第一篇:2010——2011學(xué)年度下學(xué)期理化組工作總結(jié)
2010——2011學(xué)年度下學(xué)期理化組工作總結(jié)
本學(xué)期理化科組在上級教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,組內(nèi)教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),更新教育觀念,積極開展校本教研活動,不斷完善和改進教學(xué)方法和手段,經(jīng)過全科組老師的共同努力,教學(xué)教研取得了較好的成績,在中考理化實驗操作加試中,獲得全體學(xué)生滿分,有6名同學(xué)獲得中考化學(xué)滿分,1名同學(xué)獲得物理單科滿分的好成績。
一、加強學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)理論水平
我們科組注意加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),進一步加深對新課標和校本教研的認識,使教師進一步加深對課改理念的認識。我們繼續(xù)努力向三個目標努力:一是創(chuàng)新課堂設(shè)計,以學(xué)生發(fā)展為本;二是使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變,向40分鐘要質(zhì)量,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
二、積極參加和開展各項教研活動
開學(xué)第一周,根據(jù)教務(wù)處教研計劃,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際學(xué)習(xí)討論了學(xué)校教導(dǎo)處及教研工作計劃,并制定了適合本組特色的教研工作計劃、復(fù)習(xí)計劃及理化演示、分組實驗計劃。我組教師認真學(xué)習(xí)理、化新課程標準。努力用新的理念武裝自己,并在實踐中加以嘗試、運用。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、提高教師的課堂教學(xué)水平、提高課堂教學(xué)效率,我們充分發(fā)揮備課組的力量,各備課組采取多種形式開展集體備課活動,加強備課組內(nèi)的交流與合作,交流新教材的學(xué)法與教法以及內(nèi)容的銜接問題,并把集體備課和個人備課結(jié)合起來,明確單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參看教法及實驗準 1
備等,群策群力,千方百計提高“兩率”,學(xué)生的成績穩(wěn)步提高。
我們繼續(xù)堅持開展聽課、評課活動。本學(xué)期的教研重點是物理,特別是歷來薄弱的科-初二物理的教學(xué)研究,以盡快提高新教師和教學(xué)不成熟教師的教學(xué)水平,使教研活動更具實效性,改變以往由各教師自己定教研課時間的做法,本學(xué)期我們根據(jù)科組教師的教學(xué)能力,統(tǒng)一安排,先安排教學(xué)能力強、教學(xué)效果好的教師上示范課,再安排新教師和教學(xué)不成熟教師上公開課,聽課后認真評課,如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當?難點是否突破?重點是否突出?教法是否得當?思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求等?而我們評課更是知無不言、言無不盡,主要以指出其缺點為主。使聽課者有所收獲,被聽者找出自己不足之處,大家共同進步,特別是新教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
我們還積極參加市里或?qū)W校組織的各項教研活動,如4月16日,崔學(xué)深老師參加了鐵嶺市組織的“三公開”活動,在我校九年二班做了“人類生活中重要的營養(yǎng)物質(zhì)”一課,與張主任一起共同研究,發(fā)揮組內(nèi)教研的優(yōu)勢,從課件制作,講稿、形象、語速、甚至每一個字都進行認真反復(fù)的推敲,最后榮獲鐵嶺市直初中“校校公開課、人人公開課、天天公開課”優(yōu)秀公開課二等獎。孫雪嬌老師參加了市里組織的教學(xué)基本功競賽,展現(xiàn)了我組青年教師的風(fēng)采。
三、因材施教,促進學(xué)生全面發(fā)展。
認真制訂培優(yōu)輔差計劃和具體措施,有效地進行分層輔導(dǎo)工作,并注意監(jiān)控輔導(dǎo)對象的輔導(dǎo)過程和效果。加強對臨界優(yōu)生和臨界合格
2生的輔導(dǎo)跟蹤,努力提高優(yōu)秀率和合格率。
四、加強學(xué)校資源庫建設(shè)
在本學(xué)期我們繼續(xù)完善各備課組的資源庫建設(shè),積極做好教輔資料的編寫和上傳工作,課件制作修改工作。在大家的共同努力下,資源庫的內(nèi)容不斷完善,形成了校本教學(xué)資源。
我們在工作中雖然取得了一定的成績,但學(xué)無止境,教無定法。無論是教育教學(xué),還是其他方面都有待提高,在今后的工作中,我們會積極配合學(xué)校的活動,更好地承擔(dān)各項教研教學(xué)任務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)校榮譽為榮,全科組教師一起,努力工作,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。
鐵嶺市新城區(qū)實驗中學(xué)理化組
2011年7月15日
第二篇:2011—2012學(xué)下學(xué)期理化組工作計劃
2011—2012學(xué)下學(xué)期理化組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
加強思想認識,充分認識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作,在努力完成學(xué)校安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化教研組工作要緊緊圍繞新課改教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新,在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強教學(xué)專題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略,貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求,本教研組將認真完成以下幾項工作。
二、工作目標:
1、加強教研組建設(shè),教研組活動要提前做好計劃,做到每次活動有計劃、有主題、有記錄,隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題,并研究制定對策,教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、組織全組教師認真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標準》,進一步領(lǐng)會課改精神,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化教師要關(guān)注中考的最新動態(tài),統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理辦法,精心備課,認真上課,認真批改作業(yè),關(guān)心后進生的學(xué)習(xí),及時做好教學(xué)總結(jié)和反思,增強教
