第一篇：職務(wù)字典（xiexiebang推薦）

GB/T8561-2001《專業(yè)技術(shù)職務(wù)代碼》

代碼 職務(wù)系列名稱 代碼 系列等級名稱

代碼 職務(wù)系列名稱 010 高等學(xué)校教師

011 教授

012 副教授

013 講師（高校）

014 助教（高校）

代碼 系列等級名稱

020 中等專業(yè)學(xué)校教師

030 技工學(xué)校教師

040 技工學(xué)校教師（實習(xí)指導(dǎo)）

050 中學(xué)教師

070 實驗技術(shù)人員

080 工程技術(shù)人員

090 農(nóng)業(yè)技術(shù)人員（農(nóng)藝）

022 高級講師（中專）

023 講師（中專）024 助理講師（中專）025 教員（中專）

032 高級講師（技校）

033 講師（技校）034 助理講師（技校）035 教員（技校）

042 高級實習(xí)指導(dǎo)教師

043 一級實習(xí)指導(dǎo)教師 044 二級實習(xí)指導(dǎo)教師 045 三級實習(xí)指導(dǎo)教師

052 高級教師（中學(xué)）

053 一級教師（中學(xué)）054 二級教師（中學(xué)）055 三級教師（中學(xué)）

072 高級實驗師

073 實驗師 074 助理實驗師 075 實驗員

082 高級工程師

083 工程師 084 助理工程師 085 技術(shù)員

091 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員（農(nóng)藝）092 高級農(nóng)藝師 093 農(nóng)藝師 094 助理農(nóng)藝師 095 農(nóng)業(yè)技術(shù)員

農(nóng)業(yè)技術(shù)人員（獸醫(yī)）

農(nóng)業(yè)技術(shù)人員（畜牧）

經(jīng)濟專業(yè)人員

會計專業(yè)人員

統(tǒng)計專業(yè)人員

出版專業(yè)人員（編審）

160 出版專業(yè)人員（技術(shù)編輯）

170 出版專業(yè)人員（校對）

180 翻譯人員

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員（獸醫(yī)）102 高級獸醫(yī)師 103 獸醫(yī)師

助理獸醫(yī)師 105 獸醫(yī)技術(shù)員

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員（畜牧）112 高級畜牧師 113 畜牧師

助理畜牧師 115 畜牧技術(shù)員

高級經(jīng)濟師

經(jīng)濟師 124 助理經(jīng)濟師 125 經(jīng)濟員

高級會計師

會計師 134 助理會計師 135 會計員

高級統(tǒng)計師

統(tǒng)計師 144 助理統(tǒng)計師 145 統(tǒng)計員

151 編審

152 副編審

153 編輯 154 助理編輯

163 技術(shù)編輯

164 助理技術(shù)編輯 165 技術(shù)設(shè)計員

173 一級校對

174 二級校對 175 三級校對

181 譯審

182 副譯審

183 翻譯 184 助理翻譯

190 新聞專業(yè)人員（記者）

191 高級記者

192 主任記者

193 記者

194 助理記者

200 新聞專業(yè)人員（編輯）

201 高級編輯

220 播音員

230 衛(wèi)生技術(shù)人員（醫(yī)師）

240 衛(wèi)生技術(shù)人員（藥劑）

250 衛(wèi)生技術(shù)人員（護理）

260 衛(wèi)生技術(shù)人員（技師）

270 工藝美術(shù)人員

202 主任編輯

203 編輯 204 助理編輯

221 播音指導(dǎo)

