第一篇：有個(gè)媽媽的教育方法值得借鑒

有個(gè)媽媽的教育方法值得借鑒，集中發(fā)布一下

兒子在2007年高考中以市狀元及數(shù)學(xué)滿分進(jìn)清華的大媽—— 我的經(jīng)驗(yàn)：

1、在吃飯方面：一碗，這是基本量。如他說(shuō)媽媽我吃不完了，我說(shuō)好然后讓他下桌子，晚上吃時(shí)，就把他中午的放在他面前，吃完不夠再吃新的。以后再?zèng)]這問(wèn)題。

2、放學(xué)后做作業(yè)：規(guī)定一時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了，他說(shuō)家庭作業(yè)不做完，明天會(huì)被老師罰的，但我告訴他，什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起來(lái)做，我同樣不準(zhǔn)，他是哭著一的學(xué)。這以后，他是先做完作業(yè)才吃晚飯，這以后，一直到高中畢業(yè)，都是先完成作業(yè) 為首任。從初中到高中，所有作業(yè)都是在學(xué)校就完成。

3、教師告狀及罰作業(yè)：我兒子在小學(xué)一年級(jí)時(shí)也被罰過(guò)，我接他放學(xué)，等到他做完被子罰的作業(yè)，同時(shí)聽(tīng)著老師數(shù)落兒子上課如何不認(rèn)真、如何和同學(xué)發(fā)生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥，耐心等著兒子完成（內(nèi)心獨(dú)白：多寫(xiě)一次正好）。回到家后仔細(xì)問(wèn)情況，屬于同學(xué) 不對(duì)的，就不批評(píng)他；是自己的問(wèn)題，但都是輕言細(xì)語(yǔ)給他講怎么樣注意及改正。有一點(diǎn)很重要，家長(zhǎng)要用道理解除他有可能對(duì)老師產(chǎn)生的負(fù)面情緒。

4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否是聽(tīng)不懂課？針對(duì)問(wèn)題解決。

5、好玩天性：要給他時(shí)間玩，動(dòng)手本身也等于動(dòng)腦，沒(méi)什么不好，家長(zhǎng)同小孩制定好課后到睡眠之間的時(shí)間，一切按作息表。

6、沒(méi)事你要小孩多用左手玩拋接物，是鍛煉右腦的，為上初中以后作準(zhǔn)備的。家長(zhǎng)和小孩每天玩一次紙牌加法，抽二張快速在他面前晃一下，讓他快說(shuō)出加出來(lái)的數(shù)，堅(jiān)持到三年級(jí)時(shí)就做一次加法一次減法，五年級(jí)以后就不用了。鍛煉注意力、快速反映能力、心算能力。

70L你曾開(kāi)過(guò)一帖：關(guān)于小孩子的教育，我一直在思考一些問(wèn)題，也問(wèn)問(wèn)大家哈。

我認(rèn)為：

第一，進(jìn)行時(shí)期教育，注重開(kāi)發(fā)思維智力，不強(qiáng)迫他學(xué)什么。第二，善待一切生命，教他學(xué)會(huì)換位思考，已不悅不強(qiáng)加于人。

第三，教他在做人做事時(shí)以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。第四，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。

第五，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名利，放心自由 我就是從這幾方法教育娃娃的。

補(bǔ)充昨天：

1、吃飯：不要要求吃飽應(yīng)七分，過(guò)量只有害無(wú)利，夠身體消耗能量就好，這樣大腦皮層溝壑多，利于記憶等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身體累積脂肪影響大腦。

2、做作業(yè)：當(dāng)時(shí)我是不準(zhǔn)我兒子占用他玩和看課外書(shū)的時(shí)間。（好玩吧）

3、關(guān)于批評(píng)：打擊小孩自信心的主要是家長(zhǎng)和老師。如小孩在學(xué)校挨罵了，當(dāng)晚當(dāng)媽媽的要把事情了解清楚化解小孩的情緒，修補(bǔ)他的自信心，人的一生自信心很重要。

4、上課注意力：找出原因，針對(duì)原因找解決問(wèn)題的方法，不能一味罵小孩。如，如果娃娃的身體濕熱重，人是不舒服的，自然沒(méi)精力聽(tīng)課等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考慮用佛門(mén)方法。

5、玩紙牌游戲是一特教老師告訴的方法。我應(yīng)用和實(shí)踐了，是成功了的。我兒子在小學(xué)時(shí)，上課老師布置作業(yè)，他都是快速完成的。

我的方法又幾條：

一、家庭作業(yè)幾件事

1、老師布置家庭作業(yè)要家長(zhǎng)檢查簽字：我采取的方式是，請(qǐng)小孩自己檢查，檢查好拿來(lái)我簽個(gè)字就行。在簽字時(shí)詢問(wèn)：你檢查后都沒(méi)有錯(cuò)了吧，他確定說(shuō)沒(méi)有錯(cuò)，家長(zhǎng)就簽字。但是，在他檢查時(shí)也有沒(méi)有檢查出來(lái)的時(shí)候，你明看到有錯(cuò)的題，你不要給他指出來(lái)，讓他明天的作業(yè)本有一個(gè)紅差，面對(duì)這一情況，你只要說(shuō)一聲昨天為什么沒(méi)有檢查出來(lái)既可，家長(zhǎng)不要太嚴(yán)厲，不要讓小孩有擔(dān)心你打他的時(shí)候，一切以講理為主。這樣他下次檢查就會(huì)認(rèn)真很多。

2、關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)：關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)，都知道川普不標(biāo)準(zhǔn)，我解決的方式是請(qǐng)他用默寫(xiě)的方式來(lái)完成。他不解，睜著大眼睛盯著我，我說(shuō)沒(méi)人給你念，你能想到你所學(xué)的所有生字而能默寫(xiě)起，那不是證明你很棒。他老老實(shí)實(shí)回他書(shū)房去，老老實(shí)實(shí)把他的語(yǔ)文拿來(lái)放在我面前，我看這一舉動(dòng)，我說(shuō)過(guò)來(lái)把你的書(shū)拿走，媽媽相信你不會(huì)看，他又老老實(shí)實(shí)把書(shū)拿走。

在一年級(jí)開(kāi)學(xué)年家長(zhǎng)要和小孩好好談心，讓他明白學(xué)習(xí)是他作為學(xué)生身份的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，給家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的責(zé)任；

讓小孩自己檢查，是在學(xué)習(xí)上的事盡量讓小孩自己管理。就避免了家長(zhǎng)擔(dān)責(zé)任：如家長(zhǎng)檢查簽字后第二天小孩回家對(duì)你說(shuō)，看嘛，你有一道題錯(cuò)了都沒(méi)檢查出來(lái)，那時(shí)家長(zhǎng)就只有無(wú)言以對(duì)。

早期教育真的很重要。

我們家很民主，能說(shuō)出道理不會(huì)強(qiáng)迫他做什么。

我家是從小孩能說(shuō)話開(kāi)始，做什么事都會(huì)征求他的意見(jiàn)，做錯(cuò)什么事時(shí)（包括打爛東西），請(qǐng)他講前后事情經(jīng)過(guò)，為什么會(huì)發(fā)生都請(qǐng)他講出來(lái)，我不會(huì)批評(píng)罵他也不會(huì)打他，講完后，指出出問(wèn)題的地方和改正方式方法，然后說(shuō)以后注意點(diǎn)。大一點(diǎn)的小孩，已養(yǎng)成一定的習(xí)性，這就要靠大人調(diào)整自己的方式方法給他講道理：

1、主要還是要讓孩子明白他學(xué)生身份該有任務(wù)和責(zé)任。

2、讓他明白學(xué)習(xí)是為今后自己的人生打基礎(chǔ)的一個(gè)階段，自己的人生只有自己掌控了，才活得輕松、活得精彩。

3、讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。關(guān)于吃飯

1、吃飯少關(guān)系不大，我兒子在上小學(xué)了還曾正餐時(shí)只吃幾口的，我不追著他，不吃就算了，但下一餐時(shí)把上一餐剩余的熱放在他面前。我的態(tài)度是：不愿吃剩飯，那中午就該吃完。

2、盡量培養(yǎng)孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能堅(jiān)持最好）。我是每天每次給兒子削蘋(píng)果二到三個(gè)給他（其他水果是附品）肉和飯隨他吃多與少。我家在高中以前就沒(méi)給兒子買(mǎi)過(guò)有色飲料和袋裝零食，只給他喝礦泉水或白開(kāi)水或茶水。都說(shuō)那類食品是垃圾食品，為什么會(huì)吃既花錢(qián)又稱為垃圾的東西呢？請(qǐng)家長(zhǎng)深思。

3、你孩子不吃肉、吃飯少——老師都說(shuō)她聰明，是會(huì)得這樣的果的?！熬褪浅３２粚Ｐ摹?，你仔細(xì)給孩子談過(guò)為什么嗎？不會(huì)只是粗暴的批評(píng)吧，你一定要找原因。

4、“她營(yíng)養(yǎng)不夠”：一定要把零食取了，放各種水果，用水果代替，每天 必須吃蘋(píng)果和香蕉，這兩樣都給智力有關(guān)并有安神作用。

5、要培養(yǎng)孩子的心量：不同小朋友發(fā)生惡意爭(zhēng)執(zhí)引伸到愛(ài)護(hù)花草，動(dòng)物，昆蟲(chóng)，美麗的花，可以欣賞，不要伸手折，小動(dòng)物特別是各種昆蟲(chóng)，是有生命的，培養(yǎng)小孩子的慈悲心愛(ài)護(hù)它們，不能看到面前有螞蟻，伸腳就去把它踩了，培養(yǎng)小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小時(shí)教育他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都要充滿友愛(ài)的心去對(duì)待。恒順眾生而得果報(bào)就是自己也一切順利。

在與同學(xué)相處和大人的接觸中，難免有對(duì)小孩不好的事，也會(huì)遇到他認(rèn)為不公平，不甘心的事。大人怎么給小孩子疏緩情緒呢？我告訴他，別人是沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好的，人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原。那么他對(duì)你好，你就該對(duì)別人充滿感激之心，沒(méi)對(duì)你好，那是他的處事行為，也是正常的。萬(wàn)事萬(wàn)物沒(méi)有絕對(duì)的公平。

心量越大，所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。這道理學(xué)佛的人能明白。問(wèn)題：有些孩子可能天生就不愛(ài)學(xué)習(xí),又頑劣,如果這樣的小孩子,這種方式不知道會(huì)不會(huì)起到反效果？

回答：孩子生下來(lái)是一張白紙，而且也聰明。錯(cuò)的是大人的教育方法而已。小孩子的教育從0歲開(kāi)始：

一、孕前父母的作為：

首先人的健康體質(zhì)是弱堿，父母雙方要調(diào)理好身體，抽煙喝酒最好不要，飯食盡量偏疏菜水果，男方每天補(bǔ)充點(diǎn)維E，女方每天補(bǔ)充點(diǎn)葉酸。肉食類是酸性食品盡量減量。把身體調(diào)整有三個(gè)月后順其自然要孩子，這樣做是保證孩子有個(gè)健康體質(zhì)，生下來(lái)后少生病帶起輕松。

二、懷上后：

1、在母體內(nèi)的胎教很重要。其中一點(diǎn)請(qǐng)母親一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間靜靜看書(shū)，內(nèi)心不急不躁、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，總之要能心情放松。

2、在吃的方面：不要吃肥肉、餅干等甜食，盡量不要讓胎兒在母體內(nèi)長(zhǎng)得太大。在懷孕期間（五個(gè)月以后），能恰縫其會(huì)，能碰上曇花開(kāi)放，把曇花用來(lái)蒸蛋吃，多多益善。其余飲食的注意事項(xiàng)一般人都懂的。盡量不要買(mǎi)活物來(lái)吃，要吃三凈肉：不是點(diǎn)殺、不是為你殺、沒(méi)有看到殺。比如魚(yú)是死一小時(shí)后它的蛋白質(zhì)人體才容易吸收，并不是殺活魚(yú)來(lái)吃才叫味鮮，那只是一種飲食習(xí)慣。盡量購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的，不要讓家里的廚房變?yōu)樵┗昃奂膱?chǎng)所。這樣做也是為了小孩能順產(chǎn)，并身體健食。

三、生下小孩后，對(duì)大腦發(fā)育的內(nèi)容：

1、母乳喂養(yǎng)很重要，是最好最安全的食品。保證了孩子健康，又避免母親在40多歲后患乳腺癌的機(jī)率。剛生下小孩子，有可能發(fā)生乳腺體不通的情況，一定要弄通，大概是九個(gè)眼要通。不能為了所謂的身材而不給小孩子喂奶。

2、我說(shuō)了，我是在小孩子20多天后開(kāi)始的早期早教。在孩子醒時(shí)，我會(huì)讓小孩的小手撫摸各種手邊的物品。眾所周知，小孩子從出生后到一歲時(shí)大腦發(fā)育是飛速的，在一歲到三歲又是一個(gè)階段，在這個(gè)人生最重要的階段，就不是你只請(qǐng)保姆帶到，讓小孩不哭就可以了。最需要是媽媽們付出心力的時(shí)候。

要刺激大腦發(fā)育就用小孩的雙后去撫摸這個(gè)世界?，F(xiàn)在帶孩子，家長(zhǎng)對(duì)玩具都準(zhǔn)備充分，對(duì)半歲以前的小娃就身邊玩具給小娃娃，讓他小手撫摸，母親并給小孩講解，這是什么物品，有什么用處，記著從0歲到3歲都不要給小娃說(shuō)：“車(chē)車(chē)、飯飯等，要直接說(shuō)是汽車(chē)或吉普車(chē)、拖拉機(jī)或稀飯、饅頭等，這樣小孩會(huì)吸收大量詞匯。

在小孩10來(lái)個(gè)月，睡眠時(shí)間不是很長(zhǎng)后醒的時(shí)間在多些時(shí)，就可以去找整套的“什萬(wàn)個(gè)為什么？各類百科知識(shí)全書(shū)，365夜等”那些有圖和文字的書(shū)。你手指圖里的要件用圖下面的文字給小孩講。這是為了刺激小孩大腦皮層發(fā)育。到一定時(shí)候，當(dāng)你再拿這書(shū)給他講時(shí)，他會(huì)伸手翻下一頁(yè)，那說(shuō)明，他對(duì)這一頁(yè)有印象，想要新鮮的了。如我們帶小孩到大自然中，（我是每周的星期天都帶小孩去公園，有山有水的環(huán)境）各類植物、枝葉、小草、小螞蟻、小小蝸牛等都是讓小孩觀察的最好道具。以上是說(shuō)讓小孩通過(guò)手接觸世界，其余時(shí)間在大人無(wú)空閑時(shí)，就給小孩放講故事的磁帶，我那時(shí)是菊萍姐姐講的，現(xiàn)在的種類應(yīng)該很多。在動(dòng)畫(huà)片方面我同兒子看得最多的動(dòng)畫(huà)片是胡蘿娃的故事和對(duì)斗士星矢。我認(rèn)為這兩種是畫(huà)面很美，又比較炫，對(duì)小孩的形象思維很好。

