第一篇：第五輪綜合督導(dǎo)自查報(bào)告文檔

高郵市第五輪綜合督導(dǎo)

自 查 報(bào) 告

送橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

二00八年三月

以人為本構(gòu)建和諧校園

精致管理創(chuàng)造教育輝煌

——送橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)第五輪綜合督導(dǎo)自查報(bào)告

（二00八年三月）

高郵市政府教育督導(dǎo)室：

我校接到貴室對(duì)我校進(jìn)行第五輪綜合督導(dǎo)評(píng)估的通知后，組織全體教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)通知精神，對(duì)照《義務(wù)教育學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》進(jìn)行自查自評(píng)。現(xiàn)將我校的基本情況和主要工作向各位督學(xué)匯報(bào)如下：

基

本

概

況

我校是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，地處高郵、儀征、邗江交界，1993年移址新建。三年來，我校在前四輪督導(dǎo)獲得優(yōu)秀級(jí)基礎(chǔ)上，始終遵循“以人為本，求真務(wù)實(shí)，打造百姓心中名牌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧校園為抓手，以創(chuàng)建模范學(xué)校為目標(biāo)，全面實(shí)施精致管理，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，學(xué)校環(huán)境日新月異；同心協(xié)力抓德育，師生素質(zhì)不斷提高；求真務(wù)實(shí)辦教育，教學(xué)質(zhì)量連創(chuàng)輝煌，初步成為義務(wù)教育的奇葩，百姓心中的名牌學(xué)校。

1、基礎(chǔ)設(shè)施：目前我校占地33133平方米，生均34.1平方米，建筑面積9303平方米，生均9.6平方米，綠化面積14444平方米，約占學(xué)?？偯娣e的44%。目前學(xué)校擁有綜合實(shí)驗(yàn)樓（博學(xué)樓）、教學(xué)樓（厚德樓）和行政樓（立志樓）、宿舍樓各一幢。學(xué)校擁有110臺(tái)微機(jī)，配置了教師、學(xué)生微機(jī)房；購(gòu)買了四臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備，配置了多媒體標(biāo)準(zhǔn)教室2個(gè)，實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、美術(shù)室1個(gè)、音樂室1個(gè)、教師和學(xué)生閱覽室各1個(gè)，衛(wèi)生室1個(gè)、心理咨詢室1個(gè)；學(xué)校藏書3萬余冊(cè)，人均30多冊(cè)，各種報(bào)刊、參考書400余種；建成了計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)和演播系統(tǒng)； 2005年下半年新征土地20多畝，新建了宿舍樓和B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)食堂，配置了容納近400人的學(xué)生飯廳，建成了300m跑道的田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng)地。

2、師資隊(duì)伍：現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)19個(gè)，學(xué)生972名，專任教師60名，教師學(xué)歷合格率100％，本科學(xué)歷（含在讀）占86.7％，高級(jí)教師4人，中級(jí)教師20人，普通話、信息技術(shù)培訓(xùn)全部達(dá)標(biāo)。

3、辦學(xué)思想：依據(jù)我校實(shí)際，學(xué)校明確了“以人為本，求真務(wù)實(shí)，打造百姓心中的名牌學(xué)校”的理念；“面向全體，全面發(fā)展，突出個(gè)性，培養(yǎng)能力”的宗旨；“樹優(yōu)良校風(fēng)，保一流質(zhì)量，創(chuàng)模范學(xué)?！钡哪繕?biāo)；“立志、厚德、博學(xué)”的校訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)；“樂教，善導(dǎo)，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新”的教風(fēng)；“勤學(xué)，多思，好問，上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)和“團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。

4、辦學(xué)成果：2005年我校繼順利通過江蘇省示范初中驗(yàn)收后，先后獲得了“揚(yáng)州市先進(jìn)學(xué)校”、“揚(yáng)州市教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“揚(yáng)州市教科研實(shí)驗(yàn)基地”、“揚(yáng)州市綠化模范單位”、“揚(yáng)州市青少年法制教育先進(jìn)學(xué)?！?、“揚(yáng)州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?；“高郵市先進(jìn)學(xué)校”、“高郵市文明單位”、“高郵市群眾滿意基層站所”、“高郵市基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化學(xué)?！薄ⅰ案哙]市安全文明校園”、“高郵市綠色學(xué)?！薄ⅰ案哙]中學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校團(tuán)總支被團(tuán)中央命名為全國(guó)五四紅旗團(tuán)支部。連續(xù)九年中考綜合考核得分都名列農(nóng)村初中第一，連續(xù)九年被市教育局評(píng)為“教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”、“初中教育質(zhì)量先行?！?。目前國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》、省規(guī)劃立項(xiàng)課題《農(nóng)村初中生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)體系的實(shí)驗(yàn)與推廣》和四個(gè)揚(yáng)州市立項(xiàng)課題正在研究之中。

主

要

工

作

三年來，我校始終把以人為本作為建設(shè)和諧校園的本質(zhì)和核心，把師生的全面發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，注意挖掘全體教師工作的潛能，注意激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，走出了一條嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒的精致管理之路，構(gòu)建了民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛、安定有序、和諧發(fā)展，不斷創(chuàng)新的文明校園。

一、以人為本，勾畫出和諧校園的全景。

構(gòu)建和諧校園首先要精致思想教育工作，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、學(xué)生之間、師生之間、師長(zhǎng)之間和校際之間的和諧共進(jìn)，建設(shè)出一個(gè)“勤政、善管、公正、自律”的領(lǐng)導(dǎo)集體，“樂教、善導(dǎo)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍和“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、尊師好學(xué)、生動(dòng)活潑、全面發(fā)展”的學(xué)生群體。

（一）率先垂范，建立團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政善管的領(lǐng)導(dǎo)集體。

要構(gòu)建內(nèi)和外順、同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序的和諧校園，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平是關(guān)鍵。我校十分重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成員分工明確，職責(zé)分明。在日常領(lǐng)導(dǎo)干部管理中，主要堅(jiān)持了“四定”，即定期學(xué)習(xí)理論，不斷提高整體素質(zhì)；定期召開行政會(huì)議，形成階段性工作共識(shí)；定期述職，自覺接受職代會(huì)和群眾監(jiān)督；定期考核，由職工代表評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)成員工作優(yōu)劣。

由于措施得力，目前領(lǐng)導(dǎo)成員們樹立了“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執(zhí)政意識(shí)。他們辦學(xué)思想端正，有較高的理論素養(yǎng)，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，有較深的教學(xué)功底，能勤政敬業(yè)，廉潔自律，團(tuán)體協(xié)作，處處起到模范帶頭作用。校長(zhǎng)室把每位教師和學(xué)生放在心中，吹著和諧的沖鋒號(hào)；教務(wù)處把質(zhì)量放在心中，奏響各年級(jí)齊頭并進(jìn)的樂章；政教處著眼學(xué)生間和諧，托起明天的太陽(yáng)；教科室把探索放在心中，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆；總務(wù)處把服務(wù)放在心中，扶起鮮艷的紅花。

9名領(lǐng)導(dǎo)班子成員，共產(chǎn)黨員8人，本科學(xué)歷7人，三位校長(zhǎng)都持證上崗。他們中有的獲得 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號(hào)，有的被評(píng)為“高郵市名校長(zhǎng)”、“首屆名教師”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”；有的被評(píng)為“揚(yáng)州市優(yōu)秀教育工作者”、“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“新課程雙十佳教師”。所有這一切為構(gòu)建和諧校園起到了示范作用。

（二）與時(shí)俱進(jìn)，打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的教師群體。

構(gòu)建和諧校園，必須以教師的發(fā)展為本。我校不斷強(qiáng)化以師愛為核心的師德建設(shè)，以師能為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)，使得“博學(xué)為師、身正為范”轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺行動(dòng)。著重做好五方面工作：

一重“師表工程”。學(xué)校堅(jiān)持每周一政治學(xué)習(xí)制度。除組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)和政策法規(guī)外，著重開展了“學(xué)師德規(guī)范，樹師表形象”的活動(dòng)：學(xué)習(xí)了揚(yáng)州師德優(yōu)秀個(gè)人和群體的事跡，舉行了專題討論交流和師德演講活動(dòng)，使“學(xué)陶師陶”活動(dòng)不斷深化。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了揚(yáng)州市教育局規(guī)定的“八不準(zhǔn)”，貫徹了高郵市教育局制定的“師德百分制考核辦法”，制定了《教師教育違規(guī)行為處罰規(guī)定》，實(shí)行“師德”一票否決制，不斷 提高了教師的思想道德素質(zhì)。多年來，全體教師遠(yuǎn)離了低級(jí)趣味，從未出現(xiàn)因師德問題在社會(huì)上造成惡劣影響的現(xiàn)象；遠(yuǎn)離了銅臭，從未出現(xiàn)教師因福利待遇不如其它學(xué)校而跳校、跳槽的現(xiàn)象。三年里，3人獲得高郵市“師德先進(jìn)”的榮譽(yù)稱號(hào)，3人成長(zhǎng)為高郵市“先進(jìn)班主任”。

二重“青藍(lán)工程”。近年來，我校新分配教師多，為了盡快使他們成熟起來，我校堅(jiān)持實(shí)施“青藍(lán)工程”，制定了青藍(lán)實(shí)施計(jì)劃，簽訂了“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書，定期交流、考核、評(píng)優(yōu)，落實(shí)了師徒同獎(jiǎng)同罰規(guī)定，保證青年教師“一年入門，三年合格，五年勝任”，提高了青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，一批年輕教師在學(xué)校里挑起了大梁。

三重名師工程。學(xué)校努力營(yíng)造名師成長(zhǎng)氛圍，主要通過四個(gè)途徑來培養(yǎng)名師。第一是通過“青藍(lán)工程”促進(jìn)名師成長(zhǎng)；第二是通過說課、上課、多媒體制作等比賽提高校內(nèi)名師的素質(zhì)；第三是通過立項(xiàng)課題的研究，增加校內(nèi)名師的科研水平；第四是通過參加市級(jí)以上各種比賽、評(píng)選和與會(huì)交流，推出校內(nèi)名師，提高了他們?cè)诟哙]、揚(yáng)州教育界的知名度。近三年，我校涌現(xiàn)出校級(jí)中青年骨干教師20多人，高郵市學(xué)科帶頭人4人，教學(xué)骨干6人，教壇新秀3人，學(xué)科帶頭人1人，揚(yáng)州市骨干教師2人，教壇新秀2人；在優(yōu)秀課評(píng)選或教學(xué)基本功大賽中，近幾年9人獲高郵市一等獎(jiǎng)，5人獲得二等獎(jiǎng)。

四重“繼續(xù)教育”。為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，我校鼓勵(lì)和支持教師參加繼續(xù)教育。學(xué)校選派四位同志參加省級(jí)新課程培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得結(jié)業(yè)證書，目前參加新課程實(shí)驗(yàn)的教師全部參加過市級(jí)以上的“上崗”培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加高層次的學(xué)歷培訓(xùn)，目前還有18位教師正參加本科層次的自考、函授學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校50歲以下教師全部參加第三輪信息技術(shù)培訓(xùn)考核，100%取得合格證書。

五重依法治教。依法辦學(xué)，依法治校，這是構(gòu)建和諧校園的重要保證。我校依據(jù)教育教學(xué)法規(guī)，在職代會(huì)充分討論的基礎(chǔ)上，不斷完善《學(xué)校內(nèi)部管理細(xì)則》，《細(xì)則》中確立了管理目標(biāo)，明確了機(jī)構(gòu)設(shè)置、規(guī)章制度、職責(zé)分工和崗位考核辦法。在日常管理中，嚴(yán)格按德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行公正、公平、公開的評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與聘任、晉級(jí)、評(píng) 優(yōu)掛鉤。同時(shí)不斷調(diào)整校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資分配方案，由于對(duì)教師的評(píng)價(jià)合理，獎(jiǎng)懲適度，激勵(lì)明顯，使得所有教職員工都能保持旺盛的工作熱情，并在工作中形成比、學(xué)、趕、幫的和諧競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

（三）德育為先，造就和諧相處、奮發(fā)向上的學(xué)生群體。

和諧校園的基本標(biāo)志就是“人和”，人和的校園必定要樹立優(yōu)良的校風(fēng)，為了使我校優(yōu)良的校風(fēng)成為一種文化積淀，我校堅(jiān)持德育為先，精致德育工作，不斷推進(jìn)全員管理、全程管理、全面育人。

1、全員管理，群策群力育嫩苗。具體做法是：第一，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，保證德育工作優(yōu)先位置。學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未常年人思想道德建設(shè)的意見》等教育文獻(xiàn)，通過討論，形成了共識(shí)，確立了“德智同長(zhǎng)”的德育理念，即始終把德育工作放在一切工作的首位；第二，健全德育組織，全員參與德育工作。學(xué)校確立了德育整體性理念，即德育工作必須通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同實(shí)施，建立了由校長(zhǎng)、政教處、教務(wù)處組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、全體教師組成的德育工作隊(duì)伍，定期研究德育工作，探索學(xué)科教學(xué)中實(shí)現(xiàn)文道統(tǒng)一的內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)措施，探索教育學(xué)生與教師、同學(xué)、家長(zhǎng)和諧相處、共同進(jìn)步的規(guī)律。第三，加強(qiáng)德育科研，精致班級(jí)管理。政教處對(duì)班級(jí)實(shí)行日巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正；實(shí)行班主任月例會(huì)，總結(jié)德育工作的得失，部署德育工作的重點(diǎn)，研討德育的新方法、新途徑；實(shí)行年評(píng)優(yōu)，一方面對(duì)班主任所有工作進(jìn)行量化考核，評(píng)選優(yōu)秀班主任，另一方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行全面評(píng)估，評(píng)選文明班級(jí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校政教處還申報(bào)了揚(yáng)州市德育研究課題——“義務(wù)教育階段班級(jí)管理創(chuàng)新策略研究”。

2、全程管理，同心同德育新人。第一，我校利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生開展傳統(tǒng)教育。三月份開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，通過講故事、“青年自愿者行動(dòng)”等形式把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大；四月份組織學(xué)生到德育基地—烈士陵園祭掃、緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)；五月份利用“母親節(jié)”契機(jī)，舉辦征文比賽，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)；六月份利用“地球日”，舉辦廣播校會(huì)，號(hào)召全體同學(xué)愛護(hù)家園，愛護(hù)環(huán)境；九月份號(hào)召全體同學(xué) 以實(shí)際行動(dòng)尊敬師長(zhǎng)；重陽(yáng)節(jié)到敬老院打掃衛(wèi)生，慰問老人；國(guó)慶節(jié)、元旦舉辦文娛匯演，謳歌祖國(guó)光輝的歷程，展望祖國(guó)美好的前程。

這些工作中，值得重筆書寫的是感恩教育。愛親人、愛師長(zhǎng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下學(xué)生容易缺失的一種情感。我校多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生感恩品質(zhì)。首先各班舉行主題班會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生感悟父母養(yǎng)育之恩，理解教師工作艱辛；其次校團(tuán)總支不斷組織學(xué)生到敬老院用歌聲、舞蹈慰問老人，培養(yǎng)團(tuán)、隊(duì)員們敬老、尊老、愛老的光榮傳統(tǒng)；第三，學(xué)校通過櫥窗介紹感恩故事，舉辦感恩歌詠比賽，要求學(xué)生給每位家長(zhǎng)寫信，組織學(xué)生參加全市感恩征文比賽，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生感恩情操，在2007年我校參賽的5名同學(xué)的感恩征文全部獲高郵市一等獎(jiǎng)。

第二，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展養(yǎng)成教育。針對(duì)部分學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的現(xiàn)象，政教處開展了《告別網(wǎng)吧》的簽名與征文活動(dòng)；針對(duì)部分學(xué)生有不文雅的行為，各班舉辦了“告別陋習(xí)，走向文明”主題班會(huì)。尤其注重禮儀教育。我校確立了養(yǎng)成教育目標(biāo)即把學(xué)生培養(yǎng)成“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)健身”的社會(huì)主義“紳士和淑女”。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校制定的“禮儀常規(guī)”、“一日常規(guī)”，各班召開主題班會(huì)，排問題，找差距，學(xué)先進(jìn)，正行為，目前爭(zhēng)做禮儀標(biāo)兵，已經(jīng)成為全體學(xué)生的自覺行為。

第三，利用德育網(wǎng)絡(luò)，開展常規(guī)教育。請(qǐng)關(guān)工委同志宣講“八榮八恥”，培養(yǎng)學(xué)生正確的社會(huì)主義榮辱觀；請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制教育講座，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)；請(qǐng)交警進(jìn)行交通安全講座，教給學(xué)生安全常識(shí)；請(qǐng)醫(yī)師講“疾病預(yù)防”、“眼睛保護(hù)”等方面的衛(wèi)生講座，提高學(xué)生預(yù)防疾病能力；開設(shè)心理咨詢室，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師開展心理調(diào)查，并對(duì)心理偏差的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，幫助學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。

第四，關(guān)愛問題學(xué)生，提高思想品質(zhì)。針對(duì)學(xué)校極少數(shù)學(xué)生品性不夠端正現(xiàn)象，政教處一直把后進(jìn)生轉(zhuǎn)化當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來抓，一是通過家訪、校訪，排出重點(diǎn)學(xué)生，重點(diǎn)問題，把問題學(xué)生分兩大類：即父母不在身邊缺失教育的留守兒童、學(xué)生和父母教育不當(dāng)?shù)暮筮M(jìn)學(xué)生；二是針對(duì)留守兒童，政教處牽頭由班主任、任課教師和班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組成幫教 責(zé)任團(tuán)，送溫暖為前提，送溫情為內(nèi)容，感召他們走出自卑，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆；三是針對(duì)后進(jìn)學(xué)生一方面進(jìn)行責(zé)任分解，與全體教師簽訂“一幫一”的幫扶責(zé)任書，要求責(zé)任教師每周至少與后進(jìn)學(xué)生談兩次話，與其父母通話兩次，及時(shí)捕捉閃光點(diǎn)，從放大閃光點(diǎn)入手，疏導(dǎo)心理偏差，促進(jìn)自愛、自尊把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生教師德育工作評(píng)重要內(nèi)容；另一方面學(xué)校成立希望生轉(zhuǎn)化班，全體德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員擔(dān)任任課教師，每周授課兩次，每年畢業(yè)一屆，采用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為教材，疏導(dǎo)思想疙瘩，提高思想品質(zhì)，促進(jìn)他們自律、自強(qiáng)，天道酬勤，幾年來我校學(xué)生思想品德達(dá)標(biāo)率99%以上，無在校生犯罪，無問題激化，部分升入職業(yè)學(xué)校的希望生成為班級(jí)工作的積極分子。

（3）全面育人，眾志成城塑新星。多年來，我校逐步構(gòu)建了一個(gè)由學(xué)校、社區(qū)和家庭組成的立體化的德育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)校德育工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的支持和保證。幾年來，我校緊緊依托社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，挖掘社區(qū)教育資源，著力抓好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的過程管理。一方面在家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助下，認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)學(xué)校，定期集中授課，系統(tǒng)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，向家長(zhǎng)傳授家教良方，學(xué)校還設(shè)立了固定的“對(duì)外開放日”，通過教師的家訪、家長(zhǎng)的校訪、家校的電話聯(lián)系和“家校通”，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來校召開座談會(huì)，認(rèn)真聽取意見，使得學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方相敬如賓，發(fā)揮了家庭教育在學(xué)生良好品德熏陶中的基礎(chǔ)作用；另一方面，校團(tuán)總支以“團(tuán)為核心、隊(duì)為主體”，探索“團(tuán)隊(duì)一起化”的工作思路，并開展“千名少年千棵樹”的植樹活動(dòng)、“愛我送橋”的環(huán)保行動(dòng)，使團(tuán)員起到模范帶頭作用，隊(duì)員中優(yōu)秀分子脫穎而出。近3年來我校每學(xué)期評(píng)出的星級(jí)少年100多位，有6位同學(xué)獲得“高郵市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)，有3位同學(xué)被評(píng)為“高郵市優(yōu)秀學(xué)生干部”，2007年楊洋同學(xué)獲得“揚(yáng)州市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)，并參加江蘇省少代會(huì)。校團(tuán)總支郝長(zhǎng)春老師成為揚(yáng)州市優(yōu)秀少先隊(duì)員輔導(dǎo)員，校團(tuán)總支被團(tuán)中央授名為“全國(guó)紅旗團(tuán)支部”。

