第一篇：2018國家公務(wù)員考試面試計劃組織題點睛：如何開展“扶貧勵志班”

2018國家公務(wù)員考試面試計劃組織題點睛：如何開展“扶貧勵志班”

例：為了推行教育扶貧方案和落實“全上學(xué)”計劃，某縣準(zhǔn)備選取2個中職學(xué)校作為教育試點開展“扶貧勵志班”。如果你是教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)本次工作，請問你會如何開展?

1、理解題目意思：

我們考生首先要思考一下幾個問題： 1)為什么要做這個勵志班? 2)當(dāng)下一些貧困農(nóng)村的學(xué)生都是一種什么狀態(tài)呢?3)我要本著什么原則才能把這個勵志班做好呢? 意義+表態(tài)：談出試點開展的目的意義。如是教育扶貧的有效舉措;是以點帶面的示范工程;可以實現(xiàn)掌握技能與勵志教育雙贏等。表明要擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)，精心組織實施好這項工作的鮮明態(tài)度。

2、把握活動關(guān)鍵：

在這一部分，我們考生必須要思考一下，如果想把這個勵志班做得好的話，哪些工作才是最重要、最關(guān)鍵的呢?反過來說，哪些工作是常規(guī)性，輔助性工作，在有限的作答時間里，可說可不說的呢? 例如：緊扣地區(qū)實際制定方案：該地區(qū)有多少學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模、師資人數(shù)、社會效果等都是怎樣的;做好動員發(fā)動、應(yīng)急等準(zhǔn)備工作：是否在考察，推進(jìn)工作的過程中，會有一些學(xué)校不認(rèn)可這個項目，進(jìn)而采取不支持、不反對、不配合的態(tài)度呢?所以，在推進(jìn)、落實該工作時，就要與培訓(xùn)學(xué)校做好溝通協(xié)商，保障師資、場地、生源;組織實施好試點工作，做好跟蹤決策，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn);做好后續(xù)評估經(jīng)驗總結(jié)等。

3、突出特色：

中公教育

何為“突出特色”?就是要突出教育扶貧、試點等關(guān)鍵點。比如做好宣傳發(fā)動，爭取教育主管部門、學(xué)校、學(xué)生等發(fā)面的支持;注重經(jīng)驗的積累，大膽嘗試，不斷調(diào)整，探索形成一套適合當(dāng)?shù)貙嵡榈慕逃鲐毿侣纷樱鸩綇?fù)制推廣，放大工作效應(yīng)。

4、高分技巧：

這部分厲害了。為什么這么說，很多考生在經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)之后，多多少少都會答出一些，但是，很多考生又會形成同質(zhì)化的答案，就是大家說的話都差不多，這個是最尷尬的了，因為考官要在考場里聽一天，你的回答如果和你的競爭對手的作答內(nèi)容基本一樣的話，那么，怎么分出勝負(fù)呢?所以，如何答出個性化就顯得尤為重要了。

如何獲得高分呢?中公教育專家建議大家從以下幾方面入手： 一是緊扣扶貧實際，在可操作性上下功夫;二是表述上可以換一種說法，建議在開頭總體說一下，自己曾經(jīng)參與過類似工作，有過一定經(jīng)歷和經(jīng)驗積累，完成好此項工作必須把握好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如要有一個完善方案、做好充分準(zhǔn)備、精心組織實施、推廣試點經(jīng)驗、確保取得實效等。

三是在每個環(huán)節(jié)一般性工作一帶而過，然后就某一兩個要點深入闡述，防止出現(xiàn)流水賬，主次不分，聯(lián)系實際，體現(xiàn)特色，形成個性化答題模式。

中公教育

第二篇：2018云南玉溪公務(wù)員考試面試計劃組織題點睛：如何開展“扶貧勵志班”

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2018云南玉溪公務(wù)員考試面試計劃組織題點睛：如何開展“扶貧勵志班”

很多考生在經(jīng)過一段學(xué)習(xí)之后，都會在答題方面有很快的提升，但是，唯有一類題型，卻總是回答不出具體內(nèi)容，那就是計劃組織類的題目。那為什么會這樣呢?究其原因，最核心的問題就是，沒有具體內(nèi)容。中公教育專家今天就利用一道題目，來給考生分享一下，計劃組織類的題目應(yīng)該怎么回答才會得到比較高的分?jǐn)?shù)。

例：為了推行教育扶貧方案和落實“全上學(xué)”計劃，某縣準(zhǔn)備選取2個中職學(xué)校作為教育試點開展“扶貧勵志班”。如果你是教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)本次工作，請問你會如何開展?

