第一篇：公務員考試公文寫作范例

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常見公文寫作范例

一、請示 【范例】

關于審定南京市第二十一屆運動會主題和宣傳口號的請示

市政府：

根據(jù)市委宣傳部意見，擬確定南京市第二十一屆運動會主題：“韻動南京”。釋義體育是全民幸福的生活方式之一，“韻”與“運”同音，既反映南京是個有韻味的城市，又有運動讓南京更有活力更富魅力之意??

開幕式現(xiàn)場布置宣傳口號為：

一、發(fā)展體育運動 增強人民體質(zhì)（放置在主席臺對面主大屏兩側(cè)）；

二、全民韻動會 體育嘉年華（放置在主席臺后主背景板兩側(cè)）??

當否，請批示。

附件：南京市第二十一屆運動會開幕式節(jié)目單

南京市體育局 2016年5月18日

二、調(diào)研報告 【范例】

秦淮區(qū)工業(yè)創(chuàng)新體系建設的調(diào)研報告

黨的十八屆五中全會提出：堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置??為了掌握轄區(qū)內(nèi)企業(yè)在國家創(chuàng)新體系中的地位和作用，國家統(tǒng)計局在2014年開展全國企業(yè)創(chuàng)新調(diào)查。

此次調(diào)查用于全面了解企業(yè)創(chuàng)新活動的總體規(guī)模和分布情況，了解企業(yè)創(chuàng)新的類型、成效、合作方式、政策環(huán)境、阻礙因素以及企業(yè)高層管理人員的創(chuàng)新理念和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略等情況。調(diào)查的標準時點是2014年12月31日，定性指標的調(diào)查時期為2013～2014年度，調(diào)查對象包括我國境內(nèi)工業(yè)企業(yè)、建筑業(yè)企業(yè)和服務業(yè)企業(yè)法人。

秦淮區(qū)一共有155家企業(yè)按要求填寫了《企業(yè)創(chuàng)新情況》和《創(chuàng)新調(diào)查企業(yè)家問卷》??本文主要以工業(yè)企業(yè)創(chuàng)新調(diào)查為主，分析秦淮區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新現(xiàn)狀。

一、秦淮工業(yè)企業(yè)創(chuàng)新的現(xiàn)狀與特點

1、企業(yè)創(chuàng)新活動主要集中在高技術行業(yè)??

2、創(chuàng)新活動基本由企業(yè)自身或企業(yè)集團自主完成??

3、創(chuàng)新費用主要用于企業(yè)內(nèi)部自主研發(fā)??

4、近八成企業(yè)獨立擁有開發(fā)自主品牌??

5、人才缺乏成企業(yè)創(chuàng)新最大阻礙??

二、企業(yè)家對創(chuàng)新的認知情況

1、有創(chuàng)新精神的企業(yè)家和高素質(zhì)人才是創(chuàng)新成功的關鍵因素??

2、政府部門扶持創(chuàng)新的政策受到企業(yè)的肯定和關注??

三、秦淮區(qū)工業(yè)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的初步建議 國家公務員考試網(wǎng)（004km.cn）整理，推薦訪問公考通網(wǎng)校學習公考視頻課程

（一）加速調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進創(chuàng)新發(fā)展

加速調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進創(chuàng)新發(fā)展，一方面要在增量上做文章，培育新興產(chǎn)業(yè)，鼓勵企業(yè)創(chuàng)新，促進各類創(chuàng)新成果通過自主產(chǎn)業(yè)化、轉(zhuǎn)讓、許可、入股等方式進入市場，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大軍不斷壯大，形成新產(chǎn)品、新市場和新業(yè)態(tài)，提升產(chǎn)業(yè)價值鏈；另一方面，我區(qū)很多產(chǎn)業(yè)大而不憂、大而不強、附加值不高，核心技術受制于人，要挖掘存量資源，將過剩產(chǎn)能中沉淀的人才、資金等創(chuàng)新資源解放出來，引入到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、高新技術產(chǎn)業(yè)等效率更高的部門，從而調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，化解過剩產(chǎn)能，孕育一批新企業(yè)。

（二）增強科技園區(qū)的創(chuàng)新服務功能 ??

（三）加大科技創(chuàng)新政策的宣傳力度，積極調(diào)動市場機制引導企業(yè)創(chuàng)新 ??

三、調(diào)查報告 【范例】

南京市鼓樓區(qū)物價局2015年上半年價格舉報調(diào)查報告

2015年1～6月份，鼓樓區(qū)物價局共受理群眾價格咨詢、投訴舉報件共423件。??

一、2015年上半年價格投訴舉報基本情況 1、1～6月份價格咨詢和投訴舉報工單來源統(tǒng)計 ??（原文為表格，此處省略）

2、價格咨詢和投訴舉報的主要問題（1）停車收費類舉報問題相對居高。??（2）涉及物業(yè)管理問題咨詢舉報占一定比重。??（3）反映教育培訓收費、退費問題增多。??（4）涉及商品零售服務問題突出。??（5）其他類咨詢和投訴舉報上升。??

二、價格投訴舉報量呈上升趨勢原因分析

1、??

2、??

3、??

三、做好價格投訴舉報的做法和建議 一是?? 二是?? 三是?? 四是??

四、簡報 【范例】

2016年度秦淮區(qū)安全生產(chǎn)簡報第三期 市消防局來我區(qū)檢查消防安全工作

4月21日，市消防局來我區(qū)檢查消防安全工作，??對查出的問題提出了整改措施及 國家公務員考試網(wǎng)（004km.cn）整理，推薦訪問公考通網(wǎng)校學習公考視頻課程

建議??

區(qū)安監(jiān)局四個方面抓好工作

安全生產(chǎn)事關群眾的生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟社會健康發(fā)展，必須長抓不懈，為確保我區(qū)安全生產(chǎn)態(tài)勢平穩(wěn)可控，區(qū)安監(jiān)局從以下四個方面抓好工作。

一是細化職責分工，強化責任落實。?? 二是加強組織領導，積極推進綜合執(zhí)法改革。?? 三是加強業(yè)務培訓，提升執(zhí)法素質(zhì)。?? 四是突出重點難點，強化督促指導。??

月牙湖街道多角度做好安全生產(chǎn)工作

一是以會議部署為契機，明確安全生產(chǎn)工作職責。??二是以人員調(diào)整為核心，完善安全生產(chǎn)責任網(wǎng)格。??三是以安全培訓為手段，提高安全生產(chǎn)工作能力。??四是以安全檢查為抓手，提升安全生產(chǎn)工作水平。??

