第一篇：初中落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作方案

**市**初中

落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作方案

為貫徹落實市督導(dǎo)意見和整改要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，結(jié)合鎮(zhèn)中心校督導(dǎo)工作的要求，特制訂我校落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立督導(dǎo)問題整改督辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面配合責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作并針對督導(dǎo)意見提出整改措施。

組

長：*** 副組長 ： *** 成員：******************************************* 督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員：***

二、配合督導(dǎo)工作要求

1.積極配合責(zé)任督學(xué)對學(xué)校工作的隨訪督導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容向責(zé)任督學(xué)提供有關(guān)檔案材料，并接受督導(dǎo)小組的提問，向督導(dǎo)組做出解釋和說明。

2.在責(zé)任督學(xué)對學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)期間，所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時將自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行梳理，為督導(dǎo)組提供相關(guān)材料。

3.認(rèn)真聽取責(zé)任督學(xué)對學(xué)校工作的督導(dǎo)意見，針對存在的問題，做到及時整改并形成整改報告，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。4.督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員要做好學(xué)校與責(zé)任督學(xué)的聯(lián)系工作，并及時整理、歸檔有關(guān)材料。

三、整改程序與分工

1.對責(zé)任督學(xué)提出的問題，學(xué)校要召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，并將具體問題細(xì)化。

2.對細(xì)化后的問題責(zé)任到人，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解決；對于疑難問題由領(lǐng)導(dǎo)小組共同策劃解決方案，并指定專人負(fù)責(zé)。

3.對督導(dǎo)檔案問題，由***主席負(fù)責(zé)整改；對安全方面的問題，由***副書記負(fù)責(zé)組織整改；對教育教學(xué)和教師隊伍建設(shè)方面的問題，由***副校長負(fù)責(zé)整改；對基礎(chǔ)建設(shè)、后勤和食堂方面，由***主任負(fù)責(zé)整改；對黨建工作方面問題由**主任負(fù)責(zé)整改；學(xué)生組織建設(shè)的問題，由***負(fù)責(zé)整改。

4.處理意見、整改問題期限為1周，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組反饋。

5.整改問題結(jié)果形成書面報告并向責(zé)任督學(xué)反饋。

四、考核與問責(zé)

對整改問題不及時、不到位的部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行誡勉談話，整改效果列入部門或個人績效考核，并作為晉升晉級、評比評先的依據(jù)條件。

第二篇：督導(dǎo)意見和整改要求的方案

學(xué)校配合責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作、落實督導(dǎo)意見和整改要求的方案

為進(jìn)一步發(fā)揮人民政府責(zé)任督學(xué)教育督導(dǎo)功能，規(guī)范我校辦學(xué)行為，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)和諧、健康發(fā)展，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

為更好配合責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作，更好地落實督導(dǎo)意見和整改要求，特成立學(xué)校落實督導(dǎo)意見工作小組。

組 長：儲 峰

副組長：俞 鯤 王好泉

組 員：楊亦農(nóng) 楊 凱 廉保友、責(zé)任督學(xué)工作室在行政樓樓三樓，行政辦公室在志學(xué)樓一樓教師工作處。廉保友為學(xué)校責(zé)任督學(xué)聯(lián)絡(luò)員。

二、學(xué)校職責(zé)

1.積極配合責(zé)任督學(xué)工作，為責(zé)任督學(xué)工作提供方便條件，適時邀請責(zé)任督學(xué)列席學(xué)校行政會議，及時向責(zé)任督學(xué)提供學(xué)校資料和信息，如實反映情況。

2.自覺接受責(zé)任督學(xué)的工作指導(dǎo)，認(rèn)真研究解決責(zé)任督學(xué)提出的意見和建議，形成整改或改進(jìn)方案，5個工作日內(nèi)上報責(zé)任督學(xué)。

3.針對責(zé)任督學(xué)提出的整改或改進(jìn)意見，召開相關(guān)部門會議，積極落實整改或改進(jìn)方案。將落實整改的情況、效果及時上報責(zé)任督學(xué)。

