水設(shè)施2臺。

6、學校建有師生閱覽室，基本能滿足全校師生使用，師生借閱率較高。

7、進一步美化綠化校園環(huán)境，如今綠化區(qū)花草樹木錯落有致，運動區(qū)各類場地布局合理，教學樓內(nèi)廊道寬闊，墻壁布置崇尚國學，設(shè)計簡潔，圖文并茂；充滿個性的班級文化，充分體現(xiàn)學?！耙匀藶楸尽钡睦砟?。溫馨靜美的辦公室文化個性十足，營造書香氛圍。

（三）、關(guān)注生命發(fā)展，確保安全底線，校園秩序“和諧”。我校始終堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”的方針，全面落實《赤峰市松山區(qū)學校安全工作責任目標》, 注意建立長效機制，實行精細化管理，不斷開創(chuàng)學校工作新局面，著力建設(shè)平安校園。

學校安全組織機構(gòu)健全，各類安全預案健全，運行機制順暢，確保遇緊急突發(fā)事故時，相關(guān)人員能及時到位并采取緊急救護措施。開展師生常規(guī)安全教育培訓活動，提高師生安全防范意識。重視綜合治理工作，組建家長委員會，與鐵東街道、下洼子村委會、鐵東派出所共同成立群防群治組織，保障學校周邊環(huán)境安全。定期開展法制教育，提高師生法律意識，杜絕違法犯罪的發(fā)生。定期開展緊急疏散演練，提高師生在突發(fā)事故中的緊急避險能力。定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。實行一崗雙責制，安全事故一票否決制，把職工的安全工作納入年終考核，制定《松山區(qū)第三中學教師安全工作考核細則》，考核結(jié)果與教師的績效工資、職稱晉升、評優(yōu)評先等直接掛鉤。由于安全保障到位，校園和諧穩(wěn)定，師生、家長和社會滿意度很高。

（四）班子團結(jié)向上，師德師風清正，教師隊伍“和諧”。我校領(lǐng)導班子分工明確，團結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，作風民主。學校建立了班子學習和交流制度。每月校長室分別下發(fā)有價值的學習資料供班子學習。每月月末的周一例會有兩名班子成員交流讀書心得體會。通過學習和交流，不斷提高班子的政治素質(zhì)，專業(yè)水平和管理能力。班子實施周工作落實反饋制。對沒能落實的工作說明原因，提出解決問題的設(shè)想或?qū)Σ?。通過參加近三年的區(qū)教育局組織的教師三年培訓行動，及內(nèi)部學習培訓，我校領(lǐng)導班子整體素質(zhì)有了較大的提升，目前工作合作能力強，執(zhí)行力度強，工作運行順暢。

師資力量是學校生命線，教師隊伍建設(shè)是教育教學的根本。我校重視師德建設(shè)，教師無違犯師德的現(xiàn)象，堅持師德考核與評優(yōu)、評先、聘職掛鉤制度，扎實開展師德宣誓、師德承諾和師德教育活動，樹立正面典型，以榜樣激發(fā)正能量，注重對教師的人文關(guān)懷，提升教師的職業(yè)幸福感，增強進取心。

重視教師培訓，根據(jù)本校教師隊伍的實際情況，構(gòu)建具有針對性的校本培訓，做到目標明確，思路清晰，有制度保障的系列培訓方案，鼓勵教師從事教育科學研究、學術(shù)交流；我校除了承擔國家課題“中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)”之外，每一名教師都在研究教研室3年前提出的生本教育理念，今年我校整合為“生本教育236教學模式”，“潛下心來教書，靜下心來育人”已在我校蔚然成風，教師“講師德、盡職責、創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神已成為學生家長津津樂道的話題。

（五）、構(gòu)建德育課程，形成立體網(wǎng)絡，養(yǎng)成教育“和諧”。我校德育工作走課程化發(fā)展之路，建立德育學科課程、德育活動課程、德育校本課程、隱性德育課程體系，形成全過程、全方位、多元化的立體德育網(wǎng)絡。

