第一篇：重新中學(xué)2013秋理化組教研工作總結(jié)2(精)

重新中學(xué)2013秋季學(xué)期 理綜組教研組工作總結(jié)

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，全面推行素質(zhì)教育思想，加強(qiáng)對(duì)理化生課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以新課標(biāo)課改為主線，以提高課題為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位老師得課堂教學(xué)水平到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過(guò)程的管理，抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使我校的理化生教學(xué)水平不斷提高，現(xiàn)將本組一年來(lái)的教學(xué)工作作以下總結(jié)：

一、常規(guī)教學(xué)工作

1、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃并擬寫(xiě)本組教研工作計(jì)劃，要求老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真擬寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、按學(xué)校教務(wù)處的安排，組織安排本組教師認(rèn)真做好每周一套有利于提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)的試卷。

3、要求每位教師認(rèn)真進(jìn)行家訪、來(lái)訪，并做好記錄，根據(jù)家訪、來(lái)訪情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的教育。

4、要求每位教師認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和特長(zhǎng)的輔導(dǎo)生方法以及學(xué)困生的幫扶。

5、教研組不定期對(duì)教師的教案、各科作業(yè)的批改情況、學(xué)科滲透法制教育、規(guī)范辦學(xué)行為以及教學(xué)進(jìn)度的檢查，并做好記錄，結(jié)果發(fā)現(xiàn)各位教師的工作都做得很好。

二、教研工作

1、全面貫徹落實(shí)新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的計(jì)劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們理綜教研組全體教師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認(rèn)真鉆研教材，制定教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)課程改革的知識(shí)以及有關(guān)文件，資料，大家的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不斷增強(qiáng)，對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解，并且在教育教學(xué)過(guò)程中全面貫徹落實(shí)有關(guān)的精神和理念。

2、努力開(kāi)展教學(xué)教研工作（1）匯報(bào)課和展示課活動(dòng)

認(rèn)真組織本組教師分別聽(tīng)了一節(jié)甘德維老師的新教師匯報(bào)課和夏永琴老師的優(yōu)秀教師展示課，要求每位老師認(rèn)真記錄，課后利用集會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，對(duì)新教師的成長(zhǎng)起了一定的促進(jìn)作用，讓優(yōu)秀教師在教學(xué)中起到了示范作用。

（2）優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)

優(yōu)質(zhì)課和公開(kāi)課活動(dòng)是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證，本學(xué)期，開(kāi)展正常的教研活動(dòng)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。在教務(wù)處的指導(dǎo)下，本組全體教師每位都上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。要求聽(tīng)課教師認(rèn)真做好記錄通過(guò)優(yōu)質(zhì)課，使大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步與提高。最后通過(guò)上課（70%）、說(shuō)課（30%）進(jìn)行評(píng)定，卜運(yùn)超老師、孟陽(yáng)軍老師、夏永琴老師分別獲得一、二、三名。（3）集體備課和公開(kāi)課活動(dòng)

通過(guò)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，決定由獲得一、二、三名的老師各上一節(jié)公開(kāi)課，上課前分別對(duì)三位老師的公開(kāi)課內(nèi)容進(jìn)行集體備課，通過(guò)初稿、成稿、定稿，最后由三位老師在相應(yīng)班級(jí)展示了一節(jié)精彩的公開(kāi)課。

（4）搞好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

根據(jù)本組實(shí)際，本期在九年級(jí)學(xué)生中舉行了物理、化學(xué)學(xué)科的競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽方案，物理、化學(xué)學(xué)科分別有8名同學(xué)獲得了名次，通過(guò)這次競(jìng)賽活動(dòng)，提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也檢驗(yàn)了老師們的效果。

同時(shí)，抓機(jī)會(huì)，抓平時(shí)的教研活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案、經(jīng)驗(yàn)和做法。改進(jìn)自己的教學(xué)方法，本組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教研教改的主動(dòng)性、積極性不斷提高。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步

本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同抓好理化生組教育教學(xué)常規(guī)管理工作。全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的教研教改氛圍，為理化生教研組的發(fā)展出謀劃策。對(duì)待學(xué)校工作盡職盡責(zé)，為搞好理化生教研組的工作做出了貢獻(xiàn)。理綜教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、用于開(kāi)拓的集體。

四、存在問(wèn)題

1.教學(xué)、教研水平還需進(jìn)一步提高。2.各種資料不夠規(guī)范。

3.在教研活動(dòng)中實(shí)用的、好的建議較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)，集體研討中考，尤其是物理和化學(xué)的教師。

4、教研活動(dòng)的形式，內(nèi)容還需要進(jìn)一步豐富。

總之，一學(xué)期以來(lái)本組教師齊心協(xié)力，很好地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個(gè)新的臺(tái)階做出自己更大的貢獻(xiàn)。

