第一篇：羅勒小學(xué)德育評估工作自查報告

羅勒小學(xué)德育工作自查報告

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，準(zhǔn)確把握全校學(xué)生的思想道德狀況，找出學(xué)生思想道德教育存在的問題，為教育行政部門德育工作決策提供科學(xué)依據(jù)，我校自2004年以來，圍繞“情系奧運文明禮儀伴我行”主題教育和“北京市中小學(xué)生十個文明習(xí)慣”組織開展了系列教育活動，并將活動前學(xué)生思想狀況和、行為與活動后學(xué)生思想狀況和、行為進(jìn)行了對比，效果比較明顯，現(xiàn)將我校學(xué)生思想道德狀況及行為習(xí)慣調(diào)研結(jié)果匯報如下。

一、我校學(xué)生思想道德的基本狀況

此次調(diào)研圍繞我校當(dāng)前學(xué)生思想道德的實際狀況，從學(xué)生的人生理想、文明行為、民族精神、法制意識、學(xué)習(xí)壓力、人際交往和業(yè)余生活等方面對我校3所小學(xué)的1043名學(xué)生采用分層抽樣法進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，我校學(xué)生思想道德的基本狀況良好，有良好的行為習(xí)慣，學(xué)校德育工作卓有成效，同時也發(fā)現(xiàn)工作的薄弱環(huán)節(jié)和一定問題有待加強(qiáng)和改進(jìn)。

1.學(xué)生擁有積極向上的精神狀態(tài)和社會責(zé)任感，對未來充滿希望 人生理想方面的問卷列出四方面內(nèi)容，包括未來的職業(yè)、未來的生活、幫助社會弱勢人群和影響人生發(fā)展的重要因素。調(diào)查結(jié)果反映了我校學(xué)生積極向上的精神狀態(tài)：多數(shù)同學(xué)有人生理想，對未來個人的生活充滿希望，充滿向往；有一定社會責(zé)任感，富于同情心；整體上相信學(xué)校教育，在未來發(fā)展上更看重個人的力量和自己的努力。

表一反映學(xué)生的社會責(zé)任感比較強(qiáng)，學(xué)生選擇“不愿意”只占4%，沒有選無所謂的。表一：“你愿意在較長時間內(nèi)幫助老弱病殘的人嗎” 愿意 無所謂 不愿意 96% 0 4% 表二反映的是3—6年級學(xué)生對人生發(fā)展因素的認(rèn)識?？傮w看，學(xué)生對影響自己人生發(fā)展因素都是“個人成績和努力”、“學(xué)校教育”在前兩位，而看中“家庭背景和社會運氣”的占極少數(shù)，同時年級越低越看中學(xué)校教育，年級越高越看中個人努力,這說明隨著個體社會化程度的提高，在歸因方面越來越成熟。

表二：“你認(rèn)為哪些因素對你今后的成長非常重要” 學(xué)校教育 個人成績和努力 家庭背景和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 機(jī)會運氣 58% 34% 6% 2% 2.學(xué)生具備了基本的文明行為習(xí)慣，但不文明行為不容樂觀

文明行為習(xí)慣方面的問卷列出“著裝舉止”、“語言文明”、“愛護(hù)公物”、“保護(hù)環(huán)境”、“文明乘車”、“文明購物”、“公共場所遵守秩序”、“遵守交通規(guī)則”、“文明觀看演出、比賽”9方面內(nèi)容。調(diào)查結(jié)果比較復(fù)雜：學(xué)生們多數(shù)場合下比較文明，但不文明行為依然存在，并成為學(xué)生身上最突出缺點；多數(shù)同學(xué)的著裝舉止非常得體和比較得體，表現(xiàn)較好； “語言文明”方面，93%的學(xué)生都能夠正確使用文明用語； 7%的學(xué)生認(rèn)為個別學(xué)生有不文明語言出現(xiàn)。

表三：你周圍有沒有破壞公共財物的現(xiàn)象？ 經(jīng)常出現(xiàn) 偶爾出現(xiàn) 從來沒有 1% 4.5% 94.5% 表三是我校學(xué)生在這項調(diào)查中反映出經(jīng)常出現(xiàn)破壞公物的比率較低,但偶爾也會出現(xiàn)破壞公物的現(xiàn)象。

表四：在你周圍的同學(xué)中亂扔亂放廢棄物的人多嗎？ 很多 較多 很少 1% 3% 96% 表四是關(guān)于環(huán)保的調(diào)查，數(shù)據(jù)說明學(xué)校和社會的環(huán)保教育產(chǎn)生了巨大作用，學(xué)生有了很強(qiáng)的環(huán)保意識,這是我們繼續(xù)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的重要思想基礎(chǔ)。但一些學(xué)生不能夠把認(rèn)識變?yōu)樾袆?出現(xiàn)知行脫節(jié)現(xiàn)象,提示我們今后應(yīng)研究促進(jìn)學(xué)生環(huán)境保護(hù)行為的措施。

3.民族精神整體狀況良好，傳統(tǒng)美德教育成效顯著

民族精神方面的問卷列出了考試誠信、孝敬父母、集體觀念和勤儉節(jié)約意識四項內(nèi)容，調(diào)查顯示, 我校學(xué)生的民族精神整體狀況良好，傳統(tǒng)美德教育成效顯著，誠信品質(zhì)逐步增強(qiáng)，孝道方面整體狀況較好，集體觀念較強(qiáng)，有較強(qiáng)的勤儉節(jié)約的意識，但也存在對個人關(guān)注多，對長輩和他人關(guān)注較少、鋪張浪費現(xiàn)象比較嚴(yán)重等問題。

表六：現(xiàn)在不少同學(xué)講究穿名牌,過分追求生日排場，你認(rèn)為這樣做怎樣？

奢侈浪費 可以理解 不好說 80% 10% 10% 表六是對講究名牌,過分追求生日排場的評價，屬于節(jié)儉方面的調(diào)查，學(xué)生的分析比較客觀，態(tài)度比較理智。多數(shù)學(xué)生明確地認(rèn)識到講究排場是奢侈浪費，他們從主觀上認(rèn)識到追求排場是不良行為,說明學(xué)生有較強(qiáng)的節(jié)儉意識。同時，我們可以看到，隨著學(xué)生年齡的增長，認(rèn)為講究名牌、過分追求生日排場“可以理解”的比率逐漸增大，說明學(xué)生年齡越大在生活中奢侈浪費現(xiàn)象的越發(fā)嚴(yán)重。這就需要我們今后要進(jìn)一步調(diào)查了解造成學(xué)生知行不一致的原因,針對學(xué)生實際進(jìn)行有效的教育引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng),弘揚和培育民族精神。

表七：如果在一次重要的考試中實行無人監(jiān)考，你會怎樣做？ 作弊 不作弊 看情況

表七是誠信方面的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示：我校學(xué)生在無人監(jiān)考中低年級98%的人選擇不作弊，說明低年級學(xué)生的誠信品質(zhì)很高。低中高年級學(xué)生有一定的差異，90%的中高級學(xué)生在無人監(jiān)考中選擇不作弊，只有3%的學(xué)生選擇作弊，7%的學(xué)生選擇看情況，說明在整個社會大環(huán)境的影響下，不良社會風(fēng)氣對年齡越小學(xué)生影響越?。灰舱f明隨著年齡的增長，學(xué)生自我意志力的增強(qiáng)，學(xué)生的誠信品質(zhì)逐步增強(qiáng)；從總體看，選擇“不作弊”和“看情況”的都超過90%，是學(xué)生的主體，是學(xué)生中的主流，有誠信的基礎(chǔ)，具有極強(qiáng)的可塑性和教育空間。

4.高年級學(xué)生自我保護(hù)法律意識較強(qiáng)，低年級學(xué)生法律意識比較淡薄 學(xué)生法制意識調(diào)查問卷分別從自身安全意識、社會安全意識、學(xué)校安全范圍、法制教育知識獲得渠道以及法制教育的正面影響等方面進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查表明，多數(shù)高年級學(xué)生能夠拿起法律的武器來保護(hù)自己，法律意識較強(qiáng)；而中低年級學(xué)生缺乏對社會的了解和正確判斷，法律意識不強(qiáng)。可喜之處是學(xué)校給孩子們提供了增強(qiáng)法制意識的空間和平臺，他們從學(xué)校開展的活動中獲得了相關(guān)的法律法規(guī)知識，尤其是對學(xué)生正面引導(dǎo)、正面影響較大的是自我保護(hù)意識、法律常識、案例分析等，這些都是學(xué)校定期給學(xué)生做的法制教育講座、宣傳獲得的實際效果，而且他們確切的肯定了學(xué)校開展教育活動是他們獲得法律知識的主要渠道。表八：當(dāng)你遇到有人向你勒索錢財或受到其他威脅時你會怎樣做？ 找學(xué)校老師 告訴家長 報告公安機(jī)關(guān) 找哥們朋友 自行解決 高年級 28% 10% 36% 8% 18% 中低年級 25% 54% 12% 4% 5% 表八調(diào)研的是學(xué)生的自我保護(hù)意識和法律意識，數(shù)據(jù)表明：當(dāng)有人勒索錢財或受到其他威脅時，高年級學(xué)生的一致選擇是首先報告公安機(jī)關(guān)，之后是告訴老師，這說明同學(xué)們的法律意識是很強(qiáng)的，能夠拿起法律的武器保護(hù)自己；中低年級學(xué)生54%的學(xué)生首先告訴家長，說明他們愿意和家長溝通，非常需要家長的幫助；有25%的學(xué)生選擇找學(xué)校老師，說明部分孩子還是比較相信學(xué)校老師的； 12%的學(xué)生選擇報告公安機(jī)關(guān)，說明他們的法律意識不夠強(qiáng)；自行解決比例的變化，反映了學(xué)生自我能力和自我意識的發(fā)展。

5.多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力合適或較小，學(xué)習(xí)壓力主要來自家庭

學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研從“目前學(xué)習(xí)壓力的狀況”和“學(xué)習(xí)壓力的來源”兩個方面進(jìn)行，半數(shù)以上的學(xué)生屬于學(xué)習(xí)壓力合適和較小的狀態(tài),學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力主要來自家庭。

表九：你感覺學(xué)習(xí)的壓力主要來自哪里？

中高年級： 考試制度 學(xué)校老師 家長要求 同學(xué)之間 12% 22% 54% 12% 低年級： 考試制度 學(xué)校老師 家長要求 同學(xué)之間 5% 11% 75% 9% 表九是學(xué)習(xí)壓力來源的調(diào)查，54%的中高年級學(xué)生和75%的低年級學(xué)生覺得壓力來源于“家長要求”，表明家長對孩子的期望很高。表十：目前，你覺得在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力怎樣？ 高年級：較大 比較合適 比較小 23% 45% 32% 中年級：較大 比較合適 比較小 5% 68% 27% 低年級：較大 比較合適 比較小 1% 32% 67% 表十：45%---68%的中高年級學(xué)生覺得“壓力比較合適,27%---32%的學(xué)生覺得“壓力較小”，32%的高年級學(xué)生認(rèn)為壓力大一些，說明他們對升學(xué)問題有了一定的理解；低年級67%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么壓力，縱觀三個年級段的情況，說明了學(xué)校教育和老師對學(xué)生的要求比較適當(dāng)，學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時能夠健康快樂的成長。

6.學(xué)生人際交往的基本態(tài)度是正確的，人際交往的方法需要引導(dǎo) 學(xué)生人際交往的調(diào)查從師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、異性交往三個方面進(jìn)行。調(diào)查結(jié)果看出：多數(shù)學(xué)生具有正確處理人際關(guān)系的態(tài)度和認(rèn)識，但也有部分學(xué)生在與同學(xué)、教師、家長發(fā)生沖突或意見不一致時不能采取正確方式解決，隨著年齡的增長，越來越多的學(xué)生選擇了“不在乎”和“任期自然”，這是一種負(fù)性情緒的積壓，對身心兩方面構(gòu)成潛在的傷害和威脅，青春期的少男少女交往問題應(yīng)引起高度重視。

表十一：當(dāng)你被老師誤解或與同學(xué)發(fā)生沖突時，你一般會怎樣？ 1--4年級：溝通和解 自己生氣 暴跳如雷 不在乎 72% 12% 10% 6% 5--6年級：溝通和解 自己生氣 暴跳如雷 不在乎 65% 19% 12% 4% 表十一是對學(xué)生處理人際沖突的調(diào)研，結(jié)果顯示：選擇不傷害他人的“和解溝通”和“自己生氣”均超過80%，說明學(xué)生的認(rèn)識是正確的，基本能夠和人友好相處。但隨著年齡增長，個人意識增強(qiáng)，“和解溝通”的比例呈下降趨勢，自己生氣比例上升，長時間蓄積，容易引發(fā)突發(fā)事件，應(yīng)引起重視。

