第一篇：老凹壩中學(xué)控輟保學(xué)自查報告

老凹壩中學(xué)控輟保學(xué)自查報告

為了全面貫徹落實《義務(wù)教育法》，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展 “普九”成果，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學(xué)工作，本學(xué)年我校教職員工齊抓共管，艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)就我校2012年度開展的控輟保學(xué)工作情況報告如下：

一、基本情況

老凹壩中學(xué)位于納雍縣以東22公理處的老凹壩鄉(xiāng)街上村，307省道橫穿校門而過；學(xué)校始建于2003年4月，2004年元月竣工，同年二月開始單獨招生，系貴州省第二期義務(wù)教育工程學(xué)校，學(xué)校占地面積24400m2，建筑面積9244.6m2，有教學(xué)樓一棟（普通教室24間，專用教室16間，大小辦公室12間），2005年春季學(xué)期中央撥款68.4萬元修建了學(xué)生宿舍及食堂共計1860.74 m2；2007年春季學(xué)期建成了42 m2的理化生準備室三個，81 m2的理化生標準化實驗室四個；40個蹲位的廁所一棟，2012年建教師宿舍577.6 m 2,建學(xué)生食堂上380 m 2,建學(xué)生宿舍3600 m 2 ,建有標準籃球場2個，水泥制乒乓球臺8個，羽毛球場、排球場各一個，待建足球場一個，大小花園（池）20余個，有校門、校牌、門衛(wèi)室、升旗臺等；有多媒體教室2個，學(xué)生用微機室3個（有微機176臺），辦公用電腦10臺；有閱覽室、圖書室一個（藏書52812千余冊）?，F(xiàn)有校長1人，副校長3人。學(xué)校有教職員工78人，專任教師67人。其中，中教一級教師18人，中教二級教師49人，專任教師學(xué)歷合格率為98.5%。本學(xué)年有普通初中班20（初一8個、初二7個、初三5個），學(xué)生計1743人（其中女生848人、少數(shù)民族學(xué)生930人）。

加強保額控流,制訂了《保額控流責任狀》，與各班班主任、任課教師簽訂責任狀，并制訂了嚴格的獎懲措施，保證每個學(xué)生初中畢業(yè)。近兩年輟學(xué)率均控制在3%以內(nèi),2012年初三畢業(yè)學(xué)生379人，升入普通高中188人，升入職業(yè)教育技術(shù)學(xué)校135人，升學(xué)率為85.2%。

截至目前全校一共輟學(xué)

人輟學(xué)率為

%。

二、輟學(xué)原因分析

學(xué)生輟學(xué)、外流，主要有以下四個方面的原因：

1、就學(xué)生個人而言：厭學(xué)、失去學(xué)習(xí)興趣。這是學(xué)生輟學(xué)的一個最主要原因。由于小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中，本來學(xué)習(xí)成績就參差不齊，有的小學(xué)基礎(chǔ)太差。到了初中，課程門類增多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，心理素質(zhì)又不過硬，抗拒不了成績差給自己帶來的苦悶和煩惱，又不去查找失敗的原因，加之家庭教育滯后，升學(xué)無望而厭學(xué)。又因?qū)W校教學(xué)環(huán)境不好，活動開展得少，相對較重的課業(yè)負擔使學(xué)生厭倦而輟學(xué)。

2、就社會因素而言：部分學(xué)生和家長受新的“讀書無用論”思潮的影響較大。特別是近年來，高考并軌，高校擴招，收費增多，大中專畢業(yè)生不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇，就業(yè)困難。農(nóng)民送子女讀書“跳龍門”的主要目的實現(xiàn)不了，便不但不勸學(xué)，反而勸退。學(xué)習(xí)抑制力較差、信心不強的學(xué)生就自然失去了讀書的積極性而輟學(xué)。

3、就家庭因素而言：某些家長受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實利益的影響，也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。初中生已具備了簡單的勞動能力，家長為解決勞動力不足或為眼前利益所驅(qū)動，不愿送子女上學(xué)，讓子女在家做家務(wù)活或外出打工掙錢，因為在農(nóng)村識幾個字就足夠用了。這種小農(nóng)意識和自給自足的思想束縛了一些家長和學(xué)生，造成一些學(xué)生過早離校，到社會闖蕩“江湖”去了。另外個別家庭經(jīng)濟困難也是學(xué)生輟學(xué)的一個原因。由于本鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟不發(fā)達特別是近幾年，氣候干旱，農(nóng)作物的欠收，農(nóng)村經(jīng)濟不景氣，一些困難家庭無力護持學(xué)生完成學(xué)業(yè)。再次，個別家庭的變故，也容易使個別學(xué)生輟學(xué)。

4、就學(xué)校方面而言：學(xué)校僅靠有限的辦公費開展教育教學(xué)工作。教學(xué)設(shè)備陳舊老化,教育硬件無法滿足正常教學(xué)需要，校園生活單調(diào)乏味，對學(xué)生沒有吸引力。學(xué)校不能滿足部分家庭對教育的需要，部分家長把子女送到條件相對較好的外校就讀，致使我鄉(xiāng)六年級畢業(yè)學(xué)生大量外流。

三、主要工作措施及效果

鑒于以上情況，為控輟保學(xué)，防止生源的再度流失，徹底改變我校的薄弱落后的面貌，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予以了高度的重視，把控輟保學(xué)工作當作了當前教育工作的“重中之重”。為加強這項工作，我校采取了如下措施。

1、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了由校長為組長、副校長為副組長，中層干部和各班班主任為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會議，總結(jié)前一段控輟保學(xué)存在的問題，明確下一步努力的方向，以及采取什么樣的措施來開展好此項工作。

