第一篇：論輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、班干部之間關(guān)系

論輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、班干部之間關(guān)系

一、影響輔導(dǎo)員與班干部和諧關(guān)系因素分析

首先，班干部與一般大學(xué)生的差別并不大，他們?nèi)允谴髮W(xué)生群體一份子，因此，不但要對(duì)班干部區(qū)別對(duì)待，又要將班干部放到一般大學(xué)生的范疇來對(duì)待。

1.大學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員老師的期望值普遍偏高

據(jù)相關(guān)調(diào)查，大學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的期望值普遍偏高。他們大多認(rèn)為高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下素質(zhì)：端莊的，賞心悅目的儀表；思維敏捷，一流的語言表達(dá)能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)淵博；掌握一定的教學(xué)藝術(shù)，能旁征博引，厚積薄發(fā)，深入淺出；有底蘊(yùn)，有情趣，談吐幽默風(fēng)趣；師德高尚，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生。

大學(xué)生普遍認(rèn)為在校期間，一方面在為今后的職業(yè)生涯做好專業(yè)科學(xué)文化知識(shí)的積累和準(zhǔn)備；另一方面，他們更期待通過班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、集體研討和個(gè)別交流，體會(huì)大學(xué)輔導(dǎo)員的廣博學(xué)識(shí)，領(lǐng)略大學(xué)輔導(dǎo)員的獨(dú)特視角和深刻分析，感受大學(xué)輔導(dǎo)員的填密思維和循循善誘，能夠從中得到學(xué)習(xí)知識(shí)、綜合知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的方法論指導(dǎo)，最終成為富有個(gè)性的成功學(xué)習(xí)者、創(chuàng)業(yè)者。而這些都有賴于師生通過多種渠道的共同參與教學(xué)活動(dòng)來完成和實(shí)現(xiàn)。從當(dāng)前高校教學(xué)的實(shí)際來看，輔導(dǎo)員大多是不參與教學(xué)活動(dòng)的，大學(xué)生上述學(xué)習(xí)期待和成長渴求不能得到滿足，大學(xué)生的主觀愿望與客觀存在的差距、現(xiàn)實(shí)與理想的矛盾阻礙了相互信任的良好師生關(guān)系的建立。

3.師生間接觸的機(jī)會(huì)減少，增加了交往的難度

眾所周知，我國高校自1999年實(shí)現(xiàn)擴(kuò)招以來，絕大部分高校的年招生數(shù)和在校生數(shù)持續(xù)快速增長。由于高校擴(kuò)招導(dǎo)致師生比越來越大，專任輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員的配備增加跟不上辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)張和學(xué)生人數(shù)的增長。由此產(chǎn)生的結(jié)果是：許多高校不得不實(shí)行合班上課，更多地采用大班授課，教師常常面對(duì)上百個(gè)學(xué)生，輔導(dǎo)員要帶200多學(xué)生，這種狀況自然減少了師生間接觸的機(jī)會(huì)，增加了交往的難度。對(duì)于學(xué)生干部，他們與輔導(dǎo)員的接觸較多，但是總的來說，與輔導(dǎo)員接觸少于交流。另外，與輔導(dǎo)員接觸交流較多的只是主要的學(xué)生干部，如各班班長，其他的學(xué)生干部并沒有多少機(jī)會(huì)與輔導(dǎo)員進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的交流。

4.部分輔導(dǎo)員的思想素質(zhì)與育人能力存在欠缺

在市場經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的今天，經(jīng)濟(jì)利益的需要與每一個(gè)人的生活和發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起，高校輔導(dǎo)員特別是年輕輔導(dǎo)員的人生價(jià)值取向趨于“中性人格”，表現(xiàn)為人生理想趨向?qū)嶋H，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，個(gè)人幸福追求實(shí)在，行為選擇偏重實(shí)惠。伴隨著實(shí)用主義、個(gè)人主義等意識(shí)形態(tài)對(duì)輔導(dǎo)員的影響，部分師生關(guān)系被染上了一層功利主義的不潔色彩，如在評(píng)優(yōu)評(píng)先、遴選干部、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、發(fā)展黨員等涉及學(xué)生切身利益的重大事情上，夾雜進(jìn)太多的非工作因素及個(gè)人情感因素，把師生間神圣的交往變成了“交易”，這在很大程度上傷害了學(xué)生的利益和感情，降低了學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的信任度，嚴(yán)重扭曲了師生關(guān)系的精神實(shí)質(zhì)。

5.輔導(dǎo)員與學(xué)生包括學(xué)生干部之間彼此的尊重度不夠

尊師愛生、尊師重教，是我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)，也是和諧師生關(guān)系的應(yīng)有之義。但在實(shí)際調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)大學(xué)師生關(guān)系之間老師不愛護(hù)學(xué)生、學(xué)生不尊重老師的行為仍然存在，并時(shí)有發(fā)生。如在問及“就你所了解的情況，周圍有沒有發(fā)生過關(guān)于學(xué)生(老師)對(duì)老師(學(xué)生)不尊重的行為”時(shí)，53.7%的學(xué)生認(rèn)為周圍存在師生之間不尊重的行為，但很少發(fā)生；11.3%的學(xué)生認(rèn)為此類現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，而認(rèn)為極少發(fā)生或沒有發(fā)生此類現(xiàn)象的學(xué)生僅占35.0%。

6.輔導(dǎo)員只是在利用學(xué)生干部為其做工作，而不是鍛煉他們的才干 這一點(diǎn)是很多學(xué)生干部普遍思想，他們認(rèn)為部分輔導(dǎo)員總是把一大堆工作推給他們，輔導(dǎo)員自己卻撒手不管，不管學(xué)生干部能否完成，也不管他們用什么樣的方式完成，只強(qiáng)調(diào)結(jié)果，根本不關(guān)心學(xué)生的想法和困難。

二、新形勢下輔導(dǎo)員與助理輔導(dǎo)員、學(xué)生干部關(guān)系處理要注意的問題

對(duì)于輔導(dǎo)員與學(xué)生干部之間的問題，很多也存在與輔導(dǎo)員與助理輔導(dǎo)員身上，所以，不要覺得我們國際學(xué)院的輔導(dǎo)員與助理輔導(dǎo)員就是天然的聯(lián)盟，很大程度上來說，我們的助理輔導(dǎo)員還是一個(gè)比較成熟的學(xué)生干部，是一個(gè)有準(zhǔn)備的學(xué)生干部。所以，我覺得很多策略與方法不但適用與班干部，也適用于助理輔導(dǎo)員。

1.相信學(xué)生干部，敢于放權(quán)，讓學(xué)生干部在實(shí)踐中增長才干。同樣，信任助理輔導(dǎo)員，在班級(jí)工作中放手，讓他們?cè)诠ぷ髦蟹e累經(jīng)驗(yàn)。

許多輔導(dǎo)員做班級(jí)工作是關(guān)心有余，放心不足，總是擔(dān)心將工作交給學(xué)生做不好或誤事，影晌班級(jí)成績。其實(shí)，任何人一開始不是什么事做了都能做好,況且你不讓他做又怎么能談得上做好做壞呢？諸葛亮一生賢能，行軍打仗，事必躬親或千叮萬囑，唯恐吃敗戰(zhàn)，不敢放手讓將帥據(jù)實(shí)情而用乓策，導(dǎo)致將領(lǐng)只能依計(jì)行事，街亭失守，馬謖被斬，更是無人敢自作主張，他死后導(dǎo)致蜀中無大將，不就是他一手造成的嗎？教育的效果是通過學(xué)生反映出來的，輔導(dǎo)員再賢能，若不重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，是帶不出一個(gè)好班級(jí)的。哪一天你外出或請(qǐng)假了，你的班級(jí)就會(huì)呈群龍無首之態(tài)，不知何去何從。故而，大膽放手中之權(quán)，讓班干部去鍛煉，讓助理輔導(dǎo)員去實(shí)踐自己的工作思路，于我于學(xué)生于助手都有利，何樂而不為？

