第一篇：30天備考江蘇省公務(wù)員考試

30天備考江蘇省公務(wù)員考試

如果你從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)公務(wù)員考試，也沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識(shí)，千萬(wàn)不要抱著試一試，感受一下的態(tài)度去考試，這等于還沒(méi)有打仗，就投降了。雖然時(shí)間很緊迫，認(rèn)真的復(fù)習(xí)一下，還是有希望的。

一、找到江蘇省考試的歷年真題，靜下心了，不限時(shí)間，好好的作一作，然后對(duì)照答案，看看自己能得多少分。公務(wù)員考試的題目好多都是常識(shí)性的問(wèn)題，大部分運(yùn)用到的知識(shí)，我們高中時(shí)代都學(xué)習(xí)過(guò)了，即便是沒(méi)有做過(guò)針對(duì)性的學(xué)習(xí)，在不限時(shí)的情況下，也是應(yīng)該作對(duì)不少題目的。

二、通過(guò)做真題，就了解了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。然后準(zhǔn)備高質(zhì)量的題庫(kù)，集中、分類(lèi)的練習(xí)。每天一定要多做、多練、多總結(jié)。尤其是錯(cuò)誤的題目，一定要總結(jié)出原因，防止以后再錯(cuò)。

三、每3天，做一次全真模擬練習(xí)，嚴(yán)格按照考試時(shí)間，這樣才能提高做題的速度和準(zhǔn)確度。

四、申論千萬(wàn)不要放棄，多看優(yōu)秀的范文，適當(dāng)?shù)谋骋恍﹥?yōu)秀論文，這樣可以增加考試的自信心。同時(shí)，一定要多寫(xiě)，隨著電腦的普及，大多數(shù)人已經(jīng)提筆忘字了，一定要寫(xiě)一寫(xiě)，不要覺(jué)得“寫(xiě)”是浪費(fèi)時(shí)間。

最后，考試前一天，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備考試用品、證件，同時(shí)看一下考場(chǎng)。放松心情睡一個(gè)好覺(jué)，以確保第二天精力充分、超長(zhǎng)發(fā)揮。

第二篇：2011年江蘇省公務(wù)員考試備考精華（最終版）

2011年江蘇省公務(wù)員考試，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目分為A、B、C三卷，考試大綱如下：

公共基礎(chǔ)知識(shí)主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

考試內(nèi)容：馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、當(dāng)代中國(guó)政府與政治、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識(shí)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科技常識(shí)、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識(shí)等。其他知識(shí)為2010年4月至2011年3月間發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件等。

考試題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、實(shí)務(wù)題、論述題、簡(jiǎn)析題、寫(xiě)作題、案例分析題、綜合分析題、材料處理題等。根據(jù)A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)不同試卷結(jié)構(gòu)的要求選取上述若干個(gè)題型。A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)試卷均有客觀題和主觀題。

考試時(shí)限為90分鐘，滿(mǎn)分為100分。

公共基礎(chǔ)知識(shí)一直以來(lái)都是江蘇公務(wù)員考試的重要組成部分，在筆試環(huán)節(jié)中占有舉足新重的作用。但是公共基礎(chǔ)知識(shí)的考試難度卻讓考生大為頭疼。下面，專(zhuān)家就公共基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法，給考生作一個(gè)詳細(xì)的說(shuō)明。

一、法律知識(shí)

考情綜述：

法律試題涉及的范圍雖然極其廣泛，但重點(diǎn)較為突出，行政處罰、行政許可、行政訴訟以及合同的成立、違約責(zé)任、買(mǎi)賣(mài)合同等歷年來(lái)都是重點(diǎn)考查對(duì)象。并且多以案例的形式出現(xiàn)，側(cè)重對(duì)考生的綜合運(yùn)用能力進(jìn)行考查，難度較大。

重點(diǎn)章節(jié)：

行政法與行政訴訟法、公務(wù)員法、民法

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

行政主體

行政主體是指享有公共行政權(quán)力，能夠以自己的名義獨(dú)立從事行政管理活動(dòng)，作出影響公民、法人和其他組織權(quán)利、義務(wù)的行政行為，并能獨(dú)立承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，在行政訴訟中通常能作為被告應(yīng)訴的行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織。

一般認(rèn)為，在我國(guó)，行政主體可以分為兩大類(lèi)：行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織（又稱(chēng)為“被授權(quán)的組織”）。

１．行政機(jī)關(guān)。行政機(jī)關(guān)是指具有法人資格，能夠以自己名義行使行政權(quán)，并承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任的行政單位。行政機(jī)關(guān)不同于行政機(jī)構(gòu)，行政機(jī)構(gòu)則是指行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的或者派出的、一般對(duì)外不能以自己名義發(fā)布決定和命令的單位，其行為的對(duì)外法律后果歸屬于其所屬的行政機(jī)關(guān)。

２．法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織。是指法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)及規(guī)章授予行使行政權(quán)力的組織。

提示：

由于法律試題多考查考生的綜合運(yùn)用能力，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)理解，切忌死記硬背。另外，適當(dāng)?shù)淖鲱}必不可少，尤其是歷年真題。在做題時(shí)一定要勤于動(dòng)手，真正下筆去做，避免眼高手低。對(duì)做錯(cuò)的題目要引起足夠的重視，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

二、馬克思主義哲學(xué)原理

考情綜述：

對(duì)哲學(xué)基本原理的考查是基礎(chǔ)。這一部分主要考核哲學(xué)基本原理的定義、作用、內(nèi)涵等。有些題目已經(jīng)不再是單純地直接考查考生對(duì)哲學(xué)原理的記憶能力，而是結(jié)合國(guó)內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)來(lái)考查考生綜合分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力。

重點(diǎn)章節(jié)：

唯物辯證法、真理、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

質(zhì)量互變規(guī)律

（１）質(zhì)、量、度及其相互關(guān)系

任何事物都具有質(zhì)和量這兩種規(guī)定性，都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體。

質(zhì)是一事物區(qū)別于其它事物的內(nèi)在規(guī)定性，是與事物直接同一的。

量是事物存在和發(fā)展的數(shù)量、規(guī)模、大小、程度等方面的外在規(guī)定性。量和事物是不可分離的，但量與事物不是直接同一的。

度是質(zhì)與量的統(tǒng)一，度是事物保持自己質(zhì)的量的范圍、幅度和限度。事物的度都有其關(guān)節(jié)點(diǎn)。所謂關(guān)節(jié)點(diǎn)指的是事物度的上限和下限的兩個(gè)極限。任何事物的度，都有兩個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)，要把握事物的度，必須找到它的關(guān)節(jié)點(diǎn)。

