第一篇：2012年明德小學(xué)多媒體遠(yuǎn)程教育設(shè)備配備項(xiàng)目自查報(bào)告（寫寫幫整理）

多媒體遠(yuǎn)程教育設(shè)備配備項(xiàng)目自查報(bào)告

2012年明德小學(xué)

多媒體設(shè)備的使用為學(xué)校教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。積極推動學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，改進(jìn)教學(xué)手段，從而達(dá)到提高教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，深化教學(xué)改革?，F(xiàn)就我校多媒體遠(yuǎn)程教育設(shè)備自檢自查情況進(jìn)行總結(jié)：

2012年3月上級部門為我校24個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)班，安裝了交互式多媒體教室設(shè)備。利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)是新生事物，限于教師的技術(shù)水平和傳統(tǒng)的教學(xué)手段的影響，開始教師覺得不習(xí)慣、麻煩。為了真正發(fā)揮“多媒體“實(shí)效，學(xué)校要求所有教師在教學(xué)中使用“多媒體”，對應(yīng)用情況定期進(jìn)行檢查，鼓勵(lì)教師多用、用好“多媒體”。經(jīng)過一學(xué)年的運(yùn)行，如今，通過引導(dǎo)和嘗試使用，教師逐漸認(rèn)識到使用的好處，嘗到應(yīng)用的甜頭，從而從強(qiáng)迫使用到自覺使用，從不習(xí)慣到離不了。語文課上，學(xué)生可以在舒緩的音樂聲中欣賞到老師搜集的課文背景材料、圖片、課文朗讀、解說及疑難解析等內(nèi)容；數(shù)學(xué)課上，抽象的理論已變成形象的畫面，枯燥的知識已轉(zhuǎn)化為豐富多彩、賞心而悅目的立體動態(tài)圖象，帶給學(xué)生全新的感受和不同的體驗(yàn)?，F(xiàn)在教師均能自覺使用課件或網(wǎng)絡(luò)資源備課、上課，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。教師的自覺學(xué)習(xí)和自我發(fā)展意識明顯增強(qiáng)，人人會和堂堂用的比例有了較大提升，課堂教學(xué)面貌有了很大改變，整個(gè)學(xué)校教學(xué)呈現(xiàn)出一種新氣象。

學(xué)校在教研活動中多次對教師開展多種形式的技術(shù)培訓(xùn)、及交流活動如集體培訓(xùn)、分散練習(xí)、年輕技術(shù)熟練的教師帶老教師等。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、相互交流，使全體教師認(rèn)識了多媒體設(shè)備系統(tǒng)；知曉了遠(yuǎn)程教育各資源的類型及來源；讓每位教師熟練掌握、會獨(dú)立操作基于多媒體建構(gòu)下各資源如何使用。掃除了教師用“多媒體”設(shè)備運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的技術(shù)障礙。

教師在使用多媒體教室過程中，經(jīng)常會因誤操作產(chǎn)生這樣或那樣的問題。針對這種情況，多媒體教室管理建立了多媒體教學(xué)設(shè)備故障維護(hù)記錄制度，要求教師把使用過程中設(shè)備所出現(xiàn)的各種故障記錄下來，然后我們有專人匯總整理、記錄，并及時(shí)作出維修、維護(hù)。同時(shí)把故障排除方法分類匯總、記錄，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高了同類故障的排查維修速度，保證了多媒體教學(xué)的順利進(jìn)行。

管理和使用多媒體教室過程中，我校廣泛聽取老師意見，經(jīng)常與教師進(jìn)行意見交流，征求他們對多媒體教室在使用過程中的意見和建議，及時(shí)了解多媒體教室存在的問題，針對這些問題的提出，我校陸續(xù)采取相應(yīng)措施，技術(shù)上能解決的迅速解決，使設(shè)備處于良好狀態(tài)。

我們也進(jìn)行了一系列相關(guān)的配套工作，制定相關(guān)的管理制度和操作規(guī)程，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)的操作規(guī)范，并要求各班班主任利用晨會與班會時(shí)間，在班上宣讀，教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備、注意設(shè)備的清潔與安全。根據(jù)我校制定的《多媒體教室管理制度》，各班都能嚴(yán)格按照制度管理和使用多媒體教室。今后在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，全力履行職責(zé)，爭取管理服務(wù)水平再上一個(gè)臺階，為我校教學(xué)工作提供有力支持，為學(xué)校健康協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，不斷推進(jìn)信息化應(yīng)用水平，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，取得更大成績。用教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。