與此同時(shí)淘一點(diǎn)有字幕的如講弟子規(guī)，國(guó)學(xué)方面的淺顯一點(diǎn)的東西，每天放給小孩子看。這樣小孩子在無(wú)形中會(huì)接觸到很多字詞匯，如小時(shí)思維刺激得好，那他所看到的字、詞慢慢就會(huì)搬家，無(wú)形中就會(huì)應(yīng)用到其他地方。

睡前聽(tīng)講故事磁帶，白天安排放有字幕的碟，講百科知識(shí)圖冊(cè)（書(shū)店種類很多）成語(yǔ)故事書(shū)。以上刺激孩子的左腦及形象思維，余下就是你家長(zhǎng)還要針對(duì)孩子的右腦進(jìn)行開(kāi)發(fā)。右腦是左手的功能，每天抽一點(diǎn)空閑，同小孩玩游戲，用左手拋小球，用左手接等，你所能想到的，你心里大概給他規(guī)定個(gè)數(shù)，完成就做其他的了。

另補(bǔ)充一個(gè)鍛煉大腦的：畫(huà)圖畫(huà)，我們不要求小孩畫(huà)得很象實(shí)物。只要能用手去勾畫(huà)線條就對(duì)大腦有作用。最怕有不懂教育小孩的會(huì)說(shuō)小孩你畫(huà)的車(chē)怎么不象呢？此時(shí)你要快糾正說(shuō)那是寶寶畫(huà)的變形汽車(chē)。

在0-3歲的教育中，用鼓勵(lì)不能用打擊的方式，不是要求他把實(shí)物畫(huà)得多相式，而只是鍛煉大腦皮層的溝縱。

在飲食方面，我強(qiáng)調(diào)的是蔬菜水果。在小孩可以吃飯時(shí)，給小孩的碗里添的菜是各種蔬菜，不要給他添肉菜，因一般小孩子主動(dòng)挾的是肉，而不會(huì)主動(dòng)挾蔬菜，我們大人就在小孩子會(huì)吃飯菜時(shí)，引導(dǎo)他。水果：每天蘋(píng)果香蕉是必須的。這樣就不會(huì)把小孩養(yǎng)成小胖墩。

大腦開(kāi)發(fā)到一定程度，小孩子的求知欲望就比較強(qiáng)烈，大人該做的事滿足他，找各種書(shū)給他看。

我家對(duì)兒子早餐是：一個(gè)雞蛋、一個(gè)蘋(píng)果和水。我兒子從小就正餐吃得少，因都是他一放學(xué)回家就給他削二到三個(gè)蘋(píng)果，然后做作業(yè)，然后吃晚飯。肉菜有，但我們大人都是先說(shuō)吃蔬菜。

我的朋友們都說(shuō)我兒是投入少產(chǎn)出多，高中畢業(yè)1.8米的凈高，才100零幾斤，不過(guò)這次放假回來(lái)是130多斤（學(xué)校選的體育是游泳、藍(lán)球，現(xiàn)在這學(xué)期選的羽毛球）。

胃口不開(kāi)問(wèn)題：吃七分是常識(shí)。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)醫(yī)生朋友曾告訴我，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫小孩子吃飯，小孩子是有幾個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期的，特別是青春期，飯量是自然會(huì)增的。如早早打開(kāi)胃口，到發(fā)育期時(shí)他的飯量就過(guò)了，到青春期時(shí)你讓他少吃點(diǎn)都不行了，小兒肥胖就是大人的愛(ài)心中膨脹了。

心量和慈悲心很重要，對(duì)孩子以后的人生和境遇差異有決定性的作用。就如李宇春說(shuō)的態(tài)度決定了你是誰(shuí)。

我的方法又幾條之二：關(guān)于英語(yǔ)

上小學(xué)后開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，我要求是學(xué)一課必須記一課，他記了幾課，他認(rèn)為死記硬背那方法不好，很痛苦，我說(shuō)你自己想個(gè)方法解決這個(gè)問(wèn)題。

幾天后他給我匯報(bào)，他想了一個(gè)方法，在電腦上打單詞，采取無(wú)形記意的方法：在C1欄打上英語(yǔ)單詞ONE，在D1欄上打上英語(yǔ)單詞ONE，在E1欄打一個(gè)公式：=IF（C1=D1，”YES”，”NO”），在B欄打上相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)，把E1打好后出現(xiàn)的是YES，指導(dǎo)E1欄朝下拖很多欄。在練習(xí)時(shí)：把D欄拖來(lái)隱藏，把C欄的英語(yǔ)取消，看到B欄漢語(yǔ)在C欄就打出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，打?qū)α耍珽欄就是顯正確、沒(méi)有打?qū)︼@的是錯(cuò)。對(duì)出差錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)詞就多思考一下，多打幾次。

我要求他是每天開(kāi)電腦第一個(gè)要完成五課的英語(yǔ)單詞練習(xí)（是12345、23456、34567以此類推，包括電腦游戲里的單詞都要記完）。完成練習(xí)后才能在電腦上做其他事。

這個(gè)方法對(duì)其他人有沒(méi)有用我不知道，但我兒子在初二參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽得過(guò)一等獎(jiǎng)。我兒喜歡看NBA和足球比賽，有一天我看到他界面是中文的，我就和他談?dòng)⒊⒚滋m等，順勢(shì)漫不經(jīng)心地說(shuō)，你其實(shí)可以進(jìn)英文網(wǎng)站看這些內(nèi)容，對(duì)不懂的查一下就可以了，順便可以提高提高英語(yǔ)閱讀水平。第二天，真的就看到滿界面都是英語(yǔ)了。為了鼓勵(lì)他，我偶爾會(huì)指著一個(gè)球員圖片下一串串英文，問(wèn)他是什么意思，他會(huì)很樂(lè)意給我介紹。

我的方法又幾條之三：關(guān)于分?jǐn)?shù) 考試多少分不過(guò)多的發(fā)表意見(jiàn)，我的原則是學(xué)習(xí)是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯(cuò)的題分析原因，是不懂還是粗心，自我修正就好。也不會(huì)問(wèn)他這分?jǐn)?shù)在班上排第幾名（一直到高中畢業(yè)都是如此）。我的方法又幾條之三：關(guān)于粗心 數(shù)學(xué)總會(huì)寫(xiě)錯(cuò)很簡(jiǎn)單的題，大人小孩都會(huì)很后悔地說(shuō)，“好可惜如果細(xì)心點(diǎn)數(shù)學(xué)就是滿分了”我也曾遇到這種情況，看到99分的卷子，就想怎么樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢？

大概在三年級(jí)時(shí)，機(jī)會(huì)是在別人的慘痛中到來(lái)，有個(gè)單位修住宅，修到一半時(shí)房子倒塌了。我?guī)浆F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行機(jī)會(huì)教育，從力學(xué)等方法講，由于計(jì)算上的一點(diǎn)誤差會(huì)造成基腳支撐房子有差異，計(jì)算少了的那個(gè)點(diǎn)會(huì)下沉；從建筑材料上來(lái)講，水泥少個(gè)標(biāo)號(hào)、鋼筋小一點(diǎn)、磚瓦質(zhì)量次一點(diǎn)，那整個(gè)房子就是危房了。為了他有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，我說(shuō)如果就因你計(jì)算上的粗心大意造成別人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么樣來(lái)賠？上千萬(wàn)的經(jīng)濟(jì)損失怎么樣來(lái)賠？ 從高考滿分來(lái)說(shuō)，這個(gè)機(jī)會(huì)教育成功了。問(wèn)題：

你好，我把我8歲三年級(jí)兒子的幾個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)幫我分析一下，能否有改進(jìn)方法？ 缺點(diǎn)：

1、注意力不集中。老師反映他上課容易走神，總是似聽(tīng)非聽(tīng)的樣子，但你讓他回答問(wèn)題又能準(zhǔn)確回答，不肯配合，哪怕他都會(huì)也不愿意舉手。

2、作業(yè)拖拉，貪玩。每天的課堂作業(yè)都要拖到放學(xué)前甚至放學(xué)后留在辦公室里做完，幾乎每天都這樣，這點(diǎn)我最頭疼了，但回家做又很迅速（這個(gè)我理解，做完有電視看，能出去玩）。而且我發(fā)現(xiàn)，他的動(dòng)作也慢，每一個(gè)分解動(dòng)作都充滿著拖拉的現(xiàn)象。

3、心智發(fā)育太晚，俗稱沒(méi)心眼，你批評(píng)他表?yè)P(yáng)他，都若無(wú)其事，也不放在心上。班主任反映教書(shū)6年，沒(méi)碰到這么難搞的學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)：

1、成績(jī)很好，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，語(yǔ)文有時(shí)候因慢的原因經(jīng)常來(lái)不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮囑一個(gè)星期，威逼利誘，他才能放心上，考出來(lái)的分?jǐn)?shù)也是很高的。老師也總結(jié)：慢，準(zhǔn)確率很高。

2、喜歡手工，畫(huà)畫(huà)、橡皮泥、折紙、拼裝玩具。

3、愛(ài)閱讀，記憶力強(qiáng)，只要你讀過(guò)的字他看了都能記住，幼兒園時(shí)（沒(méi)學(xué)拼音）就能獨(dú)立看大量的書(shū)閱讀量和2年級(jí)的小朋友差不多。-----互動(dòng)交流：

看到你這帖我很開(kāi)心，你所列舉的優(yōu)缺點(diǎn)，只有一點(diǎn)我兒子沒(méi)有，其中有五點(diǎn)是相同的。

不同處：你的速度慢我的快?？焓且?yàn)槲仪懊娼榻B的用撲克牌訓(xùn)練出來(lái)的。凡事慢半拍，本身沒(méi)什么問(wèn)題，表明你兒子內(nèi)心是平靜的。為這點(diǎn)你可以列舉一些因慢一點(diǎn)而造成的違害的事刺激他，如遇危重病人需急時(shí)搶救，就因你慢的那三分鐘而錯(cuò)過(guò)搶救最佳時(shí)間，那逝去的生命你能賠嗎？就因你慢的那三分鐘而錯(cuò)過(guò)上車(chē)（比喻各種人生機(jī)遇）與自己精彩人生擦肩而過(guò)會(huì)給自己留下很多悔恨。要做到快與慢自己能掌控。你要了解問(wèn)清楚課堂作業(yè)時(shí)間不做作業(yè)，他在做什么及為什么，請(qǐng)他給你解釋為什么，你根據(jù)他的回答再想怎么樣處理。

你給他講課堂作業(yè)率先完成，看著同學(xué)還在做，自己內(nèi)心應(yīng)比較有優(yōu)越感的，自己內(nèi)心是很開(kāi)心的，要不你試一試？讓他先找一個(gè)同學(xué)為目標(biāo)，老師一布置作業(yè)看誰(shuí)先完成。剛開(kāi)始他的速度可能還趕不上別人，你讓他記錄看經(jīng)過(guò)幾次他能趕上，如趕上了你要獎(jiǎng)勵(lì)他（但不能先許），與此同時(shí)每天同他玩一次紙牌，方法看前面介紹。玩紙牌加減法相應(yīng)不枯燥，訓(xùn)練他瞬間集中注意力和反映能力。

一、你說(shuō)的缺點(diǎn)

1、是正常的，根據(jù)你說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)三，他吸收知識(shí)的能力很強(qiáng)，不懂的老師一點(diǎn)就通了，有新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)他才可能抬眼看老師講。

我也遇到這樣的情況，下午接他放學(xué)時(shí)，稍早了一點(diǎn)，我就到他教室外看過(guò)他上課的樣子，就給你說(shuō)的相同，以后我對(duì)老公說(shuō)千萬(wàn)不要去看他上課，看了你保證生氣。

回到家我曾問(wèn)過(guò)他，我說(shuō)看到其他同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)課，為什么你在埋頭玩自己的鉛筆？不認(rèn)真看著老師上課呢？他回答我是：上課是聽(tīng)老師講又不是看老師講。我認(rèn)為不論是怎么樣的形式，只要他能聽(tīng)懂就好，以后我就這點(diǎn)上沒(méi)有批評(píng)過(guò)他。老師以后也認(rèn)識(shí)到就沒(méi)批評(píng)他了。

二、你說(shuō)的缺點(diǎn)3，根據(jù)你說(shuō)的三項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，你兒子就不會(huì)是心智發(fā)育晚，不和人計(jì)較不會(huì)看老師臉色，那不是沒(méi)心眼，恰恰說(shuō)明你兒子心胸開(kāi)闊，不玩心機(jī)，好難能可貴，他的心是打開(kāi)的也就是開(kāi)了心竅的，這是很多家長(zhǎng)求不來(lái)的。你所批評(píng)他的是什么呢？不過(guò)是迎合事俗觀點(diǎn)罷了，道法自然，你可不要過(guò)多打壓。在這種情況下你要求你兒子（包括大人）做到：

1、對(duì)成績(jī)好與不好的同學(xué)一視同仁，遇到任何同學(xué)有不懂的問(wèn)到他，一定盡自己知道的全力給同學(xué)講解，舍得舍得，有舍才有得，這是心量，心量越大，得到才越多。這是布施的原理。要讓你兒子眼里看每一位同學(xué)都很順眼，那他就沒(méi)什么煩惱，這是很開(kāi)心的狀態(tài)?，F(xiàn)在有一種現(xiàn)象，怕把自己懂的告訴同學(xué)，怕同學(xué)超越，心就不是開(kāi)而是在關(guān)，這是讓自己的路越走越宅。

2、一定要尊敬師長(zhǎng)，老師不論是不是在批評(píng)你，老師的出發(fā)點(diǎn)都和媽媽一樣都是為你成為對(duì)社會(huì)有用的人。人的一生要報(bào)的恩里就有師長(zhǎng)之恩。

3、有這種情況，家長(zhǎng) 和學(xué)生有說(shuō)那老師教得不好的現(xiàn)象。我是這樣教育我兒子的，不是老師教的問(wèn)題，老師那種教學(xué)方法不適應(yīng)你而已，全班有60到70人，老師不是面對(duì)你個(gè)體，不可能只照過(guò)到你一個(gè)人，只有你調(diào)整自己，找出自己原因支適應(yīng)老師的方法。

這說(shuō)的是德的培養(yǎng)，會(huì)受用終身的。

另外，你可給你兒子增加一種雜志《科幻世界》，有一部份物理原理，天方夜譚天馬行空的想象可以打開(kāi)他的思惟，我是從我兒子5歲訂到高中畢業(yè)。

不知道你給你兒子訂書(shū)情況，我每年有7本左右，有一位特級(jí)教師曾告訴我，一本雜志里有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)被孩子吸收，那訂這本書(shū)就值得了。

順其自然，放松為主，開(kāi)心健康就好：這是人生比較好的狀態(tài)，但一般人做不到，你要學(xué)習(xí)你老公的心態(tài)。

左手拋接物和玩紙牌——訓(xùn)練右腦、瞬間集中注意力、快速反映能力。兩副紙牌：每次抽二張出來(lái)，在他面前快速晃過(guò)，讓他加出那二張牌的數(shù)，每天練一次，訓(xùn)練兩個(gè)月后他的速度跟上也很快后，你每天就一次加法一次減法。