二、精致管理，撰寫出送橋教育的神話。精致管理是一種理念，能使校園煥發(fā)新的生命活力。追求精致的教學(xué)管理是我校創(chuàng)造教學(xué)質(zhì)量輝煌的重要法寶。

（一）“為了一切學(xué)生的發(fā)展”，打造百分之百的質(zhì)量觀。素質(zhì)教育是提高全體公民綜合素質(zhì)的一種國(guó)民教育，它不僅包含“英才教育”，還應(yīng)包含“人才教育”以及“合格的社會(huì)主義建設(shè)者的教育”，我校在深刻領(lǐng)悟素質(zhì)教育以人為本的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，開展了“百分之一與百分之百的關(guān)系”的大討論，確立了“務(wù)求個(gè)個(gè)成人，力求人人成材”百分之百的質(zhì)量觀。為此，我校著重抓了三方面的工作。

1、嚴(yán)抓“控輟工程”。為了讓特困生、問題生能順利完成義務(wù)教育，我們啟動(dòng)了“以資助學(xué)、以情勸學(xué)、以規(guī)導(dǎo)學(xué)、以法督學(xué)”控輟工程，近幾年我校學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%，鞏固率達(dá)99.9%以上，為我鎮(zhèn)成為無流生鄉(xiāng)鎮(zhèn)做出了重要貢獻(xiàn)。此項(xiàng)工作在省專項(xiàng)督導(dǎo)檢查中，受到督查組的高度贊揚(yáng)。

2、細(xì)抓“成功教育”。為了讓學(xué)困生在校園內(nèi)“抬起頭來走路”，我校要求教師必須堅(jiān)持三條原則：一是能成功的要促學(xué)生成功，二是難成功的要幫學(xué)生成功，三是暫時(shí)成功不了的要期盼學(xué)生成功。課堂上，對(duì)學(xué)困生堅(jiān)持使用“四個(gè)一”，即一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)信任的眼神、一次理解的微笑、一回親切的撫摸，努力讓學(xué)生從教師的熱情服務(wù)中體會(huì)到溫暖與期望，受到激勵(lì)與鼓舞，進(jìn)而為他們的發(fā)展建立信心。事實(shí)上一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的誘導(dǎo)，也許就能排除學(xué)生自身前進(jìn)路上的攔路石，消除學(xué)生不自信的心理障礙。學(xué)生自信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)興趣就濃了，成績(jī)自然而然地就上去。三年來，我校學(xué)生的全科合格率一直在85％以上，中考綜合考核分連續(xù)名列高郵市農(nóng)村中學(xué)榜首，每年平均升學(xué)率在90％以上。許多學(xué)困生在老師的幫助下，順利地升入了高一級(jí)學(xué)校。

3、實(shí)抓優(yōu)等生培養(yǎng)。為了讓優(yōu)等生成為高級(jí)中學(xué)的高材生，我們要求教師在課堂里，做組織者、誘導(dǎo)者、合作者，“讓學(xué)生跳起來摘桃子”，并建立培優(yōu)班，挑選把關(guān)教師，制定培優(yōu)計(jì)劃，扎實(shí)培優(yōu)輔導(dǎo)，提高優(yōu)等生的競(jìng)爭(zhēng)能力。三年來考入公費(fèi)重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)有100多人，列農(nóng)村初中前列。2007年曾在我校初中學(xué)習(xí)的陶海燕同學(xué)考上了北京大學(xué)。

（二）“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。精致管理的核心環(huán)節(jié)是精致教學(xué)管理，精致教學(xué)管理是保證教學(xué)有效性的根本和前提。為 此我校本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，出臺(tái)了《送橋初中教學(xué)管理細(xì)則》，嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒地進(jìn)行教學(xué)管理。

1、課程設(shè)置重全。學(xué)校把課程管理放在頭等重要的位置，把嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃作為貫徹教育方針的重中之重，全面落實(shí)“三個(gè)禁止”，嚴(yán)禁將體育、藝術(shù)、勞技等課程挪作他用，嚴(yán)禁將活動(dòng)課程改上文化課，嚴(yán)禁早、中、晚整班上文化課，督促教師在計(jì)劃課時(shí)內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不準(zhǔn)擠占學(xué)生課余時(shí)空，目前學(xué)校絕大部分教師走出了“課內(nèi)不足課外補(bǔ)”的誤區(qū)，步入“素質(zhì)教育下的高質(zhì)量”的軌道。

2、過程管理重實(shí)。教學(xué)過程管理，我校以精準(zhǔn)目標(biāo)為導(dǎo)向、精細(xì)過程為推動(dòng)、精良結(jié)果為歸宿，在“時(shí)序”與“空序”里填滿空缺，組合著“程序”與“非程序”的結(jié)合框架，具體來說，重點(diǎn)抓住下列四個(gè)重點(diǎn)：

第一集體備課重點(diǎn)抓統(tǒng)備。集體備課是變單兵作戰(zhàn)為集體作戰(zhàn)，如果不把牢牢抓住統(tǒng)備環(huán)節(jié)的落實(shí)，那么集體備課就會(huì)流于形式。為此我校在要求初備教案必須提前兩周備好的前提下，文科類周三下午，理科類周四下午舉行集體備課，分年級(jí)、分學(xué)科，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組共同參與，進(jìn)行集體商討，在解決了重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)如何突破的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一了進(jìn)度、統(tǒng)一了教學(xué)案、統(tǒng)一了作業(yè)，進(jìn)行了“總體戰(zhàn)”。

第二聽課管理重點(diǎn)抓診治。我?！皩W(xué)校工作圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)”，要求全體教師必須做到“教學(xué)工作圍繞課堂轉(zhuǎn)，課堂教學(xué)圍繞素質(zhì)轉(zhuǎn)，素質(zhì)教育圍繞效率轉(zhuǎn)”，堅(jiān)決摒棄廢課，改造低效課，打造精美課。其次是立足課堂不動(dòng)搖。堅(jiān)持“以學(xué)定教”，課堂教學(xué)要凸顯學(xué)生的主體地位，由重知識(shí)傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變、由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變、由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變、由重整齊劃一的教學(xué)向重突出個(gè)性的教學(xué)轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，做到“三必講三不講”，即核心問題必講、思路方法必講、疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講、講了也不會(huì)的不講、不講也會(huì)的不講。堅(jiān)持聽課會(huì)診制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科組長(zhǎng)采用“隨意聽課制”，并利用雷打不動(dòng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，淡說優(yōu)點(diǎn)，重在提出癥結(jié)，開出藥方，真正做到“抓教學(xué)從聽課開始”。三年來在示范初中驗(yàn)收、兄弟學(xué)校隨訪聽課中，課堂教學(xué)滿意率達(dá)90%以上。第三作業(yè)管理重點(diǎn)抓減負(fù)。我校要求教師為了學(xué)生走出題海，自己必須鉆進(jìn)題海，布置作業(yè)重視使用教材上的思考練習(xí)，一般不使用成套的資料，確實(shí)復(fù)習(xí)時(shí)需要使用，必須取其精華，要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際篩選、組合，并努力做到三個(gè)“凡是”，即凡是要求學(xué)生做的練習(xí)，教師必須先做；凡是學(xué)生所做的練習(xí)，教師須及時(shí)批閱；凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正。教學(xué)工作月考核時(shí)，教師必須上交學(xué)生布置得全部作業(yè)和教師做好的作業(yè)，從而有力確保了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了作業(yè)的效果。

第四考試管理重點(diǎn)抓考研。學(xué)校首先引導(dǎo)教師探索非智力因素對(duì)學(xué)生應(yīng)試水平的規(guī)律，從而在平時(shí)教學(xué)中加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、求知欲望和學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)了學(xué)生主動(dòng)探究、自主發(fā)展。其次引導(dǎo)教師分析試卷的命題方向，研究中考的命題走向，堅(jiān)持“考什么、教什么、學(xué)什么”，從而指導(dǎo)教師、學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中確定研究專題，搜集研究信息，落實(shí)研究?jī)?nèi)容，總結(jié)研究成果。

3、教育科研重效。教科研是教育的生產(chǎn)力，如何讓教育研究從教學(xué)中來，到教學(xué)中去，是我校教科室長(zhǎng)期探索的問題。我校堅(jiān)持“科研興教”，通過每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師領(lǐng)悟“科研興教、科研興?！钡奶厣珒?nèi)涵，領(lǐng)悟新課程理念的實(shí)質(zhì)，在全校確立了“科研先導(dǎo)，推進(jìn)改革，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的教學(xué)思路，使“辦一流的學(xué)校，創(chuàng)一流的教育，塑一流的師資，爭(zhēng)一流的質(zhì)量，造一流的學(xué)生”成為每位教師的自覺行動(dòng)。學(xué)?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的工作，健全了教育科研機(jī)制。通過名師帶動(dòng)，廣泛開展教育研究，并讓研究成果運(yùn)用于教學(xué)。2007年我校有小市級(jí)立項(xiàng)課題8個(gè)，大市級(jí)立項(xiàng)課題結(jié)題2個(gè)，開題4個(gè)，省級(jí)子課題1個(gè)，國(guó)家級(jí)課題1個(gè)，在剛剛舉行的市局表彰中，我校在教科研先進(jìn)校表彰中名列榜首，江平同志被評(píng)為揚(yáng)州市新課程雙十佳教師。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)重嚴(yán)。首先學(xué)校堅(jiān)持 “課堂日巡制度”，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組每天一人，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行巡查督導(dǎo)，巡查時(shí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)教師課堂表現(xiàn)力進(jìn)行登記并與教師商榷；其次堅(jiān)持周聽，要求教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組每周聽課不少于兩節(jié)，第三堅(jiān)持“月查月報(bào)”制度，根據(jù)教案質(zhì)量、教學(xué)中利用多 10 媒體的程度、教研公開課等情況進(jìn)行月查月評(píng)月考核，敦促全體教師做好日常工作、開展教科研；第四，每學(xué)期開展說課、上課比賽、師徒結(jié)對(duì)者成果展示、教案評(píng)比、論文評(píng)選活動(dòng)。2005、2006年省教育論文大賽我校共有13篇論文獲獎(jiǎng)，2007年教辦主持編寫的論文集中，我校教師共有60篇論文編入書中。

（三）本著“為了發(fā)展學(xué)生的一切”，構(gòu)建學(xué)校特色。

“為了學(xué)生的一切”就是引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展。對(duì)此，我校認(rèn)真開展學(xué)校特色研究，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。

1、持之以恒地開展興趣小組活動(dòng)。學(xué)校組建9大類興趣小組，各組有人員、原計(jì)劃、有教案，有總結(jié)。近三年來，我校學(xué)生在市級(jí)以上各類報(bào)刊上刊登的優(yōu)秀作文有15篇，各科知識(shí)競(jìng)賽中獲得省級(jí)表彰的有50多人次。

2、從不間斷培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和實(shí)踐能力。首先學(xué)校注意學(xué)生勞動(dòng)觀念教育，并讓學(xué)生到兩個(gè)勞動(dòng)基地，進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐；其次學(xué)校重視學(xué)生體育技能的培養(yǎng)，每年都舉行全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，2007年全市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校獲得團(tuán)體總分、金牌總數(shù)第2名，在市體育單項(xiàng)比賽中，校排球隊(duì)獲得第三名，毽球隊(duì)獲得第四名，乒乓球兩名選手進(jìn)入前六名。為了個(gè)性學(xué)生發(fā)展一技之長(zhǎng)得以自我發(fā)展，2007年我校舉辦了第一屆藝術(shù)節(jié)，表演優(yōu)秀者王久俊同學(xué)，曾獲得高郵市才藝大賽歌詠類二等獎(jiǎng)。

3、因材施教組建晨曦美術(shù)社。學(xué)校由主抓教學(xué)的佘中林副校長(zhǎng)直接牽頭，有三位美術(shù)教師直接負(fù)責(zé)，根據(jù)較多學(xué)生的興趣愛好，組建了晨曦美術(shù)社，美術(shù)社活動(dòng)有計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生形成正確的審美觀念，發(fā)展了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美德能力。三年來，晨曦美術(shù)社，學(xué)生參加人數(shù)逐年擴(kuò)大到12個(gè)班，400多人，學(xué)生繪畫、書法水平逐年提高。在2007年高郵市組織的中學(xué)生才藝大賽中，12人次獲獎(jiǎng)，在西安舉行的全國(guó)書法、繪畫、攝影大賽中，我校7名選手，3人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。

我校深知“把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”。精致教學(xué)管理給我校帶來了精美的課堂，帶來了教學(xué)質(zhì)量的輝煌，帶來了教師兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度和井然有序的教育教學(xué)程序，促進(jìn)學(xué)生“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”。11 目前我校正努力為每一位學(xué)生的每一步發(fā)展創(chuàng)造了走向成功的條件，使學(xué)校成為學(xué)生成功的舞臺(tái)，成材的搖籃。

三、長(zhǎng)效機(jī)制，演奏出文化校園的樂章。幾年來，我校圍繞“領(lǐng)導(dǎo)為全員服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為教學(xué)服務(wù)”的宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善后勤保障制度。

1、建立長(zhǎng)效的衛(wèi)生監(jiān)管機(jī)制，保證了校園凈化。學(xué)校成立學(xué)生會(huì)，對(duì)校園衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，成立監(jiān)查小分隊(duì)，對(duì)亂扔、亂寫、亂刻等行為進(jìn)行曝光，學(xué)校開展“校園百米行”，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，教育后進(jìn)，校園的凈化實(shí)現(xiàn)了白天、夜晚一個(gè)樣，平時(shí)、假日一個(gè)樣，有無領(lǐng)導(dǎo)視察一個(gè)樣。

2、根據(jù)上級(jí)文件精神，完善了長(zhǎng)效制度。學(xué)校根據(jù)《江蘇省八項(xiàng)管理制度》，完善了財(cái)經(jīng)管理制度，公物集體采購(gòu)制度、實(shí)物保管制度、用水有電安全和節(jié)約制度、住宿生管理制度、門衛(wèi)工作制度、食堂衛(wèi)生制度，安全警鐘長(zhǎng)鳴，法紀(jì)意識(shí)牢記。同時(shí)對(duì)食堂、小賣部通過公開競(jìng)標(biāo)的形式，實(shí)行了市場(chǎng)化操作，確保勤工儉學(xué)的效能。學(xué)校順利通過江蘇省“六有工程”和“四配套”工程驗(yàn)收。

3、不斷完善校園布置，建設(shè)出人文色彩的校園。為了給學(xué)生一個(gè)舒心的受教育環(huán)境，我校改造了校園的水系、道路，新增了綠化草坪、假山、亭子，校園文化長(zhǎng)廊成為師生閑暇時(shí)文化美餐，墻壁、樹木成為學(xué)生成長(zhǎng)的歷史見證，日益精致的教室布置綠化的底色里透出人文化的芳香，精致優(yōu)美的角落顯示出人文的色彩，去年學(xué)校通過了“揚(yáng)州市數(shù)字化校園”的驗(yàn)收。

所有這些，預(yù)示著我?！叭宋慕逃h(huán)境教育、信息教育、科技教育”四維一體的教育框架已經(jīng)基本形成，初步建設(shè)出科技校園的雛形，顯示出濃濃的文化氣息，為創(chuàng)造教育輝煌奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

問

題

與

反

思

總體上，我校三年來取得了較大的進(jìn)步，但也存在一些不足。

1、由于建設(shè)資金不足，目前許多硬件尚需錦上添花。

2、教師素質(zhì)的提高仍然任重道遠(yuǎn)。

3、優(yōu)秀學(xué)生比例與城市學(xué)校相比不占優(yōu)勢(shì)。

但我們深信，和諧可以凝聚人心，可以團(tuán)結(jié)力量，可以發(fā)展事業(yè)。以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。精致管理，可以增加機(jī)遇，增強(qiáng)責(zé)任，創(chuàng)造輝煌，兩個(gè)理念合而為一，一定會(huì)內(nèi)化我校的自覺行動(dòng)，使得我校師生同心同德、開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為，使送橋初中更加持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

第二篇：綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

一、學(xué)校概況

化建中學(xué)是由原開封市化建中學(xué)和原開封市35中在2011年5月合并組建的新學(xué)校，位于開封市東部城鄉(xiāng)結(jié)合部，毗鄰晉開有限公司、化建公司、開封閥門有限公司等大型工業(yè)企業(yè)，是一所有40余年辦學(xué)歷史的初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地近50畝，有教學(xué)樓兩棟、行政樓兩棟、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓各一棟，總建筑面積約11600多平方米。學(xué)校有250米塑膠田徑場(chǎng)地，有標(biāo)準(zhǔn)塑膠籃球場(chǎng)2個(gè)。學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，音樂教室、美術(shù)教室各1個(gè)，多媒體教室2個(gè)，微機(jī)教室一個(gè)安裝有50余臺(tái)電腦。圖書館藏書22000余種，閱覽室有報(bào)刊近150種。教學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施基本上能滿足全體師生工作學(xué)習(xí)的需要。學(xué)校現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校生人數(shù)1200余人?，F(xiàn)有教職工141人（其中含9中、供銷中專、原35中合并到我校的人員），其中高級(jí)教師30人，中級(jí)教師42人，榮獲市以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的有22人，國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)骨干教師有20人，國(guó)家、省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師35人，在省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)的教師有41人。教師撰寫的論文近100余篇獲國(guó)家、省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校雖然是一所偏遠(yuǎn)學(xué)校，但是我們團(tuán)結(jié)實(shí)干、自強(qiáng)不息，在夾縫中尋找生機(jī)，重穩(wěn)定，求改革，創(chuàng)特色，提質(zhì)量。最近幾年來，在教育局的關(guān)心支持下，我們已經(jīng)徹底扭轉(zhuǎn)了生源萎縮質(zhì)量下滑的頹勢(shì)，使學(xué)校重新煥發(fā)了蓬勃生機(jī)。學(xué)生人數(shù)逐年增加，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的社會(huì)影響逐年擴(kuò)大，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子制定的用3—5年的時(shí)間把化建中學(xué)建成東片規(guī)模較大、較有影響力的學(xué)校，現(xiàn)在目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。最近兩年，我校由于教育教學(xué)工作成績(jī)顯著，連續(xù)被評(píng)為開封市先進(jìn)學(xué)校、初中教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、德育工作先進(jìn)學(xué)校、教科研先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位、關(guān)心下一代先進(jìn)單位、依法治校先進(jìn)單位。學(xué)校是河南省小班化教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、河南省語(yǔ)言文字示范學(xué)校、河南省義務(wù)教育課改先進(jìn)學(xué)校、河南省“五五普法”先進(jìn)學(xué)校。2011年，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革的意見》以及《開封市教育改革與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》，以開封市教育工作會(huì)議精神為方向標(biāo)和助推器，積極謀劃學(xué)校未來發(fā)展的藍(lán)圖，為把化建中學(xué)建設(shè)成東片的窗口學(xué)校，做了一些實(shí)實(shí)在在的工作?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

二、自評(píng)工作 今年四月份，接到市教育局有關(guān)督導(dǎo)的文件和《對(duì)開封市化建中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估的反饋意見》之后，學(xué)校迅速召開會(huì)議，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)其精神，成立了2011年綜合督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)反饋意見整改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《化建中學(xué)2011年督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)工作計(jì)劃》，并根據(jù)《開封市教育局綜合督導(dǎo)評(píng)估反饋意見》進(jìn)行認(rèn)真整改。通過整改，有力的促進(jìn)了化建中學(xué)的健康發(fā)展。今年11月16日，教育局召開了中小學(xué)（幼兒園）年終督導(dǎo)評(píng)估會(huì)議，會(huì)后，學(xué)校召開行政辦公會(huì)，專題研究學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作，成立了學(xué)校自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)相關(guān)會(huì)議精神，部署安排學(xué)校自查自評(píng)工作，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)自查自評(píng)工作的重大意義，動(dòng)員全體教職工自覺投入到自查自評(píng)工作中去，用自查自評(píng)激勵(lì)教職工、督促教職工立足崗位、勤奮工作、服務(wù)學(xué)生、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為學(xué)校發(fā)展勇創(chuàng)佳績(jī)。

為了使自查自評(píng)工作扎實(shí)有序的推進(jìn)，學(xué)校成立了自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：韓冠宇、孫新社

