第一篇：健康校園建設(shè)匯報(bào)材料-萬州二中

打造健康校園 促進(jìn)師生發(fā)展

——萬州二中創(chuàng)建重慶市“健康校園”示范學(xué)校自查報(bào)告

2008年，結(jié)合全市教育改革發(fā)展的實(shí)際，我市決定實(shí)施平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園“五個(gè)校園”建設(shè)。我校高度重視，把“五個(gè)校園”建設(shè)作為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要的惠民工程抓緊、抓好、抓實(shí)，力爭在創(chuàng)建工作中走在萬州乃至全市的前列。我們充分認(rèn)識到，健康是搞好工作和學(xué)習(xí)，享受生活和事業(yè)的基礎(chǔ)，因而三年以來，我校積極轉(zhuǎn)變思路，改革策略，落實(shí)措施，不斷深化健康校園創(chuàng)建工作，持續(xù)提高師生健康水平，已達(dá)到“健康校園”建設(shè)的要求，自查得分99分，積累了不少有益的經(jīng)驗(yàn)和做法，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、制定規(guī)劃，科學(xué)合理抓健康

我校專門成立了“健康校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、黨委書記汪建德同志擔(dān)任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)和部門、年級、教研組負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《萬州二中建設(shè)“健康校園”的工作規(guī)劃》《萬州二中建設(shè)“健康校園”的實(shí)施方案》，并將“健康校園”建設(shè)納入學(xué)校整體建設(shè)發(fā)展規(guī)劃中，形成了一把手總指揮，各方面相協(xié)調(diào)，全校師生齊參與的良好局面。

1.指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把健康校園建設(shè)作為貫徹落實(shí)黨的教育方針的重要內(nèi)容、全面實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，使健康教育成為學(xué)校常規(guī)的常態(tài)的教育活動(dòng)，牢固樹立健康第一的思想，傾力打造健康和諧校園，使萬州二中校園真正成為全校師生的“精神家園，學(xué)習(xí)樂園，生活花園”。

2.總體要求：健康教育常規(guī)化，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標(biāo)準(zhǔn)化。

3.創(chuàng)建目標(biāo)：以人為本，尊重學(xué)生，實(shí)現(xiàn)師生和諧健康的發(fā)展；關(guān)注差異，注重疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的品質(zhì)。力爭2011年成為重慶市首批“健康校園”示范學(xué)校。

4.重點(diǎn)內(nèi)容：世界衛(wèi)生組織將健康定義為“健康不僅是身體沒有病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會(huì)的適應(yīng)能力”。必須牢固樹立健康第一的教育思想，把培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，良好的道德修養(yǎng)，完善的人格品質(zhì)，健康的心理素質(zhì)作為學(xué)校健康教育的重要內(nèi)容。

二、加大投入，完善條件保健康

創(chuàng)建“健康校園”不是一句空話，一句口號。教師的健康發(fā)展、學(xué)生的健康成長必須有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)作為保障。根據(jù)《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）的要求，我校在資金十分緊張的不利局面下，依然千方百計(jì)籌措大量資金完善體育衛(wèi)生設(shè)施，在文體場館、體育器材、學(xué)校食堂、學(xué)生公寓、環(huán)境衛(wèi)生等方面投入了近200萬元資金。

1.學(xué)校建成300米、200米環(huán)形塑膠田徑場各1塊、塑膠籃球場5塊、排球場3個(gè)、球類館2個(gè)、器械體操區(qū)300平方米、健身房2個(gè)。其中田徑場設(shè)有100米的直跑道。依照《標(biāo)準(zhǔn)》配齊體育器材并保證定期維修、更新。

2.我校醫(yī)務(wù)室是取得了《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，配有專職醫(yī)師3人，承擔(dān)日常衛(wèi)生檢查、流行病晨檢午檢、常規(guī)醫(yī)療服務(wù)、保健知識普及、常見病和傳染病預(yù)防與控制等任務(wù)。醫(yī)務(wù)室建筑面積80平方米，并有適應(yīng)學(xué)校衛(wèi)生工作需要的功能分區(qū)，醫(yī)務(wù)室所需衛(wèi)生器材、常備藥物齊備。

3.學(xué)校食堂功能間齊備，設(shè)有相對獨(dú)立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所，配有三防設(shè)施和消毒設(shè)施，學(xué)校安排了總務(wù)處副主任1名和職工2名專門對食堂進(jìn)行管理。

4.學(xué)生每人一席課桌椅，并且每間教室內(nèi)設(shè)有2種或以上的不同高低型號的課桌椅，以供特殊需要。教室內(nèi)黑板完整無破損、無眩光，掛筆性能比較好，擦拭方便。按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，黑板下沿和講臺地面的垂直距離統(tǒng)一設(shè)為1 米。教室內(nèi)按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，配有9盞40瓦熒光燈，在黑板處也配有2盞40瓦熒光燈。

5.學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓（科學(xué)館）每層都設(shè)有廁所，在運(yùn)動(dòng)場獨(dú)立設(shè)置學(xué)生廁所，廁所結(jié)構(gòu)安全、完整，有頂、墻、門、窗、便器、便池、沖水閥、洗手池（盆）和通風(fēng)換氣設(shè)備，廁所內(nèi)外都安置有照明燈和應(yīng)急燈。

6.學(xué)校單獨(dú)建有學(xué)生公寓，男、女生宿舍分區(qū)布置。都在第一層出入口及門窗處設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施。學(xué)生一人一床，其中上鋪設(shè)有防護(hù)欄，宿舍內(nèi)設(shè)有廁所、盥洗設(shè)施、防暑設(shè)施、安全消防設(shè)施，并貼有安全出口標(biāo)識、安全提示標(biāo)識，宿舍內(nèi)全天保障熱水供應(yīng)。

三、注重養(yǎng)成，立足課堂育健康

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)生的健康意識和能力要靠不斷的養(yǎng)成教育才能逐漸形成、鞏固、發(fā)展、完善。為此，我校特別強(qiáng)調(diào)課堂教育教學(xué)的在健康教育中的主渠道、主陣地作用，構(gòu)建新型民主的課堂氛圍，擺正師生關(guān)系，注重人文關(guān)懷，加強(qiáng)賞識教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁對學(xué)生“心理施暴”，強(qiáng)化健康教育的學(xué)科滲透。

另一方面，學(xué)校大力開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，營造濃厚的校園健康氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、良好的精神面貌和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

我校在初中和高中年級都開設(shè)了體育課程，初中年級各班均為每周4課時(shí)，高中年級各班為每周4課時(shí)；在全校各年級開設(shè)了健康教育課，每學(xué)期至少7節(jié)，設(shè)有專職的體育教師和健康教育教師。學(xué)校的體育教師都經(jīng)過了體育專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，獲得教師資格證書，我們要求各體育老師按照體育教學(xué)大綱的要求開展體育教學(xué)，健康教育老師按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求選擇教材并開展健康教育教學(xué)，認(rèn)真填寫教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)總結(jié)，并分別于每學(xué)期開學(xué)初和期末時(shí)上交到學(xué)校教務(wù)處。教務(wù)處不定期檢查老師的教案，并對其 課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場考核，包括教學(xué)是否嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，方法是否合理，教學(xué)手段是否合適，是否有針對性考核項(xiàng)目等等。