2、落實控輟保學(xué)責任制，堅持以法控輟，在控輟保學(xué)中，我校始終認真嚴格執(zhí)行上級部門的關(guān)于控輟保學(xué)文件精神，全面落實責任制，做到以法控輟。我校制訂了《老凹壩中學(xué)控輟保學(xué)工作制度》。用制度來保障此項工作的順利開展。每學(xué)年初，校長與班主任、科任教師簽訂控輟保學(xué)責任狀，責任狀中對教師的工作責任、范圍、內(nèi)容要求等都作了明確的規(guī)定而且與教師的年終考核掛鉤，對成績優(yōu)秀者給予獎勵。對于工作不利，造成輟學(xué)嚴重的教師取消其評優(yōu)評先資格。

3、把握“三關(guān)”加強管理控輟。一是入學(xué)通知關(guān)。每年7月份小學(xué)六年級畢業(yè)考試過后學(xué)校就立即組織教師到各個村委會，各個學(xué)生家中家訪，將黨和國家的惠民政策宣傳到家家戶戶，將我校的辦學(xué)路子、優(yōu)勢、效益以及我校的管理制度等廣泛的宣傳到學(xué)生家中，并將義務(wù)教育入學(xué)通知書及時發(fā)放到學(xué)生手中。二是入學(xué)注冊關(guān)。學(xué)生入學(xué)后取得相應(yīng)的學(xué)籍、登記造冊并上報到教育局備案。三是學(xué)生出勤關(guān)。學(xué)生無故不到校兩天，班主任必須立即家訪，查明原因，并填寫家訪記錄。

4、深化教育教學(xué)改革堅持教改控輟，學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的，但就現(xiàn)實來看，其主要原因還是學(xué)生學(xué)困的問題。學(xué)困生在校什么也學(xué)不會，有時還遭到老師和同學(xué)的“白眼”，久而久之，便生厭學(xué)心理，于是就輟學(xué)回家。為解決這一問題我校本著以人為本的原則從學(xué)生實際出發(fā)在新課程的評價制度中，努力采取切實有效措施，實施“愛心促教”和“分層教學(xué)”活動，分層要求、分類指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)困生樂學(xué)好學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象。每一個人都有自尊心，而對于一些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生更需要別人的尊重和關(guān)心。因此在對學(xué)生的教育中學(xué)校要求所有教師無論何時何地都要尊重、理解、關(guān)心、熱愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，尊重學(xué)困生的人格，更不允許教師諷刺、挖苦、歧視學(xué)困生，不得體罰和變像體罰學(xué)困生不得隨便停學(xué)困生的課。從而使學(xué)困生的人格受到了尊重，對學(xué)習(xí)也有了信心。

5、大力開展各項控輟保學(xué)活動 

(1)利用教職工會議組織教師學(xué)習(xí)各種相關(guān)的法律文件，增強教師控輟保學(xué)意識，使全體教師進一步樹立起“留住學(xué)生就是留住工作崗位”的觀念。(2)利用校會、班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，加強對學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的思想教育，使全體學(xué)生增強自我約束意識、增強自信心，完成九年義務(wù)教育。

(3)深入開展家訪活動。開學(xué)后第三周為家訪動員活動周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處逐班、逐個排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動員，趁熱打鐵，嚴防緊追死保。通過與家長談心，達到動之以情，曉之以理，讓他們充分理解讓子女受完九年義務(wù)教育的意義，從而動員孩子主動復(fù)學(xué)。

(4)通過家長會，向家長進行有關(guān)《義務(wù)教育法》的知識宣傳，讓廣大家長明確子女接受九年義務(wù)教育的重要性。

(5)開展豐富多彩的活動。讓活動留住學(xué)生。我校每年定期開展“五四”活動“一二·九”活動，還開展了校園廣播，通過這些活動的開展豐富了學(xué)生的校園文化生活。

(6)改善辦學(xué)條件。加強學(xué)校后勤管理 我校由于地處山區(qū)，走讀生少，住宿生多。這樣解決住宿生的吃住問題便是一件大事。近年來，學(xué)校加強了對學(xué)校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，一是完善各種規(guī)章制度，強化日常管理。二是成立了食堂管理小組，落實責任制。三是學(xué)校嚴把進貨、加工、銷售關(guān)，強化飲食安全。四是學(xué)校嚴格執(zhí)行營養(yǎng)餐計劃，讓學(xué)生健康成長。通過這些措施，學(xué)生在校的生活支出得到降低。從而讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件得到了極大的改善，保證了學(xué)額鞏固率。

(7)規(guī)范辦學(xué)行為。嚴格收費管理，用好用足“兩免一補”等惠民政策。為了減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔，我校嚴格按納雍縣物價局、財政局、教育局有關(guān)學(xué)校收費的文件精神，嚴格收費。除文件規(guī)定的收費項目外，學(xué)校決不向?qū)W生收取其它費用，盡可能地切實減輕學(xué)生及家長的經(jīng)濟負擔。

四、存在的問題和不足

1、控輟保學(xué)工作形勢依然嚴峻。由于我鄉(xiāng)地處山區(qū)，農(nóng)村經(jīng)濟十分不發(fā)達又由于我鄉(xiāng)以苗族為主，文化教育相對落后，致使學(xué)校的控輟保學(xué)工作形勢嚴峻。

2、校舍建設(shè)和硬件投入不足。在教育主管部門、各級黨委、政府的關(guān)心支持下我校的硬件設(shè)施已初具規(guī)模，辦學(xué)條件得到明顯改善，但隨著義務(wù)教育的深入普級，入學(xué)兒童的迅猛增長，使我校辦學(xué)規(guī)模激劇擴大，出現(xiàn)了教育投資增長一時趕不上辦學(xué)需求增長的態(tài)勢。因而使得學(xué)校硬件設(shè)施，教學(xué)設(shè)施等方面，依然存在困難。學(xué)校學(xué)生食堂比較簡陋，需修建一所達標的學(xué)生食堂，教學(xué)樓教室不夠，學(xué)生宿舍不夠，許多學(xué)生是兩個人擠在一張床上睡。