副組長(zhǎng)：張興明、甄長(zhǎng)學(xué)、李少寧、張雙進(jìn)

成員：馬玲、王浩、胡欣、鄭全順、郭愛剛、趙玉秀、劉鳳麗、袁錦華、高建功

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、辦公室主任：馬玲（兼）領(lǐng)導(dǎo)小組成員既分工負(fù)責(zé)，又相互配合，具體職責(zé)是：韓冠宇校長(zhǎng)、書記孫新社負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)工作。張興明、胡欣、鄭全順負(fù)責(zé)教學(xué)工作、依法治教工作。李少寧、王浩、郭愛剛負(fù)責(zé)德育、體衛(wèi)藝工作。孫新社、甄長(zhǎng)學(xué)、馬玲等負(fù)責(zé)學(xué)校管理、綜合治理、老干部、信訪、紀(jì)檢監(jiān)察等工作。

學(xué)校對(duì)自查自評(píng)工作提出了明確要求：全員參與，自下而上，高度重視，逐項(xiàng)自查自評(píng)，高標(biāo)準(zhǔn)完成自查自評(píng)工作。兩手抓，兩手都抓好，即本職常規(guī)工作和自查自評(píng)工作都要做，都要做扎實(shí)，做出成效。用自查自評(píng)工作促進(jìn)常規(guī)工作，使常規(guī)工作更讓自己滿意、讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。做好常規(guī)工作，更便于在自查自評(píng)中進(jìn)行深入的反思，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處和短處，在自評(píng)中進(jìn)步、在自評(píng)中成長(zhǎng)。用自查自評(píng)成果向督導(dǎo)檢查團(tuán)匯報(bào)，用常規(guī)工作中的成績(jī)向督導(dǎo)檢查團(tuán)獻(xiàn)禮。自查自評(píng)的工作經(jīng)驗(yàn)是：(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)韓冠宇為組長(zhǎng)的學(xué)校自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、明確責(zé)任，各司其職各負(fù)其責(zé)。有了領(lǐng)導(dǎo)小組的決策、指導(dǎo)、監(jiān)督、檢落，有了領(lǐng)導(dǎo)小組同志們的實(shí)干、表率、引領(lǐng)，全校教職工對(duì)自查自評(píng)工作也格外重視。這樣，使學(xué)校的整個(gè)自查自評(píng)工作有序、穩(wěn)妥、扎實(shí)、高效的開展，有力的推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。工作的謀劃、落實(shí)、推進(jìn)取決于對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，只有認(rèn)識(shí)到位了、提升了，工作才能做細(xì)、做實(shí)、做出成效。為了提升全體師生對(duì)自查自評(píng)工作的認(rèn)識(shí)，今年4月底，學(xué)校接到市教育局有關(guān)綜合督導(dǎo)評(píng)估的文件后，韓校長(zhǎng)就在行政辦公會(huì)和全體教職工大會(huì)上安排布署學(xué)校自查自評(píng)工作，明確提出督導(dǎo)評(píng)估和自查自評(píng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，人人要積極參與、人人要自查自評(píng)，人人要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，通過自查自評(píng)和綜合督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際制定了《化建中學(xué)自查自評(píng)工作計(jì)劃》，又結(jié)合民主評(píng)議行風(fēng)工作制定了《化建中學(xué)自查自評(píng)整改方案》，出臺(tái)了《化建中學(xué)自評(píng)工作制定》。

在2011年11月16日，教育局年終綜合督導(dǎo)評(píng)估會(huì)議召開之后，韓冠宇校長(zhǎng)首先在班子會(huì)上傳達(dá)了會(huì)議內(nèi)容，然后又召開全校師生動(dòng)員大會(huì)，向全校師生傳達(dá)有關(guān)文件和會(huì)議精神，安排部署全校的自查自評(píng)工作。通過文件宣講和動(dòng)員大會(huì)的召開，全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自查自評(píng)工作重要性、必要性、緊迫性，全體師生積極踴躍的投身到此項(xiàng)工作之中。對(duì)于自查自評(píng)工作和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，韓冠宇校長(zhǎng)幾年前曾要求我們要做為一個(gè)課題進(jìn)行研究。雖然沒有立項(xiàng)，但我們做了實(shí)實(shí)在在的工作。在工作中我們認(rèn)識(shí)到：自查自評(píng)工作對(duì)于學(xué)校來講不是可有可無的，不是搞形式，不是走過場(chǎng)，更不是做秀。自查自評(píng)和綜合督導(dǎo)是學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的基石，是學(xué)校充滿生機(jī)與活動(dòng)的命脈，是學(xué)校得以立校的生命線。因?yàn)樽圆樽栽u(píng)和綜合督導(dǎo)能凈化、優(yōu)化、美化和端正一個(gè)學(xué)校的工作作風(fēng)。工作作風(fēng)就是風(fēng)氣，風(fēng)氣就心氣，心氣就是心情、就氣量、就是志氣、就是用心。心氣正就心情好、態(tài)度好，心氣正就志氣高、用心細(xì)、干勁足。有了好的作風(fēng)，學(xué)校形象就好、師生精神面貌就好、校風(fēng)就正、教風(fēng)就嚴(yán)、學(xué)風(fēng)就濃、辦學(xué)質(zhì)量就高。有了這樣的認(rèn)識(shí)，化建中學(xué)的自查自評(píng)工作取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

(二)、思路明確，方法正確。

學(xué)校自查自評(píng)工作的思路就是促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展，它包括學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展。發(fā)展離不開好的環(huán)境，而自查自評(píng)工作恰恰給我們創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。

我們?cè)谧圆樽栽u(píng)工作中，認(rèn)真實(shí)踐省委書記盧展工提出的“四個(gè)重在”的工作要領(lǐng)。自查自評(píng)重在持續(xù)，就是要持續(xù)化建中學(xué)良好的發(fā)展勢(shì)頭。幾年來，化建中學(xué)連續(xù)被評(píng)為開封市督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)學(xué)校、初中教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、依法治教先進(jìn)學(xué)校、教科研先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝先進(jìn)學(xué)校，還被評(píng)為開封市文明學(xué)校、紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)學(xué)校、思想政治工作先進(jìn)學(xué)校、老干部工作先進(jìn)學(xué)校，除此之外，還被評(píng)為河南省五五普法先進(jìn)學(xué)校、河南省義務(wù)教育課改先進(jìn)學(xué)校、河南省小班化教學(xué)先進(jìn)學(xué)校。這些榮譽(yù)的取得，都是建立在自查自評(píng)和綜合督導(dǎo)基礎(chǔ)上的。所以要把自查自評(píng)工作有效的做法、取得的成績(jī)持續(xù)下去。重在提升就是要進(jìn)一步提升對(duì)自查自評(píng)和綜合督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)，提升工作方法，提升工作質(zhì)量，把學(xué)校各項(xiàng)工作做得更好。重在統(tǒng)籌，就是在自查自評(píng)工作中加強(qiáng)協(xié)調(diào)、密切配合，廣挖資源，拓寬渠道，利用一切可以利用的因素，為學(xué)校的又好又快發(fā)展建言、獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，用自查自評(píng)工作促進(jìn)學(xué)校更好更快發(fā)展。重在為民就是自查自評(píng)和綜合督導(dǎo)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了人，即為了教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展，只有教師發(fā)展了、學(xué)生發(fā)展了，學(xué)校的事業(yè)才能發(fā)展。幾年來，學(xué)校的聲譽(yù)在提高，學(xué)校的影響在擴(kuò)大，學(xué)校的生源在增加，這都是我們堅(jiān)持以人為本的結(jié)果。學(xué)校自查自評(píng)工作的方法是踐行省委書記盧展工提出的“三具兩基一抓手”的工作方法。“三具”就是自查自評(píng)工作要謀劃具體、落實(shí)具體、檢查指導(dǎo)具體。兩基”就是自查自評(píng)工作要抓基層、抓基礎(chǔ)，也是抓教職工個(gè)人、抓段組處室。“一抓手”就是抓整改，以自查自評(píng)促整改、以整改促發(fā)展。

在這一思路主方法的指導(dǎo)下，我們的自查自評(píng)工作有計(jì)劃、有過程、有結(jié)果，重過程又重結(jié)果。整個(gè)自查自評(píng)工作有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有安排、有落實(shí)、有檢查、有評(píng)議、有反饋、有整改、有提高。

(三)、廣泛自評(píng)，全面總結(jié)。

為了開展好自查自評(píng)工作，確保自查自評(píng)工作取信于民，不走過場(chǎng)。我們圍繞綜合督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，開展深入細(xì)致的自查自評(píng)工作：

自查自評(píng)工作分三個(gè)階段進(jìn)行：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段和總結(jié)階段。

1、準(zhǔn)備階段（10月30日至11月25日）（1）、成立學(xué)校自查自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，一崗雙責(zé)。（2）、設(shè)置意見箱，懸掛宣傳條幅，學(xué)校自查自評(píng)工作計(jì)劃向全校師生發(fā)布。（3）、召開全校教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)督導(dǎo)評(píng)估文件和督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，動(dòng)員教職工積極參與自查自評(píng)自糾工作。（4）、召開家長(zhǎng)會(huì)、師生座談會(huì)，與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，廣泛征求意見，促進(jìn)自查自評(píng)工作的深入開展。

2、實(shí)施階段（11月26日至12月15日）（1）．對(duì)照自評(píng)內(nèi)容，自下而上認(rèn)真開展自查工作，找出存在問題和群眾反映的意見和建議，制定學(xué)校整改措施，逐條逐項(xiàng)抓好落實(shí)。（2）、在整改的基礎(chǔ)上，認(rèn)真剖析存在問題根源，加強(qiáng)行管人員、教師職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)“以生為本、廉潔從教、做群眾滿意教師，辦人民滿意學(xué)校”。（3）、對(duì)照職能，建立健全規(guī)章制度,形成長(zhǎng)效機(jī)制，努力為群眾辦實(shí)事，辦好事。讓群眾感受到評(píng)議帶來的變化，享受到評(píng)議帶來的實(shí)惠。

3、總結(jié)階段（12月16日至12月20日）

（1）、接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校工作全面檢查考核。

（2）、對(duì)學(xué)校自查自評(píng)工作開展情況進(jìn)行全面總結(jié)、形成總結(jié)報(bào)告，材料裝訂成冊(cè)，上報(bào)教育局督導(dǎo)室。(四)、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組制定計(jì)劃，廣泛發(fā)動(dòng)，全面部署，認(rèn)真組織實(shí)施，對(duì)自評(píng)工作經(jīng)常指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考評(píng)。

2、強(qiáng)化責(zé)任。段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、處室主任各負(fù)其責(zé)，組織本組本部門的自查自評(píng)工作，人人參與其中，通過自評(píng)，提高工作水平。

3、重視過程。評(píng)估程序是按照各自工作責(zé)任，由基層到學(xué)校，由個(gè)體到學(xué)校整體。第一階段為準(zhǔn)備階段。第一步學(xué)校要成立督導(dǎo)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定自評(píng)計(jì)劃，安排工作日程。第二步學(xué)習(xí)評(píng)估指標(biāo)，明確目的意義，了解評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)方法和工作程序。第二階段是自評(píng)實(shí)施階段。第一步根據(jù)部門分工，結(jié)合評(píng)價(jià)指標(biāo)建立專項(xiàng)評(píng)價(jià)小組。第二步專項(xiàng)評(píng)價(jià)小組認(rèn)真組織自評(píng)工作，擬定自評(píng)細(xì)則，確定具體要求和工作方法；對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)開展調(diào)查取證，收集資料、數(shù)據(jù)，對(duì)獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，判斷其價(jià)值。第三步各部門負(fù)責(zé)人對(duì)自己的工作進(jìn)行自評(píng)，寫專項(xiàng)自評(píng)報(bào)告；報(bào)告中要反映出各個(gè)部門工作中的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、問題與對(duì)策。第三階段是自評(píng)總結(jié)階段。

4、重視結(jié)果。

以自評(píng)結(jié)果為依據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮自評(píng)結(jié)果的導(dǎo)向功能和激勵(lì)功能。學(xué)校自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的突出成績(jī)，對(duì)此進(jìn)行專題總結(jié)，并上升到理論，有利于學(xué)校鞏固和發(fā)揚(yáng)成績(jī)，減少工作中的盲目性。針對(duì)自評(píng)中發(fā)現(xiàn)的主要問題，具體研究分析，提出整改措施，推進(jìn)工作。利用自評(píng)結(jié)果和督導(dǎo)部門的反饋意見，制訂下一階段的工作計(jì)劃。通過開展自查自評(píng)工作，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到每年一次綜合督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)于學(xué)校發(fā)展來說就是航標(biāo)燈，就是清心劑，就是助力器。她能強(qiáng)化我們的管理，規(guī)范我們的辦學(xué)行為，指引學(xué)校沿著正確的方向健康發(fā)展。她能警醒我們時(shí)刻保持清醒頭腦，為戒浮躁作風(fēng)、真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效。她能為我們的進(jìn)一步發(fā)展加壓助力，促使我們?nèi)嫱七M(jìn)素質(zhì)教育、牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，促使我們?yōu)槿嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量而不懈努力。

通過開展自查自評(píng)工作，我們更加清楚的看到全體教職工心齊氣順，精神振奮，干勁十足，人心凝聚在學(xué)生健康成長(zhǎng)上、凝聚在學(xué)校又好又快發(fā)展上。學(xué)校已經(jīng)形成了人心思變、人心思干、人人為學(xué)校、學(xué)校為人人的干事創(chuàng)業(yè)的大好局面。通過開展自查自評(píng)工作，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到取得成績(jī)的同時(shí)，也更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們?nèi)〉贸煽?jī)的原因：即上級(jí)部門的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)，還有我們自身狠抓班子建設(shè)不放松，做到身清風(fēng)正，一心為公，狠抓黨員隊(duì)伍建設(shè)，做到牢記宗旨，只講奉獻(xiàn)，狠抓教職工隊(duì)伍建設(shè)，做到崇德尚能，以干立身。通過開展自查自評(píng)工作，我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到工作中還有許多亟待改進(jìn)的地方。更加認(rèn)識(shí)到我們的工作距離上級(jí)的要求和學(xué)生、家長(zhǎng)的期待還有一定的差距。同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的危機(jī)感、責(zé)任感、使命感，從而更堅(jiān)定了我們把學(xué)校辦好的決心和信心。

三、工作經(jīng)驗(yàn)

（一）、學(xué)校管理

1、依法辦學(xué)（1）、辦學(xué)方向

我們始終全面貫徹黨的教學(xué)方針，時(shí)刻牢記育人是我們的使命，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以學(xué)生為本，德、智、體、美、勞五育并舉、統(tǒng)籌安適、協(xié)調(diào)發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，這是我們的辦學(xué)方向。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，這是我們的辦學(xué)理念。為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供適合其成長(zhǎng)的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康、文明、快樂、上進(jìn)，這是我們致力于打造的學(xué)校特色。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：三年打牢基礎(chǔ)、形成規(guī)模，五年建成東片名校，十年步入示范學(xué)校行列。學(xué)校工作目標(biāo)：發(fā)展人——發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生。學(xué)校育人目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生都能成為最好的自己。

學(xué)校的口號(hào)：學(xué)校光榮我光榮，我為學(xué)校添光榮，學(xué)校發(fā)展我發(fā)展，我為發(fā)展做貢獻(xiàn)。學(xué)校的校訓(xùn)：堅(jiān)持創(chuàng)新，追求卓越。學(xué)校的校風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮，文明健美。學(xué)校的教風(fēng)：愛生敬業(yè)，博學(xué)進(jìn)取。學(xué)校的學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)，樂學(xué)善問。新化建中學(xué)的發(fā)展規(guī)劃是建成東片名校。說新化建中學(xué)，是因?yàn)樵陂_封市教育資源整合和學(xué)校布局調(diào)整中，上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)站位高、謀劃遠(yuǎn)，近期把原35中整體合并到化建中學(xué)組合而成的新學(xué)校。新化建中學(xué)的組建，可以說是順風(fēng)順?biāo)Ｔㄖ袑W(xué)經(jīng)過近幾年的拼搏，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生人數(shù)逐年增加，雖然學(xué)校想盡辦法增加軟硬件投入、完善辦學(xué)設(shè)施，還是滿足不了學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的需要，而原35中軟硬件設(shè)施較為齊備，但是生源不足，造成資源浪費(fèi)。兩校合并，各取所需，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)校又好又快的發(fā)展提供了條件、蓄足了后勁、奠定了基礎(chǔ)。所以說，兩校合并對(duì)于學(xué)校發(fā)展、對(duì)于教師發(fā)展、對(duì)于學(xué)生發(fā)展和對(duì)于社會(huì)發(fā)展，都是意義重大而深遠(yuǎn)。兩校合并是一件大好事，怎樣把好事辦好？這是擺在新化建面前的一個(gè)重大課題。有人也在問：兩校合并后，化建中學(xué)良好的發(fā)展勢(shì)頭能持續(xù)嗎？化建中學(xué)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面能持續(xù)嗎？化建中學(xué)和諧的感情關(guān)系能持續(xù)嗎？化建中學(xué)師生良好的精神面貌能持續(xù)嗎？化建中學(xué)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)能持續(xù)嗎？化建中學(xué)良好的辦學(xué)成績(jī)能持續(xù)嗎？經(jīng)過近半年來的運(yùn)行，答案已經(jīng)明了：不僅能持續(xù)，而且在提升。事實(shí)再一次證明，化建中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)干事的領(lǐng)導(dǎo)班子，化建中學(xué)的教工是識(shí)大體、顧大局、重實(shí)干、講奉獻(xiàn)的教工。

兩校合并，開局良好。這主要是因?yàn)椋旱谝?，工作思路?duì)頭。兩校合并伊始，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)就提出：我們的工作思路是穩(wěn)定中融合，融合中穩(wěn)定，穩(wěn)定中發(fā)展。并明確提出要求，即保穩(wěn)定、保安全，在穩(wěn)定安全的前提下，各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，圓滿完成。為了盡快融合、順利融合、高效融合，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每天早來晚走，深入段組、深入班級(jí)，和教工交流、和學(xué)生談心，認(rèn)真傾聽?zhēng)熒男穆?，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的工作，為他們的生活、學(xué)習(xí)、工作排憂解難，真正做到面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵉母墒隆Ｓ妙I(lǐng)導(dǎo)的真心實(shí)干換來了師生的穩(wěn)定，換來了學(xué)校融合中的發(fā)展。為了盡快融合,我們的老師舍小家顧大家，每天來在學(xué)生之前，走在學(xué)生之后，深入學(xué)生，及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)做好細(xì)致入微的思想工作，把問題或者矛盾解決在萌芽狀態(tài)。第二，工作措施得力。為了使兩校盡快的順利的融合，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)提出要做到管理統(tǒng)一、制度統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、待遇統(tǒng)一。不管東員西院，現(xiàn)在都是化建中學(xué)的院，不管你原來是化建的人還是35中的人，現(xiàn)在都是化建中學(xué)的人。領(lǐng)導(dǎo)也好、老師也好、學(xué)生也好，都要思想上貼近對(duì)方、情感上親近對(duì)方、態(tài)度是尊重對(duì)方，有形的圍墻打掉了，無形的圍墻也要推倒。只有這樣，新化建中學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)感情合、思想合、人心合。為了穩(wěn)定人心，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)又提出，只要愿意留在新化建中學(xué)的教職工，學(xué)校保證人人有崗位。這樣，就為人們解除了后顧之憂，使教職工有了強(qiáng)烈的歸屬感。

兩校融合，效果凸顯。首先，師生精神面貌好，人心思變、人心思干。第二，學(xué)校秩序穩(wěn)定，教師隊(duì)伍穩(wěn)定、學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定，兩支隊(duì)伍的穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。第三，干群關(guān)系融洽，上下一心，攜手共進(jìn)，學(xué)校發(fā)展平穩(wěn)。第四，課改進(jìn)一步推進(jìn)。由于人心穩(wěn)，人人想干事，在此氛圍下，學(xué)?！叭剿沫h(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，人人想試，人人想實(shí)踐，掀起了課改的新高潮。第五，校園面貌變化大。不管是誰(shuí)到學(xué)校，總是對(duì)學(xué)校贊不絕口，說化建中學(xué)校園幽美、安靜、整潔，讓人舒心。第六，全體師生對(duì)前途充滿信心。因?yàn)槔蠋焸兩钋懈惺艿搅松霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)心和支持，深切感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)苦干，也切實(shí)享受到了學(xué)校發(fā)展的成果，因此，對(duì)學(xué)校前途更加充滿美好的期待。鑒于以上原因，把化建中學(xué)建成東區(qū)名校，已是指日可待。（2）、依法治教工作

