第一篇：淺談少先隊(duì)中隊(duì)的德育工作(培蘭小學(xué)) 淺談中隊(duì)輔導(dǎo)員的德育工作

淺談少先隊(duì)中隊(duì)的德育工作

培蘭小學(xué) 劉玉俏

學(xué)校的工作以德育為首，而中隊(duì)輔導(dǎo)員工作是德育的主要載體。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和對(duì)新世紀(jì)人才要求和素質(zhì)的不斷提高，教育的內(nèi)容早已經(jīng)不僅僅局限于“教書(shū)”，而是更加注重于“育人”——即如何教學(xué)生做“人”?？梢?jiàn)，德育在教育中有著相當(dāng)重要的地位。中隊(duì)輔導(dǎo)員作為一個(gè)班級(jí)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，作為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，自然而然的就成了德育教育的主要實(shí)施者。因此，對(duì)于如何做好中隊(duì)的德育工作，如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是我們中隊(duì)輔導(dǎo)員所探討和研究的課題，本文就此談?wù)劚救嗽谶@方面的淺見(jiàn)。

一、善用情感教育

高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”所以，教育以情感教育為前提是一條基本的教育原則，也是每位中隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該恪守的準(zhǔn)則。情感是人們對(duì)客觀事物與自己思想意識(shí)之間的關(guān)系所表現(xiàn)出的切身體驗(yàn)，它不僅在人們的心理活動(dòng)中具有廣泛的影響，而且在人們的認(rèn)識(shí)中和實(shí)踐活動(dòng)中，尤其是在德育工作中，具有十分重要的作用。離開(kāi)情感，一切教育就無(wú)從談起。所以德育工作必須以情感教育為前提，以對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)。如果在德育教育工作中一味地闡述道理，而忽略感情的溝通，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)枯燥無(wú)味，就不可能達(dá)到預(yù)期的效果；相反，如果老師在教育學(xué)生時(shí)注重感情的投入，效果就截然相反。記得我剛接手五年級(jí)的一個(gè)班，這個(gè)班無(wú)論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都不理想，學(xué)習(xí)成績(jī)更與同級(jí)的幾個(gè)班有一大段距離，是一個(gè)比較落后的班級(jí)。其中一個(gè)本村一名叫鐘偉寧的學(xué)生，剛從福建某文武學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)，紀(jì)律意識(shí)差，對(duì)學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，不聽(tīng)老師教導(dǎo)，有些目中無(wú)人。在他的影響下，一些本來(lái)就調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)越發(fā)不受管教了。任課老師都倍感頭痛。我感到問(wèn)題的嚴(yán)重性，卻苦無(wú)良策，只好找他們來(lái)談話，苦口婆心地跟他們講道理。然而學(xué)生卻收效甚微，他們依然故我。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)班里那些頑皮的同學(xué)都很喜歡跟著鐘偉寧同學(xué)行動(dòng)，他儼然是班里的調(diào)皮生的“老大”。我突然想到，不是有“擒賊先擒王”的講法嗎？如果從鐘偉寧同學(xué)入手，說(shuō)不定會(huì)有奇效呢！機(jī)會(huì)來(lái)了，“六一兒童節(jié)”到了，學(xué)校要舉行文藝匯演，每班要出一個(gè)節(jié)目，我聽(tīng)說(shuō)他在文武學(xué)校學(xué)了不少拳腳功夫，便找他商量出節(jié)目的問(wèn)題。他開(kāi)始有點(diǎn)不好意思，說(shuō)自己不行。我鼓勵(lì)他要大膽展示自己的才能，并叫他把學(xué)過(guò)的功夫表演給我看，一看，還真是有模有樣。特別是一套“刀術(shù)”極具觀賞性。于是，我建議他表演這套刀術(shù)，并跟他一起找配樂(lè)，陪他一起練習(xí)。結(jié)果，在“六一文藝匯演”中，他表演的節(jié)目引了轟動(dòng)，搏得了如潮的掌聲，獲得了一等獎(jiǎng)，為班里爭(zhēng)了光。這時(shí)，我趁熱打鐵，極力表?yè)P(yáng)了他認(rèn)真訓(xùn)練，為班集體爭(zhēng)光的精神，讓同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。并鼓勵(lì)他在其他方面也嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)上游。偉寧同學(xué)經(jīng)過(guò)這次表演，思想、行為有了很大的轉(zhuǎn)變。其他調(diào)皮的同學(xué)也在他的影響下，有了很大的轉(zhuǎn)變。心理學(xué)家研究認(rèn)為情感教育對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的感染作用。如果老師適時(shí)地運(yùn)用這一感染作用就能有效地提高教育效率。比如，當(dāng)學(xué)生獲得成功時(shí)，情緒往往比較高漲，容易滿足，老師應(yīng)該及時(shí)地跟學(xué)生分析具體情況，并提出下一個(gè)目標(biāo)，以做到“勝不驕”；而當(dāng)學(xué)生遇到挫折，遭到挫敗時(shí)，情緒往往比較低落，老師更應(yīng)該及時(shí)與學(xué)生交談，找出失敗的原因，下對(duì)策，并給予他們極大的鼓舞力，從而激發(fā)學(xué)生的“斗志”，達(dá)到“敗不餒”的效果。情感教育的效果由此可見(jiàn)一斑。