五、計劃 【范例】

雙峰縣環(huán)保局

2015年度環(huán)境行政執(zhí)法檢查工作計劃

為全面、科學貫徹落實新環(huán)保法，進一步提高全縣環(huán)境行政執(zhí)法水平，嚴厲打擊環(huán)境違法行為，解決影響科學發(fā)展和損害群眾健康的突出問題，根據(jù)《2015年湖南省環(huán)境行政執(zhí)法檢查工作計劃》的要求，結(jié)合我縣實際，特制定本計劃。

一、工作目標

通過開展“有計劃、全覆蓋、規(guī)范化”環(huán)境執(zhí)法檢查，進一步加強現(xiàn)場環(huán)境監(jiān)管和執(zhí)法，落實監(jiān)管責任，減輕企業(yè)負擔，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

二、職責分工

按照“分級負責，屬地為主”、“分類管理、突出重點”、“責任到人、網(wǎng)格監(jiān)管”原則，各有關部門分別承擔相應的執(zhí)法管理和監(jiān)督管理責任。做好全縣轄區(qū)內(nèi)企業(yè)環(huán)境執(zhí)法與管理，同時承擔轄區(qū)內(nèi)由上級環(huán)保部門監(jiān)管企業(yè)的配合監(jiān)督管理責任。具體職責分工如下：

??

三、檢查重點及工作要求

（一）現(xiàn)場檢查重點及要求 ??

（二）執(zhí)法要求 ??

四、保障措施 ??

雙峰縣環(huán)保局 2015年2月10日 國家公務員考試網(wǎng)（004km.cn）整理，推薦訪問公考通網(wǎng)校學習公考視頻課程

六、總結(jié) 【范例】

龍?zhí)督值?016年上半年工作總結(jié)

今年上半年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在開發(fā)區(qū)管委會的幫助支持下，龍?zhí)督值谰o咬目標，加快建設，重視民生，推動發(fā)展，維護穩(wěn)定，深入基層開展“三嚴三實”、“兩學一做”，各項舉措收效明顯。

一、上半年各項工作開展情況

第一，抓經(jīng)濟發(fā)展，努力完成各項指標。??

第二，抓社會治理，統(tǒng)籌兼顧群眾需求。一是圍繞硬性指標抓政策落實??二是圍繞民生保障全力補齊短板??三是圍繞群眾觀念抓文化引導??四是圍繞行政服務抓創(chuàng)新??

第三，抓環(huán)境治理，打造宜居街村形象。?? 第四，抓重點項目，大力開拓發(fā)展局面。??

二、下半年工作打算

??今年下半年街道將集中精力做好以下工作： 一是全力保障開發(fā)區(qū)項目。?? 二是保障街村經(jīng)濟穩(wěn)中有進。?? 三是大力挖掘農(nóng)業(yè)資源潛能。?? 四是積極發(fā)展民生社會事業(yè)。?? 五是深入鞏固黨建工作。??

七、倡議書 【范例】

節(jié)能減碳倡議書

全市公共機構(gòu)及干部職工：

節(jié)約能源資源是我國的基本國策，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。節(jié)能減碳是每個公民應盡的責任和義務。公共機構(gòu)作為“節(jié)能領跑，綠色發(fā)展”的組織者，領導者和倡議者，理應成為全社會節(jié)能減碳的先行者，這也是公共機構(gòu)加強自身建設、樹立良好社會形象的必然要求。

為此，我們特向全市公共機構(gòu)及全體干部職工倡議：

一、做節(jié)能減碳的倡導者

增強能源資源憂患意識，自覺肩負起節(jié)能減碳的社會責任，廣泛發(fā)動身邊的每一個人積極參與節(jié)約型社會建設，共同營造人人關心節(jié)能減碳、人人參與節(jié)能減碳的良好氛圍。

二、做節(jié)能減碳的踐行者

1、樹立綠色消費理念。使用節(jié)能產(chǎn)品、可再生能源、公共交通工具，提倡節(jié)能減碳的生活方式，培養(yǎng)節(jié)約型消費觀，養(yǎng)成節(jié)約能源資源的責任意識和良好行為習慣。

2、節(jié)約每一度電，避免“白晝燈”、杜絕“長明燈”，提倡使用節(jié)能電器、節(jié)能燈具，關閉不用的電器，做到人走燈滅。

3、珍惜每一滴水。合理使用水資源，節(jié)約用水，控制用水量，提高日常生活用水的循環(huán)利用，積極踐行一水多用。國家公務員考試網(wǎng)（004km.cn）整理，推薦訪問公考通網(wǎng)校學習公考視頻課程

4、節(jié)約每一張紙。積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，提倡雙面用紙，努力做到“一物多用”，減少紙杯、紙巾、筷子、塑料袋等一次性物品的使用。

三、做節(jié)能減碳的示范者

積極投身節(jié)能減碳行動，爭當節(jié)能減碳的宣傳員，帶動身邊的同事、朋友、家人自覺節(jié)約能源資源，為全社會節(jié)能減碳做出表率。

節(jié)約能源，保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。讓我們行動起來，從生活的點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做節(jié)能減碳的表率。

南京市機關事務管理局

2016年6月

八、公開信 【范例】

整治交通環(huán)境 共創(chuàng)美好生活 ——致廣大市民的公開信

全體市民們：

創(chuàng)造一個和諧、便捷、安全的交通出行條件，一直是廣大市民的呼聲和要求，也始終是我們的責任和追求，群眾有所呼，政府有所應。

??

我們呼吁廣大市民，積極投身到交通環(huán)境治理行動中來，遠離非法營運車輛，乘坐正規(guī)的公共交通工具。轄區(qū)內(nèi)所有企業(yè)的員工朋友們、所有大、中、小學校的老師和同學們都要正視非法營運車輛的危害，自覺抵制“黑車”，宣傳乘坐正規(guī)交通工具。

我們呼吁還在從事非法營運的司機們，積極配合園區(qū)的交通環(huán)境整治行動，盡早轉(zhuǎn)行，主動糾正違反交通法規(guī)的行為。我們將及時開展聯(lián)合執(zhí)法行動，全面整治區(qū)域內(nèi)非法營運車輛，對從事非法營運行為的人員將依法處理。

廣大市民們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，堅決完成大廠地區(qū)交通環(huán)境整治行動，創(chuàng)造一個良好的生活、生產(chǎn)環(huán)境。衣食住行，百姓大事。讓我們“行”的更暢、更順、更遠，讓我們的明天更加美好！

某某區(qū)交通環(huán)境綜合治理聯(lián)席會議辦公室

2015年1月13日

九、講話稿 【范例】

素質(zhì)養(yǎng)成，從學會道謝和應對致謝開始

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸受邀為貴校的“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”致開幕辭。在我看來，文明素質(zhì)是青少年成長中的必修課，它的養(yǎng)成應從學會道謝和應對致謝開始！

文明素養(yǎng)體現(xiàn)在點滴小事，道謝和應對致謝是生活中最常碰到的，雖是小事，但意義重大：首先，可以體現(xiàn)友善，化解矛盾，獲得諒解；其次，可以表達感激，體現(xiàn)感恩，獲得愉悅的心情。

文明素養(yǎng)缺失的原因之一就是傳統(tǒng)美德被漠視，比如，孩子的禮貌言行遇冷；再如媒體 國家公務員考試網(wǎng)（004km.cn）整理，推薦訪問公考通網(wǎng)校學習公考視頻課程