依法辦學(xué)就要依法治教、依法治校。我們的工作思路是“依法保護(hù)自己”。我們的主要工作是組織全校師生經(jīng)常學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的教育法律、法規(guī)和方針、政策。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)校的依法治教工作。開辦法制課程，王浩副校長(zhǎng)、郭愛剛副主任兼任法制課教師,每學(xué)期給學(xué)生上法制課,做到有教材、有課時(shí)、有內(nèi)容、有考核、有成績(jī)，使法律走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭。我們每學(xué)期都邀請(qǐng)司法局干警到校為師生做一次法制報(bào)告，以案說法，向師生講解法律知識(shí)，提高了師生學(xué)法、懂法、守法、用法的自覺性。學(xué)校依法制定了《化建中學(xué)章程》、《校內(nèi)師生申訴制度》、《化建中學(xué)教師手冊(cè)》和其他各項(xiàng)規(guī)章制度，積極拿起法律武器維護(hù)學(xué)校的利益、維護(hù)廣大師生的合法權(quán)益。學(xué)校工會(huì)組織健全，完善了工會(huì)工作制度，每年召開1—2次教代會(huì)，充分發(fā)揮工會(huì)的民主參與和監(jiān)督作用，充分行使工會(huì)職能發(fā)揮工會(huì)的維權(quán)作用。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，重大事項(xiàng)重大決策向教代會(huì)公開或通報(bào)，實(shí)行群眾參與、群眾監(jiān)督、民主管理的工作機(jī)制，不斷完善科學(xué)、民主的決策機(jī)制。（3）、規(guī)范辦學(xué)行為工作

在規(guī)范辦學(xué)行為方面，我們的工作思路是“讓老師有尊嚴(yán)的工作，讓學(xué)生有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)”。不為追求高分?jǐn)?shù)而少開或不開某些課程，不為追求高分?jǐn)?shù)而剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)某些課程的權(quán)利。我們做了以下幾方面的工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開齊開足課程，國(guó)家課程、地方課程、校本課程統(tǒng)籌安排，心理健康教育、安全教育、國(guó)防教育、禁毒教育、預(yù)防艾滋病教育等全都納入課程計(jì)劃。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行《河南省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)問題的通知》等文件。做到了不利用雙休日、節(jié)假日集中補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師有償補(bǔ)課。不準(zhǔn)統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料。不讓學(xué)生提前到校，學(xué)生在校時(shí)間不超過7.5小時(shí)。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化作業(yè)，作業(yè)量控制在每天不超過1.5小時(shí)，不剝奪學(xué)生睡眠的時(shí)間。保證學(xué)生在校有充足的體育鍛煉時(shí)間，每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，不占用學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間。老師們做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生、愛好每一個(gè)學(xué)生、尊重每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生、不體罰和變相體罰學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)和生活。老師們不以教謀私、不有償補(bǔ)課、不向?qū)W生攤派教輔資料。實(shí)行均衡編班，不設(shè)重點(diǎn)班、快慢班，班額人數(shù)嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍之內(nèi)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的招生政策，不到生源學(xué)校宣傳、不做夸大宣傳，不為招生而請(qǐng)客送禮，靠我們平時(shí)的扎實(shí)工作和突出成效吸引生源，依據(jù)“招得來、留得住、教育好”的指導(dǎo)思想做好各項(xiàng)工作，做好學(xué)生良好習(xí)慣和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使來化建中學(xué)就讀的每一個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步。學(xué)校在校生的鞏固率、提高率、優(yōu)秀率都能達(dá)到上級(jí)部門下達(dá)的目標(biāo)，學(xué)生輟學(xué)率每年都低于1%。由于我們?cè)谝?guī)范辦學(xué)行為方面的不懈努力，學(xué)校走上了良性發(fā)展之路，生源數(shù)量逐年增加：2007年招生180余人，2008年招生240余人，2009年招生300余人，2010年我們招生350余人，2011年，我校招生450余人。這在普通初中里是首屈一指的。這組數(shù)字就是對(duì)我們辦學(xué)行為的充分肯定，就是對(duì)我們工作的最大褒獎(jiǎng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)與班子建設(shè)（1）、管理體制

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。韓冠宇校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校行政全面工作。書記孫新社負(fù)責(zé)黨務(wù)工作。副校長(zhǎng)張興明負(fù)責(zé)教學(xué)工作，副校長(zhǎng)王浩負(fù)責(zé)德育工作，李少寧體衛(wèi)藝工作，副校長(zhǎng)、副書記甄長(zhǎng)學(xué)負(fù)責(zé)行政工作。能做到持校長(zhǎng)證上崗。班子成員分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作高效。學(xué)校下設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教上、教科室。各處室職責(zé)明確，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。

學(xué)校幾年來的快速發(fā)展，充分證明了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一所學(xué)校不斷前進(jìn)的關(guān)鍵。校長(zhǎng)韓冠宇堅(jiān)持帶領(lǐng)班子成員學(xué)習(xí)理論，不斷更新知識(shí)，提高管理水平，優(yōu)化管理方法，使學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。學(xué)校形成了“以學(xué)校發(fā)展我受益的理念凝聚人，以實(shí)干和業(yè)績(jī)激勵(lì)人，以真誠(chéng)和平等團(tuán)結(jié)人，以真情和愛護(hù)關(guān)心人，以自律和奉獻(xiàn)感染人”的管理思想。學(xué)校的管理特色是：執(zhí)行制度尚“嚴(yán)”，工作過程重“實(shí)”，人際往來重“情”，處理問題崇“理”，追求效率貴“高”。

學(xué)校的管理方法是規(guī)范化、科學(xué)化的制度管理與人本管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)最佳的效率管理。在工作方法上，我們踐行的是河南省委書記盧展工提出的“三具兩基一抓手”的工作方法?！叭摺本褪侵\劃工作要具體，推進(jìn)工作的方法要具體，落實(shí)工作的措施要具體?！皟苫本褪亲スぷ鞴芾硪钊攵谓M，要深入班級(jí)?！耙蛔ナ帧本褪亲ズ藐?duì)伍建設(shè)，用好的隊(duì)伍帶動(dòng)學(xué)校又好又快的發(fā)展。（2）黨務(wù)工作

第一，抓組織建設(shè)，努力提升學(xué)校黨建工作水平。

在組織建設(shè)上一是按照“黨要管黨”的要求，堅(jiān)持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學(xué)校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)。二是進(jìn)一步理順學(xué)校黨、政、工、團(tuán)等方面的關(guān)系，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保黨建工作的有序開展。三是健全了學(xué)校黨建工作的協(xié)調(diào)組織機(jī)構(gòu)，建立了黨員責(zé)任區(qū)，實(shí)行黨支部委員責(zé)任到年級(jí)，每位黨員聯(lián)系1至2名教師制度，充分發(fā)揮黨支部成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的要求，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心、有專人培養(yǎng)聯(lián)系。

第二，抓制度建設(shè)，健全黨員學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

在制度建設(shè)上一是堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，按時(shí)召開黨支部委員會(huì)和黨員大會(huì)，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座。二是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學(xué)習(xí)及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報(bào)。通過提高生活會(huì)質(zhì)量來提高解決自身問題的能力。三是堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度，每年對(duì)黨員的表現(xiàn)情況進(jìn)行一次民主評(píng)議，并召開群眾座談會(huì)，保證民主評(píng)議黨員活動(dòng)取得實(shí)效。四是堅(jiān)持定期講座制度，學(xué)校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學(xué)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題，每學(xué)期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識(shí)，介紹先進(jìn)的教改思想。五是堅(jiān)持班子成員聽課制度，要求每位班子成員每周必須聽課一到二節(jié)，為教師作出榜樣。

第三，抓隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

學(xué)校黨支部歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。并按照“發(fā)揮一個(gè)作用（先鋒模范作用）、堅(jiān)持兩個(gè)在前（吃苦在前，奉獻(xiàn)在前）、奉行三個(gè)在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四個(gè)服務(wù)（為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為社區(qū)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)）和達(dá)到五個(gè)提高（提高黨員形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績(jī)）的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動(dòng)，每學(xué)年進(jìn)行學(xué)校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期都安排學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、黨員同志開設(shè)示范課，加大名師工程的推動(dòng)力度，使他們成為不同年齡段、不同學(xué)科、不同層次的標(biāo)桿。

（3）、班子建設(shè)

在解放思想轉(zhuǎn)變觀念大討論教育活動(dòng)及警示教育活動(dòng)中，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，自覺按照教育規(guī)律辦事，堅(jiān)持以人為本，踐行科學(xué)發(fā)展觀。黨支部把先進(jìn)性教育與解決單位和個(gè)人存在的問題結(jié)合起來，圍繞“如何解放思想轉(zhuǎn)變觀念、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”這一主題，對(duì)學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，并開展批評(píng)與自我批評(píng)，提煉出學(xué)校大討論教育活動(dòng)的基本要求為：發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)續(xù)佳績(jī)，把握機(jī)遇求發(fā)展；聚精會(huì)神抓管理，一心一意提質(zhì)量；履職盡責(zé)做先進(jìn)，同舟共濟(jì)創(chuàng)輝煌。我們要求全體班子成員首先要有“四情”，即對(duì)學(xué)校有感情，對(duì)師生有熱情，對(duì)工作有激情，對(duì)困難有豪情。其次要帶頭發(fā)揚(yáng)“埋頭苦干，扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)先進(jìn)位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝心聚力，顧全大局，廉潔奉公，作風(fēng)民主，深入實(shí)際，為師生排憂解難，做師生的貼心人。（4）、紀(jì)檢監(jiān)察工作

一是制定工作方案。通過深入調(diào)研，理清思路，提出“突出教育預(yù)防，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律為重點(diǎn)，建立一支具有良好素質(zhì)、清正廉潔的教師隊(duì)伍，為教育改革發(fā)展穩(wěn)定提供有力保障，為學(xué)校創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境”的工作思路。二是召開紀(jì)檢監(jiān)察會(huì)議。每學(xué)期開學(xué)初，召開學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議，傳達(dá)市教育局紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神，并安排學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察工作任務(wù)。三是建立責(zé)任落實(shí)機(jī)制落實(shí)”一崗雙責(zé)”。明確責(zé)任范圍、責(zé)任內(nèi)容和責(zé)任考核要求。并與班子成員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，將工作責(zé)任進(jìn)行分解，形成分工明確、責(zé)任落實(shí)、齊抓共管的有效責(zé)任落實(shí)機(jī)制。四是認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神。通過有關(guān)會(huì)議、文件精神和工作安排，讓廣大教師及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)精神，并結(jié)合實(shí)際加以貫徹落實(shí)。

具體措施是

抓廉政宣傳教育和開展廉潔警示教育。11月組織全體教師共40多人觀看反面典型方面的光碟片，接受廉政教育。進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的勤政廉政意識(shí)。每學(xué)期末，學(xué)校開展廉政教育活動(dòng)，人人述職述廉。

抓學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。針對(duì)教職工反映較為強(qiáng)烈的有償補(bǔ)課、大宗物資的購(gòu)置、搭車亂發(fā)資料等問題，在認(rèn)真組織開展調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析存在問題，提出解決辦法，采取有效措施進(jìn)行專項(xiàng)治理.抓管理機(jī)制創(chuàng)新，建立制度運(yùn)行新模式.推行校長(zhǎng)行政問責(zé)制，對(duì)學(xué)校行政不作為、亂作為、工作不落實(shí)、工作質(zhì)量差的實(shí)行行政問責(zé)制，促進(jìn)學(xué)校提高工作質(zhì)量。建立信訪督查問題整改制度。針對(duì)平時(shí)督查發(fā)現(xiàn)存在的問題，發(fā)出信訪督查問題整改通知書，要求有關(guān)人員提出整改措施并認(rèn)真整改。四是建立檢查評(píng)比活動(dòng)制度。

抓常規(guī)監(jiān)督檢查，促進(jìn)源頭預(yù)防工作落實(shí)。一是抓好招投標(biāo)和物品采購(gòu)的監(jiān)察。通過建立報(bào)告、審批、全程監(jiān)督的運(yùn)行體制，促進(jìn)學(xué)校招投標(biāo)和大宗物品采購(gòu)工作公開、公平和公正。同時(shí)強(qiáng)化財(cái)務(wù)室把關(guān)和學(xué)校經(jīng)審組審核作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在問題，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。二是開展收費(fèi)檢查。開展學(xué)校期初收費(fèi)檢查，開展義務(wù)教育階段收費(fèi)自查和，開展私辦班收費(fèi)專項(xiàng)檢查，促進(jìn)教育收費(fèi)工作進(jìn)一步規(guī)范。開展對(duì)學(xué)生購(gòu)買校服情況專項(xiàng)檢查，及時(shí)糾正不夠規(guī)范問題。

抓政風(fēng)行風(fēng)工作，推動(dòng)行風(fēng)建設(shè)上新水平。一是學(xué)校通過召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，開展走訪活動(dòng)、電話隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)了解學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作的貫徹落實(shí)情況。二是結(jié)合“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，創(chuàng)辦人民滿意教育”活動(dòng)，以辦好人民滿意為主題，實(shí)現(xiàn)廉政教育走前列為目標(biāo)，認(rèn)真征求周邊企事業(yè)單位意見建議，促進(jìn)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作上新水平。(5)老干部工作

學(xué)校歷來重視老干部工作。老干部工作組織健全、制度健全并全面落實(shí)。工作中，全面落實(shí)老干部的政治和生活待遇，積極維護(hù)老干部的合法權(quán)益。經(jīng)常組織開展形式多樣、豐富多彩的老干部活動(dòng)，豐富老干部的生活，愉悅老干部的身心。學(xué)校重大事項(xiàng)向老干部通報(bào)，積極聽取老干部的意見和建議，充分發(fā)揮老干部的余熱。積極組織老干部參加上級(jí)部門組織的老干部各項(xiàng)活動(dòng)，借此充分展示老干部的精神風(fēng)貌。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）師資配備：學(xué)校按照核定編制配備配齊教師和行政人員。學(xué)?，F(xiàn)有教職工 141 人，外聘人員 12 人。學(xué)校專任教師 85 人，其中在職 76 人，外聘 9人。專任教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡結(jié)構(gòu)情況是：語(yǔ)文學(xué)科 15人，英語(yǔ)學(xué)科

16人，數(shù)學(xué)學(xué)科15 人，物理學(xué)科 5人，政治學(xué)科

7人，化學(xué)學(xué)科 7人，歷史學(xué)科 4人，地理學(xué)科 3 人，生物學(xué)科 2人，體育教師

5人，音樂教師

2人，美術(shù)教師 2 人，信息技術(shù)教師2人，其他學(xué)科均為兼職。專任教師中，高級(jí)教師 30 人，中級(jí)教師 42 人，初級(jí)教師 13 人，專任教師的年齡分布是50歲以上的 9人，40歲至49歲的教師 31人，35歲至39歲的教師是 32人，35歲以下的教師 13 人。專任教師的學(xué)歷情況是：研究生學(xué)歷 5人，本科學(xué)歷 71 人，?？茖W(xué)歷 14 人，學(xué)歷合格率為 100 %，高學(xué)歷教師比率高于30 %，我校達(dá)到83 %。（2）聘任考核：學(xué)校制定了《化建中學(xué)崗位設(shè)置方案》、《化建中學(xué)教職工聘任條例》，實(shí)行教職工全員聘任制。學(xué)校實(shí)行因工作需要合理科學(xué)設(shè)置崗位，因崗定責(zé)，因崗聘人，在崗盡責(zé)。為了充分調(diào)動(dòng)教師的積極性主動(dòng)性，學(xué)校制定了教師評(píng)價(jià)辦法、教師考核細(xì)則和績(jī)效工資發(fā)放辦法，建立健全了教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制，按照內(nèi)容全面、主體多元的原則，對(duì)教師進(jìn)行師德表現(xiàn)、教學(xué)質(zhì)量、工作態(tài)度和工作實(shí)績(jī)等方面綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校充分發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，依據(jù)工作實(shí)績(jī)工作實(shí)效發(fā)放績(jī)效工資，多勞多得優(yōu)勞多得，獎(jiǎng)勤罰懶，不養(yǎng)閑人。用績(jī)效工資這一杠桿撬動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性。（3）教師隊(duì)伍的管理

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，我們的工作思路是“重德重能重干”。良好的職業(yè)道德是教師立身的根本，教學(xué)能力是教師立身的資本，實(shí)干是教師立身的手段。我們的具體做法是： 第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間、教研時(shí)間組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，經(jīng)常學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過考勤、檢查學(xué)習(xí)筆記、交流心得體會(huì)，將學(xué)習(xí)情況與考核評(píng)先和績(jī)效工資發(fā)放掛鉤。開展“我把青春獻(xiàn)給黨”師德師風(fēng)主題教育。圍繞這一主題，我們利用自學(xué)和集中輔導(dǎo)相結(jié)合，要求教師學(xué)“三平精神”，立足本職崗位做奉獻(xiàn)。每位教師都結(jié)合自身工作實(shí)際對(duì)照“三平精神”反思自己的工作，用“三平精神”塑造自己的形象，撰寫學(xué)習(xí)“三平精神”的心得體會(huì)，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和征文評(píng)比。閆麗霞老師、楊世震老師、殷慧毅老師等人的征文選送到省市參加比賽獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。唐瑩老師參加市教育局組織的“我把青春獻(xiàn)給黨”主題演講比賽、活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一批以袁錦華、趙玉秀為代表的師德高尚、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的“三平教師”。第二，實(shí)施名師工程，為教師發(fā)展搭臺(tái)子。學(xué)校為了充分發(fā)揮典型的激勵(lì)、示范、引領(lǐng)作用，從2008年開始啟動(dòng)名師工程，制定了《化建中學(xué)名師工程實(shí)施方案》，規(guī)定了校級(jí)名師培養(yǎng)選拔的條件和辦法，為名師的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)和工作創(chuàng)造良好的氛圍，提供良好的條件。學(xué)校每年都組織名師外出考察參觀學(xué)習(xí)，為名師提供教科研經(jīng)費(fèi)，讓名師主持重大課題，鼓勵(lì)名師撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文，堅(jiān)持參加聽評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期上1—2節(jié)公開課、研究課和示范課。通過開展一系列的活動(dòng)學(xué)校已涌現(xiàn)出了趙玉秀、譚靜娜、王浩、劉鳳麗等多個(gè)國(guó)家級(jí)、省市級(jí)骨干教師。

第三，開展結(jié)隊(duì)拜師活動(dòng)，為青年教師的成長(zhǎng)架梯子。為了發(fā)揮老教師的示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)，學(xué)校從2008年開始開展旨在培養(yǎng)青年教師，提高教師隊(duì)伍整個(gè)素質(zhì)的拜師活動(dòng)。師傅幫助徒弟，徒弟學(xué)習(xí)師傅，在整個(gè)教師隊(duì)伍中掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的火熱局面。師傅在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上給徒弟做出示范，徒弟認(rèn)真聽?zhēng)煾档恼n，學(xué)習(xí)師傅處理每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的方法和技巧，結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)造性的進(jìn)行教學(xué)，要求青年教師虛心學(xué)習(xí)，但不拘泥，認(rèn)真借鑒，但不模仿。每月師傅都要做示范課，每周徒弟都聽?zhēng)煾档恼n，每學(xué)期都要上1—2節(jié)匯報(bào)課，來展示自己的學(xué)習(xí)成果。每學(xué)期都要寫出反思和總結(jié)。通過開展這項(xiàng)工作，青年教師受到了有效的培養(yǎng)，加強(qiáng)了青年教師成長(zhǎng)的步伐，也濃厚了教師學(xué)習(xí)的氣氛。目前，我校青年教師王紅梅、林營(yíng)、師香麗、周文茜等都已成為教書育人工作中的頂梁柱，并取得了顯著的工作業(yè)績(jī)。

