第一篇：2013年中總結(jié)與2014年初計劃

個人年終總結(jié)報告和計劃

前言

不知不覺間，來到中凱啟創(chuàng)公司已經(jīng)有近半年時間了，在項目實施的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間、勇氣和信心。在這半年的時間里，通過自身的努力，在工作上取得了一定的進(jìn)步，但也存在了諸多不足。

經(jīng)過這一年的工作，我學(xué)到了很多東西，同時也明白了很多的道理，我相信這些對我以后的工作都將大有裨益。盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。對于一個工作僅有半年的人來說，缺乏工作經(jīng)驗是最大的缺點，在工作中未能全面的考慮各方面的因素，不能很圓滑的處理各方面的關(guān)系；以及創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，工作做的還不夠完善，這都有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

一、工作總結(jié)

標(biāo)書制作學(xué)習(xí)小結(jié)

在公司工作大概有半年的時間了，記得我剛到公司的時候什么也不會，慢慢的跟兩位項目經(jīng)理學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少，剛來的時候就是幫忙處理各種文件，之后開始參與投標(biāo)，當(dāng)時我參與投的第一個標(biāo)是黃金武警的標(biāo)書，幾乎是整套流程都跟蹤下來了。標(biāo)書的流程首先要購買標(biāo)書，購買標(biāo)書之前一定要了解招標(biāo)單位需要的資質(zhì)證明等相關(guān)資料，帶齊資料和購買標(biāo)書資金以及要知道購買標(biāo)書的招標(biāo)編號項目名稱，按照招標(biāo)單位給出的時間去購買標(biāo)書，標(biāo)書購買完成回到公司之后是閱讀標(biāo)書了解標(biāo)書需求進(jìn)行制作標(biāo)書，第一次我是跟著做的。第二次投標(biāo)也是黃金武警這次是我自己帶頭做的，做完之后覺得自己長了不少的知識。之后又接觸了河南煙草視頻會議招標(biāo)項目。

河北蔚縣武裝部視頻會議小結(jié)

剛開始的時候這個項目我沒有完全跟進(jìn)后來因為王楠他們要回學(xué)校我就跟著去了，去之前了解了一下武裝部的視頻會議架構(gòu)，也知道這次去武裝部主要做的事情有哪些，一個是處理麥克的嘯叫增加了一臺新的設(shè)備處理嘯叫，還有就是整理線纜設(shè)備走線，打標(biāo)簽。還有就是將所有計算機系統(tǒng)更換成XP因為win8客戶無法進(jìn)行操作以及安裝他們內(nèi)部的軟件。中國水利水電機房設(shè)備小結(jié)

那天周六我的一個同事跟那邊的客戶聯(lián)系我們過去調(diào)試設(shè)備，調(diào)的設(shè)備是一臺思科的4503交換機按照客戶的要求基本的設(shè)置已經(jīng)完成，在測試設(shè)備的時候發(fā)現(xiàn)光口沒有反應(yīng)，當(dāng)時沒有查到是什么原因，也問了幾個人都說沒遇到過這種情況，所以就跟客戶溝通一下約在周一過去，經(jīng)過回來查找資料以及打電話詢問知道了問題的所在并給客戶解決和跟客戶溝通問題的所在。

中國地震局項目小結(jié)

我接觸最多以及最長的就是地震局的項目了，目前地震局各個所的項目的進(jìn)展情況已經(jīng)完成設(shè)備送貨驗貨的有:廣東地震局、地球物理研究所、地殼所、搜救所、預(yù)測所。

其中目前已經(jīng)做完設(shè)備安裝調(diào)試的有廣東地震局、地球物理研究所、地殼所。完成設(shè)備送貨驗貨等待安裝的是搜救所、預(yù)測所。哈爾濱工程力學(xué)所目前還沒有送貨。