3、校園文化建設(shè)還較薄弱。有待進一步提高。表現(xiàn)為：由于長期以來，受應(yīng)試教育、社會傳統(tǒng)觀念，辦學(xué)條件等制約，學(xué)校短期內(nèi)還無法完全扭轉(zhuǎn)一些有悖于素質(zhì)教育的做法。急功近利，追求短期效果的做法，在教育教學(xué)中還時有出現(xiàn)。對此，我校將繼續(xù)帶領(lǐng)廣大教師，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的教育方針，參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過多種形式的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接受先進教育思想，全方位認識教育的多元功能，逐步形成正確的教育理論，使“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”成為每個教師的追求目標。目前從我校實際情況看，師資力量搭配嚴重失調(diào)，表現(xiàn)在部分專業(yè)教師過剩，而部分專業(yè)則緊缺。為了維持教學(xué)，我們的教師只能盡力而為，甚至不能為而為之，很多教師只得放棄自已的專業(yè)補充到其它專業(yè)的教師行列中，以致教學(xué)質(zhì)量很難保證?？傊?，對于農(nóng)村中學(xué)來說，控輟保學(xué)工作任重而道遠，困難重重。但我們有決心，在上級教育部門和上級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，盡最大努力做好控輟保學(xué)工作，讓我們的孩子都能完成九年義務(wù)教育，讓所有的學(xué)生都能成為社會的有用之才。

納雍縣老凹壩中學(xué) 2012年11月23日

第二篇：凈化中學(xué)控輟保學(xué)自查報告

凈化中學(xué)學(xué)生流失調(diào)查自查報告

初中輟學(xué)問題，是個沉重的話題，也是基礎(chǔ)教育發(fā)展的難點、熱點問題。輟學(xué)既有家庭的原因，也有社會的原因；既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因。大多數(shù)農(nóng)村初中在校生鞏固率一直難以讓人滿意。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們加大了控輟保學(xué)的力度，同時做了大量必要的工作，雖然取得了一定成效，但是流失依然困擾著我們，通過實踐、反思、調(diào)查，再反思，特作調(diào)查報告如下：

一、基本情況

七年級全國電子建籍數(shù)148人，現(xiàn)有145人，輟學(xué)率2.02％。八年級全國電子建籍數(shù)155人，現(xiàn)有127人，輟學(xué)率18％ 九年級全國電子建籍數(shù)152人，現(xiàn)有117人，輟學(xué)率23％.流失主要在八九年級，流失情況嚴重。

二、輟學(xué)原因

1、家庭因素

在調(diào)查中，有相當一部分學(xué)生是留守兒童，郭懷明老師在走訪田曉霞、杜明慧、姚曉偉等學(xué)生時，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生常年由爺爺奶奶或者姥姥姥爺監(jiān)管，這部分學(xué)生從一開始就學(xué)業(yè)基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定，父母沒有時間監(jiān)管，監(jiān)護人沒有能力管，而后導(dǎo)致輟學(xué)。

還有一部分父母離異的學(xué)生，如乞衛(wèi)慧等由于家庭變故給孩子的心理帶來了濃重的陰影，而監(jiān)管一方?jīng)]有切實履行對孩子的職責，導(dǎo)致他們在心理和家庭教育上產(chǎn)生雙重缺失，他們在輟學(xué)學(xué)生中占一定比例。

還有一部分學(xué)生，母親系外地人（主要集中在云南、四川、貴州），家庭本身不是很穩(wěn)定，加之父親年邁，母親文化程度不高，導(dǎo)致教育缺失，從而造成輟學(xué)。

在調(diào)查中，由于家庭因素造成學(xué)生流失占到學(xué)生流失的百分之四十多。

2、學(xué)校因素

學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)業(yè)也與教師的教學(xué)方法、教育手段有關(guān)。好多學(xué)生并不是真正的厭學(xué)，而是缺少學(xué)習(xí)的動力和興趣。首先，是課堂教學(xué)問題，絕大部分學(xué)生厭惡的就是毫無生氣的課堂教學(xué)和毫無生氣的授課老師。時代在變，教學(xué)同樣需要改變。另外，教育學(xué)生的方法單

一、呆板，忽略學(xué)生個性，造成學(xué)生厭學(xué)的逆反心理。也有個別教師不理解不尊重學(xué)生，對學(xué)生能力、成績不能給予客觀評價。

3、社會因素

本地這些年形成了一種極差的教育氛圍。

如在外打工經(jīng)商者眾多，每逢假期就會回來呼朋引伴，一些學(xué)習(xí)落后，意志不堅定的同學(xué)就容易輟學(xué)。又譬如：部分家長，對老師的要求是，只要孩子天天能來學(xué)校就行，學(xué)不學(xué)無所謂，儼然把學(xué)校當成了托兒所，而恰恰相反，這部分學(xué)生容易輟學(xué)。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)好些畢業(yè)的大學(xué)生現(xiàn)在私營企業(yè)工作，工資不高，而一個初中生剛出去，工資就2500元左右，而且管吃管喝，相比之下，心態(tài)極不平衡，造成輟學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任上門走訪的過程中，甚至有些家長哀求放了我們的孩子吧！讓我們的孩子去社會上掙錢吧。

