第一篇：社區(qū)文化隊伍建設(shè)方案

關(guān)于加強南雀社區(qū)文化隊伍建設(shè)方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建立完善社區(qū)文化公共服務(wù)體系，保障居民文化權(quán)益，豐富居民精神文化生活，促進社區(qū)文化全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，著力破解當(dāng)前街道文化發(fā)展中存在的體制不順、隊伍不強、設(shè)施不足、活動單一等突出問題。通過“八個一”建設(shè)，建立健全街道文化發(fā)展中存在的體制機制，增強街道的文化隊伍力量，完善街道文化基礎(chǔ)設(shè)施，豐富社區(qū)文化生活內(nèi)容，努力探索推動社區(qū)文化發(fā)展繁榮的新路子，使社區(qū)文化得到延伸和發(fā)展，更好地滿足了全社區(qū)人民群眾日益增長的精神文化需求。

二、工作任務(wù)

圍繞“加強街道文化隊伍建設(shè)”這一主題，著力推進“建一套班子、掛一塊牌子、組一批隊伍、訂一個規(guī)劃、辟一片陣地、建一項機制、創(chuàng)一項活動、樹一個品牌”等“八個一”建設(shè)，促進街道社區(qū)文化發(fā)展繁榮。

1.健全文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。為加強對街道文化隊伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由街道黨工委書記、宣傳委員、分管副主任、文化站長等組成，街道黨工委書記為組長，宣傳委員任副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)為：根據(jù)省、市、區(qū)關(guān)于文化發(fā)展工作的各項決策部署，結(jié)合工作實際，研究制定本街道文化工作的總體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，并負(fù)責(zé)組織實施；研究解決文化隊伍建設(shè)、經(jīng)費保障、重要活動等重點問題，促進文化事業(yè)的發(fā)展。街道宣傳委員作為分管文化的黨委領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)抓好各項文化工作的組織落實。

2.理順文化建設(shè)工作機制。認(rèn)真做好文化站長選拔工作。推薦工作責(zé)任心強、在文化工作上有一技之長的優(yōu)秀干部擔(dān)任文化站長。每個行政村（居）要確定一名宣傳文化員。文化站長和文化員應(yīng)根據(jù)工作職責(zé)，認(rèn)真履行職責(zé)。同時做好文化干部的考核工作，并把考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)的主要依據(jù)。

3.夯實文化發(fā)展工作基礎(chǔ)。發(fā)展工作基礎(chǔ)一是建“一個規(guī)劃“根據(jù)區(qū)委對街道文化建設(shè)的總體要求，結(jié)合街道的人文歷史文化特色，制定文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，指導(dǎo)各行政村制定”一村一策“的文化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。報區(qū)委宣傳部、教文體局審核；行政村的工作計劃經(jīng)街道審核后，以街道文件形式下發(fā)。二是搞好“一項活動”，街道文化站根據(jù)繁榮新農(nóng)村文化建設(shè)“十項工程”的具體要求，指導(dǎo)各行政村開展形式多樣、各具特色的農(nóng)村文化活動，每年組織一次以上街道文藝匯演活動。三是抓好“一批隊伍”。街道文化站以“請進去來”“走出去”的方式，集聚各種社會文化人力資源，積極增育各類文藝骨干，規(guī)模較大的行政村要建立3-5支具有一定規(guī)模和水平的文化隊伍，一般行政村建立至少1支文化隊伍。四是建好“一片陣地”。街道要依靠發(fā)揮文體志愿者、文明單位、企業(yè)等社會力量在農(nóng)村、社區(qū)文化建設(shè)中的積極作用，結(jié)合行政和專職文化工作者，探索建立有效的農(nóng)村、社區(qū)文化發(fā)展機制，促使農(nóng)村、社區(qū)文化建設(shè)步入良好發(fā)展軌道。五是創(chuàng)建“一個品牌”。街道著重抓好地方特色文化品牌的培育。通過挖掘傳承地方特色傳統(tǒng)文化藝術(shù)形式，開展“種文化”和“送文化”活動，開展街道集中會演活動，培育具有較高知名度和影響力的品牌文化形式、品牌文化節(jié)目、品牌文化人才，使街道文化發(fā)展具有更加蓬勃的生機和活力。