二、做到民主平等 眾所周知，人與人之間的交往、交際都是以尊重，信任和理解為基礎(chǔ)的。教育學(xué)生首先就要做到尊重學(xué)生的意見(jiàn)和要求，尊重學(xué)生的人格，平等待人。要理解學(xué)生，就要從學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，去理解學(xué)生的心靈。學(xué)生德育素質(zhì)的提高，必須遵守一切從實(shí)際出發(fā)這一分析處理問(wèn)題的原則。學(xué)生犯錯(cuò)誤是難免，甚至是常有的事，如果我們只是一味地訓(xùn)斥，或者挖苦、諷刺學(xué)生，往往適得其反，而且嚴(yán)重傷害學(xué)生的自尊心，勢(shì)必促成學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，就不可能達(dá)到德育教育的目的了。相反，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育時(shí)，應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生人格，循循善誘，諄諄教導(dǎo)，才能取得好的教育效果。其次，我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)同學(xué)之間的友愛(ài)互助，使學(xué)生感受到我們是真心希望個(gè)個(gè)學(xué)生都能夠健康成長(zhǎng)的，使學(xué)生感覺(jué)到在這樣一個(gè)大家庭里充滿了溫暖，處處有真情。如果做到這一點(diǎn)，學(xué)生也就更加敬佩老師，更加熱愛(ài)這個(gè)集體，不僅師生關(guān)系融洽、和諧，更能促進(jìn)班級(jí)工作的順利開(kāi)展。

記得剛接手一個(gè)班時(shí)，有個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，特別是語(yǔ)文成績(jī)，只有三十分。我給他們班上了幾周的語(yǔ)文課，發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)上課還是比較認(rèn)真的，會(huì)思考問(wèn)題，只是完全不識(shí)字，今天教會(huì)，明天就忘得一干二凈，存在讀寫(xiě)障礙。在跟他的交談中，發(fā)現(xiàn)他思想又很天真，可是沒(méi)有自信心。面對(duì)這種情況，我沒(méi)有苛求他，只是一味地鼓勵(lì)他，讓他從一字一句開(kāi)始，力爭(zhēng)進(jìn)步。有時(shí)候，他在學(xué)習(xí)上遇到困難，氣餒了。我總是對(duì)他說(shuō)：“你行的，要有信心！”他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都及時(shí)地表?yè)P(yáng)他，他的信心逐漸建立起來(lái)了，也漸漸掌握了學(xué)習(xí)的方法。后來(lái)，他在畢業(yè)自查中，取得了優(yōu)良的成績(jī)。兩年的相處，我們建立了亦師亦友的情誼。畢業(yè)時(shí)，他還眼泛淚光，舍不得教導(dǎo)過(guò)他的老師。這樣，民主平等地對(duì)等每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)尊敬你，班級(jí)工作也就得予順利展開(kāi)。

