第一篇：心理工作部分--輔導(dǎo)員競賽題

心理工作部分

一、填空題

1.大學(xué)生心理健康日是

2.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括個別心理咨詢、團(tuán)體心理咨詢、和心理訓(xùn)練活動。

3、大學(xué)三級心理健康教育網(wǎng)絡(luò)是指學(xué)校心理健康教育中心、、班級心理委員。

4、當(dāng)個體對自己作負(fù)向評價即過低的評價自己時,就產(chǎn)生了___________。

5、抑郁癥是以______________為特征的神經(jīng)癥。

二、單項選擇題

(1)下列不屬于高校心理咨詢員能處理的問題范圍： A.一般性的心理問題 B.發(fā)展中的健康心理問題 C.精神病性障礙

D.有嚴(yán)重人格障礙的患者

（2）以下哪一項不屬于心理危機(jī)的表現(xiàn)（）A 直接表露自己處于痛苦、抑郁、無望或無價值中 B 注意力集中、成績提高

C 易激惹，過分依賴，持續(xù)不斷的悲傷或焦慮，常常流淚 D 行為紊亂或古怪

（3）以下哪一項不是危機(jī)的特點()A 個體的悲觀經(jīng)歷 B 未來的不確定性 C 緊張持續(xù)的時間很短 D 日常學(xué)習(xí)或工作遭到破壞

（4）由于突然遭受嚴(yán)重災(zāi)難、重大生活事件或精神壓力，使生活狀況發(fā)生明顯的變化，尤其是出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗難以克服的困難，以致使當(dāng)事人陷于痛苦、不安狀態(tài)，常伴有絕望、麻木不仁、焦慮，以及植物神經(jīng)癥狀和行為障礙的現(xiàn)象稱為：＿＿＿＿()A 心理失衡 B 心理危機(jī) C 心理障礙

(5)人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為()

A.喝酒 B.吃大量的東西 C.壓抑負(fù)性的情緒 D.和朋友傾訴(6)下列行為哪一項屬于心理健康的范圍（）

A．見人都熱情相待 B．見什么人說什么話

C．經(jīng)常努力工作 D．經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)

(7)一位學(xué)生向咨詢師講述其與輔導(dǎo)員的矛盾及輔導(dǎo)員對其的歧視和否定后。咨詢師未征該學(xué)生同意找班主任談話。這位咨詢師：（）

A.增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進(jìn)程。

B.違反了保密原則。

C.以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者。

D.超出了咨詢師的職責(zé)范圍。

三、多項選擇題

（1）下列哪些屬于個體心理咨詢工作的原則？（）

A.堅持科學(xué)工作的原則。B.堅持保密原則。C.堅持價值中立原則。D.堅持行為有度的原則。

（2）心理學(xué)將心理現(xiàn)象劃分為哪三個方面? A.認(rèn)知過程 B.情感過程 C.意志過程（3）大學(xué)生心理發(fā)展的一般特點（）A.成人感和獨立性明顯增強(qiáng) B.精力旺盛，朝氣蓬勃 C.智力發(fā)達(dá)，性意識增強(qiáng)

（4）朋輩心理咨詢員應(yīng)當(dāng)具備的條件包括：（）A.經(jīng)過心理咨詢培訓(xùn)的高校全日制在讀大學(xué)生； B.心理健康，人格健全，自信樂觀，有較強(qiáng)的親和力； C.道德品質(zhì)優(yōu)良，樂于助人，有高度的工作責(zé)任感； D.思維清晰，善于傾聽和表達(dá)。（5）心理咨詢關(guān)系的特點（）A 是一種職業(yè)性的人際關(guān)系 B 是一種具有時限性的人際關(guān)系 C 是一種平等助人、共同成長的人際關(guān)系 D 是一種親密的人際關(guān)系