1、理解題目意思：

我們考生首先要思考一下幾個問題： 1)為什么要做這個勵志班? 2)當(dāng)下一些貧困農(nóng)村的學(xué)生都是一種什么狀態(tài)呢?3)我要本著什么原則才能把這個勵志班做好呢? 意義+表態(tài)：談出試點開展的目的意義。如是教育扶貧的有效舉措;是以點帶面的示范工程;可以實現(xiàn)掌握技能與勵志教育雙贏等。表明要擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)，精心組織實施好這項工作的鮮明態(tài)度。

2、把握活動關(guān)鍵：

在這一部分，我們考生必須要思考一下，如果想把這個勵志班做得好的話，哪些工作才是最重要、最關(guān)鍵的呢?反過來說，哪些工作是常規(guī)性，輔助性工作，在有限的作答時間里，可說可不說的呢? 例如：緊扣地區(qū)實際制定方案：該地區(qū)有多少學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模、師資人數(shù)、社會效果等都是怎樣的;做好動員發(fā)動、應(yīng)急等準(zhǔn)備工作：是否在考察，推進(jìn)工作的過程中，會有一些學(xué)校不認(rèn)可這個項目，進(jìn)而采取不支持、不反對、不配合的態(tài)度呢?所以，在推進(jìn)、落實該工作時，就要與培訓(xùn)學(xué)校做好溝通協(xié)商，保障師資、場地、生源;組織實施好試點工作，做好跟蹤決策，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn);做好后續(xù)評估經(jīng)驗總結(jié)等。

3、突出特色：

何為“突出特色”?就是要突出教育扶貧、試點等關(guān)鍵點。比如做好宣傳發(fā)動，爭取教育主管部門、學(xué)校、學(xué)生等發(fā)面的支持;注重經(jīng)驗的積累，大膽嘗試，不斷調(diào)整，探索形成一套適合當(dāng)?shù)貙嵡榈慕逃鲐毿侣纷?，逐步?fù)制推廣，放大工作效應(yīng)。

4、高分技巧：

這部分厲害了。為什么這么說，很多考生在經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)之后，多多少少都會答出一些，但是，很多考生又會形成同質(zhì)化的答案，就是大家說的話都差不多，這個是最尷尬的了，因為考官要在考場里聽一天，你的回答如果和你的競爭對手的作答內(nèi)容基本一樣的話，那么，怎么分出勝負(fù)呢?所以，如何答出個性化就顯得尤為重要了。

如何獲得高分呢?中公教育專家建議大家從以下幾方面入手： 一是緊扣扶貧實際，在可操作性上下功夫;二是表述上可以換一種說法，建議在開頭總體說一下，自己曾經(jīng)參與過類似工作，有過一定經(jīng)歷和經(jīng)驗積累，完成好此項工作必須把握好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如要有一個完善方案、做好充分準(zhǔn)備、精心組織實施、推廣試點經(jīng)驗、確保取得實效等。

三是在每個環(huán)節(jié)一般性工作一帶而過，然后就某一兩個要點深入闡述，防止出現(xiàn)流水賬，主次不分，聯(lián)系實際，體現(xiàn)特色，形成個性化答題模式。

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第三篇：2018國家公務(wù)員面試計劃組織題如何突出重點

2018國家公務(wù)員面試計劃組織題如何突出重點

公務(wù)員面試中計劃組織協(xié)調(diào)類題目一直是常見考點。如調(diào)研、宣傳、培訓(xùn)、會議、接待、競賽等。而且，很多考生通過學(xué)習(xí)，都掌握了此類題型的基本答題思路，但是，所暴露出的問題也極為明顯，即套路化問題嚴(yán)重，有流程無內(nèi)容，重點不突出。中公教育專家在此結(jié)合一道例題進(jìn)行講解。