第二篇：多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目自查報(bào)告初稿

ＸＸ縣ＸＸ“云南省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目自查報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

在當(dāng)前現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，電化教育在全國范圍內(nèi)全面鋪開的今天，更新教育理念，充分利用現(xiàn)代化的教育技術(shù)已是我們共識，走教育信息化道路勢在必行。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和幫助下，我校非常重視電化教學(xué)工作，電化教學(xué)設(shè)備逐年在完善，教師使用電化設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)能力在不斷增強(qiáng)。教師對使用多媒體教學(xué)有極大的熱情，學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手段也有了相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)，一些班級使用多媒體進(jìn)行教學(xué)已成為常態(tài)，電化教育方式得到了老師、學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可，電化教學(xué)已成了我校的特色和亮點(diǎn)之一?；仡欁罱欢螘r(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我們有理由相信，多媒體教學(xué)一定會在我校將來的教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮更大作用?，F(xiàn)就我校使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的工作作簡要自查匯報(bào)：

一、基本情況

（一）學(xué)?；厩闆r。

ＸＸ辦學(xué)歷史悠久，創(chuàng)建于1910年。學(xué)校坐落在縣城東南角——ＸＸ鎮(zhèn)振興路7號，占地面積30畝，建筑面積19998平方米，綠化面積1000平方米。是全國紅旗大隊(duì)，云南省一級示范學(xué)校、普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、綠色學(xué)校、文明學(xué)校、平安校園；德宏州文明單位、優(yōu)秀家長學(xué)校、紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、常規(guī)管

理先進(jìn)學(xué)校、“兩基”工作先進(jìn)集體、平安校園創(chuàng)建學(xué)校、創(chuàng)先爭優(yōu)活動“百強(qiáng)支部”；ＸＸ縣辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校、無邪教校園、書香校園、平安校園示范點(diǎn)。

轄區(qū)學(xué)校有ＸＸ、弄么小學(xué)、浩龍小學(xué)、分水嶺小學(xué)和水箐小學(xué)，共有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1741名，住校生380名。教職工147人。附設(shè)班學(xué)前3個(gè)，學(xué)前兒童39名。其中，ＸＸ有教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生1600名，教職工136人。學(xué)校有較為完備的教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是：“為每一個(gè)孩子提供一生值得回憶的小學(xué)教育”；校訓(xùn)是“自信、向上、陽光”； 校風(fēng)是“和諧、探究、發(fā)展”；教風(fēng)是“愛生、敬業(yè)、創(chuàng)新”，學(xué)風(fēng)是“文明、快樂、勤奮”； 校歌為《我們是祖國明天的棟梁》。學(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展，自2000年以來，入學(xué)率、鞏固率和升學(xué)率均為100%，教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居縣第一、州前列。

（二）多媒體教學(xué)設(shè)備基本情況

我校目前共有多媒體輔助教學(xué)設(shè)置10套，6套安排在六年級使用，其中5套為2012年項(xiàng)目，1套為2010年項(xiàng)目；1套安排在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（2012年項(xiàng)目）。1套安排在音樂室使用（學(xué)校自購）；2套安排在兩個(gè)多媒體報(bào)告廳使用（其中一套為2005年遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，1套為學(xué)校自購）。

二、主要做法

(一)分工明確，健全制度，班子把關(guān)抓落實(shí)

一是設(shè)置專門組織機(jī)構(gòu)。結(jié)合我校實(shí)際，成立以校長為組長，常

務(wù)副校長為副組長的電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔出具有專長和富有工作熱情的教師成立信息辦公室，主抓電教設(shè)備管理、電教培訓(xùn)及電教設(shè)備的維護(hù)與使用。二是建立健全制度。一方面是學(xué)校建立了多媒體輔助教學(xué)工作制度，要求信息組牽頭制訂多媒輔助教學(xué)工作計(jì)劃，組織教師開展多媒體教學(xué)研究，撰寫學(xué)校多媒體教學(xué)工作總結(jié)，保證各項(xiàng)相關(guān)工作的開展有章可循，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷提高。三是建立監(jiān)督、考評電教工作制度。對多媒體輔助教育工作從質(zhì)與量兩方面進(jìn)行考核。并把這些制度有機(jī)地和學(xué)校其他規(guī)章相互滲透，從而形成了學(xué)校電教工作責(zé)任分明、要求明確的管理體系。在嚴(yán)明的制度保證下，在有效地實(shí)施中，我校的多媒體的使用率高速上升。