報道的教師無視學生的問候，都反映了我們對文明素養(yǎng)的漠視。

為此，建議大家：一是用平和的心態(tài)和理性的思考善待周圍的人和事，積極傳播正能量；二是自覺做文明的表率，監(jiān)督家人的行為；三是學會微笑，用溫柔的態(tài)度對待生活中的摩擦，主動道歉、道謝，友善待人；四是家長和老師以身作則，言傳身教，溫暖互動，及時溝通。

提升文明素養(yǎng)意義重大，讓我們從學會道謝和正確應對“謝謝”開始，從每一個小我做起，從每一天的點點滴滴做起。我相信，只要我們自覺行動，文明素養(yǎng)的提升指日可待！謝謝大家！

第二篇：公務員考試公文寫作格式匯總篇

中公教育給人改變未來的力量

公務員考試公文寫作格式匯總篇

公開信的基本格式

1.標題

標題通常由發(fā)信雙方及發(fā)信事由與文種名稱共同構(gòu)成，即“××關于××給××的一封信”，或?qū)l(fā)信方省略。也可以根據(jù)信件內(nèi)容單獨擬定一個具有呼吁號召性質(zhì)的標題。應注意標題居中書寫，且不宜過長，一般保持在一行以內(nèi)。

2.主送機關

主送機關書寫在答題區(qū)域的第二行，須頂格書寫，后加冒號。

3.正文

正文在稱呼下一行開始書寫，段首空兩格。一般來講，正文會包括以下內(nèi)容：公開信的發(fā)文事由;簡單敘述當前存在的現(xiàn)狀或問題，并對其進行原因、影響等方面的分析;表明發(fā)文機關針對此問題的態(tài)度、觀點或建議。在正文的最后一般會另起一行，以發(fā)文機關對此事的呼吁號召作為結(jié)尾。

4.發(fā)文機關和日期

一般各占一行，寫在右下方。

倡議書的基本格式

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

1.標題

中公教育給人改變未來的力量

倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。

另外，標題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“關于為雅安地震災區(qū)捐款的倡議書 ”。

2.稱呼

倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們”、“廣大的市民朋友們”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出倡議的對象。

3.正文

倡議書的內(nèi)容需包括以下一些方面：

1.寫倡議書的背景原因和目的

倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。

2.寫明倡議的具體內(nèi)容和要求

這是正文的重點部分。倡議的內(nèi)容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內(nèi)容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。

4.結(jié)尾

結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

5.落款

中公教育給人改變未來的力量

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。

第三篇：公務員考試公文寫作格式

計劃

計劃，屬于計劃類文書的一種，與規(guī)劃、要點、方案等類似，均為安排工作性質(zhì)，用于對全局或單項工作進行預想性的安排部署。四者主要區(qū)別在于安排的對象、時間范圍不同，其重要性和安排范圍是遞減式的。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦；背景與目的———檢查內(nèi)容；目的———理由———安排；指導思想———工作原則———目標任務———具體措施。

匯報

匯報是向上級總結(jié)工作、反映問題、報告情況、提出意見和建議的文體，通常分為工作匯報和情況匯報兩種。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦；背景與目的———調(diào)查方式———調(diào)查內(nèi)容———調(diào)查結(jié)果；目的———理由———安排；指導思想———目標任務———內(nèi)容安排———調(diào)查結(jié)果；存在問題———原因和影響分析———解決對策。

調(diào)查報告

調(diào)查報告是帶著一定目的，采取社會化的調(diào)查工作方法，在調(diào)查取得資料、進行分析研究的基礎上，寫成的有事實、有觀點、有結(jié)論的書面報告。調(diào)查報告的基本內(nèi)容是：反映問題現(xiàn)狀、陳述事件經(jīng)過、分析問題或事件、做法的影響、危害、作用、意義，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出對策建議。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦；調(diào)查背景———調(diào)查方式———調(diào)查內(nèi)容———調(diào)查結(jié)果———應對之策；調(diào)查背景———存在問題———解決對策。

講話稿

申論試題中的講話稿，通常是行政機關工作人員為了特定目的、用于一定場合、面向一定對象發(fā)表講話的文字底稿。講話稿的寫作，必須服從講稿六要素：講者、目的、場合、對象、內(nèi)容、語言。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦；背景介紹———講話目的或針對的主要事項———表明態(tài)度、原則、觀點———工作措施———期望和要求。

演講詞

演講詞也叫“演說詞”、“演講稿”，是用于演講的文字稿本。演講詞在講話稿的基礎上，突出鼓動性、感染性，含有較多的抒情成分，可使用較為靈活豐富的語言，做到“文情并茂”。

基本框架 背景、環(huán)境、場合———演講目的、指向的問題———解決的必要性、重要性———對策———感言、倡議、鼓動

答復

答復，在現(xiàn)行機關常用文書中，主要指以書面形式對人大代表建議、質(zhì)詢、政協(xié)委員提案、人民意見、建議作出的答復。

具體結(jié)構(gòu)

態(tài)度———現(xiàn)狀———措施；背景———目的———措施———決心或期望

責任書

責任書是行政機關為明確責任和工作目標、任務，調(diào)動各部門、單位和個人的工作積極性，推動工作完成、保證工作效率和質(zhì)量的一種常用文書體裁。從使用范圍來看，責任書有兩種基本形式，一種是單向型，即一個政府、一個部門、一個工作人員自行擬定責任書，在部門內(nèi)部發(fā)送，或是根據(jù)要求上報備案；一種是雙向型，即上級與下級簽訂責任書，或從上到下發(fā)送責任書，要求管轄范圍內(nèi)的單位和個人遵照執(zhí)行。

基本框架

背景目的、指導思想、政策精神———工作目標———具體任務措施———獎懲措施

公開信

公開信，在申論寫作中是一種以黨政機關、職能部門(或個人代表部門)面向全體社會成員的公開性書信體裁，其內(nèi)容大多為從政府角度就某一問題向公眾發(fā)出倡議，提出要求。本質(zhì)上是書信體議論文，突出倡議性、呼告性、鼓動性，要求富于感染力和說服力。

基本框架

現(xiàn)狀闡述———問題———必要性、重要性———對策———倡議號召；是什么———為什么———怎么辦

倡議書

倡議書是公開信的一種，范圍有寬有窄，既有面向全社會、無確定對象的，也有面向小范圍、特定人群的，如機關內(nèi)部的倡議書、向某小區(qū)居民發(fā)布的倡議。其寫作目的是喚起受眾重視、促成共識、引導思想和行為。

基本框架

背景———必要性、重要性———倡議內(nèi)容———結(jié)尾再次呼吁；倡議背景———倡議事項———倡議理由———已經(jīng)或應該采取的措施———倡議大家采取的配合行動。

建議信

建議是以解決問題為目的的文書，內(nèi)容主要是對策性的，在形式上與對策有較大的通用性。兩者區(qū)別在于，對策是抽象性的，并沒有對策這種文書體裁；建議則是一種基于實踐的文體，要從事實與科學的角度，闡明問題的危害、原因及采取相應對策的必要性、原理、依據(jù)，內(nèi)容具體，并可含有一定的科學論證內(nèi)容。

