第一篇：四川省公務(wù)員(法檢)結(jié)構(gòu)化面試真題及原創(chuàng)解析

2014年下半年四川公務(wù)員（法檢）面試真題解析（12月13日）

材料：

高藥價(jià)、看病難等問(wèn)題歷來(lái)被人們所詬病，但2月6日，鄭州市一位市民在給孩子看病時(shí)，僅花了四分錢，醫(yī)生處方被稱之為“最便宜處方”。這也引起很多人的關(guān)注，不少網(wǎng)友在贊揚(yáng)這位好醫(yī)生的同時(shí)也呼喚社會(huì)上這樣的醫(yī)生能多一些。

2014年初七晚上9點(diǎn)多，正值春節(jié)假期，鄭州市很多藥店停止?fàn)I業(yè)了，而此時(shí)，網(wǎng)友@溜溜的闖 2歲多的孩子出紅疹，像是皮膚過(guò)敏?？粗⒆与y受的樣子，她一連跑了好幾家藥店，但都未能找到醫(yī)生和治病的藥。

最后她帶著孩子來(lái)到了離家稍遠(yuǎn)的河南省直第三人民醫(yī)院。在兒童病房，她碰到了一位值班醫(yī)生，在仔細(xì)診斷過(guò)后，醫(yī)生給小孩子開了4片撲爾敏的處方。“本想著得好幾元，結(jié)果確是4分錢!這個(gè)處方或許不代表什么，但的確讓我覺得值得紀(jì)念。謝謝醫(yī)生!”當(dāng)劃價(jià)時(shí)，四分錢的藥方確實(shí)震動(dòng)了該網(wǎng)友的心。

在藥品包裝袋上，記者看到上面清楚地寫著撲爾敏×4，每次服三分之一片，一日三次。按照服藥方式，孩子不到半小時(shí)紅疹便退卻了。隨后，網(wǎng)友@溜溜的闖便將這個(gè)治好孩子的處方發(fā)到了微博上，在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)就被很多網(wǎng)友和新聞媒體官方微博的轉(zhuǎn)發(fā)。

閱讀上述材料，回答以下問(wèn)題：

1.對(duì)于材料中4分錢的“良心處方”，你怎么看?

2.你是衛(wèi)生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你對(duì)此事引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行調(diào)查，你如何保證調(diào)查的真實(shí)性?

3.衛(wèi)生局準(zhǔn)備召開管轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位以“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”為主題研討會(huì)，你負(fù)責(zé)這次研討會(huì)的具體工作，請(qǐng)問(wèn)你如何開展?

國(guó)眾解析：

1.對(duì)于材料中4分錢的“良心處方”，你怎么看? 【試題類型】綜合分析之積極類 【原創(chuàng)解析】

在當(dāng)今“看病難，看病貴”飽受詬病、“大處方”頻繁曝光的背景下，“良心處方”無(wú)疑是一縷潤(rùn)人心田的清風(fēng)，給人以希望。這不僅有助于緩解當(dāng)前緊張的醫(yī)患關(guān)系，還能重塑醫(yī)療單位的形象。雖有網(wǎng)友表示，便宜不等于醫(yī)德，的確；但小處方，實(shí)療效也確實(shí)是醫(yī)生以病人為本、盡職盡責(zé)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。這為醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)樹立了榜樣，為鞭策“醫(yī)改”深入推進(jìn)具有重要意義。

4分錢 “小處方”引起大轟動(dòng)，表面上在于它的“資源稀缺性”，但背后的深層次原因更值得深思。

一是，我國(guó)看病難、看病貴的頑疾還未得到根本解決。雖然，醫(yī)改正在大力推進(jìn)，已進(jìn)入“深水區(qū)”，但現(xiàn)實(shí)生活中，“以藥養(yǎng)醫(yī)”、開“大處方”的常態(tài)還未得到根本解決，高價(jià)藥方依然存在。當(dāng)前，有時(shí)看個(gè)小感冒，動(dòng)輒數(shù)百甚至上千元藥費(fèi)的情況數(shù)見不鮮。二是，部分醫(yī)生缺乏職業(yè)操守。目前，部分醫(yī)生在利益驅(qū)使下，拿回扣、開“大處方”、對(duì)患者進(jìn)行過(guò)渡治療、態(tài)度惡劣等。這折射出個(gè)別醫(yī)護(hù)人員醫(yī)德缺失，毀壞著醫(yī)生的職業(yè)形象。

三是，醫(yī)患矛盾并未消解。醫(yī)生與患者本應(yīng)站在同一戰(zhàn)線對(duì)抗疾病，但現(xiàn)實(shí)是患者對(duì)醫(yī)生幾乎本能的不信任。再加上不盡合理的醫(yī)療體制、普遍存在的過(guò)度治療等使緊張的醫(yī)患關(guān)系雪上加霜，雙方隔閡加深。你防我，我質(zhì)疑成常態(tài)。

要讓人們病有所醫(yī)，“小處方”成為一種常態(tài)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)醫(yī)療體制改革。

首先，國(guó)家加大對(duì)醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)的財(cái)政投入，改變醫(yī)院的創(chuàng)收機(jī)制。加大對(duì)醫(yī)療保障、醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、醫(yī)護(hù)人員收入等方面的投入。改變目前醫(yī)院靠藥品、檢查創(chuàng)收的狀態(tài)，莫讓醫(yī)生淪為醫(yī)院贏利的工具；促使“創(chuàng)收型醫(yī)院”變?yōu)椤肮嫘歪t(yī)院”，提供充足的醫(yī)療資源，讓廣大人民真正看得起病。

其次，醫(yī)院進(jìn)一步完善監(jiān)管、考核制度。加強(qiáng)對(duì)醫(yī)藥代理商和醫(yī)護(hù)人員的監(jiān)管，阻斷“以藥養(yǎng)醫(yī)”的利益鏈條；對(duì)過(guò)度用藥、過(guò)度檢查、過(guò)度護(hù)理等予以嚴(yán)肅處理。同時(shí)，在薪酬收入、職稱評(píng)定等方面將技術(shù)、日常行為表現(xiàn)作為首要考核標(biāo)準(zhǔn)，督促醫(yī)護(hù)人員提升醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)能力。

最后，醫(yī)生加強(qiáng)自身醫(yī)德修養(yǎng)。所謂“醫(yī)者仁心”，醫(yī)生承擔(dān)著救死扶傷的神圣使命，應(yīng)以病人為本、用責(zé)任心和愛心托起病人，不為銅臭熏倒。嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，讓“白大褂”更干凈。

當(dāng)然，要切實(shí)解決看病難的問(wèn)題除上述舉措外，還要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)藥品生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管，防止價(jià)格過(guò)高；加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院藥物價(jià)格、診斷費(fèi)用的監(jiān)管等等。

2.你是衛(wèi)生局工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你對(duì)此事引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行調(diào)查，你如何保證調(diào)查的真實(shí)性?