2.加強(qiáng)對(duì)班干部和助理輔導(dǎo)員的指導(dǎo)和引導(dǎo)

不論尖子生還是一般生做班干部工作，他們從書本上是學(xué)不到“如何做班干部工作”的，班上也沒有現(xiàn)成的路可走，而輔導(dǎo)員既不能像算盤珠子一樣將其撥來撥去，也不能不加指點(diǎn)，任其信馬由韁，要利用一段時(shí)間，在親自考察，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，定期或不定期地對(duì)他們進(jìn)行工作指導(dǎo)，使其不僅明白干什么，還應(yīng)懂得怎么干。使其克服“官”念，養(yǎng)成“團(tuán)結(jié)、教育、服務(wù)”的工作作風(fēng)，從而增加其戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。

對(duì)于助理輔導(dǎo)員，由于我們平時(shí)的工作一致，很多想法有時(shí)候是趨于一致的，但是缺乏交流。所以，我們要及時(shí)的將自己的所思所獲與他們進(jìn)行交流，或許你的想法比他成熟、全面，他的思路比你先進(jìn)、創(chuàng)新，兩人一交流，就基本形成了一個(gè)切實(shí)可行的方案，能夠極大的提高工作效率。

3.對(duì)班干部組織評(píng)議，促其成長

班干部資歷淺薄，工作方法單一或不當(dāng)，均會(huì)使班上出現(xiàn)這樣或那樣的問題，如不注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，傷了同學(xué)感情.搞特殊化等，這些間題輔導(dǎo)員有時(shí)是直接看不到的，若不能及時(shí)解決，不僅使班干部和同學(xué)們對(duì)立起來，不便開展工作、更重要的是使班級(jí)產(chǎn)生消極情緒，從而影響班級(jí)的團(tuán)結(jié)和班風(fēng)的純正。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常利用班會(huì)或課外活動(dòng)，組織學(xué)生代轟對(duì)班委工作進(jìn)行評(píng)議.使班干部坦然接受建議或意見，批評(píng)，以達(dá)到促其健康成長、增強(qiáng)才干的目的。

4.對(duì)于助理輔導(dǎo)員和班干部，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，以獎(jiǎng)代罰，增強(qiáng)其工作的自信心和積極性

這一點(diǎn)每個(gè)人都是一樣的，都希望收獲，都希望被鼓勵(lì)、表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，不管是班干部還是助理輔導(dǎo)員都是這樣，包括我們輔導(dǎo)員又有哪一個(gè)不是這樣呢！

助理輔導(dǎo)員和班干部工作的自信心源于輔導(dǎo)員和同學(xué)們對(duì)其工作的肯定和支持，而支持又源于其在同學(xué)當(dāng)中較高的威信及其個(gè)人工作能力。這種威信僅靠個(gè)人的努力是難以樹起來的，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)、充分肯定并以各種形式對(duì)他們工作做得突出的給子褒獎(jiǎng)，無論是加分、表揚(yáng)還是獎(jiǎng)狀一張，均會(huì)使班干部自信心和積極性倍增。當(dāng)然，凡事均應(yīng)適可而止，這種褒獎(jiǎng)既不能太多也不能太少，既不能太頻也不能不搞，更不能只褒不批，對(duì)于他們工作中的失誤、所犯的錯(cuò)誤，應(yīng)根據(jù)實(shí)情，本著“懲前毖后，治病救人”原則，多做課后談話提醒，少點(diǎn)集體針對(duì)批評(píng)，多做自我檢討，少點(diǎn)公開檢討，對(duì)他們自信心和積極性的呵護(hù)應(yīng)是關(guān)懷備至和小心翼翼的。

5.不唯學(xué)習(xí)選拔班干部，但重視學(xué)生干部的學(xué)習(xí)

好多輔導(dǎo)員在選拔班干部時(shí)一貫認(rèn)一個(gè)理：那就是學(xué)習(xí)成績必須優(yōu)異。而事實(shí)上，那些學(xué)習(xí)上的尖子未必都是班干部的合適人選，那些學(xué)習(xí)成績平平的學(xué)生中未必沒有適合當(dāng)班干部的料子。而且，那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，由于成天埋頭于書刊資料、沉浸于知識(shí)海洋、癡迷于興趣愛好，根本無暇顧及班級(jí)事務(wù)，有時(shí)在班上做點(diǎn)事也是出于責(zé)無旁貸或是對(duì)工作的應(yīng)付。相反，那些學(xué)習(xí)成績不佳被好多活動(dòng)拒之千里、倍受冷落的學(xué)生，一旦進(jìn)入班干部行列.他們就會(huì)有受寵若驚之態(tài)，對(duì)班級(jí)工作表現(xiàn)出十倍乃至百倍的工作熱情.千方百計(jì)會(huì)將工作做上去。

6.創(chuàng)新思維，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)

實(shí)際工作中，一些經(jīng)過一、二年級(jí)培養(yǎng)的學(xué)生干部，到了二、三年級(jí)時(shí)卻提出辭職—出現(xiàn)“罷工現(xiàn)象”，以及學(xué)生干部不好選，學(xué)生干部不愿做等問題，給學(xué)生工作的正常開展以及學(xué)生干部培養(yǎng)造成被動(dòng)。因此，輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)創(chuàng)新培訓(xùn)模式，促進(jìn)學(xué)生干部的全面發(fā)展。

一是在新學(xué)年干部配備后進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)是搞好新老交替，幫助組建新生年級(jí)班子，同時(shí)還要進(jìn)一步明確各類干部的職責(zé)范圍，并有針對(duì)性地提出希望與要求。二是在每學(xué)期初通過召開學(xué)生干部大會(huì)的形式，學(xué)習(xí)黨的方針政策，分析形勢，做到任務(wù)明確，方法清楚。三是在寒暑假安排一部分學(xué)生干部參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生干部的思想覺悟、組織能力和社會(huì)工作能力。四是每期開學(xué)和結(jié)束及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生干部做好每學(xué)期的工作計(jì)劃和工作總結(jié)，在總結(jié)中不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，以利其進(jìn)步。

7.認(rèn)真考核，獎(jiǎng)懲分明

對(duì)學(xué)生干部和助理輔導(dǎo)員都要建立必要的考核制度。主要考核他們?cè)谌温毱趩柕墓ぷ鲬B(tài)度、工作方法、工作能力、工作實(shí)績以及個(gè)人的思想品德修養(yǎng)。根據(jù)考核結(jié)果評(píng)定等級(jí)，按等級(jí)在年終綜合素質(zhì)測評(píng)中給予相應(yīng)加分，并及時(shí)對(duì)那些表現(xiàn)突出的學(xué)生干部委以重任，以激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，搞好工作。對(duì)于助理輔導(dǎo)員，他們的工作過成績?cè)诳己酥斜仨毠焦牡玫襟w現(xiàn)

8.敢于負(fù)責(zé)

一個(gè)擁有人格魅力的現(xiàn)代人，必定是一個(gè)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、勇于直面問題的有責(zé)任感的人。他們更需要發(fā)揚(yáng)青年人應(yīng)有的氣質(zhì)和勇氣，表現(xiàn)出拼搏的精神和敢闖的魄力，常人認(rèn)為做不到的要努力去做，常人認(rèn)為做不好的要努力做好，只有這樣，才能讓大家認(rèn)識(shí)到自己的能力和價(jià)值，獲得廣大同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)同和重視。

換言之，不管是我們輔導(dǎo)員還是助理輔導(dǎo)員或者班干部必須強(qiáng)化自己的責(zé)任心，敢于負(fù)責(zé)，勇于負(fù)責(zé)，無論是對(duì)于班級(jí)工作還是學(xué)生的人生發(fā)展，尤其是生涯規(guī)劃，我們輔導(dǎo)員必須對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行科學(xué)合理的指導(dǎo)，這本身就是輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是讓學(xué)生更好的對(duì)自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