表十二：你對男女學(xué)生交往比較親密的現(xiàn)象怎么看？ 5—6年級： 正常 不接受 可以理解 不關(guān)心 25% 33% 29% 13% 1---4年級：正常 不接受 可以理解 不關(guān)心 38% 48% 5% 9% 表十二是異性交往的調(diào)研，結(jié)果顯示：隨著年齡增長，“不接受”比例越來越低，“可以理解”比例越來越高，除了部分學(xué)生對男女生交往不感興趣外，大部分學(xué)生的態(tài)度是認(rèn)同的、支持的，說明青春期的少男少女 “交往過密”問題是不容回避和不可忽視的，需要我們教師的正確引導(dǎo)。

二、我校學(xué)生思想道德的優(yōu)點和德育的成功經(jīng)驗

1.廣大學(xué)生擁有積極向上的精神狀態(tài)和一定社會責(zé)任感，整體上相信學(xué)校教育，隨著個體社會化程度的提高，在成長歸因方面越來越成熟。多數(shù)學(xué)生對學(xué)校教育寄托較大的希望，對學(xué)校的教育非常信賴。說明我們?yōu)閷W(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件和積極向上的正面教育，得到廣大學(xué)生認(rèn)可，德育工作取得了應(yīng)有的實際效果。

2.學(xué)生具備了基本的文明行為習(xí)慣，多數(shù)同學(xué)多數(shù)場合擁有文明行為素養(yǎng)，尤其在文明禮貌、衣著服飾和環(huán)境保護(hù)方面表現(xiàn)突出。說明我?！缎码p規(guī)》的落實以及我們平時的學(xué)校教育特別是 “情系奧運，文明禮儀伴我行”等主題教育開展扎實并取得了很好的效果。

3.我校學(xué)生涉及民族精神的道德品質(zhì)整體狀況良好，誠信品質(zhì)逐步增強(qiáng)，孝道方面整體狀況較好，集體觀念較強(qiáng)，有較強(qiáng)的勤儉節(jié)約的意識。說明我校學(xué)生具有良好的勤勞樸實的美德，“弘揚和培育民族精神月”等活動成效比較顯著。

4.全校學(xué)生具有較強(qiáng)的法律意識和自我保護(hù)意識，能夠拿起法律的武器保護(hù)自己，他們從學(xué)校開展的活動中獲得了相關(guān)的法律法規(guī)知識，肯定了學(xué)校開展教育活動是他們獲得法律知識的主要渠道。說明學(xué)校給孩子們提供了增強(qiáng)法制意識的空間和平臺，尤其是對學(xué)生正面引導(dǎo)、正面影響較大的是自我保護(hù)意識、法律常識、案例分析等，這些都是學(xué)校定期給學(xué)生做的法制教育講座、宣傳獲得的實際效果。

5.多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力合適或者壓力較小，而且來自學(xué)校和老師的壓力總體上都小于考試制度和家長。說明了學(xué)校教育和老師對學(xué)生的要求比較適當(dāng)，近幾年的課改取得了一定成效，學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時能夠全面發(fā)展，健康快樂的成長。

6.多數(shù)學(xué)生具有正確處理人際關(guān)系的態(tài)度和認(rèn)識，基本能夠控制自己的不良情緒和行為，看待問題比較客觀，能夠和人友好相處；對異性交往中大部分學(xué)生的看法符合各自的年齡特點，發(fā)展比較正常。說明我們學(xué)校的師生關(guān)系比較融洽，學(xué)校的校園人文環(huán)境建設(shè)和青春期教育發(fā)揮了一定作用。

三、我校學(xué)生思想道德教育存在的問題

1.德育調(diào)研不夠規(guī)范深入，不能及時準(zhǔn)確了解學(xué)生思想道德狀況，特別是學(xué)生思想發(fā)展的新動向，德育工作缺乏科學(xué)性、針對性和實效性。

2.校園內(nèi)外學(xué)生明顯存在文明行為知行不統(tǒng)一現(xiàn)象，不文明語言和破壞公物現(xiàn)象比較嚴(yán)重，社會禮儀教育需要加強(qiáng)。

3.人際關(guān)系和學(xué)習(xí)壓力的問題表現(xiàn)出學(xué)生心理健康狀況不容樂觀，這與心理健康教育師資嚴(yán)重不足和廣大教師尤其班主任心理健康教育認(rèn)識和操作水平較低有直接關(guān)系。

4.法制教育工作開展不平衡，學(xué)生在法制問題上存在知行脫節(jié)現(xiàn)象。法制教育仍缺乏規(guī)范性和統(tǒng)籌規(guī)劃，教育內(nèi)容因人而異，校際差異很大，教育效果很難保證；尤其是中低年級學(xué)生運用法律進(jìn)行自我保護(hù)的意識不強(qiáng)，存在一定的安全隱患和違紀(jì)可能；問題學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作還不夠規(guī)范和完善，缺乏科學(xué)規(guī)范的工作機(jī)制。

四、學(xué)生思想道德教育的有關(guān)建議

1.深入開展學(xué)生思想道德狀況調(diào)查研究。要走進(jìn)學(xué)校，走近學(xué)生，掌握第一手材料，獲取鮮活的信息，及時準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動態(tài)，進(jìn)行深入的分析與研究，提出切實可行的對策和方法，以便有針對性地開展思想道德教育，不斷提高德育工作的實效性。

2.在教育內(nèi)容上，要體現(xiàn)層次性。要根據(jù)受教育者的年齡、身心特點、認(rèn)知能力，設(shè)置由淺入深、由感性到理性、由具體到抽象的循序漸進(jìn)的教育內(nèi)容；成立各年級段“德育研討小組”，研究實踐并逐步探索各年級段德育內(nèi)容，建立“河南寨中心小學(xué)學(xué)生基本思想道德狀況評價指標(biāo)體系”，同時注重同一年級段德育內(nèi)容的一致性和規(guī)范性探索，提高德育工作的整體效果。3.加強(qiáng)學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范社會禮儀和校園禮儀內(nèi)容，認(rèn)真落實河南寨中心小學(xué)小“教師、學(xué)生校園文明禮儀規(guī)范要求”，組織全校班級上好新學(xué)期文明禮儀第一課；強(qiáng)化“北京市十個文明形象”中比較薄弱的“不隨地吐痰”、“把紙屑扔進(jìn)垃圾桶”、“不說臟話”等方面的文明習(xí)慣教育；學(xué)校還要建立有效機(jī)制和具體保護(hù)制度，加強(qiáng)愛護(hù)公共財物教育。

4.狠抓學(xué)生心理健康教育，進(jìn)一步探索我校心理健康教育工作模式即心理健康教育“五有”工作目標(biāo)，即有專兼職心理健康教師、有開展心理健康教育的相關(guān)活動、有普及心理健康教育的途徑、有心理咨詢室或信箱或熱線等學(xué)生可以傾訴的地方、有個別學(xué)生的心理檔案；通過系列培訓(xùn)切實提高專兼職教師、班主任的認(rèn)識和操作水平，推動我校心理健康教育工作的有效開展。

5.加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生法律意識。制定不同年級段法制教育內(nèi)容的統(tǒng)一要求，規(guī)范學(xué)校法制教育內(nèi)容；依據(jù)新《雙規(guī)》加強(qiáng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)教育，形成嚴(yán)格的紀(jì)律意識。

6.學(xué)校在開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的同時，要對學(xué)生進(jìn)行法制教育、網(wǎng)德教育和自我保護(hù)意識的教育，開放校園網(wǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和上網(wǎng)場所，加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)；適時組織學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作品征集評比；進(jìn)一步加強(qiáng)和完善河南寨中心小學(xué)教育資源網(wǎng)“德育網(wǎng)頁”建設(shè)。

7.加強(qiáng)德育學(xué)科和學(xué)科德育建設(shè)。特別是品德與社會、品德與生活等課程要充分發(fā)揮育德作用。

8.進(jìn)一步重視、規(guī)范和創(chuàng)新少先隊工作，充分發(fā)揮其德育教育功能，使少先隊工作成為學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)形成的良好平臺。

第二篇：德育評估自查報告

德育評估自查報告

宋 家 營 中 學(xué)

2007年11月

一、基本情況

宋家營中學(xué)是一所鎮(zhèn)辦農(nóng)村初級中學(xué)，所轄16個自然行政村，中學(xué)生生源來自宋家營第一中心小學(xué)（北片7個村）和第二中心小學(xué)（南片9個村）。中學(xué)現(xiàn)在校學(xué)生681名，教學(xué)班19個，其中九年級4個班，八年級5個班，七年級6個班，六年級4個班；現(xiàn)在職教職工63名，50歲以上四人，40~50歲8人，40歲以下51人。

學(xué)校的教育教學(xué)工作遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生樹立“為了學(xué)生全面發(fā)展”核心理念，教書育人，將德、智、體、美、勞教育有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校將德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)中，開展符合學(xué)生年齡特點德實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，建立以堅持貫徹落實《天津市德育規(guī)程》、中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范為主線，以課堂教學(xué)為主渠道，以學(xué)校和班集體開展的各類活動為載體，以共青團(tuán)組織為主陣地，全力實施好思想、好行為和健康心理養(yǎng)成教育機(jī)制，全體師生齊心協(xié)力，眾志成城，德育開展的有條不紊。

二、德育工作的主要做法和效果

（一）樹立大德育觀，強(qiáng)化德育工作隊伍建設(shè)

1、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，把握著德育工作的前進(jìn)方向

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個團(tuán)結(jié)善戰(zhàn)的集體，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，工作中都重視德育管理，從思想理念和活動上將德育擺在素質(zhì)教育的首要位置。

(1)學(xué)校堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。無論是日常工作日，還是雙休日、假期，領(lǐng)導(dǎo)成員都恪盡職守，堅持在工作崗位上，特別是學(xué)生在校期間，領(lǐng)導(dǎo)班子成員總要不晚于班主任到校，值班領(lǐng)導(dǎo)總要在開校門時間第一進(jìn)校，認(rèn)真擔(dān)負(fù)組織、檢查管理學(xué)生工作，督促學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生，引導(dǎo)、幫助學(xué)生解決遇到的困難。(2)每學(xué)期初都堅持德育工作研究，根據(jù)前段時期情況和新階段面臨的新形勢和新情況，制定出符合學(xué)?；厩闆r和實際發(fā)展的德育工作計劃，并在學(xué)期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，保持著學(xué)校德育工作的方向性、針對性和實效性。

(3)合理配置德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)都比較高，人員分工具體明確，合中有分，都能根據(jù)工作計劃研究、指導(dǎo)和部署德育工作，同時扎實組織工作開展，并取得實際效果。領(lǐng)導(dǎo)小組的專題研究會議內(nèi)容適應(yīng)面臨的新情況，解決了德育工作中出現(xiàn)的新問題。

(4)每學(xué)年初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和德育工作小組都堅持對現(xiàn)行德育管理制度進(jìn)行重建完善，以不斷增強(qiáng)制度的可操作性、實效性。每學(xué)期初都堅持組織學(xué)習(xí)德育工作和管理制度，將形成文字的制度印發(fā)到每一位教師、班主任和各班，工作中堅持按制度要求實行科學(xué)管理，做到學(xué)生德育學(xué)習(xí)有章可循，德育評價有據(jù)可依，使德育評價的矯正和激勵作用得到增強(qiáng)。

2、提高教師隊伍素質(zhì)，為學(xué)校德育建立有力保障

教師能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實，道德高尚，求實穩(wěn)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué)，學(xué)以致用的品格使學(xué)校德育工作開展的基石。首先，學(xué)校堅持組織并號召全體教師學(xué)習(xí)德育有關(guān)文件、政策、法規(guī)的精神，印發(fā)德育學(xué)習(xí)資料，訂購中國教育報、天津教育報、德育研究、家長等報紙刊物，組織學(xué)習(xí)天津市德育規(guī)程、中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、道德實踐“三個六”等，使教師了解教育內(nèi)容，更加明確自己教書育人的責(zé)任。第二，根據(jù)工作中出現(xiàn)了新情況，面臨的新形勢及時召開全體會議，講政策、將理念、講方法，不斷增強(qiáng)教師的思想素質(zhì)和工作能力。第三，重視班主任隊伍建設(shè)，對聘任的班主任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體 把關(guān)，對班主任的成長和業(yè)務(wù)提高，領(lǐng)導(dǎo)集體出力獻(xiàn)策，始終將建設(shè)一支敬業(yè)愛生、結(jié)構(gòu)合理、富有愛心、注重身教的班主任隊伍作為學(xué)校工作努力的方向。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組注重對班主任工作的指導(dǎo)和檢查，制定了班主任崗位安全責(zé)任書，每學(xué)期對班主任工作進(jìn)行量化評估，學(xué)期末組織班主任工作經(jīng)驗交流，假期中組織班主任工作培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