師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識,使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理,研究教學(xué),提高效率,切實減輕學(xué)生負擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和教學(xué)研究,課堂教學(xué)和測試要準備充分,并做好測試后的成績統(tǒng)計分析、學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。
5、征集、評選論文、經(jīng)驗總結(jié)和科研成果,并向上一級推薦。
6、安排好新課標的學(xué)習(xí)活動。
7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破,上一個新臺階。
三、工作安排
二月1、2、3、4、教師制訂教學(xué)計劃,提前作好備課。制定教研組工作計劃。召開教研組工作會議。理化組進行常規(guī)教學(xué)檢查
三月份:
1、2、組織教師撰寫論文,積極向云夢教研投稿。開展教研活動,評選優(yōu)質(zhì)課。
3、進行常規(guī)教學(xué)檢查。
四月份:
1、理化生實驗考試。
2、繼續(xù)“優(yōu)質(zhì)課”評選活動。
3、進行期中質(zhì)量分析。
4、進行常規(guī)教學(xué)檢查。
5、組織學(xué)生參加全國化學(xué)競賽。
五月份:
1、開展“優(yōu)質(zhì)課”評選活動。
2、進行常規(guī)教學(xué)檢查。
六月份:
1、歸還教學(xué)資料、用具。
2、進行教學(xué)工作總結(jié),教研工作總結(jié),收集教學(xué)論文。
3、對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定。
2012-2-1
第三篇:理化組工作總結(jié)
理化組工作總結(jié)
在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,我們理化組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教導(dǎo)處的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規(guī)工作的同時,繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教科研活動,現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
1、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。
本學(xué)期八年級組的教研主題是:抓好中考前測驗,鞏固所學(xué),鋪墊新授。在教學(xué)過程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫每一單元學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)提綱,教師首先利用每一單元測驗引起學(xué)生回憶,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時間和空間,不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)” 物理,教師通過測驗,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,以問題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。九年級組的教研主題是:通過題型訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段,備課組通力合作,從各省中考題、模擬題中精挑細選,分組歸類,組成題組,使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識,促進學(xué)生整體水平的提高。
2、加強集體備課和聽課評課活動。
為了發(fā)揮集體的力量,實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享,備課組教師通過集體備課,對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法,進行分析和討論,并探討突出重點、突破難點,促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體討論備課,資源共享,每位老師在這個基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強了聽課評課活動。聽課后,全組教師能認真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動,加深全組教師對教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動
教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺,還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中,教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學(xué)習(xí)過程中,大家不閉關(guān)自守,不故步自封;在聽評課活動中,大家互相切磋,互通有無;在組建學(xué)科檔案過程中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過密切配合,團結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思
在教研中,我組教師針對課程與教學(xué)的問題,結(jié)合教學(xué)中的實際問題,對教學(xué)實踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識,從而提升自己的理論水平。
5、教研活動中存在的不足
教研活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動效率不高,對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進行更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。
理化老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭取取得更好的成績,有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊伍。
第四篇:理化組工作總結(jié)
理化組工作總結(jié)
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合本學(xué)期理化教研組的工作計劃,本組教師認真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項工作,貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示,認真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,認真履行教研組長與教師的職責(zé),加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí),使理化組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
一.教學(xué)常規(guī)方面
1.嚴格落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)和環(huán)節(jié),并且盡量落實細節(jié),養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
