第一篇：2017年繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃

XX人民醫(yī)院

2017年科研教育培訓(xùn)工作計劃

在2016年全年，我院科研教育培訓(xùn)工作將繼續(xù)按照二甲醫(yī)院評審要求，進一步加大科研教育培訓(xùn)力度，狠抓基本技能以及理論培訓(xùn)，不斷提升我院醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得較好成績，也存在一些問題，為了適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)發(fā)展的需要，現(xiàn)結(jié)合我院實際情況，制定2016年科研教育培訓(xùn)工作計劃。

一、教育培訓(xùn)工作：

（一）院級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作

1、加強落實全體員工的學(xué)分驗證、登記和學(xué)分授予工作，提高達標率（目標90%以上）：

①對科室繼續(xù)教育工作落實情況進行定期監(jiān)管。

②各科室應(yīng)積極安排科內(nèi)人員參加院內(nèi)、省、市各級繼教項目（如學(xué)術(shù)會議、培訓(xùn)班等）。

③醫(yī)務(wù)科及時通過OA、微信、信息等形式通知各科，并將2016年廣州市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目及基層辦班相關(guān)計劃及通知下發(fā)，有利于科室有計劃安排相關(guān)人員的學(xué)習及培訓(xùn)，提高專科水平以及繼教達標率。

2、合理安排院內(nèi)繼續(xù)教育項目：

醫(yī)務(wù)科制定全年院內(nèi)培訓(xùn)計劃，將“三基、三嚴”和醫(yī)療質(zhì)量安全管理相關(guān)知識作為培訓(xùn)重點，如病歷書寫規(guī)范、處方管理辦法、臨床合理用血、臨床合理用藥（包括麻精藥品管理及抗菌藥物合理使用）、傳染病及院感防治等方面。另外醫(yī)務(wù)科、護理部將定期安排各科室技術(shù)骨干、副高以上人員以及進修人員進行相應(yīng)的?？茖W(xué)術(shù)講座。全體醫(yī)務(wù)人員應(yīng)積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)班及學(xué)術(shù)活動，每

次可取得II類學(xué)分0.5分，醫(yī)院能夠給予個人II類學(xué)分至多10分。

3、醫(yī)務(wù)科及護理部本年度組織“三基”技能考核2次，考核對象為45歲以下、副高以下職稱的醫(yī)務(wù)人員。

4、按照番禺區(qū)衛(wèi)計局每年“三基”“三嚴”培訓(xùn)工作計劃，定時安排應(yīng)考人員參加培訓(xùn)及考核，并且有針對性進行院內(nèi)培訓(xùn)，提高及格率（98%以上）。

5、繼續(xù)開展市級繼教項目申報工作：

醫(yī)務(wù)科明年繼續(xù)協(xié)助科室申報市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，提高我院在番禺區(qū)的知名度，爭取更多外院醫(yī)務(wù)人員參與我院的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目。希望各專科踴躍上報！

6、外派進修學(xué)習計劃：本年度根據(jù)學(xué)科發(fā)展要求，擬派相關(guān)人員外出培訓(xùn)。醫(yī)療人員方面：普外腹腔鏡專業(yè)、骨外科專業(yè)、消化內(nèi)科專業(yè)、急診科專業(yè)、婦產(chǎn)科（宮腔鏡）等；護理方面：手術(shù)室護理、重癥護理、助產(chǎn)護理、兒科護理、急救?？谱o理、呼吸內(nèi)科護理、心血管內(nèi)科護理、神經(jīng)外科、普通外科護理等專業(yè)相關(guān)人員到上級醫(yī)院進修。

7、根據(jù)《廣州市產(chǎn)科質(zhì)量督導(dǎo)評審標準（2013年版）實施細則》要求，繼續(xù)加強產(chǎn)兒科建設(shè)，做好以下幾方面工作:①培訓(xùn)和考核：醫(yī)務(wù)科每季度組織新生兒窒息復(fù)蘇、高危妊娠管理的院內(nèi)培訓(xùn)及考核，使醫(yī)務(wù)人員(尤其是產(chǎn)兒科醫(yī)務(wù)人員)能熟練掌握新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)及高危孕產(chǎn)婦轉(zhuǎn)診指征，降低孕產(chǎn)婦、圍產(chǎn)兒及新生兒死亡率。②配合做好《市衛(wèi)計委市財政局關(guān)于印發(fā)廣州市母嬰安康行動計劃（2016-2020年）實施方案的通知，穗衛(wèi)[2015]56號》以及2016年《廣州市新生兒病房分類評估標準》的相關(guān)文件精神，我院根據(jù)區(qū)相關(guān)工作安排，選送兒科醫(yī)生以及護士參加該項目舉辦的關(guān)于產(chǎn)科(包括產(chǎn)科及助產(chǎn)臨床關(guān)鍵技術(shù)專業(yè))、新生兒科(包括