（二）、分層培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，全員參與共提高

1、多次動員，轉(zhuǎn)變理念

學(xué)校通過校本全員培訓(xùn)，讓全體教師充分認(rèn)識到多媒體輔助教學(xué)在當(dāng)前形勢下、教育工作中的重要性，增強(qiáng)他們參與教學(xué)研究、使用多媒體教學(xué)手段、提高多媒體教學(xué)水平的緊迫感、自覺性，從思想上武裝我們的教師，使全校教師教學(xué)理念有一個(gè)較徹底的轉(zhuǎn)變。

2、分層培訓(xùn)，提高針對性

我們目前采取的培訓(xùn)方式主要為校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)主要以校內(nèi)信息骨干組成培訓(xùn)隊(duì)伍為主，培訓(xùn)組確定教師每學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校教師都參加了培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們針對基礎(chǔ)不同的教師制定不同的目標(biāo)，選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容，采用不同的培訓(xùn)方法，分配在不同的班次進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，教師多媒體輔助教學(xué)

能力全面提高。我們的培訓(xùn)目標(biāo)分為三個(gè)層次：45歲以上教師能使用制作好的課件；35歲至45歲教師熟練制作使用PPT課件；35歲以下教師能制作Flash課件。培訓(xùn)內(nèi)容有：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、多媒體教學(xué)輔助系統(tǒng)的認(rèn)識與使用、常用教學(xué)軟件的使用方法、多媒體課件的制作與素材的獲取、互聯(lián)網(wǎng)資源在輔助教學(xué)中的應(yīng)用。培訓(xùn)方式有機(jī)房現(xiàn)場培訓(xùn)，回家看現(xiàn)場培訓(xùn)錄像方式，學(xué)校QQ群交流經(jīng)驗(yàn)，各年級骨干教師指導(dǎo)，信息技術(shù)骨干24小時(shí)電話答疑等方式。培訓(xùn)班次有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用班，網(wǎng)絡(luò)資源整合利用班，素材處理課件制作班等班次。

3、骨干示范以點(diǎn)帶面。

為促進(jìn)電教骨干教師進(jìn)一步提高自身水平，讓更多的教師參與到電教課研活動中來，我校每個(gè)級組確定一名多媒體輔助教學(xué)骨干教師，給骨干教師創(chuàng)機(jī)會，壓擔(dān)子，并對骨干進(jìn)行一些專門的培訓(xùn)，使他們更快地成熟起來，帶動輔導(dǎo)級組其他使用多媒體輔助教學(xué)。

（三）、“電”、“教”相促，共同提高

1、活動促進(jìn)，實(shí)戰(zhàn)提升。

為調(diào)動教師使用多媒體進(jìn)行輔助，學(xué)校每學(xué)期組織一次多媒體課件制作比賽，對獲獎?wù)呓o予一定獎勵(lì)和績效加分。每學(xué)期的中青年教師課堂競賽中要求教師必須使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，讓教師的多媒體輔助教學(xué)水平在實(shí)戰(zhàn)中快速提高，每年還組織教師參加上級組織的多媒體課件制作比賽。

2、整合研究，積累經(jīng)驗(yàn)。

在多媒體設(shè)備投入班級使用后，信息辦經(jīng)常到班級中收集使用的

經(jīng)驗(yàn)和問題，整理研究后再把一些使用建意反饋到級組中，級組在教學(xué)實(shí)踐中再進(jìn)行償試，成功后總結(jié)成經(jīng)驗(yàn)，并把這些經(jīng)驗(yàn)帶到教師的再次培訓(xùn)中去。

3、資源共享，充實(shí)資源庫。

搜集教師日常上課使用的課件，在校內(nèi)提供給其他教師共享，減少了教師準(zhǔn)備課件所花的時(shí)間。大家在使用過程中針對不足再進(jìn)行一些改進(jìn)，不斷提高課件的實(shí)用性和質(zhì)量，有效充實(shí)了學(xué)校教學(xué)資源庫。三、一些工作體會