3.認真做好每次考試后的情況分析,根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整,并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
4.加強實驗教學(xué)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強過手訓(xùn)練。二.教研組活動開展情況
1.堅持開展“好教研組”活動。本學(xué)期理化生組各成員對照好教研組評比細則認真完成學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)。
2.開展了以教壇新星為代表的新課程改革示范課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)。
3.加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。本學(xué)期,理化生組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了專題學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立了“以人為本”的教育教學(xué)理念,并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作,使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
4.組織好組內(nèi)聽課、評課活動,強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。
5.組織本組成員虛心聽取市教研室教研員關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點評,以及當前新課程改革的理念、趨勢、方向、實施注意問題。會后各成員就新課程改革的實施方法作了討論并交流自己的觀念。
6.認真進行課題研究,使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開展了以青年骨干教師為核心的市級課題研究。
7.本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過教育教學(xué)、對新課程改革的實施過程撰寫出多篇論文,獲取市縣等獎項。
三.教研組建設(shè)的打算
今后,我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究,重視課題研究的過程管理,提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文,對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作,使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高初中理化教研組活動的質(zhì)量,盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
××中學(xué)理化組
2014年7月
第五篇:理化組工作總結(jié)
理化教研組工作總結(jié)
魏武
本學(xué)期的教學(xué)工作即將面臨結(jié)束。本學(xué)期中全組教師團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,今年理化的教學(xué)任務(wù)都非常的重,可以說我們都在超課時的情況下順利地完成了教學(xué)任務(wù),并且協(xié)助相關(guān)科室完成其他的學(xué)校任務(wù),如:航模興趣小組,太陽能電池板的研究等。
對本的工作作了如下的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的不足,爭取在新的學(xué)期里取得更大的進步。這一學(xué)期來的工作,總結(jié)如下:
一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻
在公開聽評課中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。順利完成了市級物理、化學(xué)實驗優(yōu)質(zhì)課的服務(wù)工作和講課任務(wù),并且取得了好的成績。完成了區(qū)級物理優(yōu)質(zhì)課的服務(wù)、評審及講課任務(wù),同時取得了好的成績。
貫徹教務(wù)處的有關(guān)規(guī)定,完成了組內(nèi)每人一節(jié)公開課的聽評課活動。在活動中集思廣益,真正的把課改落到實處。
以學(xué)校大局為重,克服困難理化的課時是比較多的,最后初二物理我們到了每周20節(jié)課,工作量是非常大的,但我們也都超課時保質(zhì)量地完成工作。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
首先,以學(xué)校課改理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中,我們都認真聽講、詳細記錄,從而更進一步地加深了對課改的認識。
其次.在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。
再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,我們走出了校門,向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)。
最后、以公開課為鍥機,不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階,我們十分重視公開課,因為我們相信公開課的開設(shè)較好地檢驗教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力,逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。
三、以導(dǎo)學(xué)案研究為突破,促進學(xué)科質(zhì)量的提高
本學(xué)期我們重新修正了物理初二和初三下冊以及初三化學(xué)的導(dǎo)學(xué)案,使導(dǎo)學(xué)案更加的具有實效性。
重視對導(dǎo)學(xué)案的研究,在長期的實踐中積累了大量的經(jīng)驗。教研組發(fā)揮每一位教師的能動性,通過上網(wǎng)、聽新聞、查圖書,不斷收集編寫能開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的導(dǎo)學(xué)案。
四、充分利用多媒體,提升自己的業(yè)務(wù)水平
五、問題和反思
教學(xué)過程中教具制作,實驗教學(xué)上的工作量較大。與教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。另外,學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題。評價機制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
六、今后的措施
積極搜集反饋意見,加強備改檢查力量,積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革,繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,加強知識的應(yīng)用能力.利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。
總之,我們組在過去的一學(xué)期中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。
2012年6月18日