4.針對學(xué)校辦學(xué)中的困難、疑惑，主動、及時向責(zé)任督學(xué)匯報，以爭取上級更大的支持。

三、工作流程

1.根據(jù)責(zé)任督學(xué)工作計劃，學(xué)校制定相應(yīng)活動計劃。（責(zé)任人：儲峰）2.責(zé)任督學(xué)來校督導(dǎo)，學(xué)校積極配合工作。（責(zé)任人：王好泉）3.聽取責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)報告。（責(zé)任人：俞 鯤）4.制定整改或改進(jìn)方案。（責(zé)任人：儲 峰）5.落實整改或改進(jìn)意見。（責(zé)任人：相關(guān)處室負(fù)責(zé)人）6.材料上報。（責(zé)任人：廉保友）

渦陽第三中學(xué) 2018年7月4日

第三篇：落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作機(jī)制

落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作機(jī)制

為貫徹落實國家《教育督導(dǎo)條例》，深化教育督導(dǎo)制度改革，完善學(xué)校督導(dǎo)機(jī)制，發(fā)揮教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)職能，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推動區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)督導(dǎo)室《關(guān)于加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的通知》，特制訂我校落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作機(jī)制.一、領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作機(jī)制，由學(xué)校校長任組長，帶領(lǐng)全體老師，全面配合責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作并針對督導(dǎo)意見提出整改措施。

三、配合督導(dǎo)工作要求

1、學(xué)校要積極配合責(zé)任區(qū)督學(xué)對學(xué)校工作的隨訪督導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容，向責(zé)任區(qū)督學(xué)提供學(xué)校工作相關(guān)方面的檔案材料，并接受責(zé)任督學(xué)的提問，向責(zé)任督學(xué)做出解釋和說明。

2、學(xué)校工作每一個方面要求各相關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及時整理材料，要存檔，能夠體現(xiàn)學(xué)校工作發(fā)展方面的情況。

3、在督學(xué)對學(xué)校進(jìn)行隨訪督導(dǎo)期間，所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員不得請假，要及時將自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行梳理，為督學(xué)提供相關(guān)材料。

三、落實整改要求

1.聽取督學(xué)反饋。學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真聽取督學(xué)反饋意見，對需要學(xué)校整改的建議、要求，詳細(xì)作好記錄。

2.制定整改方案。針對督學(xué)提出的問題，由組長召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究問題存在的原因，商討解決問題的方法、途徑及措施，由辦公室牽頭，制定整改方案。

3.落實整改措施。根據(jù)整改方案，依據(jù)學(xué)校明確責(zé)任人，督促相關(guān)人員在規(guī)定時間內(nèi)，完成相關(guān)工作。重大問題的整改，由領(lǐng)導(dǎo)小組策劃解決方案，按照正常工作程序，由組長牽頭落實整改。并向責(zé)任督學(xué)及教育督導(dǎo)部門匯報。

四、考核與問責(zé)

對整改問題不及時、不到位的部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行誡勉談話，整改效果列入部門或個人績效考核，并作為晉升晉級、評比評先的依據(jù)條件。

第四篇：學(xué)校落實督導(dǎo)意見整改報告制度

XXX學(xué)校

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見和建議交辦整改報告制度 為了進(jìn)一步提高我校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的實效，及時有效地解決責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)化學(xué)校工作責(zé)任，提高學(xué)校整改工作成效、推動工作落實，特制定學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見和建議交辦整改報告制度。

1、校長為學(xué)校落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見和建議交辦整改報告制度第一責(zé)任人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對整改工作及時落實到位負(fù)直接責(zé)任。

2、學(xué)校建立落實整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員、負(fù)責(zé)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見和建議交辦學(xué)校整改。

3、認(rèn)真制定整改方案，明確整改的時間表和路線圖。

4、認(rèn)真落實整改工作、責(zé)任到人，在規(guī)定時間內(nèi)整改到位，一般情況下，整改時間取決于意見和建議的內(nèi)容。對違反規(guī)范辦學(xué)等專項督導(dǎo)整改時間一般在一周至一月之間，對學(xué)校的綜合督導(dǎo)，整改時間一般為一年。