（一）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助是我們進(jìn)步的關(guān)鍵。

近年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我校的電教設(shè)備從無到有，從少到多，逐步在我校推開，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，特別是州電教站和縣電教室的領(lǐng)導(dǎo)和專家們，在設(shè)置配發(fā)到位后，多次到我校給予我們指導(dǎo)和幫助，讓我們少走了很多彎路。

（二）要多鼓勵(lì)教師使用多媒體。

多媒體輔助教學(xué)進(jìn)班級是件新鮮事，教師既興奮也會有些擔(dān)心。興奮的是使用多媒體進(jìn)行教學(xué)不用都要到報(bào)告廳，在班里就可以使用，方便了很多。擔(dān)心的是一是如長期使用會讓學(xué)生的對多媒體的新鮮感減少，不能有效提高教學(xué)效率；二是擔(dān)心使用過程中出現(xiàn)設(shè)備損壞要負(fù)責(zé)任；三是因使用多媒體要花更多的時(shí)間做課前準(zhǔn)備。針對這些問題，學(xué)校的一些激勵(lì)就顯得很重要。我們通過在大會上多次動員，制定一些激勵(lì)措施掃清了教師使用多媒體輔助教學(xué)的思想障礙。

（三）教師培訓(xùn)是發(fā)揮設(shè)備作用的關(guān)鍵關(guān)節(jié)。

多媒體設(shè)備作用的發(fā)揮必須通過課堂，而課堂的駕馭者是教師。教師使用多媒體的能力直接決定多媒體設(shè)備能發(fā)揮出的功效。針對不同水平的教師進(jìn)行階段性、有針對性的培訓(xùn)，能幫助教師快速掌握相關(guān)技能，有效清除教師在使用過程中的心理障礙和技術(shù)障礙，有效提高多媒體設(shè)備的使用率。

（四）學(xué)校監(jiān)督是有效提高設(shè)備使用率的保證。

在剛開始使用多媒體教學(xué)時(shí)，還是會有一些教師有畏難情緒，學(xué)校的督促和鼓勵(lì)是教師克服畏難情緒最有效的方法。

四、存在的不足

(一)、教師駕馭電教設(shè)置的能力還有待加強(qiáng)。教室里直接配備多媒體僅是這一兩年的事，雖然我們也做了大量的培訓(xùn)，但老師們熟練駕馭這套設(shè)置，并充分發(fā)揮設(shè)備作用還需要一段時(shí)間的適應(yīng)與學(xué)習(xí)，特別是對于老教師來說，掌握這一先進(jìn)設(shè)備還有一個(gè)心理適應(yīng)和技術(shù)學(xué)習(xí)的的過程。加之各套系統(tǒng)的規(guī)格、功能也不盡相同，故要讓教師人人都能熟練操作還有一段路要走。

（二）設(shè)備配備比例較低，難以滿足需求。我?，F(xiàn)共有40個(gè)教學(xué)班，而僅有6個(gè)班配有多媒體設(shè)備，配置率僅為15%，距班班通還有很大差距。

（三）多媒體應(yīng)用與教程過程有機(jī)整合的經(jīng)驗(yàn)較少。多媒體輔助教學(xué)只是一種教學(xué)手段，我們的目標(biāo)是通過多媒體輔助教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松。而怎樣把多媒體輔助與教學(xué)過程有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮多媒體系統(tǒng)的作用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳，我們周圍

還沒有很成熟的可借鑒的經(jīng)驗(yàn),還有待于進(jìn)一步進(jìn)行研究和探討。

五、下一步改進(jìn)計(jì)劃

（一）繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)。一方面選送骨干教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，另一方面繼續(xù)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，全面提升教師使用多媒體系統(tǒng)能力。

（二）進(jìn)一步提高硬件的配備率。一方面繼續(xù)爭取上級項(xiàng)目上的支持，另一方面學(xué)校也將繼續(xù)投入一部份資金用于設(shè)備的購置。

（三）組織各學(xué)科開展多媒體輔助與學(xué)科整合的課題研究。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)使用多媒體輔助教學(xué)的方法，積累應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

總之，在上級教育主管部門的關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下，我校將繼續(xù)把電化教育做為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，服務(wù)教育教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

以上自查報(bào)告，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

2012年10月19日

第三篇：遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況自查報(bào)告

金星小學(xué)遠(yuǎn)程教育設(shè)備、多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備情況