四、判斷題

1、陽光心態(tài)的人就是沒有黑暗和悲傷的時刻。

2、大學(xué)生的自我意識增強(qiáng)但發(fā)展還不成熟。

3、把心理危機(jī)當(dāng)成一種心理疾病來處理。

4、心理健康不是一個靜態(tài)不變的結(jié)果。

5、一切心態(tài)健康的人都是珍惜生命、熱愛生命的。

6、良好的人際關(guān)系是大學(xué)生心理健康發(fā)展、具有安全感、歸屬感與幸福感的必然要求。

7、學(xué)習(xí)動機(jī)的強(qiáng)弱對大學(xué)生的學(xué)業(yè)成就有極大的影響。

8、自卑人人都有。

9、大學(xué)生因人際關(guān)系的不協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)成績的不理想、經(jīng)濟(jì)壓力的增加、情感的不穩(wěn)定以及諸多疾病等突發(fā)事件，都容易引起心理危機(jī)。

10、自殺不是怯懦，它是勇者才會有的行為。

五、問答題

（1）當(dāng)學(xué)生遭遇挫折和煩惱時，你將如何幫助學(xué)生調(diào)整自己，保持和擁有好心情？

(2)請簡要闡述大學(xué)不同年級學(xué)生心理輔導(dǎo)的側(cè)重點。

第二篇：輔導(dǎo)員競賽題

1、請問少先隊的入隊誓詞是什么？再演示旗手出隊旗的動作并簡要說明要領(lǐng)。

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

2、請你和本組參賽選手配合演示中隊活動展示中，中隊長向輔導(dǎo)員報告人數(shù)的情節(jié)？

中隊長轉(zhuǎn)身，抱拳，跑到輔導(dǎo)員面前，立正，敬少先隊隊禮，大聲報告：“報告輔導(dǎo)員，XX中隊?wèi)?yīng)到少先隊員多少人，實到多少人，主題活動準(zhǔn)備就緒，請指示！”輔導(dǎo)員回答：“接受你的報告，預(yù)?；顒禹樌M(jìn)行，圓滿成功?！被ゾ搓牰Y，中隊長轉(zhuǎn)身跑回。

3、請你與本組參賽選手配合演示給來賓敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾的情景，并簡述敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾的要領(lǐng)和敬隊禮的要領(lǐng)？

五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

風(fēng)險題

（30分）

1、請你簡述少先隊隊歌的來歷？

今天的少先隊隊歌是1978年在共青團(tuán)第十次全國代表大會一中全會上通過的。1978年，在籌備共青團(tuán)第十次全國代表大會期間，共青團(tuán)中央根據(jù)各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產(chǎn)主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開的共青團(tuán)第十次全國代表大會的一中全會上通過。

2、請說出我校的教師誓詞？

我們面對學(xué)生莊嚴(yán)宣誓：我們用我們的智慧去啟迪學(xué)；我們用我們的情感去感化學(xué)生；我們用我們的人格去熏陶學(xué)生。

3、請誦讀出《中國少年先鋒隊》的第一段歌詞？

我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

（20分）

1、請說出我校在升旗儀式中，少先隊員在國旗下的誓詞？

同學(xué)們，請舉起你們的右拳：當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，心想：“我是中國人，我愛自己的祖國?！碑?dāng)我們聽到雄壯的國歌聲時，又想：“繼承革命先輩的遺志。”面對國旗我們要做到：“勤學(xué)守紀(jì)，尊師愛校?！?/p>

2、如何指導(dǎo)隊員減輕小學(xué)畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)？

指導(dǎo)隊員分析評價自己的學(xué)習(xí)，學(xué)會自我減壓，幫助隊員并向其他隊員學(xué)習(xí)等；指導(dǎo)隊員學(xué)會選擇和對自己的選擇負(fù)責(zé)，做合格小學(xué)畢業(yè)生。

3、請介紹一下隊會儀式的程序是什么？

隊會儀式的程序是：

1、全體立正，報告人數(shù)；

2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；

3、唱隊歌；

4、隊長講話，宣布活動內(nèi)容；

5、進(jìn)行隊活動；

6、輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束作簡單總結(jié)）；

7、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側(cè)）；

8、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

1、“三個代表”的重要思想是誰提出來的？(江澤民)