我校重視思想品德課、心理健康課、公民素養(yǎng)課、班團會及其它學科課程的教育作用。圍繞社會主義核心價值觀內(nèi)容，在課堂中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，指導學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。讓學生樹立崇尚文明的思想，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。

德育活動課程以四大德育系列為主：以愛國主義、集體主義、社會主義、人生觀、世界觀、價值觀教育為主線的思想教育系列；以“儀式活動”和“常規(guī)節(jié)日紀念活動”為主要形式的責任教育系列；以社會考察，參加社會公益活動、參觀訪問等為主要途徑的社會實踐教育系列；以公民道德建設(shè)和中學生行為規(guī)范的教育為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育系列,讓校園充滿靈動的魅力。

我校編輯了系列德育校本教材《養(yǎng)成教育讀本》，作為入學教育范本，規(guī)范學生行為習慣，制定《松山區(qū)第三中學學生誓言》，要求學生在晨讀提示音結(jié)束后即在班長的組織下，全體起立共同宣讀學生誓言，以提醒學生知道每天要自覺、自律、自強，有明確的奮斗目標和發(fā)展方向，把誓言內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行，依托德育校本課程，立言立行。

挖掘隱性德育課程，優(yōu)化管理。在學生行為習慣養(yǎng)成教育中，松山區(qū)第三中學成立了學生會，實行年級管理班級化，班級管理小組化，小組管理個人化的“自主管理”行為習慣教育養(yǎng)成模式。成立學校、年級組、班級三級家長委員會組織，定期開展家長委員會活動；成立家長學校，對家長進行培訓，教會家長如何教育青春期的孩子，如何配合學校教育并改變孩子，讓家長為學校建設(shè)工作提出合理化的意見和建議，并參與學校管理。定期邀請離退休老干部、老教師、法制副校長、社區(qū)工作人員等，來校進行講座，構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡，監(jiān)督和鞏固“四自”成果。

現(xiàn)在，德育以課程化的形式來開展，在學生養(yǎng)成教育方面已取得初步性成果：形成上學自覺列隊進校進樓，放學以班為單位統(tǒng)一列隊按規(guī)定路線下樓出校，遇班級隊伍交叉自覺避讓等候；課間出班自動右側(cè)成列；四十分鐘的大課間，出班列隊安靜，下樓隊列整齊，站姿挺拔，體操動作到位，回歸大擺臂直臂走整齊劃一的良好習慣。全體學生正在向“管理上自治、行為上自約、生活上自理、學習上自學”的軌道邁進。

（六）、創(chuàng)新教育形式，深化課程改革，教學發(fā)展“和諧”。松山區(qū)第三中學不斷創(chuàng)新教育教學形式，踏實走好課程改革每一步，力爭實現(xiàn)輕負優(yōu)質(zhì)的目標。倡導“比學幫超，和諧教研”的教育思想。認真開展各類教研活動，如“說課標、說教材”活動、“集體備課”展示活動、學科課題研究活動、基本功競賽活動、“導學案設(shè)計”大賽、“課件制作”大賽等等，以此切磋教法學法，提高課堂教學效果，濃郁教研氛圍。在市區(qū)兩級教研室教研員的指導下，全體教師學習郭思樂教授“生本教育”理念，根據(jù)不同學科特點，探索并總結(jié)出“生本教育二三六”教學模式，經(jīng)過五年的改革實踐，這一模式在校內(nèi)已全面鋪開，成果喜人。

倡導“小組合作、和諧課堂”的教學方法。在學習天津市普育學校課堂經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范小組合作學習方式，實行“四人管家“法，即全班同學根據(jù)平時測試成績蛇形排列，分組結(jié)對，四人在小組內(nèi)分擔不同職責：Ａ同學是學習管家，Ｂ同學是紀律管家，Ｃ同學是衛(wèi)生管家，Ｄ同學是得分管家。每個小組有自己的組名、口號、目標、實現(xiàn)目標的措施，教學過程采用郎氏加分法，即Ａ同學加0.1分，Ｂ同學加0.2分，Ｃ同學加0.3分，Ｄ同學加0.4分，共１分。課堂積分分循環(huán)計分和過程計分兩部分，循環(huán)計分即每一個環(huán)節(jié)進行的小測試，過程計分即課堂動態(tài)回答問題計分。組內(nèi)管理采用責任追究制，學習紀律衛(wèi)生捆綁評價，每周要對小組得分進行匯總，評選周冠軍、月冠軍、班級表獎，期中期末優(yōu)秀學習小組學校表獎，達到合作共贏的目的，激發(fā)了學生學習興趣，提高了課堂學習效率。

