第一篇：幼兒園創(chuàng)建資料3

新華幼兒園家長委員會工作制度

一、指導(dǎo)思想

1、依據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》第五十條：“家長委員會的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園的工作；及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。”

2、落實園所三規(guī)劃，構(gòu)建園所、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通，形成教育合力，促進家園工作健康有序地發(fā)展。

二、目的與意義：

為加強幼兒園教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，密切教師與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長對幼兒園教育的監(jiān)督作用，增強幼兒園工作的透明度，增進幼兒園與家長、社會的相互了解，確保幼兒園教育的自律和公正，認(rèn)真落實“依法治校、民主管理”，辦讓家長、社會滿意的教育，通過與家長委員會共同配合，使幼兒園教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長教育達(dá)到“同心”、園所和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，努力營造有利于幼兒健康成長的育人環(huán)境，充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時改進與完善幼兒園各項工作，促使家園雙方密切聯(lián)系，為孩子今后發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，特成立幼兒園家長委員會。

三、家長委員會的主要任務(wù):

1、幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，協(xié)助本園的工作。

2、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。

四、家長委員會的人選:

家長委員會成員應(yīng)成為幼兒園與幼兒家長相互聯(lián)系的紐帶和橋梁。熱心參與本園的教育教學(xué)改革，協(xié)助幼兒園搞好有關(guān)工作，可隨時代表家長向幼兒園提出意見、建議和要求。

家長委員會的人選在各班推選家長代表的基礎(chǔ)上建立，家長委員會的成員應(yīng)熱心、關(guān)心幼兒園工作，在教育子女方面能起表率作用，在家長中有一定的威信和影響，有一定的組織能力和活動能力，有一定的業(yè)余時間。

五、家長委員會的作用

積極參與幼兒園的民主管理，在促進本園辦園質(zhì)量提高、提高家庭教育水平和加強家長自身建設(shè)上發(fā)揮作用。

四、家長委員會的具體工作

1、定期聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園工作計劃、工作情況的介紹，學(xué)期結(jié)束聽取本園工作總結(jié)匯報。

2、對幼兒園各項工作提出建設(shè)性意見。

3、廣泛聽取家長對幼兒園教學(xué)工作、教師師德、幼兒園后勤等方面的意見，以便家園教育同步發(fā)展

4、參與或主持幼兒園的大活動，參加本園組織的有關(guān)教育教學(xué)活動（如聽、評課）。

5、為改善幼兒園的辦學(xué)條件出謀劃策，提供條件。

6、參加或召開家長會、家長代表會，協(xié)助幼兒園舉辦家長學(xué)?；蜻M行家庭教育講座。

7、組織交流和推廣家庭教育先進經(jīng)驗。

8、組織專題學(xué)習(xí)討論，對家長在家庭教育中帶有共性的問題開展研究，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

9、開展評選好家長活動，督促家長履行家長義務(wù)，提高自身素質(zhì)，為孩子做出榜樣。

10、商討社區(qū)、家庭、幼兒園教育工作如何配合、協(xié)調(diào)。

六、家長委員會成員每年九月略作調(diào)整。

2011年2月

第二篇：幼兒園創(chuàng)建資料5

新華幼兒園2013年家長委員會工作計劃

《新綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把“探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒各種能力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長工作的目標(biāo)，使家長工作朝著經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定：“應(yīng)建立幼兒園與家長聯(lián)系制度，幼兒園應(yīng)成立家長委員會”。因此，幼兒園組建了2013年家長委員會，發(fā)揮家委會的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開展幼兒園的家長工作，特制定工作計劃如下：

一、家長委員會工作的指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓(xùn)為抓手，以評先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。

二、家長委員會工作目標(biāo):

1、貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(新)精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系，通過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度、融洽度，共同促進幼兒的身心和諧健康發(fā)展。

2、幫助家長明確家庭教育的目標(biāo)和內(nèi)容，充分開發(fā)和利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長學(xué)校活動內(nèi)容和參與方式，切實提高家長工作的實效性。

3、加強對家長的培訓(xùn),轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實際又具有科學(xué)性。