2、胡錦濤提出了什么重要思想？（科學(xué)發(fā)展觀）

3、“神舟七號”飛船的宇航員是誰？（翟志剛、劉伯明、景海鵬）。

4、“神舟五號”飛船的宇航員是誰？（楊利偉）。

5、請說出抗日小英雄的名字？至少三個。（王二小海娃張嘎雨來）

6、哪部書是我國第一部紀(jì)傳體通史？（《史記》）

7、我們的隊名是什么？（中國少年先鋒隊）

8、少先隊的創(chuàng)立者是誰？（中國共產(chǎn)黨）

9、中國少年先鋒隊隊歌是什么？（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）

10、少先隊隊禮代表什么含義？（少先隊隊禮表示人民的利益高于一切）

11、少先隊的呼號是什么？（“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時刻準(zhǔn)備著！”）

12、少先隊的作風(fēng)是什么？（誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）

13、中國少年先鋒隊隊歌的詞作者是誰？曲作者是誰？（周郁輝）（寄名）

14、綠色“希望工程”是指什么行動？（保護(hù)母親河行動）

15、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是從哪年哪月那日起施行的。1992年1月1日

16、胡錦濤總書記向全國小朋友提出了哪十二字的殷切希望？勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。

17、紅領(lǐng)巾的規(guī)格要求是什么？紅領(lǐng)巾是等腰三角形，它的底長為100厘米，腰長為60厘米。

18、我們一直在抓少先隊員的“五自”教育和實踐能力的培養(yǎng)，“五自”的內(nèi)容是指什么？

（“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”）

19、中華人民共和國國旗的整個圖案象征著什么？（中國各族人民大團(tuán)結(jié)）

20、人民英雄紀(jì)念碑正面鐫刻的“人民英雄永垂不朽”八個大字是誰題寫的（毛澤東）

21、請問2008年北京奧運(yùn)會是第幾屆奧運(yùn)會？（29）

22、2008年北京奧運(yùn)會的口號是什么？（“同一個世界 同一個夢想（One World One Dream）”）共答題

1、隊前教育包括哪些內(nèi)容？

1）、幫助兒童了解隊章，初步掌握隊的知識。

2）、按照隊章的要求，引導(dǎo)兒童“入隊前要為人民做一件好事”。

2、三年級主要工作的內(nèi)容是什么？

開展 “手拉手”活動。開展自護(hù)能力的培養(yǎng)。

3、五年級少先隊輔導(dǎo)員工作的基本目標(biāo)是什么？

在隊員中開展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。

1、我們把隊前教育的“讓少年兒童了解少先隊”的具體目標(biāo)總結(jié)為“六知四會一做”請你說出其內(nèi)容？

六知：知道隊名、隊旗、標(biāo)志、隊禮的意義、隊的領(lǐng)導(dǎo)和隊的作風(fēng)；四會：會戴紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號；一做：入隊前要為人民做一件好事。

2、請說出少先隊工作的教育品牌活動？至少4個。

“體驗教育”活動、“手拉手”活動、“雛鷹爭章”活動、“民族精神代代傳”活動、“中國少年兒童平安行動”、少年軍校活動、中華少年小甲A足球活動、中國少年科學(xué)院活動。

3、少先隊組織中設(shè)了哪幾個委員級別？每一級別委員分別佩戴哪種隊標(biāo)志？

設(shè)大隊委、中隊委、小隊長三個級別。大隊長和大隊委員會委員標(biāo)志中間是3條紅杠，中隊長和中隊委員會委員標(biāo)志是2條紅杠，小隊長1條紅杠。

分享

頂

第三篇：心理輔導(dǎo)員工作職責(zé)

心理輔導(dǎo)員工作職責(zé)

1.心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括:(1)定期組織抽樣學(xué)生的心理健康問卷調(diào)查/普查（每期至少一次），為學(xué)校提出診斷處置建議；