倡導“日學日清，和諧師生”的教學方式。把每天第七節(jié)課設(shè)為“日清課”，各學科老師或在辦公室、或在走廊專設(shè)座位、或走進班級，同學們帶著自己當天所學卻沒能聽懂或不能解決的問題，去找相應學科的老師輔導，自設(shè)置“日清課”以來，老師們不辭辛苦不厭其煩地為每一位學生排疑解惑，同學們不再因堆積問題和消極對待疑難問題而導致不求甚解，囫圇吞棗?！叭涨逭n”有針對性的輔導，減輕了學生課業(yè)負擔，讓師生有了更多交流互動的時間，密切了師生關(guān)系，提高了學習成績。

積極研發(fā)校本課程，注重綜合實踐活動課程的指導與管理。學校制定課程規(guī)劃，課程計劃，課程內(nèi)容等。通過召開綜合實踐活動教師培訓會、反思交流會、學生座談會以及制定活動課師生評價辦法等方式，加強課程管理，促進綜合活動課的規(guī)范性和科學性。至今逐漸開發(fā)和使用了“數(shù)學之美”、“科技發(fā)明與創(chuàng)造”、“英文經(jīng)典影視動漫”“經(jīng)典誦讀”等校本課程，還有待于開發(fā)的“學生學習習慣研究”、“心理健康探索”、“生活中的化學”等一些課程。

倡導“沐浴書香、德馨滿園”的主導思想，引領(lǐng)學生閱讀興趣。建立閱讀組織，讓閱讀有引領(lǐng)；編寫教材，讓閱讀有指導；設(shè)立課程，讓閱讀有時間；舉辦活動，讓閱讀有展示平臺，以此激發(fā)師生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，進而提高學生綜合素質(zhì)，為創(chuàng)建書香校園打下良好基礎(chǔ)。

一分付出一分收獲，近三年來松山區(qū)第三中學教學成績在全區(qū)保持領(lǐng)先地位：2013年中考成績優(yōu)異，薛長瑩同學喜獲松山區(qū)中考狀元；2014年升入重點高中學生人數(shù)接近40%；2015年中考成績再創(chuàng)輝煌，在松山區(qū)名列前茅，在全市亦位居前列。

（七）、重視體衛(wèi)藝美,豐富綜合活動，辦學品位“和諧”。我們深知做好體衛(wèi)藝美工作，對提高學生綜合素質(zhì)的重要作用。近兩年多時間里，校改工程影響了我校的部分體藝工作的開展，但我們?nèi)匀慌朔@些制約因素，積極響應區(qū)教育局下發(fā)的《體衛(wèi)藝工作方案》，認真落實“三化三言高工程”工作要求，順利完成各項工作任務，實現(xiàn)工作目標，提升辦學品位。

衛(wèi)生保健工作開展情況：為保障師生身心健康，學校配備了兩臺裝有過濾器材的熱水器，使師生們喝上了放心的純凈水。四位保潔人員每天及時對樓道、衛(wèi)生間、水房進行清潔和消毒，使教學樓廊道整潔、衛(wèi)生間無異味，水房干爽潔凈。每學年九月份都會組成體質(zhì)健康測試小組，認真開展學生體質(zhì)健康測試工作，對測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，并把測試體質(zhì)情況及時反饋給家長，要求家長配合督促學生積極參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。在上好健康教育課的同時，醫(yī)務室負責及時發(fā)布傳染病疫情報告并對學生進行各種衛(wèi)生知識宣傳教育、用眼愛眼健康知識教育，使我校學生從未發(fā)生過任何傳染性疾病。

