第一篇：板底中學(xué)2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期開學(xué)期初工作自查報(bào)告

威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

板底中學(xué)2013——2014學(xué)年度第二學(xué)期

開學(xué)期初工作自查報(bào)告

為了更好的貫徹執(zhí)行威寧縣教育局《關(guān)于對(duì)2014年春季學(xué)期中小學(xué)（園）開學(xué)工作進(jìn)行過程督導(dǎo)的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生、教學(xué)等相關(guān)工作，確保新學(xué)期教育教學(xué)秩序的正常開展，我們在教師上班第一個(gè)星期就馬上組織全校教師召開期初工作會(huì)議，落實(shí)上級(jí)的相關(guān)文件精神，現(xiàn)就我校期初工作自查情況書面報(bào)告如下：

一、學(xué)校改革制度建設(shè)情況

根據(jù)教育機(jī)構(gòu)改革的要求，將重新部署和安排有關(guān)學(xué)校的工作細(xì)則，在學(xué)校組建的二級(jí)班子的領(lǐng)導(dǎo)小，并對(duì)各部門的工作作了全面的部署和安排。辦公室擬定出相應(yīng)的各部門的職責(zé)和制度，有效的促進(jìn)學(xué)校的管理和全面的進(jìn)入正常的教學(xué)軌道。

二、師生開學(xué)報(bào)到情況，初三科任教師于3月17日基本到校，按照上級(jí)要求初三進(jìn)入正常教學(xué)秩序，其他教師于3月3日全部到校，3月3日分配、安排初一學(xué)生的報(bào)到和初二年級(jí)的報(bào)到、教學(xué)工作。學(xué)生應(yīng)到校860人，實(shí)到830人，初一362人，初二274人，初三192人。本學(xué)期轉(zhuǎn)出4人，轉(zhuǎn)入3人。到目前為止還有29人未到，對(duì)未到學(xué)生全部進(jìn)行家訪，動(dòng)員工作還在進(jìn)一步進(jìn)行。

三、教材、教輔、作業(yè)的發(fā)放情況

初三年級(jí)提前上課的班級(jí)，由于部分新書沒有到位，所以導(dǎo)致部分班級(jí)只有部分學(xué)生領(lǐng)到相應(yīng)的書籍。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，初二年 威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

級(jí)于3月4日基本發(fā)放完畢。初一學(xué)生的書籍基本發(fā)放完畢，教師用書、學(xué)生作業(yè)本發(fā)放完畢，除還未到的書籍（家庭作業(yè)）以外，其他書籍全部發(fā)放完畢。

四、營養(yǎng)餐開餐情況：全校從3月4日正式開餐。

五、領(lǐng)導(dǎo)、教師到位情況：副校長高宇老師借調(diào)威寧縣人大工作，都金妮調(diào)到織金縣任教，穆元琪考特崗到畢節(jié)市任教，唐軍老師調(diào)到威寧縣新發(fā)中學(xué)任教，應(yīng)有教師47人，實(shí)到教師42人，（其中有兩人請(qǐng)產(chǎn)假）其中剛分配到我校的蘇勇老師被板底鄉(xiāng)借調(diào)政府工作，羅清喜老師、王其友老師被調(diào)到板底中心校支教一年。

六、教學(xué)常規(guī)由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一作要求。

七、“六化、四園”優(yōu)美教室落實(shí)情況，由于學(xué)校正在建設(shè)新校舍和教學(xué)樓，目前還在籌備當(dāng)中，現(xiàn)有班級(jí)都有所開展。五心教育課程都是由相關(guān)專業(yè)老師和兼職老師負(fù)責(zé)。

八、“9+3”計(jì)劃2013年初中畢業(yè)人數(shù)132人（其中有1人到鹽倉中學(xué)就讀，1人休學(xué)，本學(xué)期已到校就讀），普高人數(shù)33人，中職入學(xué)82人，到縣外就讀2人，庫存15人。中職動(dòng)員工作中，針對(duì)部分學(xué)生在家務(wù)農(nóng)的情況，學(xué)校都向政府請(qǐng)示并給與一定的支持。因?yàn)檫@是涉及到每一屆學(xué)生的就讀問題，因此就“9+3”計(jì)劃學(xué)校還多次開過全校教職工大會(huì)，確保每一屆學(xué)生順利進(jìn)入高、職中學(xué)，不讓每一位學(xué)生流入社會(huì)。針對(duì)庫存的學(xué)生，學(xué)校都是進(jìn)行分配到每個(gè)老師的頭上，以保證該計(jì)劃的順利實(shí)施。根據(jù)威教督【2013】4號(hào)、威教通【2013】171號(hào)和威府發(fā)【2013】192號(hào)等文件的要求，學(xué)校形成一項(xiàng)長期的 威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

任務(wù)來抓，學(xué)校與黨政機(jī)關(guān)齊抓共管，確保本地學(xué)生今后的就業(yè)和發(fā)展。

九、“4+2”教育工程方面，由于工程款沒有按時(shí)劃撥，導(dǎo)致我校農(nóng)村寄宿制學(xué)生寢室的建設(shè)工程，沒有按進(jìn)度要求來完成項(xiàng)目，主體工程兩個(gè)工程已經(jīng)基本上完成二分之一以上。本年度11月份基本上完工，可以保證我校今后的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作得以順利實(shí)施。

十、各項(xiàng)安全措施和安全責(zé)任制的落實(shí)

（一）各項(xiàng)安全措施

1、關(guān)于學(xué)校圍墻，不準(zhǔn)學(xué)生隨意翻越，對(duì)學(xué)校周圍的圍墻，學(xué)生易翻越的路段設(shè)置了監(jiān)控視頻，同時(shí)準(zhǔn)備對(duì)學(xué)校的圍墻進(jìn)行加固和加高。

2、關(guān)于用電，不準(zhǔn)學(xué)生隨意接電線和觸摸電源線，學(xué)校也安排了電管人員隨時(shí)檢查線路，并及時(shí)進(jìn)行維修，保證全校的用電量，加強(qiáng)學(xué)生的用電常識(shí)。