這是一特級(jí)教師告訴的方法，我應(yīng)用了幾年，很管用。家長(zhǎng) 不要老喊他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只要同他一起玩訓(xùn)練右腦和紙牌，能順利升學(xué)就好。如上面兩樣家長(zhǎng)訓(xùn)練的好，男孩上初中高中后學(xué)習(xí)應(yīng)沒(méi)什么負(fù)擔(dān)。

多做布旋持戒忍辱等種種善行，及多看佛學(xué)書(shū)，學(xué)習(xí)佛理。其中最簡(jiǎn)單有一種念佛法門(mén)：一句阿彌陀佛。念佛人為十方諸佛護(hù)念，念佛功德不可思議，十方諸佛同聲贊嘆。你可以選擇一種最適合你的方法： 念佛菩薩圣號(hào)

每天在家靜下心來(lái)念南無(wú)阿彌陀佛，念半個(gè)小時(shí)。念經(jīng)咒（選一個(gè)也可以兩個(gè)都念）

1、阿彌陀經(jīng)。每天一遍。

2、念大悲咒。每天3-7遍。

每天念前能上香最好，家里不方便就面向西方合掌稱念，念完，要把今天念經(jīng)或念佛的功德作回向：愿以此功德莊嚴(yán)佛凈土，上報(bào)四重恩下濟(jì)三涂苦，若有見(jiàn)聞?wù)咄鷺O樂(lè)國(guó)。

再回向：愿今天念佛（經(jīng)）的功德回向給我的兒子，愿佛菩薩慈悲加持他，學(xué)業(yè)有成，身體健康，一切順利。

你堅(jiān)持半年就會(huì)有很多意想不到的收獲。

1、關(guān)于英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)單詞一般都不喜歡背，我兒子想了一個(gè)方法，在電腦上打單詞，是這學(xué)期他回來(lái)后我讓他寫(xiě)出來(lái)的。采取無(wú)形記意的方法：在C1欄打上英語(yǔ)單詞ONE，在D1欄上打上英語(yǔ)單詞ONE，在E1欄打一個(gè)公式：=IF（C1=D1，”YES”，”NO”），在B欄打上相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)，把E1打好后出現(xiàn)的是YES，指導(dǎo)E1欄朝下拖很多欄。在練習(xí)時(shí)：把D欄拖來(lái)隱藏，把C欄的英語(yǔ)取消，看到B欄漢語(yǔ)在C欄就打出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，打?qū)α?，E欄就是顯正確、沒(méi)有打?qū)︼@的是錯(cuò)。對(duì)出差錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)詞就多思考一下，多打幾次。

當(dāng)初我要求他是每天開(kāi)電腦第一個(gè)要完成五課的英語(yǔ)單詞練習(xí)（是12345、23456、34567以此類推，循環(huán)往復(fù)，包括電腦游戲里的單詞都要記完）。完成練習(xí)后才能在電腦上做其他事。雙手在電腦上盲打英語(yǔ)單詞，堅(jiān)持一段時(shí)間后，那些單詞，會(huì)條件反射在大腦里、雙手上反映出來(lái)。你讓他用這方法，他不一定樂(lè)意。你先要求他學(xué)一課必須記一課的英語(yǔ)單詞，死記硬背那方法很痛苦，他想不到更好的方法時(shí)你再告訴他還有這樣一種方式。

2、關(guān)于超前看書(shū)，他不看你是沒(méi)有辦法的，你老給他說(shuō)要預(yù)習(xí)，他聽(tīng)了不一定做，當(dāng)媽的要學(xué)習(xí)水的精神，遇困難繞著前行。

你把兒子抱在懷里（讓他感覺(jué)到話題有份量），語(yǔ)重心長(zhǎng)給他講現(xiàn)實(shí)社會(huì)的大環(huán)境，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，工作爸爸媽咪也沒(méi)能力給你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多種，工作的環(huán)境差異也很大，如?.（你給他舉例），將來(lái)你要想有好的工作、生活，完全取決于你現(xiàn)在中學(xué)階段認(rèn)真努力的程度，在你這一生中，要想長(zhǎng)大過(guò)你理想的生活，寶貝就要珍惜你現(xiàn)在短短的三年初中。初一，你剛熟悉，轉(zhuǎn)眼你就初二了，等你認(rèn)真學(xué)點(diǎn)知識(shí)時(shí)，一晃就是初三了，時(shí)間過(guò)去再也不會(huì)回來(lái)只能成追憶了。（高中同理）

你現(xiàn)在要語(yǔ)氣溫柔給兒子講，課本里的知識(shí)，所有的同學(xué)都在學(xué)，大家知道的相差不多，如果自己所知道的知識(shí)比別的同學(xué)多，你內(nèi)心會(huì)特別自豪，不但爸爸媽媽開(kāi)心，老師也高興，同時(shí)，你班上的同學(xué)也會(huì)很羨慕你，那時(shí)同學(xué)才來(lái)追趕你，就追不上了，你比別的同學(xué)知道的知識(shí)多，你學(xué)習(xí)起來(lái)就很輕松，你說(shuō)媽媽說(shuō)的對(duì)不對(duì)？在這點(diǎn)上你要想辦法激起他的自大心和自信心。你要注意，只能這樣繞著講，不能直接喊他看書(shū)學(xué)習(xí)。

3、關(guān)于不懂就要問(wèn)

上初中高中后這句話真的很重要，不能堆積問(wèn)題。你把兒子抱在懷里，給他講，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)要搞懂，這樣你學(xué)起來(lái)就沒(méi)有負(fù)擔(dān)，如果有不懂的而你又不急時(shí)處理，堆多了，就會(huì)占用花掉你更多的時(shí)間，而且還人累心累，你說(shuō)媽咪說(shuō)的對(duì)不對(duì)？

你和同學(xué)所學(xué)的是一樣的，以后大家拉開(kāi)成績(jī)差距的，其中就看哪個(gè)能做到有不懂的就及時(shí)問(wèn)老師。老師最喜歡學(xué)生有上課沒(méi)聽(tīng)懂下課后去問(wèn)老師或同學(xué)的，爸爸媽咪、老師盼望的是你能掌握所學(xué)的知識(shí)，豐富你的學(xué)識(shí)。

PS：我兒子班上一個(gè)同學(xué)，就做到問(wèn)同學(xué)，常常有不懂的打電話來(lái)問(wèn)我兒子，在高三時(shí)時(shí)間可以長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)，那個(gè)同學(xué)最后上的是北大。

4、青春期

你兒子上初一，快進(jìn)入青春期了，這個(gè)時(shí)期很重要，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)和他說(shuō)話，他開(kāi)始不耐煩時(shí)，就不能在他面前羅嗦，不要強(qiáng)行讓他做什么，要順著他的性子，你要以他的意愿為主，尊重他對(duì)問(wèn)題的取舍。這個(gè)時(shí)候小孩最容易反著大人的想法，如大人太強(qiáng)勢(shì)，小孩就會(huì)頂撞，就形成小孩說(shuō)話很傷人的習(xí)慣。在我兒子青春期時(shí)，每晚啥時(shí)間睡覺(jué)，我們都不知道，都是我們先睡，也不主動(dòng)找他說(shuō)話，各人做各人的事。等到初二下學(xué)期時(shí)，兒子主動(dòng)來(lái)和我們談話，說(shuō)游戲、說(shuō)學(xué)校里的事，我們就知道我兒子順利度過(guò)了青春期。另外，說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文，但又最沒(méi)辦法說(shuō)的，除了上課認(rèn)真、搞懂寫(xiě)那幾種作文類型、多閱讀書(shū)籍外，我也說(shuō)不上來(lái)。最后，你如果把上面說(shuō)的123落實(shí)好，讓他發(fā)揮主觀能動(dòng)性，所謂的學(xué)習(xí)任務(wù)重也就輕松過(guò)關(guān)了。

雜志：我現(xiàn)在記不住當(dāng)時(shí)訂哪些了，因?yàn)椋瑑鹤痈呖甲吆?，?shū)都送人了?！犊苹檬澜纭?、《奧秘》、《讀者》、《青年文摘》、小哥白尼系列的《趣味科學(xué)》、《軍事世界》

-接觸佛學(xué)：寺院都有佛學(xué)書(shū)籍流通處，你先去請(qǐng)幾本書(shū)來(lái)看，如凈空大師的《認(rèn)識(shí)佛教》，或網(wǎng)上收尋，你可以照著154樓做，如你是天人轉(zhuǎn)世，你會(huì)很容易有感應(yīng)，你到當(dāng)?shù)赜写蟮赂呱乃略喝?，找主持，?qǐng)他給你皈依，師父會(huì)告訴你怎么做。皈依是八識(shí)田里種下佛種子。

互動(dòng)交流： 一、一節(jié)課完全專注聽(tīng)講是不可能的，如果聽(tīng)懂了就會(huì)放松。課上經(jīng)常與同座講話，你先問(wèn)她是誰(shuí)引起的，如是同學(xué)，你不要批評(píng)她，如果是她先找同學(xué)說(shuō)話，你就當(dāng)天的話題問(wèn)她說(shuō)的是什么樣，是和上課學(xué)習(xí)有關(guān)的，也沒(méi)啥，無(wú)關(guān)的就要給她指出來(lái)做錯(cuò)了。

有三種嚴(yán)重錯(cuò)誤：

1、上課說(shuō)話是對(duì)老師的不尊重，2、老師為了你們班上60多名學(xué)生能掌握知識(shí)，很辛苦地講解；而你和同桌講話，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，老師講的內(nèi)容你沒(méi)有聽(tīng)到，又辜負(fù)老師辛勤的勞動(dòng)；

3、又影響同學(xué)聽(tīng)課，你有什么權(quán)利去影響別人認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？你為什么不下課后才去問(wèn)同學(xué)而讓自己背上過(guò)錯(cuò)呢？講完后請(qǐng)她端個(gè)小板凳去面壁思過(guò)，仔細(xì)想一想媽咪批評(píng)的對(duì)不對(duì)？你該怎樣當(dāng)好一個(gè)學(xué)生？以后上課該怎樣做才對(duì)？想清楚了來(lái)告訴媽咪。她一會(huì)兒會(huì)來(lái)給你說(shuō)想清楚了，我做錯(cuò)了。你說(shuō)不行你還需要想想你為什么錯(cuò)，再想10分鐘。

二、你女兒今年上二年級(jí)，正好該及時(shí)訓(xùn)練她，你要讓他每天用左手玩拋接物，訓(xùn)練他的右腦，還要讓他玩紙牌，家長(zhǎng)和小孩每天玩一次紙牌加法，抽二張快速在他面前晃一下，讓他快說(shuō)出加出來(lái)的數(shù)，堅(jiān)持到三年級(jí)時(shí)就做一次加法一次減法，五年級(jí)以后就不用了。鍛煉瞬間注意力、快速反映能力、心算能力。畫(huà)畫(huà)是訓(xùn)練形象思惟的也要跟上。不懂的一定要去問(wèn)老師。PS：二是很重要的，功夫做的好，上初中高中應(yīng)輕松。

第二篇：有個(gè)媽媽的教育方法值得我們學(xué)習(xí)

有個(gè)媽媽的教育方法值得借鑒

原文標(biāo)題：有個(gè)媽媽的教育方法值得借鑒!家長(zhǎng)100教育論壇 原文網(wǎng)址：http://

兒子在2007年高考中以市狀元及數(shù)學(xué)滿分進(jìn)清華的媽媽——我的教子經(jīng)驗(yàn)：

1、在吃飯方面：一碗，這是基本量。如他說(shuō)媽媽我吃不完了，我說(shuō)好然后讓他下桌子，晚上吃時(shí)，就把他中午的放在他面前，吃完不夠再吃新的。以后再?zèng)]這問(wèn)題。不要要求吃飽應(yīng)七分飽，過(guò)量只有害無(wú)利，夠身體消耗能量就好，這樣大腦皮層溝壑多，利于記憶等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身體累積脂肪影響大腦。

2、放學(xué)后做作業(yè)：規(guī)定一時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了，他說(shuō)家庭作業(yè)不做完，明天會(huì)被老師罰的，但我告訴他，什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起來(lái)做，我同樣不準(zhǔn)，他是哭著上的學(xué)。這以后，他是先做完作業(yè)才吃晚飯，這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。從初中到高中，所有作業(yè)都是在學(xué)校就完成。當(dāng)時(shí)我是不準(zhǔn)我兒子占用他玩和看課外書(shū)的時(shí)間壓力用來(lái)做作業(yè)的。（好玩吧）

3、教師告狀及罰作業(yè)（關(guān)于批評(píng)）：我兒子在小學(xué)一年級(jí)時(shí)也被罰過(guò)，我接他放學(xué)，等到他做完被罰的作業(yè)，同時(shí)聽(tīng)著老師數(shù)落兒子上課如何不認(rèn)真、如何和同學(xué)發(fā)生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥，耐心等著兒子完成（內(nèi)心獨(dú)白：多寫(xiě)一次正好）?；氐郊液笞屑?xì)問(wèn)情況，屬于同學(xué)不對(duì)的，就不批評(píng)他；是自己的問(wèn)題，但都是輕言細(xì)語(yǔ)給他講怎么樣注意及改正。有一點(diǎn)很重要，家長(zhǎng)要用道理解除他有可能對(duì)老師產(chǎn)生的負(fù)面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長(zhǎng)和老師。如小孩在學(xué)校挨罵了，當(dāng)晚當(dāng)媽媽的要把事情了解清楚化解小孩的情緒，修補(bǔ)他的自信心，人的一生自信心很重要。

4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否是聽(tīng)不懂課？找出原因，針對(duì)原因找解決問(wèn)題的方法，不能一味罵小孩。如：如果娃娃的身體濕熱重，人是不舒服的，自然沒(méi)精力聽(tīng)課等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考慮用佛門(mén)方法。

5、好玩天性：要給他時(shí)間玩，動(dòng)手本身也等于動(dòng)腦，沒(méi)什么不好，家長(zhǎng)同小孩制定好課后到睡眠之間的時(shí)間，一切按作息表。玩紙牌游戲是一特教老師告訴的方法。我應(yīng)用和實(shí)踐了，是成功了的。我兒子在小學(xué)時(shí)，上課老師布置作業(yè)，他都是快速完成的。

6、沒(méi)事你要小孩多用左手玩拋接物，是鍛煉右腦的，為上初中以后作準(zhǔn)備的。家長(zhǎng)和小孩每天玩一次紙牌加法，抽二張快速在他面前晃一下，讓他快說(shuō)出加出來(lái)的數(shù)，堅(jiān)持到三年級(jí)時(shí)就做一次加法一次減法，五年級(jí)以后就不用了。鍛煉注意力、快速反映能力、心算能力。

7.曾看過(guò)一帖：關(guān)于小孩子的教育，我一直在思考一些問(wèn)題，也跟大家交流下哈。我認(rèn)為：

第一，進(jìn)行時(shí)期教育，注重開(kāi)發(fā)思維智力，不強(qiáng)迫他學(xué)什么。第二，善待一切生命，教他學(xué)會(huì)換位思考，已不悅不強(qiáng)加于人。第三，教他在做人做事時(shí)以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。第四，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。