此外，我校根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，每周下午第三節(jié)分年級開展體育健康課外活動(dòng)，并組織開展了一系列有益的校外活動(dòng)。學(xué)校一貫實(shí)行學(xué)生課間操制度、住讀生晨練制度，由相關(guān)體育教師、公寓管理員現(xiàn)場組織，德育處派專人負(fù)責(zé)并考核。

學(xué)校每年都會(huì)定期舉辦春季和秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展“陽光體育”冬季長跑活動(dòng)、?；@球賽、年級拔河比賽、校足球點(diǎn)球比賽等師生廣泛參與的體育活動(dòng)，還參與重慶市和萬州區(qū)的其他相關(guān)體育項(xiàng)目競賽。比如：2009年的重慶市“健康杯”大中小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、2009年度重慶市青少年足球錦標(biāo)賽、2009年的萬州區(qū)第四屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、2009年重慶市第十二屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、2010年重慶市青少年足球標(biāo)賽、2010萬州區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球、2010年萬州區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑、2010年萬州區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式文體表演、2010年萬州區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)等，多次取得團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、優(yōu)化師資，師生共進(jìn)促健康

我校按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求配備了足額的專職體育教師，有22人，其中研究生2人、本科生19名、專科生1人。體育教師的待遇，如崗位設(shè)置、課時(shí)津貼、職稱評定、評優(yōu)評先、業(yè)務(wù)進(jìn)修等項(xiàng)目同其他科目的教師一視同仁。我校的體育教師除了上課，還進(jìn)行了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。不但如此，我校在引進(jìn)體育教師時(shí)，還考慮到了體育教師的年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。體育教師老中青相結(jié)合，男女比例符合學(xué)校實(shí)際教學(xué)的需要；體育教師中，有的長于排球、足球、籃球等大球項(xiàng)目，有的長于乒乓球、羽毛球等小球項(xiàng)目，有的則長于田徑項(xiàng)目，足以對有著不同興趣和特長的學(xué)生進(jìn)行有針對性的專業(yè)指導(dǎo)。

我校認(rèn)為，健康教育不只是體育老師的事情，“健康校園”也絕不僅僅是 學(xué)生的健康。因此，我們在強(qiáng)調(diào)各科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透健康教育的同時(shí)，也特別重視提高廣大教師自身的健康水平。我們的共識是，教師完全可以而且必須快樂地生活，享受生活的美好和事業(yè)的成功并以自身的健康樂觀去感染學(xué)生。為此，學(xué)校實(shí)施了一系列“幸福工程”，著力打造幸福校園。學(xué)校每學(xué)期都要組織一次教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；定期開展重陽節(jié)、婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日開展登山、長跑、徒步戶外行走等體育活動(dòng)。學(xué)校還拿出資金支持由工會(huì)牽頭、教職員工自愿參與組建的各種文體協(xié)會(huì)，開展群眾性文體活動(dòng)。目前，我校教職員工已經(jīng)成立了戶外穿行協(xié)會(huì)、登山協(xié)會(huì)、釣魚協(xié)會(huì)、徒步行走協(xié)會(huì)、棋牌協(xié)會(huì)、音樂舞蹈協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)等，成立了籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、足球隊(duì)等教職工運(yùn)動(dòng)隊(duì)，群眾性體育活動(dòng)在我校教師中間蓬蓬勃勃開展。

尤其值得一提的是，我?；趯Α敖】怠眱?nèi)涵的全面解讀，認(rèn)識到只有“身體無痛苦，靈魂無紛擾”兩者兼?zhèn)洳攀钦嬲饬x的健康。因而我校除了重視師生的身體健康以外，也將師生的心理健康放在同樣重要的位置。學(xué)校開展了市級科研課題“中學(xué)教師心理健康的現(xiàn)狀、標(biāo)準(zhǔn)與對策研究”并已結(jié)題；學(xué)校有專兼職心理健康教師6人；設(shè)立有學(xué)生心理咨詢室“心語懇談室”；為住校生量身打造有益身心的周末趣味文體活動(dòng)等等。

五、落實(shí)制度，優(yōu)質(zhì)服務(wù)護(hù)健康

學(xué)校重視師生的身體健康，為切實(shí)保障全校師生的生理健康，由辦公室和德育處組織，醫(yī)務(wù)室具體實(shí)施，其他相關(guān)人員協(xié)助，進(jìn)行了如下健康服務(wù)工作：

定期對師生開展疾病預(yù)防宣傳工作。每年制作4期以上的櫥窗專欄或宣傳單，每到傳染病流行季節(jié)或某個(gè)傳染病正在流行時(shí)，都要印制防治該病種的宣傳資料，分發(fā)到全校師生手里，并整理出詳細(xì)防治資料上掛到學(xué)校校園網(wǎng)里供大家參閱。

定期對師生進(jìn)行健康體檢，每年一次對全校教職工進(jìn)行常規(guī)體檢，每年一次對女職工進(jìn)行婦科檢查，每學(xué)期至少一次全校學(xué)生大體檢，建立了學(xué)生健康 檔案，并對有身體健康問題的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真治療、追蹤調(diào)查，給予醫(yī)學(xué)建議。

針對近視，每年2次檢測學(xué)生視力狀況，對于視力低下的學(xué)生通知家長注意對孩子采取矯治措施，利用“全國愛眼日”開展護(hù)眼活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校在每個(gè)教室內(nèi)都掛有眼保健操圖和視力檢測表，加強(qiáng)對用眼衛(wèi)生、保護(hù)視力的宣傳力度。另外針對營養(yǎng)、肥胖等健康問題，也采用“檢測+治療+預(yù)防+宣傳”的方法，學(xué)校還定期舉辦健康知識講座，極力使學(xué)生們的體質(zhì)健康達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

每年配合萬州區(qū)疾病預(yù)防控制中心等相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，開展學(xué)生預(yù)防接種工作，接種前以書面形式告知學(xué)生及家長，憑自愿選擇預(yù)防接種項(xiàng)目，并發(fā)放預(yù)防接種證。

我校堅(jiān)持晨檢制度和因病缺課的病因追查制，對正在發(fā)生的傳染病患者實(shí)行隔離治療，并上報(bào)疫情，同時(shí)對其污染的環(huán)境嚴(yán)格消毒，對密切接觸的人員實(shí)行醫(yī)學(xué)觀察。