(2)為來訪者提供心理測試和結(jié)果分析，以幫助來訪者認(rèn)識自我、發(fā)掘潛能；

(3)為個別有心理困擾的來訪者進(jìn)行鑒別、疏導(dǎo)、調(diào)整，使其具備健康的心理，以積極的心態(tài)學(xué)習(xí)、工作和學(xué)習(xí)。

2.心理輔導(dǎo)員應(yīng)本著真誠、尊重、溫暖、負(fù)責(zé)的原則，對來訪者提供最大程度的幫助。

3.每次咨詢結(jié)束后，心理輔導(dǎo)員應(yīng)及時整理咨詢記錄，分類存檔，并對有不良心理的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育（建立跟蹤檔案）。

4.心理輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)守職業(yè)道德，對咨詢內(nèi)容有保密的權(quán)利和義務(wù)，確保來訪者的權(quán)益不受侵犯。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入咨詢室及翻閱咨詢檔案。5.通過專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，認(rèn)真開展心理發(fā)展性教育（每期不少于2次）。

6.培訓(xùn)、指導(dǎo)全校班主任、教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育（每期至少一次）。

7.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，定期參加培訓(xùn)，提高心理輔導(dǎo)水平，保持自身的身心健康。

8.心理輔導(dǎo)員有權(quán)拒絕不屬于咨詢內(nèi)容的要求。在心理輔導(dǎo)過程中，若發(fā)現(xiàn)咨詢?nèi)擞形：ψ陨砩臀＜吧鐣踩那闆r，心理輔導(dǎo)員有責(zé)任立即采取必要的處置措施，防止意外事件的發(fā)生。

二〇一五年九月

第四篇：心理輔導(dǎo)員工作職責(zé)

心理輔導(dǎo)員工作職責(zé)

1、熱愛學(xué)校心理健康教育工作，愿意為學(xué)校心理健康教育工作的開展奉獻(xiàn)時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。

2、心理輔導(dǎo)員必須持證上崗，必須接受過系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)能為學(xué)生提供個別心理輔導(dǎo)。

3、心理輔導(dǎo)員要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導(dǎo)原則，認(rèn)真做好來訪者的接待工作，完成輔導(dǎo)記錄。

4、守時守信，熱情服務(wù)，讓自己的工作真正成為學(xué)生健康成長的需要，努力維護(hù)學(xué)校心理輔導(dǎo)站的聲譽(yù)。

3、心理輔導(dǎo)員應(yīng)不斷學(xué)習(xí)心理健康教育相關(guān)知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導(dǎo)技能和服務(wù)水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。

4、心理輔導(dǎo)員要嚴(yán)格遵循保密原則。對來訪者有關(guān)資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學(xué)校有關(guān)檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因?qū)I(yè)和教育需要進(jìn)行案例討論，或采用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去所有可能會辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。

5、心理輔導(dǎo)員應(yīng)認(rèn)識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應(yīng)及時做好轉(zhuǎn)介工作。

6、危機(jī)干預(yù)：在心理輔導(dǎo)過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理輔導(dǎo)員有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時應(yīng)通知有關(guān)的上級主管部門）。

7、心理輔導(dǎo)員應(yīng)保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康，在自身處于極度的情緒波動狀態(tài)時，應(yīng)避免接待來訪者。

8、心理輔導(dǎo)員必須嚴(yán)格遵守心理輔咨詢室的各項制度。

第五篇：心理輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗總結(jié)

心理輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗總結(jié)

即將過去的一年，是令人難忘的一年，回首一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去，初次擔(dān)任心理輔導(dǎo)員工作，我亦感到責(zé)任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任11級建工三班的心理輔導(dǎo)員以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織參加各項院?；顒樱l(fā)揮本班特長，以勤補(bǔ)拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足?，F(xiàn)在做出以下工作經(jīng)驗總結(jié)：