第二篇：輔導(dǎo)員助理工作計(jì)劃

篇一：輔導(dǎo)員助理工作計(jì)劃

作為一名輔導(dǎo)員助理，首先必須找準(zhǔn)自己的定位。輔導(dǎo)員助理是溝通學(xué)生和老師之間的橋梁，既是老師的信息員，又是學(xué)生的服務(wù)者；其次，作為一名輔導(dǎo)員助理，在開展工作之前，還必須明確自己的職責(zé)：

1、協(xié)助輔導(dǎo)員處理班級(jí)日常工作；

2、指導(dǎo)、協(xié)助、幫助班委、團(tuán)支部組織各種學(xué)生活動(dòng)；

3、預(yù)防和處理學(xué)生突發(fā)事件，化解學(xué)生之間的矛盾，并及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)；

4、充分利用學(xué)生身份，深入學(xué)生當(dāng)中，及時(shí)、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作和思想動(dòng)態(tài)，真正做好輔導(dǎo)員的助手，以提高輔導(dǎo)員老師工作的針對(duì)性和時(shí)效性。明確了這些職責(zé)后，接下來就是如何具體地去開展工作。

新生剛進(jìn)校，作為一名輔導(dǎo)員助理，我們首先要做的一件事就是迎新。在迎新這一塊，我主要從以下幾個(gè)方面開展工作。

一、新生接待和安置 新生剛進(jìn)校，對(duì)學(xué)校的一些基本情況都不是很了解，比如說宿舍在哪，在哪上課等等，因此，在迎新的時(shí)候，就先讓他們對(duì)自己的住處有所了解。另外，我這兒有個(gè)建議，為了讓本班同學(xué)能夠彼此熟悉，也為以后選舉班委做準(zhǔn)備，可以讓先到的同學(xué)也加入到迎新的隊(duì)伍中來，由新同學(xué)迎接新同學(xué)，這樣有助于加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的了解，從一開始就培養(yǎng)起班級(jí)的凝聚力。

二、熟悉和了解學(xué)校 可抽出半天時(shí)間，制定出游覽路線，由輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)新生到校園各處走走，熟悉熟悉環(huán)境，讓他們對(duì)學(xué)校不再陌生。在游覽途中，可以向他們介紹一下我們學(xué)校的主要建筑，如圖書館等，以及他們將要上課的地方。除此之外，也向他們介紹一下與他們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的地方，如食堂、澡堂、開水房、超市等。當(dāng)然，還要向他們介紹一下去市區(qū)、火車站常坐的車輛和出行的路線等等。另外，也向他們介紹一下日常的作息時(shí)間，如什么時(shí)候上下課冬夏的上課時(shí)間的不同等，當(dāng)然，還有上課的安排。

三、第一次班會(huì)

新生入學(xué)后的第一次班會(huì)十分重要。首先，此次班會(huì)是讓大家彼此熟悉的一個(gè)好機(jī)會(huì)，也是大家第一次相聚在一起，這次班會(huì)的效果將對(duì)這個(gè)班今后的成長與發(fā)展產(chǎn)生很大影響；其次，我們?cè)谶@次班會(huì)上所講的一些具體內(nèi)容將是他們大學(xué)四年所必須了解和掌握的；再次，對(duì)于我們輔導(dǎo)員助理來說，這次班會(huì)也給了我們很大的壓力，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍谢蛟S將影響他們大學(xué)四年甚至一輩子。因此，開好這次班會(huì)，無論是對(duì)于我們自己，還是對(duì)那些新生，都是很重要的。下面，我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)開展此次班會(huì)的意見。

1、主題

一個(gè)好的班會(huì)，需要有一個(gè)好的主題。此次班會(huì)的主題我打算定為：自我介紹，學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)，軍訓(xùn)動(dòng)員。而對(duì)我來說，第一次班會(huì)，我首先向他們描繪大學(xué)的藍(lán)圖對(duì)他們來說是多么的美好，其次從就業(yè)角度也給他們施加了一些壓力，讓他們意識(shí)到大學(xué)不是玩的地方，是為以后的人生做準(zhǔn)備的關(guān)鍵過程，所以就不能虛度。

2、內(nèi)容（1）、自我介紹

首先讓同學(xué)們自愿介紹，形式可多樣。在他們作自我介紹的過程中，我們要善于從他們中間發(fā)現(xiàn)具有一定領(lǐng)導(dǎo)才能的同學(xué)，暫定為班級(jí)負(fù)責(zé)人。當(dāng)然，對(duì)一些具有其他各方面才華的同學(xué)，我們也要留意，因?yàn)樗麄兛赡芫褪沁@個(gè)班今后的骨干力量。（2）、學(xué)生手冊(cè)學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和工作的一個(gè)基本準(zhǔn)則，對(duì)于新生而言，學(xué)習(xí)學(xué)生守則就顯得尤為重要。里面的評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)懲措施、考試規(guī)定及其他的一些規(guī)定對(duì)于新生以后的學(xué)習(xí)生活及工作起到了一個(gè)很好引導(dǎo)作用，所以須詳細(xì)介紹。（3）、軍訓(xùn)動(dòng)員

兩周的軍訓(xùn)對(duì)于高考完一直放松到現(xiàn)在的新生來說，的確是一個(gè)極大的考驗(yàn)。可以說，兩周的軍訓(xùn)，是他們進(jìn)入大學(xué)來所要品嘗的第一份苦，但是，我們相信，這兩周的軍訓(xùn)對(duì)于他們大學(xué)四年甚至整個(gè)人生都將受益匪淺。另外，在他們軍訓(xùn)期間，我們輔導(dǎo)員助理應(yīng)該經(jīng)常去他們宿舍走走，了解下他們對(duì)這兩天來的生活的感受，和他們聊聊大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也了解下他們?cè)谏畹确矫媸欠裼惺裁蠢Щ蠡蚶щy，如果有，我們將盡可能幫他們解決掉。另外，軍訓(xùn)期間，學(xué)校的各個(gè)社團(tuán)馬上也要開始招新了，我們也向他們介紹一下我們學(xué)校社團(tuán)的一些基本情況，給他們推薦一些比較好的社團(tuán)，當(dāng)然，我們更多的是尊重他們自己的興趣愛好。

3、形式

作為新生入學(xué)的第一次班會(huì)，其形式可以多種多樣，最好是以一種輕松活潑的方式進(jìn)行，地點(diǎn)不一定要選在教室里，可以在戶外開展，使大家在一種比較輕松愉快的氛圍中彼此了解、相互溝通，拉近班級(jí)同學(xué)之間的距離，在整個(gè)班級(jí)中形成一股和諧團(tuán)結(jié)的力量和一種團(tuán)隊(duì)精神。

上面所講的都是新生入學(xué)所必須掌握的一些基本知識(shí)。當(dāng)然，這里還有三件事也是新生所必須清楚的：紀(jì)律、早操、衛(wèi)生。從以往的經(jīng)驗(yàn)來看，這三項(xiàng)所反映的問題還不少，需要我們常抓不懈。這三項(xiàng)我們也應(yīng)當(dāng)放在第一次班會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下。紀(jì)律：紀(jì)律問題一直是班級(jí)管理的一個(gè)重要方面。要想做好這方面，除了靠大家互相監(jiān)督外，最重要的是靠大家自覺，這就需要大家共同的努力。

早操：早操制度在我校是去年才興起的，而這其中也有不少問題，比如早上起不來，出勤率不高等，想解決好這方面的問題，除了一定的制度約束外，還要有班委的監(jiān)督，輔導(dǎo)員助理每天早上也要去看下。當(dāng)然，更重要的還是靠大家同宿舍、同班之間的互相監(jiān)督，還有就是自覺。

衛(wèi)生：以往大家住得比較分散，部分宿舍的住宿條件本來就不是很理想，因此，在衛(wèi)生這塊也或多或少存在些問題。現(xiàn)在，宿舍基本上集中在一起，部分宿舍的住宿條件也相對(duì)改善了，這也就為衛(wèi)生問題的解決創(chuàng)造了一個(gè)很好的條件。當(dāng)然，要搞好衛(wèi)生，有了這些并不夠，還需要一些制度上的約束，制定相對(duì)嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲措施，以及檢查衛(wèi)生的頻率相對(duì)高一點(diǎn)。另外，我們輔導(dǎo)員助理也要經(jīng)常到學(xué)生宿舍走走，多督促督促。