基本框架 現(xiàn)狀及分析———必要性、重要性———對策措施

新聞發(fā)布稿

新聞發(fā)布稿是行政機關用于對外發(fā)布信息的書面文稿。新聞發(fā)布有書面和口頭兩種形式，發(fā)布稿是其依據(jù)的文字底本，無論書面或口頭發(fā)布，都要依據(jù)“稿”即文字底本。其最終接受對象是全體公眾，而直接受眾則是記者，“內(nèi)外有別”的程度介于會議(純內(nèi)部)和現(xiàn)場講話(純外部)之間。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦；政策背景———政策內(nèi)容———決心、表態(tài)、期望、要求；事件經(jīng)過———處理措施———決心和態(tài)度

總結(jié)

總結(jié)是對一定時期、單項工作或某一領域全面工作的回顧與分析、評價，內(nèi)容上可以側(cè)重對情況的客觀介紹，即以敘為主；也可以側(cè)重經(jīng)驗、做法、教訓的總結(jié)，即以論為主。

基本框架

情況介紹———措施效果———總結(jié)經(jīng)驗教訓；工作情況總體概括———具體工作內(nèi)容及開展情況———存在問題———解決措施———展望未來

情況反映

基本概念與情況綜合相同，均屬對觀點與事實的綜合概述。寫作時要注意內(nèi)容的全面性、語言的概括性。

基本框架

現(xiàn)狀———問題表現(xiàn)與危害———對策措施———啟示；問題———原因———對策———啟示；認識問題———分析問題———解決問題。

情況綜合

情況綜合，也稱情況綜述、情況反映，基本內(nèi)容是在記述事件的發(fā)生發(fā)展經(jīng)過和結(jié)果的基礎上，指出存在的問題，分析問題產(chǎn)生的原因，預測事件或情況發(fā)展演進的趨勢，提出解決問題的思路或措施。

基本框架

基本結(jié)構(gòu)分為三部分：事實概述———問題分析———對策闡述，最后可加表態(tài)和未來展望。

編者按

編者按本質(zhì)是一種新聞體裁，是概括新聞主要內(nèi)容、陳述編者對新聞反映事物(包括事件、觀點和做法)的看法、說明編發(fā)此條新聞的意圖的一種評論文體。它是對轉(zhuǎn)發(fā)的事跡材料等做出評論，提出貫徹落實或?qū)W習、發(fā)揚的意見，通常包括背景目的、內(nèi)涵實質(zhì)、意見要求三部分。

基本框架 是什么———為什么———怎么做；背景———目的———內(nèi)容———要求；問題案例或典型經(jīng)驗的精神實質(zhì)概括———學習或貫徹落實、吸取教訓的意義———學習或落實的基本要求。

新聞

新聞、消息、報道、通訊、簡訊等為同類文體，即新聞體。申論作答中撰寫新聞稿也要體現(xiàn)新聞寫作的六要素：5W1H，即“五個W”：Who(何人)、What(何事)When(何時)、Where(何地)Why(何故)“一個H”：How(如何)。綜合起來，一篇新聞稿要包括：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這些要素應簡潔地交代清楚，用要點的形式來呈現(xiàn)。同時考試中寫新聞也要注意寫作者的身份和使用范圍，如網(wǎng)站新聞和報刊新聞的區(qū)別，可以體現(xiàn)在文頭上———前者可寫××網(wǎng)訊，后者可寫本報訊、××報記者××地區(qū)訊、本臺通訊員消息等。

基本框架

標題———文頭(××訊)———導語———主體———結(jié)語；基本事實概括———發(fā)生背景———事件經(jīng)過與亮點———意義總結(jié)或領導、專家等權威人士的點睛言論。

短評

短評、新聞評論也是新聞中的一種文體，與報道性質(zhì)的新聞稿相比，主要側(cè)重于評論，對于事實經(jīng)過只須一筆帶過，六要素可省略大部分，只要在背景、緣起部分呈現(xiàn)核心的事實即可；有時也有不針對具體事件，而針對某種現(xiàn)象、態(tài)度、看法和觀點的評論，即思想評論。評論按寫作態(tài)度———通常申論態(tài)度即為官方立場———有批評、贊揚、中立三種基調(diào)，可根據(jù)評論對象的性質(zhì)來選擇態(tài)度，決定評論基調(diào)。

基本框架

背景緣起———總論點———具體論點———結(jié)論；發(fā)生了什么事———事情達成的結(jié)果或效果———產(chǎn)生的影響———原因、意義或危害分析———推廣經(jīng)驗或解決問題的必要性———希望與建議；存在哪些觀點———肯定正確觀點———批駁錯誤觀點———激濁揚清、撥亂反正，堅持正確觀點和清除錯誤思想認識的必要性和意義。

講解稿

對某種旅游文化、旅游景觀、文化現(xiàn)象、文化遺產(chǎn)、風俗傳統(tǒng)等進行講解、說明，起到宣傳、推廣目的，有明確的解說對象，通常需要寫出稱謂。

基本框架

由來———傳承———現(xiàn)狀———意義；景物現(xiàn)狀描述———歷史傳承———現(xiàn)實意義———請求或倡議。

宣傳手冊

宣傳手冊和宣傳提綱本質(zhì)是同一種文體，通常申論考題不要求寫出全文，只要求列出提綱。提綱即是結(jié)構(gòu)框架與內(nèi)容要點的綜合?？蚣苡蓄}干明確提示的，如黃河文化、安全文化的宣傳手冊、宣傳提綱就各自分了四部分，給出了明確提示，按提示分段落和層次即可；題目沒有提示框架的，按一般宣傳背景、目的、理由和措施、要求的順序來設定框架?；究蚣?/p>

宣傳背景和目的———宣傳的事項———理由和意義———措施、請求或倡議。

宣傳材料

宣傳材料、宣傳稿是近年考試出鏡率較高的一種題型，用途是對社會、企業(yè)、公民進行宣傳，闡釋國家的法律和政策，宣傳理念和做法，喚起宣傳對象的理解、支持和配合。公開信、講話稿、倡議書、宣傳材料、宣傳提綱這些文體，名目不同，但內(nèi)容是相近的，表達手法是相通的，都有一定的宣傳對象，都要考慮宣傳內(nèi)容和形式的可接受性，所以可以列為一類文體———就是宣傳性文體。

基本框架

是什么———為什么———怎么辦；宣傳什么———為什么宣傳———具體宣傳內(nèi)容———需要公眾、企業(yè)、社會做的事；背景目的———工作舉措———號召倡議；目的———措施———倡議；背景和由來———問題現(xiàn)狀———已經(jīng)采取的措施———準備采取的措施———需要群眾給予的配合。

第四篇：2018年公務員考試公文寫作(原創(chuàng))

公文寫作要則 強化訓練測試題(1-100)

試題1：北京市人民政府向國務院各部委制發(fā)（主送）的公文屬于（）。A: 上行文件 B: 下行文件 C:平行文件 D: 呈請性文件 答案: C 試題2：文件的連續(xù)性指（）。

A: 對同一行為加以約束和規(guī)范的文件之間有關必要的繼承關系 B: 文件結(jié)構(gòu)與語言必須周嚴有效 C: 文件內(nèi)容與形式同其他文件、同作者權利的高度統(tǒng)一的一致關系 D: 指整個文件的所有部分具有的高度的一體性關聯(lián) 答案: A 試題3：下面幾種說法中，不正確的是（）。