三、家長委員會的工作任務(wù)和要求：

1、幫助家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點和辦園理念，協(xié)助幼兒園開展各項工作。

2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣。

3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的意見和建議,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。

4、協(xié)助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。

四、家長委員會的具體工作：

1、在園長的指導(dǎo)下工作，參與幼兒園管理，幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展好各項工作。

2、通過各種形式，促進家園雙向信息反饋，幫助家長提高科學(xué)育兒水平，使家長及時了解幼兒園的教育信息，明確培養(yǎng)目標(biāo)，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

3、協(xié)助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的“家園同樂”活動。

4、協(xié)助班主任開好每學(xué)期的家長會，讓家長及時了解幼兒園建構(gòu)式課程的實施以及班級教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動態(tài)，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育。

5、協(xié)助幼兒園辦好家長學(xué)校，努力幫助家長提高科學(xué)育兒水平。

2013年2月

第三篇：幼兒園創(chuàng)建資料7

新華幼兒園學(xué)前教育政策法規(guī)測試題

姓名

一、單項選擇題

1.園所管理系統(tǒng)主要包括（）A.微觀系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)B.宏觀系統(tǒng)和組織系統(tǒng)

C.組織系統(tǒng)和條例系統(tǒng)D.環(huán)境系統(tǒng)和微觀系統(tǒng)

2.在挑選教師時,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽視對學(xué)習(xí)能力、個性特點 與科學(xué)性的選擇標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)了()

A.選人方法的片面性B選人標(biāo)準(zhǔn)的偏差性C.錄用人選的絕對性D.選人態(tài)度的錯誤性

3.人力資源管理的關(guān)鍵任務(wù)是（）A.合理用人B.培養(yǎng)人 C.調(diào)動員工積極性D.優(yōu)化組合 4.個人或組織為了達(dá)到某種目的而對未來一定時期內(nèi)有關(guān)活動的方向、內(nèi)容以及方 式的選擇或調(diào)整過程,這叫做（）A.計劃 B.決策 C.組織D.控制

5.戰(zhàn)略決策是解決（）A.干什么B.為什么干 C.干得如何".D.怎樣干

6.園所管理的總結(jié)階段的特點是（）A.計劃B.探索規(guī)律 C.研討D.檢查

7.園所組織的管理目標(biāo)可分為政治目標(biāo)、經(jīng)濟目標(biāo)等,這種分類是按照()

A.層次B.性質(zhì) C.時間D.活動內(nèi)容

8.組織文化的核心是（）A.組織價值觀B.柔性管理 C.人本文化D.增強凝聚力

9.在建立組織識別系統(tǒng)中,最容易受到文化觀念影響的識別系統(tǒng)是()

A.行為識別B.視覺識別 C.聽覺識別D.理念識別

10.教育活動室管理的核心問題是（）A.教育活動室的主題開發(fā)B.提高教育活動室的利用率 C.加強教育活動室的環(huán)境管理D.教育活動室的材料供應(yīng)

11.在園所班級工作管理中,利用班級內(nèi)、外部資源,以獲取管理效能的活動過程叫()

A.效能管理原則B.全面管理原則 C.差異管理原則D.安全管理原則

12.管理方格理論將領(lǐng)導(dǎo)對生產(chǎn)工作的關(guān)心和對人的關(guān)心用坐標(biāo)圖來表示,這種理論 的提出者是（）A.布萊克和莫頓B.布萊克和施米特C.莫頓和施米特 D.施米特和坦南鮑姆

13.權(quán)力影響力主要由下列哪項構(gòu)成()

A.品格因素、資歷因素、職位因素B.傳統(tǒng)因素、職位因素、資歷因素C.職位因素、才能因素、知識因素D.資歷因素、職位因素、知識因素 14.下面對教育行政的理論理解錯誤的是()

A.教育行政具有鮮明的政治性 B.教育行政要遵循教育規(guī)律對教育事業(yè)進行專業(yè)化管理

C.教育行政和國家行政是兩個截然不同的概念D.教育行政具有較強的專業(yè)性

15.我國教育行政體制的性質(zhì)是（）A.議政分離制B.議政合一制 C.決策單一制D.議政混合制

16.教育法作為一個獨立的法律部門,根據(jù)法學(xué)原理,按照一定的原則組成一個互相 協(xié)調(diào)、完整統(tǒng)一的整體,叫做（）A.教育政策B.教育體系 C.教育制度D.教育法規(guī)體系