【試題類型】組織調(diào)研 【原創(chuàng)解析】

該事件引發(fā)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣泛關(guān)注和討論，對(duì)于推進(jìn)醫(yī)療體制改革具有促進(jìn)作用。領(lǐng)導(dǎo)安排我對(duì)此事引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行調(diào)查，收集網(wǎng)民真實(shí)的看法和合理訴求等第一手資料，有助于為政府、衛(wèi)生事業(yè)部門等制定合理、科學(xué)的相關(guān)制度和政策提供一定參考。為保障調(diào)查的真實(shí)性，我將廣度和深度方面下功夫。

首先，全面收集信息。為確保本次調(diào)查的客觀真實(shí)性，擬將采取網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)研、實(shí)地走訪、座談會(huì)等方式；在展開正式調(diào)查之前，將進(jìn)行試調(diào)查，以檢測(cè)調(diào)查內(nèi)容的信度和效度，在此基礎(chǔ)之上對(duì)問(wèn)卷及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修改完善。為了還原事件真相，我會(huì)全面收集以下內(nèi)容，比如，這件事情在網(wǎng)上發(fā)酵的前因后果、公眾對(duì)此事的看法、現(xiàn)在是怎樣的形式、相關(guān)建議與訴求等。

其次，針對(duì)不同主體實(shí)施調(diào)查，收集多方意見。本次調(diào)查我不僅僅會(huì)向網(wǎng)民、當(dāng)事人了解情況，還會(huì)通過(guò)多種形式收集其他主體的意見以保證事實(shí)客觀。我將通過(guò)單位的官方網(wǎng)站和微信公眾號(hào)發(fā)布問(wèn)卷，組織網(wǎng)民網(wǎng)上填答，了解他們對(duì)此事的看法、事態(tài)發(fā)展趨勢(shì)、就醫(yī)方面的訴求以及建議等。對(duì)該醫(yī)院相關(guān)人員主要采取實(shí)地訪談和座談會(huì)的形式，了解他們對(duì)此事的態(tài)度和相應(yīng)的處理、相關(guān)管理工作制度等。對(duì)于這位開“良心處方”的醫(yī)生我將與他進(jìn)行深入地訪談，了解他開小處方的動(dòng)因、對(duì)此事的態(tài)度以及未來(lái)規(guī)劃等。對(duì)網(wǎng)民@溜溜的闖則采取當(dāng)面訪談的方式，了解這件事情的經(jīng)過(guò)、他對(duì)該醫(yī)生及該醫(yī)院的具體態(tài)度、對(duì)當(dāng)前就醫(yī)的訴求和相關(guān)建議等。

最后，整理總結(jié)，撰寫報(bào)告。在整個(gè)調(diào)查結(jié)束后，我將對(duì)收集的資料進(jìn)行整理，分類整合調(diào)查對(duì)象對(duì)此事的看法、分類匯總相關(guān)訴求和建議等，并撰寫成完整的調(diào)查報(bào)告，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

有理由相信，通過(guò)全面了解、多方取證一定能夠保障調(diào)查的真實(shí)客觀性，能為政府相關(guān)部門科學(xué)決策提供可資參考的資料。

3.衛(wèi)生局準(zhǔn)備召開管轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位以“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”為主題研討會(huì)，你負(fù)責(zé)這次研討會(huì)的具體工作，請(qǐng)問(wèn)你如何開展? 【試題類型】會(huì)議組織 【原創(chuàng)解析】

“夫醫(yī)者，非仁愛之士，不可托也；非廉潔淳良，不可信也”。這表明醫(yī)德高尚是從醫(yī)的根本前提。在大力推進(jìn)醫(yī)療體制改革的時(shí)代背景下，單位準(zhǔn)備在轄區(qū)開展“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”研討會(huì)，有助于為制定一系列科學(xué)的醫(yī)療行業(yè)制度規(guī)范提供權(quán)威參考，對(duì)進(jìn)一步改善醫(yī)療衛(wèi)生單位的作風(fēng)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系意義重大。為此，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

首先，做好準(zhǔn)備工作，確定研討會(huì)相關(guān)事項(xiàng)。通過(guò)查閱往年、其他單位舉辦類似活動(dòng)資料，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教等，擬定研討會(huì)的會(huì)議精神、時(shí)間、地點(diǎn)及相關(guān)流程、人員分工安排等，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。接下來(lái)，邀請(qǐng)與會(huì)嘉賓，主要有轄區(qū)各醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、專家、醫(yī)護(hù)人員代表以及轄區(qū)衛(wèi)生部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人、市民代表，如果可以，還可邀請(qǐng)全國(guó)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)模范代表等，并讓他們做好發(fā)言準(zhǔn)備。同時(shí)，做好研討會(huì)的宣傳工作，營(yíng)造氛圍；做好前期物質(zhì)籌備，整理好研討會(huì)所需的理論文章、制度規(guī)范、文件及相關(guān)案例等。

其次，按照會(huì)議流程，開展研討會(huì)。在研討會(huì)開始之前我會(huì)組織工作人員布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試音響設(shè)備。按照會(huì)議流程，先由各領(lǐng)導(dǎo)、專家及格代表進(jìn)行主題發(fā)言，然后分組對(duì)一些意見和問(wèn)題展開現(xiàn)場(chǎng)討論，并進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。在此期間，我會(huì)安排人員做好會(huì)議記錄工作，對(duì)提及較多的內(nèi)容和相關(guān)疑惑更要做好整理。我作為本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人，在整個(gè)會(huì)議進(jìn)行中要協(xié)調(diào)好各方，遇到突發(fā)問(wèn)題要多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，做好解釋工作或啟動(dòng)備用方案，保證研討會(huì)順利召開。

最后，整理會(huì)議內(nèi)容，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。在研討會(huì)結(jié)束后，我將會(huì)本次會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行分類整理，總結(jié)各方意見，并形成“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”建設(shè)舉措和建議，撰寫完整的會(huì)議總結(jié)報(bào)告，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。同時(shí)，我也要總結(jié)本次會(huì)議的得失，為下次開展相關(guān)活動(dòng)提供借鑒。

通過(guò)本次研討，能夠?yàn)橹贫ā搬t(yī)德醫(yī)風(fēng)”相關(guān)規(guī)定提供有價(jià)值的參考，推動(dòng)醫(yī)療行業(yè)的風(fēng)清氣正。

