第一篇:繼續(xù)教育工作計(jì)劃
繼續(xù)教育工作計(jì)劃
(2013年—2014學(xué)年度第二學(xué)期)
根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》要求,我校繼續(xù)教育工作將以提高教師素質(zhì)為根本目的,以高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)為載體,強(qiáng)化校本研訓(xùn),以提高教學(xué)效率,提高教育質(zhì)量為奮斗目標(biāo),積極穩(wěn)妥地打造“自主、合作、探究”的高效課堂。通過各級繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn),努力提高我校教師教育教學(xué)能力,使我校教師教育教學(xué)能力再上一個(gè)新的臺階。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想、習(xí)總書記重要講話為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,突出師德教育、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程改革和師資培訓(xùn),積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,加大校本培訓(xùn)工作的力度,努力構(gòu)建教師終身教育體系,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二.組織管理
成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)落實(shí)上級計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃,組織實(shí)施考核評價(jià)。
組長:
副組長:
三、主要任務(wù)
通過繼續(xù)教育培訓(xùn),提高我校教師的四種能力。即課堂教學(xué)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合能力、教育教學(xué)的綜合能力。
1、加強(qiáng)師德培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,塑造我校教師新形象。
2、加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。促教學(xué)改革,提高課堂效率,開展以上課、評課、說課為主要內(nèi)容的高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)。提升教師課堂教學(xué)水平。
3、要求全校教師,參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。
4、繼續(xù)抓好骨干教師培養(yǎng)對象的培訓(xùn)。
5、加強(qiáng)“班班通”培訓(xùn)以提升教師運(yùn)用信息技術(shù)能力,進(jìn)一步提高教師教學(xué)基本技能。
6、開展網(wǎng)上多種形式的教師培訓(xùn)。
7、根據(jù)市鎮(zhèn)安排,積極組織教師參加讀書活動(dòng),并以此推動(dòng)我校教師讀書活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。在本學(xué)年,我校準(zhǔn)備組織教師學(xué)習(xí)的書籍有:《學(xué)習(xí)總書記重要講話》、《追求卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《舍與得的人生智慧》等。
10、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),教會教師使用電教設(shè)備,提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平,學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)形式及要求
1、職業(yè)道德教育:
在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實(shí)效性原則,爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師嚴(yán)格,努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材
料。促進(jìn)師德建設(shè),做到“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓人民滿意”。
2、規(guī)范化培訓(xùn):
認(rèn)真組織教師參加市、鎮(zhèn)繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn),認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):
要求教師人人會遠(yuǎn)教操作技巧,人人會整合各種資源,制作符合自己課堂的多媒體課件,并能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。
4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練:
內(nèi)容有普通話、教案、聽課、說課、評課、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽
5、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究:
要求教師以新課程為導(dǎo)向,以學(xué)校“七步教學(xué)法”為載體,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,以新課程改革為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,作好記載,定期檢查。要求各年級備課組進(jìn)行集體備課或分散備課,符合教育教學(xué)規(guī)律。
五.培訓(xùn)的考核、考勤和登記
1、作好繼續(xù)教育檔案工作。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。
3、舉行課堂聽課筆記檢查。
六.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級的文件要求進(jìn)行落實(shí)。
2014年2月20日
第二篇:2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃
石柱縣崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校 2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃
為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的繼續(xù)教育工作,提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,落實(shí)上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的要求,結(jié)合本校資師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實(shí)際情況,特制定本教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作,立足學(xué)校發(fā)展定位,以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線,以“新理念、新課程、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容,以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心,緊密圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要,努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
二、計(jì)劃目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。
2、不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。
3、大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力,充分發(fā)揮他們在推進(jìn)我校“有效教學(xué)工程”中的示范引領(lǐng)作用。
三、措施方法
(一)健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長為組長,全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育;中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
(二)繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè) 繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓,增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