（２）量變、質(zhì)變和質(zhì)量互變規(guī)律

量變和質(zhì)變，是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是事物存在和發(fā)展的數(shù)量上的增減變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化。量變和質(zhì)變是相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的，量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

同時(shí)，量變和質(zhì)變是互相滲透的：①量變中滲透質(zhì)變，在總的量變過(guò)程中包含著部分質(zhì)變。②質(zhì)變中滲透量變，這是指質(zhì)變過(guò)程中包含著新質(zhì)在量上的擴(kuò)張。

提示：

對(duì)基本哲學(xué)原理的理解力求透徹，達(dá)到能運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)解釋生活中的一切現(xiàn)象的目的。學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能的聯(lián)系實(shí)際，找尋“生活中的哲學(xué)”。

三、毛澤東思想概論

考情綜述：

毛澤東思想概論這部分內(nèi)容，基礎(chǔ)理論知識(shí)是考查的重點(diǎn)。同時(shí)毛澤東個(gè)人的著名作品也是常考點(diǎn)。

重點(diǎn)章節(jié)：

新民主主義革命的總路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)、毛澤東思想活的靈魂

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

群眾路線(xiàn)

1.群眾路線(xiàn)是我黨根本的工作路線(xiàn)（政治路線(xiàn)和組織路線(xiàn)）。

2.黨的群眾路線(xiàn)是建立在歷史唯物主義的認(rèn)識(shí)上的。

3.群眾路線(xiàn)的內(nèi)涵是：一切為了群眾、一切依靠群眾； 從群眾中來(lái)、到群眾中去是我黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。

4.有無(wú)群眾觀點(diǎn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別（毛澤東）。

立黨為公、執(zhí)政為民，是中國(guó)共產(chǎn)黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別（江澤民）。

提示：

這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最好能形成一條以時(shí)間為軸的線(xiàn)索，以此帶動(dòng)所有基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。

四、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

考情綜述：

此部分內(nèi)容多與其它部分內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行考查。此部分內(nèi)容往往作為背景知識(shí)出現(xiàn)，頻率較高。

重點(diǎn)章節(jié)：

堅(jiān)持和諧發(fā)展、中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治文化

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的個(gè)人收入分配制度的依據(jù)

社會(huì)主義社會(huì)個(gè)人收入實(shí)行按勞分配的原則，是由其客觀經(jīng)濟(jì)條件決定的。（1）社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提條件；（2）在社會(huì)主義社會(huì)，舊的分工還沒(méi)有消失，勞動(dòng)還存在著重大差別，勞動(dòng)還是謀生的手段，是實(shí)行按勞分配的直接原因；（3）社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)條件。

生產(chǎn)方式?jīng)Q定分配方式，生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)決定收入分配結(jié)構(gòu)。（1）從根本上說(shuō)，在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)決定了在分配制度上必須實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；（2）社會(huì)主義公有制的多種實(shí)現(xiàn)形式和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也是實(shí)行多種分配方式的重要原因。

提示：

在系統(tǒng)復(fù)習(xí)這方面知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該多看看清華網(wǎng)、人民網(wǎng)上的一些有關(guān)的文章，多多積累政治素養(yǎng)，保持政治敏感度。

五、當(dāng)代中國(guó)的政府與政治

考情綜述：

江蘇省公務(wù)員考試對(duì)這部分知識(shí)的考查，難度不大。一般以知識(shí)記憶型題目為主，考查概念的居多，復(fù)習(xí)難度相對(duì)較小。

重點(diǎn)章節(jié)：

行政職能、行政監(jiān)督、公共服務(wù)

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

行政管理的基本職能

①政治職能

政治職能，亦稱(chēng)統(tǒng)治職能，是指政府為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，對(duì)外保護(hù)國(guó)家安全，對(duì)內(nèi)維持社會(huì)秩序的職能。

我國(guó)政府主要有四大政治職能：軍事保衛(wèi)職能、外交職能、治安職能、民主政治建設(shè)職能。

②經(jīng)濟(jì)職能

指政府為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行管理的職能。

③文化職能

指政府為滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的文化生活的需要，依法對(duì)文化事業(yè)所實(shí)施的管理。

④社會(huì)職能

指除政治、經(jīng)濟(jì)、文化職能以外的一般具有社會(huì)公共性的其他必須由政府承擔(dān)的職能。目前，我國(guó)政府的社會(huì)職能主要有：社會(huì)福利職能、社會(huì)救災(zāi)職能、優(yōu)撫安置職能、社會(huì)服務(wù)職能、計(jì)劃生育管理職能。

提示：

雖然這部分內(nèi)容考查相對(duì)簡(jiǎn)單，但是此部分內(nèi)容較為專(zhuān)業(yè)，復(fù)習(xí)、熟記知識(shí)是很有必要的。絕不可因?yàn)楹?jiǎn)單而忽視。

六、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德

考情綜述：

江蘇公務(wù)員考試對(duì)本分知識(shí)的考查皆為客觀題，考查方式仍然是以知識(shí)記憶為主。牢記知識(shí)，是應(yīng)對(duì)這部分考試的不二選擇。

重點(diǎn)章節(jié)：

公務(wù)員職業(yè)道德的功能、公務(wù)員職業(yè)道德的價(jià)值取向

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

公務(wù)員職業(yè)道德的價(jià)值取向

（1）基礎(chǔ)價(jià)值取向：謀求公共利益最大化。

（2）核心價(jià)值取向：建立健全責(zé)任監(jiān)控機(jī)制。

（3）根本價(jià)值取向：維護(hù)社會(huì)公正。

（4）目標(biāo)價(jià)值取向：培育高尚人格。

提示：

公務(wù)員職業(yè)道德的價(jià)值取向是難點(diǎn)，注意區(qū)別記憶。

七、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

考情綜述：

本部分內(nèi)容考查比例較小，一般只有1~3道題左右?？疾榈闹攸c(diǎn)是現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)。

重點(diǎn)章節(jié)：

詞句表達(dá)、修辭格、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)。多項(xiàng)定語(yǔ)的正確次序一般可按以下次序排列：

（1）表領(lǐng)屬性的、時(shí)間或處所的；

（2）指稱(chēng)或數(shù)量的短語(yǔ)；

（3）動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)；

（4）形容詞或形容詞短語(yǔ)；

（5）名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。

提示：

不可忽略了文學(xué)知識(shí)的記憶，某一時(shí)期的代表人物，代表作品，都有可能成為考試的對(duì)象。

八、公文寫(xiě)作

考情綜述：

公文寫(xiě)作在江蘇省公務(wù)員考試中占據(jù)著重要地位，需要重點(diǎn)掌握?？陀^題、主觀題對(duì)公文知識(shí)都有所涉及。例文應(yīng)該引起考生的重視，多看例文多下筆。