2014年下半年四川公務(wù)員（法檢）面試真題解析（12月14日）

材料：

“饑餓活動(dòng)”倡導(dǎo)捐出一天餐費(fèi)做善款

10月16日是第34個(gè)世界糧食日。10月17日，是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，我國(guó)確定的首個(gè)國(guó)家扶貧日。此前，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文發(fā)來(lái)賀信，肯定我國(guó)設(shè)立扶貧日的舉措。

據(jù)了解，中國(guó)扶貧基金會(huì)聯(lián)合相關(guān)機(jī)構(gòu)組織發(fā)起的“體驗(yàn)饑餓——饑餓24全民公益活動(dòng)”，倡導(dǎo)16-60歲有條件的人于10月16日20：00—10月17日20:00，切身體驗(yàn)饑餓，以此表達(dá)對(duì)中國(guó)乃至全世界饑餓人群和貧困弱勢(shì)人群的關(guān)注。

活動(dòng)還倡議，體驗(yàn)者可以邀請(qǐng)三位好友參加體驗(yàn)，若好友不能完成，可以把微博、微信或QQ頭像在活動(dòng)期間改為“饑餓24”活動(dòng)圖標(biāo)，捐出一天餐費(fèi)支持愛加餐項(xiàng)目、改善貧困地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)狀況等。

網(wǎng)友質(zhì)疑“我們不吃飯就能解決貧困嗎”

中國(guó)扶貧基金會(huì)工作人員稱，截至16日18時(shí)，超過(guò)6000萬(wàn)人次(網(wǎng)友)關(guān)注體驗(yàn)饑餓公益項(xiàng)目。同時(shí)，“饑餓24小時(shí)”體驗(yàn)活動(dòng)也引起眾多爭(zhēng)議，有網(wǎng)友質(zhì)疑挨餓助力公益只是一場(chǎng)作秀，多位網(wǎng)友表示不理解為何要舉辦此類活動(dòng)。一位新浪微博網(wǎng)友表示，“好像我們不吃飯省下來(lái)的錢就能解決貧困問(wèn)題似的?！辈⒎Q對(duì)方只是借機(jī)“炒作”，“體驗(yàn)饑餓不如讓吃不上飯的孩子體驗(yàn)一天溫飽”。

對(duì)此，中國(guó)扶貧基金會(huì)秘書長(zhǎng)劉文奎昨日對(duì)新京報(bào)記者稱不怕質(zhì)疑，“饑餓24小時(shí)”是中國(guó)扶貧基金會(huì)的一個(gè)公益嘗試，發(fā)起該活動(dòng)的初衷并非為了募款，而是以新的方式讓更多的人關(guān)注貧困，“有關(guān)注就有力量，就有擺脫貧困的辦法?！眲⑽目鼜?qiáng)調(diào)，饑餓24小時(shí)只是一個(gè)形式，“不能以影響身體健康為代價(jià)。”

此次饑餓體驗(yàn)聯(lián)合發(fā)起人之

一、冰桶挑戰(zhàn)中國(guó)地區(qū)引進(jìn)人貝曉超介紹，此次活動(dòng)受到冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目的很多啟發(fā)。并稱，公益活動(dòng)目標(biāo)沒(méi)變，只是套上一個(gè)更吸引人的外殼，形式上的改變不應(yīng)被稱之為作秀。

閱讀上述材料，回答以下問(wèn)題： 1.談?wù)剬?duì)饑餓24小時(shí)活動(dòng)的看法。

2.你和同事自愿參加饑餓24小時(shí)過(guò)程中，你們要去完成一件重要的工作，但是同事身體這時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，你怎么辦? 3.開展一個(gè)以“節(jié)約一粒糧食”為主題的公益活動(dòng)，你如何組織?

國(guó)眾解析：

1.談?wù)剬?duì)饑餓24小時(shí)活動(dòng)的看法?！驹囶}類型】綜合分析之積極類 【原創(chuàng)解析】

正所謂“國(guó)以民為本，民以食為天”，可見，糧食安全問(wèn)題與國(guó)家的長(zhǎng)治久安、社會(huì)和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展息息相關(guān)。但當(dāng)今，日益嚴(yán)峻的氣候等問(wèn)題使糧食安全面臨巨大挑戰(zhàn)。為此，如何保障糧食安全已成為人類共同面臨的一大問(wèn)題。關(guān)注饑餓、貧困等本是非常沉重的話題?！梆囸I24小時(shí)”體驗(yàn)活動(dòng)既引起了全社會(huì)的普遍關(guān)注，又讓人們通過(guò)輕松的自主體驗(yàn)方式更深刻地認(rèn)識(shí)糧食安全問(wèn)題，培育公眾的慈善意識(shí)，是一項(xiàng)有創(chuàng)意的公益項(xiàng)目，有利于推動(dòng)糧食安全問(wèn)題的解決。

這本是一項(xiàng)利好的公益活動(dòng)，卻在實(shí)際操作中引來(lái)不少網(wǎng)友的吐槽，認(rèn)為是“炒作”、作秀等。其實(shí)，仔細(xì)看來(lái)，網(wǎng)友有這樣的質(zhì)疑和擔(dān)憂不無(wú)道理。這主要在于，一方面，這畢竟是首次舉辦“饑餓24小時(shí)”體驗(yàn)活動(dòng)，沒(méi)有事先成功的案例。之前類似的活動(dòng)如“地球一小時(shí)”、“冰桶挑戰(zhàn)”等，出發(fā)點(diǎn)雖好，但最后卻造成更多能源與資源的浪費(fèi)，流于了形式，并未達(dá)到預(yù)期效果。另一方面，有部分人們的思想觀念尚未轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。在以前，一提及公益、慈善總會(huì)聯(lián)想到悲慘、苦情等嚴(yán)肅的形式；隨著時(shí)代的發(fā)展、觀念在變化，公益的方式也要?jiǎng)?chuàng)新、轉(zhuǎn)變，但還是有公眾認(rèn)為借助有樂(lè)趣、輕松的方式做慈善、公益不太可取。當(dāng)然，本次活動(dòng)也確實(shí)有對(duì)合理性與有效性考慮不周的地方。

要讓“饑餓24小時(shí)”體驗(yàn)活動(dòng)得到更多公眾的支持與認(rèn)可，達(dá)到讓更多人關(guān)注饑餓人群和貧困弱勢(shì)人群的效果，還需要繼續(xù)努力。一是，每年堅(jiān)持開展，避免流于形式。這樣有現(xiàn)實(shí)意義的活動(dòng)要堅(jiān)持每年開展，并做好活動(dòng)效果的總結(jié)與推廣，讓更多人看到該項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)并未至于形式，而是做的有價(jià)值、有實(shí)實(shí)在在的成效。