兒科高級生命支持技術(shù))等培訓(xùn)，掌握無創(chuàng)正壓通氣、PS、臍靜脈穿刺術(shù)等技術(shù)，并獲得新生兒專業(yè)資格。

（二）科級繼續(xù)教育管理工作

1、科室負責人除制定科室繼教培訓(xùn)管理工作計劃并組織落實。

2、繼續(xù)開展科內(nèi)小講課：各科每月至少進行2次小講課，主要由科室技術(shù)骨干主講，內(nèi)容以專業(yè)技術(shù)理論以及學(xué)科前沿知識為主，并保留PPT課件、簽名、相片以備查。

3、落實科室教學(xué)查房

住院部各科室主任根據(jù)科室收治病種情況，每月組織不少于2次教學(xué)查房，醫(yī)務(wù)科定期安排人員參加。住院醫(yī)師、輪科醫(yī)生、進修醫(yī)生、實習生必須參加每次教學(xué)查房。鼓勵年輕醫(yī)生在不影響本職工作的前提下，跨科室參加教學(xué)查房。強化年輕醫(yī)生病史采集、體格檢查、診斷及鑒別診斷方面的培訓(xùn)，提高其分析問題、解決問題的能力。每次教學(xué)查房需做好查房記錄，包括查房時間、查房主持人、病人床號、住院號、診斷、參加查房人員簽名等。

4、加強輪科生、實習生教學(xué)管理

對于有輪科醫(yī)生、實習生的科室，根據(jù)二甲醫(yī)院關(guān)于教學(xué)管理的要求，對照本院《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理制度》及《實習進修生管理制度》完成對輪科醫(yī)生和實習生的管理內(nèi)容。

5、加強總住院醫(yī)師培訓(xùn)管理工作

科室為每一位總住院醫(yī)師制定總住院醫(yī)師培訓(xùn)計劃，連同申請表上交醫(yī)務(wù)科審批。并按照計劃安排培訓(xùn)人員參與科室管理、管理病人、搶救病人、手術(shù)等，逐漸提高總住院醫(yī)師的水平，結(jié)束前按照培訓(xùn)計劃由醫(yī)務(wù)科組織專家對其進行考核（對于科室未制定總住院醫(yī)師培訓(xùn)計劃的，醫(yī)務(wù)科不組織考試）。

6、科室定期組織各種病例討論，醫(yī)務(wù)科根據(jù)情況安排人員參與。各科室按照有關(guān)制度要求，按時完成術(shù)前討論、疑難病例討論、危重病例討論、死亡病例討論，特殊病例由醫(yī)務(wù)科組織多學(xué)科進行全院病例討論。低年資醫(yī)師必須參加本科室病例討論，于討論前做好相關(guān)準備。

二、科研立項、論文管理：

1、對于有條件晉升的人員，院、科兩級應(yīng)積極創(chuàng)造條件，鼓勵申報各級科研立項和撰寫論文。醫(yī)務(wù)科應(yīng)根據(jù)《石碁人民醫(yī)院科研管理制度》對科研立項進行規(guī)范管理。

2、聘請專家來我院進行科研方面知識的培訓(xùn)，提高全體醫(yī)務(wù)人員科研能力。

三、監(jiān)督

1、科研教育培訓(xùn)工作需院、科兩級共同監(jiān)督完成。各科室主任負責本科室教育培訓(xùn)工作的督導(dǎo)，科室各項教育培訓(xùn)工作的管理和實施由科室教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負責。

2、醫(yī)務(wù)科通過院長行政查房、副院長業(yè)務(wù)查房、日常質(zhì)控及不定期檢查，對全院各科室教育培訓(xùn)工作進行督導(dǎo)，提出意見及整改措施。

