第一篇：督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流材料

州委第21督導(dǎo)組

第二批群眾路線教育實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)交流材料

按照州委的統(tǒng)一安排部署，在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動中，第21督導(dǎo)組負(fù)責(zé)督導(dǎo)州國土資源局、州農(nóng)業(yè)局、州林業(yè)局、州畜牧局、州移民局、州扶貧辦、州水務(wù)局、州委農(nóng)辦、州農(nóng)校等9個州級農(nóng)口部門黨的群眾線路教育實(shí)踐活動。在整個活動期間，我們督導(dǎo)組牢牢圍繞活動總?cè)蝿?wù)、總要求，堅(jiān)持高出發(fā)點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，精心督導(dǎo)，認(rèn)真履職，嚴(yán)把活動質(zhì)量關(guān)，較好地推動了九個州級機(jī)關(guān)單位黨的群眾線路教育實(shí)踐活動展開?，F(xiàn)將主要做法匯報(bào)如下：

一、吃透上級精神、做到“三個把握”

“督學(xué)先自學(xué)、督人先督己”。在州委動員大會和督導(dǎo)組培訓(xùn)會后，全組成員集中學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會翟占一書記在動員大會上和馮斌部長在督導(dǎo)組培訓(xùn)會上的講話精神，認(rèn)真研讀《州委實(shí)施方案》和《督導(dǎo)工作手冊》，正確掌控活動的具體要求，讓督導(dǎo)組成員較快明白活動的重要意義、整體要求、基本環(huán)節(jié)、方法步驟。做到三個把握：一是準(zhǔn)確把握中央和省委的主要精神。把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委的部署要求上來。二是準(zhǔn)確把握督導(dǎo)組的工作職責(zé)。通過學(xué)習(xí)《督導(dǎo)工作手冊》明確自身職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。三是準(zhǔn)確把握教育實(shí)踐活動“三個環(huán)節(jié)”的邏輯關(guān)系。指導(dǎo)被督導(dǎo)單位敬終如始，一抓到底，做到思想不疲、勁頭不松、措施不軟。

二、把握活動重點(diǎn)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)不走樣

一是圍繞重點(diǎn)對象開展督導(dǎo)。教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)對象時縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。在活動中，我們注重督促領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭談心談話、帶頭查擺問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭進(jìn)行整改落實(shí)，各單位都形成了一級帶一級的工作局面。督促領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層單位，面對面地聽取各方面意見，真心實(shí)意地讓群眾把想提的意見提出來。

二是圍繞重點(diǎn)目標(biāo)開展督導(dǎo)。督促被督導(dǎo)單位抓好各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)任務(wù)，尤其要著力解決“四風(fēng)”問題，因?yàn)椤八娘L(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。

三是圍繞重點(diǎn)任務(wù)開展督導(dǎo)。我組督促所督導(dǎo)單位把握總體要求，把握好找準(zhǔn)問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；督促被督導(dǎo)單位對照中央、省委、州委的要求、群眾的期盼，找出問題有哪些、原因在哪里。督促領(lǐng)導(dǎo)班子從本部門本單位發(fā)生的重大事件和典型案例中、從分管領(lǐng)域和下屬單位的工作實(shí)際中、從個人日常工作生活小節(jié)中查找問題。督促領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是一把手切實(shí)端正態(tài)度，放下思想包袱，讓群眾看到查找問題的真心、解決問題的決心。

三、敢于碰硬、善于服務(wù)。

督導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)要求，敢于認(rèn)真、敢于較真，推動被督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動的每一個環(huán)節(jié)都做扎實(shí)、做到位。敢于“唱 黑臉”，對那些與上級要求不符、工作不力的，及時提醒及時糾正，努力做到“六個不放過”：思想認(rèn)識不提高的不放過，學(xué)習(xí)教育不到位的不放過，查擺問題不聚集的不放過，自我剖析不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過，群眾不滿意的不放過。共退回未達(dá)到要求的實(shí)施方案、對照檢查材料和整改方案32件次。持續(xù)把州委“高”的標(biāo)準(zhǔn)、“嚴(yán)”的壓力層層傳遞到位。

同時，我組緊緊依靠各單位黨委（黨組）開展督導(dǎo)工作，把督促指導(dǎo)檢查工作寓于幫助服務(wù)之中，通過參加所督導(dǎo)單位教育實(shí)踐活動的重要會議、重要活動、調(diào)閱材料、實(shí)地調(diào)研等方式，了解情況，提出建議，推動工作。充分調(diào)動了各單位組織開展活動的積極性和自主性。

四、細(xì)督細(xì)導(dǎo)，當(dāng)好“質(zhì)檢員”。

一是把好宣傳發(fā)動關(guān)。州委動員大會后，我們及時與各單位主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通聯(lián)系，督導(dǎo)各單位盡快成立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。，認(rèn)真細(xì)致審核《實(shí)施方案》和《動員報(bào)告》，堅(jiān)持未經(jīng)黨組研究不予通過，不符合要求的不予通過。州國土資源局黨組高度重視教育實(shí)踐活動，在組內(nèi)率先召開動員大會。其余單位都陸續(xù)在規(guī)定時間內(nèi)召開了動員大會。

二是把好學(xué)習(xí)教育關(guān)。督導(dǎo)各單位認(rèn)真組織干部職工學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會精神，學(xué)習(xí)十八大以來習(xí)總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)中國特點(diǎn)社會主義理論體系和黨的光輝歷史及良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)習(xí)總書記蘭考講話和焦裕祿精神，打 牢貫徹群眾線路的思想基礎(chǔ)。

三把好征求意見關(guān)。督促各單位認(rèn)真做好意見征求工作，堅(jiān)持開門搞活動，深進(jìn)基層，深進(jìn)群眾，拓寬渠道，改進(jìn)方式，進(jìn)步征求意見的質(zhì)量，切實(shí)將存在的問題找準(zhǔn)找實(shí)。認(rèn)真查擺“四風(fēng)”問題，全面反復(fù)交心談心。每個單位，我督導(dǎo)組都進(jìn)行兩次個別談話，共談話395人次，征求的意見全部跟單位的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了交流反饋。并要求各單位做好專題討論，在活動中做到即知即改、立行立改。

四是把好民主生活會質(zhì)量關(guān)。督導(dǎo)組成員全程指導(dǎo)被督導(dǎo)單位的民主生活會、專題組織生活會，并認(rèn)真點(diǎn)評，提出建議，確保不走過場。在活動中堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)各單位的剖析材料，催促各單位把規(guī)定動作做到位，自選動作有特點(diǎn)，確保民主生活會的不偏不虛不空。使每一位參加活動領(lǐng)導(dǎo)干部敢向“四風(fēng)”開刀，敢喊向我開炮。