222 主任播音員

223 一級播音員

224 二級播音員

225 三級播音員

231 主任醫(yī)師

232 副主任醫(yī)師

233 主治醫(yī)師

234 醫(yī)師

235 醫(yī)士

241 主任藥師

242 副主任藥師

243 主管藥師

244 藥師

245 藥士

251 主任護師

252 副主任護師

253 主管護師

254 護師

255 護士

261 主任技師

262 副主任技師

263 主管技師

264 技師

265 技士

272 高級工藝美術(shù)師

280 藝術(shù)人員（演員）

273 工藝美術(shù)師 274 助理工藝美術(shù)師

275 工藝美術(shù)員

281 一級演員

282 二級演員

283 三級演員

284 四級演員

290 藝術(shù)人員（演奏員）

300 藝術(shù)人員（編劇）

310 藝術(shù)人員（導(dǎo)演）

320 藝術(shù)人員（指揮）

330 藝術(shù)人員（作曲）

340 藝術(shù)人員（美術(shù)）

350 藝術(shù)人員（舞美設(shè)計）

360 藝術(shù)人員（舞臺技術(shù)）

291 一級演奏員

292 二級演奏員

293 三級演奏員

294 四級演奏員

301 一級編劇

302 二級編劇

303 三級編劇

304 四級編劇

311 一級導(dǎo)演

312 二級導(dǎo)演

313 三級導(dǎo)演

314 四級導(dǎo)演

321 一級指揮

322 二級指揮

323 三級指揮

324 四級指揮

331 一級作曲

332 二級作曲

333 三級作曲

334 四級作曲

341 一級美術(shù)師

342 二級美術(shù)師

343 三級美術(shù)師

344 美術(shù)員

351 一級舞美設(shè)計師

352 二級舞美設(shè)計師

353 三級舞美設(shè)計師

354 舞美設(shè)計員

370 體育鍛煉

362 主任舞臺技師 363 舞臺技師

364 舞臺技術(shù)員

371 國家級教練

372 高級教練

373 一級教練

374 二級教練

375 三級教練

390 律師

400 公證員

410 小學(xué)教師

420 船舶技術(shù)人員（駕駛）

430 船舶技術(shù)人員（輪機）

440 船舶技術(shù)人員（電機）

450 船舶技術(shù)人員（報務(wù)）

391 一級律師

392 二級律師

393 三級律師

394 四級律師

395 律師助理

401 一級公證員

402 二級公證員

403 三級公證員

404 四級公證員

405 公證助理員

413 高級教師（小學(xué)）

414 一級教師（小學(xué)）

415 二級教師（小學(xué)）

416 三級教師（小學(xué)）

422 高級船長

423 船長（大副）

424 二副

425 三副

432 高級輪機長

433 輪機長（大管輪）

434 二管輪

435 三管輪

442 高級電機員

443 通用電機員（一等電機員）

444 二等電機員

452 高級報務(wù)員

453 通用報務(wù)員

454 二等報務(wù)員

460 飛行技術(shù)人員（駕駛）

455 限用報務(wù)員

470 飛行技術(shù)人員（領(lǐng)航）

462 一級飛行員

463 二級飛行員

464 三級飛行員

465 四級飛行員

472 一級領(lǐng)航員

473 二級領(lǐng)航員

480 飛行技術(shù)人員（通信）

490 飛行技術(shù)人員（機械）

500 船舶技術(shù)人員（引航）

610 自然科學(xué)研究人員

620 社會科學(xué)研究人員

640 圖書、資料專業(yè)人員

650 文博專業(yè)人員

474 三級領(lǐng)航員

475 四級領(lǐng)航員

482 一級飛行通信員

483 二級飛行通信員

484 三級飛行通信員

485 四級飛行通信員

492 一級飛行機械員

493 二級飛行機械員