當?shù)亓鱾髅裰{：胡書記給習(xí)總打電話，中國有個山西，山西有個晉中，晉中有個平遙，平遙有個凈化，聽說娶個媳婦要十八萬八千八百八十八，外加小汽車，你管不管。從以上可以看出，當?shù)厝⑾眿D成了問題，在與家長溝通的過程中，家長聯(lián)系實際說讓孩子早點掙錢吧，否則以后就得打光棍，這也是造成學(xué)生流失的重要原因。

以上由于社會因素造成學(xué)生流失大約占學(xué)生總流失的百分之五十左右。

三、主要措施

隨著辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高。特別是現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把控輟保學(xué)放在突出的位置上。由于初中生輟學(xué)原因復(fù)雜，控輟是一項系統(tǒng)工程，需要綜合治理，常抓不懈。我校的主要思路是：從“班級建設(shè)，課堂教學(xué)，師生關(guān)系，家校練習(xí)，考試與評價”入手，從新課程的理念與實踐這個角度出發(fā)，來探析和研究初中控輟工作的方法與途徑，不斷提高學(xué)生鞏固率。

1、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組。

組長：蔣寶明

副組長：郭懷明

田常富

張青

蘇一耀

成員：

梁紅梅

范曉麗

邵瑞仙

薛麗萍

李榮榮

王斌 吳志壯

李娟娟

武青山

組長：各班主任

副組長：各班副班主任

成員：各班委會成員

通過建立健全組織機構(gòu)，形成自上而下的組織保障，使學(xué)?？剌z保學(xué)

工作事事有人抓，時時有人管，形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生齊抓共管的良好局面，確?？剌z保學(xué)的方法措施能夠落實、工作能扎實開展。

2、班級群體控輟，制度立學(xué)

認真貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的《教師量化考核辦法》，改進和完善教師考核細則。控輟保學(xué)不光與班主任考核掛鉤，還要與任課教師考核相聯(lián)系，在期末考試中扣除相應(yīng)分數(shù)。指導(dǎo)檢查班主任控輟保險工作，我們要求班主任適時進行家訪，及時對潛在輟學(xué)、外流學(xué)生進行勸導(dǎo)與思想工作。班級是教師對學(xué)生傳授知識，發(fā)展智力，進行思想教育，發(fā)展個性特長的主陣地，一個良好的班集體，好比一個溫馨的家庭，像一塊磁鐵緊緊地吸引著學(xué)生的心，使學(xué)生難以割舍。我們開展豐富的課外活動，讓每個學(xué)生都有發(fā)揮的空間，提高班級的凝聚力。讓學(xué)生共同參與制定班規(guī)，公約，設(shè)輪值班干部，提高學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識。

3、課程改革控輟，興趣引學(xué)

初中生輟學(xué)有諸多原因，但學(xué)業(yè)跟不上導(dǎo)致厭學(xué)是主要原因。提高課堂質(zhì)量是學(xué)額鞏固的前提，因此我們開展了一系列活動。具體做法：

一、積極引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)，提高教師實施新課程能力。二是重建課堂教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)新的教學(xué)方式，開展課堂教學(xué)研究和新課堂教學(xué)展示活動。三是逐步推進學(xué)生評價改革，突出學(xué)困生激勵性評語。通過一系列措施，努力使易輟生群體有信心完成學(xué)業(yè)。注意層次性，以滿足優(yōu)秀生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)需要，在小組學(xué)習(xí)中鼓勵生教生，生幫生。

4、融洽情感控輟，感化勸學(xué)

多年來，部分教師受傳統(tǒng)教育觀念束縛，師道尊嚴至上，特別是對一

些所謂的“問題學(xué)生”，“恨鐵不成鋼”，導(dǎo)致態(tài)度粗暴，方法簡單，損害學(xué)生的自尊心，從而使師生關(guān)系緊張，學(xué)生對學(xué)習(xí)更覺乏味，產(chǎn)生厭學(xué)、厭師、厭校情緒，進而逃學(xué)、輟學(xué)。針對這一問題，我們強調(diào)教師應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，將熱情和精力從少數(shù)優(yōu)良學(xué)生身上轉(zhuǎn)移到后進生身上，以極大地耐心、寬容心和同情心，對后進生倍加呵護、倍加關(guān)愛。

5、密切家校聯(lián)系，關(guān)愛助學(xué)

家校聯(lián)系是學(xué)校教育工作的重要組成部分，也是控輟保學(xué)行之有效的途徑。在實施新課程中，我校繼續(xù)健全完善家校聯(lián)系機制，改善聯(lián)系方法與方法，多借助如電話、書信、面談等聯(lián)系方式，了解學(xué)生動態(tài)，真正做到家校教育同步一致。

6、多元考試評價，信心留學(xué)

評價是把“雙刃劍”，恰如其分的評價是一種動力，反之，將制造更多負面影響。采取措施：一是模糊地“等級評價”，采用了“優(yōu)、良、中、差”四等級制評價方式，使學(xué)困生努力后取得和中等生相同的等級，并縮小與優(yōu)秀生的差距，這對他們來說是個莫大的鼓舞。二是評價指標中體現(xiàn)進步因素的獎勵價值。學(xué)困生通過努力取得學(xué)習(xí)上的進步和優(yōu)秀生通過努力取得優(yōu)異的成績，就應(yīng)該得到同樣的認可。

四、幾點建議

1.加強法制宣傳工作，特別是新《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》的宣傳，使社會、家長認識到義務(wù)教育的重要意義。

2.加大教育建設(shè)的投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

3.對學(xué)校和教師的教育教學(xué)工作進行必要的正面社會宣傳工作，在社

會上形成尊師重教的風氣。

通過努力，我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?，但成績屬于過去，做好保學(xué)控輟工作，防止反彈，是一項系統(tǒng)工程，非一師一校一時之功。我們已做好打持久戰(zhàn)的準備，我們將在自己力所能及的范圍內(nèi)，做好本職工作，力爭將流失率控制在最低程度。