17.學(xué)前教育規(guī)劃如果按規(guī)劃對象的時間來分,有長期、中期、短期規(guī)劃。一般來說, 長期規(guī)劃通常為（} A.1年B.3年C.5年或10年D.20年

18.學(xué)前教育規(guī)劃的表述形式通常有下面幾個組成部分,分別是（}A.文字部分和圖表部分B.圖形部分和數(shù)據(jù)部分 C.數(shù)據(jù)部分和圖表部分D.文字部分和數(shù)據(jù)部分

19.在西方,建立教育督導(dǎo)制度最早的國家是（}A.法國B.英國 C.德國D.俄國

20.在運用訪談這種評價手段時,問題的設(shè)計和程序比較標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,這種方式是

A.結(jié)構(gòu)型B.無結(jié)構(gòu)型C.多結(jié)構(gòu)型D.雙結(jié)構(gòu)型

二、多項選擇題

21.園所管理在用人方面要運用一些用人策略,有（}

A.用人的互補度B.用人的認(rèn)可度 C.用人的信任度D.用人的透明度E用人的考察度

22.從決策的主體來劃分,可以將決策分為（}

A.過程決策B.組織決策C.價值決策D.個人決策E.階段決策

23.園所信息管理大致包括以下幾個工作環(huán)節(jié),有（} A.獲取信息-B.分析信息 C.傳遞信息D.反饋信息E.儲存信息

24.園所標(biāo)識的設(shè)計具體包括（）A.格言B.園旗C.廣告語D.園徽E.園標(biāo)

25.園所保育工作管理的基本內(nèi)容主要包括()

A.清潔衛(wèi)生管理B.日常生活管理 C.安全工作管理D.身心發(fā)展管理E.保健工作管理

三、填空題

26.學(xué)前教育多樣化的發(fā)展趨勢,表現(xiàn)在引進、消化、吸收各種教育理論,并出現(xiàn)多種 教育理論或____________并存。

27.在園所管理中,建立完備的條例系統(tǒng)從整體上來說,主要包括硬性制度的管理與____________ 的管理。

28.民主管理的目的就在于通過被管理者的____________充分發(fā)揮他們的積極性,從而最29.分層管理是一種利用__________實行分權(quán),充分調(diào)動組織及其成員管理積極性的方法 30.家長工作管理的主要內(nèi)容包括:家長委員會的管理、____________的管理、個別家長的溝通與管理以及群體家長工作的管理。

31.在園所長的領(lǐng)導(dǎo)影響力中,對人的心理和情感產(chǎn)生深刻的影響作用因而維持時間 比較長久的影響力是____________影響力。

32.班級工作既是一種教育活動,又是一種____________活動。

33.學(xué)前教育規(guī)劃工作是學(xué)前教育行政的一種__________活動,也是行政管理的首要環(huán)節(jié)。

34.教育行政是____________的重要組成部分.。

35.教育行政體制是國家對教育領(lǐng)導(dǎo)管理的組織結(jié)構(gòu)和____________的總稱。

四、名詞解釋

36.管理幅度

37.文化

五、簡答題

38.園所組織設(shè)置的依據(jù)有哪些?

39.園所教育活動管理的主要內(nèi)容有哪些?

六、論述題

40.論述教育督導(dǎo)的意義。

第四篇：幼兒園創(chuàng)建資料4

新華幼兒園2012年家長委員會工作計劃

為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時改進與完善幼兒園各項工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，本著服務(wù)社會、服務(wù)家長的原則，特成立幼兒園家長委員會。

一、情況分析：

家長委員會成員共有14人組成，在以往的家委會工作中，發(fā)揮了較好的作用，積極為幼兒園出謀劃策、協(xié)助幼兒園大型活動的組織和實施、參與園保教工作管理、親臨教育現(xiàn)場、觀摩教師的日常教學(xué)活動，并提出了合理化建議，參政議政，收到了良好效果。