三、工作步驟

加強街道文化隊伍建設(shè)工作從2010年9月至10月底結(jié)束，分三個階段進行，具體安排為：

第一階段，組織準(zhǔn)備階段。2010年9月8日—9月15日，街道組織召開居委會文化宣傳員座談會，了解掌握街道文化隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀、存在的突出問題和成功的做法，在此基礎(chǔ)上建立街道文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，制定出臺相關(guān)指導(dǎo)性文件和工作方案。

第二階段，全面實施階段。9月16日至9月底。加強街道文化隊伍建設(shè)工作進行全面部署。在吃透上情、摸清“下情”的基礎(chǔ)上，制定工作方案，選拔任命文化站長，街道文化站掛牌運作，制定街道文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，開展文化活動等工作，破解與街道文化隊伍建設(shè)相關(guān)的各種突出問題，形成街道文化工作的良好格局。

第三階段，總結(jié)完善階段。10月底前完成。街道探索完善各項體制機制，做好工作總結(jié)和材料整理，報區(qū)委宣傳部和教文體局。

四、工作要求

1.統(tǒng)一認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展加強街道文化隊伍建設(shè)工作，是切實加強黨對文化工作的領(lǐng)導(dǎo)，推進社區(qū)文化大發(fā)展大繁榮的有益探索，是落實科學(xué)發(fā)展觀，保障群眾文化權(quán)益的有力措施。

2.明確職責(zé)，狠抓落實。加強街道文化隊伍建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程。文化工作者根據(jù)工作目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真制定街道文化發(fā)展規(guī)劃及年度工作計劃，培訓(xùn)文化骨干，積極開展街道文化活動。

3.把握關(guān)鍵、精心實施。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化改革為先導(dǎo)，轉(zhuǎn)變管理思路，理順體現(xiàn)制機制。加大街道文化建設(shè)的工作力度，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，科學(xué)制定方案，靈活設(shè)計載體，確保效果的落實。

4.因地制宜，積極探索。從實際出發(fā)，努力做好文化建設(shè)服務(wù)保障工作，落實工作經(jīng)費，配備電腦、相機、電視、音響等設(shè)備。充分利用企業(yè)和文明單位結(jié)對共建載體，形成政府主導(dǎo)、居民主體、社會參與的良好工作局面。

社區(qū)文化隊伍建設(shè)是一項系統(tǒng)的工程，在八個一建設(shè)下構(gòu)建和諧社會等方面起著十分重要的作用。作為政府的文化職能部門，我們將始終堅持先進文化的前進方向，用科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真思考、統(tǒng)籌社區(qū)文化發(fā)展工作，創(chuàng)新工作機制，在創(chuàng)新發(fā)展中解決社區(qū)文化工作中所遇到的難題，努力打造一個個別具特色、群眾參與共建共享的和諧文化社區(qū)，共同營造出舒適、和諧的南雀家園。

柳北南雀社區(qū)委員會

二O一〇年九月十日

第二篇：雨山區(qū)社區(qū)教育教師隊伍建設(shè)方案

雨山區(qū)社區(qū)教育教師隊伍建設(shè)方案

為了貫徹全國教育工作會議精神，?全面推進素質(zhì)教育，?落實《馬鞍山市關(guān)于進一步加強社區(qū)教育工作的意見》中提出的推動社區(qū)教育工作的任務(wù)，加強社區(qū)教育專、兼職師資隊伍建設(shè)，精心培育一支思想作風(fēng)正，業(yè)務(wù)水平高，組織能力強，身體素質(zhì)好的教師隊伍，保證社區(qū)教育工作順利開展，特提出以下若干意見。