3、關(guān)于室外體育活動(dòng)，不準(zhǔn)學(xué)生隨意在沙坑上跳跑，不準(zhǔn)學(xué)生在單、雙杠上玩耍，不準(zhǔn)學(xué)生隨意在體育課上打鬧、追逐。

4、關(guān)于食堂的衛(wèi)生情況，不準(zhǔn)學(xué)生亂吃零食，亂喝生水，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作做到細(xì)、實(shí)。

5、關(guān)于學(xué)生進(jìn)出校園的情況，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校門衛(wèi)的作用，為學(xué)生辦好并讓學(xué)生佩戴好出入證，嚴(yán)禁住校學(xué)生隨意走出校園，嚴(yán)禁非住校生留宿校舍，嚴(yán)禁社會(huì)人員隨意干擾校園的正常教學(xué)秩序。

6、學(xué)校擬定的廁所等校舍的建設(shè)已經(jīng)向上級(jí)提交開工報(bào)告。威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

7、校外的安全因素，嚴(yán)禁學(xué)生到水塘里洗澡，在上學(xué)、放學(xué)路上爬樹，在費(fèi)坑廢墟中玩耍，嚴(yán)禁學(xué)生在大樹下避雨，雨天防止上體滑坡等，切實(shí)加強(qiáng)校外安全教育。

8、關(guān)于住校生的管理，切實(shí)加強(qiáng)有序管理，嚴(yán)禁學(xué)生在室內(nèi)打鬧，在室內(nèi)亂倒垃圾、亂倒污水，嚴(yán)禁學(xué)生亂翻越窗子、嚴(yán)禁學(xué)生在室內(nèi)使用電器等。

（二）安全責(zé)任制的落實(shí)情況（具體落實(shí)到個(gè)人）

1、圍墻的安全，由門衛(wèi)人員負(fù)責(zé)

2、用電的安全，由劉佐武負(fù)責(zé)

3、體育活動(dòng)的安全，由楊標(biāo)、楊海軍負(fù)責(zé)

4、飲食的安全，由食堂工作人員負(fù)責(zé)

5、學(xué)生進(jìn)出校門的安全，由文庶、羅平負(fù)責(zé)

6、校舍工程安全建設(shè)，由施工承包負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)

7、校外安全，由學(xué)生家長負(fù)責(zé)

8、住校生的安全，由文庶、楊標(biāo)負(fù)責(zé)

十一、安全教育和安全管理工作情況

1、此項(xiàng)工作由校長王智總體負(fù)責(zé)，具體安全管理工作由李學(xué)良、文庶負(fù)責(zé)

2、開學(xué)以來，已多次強(qiáng)調(diào)學(xué)生并進(jìn)行了安全教育

3、思政處對(duì)學(xué)生的不安全行為進(jìn)行整治 4、3月4日，我校初三年級(jí)全體學(xué)生利用升旗時(shí)間做好開學(xué)前的教育工作。威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

十二、板底中學(xué)校園周邊環(huán)境治理及安全隱患的排查、整改情況

1、學(xué)校距離鄉(xiāng)政府、板底小學(xué)這一路段交叉路口多，車輛行人多，易發(fā)生交通事故，因此強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁學(xué)生不要隨意在該路段追逐打鬧，務(wù)必注意交通安全，尤其對(duì)少數(shù)騎車上學(xué)的學(xué)生，作了特別的強(qiáng)調(diào)。

2、距離學(xué)校兩公里處有一個(gè)海草花場，那里有一個(gè)水塘，經(jīng)常有人去那里洗澡且常出現(xiàn)溺水死亡事件，因此，嚴(yán)禁學(xué)生到該水塘去洗澡。

3、學(xué)校周圍山林面積較廣，進(jìn)入秋冬季，嚴(yán)禁學(xué)生在野外燒火，玩火。

4、學(xué)校周圍的山林中曾有不少開采煤礦的廢井，嚴(yán)禁學(xué)生在廢井中玩耍。

十三、課程設(shè)置及學(xué)生減負(fù)情況

為全面落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，按照東莞教育局要求，對(duì)我校課程開設(shè)與教材使用情況進(jìn)行了專題調(diào)研。自查了課表和課程開設(shè)情況，了解學(xué)科師資配備情況，調(diào)查了校本課程開設(shè)和校本教材開發(fā)情況。具體情況如下：

1、能按規(guī)定開設(shè)國家課程和校本課程。體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等能按要求開設(shè)，課時(shí)節(jié)次符合要求。

2、學(xué)校教材、教輔資料按照市教育局要求，到新華書店統(tǒng)一征訂。

3、對(duì)中小學(xué)生因課業(yè)量過大不利于健康成長這一因素，我校專門招開了教研組組長會(huì)議，商討后達(dá)成了共識(shí)，即：初一年級(jí)的作業(yè) 威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

量用時(shí)在四十分鐘內(nèi)，初

二、初三的作業(yè)量用時(shí)在一個(gè)小時(shí)內(nèi)。本學(xué)期我們將堅(jiān)定地予以推行，以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還學(xué)子一個(gè)輕松快樂的學(xué)習(xí)生活。

十四、教師的培訓(xùn)情況，部分教師安排到畢節(jié)培訓(xùn)一次，貴陽培訓(xùn)一次。

十五、學(xué)校收費(fèi)情況

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校從辦學(xué)以來沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象，而且在治理亂收費(fèi)工作中學(xué)校開始每學(xué)期實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校將把這項(xiàng)工作作為學(xué)校教職工考核評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)和學(xué)校財(cái)務(wù)管理，從源頭上杜絕亂收費(fèi)行為。把完善收費(fèi)制度同完善學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。嚴(yán)格按物價(jià)部門下發(fā)的有關(guān)收費(fèi)文件的規(guī)定向?qū)W生收取費(fèi)用。不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍。

3、學(xué)校按照校務(wù)公開的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制，采用公示欄方式，把公示欄張貼在校園顯眼位置向社會(huì)公布收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)備、收費(fèi)依據(jù)（批準(zhǔn)機(jī)關(guān)和文號(hào)）、收費(fèi)范圍及投訴電話等相關(guān)內(nèi)容，讓家長清楚明白，取得廣大學(xué)生家長的配合。