五是把好整改落實(shí)建章立制關(guān)。督導(dǎo)組認(rèn)真督促各單位開展，明確整改落實(shí)建章立制工作的責(zé)任人、整改事項(xiàng)、整改目標(biāo)、整改時限，做到任務(wù)書”、“時間表”、“路線圖”三明確。對個別部門工作疏漏及時提醒整改。認(rèn)真審核整改落實(shí)方案、專項(xiàng)整治方案和制度建設(shè)計(jì)劃，堅(jiān)持思想不松、標(biāo)準(zhǔn)不降、力度不減，鍥而不舍擰螺絲、持續(xù)用勁上發(fā)條，督促各單位一鼓作氣抓好整改落實(shí)建章立制工作。

總之，督導(dǎo)教育實(shí)踐活動，我們深感使命光榮，責(zé)任重大。在督導(dǎo)中，我們堅(jiān)持該說的話要說，該管的事要管，從嚴(yán)督查、從實(shí)指導(dǎo)，確保了各單位活動的高質(zhì)量。固然做了一些工作，但與州委的要求相差甚遠(yuǎn)，與其他督導(dǎo)組比較還有一定的差距?；顒拥目偨Y(jié)不代表結(jié)束，也不代表結(jié)果，總書記說：“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，群眾路線沒有休止符”，我們督導(dǎo)組各位成員也將一如既往的將本次活動的精神放到以后各自的本職工作中，進(jìn)一步履行工作職責(zé)，密切聯(lián)系群眾。

第二篇：發(fā)展性督導(dǎo)評估工作經(jīng)驗(yàn)交流材料（定稿）

求真務(wù)實(shí)抓評估規(guī)范管理上水平

——云和縣XX中學(xué)2012學(xué)年發(fā)展性督導(dǎo)評估工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

2012學(xué)年，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育工作為切入點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面圍繞縣教育局“強(qiáng)隊(duì)伍提質(zhì)，善管理提質(zhì)，抓教研提質(zhì)，借外智提質(zhì)，活機(jī)制提質(zhì)，輕負(fù)擔(dān)提質(zhì)”的工作思路，緊扣三年發(fā)展規(guī)劃，不斷開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，嚴(yán)格管理，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，全面完成規(guī)劃的各項(xiàng)指標(biāo)，取得了豐碩成果。一年來，學(xué)校在省、市、縣中取得了123個學(xué)生個人獎項(xiàng)、24個教師教科研獎項(xiàng)、25個教師綜合類榮譽(yù)獎項(xiàng)、5個學(xué)生團(tuán)體獎項(xiàng)，同時學(xué)校還 先后被評為浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、麗水市書香校園達(dá)標(biāo)學(xué)校、麗水市教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校的榮譽(yù)稱號。

一、成功的經(jīng)驗(yàn)與體會

1.構(gòu)建科學(xué)管理體系是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。學(xué)校管理是一所學(xué)校辦學(xué)智慧的集中體現(xiàn),關(guān)系到學(xué)校管理行為的成敗,是學(xué)校管理者治校的根本,是學(xué)校生存的命脈。我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況構(gòu)建出行政管理體系、德育管理體系、教學(xué)管理體系，為學(xué)校工作明確了方向和重點(diǎn)。

2.堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子是一個學(xué)校的核心和靈魂，一個堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能帶出能打硬仗的教職工隊(duì)伍，才能在評估中形成全面動員，做到了全校上下“一盤棋”。

3.改革創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的動力。學(xué)校圍繞“以生為本，育德育能”的辦學(xué)理念，在探索學(xué)生德育模式、課堂教學(xué)模式上狠下功夫，建立了五星學(xué)生評價(jià)體系，積極開展“學(xué)生興趣特長培養(yǎng)”工程和“小班化分層走班教學(xué)”改革，推動學(xué)校向更快的發(fā)展。

二、主要做法及成效

（一）抓機(jī)遇，學(xué)校辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)新發(fā)展

2012學(xué)年我校辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了新的發(fā)展，學(xué)校順利通過了麗水市教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)學(xué)校、市書香校園達(dá)標(biāo)學(xué)校、麗水市B級食堂的評估驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了新跨越、新發(fā)展。一方面，學(xué)校搶抓評估機(jī)遇，進(jìn)一步完善了學(xué)校硬件建設(shè)，縣教育局先后投入近200萬元新建校門、塑膠操場、校園廣場以及將舊餐廳改造為體藝樓，這都將大大提高了辦學(xué)條件。二是以評促改，借迎評契機(jī)進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為，狠抓規(guī)范辦學(xué)。三是凝心聚力，師生校本意識得到加強(qiáng)，通過迎評工作，廣大教職工兢兢業(yè)業(yè)地做好了教育教學(xué)工作，形成了中心合力。

（二）抓學(xué)習(xí)，教師隊(duì)伍素質(zhì)有了新提高

1.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，育人環(huán)境得到優(yōu)化。首先是通過觀看宣傳片加強(qiáng)對模范典型學(xué)習(xí)，讓優(yōu)秀教師的高尚師德時時處處啟發(fā)和激勵著學(xué)校老師的思想和行為。其次是加強(qiáng)雙向溝通，通過家訪讓教師去感受大山里學(xué)生另外的一面；通過教工活動、教代會加強(qiáng)教師間，領(lǐng)導(dǎo)和老師間的交流。然后是加強(qiáng)對教師的關(guān)愛，讓老師感受到集體的溫暖。最后是加強(qiáng)制度的約束，教師體罰和變相體罰學(xué)生、以教謀私、弄虛作假等不端行為進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校每學(xué)期推出一本書，全校性進(jìn)行學(xué)校，本學(xué)年共學(xué)習(xí)了兩本書。同時，積極開展新教師青藍(lán)工程師徒結(jié)對、青年教師教學(xué)比武、班主任論壇、教師外出學(xué)習(xí)等方式加強(qiáng)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。

（三）抓管理，教學(xué)質(zhì)量有了新突破

1.抓干部管理，要求學(xué)校中層干部以“天天堅(jiān)持，樣樣落實(shí)”為工作作風(fēng)，切實(shí)做好教職工表率。制定中層干部值日制度，每天安排兩位中層干部在校24小時值日，深入課堂、深入食堂、深入寢室，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理；另一方面開展推門聽課，指導(dǎo)教師教學(xué)。

2.抓常規(guī)管理，每學(xué)期通過臨時抽查、學(xué)期檢查等形式深入推進(jìn)備課、集體備課、聽評課、教學(xué)計(jì)劃總結(jié)等教學(xué)常規(guī)的檢查，將檢查情況及時反饋。同時，將檢查結(jié)果與績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先相掛鉤。

3.抓課堂教學(xué)改革，探索性在七八年級開展小班化教學(xué)和在九年級開展分層走班教學(xué)改革。七年級數(shù)學(xué)英語第一，語文、科學(xué)、社會第二；八年級英語第一；初三45%將到36%。