凈化中學(xué) 2014.03

學(xué)生流失調(diào)查自查報告

凈

化

中

學(xué)

2014.03

第三篇：金平中學(xué)控輟保學(xué)自查報告

金平中學(xué)2013—2014學(xué)年控輟保學(xué)

自查報告

為了全面貫徹落實《義務(wù)教育法》和省、州、縣有關(guān)控輟保學(xué)文件和會議精神，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展“普九”成果，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學(xué)工作，控輟保學(xué)工作是一項長期性、復(fù)雜性、艱苦性的工作，對義務(wù)教育均衡、快速發(fā)展有著重大意義。若不加強鞏固，可能會出現(xiàn)反彈。我校今年在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，充分認識到控輟工作的重要性，始終堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效，但流失學(xué)生現(xiàn)象依然存在?，F(xiàn)就我們開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：

一、基本情況

金平中學(xué)（原金平一中），其前身是中華民國政府于1949年春開辦的“縣立金平初級中學(xué)”，1957年成立并定名為“金平初級中學(xué)”1971年8月增設(shè)高中部，更名為“金平縣第一中學(xué)”，2008年7月原金平一中初、高中分離辦學(xué)，初中部更名為現(xiàn)在的“金平中學(xué)”。金平中學(xué)位于金平縣城以西北，是縣直屬重點中學(xué)之一。學(xué)校占地面積61.4畝，校舍總建筑面積25720㎡。學(xué)校有3塊籃球場3萬多冊圖書，114臺計算機。

金平中學(xué)在歷程辦學(xué)中，曾獲“云南省教育工作先進集體”、“州級文明學(xué)?！薄ⅰ翱h級文明學(xué)?！保跋冗M教研集體”等稱號，學(xué)校教育教學(xué)成績一直位居全縣前列,于2012年由金平縣政府督導(dǎo)室驗收合格。

本，全校有教職工134人（含跟班學(xué)習(xí)），專任教師124人。教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校共有教學(xué)班29個。

全校學(xué)年初在校學(xué)生數(shù)為1671人，現(xiàn)有人數(shù)為1665人，轉(zhuǎn)出66人，輟學(xué)48人，輟學(xué)率2.87%；具體情況為：

1.初一11個班，小學(xué)入學(xué)699人，現(xiàn)有人數(shù)為678人。2.初二10個班，學(xué)年初在讀數(shù)571人，現(xiàn)有人數(shù)為536人。

3.初三8個班，學(xué)年初在讀數(shù)491人，現(xiàn)有人數(shù)為457人。

二、成立控輟保學(xué)工作機構(gòu)

1、成立金平中學(xué)“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)

總負責人：陸文清校長

第一組

組長：馬隼（副校長）副組長：黃云煒（辦公室主任）高銀倉（教科室主任）

成員：方荷玲、羅京、夏緒英、楊永英、陶濤、陳利光、曹紹云、曹正林、李娟暉、李云春、陳艷梅。

承包年級：七年級 第二組

組長：康遠明（副校長）

副組長：陶春（黨總支副書記）鄒文剛（黨辦主任）

成員：黃麗、杜艷芳、普德麗、劉群英、宋沙、楊智娟、蔡大理、徐浩然、張金平、陳明蘭。

承包年級：八年級 第三組

組長：黃勇（副校長）

副組長：伍國林（教務(wù)主任）李海龍（總務(wù)主任）

成員：柳林、楊昌慧、涂山鳳、李艷波、盤永福、曾永雁、楊家平、梁芳。承包年級：九年級

2、“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室暫設(shè)在教導(dǎo)處，由教導(dǎo)主任伍國林任辦公室主任，處理日常事務(wù)。具體工作要求：（1）、統(tǒng)一思想，提高認識。以高度負責的政治敏銳感，認真貫徹落實十八大精神，始終貫徹以人為本的理念，維護和保障未成年人的生命安全及合法權(quán)益不受侵害。（2）、校長為學(xué)校專項工作組長，是第一責任人，中層干部和班主任為成員，班主任為直接責任人。（3）、制定專項工作方案，明確分工，細化職責，層層簽訂專項工作責任書。

三、控輟保學(xué)工作會議召開及目標責任落實情況

三、學(xué)習(xí)控輟保學(xué)文件，做好控輟保學(xué)宣傳工作。

根據(jù)縣教育局控輟保學(xué)工作會議精神，學(xué)校組織中層干部召開控輟保學(xué)工作會議，商議控輟保學(xué)實施辦法，討論如何完成控輟保學(xué)目標任務(wù)。成立了控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實可行的制度和方案，組織教師學(xué)習(xí)《金平縣中小學(xué)學(xué)生控輟保學(xué)管理規(guī)定》、傳達教育局控輟保學(xué)會議精神、學(xué)習(xí)學(xué)校制定的控輟保學(xué)制度和方案。教育局要求我校輟學(xué)率控制在1.2%以下。為了完成教育局交給學(xué)校的控輟保學(xué)目標任務(wù)。學(xué)校與各班主任簽訂控輟保學(xué)目標責任書。

學(xué)校非常重視控輟保學(xué)工作，認真宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)，1、組織教師學(xué)習(xí)控輟保學(xué)文件精神，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》的精神實質(zhì)和重大意義，宣傳義務(wù)教育法的有關(guān)政策。依法治輟，提高思想認識，一切抓好防止學(xué)生流失工作。

2、充分利用周一國旗下的講話、周會、班會等形式，組織全體師生學(xué)習(xí)《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)討論，更新師生的法律概念，使全體師生充分了解控輟保學(xué)的重要性。