4、按收費(fèi)許可證規(guī)定，用威寧縣育事業(yè)專用發(fā)票統(tǒng)一收費(fèi)，認(rèn)真填寫收費(fèi)登記手冊。學(xué)生坐車、用餐堅(jiān)持自愿的原則，凡自愿的家長、學(xué)生，均由家長或?qū)W生申請(qǐng)后，學(xué)校統(tǒng)一收費(fèi)。

十六、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)落實(shí)情況，“兩操一課”，開展正常（課間操、眼保健操、烏蒙歡歌），學(xué)校舉行師生書畫展，增進(jìn)師生關(guān)系的融 威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

洽。

十七、校園文化建設(shè)

（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)。

1、文墻：“讓每一面墻說話”結(jié)合各校實(shí)際，構(gòu)思校園文化墻。本著“高品位、人性化”的原則，將對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

2、標(biāo)語：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念，動(dòng)，是主動(dòng)出擊的一種人生態(tài)度，靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄，以靜制動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示出所追求的教育理想是：讓學(xué)生自信、沉著、積極、優(yōu)雅。

3、綠化：追求以綠為主色調(diào)，充分利用每一個(gè)可綠化的地方，增加綠色。追求可持續(xù)發(fā)展，花草樹木的布局錯(cuò)落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個(gè)體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

4、班級(jí)文化建設(shè)：高度重視班級(jí)文化建設(shè)，通過班級(jí)文化建設(shè)帶動(dòng)校園文化建設(shè)的發(fā)展，提高校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。教室正面要張貼體現(xiàn)班風(fēng)的標(biāo)語，教室后面要有宣傳欄，黑板報(bào)要充分體現(xiàn)班級(jí)文化的特點(diǎn)。《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和激勵(lì)性語言要張貼在黑板報(bào)或宣傳欄內(nèi)，教室兩側(cè)有名人、名言，且清潔衛(wèi)生、美觀大方。

5、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

消除寢室各種安全穩(wěn)患，確保學(xué)生人生安全、財(cái)物安全，做好衛(wèi)生保健及消毒工作，寢室必須保證干凈、整潔，衣物、被褥、臉盆等 威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

必須擺放整潔，因地制宜，營造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序。

（二）、校園精神文化建設(shè)方面

1、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。好的校風(fēng)對(duì)學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我們的校風(fēng)是：“誠信、勤學(xué)、合作、創(chuàng)新”。

2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成“博學(xué)、求精、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)造出“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”，并以此為起點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，和諧的人。我們的學(xué)風(fēng)是：“文明、守紀(jì)、樂學(xué)、善思”。

4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動(dòng)教職工的積極性，更好的發(fā)揮個(gè)人才能，提高工作效率。為此我們要讓老師有機(jī)會(huì)說出自己的心理話，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

讓老師之間在相互的合作中取長補(bǔ)短，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會(huì)，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，創(chuàng)造出和諧的校園人際環(huán)境。

（三）、校園制度文化建設(shè)。

校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動(dòng)等方面，校園制度文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動(dòng)學(xué)校的和諧發(fā)展。

（四）具體安排

1、繼續(xù)做好校園綠化工作。

2、布置教室文化。

3、對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。

4、布置宣傳欄。

5、進(jìn)行文化評(píng)比活動(dòng)。

6、新教學(xué)樓樓道文化和新宿舍文化安排和部署，目前正在籌辦當(dāng)中。

十八、寄宿制學(xué)校的管理情況，我校沒有管理宿舍的專職人員，只有兼職教師來配合作此項(xiàng)工作，宿舍消防通道暢通，消防設(shè)備正在著手安裝，保證學(xué)校的正?；l(fā)展。

十九、校園周邊環(huán)境的排查情況

開學(xué)初，我校就學(xué)校圍墻、周邊可能出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了全面排查，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓后面、實(shí)驗(yàn)樓后面、宿舍和食堂后面的圍墻矮一些，易讓人隨意翻越，因此，須對(duì)圍墻進(jìn)行加高。門衛(wèi)室后面的電線桿傾斜，對(duì)我校的圍墻有影響，恐日久雨季導(dǎo)致圍墻坍塌，需對(duì)該電線桿 威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

進(jìn)行移置。

二十、學(xué)生營養(yǎng)餐開展情況：

1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校食堂的建設(shè)于2011年由學(xué)?；厥蘸?，都是由學(xué)校統(tǒng)一管理。

2、開餐時(shí)間周一至周五每天中午12:10，就餐人數(shù)，當(dāng)天的值周教師和全校學(xué)生。

3、學(xué)校的供餐模式是食堂供餐。

4、每天學(xué)校有專管人員監(jiān)督飯菜的供應(yīng)和留樣，食堂工作人員有相應(yīng)的衛(wèi)生許可證和健康證，保證學(xué)校食堂的食品安全（本學(xué)期新增人員證件正在辦理）。

5、在實(shí)施營養(yǎng)餐計(jì)劃的過程中，還是有少部分學(xué)生不愿意在食堂就餐，在經(jīng)過班主任的調(diào)解，這種現(xiàn)象不是很嚴(yán)重。

二十一、學(xué)校目前存在的其他主要困難和問題

1、經(jīng)費(fèi)極其短缺，債務(wù)較為嚴(yán)重。

3、學(xué)生運(yùn)動(dòng)場地嚴(yán)重不足。

4、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。

后期工作還再進(jìn)一步籌備當(dāng)中

威寧縣板底中學(xué) 2014年3月9日

第二篇：新城中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期初工作自查報(bào)告

新城中學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期期初工作

自 查 報(bào) 告

新的學(xué)期已開始，為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項(xiàng)工作的順利開展，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹全縣校長會(huì)精神，結(jié)合本校的現(xiàn)實(shí)情況，扎實(shí)有效地抓好開學(xué)的各項(xiàng)工作，在新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校工作開端就呈現(xiàn)祥和的新氣象?，F(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、開學(xué)工作部署主動(dòng)，教學(xué)上路快。

