第一篇：2014學(xué)年度春學(xué)期理化組教研計(jì)劃

新店中學(xué)2014年春期理化組教研計(jì)劃

一：指導(dǎo)思想：

本學(xué)期理化教研工作將以課標(biāo)和學(xué)校工作要求為依據(jù)，以《課堂教學(xué)質(zhì)量工程》改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此，根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃，結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。二：主要工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)質(zhì)量工程》標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。開(kāi)展學(xué)習(xí)體會(huì)交流，積極撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于教學(xué)。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

2、上好公開(kāi)課，加強(qiáng)集體研討 ,公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，評(píng)課要落實(shí)并有記錄，課后及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決，相互學(xué)習(xí)，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每周累計(jì)聽(tīng)課不得少于節(jié)。

3、改革課堂教學(xué), 課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“四步教學(xué)法”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

三、教研任務(wù)：

（一）教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃

九年級(jí)化學(xué)：王波八年級(jí)物理：唐琴九年級(jí)物理：陳志全

（二）質(zhì)量監(jiān)測(cè)

化學(xué)：王波（1）侯鵬（2）八年級(jí)物理：劉紅梅（1）唐琴（2）九年級(jí)物理：陳志全（1）劉紅梅（2）

（三）九年級(jí)物理復(fù)習(xí)公開(kāi)課：劉紅梅（3-5周）

（四）物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作復(fù)習(xí)練習(xí)：李雪英文明君

理化生組 2014、3

第二篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃

為了進(jìn)一步提高我校理、化教師教研水平；為了在我校形成濃厚的教育、教學(xué)研討氛圍；為了讓我校理、化學(xué)科在11年中考中，學(xué)生中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階；為了進(jìn)一步提高我校理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率；為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。特?cái)M定本學(xué)期理化組教研計(jì)劃如下：

一、教研目標(biāo)

掌握理、化學(xué)科新＜＜課標(biāo)＞＞；熟練駕馭理、化＜＜教材＞＞；認(rèn)真研討、分析并吃透11年理、化學(xué)科＜＜中考說(shuō)明＞＞，爭(zhēng)取學(xué)生中考成績(jī)，能繼續(xù)位于全縣前列；改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大膽嘗試新教法；熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，提高理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率。

二、本組教師授課情況及分析

教師

所授科目

所　授　班　級(jí)

吳福成

物　理

802　903　904

湯中華

物　理

902

祁娟娟

物　理

901

鮑其義

物　理

801　803

劉　杰

化　學(xué)

901

陳　健

化　學(xué)

902　903　90

4本組教師幾乎都是從事多年理、化教學(xué)的老教師，他們基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)知識(shí)較淵博；有高級(jí)職稱(chēng)四人，“市級(jí)骨干教師”一人，其余皆是“校級(jí)骨干教師”；他們年富力強(qiáng)；他們具有較強(qiáng)的愛(ài)崗敬業(yè)精神；他們具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樂(lè)于交流合作，共同探討的良好教研氛圍；多年來(lái)理化學(xué)科教學(xué)成績(jī)一直名列全縣前列。

三、本學(xué)期教研措施

1、開(kāi)學(xué)后一周，組織本組教師集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，分析新教材，制定理、化學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、每雙周周三晚為本周教師集體學(xué)習(xí)、交流時(shí)間，探討有關(guān)備、教、改問(wèn)題。

3、本學(xué)期每位理、化教師自選課題，自已確定時(shí)間，寫(xiě)出詳細(xì)說(shuō)課稿，說(shuō)課一次。

4　結(jié)合第三輪繼續(xù)教育要求，每位教師上一節(jié)研修課。

5、組織初三理、化教師認(rèn)真分析、研討＜＜安徽省中考說(shuō)明＞＞，確定本學(xué)期初三理、化學(xué)科復(fù)習(xí)的具體方法和措施以及目標(biāo)。

6、開(kāi)放學(xué)校理、化實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及創(chuàng)新能力。