二、家委會的指導(dǎo)思想：

家長工作新思路，配合幼兒園的規(guī)劃實施，完善家長工作，從多元視角轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素質(zhì)，使家長在培養(yǎng)孩子的觀念上與幼兒園達(dá)成共識，形成教育合力，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會三位一體的大教育作用，促進幼兒的健康成長。

三、工作目標(biāo)

繼續(xù)全面監(jiān)督、支持配合園方的各項工作，共同探索家園教育同步化，配合園方全面實施素質(zhì)教育，積極支持幼兒園的課題研究，更新教育理念，努力使家委會工作更上一個層次。

四、工作措施

（一）家委會定期召開例會，通過例會討論、交流家長們的意見，聽取并檢查、監(jiān)督幼兒園的各項管理工作，與園方共同商議，把各項教育服務(wù)工作做得更好。

（二）家委會成員與幼兒園成員共同策劃各種家園親子大型活動、主題活動、節(jié)日活動等，協(xié)助幼兒園共同完成保教任務(wù)。從而提高家長的育兒理念和素養(yǎng)。

（三）參與研究和解決幼兒教育教學(xué)管理中的重大問題，注重提高全體家長的家教水平，動員家長們積極學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒知識，并與老師配合，共同提高對幼兒的保教質(zhì)量。

（四）聽取、聯(lián)系、反應(yīng)全園家長所關(guān)注的問題：如教師師德、保教水平、教育質(zhì)量、幼兒發(fā)展水平等問題，采取口頭匯報、書面建議等形式，對有關(guān)信息進行歸納、分析，把急需解決的意見、建議提供個園領(lǐng)導(dǎo)、老師，促進幼兒園各方面工作的改進和提高。

（五）和園方共同組織評選好老師等評明星教工活動，進一步發(fā)揚教工熱愛幼教事業(yè)，樂于奉獻愛心的師德風(fēng)尚。

（六）平時注意聽取家長們的意見，運用各種途徑及時、正確反饋給幼兒園，并協(xié)助園方一起做好協(xié)調(diào)工作，使家長們能得到滿意的結(jié)果。

（七）家委會要經(jīng)常關(guān)心和支持幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，促進幼兒園和家長的溝通和了解，盡力協(xié)助幼兒園解決家長和幼兒園之間所發(fā)生的問題。

五、具體議程

（一）由園長宣布幼兒園家委會章程，宣讀本屆家委會委員名單。

（二）由主任宣讀家委會的組成、職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)。

1、家委會的組成及職責(zé)：家委會成員由家長自薦、老師和家長推薦的方法選舉產(chǎn)生，家委會成員應(yīng)具備以下條件：

（1）具有一定的文化修養(yǎng)和素質(zhì)；

（2）熱愛幼教事業(yè)；

（3）熱心為大家服務(wù)；

（4）有一定的組織能力和群眾基礎(chǔ)；

（5）具有積極參與，努力工作的奉獻精神。

2、家委會主要職責(zé)如下：

（1）及時與幼兒園園長溝通工作信息，共同研究解決每學(xué)期需要重點解決的問題，以便使家長與幼兒園配合好各方面工作；

（2）與園方共同召集家委會委員會議，每學(xué)期至少1-2次。

（3）在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和家委會主任的指導(dǎo)下，主持好家委會的日常工作。

3、家委會的權(quán)利：

（1）有對幼兒園保育及教育教學(xué)情況、幼兒園管理工作、幼兒園發(fā)展規(guī)劃及其它有關(guān)情況的了解權(quán)；

（2）有對幼兒園各項設(shè)施的視察權(quán)；

（3）有對幼兒園各項工作提出批評、意見、建議權(quán)；

（4）有向教育行政部門和管理部門反映情況的權(quán)利；

（5）有建議召開家長會和提出議案的權(quán)利；

（6）有收集有關(guān)情況、部署研究和組織開展工作的權(quán)利。

4、家委會的義務(wù)