去年青年教師王春保老師參加了市級骨干班主任培訓(xùn)，有申報兩名優(yōu)秀青年班主任參加了07年骨干培訓(xùn)，有20人取得心理健康教育輔導(dǎo)教師C類證書，現(xiàn)在學(xué)校在職教師C類證書取得人數(shù)為27人，占教職工人數(shù)的42.9%，06、07年獲得縣級德育榮譽(yù)稱號的教師有16人次，針劑28人次，校級17人次。

（二）常規(guī)管理常抓不懈，并積極開拓德育實踐途徑

1、校園環(huán)境建設(shè)出新貌，校訓(xùn)、“三風(fēng)”布置醒目，旗臺、旗桿設(shè)計美觀，教室、樓道布置整齊劃一，教室、樓道、校園合理布置了格言、警句、省示語，使師生學(xué)習(xí)生活和工作的環(huán)境充滿了文化氣息。

2、行為規(guī)范教育活動做到扎實、持久。每學(xué)期開學(xué)的前兩周都是學(xué)校組織學(xué)習(xí)守則和規(guī)范周，學(xué)校、各班都有可行的實施方案、學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)，有學(xué)生參與、家長參與、教師參與的德育學(xué)習(xí)評價，為不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，各班都組織知識競賽、手抄報等活動。

3、堅持每周一升國旗制度，做到正?；?、正規(guī)化，國旗下講話、演講內(nèi)容富有針對性、現(xiàn)實性、教育性。為使活動正?；?、規(guī)范化，學(xué)校設(shè)專人負(fù)責(zé)組織、程序固定，每學(xué)期都從高年級開始，以班為單位，依次具體負(fù)責(zé)，既使全體師生受到愛國主義思想教育，又展現(xiàn)出一個班集體的精神風(fēng)貌，對愛國主義精神教育和班集體建設(shè)都產(chǎn)生了促進(jìn)作用。

4、將真心關(guān)愛每一位學(xué)生作為學(xué)校德育和教師工作的重要前提。通過不斷地組織和號召學(xué)習(xí)，教師依法執(zhí)教意識增強(qiáng)了，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的能力提高了，對違紀(jì)學(xué)生能夠擺正心態(tài)，合理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識改正，體罰或變相體罰學(xué)生的意識在淡化，多數(shù)教師已消除，有了心理健康知識和心理輔導(dǎo)觀念，教師們能夠正確看待問題學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)、幫助學(xué)生的方法、效果都有較大提高。

特殊家庭的學(xué)生在生活、心理、學(xué)習(xí)上往往都會出現(xiàn)困難，學(xué)校一方面號召教師特別關(guān)注，熱心幫助，同時積極聯(lián)系社會援助，及時幫助這些學(xué)生緩解或解決面臨的各種困難，使他們能快樂地在學(xué)校堅持學(xué)習(xí)。近兩年，受資助學(xué)生近200人次，其中有100余人次被評為市縣級三好學(xué)生、文明學(xué)生、誠信學(xué)生。

5、對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育是德育的核心內(nèi)容之一，為落實若干意見的精神，學(xué)校將增強(qiáng)德育的針對性和真實性作為著眼點，將學(xué)習(xí)落實守則和規(guī)范作為教育主線，做到5個相結(jié)合即，與學(xué)生家庭教育密切結(jié)合；與“我是文明人”主題教育密切結(jié)合；與普法知識教育密切結(jié)合；與創(chuàng)建衛(wèi)生示范班和行為規(guī)范示范班活動密切結(jié)合；與心理健康教育密切結(jié)合。在提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)的同時，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)，2007年10月學(xué)校被評為縣級社會綜合治理先進(jìn)單位。

（三）以德育科研為先導(dǎo)，不斷提高德育實效

1、班主任是學(xué)校德育的骨干，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體十分重視班主任聘任工作，一貫堅持在暑假中研究班主任人選，并在開學(xué)前的教師學(xué)習(xí)期間進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)，研究討論班主任工作，制定德育工作計劃、班工作計劃。每月組織一次班主任工作研討，有針對性地研究解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況；每學(xué)期組織一次班主任工作交流，創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的機(jī)會。學(xué)校在加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo)的同時，還認(rèn)真組織評優(yōu)工作，以激發(fā)、促進(jìn)班主任工作。2007年評出校級三好班集體4個，鎮(zhèn)級2個，李彬老師所帶的班被評為縣級三好班集體，她本人被評為縣級優(yōu)秀班主任，陳寶靜老師所帶的班被評為縣級誠信班集體。

2、課堂教學(xué)是學(xué)校德育的主渠道，在學(xué)校大德育觀的指引下，教師積極實踐學(xué)科德育教育，不斷總結(jié)教育經(jīng)驗，取得較好效果。2007年在薊縣首屆“百名骨干教師”評選中，劉志明老師被評為縣級優(yōu)秀教師，王雷老師被評為縣級青年科技教育工作先進(jìn)個人，杜永友、王金分別被評為縣級優(yōu)秀德育教師和德育工作者。教師撰寫的德育科研論文有16篇獲市、縣級獎?！鞍嘀魅螌I(yè)素養(yǎng)與學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”申報為天津市中小學(xué)德育工作者協(xié)會“十一五”規(guī)劃課題。

3、在培養(yǎng)師生，特別是學(xué)生自己學(xué)習(xí)能力上做文章。

在班集體建設(shè)過程中，師生隨遇而安現(xiàn)象較多，主動發(fā)展意識較弱，在學(xué)生管理工作中，師生應(yīng)對學(xué)校檢查的心理較重，缺乏教育管理的主觀性，針對這種狀況，這學(xué)期學(xué)校出臺了“環(huán)境衛(wèi)生保潔制度”、“衛(wèi)生示范班制度”、“行為規(guī)范示范班制度”，一改以往的“檢查評比”為“爭創(chuàng)驗收”，以增強(qiáng)班主任工作和學(xué)習(xí)的主動性，調(diào)動學(xué)生積極參加班集體建設(shè)的主動性，體現(xiàn)班集體建設(shè)的獨立性，學(xué)習(xí)中學(xué)生的主體性和自主性。

三、自評情況

對照薊縣教育局下發(fā)的“薊縣中小學(xué)德育工作評價指標(biāo)體系”，學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和深刻反思，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校德育工作距離教育局的要求還存在很大不足，主要有以下幾個方面：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的大德育觀還需再提高，德育為首的思想還要進(jìn)一步落實在行動上。

2、校園文化建設(shè)有待提高?，F(xiàn)在綠化面較大，還需在凈化、美化和教育性上再下功夫，教室內(nèi)墻壁布置需更新。

3、心理咨詢室建設(shè)亟待解決，以便發(fā)揮其在學(xué)生心理健康方面的促進(jìn)作用。

4、社會實踐和科學(xué)實驗基地現(xiàn)在為空缺。

5、德育科研工作僅停留在校本研究研究水平，需要上層次。在發(fā)現(xiàn)不足的同時，我們也總結(jié)出幾點成功經(jīng)驗：

1、積極倡導(dǎo)、踐行大德育觀，樹立全體德育思想。

2、堅持實施養(yǎng)成教育。

3、工作中主動進(jìn)位，探索求新，促進(jìn)每一個學(xué)生發(fā)展。

四、今后努力方向和做法

1、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體師生的思想認(rèn)識，在教職工中強(qiáng)化大德育觀。

2、通過完善制度建設(shè)，激發(fā)教職工的德育工作自覺性和積極性，培養(yǎng)廣大學(xué)生德育學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。

3、樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，積極建設(shè)和諧校園。

以上是我校德育工作的簡要情況，不足之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第三篇：德育督導(dǎo)評估自查報告

德育督導(dǎo)評估自查報告

我校遵照《唐山市中小學(xué)德育工作評估細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校工作，對我校的德育工作進(jìn)行了自查自評，我們根據(jù)上級文件指示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《唐山市中小學(xué)德育工作評估細(xì)則》。成立了由校長負(fù)責(zé)，學(xué)科代表組成的自評小組，自評小組對照評比細(xì)則逐條進(jìn)行自評,匯總評價結(jié)果。現(xiàn)將自查自評的情況報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位

德育是實施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學(xué)校德育的實質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個體素質(zhì)，從而為社會和人的發(fā)展服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，各個有責(zé)。

1、組織落實、計劃先行

學(xué)校成立以校長任組長，副校長為副組長，德育、少先隊輔導(dǎo)員、班主任代表為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期開學(xué)前按照上級德育工作要點和有關(guān)文件，結(jié)合本校學(xué)生的思想實際、區(qū)域情況、認(rèn)真研究制定切實可行的德育工作計劃。在學(xué)校德育計劃的基礎(chǔ)上要求各部門、各學(xué)科、各班級根據(jù)自己的具體情況制定符合學(xué)科特色、班級特點、部門特點滲透德育的工作計劃，學(xué)校對所有的計劃認(rèn)真查閱并提出指導(dǎo)性的建議，凡是不符合要求的計劃限期修正。這樣保證了學(xué)校德育工作的規(guī)律性、常態(tài)性、可操作性，有效的避免了隨意性、盲目性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組除在開學(xué)前研究計劃外，還做到了每學(xué)期期中、期末重點研究德育工作。狠抓計劃的落實，及時調(diào)控反饋。

2、全員德育、建崗立制

學(xué)校在認(rèn)真分析學(xué)生情況（包括家庭生活環(huán)境等）、家長結(jié)構(gòu)、學(xué)校周邊環(huán)境??按照新時期學(xué)生德育工作的要求，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中確定了德育工作的方向，正積極準(zhǔn)備申報江津區(qū)校園文化建設(shè)示范校和聘請專業(yè)人士規(guī)范校園文化建設(shè)目標(biāo)等。創(chuàng)造性地開展學(xué)校德育工作并逐步形成石小德育及少先隊工作的特色及亮點。保證學(xué)校德育工作扎扎實實地開展。

二、以學(xué)校為主陣地，共建德馨飄香校園

【常規(guī)方面】：

首先抓住開學(xué)的契機(jī)，狠抓清潔衛(wèi)生管理。開學(xué)第一天就安排好了各班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)并發(fā)責(zé)任地段表。在第一周內(nèi)已完成好值周學(xué)生和教師輪次表，及時訂好德育工作計劃；收齊班主任工作計劃和少先隊工作計劃并作好等級與記載；期末收齊各種總結(jié)及時作好等級與記載。

其次完善了班級考核達(dá)標(biāo)方案，每月仍按期檢查班級常規(guī)工作并作好記載。每周進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生評比。民主推薦改選了大隊委賈國蘭等9人和各班級干部。期末已評出三好學(xué)生20人，優(yōu)秀學(xué)生班干部李游，曹晏雪等9人。

第三，加強(qiáng)教室布置和定期的黑板報評比。大隊部加強(qiáng)了對學(xué)生升旗的培訓(xùn)。

第四，堅持以校長牽頭的抽查擠占班隊課制度，一年來全校沒一人擠占班、隊活動課，保障了教育時間。并且每天的早、午間教育和安全教育已有記載；每周的班隊活動課與班干部會，家長會等均有記載。

【德育活動開展情況】

㈠、經(jīng)驗交流提升教師素質(zhì)

學(xué)期初，以主題“傳承德育文化，共享育人快樂”的中隊員輔導(dǎo)培訓(xùn)及經(jīng)驗交流會。會上，德育副校長繆振國開展了“中隊輔導(dǎo)員在學(xué)校工作的地位和作用”以及“輔導(dǎo)員應(yīng)該具有的基本理論知識與技能、技巧”的培訓(xùn)講座。大隊輔導(dǎo)員何凡容作了“中隊輔導(dǎo)員應(yīng)該自己如何角色定位”的交流發(fā)言。各中隊輔導(dǎo)員代表分別作經(jīng)驗交流發(fā)言，大家暢所欲言話德育，教師們在經(jīng)驗交流中提升自身素質(zhì)。

㈡、豐富多彩的主題教育

我校開展了一系列主題鮮明，切合校情的各項主題教育，每項活動認(rèn)真開展并收到實效。每項活動都有特色和亮點，并且充分發(fā)揮了年級、班主任、輔導(dǎo)員、教師、學(xué)生的德育主體功能。德育主題教育系列活動深入人心，并且得到師生高度重視，本學(xué)年開展了一系列教育意義大、趣味性強(qiáng)，效果顯著、情趣高雅的活動。

1、愛國主義教育（1）每周星期一的國旗下講話是我校對學(xué)生進(jìn)行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚的國旗，肅然起敬，愛國之情油然而生，赤誠之心怦怦跳動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識；在這莊嚴(yán)肅穆的氣氛下，對學(xué)生進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”的教育，往往能震撼人心。

2、安全法制教育（1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育；（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)年此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故；（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育；

3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育本學(xué)年，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、讀書活動自“書香滿園”師生讀書”活動開展以來，我校師生讀書的自覺性、積極性更高了，每天在校堅持看課外書籍不少于30分鐘。全校已形成全員學(xué)習(xí)的良好的讀書氛圍，濃郁的書香溢滿了校園的每一個角落。