學(xué)校于2月18日上午領(lǐng)導(dǎo)班子集中開會(huì)，研究、討論并調(diào)整新學(xué)期的工作分工。下午召開了全體教職工大會(huì)，除1人因事請(qǐng)假未到外，其余教職工全部到位。會(huì)議傳達(dá)了2013年2月17日全縣中小學(xué)校長會(huì)精神，學(xué)習(xí)了中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、監(jiān)察部《關(guān)于印發(fā)<事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定>的通知》、《江西省教育廳關(guān)于堅(jiān)持立德樹人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專項(xiàng)教育和整治的緊急通知》、《贛州市中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)道德“七項(xiàng)嚴(yán)禁”及違規(guī)處理辦法（試行）》和《全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作方案》及本學(xué)期學(xué)校工作要點(diǎn)，做好開學(xué)動(dòng)員，并詳細(xì)布置了開學(xué)前各部門、個(gè)人的各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作，做到了開學(xué)部署有條不紊，工作人員職責(zé)分明，保證了開學(xué)工作的順利開展。2月19日學(xué)生回校報(bào)名注冊，教師做開學(xué)準(zhǔn)備工作，2月19日下午組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，教師領(lǐng)取教材、備課本等教學(xué)資料。課任老師2月19日晚已提前備課，2月20日按課表正式上課，其中上午第一、二節(jié)課各班進(jìn)行了入學(xué)教育、分發(fā)教材等，學(xué)?；謴?fù)正常教學(xué)。

在開學(xué)的有關(guān)籌備工作中，一大批教師表現(xiàn)主動(dòng)積極，特別是全體班主任全天候駐守班級(jí)，不離崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作，以保證學(xué)生一開學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)生活中。從開學(xué)以來的教師工作表現(xiàn)來看，我校教師工作充滿熱情，使我校開學(xué)的教學(xué)上路快、進(jìn)展順利。

二、學(xué)生到校積極，控流防輟效果好。針對(duì)我?，F(xiàn)狀，我們在去年放寒假前就針對(duì)控流防輟開展了一系列工作，一是利用校訊通、寒假致學(xué)生家長的一封信等方式，認(rèn)真做好家長、學(xué)生的思想工作，積極做好義務(wù)教育宣傳工作；二是各班主任、任科教師找思想動(dòng)搖的學(xué)生談心，曉之以理，動(dòng)之以情；三是健全“保學(xué)控流”工作規(guī)章制度，班主任與學(xué)校簽訂保學(xué)控流責(zé)任狀；四是班主任及時(shí)電話聯(lián)系未報(bào)到學(xué)生家長，深入細(xì)致的做家長、學(xué)生的思想工作；五是組織教師下鄉(xiāng)普訪，及時(shí)發(fā)放《催學(xué)通知書》，進(jìn)

村入戶動(dòng)員學(xué)額，了解學(xué)生及家庭情況。在我們的耐心細(xì)致的工作中，既溝通了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，又了解了學(xué)生的疾苦，還穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，控流防輟效果好?，F(xiàn)已到校2209名學(xué)生，其中初中部1256人，高中部953人。初中輟學(xué)率0.87%,三年保留率100.32%。統(tǒng)計(jì)并填寫好《2012-2013學(xué)第二學(xué)期教育發(fā)展水平普九數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總表》，已造具好本學(xué)期在校學(xué)生分年級(jí)、分班級(jí)花名冊、寄宿生花名冊、變動(dòng)學(xué)生花名冊及相關(guān)統(tǒng)計(jì)表，各類數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。全校學(xué)生到校情況良好，確保了適齡兒童正常入學(xué)。在此基礎(chǔ)上，我校積極做好縣職校春季招生工作。

三、落實(shí)政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)決按照上級(jí)有關(guān)文件精神，按規(guī)定的作息時(shí)間表，部署師生的作息。我們注重學(xué)生的全面成長，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時(shí)。我們從辦人民滿意的學(xué)校的高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)，按照上級(jí)文件精神，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，規(guī)范制作懸掛不銹鋼框公示牌進(jìn)行收費(fèi)公示，規(guī)范使用收費(fèi)票據(jù)。做好學(xué)校收費(fèi)的宣傳解釋工作，代收費(fèi)和服務(wù)性收費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生自愿的原則。不存在擅立標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、擴(kuò)大范圍收費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)和搭車收費(fèi)等現(xiàn)象。

四、認(rèn)真做好學(xué)校安全、衛(wèi)生工作。

開學(xué)前，學(xué)校對(duì)周邊安全隱患排查，總務(wù)處對(duì)學(xué)校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對(duì)辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或維修、或添置、或整理，及時(shí)更換教室、寢室等破損玻璃，及時(shí)修繕好破損門窗、課桌、床架等教學(xué)與生活設(shè)施，及時(shí)消除安全隱患。對(duì)食堂食品采購索證、留樣是否規(guī)范、食堂從業(yè)人員是否有健康證、上班著裝是否規(guī)范進(jìn)行檢查。一切準(zhǔn)備就緒，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

利用2月20日上午的入學(xué)教育上好開學(xué)安全教育第一課，把交通安全、食品衛(wèi)生、疾病防疫、心理健康、火災(zāi)防范、防擁擠踩踏、防暴力傷害、遵紀(jì)守法等作為安全教育的重點(diǎn)。2月20日上午第三節(jié)課間時(shí)間組織了開展好開學(xué)第一周的安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，演練前制定了演練活動(dòng)方案。層層簽訂學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任狀，與家長簽訂安全管理責(zé)任狀。完善校園內(nèi)安保隊(duì)伍管理機(jī)制，堅(jiān)持外來人員進(jìn)出校園登記制度，保安著裝規(guī)范、隨身攜帶防衛(wèi)器械，落實(shí)各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施。嚴(yán)格落實(shí)每天上午、下午最后一節(jié)課，尤其是周五下午的最后一節(jié)課，無論什么課程，老師在下課前都要用5分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育提醒的安全教育制度。

五、抓較園管理，落實(shí)校園管理機(jī)制。

1、開學(xué)之初，積極營造迎新氣氛，更新校內(nèi)宣傳欄、黑板報(bào)內(nèi)容，校園之聲廣播站恢復(fù)播音，充分利用校園每一個(gè)角落對(duì)學(xué)生教育，處處讓學(xué)生感受到一種向上的力量。