二是，充分考慮活動(dòng)的合理性。提醒公眾參加該活動(dòng)要量力而為，并明確界定參加活動(dòng)的人群與范圍，以避免有不適宜參加活動(dòng)的人士加入，易引發(fā)大家對(duì)活動(dòng)合理性的爭(zhēng)議。告知公眾健康人士參與本活動(dòng)是不會(huì)對(duì)身體帶來(lái)影響及相關(guān)注意事項(xiàng)，并加強(qiáng)宣傳。

三是，公開透明，保障活動(dòng)的有效性。對(duì)于活動(dòng)中籌集的愛加餐款項(xiàng)、明星捐款等要主動(dòng)向社會(huì)公示公開，并說(shuō)明具體流向與使用情況，從而確?？铐?xiàng)在公開的情況用于幫扶貧困、弱勢(shì)群體，保障活動(dòng)的有效性。

2.你和同事自愿參加饑餓24小時(shí)過(guò)程中，你們要去完成一件重要的工作，但是同事身體這時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，你怎么辦?......更多內(nèi)容解析，更專業(yè)面試技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊右側(cè)免費(fèi)咨詢或移步國(guó)眾教育官方網(wǎng)站了解詳情

第二篇：四川省公務(wù)員(法檢)結(jié)構(gòu)化面試真題及原創(chuàng)解析

2016年下半年四川省公務(wù)員（法檢）面試真題解析

（2016年3月10日）

材料：

近日，一段杭州交警抱著孩子在指揮交通的視頻在網(wǎng)上瘋傳。網(wǎng)友紛紛質(zhì)疑：怎么執(zhí)勤還抱著孩子??？

2月24日上午8點(diǎn)半，正在執(zhí)勤的王曉路聽到路口傳來(lái)了碰撞聲，跑過(guò)去后看見一位女子趴在路面，邊上倒著一輛電瓶車?！拔疑锨安榭辞闆r，發(fā)現(xiàn)女傷者已經(jīng)昏迷了，”王曉璐說(shuō)，從周圍目擊者口中了解，她當(dāng)時(shí)與一輛轎車發(fā)生了碰撞。

此時(shí)，他發(fā)現(xiàn)在電動(dòng)自行車旁，還站著一個(gè)男孩。男孩在哭，圍觀群眾提醒王曉璐，這男孩剛才是坐在電動(dòng)自行車上。男孩說(shuō)，倒在地上的是自己的媽媽?！八膵寢屢呀?jīng)受傷了，小孩子千萬(wàn)不能再出事了?！蓖鯐澡葱睦锵胫呱锨皢?wèn)男孩，“你有沒(méi)有受傷？”

男孩不語(yǔ)，摸摸自己的肚子，繼續(xù)哭著。“肚子疼嗎？”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，開口了：“肚子疼。”“來(lái)，叔叔抱，叔叔剛才已經(jīng)讓救護(hù)車來(lái)了，一會(huì)兒你和媽媽一起去醫(yī)院看病好嗎？”王曉璐說(shuō)。男孩倒也配合，收住了哭聲，開口與王曉璐說(shuō)話了。

王曉璐告訴記者：“我當(dāng)時(shí)就想，要趕緊把現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)好。既然孩子不抗拒我，我就抱著他，既能管住孩子，又不耽誤處置工作?！?/p>

于是，在隨后的15分鐘里，路過(guò)此地的人們看到了一個(gè)很囧又很暖心的場(chǎng)景：年輕的小伙子單手抱著孩子，孩子不停地往下溜，然后他又不停地把孩子往上抱起來(lái)，還要兼顧路面的交通指揮。

在這15分鐘里，受傷女子也從昏迷中醒來(lái)了，她向其他民警詢問(wèn)孩子的情況。順著民警的手指方向，她看到孩子被王曉璐抱在身上保護(hù)著，也安心了。目前，記者從余杭交警了解到，受傷女子經(jīng)救治后，已無(wú)大礙。

閱讀上述材料，回答以下問(wèn)題：

1.請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)王曉璐抱孩子執(zhí)勤的看法。

2.路口出現(xiàn)交通擁堵，王曉璐抱著孩子疏散交通。在此期間，兩輛汽車發(fā)生了剮蹭，不明真相的司機(jī)指責(zé)他抱著孩子執(zhí)勤是不負(fù)責(zé)任的行為。如果你是王曉璐，你怎么辦?

3.“奶爸”帶著孩子執(zhí)勤引發(fā)網(wǎng)友熱議，但大家并不了解此事的真實(shí)情況，假如你是某報(bào)的記者，領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)查真相，你如何保證調(diào)查的真實(shí)性?

國(guó)眾解析：

1.請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)王曉璐抱孩子執(zhí)勤的看法。【試題類型】綜合分析 【原創(chuàng)解析】

當(dāng)前，我們國(guó)家各地各級(jí)都正在堅(jiān)持法治、德治“兩手抓”“兩手硬”，進(jìn)而全面提升社會(huì)的法治建設(shè)水平和社會(huì)文明程度。具體落實(shí)到執(zhí)法隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，就是既要堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法、恪盡職守，還要堅(jiān)持文明執(zhí)法、人文關(guān)懷。交警王曉璐在處理交通事故后，為防止孩子出現(xiàn)“二次傷害”，選擇抱著孩子執(zhí)勤的做法，深刻反映了他反映了交警恪盡職守的工作態(tài)度和以人為本的工作理念。

恪盡職守，是對(duì)執(zhí)法人員最基本、最起碼的要求。我們的交警執(zhí)法隊(duì)伍，身處面對(duì)群眾、面對(duì)事件的第一線，對(duì)任何一件事的處理，都將直觀地體現(xiàn)政府形象。這就要求無(wú)論什么情況，執(zhí)法人員都必須牢記職責(zé)、恪盡職守。王曉璐只是一名非常普通的交警，但他兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)態(tài)度，展現(xiàn)了執(zhí)法人員恪盡職守的良好形象。

同時(shí)，我們還要認(rèn)識(shí)到，堅(jiān)持以人為本、人文關(guān)懷，也是對(duì)執(zhí)法隊(duì)伍的一項(xiàng)重要要求。我國(guó)的執(zhí)法隊(duì)伍同其他國(guó)家執(zhí)法隊(duì)伍最大的不同，就是我們是“人民公安”“人民警察”。這就要求，我們執(zhí)法的目的是為了保障人民的利益，在執(zhí)法的過(guò)程中要體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨。王曉璐在處理完交通事故、聯(lián)系好救護(hù)車等后，應(yīng)該說(shuō)，他執(zhí)法執(zhí)勤的工作職責(zé)已經(jīng)到位了，但他為了防止孩子出現(xiàn)“二次傷害”，自己毅然抱著孩子執(zhí)勤近15分鐘，展現(xiàn)了其親民、愛民、為民的良好形象，讓人民群眾切實(shí)感受到執(zhí)法人員的人文關(guān)懷。