第五，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名利，放心自由 我就是用這幾種方法教育孩子的。

一、家庭作業(yè)幾件事：

1、老師布置家庭作業(yè)要家長(zhǎng)檢查簽字：我采取的方式是，請(qǐng)小孩自己檢查，檢查好拿來(lái)我簽個(gè)字就行。在簽字時(shí)詢問(wèn)：你檢查后都沒(méi)有錯(cuò)了吧，他確定說(shuō)沒(méi)有錯(cuò)，家長(zhǎng)就簽字。但是，在他檢查時(shí)也有沒(méi)有檢查出來(lái)的時(shí)候，你明看到有錯(cuò)的題，你不要給他指出來(lái)，讓他明天的作業(yè)本有一個(gè)紅差，面對(duì)這一情況，你只要說(shuō)一聲昨天為什么沒(méi)有檢查出來(lái)既可，家長(zhǎng)不要太嚴(yán)厲，不要讓小孩有擔(dān)心你打他的時(shí)候，一切以講理為主。這樣他下次檢查就會(huì)認(rèn)真很多。

2、關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)：關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)，都知道川普不標(biāo)準(zhǔn)，我解決的方式是請(qǐng)他用默寫(xiě)的方式來(lái)完成。他不解，睜著大眼睛盯著我，我說(shuō)沒(méi)人給你念，你能想到你所學(xué)的所有生字而能默寫(xiě)起，那不是證明你很棒。他老老實(shí)實(shí)回他書(shū)房去，老老實(shí)實(shí)把他的語(yǔ)文拿來(lái)放在我面前，我看這一舉動(dòng)，我說(shuō)過(guò)來(lái)把你的書(shū)拿走，媽媽相信你不會(huì)看，他又老老實(shí)實(shí)把書(shū)拿走。在一年級(jí)開(kāi)學(xué)年家長(zhǎng)要和小孩好好談心，讓他明白學(xué)習(xí)是他作為學(xué)生身份的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，給家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的責(zé)任；讓小孩自己檢查，是在學(xué)習(xí)上的事盡量讓小孩自己管理。就避免了家長(zhǎng)擔(dān)責(zé)任：如家長(zhǎng)檢查簽字后第二天小孩回家對(duì)你說(shuō)，看嘛，你有一道題錯(cuò)了都沒(méi)檢查出來(lái)，那時(shí)家長(zhǎng)就只有無(wú)言以對(duì)。

二、早期教育真的很重要!我們家很民主，能說(shuō)出道理不會(huì)強(qiáng)迫他做什么。

我家是從小孩能說(shuō)話開(kāi)始，做什么事都會(huì)征求他的意見(jiàn)，做錯(cuò)什么事時(shí)（包括打爛東西），請(qǐng)他講前后事情經(jīng)過(guò)，為什么會(huì)發(fā)生都請(qǐng)他講出來(lái)，我不會(huì)批評(píng)罵他也不會(huì)打他，講完后，指出出問(wèn)題的地方和改正方式方法，然后說(shuō)以后注意點(diǎn)。

大一點(diǎn)的小孩，已養(yǎng)成一定的習(xí)性，這就要靠大人調(diào)整自己的方式方法給他講道理：

1、主要還是要讓孩子明白他學(xué)生身份該有任務(wù)和責(zé)任。

2、讓他明白學(xué)習(xí)是為今后自己的人生打基礎(chǔ)的一個(gè)階段，自己的人生只有自己掌控了，才活得輕松、活得精彩。

3、讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

關(guān)于吃飯:

1、吃飯少關(guān)系不大，我兒子在上小學(xué)了還曾正餐時(shí)只吃幾口的,我不追著他，不吃就算了，但下一餐時(shí)把上一餐剩飯加熱放在他面前。我的態(tài)度是：不愿吃剩飯，那中午就該吃完。

2、盡量培養(yǎng)孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能堅(jiān)持最好）。我是每天每次給兒子削蘋(píng)果二到三個(gè)給他（其他水果是附品）肉和飯隨他吃多與少。我家在高中以前就沒(méi)給兒子買(mǎi)過(guò)有色飲料和袋裝零食，只給他喝礦泉水或白開(kāi)水或茶水。都說(shuō)那類食品是垃圾食品，為什么會(huì)吃既花錢(qián)又稱為垃圾的東西呢？請(qǐng)家長(zhǎng)深思。

3、你孩子不吃肉、吃飯少——老師都說(shuō)她聰明，是會(huì)得這樣的結(jié)果的?！熬褪浅３２粚Ｐ摹?，你仔細(xì)給孩子談過(guò)為什么嗎？不會(huì)只是粗暴的批評(píng)吧，你一定要找原因。

4、“她營(yíng)養(yǎng)不夠”：一定要把零食取了，放各種水果，用水果代替，每天必須吃蘋(píng)果和香蕉，這兩樣都給智力有關(guān)并有安神作用。

5、要培養(yǎng)孩子的心量：不同小朋友發(fā)生惡意爭(zhēng)執(zhí)引伸到愛(ài)護(hù)花草，動(dòng)物，昆蟲(chóng)，美麗的花，可以欣賞，不要伸手折，小動(dòng)物特別是各種昆蟲(chóng)，是有生命的，培養(yǎng)小孩子的慈悲心愛(ài)護(hù)它們，不能看到面前有螞蟻，伸腳就去把它踩了，培養(yǎng)小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小時(shí)教育他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都要充滿友愛(ài)的心去對(duì)待。恒順眾生而得果報(bào)就是自己也一切順利。

在與同學(xué)相處和大人的接觸中，難免有對(duì)小孩不好的事，也會(huì)遇到他認(rèn)為不公平，不甘心的事。大人怎么給小孩子疏緩情緒呢？我告訴他，別人是沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好的，人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原。那么他對(duì)你好，你就該對(duì)別人充滿感激之心，沒(méi)對(duì)你好，那是他的處事行為，也是正常的。萬(wàn)事萬(wàn)物沒(méi)有絕對(duì)的公平。心量越大，所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。這道理學(xué)佛的人能明白。心量和慈悲心很重要，對(duì)孩子以后的人生和境遇差異有決定性的作用。就如李宇春說(shuō)的態(tài)度決定了你是誰(shuí)。

問(wèn)題：有些孩子可能天生就不愛(ài)學(xué)習(xí),又頑劣,如果這樣的小孩子,這種方式不知道會(huì)不會(huì)起到反效果？

回答：孩子生下來(lái)是一張白紙，而且也聰明。錯(cuò)的是大人的教育方法而已。小孩子的教育從0歲開(kāi)始：

一、孕前父母的作為：

首先人的健康體質(zhì)是弱堿，父母雙方要調(diào)理好身體，抽煙喝酒最好不要，飯食盡量偏疏菜水果，男方每天補(bǔ)充點(diǎn)維E，女方每天補(bǔ)充點(diǎn)葉酸。肉食類是酸性食品盡量減量。把身體調(diào)整有三個(gè)月后順其自然要孩子，這樣做是保證孩子有個(gè)健康體質(zhì)，生下來(lái)后少生病帶起輕松。

二、懷孕后：

1、在母體內(nèi)的胎教很重要。其中一點(diǎn)請(qǐng)母親一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間靜靜看書(shū)，內(nèi)心不急不躁、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，總之要能心情放松。

2、在吃的方面：不要吃肥肉、餅干等甜食，盡量不要讓胎兒在母體內(nèi)長(zhǎng)得太大。在懷孕期間（五個(gè)月以后），能恰縫其會(huì)，能碰上曇花開(kāi)放，把曇花用來(lái)蒸蛋吃，多多益善。其余飲食的注意事項(xiàng)一般人都懂的。

盡量不要買(mǎi)活物來(lái)吃，要吃三凈肉：不是點(diǎn)殺、不是為你殺、沒(méi)有看到殺。比如魚(yú)是死一小時(shí)后它的蛋白質(zhì)人體才容易吸收，并不是殺活魚(yú)來(lái)吃才叫味鮮，那只是一種飲食習(xí)慣。盡量購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的，不要讓家里的廚房變?yōu)樵┗昃奂膱?chǎng)所。這樣做也是為了小孩能順產(chǎn)，并身體健食。

三、生下小孩后，對(duì)大腦發(fā)育的內(nèi)容：

1、母乳喂養(yǎng)很重要，是最好最安全的食品。保證了孩子健康，又避免母親在40多歲后患乳腺癌的機(jī)率。剛生下小孩子，有可能發(fā)生乳腺體不通的情況，一定要弄通，大概是九個(gè)眼要通。不能為了所謂的身材而不給小孩子喂奶。

2、我說(shuō)了，我是在小孩子20多天后開(kāi)始的早期早教。在孩子醒時(shí)，我會(huì)讓小孩的小手撫摸各種手邊的物品。眾所周知，小孩子從出生后到一歲時(shí)大腦發(fā)育是飛速的，在一歲到三歲又是一個(gè)階段，在這個(gè)人生最重要的階段，就不是你只請(qǐng)保姆帶到，讓小孩不哭就可以了。最需要是媽媽們付出心力的時(shí)候。

要刺激大腦發(fā)育就用小孩的雙后去撫摸這個(gè)世界。現(xiàn)在帶孩子，家長(zhǎng)對(duì)玩具都準(zhǔn)備充分，對(duì)半歲以前的小娃就身邊玩具給小娃娃，讓他小手撫摸，母親并給小孩講解，這是什么物品，有什么用處，記著從0歲到3歲都不要給小娃說(shuō)：“車(chē)車(chē)、飯飯等，要直接說(shuō)是汽車(chē)或吉普車(chē)、拖拉機(jī)或稀飯、饅頭等，這樣小孩會(huì)吸收大量詞匯。

在小孩10來(lái)個(gè)月，睡眠時(shí)間不是很長(zhǎng)后醒的時(shí)間在多些時(shí)，就可以去找整套的“什萬(wàn)個(gè)為什么？各類百科知識(shí)全書(shū)，365夜等”那些有圖和文字的書(shū)。你手指圖里的要件用圖下面的文字給小孩講。這是為了刺激小孩大腦皮層發(fā)育。

到一定時(shí)候，當(dāng)你再拿這書(shū)給他講時(shí)，他會(huì)伸手翻下一頁(yè)，那說(shuō)明，他對(duì)這一頁(yè)有印象，想要新鮮的了。如我們帶小孩到大自然中，（我是每周的星期天都帶小孩去公園，有山有水的環(huán)境）各類植物、枝葉、小草、小螞蟻、小小蝸牛等都是讓小孩觀察的最好道具。

以上是說(shuō)讓小孩通過(guò)手接觸世界，其余時(shí)間在大人無(wú)空閑時(shí)，就給小孩放講故事的磁帶，我那時(shí)是菊萍姐姐講的，現(xiàn)在的種類應(yīng)該很多。在動(dòng)畫(huà)片方面我同兒子看得最多的動(dòng)畫(huà)片是胡蘿娃的故事和對(duì)斗士星矢。我認(rèn)為這兩種是畫(huà)面很美，又比較炫，對(duì)小孩的形象思維很好。

與此同時(shí)淘一點(diǎn)有字幕的如講弟子規(guī)，國(guó)學(xué)方面的淺顯一點(diǎn)的東西，每天放給小孩子看。這樣小孩子在無(wú)形中會(huì)接觸到很多字詞匯，如小時(shí)思維刺激得好，那他所看到的字、詞慢慢就會(huì)搬家，無(wú)形中就會(huì)應(yīng)用到其他地方。

睡前聽(tīng)講故事磁帶，白天安排放有字幕的碟，講百科知識(shí)圖冊(cè)（書(shū)店種類很多）成語(yǔ)故事書(shū)。以上刺激孩子的左腦及形象思維，余下就是你家長(zhǎng)還要針對(duì)孩子的右腦進(jìn)行開(kāi)發(fā)。右腦是左手的功能，每天抽一點(diǎn)空閑，同小孩玩游戲，用左手拋小球，用左手接等，你所能想到的，你心里大概給他規(guī)定個(gè)數(shù)，完成就做其他的了。另補(bǔ)充一個(gè)鍛煉大腦的：畫(huà)圖畫(huà)，我們不要求小孩畫(huà)得很象實(shí)物。只要能用手去勾畫(huà)線條就對(duì)大腦有作用。最怕有不懂教育小孩的會(huì)說(shuō)小孩你畫(huà)的車(chē)怎么不象呢？此時(shí)你要快糾正說(shuō)那是寶寶畫(huà)的變形汽車(chē)。

在0-3歲的教育中，用鼓勵(lì)不能用打擊的方式，不是要求他把實(shí)物畫(huà)得多相式，而只是鍛煉大腦皮層的溝縱。

在飲食方面，我強(qiáng)調(diào)的是蔬菜水果。在小孩可以吃飯時(shí)，給小孩的碗里添的菜是各種蔬菜，不要給他添肉菜，因一般小孩子主動(dòng)挾的是肉，而不會(huì)主動(dòng)挾蔬菜，我們大人就在小孩子會(huì)吃飯菜時(shí)，引導(dǎo)他。水果：每天蘋(píng)果香蕉是必須的。這樣就不會(huì)把小孩養(yǎng)成小胖墩。大腦開(kāi)發(fā)到一定程度，小孩子的求知欲望就比較強(qiáng)烈，大人該做的事滿足他，找各種書(shū)給他看。

我家對(duì)兒子早餐是：一個(gè)雞蛋、一個(gè)蘋(píng)果和水。

我兒子從小就正餐吃得少，因都是他一放學(xué)回家就給他削二到三個(gè)蘋(píng)果，然后做作業(yè)，然后吃晚飯。肉菜有，但我們大人都是先說(shuō)吃蔬菜。我的朋友們都說(shuō)我兒是投入少產(chǎn)出多，高中畢業(yè)1.8米的凈高，才100零幾斤，不過(guò)這次放假回來(lái)是130多斤（學(xué)校選的體育是游泳、藍(lán)球，現(xiàn)在這學(xué)期選的羽毛球）。

胃口不開(kāi)問(wèn)題：吃七分是常識(shí)。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)醫(yī)生朋友曾告訴我，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫小孩子吃飯，小孩子是有幾個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期的，特別是青春期，飯量是自然會(huì)增的。如早早打開(kāi)胃口，到發(fā)育期時(shí)他的飯量就過(guò)了，到青春期時(shí)你讓他少吃點(diǎn)都不行了，小兒肥胖就是大人的愛(ài)心中膨脹了。

關(guān)于英語(yǔ)：

上小學(xué)后開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，我要求是學(xué)一課必須記一課，他記了幾課，他認(rèn)為死記硬背那方法不好，很痛苦，我說(shuō)你自己想個(gè)方法解決這個(gè)問(wèn)題。幾天后他給我匯報(bào)，他想了一個(gè)方法，在電腦上打單詞，采取無(wú)形記意的方法：在C1欄打上英語(yǔ)單詞ONE，在D1欄上打上英語(yǔ)單詞ONE，在E1欄打一個(gè)公式：=IF（C1=D1，”YES”，”NO”），在B欄打上相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)，把E1打好后出現(xiàn)的是YES，指導(dǎo)E1欄朝下拖很多欄。在練習(xí)時(shí)：把D欄拖來(lái)隱藏，把C欄的英語(yǔ)取消，看到B欄漢語(yǔ)在C欄就打出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，打?qū)α耍珽欄就是顯正確、沒(méi)有打?qū)︼@的是錯(cuò)。對(duì)出差錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)詞就多思考一下，多打幾次。我要求他是每天開(kāi)電腦第一個(gè)要完成五課的英語(yǔ)單詞練習(xí)（是12345、23456、34567以此類推，包括電腦游戲里的單詞都要記完）。完成練習(xí)后才能在電腦上做其他事。