1、不斷的學(xué)習(xí)和思考，并注意提高自身綜合素質(zhì)。

教育者必先受教育，不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高自己的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的心理輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們在工作與生活中除了爭取培訓(xùn)交流的機(jī)會，還要在日常生活中嚴(yán)格要求自己，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。在平時我不僅加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，還加深現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，不僅熟悉思想政治工作原理，而且利用空余時間學(xué)習(xí)心理學(xué)、人際關(guān)系的處理等相關(guān)知識，爭取能做到一專多能。另外我還積極參與到學(xué)生實踐和活動的組織管理中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克服和自我改造，在批評和自我批評中提高自我的認(rèn)識能力，最終使自己的綜合素質(zhì)得到全面的提高。

2、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。

我們心理輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，而工作的對象——學(xué)生的思想更是日趨復(fù)雜，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生中樹立好的形象，工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。一方面，我們要保證一定的時間和精力的投入，制定好工作目標(biāo)，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機(jī)會加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，與他們交心談心，坦誠相待；對學(xué)生的困難熱情幫助，對出現(xiàn)的問題及時解決。同時實事求是、公正嚴(yán)明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學(xué)生，公正平等的對待每一個學(xué)生。工作中獎懲分明，弘揚(yáng)正氣，使好人好事得到表揚(yáng)與支持，不良傾向得到批評和改正。

3、注重心理健康教育

大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，還有他們自己許多特殊的問題，如對新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題，對專業(yè)的選擇和學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)，戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題等等。這些問題都是心理輔導(dǎo)員工作的重點，所以我們在注重思想教育的過程中注重心理健康教育，使學(xué)生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應(yīng)激、心理危機(jī)或心理障礙，增進(jìn)身心健康，以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前的社會環(huán)境，預(yù)防精神疾患和身心疾病的產(chǎn)生，加強(qiáng)對他們的心理健康教育。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給與科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

4、獎學(xué)金評定、評優(yōu)推優(yōu)、等一些階段性工作。對待這些工作，我們本著“一切為了學(xué)生”，客觀、公正、及時地做好每一道工作，使學(xué)生信任我們，以使我們能更好的開展學(xué)生工作。

5、對于一些學(xué)費(fèi)與雜費(fèi)的征繳工作，本著關(guān)愛學(xué)生、對學(xué)院負(fù)責(zé)的原則，切實做好學(xué)生學(xué)費(fèi)問題的追繳工作，深入理解他們之中有困難的學(xué)生的情況，對一些家庭有經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)申請了助學(xué)金和助學(xué)貸款，切實讓他們解決必要的經(jīng)濟(jì)問題。

6、在日常的學(xué)生的工作里，我們積極響應(yīng)學(xué)校各種活動，及時完成院、系各部門交代的各項工作，形成了良好積極的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

以下幾點是本人對心理輔導(dǎo)員工作的工作建議：

1、應(yīng)更多的安排一些關(guān)于大學(xué)生新生心理知識講座，更好的讓我們了解自己的工作與必要的心理知識；

2、心態(tài)上應(yīng)以一個朋友還有同齡人的心態(tài)與他們接觸，畢竟我們只是比他們大一歲的師兄師姐，并沒有與他們存在太多的不同，所以我覺得平時與他們溝通應(yīng)該更多地設(shè)身處地的思考，給與他們心理上更多的是引導(dǎo)和支持，生活上更多的幫助。

3、應(yīng)該多花時間與他們交流溝通，只有這樣才能更好地了解他們的情況和生活，才能更好的為他們解決問題，通過一點一滴相處，我相信我們會做得更好。

3、以寬容的心態(tài)對待我們面對的一些關(guān)于他們的問題，人與人之間總有這樣那樣的問題，用一個寬容的心態(tài)和無私的態(tài)度才能更好的解決他們的問題。

一年的新生輔導(dǎo)員的工作快將過去，這一年是充實的一年，是開心的一年，能擔(dān)11級建工三班的心理輔導(dǎo)員，我感到很榮幸。看著11屆的師弟師妹的改變與成長，我從心里有一種難言的喜悅，希望他們能過得更好，做出屬于自己的精彩！