重視食堂管理工作，每年組織全體工作人員體檢，所有從業(yè)人員都有衛(wèi)生主管部門頒發(fā)的有效健康證件。食堂有衛(wèi)生主管部門頒發(fā)的有效期內(nèi)的衛(wèi)生許可證。食堂的食品和飲用水符合衛(wèi)生部門的檢測標(biāo)準(zhǔn)，從未發(fā)生過食品、飲用水問題引發(fā)的中毒事件。加強(qiáng)從業(yè)人員的培訓(xùn)和管理，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，做好餐具消毒和食品留樣，保證師生的就餐安全。

有了上述措施，我校學(xué)生的健康水平得到有效維護(hù)，身心健康狀況良好。根據(jù)重慶市萬州區(qū)疾病預(yù)防控制中心對我校學(xué)生的健康體檢結(jié)果報(bào)告，以及醫(yī)務(wù)室的統(tǒng)計(jì)，我校學(xué)生2008年、2009年、2010年的健康總體狀況如下：

1、近三年，我校國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率均達(dá)到90%以上。

2、我校學(xué)生的視力不良率逐年下降： 2008年11月我校學(xué)生視力不良率為86.6%，而2009年11月視力不良率為85.6%，同比下降1%，2010年11月視力不良率為82.8%%，同比下降3%。

3、我校學(xué)生的營養(yǎng)不良率逐年下降：2008年11月我校學(xué)生營養(yǎng)不良率 達(dá)到32.71%，2009年11月營養(yǎng)不良率為25.55%，同比下降了7.16%，2010年11月營養(yǎng)不良率為18.08%，同比下降了7.47%。

4、我校學(xué)生的肥胖率逐年下降：2008年11月我校學(xué)生肥胖率達(dá)到9.09%，2009年11月肥胖率為7.40%，同比下降了1.69%，2010年11月肥胖率為6.03%，同比下降了1.37%。

結(jié)束語：

“健康校園”的建設(shè)是著眼于提高師生體質(zhì)健康、生理健康、心理健康水平，培育青少年學(xué)生健康的體魄、良好的精神面貌和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)的全面的培養(yǎng)方案，要靠各方面全面的協(xié)調(diào)和配合來共同打造。“健康校園”是教育發(fā)展的基礎(chǔ)，建設(shè)“健康校園”是現(xiàn)代學(xué)校的必然要求。目前，學(xué)校在全校師生的共同努力下，學(xué)校建設(shè)“健康校園”工作取得了較為顯著的成績，但我們也清醒地認(rèn)識到“健康校園”建設(shè)任務(wù)依然繁重，我們也有一些不足的地方。但作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)、“萬州教育的旗幟和標(biāo)桿”，我校將繼續(xù)解放思想，更新措施，全面落實(shí)，為把我校早日建設(shè)成一個(gè)文明、和諧、健康的校園而不懈努力。

重慶市萬州第二高級中學(xué) 二〇一一年十一月三十日

第二篇：萬州二中2010-2011學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

2010－2011學(xué)年第一學(xué)期砂河二中

學(xué)校工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)，學(xué)校將全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，全面實(shí)行“指揮前移，重心下沉”的管理新思路，大力推進(jìn)初中新課程改革，努力加強(qiáng)“五個(gè)校園”建設(shè)，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建名?！，F(xiàn)將2010—2011學(xué)學(xué)校工作具體計(jì)劃如下：

思想工作和黨建工作堅(jiān)持抓好學(xué)習(xí)工作，不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，端正學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用。抓好學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每月至少保證兩次理論學(xué)習(xí)；充分利用黨員學(xué)習(xí)中心，認(rèn)真抓好黨員學(xué)習(xí)，不斷提初全體黨員政治思想覺悟，進(jìn)一步確立正確的教育思想和發(fā)展理念；抓好全體教職工學(xué)習(xí)，全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，關(guān)心國家大事，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提初思想認(rèn)識。同時(shí)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，扎實(shí)推進(jìn)“一講二評三公示”，全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，在全校掀起創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)初潮；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)；深入開展支部手拉手、城鄉(xiāng)文明共促共享等活動(dòng)，有針對性地“扶貧扶智”；抓好入黨積極分子的培訓(xùn)工作；積極組織廣大教師“投身大會(huì)戰(zhàn)，爭做新貢獻(xiàn)”；深化校務(wù)公開工作，做到真公開、真落實(shí)。

二、德育和團(tuán)組織工作

1．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提初整體素質(zhì)。一是加強(qiáng)處室建設(shè)。要認(rèn)真履職，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益；堅(jiān)持每周工作例會(huì)。二是錘煉一支班主任隊(duì)伍。認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，壯大優(yōu)秀班主任群體的實(shí)施意見》；利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)對班主任理論和工作實(shí)踐方面的培訓(xùn)，著力打造一批工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍；健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核評估激勵(lì)機(jī)制；開好每月班主任例會(huì)和本德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。三是培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生參與班級與學(xué)校的管理；要搞好本兩會(huì)干部的換屆選舉；通過班級、校級活動(dòng)和護(hù)校值勤值周，努力培養(yǎng)學(xué)生“五自能力”和自主創(chuàng)新能力；要加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生業(yè)余黨校、學(xué)生團(tuán)校的建設(shè)，為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺。

2．強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。一是繼續(xù)實(shí)行分年級管理制度。初一年級要強(qiáng)化管理、潛心研究、夯實(shí)基礎(chǔ)，初二年級要扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格，初三年級要埋頭苦干、穩(wěn)步提升。二是全面完善學(xué)生綜合素質(zhì)。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；廣泛開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育教育系列活動(dòng)；定期表彰各級各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營造積極向上的校園氛圍。三是嚴(yán)格執(zhí)行班級規(guī)范。開學(xué)要組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，盡快入軌；要組織新生軍訓(xùn)、國防知識教育，開展安全演練及安全教育；細(xì)化班級管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，把每一項(xiàng)制度落實(shí)到實(shí)處。

3．做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績效。一是要認(rèn)真落實(shí)主題教育月活動(dòng)。要積極開展民族精神宣傳月（9月）、愛國主義教育月（10月）、法制教育月（11月）、感恩教育月（12月）等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德、法制等建設(shè)；認(rèn)真組織寒假社區(qū)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)實(shí)踐育人的實(shí)效性。二是加強(qiáng)德育常規(guī)工作。扎實(shí)開展扶貧幫困活動(dòng)，努力解決本校貧困學(xué)生的后顧之憂，繼續(xù)做好節(jié)日慰問貧困生的活動(dòng)；拓展學(xué)校德育渠道，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)綜合教育能力；開好各年級的家長會(huì)和家長理事會(huì)，切實(shí)做好家訪工作；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。三是要關(guān)注德育效果。要精心設(shè)計(jì)教育細(xì)節(jié)，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績迎接抗日戰(zhàn)爭勝利六十五周年的到來，為“五個(gè)校園”建設(shè)及推行新課程打造軟實(shí)力。四是抓好“三個(gè)結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。要利用家長會(huì)、家委會(huì)與家長及時(shí)溝通，想方設(shè)法取得社會(huì)、家長的支持；利用家長學(xué)校，定期召開會(huì)議，每月舉辦一次家長夜校講座；多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。