（1）宣傳幼兒園的辦園方向和策略；

（2）關(guān)心支持幼兒園的發(fā)展，協(xié)助幼兒園擴大生源、提高教學(xué)質(zhì)量和做好幼兒園的德育工作；

（3）帶頭參加各種會議和學(xué)習(xí)活動，受幼兒園委托通知有關(guān)人員參加幼兒園組織活動。

（4）協(xié)助幼兒園辦好家長學(xué)校。

（5）發(fā)揮幼兒園與家長之間、幼兒園與社區(qū)之間的橋梁紐帶作用，及時與幼兒園溝通，提供有關(guān)信息，接受幼兒園家長的咨詢和有關(guān)幼兒園工作的委托。

（6）積極協(xié)助幼兒園辦理幼兒園自身難以解決，而家長啊又有優(yōu)勢可以發(fā)揮特殊作用的有關(guān)問題。

家長委員會是家長和幼兒園之間的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮家委會職能作用，促進幼兒園與家庭、社會的密切聯(lián)系，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應(yīng)

五、家委會具體工作安排：

1、組織家長參加少兒節(jié)目

2、實行每日早晚“家長安全護衛(wèi)隊”活動。

3、實行“幼兒在線”實驗家長志愿者活動。

4、每月最后一周周五家長校園開放日

家長義工進課堂

2012年2月

第五篇：創(chuàng)建文明城市資料

勝園街道中心學(xué)校創(chuàng)建文明城市實施方案

東營市創(chuàng)建全國文明城市的各項活動已全面啟動，為了積極響應(yīng)市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的號召，扎實完成東營區(qū)教育局布臵的工作任務(wù)，切實提高我校全體師生的文明素養(yǎng)，我校認(rèn)真對照上級的文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定以下工作方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園為依托，緊緊圍繞教育系統(tǒng)的創(chuàng)建目標(biāo)，動員全校師生積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動，進一步提升我校師生的文明素質(zhì)，努力打造文明學(xué)校的形象。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

確保做到：校務(wù)環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學(xué)習(xí)環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動扎實有效，樹立文明學(xué)校的形象。

三、創(chuàng)建任務(wù)

（一）進一步加強師風(fēng)師德建設(shè)

1、定期組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》中有關(guān)教師職業(yè)道德的內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，學(xué)習(xí)新的教育形勢對教師教育行為的要求，提高廣大教師教書育人的積極性，樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻 的行業(yè)風(fēng)尚，不斷增強廣大教職工的服務(wù)意識和大局意識，樹立教育行業(yè)的新形象。

2、深入持久地對教師進行愛崗敬業(yè)，以“樹師表形象，做文明教師”為主題，進一步提高師德修養(yǎng)。對教師進行職業(yè)道德和法制教育，大力提倡無私奉獻和人梯精神，倡導(dǎo)建立新型的文明和諧師生關(guān)系，使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”。進一步嚴(yán)格規(guī)范教育行為，推行教師文明用語，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。

（二）開展形式多樣的創(chuàng)建活動，提高學(xué)生文明素養(yǎng)和思想道德水平。

1、弘揚民族精神和時代精神，利用重大活動、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日深入開展系列活動，加強對青少年進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生愛國、愛鄉(xiāng)熱情，營造優(yōu)雅、健康向上的校園文化環(huán)境。

2、深入開展“文明禮儀伴我行，做個文明東營人”主題實踐活動。大力加強師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)師生文明乘車、文明游園、文明觀演、文明行車、文明走路、文明就餐、文明購物、文明待客、文明過節(jié)，教育師生注重微小細(xì)節(jié)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，使廣大師生自覺成為崇尚文明的宣傳者、實踐者、示范者。

3、大力開展綠色校園活動。繼續(xù)開展綠化、美化、凈化、藝術(shù)化校園；繼續(xù)開展“愛綠、護綠”等活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，促進校園的生態(tài)文明建設(shè)，讓綠色充滿校園，營造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4、繼續(xù)深化“加強誠信教育，打造誠信教育”活動。加大宣傳力度，營造誠信教育的良好氛圍，邀請有關(guān)專家進行專題講座，提高師生誠信意識；充分利用學(xué)校廣播站、黑板報、手抄報等開展系列誠信宣傳教育活動；做好誠信教育進課堂工作，通過班隊會等有效載體，把誠信教育滲透到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)，使誠信進腦、入心。