一、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，整合力量

1、組建專職隊伍。教育局要結(jié)合人事制度的改革，整合師資資源，在現(xiàn)有教育事業(yè)編制中進行調(diào)劑，選派熱愛社區(qū)教育、適合社區(qū)教育的中、小學(xué)干部和教師充實到社區(qū)學(xué)校工作，使社區(qū)教育工作有專人負(fù)責(zé)，師資力量上得到保證。

2、建立社區(qū)教育兼職教師人才庫，把有一技之長的各行各業(yè)的在職人員和離退休老干部、老教師、老專家、老黨員等組建成一支門類齊全、教學(xué)經(jīng)驗豐富的穩(wěn)定的兼職教師隊伍，以推進社區(qū)教育和各類培訓(xùn)活動的開展。

3、建立志愿者登記建庫制度。不斷擴大充實志愿者隊伍，形成常態(tài)化管理。與專、兼職教師形成互補，使社區(qū)教育的內(nèi)容更加豐富多彩。

4、成立講師團，定期組織講師團到各街道、社區(qū)開展青少年教育和市民教育活動。

二、科學(xué)規(guī)劃，建章立制。

基本形成以“黨政統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管、有關(guān)部門配合、社會積極支持、社區(qū)自主活動、群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理體制和運行機制。

（一）會議制度

1、社教辦、教育局每月召開一次社區(qū)教育負(fù)責(zé)人會議，學(xué)習(xí)時事政治及有關(guān)材料；布置社區(qū)教育工作要求；交流各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道開展活動及社區(qū)教師的工作情況。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的社區(qū)教育教師每月召開一次會議，由教育局選派的社區(qū)教育負(fù)責(zé)人召集，進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作交流。

3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)教育負(fù)責(zé)人向社教辦每月匯報一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以及居（村）委會社區(qū)教師開展社區(qū)教育工作的情況，便于及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚先進，發(fā)現(xiàn)問題。

4、每年年終，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道總結(jié)交流基礎(chǔ)上，社教辦召開工作總結(jié)交流會，表彰、獎勵工作成績突出的社區(qū)學(xué)校和教師。

（二）培訓(xùn)進修制度

1、每位社區(qū)教師上崗前，由教育局、社教辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分別對他們進行有關(guān)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)。

2、社區(qū)教師上崗后，社教辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)在有關(guān)部門的配合支持下，定期或不定期地組織各種專題培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。

3、社區(qū)教育負(fù)責(zé)人參加教育局組織的干部崗位培訓(xùn)。

4、社區(qū)教師的崗位培訓(xùn)，由教育局人事教育科納入中、小學(xué)課時培訓(xùn)計劃，開設(shè)社區(qū)教師專門的班組，并會同社教辦，安排相關(guān)的課程，分批完成。

5、社區(qū)教師的學(xué)歷進修享受在校教師的同等待遇，由教育局、社教辦和有關(guān)方面（包括原學(xué)校）負(fù)責(zé)，包括批準(zhǔn)、認(rèn)定和學(xué)費報銷。

（三）考核獎懲制度

1、教育局、社教辦要加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)教育工作的評估、考核，評選社區(qū)教育的先進集體和先進個人，進行表彰。

2、社教辦專門制定社區(qū)教師的考核辦法，實行平時和年終相結(jié)合，定量和定性相結(jié)合的考核辦法?？己私Y(jié)果與經(jīng)濟掛鉤。

3、社區(qū)教師要從德、能、績、勤四方面寫出書面總結(jié)，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)范圍中進行總結(jié)交流和自評、互評，最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)教師負(fù)責(zé)人進行復(fù)評，報社教辦和教育局備案；享受校長職級的社區(qū)教育負(fù)責(zé)人要進行述職評議。

4、考核分別為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級?？己藘?yōu)秀的作為今后晉升專業(yè)職務(wù)的依據(jù)，考核結(jié)果作為今后晉級、聘用、評優(yōu)的依據(jù)。