這個(gè)方法對(duì)其他人有沒(méi)有用我不知道，但我兒子在初二參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽得過(guò)一等獎(jiǎng)。我兒喜歡看NBA和足球比賽，有一天我看到他界面是中文的，我就和他談?dòng)⒊?、米蘭等，順勢(shì)漫不經(jīng)心地說(shuō)，你其實(shí)可以進(jìn)英文網(wǎng)站看這些內(nèi)容，對(duì)不懂的查一下就可以了，順便可以提高提高英語(yǔ)閱讀水平。第二天，真的就看到滿界面都是英語(yǔ)了。為了鼓勵(lì)他，我偶爾會(huì)指著一個(gè)球員圖片下一串串英文，問(wèn)他是什么意思，他會(huì)很樂(lè)意給我介紹。

雙手在電腦上盲打英語(yǔ)單詞，堅(jiān)持一段時(shí)間后，那些單詞，會(huì)條件反射在大腦里、雙手上反映出來(lái)。你讓他用這方法，他不一定樂(lè)意。你可以先要求孩子學(xué)一課必須記一課的英語(yǔ)單詞，死記硬背那方法很痛苦，他想不到更好的方法時(shí)你再告訴他還有這樣一種方式。如果他能自己想到方法那更好！

關(guān)于分?jǐn)?shù)

考試多少分不過(guò)多的發(fā)表意見(jiàn)，我的原則是學(xué)習(xí)是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯(cuò)的題分析原因，是不懂還是粗心，自我修正就好。也不會(huì)問(wèn)他這分?jǐn)?shù)在班上排第幾名（一直到高中畢業(yè)都是如此）。關(guān)于粗心

數(shù)學(xué)總會(huì)寫(xiě)錯(cuò)很簡(jiǎn)單的題，大人小孩都會(huì)很后悔地說(shuō)，“好可惜如果細(xì)心點(diǎn)數(shù)學(xué)就是滿分了”我也曾遇到這種情況，看到99分的卷子，就想怎么樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢？大概在三年級(jí)時(shí)，機(jī)會(huì)是在別人的慘痛中到來(lái)，有個(gè)單位修住宅，修到一半時(shí)房子倒塌了。我?guī)浆F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行機(jī)會(huì)教育，從力學(xué)等方法講，由于計(jì)算上的一點(diǎn)誤差會(huì)造成基腳支撐房子有差異，計(jì)算少了的那個(gè)點(diǎn)會(huì)下沉；從建筑材料上來(lái)講，水泥少個(gè)標(biāo)號(hào)、鋼筋小一點(diǎn)、磚瓦質(zhì)量次一點(diǎn)，那整個(gè)房子就是危房了。為了他有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，我說(shuō)如果就因你計(jì)算上的粗心大意造成別人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么樣來(lái)賠？上千萬(wàn)的經(jīng)濟(jì)損失怎么樣來(lái)賠？從高考滿分來(lái)說(shuō)，這個(gè)機(jī)會(huì)教育成功了。問(wèn)題：你好，我把我8歲三年級(jí)兒子的幾個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)幫我分析一下，能否有改進(jìn)方法？ 缺點(diǎn)：

1、注意力不集中。老師反映他上課容易走神，總是似聽(tīng)非聽(tīng)的樣子，但你讓他回答問(wèn)題又能準(zhǔn)確回答，不肯配合，哪怕他都會(huì)也不愿意舉手。

2、作業(yè)拖拉，貪玩。每天的課堂作業(yè)都要拖到放學(xué)前甚至放學(xué)后留在辦公室里做完，幾乎每天都這樣，這點(diǎn)我最頭疼了，但回家做又很迅速（這個(gè)我理解，做完有電視看，能出去玩）。而且我發(fā)現(xiàn)，他的動(dòng)作也慢，每一個(gè)分解動(dòng)作都充滿著拖拉的現(xiàn)象。

3、心智發(fā)育太晚，俗稱沒(méi)心眼，你批評(píng)他表?yè)P(yáng)他，都若無(wú)其事，也不放在心上。班主任反映教書(shū)6年，沒(méi)碰到這么難搞的學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)：

1、成績(jī)很好，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，語(yǔ)文有時(shí)候因慢的原因經(jīng)常來(lái)不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮囑一個(gè)星期，威逼利誘，他才能放心上，考出來(lái)的分?jǐn)?shù)也是很高的。老師也總結(jié)：慢，準(zhǔn)確率很高。

2、喜歡手工，畫(huà)畫(huà)、橡皮泥、折紙、拼裝玩具。

3、愛(ài)閱讀，記憶力強(qiáng)，只要你讀過(guò)的字他看了都能記住，幼兒園時(shí)（沒(méi)學(xué)拼音）就能獨(dú)立看大量的書(shū)閱讀量和2年級(jí)的小朋友差不多。

-----互動(dòng)交流： 看到你這帖我很開(kāi)心，你所列舉的優(yōu)缺點(diǎn)，只有一點(diǎn)我兒子沒(méi)有，其中有五點(diǎn)是相同的。不同處：你的速度慢我的快?？焓且?yàn)槲仪懊娼榻B的用撲克牌訓(xùn)練出來(lái)的。凡事慢半拍，本身沒(méi)什么問(wèn)題，表明你兒子內(nèi)心是平靜的。為這點(diǎn)你可以列舉一些因慢一點(diǎn)而造成的違害的事刺激他，如遇危重病人需急時(shí)搶救，就因你慢的那三分鐘而錯(cuò)過(guò)搶救最佳時(shí)間，那逝去的生命你能賠嗎？就因你慢的那三分鐘而錯(cuò)過(guò)上車(chē)（比喻各種人生機(jī)遇）與自己精彩人生擦肩而過(guò)會(huì)給自己留下很多悔恨。要做到快與慢自己能掌控。你要了解問(wèn)清楚課堂作業(yè)時(shí)間不做作業(yè)，他在做什么及為什么，請(qǐng)他給你解釋為什么，你根據(jù)他的回答再想怎么樣處理。你給他講課堂作業(yè)率先完成，看著同學(xué)還在做，自己內(nèi)心應(yīng)比較有優(yōu)越感的，自己內(nèi)心是很開(kāi)心的，要不你試一試？讓他先找一個(gè)同學(xué)為目標(biāo)，老師一布置作業(yè)看誰(shuí)先完成。剛開(kāi)始他的速度可能還趕不上別人，你讓他記錄看經(jīng)過(guò)幾次他能趕上，如趕上了你要獎(jiǎng)勵(lì)他（但不能先許），與此同時(shí)每天同他玩一次紙牌，方法看前面介紹。玩紙牌加減法相應(yīng)不枯燥，訓(xùn)練他瞬間集中注意力和反映能力。

一、你說(shuō)的缺點(diǎn)

1、是正常的，根據(jù)你說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)三，他吸收知識(shí)的能力很強(qiáng)，不懂的老師一點(diǎn)就通了，有新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)他才可能抬眼看老師講。我也遇到這樣的情況，下午接他放學(xué)時(shí)，稍早了一點(diǎn)，我就到他教室外看過(guò)他上課的樣子，就給你說(shuō)的相同，以后我對(duì)老公說(shuō)千萬(wàn)不要去看他上課，看了你保證生氣?；氐郊椅以鴨?wèn)過(guò)他，我說(shuō)看到其他同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)課，為什么你在埋頭玩自己的鉛筆？不認(rèn)真看著老師上課呢？他回答我是：上課是聽(tīng)老師講又不是看老師講。我認(rèn)為不論是怎么樣的形式，只要他能聽(tīng)懂就好，以后我就這點(diǎn)上沒(méi)有批評(píng)過(guò)他。老師以后也認(rèn)識(shí)到就沒(méi)批評(píng)他了。

二、你說(shuō)的缺點(diǎn)3，根據(jù)你說(shuō)的三項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，你兒子就不會(huì)是心智發(fā)育晚，不和人計(jì)較不會(huì)看老師臉色，那不是沒(méi)心眼，恰恰說(shuō)明你兒子心胸開(kāi)闊，不玩心機(jī)，好難能可貴，他的心是打開(kāi)的也就是開(kāi)了心竅的，這是很多家長(zhǎng)求不來(lái)的。你所批評(píng)他的是什么呢？不過(guò)是迎合事俗觀點(diǎn)罷了，道法自然，你可不要過(guò)多打壓。在這種情況下你要求你兒子（包括大人）做到：

1、對(duì)成績(jī)好與不好的同學(xué)一視同仁，遇到任何同學(xué)有不懂的問(wèn)到他，一定盡自己知道的全力給同學(xué)講解，舍得舍得，有舍才有得，這是心量，心量越大，得到才越多。這是布施的原理。要讓你兒子眼里看每一位同學(xué)都很順眼，那他就沒(méi)什么煩惱，這是很開(kāi)心的狀態(tài)?，F(xiàn)在有一種現(xiàn)象，怕把自己懂的告訴同學(xué)，怕同學(xué)超越，心就不是開(kāi)而是在關(guān)，這是讓自己的路越走越宅。

2、一定要尊敬師長(zhǎng)，老師不論是不是在批評(píng)你，老師的出發(fā)點(diǎn)都和媽媽一樣都是為你成為對(duì)社會(huì)有用的人。人的一生要報(bào)的恩里就有師長(zhǎng)之恩。

3、有這種情況，家長(zhǎng)和學(xué)生有說(shuō)那老師教得不好的現(xiàn)象。我是這樣教育我兒子的，不是老師教的問(wèn)題，老師那種教學(xué)方法不適應(yīng)你而已，全班有60到70人，老師不是面對(duì)你個(gè)體，不可能只照過(guò)到你一個(gè)人，只有你調(diào)整自己，找出自己原因支適應(yīng)老師的方法。這說(shuō)的是德的培養(yǎng)，會(huì)受用終身的。另外，你可給你兒子增加一種雜志《科幻世界》，有一部份物理原理，天方夜譚天馬行空的想象可以打開(kāi)他的思惟，我是從我兒子5歲訂到高中畢業(yè)。不知道你給你兒子訂書(shū)情況，我每年有7本左右，有一位特級(jí)教師曾告訴我，一本雜志里有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)被孩子吸收，那訂這本書(shū)就值得了。

順其自然，放松為主，開(kāi)心健康就好：這是人生比較好的狀態(tài)，但一般人做不到，你要學(xué)習(xí)良好的心態(tài)。

左手拋接物和玩紙牌——訓(xùn)練右腦、瞬間集中注意力、快速反映能力。兩副紙牌：每次抽二張出來(lái)，在他面前快速晃過(guò)，讓他加出那二張牌的數(shù)，每天練一次，訓(xùn)練兩個(gè)月后他的速度跟上也很快后，你每天就一次加法一次減法。這是一特級(jí)教師告訴的方法，我應(yīng)用了幾年，很管用。家長(zhǎng)不要老喊他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只要同他一起玩訓(xùn)練右腦和紙牌，能順利升學(xué)就好。如上面兩樣家長(zhǎng)訓(xùn)練的好，男孩上初中高中后學(xué)習(xí)應(yīng)沒(méi)什么負(fù)擔(dān)。

多做布旋持戒忍辱等種種善行，及多看佛學(xué)書(shū)，學(xué)習(xí)佛理。其中最簡(jiǎn)單有一種念佛法門(mén)：一句阿彌陀佛。念佛人為十方諸佛護(hù)念，念佛功德不可思議，十方諸佛同聲贊嘆。你可以選擇一種最適合你的方法：

念佛菩薩圣號(hào)-----每天在家靜下心來(lái)念南無(wú)阿彌陀佛，念半個(gè)小時(shí)。

每天念前能上香最好，家里不方便就面向西方合掌稱念，念完，要把今天念經(jīng)或念佛的功德作回向：愿以此功德莊嚴(yán)佛凈土，上報(bào)四重恩下濟(jì)三涂苦，若有見(jiàn)聞?wù)咄鷺O樂(lè)國(guó)。再回向：愿今天念佛（經(jīng)）的功德回向給我的兒子，愿佛菩薩慈悲加持他，學(xué)業(yè)有成，身體健康，一切順利。你堅(jiān)持半年就會(huì)有很多意想不到的收獲。

2、關(guān)于超前看書(shū)，他不看你是沒(méi)有辦法的，你老給他說(shuō)要預(yù)習(xí)，他聽(tīng)了不一定做，當(dāng)媽的要學(xué)習(xí)水的精神，遇困難繞著前行。

你把兒子抱在懷里（讓他感覺(jué)到話題有份量），語(yǔ)重心長(zhǎng)給他講現(xiàn)實(shí)社會(huì)的大環(huán)境，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，工作爸爸媽咪也沒(méi)能力給你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多種，工作的環(huán)境差異也很大，如?.（你給他舉例），將來(lái)你要想有好的工作、生活，完全取決于你現(xiàn)在中學(xué)階段認(rèn)真努力的程度，在你這一生中，要想長(zhǎng)大過(guò)你理想的生活，寶貝就要珍惜你現(xiàn)在短短的三年初中。初一，你剛熟悉，轉(zhuǎn)眼你就初二了，等你認(rèn)真學(xué)點(diǎn)知識(shí)時(shí)，一晃就是初三了，時(shí)間過(guò)去再也不會(huì)回來(lái)只能成追憶了。（高中同理）

你現(xiàn)在要語(yǔ)氣溫柔給兒子講，課本里的知識(shí)，所有的同學(xué)都在學(xué)，大家知道的相差不多，如果自己所知道的知識(shí)比別的同學(xué)多，你內(nèi)心會(huì)特別自豪，不但爸爸媽媽開(kāi)心，老師也高興，同時(shí)，你班上的同學(xué)也會(huì)很羨慕你，那時(shí)同學(xué)才來(lái)追趕你，就追不上了，你比別的同學(xué)知道的知識(shí)多，你學(xué)習(xí)起來(lái)就很輕松，你說(shuō)媽媽說(shuō)的對(duì)不對(duì)？在這點(diǎn)上你要想辦法激起他的自大心和自信心。你要注意，只能這樣繞著講，不能直接喊他看書(shū)學(xué)習(xí)。

3、關(guān)于不懂就要問(wèn)

上初中高中后這句話真的很重要，不能堆積問(wèn)題。你把兒子抱在懷里，給他講，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)要搞懂，這樣你學(xué)起來(lái)就沒(méi)有負(fù)擔(dān)，如果有不懂的而你又不急時(shí)處理，堆多了，就會(huì)占用花掉你更多的時(shí)間，而且還人累心累，你說(shuō)媽咪說(shuō)的對(duì)不對(duì)？你和同學(xué)所學(xué)的是一樣的，以后大家拉開(kāi)成績(jī)差距的，其中就看哪個(gè)能做到有不懂的就及時(shí)問(wèn)老師。老師最喜歡學(xué)生有上課沒(méi)聽(tīng)懂下課后去問(wèn)老師或同學(xué)的，爸爸媽咪、老師盼望的是你能掌握所學(xué)的知識(shí)，豐富你的學(xué)識(shí)。我兒子班上一個(gè)同學(xué)，就做到問(wèn)同學(xué)，常常有不懂的打電話來(lái)問(wèn)我兒子，在高三時(shí)時(shí)間可以長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)，那個(gè)同學(xué)最后上的是北大。

4、青春期

你兒子上初一，快進(jìn)入青春期了，這個(gè)時(shí)期很重要，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)和他說(shuō)話，他開(kāi)始不耐煩時(shí)，就不能在他面前羅嗦，不要強(qiáng)行讓他做什么，要順著他的性子，你要以他的意愿為主，尊重他對(duì)問(wèn)題的取舍。這個(gè)時(shí)候小孩最容易反著大人的想法，如大人太強(qiáng)勢(shì)，小孩就會(huì)頂撞，就形成小孩說(shuō)話很傷人的習(xí)慣。在我兒子青春期時(shí)，每晚啥時(shí)間睡覺(jué)，我們都不知道，都是我們先睡，也不主動(dòng)找他說(shuō)話，各人做各人的事。等到初二下學(xué)期時(shí)，兒子主動(dòng)來(lái)和我們談話，說(shuō)游戲、說(shuō)學(xué)校里的事，我們就知道我兒子順利度過(guò)了青春期。

另外，說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文，但又最沒(méi)辦法說(shuō)的，除了上課認(rèn)真、搞懂寫(xiě)那幾種作文類型、多閱讀書(shū)籍外，我也說(shuō)不上來(lái)。最后，你如果把上面說(shuō)的123落實(shí)好，讓他發(fā)揮主觀能動(dòng)性，所謂的學(xué)習(xí)任務(wù)重也就輕松過(guò)關(guān)了。

雜志：我現(xiàn)在記不住當(dāng)時(shí)訂哪些了，因?yàn)?，兒子高考走后，?shū)都送人了。《科幻世界》、《奧秘》、《讀者》、《青年文摘》、小哥白尼系列的《趣味科學(xué)》、《軍事世界》低年級(jí)家長(zhǎng)交流-家長(zhǎng)100教育論壇 原文網(wǎng)址：http://

第三篇：有個(gè)媽媽的教育方法值得借鑒

有個(gè)媽媽的教育方法值得借鑒!