5、撰寫整改報告，在規(guī)定時間內(nèi)上交給責(zé)任督學(xué)或市督導(dǎo)室及相關(guān)部門。

6、虛心接受責(zé)任督學(xué)或督導(dǎo)組針對學(xué)校整改情況所做的實地督導(dǎo)回訪。

7、對未能完成整改和報告工作的部門和負(fù)責(zé)人追究相應(yīng)責(zé)任，嚴(yán)重的，不予評優(yōu)評先。

第五篇：凱棠小學(xué)落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作機(jī)制（本站推薦）

凱棠小學(xué)落實督導(dǎo)意見和整改要求的

工

作

機(jī)

制

為貫徹落實國家《教育督導(dǎo)條例》，深化教育督導(dǎo)制度改革，完善學(xué)校督導(dǎo)機(jī)制，發(fā)揮教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)職能，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，結(jié)合凱里市人民政府教育督導(dǎo)委員會的要求，特制訂我校落實督導(dǎo)意見和整改要求的工作機(jī)制。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立督導(dǎo)問題整改督辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面配合責(zé)任區(qū)督學(xué)督導(dǎo)工作并針對督導(dǎo)意見提出整改措施。

組 長：楊秀志

副組長：顧永勤 唐遠(yuǎn)景 張仁利

成 員：楊清華 王 貴 楊小中 唐 杰 王貴平

張洪春 趙開園

督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員： 王 貴

二、落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的意見

1.積極配合責(zé)任督學(xué)對學(xué)校工作的隨訪督導(dǎo)，依據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容向責(zé)任督學(xué)提供有關(guān)檔案材料，并接受督導(dǎo)小組的提問，向督導(dǎo)組做出解釋和說明。

2.在責(zé)任督學(xué)對學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)期間，所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員要及時將自己所負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行梳理，為督導(dǎo)組提供相關(guān)材料。

3.認(rèn)真聽取責(zé)任督學(xué)對學(xué)校工作的督導(dǎo)意見，針對存在的問題，做到及時整改并形成整改報告，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。

4.督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員要做好學(xué)校與責(zé)任督學(xué)的聯(lián)系工作，并及時整理、歸檔有關(guān)材料。

三、整改程序與分工

1.對責(zé)任督學(xué)提出的問題，學(xué)校要召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，并將具體問題細(xì)化。2.對細(xì)化后的問題責(zé)任到人，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)解決；對于疑難問題由領(lǐng)導(dǎo)小組共同策劃解決方案，并指定專人負(fù)責(zé)。

3.對黨建方面的問題，由黨建員金潤美、鄧永芳負(fù)責(zé)整改；對后勤、財務(wù)、基建問題，由顧永勤副校長負(fù)責(zé)組織人員整改；對安全綜治等方面的問題由綜治楊小中主任負(fù)責(zé)整改；對教育教學(xué)和教師隊伍建設(shè)方面的問題，由唐遠(yuǎn)景副校長和張仁利副校長及教導(dǎo)處楊清華主任和王貴平副主任負(fù)責(zé)整改；對文明創(chuàng)建、校園文化等問題，由辦公室王貴主任負(fù)責(zé)整改；對學(xué)生思想道德、衛(wèi)生、班隊、兩操等方面的問題，由大隊部趙開園老師和張秀英老師負(fù)責(zé)整改。

4.處理意見、整改問題期限為1周，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組反饋。5.整改問題結(jié)果形成書面報告并向責(zé)任督學(xué)反饋。

四、考核與問責(zé)

對整改問題不及時、不到位的部門負(fù)責(zé)人、相關(guān)責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行誡勉談話，整改效果列入部門或個人量化考核，并作為晉升晉級、評比評先的依據(jù)條件。

凱里市凱棠小學(xué) 2014年9月