四、獎勵及處罰

（一）獎勵

凡有科研立項、論文發(fā)表的人員按照《醫(yī)院工作制度—獎懲制度》醫(yī)院給予相應(yīng)的獎勵，并在《科主任目標考核》中給予加分處理。

（二）處罰

1、院級組織“三基”和法律法規(guī)考核不及格者，給于一次補考機會，仍不及格或無正當理由不參加考核者，取消本年度考核評優(yōu)資格。對“三基”和法律法規(guī)考核作弊，取消考核成績，并取消本年度考核評優(yōu)資格。

2、參加區(qū)級“三基三嚴”操作以及理論不及格者，按照我院

《石碁人民醫(yī)院?三基?、?三嚴?培訓(xùn)考核管理辦法（試行）》規(guī)定進行處罰。

3、所有員工必須按時參加院內(nèi)各種學(xué)習班，對于無正當理由不參加者，給予通報全院以及進行閉卷考試的處理。

4、科室科研教育培訓(xùn)工作實行科主任責任制，與科主任目標考核掛鉤?？剖椅窗匆笸瓿僧斣隆叭迸嘤?xùn)考核、業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)查房以及實習生、輪科生、總住院醫(yī)師培訓(xùn)等工作的，將于每季度的《科主任目標責任制》中扣除相應(yīng)的分數(shù)。

附件：石碁人民醫(yī)院2017年教育培訓(xùn)計劃安排表

XX人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科

2017年1月16日

第二篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃

學(xué)區(qū)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃

根據(jù)《**省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》、《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》、省人社廳《關(guān)于公布2010年全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公修課培訓(xùn)科目的通知》、《慶陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施細則》及***發(fā)（2010）**號 《關(guān)于2010年教師繼續(xù)培訓(xùn)工作的通知》精神，現(xiàn)對我學(xué)區(qū)2010年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)測試通知如下：

一、指定學(xué)習制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

為了能夠充分完成本次學(xué)習任務(wù)，我們首先指定了嚴格，全面切實可行的學(xué)習制度，并成立了由學(xué)區(qū)**同志擔任組長，***同志擔任副組長，***等同志任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，責任到人，分工明確，確保培訓(xùn)工作的正常進行。

二、培訓(xùn)對象及分班情況：

本次參加培訓(xùn)人員為全學(xué)區(qū)小學(xué)、幼兒園在職教師**人，編設(shè)**個教學(xué)班，每班**人。由**同志分別擔任班主任。

三、培訓(xùn)時間

本次培訓(xùn)工作從2010年8月14日開始到8月20日結(jié)束，共7天。每天學(xué)習8小時，上午8：00----12；00，下午2：30----6：30。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）、專業(yè)課，共62學(xué)時

1、學(xué)區(qū)采取授課與研討相結(jié)合、專題講座與新課改大綱培訓(xùn)相結(jié)合、優(yōu)質(zhì)示范課與觀摩教學(xué)相結(jié)合等形式，提高單位時間的教學(xué)效果。

2、利用遠程教育，多媒體教學(xué)手段開展教育技術(shù)應(yīng)用能力及課改培訓(xùn)。如：課件制作培訓(xùn)，演示及競賽。

3、通過聽取講座，播放光盤，借鑒學(xué)習外地，外校的管理理念，管理方法等治校方略，結(jié)合本學(xué)校的實際，完善管理辦法。

4、結(jié)合區(qū)情，校情開展教學(xué)方法，教學(xué)技能，教育教學(xué)質(zhì)量提升，班級管理。校本教研等專題討論。

（二）、公共課，共10學(xué)時

以《****》教材為主。

五、測試

培訓(xùn)結(jié)束后，區(qū)上統(tǒng)一組織測試。

測試方式及時間

8月21日上午9：00----11：00由學(xué)區(qū)組織進行專業(yè)課測試，下午3：00----5：00進行公共課考試。

二〇一〇年六月十八日

第三篇：201201年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃

2012年繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃

二 〇

二寧 縣 秦 村 九 年 制學(xué)校年 七十一 月日

寧縣秦村九年制學(xué)校2012年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》、《慶陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育實施細則》、《慶陽市中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃》和寧人社發(fā)（2012）89號《關(guān)于2012年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的安排意見》，結(jié)合我校實際，特制定本培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)對象 全校43位在職教師。

