第一篇：睡蓮媽媽也有個好辦法

睡蓮媽媽有個好辦法, 它讓它的孩子漂到水面.它的孩子就能飄到四面八方, 種子就能在那里生根發(fā)芽了。

鳳仙花媽媽有個好辦法，她讓孩子住在綠色的小屋里，太陽出來了，媽媽就會打開大門，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

柳樹媽媽有個好辦法，她給孩子包上柔軟的棉花。就算風(fēng)刮得再大，孩子們著地時也不會受傷。

松樹媽媽很大方，把松果送給松鼠吃，沒吃完的松果，被松鼠藏在石縫里。小松樹就在那里安家。

第二篇：“冷處理”是個好辦法

“冷處理”是個好辦法

班主任工作復(fù)雜瑣碎，學(xué)生千差萬別。一個班幾十個學(xué)生，各有不同個性，在成長的過程中，鬧點(diǎn)小矛盾，發(fā)生小沖突是常有的事，這些都少不了班主任操心。如果班主任不講點(diǎn)方法、技巧，總為之糾纏不休的話，浪費(fèi)時間不說，還會被瑣事所累，直至筋疲力盡。擔(dān)任班主任工作這么多年來，我發(fā)現(xiàn)把自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好是非常重要的。我覺得班主任工作不僅僅靠勤勞，更多的是靠智慧。所謂一把鑰匙開一把鎖，不同的學(xué)生不同的問題要用不同的方式去解決。我管理學(xué)生的方式也從以前常用的“暴風(fēng)驟雨” 變成了更多的“和風(fēng)細(xì)雨”。特別是對一些個性偏激、容易沖動、自我控制力比較的差的學(xué)生來說，用“和風(fēng)細(xì)雨”的方式能更好解決問題，理智的“冷處理”是一個好辦法！

我班有一個叫ⅹⅹⅹ的學(xué)生，剛開始接到這個班的時候，我就已經(jīng)見識過他的“厲害”——嘴巴多多，手腳多多，作業(yè)偷工減料，上課出洋相，常聽到同學(xué)們甚至是家長對他的投訴。他就是屬于那種個性偏激、容易沖動、自我控制力比較差的學(xué)生，我對他的行為曾一度感到頭痛。剛開始那段時間，對于經(jīng)常違紀(jì)犯錯的他，我會毫不留情地把他叫到面前，狠狠地教訓(xùn)他一番。一批評，他就低下頭哭，表面上他答應(yīng)改正，但實(shí)際上他還是老樣子，總是管不住自己。隨著和他相處的時間長了，我發(fā)現(xiàn)“暴風(fēng)驟雨”這種辦法對他來說是不起作用的，他早已習(xí)以為常了。是的，如果批評有用的話，那他的批評已經(jīng)夠多的了，按理說缺點(diǎn)應(yīng)該改了不少，但事實(shí)并非如此。該用什么

辦法來鎮(zhèn)住他改變他呢？我也在不斷摸索和嘗試。實(shí)踐證明，“冷處理”對于ⅹⅹⅹ來說是個有效的辦法，目前效果良好?，F(xiàn)在對于他的違紀(jì)，只要不是什么原則性的大錯誤，我多數(shù)采用的是“不生氣、不理睬、裝糊涂”等辦法來對待。說來也怪，沒有像以前“貓盯老鼠”那樣盯著他了，他反而有所收斂了。

印象最深的還是那一次，ⅹⅹⅹ聽到背后一同學(xué)在議論他，他以為同學(xué)在說他的壞話，他就和同學(xué)吵起來。當(dāng)時我也很生氣，但我這次并沒有不分青紅皂白去訓(xùn)斥他，而是讓自己先冷靜下來，平靜地把他帶到辦公室，先讓他站在一旁，我自己則照樣改我的作業(yè)，一段時間都沒有去理他。我就想給他時間和空間，讓他自己去好好反省，自己去調(diào)節(jié)心態(tài)，進(jìn)行自我批評。等半小時候過去了，看他的火氣已經(jīng)下去了，我才把他叫過來了解事情的經(jīng)過，然后指出他的不足，教他該怎樣克制自己的情緒，直到把他說得心服口服。下課后兩個人都向?qū)Ψ秸J(rèn)了錯，道了歉，還誠懇地在班上作了檢討，請同學(xué)們來監(jiān)督他的行為。這件事就這樣用“冷處理”的方式和平地解決了。

在實(shí)際工作中，班主任需要調(diào)節(jié)好自己平和的心態(tài)，做到因材施教，帶著智慧和愛心、帶著責(zé)任感來靈活使用“冷處理”的這一好辦法，做好本職工作。我想，今后還需不斷地探索，多學(xué)育人之道，在塑造學(xué)生的同時也修煉自己！

第三篇：你還知道哪些植物媽媽有好辦法

你還知道哪些植物媽媽有好辦法，讓孩子去旅行的？ 噴瓜媽媽有個好辦法，它把孩子藏在搖籃里了，“啪”的一聲,搖籃炸開,寶寶就蹦著跳著離開媽媽，去打天下!