494 三級飛行機械員

495 四級飛行機械員

502 高級引航員

503 一、二級引航員

504 三、四級引航員

611 研究員（自然科學(xué)）

612 副研究員（自然科學(xué)）

613 助理研究員（自然科學(xué)）

614 研究實習(xí)員（自然科學(xué)）

621 研究員（社會科學(xué)）

622 副研究員（社會科學(xué)）

623 助理研究員（社會科學(xué)）

624 研究實習(xí)員（社會科學(xué)）

641 研究館員（圖書）

642 副研究館員（圖書）

643 館員（圖書）

644 助理館員（圖書）

645 管理員（圖書）

651 研究館員（文博）

652 副研究館員（文博）

653 館員（文博）

660 檔案專業(yè)人員

670 群眾文化專業(yè)人員

680 審計專業(yè)人員

690 法醫(yī)專業(yè)人員

980 思想政治工作人員

654 助理館員（文博）

655 管理員（文博）

661 研究館員（檔案）

662 副研究館員（檔案）

663 館員（檔案）

664 助理館員（檔案）

665 管理員（檔案）

671 研究館員（群眾文化）

672 副研究館員（群眾文化）

673 館員（群眾文化）

674 助理館員（群眾文化）

675 管理員（群眾文化）

682 高級審計師

683 審計師

684 助理審計師

685 審計員

691 主任法醫(yī)師

692 副主任法醫(yī)師

693 主檢法醫(yī)師

694 法醫(yī)師

695 法醫(yī)士

982 高級政工師

983 政工師

984 助理政工師

985 政工員

第二篇：關(guān)于字典的演講稿

字典

“字典才是你們最好的老師?！?/p>

字典這個東西最早出現(xiàn)在我的童年里，那時的我根本沒有意識到字典的重要性，只是把他作為識字的工具使用。還記得，那是小學(xué)老師教完我們拼音之后讓我們班里的每個人準備一本字典，那時候買的就是那種口袋字典5元一本，可以隨身攜帶的。那時我們都是為了完成老師的任務(wù)才去看字典的。記得那時候每天下午老師都要聽寫詞語，我們只好隨身揣著這本小字典沒事的時候拿出來看看，就這樣我們認識了很多的字。

到了初中，小學(xué)的那本字典已經(jīng)散頁了，自然是不能再用了。初中學(xué)的詞語越來越多也越來越難，于是在老師的建議下買了一本新的新華字典。這本字典陪伴了我三年，在這三年里，他就像是我的一位朋友伴隨我成長。在初中有一門課叫英語，這門課的重要性卻可以和語言并肩，大家都知道英語的詞匯也是異常的多，老師也統(tǒng)一給我們班訂購了一本英語詞典，就這樣，我的生命中除了有一本語文字典還多了一本英語詞典。等到初中畢業(yè)了，大家都是那樣的興奮抑或說是一種對厭惡讀書的發(fā)泄，他們不是賣書就是撕書，當然了什么語文字典，英語詞典的也就不能幸免于難來了。而我卻把他們珍藏了起來，有空的時候翻一翻。初中過了就是高中了，高中語文老師基本就不教我們識字了。“字典才是你們最好的老師”，這就是她教我們識字的方法。有時候想一想，的確大部分的字都是字典教我們認識的。在高考語文會考字詞拼音以及文言文，提到文言文就不能忽視字詞的古今差異了，同一個詞在古代的釋義和現(xiàn)在的釋義有可能大不相同，同樣一詞也有多種釋義。于是我們在買語文字典的同時就多買了一本古漢語詞典。記得在語文課堂上每當我們遇到不認識的詞語時我們總是雙眼盯著語文老師，多希望她能告訴我們這個詞的正確發(fā)音。結(jié)果可想而知，她也是總是盯著我們看，然后微笑著說“看我干什么，這個詞我也不會”聽見她說這句話的時候我們都知道自己該怎么做了。這時大家齊刷刷的拿出字典在那里狂翻，總希望自己是第一個查到這個詞。就這樣，這個動作我們持續(xù)了三年。

高中，英語的地位似乎高過了語文，每周的英語課節(jié)數(shù)遠超語文課。所以英語詞典也是不能被拿下的，高中的詞匯量超過了我們的想象，教我們的英語老師剛從大學(xué)畢業(yè)，正好精力旺盛，每天中午都督促我們聽寫英語單詞，這本英語詞典在那時可是立下了汗馬功勞啊。高中畢業(yè)了，大家重復(fù)了初中畢業(yè)時的那種愉悅，校園里六月飛雪。我依然保留了我高中的那三本字典。