比如例題：為提高農(nóng)民收入，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，對農(nóng)民組織一次技能培訓(xùn)，作為負(fù)責(zé)人，你如何開展?很多考生答題是這樣的：

開展此次培訓(xùn)是為了提升農(nóng)民的科學(xué)種田能力……，我會如下進(jìn)行。第一、做好準(zhǔn)備工作。成立小組，研討方案，確定師資，做好宣傳。

第二、開展培訓(xùn)工作。對農(nóng)民展開理論知識講授和技能培訓(xùn)，保證農(nóng)民學(xué)習(xí)效果。第三、培訓(xùn)結(jié)束考核，總結(jié)匯報領(lǐng)導(dǎo)。

考生所給出的答案看似條理清晰，實則空洞無物。既然是培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)知道重點是用什么方式培訓(xùn)什么內(nèi)容，這才是考官想聽到的內(nèi)容，而不是一個簡單的培訓(xùn)流程。

針對這道題目，重點應(yīng)該是第二步，培訓(xùn)工作的開展。內(nèi)容上要盡量具體，詳細(xì)闡釋培訓(xùn)的形式與內(nèi)容。這樣才能在答題中突出亮點比如：農(nóng)技專家開展短期理論培訓(xùn)，詳細(xì)講解新品種的優(yōu)勢、良種選擇與培育、合理施肥與農(nóng)藥使用等知識;農(nóng)機(jī)技術(shù)人員現(xiàn)場操作機(jī)械，在田間地頭進(jìn)行操作模擬與訓(xùn)練，如收割機(jī)、藥物噴灑器等。

對于考官而言，重點突出，這才是你答題的亮點，這也是計劃組織協(xié)調(diào)類題目一定要謹(jǐn)記的。那么中公教育專家就帶大家來看一下，常見題目的重點內(nèi)容哪些可以吸引考官眼球。

第一調(diào)研類。重點在于對象明確全面，調(diào)研形式多樣，調(diào)研內(nèi)容具體。對象一般可以分為利益相關(guān)方、管理方、問題研究者、旁觀者、事物本身等;形式一般有文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法、考察法等;內(nèi)容一般要圍繞目的展開，具體問題具體分析。如：與文化局相關(guān)負(fù)責(zé)人面談，詳細(xì)詢問自助借書機(jī)的分布區(qū)域、數(shù)量、受損與維護(hù)情況、書籍?dāng)?shù)量與種類等;對市民發(fā)放電子問卷，通過微信與網(wǎng)站傳播，詳細(xì)調(diào)查是否使用與了解自助借書機(jī)、借閱手續(xù)是否繁瑣、書目是否喜歡、閱讀習(xí)慣如何等。

第二宣傳類。重點在于針對宣傳對象，采用多種多樣的宣傳手法與宣傳活動，以及宣傳的具體內(nèi)容。宣傳手法一般有條幅、標(biāo)語、手冊、宣傳欄、廣播媒體、網(wǎng)絡(luò)新聞、微信微博短信等;宣傳活動一般有講座、演出、知識競賽、簽名、隨手拍等;宣傳內(nèi)容要依據(jù)目的具體展開論述。如：借助學(xué)校發(fā)放宣傳手冊，掛條幅，辦板報，開班會，聽講座等方式宣傳環(huán)保理念與環(huán)保習(xí)慣，如綠色出行、循環(huán)利用、垃圾分類、節(jié)儉意識等;進(jìn)入社區(qū)發(fā)放手冊，播放宣傳短片，借助社區(qū)廣播與微信群等宣傳節(jié)水節(jié)電意識、水循環(huán)利用、乘坐公共交通工具出行、生活廚余垃圾分類處理等環(huán)保理念。

第四篇：2018廣東公務(wù)員面試技巧：如何開展“扶貧勵志班”

2018廣東公務(wù)員面試技巧：如何開展“扶貧勵志班”

很多考生在經(jīng)過一段學(xué)習(xí)之后，都會在答題方面有很快的提升，但是，唯有一類題型，卻總是回答不出具體內(nèi)容，那就是計劃組織類的題目。那為什么會這樣呢?究其原因，最核心的問題就是，沒有具體內(nèi)容。今天就利用一道題目，來給考生分享一下，計劃組織類的題目應(yīng)該怎么回答才會得到比較高的分?jǐn)?shù)。

例：為了推行教育扶貧方案和落實“全上學(xué)”計劃，某縣準(zhǔn)備選取2個中職學(xué)校作為教育試點開展“扶貧勵志班”。如果你是教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)本次工作，請問你會如何開展?