大屏問題，目前地球所、地殼所、工程力學(xué)所更換中。定在2014年1月15日周三上午九點半我們過去兩個人給地殼所裝上更換的新設(shè)備大屏。

目前各個所的具體情況如下：

1、廣東地震局：設(shè)備到貨驗貨已安裝上架調(diào)試完畢，等待聯(lián)調(diào)。

2、地殼所：設(shè)備到貨驗貨已上架等待大屏更換，等待聯(lián)調(diào)。

3、地球所：設(shè)備到貨驗貨設(shè)備未上架，大屏需更換，等待聯(lián)調(diào)。

4、預(yù)測所：設(shè)備到貨驗貨已上架，客戶未打款，工程未實施繼續(xù)跟進(jìn)中。

5、搜救中心：設(shè)備到貨驗貨，現(xiàn)場裝修改造未完成目前不能實施。

總之，這個半年讓我學(xué)到了很多的東西，但我知道自己的能力和經(jīng)驗還相差很遠(yuǎn)，身上還存在著這樣和那樣的問題。首先，在技術(shù)方面，自己對視頻會議這方面不是很強，一些理論知識不是懂得太多；第二，有些材料在購買時對市場的價格和質(zhì)量的摸底缺少主動性，做的不夠全面、細(xì)致、深入。第三，應(yīng)變能力不強，對一些工作協(xié)調(diào)和處理的不夠好。應(yīng)具有堅定的立場，要始終站在公司的整體利益上考慮問題，不能計較個人的得失，要從大局出發(fā)，處處維護(hù)公司的利益，不謀私利。在以后的工作中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的員工。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，我有今天的進(jìn)步離不開大家的幫助和支持，是你們的幫助和支持使我進(jìn)步。2014年我會不斷學(xué)習(xí)，努力工作。我們是一個整體，唱得是同一首歌，走得是同一條路，奔得是同一個目標(biāo)！從新的起點開始，邁向成功！

二、工作計劃

目前，我已經(jīng)在咱們公司工作半年了，我接觸最多的也就是視頻會議相關(guān)的東西，我目前也確定了自己要往視頻會議方面發(fā)展，我現(xiàn)在對視頻會議有一定的理解，如：視頻會議寄出的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，視頻會議的相關(guān)設(shè)備，也就是我們最近做項目用到最多的設(shè)備，有視頻會議終端HDX8000以及鷹眼攝像頭，HDX8000適用于全球各類會議室、教室和會議場所的高清可視通信解決方案，Polycom HDX8000系列能提供極高的清晰度，使用戶可以隨意、自然的進(jìn)行視頻交流。支持1920×1080（1080p）或1280×720（720p）的視頻分辨率。高清（HD）的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計；HDX8000解決方案采用了寶利通高清語音技術(shù)消除了語音的失真，同時寶利通的環(huán)繞立體聲音頻技術(shù)能夠?qū)⒎块g內(nèi)的聲音分為左右聲道，使遠(yuǎn)端的與會者直接感受到發(fā)言人的實際位置。我會努力對每一個產(chǎn)品都做到一個的了解，這樣我可以向客戶介紹的時候說的更簡單更突出產(chǎn)品的特點。

我目前還沒有取得HCNA的視頻會議證書，我已經(jīng)自己開始在網(wǎng)上找相關(guān)題庫進(jìn)行學(xué)習(xí)，又不懂的地方也會向同事請教，在不影響正常工作的情況下進(jìn)行學(xué)習(xí)。因為之前我對網(wǎng)絡(luò)可以說是一竅不通視頻會議也什么都不懂，經(jīng)過這幾個月的視頻會議項目學(xué)習(xí)再加上同事的悉心教導(dǎo)幫我解決疑難問題目前基礎(chǔ)的視頻會議基本上自己做沒有什么問題。還有自己要提升自己的做事方法：

1、在與客戶交流時的說話語氣、打電話簡單的問候語以及介紹自己。

2、在與廠家協(xié)調(diào)的時候一定要讓廠家在場幫忙解決相關(guān)問題，這樣可以提升客戶對我們的誠信、信譽等相關(guān)想法、看法。只有事情做到位才能有效的解決事情要時刻維護(hù)我們的利益、客戶的利益。

為了讓自己做到以上說的：我目前已經(jīng)著手學(xué)習(xí)HCNA的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，如：網(wǎng)上、視頻、同事的幫忙等等。在為人處事方面也會向自己同事學(xué)習(xí)，虛心的聽取領(lǐng)導(dǎo)的教誨。產(chǎn)品的了解，在每次做項目的之前對設(shè)備做到一定的了解程度，可以上網(wǎng)查看產(chǎn)品的介紹以及所選產(chǎn)品與網(wǎng)上同類產(chǎn)品的優(yōu)勢所在。