重點(diǎn)章節(jié)：

公文的格式、公文的行文規(guī)定、通報(bào)、演講稿

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

發(fā)文字號(hào)

發(fā)文字號(hào)又稱(chēng)文號(hào)，是制發(fā)機(jī)關(guān)按順序編列的公文代號(hào)，主要作用是便于統(tǒng)計(jì)、查詢(xún)和引用。發(fā)文字號(hào)由機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)三部分組成。如“浙政〔2002〕14號(hào)”，“浙政”是浙江省人民政府的機(jī)關(guān)代字，“〔2002〕”是年份，“14號(hào)”是序號(hào)。除標(biāo)注簽發(fā)人的情況外，通常文號(hào)應(yīng)置于眉首紅色反線(xiàn)之上居中位置，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)之下。聯(lián)合行文時(shí)，只標(biāo)明主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。

編制發(fā)文字號(hào)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是機(jī)關(guān)代字要規(guī)范，盡量選用能反映職能特征且與本地區(qū)其他機(jī)關(guān)不相重復(fù)的代字，長(zhǎng)期固定使用，字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多；二是機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)三者順序不可隨意更換；三是年份不能省寫(xiě)，六角括號(hào)不要寫(xiě)成圓括號(hào)或中括號(hào)，年份、序號(hào)應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字，序號(hào)不編虛位（如1不編為001），不加“第”字。如“〔2002〕×經(jīng)46號(hào)”、“×教成廣字（02）第055號(hào)”都與上述規(guī)范要求不相符合。

提示：

熟記公文格式與行文規(guī)則，有時(shí)間的考生可以多上政府網(wǎng)站，看看真正的公文如何寫(xiě)，如何用。

九、經(jīng)濟(jì)知識(shí)

考情綜述：

對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的考查，主要是微觀經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)的一些重要知識(shí)點(diǎn)的考查。重復(fù)考點(diǎn)時(shí)有出現(xiàn)。

重點(diǎn)章節(jié)：

財(cái)政政策、貨幣政策、匯率政策

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

財(cái)政收支平衡

財(cái)政收支平衡指的是財(cái)政收支之間的對(duì)比關(guān)系。財(cái)政收支對(duì)比有三種情況：一是收大于支，有結(jié)余；二是支大于收，有赤字；三是收支相等。由于在預(yù)算的實(shí)際執(zhí)行過(guò)程及年終的決算中，收支完全相等的情況幾乎是不存在的，所以財(cái)政收支平衡是指當(dāng)年國(guó)家財(cái)政收入等于支出或收入大于支出，略有結(jié)余。財(cái)政赤字是指當(dāng)年國(guó)家財(cái)政收入小于支出，出現(xiàn)差額的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。財(cái)政赤字率是財(cái)政赤字占GDP的比重，按照國(guó)際慣例，3%是財(cái)政赤字率的警戒線(xiàn)。

提示：

深入理解理論知識(shí)是靈活運(yùn)用的前提。對(duì)經(jīng)濟(jì)部分的學(xué)習(xí)不能止步于知識(shí)記憶，應(yīng)多結(jié)合實(shí)際來(lái)理解理論。

十、科技知識(shí)

考情綜述：

對(duì)科技部分的考查，多集中于前沿科技高新科技上。能源問(wèn)題的考查也日漸突出。

重點(diǎn)章節(jié)：

科學(xué)技術(shù)史、生物技術(shù)、航空航天技術(shù)

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

基因工程

基因工程就是采用類(lèi)似工程設(shè)計(jì)的方法，按照人類(lèi)的需要，將有遺傳信息的DNA片斷，在離體條件下進(jìn)行分離、剪切、組合、拼接，然后，再把人工重組的基因轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞內(nèi)，進(jìn)行大量復(fù)制，并使遺傳信息在新的宿主細(xì)胞或個(gè)體中高效率表達(dá)，從而獲得人類(lèi)所需要的基因產(chǎn)物?；蚬こ痰睦碚撘罁?jù)是分子生物學(xué)的中心法則理論。依據(jù)這個(gè)理論，只要改變基因結(jié)構(gòu)，就能得到新的生物性狀，達(dá)到改良生物特性的目的。

提示：

把握時(shí)事的動(dòng)態(tài)，新的時(shí)事往往會(huì)成科技知識(shí)考查的切入點(diǎn)。

十一、歷史知識(shí)

考情綜述：

歷史知識(shí)的考查以中國(guó)歷史為主，偶有世界史的內(nèi)容?？疾榈氖录际菍?duì)歷史進(jìn)程產(chǎn)生過(guò)重大影響的事件。

重點(diǎn)章節(jié)：

辛亥革命與清王朝的覆滅、五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生

重點(diǎn)知識(shí)舉例：

革命派的形成與發(fā)展

孫中山是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的先行者。1894年11月，他在檀香山組成了中國(guó)最早的資產(chǎn)階級(jí)革命的小團(tuán)體——興中會(huì)。孫中山為興中會(huì)制定的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府”的秘密誓詞，第一次向中國(guó)人民提出了推翻清朝專(zhuān)制政府，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)的政治目標(biāo)。興中會(huì)的成立，標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)革命民主派在組織上的初步形成和資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端。

經(jīng)過(guò)各革命團(tuán)體的醞釀，同盟會(huì)于1905年8月在日本東京成立。孫中山提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”的主張，被確定為同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)。孫中山對(duì)此加以闡釋?zhuān)谝淮翁岢鋈裰髁x，即民族主義、民權(quán)主義、民生主義。

同盟會(huì)的成立，促進(jìn)革命形勢(shì)的發(fā)展，清政府“預(yù)備立憲”騙局的失敗和四川保路運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為武昌起義的發(fā)動(dòng)制造了有利的時(shí)機(jī)。

提示：

以時(shí)間為線(xiàn)索進(jìn)行記性，再配之以趣味記憶法，往往事半功倍。

十二、時(shí)事政治

考情綜述：

時(shí)政部分的內(nèi)容一以貫之，幾乎在其它部分的內(nèi)容的考查中都有出現(xiàn)。時(shí)政背景，再結(jié)合具體知識(shí)考查成為了一種趨勢(shì)，但是單純的時(shí)政考查題目仍有出現(xiàn)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

2010年4月至2011年3月間發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件。

提示：

關(guān)注持續(xù)性熱點(diǎn)，如民生問(wèn)題、三農(nóng)問(wèn)題等。在知識(shí)積累方面，在用教材及時(shí)事熱點(diǎn)小冊(cè)子進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時(shí)，多多瀏覽新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等官方網(wǎng)站。