4.開展學(xué)生興趣特長培養(yǎng)。農(nóng)村孩子由于缺乏前期的培養(yǎng)存在愛好不明確、特長不突出的問題，為此，我校逐步開始關(guān)注學(xué)生的特長培養(yǎng)，成立云和縣首個“學(xué)校少年宮”，每周有組織的開展射箭、足球、太極拳、書法、繪畫等11個社團(tuán)活動，讓學(xué)生參與自己喜歡的文體項(xiàng)目，目標(biāo)是：在初中階段，每位學(xué)生至少培養(yǎng)一項(xiàng)特長愛好，每位學(xué)生至少參加一次校級或校級以上的比賽。

（四）抓德育，文明之風(fēng)有了新氣象

1.德育活動載體豐富，開展了一系列的德育主題教育。一是進(jìn)一步加強(qiáng)了以升旗儀式、國旗下講話為載體的德育教育，通過報(bào)告與主題班會提高了學(xué)生思想認(rèn)識，陶冶了學(xué)生情操；二是以開展體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等四節(jié)，野外徒步拉練、寢室內(nèi)務(wù)大比拼等活動豐富了德育活動，提高了德育實(shí)效。

2.德育評價(jià)體系完善，我校在2012學(xué)年制定了五星系列評價(jià)體系，包括五星班級、五星寢室、五星班主任、五星學(xué)生。五星系列評價(jià)體系是學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)過程中主要的管理機(jī)制的，形成積極的競爭局面，有效的促進(jìn)學(xué)校、班級的德育工作，更好的創(chuàng)建學(xué)校的德育環(huán)境。

3.以學(xué)風(fēng)教育為感召，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成勤學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)校不斷繼承70年代“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)”的建校優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)80、90年代“教師苦教，學(xué)生苦學(xué)”的苦字精神，提煉出了勤勞樸實(shí)、勤奮好學(xué)的校園精神，并在教學(xué)樓前栽種兩顆大型仙人掌作為校化，校園精神在體現(xiàn)，在通過學(xué)校環(huán)境改造和學(xué)校物品標(biāo)識不斷加以滲透，在活動中體驗(yàn)（野外拉練），這些顯性的文化逐漸深入人心，營造積極向上的精神風(fēng)貌，大大激勵并感染著學(xué)校的每一位同學(xué)和教師，并逐步內(nèi)化積淀為師生自身的一種重要素質(zhì)。

（五）抓穩(wěn)定，校園安全有了新加強(qiáng)

“安全無小事，責(zé)任重于山”，學(xué)校為打造安全和諧的校園環(huán)境，多措并舉，盡心盡責(zé)。（1）實(shí)行了安全工作月查月報(bào)制度，做到發(fā)現(xiàn)問題及時治理，發(fā)現(xiàn)隱患及時排查。（2）利用宣傳欄、學(xué)生集會、班會課等加大依法治校宣傳力度，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，注重安全，珍惜友情。（3）落實(shí)四項(xiàng)聯(lián)防，確保校園安全零事故。

1.生生聯(lián)防。將同村學(xué)生成立學(xué)生小組，上下學(xué)要求結(jié)伴同行。

2.師生聯(lián)防。學(xué)校成立了教師巡查隊(duì)，上學(xué)期間實(shí)行封閉式管理，做到人防、物防、技防相結(jié)合，加強(qiáng)對教室學(xué)生考勤工作校園周圍的巡查，針對留守兒童、外來務(wù)工人員子女、單親子女、孤兒的特殊性，學(xué)校建立特色名冊，將學(xué)校黨員干部與特殊群體學(xué)生進(jìn)行結(jié)對，加強(qiáng)對其的關(guān)心幫助和教育工作。

3.家校聯(lián)防。通過利用校訊通、致家長的一封公開信、家訪等加強(qiáng)家校聯(lián)防工作。

4.校村聯(lián)防。聘任各行政村的村領(lǐng)導(dǎo)及部分村民為“安全監(jiān)督員”，對學(xué)生

所處行政村實(shí)行網(wǎng)格化管理。四項(xiàng)聯(lián)防的構(gòu)建，多管齊下，形成了學(xué)校、家庭、社會共同參與的教育防范網(wǎng)絡(luò)。

（六）抓節(jié)流，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)得到了保障

1.加強(qiáng)開源節(jié)流，減少經(jīng)費(fèi)開支，確保學(xué)校工作正常、穩(wěn)定、有序地進(jìn)行，更好的為教師服務(wù)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)開支、財(cái)務(wù)審批逐步規(guī)范，做到依法辦事，依章辦公，規(guī)范管理。

3.積極爭取上級項(xiàng)目資金。通過努力，學(xué)校爭取資金10多萬元，為改善校園環(huán)境，全面服務(wù)師生提供了促推力。

一年來，我校的教育事業(yè)取得了有目共睹的發(fā)展，不論是辦學(xué)條件還是教育氛圍，不論是體制還是質(zhì)量，不論是教師培養(yǎng)還是社會評價(jià)，都有了長足的進(jìn)步。但是橫我們也清醒地認(rèn)識到當(dāng)前我校教育發(fā)展中還存在許多不容回避的矛盾和問題，在困難和壓力面前，我們一定會充滿信心、振奮精神，真抓實(shí)干，為云和教育事業(yè)盡我們微薄的一份力量。

第三篇：葛溝中學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

認(rèn)真做好教育督導(dǎo)工作 努力提升學(xué)校辦學(xué)水平

□沂南縣葛溝鎮(zhèn)初級中學(xué)

葛溝中學(xué)始建于1970年，是一所具有悠久辦學(xué)歷史的老校。四十年來，學(xué)校為高一級學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校曾經(jīng)有過輝煌的發(fā)展過程。但由于歷史原因，學(xué)校發(fā)展也長時間跌入低谷，教育教學(xué)質(zhì)量下降，生源流失，師資不穩(wěn)，秩序混亂，學(xué)校一度面臨倒閉的困境。2006年5月，以高新永同志為校長的學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，首先對學(xué)校近幾年來的綜合督導(dǎo)成績進(jìn)行了了解，特別是針對督導(dǎo)反饋意見中提出的問題進(jìn)行了深入細(xì)致地研究，對所有的問題進(jìn)行了列舉，一一找出解決策略，并提出了整改時間表，明確了學(xué)校短期、中期和長期目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人。比如，2006年以前，學(xué)校教師辦公秩序混亂，教師工作積極性差的問題。針對這一問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子首先深入群眾，摸清底子，征求老師們對學(xué)校發(fā)展的意見和建議，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校多次召開有關(guān)人員會議進(jìn)行研究討論，在最短的時間內(nèi)制定出臺了《葛溝中學(xué)教職工考評辦法》、《市、縣優(yōu)秀教學(xué)獎評選辦法》、《縣優(yōu)秀教師評選辦法》等一系列制度措施，極大地調(diào)動了教師工作的積極性。再比如，學(xué)校由于建校時間長，多年來一直存在校舍安全隱患，雖然以前進(jìn)行過房屋翻苫，但隱患依然存在。為從根本上解決問題，學(xué)校重點(diǎn)做好了四個方面的工作：一是請有關(guān)部門對學(xué)校危房進(jìn)行鑒定；二是將有關(guān)情況報(bào)鎮(zhèn)政府和教育局；三是多渠道聯(lián)系爭取資金；四是制定具體的危改時間表，將校內(nèi)D級危房于2009年底全部