（四）休假請假制度

由于社區(qū)教育工作的特殊性，社區(qū)教師的寒暑假參照課外教育活動機構(gòu)中教師休息方案執(zhí)行。由社教辦確定放假時間，采取調(diào)休、補休的方法，保證社區(qū)教育的正常秩序。雙休日可采取周六、周日輪休，下周一補休等辦法。

社區(qū)教師的病、事假請假辦法原則上參照在校教師。社區(qū)教師的平時作息時間與所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、居（村）委會干部同步，不允許無故遲到、早退。

三、明確職責(zé)，注重實效

每一位社區(qū)教師要認(rèn)真履行各自不同崗位的工作職責(zé)，能結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、居（村）委會實際情況，創(chuàng)造性地開展社區(qū)教育工作。

1、社區(qū)專職管理人員

（1）接受社區(qū)教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)，積極熱情地開展社區(qū)教育工作。組織本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；（2）負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社區(qū)教師的管理和考核；（3）配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道制定和實施社區(qū)教育工作計劃；（4）負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道社區(qū)教師工作的總結(jié)交流；（5）負(fù)責(zé)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道層面社區(qū)教師工

作的協(xié)調(diào)；（6）兼管本社區(qū)開發(fā)利用社區(qū)教育資源，家庭教育指導(dǎo)工作。

2、社區(qū)專職教師

（1）具備一定的業(yè)務(wù)知識和社區(qū)教育工作的能力。積極參加社區(qū)專職教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)，有強烈的社區(qū)意識、社區(qū)歸屬感和社會責(zé)任感，熱愛社區(qū)教育工作，有熱心、耐心、細(xì)心、深入的工作作風(fēng)和奉獻、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神及良好的個性心理品質(zhì)。有一定的工作能力。（2）利用先進的信息傳遞手段和方法，向社區(qū)居民傳播文化、科技、健康等信息。（3）結(jié)合工作中的重點和難點問題，確立研究課程，在實踐與理論的結(jié)合實踐中，逐步提高自身科研素質(zhì)。（4）通過各類評優(yōu)活動和評比考核加快專職教師的專業(yè)發(fā)展速度，不斷提高基本素養(yǎng)和能力。

3、社區(qū)兼職教師

（1）崇尚師德，為人師表，熱愛社區(qū)教育；（2）身體健康，能夠保證一定時間擔(dān)任兼職教學(xué)工作；（3）具有某方面的特長，能履行相應(yīng)的職務(wù)職責(zé)；（4）具備從事教學(xué)工作的基本技能；（5）在觀念和行動上善于改革；（6）積極參加社區(qū)教育、終身教育相關(guān)的教學(xué)理論培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，積極參加各項教研活動。

4、志愿者輔導(dǎo)員隊伍

（1）自愿、樂意、有專業(yè)，能做事，愿奉獻；（2）能承擔(dān)宣傳教育、教學(xué)、培訓(xùn)、課題研究等任務(wù)。做創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的宣傳者；做學(xué)習(xí)型社區(qū)的組織者，組織社區(qū)居民踴躍參與社區(qū)教育和社區(qū)學(xué)習(xí)；做創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的工作者，協(xié)調(diào)、溝通、指導(dǎo)、服務(wù)社區(qū)，抓典型，搞調(diào)研；做創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的研究者，開展科研、寫好論文；（3）認(rèn)真完成社區(qū)教育工作，完成從合格老師向合格社區(qū)工作者的角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實開展工作。

社區(qū)教育隊伍建設(shè)是一項經(jīng)常性、動態(tài)性的工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道在社區(qū)教育實踐中，積極探索，爭取業(yè)績，為提高社區(qū)教育質(zhì)量而奮斗。

雨山區(qū)社區(qū)教育委員會辦公室

2012年7月

第三篇：一是加強文化隊伍建設(shè)