以上所講的也屬于新生入學(xué)教育的一部分，除此之外，新生的入學(xué)教育，更重要的應(yīng)放在學(xué)院這一塊，其中最重要的是新生思想方面的教育。

迎新工作完成后，新生在大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和工作才真正開始了。接下來我們將要做的有以下幾件事。

一、專業(yè)見面會(huì)

新生入學(xué)后，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不是很了解，因此，我們可以組織一個(gè)專業(yè)見面會(huì)，請(qǐng)一些高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐向他們介紹一下他們所學(xué)的這個(gè)專業(yè)的相關(guān)情況，如課程設(shè)置，考試情況，就業(yè)方向等等，讓他們對(duì)自己的專業(yè)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中少些困惑。

二、班委組建及班級(jí)建設(shè)

一個(gè)班，就好比一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而班委則是這個(gè)團(tuán)隊(duì)組織的核心。如何將這個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)好，班委的作用就顯得尤為重要。班委成員也是學(xué)生干部，而且是最基層的學(xué)生干部。因此，要做好班級(jí)建設(shè)還是比較困難的，但這也是最能鍛煉自己的職位。那么，如何組建好班委和搞好班級(jí)建設(shè)呢？

1、班委組建與班委建設(shè)

班委，是一個(gè)班級(jí)的組織核心，其決策將直接影響班級(jí)發(fā)展；班委凝聚力的強(qiáng)弱也將直接關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的凝聚力的強(qiáng)弱，因此，必須首先加強(qiáng)班委建設(shè)。因?yàn)樾律鷦側(cè)雽W(xué)時(shí)，我們已經(jīng)選好了幾位臨時(shí)負(fù)責(zé)人，經(jīng)過一段時(shí)間的相處，大家對(duì)他們也已經(jīng)有所了解，他們的工作能力如何，大家都看在眼里。這次的班委選舉采取公開民主的形式進(jìn)行，由同學(xué)們投票選舉。選舉出班委后，然后對(duì)他們進(jìn)行一段時(shí)間的培訓(xùn)，再看看他們的工作能力如何，考核過關(guān)即為正式班委。

班委選出后，就是班委建設(shè)了。(1)、組織建設(shè)

首先，班委成員必須明確自己的分工。以班長為主導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)全班工作，各班委必須加強(qiáng)彼此之間的協(xié)作與溝通；

其次，班委應(yīng)當(dāng)與學(xué)生會(huì)相關(guān)部門相掛鉤，確保班級(jí)工作和學(xué)生會(huì)工作的聯(lián)系；

第三，堅(jiān)持班委會(huì)制度，適時(shí)總結(jié)與分析班級(jí)工作中的得與失。(2)、思想建設(shè)

作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心，班委的決策將關(guān)系到整個(gè)班級(jí)的發(fā)展與成長。因此，作為班委，作為一名學(xué)生干部，必須加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，要善于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，要善于開拓創(chuàng)新。

2、活動(dòng)開展

班級(jí)開展活動(dòng)，一方面是為了豐富大家的課外生活；另一方面，更重要的是增進(jìn)彼此之間的溝通，提高整個(gè)班級(jí)的凝聚力。那么，該如何開展一項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)呢？(1)、開展條件(“三個(gè)有利于”)是否有利于滿足大家的現(xiàn)實(shí)需求，是否有利于大家參與，是否具有參與性、娛樂性，有利于大家成長。(2)、方案討論

在班級(jí)提出一項(xiàng)活動(dòng)后，首先由全班同學(xué)集體討論，提出多種方案。然后經(jīng)過大家共同討論，篩選評(píng)出最優(yōu)方案。此過程要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，發(fā)揮各自的創(chuàng)造性，把一項(xiàng)活動(dòng)從內(nèi)容到形式作一個(gè)改變，力爭把一項(xiàng)活動(dòng)做到最好。(3)、活動(dòng)準(zhǔn)備

這就要求班委分工協(xié)作，同學(xué)參與，全班總動(dòng)員，做好本次活動(dòng)的宣傳和組織工作。(4)、活動(dòng)實(shí)施

此過程中難免會(huì)出現(xiàn)意想不到的問題，這就要求班委的處理應(yīng)急問題的能力要強(qiáng)。當(dāng)然，這也要全體同學(xué)的共同努力來完成。(5)、活動(dòng)總結(jié)

每舉辦完一次活動(dòng)后，班委必須做好本次活動(dòng)的總結(jié)工作，從中發(fā)現(xiàn)不足，獲得經(jīng)驗(yàn)，為下次開展活動(dòng)提供借鑒。

作為一名輔導(dǎo)員助理，我想，應(yīng)時(shí)刻牢記“服務(wù)、激情、責(zé)任”這三個(gè)詞，這也是作為新時(shí)期大學(xué)生所必須遵循的一個(gè)原則，我們要時(shí)刻稟著為廣大同學(xué)服務(wù)的理念，用自己的激情來教會(huì)這些新生如何做人、做事、做學(xué)問，用我們的實(shí)際行動(dòng)來為他們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)為自己、為大家搭建新平臺(tái)，要?jiǎng)?chuàng)建新模式，探索新途徑，謀求新作為，從而創(chuàng)造新業(yè)績。

篇二：輔導(dǎo)員助理工作計(jì)劃

助理輔導(dǎo)員是協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好學(xué)生管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問工作、集體活動(dòng)的組織工作以及各種評(píng)優(yōu)工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問題的在校高年級(jí)學(xué)生。而新生輔導(dǎo)員面對(duì)的是剛從中學(xué)升入大學(xué)的新生，他們的思維、學(xué)習(xí)、生活方式還帶有明顯的中學(xué)痕跡，加上大一新生大都第一次離家獨(dú)立過集體生活，這些特點(diǎn)都決定了新生輔導(dǎo)員工作有著特殊性。良好的開端是成功的一半，助理輔導(dǎo)員做好新生工作，無論對(duì)于大一新生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，走上良性發(fā)展軌道，還是對(duì)于輔導(dǎo)員以后的工作和助理輔導(dǎo)員自身，都有著十分重要的意義。助理輔導(dǎo)員的主要工作

（一）開學(xué)初期基本工作

1、新生報(bào)到期間：

(1)注冊(cè)前協(xié)助輔導(dǎo)員做好準(zhǔn)備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來校情況，并做出妥善安排。(2)注冊(cè)當(dāng)天負(fù)責(zé)接待家長與新生，并且要主動(dòng)向他們介紹學(xué)校、院系及專業(yè)的一些基本情況。

(3)按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng)。

(4)及時(shí)掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法。及時(shí)將新生的各種問題向輔導(dǎo)員反映。

2、新生入學(xué)教育期間：

(1)統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作。(2)積極主動(dòng)地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問題。主動(dòng)了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點(diǎn)。

(3)組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解及班級(jí)的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境。(4)與入學(xué)教育相配合，協(xié)助入學(xué)教育工作。

(5)配合輔導(dǎo)員選配臨時(shí)班干部，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級(jí)建設(shè)工作。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，建立起良好的課堂教學(xué)秩序。

（二）常規(guī)學(xué)習(xí)期間工作

(1)及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、綜合情況，并將信息反饋給輔導(dǎo)員。

(2)與輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)校、研究生學(xué)院重要工作精神和具體部署，以便及時(shí)貫徹實(shí)施。

(3)鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加研究生會(huì)和社團(tuán)等組織，豐富學(xué)習(xí)生活。

(4)指導(dǎo)班級(jí)同學(xué)積極參加院、校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等；幫助學(xué)生干部拓寬視野，指導(dǎo)學(xué)生組織開展有特色的班級(jí)活動(dòng)。

(5)協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行各種評(píng)優(yōu)工作，指導(dǎo)班干部開展工作，參與學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生建立好黨、團(tuán)組織；在此過程中，要做到公正嚴(yán)明，主要起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。