A: 接受抄送的機關不可以向其他機關抄送 B: 在公文中，完全句是主要的，只有在為使語言簡潔且又不會對語義造成損傷的情況下才使用省略句

C: 向上級機關請求批示或批準宜用“請示”而不用“報告” D: 主送機關必須是受文機關中級別層次高的機關，抄送機關則必須是級別層次低的機關 答案: D 試題4：下列哪種情況不可以采用越級行文的方式（）。A: 情況特殊緊急 B: 需要檢舉、控告直接上級機關

C: 某市人民政府為適應現(xiàn)代化城市建設的需要，擬在原某林場內(nèi)建一座具有一定規(guī)模的某市植物園，為此，決定向上級機關致文請求批準 D: 林業(yè)部致文某縣林業(yè)局要求調(diào)查該縣某處森林發(fā)生重大火災的原因，該縣林業(yè)局調(diào)查清楚后向林業(yè)部行文報告 答案: C 試題5：下面哪種情況可以聯(lián)合行文？（）。A: 同級政府之間 B: 政府及其部門與同級常委之間

C: 上級政府部門與下一級政府之間 D: 政府部門與同級人民團體之間 答案: D 試題6：非同一系統(tǒng)的任何機關相互行文都使用（）。A: 上行文 B:平行文 C: 越級行文 D: 下行文 答案: B 試題7：公文中的詞語應（）。A: 含義確切 B: 韻味無窮

C: 可圈可點 D: 色彩豐富 答案: A 試題8：公文的語言應當是（）。A: 莊重嚴謹 B: 華麗流暢 C: 威嚴有力 D: 古樸典雅 答案: A 試題9：為了維護政令一致，凡下行公文（）。A: 都要上級請示 B: 都要和有關機關協(xié)商

C: 內(nèi)容涉及其他機關的職權范圍時，行文前應與其協(xié)商一致 D: 都與有關部門聯(lián)合發(fā)文答案: C 試題10：公文中的祈使句常常依靠（）。A: 語氣詞表述 B: 慣用的句式表達 C: 感嘆詞表達 D: 無主句表達 答案: B 試題11：公文具有法定的權威性，其制發(fā)必須是（）。A: 法律部門、B: 上級機關 C: 部門領導 D: 法定作者 答案: D 試題12：為加快文件的傳遞，可采用（）。A: 逐級行文 B: 多級行文 C: 越級行文 D: 直接行文 答案: B 試題13：批復是答復下級請示的文件，是（）。A: 被動發(fā)文 B: 主動發(fā)文

C: 是對報告的批件 D: 下級沒有請示，用來指導工作的 答案: A 試題14：辦公室更改電話號碼，可用（）公布周知。A: 通知 B: 通告 C: 啟示 D: 布告 答案: C 試題15：決定必須由（）。

A: 黨政機關聯(lián)合發(fā)文 B: 會議討論之后才能發(fā)文 C: 政府部門制發(fā) D: 黨、政府領導機關制發(fā) 答案: D 試題16：公文要選擇適宜的行文方式，一般不得（）。A: 逐級行文 B: 多級行文

C: 越級行文 D: 直接行文 答案: C 試題17：為了維護正常的領導關系，具有隸屬關系或業(yè)務指導關系的機關之間應基本采?。ǎ?。A: 逐級行文 B: 多級行文 C: 越級行文 D: 直接行文 答案: A 試題18：下面公文寫作中不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A: 我們一定要嚴厲打擊少數(shù)腐敗分子，把反腐敗進行到底 B: 以上意見如無不當，著即批轉(zhuǎn)各有關單位認真遵照執(zhí)行

C: 我們必須排除種種不利因素，爭取在第一季度建成東方貿(mào)易商廈 D: 玻璃制品廠原黨委書記張某一伙，幾年來大量貪污盜竊、行賄送禮，其中僅行賄一項即達85,000元 答案: A 試題19：當一個人擔任多種職務時，在公文書寫中應當（）。A: 各種職務全部列出 B: 只列其中一種即可

C: 使用最重要的一種職務，并用全稱 D: 只列出與文件內(nèi)容有關的職務全稱 答案: D 試題20：用于行政管理的“命令（令）”，其發(fā)布權限屬于（）。A: 地方各級人民政府 B: 黨、政、軍各類機關 C: 國務院及其各部門。D: 國家大型企業(yè)、事業(yè)單位 答案: C 試題21：書寫公文中的成文日期應使用（）。A: 阿拉伯數(shù)字 B: 漢字

C: 漢字大寫 D: 漢字與阿拉伯數(shù)字皆可 答案: B 試題22：公文的結(jié)尾，通常采用下述形式：（）。

A: 交代制發(fā)公文的根據(jù)與目的 B: 直接表明結(jié)論,以闡明制發(fā)此文的原因 C: 發(fā)出號召，提出希望與要求 D: 表示敬意、謝意 答案: C 試題23：下面幾種說法中，不正確的是（）。

A: 在公文中安排語序時，當一組概念表現(xiàn)由若干連續(xù)的動作、行為構(gòu)成的活動過程時，一般應按時間發(fā)展順序排列 B: 受雙重領導的機關向上級機關請示，應寫明主送機關和抄送機關，由抄送機關答復 C: 有些公文的主題，可以根據(jù)領導人授意而直接表述，有些公文的主題，則需在調(diào)查研究的過程中，隨著對客觀實際情況全面而深入的探索而逐步提煉與明確 D: 公文中的疑問語氣一般較少使用語氣詞“啊”、“呢”、“吧”等，“嗎”也盡可能不用或少用 答案: B 試題24：“由于我們沒有建立健全安全保衛(wèi)制度，結(jié)果給流氓、慣偷、壞人造成了盜竊、行兇、陰謀破壞的可趁之機”這句會文用語顯然是不規(guī)范的，其不正確的原因是（）。

A: 含義不明確不清晰，讓人產(chǎn)生歧義 B: 句子成分搭配不當 C: 語序安排欠妥當 D: 不合乎事理 答案: D

試題25：下面公文寫作中，語句符合規(guī)范的是（）。

A: 該卷煙廠全體職工同心協(xié)力，奮發(fā)圖強，在上半年不到三個月時間里，就創(chuàng)造出產(chǎn)值比去年同期增長200％的奇跡 B: 我們一定要采取措施，盡可能節(jié)省不必要的開支和浪費

C: 目前有關部門已對該報作出?？D并令其主要負責人深刻檢查等等紀律處分的處理 D: 一艘在巴拿馬注冊的名為“協(xié)友”的貨輪9月9日1時30分在斯里蘭卡東部亭可馬里突然遭到泰米爾“猛虎”組織襲擊而失事，五名船員失蹤 答案: C 試題26：公文對詞語的要求（）。

A: 選擇最貼切、最能表情達意的 B: 盡量使用同音詞

C: 使用口語詞、歇后語、諺語 D: 為反復強調(diào)突出重點，大量使用同意詞 答案: A 試題27：公文開頭適宜采用的形式有（）。A: 氣氛渲染 B: 場景描寫