一是加強文化隊伍建設(shè)。根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)的實際需求，由市里統(tǒng)一制定薪酬標(biāo)準(zhǔn)和公開招聘，引進編排創(chuàng)作型的人才，在滿足區(qū)鎮(zhèn)文化需求的同時能為社區(qū)、村及相關(guān)單位提供業(yè)務(wù)輔導(dǎo)；出臺人才激勵政策，鼓勵年輕人才參與社區(qū)及相關(guān)基層文化隊伍，增強隊伍的活力和生命力，提升業(yè)務(wù)水平。三是推動企業(yè)文化發(fā)展。從立足市級層面，明確抓手，開展企業(yè)文化節(jié)等活動，提供展示交流舞臺，發(fā)掘企業(yè)中的文化人才，營造全民參與的文化氛圍。

二是推進村、鎮(zhèn)文化的均等性。兩臺要增加對農(nóng)村基層百姓的生活、故事話題的報道力度，逐步增加農(nóng)村演出場次，使群眾文化深入農(nóng)村田間。要用活用好農(nóng)村文化設(shè)施，擴大輻射半徑，使更多的農(nóng)民朋友能夠參與文化活動。

三是提升有線電視公共服務(wù)功能。一是擴大數(shù)字電視功能，選取部分社區(qū)與有線電視網(wǎng)絡(luò)相連接，開展數(shù)字電視信息發(fā)布平臺的試點，使居民通過數(shù)字電視與社區(qū)進行信息互動和交流。一是增設(shè)便民服務(wù)窗口。在人口密集小區(qū)增設(shè)服務(wù)窗口，為百姓提供實實在在地服務(wù)。二是特殊人群優(yōu)惠政策。對大型企業(yè)宿舍安裝數(shù)字電視和寬帶的給予團購優(yōu)惠，對農(nóng)村一個終端用戶及高清互動點播，降低收費標(biāo)準(zhǔn)，豐富農(nóng)民文化生活。

第四篇：首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)方案

首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)方案

為構(gòu)建文明城市、和諧社會，豐富市民業(yè)余文化生活，提升市民生活品質(zhì)，促進品牌消費意識，倡導(dǎo)健康積極的生活態(tài)度，在XX公司獨家贊助下，宣傳部、街道辦及文廣電局牽頭舉辦首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)?；顒右允忻駞⑴c為平臺，以文化比賽為主體，以企業(yè)文化和標(biāo)準(zhǔn)化小區(qū)推廣為內(nèi)容，共同滿足不同年齡的市民在文化、娛樂、健身、家居、理財、商業(yè)等生活各方面的需求。

活動的宗旨：

站在城市的高度，挖掘文化，使城區(qū)居民真正感受到城市讓生活更美好。讓2011年這個冬天不冷。

活動主題：城市讓生活更美好

一、活動內(nèi)容具體分九大篇章，分別從不同角度展現(xiàn)XX濃厚的文化底蘊。

第一篇章：文化——讓民俗“傳”起來

藝術(shù)節(jié)期間發(fā)動城區(qū)居民自編自演文化活動，把古老純樸的民俗展現(xiàn)在藝術(shù)節(jié)上，提升街道社區(qū)的整體文化素質(zhì)與和諧程度，建立和諧社會、和諧家庭、和諧社區(qū)。在XX提倡的新生活方式下，真正為城區(qū)打造樣板式的生活社區(qū)。

1、社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)開幕式。

2、電影季活動（開幕式當(dāng)晚）。

3、舞蹈大賽。

4、書畫、剪紙大賽。

5、攝影大賽。

6、萬人參觀博物館活動。

7、篝火晚會。

第二篇章：社區(qū)——讓我們“和”起來

隨著城市生活節(jié)奏的加快，鋼筋水泥建筑的阻礙，鄰里之間的關(guān)系不再那么其樂融融，彼此之間多了一份陌生，少了一份交流，在藝術(shù)節(jié)期間舉辦鄰里節(jié)活動旨在建立一個健康、文明、快樂、和諧的大家庭氛圍，拉近居民之間的距離，使彼此之間不再那么隔閡，見面多