5、深入開展“我們的節(jié)日”主題活動，豐富和充實學(xué)生的精神生活。主要圍繞清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，文化藝術(shù)節(jié)、校運會等主題活動加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)主題教育、理想教育、感恩教育、成長教育、環(huán)保教育、責(zé)任教育、禮儀教育、法制教育等。

6、繼續(xù)實施深化“書香校園”活動。建立讀書制度及其獎勵制度，在校園中營造濃郁的學(xué)校文化氛圍，讓濃濃的書香飄滿校園、飄滿濟源，以提高廣大師生的文化素養(yǎng)帶動市民文化素養(yǎng)的提升。

7、開展文明評比系列活動。大力開展“文明學(xué)生”、“文明班級”、“文明教師”等評比活動，引導(dǎo)師生說文明話、辦文明事、做文明人，教育學(xué)生在學(xué)校做個好學(xué)生、在家庭做個好孩子、在社會做個好市民，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（三）建立健全學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng) 絡(luò)，促進未成年人健康成長

1、建立健全未成年人思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制配合市文明辦設(shè)立專門的協(xié)調(diào)機構(gòu)，建立健全學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)，促進未成年人健康成長。特別是要深化家長學(xué)校建設(shè)活動，加強家校溝通，提高教育成效，促進未成年學(xué)生健康成長。

2、繼續(xù)深化安全文明校園創(chuàng)建活動。以創(chuàng)建全國文明城市為契機，加快和深化安全文明校園創(chuàng)建活動，聯(lián)合公安局等相關(guān)部門加強對文化娛樂場所，特別是網(wǎng)吧、電子游藝廳等場所及其他未成年人活動的校外的有效管理、規(guī)范管理，凈化未成年人成長的社會環(huán)境。

（四）切實加大宣傳力度，營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍 要嚴(yán)格按照區(qū)教育體育局“創(chuàng)文”的工作要求，加大校園“創(chuàng)文”宣傳教育力度，營造濃厚的校園“創(chuàng)文”氛圍，讓每個師生員工、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與“創(chuàng)文”工作，形成良好的校園創(chuàng)建氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真抓好“創(chuàng)文”工作的組織落實。

四、實施措施

（一）組織機構(gòu)

勝園街道中心學(xué)校創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：馬現(xiàn)法 副組長：田樹杰 成員：王興華 張海濱 王振亮 李欣 蔣厚繼 于述國 其中整治組組長王興華，宣傳組組長于述國，資料組組長王振亮后勤組組長蔣厚繼。

（二）實施步驟

1、第一階段：發(fā)動宣傳（2011年3月）。對照上級文件精神，制定適合本校實際的創(chuàng)建方案，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，召開全校師生創(chuàng)建動員大會，利用校園網(wǎng)站、校訊通、廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、致家長的一封信等大力營造創(chuàng)建氛圍。

2、第二階段：全面實施（2011年4月—2011年5月）。進一步營造創(chuàng)建氛圍，動員全校師生全員參與，切實抓好各項工作的落實，做好創(chuàng)建工作材料的積累。

3、第三階段：準(zhǔn)備迎檢（2011年6月）。鞏固創(chuàng)建成果，提高創(chuàng)建水平，確保相關(guān)指標(biāo)全面達(dá)標(biāo)，確保相關(guān)資料全面到位，確保相關(guān)迎檢準(zhǔn)備全面落實?？偨Y(jié)表彰先進，全力以赴做好迎接全國文明城市測評驗收工作。

（三）具體措施

1、召開題為“共創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧校園”的創(chuàng)建動員大會，校長就創(chuàng)建全國文明城市的定義、標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任進行詳細(xì)的分析，務(wù)必讓老師們明確本次創(chuàng)建的工作重點，從思想到認(rèn)識到創(chuàng)建全國文明城市的意義。并要求廣大教師和 行政同志明確創(chuàng)建工作的重要性，密切聯(lián)系本職工作，充分發(fā)揮教育群體的優(yōu)勢，做好教育宣傳創(chuàng)建工作。