第四，加強(qiáng)校本研修，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)建立加油站。學(xué)校為了教師的發(fā)展，多措并舉，廣開渠道。首先，校內(nèi)培訓(xùn)和教外培訓(xùn)相結(jié)合。我們制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期邀請(qǐng)專家到校做專題講座。每周利用文科理科教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。在校內(nèi)我們每學(xué)期統(tǒng)一組織一次教師業(yè)務(wù)考試，開展教師錄像課活動(dòng)和青年教師說課大賽，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，開展案例分析、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)。組織教師走出去，去兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，參加省市優(yōu)質(zhì)課觀摩和教學(xué)研究會(huì)。組織教師從參加繼續(xù)教育，組織符合條件的教師參加骨干教師培訓(xùn)。積極倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)。學(xué)校每年都給教師報(bào)銷若干購(gòu)買書籍的費(fèi)用。學(xué)校對(duì)外出學(xué)習(xí)的教師在資金上提供大力的支持。通過開展這些活動(dòng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展人力支撐，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供了有力的條件，為教師的專業(yè)化發(fā)展加滿了油注滿力，目前我校的教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)職務(wù)和年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

第五，學(xué)校實(shí)行教師聘任制管理，根據(jù)崗位職責(zé)擇優(yōu)、公正、公平聘任教師，做到能者上，庸者下，實(shí)干者上，懈怠者下。上崗憑證，上崗簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書》，實(shí)行目標(biāo)管理。學(xué)校建立了科學(xué)合理的教師工作評(píng)價(jià)辦法，堅(jiān)持內(nèi)容全面，主體多元的原則，綜合考評(píng)教師的師德表現(xiàn)，工作態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量和工作業(yè)績(jī)。（4）、教師培訓(xùn)

為了建設(shè)一支師德高尚、技藝精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校十分重視教師培訓(xùn)工作。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立了教師培訓(xùn)制度。建立健全校本研修制度。鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究、參加學(xué)術(shù)交流和各種教學(xué)研究活動(dòng)。從制度上，經(jīng)濟(jì)上鼓勵(lì)教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，期末進(jìn)行考核。參加教育局組織的業(yè)務(wù)考試,成績(jī)不合格的不能上崗。增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，購(gòu)置業(yè)務(wù)書籍，開展讀書活動(dòng)。邀請(qǐng)專家到校做專題講座，提高教師的理論水平和操作技能。組織青年老師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。開展青年教師拜師活動(dòng)，積極提供條件，讓青年教師參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)和參加優(yōu)質(zhì)課大賽，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。本，王豐銀、穆亞麗、趙東、王占梅、呂廣森等參加市優(yōu)質(zhì)課大賽，均取得了優(yōu)異成績(jī)。開展青年教師基本功大賽。通過說課、上公開課、板書比賽、課后反思、案例分析、論文評(píng)比等活動(dòng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、行政管理工作

學(xué)校行政管理牽涉面廣，頭緒多。我們的工作方法是：想細(xì)，做實(shí)，有節(jié)，有理，有據(jù)，讓師生滿意，為學(xué)校發(fā)展助力。想細(xì)，就是事前細(xì)致謀劃、縝密考慮，事中仔細(xì)關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，事后仔細(xì)反復(fù)總結(jié)。做實(shí)，就是每件事都要真抓實(shí)干，做到位，做出實(shí)際效果。有節(jié)，就是要分清輕重緩急，特別要注意學(xué)校階段性工作和連續(xù)性工作之間的關(guān)系，抓住工作的節(jié)點(diǎn)，比如開學(xué)前期、學(xué)期中、學(xué)期末、假期等時(shí)間段的工作要做好。有理，就是做每一件事都要合乎規(guī)章、都要規(guī)范、都要有條理。有據(jù)，就是做事要有根據(jù)，事做有憑據(jù)，做好記錄，整理好檔案。主要工作有：

①檔案工作：專人負(fù)責(zé)，管理制度完善。及時(shí)采集學(xué)校工作中的各個(gè)方面的信息和資料，定期認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和分析，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策和改進(jìn)各項(xiàng)工作提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。每學(xué)期收到的上級(jí)文件、學(xué)校的各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表、工作計(jì)劃與總結(jié)等都能及時(shí)歸檔并管理。學(xué)校各項(xiàng)檔案齊全、歸檔及時(shí)，分卷保管、管理科學(xué)。學(xué)生檔案管理嚴(yán)格按照教育行政部門的規(guī)定進(jìn)行。學(xué)生入學(xué)先填寫學(xué)校印制的信息資料卡，為學(xué)校管理和班主任老師的管理提供學(xué)生個(gè)人和家庭信息，方便管理，根據(jù)教育局要求填寫學(xué)籍卡片，建立學(xué)生檔案，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，建立學(xué)生身體素質(zhì)卡片和綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè)。制定困難生輔助計(jì)劃和后進(jìn)生幫扶制度，控制學(xué)生輟學(xué)。

②財(cái)務(wù)及后勤工作：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)編制學(xué)校預(yù)算。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，行政一把手負(fù)責(zé)，實(shí)行校長(zhǎng)一支筆制度，收支兩條線，來往賬目清楚。實(shí)行財(cái)務(wù)分開、民主理財(cái)、重大開支民主決策制度。有錢不亂花，節(jié)約花，每花一筆錢都要合規(guī)都要有效。無錢不借債，不違規(guī)收費(fèi)，不向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行任何攤派。收取學(xué)生費(fèi)用嚴(yán)格按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，并進(jìn)行公示，做到學(xué)校明明白白收費(fèi)，學(xué)生明明白白交費(fèi)。校產(chǎn)嚴(yán)格保管、專人負(fù)責(zé)、建立臺(tái)賬。財(cái)務(wù)的購(gòu)買、驗(yàn)收入庫(kù)、保管、領(lǐng)取使用、維修、損耗、報(bào)廢等每一環(huán)節(jié)都要造冊(cè)記錄在案。在管理好財(cái)物的同時(shí)還要為師生學(xué)習(xí)、工作、生活提供服務(wù)保障。

③校園安全工作。今年，恰逢兩校合并，學(xué)校對(duì)校園建設(shè)進(jìn)行了規(guī)劃，今年在教育局的大力支持下，學(xué)校建對(duì)校園進(jìn)行了地面硬化、綠化和美化，對(duì)南教學(xué)樓進(jìn)行了裝修?，F(xiàn)在的學(xué)校布局更合理、功能更分明。我們根據(jù)《中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定》制定了校園管理的有關(guān)規(guī)章制度，每天安排專人進(jìn)行巡視檢查，使整個(gè)校園變得更加文明、衛(wèi)生、整潔、有序，成了師生工作、學(xué)習(xí)、生活的美好家園。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的要求，組織開展了以“在快樂中誦讀，在感悟中成長(zhǎng)”為主線的校園文化建設(shè)，校園的每一塊墻壁都會(huì)說了話，處處是經(jīng)典名句和文化知識(shí)，既美化了校園，又教育陶冶了學(xué)生，收到了很好的效果，也得到了上級(jí)單位和兄弟學(xué)校的好評(píng)。

校園安全是行政管理工作的重中之重。我們制定了管理制度和應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究制度，增強(qiáng)了全校師生的安全意識(shí)和防范意識(shí)。加強(qiáng)安全教育，使安全知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，每學(xué)期都組織一次安全大演練。對(duì)校舍、器材、設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行安全大排查，作好記錄，及時(shí)消除安全隱患。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，守牢校園安全的第一道閘門，校外人員確有事務(wù)急需進(jìn)校必須和受訪人聯(lián)系，禁止無關(guān)人員和車輛進(jìn)入校園。學(xué)校對(duì)食品衛(wèi)生工作十分重視，完善了相關(guān)制度，加大檢查力度，嚴(yán)格“三無”食品進(jìn)校園。

學(xué)校始終堅(jiān)持思想工作做細(xì)，化解矛盾及時(shí)，安全工作做實(shí)的指導(dǎo)思想，做到教職工生病必訪，生活困難必幫，紅白事必看，校園安全24小時(shí)必查。學(xué)校無上訪事件、無安全事故。實(shí)現(xiàn)了建平安和諧校園的目標(biāo)。

（二）、教育教學(xué)

1、德育工作

指導(dǎo)思想是德育是育人的先導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣良好的人，培養(yǎng)態(tài)度積極的人。德育工作的目標(biāo)是比學(xué)習(xí)——勤學(xué)好問，比紀(jì)律——嚴(yán)于律己，比衛(wèi)生——干凈整潔，比出操——?dú)鈩?shì)如虹。工作方法是全員育人，抓重點(diǎn)、重點(diǎn)抓、抓反復(fù)、反復(fù)抓。學(xué)校整體效果是校風(fēng)正、班風(fēng)正，個(gè)人效果是人格健全。主要工作有：

①建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，形成了由校長(zhǎng)、政教、教導(dǎo)主任、班主任、品德課老師，團(tuán)干組成的德育骨干隊(duì)伍，人人參與德育管理的工作機(jī)制。規(guī)章制度健全，工作職責(zé)明確。初步建成了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合“的教育網(wǎng)絡(luò)，挖掘各種資源，開展教育活動(dòng)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

②以活動(dòng)為載體，把德育延伸到課堂、延伸到家庭、延伸到社會(huì)。組織開展了感恩教育系列活動(dòng)和弘揚(yáng)培育民族精神月活動(dòng)。開展“開門紅”活動(dòng)和“平安期末”活動(dòng)。開展安全知識(shí)宣講活動(dòng)和法制教育活動(dòng)。開展環(huán)保教育活動(dòng)和文明禮貌教育活動(dòng)。德育每月一主題如“課間文明休息”教育、“重大集會(huì)紀(jì)律”教育、“愛班愛校”教育等。養(yǎng)成教育時(shí)時(shí)抓、事事抓，一絲一毫都不放松。

③用量化考評(píng)促進(jìn)德育工作。學(xué)校堅(jiān)持開展“班級(jí)量化評(píng)比”、“宿舍量化評(píng)比”、“班主任工作量化評(píng)比”等活動(dòng)。形成了人人遵守守則，人人遵守規(guī)范，人人愛校愛班，從尊老愛幼、人人講究衛(wèi)生、人人愛護(hù)環(huán)境、人人尊師樂學(xué)的良好局面。

④加強(qiáng)班級(jí)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)期初對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)期末舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，嚴(yán)格對(duì)班主任的考核與獎(jiǎng)懲，班主任都能早來晚走，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，全身心的投入到班級(jí)管理之中。班級(jí)活動(dòng)形成系列，主題鮮明，學(xué)生參與，家長(zhǎng)配合，收到了良好的育人效果。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。定期對(duì)班干、團(tuán)干和學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，使其發(fā)揮引領(lǐng)作用。團(tuán)校經(jīng)常上課，對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也組織后進(jìn)生到團(tuán)校聽課，很好的發(fā)揮了激勵(lì)先進(jìn)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)的作用。

2、教學(xué)工作

指導(dǎo)思想：教書以德育為先、以育人為本、以能力為重，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。工作思路是德智體美勞五育并舉，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，綜合發(fā)展。工作方法是以課堂教學(xué)為主陣地，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主題，求知，啟智，練能。主要工作有： ①認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國(guó)家課程和地方課程。由于我們的學(xué)生大多來自邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，針對(duì)這種情況，學(xué)校開發(fā)了“文學(xué)新星”校本課程，集結(jié)刊印了同學(xué)的習(xí)作，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②切實(shí)做好減負(fù)工作，把減負(fù)落實(shí)到教育教學(xué)全過程。精講精練，作業(yè)優(yōu)效適當(dāng)，每天書面作業(yè)量不超過1.5小時(shí)。教會(huì)學(xué)生求知的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)，做到堂堂清，減少統(tǒng)一組織的考試次數(shù)，還給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和體育鍛煉的時(shí)間，保證學(xué)生休息睡眠時(shí)間。③加強(qiáng)制度建設(shè)，狠抓常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《開封市中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》、《開封市中小學(xué)課堂教學(xué)管理常規(guī)》。學(xué)校出臺(tái)了《化建中學(xué)教師手冊(cè)》，從制度上規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查，向落實(shí)常規(guī)要質(zhì)量。對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等制定了切合實(shí)際的規(guī)章制度，定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果和績(jī)考工作掛鉤。

④結(jié)合實(shí)際實(shí)施課程，優(yōu)化教學(xué)效果。各科教師在實(shí)施課程中都能結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)個(gè)人特色、創(chuàng)學(xué)科特色、創(chuàng)化建特色。綜合各自特色，學(xué)校歸納總結(jié)出了一套行之有效的化建中學(xué)教學(xué)模式，即“三步四環(huán)節(jié)”高效課程教學(xué)模式?！叭健笔钦n前導(dǎo)學(xué)——模塊探究——?dú)w納總結(jié)”。“四環(huán)節(jié)”是指自主學(xué)習(xí)——合作探究——精講點(diǎn)撥——精練反饋。高效是指學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)。整個(gè)教學(xué)過程的核心價(jià)值就是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的學(xué)，突出的是學(xué)生的主體性，教師是發(fā)現(xiàn)者、引導(dǎo)者、合作者。教師在教學(xué)過程中能善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性差異和潛能，做到因材施教，因人指導(dǎo)。讓每一個(gè)學(xué)生都參與到教學(xué)過程中，在已有的認(rèn)知水平上使每一個(gè)學(xué)生都能在知識(shí)與技能、過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方法得到一定的落實(shí)和優(yōu)化?！?充分利用各種教育資源。除了優(yōu)化課程、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)這些教育資源之外，我們還能高效的利用其他教學(xué)設(shè)備和設(shè)施。實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，圖書館、閱覽室定時(shí)向?qū)W生開放，并組織讀書活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。信息技術(shù)課上機(jī)課時(shí)在90%以上。教師普遍掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，并能運(yùn)用到課堂教學(xué)上。

3、體衛(wèi)藝工作 ○1體育工作以“健康第一”為指導(dǎo)思想。開足開齊體育課，堅(jiān)持高質(zhì)量上好“兩操一課一活動(dòng)”，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。及時(shí)上報(bào)達(dá)標(biāo)數(shù)據(jù)，學(xué)生達(dá)標(biāo)率達(dá)98%。學(xué)校積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，每年召開一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽、跳繩比賽、籃球比賽等體育活動(dòng)。學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練，參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和“晨光杯”體育活動(dòng)都取得了優(yōu)異成績(jī)?！?衛(wèi)生工作：學(xué)校有完善的衛(wèi)生保健制度，有衛(wèi)生室，配有基本的醫(yī)療器械和常用藥品，配有專職衛(wèi)生保健員。11月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行了體檢和疫苗注射。經(jīng)常用板報(bào)、掛圖、專題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行常見病、流行病、傳染病和視頻衛(wèi)生知識(shí)宣傳。開設(shè)心理健康教育課。有專人對(duì)學(xué)生開展心理咨詢工作，還邀請(qǐng)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行減輕心理壓力輔導(dǎo)。學(xué)校宿舍、食堂、教室、辦公室經(jīng)常進(jìn)行清掃消毒，衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)合格?！?美育工作。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)美育工作，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。開足開齊音樂美術(shù)課程，有專任音樂、美術(shù)教師，有音樂教室和美術(shù)教室。教學(xué)設(shè)備和器材能滿足教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)使用。有音樂、美術(shù)興趣小組，每年舉辦一次學(xué)校藝術(shù)節(jié)。學(xué)生參加市藝術(shù)展演取得了多項(xiàng)榮譽(yù)。

4、科教研工作：

學(xué)校堅(jiān)持走科研強(qiáng)校之路，加強(qiáng)對(duì)教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)有教科室，有教科研領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校每學(xué)期召開會(huì)議專題研究教科研工作。學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)都分別主持有省級(jí)和市級(jí)課題。

主要工作有：○1制定了《化建中學(xué)科教研工作五年規(guī)劃》。○2以工作中遇到的實(shí)際問題為課題，人人參與課題研究?！?學(xué)校對(duì)所有人的所有科研項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)一律全額提供?！?建立健全了科教研工作制度?！?以備課組委單位，以教研組為單位經(jīng)常開展教研活動(dòng)?！?學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)專家做專題輔導(dǎo)，經(jīng)常組織研討會(huì)、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，今年，穆亞麗、侯杏花、向輝、王占梅、趙東、呂廣森等參加了教研室組織的優(yōu)質(zhì)課大賽。有力的促進(jìn)了學(xué)校的課堂教學(xué)改革，提高教科研水平?！?扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，以骨干教師作為中堅(jiān)，其他教師積極參與，人人進(jìn)行課堂教學(xué)改革。在此基礎(chǔ)上，探索出了“三步四環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式?！?堅(jiān)持每周行政會(huì)前聽課制度，每個(gè)教師每周聽課1-2節(jié)，通過聽評(píng)課，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

四、對(duì)2010督導(dǎo)評(píng)估反饋意見的整改工作。

年初，市教育局綜合督導(dǎo)評(píng)估組到我校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)組一行不辭辛苦，通過聽取匯報(bào)，查閱檔案資料，聽課、觀察、詢問、交談、師生問卷等形式，進(jìn)行深入細(xì)致的工作，既對(duì)學(xué)校取得的成績(jī)給以了充分肯定，也中肯的提出了學(xué)校存在的問題和建議。針對(duì)提出的問題和建議，我們進(jìn)行了認(rèn)真的整改?！?關(guān)于“繼續(xù)強(qiáng)化課程改革和校本研修，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)，做好名師工程”的建議。對(duì)此，學(xué)校一把手帶頭聽課，其他領(lǐng)導(dǎo)帶頭上公開課，骨干教師帶頭上示范課，人人都上課改課，人人參與聽課評(píng)課，形成了濃厚的課改氛圍。加強(qiáng)課堂管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。注重學(xué)思結(jié)啟，實(shí)施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等靈活多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)方法，采用自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方法，提高了課堂效率。學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，走好自己的路，探索出了“三步四環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式。改變?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的方式方法，不以分?jǐn)?shù)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)和多樣化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師要少講精講，注重學(xué)生參與，用師生互動(dòng)，兵教兵的方式實(shí)施教學(xué)。其次，我們采取了以下措施。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，組織學(xué)習(xí)三平精神，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。第二，開展讀書活動(dòng)，為教師充電，提高教師隊(duì)伍的內(nèi)涵，走內(nèi)涵發(fā)展之路。第三，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。第四，明確發(fā)展任務(wù)、推進(jìn)素質(zhì)教育的需求、學(xué)生發(fā)展的要求適應(yīng)，否則就面臨被淘汰。第五，大力培訓(xùn)力度，拓寬培訓(xùn)渠道，把校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)校為所有培訓(xùn)提供必要的資金幫助。第六，大興科研之風(fēng)，凡是不積極參加科教研活動(dòng)、沒有科教研業(yè)績(jī)的教師，不能參加評(píng)先。對(duì)取得科研成果的教師給予重獎(jiǎng)。第七，繼續(xù)做好名師評(píng)選和青年教師拜師活動(dòng)。

②對(duì)于“進(jìn)一步更新理念，加強(qiáng)管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的知名度，努力辦成精品式學(xué)校”的建議。學(xué)校采取了以下措施：

第一，開展教師讀書活動(dòng)。年初，學(xué)校制定了《化建中學(xué)教師讀書活動(dòng)方案》，倡導(dǎo)教師“以學(xué)生為友，以書籍為伴”，通過讀書涵養(yǎng)精神、提升品位，促進(jìn)了教師思想的提高、觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)方式方法的改革與創(chuàng)新。

第二，加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，做精品工程。學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)集成冊(cè)為《化建中學(xué)教師手冊(cè)》，下發(fā)的每位教師手中，在要求經(jīng)常學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真執(zhí)行。第三，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。一是狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和檢查，二是實(shí)施多元評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教育教學(xué)的過程性評(píng)價(jià)，三是加強(qiáng)月考，提高考生對(duì)教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

五、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)

2011年，對(duì)化建中學(xué)來說是不平凡的一年，是校園環(huán)境發(fā)生最大變化的一年，是各方面工作又創(chuàng)輝煌的一年。

2011年，學(xué)校中招成績(jī)平均分居開封市前列，畢業(yè)生合格率100%，體育加試成績(jī)平均分位居全市第五，實(shí)驗(yàn)加試合格率100%，升入省級(jí)示范性高中的學(xué)生40余人，上線率達(dá)30%。在校生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)98%。