一聲問候，說話多一張笑臉，平時多一點交流，為創(chuàng)建文明和諧大家庭共同努力。

開展鄰里節(jié)系列活動

第三篇章：教育——讓花朵“壯”起來

少年兒童是祖國的未來、祖國的花朵，讓青少年學(xué)生健康快樂地成長，這是全社會共同關(guān)注的焦點。通過比賽活動淡化競技、培養(yǎng)興趣，強力展示我旗素質(zhì)教育成果，更好地促進青少年學(xué)生全面發(fā)展，讓花朵強壯起來。

1、未來之星評比活動

2、少兒繪畫大賽

3、青少年歌舞展演。

第四篇章：體育——讓身體“強”起來

為了深入實施《全民健身計劃綱要》，充分發(fā)揮社會體育協(xié)會等在引導(dǎo)開展社區(qū)體育的重要作用，滿足廣大社區(qū)居民的體育健身需求，社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)將舉辦幾項體育賽事活動，讓社區(qū)居民的身體“強”起來。

1、網(wǎng)球比賽

2、籃球比賽

3、乒乓球邀請賽

第五篇章：服務(wù)——讓物業(yè)“升”起來

為了配合政府著手打造一個文明、和諧、安全的全新社區(qū)模式，為此XX房地產(chǎn)開發(fā)有限公司加強小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，準(zhǔn)備修建中心花園，增加體育設(shè)施，倡導(dǎo)健康向上的生活方式；同時將聘請專業(yè)的物業(yè)管理顧問，提升親情管家式的物業(yè)服務(wù)?！叭亍卑卜老到y(tǒng)打造智能化安全社區(qū)。

開展社區(qū)業(yè)主笑臉征集活動及XX品牌展覽。

第六篇章：青年——讓希望“動”起來

以弘揚和培育民族精神為重點，建設(shè)健康向上、充滿活力的青年文化，滿足青年的精神文化需求，通過開展一系列體現(xiàn)城市特色、時代風(fēng)貌、青年特點的活動，幫助青年樹立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的價值觀念，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，提高青年的綜合素質(zhì)，加強溝通聯(lián)系，增進青年交流，展示青年風(fēng)采?；顒訉⒘⒆闵鐓^(qū)，調(diào)動廣大青年參與的積極性，形成活躍的群眾性青年文化氛圍，引導(dǎo)青年勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，甘于奉獻。

1、青年歌手大獎賽

2、狂歡圣誕節(jié)活動。

第七篇章：孝老——讓夕陽“紅”起來

“百善孝為先”。中華民族自古就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道。為把這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，讓老人見到實實在在的成效，在社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)時期，將舉辦系列活動，進一步增強弘揚尊老敬老的良好風(fēng)氣。

1、孝星評比活動。

2、老年咀胡比賽。

3、開展壽星會活動。

第八篇章：講堂——讓頭腦“活”起來

市民大講堂會挑選一些比較通俗、與市民日常生活密切相關(guān)、大家喜聞樂見的內(nèi)容，既有創(chuàng)業(yè)致富、家庭教育、居住變遷，也有養(yǎng)生保健、勵志教育、投資理財，同時還緊扣社會熱點，滿足市民多層次、多方面的精神需求。讓身邊人講身邊事，用身邊事感動身邊人，使群眾能從身邊的凡人小事中體會到不平凡的精神內(nèi)涵。

開展系例講堂活動（家庭教育、健康知識、科技知識、法律知識、商鋪管理、社會保障等）

第九篇章：愛心——讓冬天“暖”起來

為了進一步幫助貧困居民家庭及貧困學(xué)生，體現(xiàn)對他們的關(guān)心、愛護，激勵他們奮發(fā)學(xué)習(xí)、擺脫貧困，XX房地產(chǎn)開發(fā)有限公司將在藝術(shù)節(jié)期間對部分這樣的家庭和學(xué)生進行資助。