作為王曉璐所在的管理部門，應(yīng)抓住這個(gè)大好機(jī)會(huì)，采取多種措施，進(jìn)一步提升交警服務(wù)水平、增強(qiáng)交警執(zhí)法能力、改善交警執(zhí)法形象。一是繼續(xù)深化正面宣傳，以王曉璐抱孩子執(zhí)勤中的正能量為點(diǎn)，深挖整個(gè)交警執(zhí)法隊(duì)伍的典型事跡和精神實(shí)質(zhì)。二是廣泛收集交警執(zhí)法過(guò)程中服務(wù)群眾的各種感人事例，步拉近交警同群眾的距離，鞏固發(fā)展警民關(guān)系。三是提升執(zhí)法服務(wù)，如在一些事故多發(fā)路段、路口，設(shè)置一些類似“安全崗”“安全屋”之類的崗?fù)ぃ雠漭o警、志愿者等力量，減少意外交通事故的出現(xiàn)。

2.路口出現(xiàn)交通擁堵，王曉璐抱著孩子疏散交通。在此期間，兩輛汽車發(fā)生了剮蹭，不明真相的司機(jī)指責(zé)他抱著孩子執(zhí)勤是不負(fù)責(zé)任的行為。如果你是王曉璐，你怎么辦? 【試題類型】應(yīng)急應(yīng)變 【原創(chuàng)解析】

作為交警，我的職責(zé)就是依法處理交通事故并維持正常的交通秩序，所以面對(duì)突發(fā)情況我會(huì)第一時(shí)間妥善處理，盡自己最大的努力保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和出行便捷。

首先，面對(duì)比較緊急的交通現(xiàn)狀和司機(jī)們的質(zhì)疑，我會(huì)簡(jiǎn)明扼要地向司機(jī)進(jìn)行解釋情況，并說(shuō)明愿意接受群眾的監(jiān)督。向他們說(shuō)明我抱著孩子執(zhí)勤的具體原因，希望他們能諒解，并說(shuō)明待支援的同事到來(lái)后我會(huì)立刻將孩子移交給其他同事，不會(huì)因此影響自己正常執(zhí)法，希望他們放心。

其次，快速處理刮蹭事故。在其他同事趕到后，會(huì)把孩子先交由其他同事照看，立馬勘察事故現(xiàn)場(chǎng)并通過(guò)拍照、問(wèn)詢等方式收集證據(jù)，在查清交通事故事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行交通事故責(zé)任認(rèn)定，依據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)事故責(zé)任人予以相應(yīng)處罰。由于刮蹭事故并不嚴(yán)重且路口車流量較大已出現(xiàn)擁堵，建議雙方先駛離現(xiàn)場(chǎng)，并告知雙方后續(xù)會(huì)交管部門會(huì)組織雙方進(jìn)行調(diào)解。

再次，疏導(dǎo)交通。待事故車輛駛離現(xiàn)場(chǎng)后，我會(huì)盡快疏導(dǎo)交通，如擁堵嚴(yán)重，則向交通指揮中心說(shuō)明情況，通過(guò)指揮中心引導(dǎo)車流量。最后，處理后續(xù)事宜。按照有關(guān)規(guī)定和賠償標(biāo)準(zhǔn)召集事故雙方當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)解，雙方同意達(dá)成協(xié)議后發(fā)放損害賠償調(diào)解書。

事后我會(huì)將當(dāng)天執(zhí)勤情況和后續(xù)處理一并向領(lǐng)導(dǎo)作出口頭和書面匯報(bào)，并在以后的工作中不斷提高自己處理突發(fā)情況的能力。

3.“奶爸”帶著孩子執(zhí)勤引發(fā)網(wǎng)友熱議，但大家并不了解此事的真實(shí)情況，假如你是某報(bào)的記者，領(lǐng)導(dǎo)派你去調(diào)查真相，你如何保證調(diào)查的真實(shí)性? 【試題類型】組織計(jì)劃 【原創(chuàng)解析】

“奶爸”帶著孩子執(zhí)勤事件引發(fā)廣泛討論，民眾由于對(duì)事實(shí)真實(shí)情況不完全了解，導(dǎo)致褒貶不一，開展此次調(diào)查可以讓民眾更加全面了解此事的全部事實(shí)真相，避免錯(cuò)誤的解讀此事，同時(shí)也利于政府部門工作的開展和改進(jìn)。為了保證調(diào)查的真實(shí)性，我會(huì)從以下幾個(gè)方面具體開展工作。

首先，全面詳實(shí)地收集信息，保證信息的客觀公正。為還原事實(shí)真相，我會(huì)全方面地了解信息，比如：此事發(fā)生的具體時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)涉及的當(dāng)事人，事情的起因、經(jīng)過(guò);相關(guān)當(dāng)事人、在場(chǎng)群眾對(duì)此事的口述情況、看法以及交警執(zhí)法的工作內(nèi)容要求和緊急處理辦法等。

其次，多方了解信息。此次調(diào)查我不僅僅會(huì)向當(dāng)事人了解情況，還會(huì)多方、多形式了解情況以保證事實(shí)客觀。一方面，我會(huì)聯(lián)系這件事的當(dāng)事人王曉璐、發(fā)生事故的這位女士、以及當(dāng)時(shí)被王曉璐抱起的孩子，了解事發(fā)當(dāng)時(shí)的情況；另一方面，我會(huì)現(xiàn)場(chǎng)走訪事發(fā)地點(diǎn)附近的商戶，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的目擊群眾以及網(wǎng)上視頻的錄制者，還原當(dāng)時(shí)事發(fā)情況。此外，我會(huì)向交管部門提交申請(qǐng)，希望能調(diào)取當(dāng)時(shí)的王曉璐本人執(zhí)勤時(shí)的視頻監(jiān)控資料，了解事實(shí)真實(shí)情況，并向交警大隊(duì)了解類似事故災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的處理規(guī)章。

在調(diào)查工作結(jié)束之后，我會(huì)講搜集來(lái)的各方面信息進(jìn)行交叉對(duì)比整理，還原一個(gè)真實(shí)的事實(shí)真相，整理報(bào)告，完成后一并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2016年下半年四川省公務(wù)員（法檢）面試真題解析

（2016年3月11日）

材料：

近日，網(wǎng)上一組 “揭穿騙子乞討 ”的圖片在微信朋友圈躥紅。圖片中，兩名年輕男女以孩子患病籌醫(yī)藥費(fèi)為由跪地乞討，旁邊一名男子則舉起了寫著“騙子”的紙牌。今日上午，記者聯(lián)系到了圖中舉起騙子紙牌的男子，鶴壁市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)綜合執(zhí)法局的城管隊(duì)員李文超。李文超表示：“ 擔(dān)心穿著執(zhí)法服裝，強(qiáng)行驅(qū)趕會(huì)影響城管形象，引起市民誤會(huì)，因此換了便裝蹲在他們身邊舉牌提醒市民不要上當(dāng)?！?2 月 1 日《法制晚報(bào)》)