第二篇：初2014級12班分析與計劃

初2014級12班分析與計劃

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，終于迎來了期末考試，滿懷信心的我得到的成績并不是很滿意。上學(xué)期，我們班的考試成績只能算是一般成績，在年級上的綜合排名是第13名。上學(xué)期的數(shù)學(xué)、政治和生物都沒有考好，分別是年級第18、17、19名，優(yōu)生個數(shù)不是很多，年級前300名的只有13個，年級前500名的只有25個，只是接近目標(biāo)，所以這學(xué)期需要作出更多的努力。上學(xué)期我們班的政治、歷史、地理、生物的背誦沒有落實好，許多學(xué)生的平均分連38分都未達(dá)到，所以在這學(xué)期將引起重視，不能等到期末考試臨近時才開始背誦，而應(yīng)該從每一天抓起，以小組為單位，每天要背誦的內(nèi)容都必須在小組長那里背誦過關(guān)，相應(yīng)的政史地生老師再抽查，另外班主任將主動配合背誦任務(wù)，爭取讓要背誦的政史地生也達(dá)到堂堂清、日日清、周周清、月月清的目標(biāo)。由于上學(xué)期一下子換了語文、英語、生物三科目的老師，可能有部分同學(xué)在聽課方式上還暫時未適應(yīng)，所以導(dǎo)致成績與之前的有一定落差，再加上我是上學(xué)期中途接收的班主任工作，對班級管理的相關(guān)經(jīng)驗相對缺乏，所以還需努力學(xué)習(xí)，完善班級的管理機制，使學(xué)生們今早的全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

我班學(xué)生在上學(xué)期期末考試中進(jìn)入年級前100名的學(xué)生只有3個，分別是楊淑瑞（第8名），朱永希（第74名），王蕓（第78名），其中楊淑瑞和朱永希需要各位老師多關(guān)注，稍不注意就有可能掉入年級100名以后。特別是朱永希，她是一個學(xué)習(xí)能力極強的學(xué)生，之前一般都是在年級前十名，而上學(xué)期她的政史地生背誦得差一些，所以導(dǎo)致下滑，希望相關(guān)的老師特別關(guān)注她，爭取著學(xué)期期末考試能進(jìn)年級前十名。在年級第100名至300名的學(xué)生總共有20人，這里就不再一 一寫出來了，關(guān)鍵是我們各科老師要一起，勁往一處使，爭取有更多的后進(jìn)生；重點說一下在年級第300名至第500名的一些學(xué)生，這些學(xué)生需要相應(yīng)的老師給予幫扶，其中有鄧翰宣（第317名），他的語文和數(shù)學(xué)有所下降，特別是數(shù)學(xué)才考70分，成績下降厲害。趙金巍是一個頭腦極其聰明的學(xué)生，上學(xué)期由于各種原因?qū)е缕涑煽兿禄瑓柡?，由原來的?00名下滑至350名，該學(xué)生比較懶散，請各科的老師在課堂上多催促一下，給他快馬加鞭；另請多關(guān)照：肖科羽、李雨桐、李典玨、盧鄒宇、李茂林、吉澤云蕭這幾個有較大潛力、容易爬上年級前500名。

從這學(xué)期開始，我將加大力度配合各科老師，加強學(xué)生的管理，整體推進(jìn)，認(rèn)真貫徹學(xué)校“培優(yōu)、抓中、幫困”的教學(xué)思想，爭取在這學(xué)期期末考試取得更大的進(jìn)步！

李懷俊

2013-03-18

第三篇：梨 坪 初 中2009年備考計劃

備考計劃（細(xì)則）

一、畢業(yè)班各科任教師務(wù)必在第一周（8月28日）始進(jìn)入備考狀態(tài)，充分認(rèn)識備考之重要，牢固樹立提高教學(xué)質(zhì)量的思想，全體教師要想中考、議中考，一切為中考，變“一年備考為三年備考”。