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第三篇：2014江蘇省公務(wù)員考試申論備考寶典

江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》官方微博調(diào)查“年輕人進(jìn)機(jī)關(guān)，真那么好嗎”?工作清閑、缺乏激情，提前過(guò)上50歲人的生活。如今，還房貸要錢(qián)，未來(lái)結(jié)婚要錢(qián)，養(yǎng)孩子要錢(qián)，某城市機(jī)關(guān)大院里工作4年的小鄒月薪只有2800元。小李在某部委，工作快5年了月入4700?，F(xiàn)在同學(xué)結(jié)婚他不去，就算普通同學(xué)聚會(huì)，也得先問(wèn)清誰(shuí)掏錢(qián)再?zèng)Q定去不去。教育專(zhuān)家這里需要給年輕朋友理清的是，任何職業(yè)都會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，天底下免費(fèi)的午餐很少，收入是和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r掛鉤的，學(xué)歷只是敲門(mén)磚，能力當(dāng)為常青樹(shù)。在眼下強(qiáng)政府、弱社會(huì)的國(guó)家架構(gòu)中，參加公務(wù)員考試，是一個(gè)最理想的選擇。年輕人在這個(gè)大平臺(tái)同樣可以施展抱負(fù)、實(shí)現(xiàn)理想，不要太悲觀。近日，中央連發(fā)15道禁令約束公務(wù)員。對(duì)于打算報(bào)考公職系統(tǒng)的廣大同學(xué)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是個(gè)利好消息。中央在釋放積極訊號(hào)：公務(wù)員團(tuán)體存在人員缺口，需要新陳代謝，吸納新鮮血液，有志公務(wù)員考試的朋友們，你的機(jī)會(huì)來(lái)了!一定要抓住這次江蘇省考的機(jī)會(huì)!2013年江蘇省公務(wù)員考試仍屬地方獨(dú)立命題。2014年仍然如此。材料中依舊對(duì)本省成績(jī)有所闡述，較往年江蘇省考而言，更加注重材料的時(shí)效性，開(kāi)始凸顯當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。

那么，針對(duì)2014年江蘇省考申論具體的備考攻略有如下四個(gè)階段，考試根據(jù)自身情況做適當(dāng)時(shí)間分配：

一、“看”時(shí)政熱點(diǎn)

1、文件：“科學(xué)發(fā)展觀”解讀、“十八大”報(bào)告、2013年政府工作報(bào)告、2014年江蘇省人民政府工作報(bào)告、“十二五”規(guī)劃、十八屆三中全會(huì)核心內(nèi)容、2013年中央一號(hào)文件、《2013—2014年江蘇發(fā)展藍(lán)皮書(shū)》

2、報(bào)刊：《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《求是》、《南風(fēng)窗》、《鳳凰周刊》、《南方周末》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面2013：理性看，齊心辦》、《江蘇日?qǐng)?bào)》、《江蘇青年報(bào)》、《燕趙都市報(bào)》

3、網(wǎng)站：中華人民共和國(guó)中央人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)、QZZN論壇;公考社區(qū)(club.offcn.com)

4、節(jié)目：江蘇新聞聯(lián)播、新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪(fǎng)談、新聞1+

1、世界周刊

二、“念”理論政策

1、熟悉政府重要文件，堅(jiān)持每天誦讀

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2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)稿，體會(huì)政府思維

3、多看評(píng)論員文章，提高理論政策修養(yǎng)

4、研究參考范文，積累寫(xiě)作素材

三、“練”真題模擬

1、用考試格紙，練習(xí)書(shū)寫(xiě)

2、圍繞社會(huì)熱點(diǎn)，練寫(xiě)事實(shí)評(píng)論文章

3、國(guó)考真題(2010年-2013年)歷年江蘇省考真題 同天考試的其它省份真題 沖刺模擬題(考前半個(gè)月)

四、“思”自身不足

1、思考社會(huì)熱點(diǎn)事件背后反映的本質(zhì)問(wèn)題

2、掌握申論五大題型作答的基本思路

3、找出參考答案與自身答案存在的差距

4、根據(jù)自身復(fù)習(xí)情況，拾遺補(bǔ)缺

江蘇省考申論的本質(zhì)含義，就是緊扣給定資料，熟悉江蘇省情，聯(lián)系公務(wù)員工作和社會(huì)生活實(shí)際，運(yùn)用政策理論知識(shí)，就給定資料提出的問(wèn)題展開(kāi)引申性的分析和評(píng)論。因此，申論輔導(dǎo)專(zhuān)家認(rèn)為江蘇省考申論試題，難度適中，如果考生在備考時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)事件，結(jié)合歷年命題規(guī)律和特點(diǎn)，一定會(huì)取得理想的成績(jī)。一般考生容易犯的錯(cuò)誤是看的多寫(xiě)的少，重視熱點(diǎn)但不重視練筆，重視觀點(diǎn)，而不重視文字表達(dá)。練筆時(shí)可以用往年真題，寫(xiě)好后按照申論理論自行修改多遍，也可以找老師去批閱。在修改過(guò)程中，消化申論理論，提高寫(xiě)作水準(zhǔn)，形成自己的寫(xiě)作套路和寫(xiě)作風(fēng)格。在考試過(guò)程中，把平時(shí)的積累發(fā)揮出來(lái)，就可以獲得較為理想的成績(jī)。

在通往公考的路上，教育專(zhuān)家希望大家“馬”上動(dòng)手!“馬”上成功!

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第四篇：2011年江蘇省公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》備考精華之一（本站推薦）

2011年江蘇省公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》備考精華之一

中公教育研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家

吳平超

2011年江蘇省公務(wù)員考試，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目分為A、B、C三卷，考試大綱如下： 公共基礎(chǔ)知識(shí)主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及履行公務(wù)員義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

考試內(nèi)容：馬克思主義哲學(xué)原理、毛澤東思想概論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、當(dāng)代中國(guó)政府與政治、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德、法律知識(shí)、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和公文寫(xiě)作、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和科技常識(shí)、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識(shí)等。其他知識(shí)為2010年4月至2011年3月間發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件等。

考試題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、實(shí)務(wù)題、論述題、簡(jiǎn)析題、寫(xiě)作題、案例分析題、綜合分析題、材料處理題等。根據(jù)A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)不同試卷結(jié)構(gòu)的要求選取上述若干個(gè)題型。A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)試卷均有客觀題和主觀題。