1、理解題目意思：

我們考生首先要思考一下幾個問題： 1)為什么要做這個勵志班? 2)當(dāng)下一些貧困農(nóng)村的學(xué)生都是一種什么狀態(tài)呢?3)我要本著什么原則才能把這個勵志班做好呢? 意義+表態(tài)：談出試點開展的目的意義。如是教育扶貧的有效舉措;是以點帶面的示范工程;可以實現(xiàn)掌握技能與勵志教育雙贏等。表明要擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)，精心組織實施好這項工作的鮮明態(tài)度。

2、把握活動關(guān)鍵：

在這一部分，我們考生必須要思考一下，如果想把這個勵志班做得好的話，哪些工作才是最重要、最關(guān)鍵的呢?反過來說，哪些工作是常規(guī)性，輔助性工作，在有限的作答時間里，可說可不說的呢? 例如：緊扣地區(qū)實際制定方案：該地區(qū)有多少學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模、師資人數(shù)、社會效果等都是怎樣的;做好動員發(fā)動、應(yīng)急等準(zhǔn)備工作：是否在考察，推進(jìn)工作的過程中，會有一些學(xué)校不認(rèn)可這個項目，進(jìn)而采取不支持、不反對、不配合的態(tài)度呢?所以，在推進(jìn)、落實該工作時，就要與培訓(xùn)學(xué)校做好溝通協(xié)商，保障師資、場地、生源;組織實施好試點工作，做好跟蹤決策，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn);做好后續(xù)評估經(jīng)驗總結(jié)等。

3、突出特色：

何為“突出特色”?就是要突出教育扶貧、試點等關(guān)鍵點。比如做好宣傳發(fā)動，爭取教育主管部門、學(xué)校、學(xué)生等發(fā)面的支持;注重經(jīng)驗的積累，大膽嘗試，不斷調(diào)整，探索形成一套適合當(dāng)?shù)貙嵡榈慕逃鲐毿侣纷?，逐步?fù)制推廣，放大工作效應(yīng)。

4、高分技巧：

這部分厲害了。為什么這么說，很多考生在經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)之后，多多少少都會答出一些，但是，很多考生又會形成同質(zhì)化的答案，就是大家說的話都差不多，這個是最尷尬的了，因為考官要在考場里聽一天，你的回答如果和你的競爭對手的作答內(nèi)容基本一樣的話，那么，怎么分出勝負(fù)呢?所以，如何答出個性化就顯得尤為重要了。

如何獲得高分呢?中公教育專家建議大家從以下幾方面入手： 一是緊扣扶貧實際，在可操作性上下功夫;二是表述上可以換一種說法，建議在開頭總體說一下，自己曾經(jīng)參與過類似工作，有過一定經(jīng)歷和經(jīng)驗積累，完成好此項工作必須把握好幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如要有一個完善方案、做好充分準(zhǔn)備、精心組織實施、推廣試點經(jīng)驗、確保取得實效等。

三是在每個環(huán)節(jié)一般性工作一帶而過，然后就某一兩個要點深入闡述，防止出現(xiàn)流水賬，主次不分，聯(lián)系實際，體現(xiàn)特色，形成個性化答題模式。

第五篇：面試組織計劃題

2010年國家公務(wù)員面試真題答題思路：計劃組織面試題

1、要對一個農(nóng)作物的新品種進(jìn)行推廣，但是卻沒有多少農(nóng)民來進(jìn)行咨詢和尋求幫助，你怎么做？（2010年3月4日下午其他部門國家公務(wù)員面試真題）

【試題類型】計劃組織類

【考查能力】溝通協(xié)調(diào)能力和計劃組織能力

【解題要點】

1．深入調(diào)查，分析原因，制定相應(yīng)計劃；

2．溝通協(xié)調(diào)，保證計劃順利實施；

3．向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做好相應(yīng)的宣傳。

參考要點：

任何時候，人們對新事物的產(chǎn)生都有一個由不接受到接受的過程。新事物在推廣階段遇到困難是很正常的。關(guān)鍵是要不斷的深入調(diào)查，有針對性的進(jìn)行宣傳推廣，使之逐漸被接受。