三、教學(xué)和教研工作

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提初師資水平。一是注重師德師風(fēng)建設(shè)。組織加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，提初教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。二是注重業(yè)務(wù)能力提初。積極組織教師參加各種類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極

探索優(yōu)化教學(xué)方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提初；加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì)，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；要求教師自覺地從自己的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷解剖自己的教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行課后反思。三是注重青年教師培養(yǎng)。繼續(xù)執(zhí)行各類考核制度，開展各類評優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用；繼續(xù)深入實(shí)施“青藍(lán)工程”，幫助青年教師快速成長，挑起學(xué)校教學(xué)的重?fù)?dān)；做好本的校級教壇新秀和學(xué)科帶頭人的申報(bào)工作。

2．扎實(shí)工作，全面實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)。一是要扎實(shí)抓好初考復(fù)習(xí)工作。精心做好復(fù)習(xí)過程管理，強(qiáng)化對復(fù)習(xí)全過程的管理；切實(shí)做好質(zhì)量分析及跟蹤調(diào)整機(jī)制，認(rèn)真組織初三每次考試的質(zhì)量評估分析；精心組織好每次重大測試，強(qiáng)化學(xué)生對初考的適應(yīng)性。二是優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。加大對教學(xué)工作的考核力度，進(jìn)行期中普查和抽查等形式的檢查；繼續(xù)實(shí)行校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)制度、教學(xué)調(diào)研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報(bào)制度；嚴(yán)格考務(wù)工作，強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。三是提升教研活動(dòng)質(zhì)量。教研活動(dòng)要每周至少一次，教研

組內(nèi)公開課不少于6節(jié)；加強(qiáng)聽課評課活動(dòng)，對青年教師、中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師等明確具體聽課節(jié)數(shù)；備課組活動(dòng)每周至少一次，做到有活動(dòng)內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。四是提初課堂教學(xué)效率。規(guī)范課堂教學(xué)的行為，對教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)行不定期抽查；加強(qiáng)“教室日志”的管理；嚴(yán)格控制教輔資料的征訂，切實(shí)減

輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)；月考試卷進(jìn)行“背對背”命題，提初月考試卷的質(zhì)量。

四、辦公室和后勤工作

1.要切實(shí)做好人事相關(guān)工作。進(jìn)一步完善競聘考核方案，落實(shí)上報(bào)教職工相關(guān)信息數(shù)據(jù)，做好新進(jìn)教師工資待遇、職稱評聘等工作，協(xié)調(diào)各處室制定更加客觀、公正、合理的考勤制度、考核制度、評價(jià)制度等。

2.要抓好檔案工作。積極協(xié)調(diào)、督促處室和年級加強(qiáng)并規(guī)范檔案管理，堅(jiān)持落實(shí)月度大事記制度，從源頭上抓好建檔工作，尤其要抓好人事檔案的整合工作。

3.全面搞好群團(tuán)工作。堅(jiān)持利用教代會(huì)、工會(huì)、退休教師協(xié)會(huì)等交流平臺，傾聽教職工的意見建議，及時(shí)研究并解決涉及師生切身利益的問題，共建和諧校園；深入開展教職工文體活動(dòng)，增進(jìn)教職工身體健康，打造健康校園。

4.努力提初服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步搞好校園環(huán)境整治，著力打造綠化、美化的校園精品，優(yōu)化育人環(huán)境；及時(shí)完成食堂擴(kuò)容改造工程，努力解決食堂容積不足問題，強(qiáng)化食堂管理，提初飯菜質(zhì)量，不斷增強(qiáng)師生員工對食堂滿意度；對全校電教設(shè)備要及時(shí)進(jìn)行清理、維修、整合、更換，更換多媒體講臺等，不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件、辦公環(huán)境、辦公條件；積極向上級爭取資金，為學(xué)校的跨越式發(fā)展作好資金準(zhǔn)備，清理學(xué)校的債權(quán)債務(wù)，最大限度地維護(hù)學(xué)校權(quán)益。

第三篇：萬州二中宣傳片解說詞(修改)

樹旗幟當(dāng)標(biāo)桿鑄希望辦名校

——重慶市萬州第二高級中學(xué)巡禮

巍巍太白巖，悠悠長江水。在鐘靈毓秀、人杰輩出的高峽平湖之濱萬州，有這樣一座育人搖籃、智慧殿堂，她用深邃的思想、豐厚的文化，成就了學(xué)子們多彩的夢想。這就是桃李爭榮、教壇示范的川渝名?！貞c市萬州第二高級中學(xué)。（配校歌一段）

一路豪情寫華章

萬州二中，弘文泱泱，開辦七秩，歷程煌煌。學(xué)校創(chuàng)辦于1939年，以文載德樹大志，師生協(xié)同傳精神。伴隨著新中國的誕生，萬州二中涅槃重生，由私立而公辦，從新時(shí)期的首批省屬重點(diǎn)，到直轄后的首批市屬重點(diǎn)，芝蘭倩倩香校園，桃李蓁蓁滿天下！

聽白巖響泉，望長江之滔滔；飲魯池流觴，唱雄風(fēng)之浩浩。萬州二中地處繁華，位置優(yōu)越。學(xué)校占地面積100畝，享有“都市花園”之美譽(yù)：梅園桃林，花綻古今之至義；“天象”“孕育”，意透造化之玄機(jī)；千紅萬紫追“逸夫”，超騰踰曳奔“鵬程”。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)備一流，現(xiàn)有教學(xué)班70個(gè)，在校學(xué)生4300余人，在職教職工224人。

雨滋桃李花千樹，風(fēng)舉鯤鵬路萬程。七十余年來，學(xué)?！暗萌f州其人杰地靈，寄才俊于神州異邦，逸凌云之志于各業(yè)各行，增母校之光于六合八荒”。近年來，學(xué)校榮膺國家級綠色學(xué)校、重慶市文明單位、重慶市依法治校示范校、重慶市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、重慶市學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體、重慶市教育科研先進(jìn)集體、重慶市科技教育特色學(xué)校、重慶市書法教育試點(diǎn)學(xué)校、重慶市高中新課程實(shí)驗(yàn)樣板學(xué)校等重大榮譽(yù)，被譽(yù)為“萬州教育的旗幟和標(biāo)桿”！

范土成器謂之陶，鑄金成器謂之冶。二中人始終與民族共命運(yùn)，與時(shí)代同進(jìn)步，如弦歌相繼、薪火相承，抒寫了一卷卷瑰麗的詩篇！

登高望遠(yuǎn)繪宏圖

辦學(xué)憑高遠(yuǎn)瞻，管理科學(xué)民主。萬州二中有一個(gè)開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、能抓會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)集體。校長、黨委副書記汪建德是全國德育科研先進(jìn)個(gè)人，重慶市“優(yōu)秀德育工作者”，萬州區(qū)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，管理經(jīng)驗(yàn)豐富，人文視野開闊。他帶領(lǐng)下的學(xué)校班子，勤政務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，始終能領(lǐng)潮流之先，做出科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略決策！