打著孩子患病籌醫(yī)藥費(fèi)的幌子，兩個(gè)騙子在景區(qū)跪地乞討，但是他們的伎倆瞞不過(guò)城管李文超的眼睛。李文超為揭露騙子，提醒過(guò)往市民不要上當(dāng)，就在騙子旁邊舉起標(biāo)牌，上面醒目寫著—— “騙子” 兩個(gè)字。李文超揭露騙子的舉動(dòng)被網(wǎng)友發(fā)到網(wǎng)上，這組“揭穿騙子乞討”的圖片在微信朋友圈躥紅。

生活中，我們常見一些人跪地乞討，雖然理由五花八門，但大多數(shù)都是打著悲情的套路，希望得到路人捐助。其實(shí)，這些大多都是騙局。騙子是可惡的，他們欺騙施舍愛心的人，透支社會(huì)慈善的信任。盡管很多人都心知肚明，但大家都是懷著多一事不如少一事的心態(tài)，很少有人像李文超那樣勇于揭露。因此，我們?yōu)槔钗某呐e動(dòng)點(diǎn)贊。可是，城管換便裝舉牌揭露騙子，這其中透露了幾多尷尬，值得我們反思。

閱讀上述材料，回答以下問(wèn)題：

1.對(duì)城管著便裝舉牌警示騙局的行為，你怎么看? 2.李文超所屬城管局準(zhǔn)備會(huì)同相關(guān)部門，在轄區(qū)人流密集區(qū)域開展“擦亮眼睛、讓行騙無(wú)處遁行”的宣傳活動(dòng)，你是該城管局工作人員，具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎么做? 3.周末一早，李文超獨(dú)自在轄區(qū)的菜市場(chǎng)巡邏，發(fā)現(xiàn)之前的那對(duì)男女又在此行騙，李文超上前制止并要求其立即離開。周圍不明真相的群眾指責(zé)其執(zhí)法粗暴，沒(méi)有同情心，甚至還有個(gè)別市民帶頭起哄。你若是李文超，你將怎辦?

國(guó)眾解析：

1.對(duì)城管著便裝舉牌警示騙局的行為，你怎么看? 【試題類型】綜合分析 【原創(chuàng)解析】

城管的這種柔性執(zhí)法正是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理能力現(xiàn)代化的一種有益探索，它避免了與行政相對(duì)人的直接沖突，在維護(hù)公共秩序和減輕對(duì)抗程度上找到了合理的平衡點(diǎn)，所以，從這個(gè)意義上而言這種行為是值得鼓勵(lì)和提倡的。

但，我們也不得不注意到這種執(zhí)法方式的局限性。首先，其執(zhí)法成本較高，長(zhǎng)時(shí)間的蹲守才能解決一個(gè)騙子乞討的騙局，面對(duì)現(xiàn)代城市管理紛繁復(fù)雜的事務(wù)，勢(shì)必缺乏足夠監(jiān)管力量。其次，其有損于法律法規(guī)的嚴(yán)肅性，一味的柔，只會(huì)讓缺乏法制意識(shí)的人更加肆意妄為，不嚴(yán)厲，不足以彰顯法律的尊嚴(yán)，難以起到執(zhí)法的效果。

因此，在我看來(lái)，柔性執(zhí)法固然沒(méi)錯(cuò)，但是，必須有剛性的底線。而具體到對(duì)騙子乞討的管理問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手予以解決：

首先，加強(qiáng)城市管理方式創(chuàng)新，通過(guò)開展實(shí)地調(diào)查、向?qū)＜覍W(xué)者請(qǐng)教或征求公眾金點(diǎn)子等方式，繼續(xù)探索有益于拉近干群關(guān)系、降低對(duì)抗性且適合現(xiàn)代城市發(fā)展的管理手段。

其次，柔性執(zhí)法的背后是執(zhí)法的自由裁量權(quán)的使用問(wèn)題，要體現(xiàn)剛?cè)岵?jì)。對(duì)騙子乞討行為，我們可以采取“首次不罰，再犯必罰”的方式，對(duì)初次發(fā)現(xiàn)的通過(guò)善意提示、予以勸離等方式進(jìn)行管理，對(duì)屢教不改的則應(yīng)嚴(yán)格按照相關(guān)政策予以行政處罰，對(duì)涉嫌違法犯罪的要及時(shí)移送公安機(jī)關(guān)進(jìn)行查處。

第三，發(fā)動(dòng)群眾參與監(jiān)督執(zhí)法，一方面加大法律知識(shí)和防騙技巧的宣傳，提高群眾的守法意識(shí)和對(duì)騙術(shù)的識(shí)別能力；另一方面暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道，及時(shí)對(duì)群眾舉報(bào)的騙子進(jìn)行處理，并給予一定物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)群眾參與城市管理。

最后，要不斷完善社會(huì)保障制度，讓身處困境的群眾能在相關(guān)部門和社會(huì)的幫助下維持基本的生活，并對(duì)其進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助他們走出生活的困境，避免困難群眾走上街頭乞討。

執(zhí)法，既不應(yīng)該是“一罰了之”的生硬冰冷，也不應(yīng)該是“舉牌提示”的無(wú)奈。我們既要發(fā)揮柔性執(zhí)法“潤(rùn)物無(wú)聲”的作用，又要善用法律武器維護(hù)社會(huì)的基本公平正義，不斷提升公眾對(duì)規(guī)則的文化認(rèn)同和價(jià)值追求，從而推動(dòng)法治社會(huì)的實(shí)現(xiàn)。

2.李文超所屬城管局準(zhǔn)備會(huì)同相關(guān)部門，在轄區(qū)人流密集區(qū)域開展“擦亮眼睛、讓行騙無(wú)處遁行”的宣傳活動(dòng)，你是該城管局工作人員，具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)，你準(zhǔn)備怎么做? 【試題類型】計(jì)劃組織 【原創(chuàng)解析】

行騙，不僅傷害施舍愛心的人，更透支了社會(huì)慈善的信任。開展此次宣傳活動(dòng)，有利于增強(qiáng)公眾識(shí)騙、防騙的意識(shí)，提升市民防范能力，維護(hù)群眾切身利益。作為負(fù)責(zé)人，我準(zhǔn)備從以下幾方面組織好此次活動(dòng)。