2011年，招生工作圓滿完成了上級(jí)下達(dá)的招生計(jì)劃，招收新生450人，創(chuàng)歷史新高。2011年，學(xué)校被評(píng)為河南省義務(wù)教育學(xué)校課改先進(jìn)單位。2011年，學(xué)校被評(píng)為河南省“五五普法”先進(jìn)單位。

2011年，在開封市中學(xué)生“晨光”體育活動(dòng)籃球比賽中，我校運(yùn)動(dòng)員敢打敢拼，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，榮獲初男組第五名同時(shí)鍛煉了學(xué)生。

2011年，在開封市中學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，男女隊(duì)員多人多次獲得優(yōu)異成績(jī)，包括男子鐵餅第二名，男子鉛球第三名，男子1500米第六名，男子4 ×100米第六名，女子標(biāo)槍第一.第五名，女子鉛球第三.五名等名次。

2011年，劉軍紅老師.謝昶老師也被評(píng)為開封市體育活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。2011年化建中學(xué)教育科研成果有：

①王浩副校長(zhǎng)主持的市規(guī)劃課題《網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)未成年人的影響》結(jié)題 ②全國(guó)優(yōu)秀教師趙玉秀的市規(guī)劃科研課題《中小學(xué)英語(yǔ)探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和實(shí)施方式研究》結(jié)題

③學(xué)校名師王占梅的課題《新課程背景下學(xué)生合作學(xué)習(xí)高效課堂的研究》結(jié)題 ④學(xué)校趙東老師主持的課題《班級(jí)行為習(xí)慣研究》結(jié)題

⑤學(xué)校呂廣森老師主持的課題《美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》結(jié)題 ⑥理化生組侯杏花老師主持的課題《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐研究》結(jié)題 ⑦穆亞麗老師主持的課題《有效課堂提升偏科生薄弱學(xué)科成績(jī)的教學(xué)》結(jié)題 ⑧賈紅軍老師主持的課題《新課程背景下培養(yǎng)和提升高中生信息素養(yǎng)的研究》 2、2011年開封市教育科研優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)情況

①韓冠宇校長(zhǎng)主持的課題《城市流動(dòng)人口子女教育問題研究》獲開封市科研成果一等獎(jiǎng) ②張興明校長(zhǎng)主持的課題《語(yǔ)文教師培訓(xùn)探索與研究》獲開封市科研成果一等獎(jiǎng) ③教科室主任鄭全順主持的課題《中學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育研究》獲開封市科研成果二等獎(jiǎng) ④年級(jí)組長(zhǎng)劉鳳麗主持的課題《數(shù)學(xué)教學(xué)典型課例研究》獲開封市科研成果一等獎(jiǎng) 2011年化建中學(xué)已立項(xiàng)、開題研究的課題：

（1）韓冠宇校長(zhǎng)主持的市重點(diǎn)課題課題《E環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)能力拓展研究》

（2）李海蘭老師主持市規(guī)劃課題《中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)方式的研究》

（3）李少寧副校長(zhǎng)主持的市規(guī)劃課題《英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)研究》

（4）毛新勇老師主持的市規(guī)劃課題《學(xué)生良好課堂習(xí)慣養(yǎng)成研究》

（5）師香利老師主持市規(guī)劃課題《中學(xué)生自主學(xué)習(xí)對(duì)提高課堂效率的研究》

（6）楊梅老師主持市規(guī)劃課題《學(xué)生良好課堂習(xí)慣養(yǎng)成研究》

六、存在的問題及努力方向

通過自查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校在軟硬件上還存在以下問題：

實(shí)驗(yàn)臺(tái)需要升級(jí)，實(shí)驗(yàn)儀器室面積較小，新進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器上不了架。由于學(xué)生人數(shù)的增加，學(xué)生車棚不足，自行車占據(jù)了部分學(xué)生活動(dòng)的空間。教師的業(yè)務(wù)水平參差不齊。個(gè)別教師科研意識(shí)、課改意識(shí)不強(qiáng)。

針對(duì)這些問題，我們將努力爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，自身節(jié)約挖潛，盡快改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。具體做法：一是促進(jìn)老教師不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，改進(jìn)教法，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。二是舉辦校內(nèi)教學(xué)技能大賽，激勵(lì)教師不斷深化課堂教學(xué)改革。三是繼續(xù)深入探討“三步四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，加深理解、靈活運(yùn)用這一模式。四是繼續(xù)采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的辦法，拓寬培訓(xùn)渠道，開闊教師視野、汲取新的營(yíng)養(yǎng)、提高教學(xué)能力。開封教育風(fēng)鵬正舉，化建中學(xué)闊步前行。我們完全有信心有決心，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體師生，乘著全市教育工作會(huì)議勝利召開的東風(fēng)，克服困難，開拓創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，我們一定能夠取得更大的成績(jī)，一定能夠把化建中學(xué)建設(shè)成東片的窗口學(xué)校。

開封市化建中學(xué)

2011-12-10

督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 開封市化建中學(xué)2011督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

第三篇：綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

綜合督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)《安定區(qū)迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作方案》，結(jié)合《甘肅省小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》和《甘肅省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》，現(xiàn)就我校各級(jí)指標(biāo)自評(píng)情況作如下匯報(bào)：

一、學(xué)?；靖艣r

我校地處安定區(qū)北部干旱山區(qū)，與會(huì)寧縣毗鄰。學(xué)校始建于1957年，為六年制村級(jí)完全小學(xué)。學(xué)校位于東經(jīng)104°51′，北緯35°48′，海拔1965米。我校覆蓋安定區(qū)新集鄉(xiāng)進(jìn)馬村和會(huì)寧縣柴門鄉(xiāng)陽(yáng)坡村兩個(gè)行政村。學(xué)校占地面積2669平方米，建筑面積270平方米，綠化面積400平方米，固定資產(chǎn)總額約15萬。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，依法執(zhí)教的思想，小學(xué)入學(xué)率 100 %，鞏固率、畢業(yè)率達(dá) 100 %?，F(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班（含2個(gè)復(fù)式教學(xué)班），學(xué)生36人，其中女生19人。教師4人，女1人。其中專任教師 4人，學(xué)歷合格率 100 ％，其中本科學(xué)歷教師2人，占50% ；具有中級(jí)職稱的 1人，占 25 ％，具有初級(jí)職稱的 2人，占 50 ％，未評(píng)職稱 1人，占 25 ％。

學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“以人為本，全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“全面+特長(zhǎng)”為育人機(jī)制，以“讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活”為辦學(xué)目標(biāo)，以“德育為首，教學(xué)為主，管理為先，育人為本，安全第一”為辦學(xué)思路。以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)精神，上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了良好成績(jī)。學(xué)校于2002年、2007年分別被評(píng)為新集鄉(xiāng)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，2012年被評(píng)為教學(xué)成績(jī)進(jìn)步學(xué)校。

學(xué)校整體布局合理，環(huán)境怡人，文化氣息濃郁，教學(xué)設(shè)施完善，辦學(xué)條件先進(jìn)，功能教室基本齊全，教學(xué)儀器音、體、美各類器材達(dá)國(guó)家Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)，是一所充滿希望和活力的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、使用指標(biāo)及自評(píng)過程

（一）使用指標(biāo)

在自評(píng)中，學(xué)校使用了《甘肅省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》一級(jí)指標(biāo)5個(gè)，二級(jí)指標(biāo)16個(gè)，三級(jí)指標(biāo)61個(gè)，重點(diǎn)是按三級(jí)指標(biāo)進(jìn)行自評(píng)。

（二）自評(píng)過程：

1、學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員階段（7月13日）。成立以水國(guó)翔同志為組長(zhǎng)、王勛同志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王勛同志任辦公室主任，王艷霞、李永祥二同志為成員。制定自評(píng)工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估方案和相關(guān)法規(guī)，動(dòng)員大家積極參與。

2、信息收集自查自評(píng)階段（7月14日－7月18日）。依分工，結(jié)合評(píng)估指標(biāo)，收集信息，整理材料，進(jìn)行分析、歸納，進(jìn)行自評(píng)，形成小組評(píng)分報(bào)告。

3、綜合分析形成報(bào)告階段（7月19日－7月20日）。依各小組自評(píng)報(bào)告，匯總各自評(píng)報(bào)告，形成學(xué)校自評(píng)報(bào)告初稿，并提交校務(wù)會(huì)審議，形成自評(píng)定稿。

三、自評(píng)結(jié)論

（一）領(lǐng)導(dǎo)與管理

多年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹國(guó)家教育法律法規(guī)，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，確立了科教興區(qū)的戰(zhàn)略，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，已得到區(qū)教體局的批準(zhǔn)，計(jì)劃于暑假期間完成校舍重建工程，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。

全面貫徹落實(shí)“以區(qū)為主”的教育管理體制，高度重視校長(zhǎng)、教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制度。

存在的問題：因?qū)W生數(shù)量較少，教師數(shù)量不足，缺少音樂、美術(shù)教師。

（二）投入與保障

學(xué)校多年來辦學(xué)條件逐步得以改善，公用經(jīng)費(fèi)能按時(shí)足額撥付，并做到了逐步增長(zhǎng)。由2009的每生300元增長(zhǎng)到2012年的每生500元。學(xué)校對(duì)教育經(jīng)費(fèi)使用合理，做到了專款專用，按照預(yù)算執(zhí)行。

學(xué)校現(xiàn)有占地面積2669平方米，生均占地面積為74.14平方米。建筑面積270平方米，生均建筑面積為7.5平方米。體育場(chǎng)面積約1000平方米，生均28平方米，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校圖書室現(xiàn)在藏書545冊(cè)，生均15冊(cè)，各類雜志和電子讀物共計(jì)300余冊(cè)?？茖W(xué)和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校設(shè)有圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、多媒體教室、各一間。體育設(shè)施按《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》農(nóng)村小學(xué)12個(gè)班以下配置；音樂教學(xué)設(shè)施按《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教學(xué)器材配備目錄（修訂）》按三類基本配齊；美術(shù)教學(xué)器材《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材配備目錄（試行）》三類配備，基本配齊。學(xué)校在高年級(jí)開設(shè)信息技術(shù)教育課，學(xué)生使用循環(huán)教材。

存在的問題：因?qū)W校沒有微機(jī)室，學(xué)生上機(jī)操作不能實(shí)現(xiàn)，只是憑教師利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示，學(xué)生單個(gè)實(shí)踐的方法進(jìn)行。學(xué)校沒有衛(wèi)生保健室，衛(wèi)生器材只有消毒柜和噴霧器。未接入網(wǎng)絡(luò)，教育現(xiàn)代化水平受到制約。

（三）改革與發(fā)展

我校全面實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，輟學(xué)率為0，義務(wù)教育鞏固率和掃盲鞏固率均達(dá)標(biāo)。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的課程方案開足開齊開好課程，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育模式。特別重視關(guān)愛留守兒童，建立了“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的留守兒童關(guān)愛體系，重視貧困學(xué)生的幫扶，教師人均幫扶2名困難學(xué)生。學(xué)校推行科研興教，全力打造高效課堂，建立了各種興趣小組，有效減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生得到全面均衡發(fā)展。

（四）學(xué)校安全工作

建立健全了各項(xiàng)學(xué)校安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)政府和教育主管部門制定的學(xué)校安全管理辦法和制度，建立了鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)派出所、學(xué)校三方聯(lián)席會(huì)議制度、安保工作責(zé)任機(jī)制和維護(hù)校園安全的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境的治理常抓不懈，因?yàn)橐粋€(gè)良好的外部環(huán)境也是讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣必需的條件。結(jié)合鄉(xiāng)政府有關(guān)文件和上級(jí)教育主管部門的相關(guān)文件精神，建立了校園周邊環(huán)境安全防患排查整治工作制度，學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治得力。通過設(shè)固定垃圾點(diǎn)的方式，解決周邊衛(wèi)生問題；通過包片到班的形式，解決周邊衛(wèi)生問題；通過中隊(duì)活動(dòng)解決周邊衛(wèi)生問題。學(xué)校周邊無擺攤設(shè)點(diǎn)商販，無黃、賭、毒現(xiàn)象，無網(wǎng)吧，學(xué)校周邊無噪聲干擾，校門與公路較遠(yuǎn)，治安較好，師生安全有保障。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《校車安全管理?xiàng)l例》，廣泛開展對(duì)師生的安全教育，與教師簽訂了《校車安全管理責(zé)任書》，嚴(yán)禁學(xué)生搭乘農(nóng)用車輛。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省市區(qū)關(guān)于食品安全方面的法律法規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》（國(guó)辦發(fā)?2011?54號(hào)）和《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》（甘政辦發(fā)?2012?27號(hào)）。嚴(yán)格執(zhí)行《定西市安定區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》（安政辦發(fā)?2012?79號(hào)）和《安定區(qū)新集學(xué)區(qū)義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》（新學(xué)區(qū)發(fā)?2012?06號(hào)）。建立健全了《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)名制學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集表》（意見征求稿）。建立了《學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐領(lǐng)取登記表》，做到一天一登記。按上級(jí)安排嚴(yán)格執(zhí)行每日食譜，確定專人負(fù)責(zé)，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作落實(shí)到位。

（五）政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作 區(qū)政府、市教育局和區(qū)教體局、新集鄉(xiāng)政府和學(xué)區(qū)經(jīng)常深入我校進(jìn)行教育督導(dǎo)。通過督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，督導(dǎo)結(jié)果得到了有效的應(yīng)用。

（六）學(xué)校特色工作

1、學(xué)校特別重視校園文化建設(shè)，育人環(huán)境和諧。學(xué)校重視校園的凈化、綠化和美化，每年春季或是秋季，購(gòu)買相應(yīng)的花卉和樹木栽種，對(duì)學(xué)校的花園精心設(shè)計(jì)，綠化區(qū)域選定，學(xué)校的綠化面積達(dá)到400平方米以上。校園校舍布局合理，校園環(huán)境整潔。班級(jí)文化建設(shè)更是突出了“以生為本”的理念，體現(xiàn)了“和諧、整潔、展示”的特點(diǎn)。班級(jí)內(nèi)的學(xué)生作品和欄目設(shè)計(jì)都緣于學(xué)生。班班有班徽，班班有目標(biāo)，班班有班風(fēng)，班班有班訓(xùn)。這些都是學(xué)生自主設(shè)計(jì)，在班主任指導(dǎo)下完成的。學(xué)校人文環(huán)境更加體現(xiàn)了我校的校風(fēng)“自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)”。教師在教育教學(xué)中平等對(duì)待學(xué)生，無歧視侮辱學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。生生間互助友愛，師師間溝通理解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，師生間融洽友愛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，學(xué)生勤學(xué)向上。學(xué)校與村委會(huì)、村衛(wèi)生室聯(lián)系緊密，關(guān)系和諧，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境。

2、德育工作有了新突破、新進(jìn)展。學(xué)校的辦學(xué)思路是“德育為首”。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)首責(zé)的德育管理體系，形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育教育，在學(xué)校內(nèi)形成了全員參與，班主任主導(dǎo)的德育教育網(wǎng)絡(luò)。少先隊(duì)大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)德育工作計(jì)劃的制定和落實(shí)，制定詳實(shí)的德育落實(shí)措施。通過學(xué)校組織的豐富多彩的經(jīng)常性的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在行為習(xí)慣的養(yǎng)成及良好道德品質(zhì)的形成方面起到了很好的效益。

為了加強(qiáng)德育管理的三結(jié)合，學(xué)校定期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期開學(xué)初召開一次，期中檢測(cè)過后召開一次。教師為了更好地教育學(xué)生，把學(xué)生在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)家訪。家訪的形式多樣，主要采取去學(xué)生家座談、電話溝通、家長(zhǎng)來校座談三種形式。學(xué)校還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校，及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見和建議，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。學(xué)校還把派出所所長(zhǎng)聘請(qǐng)為法制副校長(zhǎng)，定期不定期地在學(xué)校開展普法教育，讓學(xué)生從小有法律意識(shí)。

3、學(xué)校管理水平、教師隊(duì)伍建設(shè)上臺(tái)階。校長(zhǎng)既是學(xué)校工作的決策者又是指揮者，教育教學(xué)、安全、德育、后勤、學(xué)校目標(biāo)規(guī)劃等校長(zhǎng)都是第一責(zé)任人。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的要求，學(xué)校的辦學(xué)思路和辦學(xué)目標(biāo)要與時(shí)俱進(jìn)。本年初，校長(zhǎng)與校務(wù)會(huì)成員多次商討，在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)是，形成了 “讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活”辦學(xué)目標(biāo)和“德育為首，教學(xué)為主，管理為先，育人為本，安全第一”的辦學(xué)思路。制定了《學(xué)校發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃》，修定了學(xué)校各級(jí)各類制度。學(xué)校與各崗位教師簽訂了師德、課堂教學(xué)安全、教學(xué)質(zhì)量等目標(biāo)管理責(zé)任書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合理、明確，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主、廉潔，深得教師與家長(zhǎng)的好評(píng)。

“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。為了學(xué)校教育的發(fā)展，學(xué)校尤其重視教師隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)經(jīng)過了崗前培訓(xùn)，學(xué)歷合格。教師配備實(shí)行教師準(zhǔn)入制度和按編制標(biāo)準(zhǔn)配備，實(shí)行教師聘任制度，教師學(xué)歷合格率達(dá)標(biāo)。教師的辦公條件不斷得以改善，教師工資和各項(xiàng)政策性補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)放，教師的社會(huì)地位不斷提高。為了教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校制定了教師專業(yè)發(fā)展和能力提高培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，經(jīng)過學(xué)習(xí)和進(jìn)修，教師的教育教學(xué)能力有了提高，尤其是在實(shí)施新課改以來，通過對(duì)教師集中培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修、教研活動(dòng)等形式，教師業(yè)務(wù)水平大幅提升。

4、學(xué)校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，建立了師德建設(shè)計(jì)劃和對(duì)師德的評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期初，學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書。每學(xué)期通過一周的集中培訓(xùn)，解決教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的不良行為和不符合教師行為規(guī)范的不良作風(fēng)。通過單周的集中學(xué)習(xí)，讓教師在思想、觀念、行為等諸多方面，符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。做到了培訓(xùn)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有效果。贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。近年來，全校教師沒有受到上級(jí)教育行政部門的通報(bào)批評(píng)和違紀(jì)違法處罰。

5、學(xué)校安全工作零事故。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了相應(yīng)的安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期不定期開展安全演練。通過櫥窗、板報(bào)、國(guó)旗下的演講、安全教育周、安全宣傳月、班隊(duì)會(huì)的主題安全教育、放學(xué)站隊(duì)的預(yù)警等形式，經(jīng)常性、多形式地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校要求各班每學(xué)期至少要有8次主題性的安全教育，并形成相應(yīng)的記錄，將此納入班主任工作考核。近年來，隨著辦學(xué)條件和不斷改善，學(xué)校在2009年安裝了監(jiān)控，在安全工作中采用了技防，有效地把人防、物防和技防結(jié)合起來，提高了學(xué)校的安全措施，學(xué)校財(cái)物沒有受到任何損害或被盜。建立了周安全隱患排查制度，對(duì)存在安全隱患進(jìn)行臺(tái)帳式管理，定期消除影響師生安全的隱患。由于學(xué)校對(duì)安全工作的高度重視，近幾年來，學(xué)校安全真正實(shí)現(xiàn)了零事故。

6、學(xué)校評(píng)價(jià)體系與時(shí)俱進(jìn)。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)有變化。學(xué)校依上級(jí)教育部門的相關(guān)文件精神，制定相應(yīng)的過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)，不以成績(jī)論“英雄”。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要采取學(xué)生自評(píng)、同組互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、科任教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)的綜合評(píng)價(jià)方式。學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)采取了作業(yè)評(píng)價(jià)、課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、平時(shí)成績(jī)和階段性檢測(cè)成績(jī)按比例計(jì)算相綜合的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校對(duì)各處室的評(píng)價(jià)，主要用各處室的職責(zé)去評(píng)價(jià)。對(duì)教師用學(xué)校制定的《教師考核辦法》去評(píng)價(jià)。通過落實(shí)真正的評(píng)價(jià)，促使學(xué)生和教師的發(fā)展，進(jìn)而讓學(xué)校發(fā)展。學(xué)校對(duì)各學(xué)生和各教師的評(píng)價(jià)形成了資料并存檔備查。