重新中學(xué)理綜組 2013.12

重新中學(xué)2013秋季學(xué)期 理 綜 組 教 研 工 作 總 結(jié) 2013、12

第二篇：理化組教研計(jì)劃

理化組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校教研室的工作安排，以新課程理念為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，繼續(xù)鞏固“青藍(lán)工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學(xué)水平。

二、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有11人：吐?tīng)柲嵘?、張娜老師承?dān)任高一化學(xué)教學(xué)任務(wù)，古麗加汗老師老師承擔(dān)高二化學(xué)教學(xué)任務(wù)，劉延娜老師、古麗加那提老師承擔(dān)高三化學(xué)教學(xué)任務(wù)，帕麗達(dá)老師承擔(dān)高一物理教學(xué)任務(wù)，祖里皮亞老師承擔(dān)高二物理教學(xué)任務(wù)，武文成老師、斯干旦老師承擔(dān)高三物理教學(xué)任務(wù)。本組中有縣教學(xué)名師1名，縣骨干教師1名。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。

三、本學(xué)期教研組主要工作：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。高三年級(jí)理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

5、做好骨干教師、青年教師公開(kāi)課、磨課等的各項(xiàng)工作；做好集體備課工作，不讓備課研討流于形式；做好“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)工作，讓

老教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓年輕教師增長(zhǎng)技能，共同提高理化組教育教學(xué)質(zhì)量。

6、安排好本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦.7、為進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)理化知識(shí)興趣，組織組內(nèi)教師群策群力，開(kāi)展一次理化生知識(shí)競(jìng)賽。

8、督促本組教師開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)試驗(yàn)，保證理化試驗(yàn)開(kāi)出率100%，讓實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于4次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級(jí)。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。

五、其他工作

1、組織落實(shí)好理化中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)工作。

2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

第三篇：理化組教研工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃 在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，依據(jù)我校實(shí)際情況和理化學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以我校工作計(jì)劃為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作為重點(diǎn)，全面促進(jìn)理化組教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。以杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

二、工作要點(diǎn)

1、盡早制定教學(xué)、復(fù)課計(jì)劃，規(guī)劃好教學(xué)進(jìn)度。備課組應(yīng)依據(jù)有效教學(xué)時(shí)間，盡早安排好教學(xué)及復(fù)課日程，在抓好質(zhì)量的同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度，決不能前松后緊。

2、大家應(yīng)利用教學(xué)之余學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“1+3”自主教學(xué)模式和洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)課訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念，結(jié)合我校的實(shí)際情況，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。繼續(xù)觀看高效課堂實(shí)錄光盤(pán)，借鑒他人長(zhǎng)處。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)有心得體會(huì)，由于各位老師教學(xué)工作都很重，這方面可體現(xiàn)在期末工作總結(jié)中。、3、認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高效課堂。不斷總結(jié)個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。⑴扎實(shí)全面?zhèn)湔n。多方查找資料，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和精選訓(xùn)練題目。優(yōu)選教學(xué)方案、選擇最佳教學(xué)手段。備課時(shí)一定要想一想，本節(jié)內(nèi)容到底是常規(guī)教學(xué)，還是用多媒體；是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要注意對(duì)教材內(nèi)容的取舍與優(yōu)化，力爭(zhēng)最大化讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)。對(duì)于上課要重點(diǎn)提問(wèn)的學(xué)生名字一定要做到心中有數(shù)。

⑵全面掌控課堂，使教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

①上課前發(fā)現(xiàn)后排學(xué)生行動(dòng)遲緩或有異常，應(yīng)在教室巡視一周。②隨時(shí)監(jiān)控課堂聽(tīng)課的異常情況，要做到火眼金睛，及時(shí)提問(wèn)或用眼神掃視一下該學(xué)生。對(duì)于個(gè)別違規(guī)學(xué)生不知改正的，可給適當(dāng)懲罰，如站到教室后邊聽(tīng)課——但這要了解學(xué)生是不是身體不適，學(xué)生是不是愿意到后邊去。③遵循人的生理規(guī)律，合理安排學(xué)生活動(dòng)，突現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)。動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手、獨(dú)立思考、小組討論、集體訓(xùn)練、個(gè)別板演，做到動(dòng)靜結(jié)合，盡量不要讓學(xué)生產(chǎn)生單調(diào)、乏味的感覺(jué)。既要讓學(xué)生覺(jué)得生動(dòng)有趣，也要得到扎實(shí)的訓(xùn)練效果。