子在2007年高考中以市狀元及數(shù)學(xué)滿分進(jìn)清華的媽媽—— 我的教子經(jīng)驗(yàn)：

1、在吃飯方面：一碗，這是基本量。如他說(shuō)媽媽我吃不完了，我說(shuō)好然后讓他下桌子，晚上吃時(shí)，就把他中午的放在他面前，吃完不夠再吃新的。以后再?zèng)]這問(wèn)題。不要要求吃飽應(yīng)七分飽，過(guò)量只有害無(wú)利，夠身體消耗能量就好，這樣大腦皮層溝壑多，利于記憶等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身體累積脂肪影響大腦。

2、放學(xué)后做作業(yè)：規(guī)定一時(shí)間，到時(shí)間就不準(zhǔn)他做了，他說(shuō)家庭作業(yè)不做完，明天會(huì)被老師罰的，但我告訴他，什么時(shí)間做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起來(lái)做，我同樣不準(zhǔn)，他是哭著上的學(xué)。這以后，他是先做完作業(yè)才吃晚飯，這以后，一直到高中畢業(yè)，都是以先完成作業(yè)為首任。從初中到高中，所有作業(yè)都是在學(xué)校就完成。當(dāng)時(shí)我是不準(zhǔn)我兒子占用他玩和看課外書(shū)的時(shí)間壓力用來(lái)做作業(yè)的。

3、教師告狀及罰作業(yè)（關(guān)于批評(píng)）：我兒子在小學(xué)一年級(jí)時(shí)也被罰過(guò)，我接他放學(xué)，等到他做完被罰的作業(yè)，同時(shí)聽(tīng)著老師數(shù)落兒子上課如何不認(rèn)真、如何和同學(xué)發(fā)生事情等等。但我看兒子的眼神還是很慈祥，耐心等著兒子完成（內(nèi)心獨(dú)白：多寫(xiě)一次正好）?；氐郊液笞屑?xì)問(wèn)情況，屬于同學(xué)不對(duì)的，就不批評(píng)他；是自己的問(wèn)題，但都是輕言細(xì)語(yǔ)給他講怎么樣注意及改正。有一點(diǎn)很重要，家長(zhǎng)要用道理解除他有可能對(duì)老師產(chǎn)生的負(fù)面情緒。打擊小孩自信心的主要是家長(zhǎng)和老師。如小孩在學(xué)校挨罵了，當(dāng)晚當(dāng)媽媽的要把事情了解清楚化解小孩的情緒，修補(bǔ)他的自信心，人的一生自信心很重要。

4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否是聽(tīng)不懂課？找出原因，針對(duì)原因找解決問(wèn)題的方法，不能一味罵小孩。如：如果娃娃的身體濕熱重，人是不舒服的，自然沒(méi)精力聽(tīng)課等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考慮用佛門(mén)方法。

5、好玩天性：要給他時(shí)間玩，動(dòng)手本身也等于動(dòng)腦，沒(méi)什么不好，家長(zhǎng)同小孩制定好課后到睡眠之間的時(shí)間，一切按作息表。玩紙牌游戲是一特教老師告訴的方法。我應(yīng)用和實(shí)踐了，是成功了的。我兒子在小學(xué)時(shí)，上課老師布置作業(yè)，他都是快速完成的。

6、沒(méi)事你要小孩多用左手玩拋接物，是鍛煉右腦的，為上初中以后作準(zhǔn)備的。家長(zhǎng)和小孩每天玩一次紙牌加法，抽二張快速在他面前晃一下，讓他快說(shuō)出加出來(lái)的數(shù)，堅(jiān)持到三年級(jí)時(shí)就做一次加法一次減法，五年級(jí)以后就不用了。鍛煉注意力、快速反映能力、心算能力。

7.曾看過(guò)一帖：關(guān)于小孩子的教育，我一直在思考一些問(wèn)題，也跟大家交流下哈。我認(rèn)為：

第一，進(jìn)行時(shí)期教育，注重開(kāi)發(fā)思維智力，不強(qiáng)迫他學(xué)什么。第二，善待一切生命，教他學(xué)會(huì)換位思考，已不悅不強(qiáng)加于人。

第三，教他在做人做事時(shí)以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。第四，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。

第五，寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名利，放心自由

就是用這幾種方法教育孩子的。

一、家庭作業(yè)幾件事：

1、老師布置家庭作業(yè)要家長(zhǎng)檢查簽字：我采取的方式是，請(qǐng)小孩自己檢查，檢查好拿來(lái)我簽個(gè)字就行。在簽字時(shí)詢問(wèn)：你檢查后都沒(méi)有錯(cuò)了吧，他確定說(shuō)沒(méi)有錯(cuò)，家長(zhǎng)就簽字。但是，在他檢查時(shí)也有沒(méi)有檢查出來(lái)的時(shí)候，你明看到有錯(cuò)的題，你不要給他指出來(lái)，讓他明天的作業(yè)本有一個(gè)紅差，面對(duì)這一情況，你只要說(shuō)一聲昨天為什么沒(méi)有檢查出來(lái)既可，家長(zhǎng)不要太嚴(yán)厲，不要讓小孩有擔(dān)心你打他的時(shí)候，一切以講理為主。這樣他下次檢查就會(huì)認(rèn)真很多。

2、關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)：關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)，都知道川普不標(biāo)準(zhǔn)，我解決的方式是請(qǐng)他用默寫(xiě)的方式來(lái)完成。他不解，睜著大眼睛盯著我，我說(shuō)沒(méi)人給你念，你能想到你所學(xué)的所有生字而能默寫(xiě)起，那不是證明你很棒。他老老實(shí)實(shí)回他書(shū)房去，老老實(shí)實(shí)把他的語(yǔ)文拿來(lái)放在我面前，我看這一舉動(dòng)，我說(shuō)過(guò)來(lái)把你的書(shū)拿走，媽媽相信你不會(huì)看，他又老老實(shí)實(shí)把書(shū)拿走。

在一年級(jí)開(kāi)學(xué)年家長(zhǎng)要和小孩好好談心，讓他明白學(xué)習(xí)是他作為學(xué)生身份的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，給家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)的責(zé)任；讓小孩自己檢查，是在學(xué)習(xí)上的事盡量讓小孩自己管理。就避免了家長(zhǎng)擔(dān)責(zé)任：如家長(zhǎng)檢查簽字后第二天小孩回家對(duì)你說(shuō)，看嘛，你有一道題錯(cuò)了都沒(méi)檢查出來(lái)，那時(shí)家長(zhǎng)就只有無(wú)言以對(duì)。

二、早期教育真的很重要!我們家很民主，能說(shuō)出道理不會(huì)強(qiáng)迫他做什么。

我家是從小孩能說(shuō)話開(kāi)始，做什么事都會(huì)征求他的意見(jiàn)，做錯(cuò)什么事時(shí)（包括打爛東西），請(qǐng)他講前后事情經(jīng)過(guò)，為什么會(huì)發(fā)生都請(qǐng)他講出來(lái)，我不會(huì)批評(píng)罵他也不會(huì)打他，講完后，指出出問(wèn)題的地方和改正方式方法，然后說(shuō)以后注意點(diǎn)。

大一點(diǎn)的小孩，已養(yǎng)成一定的習(xí)性，這就要靠大人調(diào)整自己的方式方法給他講道理：

1、主要還是要讓孩子明白他學(xué)生身份該有任務(wù)和責(zé)任。

2、讓他明白學(xué)習(xí)是為今后自己的人生打基礎(chǔ)的一個(gè)階段，自己的人生只有自己掌控了，才活得輕松、活得精彩。

3、讓他學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。

關(guān)于吃飯:

1、吃飯少關(guān)系不大，我兒子在上小學(xué)了還曾正餐時(shí)只吃幾口的,我不追著他，不吃就算了，但下一餐時(shí)把上一餐剩飯加熱放在他面前。我的態(tài)度是：不愿吃剩飯，那中午就該吃完。

2、盡量培養(yǎng)孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能堅(jiān)持最好）。我是每天每次給兒子削蘋(píng)果二到三個(gè)給他（其他水果是附品）肉和飯隨他吃多與少。我家在高中以前就沒(méi)給兒子買(mǎi)過(guò)有色飲料和袋裝零食，只給他喝礦泉水或白開(kāi)水或茶水。都說(shuō)那類食品是垃圾食品，為什么會(huì)吃既花錢(qián)又稱為垃圾的東西呢？請(qǐng)家長(zhǎng)深思。

3、你孩子不吃肉、吃飯少——老師都說(shuō)她聰明，是會(huì)得這樣的結(jié)果的?！熬褪浅３２粚Ｐ摹?，你仔細(xì)給孩子談過(guò)為什么嗎？不會(huì)只是粗暴的批評(píng)吧，你一定要找原因。

4、“她營(yíng)養(yǎng)不夠”：一定要把零食取了，放各種水果，用水果代替，每天必須吃蘋(píng)果和香蕉，這兩樣都給智力有關(guān)并有安神作用。

5、要培養(yǎng)孩子的心量：不同小朋友發(fā)生惡意爭(zhēng)執(zhí)引伸到愛(ài)護(hù)花草，動(dòng)物，昆蟲(chóng)，美麗的花，可以欣賞，不要伸手折，小動(dòng)物特別是各種昆蟲(chóng)，是有生命的，培養(yǎng)小孩子的慈悲心愛(ài)護(hù)它們，不能看到面前有螞蟻，伸腳就去把它踩了，培養(yǎng)小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小時(shí)教育他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都要充滿友愛(ài)的心去對(duì)待。恒順眾生而得果報(bào)就是自己也一切順利。

在與同學(xué)相處和大人的接觸中，難免有對(duì)小孩不好的事，也會(huì)遇到他認(rèn)為不公平，不甘心的事。大人怎么給小孩子疏緩情緒呢？我告訴他，別人是沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好的，人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原。那么他對(duì)你好，你就該對(duì)別人充滿感激之心，沒(méi)對(duì)你好，那是他的處事行為，也是正常的。萬(wàn)事萬(wàn)物沒(méi)有絕對(duì)的公平。心量越大，所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。這道理學(xué)佛的人能明白。心量和慈悲心很重要，對(duì)孩子以后的人生和境遇差異有決定性的作用。就如李宇春說(shuō)的態(tài)度決定了你是誰(shuí)。

問(wèn)題：有些孩子可能天生就不愛(ài)學(xué)習(xí),又頑劣,如果這樣的小孩子,這種方式不知道會(huì)不會(huì)起到反效果？

回答：孩子生下來(lái)是一張白紙，而且也聰明。錯(cuò)的是大人的教育方法而已。小孩子的教育從0歲開(kāi)始：

一、孕前父母的作為：

首先人的健康體質(zhì)是弱堿，父母雙方要調(diào)理好身體，抽煙喝酒最好不要，飯食盡量偏疏菜水果，男方每天補(bǔ)充點(diǎn)維E，女方每天補(bǔ)充點(diǎn)葉酸。肉食類是酸性食品盡量減量。把身體調(diào)整有三個(gè)月后順其自然要孩子，這樣做是保證孩子有個(gè)健康體質(zhì)，生下來(lái)后少生病帶起輕松。

二、懷孕后：

1、在母體內(nèi)的胎教很重要。其中一點(diǎn)請(qǐng)母親一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間靜靜看書(shū)，內(nèi)心不急不躁、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，總之要能心情放松。

2、在吃的方面：不要吃肥肉、餅干等甜食，盡量不要讓胎兒在母體內(nèi)長(zhǎng)得太大。在懷孕期間（五個(gè)月以后），能恰縫其會(huì)，能碰上曇花開(kāi)放，把曇花用來(lái)蒸蛋吃，多多益善。其余飲食的注意事項(xiàng)一般人都懂的。

盡量不要買(mǎi)活物來(lái)吃，要吃三凈肉：不是點(diǎn)殺、不是為你殺、沒(méi)有看到殺。比如魚(yú)是死一小時(shí)后它的蛋白質(zhì)人體才容易吸收，并不是殺活魚(yú)來(lái)吃才叫味鮮,那只是一種飲食習(xí)慣。盡量購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的,不要讓家里的廚房變?yōu)樵┗昃奂膱?chǎng)所。這樣做也是為了小孩能順產(chǎn)，并身體健食。

三、生下小孩后，對(duì)大腦發(fā)育的內(nèi)容：

1、母乳喂養(yǎng)很重要，是最好最安全的食品。保證了孩子健康，又避免母親在40多歲后患乳腺癌的機(jī)率。剛生下小孩子，有可能發(fā)生乳腺體不通的情況，一定要弄通，大概是九個(gè)眼要通。不能為了所謂的身材而不給小孩子喂奶。

2、我說(shuō)了，我是在小孩子20多天后開(kāi)始的早期早教。在孩子醒時(shí)，我會(huì)讓小孩的小手撫摸各種手邊的物品。眾所周知，小孩子從出生后到一歲時(shí)大腦發(fā)育是飛速的，在一歲到三歲又是一個(gè)階段，在這個(gè)人生最重要的階段，就不是你只請(qǐng)保姆帶到，讓小孩不哭就可以了。最需要是媽媽們付出心力的時(shí)候。