拆除，并在此基礎(chǔ)上新建辦公實(shí)驗(yàn)樓一座，教學(xué)樓一座。目前辦公實(shí)驗(yàn)樓已基本完工，暑假后即可正式投入使用。就這樣，短短幾年時間里，新一任領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，身先士卒，以校為家，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職員工奮力拼搏，努力進(jìn)取，銳意改革，學(xué)校逐漸走出低谷，各方面工作呈現(xiàn)出快速、健康、穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢。2008年，學(xué)校教育綜合督導(dǎo)成績列全縣第11名，2009年，學(xué)校綜合督導(dǎo)成績躍居全縣第5名。督導(dǎo)成績的不斷進(jìn)步，極大地促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的發(fā)展。今天，我們就如何做好督導(dǎo)工作談一下我們自己的體會，不足之處敬請大家多多批評指正。

一、提高認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任，努力扭轉(zhuǎn)督導(dǎo)成績落后的局面 教育督導(dǎo)工作作為一項(xiàng)全局性、綜合性、系統(tǒng)性的工程，在學(xué)校各項(xiàng)工作中居于十分重要的地位。從空間維度來說，教育督導(dǎo)工作涵蓋了學(xué)校工作的方方面面，包括教學(xué)、管理、安全、教育技術(shù)裝備、實(shí)驗(yàn)室、宣傳、勤工儉學(xué)、財(cái)務(wù)、德育、工會、師德、師資配備與管理、教科研、電教、職業(yè)教育、檔案等等，同時涉及在教育系統(tǒng)工作的每一個人；從時間維度來講，教育督導(dǎo)分為過程隨訪督導(dǎo)和年終綜合督導(dǎo)，貫穿學(xué)期始終，貫穿一年始終。我們深刻認(rèn)識到學(xué)校辦學(xué)水平的高低不是單靠嘴說出來的，是要靠平時一點(diǎn)一滴的工作積累的，最終靠督導(dǎo)成績來體現(xiàn)。做好教育督導(dǎo)工作，對于提高一個學(xué)校的辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理具有十分重要的意義。高校長上任伊始，首先帶領(lǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行會議學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確教育督導(dǎo)的目的、內(nèi)容、細(xì)則、任務(wù)和方法，并按照內(nèi)容進(jìn)行了具體的分工，落實(shí)工作責(zé)任；二是對照學(xué)校硬件和軟

件方面的實(shí)際情況，找出學(xué)校存在的優(yōu)勢和不足；三是與兄弟學(xué)校相比較，學(xué)習(xí)借鑒他們在教育督導(dǎo)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。通過這些舉措，全體教干教師對于教育督導(dǎo)的認(rèn)識進(jìn)一步提高，工作態(tài)度發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，學(xué)校督導(dǎo)成績落后的局面也逐步得以扭轉(zhuǎn)，辦學(xué)質(zhì)量和水平迅速提升。

二、構(gòu)建自己的教育督導(dǎo)體系，促進(jìn)學(xué)校整體工作的提高

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組建一支高水平、高素質(zhì)的督導(dǎo)工作隊(duì)伍。

學(xué)校成立了以校長為組長的督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、各班主任以及各科室負(fù)責(zé)人。學(xué)校設(shè)立教育督導(dǎo)辦公室，分管校長任督導(dǎo)室主任，教導(dǎo)處等關(guān)鍵部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)督導(dǎo)日常工作。學(xué)校督導(dǎo)工作由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃，各部門成員既要做到任務(wù)分工明確，同時在具體工作中又要相互協(xié)調(diào)配合，督導(dǎo)辦公室統(tǒng)一協(xié)調(diào)調(diào)度。督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，認(rèn)真研讀《手冊》和《細(xì)則》的內(nèi)容和督查方法，深入領(lǐng)會其指導(dǎo)思想和具體要求，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，并經(jīng)常性地聽取各小組成員的意見和建議，對工作過程中出現(xiàn)的困難和問題及時加以解決，確保督導(dǎo)工作順利進(jìn)行。

2、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

沒有規(guī)矩不成方圓。為做好教育督導(dǎo)工作，學(xué)校專門制定或重新修訂了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊。匯編共三個部分，分別是組織管理與職能、規(guī)章制度和崗位職責(zé)。內(nèi)容涉及教育、教學(xué)、德育、安全、科研、體育衛(wèi)生、教師學(xué)生管理等十幾個方面。具體的制度包括《葛溝中學(xué)教師辦公制度》、《葛溝中學(xué)教職工例會制度》、《葛溝中學(xué)教職工評價(jià)方案》、《葛溝中學(xué)督

導(dǎo)問題整改制度》、《葛溝中學(xué)教育教學(xué)管理工作匯報(bào)制度》、《葛溝中學(xué)教職工獎懲工作制度》等，教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)監(jiān)督教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委等各執(zhí)行部門對制度的執(zhí)行落實(shí)情況并向校長匯報(bào)工作。以《教職工評價(jià)方案》為例，內(nèi)容包括師德100分，考勤300分，常規(guī)200分，教學(xué)成績500分。其中師德評價(jià)涉及師德教育學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)期總結(jié)、心得體會、整改措施、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生、家長評議得分、教師職業(yè)道德考核登記表填寫等多個方面，每個方面評價(jià)辦法和各項(xiàng)目得分必須清清楚楚，一目了然。教職工考勤方面，學(xué)校實(shí)行每周一公布、每月一匯總、每學(xué)期一考核的制度。每周一共考勤多少次，每天誰具體負(fù)責(zé)，每個人請假多少次、遲到多少次、曠工多少次，等等都需要考勤人員簽字負(fù)責(zé)。

三、做好各項(xiàng)日常工作，加強(qiáng)督導(dǎo)工作過程化管理 教育督導(dǎo)工作涉及學(xué)校工作的方方面面，涉及每一個人，貫穿一年始終，做好這件工作并非一日之功。這需要學(xué)校每一位教職員工扎扎實(shí)實(shí)做好每一方面的工作，而不是到年底臨時編造各種檔案、打掃衛(wèi)生來應(yīng)付檢查，臨陣磨槍的做法是不符合教育督導(dǎo)的目的和要求的。