辦學(xué)條件稱現(xiàn)代，治校理念居上游。學(xué)校全面執(zhí)行黨的教育方針，秉承“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”的辦學(xué)理念，創(chuàng)全面發(fā)展 之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范，行創(chuàng)新教育之本，領(lǐng)教育改革之先：健康、高尚、睿智、創(chuàng)新定校訓(xùn)；求真、求實(shí)、求新、求精展校風(fēng)；敬業(yè)、愛生、求是、創(chuàng)新顯教風(fēng)；修德、尚美、礪志、勤學(xué)立學(xué)風(fēng)；自強(qiáng)、自律、自主、自立凸特色。

飲其流者思其源，學(xué)其成者懷其師。學(xué)校狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)施“青藍(lán)工程”、“骨干工程”、“名師工程”，現(xiàn)有中學(xué)高級教師92名，全國優(yōu)秀教師1人，中學(xué)特級教師6名，研究員級教師3名，國家級骨干教師培養(yǎng)對象2名，市區(qū)級骨干教師50余名，市區(qū)級學(xué)科帶頭人5名，具有碩士或研究生學(xué)歷的教師30余名，各級優(yōu)秀教師 和科研、師德等先進(jìn)個(gè)人20余人。

教壇搏擊競風(fēng)流

常規(guī)是基礎(chǔ)，科研是效益，教師是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。萬州二中大力踐行主動(dòng)參與、主動(dòng)吸納、主動(dòng)輸出的“三主”教研文化，建構(gòu)教學(xué)督導(dǎo)制度體系，探索課程改革教學(xué)管理模式，樹立科研興校質(zhì)量立校典范！

教育科研，碩果累累。學(xué)校教師踴躍參與國家、省級科研課題研究，結(jié)題14項(xiàng)，獲獎(jiǎng)5項(xiàng)；開發(fā)校本課程5門，《巴渝文化》，影響甚大；印行多本教研成果集，尤以《鳳鳴峽江》、《居高聲自遠(yuǎn)》為重；

教師在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)教育教學(xué)論文近300篇！

優(yōu)質(zhì)大賽，佳績連連。近年，學(xué)校教師榮獲全國學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名；首屆重慶市重點(diǎn)中學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽佳績頗豐，一等獎(jiǎng)人數(shù)名列全市第四、區(qū)縣第一。在各級各類探究課、錄像課和說課等大賽中，屢次奪魁。課改現(xiàn)場示范獻(xiàn)課，深受專家和同仁肯定！

高考奪魁，重慶翹楚。萬州二中歷年高考成績輝煌，升入名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生比例長期穩(wěn)居全區(qū)榜首，名列全市前茅。自恢復(fù)高考以來，已有100余名學(xué)子被北大、清華和香港知名大學(xué)錄取。年年都有萬州區(qū)高考狀元。2008年，李茂林同學(xué)以666分奪得重慶市文科狀元，書寫了萬州二中乃至萬州普通高中教育的輝煌篇章。

校園無處不春風(fēng)

以人文精神潤澤莘莘學(xué)子，用生態(tài)文化涵養(yǎng)人文校園。學(xué)校推進(jìn)“五個(gè)校園”建設(shè)，大視野、立體化、多層次地創(chuàng)建優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)樂園、生活花園、精神家園，全方位建設(shè)以“追求卓越，競爭一流”為精髓的校園文化。

情系民生綠動(dòng)未來，傾力濡養(yǎng)綠色學(xué)校。作為國家級綠色學(xué)校，萬州二中不僅致力于校園環(huán)境建設(shè)，而且注重關(guān)注社區(qū)民生，著眼環(huán)保未來，重視環(huán)保教育，培養(yǎng)出了熊琳瑯、江旭等中學(xué)生國際環(huán)保大使或國際青少年氣候大使，“氣候酷派”譽(yù)播全國，“環(huán)保大使”聲著海外！

借助科技組激發(fā)情趣人生，通過科技節(jié)孕育創(chuàng)新因子。學(xué)校投資1600多萬元打造科學(xué)館，奇思妙想，精彩飛揚(yáng)。近年，陳泓舟、何熙晨等同學(xué)榮獲萬州區(qū)首屆青少年科技創(chuàng)新區(qū)長獎(jiǎng)、重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、重慶市青少年科技創(chuàng)新市長獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)；學(xué)校被授予“重慶市首批科技教育特色學(xué)校”、“萬州區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新培育獎(jiǎng)”等稱號。

健康第一夯實(shí)生活出發(fā)點(diǎn)，審美生活體驗(yàn)藝術(shù)內(nèi)涵。定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等專項(xiàng)活動(dòng)，朵朵奇葩，異彩紛呈。音樂、舞蹈、美術(shù)比賽屢獲重慶市大獎(jiǎng)，張恒等45名學(xué)生獲得國家一級和二級運(yùn)動(dòng)員證書，謝小東同學(xué)成為重慶市400米欄最高紀(jì)錄保持者，充分展示了學(xué)校藝體教育成果！

唱讀講傳凝神聚氣，紅色文化強(qiáng)基固本。萬州二中著力打造學(xué)校軟實(shí)力，組織參加的10余次市、區(qū)級“唱讀講傳”匯報(bào)演出、精品節(jié)目展播等活動(dòng)，深受好評！程希、蔣心祝同學(xué)獲得“重慶市中學(xué)生經(jīng)典誦讀大王”稱號！學(xué)校成功舉辦建校70周年慶典暨“唱紅歌、誦經(jīng)典、講故事”活動(dòng)，反響巨大！

開放辦學(xué)鑄希望

殷殷關(guān)懷，情暖校園。長期以來，各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，政府部門的高度重視，社會(huì)各界的大力支持，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐！2010年7月，萬州區(qū)任命區(qū)委教育工委書記蔣藝義兼任學(xué)校黨委書記，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，導(dǎo)向護(hù)航。至于企業(yè)單位、社會(huì)賢達(dá)、歷屆校友慷慨解囊，捐資助學(xué)，更為學(xué)校發(fā)展注入永恒的精神動(dòng)力！

發(fā)展校際交流，增強(qiáng)學(xué)校輻射力。萬州二中積極發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育示范輻射作用，幫扶周邊薄弱學(xué)校，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)與區(qū)內(nèi)外校際交流學(xué)習(xí)。近十年，學(xué)校多次舉辦市、區(qū)級課改現(xiàn)場會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)年會(huì)等；繼2010年成功承辦全區(qū)教育系統(tǒng)深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)之后，目前正積極籌辦2011年萬州區(qū)高中課改現(xiàn)場會(huì)，努力打造重慶市高中課改樣板學(xué)校。