到了大學(xué)，我們似乎已經(jīng)忘記了字典這個東西了，我們手機里可以安裝各種詞典，拿出手機隨時都可以查詢?？晌疫€是買了一本字典，這本字典和以前的字典有些不同，這是一本五筆查詢字典，我用這本字典指導(dǎo)我練習(xí)五筆打字。

從小學(xué)到大學(xué)，字典變得越來越好，變得越來越多，變得越來越厚。一本字典不僅教會了我們很多的詞匯更重要的是她教會了我們動手學(xué)習(xí)實踐的能力，高中老師曾教過我們只有自己查到的字印象才會更加深刻。

一本字典，一段情緣。

字典才是我們最好的老師。

第三篇：字典捐贈發(fā)言稿

正式一點的：

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我們相聚在南望山小學(xué)，舉行中國地質(zhì)大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院志愿者協(xié)會愛心捐贈儀式，首先我代表來自我院的志愿者，對各位老師多年來對同學(xué)們的默默奉獻致以深深的敬意！

今天的捐助儀式，是一次愛心的傳遞與交融。為此，我們走進了南望山小學(xué)，奉獻我們的一片心意。希望我們的點點愛心，化作燃燒的火炬，托起明天的太陽，照亮孩子們的前程，也照亮著我們的美好人生。希望我們的愛心能為同學(xué)們帶來更多更好的學(xué)習(xí)和閱讀機會。

我們用來捐贈的錢都是廢品回收得來的。俗話說：垃圾是放錯位置的資源。悉尼的每個星期四都是垃圾回收日，他們都按照可回收、不可回收等類別將垃圾堆放在門口。甚至有時候，隔壁的人都會熱情地告訴你：明天是星期四。所以，在政府大力建設(shè)資源節(jié)約社會的同時，我們也通過自己的一份努力來盡量回收利用廢品，這30本字典的錢都是這樣的來的。同學(xué)們在平時里也可以這樣做，不僅為他人樹立榜樣，有利于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，同時可進一步在學(xué)校內(nèi)影響并帶動更多的人加入到環(huán)保事業(yè)與奉獻愛心的綠色接力中去。

書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯，打開一本好書，就是和智者的一次深刻對話。但由于年齡還小，可能大家在看書時還有很多字、詞不太認識。所以說，我們才會把廢品回收得來的錢，用于給大家買字典，希望大家今天能更加認真學(xué)習(xí)，積極奮斗，不辜負老師和父母對你們的殷殷期望。

同時，我也希望大家能記住我們今天的活動，將來也成為一個志愿者，接過愛心的火炬。希望今天受到資助的同學(xué)們，不要辜負黨和政府、社會各界人士的殷切希望，珍惜學(xué)習(xí)機會，克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，用實際行動，回報家鄉(xiāng)，回報社會！

最后謝謝南望山小學(xué)的老師，謝謝南望山小學(xué)的同學(xué)們！

完全自己寫的：

各位南望山小學(xué)的同學(xué)們：

你們好！我也是這座山上的學(xué)生。我們是來自中國地質(zhì)大學(xué)，地球科學(xué)學(xué)院，志愿者協(xié)會的大學(xué)生。

我們也曾經(jīng)和你們一樣是小學(xué)生，每天坐到教室里大聲的背古詩，放學(xué)以后抄寫生字。但可能不太一樣的是，我們的父母那時在我們身邊，但你們中的一些同學(xué)的父母可能一年只回家?guī)状?。不過沒有關(guān)系，不僅僅是爺爺奶奶姥姥姥爺會照顧你們，我們這些社會上的好心人也會關(guān)心大家。盡管我們還是大學(xué)生，沒有經(jīng)濟來源，但我們還是湊了一些錢給大家買來了一些字典。雖然不能保證人手一本，但也是我們的一片心意。在這里，還要感謝南望山小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們活動的肯定與支持。（等下面鼓掌，呃……應(yīng)該會鼓掌吧……）