體藝工作開展情況：學校以“走班制”的形式組建綜合活動社團，開設(shè)的剪紙、手工制作、合唱、舞蹈、二胡、書法、國畫、工筆、籃球、排球、乒乓球、足球、田徑、計算機、棋類、文學社、演講播音、科技發(fā)明、經(jīng)典誦讀等二十余個社團，用豐富多彩的綜合活動，將學生校內(nèi)的學習同校外的生活以及求知的需要和興趣緊密結(jié)合，著眼于學生的經(jīng)驗和實踐，注重學生今后可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，促進了學生綜合素質(zhì)的提高。上學期我們的合唱隊、舞蹈隊，排練出幾個精品節(jié)目，在區(qū)教育局驗收檢查中受到幾位專家和領(lǐng)導的好評。兩位美術(shù)教師精心組織繪畫組學生，好作品疊出不窮，為布置新教學樓廊道，提供了精美的書畫作品，并在區(qū)教育局組織的剪紙、繪畫競賽中取得優(yōu)異的成績。

三、存在的問題和整改措施

（一）現(xiàn)存問題

1、學校領(lǐng)導班子成員政治素質(zhì)、業(yè)務能力尚需提升，工作的執(zhí)行力度需要加強，評價機制、獎勵機制仍需改進。

2、學科教師配備不合理，年齡老化和結(jié)構(gòu)性缺編制約學校教學質(zhì)量，特別是音體美、政治、地理、生物、信息技術(shù)教師缺乏，教師整體素質(zhì)有待提高。

3、校本研修尚需鞏固提高。我校有些教師對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動有待加強。

4、學生養(yǎng)成教育、行為習慣有待進一步規(guī)范提高，家校溝通仍需加強。

（二）改進措施

l、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦特色學校。

2、加強師德建設(shè)，加大教研教改的力度，構(gòu)建校本師資培訓和校本課程開發(fā)體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開發(fā)校本課程，與地方課程和國家課程整合，形成較為完備的素質(zhì)教育課程體系，全面推進新課程改革。

3、完善考評機制，力求考評內(nèi)容、考評方法、考評結(jié)果的利用有利于促進師生的發(fā)展。評價內(nèi)容不漏項、評價主體不漏人、評價方法多元化、評價目標成體系。形成各處室分管工作的評價體系和標準，各處室的評價體系和標準綜合后成為學校的評價體系和標準。

4、創(chuàng)新方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，多方齊動，提升德育管理能力，提高學生養(yǎng)成教育的實效性。

綜上所述，即是本我校教育教學開展情況，學校規(guī)劃中的“十項工程”第一項“修訂規(guī)劃、定向發(fā)展工程”和第九項“規(guī)范建設(shè)、加快改造工程”已基本完成，其它八項工程也已步入快車發(fā)展軌道，今后我們?nèi)詴粩嗫偨Y(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，發(fā)揚團隊精神，不辜負家長、社會的重托，啟智求真?zhèn)鞒形拿?，革故鼎新追求卓越?/p>

松山區(qū)第三中學 2015年11月 附：松山三中2014—2017學“十項工程”建設(shè)內(nèi)容

修訂規(guī)劃、定向發(fā)展工程； 隊伍建設(shè)、專業(yè)發(fā)展工程； 自主管理、自我發(fā)展工程； 立足課堂、深化課改工程； 立足校本、完善課程工程； 享受讀書、品味書香工程； 規(guī)范寫字、感悟人生工程； 價值引領(lǐng)、文化育人工程； 規(guī)范建設(shè)、加快改造工程； 綜合治理、平安校園工程”。

第五篇：開學督導檢查自查報告

秋季開學工作督導檢查自查報告

西豐縣第二中學

我校根據(jù)?。?015年25號）、市、縣關(guān)于做好秋季開學工作的文件精神，結(jié)合我校實際情況，周密部署，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保了開學的各項工作布署得到落實，各項教育教學工作有序開展。依據(jù)鐵嶺市教育局關(guān)于做好2015年秋季開學工作督導檢查的工作要求進行嚴格自查，現(xiàn)簡要匯報如下：