一是平時工作細(xì)化，責(zé)任到人，不留死角。我們拿出專門時間對《督導(dǎo)手冊》和《督導(dǎo)細(xì)則》進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地研究、學(xué)習(xí)，對其中的所有針對學(xué)校日常各項(xiàng)工作的條目，進(jìn)行分解細(xì)化，責(zé)任到人。平時只要我們認(rèn)真做好這些工作，腳踏實(shí)地，留下我們工作過的痕跡，不管是過程隨訪督導(dǎo)還是年終綜合督導(dǎo)就不會被動，就不會出現(xiàn)臨時抱佛腳和欺上瞞下的做法，各種檔案材料皆有據(jù)可查，也就更能夠增加各項(xiàng)檢查的可信度。

比如，學(xué)校的安全管理工作，功夫必須用在平時。每年年初和學(xué)期初，學(xué)校都要制定安全工作計(jì)劃，針對季節(jié)制定或修訂各種預(yù)案，統(tǒng)計(jì)學(xué)校的基本情況，安排部署學(xué)校安保工作，建立或調(diào)整相應(yīng)的安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及各個小組，與班主任、任課教師、學(xué)生家長、部門負(fù)責(zé)人等層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，修訂安全制度；學(xué)期中還要開展安全教育和演練，召開安全會議，做好安全值班，開展專項(xiàng)整治，清查事故隱患，撰寫安全日志，報(bào)送各種資料；年末還要做好學(xué)期及總結(jié)，整理上級文件，整理裝訂13類安全檔案等等。我們可以試想一下，如果這些工作平時做不好，年底我們將如何去彌補(bǔ)？況且，安全無小事，一旦日常工作抓不好，學(xué)校出現(xiàn)了安全事故，不但會消耗大量的人力、物力、財(cái)力、精力，還會影響學(xué)校聲譽(yù)，留下一大堆后遺癥，到那時我們又將如何去處理、面對呢？再比如說，時效性和過程性較強(qiáng)的一項(xiàng)工作：教育宣傳文檔。如果我們不注重日常管理和積累，年底的時候則肯定拿不出相應(yīng)的宣傳材料的。所以說，做好督導(dǎo)工作，歸根結(jié)底取決于日常扎實(shí)的工作，這是做好督導(dǎo)工作的前提和基礎(chǔ)；同時，認(rèn)真研究貫徹落實(shí)督導(dǎo)工作細(xì)則也會有力地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)管理和日常工作的提高。

二是不求一時之功，貴在堅(jiān)持。制定出臺幾個制度，出臺一些工作措施可能比較簡單，難就難在能夠長期堅(jiān)持不懈的落實(shí)。例如我們學(xué)校從2006年5月份開始，就安排班主任老師交通路口值班，一個月可能很容易，一個學(xué)期可能也不難，但是，一年，兩年，三年，四年，風(fēng)雨無阻，那就不是一件容易的事情了。為了確保這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，我們一方面多次召開班主任會議，做好他們的思想工作，使他們明確這一工作的重要

意義，尤其是對于我們學(xué)校的發(fā)展的重要意義，把班主任路口值班工作提高到學(xué)校安全和社會穩(wěn)定、家庭幸福的高度去認(rèn)識；另一方面要求班主任換位思考，假如你自己的孩子在葛溝中學(xué)上學(xué)，每周上學(xué)放學(xué)需要過公路，你希望學(xué)校怎么辦；第三，班主任路口值班，領(lǐng)導(dǎo)班子首先要帶好班，以身作則。班主任如有事情請假，領(lǐng)導(dǎo)班子義不容辭，要立即頂上。再比如教師集體備課、常規(guī)檢查，每周一次，看起來很容易，可是要長期堅(jiān)持，那就不容易，但是我們也能夠做到。所以，要做好每一件工作，關(guān)鍵在于一個落實(shí)，不但要落實(shí)，還要持之以恒。高校長常說的一句話就是“人都有惰性。誰能夠戰(zhàn)勝自己的惰性，誰就能成功?！睂τ诙綄?dǎo)工作，高校長要求更嚴(yán)格：我們學(xué)校硬件不能與其他學(xué)校相比，我們能夠與他們拼比的就是管理和質(zhì)量。軟件的東西堅(jiān)決不能失分。不管是校園衛(wèi)生，還是各種檔案材料，都必須要按時、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成。此外，狠抓落實(shí)還體現(xiàn)在對督導(dǎo)問題的整改上。及時落實(shí)整改存在的問題，是提高學(xué)校辦學(xué)水平的主渠道之一。

四、注重溝通，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性。

督導(dǎo)內(nèi)容涉及教育各個部門，因此，要做好學(xué)校督導(dǎo)工作，必須要十分注意與教育局各部門、各科室的聯(lián)系，對于《手冊》和《細(xì)則》中的內(nèi)容與檢查辦法，有不明白的地方就要多多請教，直到弄明白為止。比如今年的體育衛(wèi)生督導(dǎo)工作，涉及到的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)字繁多，在哪一份表格里面采用哪一個數(shù)字為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生數(shù)是用會計(jì)年報(bào)數(shù)、學(xué)籍?dāng)?shù)還是實(shí)有學(xué)生數(shù)，師資配備計(jì)算按哪一個數(shù)字為準(zhǔn)，配備尚未到位的體育衛(wèi)生器材是否歸入統(tǒng)計(jì)數(shù)字等問題，我們都必須及時聯(lián)系督導(dǎo)室、普教科等

科室，問題如果弄不明白，就會造成工作返工，就會給全縣教育督導(dǎo)工作拖后腿。同時，聯(lián)系各科室還有一個目的就是邀請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨學(xué)校對于自己發(fā)現(xiàn)不了的問題做具體的點(diǎn)評和指導(dǎo)，以提高學(xué)校的管理檔次；另外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案建設(shè)又包括小學(xué)部分，與本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以及其他兄弟學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系，一方面可以保障各種檔案按時完成，另一方面可以加強(qiáng)對督導(dǎo)工作的研究切磋，以達(dá)到共同進(jìn)步和共同提高的目的。我們的做法：一是督導(dǎo)工作主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)之間做好聯(lián)系溝通，從整體上包括督導(dǎo)內(nèi)容、督導(dǎo)辦法、人員安排、工作規(guī)劃、時間表制定等方面加強(qiáng)聯(lián)系；二是對口督導(dǎo)工作人員之間的溝通，從具體的督導(dǎo)項(xiàng)目、細(xì)則、工作進(jìn)度、條目理解、準(zhǔn)備措施、檔案落實(shí)、中小學(xué)數(shù)據(jù)鏈接等做好交流。以今年的體育衛(wèi)生督導(dǎo)工作為例，我們就曾多次安排人員去葛溝小學(xué)落實(shí)有關(guān)工作，也曾多次以電話的方式聯(lián)系過大莊、里莊、依汶中學(xué)等兄弟學(xué)校，在器材、檔案準(zhǔn)備等方面取得了較好的效果。