3、通過編輯和印刷《致家長一封信》及其它宣傳形式，使家長和學(xué)生了解《教育法》、《義務(wù)教育法》等政策法規(guī)、了解縣人民政府的有關(guān)文件、學(xué)校的規(guī)章制度，從而使家長和學(xué)生的思想得到改變和穩(wěn)定，使家長支持鼓勵孩子上學(xué)。

4、開辦《義務(wù)教育法》宣傳專欄、專題講座、知識競賽，利用校園廣播、黑板報、圖片展、標語等形式廣泛宣傳，對新《義務(wù)教育法》進行系統(tǒng)深入的宣傳教育，確保新《義務(wù)教育法》得以真正的貫徹執(zhí)行，有效推進區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

四、控輟保學(xué)工作的有關(guān)制度、方案、措施建設(shè)情況

根據(jù)《金平縣人民政教育督導(dǎo)室關(guān)于上報2013—2014學(xué)年上學(xué)期控輟保學(xué)工作開展情況的通知》，為了認真落實我校2013—2014學(xué)年控輟保學(xué)目標任務(wù)，學(xué)校成立控輟保學(xué)工作機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《金平中學(xué)2013-2014學(xué)年上學(xué)期控輟保學(xué)工作計劃》、《金平中學(xué)控輟保學(xué)獎懲制度》、《金平中學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期控輟保學(xué)方案》、《金平中學(xué)控輟保學(xué)措施》、《金平中學(xué)控綴保學(xué)工作細則》、《金平中學(xué)學(xué)生輟學(xué)報告制度》、《金平中學(xué)學(xué)生動員復(fù)學(xué)制度》、《金平中學(xué)義務(wù)教育入學(xué)零對接制度》，明確規(guī)定嚴禁教職工歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生，不準教師趕學(xué)生，違者嚴肅處理。

五、動員中小學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作開展情況

為了達到縣委書記提出的要讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好的要求。我們采取了以下措施：

1、努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)深厚的師生感情，不斷增強教師和學(xué)生之間的親和力和凝聚力，使學(xué)生進得來、留得住、愿學(xué)、樂學(xué)。

2、按時時足額發(fā)放困難生補助費，使學(xué)生生活基本得到保障，對于特困生，學(xué)校給予救助，學(xué)校無力解決的動員教職工伸出援助之手，獻出愛心，幫助貧困學(xué)生，使他們接受完規(guī)定年限的義務(wù)教育。

3、堅持依法控輟，進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學(xué)的認識。

4、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責任和獎懲。

5、堅持教改控輟。

6、堅持扶貧控輟。

7、強化政府行為，建立控輟保學(xué)長期有效機制，學(xué)校教導(dǎo)處建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案管理工作，隨時掌握學(xué)生動態(tài)，按《金平二中學(xué)生輟學(xué)報告制度》及時向教導(dǎo)處報告輟學(xué)學(xué)生，對輟學(xué)的學(xué)生，明確責任，落實到人。班主任和教師及時進行家訪，做好學(xué)生動員返校工作，動員不回來的及時向鎮(zhèn)政府報告。

六、控輟保學(xué)工作成效

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校重要工作日程，形成常抓不懈良好的局面。在控輟保學(xué)工作方面取得的成效如下：

1、控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視，制度完善，落實到位。（1）、建章立制、常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。（2）、加強學(xué)籍管理，實行日、周、月報制度和定期通報制度，做到學(xué)生流失情況清楚，心中有數(shù)。（3）、健全完善控輟工作檔案 我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)名冊、工作、記錄及輟學(xué)生檔案。（4）、依法控輟，全校師生學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》，《未成年人保 護法》等法律法規(guī)，提高了師生的法律意識。

2、教改控輟，面向全體。教學(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式，學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流，針對這種情況，學(xué)校積極開展豐富多彩的各種活動，增加對學(xué)生的吸引力，給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地，通過豐富多彩的校園生活，吸引和留住他們，逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。

3、在教師中開展教師控輟經(jīng)驗介紹和典型引路等措施，新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都要進行獎勵，并召開會議，推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗或論文，以點帶面，推動控輟保學(xué)工作的健康發(fā)展。

4、措施得力，工作到位。通過學(xué)習(xí)控輟保學(xué)有關(guān)文件精神，提高了教師素質(zhì)，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生。每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生，愛護學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的意識。

5、提高學(xué)校、家庭的密切聯(lián)系及溝通。教師向家長宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》，使家長明白孩子接受教育的重要性，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù)，調(diào)動多方面的教育因素，齊抓共管，形成合力，輟學(xué)學(xué)生比往年減少了。

6、開展愛心助學(xué)活動，用師愛挽留學(xué)生。教導(dǎo)處、團委、班主任認真詳細地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對那些失去父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學(xué)、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學(xué)生及時了解情況，進行走訪，具體地幫助他們解決一些實際生活困難，奉獻愛心，用師愛來感化學(xué)生。通過一學(xué)期的努力，留住了10多個困難學(xué)生。

7、加強學(xué)生心理健康教育 學(xué)生心理健康教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中，都因厭學(xué)、自卑、意志力薄弱而流失，所以對學(xué)生進行心理健康教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，端正人生態(tài)度，樹立自信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學(xué)生能很好地適應(yīng)、正視現(xiàn)實，輟學(xué)情況就能夠自然減少。

8.進行家訪，與家長進行溝通交流。學(xué)生一輟學(xué)，班主任及時向教導(dǎo)處報告，學(xué)校及時組織教師進行家訪工作，學(xué)校做不回來的，鎮(zhèn)政府工作人員去做工作，我校本學(xué)期輟學(xué)48名學(xué)生，通過家訪工作已經(jīng)返校7人，還有41名輟學(xué)生沒有返校，輟學(xué)率達2.45%，雖然沒有完成教育局下達的的指標，但是，比上年同期降低了許多。