二、各科任教師必須寫好備考計劃、安排好教學(xué)時間，提出具體備

考措施，并上交領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、備考形式及措施

1、因畢業(yè)班的特殊性，畢業(yè)班的教師要在上好新課的同時，做好初

一、初二各學(xué)科知識的復(fù)習(xí)和鞏固工作。

2、畢業(yè)班必須在第二學(xué)期第七周之前結(jié)束課程，自第七周起

全面進(jìn)入“培優(yōu)補差”的復(fù)習(xí)攻堅階段。

3、復(fù)習(xí)范圍遵照“中考指導(dǎo)綱要”實施。

4、復(fù)習(xí)形式：（1）以大課形式授課，每課時90分鐘；（2）

相關(guān)復(fù)習(xí)資料學(xué)校統(tǒng)一組織訂購，各科任教師不得私自組織或動員學(xué)生購買各類教輔讀物，以免增加學(xué)生負(fù)擔(dān)；（3）實施月考制度，月考進(jìn)行詳細(xì)的成績分析，以便調(diào)整工作進(jìn)程；（4）復(fù)習(xí)期間每月進(jìn)行一次模擬考試，并根據(jù)考試成績擬訂復(fù)習(xí)計劃。

5、考前由學(xué)校統(tǒng)一組織兩次摸底考試，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以此做好尖子生的培養(yǎng)和“邊緣生”的結(jié)對幫扶強化訓(xùn)練。

四、備考目標(biāo)

全體教師要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校生命的思想，以“重點高中穩(wěn)中求升、培養(yǎng)尖子生”為工作目標(biāo)。明年中考各

班保證20人上重點高中，爭取23人，市一中特招各班確保3人，爭取4人，全級必須保證60人上線，爭取突破66人。

圍繞以上目標(biāo)，全體教師要講師德、盡師責(zé)、爭一流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要靠上，教師要豁上，學(xué)生要拼上，動員全校師生發(fā)現(xiàn)和探索新的增長點，要文理并重、藝體并舉，全面開花，體組必須保證3名特長生上線。

此計劃自2009年8月28日起實施 文

第四篇：初2014級素質(zhì)教育活動計劃及總結(jié)

重慶市華鎣中學(xué)初2014級2012年春素質(zhì)教育活動計劃

艾

一、指導(dǎo)思想和理念：

素質(zhì)教育是當(dāng)前教育的主旋律，“德潤心田，綠滿人生”是我校的教育理念。通過形式多樣的活動去鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的愛好，提高學(xué)生的素質(zhì)是落實素質(zhì)教育的務(wù)實舉動，是實現(xiàn)“德潤心田，綠滿人生”的有效載體之一。本年級的素質(zhì)教育活動以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，以“德潤心田，綠滿人生”為教育理念。

二、素質(zhì)教育活動的意義：

素質(zhì)教育活動是開拓學(xué)生視野的有效途徑；素質(zhì)教育活動是因材施教，關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展的有效途徑；素質(zhì)教育活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效載體；素質(zhì)教育活動是激發(fā)學(xué)生求知欲和探索精神的催化劑；素質(zhì)教育活動是培養(yǎng)學(xué)生團隊意識，合作意識的有效方法；

三、活動背景：

在平時的教學(xué)實踐活動中，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有著不同的愛好和特長，有的學(xué)生的愛好和特長在原有的課堂教學(xué)中未得到充分的引導(dǎo)。興趣是最好的老師。初中階段是是學(xué)生成長的重要時期，學(xué)生在這一時期的愛好和特長能得到有效的引導(dǎo)對學(xué)生未來的發(fā)展有著不可低估的影響。

四、學(xué)情分析：

由于我校學(xué)生普遍來自農(nóng)村家庭，絕大多數(shù)孩子雖有一些自己的愛好和特長，大多數(shù)學(xué)生眼界不夠開闊。有一部分留守兒童性格內(nèi)向，不愛交流，興趣愛好單一。學(xué)生的探究精神普遍不夠強。學(xué)生的科學(xué)思維方法整體上不夠高。學(xué)生的信息接受量與城市孩子相比有較大差異。孩子的動手能力和創(chuàng)新精神普遍需要大幅度提高。

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生們的高雅的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、合作意識。

3、激發(fā)學(xué)生求知欲和探索精神。

4、為學(xué)生的個性化發(fā)展搭建平臺。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

六、活動措施：

要上好素質(zhì)教育活動課，需要輔導(dǎo)教師精心準(zhǔn)備，因材施教，循序漸進(jìn)，持之以恒，耐心引導(dǎo)，加強自身學(xué)習(xí)。

1、成立實施小組，明確職責(zé)（初2014級素質(zhì)教育活動實施小組人員分工 附后）。

2、充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，實現(xiàn)以面帶點的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長；