三、培訓(xùn)時間

教師培訓(xùn)：7月15日至7月21日 考試時間：7月21日

四、培訓(xùn)形式

利用“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”、“甘肅省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”和遠程教育手段，以校本培訓(xùn)為主，同時，傾聽縣局聘請的專家學(xué)者的專題講座。培訓(xùn)工作采用集體授課和個人自學(xué)相結(jié)合的方式進行。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）專業(yè)課堅持針對性、實用性、超前性原則，結(jié)合當前教育形式和我我校各科教育教學(xué)實際，重點培訓(xùn)以下內(nèi)容：

1、師德教育；采取聽報告、觀看錄像，民主評議、自查剖析相結(jié)合的形式，開展教師職業(yè)道德教育，增強師德教育的針對性和實效性，促進教師職業(yè)道德水平顯著提高。

2、新課改培訓(xùn)；組織以新課程、新理念、新教材為主要內(nèi)容的課改培

訓(xùn)。通過理論學(xué)習，實踐研討、總結(jié)反思等形式，更新教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，解決新課改推進中存在的問題，提高教書育人的綜合能力和水平。

3、教材教法研討；如何開展教學(xué)研究；研討課程標準；教育管理培訓(xùn)；教情、學(xué)情分析論壇。公共課按照市上要求教材《新時期專業(yè)技術(shù)人員道德建設(shè)》選修。

六、培訓(xùn)要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心安排。充分認識教師培訓(xùn)工作的重要性，任務(wù)的艱巨性，切實負起領(lǐng)導(dǎo)責任。校長負總責，制定好授課表、時間表、日程表，聘請好授課教師，安排好后勤服務(wù)工作，保證培訓(xùn)工作順利進行。

2、認真組織，講求方法。認真細致掌握政策、吃透精神，做到全員培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，努力做到講求方法，分類進行，圍繞課改內(nèi)容和要求，針對熱點、難點問題開展研討，要充分利用電視、錄像、多媒體、英特爾網(wǎng)等大眾傳媒提高培訓(xùn)質(zhì)量，把授課與研討、講座與討論、示范與觀摩相結(jié)合，增強培訓(xùn)效果。

3、嚴格管理，確保實效。切實加強培訓(xùn)管理，學(xué)校統(tǒng)一為參訓(xùn)教師報名，上報培訓(xùn)教師花名冊。建立嚴格的考勤制度、作息制度和學(xué)習制度，做到時間、地點和人員三落實。保證培訓(xùn)時間，培訓(xùn)效果。培訓(xùn)結(jié)束后每個學(xué)員要寫出一篇高質(zhì)量的結(jié)合我縣教育管理實際的教育論文。集中培訓(xùn)保證完成專業(yè)課52學(xué)時、公共課20學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

寧縣秦村九年制學(xué)校 二○一二年七月十日

寧縣秦村九年制學(xué)校 2012年教師繼續(xù)教育

培訓(xùn)課程表

寧縣秦村九年制學(xué)校2012年教師繼續(xù)教育

培訓(xùn)時間表

起床7：00---------7：3030' 早飯9：00---------9：3030' 學(xué)習10休息12學(xué)習12午飯14午休14學(xué)習16休息17學(xué)習18自學(xué)19就寢21

：00-------12：00120' ：00-------12：3030' ：30-------14：0090' ：00-------14：3030' ：30-------16：0090' ：00-------17：3090' ：30-------18：0030' ：00-------19：0060' ：00-------21：00120' ：00

寧縣秦村九年制學(xué)校2012教師繼續(xù)教育

培訓(xùn)人員分工一覽表

第四篇：XX—XX學(xué)年教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作計劃

XX—XX學(xué)年教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作計

劃

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“國培計劃—云南省中小學(xué)農(nóng)村骨干教師項目培訓(xùn)”為契機，以永平縣名師工程為動力，以繼續(xù)教育培訓(xùn)科目《評好課新理念新方法》為師訓(xùn)工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊伍。

二、工作目標

1、加強師德師風建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。

2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體，積極推進我縣“名師工程”的全面開展。

3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標、新學(xué)堂”，深入進行新課程實施與創(chuàng)新。

三、工作要點

1、理清工作思路，避免工作盲目性。認真組織教師學(xué)習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。