對于農(nóng)作物新品種的推廣也是這樣。我會通過集中調(diào)查和入戶訪談的方式，深入田間地頭，走入農(nóng)戶家里，了解農(nóng)民的看法，然后對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致地分析，并據(jù)此制定更加有針對性地宣傳和推廣計劃，明確推廣計劃的時間、地點、對象、預(yù)算、相關(guān)服務(wù)和產(chǎn)品等要素，報領(lǐng)導(dǎo)審批并修改。

在計劃實施階段，依照采取多種方式，爭取各方面的支持的幫助，比如利用村委會組織動員村民，利用相關(guān)的媒體進(jìn)行宣傳，尤其要針對調(diào)查中有困惑的村民，對他們不理解的問題進(jìn)行講解，方便農(nóng)民加深對這一新品種的了解。注意推廣的方式方法，特別是保證活動中的秩序問題，防止意外的發(fā)生。

計劃結(jié)束之后，統(tǒng)計農(nóng)民采用新品種的比例，深入總結(jié)，并寫出書面報告向領(lǐng)導(dǎo)匯報，最后我還會充分利用機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)和媒體進(jìn)行宣傳。

2、某市城管執(zhí)法部門實行“公眾接待日”制度，有上級領(lǐng)導(dǎo)要來參加，你單位領(lǐng)導(dǎo)讓你來組織，怎么做？（2010年3月5日上午其他部門國家公務(wù)員面試真題）

參考答案：

實行公眾接待日工作制度，是城管執(zhí)法部門進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高辦事效率、全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的具體體現(xiàn)，也是實現(xiàn)其全心全意為人民服務(wù)的重要保證。因此我會認(rèn)真組織好這次活動。

首先，我會向單位領(lǐng)導(dǎo)咨詢這次“接待日”的目的及要求，向有經(jīng)驗的同事們請教，集思廣益確定一份詳細(xì)的計劃，包括活動的主題、時間、地點、所參加的部門和人員，接待時所要準(zhǔn)備的材料等。計劃完成后報領(lǐng)導(dǎo)審批，同時在單位和社會上做好宣傳工作。

其次，領(lǐng)導(dǎo)審批后，立即按照計劃分工合作，通知好參加活動的上級領(lǐng)導(dǎo)及群眾?；顒娱_始后，接待好每一位群眾，針對他們所反映的問題，及時記錄并盡快予以解決。對于活動中出現(xiàn)與計劃有變的情況，積極向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并靈活處理好突發(fā)事件。

最后，活動結(jié)束時，認(rèn)真總結(jié)，肯定成績、找出差距，寫好工作總結(jié)，報送領(lǐng)導(dǎo)，以利不斷提高自己的工作能力，今后能更好地做好這方面的工作。同時，要進(jìn)行“公眾接待日”的宣傳報道工作，這是一次很好的機(jī)會，我們不能流于形式，而應(yīng)當(dāng)形成相應(yīng)的制度。

3、有些城市流動人口特別多，沒有當(dāng)?shù)貞艏l(fā)很多酗酒、搶劫等犯罪事件，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織關(guān)于這個事件的調(diào)查，你怎么開展？（2010年3月6日上午中央直屬機(jī)構(gòu)面試真題）

答題要點：

1、此次調(diào)查的意義：關(guān)注流動人口、制定相關(guān)制度、改善社會治安具有重要意義。（＋表態(tài)）

2、事前準(zhǔn)備：和領(lǐng)導(dǎo)溝通，明確調(diào)查的目的、經(jīng)費等相關(guān)事項；向有經(jīng)驗的同事請教，確定調(diào)查的方案。方案包括：調(diào)查的范圍、時間、人群、方式（走訪、問卷、網(wǎng)絡(luò)）等等；確定方案后報領(lǐng)導(dǎo)審批，以查漏補(bǔ)缺。