對了同學(xué)們，知道我們的這些錢是哪里來的嗎？這些錢其實都是廢品回收得來的錢。同學(xué)們，不要小看了收廢品，更不要看不起收廢品的爺爺奶奶。要知道行業(yè)并沒有高低貴賤之分：要是沒有了他們的努力，咱們這個小學(xué)里早就堆滿了空瓶子了！咳咳，所以說，廢品回收是很重要的。

悉尼的每個星期四都是垃圾回收日，他們都按照可回收、不可回收等類別將垃圾堆放在門口。甚至有時候，隔壁的人都會熱情地告訴你：明天是星期四。而且，俗話說：垃圾是放錯位置的資源。所以，在政府大力建設(shè)資源節(jié)約社會的同時，我們也通過自己的一份努力來盡量回收利用廢品，這30本字典的錢都是這樣的來的。同學(xué)們在平時里也可以這樣做，不僅為他人樹立榜樣，有利于同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，同時可進一步在學(xué)校內(nèi)影響并帶動更多的人加入到環(huán)保事業(yè)與奉獻愛心的綠色接力中去。

書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯，打開一本好書，就是和智者的一次深刻對

話。但由于年齡還小，可能大家在看書時還有很多字、詞不太認識。所以說，我們才會把廢品回收得來的錢，用于給大家買字典。知識雖然改變不了命運，但可以改變?nèi)松?。希望大家今后能更加認真學(xué)習(xí)，將來考一個比我們中國地質(zhì)大學(xué)更好的學(xué)校?。ㄐ?，呃……應(yīng)該會笑的吧，他們……）

我相信，當你們今后成長為社會棟梁的時候，你們也同樣像我們會用自己的知識、你們的智慧來回報我們整個社會，幫助那些需要幫助的人。這也就是我們志愿者協(xié)會成立的目的。希望大家能記住我們今天的活動，將來也成為一個志愿者，接過愛心的火炬，并把它永遠傳遞下去

謝謝大家！

第四篇：朗文字典讀書筆記

朗文字典讀書筆記 ? to be very busy with something: be up to your neck in sth;busy yourself with sth;be preoccupied with sth;keep your nose to the grindstone(to work very hard, without stopping to rest)

?Let it be;let nature take its course;chat;natter;chatterbox

? Nip and tuck=neck and neck(two competitors are doing equally well.Be~

? Life is shrouded/veiled in mystery and it is necessary for us to explore and discover the possibilities in its broadest sense.? Nagging=complaining;Nanny=babysitter;Napkin=serviette? Narrow victory=slim victory=winning by a neck ? Get on sb’s nerves=get narked=get angry=narky ? ? Nail-biting=exciting=hilarious；nebulous=vague ? Nail clippers=nail scissors;na?ve=innocent;nappy=diaper ? Nark=informer;natch==naturally;nationalism=patriotism? Natter=chat;come naturally to sb;in the nature of things;? A feeling/wave of nausea;gaze at/contemplate your navel

? NB=nota

? Like bene;(hang)around your neck;cemetery=necropolis； needlepoint=embroidery looking for a needle in a haystack;negligible=insignificant;novice=neophyte;nerd=geek ? Kid=kiddie=kiddy=kiddo(a young man);kismet=fate ? Kiss up to=suck up to=butter up sb

? Have kittens= jumpy=anxious=have/get butterflies in your stomach=be a bundle/bag of nerves

? Buzz off=zip off=get out=

? Buttress=support=support=back

? Buttock=hip=butt=

? Toilet=lavatory=latrine=rest

somewhere=john=call of room=go nature=powder room(Female)=women’s room do=relieve myself=do my business