㈢、通過班隊活動“育”德

各班積極開展形式多樣的主題班會，主題班會都經(jīng)過了布置動員——籌劃準(zhǔn)備——實施展示的過程。各班緊扣班情，設(shè)計了主題目的性強(qiáng)的班隊活動，采用了學(xué)生感興趣的形式，保證了學(xué)生的積極參與。在醞釀、編創(chuàng)、排練、以及整體設(shè)計過程中，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，豐富快樂了學(xué)生生活，這過程本身就是一種目的。

㈣、藝術(shù)節(jié)上展風(fēng)采

前后歷經(jīng)的三個月中，成功地舉辦了班級文化建設(shè)展評、書香校園讀書活動、小巧手比拼、書畫比賽、故事王比賽、文娛匯演等活動，全校師生全員參與，幾十人次獲得各項獎勵。校園文化藝術(shù)節(jié)活動的舉辦，進(jìn)一步豐富了校園文化生活，營造了積極向上、健康文明的和諧氛圍，激發(fā)了廣大學(xué)生努力成才的熱情與動力，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，得到社會各界人士和家長的好評。

㈤、體藝特色是亮點

我校體育健兒參加鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會喜獲佳績，榮獲二等獎，這是我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育和全民健康運動的集中體現(xiàn)，同時，我校“體藝特色”的辦學(xué)特色得到了進(jìn)一步彰顯。

㈥、以家庭為輔戰(zhàn)場，共創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭

家庭是兒童生活的第一個環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個人的成長，特別是對十四歲以下的兒童的教育來說，起著學(xué)校教育，社會教育所不可替代的重要作用。

我校針對當(dāng)前社會上一些錯誤的教子思想，盲目的教子現(xiàn)象進(jìn)行了專題講座。通過對家長的系列輔導(dǎo)，使大部分家長認(rèn)識到教育孩子勢在必行，以及家庭教育的重要性，掌握了科學(xué)的教子方法，這樣將學(xué)校、社會、家庭三者教育有機(jī)結(jié)合起來，拓寬了德育教育的渠道。

我校堅持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。切實加強(qiáng)家校聯(lián)系，為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)年制定了各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

三．隊伍建設(shè)探索規(guī)律提升工作實效

班主任隊伍是對學(xué)生實施德育的主力軍。學(xué)校十分重視對班主任隊伍建設(shè)。引導(dǎo)班主任以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，并明確提出，必須通過學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、反思不斷提升組織教育能力、培養(yǎng)骨干能力、后進(jìn)轉(zhuǎn)變能力、溝通家長等能力。

蘇校長經(jīng)常教導(dǎo)全體教師，要善于在工作總結(jié)反思，既為了積累經(jīng)驗，探索規(guī)律，也是為了教師自身理論水平的提升。因此，每學(xué)期，學(xué)校所有教師都會結(jié)合自己在教育教學(xué)工作的實踐，以論文、個案或反思的形式，對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。特別是班主任和學(xué)校的德育部門都養(yǎng)成了主動、及時小結(jié)和總結(jié)的工作習(xí)慣。近年來，我校德育工作者不斷地努力，已經(jīng)學(xué)會總結(jié)，善于反思，勤于積累，逐漸形成了我校德育管理工作的一個特色。

四．重視引導(dǎo)多元評價形成相應(yīng)制度

我校除了每個月的主題教育，學(xué)校還利用雙休日開展了五六年級學(xué)生的社會實踐活動、學(xué)生雙休日義務(wù)環(huán)保宣傳員活動。每個活動結(jié)束，我們都要對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)、評價、表彰。主體教育活動，我們以少先隊雛鷹爭章的形式對學(xué)生進(jìn)行分層次的評價表彰。例如，在以“勤奮學(xué)習(xí)”的主題教育中，我們重視實踐，邊思邊做，實踐是真理形成的源泉，又是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可見實踐對人的發(fā)展、人類社會的發(fā)展有著舉足輕重的作用，而少年兒童又處于行為習(xí)慣培養(yǎng)、道德養(yǎng)成等的關(guān)鍵期，我們從事教育工作，便是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)國家的未來建設(shè)者、文明公民的重責(zé)。因此，我們必須，做一個重視學(xué)習(xí)的實踐、重視工作的實踐、重視積累的實踐、重視總結(jié)的實踐、重視提升的實踐的好老師。善于將教育內(nèi)容兒童化，善于采取兒童化的教育方法，善于將教育內(nèi)化為兒童的自我教育，善于發(fā)揮兒童組織的作用等等。因此，我們在開展各類教育活動的過程中，拒絕枯燥的說教，注重從孩子的實際出發(fā)，以兒童化的方式、方法激發(fā)孩子的童趣、情趣、風(fēng)趣、野趣、志趣為目標(biāo)，實踐著、探索著。我校每位教師遵循著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的先進(jìn)的教育思想，并在校長的指導(dǎo)下努力將這種思想轉(zhuǎn)化為具體的操作行為，積極營造和諧、融洽氛圍，使學(xué)生置身其中。我們的孩子們現(xiàn)在直至以后也必將會認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、痛痛快快玩耍、舒舒服服休息、快快樂樂生活、健健康康成長、蓬蓬勃勃向上。

六．存在的問題和努力方向：

1、人人都是德育工作者的意識還需要繼續(xù)強(qiáng)化。

2、依托科研，繼續(xù)探索科學(xué)有效的育人途徑、方法。

3、繼續(xù)強(qiáng)化德育的各類陣地的功能，在校本的拓展型課程中落實兩綱精神。

趙莊子小學(xué)

第四篇：小學(xué)工作評估自查報告

小學(xué)工作評估自查報告 7篇

在生活中，報告使用的頻率越來越高，報告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)工作評估自查報告，歡迎大家分享。

為進(jìn)一步保護(hù)自身的合法權(quán)益，加強(qiáng)相關(guān)部門的監(jiān)督，全面提高社會服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國行政許可法》、《地方各級人民政府機(jī)構(gòu)設(shè)置和編制管理條例》、《事業(yè)單位登記管理暫行條例》的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就我校20xx履職評估工作匯報如下：

一、業(yè)務(wù)開展情況

我校為九年義務(wù)教育階段中的小學(xué)階段和附設(shè)學(xué)前教育，共六級七個教學(xué)班。在20xx以來，我校根據(jù)學(xué)校職責(zé)，認(rèn)真完成各項教育教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生安全管理，未有不安全事故發(fā)生。

二、單位職責(zé)履行情況

我校名稱為：XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX小學(xué)，標(biāo)識牌和印章與之相符。在使用中，均按照相關(guān)規(guī)定履行，為出現(xiàn)違規(guī)情況。在規(guī)定的期限內(nèi)，我校均能按時完成《組織機(jī)構(gòu)代碼證》、《事業(yè)單位法人證書》的年檢工作。在各項工作中，均按國家相關(guān)規(guī)定履行各項職責(zé)，為出現(xiàn)違規(guī)行為。

三、學(xué)校日常工作及基本情況

我校地處XX區(qū)XX鎮(zhèn)XX村三組，占地面積為4870平方米，建筑面積1180平方米。事業(yè)單位法人為校長XX。在他的帶領(lǐng)下，大家齊心協(xié)力，認(rèn)真完成各項工作任務(wù)。我校經(jīng)費均為財政支出，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，現(xiàn)有固定資產(chǎn)91萬元。

四、紀(jì)律規(guī)定執(zhí)行情況

我校嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，為出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為，深受周圍群眾和全體教師的好評，為發(fā)生被投訴等情況發(fā)生。

總之，在20xx以來，我校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全身心的為社會服務(wù)，為出現(xiàn)任何違規(guī)行為，得到周邊人民群眾和老師的好評，也得到了上級部門的肯定。

XX鎮(zhèn)XX小學(xué)

二零一三年十二月五日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)；

為了深入貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報如下：

一、基本情況：

xx縣xx鎮(zhèn)第一小學(xué)是一所辦學(xué)歷史悠久的完全小學(xué)，小學(xué)體育工作評估自查報告。在職教職工 人，有基本足球場1塊、籃球場4塊、體育器材室2個學(xué)生器械活動區(qū)1塊。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班37個，在校學(xué)生2400余人，有體育專職教師4人.多年來學(xué)校堅持“健康第一”的教育理念，認(rèn)真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學(xué)校體育工作取得了顯出成績。近幾年通過全校師生的共同努力，學(xué)校先后獲得“云南省文明單位”、“云南省文明學(xué)?！?、“曲靖地區(qū)素質(zhì)教育示范學(xué)?！焙汀霸颇鲜◇w育先進(jìn)學(xué)?！?等榮譽(yù)稱號。

二、建立制度，強(qiáng)化管理

體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。特別是近幾年，學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心支持學(xué)校體育工作。做到校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長——分管領(lǐng)導(dǎo)——體育教師一條線，做到專項管理，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作，整改報告《小學(xué)體育工作評估自查報告》。對每一次大型體育活動的組織開展形成體育組教師討論制定———學(xué)校行政會議討論———教師會議學(xué)習(xí)，提高全體教師對體育工作改革的認(rèn)識。從而為我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)，為我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。為了使體育衛(wèi)生工作開展的扎實有效，我們體育組都會利用開學(xué)初制定出相應(yīng)的《xx鎮(zhèn)第一小學(xué)體育課堂常規(guī)要求》、《xx鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)生體育成績考試評價制度》、《xx鎮(zhèn)第一小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康管理數(shù)據(jù)上報制度》、《課間操檢查評比制度》，《xx一小體育器材管理制度》等制度組織學(xué)習(xí)。為確保學(xué)生活動需要學(xué)校每年堅持從緊張的辦公經(jīng)費中劃出部分資金用于改善和添購體育器材。每年，體育節(jié)、體育大型活動都都為學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。特別是今年，學(xué)校改建了基本足球場1塊，配置乒乓球桌2副，學(xué)校另外還配備了各類體育設(shè)施，如：小籃球、小足球、小排球、電子肺活量測試儀以及呼啦圈等，體育基礎(chǔ)設(shè)施的逐步改進(jìn)和體育制度的規(guī)范為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的體育環(huán)境。

三、主要成績

xx鎮(zhèn)第一小學(xué)陽光體育活動的開展可謂是人人皆知，口碑較好的小學(xué)。無論是學(xué)校運動會、體育節(jié)還是體育興趣小組活動的開展以及縣區(qū)組織的體育比賽都是走在了眾多小學(xué)的前列。也是一所縣區(qū)乃至昆明市至今已經(jīng)連續(xù)18年保持“省級文明單位”稱號，連續(xù)6年保持“省級文明學(xué)校”稱號為數(shù)不多的學(xué)校。1999年參加體育文化局組織的 “迎香港回歸”第八套廣播體操比賽的一等獎，同年，組隊參加縣體育文化局組織的城區(qū)中小學(xué)生“環(huán)城賽跑”優(yōu)秀組織獎；多次組隊參加縣級以上中小學(xué)生體育比賽獲得較好成績：其中，XX,XX,XX年連續(xù)三年獲得xx縣縣區(qū)小學(xué)雛鷹體育活動比賽的一等獎；XX年組隊參加昆明市小學(xué)生“奮進(jìn)杯”足球賽，取得u---12組第四名和體育精神文明獎；XX年組隊參加昆明市中小學(xué)生田徑運動會獲得團(tuán)體第八名； XX年獲得昆明市中小學(xué)生田徑運動會取得5個第五名的好成績；XX年，參加昆明市中小學(xué)體育大課間評比活動二等獎。1998年組隊參加縣體育文化局組織的職工籃球運動會榮獲冠軍。多年來，xx鎮(zhèn)第一小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條列》，積極開展陽光體育活動，吸引廣大青少年教師走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。近年來學(xué)校一直重視師生身體健康狀況的研究，認(rèn)真組織廣大師生開展體育健身活動。學(xué)校積極組建田徑、足球、乒乓球、籃球等體育活動興趣小組；堅持每年舉辦一屆體育文化節(jié)和五六年級學(xué)生籃球比賽活動深受學(xué)生的喜愛；從1992年舉辦第一屆體育文化節(jié)至今已經(jīng)舉辦了19屆各種形式的田徑運動會、趣味體育運動會和綜合運動會；我們體育教師緊跟時代步伐，堅持普及推廣播體操、武術(shù)操和校園集體舞，并結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逄攸c創(chuàng)編校園民族集體舞——民族大團(tuán)在體育大課間活動中實施。

三年來，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)支持和關(guān)愛下，學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展?；仡櫲陙淼墓ぷ饔幸韵聨讉€特點：