五、落實(shí)依法治校，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為

一個學(xué)校必須端正自己的辦學(xué)思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真履行教育責(zé)任，依法辦學(xué)，依法治校，依法治教，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，積極實(shí)踐辦學(xué)的各項(xiàng)理念和特色，扎扎實(shí)實(shí)開展各方面工作，這是一個學(xué)校健康發(fā)展的必由之路，也是一個學(xué)校生命力之所在?！抖綄?dǎo)細(xì)則》中“學(xué)校管理工作”A1教育管理部分中對于依法辦學(xué)、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為方面（包括課程開設(shè)、課時安排、學(xué)生作業(yè)量、學(xué)生在校時間、班額、收費(fèi)、教輔資料征訂和使用、規(guī)范招生行為、作息時間、考試等）做了詳盡的規(guī)定，并賦予了100分的分值。我們充分認(rèn)識到這項(xiàng)規(guī)定對

于學(xué)校辦學(xué)來說的導(dǎo)向作用，因此，我們在落實(shí)《督導(dǎo)細(xì)則》中規(guī)范辦學(xué)行為方面的主要做法是：第一，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性。采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來；第二，學(xué)校嚴(yán)格按照教育局要求，招生實(shí)施免試、劃片、就近入學(xué)的原則，學(xué)校不分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特色班、特長班；第三，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃。嚴(yán)禁占用體育、藝術(shù)、品德、歷史與社會等課時補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展；第四，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省《四十條》之規(guī)定，確保學(xué)生每日有充足的睡眠時間和自由活動時間，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動及室外活動時間；第五，嚴(yán)格教輔資料的征訂。學(xué)校和教師不向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書；第六，嚴(yán)格教育教學(xué)秩序管理。學(xué)校不隨意停課放假，不組織學(xué)生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動，不在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課；第七，深化教育教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校實(shí)行教師集體備課制，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。學(xué)校建立健全了教育教學(xué)研究制度，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，充分發(fā)揮教師集體的作用。改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)校正是采取了這些嚴(yán)格的措施，學(xué)校教學(xué)才逐步走上正軌，教育教學(xué)質(zhì)

量才得以逐步提高，并獲得全縣教學(xué)質(zhì)量金獎。

六、積極落實(shí)迎查工作，推動學(xué)校發(fā)展上臺階上水平督導(dǎo)，顧名思義，就是督查辦學(xué)水平，指導(dǎo)學(xué)校教育工作健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、科學(xué)發(fā)展。但在具體的工作過程中，包括教育內(nèi)部很多教干教師認(rèn)為教育督導(dǎo)只是一種檢查形式，耗費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力不說，對學(xué)校正常的教學(xué)秩序也是一種干擾。實(shí)際上，這是一種錯誤的認(rèn)識。比如在今年的體育衛(wèi)生督導(dǎo)之前，我們就根據(jù)學(xué)校體育衛(wèi)生器材、設(shè)備、設(shè)施嚴(yán)重不足，特別是衛(wèi)生工作根本無法開展的現(xiàn)狀，對照省市體育衛(wèi)生工作督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，對體育衛(wèi)生工作重新認(rèn)識，設(shè)立辦公室，添置器材、設(shè)備，認(rèn)真整理各項(xiàng)檔案，托起了本單位體育衛(wèi)生工作的底子，學(xué)校體育衛(wèi)生工作面貌發(fā)生了根本改變。所以，對于迎接省市教育督導(dǎo)，我們的經(jīng)驗(yàn)就是學(xué)校必須端正態(tài)度，加強(qiáng)迎檢意識，全力以赴做好督導(dǎo)工作。要認(rèn)真積極落實(shí)研究制定科學(xué)的、具體的、切實(shí)可行的迎查方案，包括成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校迎查領(lǐng)導(dǎo)小組、落實(shí)人員責(zé)任、進(jìn)一步修改完善督導(dǎo)自評匯總材料、進(jìn)一步整理完善督導(dǎo)各類檔案、進(jìn)一步整治學(xué)校秩序和校容校貌、接待工作、迎查標(biāo)語、督查路線等方面，都要認(rèn)真研究，仔細(xì)斟酌，做到有備無患，萬無一失。例如，為迎接今年的省市體育衛(wèi)生督導(dǎo)工作，學(xué)校研究落實(shí)了六項(xiàng)工作：一是制定迎查方案，確保督導(dǎo)工作有條不紊。學(xué)校召開多次會議，研究制定具體的迎查方案，落實(shí)好人員分工，強(qiáng)化工作人員的責(zé)任意識；二是落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入，確保學(xué)校辦學(xué)條件得到改善。學(xué)校分批從臨沂等地購進(jìn)體育衛(wèi)生器材，確保學(xué)校體育衛(wèi)生器材達(dá)標(biāo)；三是強(qiáng)化督導(dǎo)檔案建設(shè)，確保督導(dǎo)工作提升檔次。學(xué)

校根據(jù)督導(dǎo)室和普教科等職能科室的具體安排，結(jié)合各項(xiàng)檔案整理的總體框架，進(jìn)一步搜集和完善學(xué)校近三年來的體育衛(wèi)生檔案，并在督導(dǎo)室具體指導(dǎo)下進(jìn)行了系統(tǒng)分類，每按照12個檔案盒進(jìn)行裝訂。在今年全縣的體育衛(wèi)生督導(dǎo)工作現(xiàn)場交流會上，我校整理的檔案作為樣本進(jìn)行了展示和交流；四是整理校容校貌，確保學(xué)校風(fēng)采得到新的展現(xiàn)。我校是一所老校，校舍破舊，地面損毀嚴(yán)重，硬化面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這種情況下，我們整理校容校貌只有下雙倍的力氣才行。高校長常說的一句話，“衣服破點(diǎn)不要緊，但我們要穿得干凈，人要有精神！不管誰到葛溝中學(xué)來，我們都要讓他體驗(yàn)到這種精神！”；五是做好接待工作，營造良好的迎查氛圍。比如制作迎查條幅和標(biāo)語、粉刷墻壁、安排檢查路線和引導(dǎo)員等；六是向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府聯(lián)系和匯報(bào)，確保迎查工作的順利、圓滿。

以上是我們學(xué)校督導(dǎo)工作中的一些做法，不足之處在所難免，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予批評指正。在今后的工作中，我們一定會更加努力，以更加積極認(rèn)真的態(tài)度做好學(xué)校每一項(xiàng)工作，努力提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，為我縣的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

2010年8月

第四篇：督導(dǎo)情況

第七組二月份督導(dǎo)情況

仁和集學(xué)校 存在問題：環(huán)形跑道沒劃線；運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練不正常；均衡教育發(fā)展材料正在完善之中。