7、每位教師需結(jié)合教材、日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等等，自選內(nèi)容舉行講座一次。

8、期中考試后，每位教師應(yīng)及時(shí)對(duì)各自的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)、反思，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

9、學(xué)期結(jié)束后，每位教師交教學(xué)心得體會(huì)一篇或論文一篇。

10、開(kāi)放理化課堂，每位教師互聽(tīng)課十節(jié)。

四、附本學(xué)期主要教研活動(dòng)安排表

周次

主要活動(dòng)安排

1集體備課，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀教材、制定本學(xué)期理化教研組教研計(jì)劃、制定各自所授學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2交流新＜＜課標(biāo)＞＞、＜＜教材＞＞學(xué)習(xí)體會(huì)，上報(bào)各自教學(xué)計(jì)劃。

5――6

理、化教師說(shuō)課周，各位說(shuō)課教師均需提供說(shuō)課稿。吳福成物理專(zhuān)題講座。

8初三物理校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)，主講教師：吳福成。開(kāi)放理化實(shí)驗(yàn)室。

9期中考試出卷教師安排：初二物理　鮑其義　初三物理　吳福成　初三化學(xué)　陳健

本組備、教　改互查，迎接學(xué)校第一次備、教、改檢查。開(kāi)放理化實(shí)驗(yàn)室。劉杰化學(xué)專(zhuān)題講座。

1分析期中考試?yán)?、化學(xué)科學(xué)生考試情況，確定后半學(xué)期教學(xué)思路和方法；通報(bào)學(xué)校第一次備、教、改檢查結(jié)果。鮑其義物理專(zhuān)題講座。

3理、化學(xué)科結(jié)束新課，理、化教師集體學(xué)習(xí)＜＜安徽省中考說(shuō)明＞＞，確定本屆理、化學(xué)科復(fù)習(xí)思路、方法、目標(biāo)。第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始。

5初三校內(nèi)化學(xué)公開(kāi)課教學(xué)，主講教師：陳健。開(kāi)放理、化實(shí)驗(yàn)室。

齊娟娟物理專(zhuān)題講座。

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，并對(duì)第一輪理、化學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始。

21第二輪理化復(fù)習(xí)結(jié)束，并對(duì)第二輪復(fù)進(jìn)行總結(jié)，第三輪復(fù)習(xí)開(kāi)始。本組備教改互查，迎接學(xué)校期末備、教、改評(píng)比檢查。

第三輪理化復(fù)習(xí)結(jié)束，對(duì)本屆復(fù)習(xí)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。

湯中華物理專(zhuān)題講座：中考中物理學(xué)科的應(yīng)試的技巧；陳健化學(xué)專(zhuān)題講座：中考中化學(xué)學(xué)科的應(yīng)試技巧。通報(bào)學(xué)校備教改評(píng)比檢查結(jié)果，上交本學(xué)期教學(xué)體會(huì)或論文。

第三篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃

為了進(jìn)一步提高我校理、化教師教研水平；為了在我校形成濃厚的教育、教學(xué)研討氛圍；為了讓我校理、化學(xué)科在11年中考中，學(xué)生中考成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階；為了進(jìn)一步提高我校理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率；為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。特?cái)M定本學(xué)期理化組教研計(jì)劃如下：

一、教研目標(biāo)

掌握理、化學(xué)科新＜＜課標(biāo)＞＞；熟練駕馭理、化＜＜教材＞＞；認(rèn)真研討、分析并吃透11年理、化學(xué)科＜＜中考說(shuō)明＞＞，爭(zhēng)取學(xué)生中考成績(jī)，能繼續(xù)位于全縣前列；改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，大膽嘗試新教法；熟練掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，提高理、化學(xué)科課堂教學(xué)效率。

二、本組教師授課情況及分析

教師

所授科目所授班級(jí)吳福成物理 802903904 湯中華物理 902 祁娟娟物理 901 鮑其義物理 801803 劉杰化學(xué) 901 陳健化學(xué) 902903904