考試時(shí)限為90分鐘，滿(mǎn)分為100分。

公共基礎(chǔ)知識(shí)一直以來(lái)都是江蘇公務(wù)員考試的重要組成部分，在筆試環(huán)節(jié)中占有舉足新重的作用。但是公共基礎(chǔ)知識(shí)的考試難度卻讓考生大為頭疼。下面，中公教育專(zhuān)家就公共基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法，給考生作一個(gè)詳細(xì)的說(shuō)明。

一、法律知識(shí) 考情綜述：

法律試題涉及的范圍雖然極其廣泛，但重點(diǎn)較為突出，行政處罰、行政許可、行政訴訟以及合同的成立、違約責(zé)任、買(mǎi)賣(mài)合同等歷年來(lái)都是重點(diǎn)考查對(duì)象。并且多以案例的形式出現(xiàn)，側(cè)重對(duì)考生的綜合運(yùn)用能力進(jìn)行考查，難度較大。

重點(diǎn)章節(jié)：

行政法與行政訴訟法、公務(wù)員法、民法 重點(diǎn)知識(shí)舉例： 行政主體

行政主體是指享有公共行政權(quán)力，能夠以自己的名義獨(dú)立從事行政管理活動(dòng)，作出影響公民、法人和其他組織權(quán)利、義務(wù)的行政行為，并能獨(dú)立承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律責(zé)任，在行政訴訟中通常能作為被告應(yīng)訴的行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)授權(quán)的組織。

一般認(rèn)為，在我國(guó)，行政主體可以分為兩大類(lèi)：行政機(jī)關(guān)和法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織（又稱(chēng)為“被授權(quán)的組織”）。

１．行政機(jī)關(guān)。行政機(jī)關(guān)是指具有法人資格，能夠以自己名義行使行政權(quán)，并承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任的行政單位。行政機(jī)關(guān)不同于行政機(jī)構(gòu)，行政機(jī)構(gòu)則是指行政機(jī)關(guān)內(nèi)部的或者派出的、一般對(duì)外不能以自己名義發(fā)布決定和命令的單位，其行為的對(duì)外法律后果歸屬于其所屬的行政機(jī)關(guān)。

２．法律、法規(guī)、規(guī)章授權(quán)的組織。是指法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)及規(guī)章授予行使行政權(quán)力的組織。

中公提示：

由于法律試題多考查考生的綜合運(yùn)用能力，因此考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)理解，切忌死記硬背。另外，適當(dāng)?shù)淖鲱}必不可少，尤其是歷年真題。在做題時(shí)一定要勤于動(dòng)手，真正下筆去做，避免眼高手低。對(duì)做錯(cuò)的題目要引起足夠的重視，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

二、馬克思主義哲學(xué)原理 考情綜述： 對(duì)哲學(xué)基本原理的考查是基礎(chǔ)。這一部分主要考核哲學(xué)基本原理的定義、作用、內(nèi)涵等。有些題目已經(jīng)不再是單純地直接考查考生對(duì)哲學(xué)原理的記憶能力，而是結(jié)合國(guó)內(nèi)時(shí)政熱點(diǎn)來(lái)考查考生綜合分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力。

重點(diǎn)章節(jié)：

唯物辯證法、真理、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí) 重點(diǎn)知識(shí)舉例： 質(zhì)量互變規(guī)律

（１）質(zhì)、量、度及其相互關(guān)系

任何事物都具有質(zhì)和量這兩種規(guī)定性，都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體。質(zhì)是一事物區(qū)別于其它事物的內(nèi)在規(guī)定性，是與事物直接同一的。

量是事物存在和發(fā)展的數(shù)量、規(guī)模、大小、程度等方面的外在規(guī)定性。量和事物是不可分離的，但量與事物不是直接同一的。

度是質(zhì)與量的統(tǒng)一，度是事物保持自己質(zhì)的量的范圍、幅度和限度。事物的度都有其關(guān)節(jié)點(diǎn)。所謂關(guān)節(jié)點(diǎn)指的是事物度的上限和下限的兩個(gè)極限。任何事物的度，都有兩個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)，要把握事物的度，必須找到它的關(guān)節(jié)點(diǎn)。

（２）量變、質(zhì)變和質(zhì)量互變規(guī)律 量變和質(zhì)變，是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是事物存在和發(fā)展的數(shù)量上的增減變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化。量變和質(zhì)變是相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的，量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

同時(shí)，量變和質(zhì)變是互相滲透的：①量變中滲透質(zhì)變，在總的量變過(guò)程中包含著部分質(zhì)變。②質(zhì)變中滲透量變，這是指質(zhì)變過(guò)程中包含著新質(zhì)在量上的擴(kuò)張。

中公提示：

對(duì)基本哲學(xué)原理的理解力求透徹，達(dá)到能運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)解釋生活中的一切現(xiàn)象的目的。學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能的聯(lián)系實(shí)際，找尋“生活中的哲學(xué)”。

三、毛澤東思想概論 考情綜述：

毛澤東思想概論這部分內(nèi)容，基礎(chǔ)理論知識(shí)是考查的重點(diǎn)。同時(shí)毛澤東個(gè)人的著名作品也是?？键c(diǎn)。

重點(diǎn)章節(jié)：

新民主主義革命的總路線(xiàn)和基本綱領(lǐng)、毛澤東思想活的靈魂 重點(diǎn)知識(shí)舉例： 群眾路線(xiàn)

1.群眾路線(xiàn)是我黨根本的工作路線(xiàn)（政治路線(xiàn)和組織路線(xiàn)）。2.黨的群眾路線(xiàn)是建立在歷史唯物主義的認(rèn)識(shí)上的。

3.群眾路線(xiàn)的內(nèi)涵是：一切為了群眾、一切依靠群眾； 從群眾中來(lái)、到群眾中去是我黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。

4.有無(wú)群眾觀點(diǎn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別（毛澤東）。立黨為公、執(zhí)政為民，是中國(guó)共產(chǎn)黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別（江澤民）。中公提示：

這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，最好能形成一條以時(shí)間為軸的線(xiàn)索，以此帶動(dòng)所有基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。

四、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 考情綜述：

此部分內(nèi)容多與其它部分內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行考查。此部分內(nèi)容往往作為背景知識(shí)出現(xiàn)，頻率較高。重點(diǎn)章節(jié)：

堅(jiān)持和諧發(fā)展、中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治文化 重點(diǎn)知識(shí)舉例：

實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的個(gè)人收入分配制度的依據(jù) 社會(huì)主義社會(huì)個(gè)人收入實(shí)行按勞分配的原則，是由其客觀經(jīng)濟(jì)條件決定的。（1）社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提條件；（2）在社會(huì)主義社會(huì)，舊的分工還沒(méi)有消失，勞動(dòng)還存在著重大差別，勞動(dòng)還是謀生的手段，是實(shí)行按勞分配的直接原因；（3）社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)條件。