1、資助貧困學(xué)生

2、扶助貧困家庭

3、慰問“三無”老人。

系列活動結(jié)束后，進行頒獎晚會暨社區(qū)文化節(jié)閉幕式。

二、活動時間安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2011年10月19日—28日）

主要由XX房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、文化廣播電影電視局、街道辦事處牽頭開展宣傳。

第二階段：組織實施階段（2011年10月28日—12月31日）每項活動由各相關(guān)承辦單位負(fù)責(zé)組織開展，并制定切實可行的活動方案，按時間安排提前交至宣傳部討論后確定。

第三階段：總結(jié)階段（2012年1月1日—5日）

活動結(jié)束后各相關(guān)部門都要對此次活動進行總結(jié)并行成書面材料上報宣傳部。

第五篇：09年社區(qū)文化健身活動方案

2009社區(qū)文化健身活動方案

為科學(xué)指導(dǎo)群眾性體育運動，有效提高社區(qū)居民的身體素質(zhì)，推動體育進社區(qū)活動深入開展，提高大學(xué)生社區(qū)實踐能力，以服務(wù)轄區(qū)居民，促進社區(qū)和諧為宗旨，堅持“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)；全民健身，利國利民”的文化體育工作方針，經(jīng)社區(qū)文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，制定以下工作計劃： 系列一幼兒體育活動

社區(qū)體育活動有助于幼兒運動機能的全面發(fā)展,促進幼兒身體動作的發(fā)展.社區(qū)體育活動的場所、設(shè)備、材料豐富多樣，適宜開展任何形式的游戲，以達到鍛煉身體的目的。在草地上滾爬、做操、踢球，在健身點玩單杠、蕩秋千，在小公園走石橋、爬小山、跳臺階等等，使幼兒的動作得到全面，充分的鍛煉。促進幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力,社區(qū)及周圍市區(qū)公園的自然環(huán)境使幼兒能真正接觸大自然，呼吸新鮮空氣，感受充足的光照，并隨意自由地活動身體，讓幼兒體驗在自然環(huán)境中進行體育鍛煉的樂趣。他們在活動中增強體質(zhì)，也提高了對氣候及環(huán)境的適應(yīng)能力。

社區(qū)體育活動有助于幼兒良好個性品質(zhì)的形成,可以培養(yǎng)勇敢、堅毅的意志.運動心理學(xué)研究表明：一切體育活動需要勇敢果斷和堅韌剛毅的意志為基礎(chǔ)。社區(qū)體育活動中，幼兒通過摸打滾爬的親身體驗，逐漸養(yǎng)成積極勇敢的態(tài)度和精神。

促進社會交往能力的發(fā)展，社區(qū)是個開放、綜合的大家庭。參加社區(qū)體育活動的幼兒來自不同文化背景的家庭，他們的年齡、發(fā)展水平、性格等都有差異。在游戲中，他們嘗試互相合作、交流體會、分享獲得中的快樂。得到了更多與他人交往的機會，有助于社會交往能力的發(fā)展。

系列二老年人體育活動

對于所有老年人，體育活動能在多方面提高生活質(zhì)量。體育活動的益處不僅改善和增強身體的平衡、力量、協(xié)調(diào)、柔韌和耐力。還可改善精神健康狀況、肌肉運動控制和認(rèn)知功能。

積極的生活方式能為老年人提供結(jié)識新朋友，維持社交網(wǎng)絡(luò),并與各年齡人群互相交流的機會。身體柔韌性、平衡性和肌肉力量的改善有助于預(yù)防跌倒，而跌倒是造成老年人殘疾甚至臥床的主要原因。

體育活動也極有助于控制某些精神疾病，如抑郁和老年性癡呆等。有組織的活動，簡單的散步都能提供結(jié)識新朋友和維持社區(qū)聯(lián)絡(luò)的機會，減少孤獨和社會隔離感，體育活動改善了自信和