(6)協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng) 經(jīng)多助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)并了解學(xué)習(xí)其他高校助理輔導(dǎo)員工作后，我認(rèn)為對(duì)于助理輔導(dǎo)員工作一些細(xì)節(jié)工作須做好：

1．見好第一面。根據(jù)心理學(xué)的首因效應(yīng)，報(bào)到的第一天對(duì)于大一新生來說是終身難忘的，助理輔導(dǎo)員在接新生時(shí)給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，助理輔導(dǎo)員要高度重視見好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到輔導(dǎo)員就像親人一樣。因?yàn)槭孪纫呀?jīng)熟悉了新生的檔案，所以報(bào)到當(dāng)天，助理輔導(dǎo)員最好能熟悉地叫出每一個(gè)新生的名字，并能關(guān)切提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題。譬如，我去年入校時(shí)，在火車站迎新的輔導(dǎo)員中有一位是老鄉(xiāng)，他在幫我拿行李時(shí)很關(guān)切地問起：“次列車這趟車況還不錯(cuò)吧，5個(gè)多個(gè)小時(shí)的旅途還輕松吧？”我當(dāng)時(shí)特別驚訝輔導(dǎo)員這么熟悉我，一下子來到新學(xué)校與新老師接觸的拘束、害羞都沒有了，很快主動(dòng)和他聊起來，并留下了聯(lián)系方式，再后來，在我適應(yīng)大學(xué)生活的那一階段，他又給了我很大幫助。在班級(jí)新生全部入學(xué)報(bào)到的當(dāng)天晚上，召集全體新生開第一次班會(huì)，這對(duì)助理輔導(dǎo)員和全班同學(xué)來說，是彼此正式的第一面，必須需重視。除了新生自我介紹、告知接下來的入學(xué)教育安排和填寫相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生了解助理輔導(dǎo)員的角色與職責(zé)，并對(duì)新生明確提出今后的發(fā)展方向和要求。

2．組建好第一屆班委會(huì)。在仔細(xì)閱讀檔案的基礎(chǔ)上，結(jié)合入學(xué)教育階段的考察，助理輔導(dǎo)員應(yīng)在較短時(shí)間內(nèi)通過投票選舉確定好第一批班干，組建好第一屆班委會(huì)。第一屆班委會(huì)的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展，影響到整個(gè)班級(jí)今后的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。組建班委會(huì)的核心問題是干部選擇，由于占有資料少，觀察時(shí)間短，能否選準(zhǔn)并用好班干就顯得特別重要。譬如，去年是在軍訓(xùn)結(jié)束后，大家有一定的了解后通過競選選舉的班干，事實(shí)證明那樣的方式還算是合理的，各位班干在這一年里為班級(jí)做出了很大貢獻(xiàn)。

3．讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位。大學(xué)生在校期間的任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，更重要的是實(shí)現(xiàn)其社會(huì)化。實(shí)踐證明，擔(dān)任社會(huì)工作對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化有著重要的作用，而且高等教育大眾化帶來了嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，用人單位也趨向于選擇有社會(huì)工作經(jīng)歷的畢業(yè)生。因此，助理輔導(dǎo)員要未雨綢繆，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在崗位上鍛煉能力，在崗位上實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。然而班級(jí)里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，所以助理輔導(dǎo)員應(yīng)該做好統(tǒng)籌安排。我的建議是，學(xué)生干部崗位設(shè)置不拘泥于傳統(tǒng)形式，可以因人設(shè)崗，寢室長、各課代表、班級(jí)各種管理委員會(huì)成員（如班費(fèi)管理委員會(huì)）等也都是鍛煉崗位，已經(jīng)擔(dān)任班干的不得兼任（以前一個(gè)班干可以兼任幾個(gè)職務(wù)，導(dǎo)致很多同學(xué)失去鍛煉的機(jī)會(huì)），學(xué)生會(huì)的優(yōu)秀學(xué)生干部不在班級(jí)兼職，積極向各學(xué)生社團(tuán)組織推薦學(xué)生，班級(jí)學(xué)生干部實(shí)行定期輪換。

4．收取班費(fèi)。班級(jí)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，組織籌劃各種活動(dòng)（如團(tuán)日活動(dòng)、元旦），都需要一定的費(fèi)用，這需要適當(dāng)向?qū)W生收取一定的班費(fèi)，我上大一時(shí)交了50元班費(fèi)。5．為學(xué)生過大學(xué)的第一個(gè)集體生日（最好在軍訓(xùn)結(jié)束那天晚上）。大部分新生年齡都在18歲左右。

18、19歲是一個(gè)重于形式并且多愁善感的年齡，對(duì)大一新生來說，離開家庭第一次來到大學(xué)過集體生活，更渴望得到歸屬感，渴望得到關(guān)心和關(guān)注。大學(xué)里的第一個(gè)生日因?yàn)槠涮厥獾募o(jì)念意義，會(huì)給學(xué)生留下很深刻的印象，也會(huì)進(jìn)一步增進(jìn)了解，讓他們盡快融入班集體。為新生過集體生日，既滿足了他們歸屬和愛的需要，也增進(jìn)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相關(guān)心和團(tuán)結(jié)友愛。

6．安排新生過好第一個(gè)國慶長假。新生入學(xué)后不久，就遇到國慶長假，每逢佳節(jié)倍思親，這個(gè)時(shí)候剛好也是他們前一段時(shí)間積聚的思鄉(xiāng)之情最為濃重的時(shí)候。助理輔導(dǎo)員要用心照顧到每個(gè)新生，把握他們的情緒變化。對(duì)于返鄉(xiāng)的學(xué)生，助理輔導(dǎo)員要和他們保持聯(lián)系，讓關(guān)心的牽掛伴隨他們的返鄉(xiāng)之路，對(duì)不回家的學(xué)生，可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，組織安排一些有意義的活動(dòng)，假期結(jié)束時(shí)助理輔導(dǎo)員要問候到每一個(gè)同學(xué)。雖然這時(shí)候助理輔導(dǎo)員的工作已經(jīng)基本結(jié)束，但是能讓每位同學(xué)感受到關(guān)心是助理輔導(dǎo)員最重要的工作，這樣會(huì)讓新生感到溫暖下哦那個(gè)人很快適應(yīng)大學(xué)生活，也會(huì)把助理輔導(dǎo)員的精神傳給新生，讓學(xué)院更好的發(fā)展。7．構(gòu)建一組溝通的平臺(tái)。新生助理輔導(dǎo)員要做好新生工作必須及時(shí)了解和掌握新生的思想動(dòng)態(tài)。但大學(xué)的學(xué)習(xí)方式相對(duì)中學(xué)來說要更為松散、自由和寬松，所以助理輔導(dǎo)員在助理新生工作期間不可能每天都和新生見面，即使是班會(huì)，也不像中學(xué)那樣頻繁。為保持信息渠道的暢通，為增進(jìn)助理輔導(dǎo)員和同學(xué)間的交流和溝通，進(jìn)一步幫助輔導(dǎo)員老師做好新生工作，助理輔導(dǎo)員最好能與新生構(gòu)建一組現(xiàn)代化的交流平臺(tái)。結(jié)合各大名校的做法，我認(rèn)為這樣的方法是可行的：除了電話交流，還通過手機(jī)短信、EMAIL等進(jìn)行溝通；在網(wǎng)上建立校友錄班級(jí)，通過發(fā)帖子的方式溝通信息；組建QQ聊天群，可以接受學(xué)生的匿名交流。通過這些基于現(xiàn)代信息技術(shù)的聯(lián)絡(luò)方式，結(jié)合傳統(tǒng)的交流形式，構(gòu)建了一“組”溝通的平臺(tái)，這樣的組合平臺(tái)在具有便捷性的同時(shí)，還實(shí)現(xiàn)了立體式多重覆蓋，保證了上情下達(dá)、下情上報(bào)的信息渠道的暢通，便于輔導(dǎo)員及時(shí)了解和把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，保證了思想政治工作開展的及時(shí)性和針對(duì)性。當(dāng)然，這項(xiàng)工作做起來并非易事，需要班干配合，不過一旦做好，就可以做為輔導(dǎo)員老師與學(xué)生長期交流的平臺(tái)，而且各班同學(xué)在開學(xué)后都會(huì)主動(dòng)建立班群，助理輔導(dǎo)員可以通過建議的方式將這項(xiàng)工作提前。8．盡量和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心，也可以到寢室和大家一起以聊天的方式談心。談心是助理輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的重要方式，面對(duì)面的交流更容易了解和把握學(xué)生的思想狀況，還能讓學(xué)生得到最直接的幫助。談心可以掌握每一個(gè)同學(xué)的思想狀況、特長、愛好等，讓以后的工作做起來更容易，也讓每個(gè)同學(xué)感受到了助理輔導(dǎo)員的關(guān)愛，他們的許多困惑和問題得到了及時(shí)指點(diǎn)，班級(jí)的凝聚力、同學(xué)之間的信任度以及感情都得到了加深。總之，大一新生的特點(diǎn)決定了新生助理輔導(dǎo)員的工作是紛繁和復(fù)雜的，這更需要我們這些新生助理輔導(dǎo)員用對(duì)助理工作負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)新生滿腔的熱愛，以自己的真心、熱心、耐心和細(xì)心投入新生助理工作中，全方位關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活，切實(shí)履行自己的崗位職責(zé)，為輔導(dǎo)員老師以后的工作做好良好的開端，讓大一新生迅速融入大學(xué)生活，為學(xué)院長期發(fā)展做貢獻(xiàn)，這樣才能給自己的助理工作交上一份完美的答卷。