2、以實施新課程教材為契機，深入學(xué)習新課標，更新教師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習、探究學(xué)習”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師做終身學(xué)習的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。

4、繼續(xù)實施教師“國培計劃”，加強培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

四、工作措施

1、加強校本培訓(xùn)的管理:各校要把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項工作為突破口，開展以學(xué)校為單位的教師研訓(xùn)活動，切實提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。

2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把《評好課新理念新方法》作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，逐步建立《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動，明確師徒雙方職責。啟用校內(nèi)外實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。

4、以“國培計劃”為契機，從各校中精選出部分教學(xué)骨干參加“國培計劃”三個層次的項目培訓(xùn)，為教師學(xué)習培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個性化培訓(xùn)。

5、以“國培計劃”農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)為主線，抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓(xùn)。中心學(xué)校將選派骨干教師參加“國培計劃”脫產(chǎn)置換、短期、遠程培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，回校歸來撰寫學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應(yīng)。

6、圍繞新課程改革，積極開展教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長補短；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育（學(xué)）論壇等活動。

7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗，對培訓(xùn)中積累的材料認真整理、分類，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

9、積極組織教師參加不同再次的教師培養(yǎng)，促進學(xué)校整體發(fā)展。

（1）發(fā)揮“國培計劃——云南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師項目培訓(xùn)”骨干教師的示范和輻射作用：發(fā)揮骨干教師在敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的帶動作用，鼓勵骨干教師充分利用“國培計劃”培訓(xùn)機會，學(xué)習外地先進教育技術(shù)和成功教學(xué)經(jīng)驗，加強骨干教師的輻射作用，充分發(fā)揮骨干教師群體智慧與合作能力，使骨干教師能引領(lǐng)教師隊伍的整體發(fā)展。

（2）鼓勵全體教師積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習；加強青年教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，激發(fā)青年教師自我學(xué)習的內(nèi)在動機，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，促使青年教師真正成為教育教學(xué)的主力軍。

（3）鼓勵45歲以下教師積極參加中央廣播電視大學(xué)在我縣開辦的“專升本”的學(xué)歷進修學(xué)習，提高中青年教師的學(xué)歷層次，樹立中青年教師“終身學(xué)習”的理念，提高教師整體學(xué)歷水平。

五、具體工作安排：

九月份：

、制定計劃。

2、校本培訓(xùn)：各校組織“新課程理念與新課標”的培訓(xùn)。

3、組織師徒幫教“結(jié)對子”活動。教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

十月份：、安排部分骨干教師參加“國培計劃”三種類型的培訓(xùn)。

2、教師培訓(xùn)：學(xué)習《教師職業(yè)道德》《教師職業(yè)道德規(guī)范》

3、開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)自檢自查活動。

十一月份：

1、進行教師新教材實施觀摩活動

2、校本培訓(xùn)：檢查教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)，進行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

3、“國培計劃”短期培訓(xùn)骨干教師輻射示范活動。

4、開展師徒帶教互幫互學(xué)活動。

5、開展永平縣“名師工程”名師示范、示教活動。

十二月份：

1、校本培訓(xùn)：教學(xué)常規(guī)落實檢查指導(dǎo)。

2、“國培計劃”脫產(chǎn)置換培訓(xùn)培訓(xùn)骨干教師輻射示范活動。

3、開展師徒帶教互幫互學(xué)活動

二0一二年一月份：、師徒帶教“結(jié)對子”匯報活動。

2、各項工作總結(jié)和資料的收集整理。

第五篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作計劃--2013年

渠縣靜邊初級中學(xué)

教師繼續(xù)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和縣委縣府提出的《振興渠縣教育的五個配套文件》的精神，結(jié)合“振興渠縣教育，我該怎么辦”大討論活動和學(xué)校實際，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長為培訓(xùn)第一責任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二、培訓(xùn)目標

1、建立主動參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

三、培訓(xùn)對象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

四、培訓(xùn)方式和方法

以專題講座、論壇、課例、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極勃勃“參與、互動、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)習型團隊為載體的自主學(xué)習，合作學(xué)習、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習和研究學(xué)習等靈活多樣的學(xué)習方式，使教師在做中學(xué)，在實踐中反思、研究、進步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、研討等培訓(xùn)活動。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、政策法規(guī)、師德