三、營(yíng)造正確的輿論

輿論影響著集體的面貌。一個(gè)良好的班級(jí)必須要有正確的輿論，這樣才能有正氣，正所謂：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正，方能出成效。正確的輿論來(lái)自于明確的是非判斷能力，中隊(duì)輔導(dǎo)員有責(zé)任在重大的、基本的人生價(jià)值觀、社會(huì)觀念、道德觀念上對(duì)學(xué)生進(jìn)行明確的教育，要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是，揚(yáng)善疾惡的好作風(fēng)。

對(duì)于不良的輿論，我們應(yīng)該及時(shí)使學(xué)生明辨是非，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上提高，從而伸張正確的輿論。每周一次的班會(huì)課就成了澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育的時(shí)機(jī)。我們可以根據(jù)實(shí)際情況，找準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)的“啟發(fā)點(diǎn)”來(lái)進(jìn)行教育。班會(huì)課課的形式可以是多樣的，但要做到貼近學(xué)生、貼近生活，能夠激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)和主人翁意識(shí)，并提高他們的道德素質(zhì)。當(dāng)然，健康輿論的形成僅靠班主任的說(shuō)教是難以奏效的，這就需要發(fā)揮班中隊(duì)干部的影響力，畢竟同齡人容易溝通。

四、在活動(dòng)中育人

從事中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的老師都有這樣的體會(huì)，中隊(duì)是一個(gè)相當(dāng)活躍的組織。我們要根據(jù)上級(jí)的布置，開(kāi)展形式多樣的中隊(duì)活動(dòng)，在實(shí)踐中育人。如，大朗鎮(zhèn)少先隊(duì)開(kāi)展了“新世紀(jì)，我能行！”的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)，達(dá)到實(shí)踐育人的目的。我組織我們中隊(duì)開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，如“今天我當(dāng)家”“我跟爸爸（媽媽）上一天班”“關(guān)心弱勢(shì)群體”“勞動(dòng)小能手”等活動(dòng)。同學(xué)們自行組隊(duì)，自己擬定活動(dòng)計(jì)劃，各組員分工協(xié)作，開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)后，我還指導(dǎo)隊(duì)員們寫(xiě)好活動(dòng)后記，寫(xiě)好“新世紀(jì)，我能行！”的活動(dòng)征文。由于隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中有親身體會(huì)，在情感方面深受教育，因而，同學(xué)們寫(xiě)的活動(dòng)后記都很不錯(cuò)，都能把活動(dòng)的體會(huì)、感受寫(xiě)出來(lái)。其中，范東亮同學(xué)寫(xiě)的文章《不能原諒的錯(cuò)》獲得了東莞市少工委組織的“新世紀(jì)，我能行！”征文比賽一等獎(jiǎng)。又如，我們學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)市綠色學(xué)校，為了加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員的環(huán)境教育，我組織了同學(xué)們開(kāi)展各種活動(dòng)。如開(kāi)展了“我們周圍的環(huán)境”的調(diào)查活動(dòng)，把我們的隊(duì)員帶出校園，讓他們關(guān)注與他們息息相關(guān)的環(huán)境問(wèn)題。調(diào)查后，寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告，并給蔡邊有關(guān)部門寫(xiě)一份建議書(shū)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，隊(duì)員們環(huán)境意識(shí)自然而然地增強(qiáng)了，效果比老師在課堂上喋喋不休的說(shuō)教強(qiáng)多了。

五、發(fā)揮家庭教育的作用

學(xué)校教育固然重要，但也不能忽視家庭教育。江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出：“我所以說(shuō)教育是個(gè)系統(tǒng)工程，就是說(shuō)對(duì)教育事業(yè)，全社會(huì)都要來(lái)關(guān)心和支持。家庭、社會(huì)和學(xué)校是教育這個(gè)系統(tǒng)工程的三大支柱，三者相互聯(lián)系，相互影響，缺一不可?！痹诮逃^(guò)程中，我們必須要注重學(xué)校教育和家庭教育所產(chǎn)生的“合力”作用，要和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)保持聯(lián)系，共同教育學(xué)生，比如經(jīng)常性的家訪活動(dòng)，定期的家長(zhǎng)會(huì)以及由學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校。隨著社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者和專門人才的素質(zhì)要求的提高，對(duì)學(xué)生的要求也相應(yīng)提高，如果沒(méi)有家庭教育和學(xué)校教育的緊密聯(lián)系，沒(méi)有老師和學(xué)生家長(zhǎng)的密切配合，是不可能達(dá)到這一教育目的的。另外，由于青少年學(xué)生正處于世界觀、人生觀逐漸形成的階段，具有向師性，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，老師的模范作用在德育教育中也有著舉足輕重的作用。這就要求我們率先垂范，言行一致，正所謂“身教重于說(shuō)教”。如果我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都能以身作則，無(wú)形之中，就能達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，必須要通過(guò)多方面的努力、探索、嘗試以及不斷的總結(jié)，改進(jìn)，把德育工作從理論的高度落到實(shí)處，才能達(dá)到育人的目的。