七、存在問題及下一步措施

1、有些由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的學(xué)生由于離家遠，環(huán)境不適應(yīng)，會回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)讀，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)要觀察到學(xué)業(yè)水平考試時，成績紀律表現(xiàn)好才給予轉(zhuǎn)學(xué)，如果成績差或者違規(guī)違紀就開除。給我們控輟保學(xué)帶來很多困難。希望教育局教育科給予解決。

2、“普九以來，從小學(xué)一年級到初中，所學(xué)知識每個年級遺漏一些，有很多學(xué)生考試只能考個位數(shù)，對所傳授知識不能接受，在教室只能玩，聽不進去。久而久之，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。出現(xiàn)輟學(xué)。

3、隨著離婚家庭的增多，離婚后父母都不愿撫養(yǎng)子女，把子女放在外公、外婆家或者放在爺爺、奶奶家，從小缺乏教育。到學(xué)校有很多規(guī)矩，不想受約束而輟學(xué)。

4、隨著社會的發(fā)展，外出打工人數(shù)的增多，留守兒童的增多，從小嬌生慣養(yǎng)、任性，缺乏教育。到學(xué)校有很多規(guī)矩，不想受約束而輟學(xué)。

5、目前，控輟保學(xué)工作中還要提高家長對“普九”的認識。學(xué)校工作離不開家長的支持，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動的與家長聯(lián)系，進行思想溝通，提高認識，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責任感。這一點有待加強。

6、應(yīng)進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。減少每天上課節(jié)數(shù)，多給學(xué)生鍛煉和娛樂時間，多開設(shè)一些特長課，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

7、由于學(xué)生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率，把注意力放在“尖子生”身上，而放松了對“差生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“差生”當作影響升學(xué)率的包袱，加歧視和遺棄嚴重損傷了學(xué)生的自尊心和積極性。因此，應(yīng)加強教師自身素質(zhì)的提高，深化教學(xué)體制改革。嚴禁把“雙差”學(xué)生趕出課堂。

8、控輟保學(xué)工作是一項全社會的系統(tǒng)工程，牽涉到千家萬戶的利益，特別在實施素質(zhì)教育的過程中，控輟保學(xué)工作更為重要，我們雖然做了很多大量的工作，但距上級的要求還有很大的差距和不足，我們將不斷努力，查找自身原因，進一步加強控輟保學(xué)工作，為培養(yǎng)合格人才不斷努力。

金平中學(xué) 2014年5月20日

第四篇：昭陽區(qū)田壩鄉(xiāng)田壩中學(xué)控輟保學(xué)工作自查報告.doc

昭陽區(qū)田壩鄉(xiāng)田壩中學(xué)控輟保學(xué)工作自查報告

一 基本情況

昭陽區(qū)田壩中學(xué)距離城區(qū)大約130公里，地處昭陽區(qū)管轄相對較遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)；田壩主要經(jīng)濟來源花椒及核桃。我?，F(xiàn)有在校生438人，七年級148人，八年級160人，九年級130人。二

工作回顧

我校的控輟保學(xué)工作，根據(jù)國務(wù)院，省，市、區(qū)有關(guān)文件精神，并結(jié)合我校的實際情況，全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高普九成績，采取了扎實有效的措施，取得了顯著的成績。三 主要措施

隨著辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。特別是現(xiàn)在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把它納入主要日程，放在突出的位置上，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了“黨以重教為先、政以興教為本”的社會風尚。在看到成績的同時，我們也要正視存在的問題，過去的幾年，由于多方面的原因，輟學(xué)的現(xiàn)象時有發(fā)生，并呈上升趨勢，是一個老大難的問題。為了認真妥善解決這個問題，按照上級要求，我們首先搞調(diào)查研究，摸清情況，做到了心中有數(shù)。一致認為：輟學(xué)生過多必然會影響教育質(zhì)量的提高，制約教育事業(yè)的發(fā)展，必然會動搖人民群眾對教育的依賴，導(dǎo)致更多的學(xué)生輟學(xué)，從長遠看也會影響全鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。為此，我們把鞏固“普九”成果作為教育工作的重中之重，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，確定了當前和今后一個時期輟學(xué)工作的思路，這就是：政府加大投入，提高辦學(xué)規(guī)模和效益，滿足人民群眾對教育的需求；學(xué)校加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，樹立一切為了學(xué)生的思想；依法控輟，以防為主，加大宣傳力度；全社會關(guān)心支持教育事業(yè)，廣泛開展扶貧助學(xué)活動，讓每一孩子都讀完九年，全鄉(xiāng)上下緊密配合，各負其責，實行綜合治理，切實保障學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。在控輟工作中，我們加強組織領(lǐng)導(dǎo)，采取了以下幾項措施：

（一）建立組織

成立了以李杰校長為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時，學(xué)校成立了相應(yīng)的組織，進一步完善了“各負其責、分級管理”的領(lǐng)導(dǎo)體制。確定了控輟目標責任制，學(xué)校與班主任教師分別簽訂了控輟保學(xué)責任書，使控輟保學(xué)目標明確，責任落實，建立了控輟保學(xué)督導(dǎo)評估機制，由校領(lǐng)導(dǎo)小組對控輟保學(xué)工作進行督導(dǎo)與評估，并把評估結(jié)果納入政績考核之中。

（二）加大依法控輟力度

學(xué)校大力加強《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》的宣傳，為控輟保學(xué)工作營造良好的社會氛圍。

（三）明確管理控輟的責任

1、按照上級要求，結(jié)合我校的實際情況，以班為單位統(tǒng)一學(xué)籍，統(tǒng)一學(xué)生學(xué)籍卡，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)。