兼收并蓄走出去，海納百川請進(jìn)來。萬州二中具有中西文化碰撞融匯的歷史淵源，師生多次赴美國洛杉磯、舊金山等地開展交流活動(dòng)，并與美國明尼蘇達(dá)州南高中學(xué)等學(xué)校結(jié)成國際友好學(xué)校。近年，還與烏克蘭切爾卡塞市一中成功開展友好互訪活動(dòng)，充分彰顯了萬州二中

“放眼世界，開放辦學(xué)，人民滿意，放飛希望”的信心和能量！

希觀美景勇攀登

太白嶕峣兮迎朝霞，平湖蕩漾兮舞帆檣。面對如火如荼的重慶市第二大城市建設(shè)熱潮，學(xué)校著眼于推進(jìn)“教育強(qiáng)區(qū)”，提出“指揮前移，重心下移；服務(wù)師生，堅(jiān)定不移；奉獻(xiàn)二中，永爭第一”的工作口號和“高，嚴(yán)，細(xì)，實(shí)，新，恒”的工作要求，奮力邁向“庫區(qū)著名，重慶馳名，全國聞名，國際知名”的宏偉目標(biāo)！

自強(qiáng)不息，若大江奔涌；厚德載物，似白巖清悠。今天的萬州二中，正承載著新的希望，駕馭著歷史的機(jī)遇，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)鏗鏘前行，迎接他們的必將是一個(gè)更加輝煌的未來！

第四篇：萬州二中2003年依法治校工作總結(jié)

萬州第二高級中學(xué)2002—2003學(xué)

依法治校工作總結(jié)

重慶市萬州二中是原四川省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)，也是重慶直轄市首批確認(rèn)的重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班61個(gè)，在校學(xué)生3700余人。近年來，我校始終把堅(jiān)持依法治校當(dāng)作學(xué)校一項(xiàng)基本工作抓緊抓實(shí)，把各項(xiàng)工作納入法制化、規(guī)范化、制度化軌道，強(qiáng)化對全校師生的法制教育，并結(jié)合學(xué)校創(chuàng)規(guī)范管理示范學(xué)校的契機(jī)，更進(jìn)一步深入開展了一系列依法治理活動(dòng)，貫徹實(shí)施全教會(huì)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育的決定以及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)，全面推進(jìn)依法治校。既鞏固了以往依法治校的效果，又促進(jìn)教育工作再上檔次，創(chuàng)特色。我們的主要做法總結(jié)如下：

一、提高教師的法制意識，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

(一)依法治校的關(guān)鍵在于提高教師的教育法規(guī)意識，提高教師學(xué)法、知法、守法、用法的自重性。學(xué)校組成依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校《依法治校實(shí)施方案》和《萬州第二高級中學(xué)章程》。修訂學(xué)校既有的規(guī)定制度，編寫《萬州第二高級中學(xué)管理手冊》，對照全教會(huì)決議《中國教育改革和發(fā)展綱要》，《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》加強(qiáng)宣傳、學(xué)習(xí)。

1、利用黨員學(xué)習(xí)時(shí)間，統(tǒng)一認(rèn)識，提高法治意識，要求黨、團(tuán)員帶頭學(xué)法、執(zhí)法，在依法治校工作中發(fā)揮先鋒模范作用，并參與方案的落實(shí)。黨委成員作為依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，在依法治校工作中起核心作用，分別承擔(dān)方案、章程的起草，主持、論證、修改、審訂學(xué)校規(guī)章制度，親力親為，帶頭宣講學(xué)習(xí)。

2、利用行政例會(huì)，行政人員專門會(huì)議等形式，組織學(xué)習(xí)法律、法規(guī)條款。將方案、章程規(guī)章制度分門別類，具體分解到各行政部門，召開部門的專門研究會(huì)，研究落實(shí)，使依法行政，依法管理，依法治校，依法理財(cái)落到實(shí)處。

3、利用開學(xué)典禮、國旗下的講話（每周一升旗儀式進(jìn)行），學(xué)校的法制專用宣傳欄，以及各班的墻報(bào)欄，宣傳依法治校的目的、意義、要求及應(yīng)持的態(tài)度。

4、利用家長會(huì)，宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、要求，尤其對高一入學(xué)新生家長，重點(diǎn)介紹我校德育工作，職業(yè)道德教育，校紀(jì)校規(guī)管理要求，動(dòng)員家長積極配合，通力合作，確保學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和校風(fēng)的繼承和發(fā)展，保證學(xué)生不出現(xiàn)犯罪現(xiàn)象，降低違紀(jì)率，推動(dòng)學(xué)校依法治校的開展。

(二)把國家教委新修訂頒發(fā)的《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，作為教師學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，從事業(yè)、師生、職業(yè)勞動(dòng)、人格塑造等四個(gè)方面規(guī)范教師，重點(diǎn)解決好“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”三個(gè)核心問題，實(shí)現(xiàn)“以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂”的育人目標(biāo)。為保證教師師德建設(shè)的提高和發(fā)展，學(xué)校制定了教師德、能、勤、績考核方案（教職工考核獎(jiǎng)懲方案），鼓勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，對個(gè)別師德表現(xiàn)較差的教師則是在耐心教育的同時(shí)，根據(jù)情況給予處罰。

(三)加強(qiáng)教師管理，培養(yǎng)良好教風(fēng)，提高教師素質(zhì)

1、我們對教職工隊(duì)伍從工作作風(fēng)、評估考核、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰、業(yè)務(wù)提高各方面規(guī)范了管理，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次。制定優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，對學(xué)科帶頭人重點(diǎn)培訓(xùn)，實(shí)施“名師”工程，以促進(jìn)教師教書育人，為人師表的真正實(shí)現(xiàn)。

2、建立青年教師優(yōu)質(zhì)課、中老年教師示范課制度及聽課制度。

二、依法治學(xué)，全面推動(dòng)學(xué)校教育

1、在三五普法教育的基礎(chǔ)上，我們從四個(gè)方面做到普法教育的經(jīng)常化，系列化。

① 課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)，課內(nèi)學(xué)習(xí)發(fā)揮政治課教學(xué)的主渠道作用，系統(tǒng)進(jìn)行普法教育，針對普遍性違法章行為如打架、進(jìn)營業(yè)性電子游戲室等進(jìn)行教育和規(guī)范。

② 集中與分散的普法教育：組織師生學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于社會(huì)主 義民主與法制建設(shè)理論，舉辦法制知識輔導(dǎo)講座等集中學(xué)習(xí)，訂購《社會(huì)主義民主與法制建設(shè)基本知識》、《公民讀本》、《文明市民讀本》等書刊，利用圖書館閱覽室，提供自學(xué)資料和場所。對吸煙等進(jìn)行一事一議主題班會(huì)，同時(shí)通過學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，課外學(xué)習(xí)則通過《法制報(bào)》讀報(bào)、《法制小報(bào)》制作比賽、知識競賽等形式進(jìn)行教育。