一、各項工作齊頭并進(jìn)，成績喜人

20xx~20xx年學(xué)校集體獲得的主要榮譽(yù)有：

成功創(chuàng)建省級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、省紅領(lǐng)巾示范性學(xué)校、省中華經(jīng)典文化導(dǎo)讀實驗學(xué)校，市級綠色學(xué)校，被評為全國小學(xué)語文發(fā)展與創(chuàng)新試驗標(biāo)兵學(xué)校、省創(chuàng)新課題一等獎，長沙市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題研究基地，市奧林匹克萬人大挑戰(zhàn)小小創(chuàng)意賽優(yōu)勝獎，芙蓉區(qū)參加市六運會突出貢獻(xiàn)單位，區(qū)優(yōu)秀家長學(xué)校，區(qū)巾幗文明號，區(qū)先進(jìn)團(tuán)支部，區(qū)“青年文明號”團(tuán)支部，區(qū)“情系共青團(tuán)”活動展示二等獎，區(qū)教職工合理化建議優(yōu)秀組織獎，樹人者自樹師德提升方案一等獎，區(qū)教師基本功比賽二等獎，區(qū)自編操比賽一等獎、區(qū)跳繩比賽特等獎，省發(fā)展性評價展示交流一等獎，同時承擔(dān)多個省市區(qū)課題的研究工作并取得了喜人成績。

教師方面，三年來教師在課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計得各項比賽中獲國家級一、二、三等獎勵的有47人次，獲省一、二、三等獎勵60余人次，獲市一、二三等獎勵有30余人次，獲區(qū)一、二、三等獎勵100余人次。教師在省級以上刊物發(fā)表文章有20余篇，二、辦學(xué)條件得到不斷改善

八一路小學(xué)是一所地處老城區(qū)的小學(xué)校，辦學(xué)條件一直是困擾學(xué)校發(fā)展的主要問題。20x 年以來，改善辦學(xué)條件一直受到學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。學(xué)校多方面籌措資金，并爭取了教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持，共投入資金近20萬元對學(xué)校進(jìn)行了改造，對校園綠化進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計，建成了一個小水池、一個小花壇和兩條20多米長的綠化帶，破舊的圍墻貼上了漂亮的瓷磚，從整體上改善了學(xué)校的環(huán)境，20xx年，為了成功創(chuàng)建市級綠色學(xué)校，我校繼續(xù)投入了9千多元對校園進(jìn)行綠化建設(shè)，使我校的環(huán)境有了較大改觀。

對學(xué)生學(xué)習(xí)、教師辦公條件進(jìn)行了改善，基本上改變了破爛陳舊、下雨就積水等環(huán)境差的面貌，為師生提供了一個良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。三年來，在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，對與教學(xué)所必需的教學(xué)用品進(jìn)行了添置，投入了5萬余元對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的儀器設(shè)備進(jìn)行了維修改造，這個學(xué)期，為迎接省兩項督導(dǎo)評估的檢查，學(xué)校再次投入近4萬余元，把校舍裝飾一新，并添置了不少的電教設(shè)備、實驗儀器及圖書等。學(xué)校辦學(xué)條件得到了不斷改善。

三、管理制度更加完善、規(guī)范

學(xué)校非常重視學(xué)校制度建設(shè)。制定了《八一路小學(xué)教師工作考核實施細(xì)則》、管理人員的崗位考核細(xì)則；《八一路小學(xué)聘任制實施辦法》、《八一路小學(xué)教師評優(yōu)、評先、職稱晉級實施辦法》、20x年到現(xiàn)在逐步完善并制定了學(xué)校校本教研制度。制度的制定和實施，改變了過去制度軟化，落實不到位的狀況，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使各項工作的開展有章可循、有據(jù)可依，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。

四、人事制度改革進(jìn)一步深化

20xx年到20xx年三年，是八一路學(xué)校人事制度改革力度較大的三年。學(xué)校一直處于超編的狀態(tài)，進(jìn)行人事制度改革，困難多，問題多。為保持教師隊伍的活力，精簡編制，通過教育局的政策支持，學(xué)校細(xì)致入微的工作，三年來我校通過多途徑精簡教師，從外面引入代課老師。使學(xué)校學(xué)校的教育教學(xué)一直呈穩(wěn)步發(fā)展的趨勢，制度的改革改變了過去人浮于事的狀況。

五、師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著

學(xué)校重視教師師德師風(fēng)建設(shè)，通過制定目標(biāo)責(zé)任書、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、開展增強(qiáng)服務(wù)意識的活動等工作，使每位教師的師德 修養(yǎng)都得到了提升，通過開展“自查、自糾、自勵”的師德整改活動，讓每位教師都自覺剖析自身的問題，取得了良好的效果。通過三年來的建設(shè)，教師思想穩(wěn)定，工作積極性高，集體凝聚力得到了很大的增強(qiáng)?，F(xiàn)在教師隊伍中干實事的多了，講空話的少了，講奉獻(xiàn)的多了，講價錢的的少了，講團(tuán)結(jié)的多了，不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象少了。離退休教師工作這一塊三年來也沒出現(xiàn)任何問題。20xx年通過教育局目標(biāo)管理檢查，局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的成績。

六、未成年人思想道德教育進(jìn)一步加強(qiáng)

八一路小學(xué)所處的地理位置屬老城區(qū)，居民素質(zhì)普遍不是很高，決定了學(xué)校德育工作的復(fù)雜性。三年來，學(xué)校狠抓未成年人思想道德教育，認(rèn)真貫徹落實《中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。通過實施德育基地建設(shè)、思想道德教育與學(xué)科教學(xué)整合、校園文明之星評比、“規(guī)范在我心，文明伴我行”等專項教育活動，使德育工作取得了良好的效果；積極和街道社區(qū)聯(lián)系，參加街道社區(qū)組織的主題活動，尤其是聯(lián)合社區(qū)開展的“獻(xiàn)愛心，敬小心，培養(yǎng)社會公德心”三心教育活動，工作受到了省市區(qū)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和充分肯定。一系列教育活動的開展，使未成年人思想道德教育得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，學(xué)生行為習(xí)慣取得了明顯的變化，得到了家長社會的贊譽(yù)，產(chǎn)生了良好的社會效果。

七、課程改革工作更加深入開展

這三年，是我校課程改革進(jìn)入試驗期并不斷深化的三年，怎樣在短時間內(nèi)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)課程改革的需要，我們著重做了以下幾方面的工作：

1、重視校本培訓(xùn)、校本教研工作的 開展。每年都制定了校本研訓(xùn)計劃，通過專家講座、主題研討、小組學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、集中培訓(xùn)等形式多樣的研訓(xùn)活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認(rèn)識，并積極應(yīng)用于教育教學(xué)中。省師資培訓(xùn)中心李湘蓉老師、市教科所佘同生教授、區(qū)教科中新劉潤玉老師、李保春老師、陳曉飛老師等專家都對我校的校本研訓(xùn)工作給予指導(dǎo)和講座。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年也根據(jù)教育教學(xué)中出現(xiàn)的帶普遍性的問題進(jìn)行了專題指導(dǎo)講座。各教研組在教導(dǎo)教研室的組織下，校本研訓(xùn)工作都作到了常規(guī)中有重點突破。三年來研訓(xùn)工作的開展，促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

2、緊緊抓住課堂教學(xué)這個中心，組織教師開展了多種形式的教學(xué)活動。

三年來，學(xué)校行政班子經(jīng)常深入課堂，了解課程改革的實際情況。行政班子狠抓課堂教學(xué)的務(wù)實作風(fēng)得到了老師們的認(rèn)同。學(xué)校每個學(xué)期都要組織開展“一堂優(yōu)質(zhì)課、一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、一 篇教育教學(xué)經(jīng)驗論文、一份有見解的評課稿、一個精美的課件”為內(nèi)容的五項評優(yōu)比賽活動；開展了“教學(xué)風(fēng)采”展示活動，通過個人自薦、教研組推薦、行政聽隨堂課評價相結(jié)合的方式，對優(yōu)質(zhì)課在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了展示。活動的開展，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，特別是年長教師與年輕教師形成的教學(xué)相長、互助互愛、共同成長的凝聚力、向心力使我們?nèi)w行政深受感動。

3、校本課程的開發(fā)更趨成熟和完善，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，帶動了學(xué)校工作的開展。

三年來，我們重點突出了經(jīng)典誦讀課程的開發(fā)，在1—4年級的課程中每個星期開設(shè)了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，于20xx年正式掛牌成為湖南省中華經(jīng)典文化導(dǎo)讀實驗學(xué)校，并先后帶節(jié)目赴香港、北京參加全球中華文化經(jīng)典誦讀大會，取得優(yōu)異的成績，碩果累累。

此外，我校游泳隊的小將們經(jīng)過幾個寒暑的刻苦鍛煉，于去年的六運會中一鳴驚人，取得了11枚金牌、8枚銀牌、2枚銅牌的好成績，以絕對優(yōu)勢名列金牌榜第一位。被評為芙蓉區(qū)參加六運會突出貢獻(xiàn)單位。

20x年20xx年，是八一路小學(xué)發(fā)展的三年，走出了生源的低谷，學(xué)生人數(shù)從20xx年下半年的400余人到現(xiàn)在的500余人，教師隊伍年輕化、崗位的調(diào)整也去掉了許多不利因素。全體教師同舟共濟(jì)、同心同德，給予學(xué)校工作很多的支持和深情的理解，八一路學(xué)校這個集體的氛圍感染著每一位八一路的教師；教育局領(lǐng)導(dǎo)也多次來校調(diào)研工作，給予了我們很多的支持和急需的幫助。使的三年來的工作取得了大家有目共睹的變化，社會效益得到了明顯提高。

回顧過去，展望未來，我們的工作還任重而道遠(yuǎn)，“八一”思路的實現(xiàn)、教學(xué)科研的提升、學(xué)校發(fā)展所需要的擴(kuò)建等工作都等待我們?nèi)ネ瓿?。我們相信，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體教師的共同努力，八一路小學(xué)一定會再筑輝煌！

本學(xué)工作即將結(jié)束。在上級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)以及當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，我校的教育教學(xué)工作，深入貫徹落實“三個代表”“重要思想和黨的十六屆六中全會精神”，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)的客觀規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部管理，提高管理水平。“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，努力使學(xué)校工作步入科學(xué)化、制度化、規(guī)范化軌道，以人為本抓管理，務(wù)實求真出效益，煥發(fā)了師生精神面貌，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。

為搞好本學(xué)的工作考核評估，結(jié)合縣科教局關(guān)于做好《翁源縣考核中小學(xué)評估細(xì)則》的通知精神，率先成立了考核評估自查領(lǐng)導(dǎo)小組，對照有關(guān)條款要求，逐一對照檢查，現(xiàn)將考核評估自查情況匯報如下：

匯報的主題是：以人為本抓管理，務(wù)實求真出效益。

一、堅持德育為首，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高工作實效

1、建立完善的層級管理機(jī)構(gòu)。

完善的層級管理機(jī)構(gòu)是實施德育工作的重要課程。我校的德育管理機(jī)構(gòu)由三級管理組成：第一級由校長、黨支書、主任、大隊輔導(dǎo)員、教研組長等人員參加的學(xué)校思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組；第二級由年級組長、班主任、科任教師組成；第三級由班主任、班委會組成的班級管理機(jī)構(gòu)，三級管理機(jī)制的特點是層層齊抓共管、級級抓落實、班班見成效，促進(jìn)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2、實施德育工作管理的系列化、制度化。

為使德育工作管理形成系列化、制度化、科學(xué)化，做到有機(jī)構(gòu)、有計劃、有制度、有措施、有檢查評比總結(jié)，我校建立和完善了五項管理制度：一是貫穿愛國主義教育為主線的升旗儀式制度，堅持每周一早上升旗；二是堅持貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容的文明班評比制度；三是建立年級組長、班主任齊抓共管，共同轉(zhuǎn)化差生責(zé)任制度；四是每學(xué)期實行對每個學(xué)生操行評定制度；五是組織師生參加各個階段的社會實踐活動制度。為使德育工作系列化抓出實效，我們根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點和德育工作目標(biāo)，按照認(rèn)知規(guī)律，構(gòu)成德育工作序列，以達(dá)到增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。

3、充分發(fā)揮少先隊組織在德育工作中的重要作用。

少先隊大隊部每學(xué)年均設(shè)計了內(nèi)容豐富多彩、形式生動活潑，寓德育教育于活動之中的工作目標(biāo)。我們始終堅持開展“三項”教育活動，一是開展革命傳統(tǒng)教育，如四月份開展“不忘革命傳統(tǒng)，秉承先烈遺志，做新世紀(jì)接班人”的革命傳統(tǒng)教育活動（清明節(jié)組織少先隊員到烈士陵園掃墓）；五月份開展“愛我中華、為中華之崛起而讀書”的教育活動；六月份開展慶“六一”表彰先進(jìn)，樹典型、立榜樣活動。二是開展趣味性活動，中心小學(xué)組織了全校師生野營等活動。三是組織服務(wù)性活動，如開展學(xué)雷鋒，到學(xué)校周邊地區(qū)進(jìn)行打掃衛(wèi)生，疏理溝渠等。（如到敬老院獻(xiàn)愛心活動等）此外，辦好紅領(lǐng)巾廣播站，宣揚好人好事，批評不良傾向。開設(shè)“國內(nèi)知識多少”、“我會說，我會寫”、爭做“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等欄目，開展“歸程隊自我管理”、“學(xué)生日常行為監(jiān)督崗”等活動項目。少先隊大隊工作，主要抓好做“雷鋒式”的好少年，緬懷先烈，不忘傳統(tǒng)，組織“紅領(lǐng)巾心向黨”教育“唱紅歌”“情系災(zāi)區(qū)”等活動，全鎮(zhèn)師生為四川災(zāi)區(qū)損款18655元。