一、開學條件保障情況

暑假期間，學校后勤校長、主任帶領(lǐng)工作人員對學生宿舍、計算機室、食堂電加熱器、教室照明工具及插座、食堂自來水管網(wǎng)及班級飲水機等設(shè)施進行全面檢修和維護，排除安全隱患，保證開學后正常運行，為正常開展教學工作保駕護航。

我校先后于8月19日和8月23日兩次召開領(lǐng)導班子會議，集體研究教師分工、領(lǐng)導分工、學校教學工作、德育工作、七年新生分班及軍訓工作、學校后勤工作及營養(yǎng)餐工作，對以上工作做出周密部署，提出明確工作要求，為確保我校各項工作有條不紊開展奠定了基礎(chǔ)。

我?，F(xiàn)有教職員工195人，8月24日報到第一天，3人事假、4人病假，實到校188人。當天召開教工大會，重新學習了西豐二中工作紀律和西豐二中上課規(guī)范和備課要求，校長從維護集體形象、懂規(guī)矩守紀律、服務學校中心工作，服從學校大局、精誠團結(jié)分工合作四個方面對全校教職工提出希望和要求，為新學期工作指明了方向。

為了鍛煉學生的團隊意識、集體意識，提高個人紀律觀念，加強國防教育，我校于8月24日－29日組織全體499名新生進行正規(guī)的軍訓，通過軍訓匯報表演，向家長、社會展示的軍訓成果，受到老師、家長和社會各屆一致好評。

2015年8月29日上午，八、九年級學生到校，共有八、九年級學生1026人，請假15人，轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入5人，實到1014人，無一人輟學。學生到校后學校再次核對困難學生補助落實情況，137人 1 共計27400元（每人200元）全部發(fā)放到位，另外社會及師生捐款資助50名學生5000元也全部落實，確保無一名學生因貧輟學。

學生到校后全部及時領(lǐng)取了國家免費義務教育教材，同時自愿訂購的教輔材料（教育局裝備處統(tǒng)一訂購）也一并領(lǐng)取，全部為正規(guī)出版社出版的經(jīng)教材審定委員會審定的資料。學校無組織學生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學生用書現(xiàn)象；出版發(fā)行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數(shù)、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現(xiàn)象。

開學第一天，我校認真落實縣教育局關(guān)于上好第一課的通知，開展了以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”為主題的系列活動：聘請?zhí)丶壗處煛㈣F嶺市師德報告團成員田藝同志做紀念抗戰(zhàn)勝利報告；召開主題班會，暢談中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的相關(guān)歷史知識；利用校園廣播，宣傳中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利的偉大歷史意義及所做出的巨大犧牲，增強學生的歷史責任感。在活動中學校還穿插了愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的“三節(jié)”主題教育，收到良好效果。

二、“護校安園”行動落實情況

我校自搬遷到新校址以來，采取多種措施，確保校園安全。堅持實行封閉管理，學生到校后全天禁止出校門；門衛(wèi)和協(xié)警持證上崗；外來人員實行登記進入；門衛(wèi)配備安全設(shè)施（安全叉2個，橡膠棒2個，催淚劑2桶）；在校園內(nèi)安裝監(jiān)控探頭67處，除涉及個人隱私外校園監(jiān)控無死角；學生宿舍配備專職管理員男女各兩名。除此之外，學校還堅持每月初對校園進行安全隱患排查，對樓梯間和校門口重點區(qū)域重點排查，同時向縣政府及時報告校門外安全隱患。

上學和放學時間，學校與東城派出所緊密配合，健全警校聯(lián)動機制，做到警校溝通順暢；高速路口有交警巡邏，紅綠燈路口有學校專職人員值班、領(lǐng)導代班，有效保障了學生上、下學安全，確保學校搬遷兩年無一安全事故。

學校三個實驗室及其他專用教室工作人員全部經(jīng)過上級行政和業(yè)務部門的正規(guī)培訓，保證能夠規(guī)范操作，完全杜絕學生人身傷害事件的發(fā)生；學校有嚴格的有毒、有害實驗用品購買、領(lǐng)用登記制度以及實驗用廢棄危化品處置備案制度、實驗用品庫通風良好，防火防暴設(shè)施定期維護和更換，58個滅火器、60處消防栓360天處于待命狀態(tài)。