要刺激大腦發(fā)育就用小孩的雙后去撫摸這個(gè)世界。現(xiàn)在帶孩子，家長(zhǎng)對(duì)玩具都準(zhǔn)備充分，對(duì)半歲以前的小娃就身邊玩具給小娃娃，讓他小手撫摸，母親并給小孩講解，這是什么物品，有什么用處，記著從0歲到3歲都不要給小娃說(shuō)：“車(chē)車(chē)、飯飯等，要直接說(shuō)是汽車(chē)或吉普車(chē)、拖拉機(jī)或稀飯、饅頭等，這樣小孩會(huì)吸收大量詞匯。

在小孩10來(lái)個(gè)月，睡眠時(shí)間不是很長(zhǎng)后醒的時(shí)間在多些時(shí)，就可以去找整套的“什萬(wàn)個(gè)為什么？各類百科知識(shí)全書(shū)，365夜等”那些有圖和文字的書(shū)。你手指圖里的要件用圖下面的文字給小孩講。這是為了刺激小孩大腦皮層發(fā)育。

到一定時(shí)候，當(dāng)你再拿這書(shū)給他講時(shí)，他會(huì)伸手翻下一頁(yè)，那說(shuō)明，他對(duì)這一頁(yè)有印象，想要新鮮的了。如我們帶小孩到大自然中，（我是每周的星期天都帶小孩去公園，有山有水的環(huán)境）各類植物、枝葉、小草、小螞蟻、小小蝸牛等都是讓小孩觀察的最好道具。

以上是說(shuō)讓小孩通過(guò)手接觸世界，其余時(shí)間在大人無(wú)空閑時(shí)，就給小孩放講故事的磁帶，我那時(shí)是菊萍姐姐講的，現(xiàn)在的種類應(yīng)該很多。在動(dòng)畫(huà)片方面我同兒子看得最多的動(dòng)畫(huà)片是胡蘿娃的故事和對(duì)斗士星矢。我認(rèn)為這兩種是畫(huà)面很美，又比較炫，對(duì)小孩的形象思維很好。

與此同時(shí)淘一點(diǎn)有字幕的如講弟子規(guī)，國(guó)學(xué)方面的淺顯一點(diǎn)的東西，每天放給小孩子看。這樣小孩子在無(wú)形中會(huì)接觸到很多字詞匯，如小時(shí)思維刺激得好，那他所看到的字、詞慢慢就會(huì)搬家，無(wú)形中就會(huì)應(yīng)用到其他地方。

睡前聽(tīng)講故事磁帶，白天安排放有字幕的碟，講百科知識(shí)圖冊(cè)（書(shū)店種類很多）成語(yǔ)故事書(shū)。以上刺激孩子的左腦及形象思維，余下就是你家長(zhǎng)還要針對(duì)孩子的右腦進(jìn)行開(kāi)發(fā)。右腦是左手的功能，每天抽一點(diǎn)空閑，同小孩玩游戲，用左手拋小球，用左手接等，你所能想到的，你心里大概給他規(guī)定個(gè)數(shù)，完成就做其他的了。

另補(bǔ)充一個(gè)鍛煉大腦的：畫(huà)圖畫(huà)，我們不要求小孩畫(huà)得很象實(shí)物。只要能用手去勾畫(huà)線條就對(duì)大腦有作用。最怕有不懂教育小孩的會(huì)說(shuō)小孩你畫(huà)的車(chē)怎么不象呢？此時(shí)你要快糾正說(shuō)那是寶寶畫(huà)的變形汽車(chē)。

在0-3歲的教育中，用鼓勵(lì)不能用打擊的方式，不是要求他把實(shí)物畫(huà)得多相式，而只是鍛煉大腦皮層的溝縱。

在飲食方面，我強(qiáng)調(diào)的是蔬菜水果。在小孩可以吃飯時(shí)，給小孩的碗里添的菜是各種蔬菜，不要給他添肉菜，因一般小孩子主動(dòng)挾的是肉，而不會(huì)主動(dòng)挾蔬菜，我們大人就在小孩子會(huì)吃飯菜時(shí)，引導(dǎo)他。水果：每天蘋(píng)果香蕉是必須的。這樣就不會(huì)把小孩養(yǎng)成小胖墩。

大腦開(kāi)發(fā)到一定程度，小孩子的求知欲望就比較強(qiáng)烈，大人該做的事滿足他，找各種書(shū)給他看。

我家對(duì)兒子早餐是：一個(gè)雞蛋、一個(gè)蘋(píng)果和水。

我兒子從小就正餐吃得少，因都是他一放學(xué)回家就給他削二到三個(gè)蘋(píng)果，然后做作業(yè)，然后吃晚飯。肉菜有，但我們大人都是先說(shuō)吃蔬菜。我的朋友們都說(shuō)我兒是投入少產(chǎn)出多，高中畢業(yè)1.8米的凈高，才100零幾斤，不過(guò)這次放假回來(lái)是130多斤（學(xué)校選的體育是游泳、藍(lán)球，現(xiàn)在這學(xué)期選的羽毛球）。胃口不開(kāi)問(wèn)題：吃七分是常識(shí)。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)醫(yī)生朋友曾告訴我，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫小孩子吃飯，小孩子是有幾個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期的，特別是青春期，飯量是自然會(huì)增的。如早早打開(kāi)胃口，到發(fā)育期時(shí)他的飯量就過(guò)了，到青春期時(shí)你讓他少吃點(diǎn)都不行了，小兒肥胖就是大人的愛(ài)心中膨脹了。

關(guān)于英語(yǔ)：

上小學(xué)后開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，我要求是學(xué)一課必須記一課，他記了幾課，他認(rèn)為死記硬背那方法不好，很痛苦，我說(shuō)你自己想個(gè)方法解決這個(gè)問(wèn)題。幾天后他給我匯報(bào)，他想了一個(gè)方法，在電腦上打單詞，采取無(wú)形記意的方法：在C1欄打上英語(yǔ)單詞ONE，在D1欄上打上英語(yǔ)單詞ONE，在E1欄打一個(gè)公式：=IF（C1=D1，”YES”，”NO”），在B欄打上相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)，把E1打好后出現(xiàn)的是YES，指導(dǎo)E1欄朝下拖很多欄。在練習(xí)時(shí)：把D欄拖來(lái)隱藏，把C欄的英語(yǔ)取消，看到B欄漢語(yǔ)在C欄就打出對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)，打?qū)α?，E欄就是顯正確、沒(méi)有打?qū)︼@的是錯(cuò)。對(duì)出差錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)詞就多思考一下，多打幾次。我要求他是每天開(kāi)電腦第一個(gè)要完成五課的英語(yǔ)單詞練習(xí)（是12345、23456、34567以此類推，包括電腦游戲里的單詞都要記完）。完成練習(xí)后才能在電腦上做其他事。

這個(gè)方法對(duì)其他人有沒(méi)有用我不知道，但我兒子在初二參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽得過(guò)一等獎(jiǎng)。我兒喜歡看NBA和足球比賽，有一天我看到他界面是中文的，我就和他談?dòng)⒊?、米蘭等，順勢(shì)漫不經(jīng)心地說(shuō)，你其實(shí)可以進(jìn)英文網(wǎng)站看這些內(nèi)容，對(duì)不懂的查一下就可以了，順便可以提高提高英語(yǔ)閱讀水平。第二天，真的就看到滿界面都是英語(yǔ)了。為了鼓勵(lì)他，我偶爾會(huì)指著一個(gè)球員圖片下一串串英文，問(wèn)他是什么意思，他會(huì)很樂(lè)意給我介紹。

雙手在電腦上盲打英語(yǔ)單詞，堅(jiān)持一段時(shí)間后，那些單詞，會(huì)條件反射在大腦里、雙手上反映出來(lái)。你讓他用這方法，他不一定樂(lè)意。你可以先要求孩子學(xué)一課必須記一課的英語(yǔ)單詞，死記硬背那方法很痛苦，他想不到更好的方法時(shí)你再告訴他還有這樣一種方式。如果他能自己想到方法那更好！關(guān)于分?jǐn)?shù)

考試多少分不過(guò)多的發(fā)表意見(jiàn)，我的原則是學(xué)習(xí)是他自己的事。我只告訴他把卷子上錯(cuò)的題分析原因，是不懂還是粗心，自我修正就好。也不會(huì)問(wèn)他這分?jǐn)?shù)在班上排第幾名（一直到高中畢業(yè)都是如此）。

關(guān)于粗心

數(shù)學(xué)總會(huì)寫(xiě)錯(cuò)很簡(jiǎn)單的題，大人小孩都會(huì)很后悔地說(shuō)，“好可惜如果細(xì)心點(diǎn)數(shù)學(xué)就是滿分了”我也曾遇到這種情況，看到99分的卷子，就想怎么樣才能讓他不粗心大意、不馬大哈呢？大概在三年級(jí)時(shí)，機(jī)會(huì)是在別人的慘痛中到來(lái)，有個(gè)單位修住宅，修到一半時(shí)房子倒塌了。我?guī)浆F(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行機(jī)會(huì)教育，從力學(xué)等方法講，由于計(jì)算上的一點(diǎn)誤差會(huì)造成基腳支撐房子有差異，計(jì)算少了的那個(gè)點(diǎn)會(huì)下沉；從建筑材料上來(lái)講，水泥少個(gè)標(biāo)號(hào)、鋼筋小一點(diǎn)、磚瓦質(zhì)量次一點(diǎn)，那整個(gè)房子就是危房了。為了他有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，我說(shuō)如果就因你計(jì)算上的粗心大意造成別人的死亡（那事故死亡6人），人命怎么樣來(lái)賠？上千萬(wàn)的經(jīng)濟(jì)損失怎么樣來(lái)賠？從高考滿分來(lái)說(shuō)，這個(gè)機(jī)會(huì)教育成功了

問(wèn)題：你好，我把我8歲三年級(jí)兒子的幾個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)幫我分析一下，能否有改進(jìn)方法？

缺點(diǎn)：

1、注意力不集中。老師反映他上課容易走神，總是似聽(tīng)非聽(tīng)的樣子，但你讓他回答問(wèn)題又能準(zhǔn)確回答，不肯配合，哪怕他都會(huì)也不愿意舉手。

2、作業(yè)拖拉，貪玩。每天的課堂作業(yè)都要拖到放學(xué)前甚至放學(xué)后留在辦公室里做完，幾乎每天都這樣，這點(diǎn)我最頭疼了，但回家做又很迅速（這個(gè)我理解，做完有電視看，能出去玩）。而且我發(fā)現(xiàn)，他的動(dòng)作也慢，每一個(gè)分解動(dòng)作都充滿著拖拉的現(xiàn)象。

3、心智發(fā)育太晚，俗稱沒(méi)心眼，你批評(píng)他表?yè)P(yáng)他，都若無(wú)其事，也不放在心上。班主任反映教書(shū)6年，沒(méi)碰到這么難搞的學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)：

1、成績(jī)很好，特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，語(yǔ)文有時(shí)候因慢的原因經(jīng)常來(lái)不及完成卷子，碰到大考我要不停地叮囑一個(gè)星期，威逼利誘，他才能放心上，考出來(lái)的分?jǐn)?shù)也是很高的。老師也總結(jié)：慢，準(zhǔn)確率很高。

2、喜歡手工，畫(huà)畫(huà)、橡皮泥、折紙、拼裝玩具。

3、愛(ài)閱讀，記憶力強(qiáng)，只要你讀過(guò)的字他看了都能記住，幼兒園時(shí)（沒(méi)學(xué)拼音）就能獨(dú)立看大量的書(shū)閱讀量和2年級(jí)的小朋友差不多?；?dòng)交流：

看到你這帖我很開(kāi)心，你所列舉的優(yōu)缺點(diǎn)，只有一點(diǎn)我兒子沒(méi)有，其中有五點(diǎn)是相同的。

不同處：你的速度慢我的快。快是因?yàn)槲仪懊娼榻B的用撲克牌訓(xùn)練出來(lái)的。凡事慢半拍，本身沒(méi)什么問(wèn)題，表明你兒子內(nèi)心是平靜的。為這點(diǎn)你可以列舉一些因慢一點(diǎn)而造成的違害的事刺激他，如遇危重病人需急時(shí)搶救，就因你慢的那三分鐘而錯(cuò)過(guò)搶救最佳時(shí)間，那逝去的生命你能賠嗎？就因你慢的那三分鐘而錯(cuò)過(guò)上車(chē)（比喻各種人生機(jī)遇）與自己精彩人生擦肩而過(guò)會(huì)給自己留下很多悔恨。要做到快與慢自己能掌控。你要了解問(wèn)清楚課堂作業(yè)時(shí)間不做作業(yè)，他在做什么及為什么，請(qǐng)他給你解釋為什么，你根據(jù)他的回答再想怎么樣處理。你給他講課堂作業(yè)率先完成，看著同學(xué)還在做，自己內(nèi)心應(yīng)比較有優(yōu)越感的，自己內(nèi)心是很開(kāi)心的，要不你試一試？讓他先找一個(gè)同學(xué)為目標(biāo)，老師一布置作業(yè)看誰(shuí)先完成。剛開(kāi)始他的速度可能還趕不上別人，你讓他記錄看經(jīng)過(guò)幾次他能趕上，如趕上了你要獎(jiǎng)勵(lì)他（但不能先許），與此同時(shí)每天同他玩一次紙牌，方法看前面介紹。玩紙牌加減法相應(yīng)不枯燥，訓(xùn)練他瞬間集中注意力和反映能力。

一、你說(shuō)的缺點(diǎn)

1、是正常的，根據(jù)你說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)三，他吸收知識(shí)的能力很強(qiáng)，不懂的老師一點(diǎn)就通了，有新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)他才可能抬眼看老師講。我也遇到這樣的情況，下午接他放學(xué)時(shí)，稍早了一點(diǎn)，我就到他教室外看過(guò)他上課的樣子，就給你說(shuō)的相同，以后我對(duì)老公說(shuō)千萬(wàn)不要去看他上課，看了你保證生氣?；氐郊椅以鴨?wèn)過(guò)他，我說(shuō)看到其他同學(xué)都能認(rèn)真聽(tīng)課，為什么你在埋頭玩自己的鉛筆？不認(rèn)真看著老師上課呢？他回答我是：上課是聽(tīng)老師講又不是看老師講。我認(rèn)為不論是怎么樣的形式，只要他能聽(tīng)懂就好，以后我就這點(diǎn)上沒(méi)有批評(píng)過(guò)他。老師以后也認(rèn)識(shí)到就沒(méi)批評(píng)他了。

二、你說(shuō)的缺點(diǎn)3，根據(jù)你說(shuō)的三項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，你兒子就不會(huì)是心智發(fā)育晚，不和人計(jì)較不會(huì)看老師臉色，那不是沒(méi)心眼，恰恰說(shuō)明你兒子心胸開(kāi)闊，不玩心機(jī)，好難能可貴，他的心是打開(kāi)的也就是開(kāi)了心竅的，這是很多家長(zhǎng)求不來(lái)的。你所批評(píng)他的是什么呢？不過(guò)是迎合事俗觀點(diǎn)罷了，道法自然，你可不要過(guò)多打壓。在這種情況下你要求你兒子（包括大人）做到：