C: 概述行文目的與根據(jù) D: 闡明基本觀點 答案: CD 試題28：下列有關結(jié)束語部分的說法表達不太妥當?shù)氖牵ǎ: “以上要求，請予批準” B: “如同意，請批復”

C: “上述意見，是否妥當，請指示” D: “上述意見，請考慮” 答案: BD 試題29：中共B縣縣委向全縣黨的各級組織提出開展“三講”工作的原則和要求，用（A: 決議 B: 指示 C: 通報 D: 通知 答案: BD

試題30：重要公文的簽發(fā)者應是機關（）。A: 正職領導 B: 主持常務的副職領導

C: 主持專項業(yè)務的副職領導 D: 綜合部門負責人 答案: AB 試題31：維護公文的穩(wěn)定性易出的問題是（）。A: 倉促制定文件，不合實際 B: 規(guī)定的表述過于絕對化 C: 內(nèi)容不全面 D: 層次混合，割裂事項聯(lián)系 答案: AB 試題32：公文寫作的基本要求有（）。

A: 符合黨、國家的路線、方針、政策和法律法規(guī) B: 一文一事，中心明確）。

C: 用語莊嚴、簡明、通順 D: 為使各方面了解情況，多印發(fā)文件 答案: ABC 試題33：在下行文中提出執(zhí)行要求時，要使受文者不折不扣執(zhí)行文件，應寫作（）。A: 參照執(zhí)行 B: 遵照執(zhí)行 C: 參酌執(zhí)行 D: 按照執(zhí)行 答案: BD 試題34：下面說法正確的有（）。

A: 不同文字稿本是同一內(nèi)容用兩種或兩種以上文字撰寫的文本 B: 草稿是原始的非正式文稿，不具備正式公文的效用

C: 副本是正本的復份，具備正式公文的法定效用 D: 試行本是試驗推行本，不具備正式公文的法定效用 答案: ABC 試題35：下面說法錯誤的有（）。

A: 公文的標題由作者、事由、文種組成 B: 擬寫標題時，為了簡煉，可以不標明文種

C: 所有的規(guī)范性公文的標題，都可以省略作者及事由部分 D: 為了語意確切，不產(chǎn)生歧意，公文標題字數(shù)可以到60字以上 答案: BCD 試題36：下面說法正確的有（）。

A: 蓋印應端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期 B: 一件聯(lián)合發(fā)文，可有數(shù)個發(fā)文號 C: 聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機關的簽發(fā)日期為準 D: 公文中的附注一般標注于主題詞下方 答案: ABD 試題37：能夠聯(lián)合行文的機關應是（）。A: 同級政府之間 B: 政府各部門之間

C: 上級黨委和下級政府之間 D: 政府部門和同級人民團體之間 答案: ABD 試題38：遵守行文規(guī)則是為了（）。A: 確保公文迅速、準確傳遞 B: 避免行文紊亂 C: 控制發(fā)文數(shù)量 D: 確定行文關系 答案: ABCD 試題39：禁止主送的同時抄送給下級機關的文件有（）。A: 主送給上級機關的請求批準的請示 B: 主送給平級機關的商洽性函件 C: 主送給有關下級機關的政策性批復 D: 主送給上級機關的請求指示的請示 答案: AD 試題40：維護公文的簡明性易出的問題是（）。A: 贅言泛濫，大量重復 B: 語言含混，語義多歧 C: 歸類不準，文不對題 D: 主題不明，離題萬里 答案: AD 5

試題41：應向直接上級機關抄送的文件包括（）。

A: 向自己下級機關主送的重要文件 B: 受雙重領導的機關向其中一個領導機關主送的請示 C: 向平級業(yè)務主管部門主送的請求批準的函件 D: 按規(guī)定越級向更高層級機關主送的文件 答案: ABD 試題42：公文寫作之前要（）。A: 明確行文目的 B: 向領導請示寫法 C: 確定使用的文種 D: 選擇適當?shù)恼Z言 答案: AC 試題43：下面句子有語病的是（）。

A: 會議是在酷熱的氣溫中召開的 B: 這樣的活動樂意使農(nóng)民接受

C: 這個季度虧損減少了兩倍 D: 三個質(zhì)量管理小組分獲一、二、三等獎，獎金額分別為1000元、800元、500元 答案: ABC 試題44：公文對語句的基本要求是（）。

A: 含義明確、清晰、完整、便于準確理解無歧意 B: 句子成分搭配得當 C: 可以隱去句子中的必須有的成分 D: 改變語序安排 答案: AB 試題45：標注公文的主送機關可使用（）。A: 全稱 B: 簡稱

C: 同類機關統(tǒng)稱 D: 規(guī)范化簡稱 答案: ACD 試題46：公文詞語特點主要是（）。

A: 公文詞語以單音節(jié)詞為主、雙音節(jié)詞、多音節(jié)詞的使用頻率高 B: 介賓詞組、聯(lián)合詞組的使用頻率較高

C: 排斥使用一般的口語詞、方言詞和土俗俚語 D: 詞語一般不使用諺語、歇后語，也不能使用簡稱語 答案: BCD

試題47：以下公文詞語在選擇、組織方面有誤的為：（）。

A: 據(jù)了解各地對xx問題反映強烈，請注意這些流言，并及時報告局政策研究室 B: 1986年9月8日A先生和D先生的法律顧問曾來過出事現(xiàn)場

C: 在這個車間里。勤儉節(jié)約的精神日益濃厚 D: 多年的野外作業(yè)，使他們練出了一套對付惡劣氣候的硬功夫 答案: ABCD 試題48：下面是從公文中摘出的四句話，其中表達欠妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

A: 我院已于8月30日召開了表彰先進個人、集體大會，XX院長和其他學院的領導同志出席了這次會議 B: 加強全面質(zhì)量管理是目前我們能否搞好企業(yè)管理的一個最最首要的問題

C: 衡量一個企業(yè)是否經(jīng)營得好，要從這樣一些方面考察:第一，是否人盡其才……第二，是否有正確的經(jīng)營方件……第三，是否有強有力的領導班子 D: 從這份文件里，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重 6

要性 答案: ABD 試題49：選用公文文種，主要依據(jù)（）。A: 規(guī)范性 B: 工作關系 C: 職權 D: 行文目的和要求 答案: ABCD 試題50：可用來簽批和書寫公文的字跡材料有（）。A: 墨汁 B: 碳素墨水 C: 藍黑墨水 D: 純藍墨水 答案: ABC 試題51：下面幾種說法中，不正確的是（）。

A: 接受抄送的機關可以向其他機關抄送 B: 在公文中，完全句是主要的，只有在為使語言簡潔且又不會對語義造成損傷的情況下才使用省略句

C: 向上級機關請求批示或批準宜用“請示”而不用“報告” D: 主送機關必須是受文機關中級別層次高的機關，抄送機關則必須是其中級別層次低的機關 答案: AD 試題52：下列哪種情況可以采用越級行文的方式（）。A: 情況特殊緊急 B: 需要檢舉、控告直接上級機關