2、加強宣傳。利用校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳欄、板報等，營造創(chuàng)建氣氛，營造適合我校健康和諧發(fā)展的辦學(xué)環(huán)境。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過班子民主生活會、黨的基層組織建設(shè)系列講座等措施，提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)和諧班子。

4、加強制度建設(shè)。通過修訂“教師考核辦法”等，進一步完善學(xué)校管理制度。

5、加強安全工作。請公安、司法、交通、消防、衛(wèi)生等部門給學(xué)生作報告，提高學(xué)生的安全防犯意識。層層簽定安全責(zé)任狀，增強領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的責(zé)任意識。

6、加大教師隊伍建設(shè)力度。做到教師素質(zhì)與辦學(xué)理念、辦學(xué)目的、辦學(xué)條件的和諧。加強校本培訓(xùn)，促進教師素質(zhì)和諧提升。關(guān)心教師工作與生活、生存與發(fā)展，解決教師實際問題，讓教師能愉快安心工作，增強全體教師的凝聚力和歸宿感，努力把學(xué)校建設(shè)成一個和諧的大家庭。

7、利用升旗儀式和班隊活動開展專題討論，結(jié)合創(chuàng)建每月的主題，開展好“理想、自強、成才、團結(jié)、友愛、和諧”主題班會活動。

8、開展全校性“創(chuàng)建文明東營，爭做道德少年”的征文比賽、演講比賽、黑板報比賽。

9、通過家長委員會，請家長幫助開展工作，聽取家長 建議和意見，及時調(diào)整學(xué)校工作，做到學(xué)校與家庭、社會的和諧。

10、加強和諧管理體系建設(shè)，做到校園硬軟環(huán)境的和諧。加強文明創(chuàng)建力度，加強校園文化建設(shè)，營造和諧人文氛圍。

11、加強督導(dǎo)檢查。全體班子成員為督導(dǎo)成員，每天對全校教育教學(xué)、文明守紀(jì)、安全衛(wèi)生等情況至少檢查一次，及時作出處理。

12、加強對創(chuàng)建工作的理論研究，逐步建立創(chuàng)建和諧校園的長效機制。勝園街道中心學(xué)校 2012年3月

南昌市廣南學(xué)校2010年創(chuàng)建文明城市活動方案

為深入貫徹落實黨的十七大精神，更好地組織開展全國文明城市創(chuàng)建活動，貫徹落實市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教科體局創(chuàng)建全國文明城市的要求，推進學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設(shè)工作，提高師生的整體素質(zhì)，優(yōu)化育人環(huán)境，按照《南昌市教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市實施方案》，結(jié)合西湖區(qū)教體局有關(guān)要求，特制定廣南學(xué)校2010年創(chuàng)建文明城市活動方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大精神以及黨在新時期的教育方針，緊緊圍繞市委、市政府、區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教科體局的工作部署，結(jié)合學(xué)校工作實際，進一步加大精神文明建設(shè)工作力度，努力形成健康向上的輿論氛圍、文明和諧的精神風(fēng)貌、優(yōu)雅潔凈的校園環(huán)境和豐富多彩的文化生活。為我校的教學(xué)和管理工作提供思想保證和精神動力，促進我校物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，為創(chuàng)建全國文明城市做出新貢獻。

二、組織機構(gòu)

（一）成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校建立以校黨委、行政為核心，各處室年級為堅強支撐的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。各處室年級都要結(jié)合各自工作職能職責(zé)，按照創(chuàng)城活動實施方案的總體任務(wù)和要求，分工負(fù)責(zé)組織開展相應(yīng)的文明創(chuàng)建工作。為了確保創(chuàng)建全國文明城市工作順利進行，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，成立“廣南學(xué)校創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，成員如下： 組 長：范仁紅、呂英 副組長： 楊建國、羅東東、白晶 成 員：鄧文芳、郭小龍、熊模遂、孫權(quán)、周勇、徐英、龔秋婷、涂程煌、張年輝、張宏。