本組教師幾乎都是從事多年理、化教學(xué)的老教師，他們基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)業(yè)知識(shí)較淵博；有高級(jí)職稱(chēng)四人，“市級(jí)骨干教師”一人，其余皆是“校級(jí)骨干教師”；他們年富力強(qiáng)；他們具有較強(qiáng)的愛(ài)崗敬業(yè)精神；他們具有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樂(lè)于交流合作，共同探討的良好教研氛圍；多年來(lái)理化學(xué)科教學(xué)成績(jī)一直名列全縣前列。

三、本學(xué)期教研措施

1、開(kāi)學(xué)后一周，組織本組教師集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，分析新教材，制定理、化學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2、每雙周周三晚為本周教師集體學(xué)習(xí)、交流時(shí)間，探討有關(guān)備、教、改問(wèn)題。

3、本學(xué)期每位理、化教師自選課題，自已確定時(shí)間，寫(xiě)出詳細(xì)說(shuō)課稿，說(shuō)課一次。

4結(jié)合第三輪繼續(xù)教育要求，每位教師上一節(jié)研修課。

5、組織初三理、化教師認(rèn)真分析、研討＜＜安徽省中考說(shuō)明＞＞，確定本學(xué)期初三理、化學(xué)科復(fù)習(xí)的具體方法和措施以及目標(biāo)。

6、開(kāi)放學(xué)校理、化實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力以及創(chuàng)新能力。

7、每位教師需結(jié)合教材、日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等等，自選內(nèi)容舉行講座一次。

8、期中考試后，每位教師應(yīng)及時(shí)對(duì)各自的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)、反思，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

9、學(xué)期結(jié)束后，每位教師交教學(xué)心得體會(huì)一篇或論文一篇。

10、開(kāi)放理化課堂，每位教師互聽(tīng)課十節(jié)。

四、附本學(xué)期主要教研活動(dòng)安排表

周次

主要活動(dòng)安排

1集體備課，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀教材、制定本學(xué)期理化教研組教研計(jì)劃、制定各自所授學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

2交流新＜＜課標(biāo)＞＞、＜＜教材＞＞學(xué)習(xí)體會(huì)，上報(bào)各自教學(xué)計(jì)劃。

5――6

理、化教師說(shuō)課周，各位說(shuō)課教師均需提供說(shuō)課稿。吳福成物理專(zhuān)題講座。

8初三物理校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)，主講教師：吳福成。開(kāi)放理化實(shí)驗(yàn)室。

9期中考試出卷教師安排：初二物理鮑其義初三物理吳福成初三化學(xué)陳健

本組備、教改互查，迎接學(xué)校第一次備、教、改檢查。開(kāi)放理化實(shí)驗(yàn)室。劉杰化學(xué)專(zhuān)題講座。

1分析期中考試?yán)?、化學(xué)科學(xué)生考試情況，確定后半學(xué)期教學(xué)思路和方法；通報(bào)學(xué)校第一次備、教、改檢查結(jié)果。鮑其義物理專(zhuān)題講座。

3理、化學(xué)科結(jié)束新課，理、化教師集體學(xué)習(xí)＜＜安徽省中考說(shuō)明＞＞，確定本屆理、化學(xué)科復(fù)習(xí)思路、方法、目標(biāo)。第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始。

5初三校內(nèi)化學(xué)公開(kāi)課教學(xué)，主講教師：陳健。開(kāi)放理、化實(shí)驗(yàn)室。

齊娟娟物理專(zhuān)題講座。

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，并對(duì)第一輪理、化學(xué)科復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。第二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始。

21第二輪理化復(fù)習(xí)結(jié)束，并對(duì)第二輪復(fù)進(jìn)行總結(jié)，第三輪復(fù)習(xí)開(kāi)始。本組備教改互查，迎接學(xué)校期末備、教、改評(píng)比檢查。