首先，為了使宣傳更具有針對(duì)性，我會(huì)開展多方面的工作籌備：一方面組織工作人員進(jìn)行前期了解，把握當(dāng)下乞丐行騙的典型手段和做法，并搜集一些案例，制成宣傳單頁(yè)和視頻。另一方面邀請(qǐng)公安部門、街道辦和社區(qū)工作人員參與前期籌備工作，征求他們對(duì)宣傳方式和內(nèi)容的意見，以求達(dá)成一致意見。

考慮到此次宣傳主要是在人流密集的重點(diǎn)區(qū)域展開，所以我們采用宣講為主，咨詢臺(tái)、簽名活動(dòng)、宣傳單頁(yè)為輔的方式進(jìn)行：

首先，我們會(huì)在轄區(qū)選擇一個(gè)大型廣場(chǎng)搭建宣傳臺(tái)，一方面，以播放視頻的形式向廣大民眾介紹乞丐行騙以及其他沿街騙子經(jīng)常慣用的手段和方法，讓民眾對(duì)騙局有個(gè)直觀認(rèn)識(shí)和了解;另一方面，由公安民警上臺(tái)通過(guò)對(duì)一些典型案例進(jìn)行分析，講解騙局特點(diǎn)、識(shí)別技巧、防騙技巧等；同時(shí)由主持人發(fā)起號(hào)召，呼吁廣大市民在獻(xiàn)愛心之前擦亮眼睛，三思而后行。

除了宣講之外，我還會(huì)在商場(chǎng)門口和廣場(chǎng)上搭建專家咨詢臺(tái)，由城管執(zhí)法人員和公安民警與群眾展開問(wèn)答形式的宣傳，并且在咨詢的同時(shí)，向前來(lái)咨詢的民眾和圍觀的民眾發(fā)放宣傳單頁(yè)，以便市民能在日后更好地識(shí)騙、防騙，保護(hù)自己利益。同時(shí)，在展臺(tái)旁邊布置簽名橫幅，邀請(qǐng)市民進(jìn)行“識(shí)騙防騙，從我開始”的萬(wàn)人簽名活動(dòng)。

在活動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)安排人員做好現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、后勤保障和拍照等工作，尤其要聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好醫(yī)護(hù)保障。此次宣傳結(jié)束后，我會(huì)組織人員進(jìn)行跟蹤回訪了解宣傳效果，將照片、視頻、資料進(jìn)行整理，發(fā)布到局官網(wǎng)進(jìn)行二次宣傳。

3.周末一早，李文超獨(dú)自在轄區(qū)的菜市場(chǎng)巡邏，發(fā)現(xiàn)之前的那對(duì)男女又在此行騙，李文超上前制止并要求其立即離開。周圍不明真相的群眾指責(zé)其執(zhí)法粗暴，沒(méi)有同情心，甚至還有個(gè)別市民帶頭起哄。你若是李文超，你將怎辦?......更多內(nèi)容解析，更專業(yè)面試技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊右側(cè)免費(fèi)咨詢或移步國(guó)眾教育官方網(wǎng)站了解詳情

第三篇：結(jié)構(gòu)化面試真題

1.你的同事在你身后總是說(shuō)你的壞話，你是寬容還是仇恨，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系處理能力、綜合分析能力

【答案要點(diǎn)】

第一，同事對(duì)我的批評(píng)，不能簡(jiǎn)單的理解為是說(shuō)我的壞話，我會(huì)反思自己在與同事工作中的不當(dāng)之處，無(wú)論是工作中的分歧還是溝通方式上的不當(dāng)，我都會(huì)首先從自身尋找原因。第二，作為一名年輕的工作人員，在與領(lǐng)導(dǎo)和同事工作的過(guò)程中，我會(huì)積極主動(dòng)的與同事溝通，消除誤會(huì)，改善關(guān)系。并以適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷撏?，希望他能夠?dāng)面指出我的問(wèn)題，我會(huì)認(rèn)真聽取他的批評(píng)指正，并了解他對(duì)我的工作要求，以便更好的與同事合作，使單位的工作能夠更加順利的進(jìn)行。

第三，我會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，防止因此事而影響到單位的團(tuán)結(jié)。同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)的幫助之下，認(rèn)真提高 自己的工作能力，尤其是與同事合作的團(tuán)隊(duì)工作能力。

第四篇：四川教師結(jié)構(gòu)化面試真題解析

四川教師結(jié)構(gòu)化面試真題解析

華圖 宋雪麗

1-說(shuō)說(shuō)錄取你以后的職業(yè)規(guī)劃。

教師，被譽(yù)為是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，像辛勤的園丁，孜孜不倦的照料著祖國(guó)未來(lái)的花朵。要想成為一名優(yōu)秀的教師，我明白自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我要認(rèn)清自身的現(xiàn)狀，分析能夠成為教師的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)。

我是師范類學(xué)校畢業(yè)，通過(guò)大學(xué)四年和研究生三年的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了精深的教學(xué)理論知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，并從中獲得了很多啟發(fā)，作為一名教師，擁有豐富的理論知識(shí)是不夠，重要的是要做到熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，承擔(dān)起教書育人的使命。我的理論知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，但是我明白，空有理論沒(méi)有實(shí)踐是不行的，在大學(xué)教育實(shí)習(xí)時(shí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我的主要弱勢(shì)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，不能很好的將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相聯(lián)系，做到學(xué)以致用。針對(duì)我的現(xiàn)狀，我制定未來(lái)五年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（一）總體目標(biāo)。

提高教學(xué)能力，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平和自身的特點(diǎn)，找到適合學(xué)生和自己的教學(xué)風(fēng)格，成為一個(gè)勝任的教師。

（二）具體目標(biāo)

第一階段：新手階段（1-2年）

教師的主要責(zé)任向?qū)W生系統(tǒng)的傳授科學(xué)文化知識(shí)。在這個(gè)階段我會(huì)虛心向優(yōu)秀的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，獲取教學(xué)的知識(shí)和技能。第二階段：熟練階段（2-3年）

在這一段階段，我將有意識(shí)的把學(xué)校中學(xué)習(xí)到的先進(jìn)教學(xué)理念與我的課堂相結(jié)合，不斷反思教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格，盡可能的將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到課堂，成為一名熟練型的教師。第三階段：勝任階段（3-5年）

在這個(gè)階段，我將設(shè)法進(jìn)一步提高教學(xué)技巧和能力，獲取新的教育思想和理念，努力增進(jìn)教育知識(shí)，積極參加各種研討會(huì)，爭(zhēng)取建立屬于自己的教學(xué)體系，成為一位熱心教育和繼續(xù)成長(zhǎng)的教師。

總之，要想成為一名優(yōu)秀的教師，并不是一蹴而就的事情，需要付出自己堅(jiān)持不懈的努力，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的反思自己，彌補(bǔ)自己的缺陷和不足。2-說(shuō)說(shuō)你閱讀過(guò)的印象最深的專業(yè)書籍。