篇三：輔導(dǎo)員助理工作計(jì)劃

一.所帶班級(jí)電氣031班的基本情況

1、學(xué)習(xí)：上學(xué)期期末考試有3人次不及格，其中有兩人高等數(shù)學(xué)不及格，另一人工程制圖不及格，全班的平均成績?cè)?5分以上，這學(xué)期將有兩名同學(xué)提前參加英語四級(jí)考試，但大部分同學(xué)目前對(duì)英語四級(jí)的重視程度還不夠，學(xué)英語的氣氛不濃。

2、班級(jí)凝聚力有待進(jìn)一步提高，上學(xué)期組織班級(jí)活動(dòng)較少，同學(xué)之間缺乏了解。

3、黨建方面：已推薦3人為入黨積極分子，上學(xué)期黨課考試只有一半同學(xué)通過，這學(xué)期要引起重視。此外，還有5名同學(xué)沒有寫入黨申請(qǐng)書。

4、大部分同學(xué)還不知道大學(xué)四年要做什麼，比較迷茫，沒有具體的目標(biāo)，也不了解所學(xué)專業(yè)是做什麼的，以后的就業(yè)方向如何。

5、絕大多數(shù)同學(xué)感覺現(xiàn)在時(shí)間比較緊，不知道如何分配時(shí)間，還沒把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

6、同學(xué)在個(gè)人能力方面還不知道如何提高，處理人際關(guān)系能力不夠，比如宿舍內(nèi)部同學(xué)之間的關(guān)系如何處理，在這些方面表現(xiàn)明顯不成熟。

7、班上的一名同學(xué)生病住院，他的身體及學(xué)習(xí)情況應(yīng)特別注意。二.本學(xué)期的工作計(jì)劃

根據(jù)所帶班級(jí)的具體情況，這學(xué)期工作的具體思路如下：

第一，學(xué)習(xí)是重中之重，這學(xué)期應(yīng)在保持上學(xué)期成績的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績，努力消除不及格現(xiàn)象，為此，采取以下措施：

1、學(xué)期找上出現(xiàn)不及格現(xiàn)象的同學(xué)談話，說明一些利害關(guān)系，保證本學(xué)期不能再出現(xiàn)不及格科目，否則會(huì)有留級(jí)的危險(xiǎn)，尤其是高數(shù)不及格的同學(xué)，平時(shí)讓班長，學(xué)習(xí)委員多加注意，有情況立即匯報(bào)，保證沒有人掉隊(duì)。

2、各個(gè)班委起好帶頭作用，把本宿舍的學(xué)習(xí)氣氛帶起來。

3、各課代表盡好自己的指責(zé)，了解同學(xué)完成作業(yè)的情況，知道哪些同學(xué)平時(shí)學(xué)得不好，對(duì)其進(jìn)行督促，如果沒有進(jìn)步，要把情況向班主任助理說明，在平時(shí)做好同學(xué)的思想工作，降低不及格率。

4、對(duì)經(jīng)常缺課的同學(xué)，班長和團(tuán)支書要多加留意，做好思想工作，若屢說不該，要向上匯報(bào)。

5、到期末時(shí)，找平時(shí)學(xué)得不好的同學(xué)談話，并找學(xué)習(xí)好的同學(xué)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，努力避免不及格現(xiàn)象。

6、從現(xiàn)在開始，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到英語的重要性，平時(shí)加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，讓班委起帶頭作用，帶起學(xué)英語的氣氛。本學(xué)期有兩名同學(xué)將提前參加四級(jí)考試，提醒他們?cè)趯W(xué)英語的同時(shí)，不要忽略其它課程。

第二、一個(gè)好的班級(jí)，應(yīng)該有很強(qiáng)的凝聚力，為此，有如下想法：

1、在春暖花開的季節(jié)，讓班委組織同學(xué)外出踏青，既可以增加同學(xué)之間的了解，又可以緩解學(xué)習(xí)的壓力。

2.平時(shí)周末可以組織一些體育方面的比賽，加強(qiáng)體育鍛煉。

3、在生活上，同學(xué)應(yīng)互相關(guān)心，比如班委可以了解每位同學(xué)的生日，全班同學(xué)可以通過各種方式祝福該同學(xué)。第三、關(guān)于黨建方面

1、弄清楚同學(xué)沒有交入黨申請(qǐng)書的原因，進(jìn)而做思想工作。

2、對(duì)已交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)，平時(shí)加強(qiáng)思想工作，讓其認(rèn)真參加黨課學(xué)習(xí)，擺正態(tài)度，提醒同學(xué)寫思想?yún)R報(bào)，注意理論水平的提高。

3、經(jīng)常對(duì)入黨積極分子做各方面的引導(dǎo)，使其在各方面都能起到帶頭作用，樹立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信。

第四、周翰同學(xué)的事情要辦好，定期派同學(xué)到醫(yī)院看望，了解其治療情況，并把學(xué)校的學(xué)習(xí)情況帶給他，大家共同幫助周翰，盡量在不影響其身體健康的情況下完成學(xué)業(yè)。

第五、班長每周定期匯報(bào)班級(jí)各方面的情況，有緊急事情例外。根據(jù)班長匯報(bào)的情況，可以不定期的召開班委會(huì)或班會(huì)。

第三篇：輔導(dǎo)員助理申請(qǐng)書

輔導(dǎo)員助理申請(qǐng)書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師：

我是09級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)一班的錢小嬌，希望能申請(qǐng)得到輔導(dǎo)員助理這個(gè)職務(wù)，讓自己在新的學(xué)期里得到不同的鍛煉，更希望自己能在協(xié)助老師工作之余學(xué)到書本上沒有的經(jīng)驗(yàn)。

身為輔導(dǎo)員的助理，要在辦公室協(xié)助老師處理各種事務(wù)，也許事情很瑣雜，但是我能有耐心和細(xì)心來處理好這些事情，并且按時(shí)完成，對(duì)于老師交給的工作，負(fù)責(zé)任的處理，不推脫。幫老師做好一些辦公室的清潔還有打印遞送等事務(wù)，并且在工作事務(wù)上能盡所能的協(xié)助，通知及辦理一些與同學(xué)相關(guān)的事情，在辦公室里及時(shí)幫老師處理一些力所能及的事務(wù)，減小老師的工作，并且讓自己從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我會(huì)在做到以上基本要求的同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)一部分事務(wù)，在不影響學(xué)習(xí)的前提下減輕老師的工作量，對(duì)于工作上的事務(wù)辦理程序熟悉掌握并且熟練操作。在工作中不怕辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成老師交給的任務(wù)，盡量讓自己能獨(dú)立處理一些事務(wù)，以鍛煉自己。當(dāng)有不會(huì)處理的情況出現(xiàn)時(shí)，及時(shí)和老師溝通，詢問方法程序，并且掌握。在工作過程中，鍛煉自己處理事情和與人溝通的能力，積累經(jīng)驗(yàn)。做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，合理安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，不讓學(xué)習(xí)和工作相互影響，更不會(huì)工作沒有做好成績也沒有保持住。