2、完善校園管理細(xì)則，健全校園管理責(zé)任制，組織教師整理宿舍和集體辦公室，組織學(xué)生清掃校園，清除校園衛(wèi)生死角，要求學(xué)生按照校園管理細(xì)則擺放物品，保證了校園的干凈整潔、整齊清爽。

3、從新學(xué)期第一次教師會(huì)開始，學(xué)校即狠抓教學(xué)常規(guī)管理，教務(wù)處嚴(yán)格按照課程計(jì)劃及時(shí)排好課及早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)表，學(xué)校要求教師愛崗敬業(yè)，實(shí)行集體辦公制度。

4、制訂好本學(xué)期學(xué)校綠化、美化規(guī)劃，積極做好植樹節(jié)植樹活動(dòng)安排。

六、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鍛造過硬的教育隊(duì)伍。

在學(xué)習(xí)貫徹貫徹落實(shí)2013年2月17日全縣中小學(xué)校長會(huì)精神的基礎(chǔ)上，結(jié)據(jù)《全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作方案》的文件精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展了“師德承諾”簽字儀式和宣誓活動(dòng)，并在年級(jí)組辦公室公示每個(gè)教師的“師德承諾”。結(jié)合嚴(yán)格的集體辦公制度，強(qiáng)化為人師表、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚；讓教師立足于課堂，強(qiáng)化教師的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和創(chuàng)新觀念；建立了師德師風(fēng)檔案，加強(qiáng)師德師風(fēng)考核工作。促使教師全面發(fā)展，做人民滿意的教師。同時(shí)要有無私的奉獻(xiàn)精神、顧全大局、談泊明利。著力打造一支“愛學(xué)生、精業(yè)務(wù)、重師德”的教師隊(duì)伍。

開學(xué)以來的總體情況是：教學(xué)秩序良好，師生舉止文明、端莊高雅，任課教師都能按時(shí)上課，沒有出現(xiàn)任何教學(xué)事故；各部門、各班主任都提早到工作崗位，學(xué)生到校較齊。確保了教學(xué)組織、教學(xué)管理到位，任課教師、教材到位，教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)落實(shí)，教學(xué)工作有序進(jìn)行。

一年之計(jì)在于春，在新的一學(xué)期里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將深入貫徹落實(shí)“十八大”精神，堅(jiān)決按照縣教育局的工作指導(dǎo)思想，繼續(xù)深入開展教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化管理手段，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，務(wù)實(shí)進(jìn)行校本教學(xué)研究，以提高教育質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，積極努力務(wù)實(shí)高效的搞好工作，辦好人民滿意學(xué)校。

新城中學(xué) 2013.2

第三篇：中學(xué)XX-2018年第二學(xué)期開學(xué)工作自查報(bào)告

中學(xué)XX-2018年第二學(xué)期開學(xué)工作自查

報(bào)告

按照縣教體局的要求，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，開學(xué)工作呈現(xiàn)出“師生到校齊、工作入軌快、安全無事故、收費(fèi)零違規(guī)”的良好局面?，F(xiàn)將本學(xué)期開學(xué)工作情況匯報(bào)如下：

一、開學(xué)初準(zhǔn)備有序，各項(xiàng)工作快捷平穩(wěn)

為了做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校于2018年2月23日召開行政工作會(huì)議、教研組會(huì)議，2月24日召開全體教師會(huì)議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并根據(jù)教體局的部署制定了本學(xué)期學(xué)校和各部門計(jì)劃，傳達(dá)縣教體局開學(xué)工作會(huì)議精神，對(duì)開學(xué)前的工作做了具體安排。

2月25日，學(xué)生報(bào)到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常，課本發(fā)放完畢，2月26日教師全部到崗，新課準(zhǔn)時(shí)開始。

二、學(xué)校后勤工作情況。

開學(xué)前對(duì)學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度進(jìn)行適時(shí)整理修訂，對(duì)校園安全進(jìn)行排查整治。我校后勤對(duì)教室、辦公室、功能室等進(jìn)行了維修，對(duì)學(xué)校電線線路徹底檢查，及時(shí)更換，并對(duì)教師辦公室進(jìn)行了維修、整理、搬遷，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，添置必須的辦公用品等。

三、公開管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)行為

學(xué)校在開學(xué)報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī)定。對(duì)教輔本著學(xué)生自愿的原則自行征訂，自覺接受社會(huì)、家長監(jiān)督，在工作中沒有違規(guī)收費(fèi)的行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理使用。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，實(shí)行校務(wù)公開。加大對(duì)財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約開學(xué)工作中沒有發(fā)生任何收費(fèi)違規(guī)行為。

四、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全、在校期間不能做危險(xiǎn)的事情等等。我們還動(dòng)員家長與學(xué)校配合抓好對(duì)學(xué)生安全教育和管理工作。

開學(xué)后學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)工作，制度了門衛(wèi)制度，安排每天2名行政人員帶領(lǐng)保安值日，外來人員登記制度，對(duì)安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對(duì)安全進(jìn)行嚴(yán)格排查。

五、加大治理輟學(xué)工作，降低流失率。加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求班主任老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作，為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率。

六、認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開足開齊課，把“興趣”還給學(xué)生，教學(xué)中做到因材施教。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭，讓他們感到學(xué)校的溫暖。

七、全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決抵制有償補(bǔ)課和推銷學(xué)習(xí)資料。學(xué)校將加大對(duì)教師的培養(yǎng)工作，本學(xué)期，學(xué)校將安排部分語、數(shù)骨干教師參加縣、市級(jí)新教材培訓(xùn)。另一方面，學(xué)校在課程安排等方面盡可能地為骨干教師的學(xué)習(xí)、研究提供方面。

八、抓好音、體、美等小學(xué)科的教學(xué)。音樂、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時(shí)要切實(shí)重視合唱、舞蹈、運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，爭取在市、縣各類比賽中獲得好成績。

九、美化校園環(huán)境，加大校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置，對(duì)于學(xué)生具有潛移默化的教育意義，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環(huán)境布置，大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為。