③ 全面普法與專項(xiàng)活動(dòng)。例如開禁毒主題班會(huì)、出版禁毒宣傳板報(bào)、“毒品危害”專題講座。

④ 學(xué)校教育與家庭社會(huì)教育形成普法教育網(wǎng)絡(luò)，使我校在普法教育方面，取得了明顯的教育效果。

2、按照《萬州二中實(shí)施素質(zhì)教育規(guī)劃》，深化學(xué)校教學(xué)改革，以現(xiàn)代化教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，著眼于受教育者和社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，使全體學(xué)生受到全面扎實(shí)的教育，基本素質(zhì)得到全面提高。注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力，促使他們的思想品德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)能得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健心強(qiáng)體、學(xué)會(huì)審美，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)的優(yōu)秀人才。

三、法制教育，內(nèi)外結(jié)合，形式多樣，效果顯著

我們堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合，形式多樣開展法制教育，收到良好的效果。今年，在校內(nèi)，我們把優(yōu)化環(huán)境作為我們普法工作的一個(gè)立足點(diǎn)，克服困難，籌措資金大力改善校園環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)校園文化工程建設(shè)，將遵紀(jì)守法及公民道德的警示語上墻，學(xué)校環(huán)境在綠化、凈化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步美化，成為一所花園式學(xué)校，進(jìn)入校園就使人感覺到一種奮發(fā)向上的力量。

在學(xué)校教育中，我們注重發(fā)揮主渠道、主陣地作用。把利用課堂進(jìn)行法制教育、舉辦法制講座、開展主題班會(huì)活動(dòng)作為普法最重要的載體緊抓不放松。學(xué)校明確規(guī)定，各班要利用政治課對學(xué)生進(jìn)行法制教育，系統(tǒng)講解《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)。講課老師要求有教案，有作業(yè)，有考核，有記錄。學(xué)校規(guī)定了教職工學(xué)法時(shí)間，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《師德規(guī)范》等法律法規(guī)。此外，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生觀看法制教育影片，并積極做好觀前導(dǎo)視及觀后影評工作，為調(diào)動(dòng)師生學(xué)法守法的積極性，學(xué)校還組織參加法律知識競賽。

校外方面：我們注意開辟依法治校的第二課堂。家庭教育是學(xué)校教育的延伸，良好的家庭教育又是鞏固學(xué)校教育的重要保證。為此，我校建立的“萬州二中家長學(xué)校”得到了社會(huì)各界的普遍支持。在家長學(xué)校的授課上，大力突出《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《婚姻法》等法律法規(guī)的宣傳教育。積極推進(jìn)《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《警鐘長鳴》等讀本的普及工作。許多家長在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后，法制觀念和教子方法有了明顯提高，加強(qiáng)了對子女學(xué)法用法的教育和監(jiān)督。

萬州二中

2003年6月

第五篇：州城二中幸福學(xué)校匯報(bào)材料

加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 打造魅力幸福校園

東平縣州城街道第二中學(xué)

州城街道第二中學(xué)現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1002人，教職工96人。一年來，學(xué)校秉承“辦學(xué)生喜歡的教育，辦家長滿意的教育”的基本理念，深入實(shí)施雙高工程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持低重心運(yùn)行，不斷深化精細(xì)化管理，努力打造高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校不斷創(chuàng)新學(xué)校管理模式，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力提升教師專業(yè)成長幸福指數(shù)，不斷優(yōu)化學(xué)生幸福成長發(fā)展內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)由管理育人向文化育人的轉(zhuǎn)變，在打造魅力幸福校園的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

一、努力加強(qiáng)幸福課程建設(shè)，素質(zhì)教育不斷深化。

努力開全課程，開足課時(shí)。學(xué)校將地方課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活熱點(diǎn)，做到了“四個(gè)結(jié)合”：一是綜合實(shí)踐與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合；二是綜合實(shí)踐與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合；三是綜合實(shí)踐與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；四是綜合實(shí)踐與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。

積極開發(fā)開發(fā)和利用幸福校本課程。我校地處千年古城——宋城城區(qū)，千年古城人杰地靈，千年的文化積淀孕育了東原文明，父子二狀元，十二進(jìn)士，七十二牌坊，書寫著古城不朽的傳奇，歷代文人墨刻隨處可見，聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的實(shí)踐者——萬里委員長為古城文化賦予了更多的內(nèi)涵。學(xué)校緊握當(dāng)?shù)匚幕}搏，做好做活校本課程開發(fā)這一文章，先后開發(fā)了《東原詩韻》、《東平名人——萬里》、《父子二狀元》、《古城牌坊的故事》、《東平湖的傳說》、《老衙門內(nèi)的那些事》、《十里宋街》等校本課程供學(xué)生選修，推進(jìn)了素質(zhì)教育的不斷深化。

打造幸?；顒?dòng)課，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)。學(xué)校全面貫徹“每天活動(dòng)一小時(shí)，健康生活一輩子”的基本理念，努力進(jìn)行幸福大課堂的建設(shè)，學(xué)校在上好兩操

一課的基礎(chǔ)上，每天再抽出一小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行幸福大課堂的活動(dòng)，做到師生全員參與，實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)制，讓每一個(gè)學(xué)生至少具有一至兩項(xiàng)特長，讓學(xué)生的個(gè)性的到張揚(yáng)。

啟動(dòng)特色課程，豐富實(shí)踐活動(dòng)。我校在各年級局開設(shè)寫字課，在練好硬筆書法的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生每人掌握一種個(gè)人喜歡的毛筆字體，每學(xué)期進(jìn)行兩次師生書法大比拼，有效的實(shí)現(xiàn)了師生素養(yǎng)的共同提升。學(xué)校開辟了東平戰(zhàn)役紀(jì)念廣場、東平工委紀(jì)念館、萬里故居、宋城碼頭等場所作為學(xué)生實(shí)踐基地，有效的實(shí)現(xiàn)了教育由學(xué)校向社區(qū)的輻射。

二、努力加強(qiáng)幸福課堂建設(shè)，素質(zhì)教育彰顯活力。

課堂是永遠(yuǎn)的中心，改革是永恒的主題，十年課改，改變了教師的教學(xué)理念，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，沒有改變的是學(xué)校矢志不渝的向45分鐘要質(zhì)量的實(shí)踐與探索。學(xué)校提出了打造幸福高效課堂的基本理念，努力打造學(xué)生喜歡的課堂，做到了四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)持先學(xué)后教，堅(jiān)持課下0作業(yè)，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