3、按照學(xué)生的愛好特長，個性特征，在充分尊重學(xué)生意愿和具備相應(yīng)師資的前提下構(gòu)建相應(yīng)的素質(zhì)教育活動小組。

4、循循善誘，啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣有益于培養(yǎng)學(xué)生動腦思考的習(xí)慣，讓學(xué)生有一種成就感。

5、注重活動的有效性，和動態(tài)管理，做好活動資料的整理收集，二至五月各素質(zhì)教育活動小組有計劃，有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整體提高，六月為成果展示匯報月，學(xué)校相關(guān)人員對各素質(zhì)教育活動小組進(jìn)行考核。

6、活動時間為行課期間的星期

一、星期

二、星期三下午第四節(jié)課；地點C區(qū)內(nèi)。

附： 初2014級素質(zhì)教育活動實施小組人員分工

組長：李忠志（監(jiān)控，考核素質(zhì)教育活動的實施，督促，指導(dǎo)素質(zhì)教育活動的有效實施，協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。）

常務(wù)組長：石開紅（監(jiān)控，考核素質(zhì)教育活動的實施，督促，指導(dǎo)素質(zhì)教育活動的有效實施，協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。）

副組長：蘇培均（及時準(zhǔn)確的掌握本年級素質(zhì)教育活動的實施動態(tài)，及時向督導(dǎo)匯報，做好應(yīng)急事件的處理。）

輔導(dǎo)老師：各素質(zhì)教育活動小組輔導(dǎo)老師(負(fù)責(zé)該小組素質(zhì)教育活動的設(shè)計，指導(dǎo)及活動期間的安全。）

協(xié)調(diào)員：各班班主任（負(fù)責(zé)素質(zhì)教育活動在本班的宣傳，學(xué)生安全教育，配合各素質(zhì)教育活動小組的組建和調(diào)整及其他涉及本班學(xué)生的協(xié)調(diào)工作。)重慶市華鎣中學(xué)校初2014級年級組 2012年2月10日

重慶市華鎣中學(xué)初2014級2012年春素質(zhì)教育活動總結(jié)

本期，初2014級的素質(zhì)教育活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在素質(zhì)教育活動實施小組各成員的自強協(xié)同，共同努力下，整體上講，得到了順利有效的開展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、取得的成績

本年級本期共組建了7個素質(zhì)教育活動小組（體藝組，跳繩組，豎笛組，書法組，竹竿舞組，手工制作組，生物組）。體藝組對組員進(jìn)行了運動保健知識的傳授，籃球基本規(guī)則的講解，籃球基本技能的講授和訓(xùn)練，羽毛球基本規(guī)則的講解，羽毛球基本技能的講授和訓(xùn)練。跳繩組進(jìn)行了長繩，短繩，花樣繩的基本知識講解，和基本技能訓(xùn)練。豎笛組進(jìn)行了基本功練習(xí)，歌曲吹奏練習(xí)。書法組對組員的書寫習(xí)慣進(jìn)行了糾正訓(xùn)練，對筆畫筆順進(jìn)行了糾正，進(jìn)行了描摹練習(xí)，教師示范教學(xué)等。竹竿舞組組織組員找節(jié)奏，練步法，發(fā)動學(xué)生積極嘗試。手工制作組組織組員變廢為寶，利用廢舊物品做日常用品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行種子畫的制作。生物組組織學(xué)員進(jìn)行了做酸奶等試驗，植物種植技術(shù)的培訓(xùn)等?？傮w上講，通過這些活動，在一定程度上開拓了學(xué)生視野；關(guān)注了學(xué)生個性發(fā)展；培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力；激發(fā)了學(xué)生求知欲和探索精神；培養(yǎng)了學(xué)生團隊意識，合作意識。

二、存在的問題

1、在充分地調(diào)動學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，以面帶點的學(xué)習(xí)，讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長方面還需要進(jìn)行系統(tǒng)的、深入的探索；

2、音體美藝體師資不足，還不能完全滿足素質(zhì)教育活動的需要。

3、極少數(shù)家長還不能完全理解素質(zhì)教育活動的現(xiàn)實和長遠(yuǎn)意義，對素質(zhì)教育活動的支持不夠，對家長的宣傳工作還需要進(jìn)一步加強。