我印象最深的一本專業(yè)書籍是《窗邊的小豆豆》。這是一本有趣的兒童文學(xué)作品。作者是日本作家黑柳徹子，這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園?！鞍蛯W(xué)園”有著與眾不同的校長(zhǎng)，第一次見小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話。沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦。“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始，慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

如果把《窗前的小豆豆》作為一面鏡子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們今天家庭和學(xué)校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也會(huì)發(fā)現(xiàn)我們成人自身的問(wèn)題。我希望借助這本書反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)，將童年的純真、快樂(lè)和美好還給學(xué)生。3-說(shuō)說(shuō)如何處理學(xué)校中不同的人際關(guān)系。

學(xué)校中的人際關(guān)系簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)包括教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、教師與同事的關(guān)系和師生關(guān)系。良好的人際關(guān)系對(duì)于教師順利完成單位工作、履行教育教學(xué)職責(zé)和提升自身的業(yè)務(wù)水平等有重要的意義，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)指示，保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和意見，爭(zhēng)取通過(guò)自己的努力獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

面對(duì)同事，老同事工作經(jīng)驗(yàn)豐富，有良好的專業(yè)積累，是單位的寶貴財(cái)富。我會(huì)尊重他們，多向他們請(qǐng)教，努力向他們學(xué)習(xí)。新同事為單位注入新的活力，無(wú)論是生活上還是工作上，我都樂(lè)于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自己的知識(shí)和能力的更新，也樂(lè)于給他們提供力所能及的幫助和支持。

面對(duì)學(xué)生，愛是教師職業(yè)道德的核心和靈魂，我會(huì)從自身的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)學(xué)生的熱愛出發(fā)，樹立新型師生觀、用自己的專業(yè)和人格魅力樹立自己在學(xué)生中的威信、多與學(xué)生交往，爭(zhēng)取獲得學(xué)生的認(rèn)可。4-怎樣構(gòu)建一節(jié)高質(zhì)量的課堂？

【答案解析】

作為老師構(gòu)建高質(zhì)量的課堂不僅是每個(gè)教師的工作職責(zé)所在，也是展現(xiàn)和提高教師自身教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。構(gòu)建一節(jié)高質(zhì)量的課堂應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

(1)教學(xué)方法，靈活多樣，新穎獨(dú)特。在課堂教學(xué)中教師要善于運(yùn)用多種手段，以新穎的形式激發(fā)學(xué)生的求知欲．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。運(yùn)用教學(xué)方法對(duì)課堂教學(xué)加以調(diào)控，教師要克服教學(xué)方法刻板化的傾向．追求教學(xué)方法的新穎性，就要注意在一定的教學(xué)理論指導(dǎo)下，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。

(2)教學(xué)語(yǔ)言有張有弛，生動(dòng)活潑，饒有趣味。教學(xué)的有效調(diào)控，在一定程度上取決于教師的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。教學(xué)語(yǔ)言如果做到科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，才能感染學(xué)生的情緒，提高他們上課的積極性。(3)調(diào)整情緒，感染學(xué)生。教師在課堂教學(xué)中，要將自己的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。古人云；“親其師，信其道?！鄙险n時(shí)，教師達(dá)到了最佳情緒狀態(tài)，真正用情去講授，不僅可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種良好的學(xué)習(xí)情境，而且使學(xué)生受到感染，全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中去，整個(gè)課堂教學(xué)便處于教師積極主動(dòng)的情緒調(diào)控之中。

(4)關(guān)注學(xué)生，積極達(dá)到反饋。在課堂教學(xué)中，要重視學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，善于創(chuàng)設(shè)有信息反饋的教學(xué)情境，通過(guò)提問(wèn)、討論、練習(xí)等多種方式，直接從學(xué)生那里獲得反饋信息；教師要善于觀察學(xué)生聽課的情緒、神態(tài)，間接獲取反饋信息。這樣既能使學(xué)生從多方面、多角度加深對(duì)問(wèn)題的理解，又能培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

第五篇：公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試部分真題解析

景區(qū)舉辦“蝴蝶節(jié)” 將500只活蝴蝶縫在衣服上打造“花仙子”你怎么看？

景區(qū)舉辦活動(dòng)為了吸引眼球，做些創(chuàng)意些的活動(dòng)無(wú)可厚非，但是用活蝴蝶做標(biāo)本卻不可取。第一、從社會(huì)角度來(lái)說(shuō)，動(dòng)物是人類的朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，廣西玉林狗肉節(jié)遭到網(wǎng)友微博抵制也是這個(gè)原因，現(xiàn)在我國(guó)講究和諧，不光是人和人的和諧，還有人和動(dòng)物的和諧。第二、從自然界來(lái)說(shuō)，動(dòng)物被大面積捕殺會(huì)影響到當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)，破壞生態(tài)平衡，也許會(huì)出現(xiàn)意料不到的問(wèn)題，比如以前澳大利亞大肆捕殺青蛙，導(dǎo)致害蟲過(guò)度繁殖，損失慘重，所以500只蝴蝶也不是小數(shù)目，希望悲劇不要重演。第三、從文明來(lái)說(shuō)，十八大把生態(tài)文明納入文件中，說(shuō)明我國(guó)越來(lái)越意識(shí)到生態(tài)的重要性，目前我國(guó)霧霾天氣嚴(yán)重，土壤、水都遭到不同程度的破壞，如果動(dòng)物再大肆破壞，那么人類真能面臨可怕的境地了。我國(guó)也有動(dòng)物保護(hù)法較為寬松，只對(duì)一二級(jí)動(dòng)物有相應(yīng)保護(hù)措施，而對(duì)普通動(dòng)物保護(hù)較少，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的作用也微乎其微，因此，要從法律角度，保護(hù)動(dòng)物。

同時(shí)，加強(qiáng)宣傳教育保護(hù)動(dòng)物，讓群眾樹立起保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。所以，不管從哪個(gè)角度，都不應(yīng)該為了創(chuàng)意捕殺活蝴蝶，為了蝴蝶也為了人類，應(yīng)該保護(hù)蝴蝶，也保護(hù)動(dòng)物。

良禽折木而棲 對(duì)此你有什么看法？

一，唯有良禽可擇木而棲，想要擁有選擇好工作的權(quán)利，先成為一個(gè)優(yōu)秀的人。（態(tài)度，能力）

二，良禽會(huì)擇木而棲，做人要有目標(biāo)理想，并為之行動(dòng)。（短期，長(zhǎng)期）三，良禽擇木而棲，擇什么木？良木。要樹立目標(biāo)，就樹立符合社會(huì)普遍價(jià)值觀的目標(biāo)，符合自身?xiàng)l件的目標(biāo)，符合國(guó)家需要的目標(biāo)。（為民，務(wù)實(shí)）