通過在輔導(dǎo)員助理的工作生活，能充分的鍛煉我處理事情和與人溝通的能力，同時(shí)，能培養(yǎng)我合理分配時(shí)間的能力，在學(xué)習(xí)之余來做工作，在工作的過程中學(xué)習(xí)，增加了自己的生活經(jīng)驗(yàn)和辦事能力，在與人溝通的過程中學(xué)會(huì)如何交流如何相互理解。在幫助老師處理事情的同時(shí)讓自己得到成長，給自己的大學(xué)生生活添上亮麗的一筆。

此致

敬禮

第四篇：助理輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

助理輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

助理輔導(dǎo)員是協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好學(xué)生管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問工作、集體活動(dòng)的組織工作以及各種評(píng)優(yōu)工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問題的在校高年級(jí)學(xué)生，助理輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。而新生輔導(dǎo)員面對(duì)的是剛從中學(xué)升入大學(xué)的新生，他們的思維、學(xué)習(xí)、生活方式還帶有明顯的中學(xué)痕跡，加上大一新生大都第一次離家獨(dú)立過集體生活，這些特點(diǎn)都決定了新生輔導(dǎo)員工作有著特殊性。良好的開端是成功的一半，助理輔導(dǎo)員做好新生工作，無論對(duì)于大一新生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，走上良性發(fā)展軌道，還是對(duì)于輔導(dǎo)員以后的工作和助理輔導(dǎo)員自身，都有著十分重要的意義。

助理輔導(dǎo)員的主要工作

（一）開學(xué)初期基本工作

1、新生報(bào)到期間：

(1)注冊(cè)前協(xié)助輔導(dǎo)員做好準(zhǔn)備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來校情況，并做出妥善安排。

(2)注冊(cè)當(dāng)天負(fù)責(zé)接待家長與新生，并且要主動(dòng)向他們介紹學(xué)校、院系及專業(yè)的一些基本情況。

(3)按照學(xué)院要求向新生介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)安排。督促新生按照學(xué)校以及學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng)。

(4)及時(shí)掌握新生的基本信息，建立有效、暢通的聯(lián)系辦法。及時(shí)將新生的各種問題向輔導(dǎo)員反映。

2、新生入學(xué)教育期間：

(1)統(tǒng)一按照學(xué)校以及學(xué)院安排組織學(xué)生按時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，做好活動(dòng)中的組織工作。

(2)積極主動(dòng)地走訪新生宿舍，了解有關(guān)思想動(dòng)態(tài)，解決一些生活與思想上的問題。主動(dòng)了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點(diǎn)。

(3)組織班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解及班級(jí)的團(tuán)結(jié)，并幫助新生熟悉校園各類環(huán)境。

(4)與入學(xué)教育相配合，協(xié)助入學(xué)教育工作。

(5)配合輔導(dǎo)員選配臨時(shí)班干部，并組織臨時(shí)班干部做好初期的班級(jí)建設(shè)工作，工作計(jì)劃《助理輔導(dǎo)員工作計(jì)劃》。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文件，引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，建立起良好的課堂教學(xué)秩序。

（二）常規(guī)學(xué)習(xí)期間工作

(1)及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、綜合情況，并將信息反饋給輔導(dǎo)員。

(2)與輔導(dǎo)員保持密切聯(lián)系，掌握學(xué)校、研究生學(xué)院重要工作精神和具體部署，以便及時(shí)貫徹實(shí)施。

(3)鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極參加研究生會(huì)和社團(tuán)等組織，豐富學(xué)習(xí)生活。

(4)指導(dǎo)班級(jí)同學(xué)積極參加院、校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等；幫助學(xué)生干部拓寬視野，指導(dǎo)學(xué)生組織開展有特色的班級(jí)活動(dòng)。

(5)協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行各種評(píng)優(yōu)工作，指導(dǎo)班干部開展工作，參與學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生建立好黨、團(tuán)組織；在此過程中，要做到公正嚴(yán)明，主要起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。

(6)協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理），指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)

經(jīng)多助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)并了解學(xué)習(xí)其他高校助理輔導(dǎo)員工作后，我認(rèn)為對(duì)于助理輔導(dǎo)員工作一些細(xì)節(jié)工作須做好：

見好第一面。根據(jù)心理學(xué)的首因效應(yīng)，報(bào)到的第一天對(duì)于大一新生來說是終身難忘的，助理輔導(dǎo)員在接新生時(shí)給他們的第一印象也是難以磨滅的。因此，助理輔導(dǎo)員要高度重視見好第一面，無論是穿著打扮，還是言談舉止，都要注意給新生留下良好的第一印象，要讓第一次遠(yuǎn)離家人的新生感覺到輔導(dǎo)員就像親人一樣。因?yàn)槭孪纫呀?jīng)熟悉了新生的檔案，所以報(bào)到當(dāng)天，助理輔導(dǎo)員最好能熟悉地叫出每一個(gè)新生的名字，并能關(guān)切提及其家人、家鄉(xiāng)、旅途等話題。譬如，我去年入校時(shí)，在火車站迎新的輔導(dǎo)員中有一位是老鄉(xiāng)，他在幫我拿行李時(shí)很關(guān)切地問起：“次列車這趟車況還不錯(cuò)吧，5個(gè)多個(gè)小時(shí)的旅途還輕松吧？”我當(dāng)時(shí)特別驚訝輔導(dǎo)員這么熟悉我，一下子來到新學(xué)校與新老師接觸的拘束、害羞都沒有了，很快主動(dòng)和他聊起來，并留下了聯(lián)系方式，再后來，在我適應(yīng)大學(xué)生活的那一階段，他又給了我很大幫助。在班級(jí)新生全部入學(xué)報(bào)到的當(dāng)天晚上，召集全體新生開第一次班會(huì)，這對(duì)助理輔導(dǎo)員和全班同學(xué)來說，是彼此正式的第一面，必須需重視。除了新生自我介紹、告知接下來的入學(xué)教育安排和填寫相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生了解助理輔導(dǎo)員的角色與職責(zé)，并對(duì)新生明確提出今后的發(fā)展方向和要求。

第五篇：輔導(dǎo)員助理工作總結(jié)

2010-2011學(xué)工作總結(jié)

(第一學(xué)期輔導(dǎo)員助理)

光陰似箭，不知不覺過了一學(xué)期，我擔(dān)任XX學(xué)院汽車系輔導(dǎo)員XX老師的助理將近半年了，在此與年級(jí)200人有了更加頻繁的接觸與了解，也踏踏實(shí)實(shí)的走了近一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作。在擔(dān)任輔導(dǎo)員助理期間，讓我深深的體現(xiàn)了它的層次性和復(fù)雜性是普通學(xué)生干部所不能及的，但這對(duì)我來說具有絕對(duì)的吸引力和挑戰(zhàn)性。在這接近一學(xué)年的時(shí)間里我收獲很多：不論在工作上，還是在待人處事上，我都收獲了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)，在自身各方面能力都增長了不少。

作為輔導(dǎo)員助理，有時(shí)候會(huì)被學(xué)生稱為“小班任”，其實(shí)這也是我熱情的投身于這項(xiàng)工作的原因之一。當(dāng)然在工作當(dāng)中不斷有新情況新問題出現(xiàn)，這就讓我在過去一年中積攢了豐富而難得的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)這份工作產(chǎn)生了較前更為深刻的思考。我認(rèn)為輔導(dǎo)員助理的基本職責(zé)是協(xié)助輔導(dǎo)員老師做好班級(jí)管理工作、學(xué)生思想政治工作、學(xué)習(xí)顧問工作和集體活動(dòng)的組織工作，協(xié)助處理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的具體問題?；仡欉^去的10年，我的心情還是很復(fù)雜的，帶領(lǐng)10屆學(xué)生們經(jīng)歷了走入“象牙塔”的第一步，我對(duì)自己在各個(gè)時(shí)期的使命有了如下的總結(jié)和認(rèn)識(shí)：