2、采取不同措施抓好“學(xué)困生”、“偏差生”、“貧困生”的控輟工作，積極發(fā)揮廣大教師控輟保學(xué)工作主力軍的作用，開展幫教對子、手拉手、家庭走訪、心理輔導(dǎo)等助學(xué)活動，提高學(xué)生的自信心，使一部分學(xué)生重新走進課堂。

3、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責任和獎懲，做到責有攸歸，責無旁貸。

（1）為把控輟保學(xué)這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學(xué)校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實施方案：①報告制度。《學(xué)校輟學(xué)月報表》。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學(xué)籍管理制度。⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級、教師包班制度等。以上各項制度便于隨時掌握學(xué)生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作，提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。（2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容。與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進教師”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、分清良莠。

（四）深化課改控輟空間

以新課程改革為契機，大力加強教師職業(yè)道德與職業(yè)技能教育，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，體現(xiàn)“以人為本”的教育教學(xué)理念，提倡“師愛，無私的愛”，教師要以博大的愛去感染和熏陶學(xué)生，讓學(xué)生充分感受到在學(xué)校的溫暖與關(guān)愛。

（五）增加扶貧控輟范圍

1、加強了學(xué)校收費管理，切實減輕貧困家庭的負擔。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)同志到部分貧困學(xué)生家中現(xiàn)場辦公，當場解決貧困生就學(xué)問題。

回顧我?？剌z保學(xué)的工作，我們雖然采取了有效的措施，取得了一定的成績，但我校未來的控輟保學(xué)情況仍然嚴峻，仍然充滿著巨大的挑戰(zhàn)。

在今后的工作中，我校還會加大力度控輟保學(xué)，力爭讓學(xué)生進得來，留得住，學(xué)的好，不斷提高我校的教育教學(xué)水平，為我校的經(jīng)濟發(fā)展做出不懈的努力，為普及九年義務(wù)教育做出不懈的努力，使我鄉(xiāng)的控輟保學(xué)工作再上新臺階。

昭陽區(qū)田壩鄉(xiāng)田壩中學(xué)

2017年3月1日

第五篇：控輟保學(xué)自查報告

控輟保學(xué)自查報告

為了深入貫徹國家、省、市相關(guān)要求，鞏固提升全縣普及十五年教育成果，積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，確實保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，根據(jù)《市人民政府教育督導(dǎo)室 市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作的通知》（安市督導(dǎo)【2016】29號）精神，我校認真學(xué)習(xí)上級文件精神，對本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)生進行摸底自查，具體情況如下。

一、基本情況

普定縣三中共有44個教學(xué)班，分兩個校區(qū)，其中七年級16個班級在安織路新校區(qū)，七年級 896人；八年級13個班級；九年級15個班級。八年級806人；九年級1127人，八、九年級繼續(xù)在老校區(qū)，總?cè)藬?shù)2828人。

二、自查工作情況

（一）我校根據(jù)市人民政府教育督導(dǎo)室 市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作的通知》（安市督導(dǎo)【2016】29號）精神，成立了9+3控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長李志海任組長，副校長熊元波任副組長，各科室負責人及各年級各班主任為成員。

（二）本學(xué)校與班主任簽訂《控輟保學(xué)責任書》；并落實相關(guān)責任，做到科任教師、班主任，各科室負責人、校長層層明確責任，齊抓共管，做到“思想認識到位、組織 領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位”。

（三）有計劃地開展“控輟月”活動（每年的2、8月份），每年二月學(xué)校配合村委會開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動，八月學(xué)?？剌z保學(xué)工作小組都會分組多次下鄉(xiāng)進行走村串戶動員勸學(xué)工作。

（四）每天早上上課前班主任要親自查點學(xué)生到校情況，每節(jié)課都要求任課老師先清點學(xué)生，發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生必須及時報告給班主任，對查出的未到校學(xué)生班主任要在一小時內(nèi)報教導(dǎo)處。通過家訪確認輟學(xué)的學(xué)生，反復(fù)勸返動員，學(xué)生仍不能入學(xué)就讀的，學(xué)校將輟學(xué)學(xué)生情況分別以書面形式上報學(xué)校9+3辦公室。

三、自查結(jié)果

通過自查發(fā)現(xiàn)，普定縣第三中學(xué)所屬轄區(qū)內(nèi)目前輟學(xué)學(xué)生63人，七年級1人；八年級6人；九年級56人。三個年級中九年級輟學(xué)人數(shù)較為嚴重。

四、整改措施

通過自查發(fā)現(xiàn)，目前我校輟學(xué)學(xué)生情況較為嚴重，在以后的控輟保學(xué)工作中措施一定要得力，上下也要一致，每一2 個工作層面都不能懈怠，領(lǐng)導(dǎo)在高度重視的同時，各種制度要有執(zhí)行力，方能保證工作的正常推進，也才能確保取得效果。展望下一的工作，在繼續(xù)并保持好上一的工作思路和方法的同時，有這樣的一些想法：

1、認真抓好每一個年級的控輟保學(xué)工作，嚴格控制在規(guī)定的范圍之內(nèi)，加強教導(dǎo)處的學(xué)生管理工作，讓每一個學(xué)生都來去有依據(jù)。

2、加大宣傳工作力度，多與家長溝通和交流，對于動搖生，學(xué)校要早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，對于經(jīng)濟上有困難的學(xué)生，學(xué)?？梢越o以一定的物資幫助，對于留守兒童或家庭情況特殊的學(xué)生，學(xué)校多開展一些獻愛心送溫暖活動，盡量減少學(xué)生校的輟學(xué)情況。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保障，群策群力，確保下一的工作任務(wù)按時保質(zhì)完成。

9+3辦公室 2016年12月