自理，這兩者皆構(gòu)成心理健康基礎(chǔ)，可以使參加體育活動的人患精神疾患幾率降低。

為此，與所有年齡組的人一樣，我們將會組織老年人喜愛的體育活動。如國象棋、圍棋、門球、臺球,散步、游泳、伸展、跳舞、園藝、徒步旅行和騎自行車等。那些特殊情況、行動不便而影響體育活動開展的老年人，有專門學(xué)生指導(dǎo)體育鍛煉方法與技巧.如太極等一些老年人喜歡的項目

再者是加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，構(gòu)筑社區(qū)老年人體育活動網(wǎng)絡(luò)。該辦把老年人體育建設(shè)作為一項重要內(nèi)容來抓，建立老年人體育活動指導(dǎo)站，使轄區(qū)的老年人體育組織聯(lián)網(wǎng)成片、上下聯(lián)動，從組織上保證了老年人體育活動的順利開展.加強活動，開創(chuàng)特色，全面推動老年人體育向縱深發(fā)展。根據(jù)老年人的實際情況易學(xué)、易懂、易記的太極拳、太極劍、健身秧歌等體育活動。整合隊伍，培養(yǎng)骨干，培育社區(qū)體育建設(shè)載體。老年體育活動開展的好壞，關(guān)鍵是隊伍的建設(shè)和骨干的培養(yǎng)。本著這一思路，該辦在已有體育活動指導(dǎo)站的基礎(chǔ)上，組織成立活動中心、街道辦事處老干部體育協(xié)會、社區(qū)太極表演隊等老年人體育組織。每年還組織骨干培訓(xùn)班，以點帶面，以骨干帶動全體，使全辦的老年人體育活動開展的紅紅火火。

強化設(shè)施，提升檔次，增強老年人參與健身活動的吸引力。爭取國家“星光計劃”資金，爭取建立老年人健身活動中心，為中

心購買了臺球、桌球、等健身器材，為老年人開展體育健身活動提供良好的物質(zhì)條件。

系列三青少年體育活動

現(xiàn)代化的生活方式中，上樓乘電梯，出門坐汽車，家務(wù)勞動電器化。學(xué)生用大量的業(yè)余時間上網(wǎng)。與此同時，目前的應(yīng)試教育更多偏重智力教育，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)時間過長，從體育鍛煉中擠時間就成了必然。

青春期是青少年發(fā)育成長的敏感期，這一時期的體質(zhì)如何將決定人一生的身體狀況。這個時期如果被耽誤了，將永遠(yuǎn)都補不回來。現(xiàn)在，青少年不能僅僅追求沒病，因為年輕人有些小毛病都能挺過來。但沒病不等于很健康。年輕時即使體質(zhì)再差也未必會生病，但危害卻會在中年時逐漸顯現(xiàn)。所以，家長、社會都應(yīng)有長遠(yuǎn)觀點。

可以說，改善青少年體質(zhì)健康狀況，是一項意義在于未來的事業(yè)，前提是減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于廣大青少年自己而言，積極參加體育活動尤其是競技體育，是從根本上改善體質(zhì)的捷徑。競技體育的好處很多，它不僅能鍛煉肌肉能力、心肺功能等，更重要的是，青少年通過參加競技運動，能收獲心理上的升華。當(dāng)務(wù)之急并非選擇何種方式來鍛煉，而是先鍛煉起來。

以增強青少年體質(zhì)為目的，利用社區(qū)優(yōu)越的場地設(shè)施，積極開展多項體育培訓(xùn)和比賽活動，努力提高青少年的運動技術(shù)水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,舉辦田徑、、乒乓球、棋,籃球類等多種青少年體育培訓(xùn)班，舉辦籃球賽,乒乓球賽等青少年喜愛的體育項目,促進他們健康成長.長通街道龍興社區(qū)2009年1月