第一、新生入學(xué)的基本工作

作為輔導(dǎo)員助理，身為09級(jí)的高年級(jí)學(xué)生，在新生報(bào)到工作的同時(shí)，我經(jīng)常去新生寢室閑聊，通過談話，我對(duì)汽車系大多數(shù)新生入校后的情緒和他們的性格特點(diǎn)有了初步的了解，與他們建立了一定的友誼。當(dāng)然與此同時(shí)也為他們解答了一些疑問，向他們介紹入學(xué)后各項(xiàng)基本活動(dòng)的安排，督促新生按照學(xué)院的統(tǒng)一安排行動(dòng)并及時(shí)將新生的各種問題向輔導(dǎo)員反映。

第二、新生軍訓(xùn)期間的工作是建立與學(xué)生密切關(guān)系的關(guān)鍵

軍訓(xùn)是十分辛苦的，這對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生來說更是難以很快接受，在這段時(shí)間里，作為班級(jí)的輔導(dǎo)員助理，應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心新生的飲食習(xí)慣以及生活習(xí)慣，并做好新生思想工作、后勤工作，保證軍訓(xùn)順利進(jìn)行。軍訓(xùn)是人格的鍛煉，這一時(shí)期是展現(xiàn)人性的重要時(shí)刻，我們應(yīng)該借此及時(shí)了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點(diǎn)。在軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)我們南洋學(xué)院汽車系10級(jí)的學(xué)生人才濟(jì)濟(jì)，其中不乏積極主動(dòng)，思想活躍，組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、交際能力表現(xiàn)突出的學(xué)生，當(dāng)然，如何組織和動(dòng)員他們繼續(xù)鍛煉是工作的重點(diǎn)，這也為下一步的班委會(huì)的組建做好了前期準(zhǔn)備。

第三、開展開學(xué)后的工作，做好學(xué)院評(píng)估工作

2010年對(duì)于南洋學(xué)院來說是個(gè)特殊的年份，在9月份我們搬進(jìn)了新校區(qū)，并且學(xué)院正面臨評(píng)估。評(píng)估是學(xué)院的每一名學(xué)生都應(yīng)該共同努力的。10屆新生是評(píng)估的排頭兵，如何培養(yǎng)和挖掘他們的迎評(píng)意識(shí)是我們輔導(dǎo)員助理這個(gè)階段工作的重心。為了配合評(píng)估，新生除了正常的上課以外，學(xué)院還組織學(xué)生早上軍訓(xùn)，清理廁所，晚上還有晚自習(xí)，課余時(shí)間也會(huì)有其他一些活動(dòng)。這段時(shí)間輔導(dǎo)員及助理早上一起到新生軍訓(xùn)地點(diǎn)進(jìn)行指點(diǎn)，晚修也必到課室進(jìn)行輔導(dǎo)，而且還經(jīng)常到宿舍進(jìn)行聊天，以便了解學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中所遇到的問題，引導(dǎo)

和幫助他們解決。

迎接評(píng)估需要在班級(jí)里培養(yǎng)一批學(xué)生骨干，軍訓(xùn)結(jié)束后輔導(dǎo)員和我主持了汽車系10級(jí)的班委會(huì)選舉，班級(jí)建設(shè)在選出班委會(huì)各班級(jí)干部后基本落成。

在這緊張的準(zhǔn)備評(píng)估的日子里，我們輔導(dǎo)員助理起到了一個(gè)橋梁的作用，把學(xué)院的精神和對(duì)學(xué)生的要求準(zhǔn)確的通知到每一個(gè)學(xué)生，并督促和開導(dǎo)他們積極履行。在大家的努力配合下，我們順利完成了學(xué)院安排的各項(xiàng)要求。

第四、基本工作

身為輔導(dǎo)員助理，我經(jīng)常組織班級(jí)和班級(jí)間的活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的了解及班級(jí)的團(tuán)結(jié)，使他們了解了團(tuán)隊(duì)與集體的重要性。

1、我深知大學(xué)生參加校園文化生活的重要性，因此我經(jīng)常鼓勵(lì)所在班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)院社團(tuán)和社團(tuán)組織的活動(dòng)。而作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該積極參加到學(xué)生干部隊(duì)伍中來鍛煉自己，我根據(jù)班級(jí)學(xué)生的性格特點(diǎn)，動(dòng)員他們各學(xué)院各個(gè)部門去工作，努力在實(shí)踐中磨練自己。

2、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。定期下寢、找學(xué)生談話。深入同學(xué)生了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作情況，幫助同學(xué)解決實(shí)際困難，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，協(xié)助處理同學(xué)中的突發(fā)事件。

3、完成系部交給的其他工作任務(wù)

我認(rèn)為輔導(dǎo)員助理最重要的工作是協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)思想等方面的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生

有計(jì)劃、有目的地開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。

以上是我在擔(dān)任輔導(dǎo)員助理期間大概的工作過程和期間學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。當(dāng)然我時(shí)常在想，自己是否真正起到了一名班主任的效用,班級(jí)的學(xué)生是否真正的肯定了我的工作。隨著各種問題的出現(xiàn)，我的這種想法更加深刻，我的工作不足是顯而易見的，下面我將它的總結(jié)和對(duì)今后輔導(dǎo)員助理工作開展的建議陳述如下：

1、輔導(dǎo)員助理之間也要經(jīng)常的進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以免造成各班級(jí)行動(dòng)不一致，致使學(xué)生思想混亂，不知道聽誰的好；

2、在工作期間我對(duì)學(xué)生了解并不夠深刻，甚至錯(cuò)誤的估計(jì)形勢，對(duì)班級(jí)學(xué)生之間的人際關(guān)系過于樂觀，作為“班主任”，我們有責(zé)任了解每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，重視寢室之間的和諧相處，杜絕班級(jí)同學(xué)間的“板塊”現(xiàn)象，加強(qiáng)同學(xué)間的和睦團(tuán)結(jié)；

3、輔導(dǎo)員助理的表現(xiàn)可以從某個(gè)方面反映出學(xué)校的精神面貌，因?yàn)樾律苯咏佑|的就是輔導(dǎo)員助理，自己的所作所為也會(huì)影響到所帶學(xué)生或更多的學(xué)生，所以輔導(dǎo)員助理在注意自身表現(xiàn)的同時(shí)也應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，為新生做出榜樣，形成一個(gè)良好的學(xué)院氛圍。

4、各年級(jí)輔導(dǎo)員助理應(yīng)該設(shè)一個(gè)小組長，負(fù)責(zé)向年級(jí)輔導(dǎo)員助理統(tǒng)一傳達(dá)輔導(dǎo)員老師和學(xué)校安排的任務(wù)，協(xié)調(diào)各班級(jí)工作統(tǒng)一步調(diào)。同時(shí)在整個(gè)輔導(dǎo)員助理的團(tuán)隊(duì)中建立日常工作制度，明確例行交流會(huì)議。

5、理清輔導(dǎo)員助理和班級(jí)主要干部的關(guān)系，該管什么不該管什么，避免工作的重復(fù)，損害班級(jí)干部工作的積極性。

以上是我的一點(diǎn)不成熟的建議，希望能給輔導(dǎo)員助理今后的工作一些有益的啟發(fā)。

輔導(dǎo)員助理其實(shí)就是一個(gè)簡單的工作，它其實(shí)只是指引學(xué)生通往遠(yuǎn)方的一座普普通通的橋梁，只要它有作用，我們就應(yīng)該發(fā)揮它的光芒。最后感謝學(xué)院給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，這是我人生的寶貴財(cái)富，必將成為我大學(xué)生活中的美好回憶！