生產(chǎn)方式?jīng)Q定分配方式，生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)決定收入分配結(jié)構(gòu)。（1）從根本上說(shuō)，在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)的所有制結(jié)構(gòu)決定了在分配制度上必須實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；（2）社會(huì)主義公有制的多種實(shí)現(xiàn)形式和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也是實(shí)行多種分配方式的重要原因。

中公提示：

在系統(tǒng)復(fù)習(xí)這方面知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該多看看清華網(wǎng)、人民網(wǎng)上的一些有關(guān)的文章，多多積累政治素養(yǎng)，保持政治敏感度。

五、當(dāng)代中國(guó)的政府與政治 考情綜述：

江蘇省公務(wù)員考試對(duì)這部分知識(shí)的考查，難度不大。一般以知識(shí)記憶型題目為主，考查概念的居多，復(fù)習(xí)難度相對(duì)較小。

重點(diǎn)章節(jié)：

行政職能、行政監(jiān)督、公共服務(wù) 重點(diǎn)知識(shí)舉例： 行政管理的基本職能 ①政治職能

政治職能，亦稱(chēng)統(tǒng)治職能，是指政府為維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，對(duì)外保護(hù)國(guó)家安全，對(duì)內(nèi)維持社會(huì)秩序的職能。

我國(guó)政府主要有四大政治職能：軍事保衛(wèi)職能、外交職能、治安職能、民主政治建設(shè)職能。

②經(jīng)濟(jì)職能

指政府為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和發(fā)展，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活進(jìn)行管理的職能。③文化職能

指政府為滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的文化生活的需要，依法對(duì)文化事業(yè)所實(shí)施的管理。④社會(huì)職能

指除政治、經(jīng)濟(jì)、文化職能以外的一般具有社會(huì)公共性的其他必須由政府承擔(dān)的職能。目前，我國(guó)政府的社會(huì)職能主要有：社會(huì)福利職能、社會(huì)救災(zāi)職能、優(yōu)撫安置職能、社會(huì)服務(wù)職能、計(jì)劃生育管理職能。

中公提示：

雖然這部分內(nèi)容考查相對(duì)簡(jiǎn)單，但是此部分內(nèi)容較為專(zhuān)業(yè)，復(fù)習(xí)、熟記知識(shí)是很有必要的。絕不可因?yàn)楹?jiǎn)單而忽視。

六、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的職業(yè)道德 考情綜述：

江蘇公務(wù)員考試對(duì)本分知識(shí)的考查皆為客觀題，考查方式仍然是以知識(shí)記憶為主。牢記知識(shí)，是應(yīng)對(duì)這部分考試的不二選擇。

重點(diǎn)章節(jié)： 公務(wù)員職業(yè)道德的功能、公務(wù)員職業(yè)道德的價(jià)值取向 重點(diǎn)知識(shí)舉例：

公務(wù)員職業(yè)道德的價(jià)值取向

（1）基礎(chǔ)價(jià)值取向：謀求公共利益最大化。（2）核心價(jià)值取向：建立健全責(zé)任監(jiān)控機(jī)制。（3）根本價(jià)值取向：維護(hù)社會(huì)公正。（4）目標(biāo)價(jià)值取向：培育高尚人格。中公提示：

公務(wù)員職業(yè)道德的價(jià)值取向是難點(diǎn)，注意區(qū)別記憶。

第五篇：江蘇省公務(wù)員考試面試題[模版]

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08年江蘇省公務(wù)員考試面試題

5月10日

一：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)謾罵造謠現(xiàn)象，某高校將不準(zhǔn)在網(wǎng)上謾罵造謠寫(xiě)入學(xué)生守則，引起一片爭(zhēng)論，你對(duì)這個(gè)事情怎么看？

二：左圖桶狀方便面，右圖長(zhǎng)方體狀方便面，均標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)牌方便面字樣。1，請(qǐng)根據(jù)上圖可能展開(kāi)聯(lián)想，你能想到什么？2，除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考嗎？

三：西部某自治區(qū)團(tuán)委發(fā)來(lái)電傳：茲定××?xí)泿ьI(lǐng)36人來(lái)南京雨花臺(tái)烈士陵園于5月4日進(jìn)行參觀教育活動(dòng)，5月3日下午5點(diǎn)火車(chē)到達(dá)南京，請(qǐng)接待。1，根據(jù)以上電傳，你能圓滿(mǎn)完成接待任務(wù)嗎？2，請(qǐng)談一下你的接待安排思路。

四：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了疏通公路進(jìn)行修筑，需要拆遷一部分民房。已提供了臨時(shí)居住地，一部分村民已經(jīng)搬遷。但有一位老人留戀祖宅不肯搬遷，作為搬遷組工作人員，你如何和老人進(jìn)行談話(huà)，以說(shuō)服他搬遷。你將如何進(jìn)行此次談話(huà)？如果談話(huà)中途老人提出要去醫(yī)院看病，你會(huì)怎么做？

5月11日

一：今年有3名農(nóng)民工當(dāng)選全國(guó)人大代表，某市確立了“農(nóng)民工日”，對(duì)這種現(xiàn)象如何思考？

二：月亮城是衛(wèi)生城、園林城、旅游城，今年改革開(kāi)放30年，月亮城將舉辦“古城添新顏”慶?；顒?dòng)，請(qǐng)你作為參與組織者，提供一個(gè)活動(dòng)方案。當(dāng)?shù)匾e辦演講比賽，請(qǐng)你擬5個(gè)有新意的演講題目。

三：某市為方便市民，設(shè)立政務(wù)大廳，對(duì)政務(wù)進(jìn)行集中辦理，以下是該政務(wù)大廳的部分規(guī)章制度：如每周一、三上午8：80-11：30為集中辦理業(yè)務(wù)時(shí)間；為提高辦事效率，每周一、三上午不提供咨詢(xún)服務(wù)；沒(méi)有特殊緊急情況，不允許擅離職守，大廳工作人員要堅(jiān)守崗位等。

你認(rèn)為上面的規(guī)章制度還有哪些不完善的地方？為了更好地發(fā)揮政務(wù)大廳的作用，你有什么好的建議？

四：某村有幾個(gè)效益好的企業(yè)，但其中一個(gè)企業(yè)排放的污水污染了當(dāng)?shù)氐乃?，?dǎo)致該村村民的魚(yú)塘中養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大面積死亡，村民對(duì)此很氣憤，集體到該企業(yè)要求討個(gè)說(shuō)法。在發(fā)生糾紛的時(shí)候，村長(zhǎng)也趕到了現(xiàn)場(chǎng)，但是村長(zhǎng)非但沒(méi)有勸解雙方，反而偏袒企業(yè)，這樣的做法讓村民們更加憤怒，事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。如果你是剛由鄉(xiāng)里派到該村掛職的黨委書(shū)記，你準(zhǔn)備怎么辦？事態(tài)平息后，你將如何進(jìn)一步處理？