自 查 報(bào) 告

我校于2014年4月17日對學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)、多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備情況進(jìn)行自查?，F(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)：

一、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況

1、衛(wèi)星接收系統(tǒng)正常，接收信號無異常情況，各遠(yuǎn)程頻道衛(wèi)星電視節(jié)目均能接收并正常播放。

2、遠(yuǎn)程設(shè)備配置的電腦進(jìn)行基本系統(tǒng)更新，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

3、電視播放系統(tǒng)檢查，DVD播放機(jī)能正常播放。

4、無多媒體設(shè)備。

5、實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備完好。

總體上來說，所有設(shè)備系統(tǒng)能保證黨員干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)正常使用。

二、設(shè)備維修情況

為了確保設(shè)備系統(tǒng)正常使用，在自查過程中對部分供電設(shè)備進(jìn)行維修更新。

三、存在問題及原因

1、目前雖然設(shè)備基本能保障正常使用，但原配備的的電腦配置不能滿足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教育使用功能，很多現(xiàn)代教育軟件系統(tǒng)難以支持。使用過程中常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象。

2、目前仍沒有多媒體設(shè)備，在教育資源共享上難以滿足學(xué)習(xí)和教學(xué)要求。

3、遠(yuǎn)程設(shè)備使用技術(shù)技能培訓(xùn)更新難度大。

四、下步工作建議及打算

1、希望上級遠(yuǎn)程教育主管部門加大對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的設(shè)備和經(jīng)費(fèi)投入和技術(shù)支持。

2、希望上級遠(yuǎn)程辦與電信部門積極協(xié)調(diào)，盡快把我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)，以保證全面的網(wǎng)絡(luò)資源共享。

3、希望上級部門為我校配備多媒體設(shè)備，以保證我校教學(xué)水平更上一層樓。

安定區(qū)金星小學(xué) 2014年4月25日

第四篇：遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況自查報(bào)告

安樂學(xué)校遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況

自查報(bào)告

為配合上級搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室搞好今年的遠(yuǎn)教設(shè)備運(yùn)行狀況普查，按照學(xué)區(qū)關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)行狀況排查的通知要求，我校于2014年4月21日組織學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行自查。現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)：

一、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況

1、衛(wèi)星接收系統(tǒng)正常，接收信號無異常情況，各遠(yuǎn)程頻道衛(wèi)星電視節(jié)目均能接收并正常播放。

2、遠(yuǎn)程設(shè)備配置的電腦進(jìn)行基本系統(tǒng)更新，運(yùn)轉(zhuǎn)正常，但原配置電腦的主機(jī)出現(xiàn)故障，經(jīng)檢查維修已投入使用。

3、電視播放系統(tǒng)檢查，DVD播放能正常播放。

總體上來說，設(shè)備系統(tǒng)能保證黨員干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)正常使用。

二、設(shè)備維修情況

為了確保設(shè)備系統(tǒng)正常使用，在自查過程中對部分供電設(shè)備進(jìn)行維修更新。

三、存在問題及原因

1、目前雖然設(shè)備基本能保障正常使用，但原配備的的電腦配置不能滿足現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教育使用功能，很多現(xiàn)代教育軟件系統(tǒng)難以支持。使用過程中常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象。

2、教育資源有限，在教育資源共享上難以滿足學(xué)習(xí)和教學(xué)要求。

3、遠(yuǎn)程設(shè)備使用技術(shù)技能培訓(xùn)更新難度大。

四、下步工作建議及打算

1、希望上級遠(yuǎn)程教育主管部門加大對農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的設(shè)備和經(jīng)費(fèi)投入和技術(shù)支持。

2、上級站點(diǎn)技術(shù)人員應(yīng)深入基層加強(qiáng)使用技能的指導(dǎo)和培訓(xùn)，不僅僅局限于簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3、學(xué)校將從公用經(jīng)費(fèi)中列支部分資金加大對設(shè)備的更新和管理人員的技術(shù)培訓(xùn)。