三、今后的打算

本年級的素質(zhì)教育活動雖然取得了一些成績，但是還存在著一些需要改進(jìn)提高的地方。我們一定會一如既往地追求不止，進(jìn)步不息，力爭把以后的工作干得更好。

重慶市華鎣中學(xué)校初2014級年級組

2012年5月26日

第五篇：保育員培訓(xùn)教學(xué)大綱和培訓(xùn)計劃(初、中、高級)

保育員培訓(xùn)教學(xué)大綱和培訓(xùn)計劃（初、中、高級）

一、說明

本教學(xué)大綱是根據(jù)勞動和社會保障部、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心編寫的《中華人民共和國保育員職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》及《中華人民共和國保育員職業(yè)技能鑒定規(guī)范》制定而成的。以現(xiàn)代兒童生理衛(wèi)生保健科學(xué)、現(xiàn)代兒童心理科學(xué)和現(xiàn)代兒童教育理論為先導(dǎo)，立足科學(xué)性、先進(jìn)性、針對性、實用性，依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》精神，緊密與托幼園所的實際相結(jié)合，包含了完整的保育嬰幼兒的理論知識和操作技能。采用了理論知識與操作技能相結(jié)合的課題式結(jié)構(gòu)，組合成理論知識與操作技能一體化的培訓(xùn)課題，分技能與理論兩大部分，各個部分內(nèi)視需要設(shè)置若干個二級課題----章級。

二、教學(xué)對象：

從事或準(zhǔn)備從事保育員這一職業(yè)的人員。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員能夠達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：（國家職業(yè)資格五、四、三級）

1、系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。嬰幼兒各系統(tǒng)生理特點與衛(wèi)生保健，小兒生長發(fā)育及體格鍛煉，掌握小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與合理喂養(yǎng)、微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離、小兒常見病的預(yù)防和護(hù)理。

2、嬰幼兒心理發(fā)展與保育、嬰幼兒生活活動中的保育、嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運動中的保育。

3、托幼機構(gòu)意外傷害的預(yù)防及初步處理、托幼機構(gòu)常用護(hù)理、托幼機構(gòu)相關(guān)法律、法規(guī)及應(yīng)用。托幼機構(gòu)設(shè)備、物品的保管與環(huán)境工作，以及保育員專業(yè)技能。

4、熟悉托幼機構(gòu)的有關(guān)的法律、法規(guī)知識，明確托幼工作管理的基本要求，具備一定的道德、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)嬰幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與求，獨立地開展嬰幼兒的各項保育工作。

5、具有熟練的，與嬰幼兒保育、教育工作相關(guān)的各種專業(yè)技能。高級保育員能對初、中級保育員進(jìn)行保育工作指導(dǎo)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)要求

根據(jù)《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《理論知識鑒定要素細(xì)目表》要求，保育員培訓(xùn)中應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)是理解有關(guān)保育員職業(yè)道德、嬰幼兒生理、心理、教育的基本特點，能夠及時發(fā)現(xiàn)幼兒身體的異常狀況，及時處理小外傷類別以及了解相關(guān)法律、法規(guī)知識。培訓(xùn)的重點和難點如下：

《保育員（基礎(chǔ)知識）》 第一章：保育員的職業(yè)道德

【目的要求】 ：使學(xué)員掌握職業(yè)、職業(yè)道德的概念，了解保育員職業(yè)道德的內(nèi)涵，樹立高尚的職業(yè)道德

【主要內(nèi)容】：

1.職業(yè)的概念、特征，職業(yè)道德的概念。

2.保育員職業(yè)道德內(nèi)涵，作用，基本要求，及職業(yè)守則。

第二章：對學(xué)前教育的認(rèn)識和理解

【目的要求】 ：使學(xué)員掌握教育、學(xué)前教育的含義，了解學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展，明白我國學(xué)前教育的性質(zhì)和任務(wù)，目標(biāo)及遵循的原則。

【主要內(nèi)容】：1.教育的含義、學(xué)前教育的含義。

2.學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展。

3.學(xué)前教育思想的發(fā)展。

4.我國學(xué)前教育發(fā)展的概況。

5.我國學(xué)前教育的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)、原則。

第三章：對學(xué)前兒童的認(rèn)識和理解

【目的要求】 ：使學(xué)員掌握學(xué)前兒童的身心發(fā)展特點，了解影響學(xué)前兒童發(fā)展的一些重要因素，明確保育工作的職責(zé)任務(wù)要點。