學校依據(jù)有關(guān)文件，建立健全了消防安全責任制，并有專人定期檢查責任制落實情況，有專門的滅火、應急疏散預案，每學期堅持消防演練，利用地理優(yōu)勢，聘請消防隊專業(yè)人員對學生進行消防安全宣傳教育和消防知識培訓。

校車安全管理方面，學校使用的均為國標車，由縣校車辦派出，負責每周學校至陶然區(qū)間接送學生任務，學校有嚴格的校車行車路線和校車安全管理專項制度；所有車輛駕駛員均取得了駕駛校車資格，無超速、超載現(xiàn)象。

三、校舍安全管理情況

學校堅持校舍隱患排查工作，對學生宿舍、辦公樓、餐廳、圖書室、實驗室等可能存在安全隱患的地方定期專人排查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，今年暑期對已經(jīng)老化的北樓窗戶進行更新改造，耗資將近30萬元，徹底消除由此帶來的安全隱患。學校有完善的校舍安全管理規(guī)章制度和規(guī)范的校舍安全檔案，校舍安全管理人員能夠定期參加上級主管部門開展的安全培訓，管理人員能夠管理校舍安全得心應手。

四、規(guī)范辦學行為情況

學校教育經(jīng)費投入和使用監(jiān)管透明、公開，接受全體教職工的監(jiān)督，各項教育惠民政策落到實處。

1.學校設(shè)立“校務公開”和“財務公開”兩個專欄，公開教育經(jīng)費的投入和使用情況，接受全校師生的監(jiān)督和評議，還成立專項檢查、監(jiān)督小組，定期或不定期對學校的經(jīng)費開支進行清查、盤點。學校的教育經(jīng)費投入和使用做到了合理、民主、公開。2.學校對義務教育階段學生的“二免一補”工作高度重視，認真貫徹落實惠民政策，免收了學生的課本費、學雜費，按時發(fā)放寄宿貧困學生生活補助費，確保各項教育惠民政策落到了實處。

3.學校無擇校收費現(xiàn)象。

4.規(guī)范服務性收費和代收費，校服費和學生意外保險費均在學生和家長同意自愿購買的前提下，統(tǒng)一由學校向提供服務的單位代收相關(guān)費用，學校無任何強加意愿的行為，不存在強制收取服務性收費、代收費或從中牟利的行為。

5.教輔資料使用和管理規(guī)范、合理（第一項開學條件保障情況）。我?，F(xiàn)有教學班28個，班額全部控制在60人以下（教室有限），符合學校辦學實際。能按照國家和省教育廳規(guī)定，開齊課程，保證課時，包括體育課、音樂課、美術(shù)課、勞動技術(shù)課、校本課、國防教育課及心理健康等課程；對學生考試成績只給家長發(fā)送自己孩子成績，避免按成績排名，住宿生作息時間安排合理，符合學生身心發(fā)展規(guī)律，杜絕了學校和教師個人組織的辦班補課行為；堅持每天鍛煉一小時，保證學生健康成長；責任督學掛牌督導制度落到實處。

五、教師隊伍建設(shè)情況

上級行政主管部門按規(guī)定為我校配齊所有學科教師，保證體音美勞及信息技術(shù)等學科正常教學；教師各種合法權(quán)益落實到位，教師安心教學，教師隊伍穩(wěn)定，對西豐二中的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。

所有教師均能夠在教育教學中貫徹黨的教育方針，為人師表，自覺遵守教師職業(yè)道德，教育部關(guān)于師德師風建設(shè)的文件精神落實到位，不存在有償補課情況。

六、營養(yǎng)改善落實情況

我校營養(yǎng)餐全部采用實名制，全面落實公開公示制度，定期公開營養(yǎng)改善計劃的政策法規(guī)和資金使用及工作進展情況。每月公示膳食補助收支和食堂管理情況。按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況，糧油等原材料實行政府采購制度，嚴格執(zhí)行供餐“黑名單”制。我校還設(shè)立了專職食堂衛(wèi)生管理人員，明確每一崗位責任人，將食品衛(wèi)生安全工作落實到崗、落實到人。