安樂學(xué)校

2014年4月21日

第五篇：小學(xué)體育教師配備自查報(bào)告

小學(xué)體育教師配備率自查報(bào)告

學(xué)校始終堅(jiān)持以黨的教育方針為宗旨，以“管理高效、校風(fēng)優(yōu)良、和諧施教、全面育人”為辦學(xué)目標(biāo)，本著“植根傳統(tǒng)，追求卓越，在繼承中發(fā)展，在常規(guī)中創(chuàng)新，在和諧中進(jìn)取”的工作思路，以生為本，立足實(shí)際，面向全體學(xué)生。學(xué)校本著“十二五”期間的“嚴(yán)抓體衛(wèi)藝工作，積極創(chuàng)建活動樂園”的工作重點(diǎn)，在各級黨政業(yè)務(wù)部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校體育衛(wèi)生工作的各項(xiàng)指標(biāo)基本上達(dá)到了中小學(xué)體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)＜中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系＞依據(jù)《中小學(xué)體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)評估驗(yàn)收細(xì)則》，我?，F(xiàn)將完成體育工作指標(biāo)情況自查報(bào)告如下：

一、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況

多年來，在教育行政部門及業(yè)務(wù)部門的主抓指導(dǎo)下，學(xué)校體育衛(wèi)生工作的各項(xiàng)指標(biāo)基本上達(dá)到了 督導(dǎo)下發(fā)的《中小學(xué)體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)評估驗(yàn)收細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)，主要指標(biāo)完成情況如下：

（一）教育管理

我校把體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，專設(shè)一名主任負(fù)責(zé)體育衛(wèi)生工作，體衛(wèi)組具體落實(shí)，學(xué)校少先隊(duì)協(xié)同配合，學(xué)校制定了體育、衛(wèi)生一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校體育、衛(wèi)生教育工作的全面落實(shí)，有專項(xiàng)的體育、衛(wèi)生計(jì)劃及工作總結(jié)。

近年來，我校十分重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，為了抓好體育、衛(wèi)生教育工作，學(xué)校加大了經(jīng)濟(jì)投入，改善辦學(xué)條件。近三年，添置衛(wèi)生體檢的必須器具，配備了實(shí)施新課程的基本體育器材,建成了乒乓球臺，改造了籃球架子，大大改善了體育條件與衛(wèi)生工作環(huán)境。

我校把優(yōu)化學(xué)校體育教育師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)重要工作來抓，充實(shí)專職教師隊(duì)伍，通過校本培訓(xùn)和送教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊(duì)伍，體育、衛(wèi)生教師除了參加專業(yè)培訓(xùn)之外，還參加了新課程上崗培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)等級、普通話等各類培訓(xùn)，在崗教師整體具有較強(qiáng)的專業(yè)

（二）體育管理和學(xué)生體育活動

學(xué)?，F(xiàn)有的體育器材設(shè)備，基本保證滿足了學(xué)校體育工作的需求。我校能夠開足開好體育課和活動課，學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)檢測工作，合格率達(dá)到98.98%，平時(shí)學(xué)校重視學(xué)生“兩操”及“大課間”活動的管理，落實(shí)率達(dá)100%。

體育工作堅(jiān)持普及與競技相結(jié)合，體育興趣小組的輔導(dǎo)老師常年堅(jiān)持，其他教師各盡其責(zé)，分工配合，學(xué)校長年開展學(xué)生的體育訓(xùn)練，并能開好田徑運(yùn)動會，召開率100%，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉和增強(qiáng)體質(zhì)。

學(xué)校為積極配合全民健身的工作，我們常年堅(jiān)持群眾性體育活動，提出“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”的號召，鼓勵(lì)師生積極參加各種體育鍛煉，如每年一度的田徑運(yùn)動會、師生文藝演出、教師球類比賽活動等，鍛煉了師生身體，活躍了學(xué)校氣氛。

近年來，學(xué)校的體育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣普遍增強(qiáng)，校內(nèi)自覺進(jìn)行體育活動人數(shù)不斷增加，學(xué)生健康狀況明顯改善。

（三）體育設(shè)施器材和體育教師培訓(xùn)

按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校體場地達(dá)標(biāo)率100%,體育器材達(dá)標(biāo)率90%以上，學(xué)校的運(yùn)動設(shè)施免費(fèi)向?qū)W生開放。

（四）體育評價(jià)機(jī)制和學(xué)生體質(zhì)狀況

學(xué)校能夠堅(jiān)持上好健康教育課，開課率100%。實(shí)施了體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作，健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率98.98%。

（五）教師配備達(dá)標(biāo)率

應(yīng)配備6人，實(shí)際配備6人，配備率98%。

自建校以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體的共同努力下，我們將繼續(xù)一如既往，積極開展開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮斗。、、一小