【主要內(nèi)容】：1.學(xué)前兒童身體發(fā)展的主要特點。

2.學(xué)前兒童心理發(fā)展的主要特點。

3.影響學(xué)前兒童身心發(fā)展的因素。

第四章：嬰幼兒各系統(tǒng)的生理衛(wèi)生

【目的要求】 ：使學(xué)員初步掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的生理特點，掌握嬰幼兒各系統(tǒng)的衛(wèi)生保健 羊城職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)

【主要內(nèi)容】：1.嬰幼兒運動系統(tǒng)：腕骨、脊柱、關(guān)節(jié)、肌肉各部位的特點及保育。

2.嬰幼兒呼吸系統(tǒng)：鼻、咽、喉、氣管與支氣管、肺各部位的特點及保育。

3.嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)：血液、心臟、血管、淋巴結(jié)各部位的特點及保育。

4.嬰幼兒循環(huán)系統(tǒng)：血液、心臟、血管、淋巴結(jié)各部位的特點及保育。

5.嬰幼兒消化系統(tǒng)：乳牙、恒牙、口腔黏膜、唾液、胃、腸、肝臟各部位的特點及保育。

6.嬰幼兒泌尿系統(tǒng)部位的特點及保育。

7.嬰幼兒皮膚的特點及保育。8.嬰幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點及保育。

9.嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點及保育。

10.嬰幼兒視學(xué)器官：眼睛，耳朵各部位的特點及保育。

第五章：嬰兒的心理發(fā)展

【目的要求】 ：使學(xué)員進(jìn)一步了解影響嬰幼兒心理發(fā)展的因素，掌握嬰幼兒心理過程、個性心理發(fā)展的特點及保育要點，重視嬰幼兒心理保健，掌握嬰幼兒常見心理問題的保育要點。

【主要內(nèi)容】：

1.嬰兒動作的發(fā)展及規(guī)律。

2.嬰兒語言的發(fā)展。

3.嬰兒的認(rèn)知活動和自我意識的發(fā)展。

第六章：幼兒心理發(fā)展的一般年齡特點

【目的要求】 ：使學(xué)員進(jìn)一步了解影響幼兒心理發(fā)展的因素，掌握幼兒心理過程、個性心理發(fā)展的特點及保育要點，重視幼兒心理保健，掌握嬰幼兒常見心理問題的保育要點。

【主要內(nèi)容】：

1.幼兒心理發(fā)展的一般特點。

2.各年齡幼兒心理發(fā)展的年齡特征。

第七章：幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展

【目的要求】 ：使學(xué)員進(jìn)一步了解影響幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的因素，掌握認(rèn)知能力發(fā)展的過程、特點及保育要點。