1、對(duì)成績(jī)好與不好的同學(xué)一視同仁，遇到任何同學(xué)有不懂的問(wèn)到他，一定盡自己知道的全力給同學(xué)講解，舍得舍得，有舍才有得，這是心量，心量越大，得到才越多。這是布施的原理。要讓你兒子眼里看每一位同學(xué)都很順眼，那他就沒(méi)什么煩惱，這是很開(kāi)心的狀態(tài)。現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，怕把自己懂的告訴同學(xué)，怕同學(xué)超越，心就不是開(kāi)而是在關(guān)，這是讓自己的路越走越宅。

2、一定要尊敬師長(zhǎng)，老師不論是不是在批評(píng)你，老師的出發(fā)點(diǎn)都和媽媽一樣都是為你成為對(duì)社會(huì)有用的人。人的一生要報(bào)的恩里就有師長(zhǎng)之恩。

3、有這種情況，家長(zhǎng) 和學(xué)生有說(shuō)那老師教得不好的現(xiàn)象。我是這樣教育我兒子的，不是老師教的問(wèn)題，老師那種教學(xué)方法不適應(yīng)你而已，全班有60到70人，老師不是面對(duì)你個(gè)體，不可能只照過(guò)到你一個(gè)人，只有你調(diào)整自己，找出自己原因支適應(yīng)老師的方法。這說(shuō)的是德的培養(yǎng)，會(huì)受用終身的。

另外，你可給你兒子增加一種雜志《科幻世界》，有一部份物理原理，天方夜譚天馬行空的想象可以打開(kāi)他的思惟，我是從我兒子5歲訂到高中畢業(yè)。不知道你給你兒子訂書(shū)情況，我每年有7本左右，有一位特級(jí)教師曾告訴我，一本雜志里有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)被孩子吸收，那訂這本書(shū)就值得了。

順其自然，放松為主，開(kāi)心健康就好：這是人生比較好的狀態(tài)，但一般人做不到，你要學(xué)習(xí)良好的心態(tài)。

左手拋接物和玩紙牌——訓(xùn)練右腦、瞬間集中注意力、快速反映能力。兩副紙牌：每次抽二張出來(lái)，在他面前快速晃過(guò)，讓他加出那二張牌的數(shù)，每天練一次，訓(xùn)練兩個(gè)月后他的速度跟上也很快后，你每天就一次加法一次減法。這是一特級(jí)教師告訴的方法，我應(yīng)用了幾年，很管用。家長(zhǎng) 不要老喊他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)只要同他一起玩訓(xùn)練右腦和紙牌，能順利升學(xué)就好。如上面兩樣家長(zhǎng)訓(xùn)練的好，男孩上初中高中后學(xué)習(xí)應(yīng)沒(méi)什么負(fù)擔(dān)。

多做布旋持戒忍辱等種種善行，及多看佛學(xué)書(shū)，學(xué)習(xí)佛理。其中最簡(jiǎn)單有一種念佛法門(mén)：一句阿彌陀佛。念佛人為十方諸佛護(hù)念，念佛功德不可思議，十方諸佛同聲贊嘆。你可以選擇一種最適合你的方法：

念佛菩薩圣號(hào)-----每天在家靜下心來(lái)念南無(wú)阿彌陀佛，念半個(gè)小時(shí)。

每天念前能上香最好，家里不方便就面向西方合掌稱念，念完，要把今天念經(jīng)或念佛的功德作回向：愿以此功德莊嚴(yán)佛凈土，上報(bào)四重恩下濟(jì)三涂苦，若有見(jiàn)聞?wù)咄鷺O樂(lè)國(guó)。

再回向：愿今天念佛（經(jīng)）的功德回向給我的兒子，愿佛菩薩慈悲加持他，學(xué)業(yè)有成，身體健康，一切順利。你堅(jiān)持半年就會(huì)有很多意想不到的收獲。

2、關(guān)于超前看書(shū)，他不看你是沒(méi)有辦法的，你老給他說(shuō)要預(yù)習(xí)，他聽(tīng)了不一定做，當(dāng)媽的要學(xué)習(xí)水的精神，遇困難繞著前行。

你把兒子抱在懷里（讓他感覺(jué)到話題有份量），語(yǔ)重心長(zhǎng)給他講現(xiàn)實(shí)社會(huì)的大環(huán)境，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，工作爸爸媽咪也沒(méi)能力給你找，以后找工作全靠你自己。工作有很多種，工作的環(huán)境差異也很大，如?.（你給他舉例），將來(lái)你要想有好的工作、生活，完全取決于你現(xiàn)在中學(xué)階段認(rèn)真努力的程度，在你這一生中，要想長(zhǎng)大過(guò)你理想的生活，寶貝就要珍惜你現(xiàn)在短短的三年初中。初一，你剛熟悉，轉(zhuǎn)眼你就初二了，等你認(rèn)真學(xué)點(diǎn)知識(shí)時(shí)，一晃就是初三了，時(shí)間過(guò)去再也不會(huì)回來(lái)只能成追憶了。（高中同理）你現(xiàn)在要語(yǔ)氣溫柔給兒子講，課本里的知識(shí)，所有的同學(xué)都在學(xué)，大家知道的相差不多，如果自己所知道的知識(shí)比別的同學(xué)多，你內(nèi)心會(huì)特別自豪，不但爸爸媽媽開(kāi)心，老師也高興，同時(shí)，你班上的同學(xué)也會(huì)很羨慕你，那時(shí)同學(xué)才來(lái)追趕你，就追不上了，你比別的同學(xué)知道的知識(shí)多，你學(xué)習(xí)起來(lái)就很輕松，你說(shuō)媽媽說(shuō)的對(duì)不對(duì)？在這點(diǎn)上你要想辦法激起他的自大心和自信心。你要注意，只能這樣繞著講，不能直接喊他看書(shū)學(xué)習(xí)。

3、關(guān)于不懂就要問(wèn)

上初中高中后這句話真的很重要，不能堆積問(wèn)題。你把兒子抱在懷里，給他講，當(dāng)天學(xué)的知識(shí)要搞懂，這樣你學(xué)起來(lái)就沒(méi)有負(fù)擔(dān)，如果有不懂的而你又不急時(shí)處理，堆多了，就會(huì)占用花掉你更多的時(shí)間，而且還人累心累，你說(shuō)媽咪說(shuō)的對(duì)不對(duì)？你和同學(xué)所學(xué)的是一樣的，以后大家拉開(kāi)成績(jī)差距的，其中就看哪個(gè)能做到有不懂的就及時(shí)問(wèn)老師。老師最喜歡學(xué)生有上課沒(méi)聽(tīng)懂下課后去問(wèn)老師或同學(xué)的，爸爸媽咪、老師盼望的是你能掌握所學(xué)的知識(shí)，豐富你的學(xué)識(shí)。我兒子班上一個(gè)同學(xué)，就做到問(wèn)同學(xué)，常常有不懂的打電話來(lái)問(wèn)我兒子，在高三時(shí)時(shí)間可以長(zhǎng)達(dá)2個(gè)小時(shí)，那個(gè)同學(xué)最后上的是北大。

4、青春期

你兒子上初一，快進(jìn)入青春期了，這個(gè)時(shí)期很重要，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)和他說(shuō)話，他開(kāi)始不耐煩時(shí)，就不能在他面前羅嗦，不要強(qiáng)行讓他做什么，要順著他的性子，你要以他的意愿為主，尊重他對(duì)問(wèn)題的取舍。這個(gè)時(shí)候小孩最容易反著大人的想法，如大人太強(qiáng)勢(shì)，小孩就會(huì)頂撞，就形成小孩說(shuō)話很傷人的習(xí)慣。在我兒子青春期時(shí)，每晚啥時(shí)間睡覺(jué)，我們都不知道，都是我們先睡，也不主動(dòng)找他說(shuō)話，各人做各人的事。等到初二下學(xué)期時(shí)，兒子主動(dòng)來(lái)和我們談話，說(shuō)游戲、說(shuō)學(xué)校里的事，我們就知道我兒子順利度過(guò)了青春期。

另外，說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文，但又最沒(méi)辦法說(shuō)的，除了上課認(rèn)真、搞懂寫(xiě)那幾種作文類型、多閱讀書(shū)籍外，我也說(shuō)不上來(lái)。最后，你如果把上面說(shuō)的123落實(shí)好，讓他發(fā)揮主觀能動(dòng)性，所謂的學(xué)習(xí)任務(wù)重也就輕松過(guò)關(guān)了。

雜志：我現(xiàn)在記不住當(dāng)時(shí)訂哪些了，因?yàn)?，兒子高考走后，?shū)都送人了?！犊苹檬澜纭?、《奧秘》、《讀者》、《青年文摘》、小哥白尼系列的《趣味科學(xué)》、《軍事世界》 互動(dòng)交流： 一、一節(jié)課完全專注聽(tīng)講是不可能的，如果聽(tīng)懂了就會(huì)放松。課上經(jīng)常與同座講話，你先問(wèn)她是誰(shuí)引起的，如是同學(xué)，你不要批評(píng)她，如果是她先找同學(xué)說(shuō)話，你就當(dāng)天的話題問(wèn)她說(shuō)的是什么樣，是和上課學(xué)習(xí)有關(guān)的，也沒(méi)啥，無(wú)關(guān)的就要給她指出來(lái)做錯(cuò)了。

有三種嚴(yán)重錯(cuò)誤：

1、上課說(shuō)話是對(duì)老師的不尊重，2、老師為了你們班上60多名學(xué)生能掌握知識(shí)，很辛苦地講解；而你和同桌講話，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，老師講的內(nèi)容你沒(méi)有聽(tīng)到，又辜負(fù)老師辛勤的勞動(dòng)；

3、又影響同學(xué)聽(tīng)課，你有什么權(quán)利去影響別人認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？你為什么不下課后才去問(wèn)同學(xué)而讓自己背上過(guò)錯(cuò)呢？講完后請(qǐng)她端個(gè)小板凳去面壁思過(guò)，仔細(xì)想一想媽咪批評(píng)的對(duì)不對(duì)？你該怎樣當(dāng)好一個(gè)學(xué)生？以后上課該怎樣做才對(duì)？想清楚了來(lái)告訴媽咪。她一會(huì)兒會(huì)來(lái)給你說(shuō)想清楚了，我做錯(cuò)了。你說(shuō)不行你還需要想想你為什么錯(cuò)，再想10分鐘。

二、你女兒今年上二年級(jí)，正好該及時(shí)訓(xùn)練她，你要讓他每天用左手玩拋接物，訓(xùn)練他的右腦，還要讓他玩紙牌，家長(zhǎng)和小孩每天玩一次紙牌加法，抽二張快速在他面前晃一下，讓他快說(shuō)出加出來(lái)的數(shù)，堅(jiān)持到三年級(jí)時(shí)就做一次加法一次減法，五年級(jí)以后就不用了。鍛煉瞬間注意力、快速反映能力、心算能力。畫(huà)畫(huà)是訓(xùn)練形象思惟的也要跟上。不懂的一定要去問(wèn)老師

第四篇：有個(gè)縣委書(shū)記

有個(gè)縣委書(shū)記，在宣傳部長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)等的陪同下，一起就餐，在上菜前等待的時(shí)間里，為了活躍氣氛，書(shū)記提議：大家都是文化人，不防大家都造造句子，句子中必須含有“尖尖”“圓圓”“千千萬(wàn)”“萬(wàn)萬(wàn)千”這幾個(gè)詞：

首先宣傳部長(zhǎng)：逗號(hào)尖尖，句號(hào)圓圓，寫(xiě)過(guò)的文章千千萬(wàn)，報(bào)導(dǎo)的事情萬(wàn)萬(wàn)千，要問(wèn)其中有沒(méi)有一句是真話，回答是-----沒(méi)有。

其次是組織部長(zhǎng)：鋼筆尖尖，公章圓圓，提拔的干部千千萬(wàn)，考察過(guò)的干部萬(wàn)萬(wàn)千，要問(wèn)其中有沒(méi)有好人，回答是-----沒(méi)有。

再次公安局長(zhǎng)：子彈尖尖，手拷圓圓，逛過(guò)的窯子千千萬(wàn)，玩過(guò)的三陪女萬(wàn)萬(wàn)千，要問(wèn)其間有沒(méi)有付過(guò)錢(qián)，回答是-----沒(méi)有。

最后書(shū)記總結(jié)：乳頭尖尖，乳房圓圓，抱過(guò)的女下屬千千萬(wàn)，玩過(guò)的女干部萬(wàn)萬(wàn)千，要問(wèn)其中有沒(méi)有處女，回答是-----真沒(méi)有。

第五篇：我和媽媽有個(gè)約定作文

[我和媽媽有個(gè)約定作文] 我和媽媽有個(gè)約定五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)一班 褚祥輝最近我的考試成績(jī)一直不好，上周語(yǔ)文考試得了個(gè)乙，我和媽媽有個(gè)約定作文。我把又明又亮寫(xiě)成了又亮又明了，而且還漏了一道題。媽媽看了試卷后生氣地說(shuō)：祥輝，咱們丑話說(shuō)在前頭，以后考試漏一道題就罰站墻角10分鐘；如因粗心大意做錯(cuò)的，每個(gè)題罰站5分鐘。哼，哪有這樣的媽媽，我是她親生的嗎？同桌的媽媽多好呀！考的不好也不管&&我嘴里不敢說(shuō)什么，心里很不服氣。這周數(shù)學(xué)考試，我做錯(cuò)了一個(gè)按規(guī)律找座位的題，做錯(cuò)了一個(gè)認(rèn)表的謎語(yǔ)題。媽媽給我講解完題，就要按原先說(shuō)好的罰我站，小學(xué)一年級(jí)作文《我和媽媽有個(gè)約定作文》。我知道反抗是無(wú)濟(jì)于事的，只好靠在墻角嘴里數(shù)著秒熬時(shí)間。媽媽不讓數(shù)，要我把臉朝墻好好想想為什么錯(cuò)的題&&。好容易到點(diǎn)了，媽媽把我叫到跟前，瞪了我一眼說(shuō)：以后還粗心大意嗎？我搖搖頭，心里告訴自己：千萬(wàn)別了，要不然又要慘了&&。昨天，媽媽感冒發(fā)燒了。晚飯后，我倒了一杯水，把她從床上扶起來(lái)，讓她吃藥。見(jiàn)我一直陪在她身邊，媽媽說(shuō)：祥輝，我這感冒可能會(huì)傳染，你離我遠(yuǎn)些吧。我把小嘴巴堵在媽媽嘴上說(shuō)：媽媽，快，快傳染給我吧！我來(lái)代替你，那樣的話，你就會(huì)好起來(lái)的。媽媽聽(tīng)了我的話，眼里含著淚花，把我摟在懷里，深情地說(shuō)：你就像課小樹(shù)，媽媽就像園林工人，每天辛苦地為你施肥、澆水、修剪，你一定要好好聽(tīng)話，要做個(gè)好孩子。那樣?jì)寢尵蜁?huì)少些勞累，知道嗎？我保證，以后好好聽(tīng)話，改掉粗心大意的毛病，咱們拉鉤！我和媽媽拉鉤了，我一定說(shuō)到做到，做個(gè)守信用的好孩子。指導(dǎo)老師：李玲