? Complicated=complex=intricate=beyond ken=byzantine your

? Keynote=keystone=highway;

and bustle bustling(place)=busy;hustle

? Businesslike=effective and practical；single=bachelor ? Get/put sb’s back up=annoy sb=touch/hit a(raw)nerve ? The back of beyond=backwater=back country=backwoods

? Put your back into it=work extremely hard at sth ? At your back=supporting you

? Backbone=courage &determination

? Backbreaking(work, physically difficult)=nerve-racking ? Delay=back-burner=postpone=stop over ? Backdoor=secret=backstage

? Set/keep/start the ball rolling=get off your backside=start doing sth

? In sb’s own backyard=very near where sb lives, works=in the vicinity of=in the neighborhood of

? Bring home the bacon=provide enough money to support your family

? Be taken bad=to become ill;Baddie=baddy=bad guy ? A badge of honor/courage;bad-tempered=irritable ? In the bag=certain to be won/achieved

? A load of balls=baloney=nonsense=balderdash ? Have a ball=enjoy yourself=have a great time ? Tip/swing the balance(affect the result of sth);be/hang in the balance(the future or the result of sth is unsure)? Think sth on balance=you think it after considering all the facts;catch/throw sb off=surprise sb and confuse them ? Rise to the bait=become angry;go ballistic=become angry

suddenly;baggage=luggage

? Ban=prohibit=forbid;bag and baggage=all your possessions ? Deceive=bamboozle=defraud=swindle=dupe=cheat=take in ? Balmy=mild(weather)=pleasant weather;flop=failure ? Ballsy=brave& determined

? A whole new ball game(a complete different situation)? The whole ball of wax(AmE.inf)=everything

? Bald-faced=barefaced(without trying to hide the truth)

第五篇：《字典大樓》教案

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生學(xué)會課文中的生字，掌握典、樓、造的寫法。

2、學(xué)會的方法。

3、知道字典的重要。

4、養(yǎng)成不認識的字就的好習(xí)慣。

教學(xué)重點

懂得的好處

教學(xué)難點

讓學(xué)生懂得是一種好習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成這種好習(xí)慣。

教學(xué)方法：朗讀法、討論法

學(xué)法指導(dǎo)：練習(xí)法、討論法

教學(xué)課時：兩課時

教學(xué)準備：每人準備一本字典

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)課

同學(xué)們你們在學(xué)習(xí)上如果遇到困難的時候，你們會想到去找誰?

今天我給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩值?。它可以讓你解決學(xué)習(xí)上的困難。

二、認識認讀生字

1、讓學(xué)生借助拼音讀認讀生字。

2、小組討論你們準備用什么方法記住這些字。

3、學(xué)生匯報討論結(jié)果教師評價。

三、初讀課文

1、讓學(xué)生自己試著讀課文。

2.學(xué)生讀自己喜歡的部分。

3、說說你通過讀課文知道了什么?

四、教學(xué)生字

1、出示生字卡片讓學(xué)生讀。

2、說說你在生活中哪里見過這個字。

3、你準備用什么方法記住這些字。

4、開展組詞比賽活動，指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。

板書設(shè)計： 字典大樓

diǎn lǒu jiào kē pín zào xuè shí

典 樓 教 科 品 造 血 識

第二課時

一、精讀課文

1、讓學(xué)生自己讀課文。

2、個別讀。

3、學(xué)生評價，教師點評。

二、理解內(nèi)容

1、讓學(xué)生說說字典大樓每小節(jié)講了什么。

2、教師小結(jié)的好處：第二段寫字典可以幫助我們認字。第三段寫字典可以幫助我們寫不會寫的字，這兩段同時說明，字典可以告訴我們許多知識。

三、提出不懂的問題

學(xué)生提出自己不懂的問題，讓小組合作學(xué)習(xí)來解決，對不能解決的問題教師幫助指導(dǎo)完成。

四、擴展活動

用你的經(jīng)驗說說經(jīng)常有什么好處?

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