3、召開一個準(zhǔn)備會，按照方案確定的內(nèi)容，分配責(zé)任到人、落實任務(wù)、明確分工、提出要求。按照分配有序高效的進(jìn)行調(diào)查，并且在調(diào)查過程中要檢查督促、協(xié)調(diào)指導(dǎo)，發(fā)生問題及時請示匯報領(lǐng)導(dǎo)。

4、調(diào)查結(jié)束后，把調(diào)查的結(jié)果匯報整理成文字性的材料，提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。同時對于在調(diào)查中出現(xiàn)的問題要及時整理、反思，以為下次借鑒，避免再發(fā)生類似的問題；對于工作中的有利經(jīng)驗也要及時總結(jié)、匯總，以便工作更好的開展。

4、為了貫徹中央關(guān)于“保民生、聚民心、促發(fā)展”的政策精神，當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門決定從百姓最關(guān)心、與人民群眾生活最密切的十件事著手進(jìn)行工作。領(lǐng)導(dǎo)派你作為調(diào)查員去收集相關(guān)資料供領(lǐng)導(dǎo)決策時參考，你將如何開展工作？（2010年3月6日下午重慶國稅面試真題）

【試題類型】組織計劃類

【考查能力】組織計劃能力

答題要點：

1．“保民生、聚民心、促發(fā)展”是我國政府積極為百姓謀福利的重要決策，進(jìn)行民意信息采集則是貫徹這一政策的必要條件，一定要加強(qiáng)重視，保證信息準(zhǔn)確，能反映廣大群眾的真實需求。

2．與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，明確調(diào)查主題和調(diào)查的地域范圍。

3．制定采集方案，選用多種調(diào)查方式進(jìn)行信息采集，如調(diào)查問卷、居民訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等，組織專業(yè)人員進(jìn)行科學(xué)的問題設(shè)計，確定調(diào)查的時間地點安排、人員安排和相關(guān)的材料設(shè)備以及預(yù)算問題。

4．方案審批后，組織工作人員進(jìn)行分工協(xié)作，包括宣傳組、調(diào)查組等，確保物盡其才，人盡其用。調(diào)查過程中，與相關(guān)單位進(jìn)行協(xié)調(diào)合作，對調(diào)查樣本的選擇要涉及到不同行業(yè)、不同年齡、不同收入階層、不同地域范圍等各方面的人群，確保調(diào)查的科學(xué)性。對調(diào)查中的突發(fā)狀況要及時進(jìn)行處理，必要時請示領(lǐng)導(dǎo)。

5．對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總和分析，制成調(diào)查報告，上報領(lǐng)導(dǎo)，以供領(lǐng)導(dǎo)決策時參考。自己對這次工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)也要予以總結(jié)，以備日后更好的開展工作。

第一題 考的 煤礦領(lǐng)導(dǎo)和礦工 一起下井的 制度 你談?wù)?，第二題 上級領(lǐng)導(dǎo)來你單位檢查，你該怎么準(zhǔn)備？

我國人口老齡化嚴(yán)重，一些單位延遲退休年限，你怎么看 領(lǐng)導(dǎo)讓你組織開展人口普查，你怎么開展？

2010年9月29日，國家七部委下發(fā)通知，推出五條措施進(jìn)一步推進(jìn)房地產(chǎn)調(diào)控，各地樓市調(diào)控細(xì)則紛紛落地，最為突出的就是“限購令”，對此，你怎么看？

2010年10月，四川省政府起草完畢《四川省突發(fā)事件應(yīng)對辦法(送審稿草案)》，規(guī)定了縣級以上人民政府為應(yīng)對突發(fā)事件，必要時可依法征用單位和個人的財產(chǎn)。對于“應(yīng)急征用”，你怎么看？

近幾年，旅游業(yè)在我國得到大力發(fā)展，甚至成為一些城市的主要收入來源。但在旅游業(yè)興盛的過程中，常常出現(xiàn)“被購物”現(xiàn)象，對此，你怎么看？

上世紀(jì)末，我國開始擴(kuò)大高校招生規(guī)模，十余年內(nèi)，高校地盤擴(kuò)張運動轟轟烈烈地展開，隨之而來一些問題也浮出水面：本科生找不到工作、高校為建新校區(qū)而負(fù)債累累，等等諸如此類的“后遺癥”，你是如何看待的？