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專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

讓所有考生都有話(huà)可說(shuō)

考察一：兩只方便面袋考聯(lián)想

江蘇省委黨校副校長(zhǎng)丁如錦說(shuō)，今年公務(wù)員考試面試的一大亮點(diǎn)就是創(chuàng)新理念強(qiáng)，其中首次設(shè)置了一道圖形題，來(lái)考察考生創(chuàng)新和發(fā)散性思維能力。這道題讓考生看兩個(gè)方便面的包裝袋，一個(gè)圓形一個(gè)長(zhǎng)方形，其實(shí)考生可以聯(lián)想到很多方面。比如說(shuō)，方便面的生產(chǎn)、質(zhì)量品質(zhì)、食品安全、還有糧食生產(chǎn)等宏觀方面，考生完全可以展開(kāi)想象的翅膀，緊扣社會(huì)熱點(diǎn)作答。這道題目，無(wú)論是文科生還是理科生，無(wú)論是大學(xué)生還是已經(jīng)工作的，都會(huì)有話(huà)說(shuō)。考生在平時(shí)，就要多注意觀察和思考，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和發(fā)散性思維的能力。

考察二：接待方案考組織策劃能力

如何接待來(lái)寧參觀雨花臺(tái)的西部代表團(tuán)，要考生在短時(shí)間內(nèi)就能拿出一個(gè)方案來(lái)，此類(lèi)題目其實(shí)很考驗(yàn)人的組織和策劃能力?？忌⒁獾筋}目中有自治區(qū)團(tuán)委這一要素，這其中就有少數(shù)民族，在安排時(shí)要格外注意，少數(shù)民族如何接待，此外男女比例安排等。

揚(yáng)州大學(xué)副校長(zhǎng)陳耀說(shuō)，作為已經(jīng)走向社會(huì)，有工作經(jīng)驗(yàn)的人可能更加得心應(yīng)手一些，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，在平時(shí)的校園生活中，可以通過(guò)參與組織和策劃一些活動(dòng)來(lái)鍛煉自己這方面的能力。這也提醒大學(xué)生不要緊盯書(shū)本，積極參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，要善于運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。

考察三：對(duì)“農(nóng)民工日”發(fā)表看法

江蘇省司法廳廳長(zhǎng)繆蒂生說(shuō)，在改革開(kāi)放的進(jìn)程中，一些熱點(diǎn)問(wèn)題往往會(huì)是不同觀點(diǎn)之間的碰撞，也會(huì)存在很大的爭(zhēng)議。而無(wú)論是作為在校生，還是已經(jīng)身處工作崗位的社會(huì)成員，理應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題給予足夠的關(guān)注。特別是作為一名政府公務(wù)員，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在關(guān)注的同時(shí)，還要對(duì)其有辯證的思考。比如，今年的面試考到關(guān)于保障農(nóng)民工權(quán)益的問(wèn)題，讓考生對(duì)某市設(shè)立的“農(nóng)民工日”發(fā)表看法。目前江蘇流動(dòng)人口有一千多萬(wàn)，對(duì)于流動(dòng)人口的權(quán)益保障一直是社會(huì)長(zhǎng)期關(guān)注的問(wèn)題，這道題考查的就是政府對(duì)農(nóng)民工權(quán)益的這項(xiàng)政策，如何辯證地看待。

此外，專(zhuān)家認(rèn)為無(wú)論是拆遷問(wèn)題、農(nóng)民工權(quán)益保障問(wèn)題等都是貼近民生的問(wèn)題，這也提示考生關(guān)注民生，特別是關(guān)注弱勢(shì)群體。

考察四：魚(yú)塘受污染請(qǐng)你出面處理

環(huán)境污染使得魚(yú)塘受到了損失，村民堵住了廠長(zhǎng)，需要你作為一名村支書(shū)出面處理問(wèn)題。江蘇省廣播電視大學(xué)副校長(zhǎng)彭坤明表示，這就是考察公務(wù)員較強(qiáng)的應(yīng)變能力和對(duì)于政策法規(guī)的執(zhí)行力。一名有素質(zhì)的公務(wù)員，對(duì)于突發(fā)事件的處置，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)“向上級(jí)匯報(bào)”，而是能夠快速反應(yīng)，及時(shí)有效地處理問(wèn)題。

江蘇省司法廳廳長(zhǎng)繆蒂生說(shuō)，此次面試題中也考察公務(wù)員如何做好群眾工作的能力，比如在拆遷問(wèn)題上，對(duì)于與“釘子戶(hù)”的溝通如何得體且有效非常重要。作為一名公務(wù)員，最重要的就要有群眾意識(shí)，以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，這首先就要體現(xiàn)為能夠做好群眾工作。和群眾交流要注意得體和分寸，老人要去醫(yī)院看病，你可以在陪同的過(guò)程中對(duì)他進(jìn)行勸說(shuō)，要從感情上溝通。此外，此類(lèi)考題還考察考生依法執(zhí)政的能力，突發(fā)事件的處置還特別注意要依法處置，及時(shí)有效地解決問(wèn)題。

考后思考

試題活了，考生有點(diǎn)“不會(huì)”做

試題變得靈活了，卻讓一些考生措手不及。昨天，江蘇省人事廳考試中心的負(fù)責(zé)人透露了這樣的信息，雖然此次面試的題目看上去不難，但是高分普遍不多。記者在省級(jí)機(jī)關(guān)采訪(fǎng)時(shí)，聽(tīng)到的最低分有40多分，還不止一個(gè)人，而這樣的成績(jī)?cè)谝酝墓珓?wù)員考試面試時(shí)并不多。而在省級(jí)機(jī)關(guān)考試時(shí)，80分以上的已經(jīng)算是高分，在65-75分段的考生比較多。

在采訪(fǎng)中，多數(shù)考生把自己考的不好的原因歸結(jié)為“緊張”和不熟悉新題型?！昂蜏?zhǔn)備的不一樣?！笔怯浾呗?tīng)到的最多的理由?？忌从?，特別是那個(gè)方便面的圖形題，一下子還真不知道說(shuō)什么好，有的人聯(lián)想到了方便面漲價(jià)，有的聯(lián)想到了“饅頭標(biāo)準(zhǔn)”??反正是五花八門(mén)。還有的考生說(shuō)，時(shí)間太緊張，往往前面答得自我感覺(jué)還不錯(cuò)，到最后一題已經(jīng)沒(méi)時(shí)間思考了,只有匆匆收尾。