（二）下設(shè)工作小組

1．文字材料組 負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建文明城市所有的文字材料，責(zé)任人郭小龍。２．環(huán)境衛(wèi)生組 負(fù)責(zé)學(xué)校校園環(huán)境的整治和清理工作。責(zé)任人孫權(quán)。３．宣傳組 負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建文明城市所有的宣傳工作。責(zé)任人鄧文芳。４．后勤保障組 負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建文明城市工作所有后勤資源保障。責(zé)任人楊建國。

三、工作部署 根據(jù)中央文明委關(guān)于評選表彰全國文明城市活動的工作安排和區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，對照《全國文明城市測評體系（2010年版）》標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建工作，分為強化責(zé)任、整體推進、自查考核、迎檢準(zhǔn)備4個階段： 第一階段（2010年5月-6月）：強化責(zé)任階段。在總結(jié)近年來學(xué)校創(chuàng)建工作經(jīng)驗成果的基礎(chǔ)上，對照《全國文明城市測評體系》，查找不足，制定實施方案，廣泛動員，進一步提高全校師生眾參與創(chuàng)建的積極性。各責(zé)任小組結(jié)合各自實際，制定具體工作方案，確定工作重點，進一步細(xì)化目標(biāo)，責(zé)任到人。第二階段（2010年6月-12月）：整體推進階段。學(xué)校各責(zé)任小組結(jié)合實際，按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，照分工責(zé)任，逐項抓好落實，對創(chuàng)建工作的重點、難點問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進行專項治理，按期完成任務(wù)。利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄等平臺，加大對創(chuàng)建文明城市活動的宣傳力度，形成濃厚的輿論氛圍。第三階段（2011年1月-3月）：自查考核階段。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小 組對各責(zé)任小組工作完成情況進行檢查驗收，并做好查漏補缺。第四階段（2011年4月-6月）：準(zhǔn)備迎檢階段。制定具體的迎檢工作方案，完善創(chuàng)建背景材料，做好一切迎檢工作。

四、活動安排：

（一）樹立典型，提出倡議，宣傳發(fā)動

1．由團委少先隊提出倡議“團結(jié)一心創(chuàng)文明城市，積極行動當(dāng)文明市民”。2．評選學(xué)校文明典型，成立少先隊文明小衛(wèi)士領(lǐng)導(dǎo)小組，每天分批值日。

（二）分層次開展活動

1、通過開展“四個一”系列教育活動，在學(xué)生中廣泛開展文明城市教育、公共道德教育和文明行為規(guī)范教育活動，促進廣大學(xué)生爭當(dāng)“文明小標(biāo)兵”?；顒拥木唧w內(nèi)容為：（1）開展一次國旗下宣講活動。少先隊向同學(xué)們宣講開展?fàn)巹?chuàng)文明城市文明學(xué)校的重要意義。（第二周）（2）開展一次主題班隊會活動。各班結(jié)合《南昌市市民衛(wèi)生守則》進行以“文明從我做起，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的班隊會課。（3）各班級出一期“文明從我做起，爭當(dāng)文明小標(biāo)兵”為主題的黑板報。（4）全校學(xué)生與家長共同學(xué)習(xí)《南昌市市民衛(wèi)生守則》并完成一份“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的手抄報。2．長期開展教育活動，形成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣（1）、制定出有針對性的文明督導(dǎo)制度，及時監(jiān)督糾正學(xué)生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每周評選流動紅旗，每月評選一批文明班級，文明學(xué)習(xí)隨時在晨會上進行表揚。（2）、積極開展?jié)崈粜@活動。認(rèn)真組織掃除活動，清理校園及校園周邊衛(wèi)生，不留校園衛(wèi)生死角。（3）、制定校園文明值周制度，教育和監(jiān)督學(xué)生隨時隨地都不亂扔果皮、紙屑，自覺維護校園的整潔。（4）、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組處將主動配合周邊社區(qū)經(jīng)常檢查活動開展情況，及時解決存在的問題。

五、活動要求 1．各班要高度重視，圍繞主題，不流于形式，注重實效。2．各蹲點領(lǐng)導(dǎo)要及時到年組了解、指導(dǎo)，并協(xié)助、配合做好各項活動的落實工作。南昌市廣南學(xué)校 2010年7月29日