園藝場學(xué)校 存在問題：跑道沒劃線；運(yùn)動器材沒安裝，沒有運(yùn)動隊(duì)；均衡發(fā)展材料正在完善之中。

磨盤張中學(xué) 存在問題：家長開放日不正常；器材裝備不完善且使用率不高；電腦已訂購28臺，其余已修理；均衡發(fā)展材料正在完善之中。

九灣中學(xué) 電腦已維修71臺，能正常使用；每天一小時體育活動沒有監(jiān)督電話，均衡發(fā)展材料正在完善之中。王莊中學(xué) 計(jì)算機(jī)已訂購70臺，每天一小時體育活動沒有監(jiān)督電話，家長開放日不全，均衡教育發(fā)展材料正在完善之中。以上學(xué)校能開足開齊課程，日常管理正規(guī)。

濠城中學(xué): 存在問題是每天一小時體育活動家長開放日不全，九年級體育課少一節(jié)，均衡教育發(fā)展材料正在完善之中。新馬橋中學(xué)存在問題眼睛保健操落實(shí)不到位，均衡教育發(fā)展材料正在完善之中。

第五篇：2010督導(dǎo)材料（范文）

微山島鄉(xiāng)中心小學(xué)2010

學(xué)校督導(dǎo)工作自評報(bào)告

微山島鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班12個，在校學(xué)生452名，教職工26人，專任教師24人。教師學(xué)歷合格率100%,?？埔陨蠈W(xué)歷23人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。市級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲得者3人，縣級教學(xué)能手8人、課改之星1人。本學(xué)，我校以各項(xiàng)工作計(jì)劃為指南，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)地在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，齊心協(xié)力學(xué)校抓好各項(xiàng)工作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、端正教學(xué)思想規(guī)范辦學(xué)行為

（一）、更新教育觀念

觀念是行動的先導(dǎo)，要想在激烈的教育競爭中開辟廣闊的空間，必須建立現(xiàn)代教育思想觀念，尤其是在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，教育觀念的更新顯得尤為重要。我校抓住一個關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，做到三個結(jié)合。抓住一個關(guān)鍵，即組織全校教職工學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》、學(xué)習(xí)素質(zhì)教育基本理論，以此來武裝教師頭腦，徹底轉(zhuǎn)變教育思想，創(chuàng)新教育教學(xué)的方式方法；實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，一是由過去那種單純依靠成績評定學(xué)生優(yōu)劣的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合評定多元評價(jià)，二是教師由“傳道、授業(yè)、解惑”的角色轉(zhuǎn)變成學(xué)生的合作者、引導(dǎo)者、參與者；三個結(jié)合，一是全面貫徹教育方針，與發(fā)展特長生相結(jié)合，二是依法與依德治教相結(jié)合，三是學(xué)校評教與學(xué)生家長評教相結(jié)合。正是基于以上做法，我校確立了“為每一位學(xué)生終身發(fā)展做準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，遵循“教人求真，學(xué)做真人”的校訓(xùn)，形成“崇禮尚德，誠實(shí)守信”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)，愛生奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上”的學(xué)風(fēng)，不斷向“造就現(xiàn)代化教師隊(duì)伍，配備上檔次教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

（二）、規(guī)范辦學(xué)行為

1、在課程設(shè)置上，制定課程計(jì)劃方案，認(rèn)真落實(shí)三級課程管理，并按規(guī)定開齊、開全、開足課程。我校按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的要求開齊國家課程科目，包括微機(jī)課、英語課程、綜合實(shí)踐課程等；按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求的周課時數(shù)開足課時，堅(jiān)決杜絕隨意增減周課時數(shù)的現(xiàn)象發(fā)生。我校開設(shè)地方課程，并按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求的課時數(shù)開設(shè)學(xué)校課程。

2、規(guī)范收費(fèi)

嚴(yán)格按照省市縣規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，按時將代收款項(xiàng)給學(xué)生結(jié)算，發(fā)放結(jié)算明細(xì)單，1收支公開，無私立項(xiàng)目亂收費(fèi)。從不統(tǒng)一征訂購買規(guī)定之外的教輔資料，無亂編濫印、亂征訂現(xiàn)象。

3、規(guī)范教師行為。學(xué)校積極開展教育行風(fēng)建設(shè)活動，成立由校長任組長的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，開展行風(fēng)評定，征求家長意見，定期舉辦學(xué)生評教、家長評?；顒樱瑢Πl(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改。加強(qiáng)師德建設(shè)，建立師德考考核監(jiān)督制度，簽訂師德承諾書，組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)十不準(zhǔn)和新職業(yè)道德規(guī)范，以此來提高我校每位教師的思想道德水平。

二、合理布局，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化

在各級政府和社會大力援助下，我校的內(nèi)部設(shè)施和硬件建設(shè)駛?cè)肓丝焖侔l(fā)展的軌道。校園規(guī)劃布局合理，環(huán)境整齊劃一，活動場地硬化，空地綠化美化。學(xué)校各功能室齊全，室內(nèi)設(shè)施按山東省農(nóng)村小學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)配備。我們建有200米標(biāo)準(zhǔn)爐渣跑道，籃球場、排球場、足球場、乒乓球場均滿足學(xué)生活動的需要。校園網(wǎng)絡(luò)已完善配套，校園網(wǎng)已開通，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及教學(xué)資源庫投入使用。教室實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，做到了班班通；教師人手一機(jī)，實(shí)現(xiàn)了電子備課，現(xiàn)代化的教學(xué)方式已成為主流。

三、融入人本，遵循教育管理規(guī)范化。

1、遵循我們的理念，努力構(gòu)建“三特”：學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長；致力“三個一”建設(shè)：建一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流工作，育一流人才。，“用明天的眼光，辦今天的教育”,本著“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”的宗旨, “內(nèi)抓管理強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象謀發(fā)展”，卓有成效的采取一系列措施，努力提高教師思想素質(zhì)，以理論武裝頭腦，以實(shí)踐探索出路，精心打造育人環(huán)境，努力構(gòu)建新形勢下農(nóng)村小學(xué)“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，健全各項(xiàng)制度。學(xué)校從校長到中層領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，各司其職，步調(diào)一致，有序高效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教師之中，聆聽大家心聲，交流對工作的看法，參與教研討論，一起參加聽課，評課等活動，大力激發(fā)教師的工作熱情。

學(xué)校各部門制度健全，責(zé)任明確，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。制定了詳實(shí)的考核考評方案，對各部門及時恰當(dāng)考評。教導(dǎo)處每月組織各教研組對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，教研組寫出總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時對教師業(yè)務(wù)、重點(diǎn)工作進(jìn)行抽查，并量化成績記入教師考評檔案。針對教師存在的問題提出改進(jìn)意見，力爭及時糾正。各辦公室制度健全，明確教師的備課、上課、作業(yè)批改要求。備課不僅要有數(shù)量，還要注重質(zhì)量，做到時效強(qiáng)，無缺項(xiàng)。上課體現(xiàn)學(xué)為主體，教為主導(dǎo)，注重過程，關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)，建立良好師生關(guān)系。作業(yè)設(shè)置合理，作業(yè)量適中，批改及時認(rèn)真，有鼓勵性評語。