以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，遵循理論和實際相結(jié)合的原則，開展教師思想政治教育、1

心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀及對學(xué)校文化的認同感，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學(xué)活動中，真正依法施教，忠于職守，樂于奉獻，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。

2、教育教學(xué)常規(guī)

主要內(nèi)容為：教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論；職業(yè)道德、教育政策法規(guī)；教育教學(xué)常規(guī)性方法、要求；班主任工作常規(guī)方法、要求；信息技術(shù)與課程整合；課件制作及網(wǎng)頁制作；新課程理念慣用語教學(xué)案例分析；學(xué)習有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評析等。

3、教育教學(xué)科研能力

新時期的教育需要創(chuàng)新型、科研型的教師，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容。加大對教師科研能力的培養(yǎng)力度，使教師及時了解國內(nèi)外教科研動態(tài)；鼓勵教師申報科研課題，參與科研，以科研帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

4、新課程方案、標準、教材

學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃，按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，對所有進入新課程的教師進行崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出重點，注重理論與實踐相結(jié)合。要堅持通識培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，優(yōu)先保證通識培訓(xùn)和學(xué)科課程標準培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn)。堅持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個體研修相結(jié)合；要挖掘和運用新課程實施過程中的有關(guān)案例進行培訓(xùn)。

六、校本培訓(xùn)的途徑

1、專家講座。學(xué)校將不定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。

2、教師論壇。以校園網(wǎng)和校園教學(xué)QQ群為主陣地設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。

3、經(jīng)驗交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會，如班主任工作經(jīng)驗交流會、學(xué)習心得等，取長補短，共同提高。積極組織教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗文章，在不同層次的級別進行經(jīng)驗性的交流和不同級別的刊物上進行發(fā)表。

4、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排不同層次教師外出提高學(xué)習培訓(xùn)，學(xué)習先進的教育教學(xué)理念，學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習科學(xué)的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

5、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，如每年暑期的市、縣級骨干教師培訓(xùn)、遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、農(nóng)村教師參加國家級培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習搭建平臺。

6、自我研修。學(xué)校支持學(xué)歷不達標的教師參加自學(xué)考試或函授，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷，建立教師研修激勵機制，促進個體學(xué)歷進修和素質(zhì)提高研修。

7、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強化學(xué)科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

8、以會代訓(xùn)。以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道，要對其進行進一步完善，使其制度化、規(guī)范化。要求參會教師準時到會并做好學(xué)習筆記。

9、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進一步完善“傳、幫、帶”的一幫

一、結(jié)對子的師徒式培訓(xùn)方式，使其制度化、規(guī)范化。

七、校本培訓(xùn)的組織管理

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由校長為組長，由教務(wù)處、教科室、教研組、年級組主要負責同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責教師培訓(xùn)的日常事務(wù)工作。

2、制度、經(jīng)費保障

參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。解決教師繼續(xù)教育的動力機制、運行機制、激勵機制，使教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道。

保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費開支。

3、培訓(xùn)的考核與登記

(1)各職能部門加強對培訓(xùn)過程的檢查和督促，建立健全教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和研究問題，確保培訓(xùn)目標和任務(wù)的完成。

(2)參加各類培訓(xùn)的教師要作好學(xué)習記載，寫好心得體會，使學(xué)時考核有據(jù)可依，登記學(xué)時要憑原始依據(jù)，不得弄虛作假。并定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材或?qū)⑴e行課堂聽課筆記檢查。

(3)教導(dǎo)處依據(jù)本規(guī)劃制訂每校本培訓(xùn)實施方案。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件并作為個人繼續(xù)教育登記學(xué)時，在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時數(shù)，否則不得晉升高一級教師職務(wù)。

4、積極做好校本培訓(xùn)資料存檔工作，做好校本培訓(xùn)自查自糾工作，以迎接上級單位的檢查評比工作。

結(jié)合我校在農(nóng)村的特點，在教師培訓(xùn)期間，要求教師們不斷學(xué)習，認真思考，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風格。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研，加強教師繼續(xù)教育的引領(lǐng)，使老師們真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。教學(xué)之道，貴在探索。

自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我們今后研修目標！

當今社會，政治經(jīng)濟飛速發(fā)展，教育改革步步深入，教師們對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗！

二O一三年二月