4、開展“八榮八恥”的公民道德教育活動。一是在辦公室、課室及顯眼處懸掛“八榮八恥”牌。二是出版報欄。三是組織競賽。

5、構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。

（1）定期召開家長委員會，學(xué)生家長會，交流情況，協(xié)同教育；

（2）聘請公安派出所、交警進(jìn)行法制教育、交通安全知識教育；

（3）發(fā)揮德育基地的育人作用。利用勞動基地、烈士陵園等基地加強(qiáng)對學(xué)生勞動觀念，紀(jì)律觀念、革命傳統(tǒng)等教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、嚴(yán)守紀(jì)律、艱苦樸素的高尚情操。

由于我們始終把德育工作放在各項工作之首，抓緊抓好抓落實，形成了“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、進(jìn)取”的良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生操行評比優(yōu)良率達(dá)93.2%，“三好”率達(dá)30%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)91.5%，師生違法犯罪率為“0”。

二、以教學(xué)為主線，改革教技教法，務(wù)求實效提高質(zhì)量

1、夯實基礎(chǔ)，扎實抓好教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)管理，是學(xué)校工作的主旋律。因此，我們?yōu)楹粚嵒A(chǔ)，始終堅持“一手抓常規(guī)教學(xué)，一手抓新課程改革”，著重做了如下幾項工作：

（1）嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程計劃，開齊課程、開足課時，在教學(xué)中要求教師嚴(yán)格執(zhí)行“兩表”，值周行政、教導(dǎo)處、年級組長，定期或不定期進(jìn)行教學(xué)崗位督查。

（2）繼續(xù)完善教學(xué)管理制度。根據(jù)縣教研室印發(fā)的《翁源縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求及其評價》，及新印發(fā)的《翁源縣中小學(xué)教師備課教案要求》、《翁源縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課要求》的通知精神，結(jié)合我校實際，為完善我校教學(xué)工作管理制度，對《翁城中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《聽課、評課制度》、《教職工教育教學(xué)工作量化表》、《獎教方案》、《先進(jìn)教研組評比細(xì)則》等，作出了重大修改和補(bǔ)充，做到教學(xué)有章可循，有法可依，管理形成科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

（3）抓好教學(xué)全程管理，提高教技教法藝術(shù)。

教學(xué)，能否出成效、出質(zhì)量，關(guān)鍵是能否提高教技教法藝術(shù)和抓好教學(xué)全程管理。教學(xué)常規(guī)管理體現(xiàn)在五個環(huán)節(jié)上。要求教師努力做到“五進(jìn)課堂”（一是將愛心帶進(jìn)課堂；二是將端正大方的儀表帶進(jìn)課堂；三是將流利的普通話帶進(jìn)課堂；四是將循循善誘的教態(tài)帶進(jìn)課堂；五是將規(guī)范漂亮的字體帶進(jìn)課堂）“七認(rèn)真”（即吃教材、深備課、實上課、細(xì)批改、勤輔導(dǎo)、嚴(yán)考查、常反思）。備課，是教學(xué)過程的起始環(huán)節(jié)，備課是上好一堂課的基礎(chǔ)，我們要求教師備課既要備教材，更要備學(xué)生，教法設(shè)計要突出以“發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，育人為本”為出發(fā)點，宗旨應(yīng)體現(xiàn)在“五個精心”（即精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容達(dá)到梯級優(yōu)化，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，精心設(shè)計教學(xué)板書等）。上課，是教學(xué)最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，授課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而精心把握教學(xué)設(shè)計的教法技巧，做到教學(xué)中靈活運用各種教學(xué)策略和手段，以達(dá)到教學(xué)最佳效果。上課情況好壞不只是看教師講得如何，而是要看教師怎樣“引導(dǎo)”得法，看學(xué)生學(xué)得是否積極主動。在教的進(jìn)程中，如何去培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和創(chuàng)新精神，堅決廢除“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)。作業(yè)布置及批改。執(zhí)行上級關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，杜絕機(jī)械重復(fù)懲罰性的作業(yè)，提倡分類布置，使學(xué)生能按其自身的水平，通過自身的努力完成作業(yè)。對經(jīng)常不完成的要做耐心細(xì)致的引導(dǎo)工作，力爭與家庭形成合力，促其進(jìn)步。

（4）加強(qiáng)“三本”檢查。這是檢查教師教學(xué)情況的一種管理手段，也是及時反饋教學(xué)信息的有效管理方法，因此，為做好教學(xué)工作的督查，我們采取定期或不定期的抽查方式，以學(xué)科為單位對“三本”進(jìn)行檢查，做好情況記錄，從檢查情況看，每學(xué)期教案良好率達(dá)90%以上。

（5）加強(qiáng)備課組建設(shè)。中心小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜合等科目進(jìn)行集體備課。

2、大力開展教改專題研究。

（1）課堂教改研究。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，每學(xué)期我校均把專題研究與“上一堂自己最滿意的匯報課”有機(jī)地結(jié)合起來，具體操作是：教導(dǎo)處作出總體規(guī)劃，各年級學(xué)科組長牽頭，負(fù)責(zé)對本科組活動作出具體安排，駐級行政領(lǐng)導(dǎo)，也在活動中做到躬親垂范，以身作則影響教師。各科組在活動結(jié)束后，推薦出最佳課例上報學(xué)校，另擇時間，進(jìn)行第二輪角逐，評出最佳課例。通過開展課堂教改專題研究，旨在切磋教法技藝，共同探索新的教學(xué)思路，教學(xué)方法，提高教學(xué)效益。敦促各學(xué)科教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，寫教學(xué)隨筆，積極探求真知，起到了學(xué)有榜樣，趕有方向，推陳出新的工作效應(yīng)。

（2）教學(xué)活動研究。我們在課堂教改研究的同時，開展豐富多彩的教學(xué)創(chuàng)新活動，各年級進(jìn)行，“口語交際能力培養(yǎng)”實驗，學(xué)校每學(xué)期組織一次“口語交際能力競賽”。30多名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎。

（3）加強(qiáng)校本教研活動。本我們開設(shè)了教師計算機(jī)知識和課件軟件的設(shè)計制作培訓(xùn)，培訓(xùn)主要以提高青年教師多媒體教學(xué)平臺的實際操作能力和課件設(shè)計能力為目的。通過培訓(xùn)對教師信息技術(shù)的教學(xué)有所了解并能掌握相應(yīng)的技能技巧。要求40歲以下的教師每人用多媒體上一節(jié)以上的公開課，并進(jìn)行評比獎勵。大大地調(diào)動了教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的積極性。鐘世海老師的作品獲市“校訊通”教師多媒體教育軟件賽二等獎。

（4）專題實驗研究。開展了以數(shù)學(xué)“提高學(xué)生算理能力”專題實驗，實驗教師廖雪鋒受到同行較高的評價。六年級語文開展“作文開放性批改”實驗，藍(lán)啟嫻老師的'課，以其“活、新”深得實驗老師的一至好評等老師的實驗論文獲得市一等獎，并在市小語年會上交流，宣讀。上述專題實驗均嚴(yán)格按照實驗方案，分步實施，取得了良好效果。

3、辦活“第二課堂”，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高能力。

素質(zhì)教育主陣地在課堂，我們在扎實抓好課堂教學(xué)，專題實驗的基礎(chǔ)上，努力拓展第二課堂活動，充分發(fā)揮第二課堂整體育人的效能作用，為培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生個性，我們開展了文化、書法、美術(shù)、田徑、籃球、乒乓球等6個項目的第二課堂活動，活動能進(jìn)行嚴(yán)格管理，做到輔導(dǎo)老師、時間、場所、學(xué)生、輔導(dǎo)內(nèi)容，檢查評比六個落實。

三、體衛(wèi)工作抓落實，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

一學(xué)年來，我校認(rèn)真落實“兩個條例”，貫徹體育新課程教學(xué)目標(biāo)，注重抓好如下幾個方面的工作。

1、體育組成員利用教研活動時間進(jìn)行《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，把握教材本系。

2、在體育課堂教學(xué)中，滲透新教材精神，注意發(fā)揮學(xué)生的主動性，積極引導(dǎo)學(xué)生參與體育教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生及時掌握科學(xué)的鍛煉方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神。認(rèn)真做好學(xué)生體能測試，如實反映學(xué)生體能測試成績。在教學(xué)中加強(qiáng)監(jiān)督和管理，做到操作科學(xué)，安全第一。

3、抓好“兩課、兩操”（課間操、眼保健操）的落實，每天實行“兩操”量化評分，納入“文明班”評比內(nèi)容，每天進(jìn)行一小時左右的文體活動。

4、抓好校園集體舞的培訓(xùn)工作。

5、開好冬季田徑運動會，本屆運動會有3人次打破學(xué)校記錄。

6、抓好體育苗子培訓(xùn)工作。學(xué)校組織有4—6年級田徑隊、乒乓球隊、籃球隊等，訓(xùn)練做到了教練、隊員、內(nèi)容、時間、場地“五個落實”。按計劃將在“六一”期間舉行全鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球選拔賽。

四、教師隊伍管理

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我校有一個年齡結(jié)構(gòu)合理，辦學(xué)思想端正，素質(zhì)較高，工作能力強(qiáng)，精誠團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主的校領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員帶頭講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)、講表率，處處嚴(yán)格要求，自覺遵守黨紀(jì)國法，在學(xué)校工作中起中堅作用。學(xué)校堅持辦事公開制度，凡重大事情，由班子集體決策，嚴(yán)格執(zhí)行公示制度，同時積極發(fā)動教師向?qū)W校提出合理化建議，改進(jìn)學(xué)校管理工作方法，增強(qiáng)了凝聚力、向心力。

（二）教師管理

我們認(rèn)為沒有高素質(zhì)的教師，就不可能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為搞好教師工作管理，我們主要抓了幾個方面的工作，一是注重進(jìn)行教師良好職業(yè)道德教育，結(jié)合新形勢，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，開展人人寫學(xué)習(xí)心得體會，召開教師座談會等；二是抓好在職教師的知識更新，業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，以年級為單位，抓好學(xué)科教技教法探討；三是努力提高教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%，積極鼓勵和支持教師參加各種形式的自考、函授、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，本學(xué)年有16位教師參加本科函授學(xué)習(xí)；四是努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育理念。盡力尋找共同語言，溝通感情，達(dá)成“尊重、愛護(hù)、幫助、理解”的人際關(guān)系。由于工作深入，許多教師坦誠地說：“領(lǐng)導(dǎo)班子順民情、解民意，關(guān)懷備至，我們心寬了”。

五、加強(qiáng)工會工作，多為教職工辦實事好事

工會工作，是學(xué)校工作的重要組成部分，因此，我校十分重視工會所起的民主監(jiān)督、協(xié)調(diào)工作。溝通從心開始，節(jié)假日，工會組織慰問退休教職工，問一聲冷暖、捎一縷溫情。聆聽教職工呼聲，改善各方面關(guān)系，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，激發(fā)教職工工作熱情，為搞好工會工作，我們開展了：“教師優(yōu)良集體”的評選，泉嶺小學(xué)、明星小學(xué)評為“優(yōu)勝單位”；組織教職工開展業(yè)余文體活動，每星期一、四下午放學(xué)后，自覺參加健康活動一小時；“五一”節(jié)舉行了教職工“唱紅歌”歌詠比賽；為困難教職工解除后顧之憂，先后爭取縣總工會、科教局工會，為何光遠(yuǎn)、李國柱、陳鏡通、龍先泉、藍(lán)禮田等十位教師解決生活困難，送去溫暖。

六、開源節(jié)流，多辦實事，抓好后勤管理

俗話說：“兵馬未動、糧草先行”。足見后勤工作的重要。為抓好后勤管理，我們始終堅持開源節(jié)流，多辦實事原則，用較少的錢，辦較多的事。學(xué)年來，我們根據(jù)教學(xué)需要，添置新教學(xué)儀器一批。

為嚴(yán)肅收支紀(jì)律，財務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)“收支兩條線”的收費制度，按上級規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，學(xué)校財務(wù)收支帳目，均能做到日清月結(jié)，期末由教工代表進(jìn)行核查結(jié)算，并將結(jié)果公諸于眾，做到辦事公正、公平、公開，透明度高。