（六）存在的問題、原因及對(duì)策

1、存在的問題：因?qū)W生數(shù)量較少，教師數(shù)量不足，缺少音樂、美術(shù)教師。學(xué)校沒有微機(jī)室，學(xué)生上機(jī)操作不能實(shí)現(xiàn)，只是憑教師利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行演示，學(xué)生單個(gè)實(shí)踐的方法進(jìn)行。學(xué)校沒有衛(wèi)生保健室，衛(wèi)生器材只有消毒柜和噴霧器。未接入網(wǎng)絡(luò)，教育現(xiàn)代化水平受到制約。

2、問題的成因：造成以上問題的原因是多方面的，我認(rèn)為主要是政府對(duì)教育的重視和投入欠缺，學(xué)校布局調(diào)整工作滯后。

3、解決的建議：進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的重視，加大對(duì)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校資金投入。積極穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化資源。

第四篇：幼兒園綜合督導(dǎo)自查報(bào)告

幼兒園綜合督導(dǎo)自查報(bào)告

幼兒園綜合督導(dǎo)自查報(bào)告1

一、基本情況

1、辦園條件

我園是一所公辦幼兒園，取得辦園許可，證照齊全，無危房周邊沒有安全隱患，園舍、戶外場(chǎng)地、規(guī)模、班額等符合相關(guān)規(guī)定，設(shè)置在安全區(qū)域，教學(xué)、生活、安全、衛(wèi)生等設(shè)備設(shè)施齊全，有一定數(shù)量的玩教具、游戲材料和幼兒圖畫書，符合國(guó)家相關(guān)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保要求。

2、安全衛(wèi)生

建立安全防護(hù)，檢查和衛(wèi)生保健制度，落實(shí)到崗到人，提供安全衛(wèi)生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開水。建立衛(wèi)生消毒制度，按時(shí)對(duì)幼兒的用具及玩具等進(jìn)行消毒，春季是傳染病的高發(fā)期，我園各班每天在放學(xué)后都要進(jìn)行消毒，降低傳染病的發(fā)病率，按要求對(duì)教職工進(jìn)行健康檢查，取得健康證明。建立健康檔案，并及時(shí)提醒家長(zhǎng)為幼兒接補(bǔ)種疫苗，定期開展安全教育，安全是幼兒園工作的重中之重。我園將安全教育納入日常教育教學(xué)內(nèi)容之中通過家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、微信等多種方式告知家長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)監(jiān)護(hù)人職責(zé)，承擔(dān)起幼兒脫離幼兒園管理后的監(jiān)護(hù)責(zé)任。并制作家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，制作教師問卷調(diào)查表，排查本園教師是否有體罰或變相體罰行為。還加強(qiáng)門衛(wèi)管理，重視每天幼兒接送重點(diǎn)時(shí)段的安保工作，防范走失。對(duì)安全工作高度重視，責(zé)任到人，方法妥當(dāng)，防控有效，關(guān)注細(xì)節(jié)，消除隱患，確保了幼兒園的安全穩(wěn)定，對(duì)突發(fā)事故有預(yù)案和防控措施。

3、保育教育

能夠遵循幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重幼兒良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，因人施教，為在園有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導(dǎo)。教師對(duì)幼兒態(tài)度親切、溫和、師生關(guān)系和諧，無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為。幼兒一日生活安排合理。活動(dòng)形式多樣，室內(nèi)外活動(dòng)兼顧。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，充分保證幼兒游戲活動(dòng)時(shí)間，注重引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，教育內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，內(nèi)容適宜，不提前教授小學(xué)教育內(nèi)容?；顒?dòng)計(jì)劃明確，活動(dòng)方案可操作，組織形式靈活多樣。

4、教職工隊(duì)伍

我園共有幼兒教師6名，都取得了教師資格證，其中4名教師是幼兒專科學(xué)校畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。建立了師德師風(fēng)檔案和專項(xiàng)檢查制度，園長(zhǎng)與每位教師簽訂了教職工聘用合同、幼兒教師職業(yè)道德責(zé)任狀和教師安全工作責(zé)任書，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

5、內(nèi)部管理

實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組織機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制健全。實(shí)行收費(fèi)公示制度，我園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為全市最底，無亂收費(fèi)現(xiàn)象存在，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。規(guī)范招生，無入園考試或測(cè)查，凡入園幼兒都無條件接收。各班與家長(zhǎng)建立了QQ群、微信群等溝通方式，能夠讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)情況。

二、存在的問題

1、硬件設(shè)置不夠齊全，桌椅小學(xué)化。

2、教室內(nèi)沒有幼兒區(qū)角活動(dòng)區(qū)域。

3、沒有正式的在編教師。

4、不能為幼兒提供午睡和就餐場(chǎng)所。

5、玩教具、室內(nèi)外游戲材料和幼兒圖畫書等數(shù)量不足，種類太少。

三、下步工作

1、增強(qiáng)師資力量。一支素質(zhì)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍是辦好幼兒園的強(qiáng)大保障。為此，我園今后，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，為教師提供更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加在編教師的數(shù)量，減少教師的流動(dòng)。

2、改變管理方式。管理是一所幼兒園的生存之本。所以，我園我注重幼兒園的管理，從多方位、多角度來加強(qiáng)管理，因地制宜，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，為幼兒提供學(xué)習(xí)、活動(dòng)等的便利，讓他們?cè)谖覉@學(xué)有所得，在玩中學(xué)、在活動(dòng)中得到鍛煉，享受到幼兒園的快樂。

3、添置教玩具等數(shù)量。今后，我園要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、課程的設(shè)置情況，添置玩具教具、室內(nèi)外游戲材料和幼兒圖畫書籍等，讓幼兒玩有東西、活動(dòng)有材料、看有書籍，便于孩子們得到鍛煉，促進(jìn)孩子的素養(yǎng)的提升。

4、增強(qiáng)硬件設(shè)施。硬件是幼兒園發(fā)展之本。我園要加強(qiáng)硬件建設(shè)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)增添設(shè)備，不合適的換掉。

幼兒園綜合督導(dǎo)自查報(bào)告2

一、自然情況和安全情況：

我園占地面積約700平方米，建設(shè)占地面積300平方米，廚房、廁所、保健室、辦公室、倉(cāng)庫(kù)均具備，分大、中、小班。其中大班2個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)。現(xiàn)有幼兒老師10人，保育員5，園長(zhǎng)2人，辦公室人員1人，后勤2人。

本園無板房，無接送校車。房屋建筑為磚混結(jié)構(gòu)，設(shè)有雙樓梯等安全通道。配備有應(yīng)急燈和安全出口電子牌?？杀ＷC在特殊情況下的應(yīng)急逃生。食堂設(shè)有操作間和儲(chǔ)藏室，肉制品和糧油均在有資質(zhì)的店面長(zhǎng)期定點(diǎn)購(gòu)買，并開具證明簽訂有供貨協(xié)議。

學(xué)生入園均在園門口刷電子接送卡（有電子影像和電子考勤系統(tǒng)）并接受紅外線體溫儀檢查后登記方可入園，沒帶卡的學(xué)生或外來人員需登記“外來人員登記表”后，方可入園。園內(nèi)裝有監(jiān)控系統(tǒng)，共14個(gè)探頭。

二、科學(xué)保教

完美寶寶幼兒園健全了組織機(jī)構(gòu)，分工明確責(zé)任到人，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，對(duì)幼兒園進(jìn)行了德、智、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎(jiǎng)懲明確。

幼兒園共設(shè)有六個(gè)活動(dòng)室（每個(gè)48平方米），和一樓大廳接待處（120平方米）和五樓的家長(zhǎng)會(huì)議室（180平方米）。

大班2個(gè)班共62人，中班2個(gè)班共48人，小班共26人。

大一班教師：司玉佩、王彩琴、馬艷紅；大二班教師：荊培、司阿芳、呂廣霞；中一班教師：鄭秋娜、韓苗苗、王亞輝；中二班教師：崔傳琴、劉興玲、李英；小班教師：羅玲、鄭好偉、羅雪麗。

幼兒園本引進(jìn)了：“北京6+1禮儀教育”和美育奧爾夫音樂故事游戲課堂。基本杜絕了小書包現(xiàn)象。

三、落實(shí)政策確保幸福

幼兒園遵循《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)精神，尊重幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施教育，實(shí)行綜合教學(xué)活動(dòng)，因材施教，全面提高了幼兒素質(zhì)，在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)內(nèi)容，形式多樣，內(nèi)容生動(dòng)活潑，豐富，既開發(fā)了幼兒智力，又培養(yǎng)了幼兒的良好衛(wèi)生生活習(xí)慣。

本園參加新鄭市教體局舉辦的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)3人，參加新鄭市組織的考試2人，在龍湖鎮(zhèn)中心?？荚?人。其余教師在園里學(xué)習(xí)并考試（有試卷）。制定了有《指南》長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，并在5月開過家長(zhǎng)會(huì)宣傳《指南》相關(guān)精神（有幻燈片），發(fā)放了自制的指南宣傳冊(cè)。留有文檔和影像資料。

我園目前正處在整改、自查階段。對(duì)幼兒園教室、廚房、地面等進(jìn)行全面自查。對(duì)照《新鄭市教育體育局民辦幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，我園也存在一些不足，我們會(huì)借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長(zhǎng)。

幼兒園綜合督導(dǎo)自查報(bào)告3

一、幼兒園概況

我園創(chuàng)建于xx年9月，占地面積xx平方米，園舍建筑面積為400平方米，活動(dòng)場(chǎng)地面積1000平方米。圖書藏書量為1000冊(cè)，教學(xué)用書、參考書125冊(cè)，訂有幼兒專業(yè)及其他報(bào)刊雜志。我園是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園。全園共有5個(gè)班級(jí)，其中學(xué)前班1個(gè)，大班1個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)。園內(nèi)設(shè)有舞蹈室、電子琴室、游戲室、醫(yī)務(wù)室、會(huì)議室等。每個(gè)教室都配備了電子琴和錄音機(jī)等，創(chuàng)建了幼兒園博客，園內(nèi)電腦與市教育網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)。

園內(nèi)設(shè)有省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)室1個(gè)，學(xué)生午睡室4個(gè)，衛(wèi)生間2個(gè)。

我園現(xiàn)有教職工10人，幼兒118人，其中專職教師5人，平均年齡23歲，均是幼師專業(yè)，取得大專學(xué)歷2人。

我園以“育人為先，服務(wù)第一，以德為本，科研興園”為辦園宗旨，明確幼兒園辦園方向及工作目標(biāo)，積極開展幼兒園各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)規(guī)范化，提升辦園品位。xx年9月，在?？谑行阌^(qū)推行“以園為本教研制度建設(shè)項(xiàng)目”中，我園光榮入選實(shí)驗(yàn)園，有了更多學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)。

二、幼兒園的工作情況

辦園伊始，我們就明確了“辦園環(huán)境好，管理理念新，隊(duì)伍素質(zhì)高，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)”的執(zhí)炭憑值6萬元添置各類設(shè)備設(shè)施，努力實(shí)現(xiàn)辦園理念現(xiàn)代化，園舍環(huán)境建設(shè)現(xiàn)代化，教育裝備和教學(xué)手段現(xiàn)代化及幼兒園管理和教師隊(duì)伍現(xiàn)代化。主要工作與成績(jī)是：

1、大力宣傳，統(tǒng)一思想，精心打造“育才”品牌。

自育才實(shí)驗(yàn)幼兒園成立以來，我們把爭(zhēng)創(chuàng)?？谑薪逃粳F(xiàn)代化幼兒園作為推進(jìn)我鎮(zhèn)幼兒事業(yè)發(fā)展的重要載體，積極開展宣傳活動(dòng)，全體教職工統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，營(yíng)造了良好的工作氛圍。同時(shí)，我們以“育人為先，服務(wù)第一，以德為本，科研興園””為辦園理念，樹立“一切為了孩子”的教育思想，堅(jiān)持全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，全力打造“育才”這一品牌。

2、明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理，提高保教質(zhì)量。

我園辦園時(shí)間短，起點(diǎn)要求高。為此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)姐妹園及?？?，廣州市知名幼兒園的先進(jìn)管理理念，先后制定出我園一系列規(guī)章制度，并懸掛在辦公室及會(huì)議室上，并定期與不定期地對(duì)各類制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，使制度管理做到有目標(biāo)、有措施、有落實(shí)，充分激發(fā)教師的工作積極性，體現(xiàn)寬嚴(yán)有度的人本管理理念。五年來，我園教職工齊心協(xié)力，自始至終保持著高昂的工作熱情，我園的保教工作一年變一樣，一年上一臺(tái)階，許多領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)都說，育才實(shí)驗(yàn)幼兒園的變化很大，真是一年一個(gè)新面貌。

幼兒園綜合督導(dǎo)自查報(bào)告4

一、自然情況：

我園占地面積約800平方米，有房屋四棟，共12間，廚房、廁所、鍋爐房、倉(cāng)庫(kù)均具備，分大、中小三個(gè)班?，F(xiàn)有幼兒老師6人，園長(zhǎng)2人，取得?？茖W(xué)歷3人，中專2人，高中學(xué)歷1人。

二、幼兒園行政管理

老街幼兒園健全了組織機(jī)構(gòu)，分工明確責(zé)任到人，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，對(duì)幼兒園進(jìn)行了德、智、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎(jiǎng)懲明確。

三、教育教學(xué)

幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施教育，實(shí)行綜合教學(xué)活動(dòng)，因材施教，全面提高了幼兒素質(zhì)，在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)內(nèi)容，形式多樣，內(nèi)容生動(dòng)活潑，豐富，既開發(fā)了幼兒智力，又培養(yǎng)了幼兒的良好生活習(xí)慣，幼兒園實(shí)行家長(zhǎng)開放日制度，家園合作，讓孩子舒心，家長(zhǎng)滿意。

四、安全保健

幼兒園設(shè)有防火、防震、防意外等領(lǐng)導(dǎo)小組，聘有兼職保安人員，各教室門口安有視頻監(jiān)控，把幼兒安全放在首位，幼兒園建立幼兒健康檔案，幼兒先體檢再入園，每日?qǐng)?jiān)持晨午檢登記制度，做到一模、二看、三問、四查、每年定期為幼兒進(jìn)行健康檢查，同時(shí)對(duì)保教人員進(jìn)行體檢，持證上崗，確保安全，在幼兒管理方面，每人幼兒一巾、一杯、一盆，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為確保幼兒的安全，幼兒園實(shí)行接送卡制度，班主任認(rèn)人制度，對(duì)陌生人接孩子一律不放，保證幼兒的安全。

五、設(shè)施設(shè)備

我園環(huán)境整潔，安全無污染，室外環(huán)境優(yōu)美，有沙區(qū)，種植區(qū)，園內(nèi)采光好，活動(dòng)方便，有利于幼兒健康成長(zhǎng)，室內(nèi)環(huán)境布置合理，設(shè)有書柜，水杯柜、手巾架、保溫桶，保證幼兒隨時(shí)飲水。室外有四組大型玩具，小型玩具十件，為幼兒提供良好的娛樂場(chǎng)所。

我園目前正處在整改、擴(kuò)建階段對(duì)幼兒園教室、廚房、地面等進(jìn)行全面改造，預(yù)計(jì)投入資金30萬元，三個(gè)月后完成，目前視頻監(jiān)控已安裝完畢，攝像頭4個(gè)，聘用兼職保安人員1人。

對(duì)照《承德縣教育局民辦幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，我園也存在一些不足，缺少舞蹈室、衛(wèi)生保健室、其它方面也存在些不足，我們會(huì)借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長(zhǎng)。

幼兒園綜合督導(dǎo)自查報(bào)告5

為了迎接教育局督導(dǎo)團(tuán)的全面督導(dǎo)，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照《貴州省幼兒園分類評(píng)估方案》要求,實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:

一、幼兒園概況

我園創(chuàng)辦于20xx年，位于校場(chǎng)二路左側(cè)，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，是一所私立幼兒園。建園以來，在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，堅(jiān)持“求實(shí)、創(chuàng)新、提高、發(fā)展”的工作思路，持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，不斷設(shè)置新的起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，以主動(dòng)適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的新趨勢(shì)。我園現(xiàn)有幼兒班八個(gè)，分別是學(xué)前班三個(gè)，大班兩，中班兩個(gè)和小班一個(gè)，幼兒293名，教師20人，其中大專學(xué)歷3人，幼師三人，中師三人，獲幼教資格證八人，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。

二、自評(píng)具體情況

（一）、辦園條件方面

我園校園環(huán)境良好。盡管園舍條件與標(biāo)準(zhǔn)尚有差距，但我園能夠科學(xué)合理地進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童

能充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。且每層樓均有盥洗室、兒童廁所，且男女分開。室內(nèi)空氣流通無異味，采光好，有照明設(shè)備。有經(jīng)消防部門認(rèn)可的消防設(shè)備，并有許可證；廚房有衛(wèi)生許可證，有防蠅、防塵、消毒沒備及保潔柜、冰箱、炊具、幼兒餐具等。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設(shè)備，有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，有資料存放柜，每位教有《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及本班敦育目標(biāo)。有足量的供幼兒活動(dòng)及教學(xué)的玩教具。但由于地理位置的限制，幼兒園綠化占地面積低，沒有幼兒玩水池，也沒有幼兒活動(dòng)的沙池，也無法提供植物種植場(chǎng)所，室外活動(dòng)場(chǎng)所面積較少。

我園重視安全工作，在幼兒園關(guān)鍵部位安裝了監(jiān)控設(shè)備，配備了應(yīng)急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進(jìn)行安全教育，配有消防設(shè)施，定期檢查。此外，我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。

（二）管理工作方面

幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，園內(nèi)大部分班級(jí)的人數(shù)均按照標(biāo)準(zhǔn)安排。為了便于管理，達(dá)到科學(xué)化，規(guī)范化的目的，園內(nèi)設(shè)有：園務(wù)委員會(huì)、教職工大會(huì)、伙食管理委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教研組、后勤組六個(gè)部門，且每個(gè)部門分工明確，責(zé)任到人

我園按規(guī)定設(shè)園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)各1名；每班均配一名專職教師，保育員1到2名，炊事員2名，兼職醫(yī)務(wù)人員l名。兼職會(huì)汁l人：兼職出納1人。

我園在隊(duì)伍建設(shè)方面實(shí)行長(zhǎng)效管理，重培養(yǎng)、重提高、重管理，打造了一支師德優(yōu)、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍。領(lǐng)導(dǎo)班子成員均符合幼兒園的任職條件和資質(zhì)，園長(zhǎng)辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新精神。每個(gè)班級(jí)的`教師均有合格學(xué)歷，保教人員、炊事員、均按照要求配備。我園突破培養(yǎng)骨干教師的思維定勢(shì)，為各層面的教師搭建相應(yīng)的平臺(tái)，對(duì)新進(jìn)園的教師實(shí)行資深教師“傳幫帶”，從班級(jí)常規(guī)、組織能力、教育技巧、家園溝通等方面具體地進(jìn)行指導(dǎo)引領(lǐng)；對(duì)骨干教師力求全面發(fā)展，以點(diǎn)帶面，并充分發(fā)揮其專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行深層次打造，以達(dá)到輻射作用，打造了一支能力強(qiáng)、師德高的教師隊(duì)伍。

注重教師的學(xué)歷的提升，全體教師根據(jù)自身的情況相繼進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，現(xiàn)我園的園長(zhǎng)正在劍河職中進(jìn)修大專，其它幾位教師也相繼在劍河職中進(jìn)修，為我園的學(xué)歷提升工作開了好頭。

我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。

我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、安全管理責(zé)任書、安全應(yīng)急預(yù)案，工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了幼兒、家長(zhǎng)及教職工的安全意識(shí)。

在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支。堅(jiān)持專款專用，符合財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。

在伙食管理方面，我園嚴(yán)格執(zhí)行伙食管理制度。幼兒與教師伙食嚴(yán)格分開，分別建立財(cái)務(wù)帳、實(shí)物保管帳。伙食帳目當(dāng)月向家長(zhǎng)公布，伙管會(huì)每學(xué)期及時(shí)對(duì)伙食費(fèi)的收支進(jìn)行審查，確?；锸迟M(fèi)全部用于幼兒伙食。