我校狠抓了學(xué)習(xí)小組建設(shè)、導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)習(xí)成效的反饋與矯正三個(gè)基本點(diǎn)，在一科一模上下功夫，在實(shí)現(xiàn)一師一模上創(chuàng)特色。課堂上，根據(jù)教學(xué)需要，學(xué)生組內(nèi)展示、組內(nèi)交流、組內(nèi)檢查、組內(nèi)糾錯(cuò)，組間比賽、組間辯論、組間共享、組間合作，課堂教學(xué)的趣味性及學(xué)生課堂活動(dòng)頻度大大增加，有效提高了課堂教學(xué)效率。要求教師創(chuàng)造性使用導(dǎo)學(xué)案，老師們在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二次備課，對導(dǎo)學(xué)案中不合適的內(nèi)容進(jìn)行修改，使導(dǎo)學(xué)案更具有引導(dǎo)作用和啟發(fā)作用。課上，首先了解學(xué)生圍繞導(dǎo)學(xué)案自學(xué)的情況，教師結(jié)合學(xué)情相機(jī)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)，進(jìn)一步完善“學(xué)情反饋---同伴互助——合作探究---拓展延伸——當(dāng)堂檢測”的課堂模式。學(xué)校要求

教師努力做到課上反饋、課后反饋、單元反饋、期中、期末檢測反饋的有機(jī)結(jié)合，通過勤檢測勤反饋，教師及時(shí)了解學(xué)情、及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)缺限，步步為營，力求做到堂堂清、周周清、月月清。我們對教學(xué)模式不求氣氛熱鬧但求思維活躍，不求自然流暢但求板塊清晰，不求課堂精彩但求學(xué)生快樂。

三、努力加強(qiáng)幸福文化建設(shè)，豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。

努力實(shí)現(xiàn)由管理育人到文化育人的轉(zhuǎn)變是學(xué)校不懈的追求，我校堅(jiān)持把每一面墻壁變成說話的載體，育人的陣地，先后辦起了以梁氏父子狀元為代表的東平歷史名人校墻文化、以梅蘭竹菊為代表的勵(lì)志走廊文化、以名言警句為主的梁頭文化、以中華武術(shù)為代表體育文化、以學(xué)生作品為主的萬里長廊，校報(bào)月月辦、手抄報(bào)周周有創(chuàng)新。班級文化是育人的載體，學(xué)校要求以高效課堂和個(gè)性張揚(yáng)為主旋律，做到四個(gè)一：一級一主題，一班一特色，一月一評比，一月一觀摩。

結(jié)合教師素養(yǎng)提升工程的實(shí)施，為讓全體師生共同體會(huì)成長的幸福，開展了師生共練規(guī)范字活動(dòng)，要求每天一展示，一月一評比，達(dá)到了師生素養(yǎng)共提升的目的。學(xué)校堅(jiān)持開展“變壓歲錢為智慧書”活動(dòng)，每年寒假放假前，向?qū)W生下發(fā)“變壓歲錢為智慧書”倡議書，由學(xué)生用壓歲錢買2-3本文學(xué)書籍，在扉頁寫上熱情洋溢的寄語，開學(xué)后放到班級圖書角共同閱讀，讀者閱讀后，在書的最后寫上讀書感言并簽上名字，相互閱讀，既能相互交流，又能相互促進(jìn)，這樣，對圖書角的利用更充分，學(xué)期結(jié)束圖書由獻(xiàn)書者收回收藏。為配合讀書活動(dòng)的深入開展，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次讀書標(biāo)兵的評選，每學(xué)期進(jìn)行兩次讀書心得交流會(huì)，推進(jìn)了我校文化育人向縱深發(fā)展。

四、努力加強(qiáng)幸福團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師幸福成長。

隨著新課改的推進(jìn)，我校順應(yīng)課改的時(shí)代發(fā)展趨勢，在推動(dòng)教研組建設(shè)的過程中，狠抓教師幸福團(tuán)隊(duì)建設(shè)，推行多項(xiàng)舉措，力促教研組轉(zhuǎn)型發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)工作提供了強(qiáng)勁的動(dòng)力和重要的支撐。

在建設(shè)教研組的過程中，加強(qiáng)了教研長的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實(shí)行了教研長培訓(xùn)的“12345計(jì)劃”，“1”就是對教研長提出了一個(gè)總要求：教好一門課，搞好一課題，開發(fā)好一門校本課，管好一個(gè)組，帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)；“2”就是依據(jù)學(xué)校制定的《州城二中教研組工作考核方案》，實(shí)行每學(xué)年述職考核制；“3”就是對教研長實(shí)行“三優(yōu)先”：優(yōu)先外出學(xué)習(xí)，優(yōu)先評優(yōu)評先，享受工作崗位津貼；“4”就是學(xué)校常年實(shí)行“四抓”：抓培訓(xùn)、抓活動(dòng)、抓交流、抓考評；“5”就是教研長要承擔(dān)五項(xiàng)任務(wù)：參加學(xué)校召開的每月一次的教研長碰頭會(huì)，一學(xué)期內(nèi)舉辦一次請進(jìn)來教研講座、一次走出去校際交流，一學(xué)期內(nèi)開展一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的比賽活動(dòng)，幫帶一名青年教師，組織全組教師扎實(shí)開展每周一次的教科研活動(dòng)。

與此同時(shí)，學(xué)校強(qiáng)化了校本培訓(xùn)，突出了問題研究，開展了同伴互助，推進(jìn)了常規(guī)教學(xué)落實(shí)年、高效課堂改革年、教研組建設(shè)年、班班通應(yīng)用年、校本課程特色年等五年同建工作，推進(jìn)了“創(chuàng)名校、塑名師、育名生、成名組、強(qiáng)名科”五名工程，使教研組建設(shè)成為了一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型組織、一個(gè)直面教學(xué)問題的研究型組織、一個(gè)和諧的合作型組織。

在教研組建設(shè)的過程中，各教研組形成了自己的教科研特色和文化，總結(jié)實(shí)踐了“十種教科研活動(dòng)模式”，倡導(dǎo)了“讀書學(xué)習(xí)是培訓(xùn)”和“讀書是最大的培訓(xùn)，培訓(xùn)是最大的福利，成長是最大的幸?！钡难行蘩砟睿浣恕邦I(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)、專家引領(lǐng)、課題驅(qū)動(dòng)、典型帶動(dòng)、校際聯(lián)動(dòng)、同伴助

動(dòng)、反思自動(dòng)”等校本研修新模式。每個(gè)教研組能夠積極“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”。

通過幾年的努力，學(xué)校幸福團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效顯著。各教研組形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、合作、向善的教研團(tuán)隊(duì)，教研組間你追我趕，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上，形成了學(xué)校的和諧上進(jìn)文化。

教育是一門永無止境的藝術(shù)，發(fā)展是我們堅(jiān)持不懈的最求，我校將借鑒先進(jìn)學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)我校魅力幸福校園建設(shè)健康發(fā)展，為推進(jìn)我市幸福教育工程的深入實(shí)施作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。