第二篇：小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員聘書(shū)格式

老師：

現(xiàn)聘任您為魏家小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)6（1）中隊(duì)

中隊(duì)輔導(dǎo)員

希望你努力工作，為少先隊(duì)事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

固堤街道魏家小學(xué)

2017年9月

第三篇：小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員聘書(shū)格式

特聘請(qǐng)2007年10月小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員 聘書(shū) 同志為小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。期限自日至2008年10月13日止。聘請(qǐng)日期:2007年10月13日 13

第四篇：少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿

少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿

斜橋小學(xué)五年級(jí)一班中隊(duì)輔導(dǎo)員汪姚琴

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

大家好！

今天是一個(gè)值得歡慶的日子，因?yàn)橛钟幸慌玛?duì)員加入了我們少先隊(duì)的組織，我代表輔導(dǎo)員老師向你們表示衷心的祝賀。今天又是一個(gè)令人激動(dòng)的日子，因?yàn)槲覀兊妮o導(dǎo)員老師們都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾?？粗约盒厍暗募t領(lǐng)巾，我深感責(zé)任的重大。在今后的工作中，我們要擔(dān)當(dāng)起輔導(dǎo)員職責(zé)，真正成為少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者，努力做好少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù)者、良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者，成為領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎的合格輔導(dǎo)員。

最后，祝老師們身體健康、工作順利，祝全體少先隊(duì)員們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家!

第五篇：少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話稿

少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師、同學(xué)們：

你們好！

雖然今天沒(méi)有特別燦爛的陽(yáng)光，可我們的心里卻依舊溫暖，因?yàn)榻裉焓俏覀円荒暌欢鹊牧粐?guó)際兒童節(jié)。在這里我代表xx小學(xué)的老師向親愛(ài)的小朋友們道一聲：祝你們節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)也代表xx小學(xué)少先中隊(duì)的全體少先隊(duì)員向來(lái)到我們身邊并關(guān)心我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓們表示最熱烈的歡迎！

中國(guó)少年先鋒隊(duì)是一個(gè)有著光榮歷程和光榮傳統(tǒng)組織，要黨的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，無(wú)論是抗日救國(guó)時(shí)期還是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，抑或是現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們的少年先鋒隊(duì)都在健康地成長(zhǎng)著。在今天這樣好的形式和環(huán)境下，我們每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)心，不辜負(fù)老師對(duì)我們的教育，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望。勤奮定能成功，付出終有回報(bào)！

xx小學(xué)少先中隊(duì)是一個(gè)很小的團(tuán)體，隊(duì)員不超過(guò)20人，可是我們依然致力于學(xué)校與社會(huì)聯(lián)合戰(zhàn)線的發(fā)展。在學(xué)校，我們的隊(duì)員努力學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真鍛煉身體；在社會(huì)，我們的隊(duì)員積極參加實(shí)踐，宣傳國(guó)家政策，得到一致好評(píng)。我們還定期地出黑板報(bào)，反映當(dāng)前時(shí)事，不定期地開(kāi)展各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。我們的努力得到了回報(bào)，上學(xué)期我們的中隊(duì)被評(píng)為了紅旗中隊(duì)。我相信我們的中隊(duì)在我們?nèi)w隊(duì)員的努力下，明天會(huì)更美好！

最后我代表全體少先隊(duì)員預(yù)祝本次六一國(guó)際兒童節(jié)的慶祝會(huì)圓滿結(jié)束！