十、上好開學(xué)第一課，2月26日上午在升旗儀式上，吳標(biāo)校長致辭寄語新學(xué)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了開學(xué)教育，提出了新學(xué)期要求，要求同學(xué)們在新的學(xué)期內(nèi)要更加努力學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國奉獻(xiàn)力量。

十一、存在的問題和我們的困惑

1、社會(huì)對(duì)教育高的期望值與現(xiàn)有教育資源缺乏的矛盾仍然存在。

在工作，我們發(fā)現(xiàn)，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師雖已成為全校教師的共識(shí)，但由于部分學(xué)科師資的缺乏，我們還難以做到真正讓人民滿意。一些班級(jí)歷史、政治、地理等學(xué)科課由非專業(yè)老師兼任的做法，讓我們感到質(zhì)量的保證沒有底氣；從學(xué)生擇班甚至擇師的現(xiàn)象來看，教育資源的缺乏已成為制約教育發(fā)展的一大難題。

2、應(yīng)試教育與全面貫徹素質(zhì)教育方針的沖突無法調(diào)整。

現(xiàn)行中考制度中，要想學(xué)生全面發(fā)展，非中考科目的課時(shí)必須開足，相應(yīng)的中考科目課時(shí)就會(huì)減少，因此課時(shí)安排無法做到兩全其美。

3、學(xué)校養(yǎng)成教育與社會(huì)復(fù)雜的價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的影響無法平衡。

學(xué)校是一片凈土，但不可否認(rèn)，社會(huì)復(fù)雜的價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的影響卻不斷抵消著學(xué)校教育的力量。在部分頑劣學(xué)生面前，學(xué)校教育顯得蒼白無力；家長對(duì)學(xué)生的溺愛，更讓學(xué)校老師們哭笑不得，六類學(xué)生的管理困難重重。

當(dāng)然，我們的自查，應(yīng)清醒的認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足，感受到社會(huì)對(duì)我們的期望。我們會(huì)從積極完善學(xué)校管理制度上入手，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，教育教學(xué)過程中注重學(xué)生的全面發(fā)，積極有效地促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生終身奠基”和“讓每一個(gè)學(xué)的都好”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從規(guī)范入手，從小處著眼，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，為提高我縣教育作出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：板底中學(xué)崗位設(shè)置方案

貴州省威寧縣板底鄉(xiāng)板底中學(xué)崗位設(shè)置方案

為推進(jìn)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運(yùn)行管理規(guī)范、人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的事業(yè)單位人事制度改革要求，建立適合事業(yè)單位各類人員特點(diǎn)的崗位管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)各類人員的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

二、基本原則

堅(jiān)持黨管干部、黨管人才的原則；堅(jiān)持精簡效能、以編定崗、按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗定酬、合同管理的原則；堅(jiān)持人崗相宜、責(zé)權(quán)明確、能上能下的原則；堅(jiān)持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。

三、單位基本情況

1.工作職能:實(shí)施初中學(xué)歷教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展。2.人員結(jié)構(gòu)

(1).單位機(jī)構(gòu)編制情況

板底中學(xué)是一所鄉(xiāng)級(jí)初級(jí)中學(xué),屬全額撥款事業(yè)單位。編制部門核定學(xué)校的編制數(shù)為19人，其中專業(yè)技術(shù)崗位18人，工勤崗位1人。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)三個(gè)（教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處）。

（2）現(xiàn)有崗位和人員配備情況

實(shí)有人數(shù)18人,均屬專業(yè)技術(shù)人員，其中高級(jí)1人，聘任1人；中級(jí)5人，聘任5人；初級(jí)12人，聘任12人。

四、擬設(shè)置崗位情況

本單位擬設(shè)置崗位總量19個(gè)，其中：專業(yè)技術(shù)崗位18個(gè)，占94.7%；工勤崗位1個(gè)，占5.3%。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的94.7%。專業(yè)技術(shù)主系列是中學(xué)系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是18個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的100%。

（一）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1．副高級(jí)崗位2個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例11.1%(屬七級(jí)崗位)。

2．中級(jí)崗位5個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例27.8%（其中八級(jí)崗位1個(gè)，占中級(jí)崗位比例20%；九級(jí)崗位1個(gè)，占中級(jí)崗位比例20%；十級(jí)崗位3個(gè)，占中級(jí)崗位比例60%）。

3．初級(jí)崗位11個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例61.1%（其中十一級(jí)崗位3個(gè)，占初級(jí)崗位比例27.3%；十二級(jí)崗位3個(gè)，占初級(jí)崗位比例27.3%；十三級(jí)崗位5個(gè)，占初級(jí)崗位比例45.4%）。

（二）工勤技能崗位 普通工崗位1個(gè)。

五、任職條件

（一）高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件 1．基本任職條件

（1）遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技

術(shù)水平、技能和適應(yīng)崗位要求的身體條件。

(2)任現(xiàn)職以來,工作成績明顯,圓滿完成各項(xiàng)工作職責(zé)。(3)具備相應(yīng)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。競聘實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)具有準(zhǔn)入控制所要求的條件。

(4)任現(xiàn)職以來考核均達(dá)到“合格”以上等次(含合格),并符合《關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書審核工作的通知》（黔人通［2002］50號(hào)）的規(guī)定，三年一度聘期任職資格審核合格的。

2．專業(yè)技術(shù)條件

(5)專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位的任職條件,按國家有關(guān)文件執(zhí)行。(6)競聘專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位應(yīng)在三級(jí)崗位任職五年以上(對(duì)少數(shù)業(yè)績特別突出的，首次競聘可在四級(jí)崗位任職十年以上)，并具備下列條件之一者：

1在管理期內(nèi)的省核心專家； ○2國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家； ○3“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級(jí)人選； ○4在管理期內(nèi)享受國務(wù)院特殊津貼的省重點(diǎn)專家； ○5任現(xiàn)職以來，獲省、部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（或同等獎(jiǎng)項(xiàng)）○第1、2名或二等獎(jiǎng)（或同等獎(jiǎng)項(xiàng)）第1名；

6為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)，在國際、國內(nèi)有一定知名 ○度和影響力，省內(nèi)同行業(yè)公認(rèn)的一流人才。