1、組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”會議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好讀書筆記,結(jié)合本職工作寫好心得體會,作政治覺悟高、思想境界高、立場堅(jiān)定的新時(shí)期教師,學(xué)校將開展教師學(xué)習(xí)讀書筆記展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。以達(dá)到互相學(xué)習(xí),互相提高的目的。
2、挑選本校老教育工作者、先進(jìn)教師做師德師風(fēng)講座,并從網(wǎng)上收集一些全國先進(jìn)教師的教育事跡組織全體教師觀看。
3、在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動(dòng),并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
4、在本校全體教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng),增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。
(三)立足校本,進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn)
1、教育理論培訓(xùn)
根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念,逐步形成正確的教育觀,不斷更新知識儲備,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析,使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,以學(xué)科研究為主要形式,鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識,更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,發(fā)展學(xué)校特色,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。本根據(jù)教育教學(xué)對信息技術(shù)的需要,在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn)。
(1)以“在學(xué)習(xí)中用,在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式,輔以專題培訓(xùn),教會教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備,提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。
(2)課件制作培訓(xùn),逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。
3、學(xué)科專業(yè)知識、基本技能的培訓(xùn)
根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求,開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),把課堂作為主要陣地,改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)的有效性。積極引導(dǎo)教師,運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié),對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享,使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。學(xué)科專業(yè)知識、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。
4、開展好班主任專項(xiàng)培訓(xùn)
加大班主任培訓(xùn)力度,落實(shí)學(xué)校班主任三年培訓(xùn)規(guī)劃,通過專家引領(lǐng)、班主任群體參與,加快班主任的專業(yè)成長。
(1)定期組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),如:《現(xiàn)代中小學(xué)班主作培訓(xùn)教程》、《今天怎樣做班主任—點(diǎn)評100個(gè)典型案例》等。
(2)繼續(xù)開展以教育個(gè)案為主題內(nèi)容的“班主任月論壇”,引導(dǎo)班主任反思個(gè)人的教育策略和教育過程,并形成集結(jié)成集。
(3)開展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會的評選活動(dòng),提高班主任策劃班會的能力和發(fā)揮班會在班級體建設(shè)及創(chuàng)造學(xué)生教育契機(jī)中的實(shí)效性作用。
5、繼續(xù)抓好“師徒結(jié)對子”培訓(xùn)活動(dòng) 繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對活動(dòng),為青年教師聘請教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅,并對師徒提出各自的具體要求,制定好實(shí)施方案,學(xué)年結(jié)束由教研室組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容:教學(xué)常規(guī)(如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評課)、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級管理工作(如何做好班主任,如何做好學(xué)生思想教育工作)。從而加快我校新教師的成長,真正達(dá)到“一至二年適應(yīng),三至四年成熟,五年成為骨干”的總體目標(biāo),為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍,使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。
6、繼續(xù)組織好以“賽”育人活動(dòng)
組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動(dòng),立足崗位,以賽促研,以賽“練”人,以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)展個(gè)性活動(dòng)評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
7、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展,以“研”育人
將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起,使我校的教育、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”,“教學(xué)模式最優(yōu)化”,“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”,“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。
8、繼續(xù)著力打造名師計(jì)劃
精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。目前,我校已有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校級骨干教師,學(xué)校將為這批教師搭建舞臺,通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式,鋪設(shè)通往名師之路,以造就一批名師。
9、積極開展對外交流
校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng),學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
10、切實(shí)有效開展教師讀書活動(dòng),要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著,并做好讀書筆記。通過開展讀書活動(dòng),努力營造書香校園。
11、繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。
12、積極配合上級教育部門,做好教師各級各類培訓(xùn)工作。
第三篇:2012繼續(xù)教育工作計(jì)劃
2012專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育
工作計(jì)劃
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是對專業(yè)技術(shù)人員接受再教育的特定要求,也是提高自身素質(zhì)的需要。通過實(shí)施繼續(xù)教育,不斷更新專業(yè)技術(shù)人員的教育理念,增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任感,提高專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)水平和教科研能力,真正為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高育人質(zhì)量服好務(wù)。結(jié)合上級主管部門的要求和我基地實(shí)際,以及2011年繼續(xù)教育開展的實(shí)際情況,特?cái)M訂2012工作計(jì)劃如下:
一、繼續(xù)教育工作指導(dǎo)思想
以提高專業(yè)技術(shù)人員基本素質(zhì)和能力為宗旨,圍繞新觀念、新視野、新知識、新技術(shù)開展新一輪專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作。整合專業(yè)技術(shù)人員教育資源,突出實(shí)用培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)人員觀念培訓(xùn)和視野開闊,積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,加大校本培訓(xùn)工作的力度,努力構(gòu)建專業(yè)技術(shù)人員終身教育體系,促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員綜合化發(fā)展,推進(jìn)我基地繼續(xù)教育工作上新臺階,努力把我基地建設(shè)成為學(xué)習(xí)型基地。
二、繼續(xù)教育培訓(xùn)模式
1.以立足基地的校本培訓(xùn)、全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)
專業(yè)技術(shù)人員的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主。這是解決繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的主渠道和根本途徑。校本培訓(xùn)把基地作為專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育陣地,通過基地有目的、有組織、有計(jì)劃的講授式培訓(xùn),再結(jié)合實(shí)際工作實(shí)踐活動(dòng)的參與式培訓(xùn)和自主或自學(xué)培訓(xùn),達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。
2.以網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、自研和參與式培訓(xùn)為基本形式
逐步樹立終身教育理念的專業(yè)技術(shù)人員,明確自主式、參與式進(jìn)修提高是繼續(xù)教育的最基本的途徑。為此,一方面基地將自學(xué)、自研列為繼續(xù)教育的主要形式,鼓勵(lì)引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員自學(xué)、自研,為專業(yè)技術(shù)人員提供必要的條件。另一方面,通過新老專業(yè)技術(shù)人員的“傳幫帶”活動(dòng):通過論文研討;鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員開展反思、案例分析、協(xié)作研討等一系列行動(dòng)研究。
3.以科研課題和學(xué)術(shù)交流為載體
為了加快專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員由“普通職員”向“科研型”、“專家型”專業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變,基地制定了教育科研規(guī)劃,發(fā)動(dòng)專業(yè)技術(shù)人員踴躍參加課題研究,通過參與課題研究提高自身的理論素養(yǎng),反思工作行為,優(yōu)化工作方式,提高工作效率、“多出人才、出好人才”。
希望通過科研課題這種有目的、有組織、有計(jì)劃、有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐意義的科研活動(dòng);通過專業(yè)技術(shù)人員積極的合作式、探究式、實(shí)踐式的科研活動(dòng),提高專業(yè)技術(shù)人員的思想素質(zhì)、科研素質(zhì),從而達(dá)到專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。
4.以多種形式的學(xué)習(xí)、考察、交流為重要途徑
積極鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員參加各級行政或業(yè)務(wù)部門組織的短期培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流。以此幫助專業(yè)技術(shù)人員拓展視野、更新觀念、提高能力。推動(dòng)中青年專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)職務(wù)培訓(xùn)。
5、繼續(xù)教育的內(nèi)容
繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要而決定。力爭具有針對性、實(shí)用性、實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。要根據(jù)本基地的實(shí)際情況和需要,采取多種形式,充分利用電教手段,以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。
6、繼續(xù)教育培訓(xùn)方向和時(shí)間安排三、四月份高級研修班培訓(xùn)1000人,五、六月份職稱晉升和聘任的崗前培訓(xùn)500人,七至十一月公需課培訓(xùn)8000人。
三、繼續(xù)教育工作管理
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作,這是由建設(shè)專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的重要性和與日常工作沖突的復(fù)雜性所決定了。因此建立以科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理為保障,建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制是非常必要的。
1、明確工作職責(zé)?;刎?fù)責(zé)制定繼續(xù)教育工作計(jì)劃,把繼續(xù)教育工作納入基地的議事日程。
2、規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理工作。凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí),均由有關(guān)人員作好考勤記載,將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。每位專業(yè)技術(shù)人員必需有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本,作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。每位專業(yè)技術(shù)人員必須有作業(yè)冊和研究論文。
3、建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制。年末在考核、評優(yōu)、評職稱等方面均把繼續(xù)教育作為必備條件。對在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績的專業(yè)技術(shù)人員給予表揚(yáng)。
四、繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容
1、思想觀念培訓(xùn)有針對性地向?qū)I(yè)技術(shù)人員進(jìn)行思想觀念培訓(xùn)工作,達(dá)到全體專業(yè)技術(shù)人員都培訓(xùn)受益。加強(qiáng)思想觀念的培訓(xùn),化解社會矛盾,提高社會和諧度。
2、學(xué)術(shù)講座邀請校內(nèi)外資深專家就相關(guān)專業(yè)的新進(jìn)展、新發(fā)現(xiàn)、新成果等進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告,進(jìn)一步提高繼續(xù)教育的學(xué)術(shù)氛圍。
3、相關(guān)法律法規(guī)知識根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員實(shí)際需要,進(jìn)一步提倡專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),使專業(yè)技術(shù)人員能在正確的思想指導(dǎo)下從事本職工作,使專業(yè)技術(shù)人員行為懂法、守法。
4、焦點(diǎn)關(guān)注培訓(xùn)廣泛、深入地宣傳國家大政方針在改革與發(fā)展中的重要地位和作用,提高專業(yè)技術(shù)人員對焦點(diǎn)問題的認(rèn)知水平,對國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識,對國家大政方針的認(rèn)同。
二〇一一年十一月二十九日
第四篇:繼續(xù)教育工作計(jì)劃