中老年教師備課不斷融入新的教學(xué)理念，及時更新教學(xué)方法，有效實(shí)施教改措施，課堂教學(xué)效果顯著。

2、提升素質(zhì)，力爭隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化。

我校在認(rèn)真調(diào)查研究、全面細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，確定了教師的發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)發(fā)展目標(biāo)，制訂了相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃；有針對性地開展優(yōu)質(zhì)課評選，“大閱讀大賽課”，聽說講評月等活動。學(xué)校購置了大量的教育教學(xué)書籍、刊物、V C D、光盤和其他電子影象資料，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校出資為每位教師訂閱各類教育教學(xué)雜志?，F(xiàn)在，全校教師幾乎人手一份，有的青年教師達(dá)三份?！白叱鋈?，請進(jìn)來”是我校的傳統(tǒng)。我校先后邀請了濟(jì)寧市霍家街小學(xué)、濟(jì)寧市師范附小、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的省市級教學(xué)能手和市知名教育專家、老師來我校進(jìn)行教育教學(xué)活動。我們還積極提供資金，大力支持教師外出參觀、學(xué)習(xí)。許多年輕教師成長為教學(xué)骨干，在縣鄉(xiāng)教學(xué)能手和優(yōu)質(zhì)課評選中脫穎而出。學(xué)校樹立以教學(xué)為中心的觀念，調(diào)動各方面積極因素，使教學(xué)工作蓬勃的開展。

3、認(rèn)真做好財(cái)務(wù)工作，我校在學(xué)期開始即做好財(cái)務(wù)預(yù)算，在校委會和校代會上商議；遇重大項(xiàng)目在寫出申請報(bào)告，批準(zhǔn)后再按程序施行。加強(qiáng)資產(chǎn)管理，每學(xué)期對資產(chǎn)進(jìn)行清查、維護(hù)，及時做好檔案管理，做到帳、表、卡、物相符。

4、配合上及有關(guān)部門，做好學(xué)校工會和計(jì)生工作

堅(jiān)持校長親自抓、負(fù)總責(zé)，實(shí)行計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制，確保責(zé)任、措施、投入落實(shí)到位，認(rèn)真履行《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》和《山東省人口與計(jì)劃生育條例》中的各項(xiàng)職責(zé)。以“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動”為載體，大力宣傳人口理論和人口與計(jì)劃生育政策法規(guī)，充分利用廣播、扳報(bào)、宣傳欄、座談會等形式，廣泛深入地開展人口與計(jì)劃生育宣傳教育活動。

強(qiáng)化工會組織建設(shè)，建立相應(yīng)的檔案制度，做好校務(wù)公開和教工之家建設(shè)，教育工會教育教職工明確自己的工作目標(biāo)，樹立主人翁思想，積極參政議政，對學(xué)校工作實(shí)行監(jiān)督管理，搞好教學(xué)教學(xué)工作，教代會成員認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)維護(hù)教職工的各項(xiàng)權(quán)利。

5、強(qiáng)化安全工作，做到警鐘長鳴

我校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消防安全、值班、門衛(wèi)管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、食品中毒事件等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)

子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。學(xué)校多次組織了安全 演練活動，提高師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向有關(guān)部門匯報(bào)學(xué)校安全工作情況。在狠抓安全管理的同時，將安全教育作為中心任務(wù)，多種形式加強(qiáng)安全教育意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

四、面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”。我校歷來注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，利用思品課、班隊(duì)會、有線廣播有針對性地對學(xué)生進(jìn)行品德教育和良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練與培養(yǎng)。努力搞好德育實(shí)踐特色學(xué)校建設(shè)，鞏固德育成果。將“體驗(yàn)教育”由學(xué)校向社會延伸，通過學(xué)校與社會、教師與學(xué)生的良性互動，營造學(xué)生健康成長、體現(xiàn)信息時代要求的校園文化。

1、學(xué)校以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為中心，積極開展思想品德教育活動。結(jié)合少先隊(duì)工作，利用傳統(tǒng)節(jié)日及微山島得天獨(dú)厚的環(huán)境優(yōu)勢，實(shí)施各項(xiàng)教育活動。大力倡導(dǎo)愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，以微山島三賢墓、“鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念園”、“微山湖文化園”、敬老院等為基礎(chǔ)教育活動場所，以“家鄉(xiāng)一日游”、“保護(hù)環(huán)境美化家園”等活動加以拓展，強(qiáng)化教育意識。同步開展“我與文明手拉手”“講故事學(xué)英雄”“國旗下的演講” 開展社會與環(huán)境調(diào)查等活動，努力向社會延伸，構(gòu)筑并完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系。

2、學(xué)校有效組織了唱歌、舞蹈、書法、繪畫、剪紙、編制、籃球、乒乓球等十余個興趣小組，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃，對有特長的學(xué)生進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，充分發(fā)揮圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動室、多媒體及音像設(shè)施的功能，雙休日和節(jié)假日向?qū)W生開放，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、在搞好語數(shù)科教學(xué)的同時，搞好體育科和藝術(shù)科教學(xué)工作教學(xué)工作。體育教師認(rèn)真地根據(jù)教材上好體育課。上好兩操，并于四月份舉行了我校第六屆春季田徑運(yùn)動會。藝術(shù)科教師認(rèn)真按照各學(xué)科的新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的要求進(jìn)行基本功訓(xùn)練，教給學(xué)生基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，努力挖掘特長學(xué)生的潛力，為他們將來的健康成長打下基礎(chǔ)。

認(rèn)真開展各個興趣小組的各項(xiàng)活動，豐富學(xué)生校園生活。在11月份成功的舉辦了第二屆校園文化節(jié)活動，為培養(yǎng)完美人格的學(xué)生作出積極的貢獻(xiàn)。

在各級政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校于2009年通過山東省規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收，并獲得濟(jì)寧市體藝衛(wèi)先進(jìn)單位和山東省優(yōu)秀希望小學(xué)稱號。每一個閃光的足跡背后，都承載著嶄新的辦學(xué)理念和先進(jìn)的教育思想。面對社會和家長的期待，我們將以飽滿的情懷，踏實(shí)的步伐、優(yōu)異的成績?nèi)ケ枷蛐碌哪繕?biāo)。我們有信心，在新的時期，我們解放思想、務(wù)實(shí)求真，力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階，努力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

2010學(xué)校督導(dǎo)工作自評報(bào)告

微山島鄉(xiāng)中心小學(xué)

2010.1