（7）競爭專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位應(yīng)在專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位任職五年

以上，并具備下列條件之一者：

1政府特殊津貼獲得者； ○2貴州省優(yōu)秀青年科技人才； ○3博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人； ○4任現(xiàn)職以來，獲省、部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（或同等獎(jiǎng)項(xiàng)）○第一名；

5任現(xiàn)職以來，主持完成國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課題以及重大○工程項(xiàng)目的；

6任現(xiàn)職以來貢獻(xiàn)突出，在本學(xué)科領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣，為○經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人員；

（8）專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位按現(xiàn)行國家和省各系列正高職務(wù)任職資格條件執(zhí)行。

（9）競聘專業(yè)技術(shù)五級(jí)崗位應(yīng)在專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位任職五年以上（對(duì)少數(shù)業(yè)績特別突出的，首次競聘可在七級(jí)崗位任職十年以上），并具備下列條件之一：

1任現(xiàn)職以來，○獲得地、廳級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（或等同獎(jiǎng)項(xiàng)）第1、2名；

2任現(xiàn)職以來，業(yè)績突出，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平造詣較高○的；

3任現(xiàn)職以來，主持完成省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課題以及重大○工程項(xiàng)目的；

（10）競聘專業(yè)技術(shù)六級(jí)崗位應(yīng)在七級(jí)崗位任職五年以上，并具備下列條件之一：

1任現(xiàn)職以來，○獲得地、廳級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（或同等獎(jiǎng)項(xiàng)）第1、2名；

2任現(xiàn)職以來，業(yè)績突出，參與完成省級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目、課 ○題以及重大工程項(xiàng)目的；

（11）專業(yè)技術(shù)七級(jí)崗位按現(xiàn)行國家或省各系列副高級(jí)職務(wù)任職資格條件執(zhí)行。

3．直接聘用條件

（12）全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、長江學(xué)者或省最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，不受任職年限限制，由四級(jí)崗位直接聘入二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。

1至○5項(xiàng)之一者，不受任職年限限制，（13）符合第（6）款○由四級(jí)崗位直接聘入三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。

1至○5項(xiàng)之一的，不受任（14）副高職稱，符合第（7）款○職年限限制，由七級(jí)崗位直接聘入五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；符合第（9）1至○3項(xiàng)之一的，不受任職年限限制，由七級(jí)崗位直接聘入六款○級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。

（15）在七級(jí)崗位任職十五年以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度，同行公認(rèn)，直接聘入五級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。

（二）中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位任職條件 1．基本任職條件

（1）遵守憲法和法律，具有良好的品行、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能和適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（2）任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)，并達(dá)到繼續(xù)教育要求。

（3）具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。競聘實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)具有準(zhǔn)入控制所要求的條件。

（4）任現(xiàn)職以來考核均達(dá)到“合格”以上等次（含合格），并符合《關(guān)于開展專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書審核工作的通知》（黔人通[2002]50號(hào)）的規(guī)定，三年一度聘期任職資格審核合格。

2．專業(yè)技術(shù)條件

（5）競聘專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位應(yīng)在專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位任職三年以上（首次競聘可在十級(jí)崗位任職六年以上），并具備下列條件之一：

1任現(xiàn)職以來，獲省、○部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（含同等獎(jiǎng)項(xiàng)）；或地、廳級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（含同等獎(jiǎng)項(xiàng)）；或地、廳級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（含同等獎(jiǎng)項(xiàng)）排名前五名者；

2任現(xiàn)職以來，參與省級(jí)科研項(xiàng)目、課題、工程以及技術(shù)推 ○廣項(xiàng)目；或參與完成地、廳（局）級(jí)科研項(xiàng)目、課題、工程以及技術(shù)推廣項(xiàng)目；或主持完成縣（處）級(jí)科研項(xiàng)目、課題、工程以及技術(shù)推廣項(xiàng)目；

③任現(xiàn)職以來業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，在本地本專業(yè)有一定知名度和影響力，同行公認(rèn)的優(yōu)秀人才和學(xué)術(shù)帶頭人；

④任現(xiàn)職以來，獲得?。ú浚⑹校ㄖ?、地）級(jí)黨委或政府表彰的（含同等獎(jiǎng)項(xiàng)）；

⑤其它經(jīng)市（州、地）級(jí)以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級(jí)政府人事部門認(rèn)可的條件。

（6）競聘專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位應(yīng)在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職三年以上，并具備下列條件之一：

1任現(xiàn)職以來，獲地、○廳級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（含同等獎(jiǎng)項(xiàng)）； 2任現(xiàn)職以來，參與地、廳（局）級(jí)科研項(xiàng)目、課題、工程 ○以及技術(shù)推廣項(xiàng)目；或參與完成縣（處）級(jí)科研項(xiàng)目、課題、工程以及技術(shù)推廣項(xiàng)目；

3任現(xiàn)職以來，獲得縣級(jí)以上黨委或政府表彰的（含同等獎(jiǎng) ○項(xiàng)）；

4任現(xiàn)職以來業(yè)績突出，工作成效顯著；

○5其它經(jīng)市（州、地）級(jí)以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級(jí)政 ○府人事部門認(rèn)可的條件。

（7）專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位的基本任職條件按現(xiàn)行國家和省各系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件執(zhí)行。

（8）競聘專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位應(yīng)具備助理級(jí)任職資格條件，有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能，能勝任和履行崗位職責(zé)，在專業(yè)技術(shù)十二級(jí)崗位工作三年以上。

（9）專業(yè)技術(shù)十二、十三級(jí)崗位的基本任職條件按現(xiàn)行國家和省各系列初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件執(zhí)行。3.直接聘用條件

（10）符合下列條件之一者，不受任職年限限制，由專業(yè)技術(shù)十級(jí)或九級(jí)崗位直接聘入專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位：

1市（州、地）級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才；

○2市（州、地）級(jí)優(yōu)秀青年科技人才；

○3市（州、地）級(jí)人民政府授予的先進(jìn)工作者；

○4獲得副高任職資格，○因缺崗未被聘任到副高專業(yè)技術(shù)崗位的；

5其它經(jīng)市（州、地）級(jí)以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級(jí)政 ○府人事部門認(rèn)可的條件。