篇一:繼續(xù)教育工作計(jì)劃 太來小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于繼續(xù)教育工作的文件、政策精神為指導(dǎo),以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作新格局,特制定以下計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。
2、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新學(xué)堂”,深入進(jìn)行新課程實(shí)施與創(chuàng)新。
三、工作要點(diǎn)
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,努力提高學(xué)歷水平,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系,將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實(shí)施教師“國培計(jì)劃”,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動(dòng),不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作主要內(nèi)容
(一)制定學(xué)校繼續(xù)教育計(jì)劃。
(二)師德培訓(xùn):學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等以及上級相關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī),促使教師堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。
(三)校本培訓(xùn):
1、組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為重點(diǎn),把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)。(各教研組負(fù)責(zé))
2、以“國培計(jì)劃”為契機(jī),組織教師參加“國培計(jì)劃”的項(xiàng)目培訓(xùn)。抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。
3、繼續(xù)開展“一人一課”說授評活動(dòng)。讓老師們交流在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補(bǔ)短。
4、開展教師讀書活動(dòng),制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思筆記或?qū)W習(xí)心得。
5、繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)。
(四)積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)外的聽課觀摩等培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
(五)完善學(xué)校、教師繼續(xù)教育檔案。不斷總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn),對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,形成規(guī)范的繼續(xù)教育工作檔案,按要求做好檔案管理工作。
五、組織機(jī)構(gòu) 組長:劉平
副組長:付江(負(fù)責(zé)具體工作)
成員:全體行政人員、工會組長、教研組長篇二:2014年學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃 2014年學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn),加大培訓(xùn)力度,提高培訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,面向全體教師,突出針對性和實(shí)效性,面向全員,突出骨干,打造學(xué)習(xí)型教師組織,加快教師專業(yè)化成長,為促進(jìn)教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。
二、工作目標(biāo)
緊緊圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心;以 “國培計(jì)劃”為引領(lǐng);以校為本,積極探索創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式,不斷增強(qiáng)教師工作能力。
三、組織機(jī)構(gòu) 組 長:劉恒哲
副組長:徐秀芝 趙興野 劉偉 成 員:張沖 李海 陳懷義唐寧 張鞏 茹鐵軍
四、工作任務(wù)
1.利用每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織全校教師學(xué)習(xí)國家教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)教師政治思想和職業(yè)道德建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),進(jìn)一步提高教師從事教育工作的師德水平。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn),確保本學(xué)每位教師接受不少于80課時(shí)的培訓(xùn)。
2.認(rèn)真組織全校教師進(jìn)行繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。采取自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式推動(dòng)教師培訓(xùn)工作的開展,使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受足夠?qū)W時(shí)的集中培訓(xùn)。總之,通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、撰寫心得等形式,扎實(shí)開展專項(xiàng)全員培訓(xùn)。
3.以“高效課堂”研究為抓手,以校本研修為主渠道,全面推進(jìn)新課改。課堂是實(shí)施新課程的主陣地,課堂教育教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到新課改的成敗,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的全面實(shí)施。密切結(jié)合課堂教育教學(xué)中的實(shí)際問題,以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),4.認(rèn)真完成“國培計(jì)劃”規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)?!皣嘤?jì)劃”旨在充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、促進(jìn)改革的作用,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機(jī)制,細(xì)化工作措施,強(qiáng)化過程管理,嚴(yán)格按照上級教育部門的文件要求,認(rèn)真完成中小學(xué)骨干教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范校級骨干教師隊(duì)伍專門檔案,建立各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。落實(shí)骨干教師的職責(zé),抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù),使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用,促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。6.建立“以校為本”的教研機(jī)制,開展好“讀書交流活動(dòng)”,不斷提高教師課堂教學(xué)能力。努力成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)的創(chuàng)新型教師,使之能適應(yīng)素質(zhì)教育、新課程改革及教育創(chuàng)新的要求。
7.認(rèn)真選拔教師參加國家、省、縣級骨干教師培訓(xùn)。加強(qiáng)校際交流合作,促進(jìn)共同進(jìn)步。有計(jì)劃地選送教師參加外出培訓(xùn),回校后做好校內(nèi)培訓(xùn)。對年輕教師做好培訓(xùn)與幫扶工作,力爭短時(shí)間內(nèi)提升其教育教學(xué)水平。
8.要求每位教師自主認(rèn)真閱讀一本書籍,期末撰寫一篇讀書心得,教研組或備課組先組織大家交流心得,教導(dǎo)處將組織一次“學(xué)科教育教學(xué)理論專著”讀書交流會,教師的交流方式可多種多樣。9.學(xué)歷進(jìn)修。按照專業(yè)對口、學(xué)用一致的要求,進(jìn)一步完善實(shí)施方案,落實(shí)激勵(lì)機(jī)制,做好學(xué)歷排查,確保本校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
五、具體工作安排 元月:
1.制定2012年學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃。
2.教師制定2012年繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃及教學(xué)反思并上交。二月: 1.假期里,教師自己進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
2.教師中小學(xué)教育中長期規(guī)劃綱要培訓(xùn),寫讀后感。三月:
1.準(zhǔn)備繼續(xù)教育學(xué)習(xí)資料。2.電子白板技能培訓(xùn) 3.進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。4.骨干教師培訓(xùn) 四月:
1.開展“職業(yè)道德綱要”學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。2.網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)
3.進(jìn)行學(xué)生法制教育培訓(xùn)。五月:
1.繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。2.電子白板技術(shù)培訓(xùn)。3.進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。
六月:1.繼續(xù)開展“新課標(biāo)”教學(xué)研討活動(dòng)。2.進(jìn)行1035精品課例培訓(xùn)。七月:
1.完善繼教資料,迎接上半年的檢查。2.組織學(xué)生進(jìn)行假期安全專題教育培訓(xùn)。八月:
1.組織教師參加教師教育技術(shù)能力考試。九月: 1.進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。2.電子白板技術(shù)培訓(xùn) 3.開展班主任培訓(xùn)。十月:
1.開展“高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。2.進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。
3.組織教師參與“國培”遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。十一月: 1.繼續(xù)開展“高效課堂”教學(xué)課題研討活動(dòng)。2.教育技術(shù)能力培訓(xùn) 3.進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。十二月:
1.進(jìn)行電子白板技能培訓(xùn)。2.完成學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)。
3.教師完成繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)并上交。篇三:2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃 石柱縣崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校
2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃 為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的繼續(xù)教育工作,提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,落實(shí)上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的要求,結(jié)合本校資師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實(shí)際情況,特制定本教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作,立足學(xué)校發(fā)展定位,以“教師專業(yè)化發(fā)展工程”為主線,以“新理念、新課程、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容,以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心,緊密圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要,努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
二、計(jì)劃目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。
2、不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。
3、大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力,充分發(fā)揮他們在推進(jìn)我?!坝行Ы虒W(xué)工程”中的示范引領(lǐng)作用。
三、措施方法
(一)健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立以校長為組長,全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育;中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
(二)繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓,增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
1、組織教師學(xué)習(xí)黨的“十八大”會議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好讀書筆記,結(jié)合本職工作寫好心得體會,作政治覺悟高、思想境界高、立場堅(jiān)定的新時(shí)期教師,學(xué)校將開展教師學(xué)習(xí)讀書筆記展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。以達(dá)到互相學(xué)習(xí),互相提高的目的。
2、挑選本校老教育工作者、先進(jìn)教師做師德師風(fēng)講座,并從網(wǎng)上收集一些全國先進(jìn)教師的教育事跡組織全體教師觀看。
3、在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評選活動(dòng),并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
4、在本校全體教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng),增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。
(三)立足校本,進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn) 1、教育理論培訓(xùn)
根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念,逐步形成正確的教育觀,不斷更新知識儲備,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析,使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,以學(xué)科研究為主要形式,鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識,使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識,更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)
現(xiàn)代社會的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,發(fā)展學(xué)校特色,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。本根據(jù)教育教學(xué)對信息技術(shù)的需要,在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn)。(1)以“在學(xué)習(xí)中用,在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式,輔以專題培訓(xùn),教會教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備,提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。(2)課件制作培訓(xùn),逐步使我校中青年教師人人都能熟練制作和使用課件上課。
3、學(xué)科專業(yè)知識、基本技能的培訓(xùn)
根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求,開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),把課堂作為主要陣地,改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)的有效性。積極引導(dǎo)教師,運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié),對教育信息進(jìn)行收集、處理、共享,使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。學(xué)科專業(yè)知識、基本技能的培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。