蓮子?jì)寢層袀€好辦法，它把孩子放在蓮蓬的襁褓里，等孩子長大，寶寶就順流而下,尋找自己的家!

第四篇：小學(xué)作文：媽媽,我也有尊嚴(yán)啊!

媽媽，我也有尊嚴(yán)??！

昨天，我和媽媽上街買東西，一路上有說有笑的，好不愉快。在路上，媽媽買了兩大帶子葡萄，還有兩瓶水。我見了連忙從媽媽手中拿過兩個帶子，想減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

我們又來到了超市買東西。媽媽不喜歡寄存東西，就把東西全塞在了我手中，叫我在外面等著，她去里面買幾個保鮮膜和肥皂。那帶子可真重，這么點(diǎn)東西我以為媽媽進(jìn)去一會就會出來了，我就把東西一直提在手上，也沒放下?？墒沁^了十多分鐘媽媽還沒出來，我都等急了，手也提酸了，便把一個裝有葡萄的帶子放在了地下，可是放的時候有一串葡萄掉出來了，由于手中的東西太多了不好蹲下來撿，想等媽媽出來后撿，于是我就站著繼續(xù)等。進(jìn)超市的人太多了，人人往我身邊走過去，可是都沒有踩到掉出來的葡萄，我真慶幸。又過了幾分鐘，媽媽終于出來了，她叫我走，可我站著不動，用眼光告訴她葡萄掉了。她對我吼道：“你不知道撿起來?。?！”我站著不動，用無奈的眼神看著媽媽。她氣憤地走過來撿起地上的葡萄，也不顧我的感受在超市對我大罵，我眼眶里的淚水不停地掉落下來。她又拽著我手走出超市，我掙脫她的手她又大罵到：“你回去看我不告訴你爸爸，整死你！”路人都看著我，媽媽把我罵得無地自容。她又對我罵道：“你怎么就是這么自私?。?！不尊老愛幼！現(xiàn)在你就只知道玩、瘋，只知道怎么打扮自己！如果你初中還這么玩那你看著！你這種人長大了不會有出息的！”

天哪！我冤枉啊！媽媽，您太不了解我了，您一次一次地傷我心，冤枉我。您無數(shù)次地在大街上，在人多的地方，在親朋好友的面前罵我吼我，我都忍住了，我總是讓你罵，讓你打，哪怕你是冤枉我我也不會頂嘴。可是，你知道嗎，現(xiàn)在我長大了呀！我也有尊嚴(yán)啊，我不能讓人冤枉我，侮辱我啊，我已經(jīng)是一個還有幾天就要上初中的人了！你這樣在大街上辱罵我，對我幼小的心靈是多么嚴(yán)重的打擊呀！如果說我自私、不尊老愛幼，那又是誰在外公口渴的時候給他倒水喝，是誰在吃飯的時候給外婆夾肉吃；如果您說我就只知道玩、瘋，那老師對您說的那些表揚(yáng)我的話都是假的嗎？

媽媽，我已經(jīng)長大了，我也有尊嚴(yán)啊，請你不要再那樣對我了好嗎？

第五篇：我家也有個小學(xué)生—讀《我家有個小學(xué)生》有感

我家也有個小學(xué)生—讀《我家有個小學(xué)生》有感

文/洋洋媽媽

我家也有個小學(xué)生。大寶今年從大衛(wèi)升到了一年級。我的焦慮癥又犯了。怕他坐最后一排，就理所當(dāng)然的被老師們認(rèn)為差生都在最后一排。怕他不知道守規(guī)矩被老師罵，又怕他太守規(guī)矩不知道保護(hù)自己；怕他考試考不好，會傷及自信心，怕他交不到好朋友，感覺孤單。等等等等。

每天接他放學(xué)，心情很緊張卻必須裝作若無其事的問，今天在學(xué)校過的開心嗎？

然而，得到的回答讓我更焦慮?！敖裉煺娴暮懿幻篮?，我上體育課被罰站，我沒有動，是我前面的同學(xué)一直拱我，老師就把我拉了出來。我跟老師解釋老師也不聽。”

“今天我上音樂課又罰站了，因?yàn)槲遗赃叺耐瑢W(xué)總出怪音，我跟我同桌跟他一起唱跑偏了，老師就讓我們一起站了一節(jié)課?！?/p>

“今天美術(shù)課沒帶水彩筆，被罰站”

“今天下課我跑到操場中間，回來被罰站一節(jié)課?！?/p>

。。。

我心中翻江倒海。但又不得不壓住自己的情緒，“這或許就是你的開學(xué)第一課?！?/p>

我們這個城市的小學(xué)教育，和我小時候的差別看起來不大。那些違背孩子成長規(guī)律的教育方式依然存在著。

我慢慢觀察到，他的心情也并沒有因?yàn)檫@些很沮喪，沒心沒肺的說完就過去了。也沒有產(chǎn)生厭學(xué)情緒?？磥泶髮毜男睦硭刭|(zhì)還不錯。我稍微放下心來。跟老師也溝通，說大寶沒有上過學(xué)前班，會慢一點(diǎn)，希望老師諒解。并且頭幾次考試，大寶都是滿分。我又放心了許多。