（11）在專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位，連續(xù)三年考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次的，直接入專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位；

（12）在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職12年以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的，直接聘入專業(yè)技術(shù)八級(jí)崗位；

（13）符合下列條件之一者，不受任職年限限制，由專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位直接聘入專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位：

1縣（區(qū)、市）級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才；

○2縣（區(qū)、市）級(jí)優(yōu)秀青年科技人才；

○3縣（區(qū)、市）級(jí)人民政府授予的先進(jìn)工作者；

○4符合第（5）款○

1、○2項(xiàng)之一者；

○5其它經(jīng)市（州、地）級(jí)以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級(jí)政 ○府人事部門認(rèn)可的條件。

（14）在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位，連續(xù)三年考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次的，直接聘入專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位；

（15）在專業(yè)技術(shù)十級(jí)崗位任職8年以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的，直接聘入專業(yè)技術(shù)九級(jí)崗位；

（16）獲得中級(jí)任職資格，因缺崗未被聘任到中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的，直接聘入專業(yè)技術(shù)十一級(jí)崗位。

（三）工勤技能崗位任職條件

1.基本條件

（1）

一、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作

滿5年，并分別通過高級(jí)技師、技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。

（2）

三、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作

滿5年，并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。

（3）學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通

過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為五級(jí)工勤技能崗位。

2.優(yōu)先條件

（1）職業(yè)道德考核為優(yōu)秀；（2）獲得大專及以上學(xué)歷

六、實(shí)施方法、步驟及組織機(jī)構(gòu)

（一）崗位設(shè)置工作組織機(jī)構(gòu)情況

為了搞好崗位設(shè)置工作，我校成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：羅竟春

副組長：文 浩

成 員：王智 陳聰 羅曉芬 羅清喜 陳松

（二）崗位設(shè)置具體實(shí)施方法步驟

1．核實(shí)基本情況，制定崗位設(shè)置方案，教職工討論通過后填寫崗位設(shè)置審核表（見附件），并報(bào)縣人事部門審批。

2．單位按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，組織開展崗位設(shè)置管理工作。

3．在職在編人員，若未能評(píng)到應(yīng)評(píng)聘崗位者，建議調(diào)到其它學(xué)?；蚪?jīng)本人同意，繼續(xù)留任該校，等待下一次評(píng)聘。

教職工代表簽字：

板底中學(xué) 2009年10月14日

第五篇：學(xué)生處20XX學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作自查報(bào)告

學(xué)生處2014-2015學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作自查報(bào)告

在20XX學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作中，我處按照《……》規(guī)定及學(xué)校相關(guān)工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做到合理規(guī)劃，周密部署，認(rèn)真落實(shí)，確保開學(xué)相關(guān)工作有條不紊地進(jìn)行。現(xiàn)將我處本學(xué)期開學(xué)工作自查情況匯報(bào)如下：

一、召開學(xué)生工作會(huì)議

X月X日，學(xué)生處組織全院輔導(dǎo)員及學(xué)生處全體工作人員召開了學(xué)生工作會(huì)議，通報(bào)寒假期間教育廳相關(guān)會(huì)議內(nèi)容及學(xué)生安全管理案例，明確了本學(xué)期學(xué)生工作目標(biāo)，并對(duì)開學(xué)期間學(xué)生工作作了詳細(xì)安排。

二、學(xué)生思想政治教育與引導(dǎo)工作

X月X日—X月X日，各系先后組織本系學(xué)生召開升旗儀式、年級(jí)大會(huì)、學(xué)生干部大會(huì)及班會(huì)，明確新學(xué)期學(xué)生工作重點(diǎn)，做好學(xué)生思想政治教育及安全教育工作，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，積極投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中。

三、學(xué)生到校情況

上學(xué)期期末，學(xué)校共有學(xué)生XXXX人。截止X月X日，學(xué)校在冊學(xué)生共XXXX人，其中轉(zhuǎn)入學(xué)生X人，轉(zhuǎn)出X人，應(yīng)征入伍保留學(xué)籍學(xué)生X人，休學(xué)X人。截止X月X日，全院除畢業(yè)班實(shí)習(xí)學(xué)生外共有X名學(xué)生因病、因事未能按時(shí)返校，但均已辦理相關(guān)手續(xù)。轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生正在按要求辦理轉(zhuǎn)學(xué)手 續(xù)，學(xué)籍信息已報(bào)送相關(guān)部門。

四、輔導(dǎo)員到校情況

學(xué)?，F(xiàn)有輔導(dǎo)員XX人（包括學(xué)辦主任X人），其中請(qǐng)假X人（病假）。截止X月X日，除請(qǐng)假輔導(dǎo)員外，學(xué)校其他在職輔導(dǎo)員及學(xué)生處全體工作人員均已正常上班，各項(xiàng)工作已經(jīng)有序開展。

五、早巡、晚查情況

各系學(xué)辦于X月X日起展開早巡、晚查工作。目前學(xué)生均已按照學(xué)校要求正常上課，遲到、曠課現(xiàn)象極少；未發(fā)現(xiàn)無故晚歸或夜不歸宿現(xiàn)象。

六、輔導(dǎo)員值班情況

學(xué)生處及各系學(xué)辦于X月X日完成值班人員排班工作，X月X日起正式值班。輔導(dǎo)員值班期間能夠深入宿舍，檢查宿舍安全、衛(wèi)生，了解學(xué)生需要，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的困難，同時(shí)做好學(xué)生教育與引導(dǎo)工作，做好值班日志的記錄。

七、校園文化建設(shè)情況

學(xué)生處在開學(xué)前中心區(qū)、南區(qū)、北區(qū)布置橫幅，組織學(xué)生對(duì)宿舍進(jìn)行布置，營造文化氛圍濃厚的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

八、存在的不足

1、個(gè)別學(xué)生有退學(xué)意向，經(jīng)了解退學(xué)原因是學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件不好。目前學(xué)生處及相關(guān)系學(xué)辦正在積極與學(xué)生及 其家長溝通，爭取幫助學(xué)生順利畢業(yè)。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

學(xué) 生 處

20XX年X月X日