省級(jí)機(jī)關(guān)考場(chǎng)一位不愿意透露姓名的考官告訴記者，其實(shí)考題內(nèi)容本身大家不陌生，現(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng)的不多，每個(gè)人都能說(shuō)上幾句，但是能真正答到點(diǎn)不容易。他們不知道考生的身份，也不知道是不是在職的或應(yīng)屆生，所以?xún)烧哒l(shuí)更有優(yōu)勢(shì)不好對(duì)比。但是考場(chǎng)中反映的一些問(wèn)題還是值得后來(lái)的考生借鑒：比如，一些考生可能是緊張，還沒(méi)有仔細(xì)看清題目就作答，侃侃而談卻離題千里；有的怕時(shí)間不夠頻頻看手表，等到最后一刻時(shí)間真的不夠了就慌了神，所以最后一題很多人答得都不是很好。還有一些考生一聽(tīng)就是上過(guò)培訓(xùn)班的，在答題時(shí)雖然比較有條理，但是套路很明顯，思維也沒(méi)有發(fā)散開(kāi)，他們中有的可能是考前準(zhǔn)備了些熱點(diǎn)問(wèn)題，無(wú)論答什么都喜歡套上一點(diǎn)。其實(shí)這些題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)也比較寬，有潛力的同學(xué)，平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)，善于思考，思維活躍，現(xiàn)場(chǎng)只要不怯場(chǎng)，發(fā)揮得好，就能夠脫穎而出。

命題趨勢(shì)

讓猜題押題和突擊輔導(dǎo)失去市場(chǎng)

昨天專(zhuān)家們一致認(rèn)為，所有的題目所涉及的內(nèi)容考生們都應(yīng)該是熟悉的，只要考生平時(shí)做個(gè)有心人，平時(shí)不斷地給自己打基礎(chǔ)，做好知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)自己分析和解決問(wèn)題的能力，勤于思考不斷總結(jié)，在面試時(shí)就能不怯場(chǎng)、拿高分，猜題押題以及到培訓(xùn)班突擊輔導(dǎo)都沒(méi)有必要。有專(zhuān)家預(yù)言，以后公務(wù)員考試將逐漸打破神秘色彩，越來(lái)越平民化和生活化。

此外，此次題本的內(nèi)容設(shè)計(jì)非常人性化，這讓不同專(zhuān)業(yè)背景的考生都有個(gè)性化發(fā)揮空間，但是每一道題目都包含著不同的測(cè)評(píng)要素，一道題往往會(huì)考查考生的多種能力，命題者的思路既清晰又隱秘。所以考題的區(qū)分度也比較明顯，能夠拉開(kāi)一定的檔次?？忌杏X(jué)看上去不難，每個(gè)人都有話(huà)可說(shuō)，但是不動(dòng)一番腦筋是得不了高分的。

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08年江蘇省公務(wù)員考試面試題

（僅供參考）

5月10日

一：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常出現(xiàn)謾罵造謠現(xiàn)象，某高校將不準(zhǔn)在網(wǎng)上謾罵造謠寫(xiě)入學(xué)生守則，引起一片爭(zhēng)論，你對(duì)這個(gè)事情怎么看？

二：左圖桶狀方便面，右圖長(zhǎng)方體狀方便面，均標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)牌方便面字樣。1，請(qǐng)根據(jù)上圖盡可能展開(kāi)聯(lián)想，你能想到什么？2，除此之外，你還有其他創(chuàng)意和思考嗎？

三：西部某自治區(qū)團(tuán)委發(fā)來(lái)電傳：茲定××?xí)泿ьI(lǐng)36人來(lái)南京雨花臺(tái)烈士陵園于5月4日進(jìn)行參觀教育活動(dòng)，5月3日下午5點(diǎn)火車(chē)到達(dá)南京，請(qǐng)接待。1，根據(jù)以上電傳，你能圓滿(mǎn)完成接待任務(wù)嗎？2，請(qǐng)談一下你的接待安排思路。

四：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為了疏通公路進(jìn)行修筑，需要拆遷一部分民房。已提供了臨時(shí)居住地，一部分村民已經(jīng)搬遷。但有一位老人留戀祖宅不肯搬遷，作為搬遷組工作人員，你如何和老人進(jìn)行談話(huà)，以說(shuō)服他搬遷。你將如何進(jìn)行此次談話(huà)？如果談話(huà)中途老人提出要去醫(yī)院看病，你會(huì)怎么做？

5月11日

一：今年有3名農(nóng)民工當(dāng)選全國(guó)人大代表，某市確立了“農(nóng)民工日”，對(duì)這種現(xiàn)象如何思考？

二：月亮城是衛(wèi)生城、園林城、旅游城，今年改革開(kāi)放30年，月亮城將舉辦“古城添新顏”慶?；顒?dòng)，請(qǐng)你作為參與組織者，提供一個(gè)活動(dòng)方案。當(dāng)?shù)匾e辦演講比賽，請(qǐng)你擬5個(gè)有新意的演講題目。

三：某市為方便市民，設(shè)立政務(wù)大廳，對(duì)政務(wù)進(jìn)行集中辦理，以下是該政務(wù)大廳的部分規(guī)章制度：如每周一、三上午8：80-11：30為集中辦理業(yè)務(wù)時(shí)間；為提高辦事效率，每周一、三上午不提供咨詢(xún)服務(wù)；沒(méi)有特殊緊急情況，不允許擅離職守，大廳工作人員要堅(jiān)守崗位等。

你認(rèn)為上面的規(guī)章制度還有哪些不完善的地方？為了更好地發(fā)揮政務(wù)大廳的作用，你有

什么好的建議？

四：某村有幾個(gè)效益好的企業(yè)，但其中一個(gè)企業(yè)排放的污水污染了當(dāng)?shù)氐乃?，?dǎo)致該村村民的魚(yú)塘中養(yǎng)殖的魚(yú)類(lèi)大面積死亡，村民對(duì)此很氣憤，集體到該企業(yè)要求討個(gè)說(shuō)法。在發(fā)生糾紛的時(shí)候，村長(zhǎng)也趕到了現(xiàn)場(chǎng)，但是村長(zhǎng)非但沒(méi)有勸解雙方，反而偏袒企業(yè)，這樣的做法讓村民們更加憤怒，事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。如果你是剛由鄉(xiāng)里派到該村掛職的黨委書(shū)記，你準(zhǔn)備怎么辦？事態(tài)平息后，你將如何進(jìn)一步處理？本報(bào)記者于丹丹