學生營養(yǎng)餐補助標準落實到位，政府積極投入資金，改善學校食堂就餐條件，達到安全、營養(yǎng)、衛(wèi)生的標準，深受學生和家長歡迎。

七、教育信息化開展情況

多年來學校加大投入，推進信息化建設(shè)，學?，F(xiàn)已接入20M光纖網(wǎng)絡，擁有多媒體教室六個、白板室兩個，自建資源庫達2t，廣大教師能夠充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，加強學科整合，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂效率。學校正積極爭取政府支持，力爭達到班班白板，保證“十二五”教育信息化建設(shè)目標如期完成。

八、校園文化建設(shè)情況

多年來，我校一直堅持開展形式多樣的校園文化活動，利用重大節(jié)日，開展豐富多彩的活動：

1.秋季運動會

2.跳繩、毽球、拔河比賽 3.“心連心”活動 4.籃球、足球、乒乓球賽 5.硬筆書法比賽 6.漢字聽寫比賽

在活動中陶冶了學生情操，鍛煉了學生意志品質(zhì)，最大限度調(diào)動了學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，通過系列活動，學校良好的校風、教風、學風逐漸形成，教育教學成果喜人，二中正逐步成為遼北教育的新星。

學校多年來努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，堅持用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。幾年來，我校先后栽植柏樹60棵、金榆100棵、福祿考5000棵，購買各種盆載鮮花300盆；修建300米塑膠跑道，鋪設(shè)人造草皮足球場1個，制作孝道標語16塊，班主任牌29塊。種種努力，逐步把西豐二中打造成學生快樂學習、幸福生活、健康成長的樂園。

九、學校素質(zhì)教育開展情況

我校每三年制定一次學校發(fā)展規(guī)劃，明確學校必須建立以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，牢固樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，建立健全德育工作網(wǎng)絡，學校德育工作有計劃、有目標、有措施、有成效，德育工作貫穿學校教育全過程，各學科教學有機滲透德育內(nèi)容，人人都是德育工作者，學校努力推進家庭教育，加強家長學校建設(shè)，構(gòu)建了學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思路道德教育體系。遵循教育教學規(guī)律辦學，堅持“以人為本”的原則和“求真務實”的工作作風，學校領(lǐng)導班子成員和全體教職工抓管理謀發(fā)展，全心全意投入學校管理工作和教學工作，創(chuàng)新教學理念，創(chuàng)建一流的教師隊伍，探索科學的工作方法，學校教育教學工作取得了顯著成績，學生、家長、社會對學校的滿意度不斷提高，各年級學生全科合格率達97%，畢業(yè)年級畢業(yè)率和按時畢業(yè)率分別達到100%，升入高中階段升學率達到95%，符合國家規(guī)定要求。學校先后榮獲“鐵嶺市德育工作先進單位”、“鐵嶺市師德示范?！薄斑|寧省先進科研集體”、“遼寧省中小學圖書館示范單位”、“全國百家優(yōu)秀網(wǎng)站”、“鐵嶺市科研基地?！薄ⅰ拔髫S縣2015年中學生綜合素質(zhì)全能大賽第一名”、“鐵嶺市三公開先進集體”、“遼寧省優(yōu)秀家長學?！?、“遼寧省特色學?！?、“鐵嶺市名校”、“全國特色教育實驗校”等榮譽稱號。

十、地方政府履職情況

西豐縣政府多年來始終堅持優(yōu)先發(fā)展教育的原則，理清工作思路，創(chuàng)新改革辦學模式，不斷加大教育投入，為全面提升我校教育教學質(zhì)量做出了巨大貢獻。

十一、開展紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動情況

結(jié)合貫徹西豐縣教育局關(guān)于上好開學第一課的通知精神，我校開展了以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”為主題的紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年系列活動，詳見第一條：開學條件保障情況。

開學工作雖是千頭萬緒，但我校能夠做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作正在按計劃有序開展。展望未來，我們信心滿懷，決心在今后的工作中不斷加大教育教學改革力度，開拓進取，與時俱進，努力開創(chuàng)學校工作的新局面。