4、開展好班主任專項(xiàng)培訓(xùn)
加大班主任培訓(xùn)力度,落實(shí)學(xué)校班主任三年培訓(xùn)規(guī)劃,通過專家引領(lǐng)、班主任群體參與,加快班主任的專業(yè)成長。
(1)定期組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),如:《現(xiàn)代中小學(xué)班主作培訓(xùn)教程》、《今天怎樣做班主任—點(diǎn)評100個(gè)典型案例》等。
(2)繼續(xù)開展以教育個(gè)案為主題內(nèi)容的“班主任月論壇”,引導(dǎo)班主任反思個(gè)人的教育策略和教育過程,并形成集結(jié)成集。(3)開展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會的評選活動(dòng),提高班主任策劃班會的能力和發(fā)揮班會在班級體建設(shè)及創(chuàng)造學(xué)生教育契機(jī)中的實(shí)效性作用。
5、繼續(xù)抓好“師徒結(jié)對子”培訓(xùn)活動(dòng)繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對活動(dòng),為青年教師聘請教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅,并對師徒提出各自的具體要求,制定好實(shí)施方案,學(xué)年結(jié)束由教研室組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容:教學(xué)常規(guī)(如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評課)、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級管理工作(如何做好班主任,如何做好學(xué)生思想教育工作)。從而加快我校新教師的成長,真正達(dá)到“一至二年適應(yīng),三至四年成熟,五年成為骨干”的總體目標(biāo),為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍,使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。
6、繼續(xù)組織好以“賽”育人活動(dòng)
組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動(dòng),立足崗位,以賽促研,以賽“練”人,以“賽”育人。開展青年教師演講賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競賽、課堂教學(xué)展個(gè)性活動(dòng)評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評比、優(yōu)秀案例分析評比、優(yōu)秀課件展示評比等活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
7、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展,以“研”育人
將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起,使我校的教育、教學(xué)達(dá)到“教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化”,“教學(xué)模式最優(yōu)化”,“教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化”,“教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化”。
8、繼續(xù)著力打造名師計(jì)劃
精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。目前,我校已有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校級骨干教師,學(xué)校將為這批教師搭建舞臺,通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式,鋪設(shè)通往名師之路,以造就一批名師。
9、積極開展對外交流
校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng),學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
10、切實(shí)有效開展教師讀書活動(dòng),要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著,并做好讀書筆記。通過開展讀書活動(dòng),努力營造書香校園。
11、繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。
12、積極配合上級教育部門,做好教師各級各類培訓(xùn)工作。
第五篇:2017繼續(xù)教育工作計(jì)劃
2017繼續(xù)教育工作計(jì)劃
花三小 柯昌文
繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有助于我們提高認(rèn)識,更新教育觀念。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要,教師更要提高自身素質(zhì)修養(yǎng),提高自身能力,更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識,用知識來武裝自己。使自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,抓出工作成效,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高。按照本階段教師小學(xué)教師繼續(xù)教育新一輪培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神,結(jié)合本人自身的實(shí)際特?cái)M定本的學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容: 根據(jù)上級相關(guān)文件精神要求,結(jié)合自身發(fā)展的需要,本將繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)書籍內(nèi)容;《學(xué)科滲透法制教育》、《核心素養(yǎng)培育》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)新理念、新方法、新知識、新技能的書本、資料。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生。2.完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。
3.熟悉六年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂, 配合班主任管理班級德育工作。
4.熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,更新教育教學(xué)觀念。5.把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
三、學(xué)習(xí)形式: 1.參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
2.參加教研組組織的學(xué)習(xí)活動(dòng),積極進(jìn)行課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課學(xué)習(xí)。
3.利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)措施:
1.通過學(xué)習(xí),形成“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。
2.以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高自身實(shí)施素質(zhì)教育的能力
3.通過學(xué)習(xí),能具有“新理念、新知識、新方法、新技能”,提升自己的教學(xué)能力。
4.利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)國家法律法規(guī),讓自己在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時(shí)能更加得心應(yīng)手。
5.抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會,為自己充電,如:學(xué)歷提高和遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)等。如果有機(jī)會,要力爭外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,使自己不斷進(jìn)步。