七、文秘工作

學(xué)校檔案資料齊全，設(shè)有德育、教學(xué)、“普九”、體育衛(wèi)生、教師論文匯集等，檔案實行專人專項管理。各種檔案資料均分門別類，立卷歸檔，做到了規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，文秘人員能認(rèn)真寫好每學(xué)期的工作計劃、總結(jié)，月匯報，各種上送材料，評審好教師各種上送論文。

八、計劃生育工作

計劃生育工作落實，由一名副校長負(fù)責(zé)日常工作，育齡婦女卡冊齊全，無違反計劃生育現(xiàn)象。

九、學(xué)前教育和成人教育工作

我鎮(zhèn)辦有幼兒園三所，家長送子女入園，入托熱情高漲，3—6周歲兒童入園率達(dá)83%，其中6周歲兒童入園率98%。本學(xué)年有六所學(xué)校辦有學(xué)前班。幼兒園、學(xué)前班老師均具有中師或幼師以上學(xué)歷。

一學(xué)年來，我校在上級主管部門的關(guān)心支持下，通過全體教職工的同心同德，扎實工作，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，取得了一定的成績?！笆畟€一”活動被評為縣先進(jìn)單位；上學(xué)期期末縣抽考六年級數(shù)學(xué)獲得第三名的成績；獲市一等獎的論文1篇。

十、今后工作展望

為改善辦學(xué)條件，營造更好的育人環(huán)境，加快學(xué)校布局調(diào)整，優(yōu)化育人環(huán)境。努力把我校的教育教學(xué)質(zhì)量，推向一個新的臺階。

為深入貫徹國家、省、市教育主管部門關(guān)于開展學(xué)校體育工作與增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的有關(guān)文件精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

體育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到體育運動對新時代人才的特殊作用，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，對全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，具有重要意義。因此，學(xué)校教導(dǎo)處、體育教研組在制定學(xué)期工作計劃時，都把體育工作作為重要內(nèi)容，并有明確的內(nèi)容和要求。

二、按照國家規(guī)定開足體育（健康）及活動課時，保證學(xué)生的體育鍛煉時間。

1、體育課。1~2年級每周4課時；3~6年級3課時。

2、兩操。廣播體操（《初升的太陽》）每天1次；眼保健操每天1次。

3、大課間活動。每天1次（20分鐘）。

4、運動會每學(xué)年一次。

三、增加投入，創(chuàng)造條件，創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境。

學(xué)校自開辦以來，不斷加大投入，加強(qiáng)對體育設(shè)施的建設(shè)。今年暑假，又新建了4張乒乓球臺，配置了1副新玻璃鋼籃球架和一副新羽毛球網(wǎng)，為學(xué)生正常開展體育活動提供了保障，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的體育環(huán)境。

四、重抓教師能力，提高體育教師業(yè)務(wù)水平。

我?，F(xiàn)有專職體育教師6人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。為提高體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校充分利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論和新課標(biāo)等有關(guān)資料；開展體育優(yōu)質(zhì)課評比。而且還將學(xué)生體質(zhì)健康測試作為體育教師考評的依據(jù)之一。同時還關(guān)注體育教師的師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

五、開展各類體育競賽，豐富校園文化生活。

根據(jù)學(xué)校的實際情況，我校每學(xué)期舉行班際廣播體操比賽、高年級籃球賽、乒乓球擂臺賽、跳繩比賽、羽毛球比賽等一系列比賽，讓學(xué)生感受快樂、合作、拼搏的體育精神，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，同時也豐富了校園文化生活。

六、存在問題與對策。

我校注重體育常規(guī)工作方面的管理，并做到有效落實，體育工作得到有效發(fā)展，但在體育特色方面還比較遜色，所以學(xué)校努力尋求體育特色之路，找到適合學(xué)校實際、適合不同年齡層學(xué)生樂于參與的體育項目，并能根據(jù)特色要求制定出“抓普及----出特色----創(chuàng)品牌”的學(xué)校體育發(fā)展之路。同時學(xué)校在體育硬件設(shè)備、設(shè)施添置方面還存在不足和不夠完善，有待今后不斷補(bǔ)充和完善。

我校.學(xué)生297人，教師17人.學(xué)校占地面積5440平方米，建有兩座教學(xué)大樓，擁有計算機(jī)教室，多媒體教室，音樂室，體育室，大隊部等11個部室，學(xué)校先后被評為區(qū)芻鷹紅旗大隊，治安模范單位，花園式學(xué)校，文明校園，區(qū)綠色學(xué)校等光榮稱號.體育方面也曾經(jīng)取得過輝煌成績:(97-98年)連續(xù)兩年獲得街道田競運動會B組男子，女子B組100*4接力第一名;98年獲得街道田競運動會女子100*4接力第二名;99年獲得街道田競運動會女子100*4接力第一名;2000年我校代表隊獲得街道田競運動會團(tuán)體總分第二名;02年獲得團(tuán)體總分第三名;2004年男子女子代表隊雙雙又獲得街道100*4接力第二名；２００２年９月我校獲得三橋教工籃球賽第一名，2006年11月我校編排的教室操獲得未央?yún)^(qū)中小學(xué)教室操評比二等獎……

按照未教發(fā)(2008)208號文件精神要求，積極組織人力進(jìn)行自查.促進(jìn)落實體衛(wèi)工作兩個《條例》，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)體衛(wèi)管理。

首先成立了校長為組長，體育教師、保健教師、總務(wù)主任共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將體衛(wèi)工作納入學(xué)校工作整體計劃，定期召開會議研究落實體育工作，確保了日常體育教學(xué)工作和各項體育活動及訓(xùn)練落實到實處。班子成員作好分工，明確職責(zé)。各學(xué)科體育教學(xué)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)、每年的學(xué)校體育工作計劃，總結(jié)由體育教研組長負(fù)責(zé)起草，運動會由體育來春娟老師負(fù)責(zé)制訂，經(jīng)會議研究通過后執(zhí)行。

衛(wèi)生工作由大隊部協(xié)同創(chuàng)衛(wèi)辦負(fù)責(zé)，平時抓好各項工作的落實。

在制度建設(shè)上，我們注意不斷完善和豐富體衛(wèi)制度，做到制度管理，先后建立了體質(zhì)測試數(shù)據(jù)匯總上報、公示制度，體育課考試評價制度等，促進(jìn)管理走入正常軌道。

二、因陋就簡，因地制宜，開展體育活動。

學(xué)校體育運動場地狹小，我們就借用對門51中操場開展體育運動會或者其他大型活動.根據(jù)學(xué)校地處三環(huán)邊的優(yōu)勢，我們就利用三環(huán)人行道積極開展冬季越野長跑鍛煉活動.學(xué)校堅持小型多樣，喜聞樂見的原則，以跳繩，踢毽子，跳皮筋，乒乓球，集體舞等訓(xùn)練為活動主題。衛(wèi)生工作堅持宣傳緊跟，輿論導(dǎo)行，活動促行為養(yǎng)成的方式，確保學(xué)校衛(wèi)生工作落到實處。連續(xù)多年，我們每兩月更換一次健康教育和創(chuàng)衛(wèi)專欄，定期進(jìn)行廣播宣傳，集合節(jié)假日發(fā)放告家長書等做法都取得了很好的宣傳作用。

三、開展好常規(guī)體育活動工作

1、依據(jù)“新課標(biāo)”精神，學(xué)校教師能有計劃的開展體育教學(xué)，開學(xué)先做好計劃的指定，學(xué)期過程學(xué)校抓好檢查和落實，由于學(xué)校沒有專職體育教師，我們就聯(lián)合周邊學(xué)校的體育教師經(jīng)常開展外出學(xué)習(xí)活動---聽示范課，觀摩課，以便提高教師的教學(xué)能力.在教學(xué)實際中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次深入教學(xué)一線，聽課指導(dǎo)，同行互評，老師的教學(xué)能力大大提高，使體育課人人愛上，人人得到身心的鍛煉.2、按照要求做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試。

每年一度的學(xué)生體質(zhì)檢測工作，我們都能按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求開展檢測，掌握好真實數(shù)據(jù)，及時上報.由于我們的測試器械不全，我們就借用兄弟學(xué)校(五一小學(xué)車劉小學(xué))的一些測試器械，順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，每學(xué)都要求各達(dá)標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。實施體制檢測工作一來，我們連續(xù)多年都做好數(shù)據(jù)真實，上報及時.3、開好體育運動會

每學(xué)期一次的運動會可是學(xué)生所期盼的，學(xué)校能認(rèn)真的做好運動會的籌備，精心做好計劃和安排.4*100接力賽是我校的優(yōu)勢項目.以前多次在三橋街辦組織的地區(qū)運動會上都獲得很好名次.近年來，由于學(xué)校人數(shù)減少，我們就開展豐富多彩的課余活動和體育小比賽。象拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、校園集體舞比賽，乒乓球比賽等。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生練習(xí)的積極性，實現(xiàn)了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。冬季我們抓好三跳比賽，元旦前開展長跑越野賽跑活動.這些活動的開展極大的鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì).4、加強(qiáng)健康教育知識普及，樹立健康第一的觀念.“每天鍛煉一小時享福健康一輩子”這是我們開展大課間活動的口號，也是我們教育學(xué)生的出發(fā)點.學(xué)校通過黑板報，健康小報，創(chuàng)衛(wèi)櫥窗宣傳欄等形式開展宣傳教育，健康保健老師還利用晨會開展知識講座，使學(xué)生思想上重視健康，熱愛體育.參與鍛煉.2008年暑假學(xué)校投入資金4.5萬元對教學(xué)大樓內(nèi)外進(jìn)行了粉刷涂料墻裙油漆，對課桌椅定期進(jìn)行修繕更新，教師全部使用干凈的礦泉水，學(xué)生自帶水，我們還對教師辦公室和矯飾的線路進(jìn)行了徹底改裝，改善教室采光。

每次開學(xué)都對新生進(jìn)行預(yù)防接種查證驗收。積極組織全體學(xué)生參加一年一度的體檢工作。制定防近措施，大隊部每天兩次檢查學(xué)生做眼操、讀寫姿勢;各班主任老師每天進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)疫情及時上報.截止目前，我們還沒有一例傳染性疾病.５．學(xué)校的教室采光目前均達(dá)標(biāo)，桌椅完善，使用良好；

６，學(xué)校從２００７年開始連續(xù)兩年堅持為學(xué)生購買校方責(zé)任保險，參保率為１００％。

四．存在問題

１．兼職人員多，無法保證質(zhì)量，一些活動形式大于內(nèi)容。

２．對體育教師的培訓(xùn)，僅僅滿足于上級舉辦的一些培訓(xùn)，校內(nèi)培訓(xùn)缺乏專業(yè)人的引領(lǐng)和指導(dǎo)。培訓(xùn)的檔次不高，還處于初級階段。

３制度建立了，執(zhí)行力度不大，不夠深入；

４體質(zhì)檢測的儀器還應(yīng)補(bǔ)齊，盡快添置完整；在學(xué)校預(yù)算中要明確納入計劃范圍。

５．體育場地狹小，南北最長，但再長也不夠５０米，是制約學(xué)校大型活動開展的憑頸；

６由于資金和歷史遺留問題，學(xué)校的廁所目前還是旱廁，要想法設(shè)法爭取資金進(jìn)行旱改水。

７．學(xué)生體質(zhì)通過檢測發(fā)現(xiàn)存在體質(zhì)下降的趨勢，應(yīng)不斷改進(jìn)和加強(qiáng)工作方法的改進(jìn)，下大力氣開展體育活動，提高學(xué)生體質(zhì)質(zhì)量，主要是要提高優(yōu)秀率。２００８年只有２人達(dá)到優(yōu)秀檔次。

總之，我們在體育工作管理和日常教學(xué)中還存在著這樣那樣的問題不不足，我們應(yīng)更好的貫徹兩個條例，抓好每一項工作任務(wù)的落實.為促進(jìn)學(xué)生身體全面的發(fā)展而努力.