【主要內(nèi)容】：

1.幼兒感知覺：視、聽、觸、知覺、觀察力的發(fā)展。

2.記憶的概念、意義、特點及培養(yǎng)幼兒記憶力的原則。

3.想象的概念和要素及作用，幼兒想象的特點，培養(yǎng)幼兒想象力的原則。

4.思維的概念和特點，幼兒思維發(fā)展的一般趨勢，基本過程及特點。

5.幼兒思維的基本形式及特點，培養(yǎng)幼兒思維能力。

6.注意的概念及與心理過程的關(guān)系。

7.幼兒注意的特點，培養(yǎng)幼兒的注意力。

8.語言的作用及幼兒語言的特點。

9.影響幼兒語言發(fā)展的因素及培養(yǎng)幼兒的語言能力。第八章：幼兒情緒情感的發(fā)展

【目的要求】 ：使學(xué)員進(jìn)一步了解幼兒情緒的特點，幼兒基本情緒的培養(yǎng)。

【主要內(nèi)容】： 1.情緒的概念和地位、作用。

2.幼兒情緒的一般特點。

3.幼兒基本情緒及情緒的培養(yǎng)。

第九章：幼兒社會性的發(fā)展

【目的要求】 ：使學(xué)員進(jìn)一步了解幼兒常見的一些社會行為，發(fā)展趨勢和對幼兒社會行為的指導(dǎo)。

【主要內(nèi)容】：

1.幼兒與同齡伙伴、成人的關(guān)系。

2.幼兒常見的一些社會行為。

3.幼兒社會性的發(fā)展趨勢和社會行為的指導(dǎo)。

第十章：幼兒個性的發(fā)展

【目的要求】 ：使學(xué)員進(jìn)一步了解幼兒個性發(fā)展的過程和特點和對幼兒養(yǎng)成良好的個性能力給予指導(dǎo)。

【主要內(nèi)容】：

1.氣質(zhì)的概念和影響，幼兒的氣質(zhì)類型及特點，幼兒氣質(zhì)的發(fā)展，幼兒的 氣質(zhì)特點與教育。

2.性格的概念和特征，幼兒性格的發(fā)展，幼兒性格與氣質(zhì)的關(guān)系，幼兒性格的培養(yǎng)。

3.能力的概念和分類，影響幼兒能力發(fā)展的因素，幼兒能力的發(fā)展與培養(yǎng)。第十一章：嬰幼兒的身體健康和心理健康

【目的要求】 ：使學(xué)員進(jìn)一步了解嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，影響因素，常見的心理問題及保育。

【主要內(nèi)容】：

1.生長發(fā)育的概念，嬰幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，影響因素，生長發(fā)育的評價，嬰幼兒的健康檢查。

2.嬰幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，常見心理問題的預(yù)防及矯治。第十二章：嬰幼兒的膳良和營養(yǎng)

【目的要求】 ：使學(xué)員進(jìn)一步了解嬰幼兒生長發(fā)育所需的營養(yǎng)和熱能，熟悉各年齡嬰幼兒的喂養(yǎng)。

【主要內(nèi)容】：

1.六大營養(yǎng)素的功能和來源，熱能。

2.各年齡嬰幼兒的喂養(yǎng)。第十三章：嬰幼兒的疾病預(yù)防

【目的要求】 ：使學(xué)員進(jìn)一步了解嬰幼兒常見病和寄生蟲病、傳染病的預(yù)防。

【主要內(nèi)容】：

1.嬰幼兒常見病和寄生蟲?。荷虾粑栏腥?、腹瀉、佝僂病、缺鐵性貧血、齲齒、肥胖癥、蛔蟲病、蟯蟲病的常識與預(yù)防。

2.嬰幼兒傳染病的常識與預(yù)防措施。

3.流感、水痘、風(fēng)疹、幼兒急疹、猩紅熱、流行性腮腺炎、傳染性肝炎、細(xì)菌性痢疾的癥狀及護(hù)理預(yù)防措施。

第十四章：嬰幼兒常用護(hù)理技術(shù)和意外事故處理

【目的要求】 ：使學(xué)員掌握嬰幼兒常用護(hù)理技術(shù)和處理意外事故。

【主要內(nèi)容】：

1.常用護(hù)理技術(shù)：測體溫、喂藥、滴眼藥、滴鼻藥、滴耳藥、高熱護(hù)理、測脈博和觀察呼吸。

2.嬰幼兒發(fā)生意外事故的原因。

3.嬰幼兒意外事故：小外傷、擠傷、異物、鼻出血、驚厥、蚊蟲咬傷、中 暑、凍傷、頭部摔傷的處理措施。

第十五章：學(xué)前兒童的素質(zhì)發(fā)展和素質(zhì)教育

【目的要求】 ：使學(xué)員掌握學(xué)前兒童的素質(zhì)發(fā)展和素質(zhì)教育的相關(guān)知識，認(rèn)識到促進(jìn)學(xué)前兒童的全面發(fā)展是學(xué)前教育應(yīng)該完成的最重要任務(wù)。

【主要內(nèi)容】：

1.學(xué)前兒童健康教育的概念、目標(biāo)、內(nèi)容及要求、主要途徑和方法。

2.學(xué)前兒童的語言教育的概念、發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容及要求、主要途徑和方法。

3.學(xué)前兒童的社會性發(fā)展與教育的含義、目標(biāo)及內(nèi)容要求、主要途徑和方法。

4.學(xué)前兒童的科學(xué)教育的概念、目標(biāo)和內(nèi)容及要求、主要途徑和方法。

5.學(xué)前兒童的藝術(shù)教育的概念、目標(biāo)和內(nèi)容及要求、主要途徑和方法。

第十六章：學(xué)前教育的基本要素

【目的要求】 ：使學(xué)員掌握學(xué)前教育對于學(xué)前教育機構(gòu)的環(huán)境的要求，保育員職責(zé)及應(yīng)具