（二）衛(wèi)生保健方面

在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；

園內(nèi)窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔。；我園教職工一律不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施；幼兒園有傳染病預(yù)防措施，幼兒園建有房屋、設(shè)備、消防、室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地、食品藥物幼兒接送等安全防護(hù)和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故；

幼兒園已經(jīng)盡力為幼兒提供合理膳食，

加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒；對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣。在一日活動(dòng)中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢(shì)。

（三）在教育工作方面

我園教育環(huán)境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，教師們千方百計(jì)使用可利用的空間變成教育活動(dòng)資源，在環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設(shè)計(jì)，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨(dú)具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的布置都成為幼兒活動(dòng)的新天地，使孩子們?cè)谂c之互動(dòng)的過程中，不僅增加感性知識(shí)，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。

我園教育手段人本化。教師在一日活動(dòng)中活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹?，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。

（四）.辦園成效方面

我園以“環(huán)境有藝術(shù)風(fēng)格，校園有藝術(shù)氛圍，幼兒有藝術(shù)情趣，教師有藝術(shù)才能”為目標(biāo)，制定各類計(jì)劃，注重個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。能科學(xué)合理地安排幼兒一日作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了各個(gè)季度的作息時(shí)間表，嚴(yán)格管理幼兒在園的起居、學(xué)習(xí)，活動(dòng)安排做到動(dòng)靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動(dòng)過程。園務(wù)、班務(wù)工作計(jì)劃措施到位，通過開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)、堅(jiān)持幼兒的常規(guī)和隨機(jī)教育，使幼兒良好個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。

三、在自評(píng)中，存在的問題

在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標(biāo)準(zhǔn)的差距還很遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：在管理工作中，目標(biāo)和計(jì)劃的完成情況沒有定期檢查和總結(jié)；在繼續(xù)教育工作中雖然有部分教師在進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，但力度不夠，效果不太明顯。在衛(wèi)生保健方面，沒有編制營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒食譜，沒有定期計(jì)算和分析幼兒的進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)，對(duì)貧血、佝僂病、營(yíng)養(yǎng)不良的幼兒沒有特殊保育措施；在教育教學(xué)方面，幼兒園沒有積極開展教育科學(xué)研究工

作，教科研指導(dǎo)思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的；

四、今后努力的方向：

1、園長(zhǎng)應(yīng)尊重教師對(duì)課程開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的權(quán)利，鼓勵(lì)教師在課程實(shí)踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實(shí)踐中不斷提升專業(yè)化水平。

2、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個(gè)性的舞臺(tái)，要積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

3、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。

4、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)?！鞍踩赜谔┥健?。在安全教育工作中，做大量的工作。

及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

經(jīng)過近幾年的努力實(shí)踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。但由于建園時(shí)間短，我們還有很多不足之處。對(duì)此，我們?cè)诓粩嗉哟罅Χ龋e極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

幼兒園綜合督導(dǎo)自查報(bào)告6

一、園所介紹

xx區(qū)共有幼兒園85所，其中公辦幼兒園7所，公辦性幼兒園5所，農(nóng)村集體幼兒園 所，民辦普惠性幼兒園 所，民辦幼兒園 所。

二、辦園條件

7所公辦幼兒園為小區(qū)配套幼兒園移交到教育，近兩年投入使用，園舍設(shè)施，內(nèi)部配套，教玩具配備，師資配備等方面處于全區(qū)領(lǐng)先地位，安全方面不存在隱患。7所幼兒園均為集中供暖，設(shè)施設(shè)備經(jīng)過相關(guān)部門檢驗(yàn)，不存在安全隱患，根據(jù)往年運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)取暖效果好。

5所公辦性質(zhì)幼兒園土地均為集體用地，園舍以小區(qū)配套的居多，園舍經(jīng)過專業(yè)部門設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、驗(yàn)收，辦園條件符合相關(guān)要求，設(shè)施設(shè)備，教玩具配備充足，符合辦園要求，取暖為集中供暖和空調(diào)取暖。

30所農(nóng)村集體園總體情況相對(duì)較差。但是xx區(qū)管委會(huì)在20xx年投資近萬元對(duì)農(nóng)村集體幼兒園實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化工程，對(duì)14所幼兒園房屋，廁所，活動(dòng)場(chǎng)地、教玩具等進(jìn)行了全面提升，目前已經(jīng)全部驗(yàn)收并投入使用，辦園條件得到根本性改善。剩余 所農(nóng)村集體園在20xx年完成全面改造，計(jì)劃投資 萬元，徹底改變xx區(qū)農(nóng)村集體園面貌，徹底補(bǔ)齊xx區(qū)學(xué)前教育辦學(xué)條件的短板。

民辦普惠性幼兒園，民辦幼兒園辦園條件普遍較好，設(shè)施設(shè)備充足，教玩具種類繁多，很好地滿足了學(xué)前教育發(fā)展的需要。

xx區(qū)轄區(qū)各幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音，都是獨(dú)立建筑群體，符合國(guó)家相關(guān)安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境凈化、美化、兒童化?；顒?dòng)室寬敞明亮，衛(wèi)生間干凈整潔。

三、冬季取暖工作

寒冬已至，為了更好的給全區(qū)師生營(yíng)造一個(gè)溫暖安全的環(huán)境，xx區(qū)教育局對(duì)各幼兒園取暖工作進(jìn)行了自查，積極做好冬季取暖的各項(xiàng)工作。

（一）各幼兒園思想高度重視

xx區(qū)教育局召開了專門會(huì)議，針對(duì)冬季供暖工作進(jìn)行了安排和部署，提高園所中管理人員的重視程度，為冬季供暖工作的開展做好思想工作。要求幼兒園成立專門的冬季供暖負(fù)責(zé)小組，園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，后勤主任任副組長(zhǎng)積極開展此項(xiàng)工作的推進(jìn)和落實(shí)。

（二）交叉互查、落實(shí)責(zé)任

1、組織相關(guān)人員針對(duì)全區(qū)各幼兒園各個(gè)教室及功能室進(jìn)行嚴(yán)密的排查，查看暖氣設(shè)施是否正常無損壞，查看各部位的線路及設(shè)施是否完好。經(jīng)排查各幼兒園暖氣設(shè)施均可正常使用，各幼兒園班級(jí)及教室無安全隱患存在。

2、要求全區(qū)集中供暖幼兒園針對(duì)冬季供暖工作開展繳費(fèi)工作，及時(shí)向熱力公司進(jìn)行繳納費(fèi)用，以確保冬季供暖工作正常開展。目前已經(jīng)繳費(fèi)完畢。

3、要求全區(qū)幼兒園針對(duì)冬季供暖的安全工作對(duì)全體教職工及幼兒進(jìn)行教育，杜絕安全事故的發(fā)生。

（三）各幼兒園必須加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育。

要求各幼兒園充分利用智慧樹、黑板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信等多種渠道開展冬季取暖安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化、制度化。同時(shí)我區(qū)進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行安全管理制度，責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，做到零事故，以確保冬季全暖工作的開展。

幼兒園綜合督導(dǎo)自查報(bào)告7

根據(jù)虞城縣民辦幼兒園辦園水平評(píng)估細(xì)則要求，我園積極主動(dòng)展開自評(píng)工作，現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、幼兒園基本情況：

本園始建于20xx年，新建于20xx年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶內(nèi)外玩具。每班教室配有空調(diào)、電視、風(fēng)琴等設(shè)施。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個(gè)班級(jí)，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內(nèi)環(huán)境達(dá)到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評(píng)為縣合格幼兒園。

二、辦園條件：

1、園舍安全：本園獨(dú)立園舍及符合安全要求的消防設(shè)施，園內(nèi)外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。

2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學(xué)的需要。

3、設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動(dòng)室、午睡室、舞蹈室等教學(xué)用房，班上設(shè)有圖書角，學(xué)校擁有圖書800余冊(cè)，生均4冊(cè)以上，室內(nèi)外活動(dòng)器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學(xué)活動(dòng)提供了必備的物質(zhì)條件。

三、園務(wù)管理：

1、組織管理：辦園思想和辦園目標(biāo)明確，各項(xiàng)計(jì)劃切實(shí)可行，實(shí)行規(guī)范的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)各級(jí)崗位職責(zé)、制度齊全，并且運(yùn)行良好。

2、隊(duì)伍管理：園內(nèi)教職工配備符合編制要求，均為中專以上學(xué)歷，校級(jí)骨干教師3名，教師都精通一至兩門學(xué)科專業(yè)，具有一定的教學(xué)能力，教法靈活多樣，絕大多數(shù)都有一技之長(zhǎng)。

3、財(cái)務(wù)管理：我園首先在經(jīng)費(fèi)工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經(jīng)費(fèi)全部投入到校園改造、設(shè)備設(shè)施的添增與更換上。其次充分保證教師和工作人員的業(yè)務(wù)進(jìn)修，確保教師隊(duì)伍專業(yè)化水平的不斷提高。堅(jiān)持做到?？顚Ｓ?，有計(jì)劃開支，將有限的經(jīng)費(fèi)投入到教肓活動(dòng)中去。

4、學(xué)籍管理：本園共有學(xué)前、大、中、小4班，班額符合要求。

5、家長(zhǎng)工作：重視家園共肓，形式多樣內(nèi)容有效，家長(zhǎng)滿意率高。

6、安全工作：多年來，我園切實(shí)做好安全工作，使之落實(shí)到實(shí)處，有安全工作的各項(xiàng)制度；班級(jí)責(zé)任人與園長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，責(zé)任到人，層層落實(shí)。每周對(duì)幼兒玩具進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

四、保教工作：

1、教育教學(xué)：能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，無違反教育規(guī)律現(xiàn)象，合理安排幼兒一日活動(dòng)，確保幼兒身心健康。

2、衛(wèi)生保健：消毒設(shè)備安全，衛(wèi)生設(shè)備齊全，定時(shí)進(jìn)行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無異味，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣良好。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教室設(shè)有自然角，有金魚、烏龜供幼兒喂養(yǎng)。

4、教育科研：教師積極進(jìn)行各種教肓改革與實(shí)驗(yàn)探索，努力提高保教質(zhì)量。

五、存在問題及改進(jìn)措施：

幾年來，盡管在教師隊(duì)伍建設(shè)方面取得了一定成績(jī)，但還存在一些問題。由于進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓(xùn)工作中，將給教師提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的進(jìn)程，切實(shí)提升教師的整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量。

第五篇：五小綜合督導(dǎo)檢查自查報(bào)告

五洲中心小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校綜合督導(dǎo)檢查評(píng)分

自查報(bào)告

近年來，我校在市教育局、漁洋學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在漁洋鎮(zhèn)黨委、政府以及社會(huì)各界的大力支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持走“依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，特色榮校，全面育人”的辦學(xué)之路，不斷地改善辦學(xué)條件提升師資力量，辦學(xué)水平日益得到提高，成為一所校風(fēng)正、教學(xué)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、管理規(guī)范，深受社會(huì)各界普遍好評(píng)的農(nóng)村中心小學(xué)。根據(jù)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)校綜合督導(dǎo)檢查的通知》的內(nèi)容要求和教育局的指示精神，我們組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對(duì)照我校各方面的工作進(jìn)行自查、自評(píng)，現(xiàn)將自查、自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

我校是一所農(nóng)村中心小學(xué)，始建于20世紀(jì)90年代，學(xué)校位于潛江市東南角，與仙桃市和荊州市交界。

學(xué)校覆蓋五洲、文橋、譚場(chǎng)、金城四個(gè)村，近三年來，適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率和畢業(yè)生畢業(yè)率均達(dá)100％。

學(xué)校占地17000余平方米，建筑面積5000余平方米；教職工17人（其中本科學(xué)歷6人，專科學(xué)歷2人，中師學(xué)歷7人）。教師學(xué)歷合格率100%。有高級(jí)教師5人，一級(jí)教師2人。45周歲以下的中青年教師人7。黨員11 人。學(xué)?，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生343人。

多年來學(xué)校辦學(xué)條件有了很大改善，現(xiàn)有一個(gè)可容納50余人的多媒體教室，一套多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校辦公室配有3臺(tái)辦公電腦。

學(xué)?，F(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，面積近5000平方米，設(shè)有水泥籃球場(chǎng)1個(gè)，有乒乓球活動(dòng)室2間。整個(gè)校園分教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三個(gè)區(qū)域，布局基本合理。

在本次義務(wù)教育學(xué)校綜合督導(dǎo)檢查評(píng)分中，我校自評(píng)得分101.5分。

二、辦學(xué)主要經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)

多年來，我校認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大膽推進(jìn)各項(xiàng)改革，探索教育教學(xué)新模式，強(qiáng)化科學(xué)管理體制，造就精良的教師隊(duì)伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，各方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)。

(一)改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

改善辦學(xué)條件為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造有利的育人環(huán)境是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。近三年來，我校對(duì)校園認(rèn)真規(guī)劃建設(shè)，先后投入了十萬余元，整修了學(xué)校屋頂、修建了教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生食堂，又于今年8月新建一所幼兒園，現(xiàn)入園兒童近170人。我校還十分注重校園文化建設(shè)。按期更新學(xué)校文化櫥窗內(nèi)，將師生風(fēng)采、名人名言掛上墻壁。為師生提供一個(gè)良好、舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活場(chǎng)所。

（二）優(yōu)化教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保障。為了建設(shè)好一支具有現(xiàn)代教育理念，師德高尚，業(yè)務(wù)精通，敢于創(chuàng)新，善于合作的研究型，復(fù)合型教師隊(duì)伍，我們主要做好如下幾方面工作：

1、注重師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。專門制訂《師德建設(shè)方案》，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的原則、內(nèi)容、渠道和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真予以實(shí)施，主要突出四個(gè)抓。一抓“五觀”轉(zhuǎn)變，即教育、人才、質(zhì)量、教學(xué)、評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變；二抓敬業(yè)愛崗愛生教育；三抓增強(qiáng)教師的法律意識(shí)，依法執(zhí)教；四抓增強(qiáng)教師的協(xié)作意識(shí)，教育教學(xué)上形成合力，環(huán)環(huán)扣緊，相得益彰。

2、創(chuàng)造寬松的適宜教師成長(zhǎng)的環(huán)境，激勵(lì)產(chǎn)生優(yōu)秀教師典型，大力表彰這些教師的不凡業(yè)績(jī)，使廣大教職工學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可能在自已的崗位上成為先進(jìn)，從而把自己的特長(zhǎng)和潛能盡量發(fā)揮出來。如我校從去年開始分配大學(xué)資教教師，這批教師年輕有激情，工作上也吃苦耐勞，在我校工作生活將近一年，各方面能力有了迅速的提高，如我校資教教師陳泉汐就被評(píng)為市教育教學(xué)先進(jìn)工作者和鎮(zhèn)十佳教師，資教教師劉倩也是我校優(yōu)秀教師的典型代表。

3、建立建全量化的檢測(cè)系統(tǒng)，包括考勤、績(jī)效工資發(fā)放制度等，教師的工作進(jìn)行月檢月查，做出公正的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)估工作的導(dǎo)向性和激勵(lì)性作用。

4、注重教師政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的整體素質(zhì)。如定期地組織教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修。轉(zhuǎn)變觀念，銳意創(chuàng)新，全面提高教師的政治素質(zhì)和學(xué)識(shí)水平。上學(xué)期我校就分別派出教師邢菲、陳泉汐和盧佳麗外出參加省級(jí)培訓(xùn)。

5、促進(jìn)教師間的相互交流，共同提高。

在教研教改方面，學(xué)校每學(xué)期都組織教師到學(xué)區(qū)其他學(xué)校聽課研討，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在校內(nèi)則通過多種形式的聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，并采取“傳、幫、帶”、“一幫一”、“走出去，引進(jìn)來”等措施，讓青老教師互相交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短縮短之間的差距。

（三）致力管理改革，提高辦學(xué)效益

三年來，我校不斷深化管理改革，推行內(nèi)部管理機(jī)制，建立健全各項(xiàng)管理制度，努力創(chuàng)建民主、開放的管理模式，形成良好的管理運(yùn)行機(jī)制。

1、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的管理。在管理實(shí)踐中，學(xué)校構(gòu)建了“三級(jí)分管、三線分理、及民主理財(cái)監(jiān)督”的綜合管理體制，“三級(jí)分管”即校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)分級(jí)負(fù)責(zé)，職責(zé)分明；“三線分理”即德育教育、教學(xué)科研、后勤服務(wù)分類展開學(xué)校日常工作；“就學(xué)校貫徹教育方針、政策和財(cái)經(jīng)管理等方面實(shí)行民主監(jiān)督，并全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。與其同時(shí)，我校還構(gòu)建了“自主管理、自主學(xué)習(xí)”的開放性管理新模式，2、建立健全各項(xiàng)管理制度，提高管理效率。我校注重依法治校，狠抓制度建設(shè)，以制度管理人，管理事。先后制定了《學(xué)校工作制度》、《德育量化制度》、《教師獎(jiǎng)懲制度》、《教師考勤制度》等一系列的規(guī)章制度，使我校的管理不斷科學(xué)化、規(guī)范化和全面化。我校還實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制度。

（四）狠抓常規(guī)教學(xué)管理，加快教研教改步伐，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本命脈，沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展，而科學(xué)、規(guī)范的學(xué)校全面管理是教學(xué)質(zhì)量的根本保障。因此，我校始終向管理要質(zhì)量。在上學(xué)期期末統(tǒng)考中，我校取得了四個(gè)第一，一個(gè)第二和一個(gè)第三的喜人成績(jī)，學(xué)區(qū)還特別為我校頒發(fā)了教育質(zhì)量獎(jiǎng)，這是我校全體師生共同努力的結(jié)果，也充分說明了我校視質(zhì)量為生命的辦學(xué)宗旨。

（五）構(gòu)建德育新路，創(chuàng)大德育模式

多年來，我校堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生的政治素質(zhì)及道德修養(yǎng)，積極探索新形勢(shì)下德育工作的新路子。

年輕資教教師是我校德育工作的主力軍，這些教師自身綜合素質(zhì)較高，對(duì)于學(xué)生來講親切感極強(qiáng)，他們將德育工作由以前死板的說教，變換成形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，如我?，F(xiàn)二、三、四、五年級(jí)各班班主任（均為資教教師）就充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將各班教室根據(jù)自己的德育教育主題布置一新，做到“進(jìn)班就看到，看到就做到，班班有特色，樣樣有效果”的良好局面。現(xiàn)在走進(jìn)五洲中心小學(xué)，學(xué)生見到老師會(huì)主動(dòng)敬禮問好，文明禮儀和書香溢滿校園。這都是我們德育工作的最好展現(xiàn)。

三、存在問題、改進(jìn)意見和努力方向

（一）存在問題

1、教育經(jīng)費(fèi)不足，教學(xué)設(shè)備不夠完善。體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地還達(dá)不到國(guó)家的要求標(biāo)準(zhǔn)，體育器材少，沒有語(yǔ)音室、美術(shù)室等。

2、術(shù)科教師配備不齊，特別是科學(xué)、信息技術(shù)專業(yè)教師。

3、個(gè)別教師對(duì)新課改的教學(xué)理念缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)方法尚未完全掌握。

4、學(xué)校建設(shè)規(guī)模不能滿足現(xiàn)師生數(shù)量，學(xué)校三面無圍墻，存在一定的安全隱患。學(xué)校食堂規(guī)模需擴(kuò)大。

（二）改進(jìn)措施

1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，不斷發(fā)展。

2、多渠道地籌措資金，保證教育經(jīng)費(fèi)的投入，改善辦學(xué)條件。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)和加大教研教改的力度，全面推進(jìn)新課程改革。

4、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)、美術(shù)、信息技術(shù)、體育等薄弱學(xué)科的教學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，改革創(chuàng)新。

6、以育人為本，努力辦特色學(xué)校，學(xué)校將按“科學(xué)先導(dǎo)，創(chuàng)新模式，優(yōu)化常規(guī)，發(fā)展個(gè)性，形成特色”的辦學(xué)思路，推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。

（三）今后努力方向

1、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、做好校本培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求和具備一定的課程開發(fā)能力。積極開發(fā)校本課程，與地方課程和國(guó)家課程整合，形成較為完備的素質(zhì)教育課程體系。

3、以育人為本，努力創(chuàng)設(shè)辦學(xué)特色。

今后，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地把我校工作抓緊好，抓出成績(jī)。

漁洋鎮(zhèn)五洲中心小學(xué) 二0一0年十月三十日