我并不是懷疑他的學(xué)習(xí)能力，而且希望他能在最初建立起學(xué)習(xí)的自信心，相信通過自己的努力，就可以學(xué)會。希望給老師一些好的印象，起碼不會被傷了自信和自尊心，能對學(xué)校和學(xué)習(xí)保持一種熱情。我最看重是仍然是孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

直到遇到蔡老師的這本書之前，我仍然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的帶著這位一年級新生繼續(xù)走到小一的路上。

開始讀這本書，并沒有什么新鮮感的地方，菜蟲選擇的那所公立小學(xué)看起來比我們現(xiàn)在的公立小學(xué)有人情味，要活潑的多。單單是建立在山腳下，要穿過一個大公園才能抵達(dá)，就足夠吸引我和孩子。而現(xiàn)實(shí)中，我們的公立小學(xué)在馬路旁邊，每天要跟著送進(jìn)校門口才算安心。每天放學(xué)都要排好隊(duì)背誦弟子規(guī)。接了就回家寫作業(yè)。作業(yè)并不太多，但是有不斷的重復(fù)。老師要求必須要寫的好看。對于沒有上過學(xué)前班的孩子來說，這是非常困難的。大寶經(jīng)常寫了擦，寫了擦，擦的本子都破了，經(jīng)常對自己寫的不滿意。語文拼音考試有一整道大題都沒有時間去寫。所以我對他的要求是，只要一個比一個寫的好看就行，只要考試寫完就是勝利。這一點(diǎn)我無比贊同菜蟲爸爸。學(xué)的目的是為了會，會了就可以了?？梢允〕鰰r間干點(diǎn)其他更有意義的事情。

我希望他上學(xué)的樣子是他能一直有一雙渴望知識的眼睛。

正如書中所講，情緒管理，是一件既重要又艱難的事情。我自己做的很不好。懷二寶時的情緒不穩(wěn)定，原生家庭的一定影響，從開始的自我認(rèn)識不夠，到遇見瑞麗，遇見大衛(wèi)幼兒園，遇見很多美好的書，才認(rèn)識到自我情緒的管理有多么重要，對大寶心懷愧疚。現(xiàn)在仍然奮斗在自我情緒管理的道路上，有時還是會因?yàn)樗念B皮心生怒氣，但是也特別希望他能時時感受到爸爸媽媽對他的愛。

有天放學(xué)，大寶說，今天很不美好，我沒有上音樂課。因?yàn)槲蚁抡n跑到了操場中間，就被小班長罰站了一節(jié)課。

爸爸說，跑到操場中間怎么了？

大寶說，老師說，下課不可以去操場，只能待在教室門口的樓道里。

爸爸說，小班長有讓你不上課的權(quán)利？你去學(xué)校是為了干什么？

大寶說，老師說，不聽小班長的話，就是不聽老師的話。

我說，然后呢？

大寶說，如果不聽小班長的話，小班長就會告訴老師。老師就會給媽媽打電話。告訴媽媽。

我說，告訴媽媽什么？因?yàn)槟闩艿讲賵鲋虚g，所以你必須要罰站一節(jié)課？不準(zhǔn)上音樂課？

大寶說，嗯，可能還會叫媽媽去學(xué)校。

我說，那又怎樣? 媽媽不會批評你。你是媽媽的孩子，無論怎樣，媽媽都會站在你這邊。況且我認(rèn)為，沒有人可以剝奪你上課的權(quán)利。

大寶說，真的？

我說，真的！

我們固然要做一個懂規(guī)矩不給老師添麻煩的孩子，但是這不代表孩子就要成為這教育體制的模具里復(fù)制出來的一個個木偶。膽小怕事，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，惟命是從。當(dāng)我們把一個一個一模一樣的孩子擺在社會面前，這社會也會失去色彩吧。

所以我和大寶爸爸趁這個事件，好好的給大寶上了一節(jié)課。我們希望在爸爸媽媽的支持下，你有說不的權(quán)利，懂得保護(hù)自己，學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)，對自己的生活負(fù)責(zé)。

在書的第四章，愛是生命的自由狀態(tài)。蔡老師給我安了很多心。情緒管理，暴力管教，這些在我們和孩子相處的路上，需要時時提高自己，警醒自己，這一路需要學(xué)習(xí)的還很多。愛孩子，怎樣愛，怎么讓孩子感受到愛。

“我經(jīng)常這樣想，沒有一個孩子是完美的，但是確實(shí)每一個孩子都是獨(dú)特的，父母之愛，就是完全接納?！?蔡老師的書里道出了我們對孩子最簡單最需要又最不容易做到的事。