④用幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、具有創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)素材、扎實(shí)的課堂訓(xùn)練、和藹可親的教學(xué)態(tài)度去感召學(xué)生，去激發(fā)學(xué)生思維。

4、認(rèn)真落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作，探求提優(yōu)補(bǔ)差措施。

落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，是提高我校升學(xué)率的一個(gè)有效舉措。優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識(shí)、分析能力均可算得上是上乘，但這些學(xué)生也會(huì)受到一些小缺點(diǎn)的制約，如知識(shí)小漏洞、答題準(zhǔn)確度、思維靈活性等。要進(jìn)一步提高優(yōu)生學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

⑴激發(fā)優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

⑵做好學(xué)法指導(dǎo)，建議優(yōu)生建立錯(cuò)題本、知識(shí)線索圖。便于查漏補(bǔ)缺。⑶讓優(yōu)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)這部學(xué)生可提出更高、更嚴(yán)格要求。

⑷平等相待。對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地“捧”，也不能面對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。對(duì)他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂(lè)于助人的三好學(xué)生。

⑸著力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹(shù)立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，肯定他們的成績(jī)，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

那些邊緣學(xué)生，主要表現(xiàn)為自信心不足、沒(méi)有學(xué)生的動(dòng)力、比較懶惰、知識(shí)漏洞比較大、分析能力表述能力欠佳。對(duì)于這些學(xué)生，主要是治懶，可從以下方面著手：愛(ài)、導(dǎo)、輔、激、壓、查、賞多方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化。逐步培養(yǎng)這些學(xué)生的自信心，使之不斷轉(zhuǎn)化。

5、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。講課老師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，主評(píng)老師要評(píng)出實(shí)際存在的主要問(wèn)題，講課老師應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)。

6、教案審簽落到實(shí)處。要審教學(xué)目標(biāo)是否明確、重難點(diǎn)是否突出、教學(xué)思路是否合理、教學(xué)手段是否有效、教學(xué)內(nèi)容是否全面。新授課、復(fù)習(xí)課必須有教案，習(xí)題課可在書(shū)上備。八年級(jí)物理由楊主任審簽，化學(xué)由王鵬老師審簽，九年級(jí)物理由雷禮老師審簽。

7、及時(shí)撰寫(xiě)教后反思、教學(xué)心得、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)體會(huì)、教研論文等，力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到總結(jié)、教育理念教學(xué)水平得到提升，同時(shí)有利于教師本身的成長(zhǎng)。

三、本學(xué)期理化組教研活動(dòng)行事周歷（附于后）

第四篇：理化組工作總結(jié)

理化組工作總結(jié)

在忙忙碌碌中又度過(guò)了一學(xué)期，我們理化組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教導(dǎo)處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是：抓好中考前測(cè)驗(yàn)，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫(xiě)每一單元學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)提綱，教師首先利用每一單元測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)” 物理，教師通過(guò)測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，以問(wèn)題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是：通過(guò)題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類(lèi)，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。

2、加強(qiáng)集體備課和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

為了發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，備課組教師通過(guò)集體備課，對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體討論備課，資源共享，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

備課組加強(qiáng)了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。聽(tīng)課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)

教研組不但是教師專(zhuān)業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無(wú)；在組建學(xué)科檔案過(guò)程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過(guò)密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。

4、在教學(xué)研究中注重反思

在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。

5、教研活動(dòng)中存在的不足

教研活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。

理化老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

第五篇：理化組工作總結(jié)

理化組工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期理化教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)與教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使理化組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。

一．教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2.加強(qiáng)作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

3.認(rèn)真做好每次考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過(guò)手訓(xùn)練。二．教研組活動(dòng)開(kāi)展情況

1．堅(jiān)持開(kāi)展“好教研組”活動(dòng)。本學(xué)期理化生組各成員對(duì)照好教研組評(píng)比細(xì)則認(rèn)真完成學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2.開(kāi)展了以教壇新星為代表的新課程改革示范課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)。

3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，理化生組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教育教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

4．組織好組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

5.組織本組成員虛心聽(tīng)取市教研室教研員關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點(diǎn)評(píng)，以及當(dāng)前新課程改革的理念、趨勢(shì)、方向、實(shí)施注意問(wèn)題。會(huì)后各成員就新課程改革的實(shí)施方法作了討論并交流自己的觀念。

6．認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開(kāi)展了以青年骨干教師為核心的市級(jí)課題研究。

7.本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過(guò)教育教學(xué)、對(duì)新課程改革的實(shí)施過(guò)程撰寫(xiě)出多篇論文，獲取市縣等獎(jiǎng)項(xiàng)。

三．教研組建設(shè)的打算

今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高初中理化教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。

××中學(xué)理化組

2014年7月