一、規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，落實依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、嚴(yán)肅執(zhí)行課程計劃，并嚴(yán)格按上級規(guī)定的教學(xué)計劃開課，做到不增、不減、不擠。校內(nèi)臨時調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)處同意。

2、按上級規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間；嚴(yán)格實行清校制度；節(jié)假日無上課或補(bǔ)課；各課作業(yè)量適當(dāng)，并經(jīng)常檢查。

3、沒有任何形式的快慢班。

4、按規(guī)定征訂學(xué)生各種資料。

5、義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)按規(guī)定及時上報，無作假現(xiàn)象。

6、不以考分作為評價教師、學(xué)生優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

7、嚴(yán)格按規(guī)定收費，嚴(yán)格執(zhí)行《教育收費公示制》。沒有擅立收費項目范圍和提高收費標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。

二、師德師風(fēng)建設(shè)。

師德師風(fēng)直接涉及到學(xué)校的方針貫徹、辦學(xué)品位、教育質(zhì)量和學(xué)生的全面素質(zhì)，因此，學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校的重點工作，一年來，學(xué)校重點抓“德治”和“法治”。德治主要通過學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)教師的內(nèi)在思想規(guī)范；法治主要通過制度條例，加強(qiáng)教師外在的言行規(guī)范，自律與他律相結(jié)合。20xx年12月制訂了《學(xué)校管理制度》，提出“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，個體規(guī)范，集體創(chuàng)建”的要求。8、學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤民對素質(zhì)教育問題的有關(guān)論述、黨和國家的教育方針、《公民道德建設(shè)實施綱要》、政策、法律法規(guī)、教師學(xué)習(xí)材料——中外教育教學(xué)思想學(xué)習(xí)專輯（十二）。強(qiáng)化《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、“十要十不要”及《教師日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)十六大文件，并進(jìn)行十六大知識測試，一學(xué)年每位教師寫學(xué)習(xí)心得、認(rèn)識、反思、打算等文章三篇，教師在區(qū)委宣傳部組織的“道德在我身邊”征文和區(qū)計劃生育法律知識競賽中獲獎，四位教師獲張士柏獎育金，三位教師被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。邀請賀小康康同志為師生作“爭做合格公民”的講座，平時虛心聽取家長、學(xué)生的意見，防微杜漸，做到有則改之，無則加勉。全校開展“我心目中校長”征文征言活動，征文14篇，其中3篇區(qū)級獲獎，征言57條。

9、全體教職工為人師表，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，教師關(guān)心單親學(xué)生的事跡受到社會、家長的好評。從02年4月五（4）班張玲芳成為孤兒，教師在生活上、學(xué)習(xí)上十分關(guān)心，學(xué)校解決中午用餐，直到03年7月畢業(yè)。老師們與弱勢群體中的32位學(xué)生結(jié)對，做到有計劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施，每學(xué)年有效果記錄，教導(dǎo)處驗收評估。02年11月教師捐人民幣800元給貧困地區(qū)。今年8月因新教學(xué)啟用、開辦學(xué)校食堂、二小的拆并和大胡外來民工子弟開學(xué)等情況，時間緊、任務(wù)重，全體同志以學(xué)校工作為重，為學(xué)生著想，帶病堅持工作，結(jié)婚都只請幾天假，有的沒有請一天假，做產(chǎn)教師都做到提前上班。為活躍教職工的文化生活，組織教師和退休教師參觀北侖港、九峰山風(fēng)景、舉行“歌頌祖國、歌頌十六大”教工歌詠比賽等活動。

10、老師們熱愛關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，尊重家長，按規(guī)定要求教師嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，對后進(jìn)生實行“傾斜政策”，即學(xué)法指導(dǎo)優(yōu)先一點，鍛煉機(jī)會多一點，表揚獎勵放寬一點，“感情投資”再多一點。教師能注重把握自己的情緒，盡量不做出格的事，不講出格的話，教師無有償家教、參賭等違規(guī)違法現(xiàn)象。

三、德育工作。

11、德育工作堅持以“愛同學(xué)——愛班級——愛學(xué)校——愛家鄉(xiāng)——愛祖國”為主線，堅持針對性和實效性原則，根據(jù)學(xué)生的年齡和身心發(fā)展特點和能力，采用各種形式、多種載體、齊抓共管、形成合力，初步形成全方位、立體化的育人格局。

①積極創(chuàng)建以“十無”為重要內(nèi)容的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)“十無”標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)“十無”資料，宣傳“十無”活動，少先隊還設(shè)立先鋒隊崗進(jìn)行定點、流動檢查，積極開展三項競賽活動，除一天兩次固定檢查外，增加突擊檢查，定期評比，設(shè)立循環(huán)紅旗評比制度，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生已初步養(yǎng)成了文明、衛(wèi)生、勤學(xué)、節(jié)約等良好習(xí)慣。

②學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)生參加校內(nèi)外的公益活動，學(xué)校還專門設(shè)立了勞技室，培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，提高了學(xué)生勞動技能，結(jié)合秋游遠(yuǎn)足活動，開展“廚師小能手”的評比，組織學(xué)生自制風(fēng)箏、車模、船模等，既培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣又激發(fā)了學(xué)生的興趣。

③開展“明禮一代人”系列活動，每位教師雖然崗位不同、分工有異，但都有共同“育人”的任務(wù)。學(xué)校形成“個個能做德育工作，個個善做德育工作，人人爭做德育工作”的氛圍，德育工作堅持做到一月一個專題，并深入開展系統(tǒng)性的思想教育活動，強(qiáng)化以學(xué)科為主渠道的德育滲透教育，每位教師根據(jù)學(xué)科特點認(rèn)真挖掘蘊(yùn)藏的德育因素，努力尋找德育的突破點，做到有機(jī)滲透，把德育教育目標(biāo)作為課堂教學(xué)目標(biāo)之一，使德育教育貫穿于學(xué)校教學(xué)活動中。03年1月8日北侖電視臺報道了霞浦小學(xué)藝術(shù)周活動情況。03年1月7日東南商報、寧波晚報等報刊報道了霞浦小學(xué)學(xué)生參加社會綜合實踐“義賣超市”的活動情況。少先隊大隊部獲區(qū)“雛鷹紅旗大隊”、三（1）中隊和六（1）中隊獲區(qū)“雛鷹紅旗中隊”。六名學(xué)生獲區(qū)“雛鷹獎?wù)玛爢T”、21名學(xué)生獲張士柏獎學(xué)金、14名學(xué)生被評為區(qū)級三好生。

④加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，關(guān)心后進(jìn)生和特殊家庭子女，經(jīng)常開展談心教育、交流思想，及時了解掌握學(xué)生思想動態(tài)，幫助他們克服自卑感，增強(qiáng)生活與學(xué)習(xí)的信心，學(xué)校設(shè)立了“心理咨詢”信箱和心理咨詢室，許多班級還開展“挫折”活動，使學(xué)生身心得到健康和諧的發(fā)展。解決代管費及生活上的一部分費用，一年來共為28人次學(xué)生免收雜費、代管費等。假日活動免費為貧困生輔導(dǎo)，贈送學(xué)習(xí)資料，體現(xiàn)了“三全、三讓”要求。

⑤積極辦好一年級家長學(xué)校，開好畢業(yè)班家長會，經(jīng)常邀請家長來校了解教育教學(xué)情況，共同商討教育方法，邀請老同志為學(xué)生作《爭做合格小公民》講座，還經(jīng)常與居民會、村民會等領(lǐng)導(dǎo)共同研究如何凈化社會環(huán)境，形成全方位育人格局。另外，我們落實部分單親學(xué)生與社會上的“代理媽媽”結(jié)對子，盡量爭取讓更多的人來關(guān)心他們。

⑥搞好校園文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。種植花木，綠化校園，狠抓“凈化、綠化、美化”，盡量做到讓每面墻都能開口說話，對學(xué)生起到潛移默化的教育作用，被區(qū)教育局授予“校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)”學(xué)校，除紀(jì)念日等各項大型活動外，定期組織學(xué)生觀看愛國、科技等影視片，使學(xué)校的每個角落成為教育的基地，開展《創(chuàng)建良好班集體》目標(biāo)評估活動，激發(fā)學(xué)生小主人意識，學(xué)生積極性高漲，人人參與，班級事情件件有人做、有人管，人人有事做，班班爭創(chuàng)自己的特色，形成良好的班風(fēng)，促進(jìn)校風(fēng)的形成。

⑦為增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，加強(qiáng)教育，落實措施，不斷增強(qiáng)法律意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，充分發(fā)揮法制副校長的作用，本學(xué)年多次進(jìn)行講座、觀看圖片展覽等，印發(fā)告家長書，制定學(xué)校安全措施17條，早上、中午和下午都有值日教師在校門口管理學(xué)生，全體同志牢固樹立“安全健康第一”的思想，在預(yù)防非典期間全校師生團(tuán)結(jié)一心、群治群防、落實措施，本學(xué)年無重大安全責(zé)任事故。

⑧德育工作是一項系統(tǒng)工程，僅僅依靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠家庭教育、社區(qū)教育及社會各部門的大力配合和支持，從而形成德育教育的合力。我校于02年10月重新確定了十個校外德育基地，聘請十位來自各單位的優(yōu)秀代表為校外輔導(dǎo)員，定期組織學(xué)生參觀德育基地，文廣中心組織學(xué)生開展“讀書萬里行”讀書讀報征文活動，居委會組織學(xué)生慰問敬老院，城建中隊組織學(xué)生開展上街宣傳衛(wèi)生、打掃衛(wèi)生、培育花木，小記者活躍在各村、各單位，經(jīng)常報道鎮(zhèn)內(nèi)的各項工作，經(jīng)常召開各村書記、村長和家長座談會，請各村領(lǐng)導(dǎo)和家長共同參與學(xué)校管理與教育改革工作，為提高德育實效創(chuàng)造了良好的社會環(huán)境和家庭環(huán)境。這樣，學(xué)生開闊了視野，學(xué)到了許多校內(nèi)課堂上學(xué)不到的知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

第五篇：小學(xué)體育工作評估自查報告

祁連小學(xué)體育工作評估自查報告

為了深入貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》及《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神，全面推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況如下：

一、基本情況：

甘州區(qū)甘浚鎮(zhèn)祁連小學(xué)是一所辦學(xué)歷史悠久的完全小學(xué)。在職教職工 10人，有籃球場1塊、體育器材室1個，學(xué)生器械活動區(qū)1塊。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班,6個，在校學(xué)生90人，有體育兼職教師4人.多年來學(xué)校堅持健康第一的教育理念，認(rèn)真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學(xué)校體育工作取得了顯出成績。

二、建立制度，強(qiáng)化管理

體育衛(wèi)生工作是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一的思想，提出了健康第一、我運動、我健康、我快樂等口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念。特別是近幾年，學(xué)校非常重視體育工作。做到校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，規(guī)范體育工作。

三、讓學(xué)生動起來，課堂教學(xué)得先行

體育課是落實體育工作的一個重要環(huán)節(jié)，保證每個學(xué)生參與體育鍛煉與學(xué)習(xí)，學(xué)校一直把體育工作放在教學(xué)工作的首位。我們堅持以健康第一為指導(dǎo)，認(rèn)真落實新課標(biāo)的教育理念。在實施體育教學(xué)過程中，依據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學(xué)和工作計劃，并重點突出學(xué)生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時結(jié)合體育教學(xué)的特點，有意識地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，拼搏向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風(fēng)。為他們將來的生活、工作和學(xué)習(xí)都打下了良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生全面掌握新課程所規(guī)定的各項健康常識及體育技能，以改革教學(xué)方法和組織形式為基本途徑，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。在教學(xué)方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結(jié)合，在學(xué)中練，練中學(xué)，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學(xué)實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習(xí)密度、程度、學(xué)生掌握動作的準(zhǔn)確性上及課堂的練習(xí)氣氛都有明顯的提高和改善，學(xué)生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

陽光體育運動開展以來，我們體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級有關(guān)文件和精神，使廣大教師普遍認(rèn)識到健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，健康的體魄不僅是青少年當(dāng)前完成學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)，更是將來成為社會主義建設(shè)者和接班人的基本前提。為此，無論是體育課，還是大課間活動都開展的有聲有色，豐富多彩。

四、積極開展《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目的達(dá)標(biāo)及成績評價活動

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施。為順利完成學(xué)體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，期初制定了學(xué)校《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計劃,要求各任課體育教師認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，將達(dá)標(biāo)鍛煉項目始終貫穿于每節(jié)課的練習(xí)中，有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平，采取切實有效的訓(xùn)練提高學(xué)生的生理機(jī)能和水平。堅持每年上報國家教育部數(shù)據(jù)庫。堅持每學(xué)期末都對所教學(xué)生進(jìn)行一些項目的測試評價工作，現(xiàn)在，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高。

五、存在問題：

多年來我校注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學(xué)校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學(xué)校實際，適合不同年齡層學(xué)生樂于參與的體育項目。并能根據(jù)特色制定出抓普及的學(xué)校體育發(fā)展規(guī)劃。同時學(xué)校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育器材配備不足、特別是《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試設(shè)備不齊全、體育師資嚴(yán)重配備不足，體育器材室沒有專人管理，有待今后不斷補(bǔ)充與完善。

總之，陽光體育活動活動的開展，讓全校廣大師生受益匪淺，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯提高，學(xué)生疾病少了，學(xué)習(xí)和工作效率提高了；在參與過程中既陶冶了情操，又鍛煉了意志，同時增進(jìn)了人與人之間的交往。陽光體育活動活動的開展推動了學(xué)校體育的健康發(fā)展，促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)了師生的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生在陽光下享受體育運動的快樂和自信。學(xué)生掌握了運動技能又能在長期的鍛煉中養(yǎng)成了良好的鍛煉習(xí)慣，更重要的是讓我們的學(xué)生在體育運動中健康地快樂成長。

祁連小學(xué) 2014、11、26