C: 某市人民政府為適應現(xiàn)代化城市建設的需要，擬在原某林場內(nèi)建一座具有一定規(guī)模的某市植物園，為此，決定向上級機關致文請求批準 D: 林業(yè)部致文某縣林業(yè)局要求調(diào)查該縣某處森林發(fā)生重大火災的起因，該縣林業(yè)局調(diào)查清楚后向林業(yè)部行文報告 答案: ABCD 試題53：下面哪種情況可以聯(lián)合行文？（）。A: 同級政府之間 B: 政府及其部門與同級黨委之間

C: 上級政府部門與下一級政府之間 D: 政府部門與同級人民團體之間 答案: ABCD 試題54：撰擬文稿的一般程序包括（）。A: 構(gòu)思 B: 安排結(jié)構(gòu) C: 擬定提綱 D: 正式書寫 答案: BCD 試題55：公文的語言特點是（）。A: 嚴謹 B: 鮮明 C: 樸實 D: 嚴格 答案: AC 試題56：公文的用語與一般文章不同，其表達要求（）。A: 得體 B: 周密

C: 簡明 D: 通暢 答案: AD 試題57：公文在寫作上的特殊要求，除符合政策法規(guī)外，還包括（）。A: 實事求是，講究實效 B: 主題突出，條分縷析 C: 結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范 D: 用語得體，表達簡潔 答案: ABCD

試題58：通知的特點是（）。A: 有強制約束作用 B: 應用廣泛 C: 內(nèi)容單純 D: 執(zhí)行性 答案: BCD 試題59：為了維護文件的嚴密性與條理性應避免使用（）。A: “一般” B: “似” C: “試行” D: “補充” 答案: AB 試題60：書寫公文時，應使用的字跡材料為（）。A: 鉛筆 B: 墨汁

C: 碳素墨水 D: 藍黑墨水 答案: BCD 試題61：公文寫作要則有（）。A: 具有合法性 B: 實事求是，講究實效

C: 主題明確、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范 D: 飽含哲理、強調(diào)目的 答案: ABCD 試題62：為使公文正文段落或句子前后銜接，常使用的承接詞有（A: 與其說……不如 B: 綜上所述、基于上述 C: 據(jù)此、為此 D: 總而言之 答案: ABCD 試題63：通常采用何種詞名再次強調(diào)整行文目的或陳述具本要求（A: “盡快函復為盼” B: “特通報表撥，以資鼓勵”

C: “上述要求，請予批準” D: “上述報告，如無不妥，請……” 答案: ABCD 試題64：公文寫作上的特殊要求，除符合政策法規(guī)外，還包括（A: 實事求是，講求實效 B: 主題突出，條分縷析 C: 結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范 D: 用語得體，表達簡潔 答案: ABCD 試題65：公文開頭適宜采用的形式有（）。(多選題)A: A.氣氛渲染 B: B.場景描寫）。）。）。8

C: C.概述行文目的與根據(jù) D: D.闡明基本觀點 答案: CD 試題66：下列有關結(jié)束語部分的說法表達不太妥當?shù)氖牵ǎ?多選題)A: A.“以上要求，請予批準” B: B.“如同意，請批復”

C: C.“上述意見，是否妥當，請指示” D: D.“上述意見，請考慮” 答案: BD 試題67：中共B縣縣委向全縣黨的各級組織提出開展“三講”工作的原則和要求，用（）。(多選題)A: A.決議 B: B.指示 C: C.通報 D: D.通知 答案: BD 試題68：重要公文的簽發(fā)者應是機關（）。(多選題)A: A.正職領導 B: B.主持常務的副職領導

C: C.主持專項業(yè)務的副職領導 D: D.綜合部門負責人 答案: AB

試題69：維護公文的穩(wěn)定性易出的問題是（）。(多選題)A: A.倉促制定文件，不合實際 B: B.規(guī)定的表述過于絕對化 C: C.內(nèi)容不全面 D: D.層次混合，割裂事項聯(lián)系 答案: AB 試題70：公文寫作的基本要求有（）。(多選題)A: A.符合黨、國家的路線、方針、政策和法律法規(guī) B: B.一文一事，中心明確 C: C.用語莊嚴、簡明、通順 D: D.為使各方面了解情況，多印發(fā)文件 答案: ABC 試題71：在下行文中提出執(zhí)行要求時，要使受文者不折不扣執(zhí)行文件，應寫作（）。(多選題)A: A.參照執(zhí)行 B: B.遵照執(zhí)行 C: C.參酌執(zhí)行 D: D.按照執(zhí)行 答案: BD 試題72：下面說法正確的有（）。(多選題)A: A.不同文字稿本是同一內(nèi)容用兩種或兩種以上文字撰寫的文本 B: B.草稿是原始的非正式文稿，不具備正式公文的效用

C: C.副本是正本的復份，具備正式公文的法定效用 D: D.試行本是試驗推行本，不具備正式公文的法定效用 答案: ABC 試題73：下面說法錯誤的有（）。(多選題)A: A.公文的標題由作者、事由、文種組成 B: B.擬寫標題時，為了簡煉，可以不標明文種

C: C.所有的規(guī)范性公文的標題，都可以省略作者及事由部分 D: D.為了語意確切，不產(chǎn)生歧意，公文標題字數(shù)可以到60字以上 答案: BCD 9

試題74：下面說法正確的有（）。(多選題)A: A.蓋印應端正、清晰，做到上壓正文，下壓成文日期 B: B.一件聯(lián)合發(fā)文，可有數(shù)個發(fā)文號 C: C.聯(lián)合行文的成文日期以最后簽發(fā)機關的簽發(fā)日期為準 D: D.公文中的附注一般標注于主題詞下方 答案: ABD 試題75：能夠聯(lián)合行文的機關應是（）。(多選題)A: A.同級政府之間 B: B.政府各部門之間

C: C.上級黨委和下級政府之間 D: D.政府部門和同級人民團體之間 答案: ABD 試題76：遵守行文規(guī)則是為了（）。(多選題)A: A.確保公文迅速、準確傳遞 B: B.避免行文紊亂 C: C.控制發(fā)文數(shù)量 D: D.確定行文關系 答案: ABCD 試題77：禁止主送的同時抄送給下級機關的文件有（）。(多選題)A: A.主送給上級機關的請求批準的請示 B: B.主送給平級機關的商洽性函件 C: C.主送給有關下級機關的政策性批復 D: D.主送給上級機關的請求指示的請示 答案: AD 試題78：維護公文的簡明性易出的問題是（）。(多選題)A: A.贅言泛濫，大量重復 B: B.語言含混，語義多歧 C: C.歸類不準，文不對題 D: D.主題不明，離題萬里 答案: AD 試題79：應向直接上級機關抄送的文件包括（）。(多選題)A: A.向自己下級機關主送的重要文件 B: B.受雙重領導的機關向其中一個領導機關主送的請示 C: C.向平級業(yè)務主管部門主送的請求批準的函件 D: D.按規(guī)定越級向更高層級機關主送的文件 答案: ABD 試題80：公文寫作之前要（）。(多選題)A: A.明確行文目的 B: B.向領導請示寫法 C: C.確定使用的文種 D: D.選擇適當?shù)恼Z言 答案: AC 試題81：下面句子有語病的是（）。(多選題)A: A.會議是在酷熱的氣溫中召開的 B: B.這樣的活動樂意使農(nóng)民接受

C: C.這個季度虧損減少了兩倍 D: D.三個質(zhì)量管理小組分獲一、二、三等獎，獎金額分別為1000元、800元、500元 答案: ABC 試題82：公文對語句的基本要求是（）。(多選題)A: A.含義明確、清晰、完整、便于準確理解無歧意 B: B.句子成分搭配得當 C: C.可以隱去句子中的必須有的成分 D: D.改變語序安排 答案: AB 10

試題83：標注公文的主送機關可使用（）。(多選題)A: A.全稱 B: B.簡稱

C: C.同類機關統(tǒng)稱 D: D.規(guī)范化簡稱 答案: ACD 試題84：公文詞語特點主要是（）。(多選題)A: A.公文詞語以單音節(jié)詞為主、雙音節(jié)詞、多音節(jié)詞的使用頻率高 B: B.介賓詞組、聯(lián)合詞組的使用頻率較高

C: C.排斥使用一般的口語詞、方言詞和土俗俚語 D: D.詞語一般不使用諺語、歇后語，也不能使用簡稱語 答案: BCD 試題85：以下公文詞語在選擇、組織方面有誤的為：（）。(多選題)A: A.據(jù)了解各地對xx問題反映強烈，請注意這些流言，并及時報告局政策研究室 B: B.1986年9月8日A先生和D先生的法律顧問曾來過出事現(xiàn)場

C: C.在這個車間里。勤儉節(jié)約的精神日益濃厚 D: D.多年的野外作業(yè)，使他們練出了一套對付惡劣氣候的硬功夫 答案: ABCD 試題86：下面是從公文中摘出的四句話，其中表達欠妥當?shù)氖牵ǎ?多選題)A: A.我院已于8月30日召開了表彰先進個人、集體大會，XX院長和其他學院的領導同志出席了這次會議 B: B.加強全面質(zhì)量管理是目前我們能否搞好企業(yè)管理的一個最最首要的問題

C: C.衡量一個企業(yè)是否經(jīng)營得好，要從這樣一些方面考察:第一，是否人盡其才……第二，是否有正確的經(jīng)營方 D: D.從這份文件里，使全廠干部了解到開展政治思想工作的重要答案: ABD 試題87：選用公文文種，主要依據(jù)（）。(多選題)A: A.規(guī)范性 B: B.工作關系 C: C.職權 D: D.行文目的和要求 答案: ABCD 試題88：可用來簽批和書寫公文的字跡材料有（）。(多選題)A: A.墨汁 B: B.碳素墨水 C: C.藍黑墨水 D: D.純藍墨水 答案: ABC 試題89：下列哪種情況可以采用越級行文的方式（）。(多選題)A: A.情況特殊緊急 B: B.需要檢舉、控告直接上級機關

C: C.某市人民政府為適應現(xiàn)代化城市建設的需要，擬在原某林場內(nèi)建一座具有一定規(guī)模的某市植物園，為此，決 D: D.林業(yè)部致文某縣林業(yè)局要求調(diào)查該縣某處森林發(fā)生重大火災的起因，該縣林業(yè)局調(diào)查清楚后向林業(yè)部行文報 答案: ABCD 試題90：撰擬文稿的一般程序包括（）。(多選題)A: A.構(gòu)思 B: B.安排結(jié)構(gòu)

C: C.擬定提綱 D: D.正式書寫 答案: BCD 試題91：公文的語言特點是（）。(多選題)A: A.嚴謹 B: B.鮮明 C: C.樸實 D: D.嚴格 答案: AC 試題92：公文的用語與一般文章不同，其表達要求（）。(多選題)A: A.得體 B: B.周密 C: C.簡明 D: D.通暢 答案: AD 試題93：公文在寫作上的特殊要求，除符合政策法規(guī)外，還包括（）。A: A.實事求是，講究實效 B: B.主題突出，條分縷析 C: C.結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范 D: D.用語得體，表達簡潔 答案: ABCD 試題94：通知的特點是（）。(多選題)A: A.有強制約束作用 B: B.應用廣泛 C: C.內(nèi)容單純 D: D.執(zhí)行性 答案: BCD 試題95：為了維護文件的嚴密性與條理性應避免使用（）。(多選題)A: A.“一般” B: B.“似” C: C.“試行” D: D.“補充” 答案: AB 試題96：書寫公文時，應使用的字跡材料為（）。(多選題)A: A.鉛筆 B: B.墨汁

C: C.碳素墨水 D: D.藍黑墨水 答案: BCD 試題97：公文寫作要則有（）。(多選題)A: A.具有合法性 B: B.實事求是，講究實效

C: C.主題明確、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范 D: D.飽含哲理、強調(diào)目的 答案: ABCD 試題98：為使公文正文段落或句子前后銜接，常使用的承接詞有（）。A: A.與其說……不如 B: B.綜上所述、基于上述 C: C.據(jù)此、為此 D: D.總而言之 答案: ABCD 試題99：通常采用何種詞名再次強調(diào)整行文目的或陳述具本要求（）。A: A.“盡快函復為盼” B: B.“特通報表撥，以資鼓勵”

(多選題)(多選題)(多選題)12

C: C.“上述要求，請予批準” D: D.“上述報告，如無不妥，請……” 答案: ABCD 試題100：公文寫作上的特殊要求，除符合政策法規(guī)外，還包括（）。(多選題)A: A.實事求是，講求實效 B: B.主題突出，條分縷析 C: C.結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范 D: D.用語得體，表達簡潔 答案: ABCD

第五篇：江蘇公務員考試公文寫作

OOOOO1（公文份數(shù)序號）（秘密等級）機密★一年/

機 密

（緊急程度）特急

□□□文件（發(fā)文機關標識：如廣東省人民政府文件；

聯(lián)合行文按黨、政、軍、群順序排列）

（空二行）

×發(fā)〔××××〕××號（發(fā)文字號）簽發(fā)人：溫家寶（僅

在上報的公文中出現(xiàn)）

（橫隔線）★

××關于××××工作的通知（文件標題：發(fā)文機關、事由、文種；

如：《國務院關于進一步加強證券市場宏觀管理的通知》）

各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機

構(gòu)：（主送機關）

………………………………………………………........…..…………………………………………………………………

……………………………………………..……..……………………………………………………….....…..………………………………

………………………………….....…..…………………………………………………………………..……………………………………

………………….....……………………………………………（正文）

附件： 1．……………

2．……………

（蓋?。òl(fā)文機關）

二OO四年×月×日（發(fā)文日期：漢字）

主題詞：×× ×× ××（類別詞、類屬詞、文件形式詞；如：農(nóng)業(yè) 水土保

持 通知）

抄送：……………，……………，……………。

（印發(fā)說明）市人事局辦公室2004年×月×日印發(fā)

印制份數(shù)