第三輪理化復(fù)習(xí)結(jié)束，對(duì)本屆復(fù)習(xí)工作進(jìn)行反思和總結(jié)。

湯中華物理專(zhuān)題講座：中考中物理學(xué)科的應(yīng)試的技巧；陳健化學(xué)專(zhuān)題講座：中考中化學(xué)學(xué)科的應(yīng)試技巧。通報(bào)學(xué)校備教改評(píng)比檢查結(jié)果，上交本學(xué)期教學(xué)體會(huì)或論文。

第四篇：理化組教研計(jì)劃

理化組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級(jí)教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校教研室的工作安排，以新課程理念為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量，開(kāi)展集體備課，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，繼續(xù)鞏固“青藍(lán)工程”成果，提高我校理化教研組及教師整體教學(xué)水平。

二、教研組狀況分析

我校理化生教研組共有11人：吐?tīng)柲嵘?、張娜老師承?dān)任高一化學(xué)教學(xué)任務(wù)，古麗加汗老師老師承擔(dān)高二化學(xué)教學(xué)任務(wù)，劉延娜老師、古麗加那提老師承擔(dān)高三化學(xué)教學(xué)任務(wù)，帕麗達(dá)老師承擔(dān)高一物理教學(xué)任務(wù)，祖里皮亞老師承擔(dān)高二物理教學(xué)任務(wù)，武文成老師、斯干旦老師承擔(dān)高三物理教學(xué)任務(wù)。本組中有縣教學(xué)名師1名，縣骨干教師1名。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。

三、本學(xué)期教研組主要工作：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。

2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。高三年級(jí)理化教師要關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)等。

3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測(cè)試要準(zhǔn)備充分，并做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

5、做好骨干教師、青年教師公開(kāi)課、磨課等的各項(xiàng)工作；做好集體備課工作，不讓備課研討流于形式；做好“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)工作，讓

老教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓年輕教師增長(zhǎng)技能，共同提高理化組教育教學(xué)質(zhì)量。

6、安排好本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)。征集、評(píng)選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級(jí)推薦.7、為進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)理化知識(shí)興趣，組織組內(nèi)教師群策群力，開(kāi)展一次理化生知識(shí)競(jìng)賽。

8、督促本組教師開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)試驗(yàn)，保證理化試驗(yàn)開(kāi)出率100%，讓實(shí)驗(yàn)輔助教學(xué)，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

四、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。

教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)不少于4次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。

2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

(1)備課，備寫(xiě)規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無(wú)論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時(shí)，要有等級(jí)。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注重對(duì)邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。

五、其他工作

1、組織落實(shí)好理化中的探究課的開(kāi)展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開(kāi)展這項(xiàng)工作。

2、做好測(cè)試后的成績(jī)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

第五篇：理化組教研工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)第二學(xué)期理化組教研計(jì)劃 在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，依據(jù)我校實(shí)際情況和理化學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以我校工作計(jì)劃為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作為重點(diǎn)，全面促進(jìn)理化組教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求。加強(qiáng)組內(nèi)合作，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。以杜郎口中學(xué)、洋思中學(xué)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī)，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

二、工作要點(diǎn)

1、盡早制定教學(xué)、復(fù)課計(jì)劃，規(guī)劃好教學(xué)進(jìn)度。備課組應(yīng)依據(jù)有效教學(xué)時(shí)間，盡早安排好教學(xué)及復(fù)課日程，在抓好質(zhì)量的同時(shí)把握好教學(xué)進(jìn)度，決不能前松后緊。

2、大家應(yīng)利用教學(xué)之余學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“1+3”自主教學(xué)模式和洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)課訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)理念，結(jié)合我校的實(shí)際情況，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。繼續(xù)觀看高效課堂實(shí)錄光盤(pán)，借鑒他人長(zhǎng)處。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)應(yīng)有心得體會(huì)，由于各位老師教學(xué)工作都很重，這方面可體現(xiàn)在期末工作總結(jié)中。、3、認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高效課堂。不斷總結(jié)個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。⑴扎實(shí)全面?zhèn)湔n。多方查找資料，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和精選訓(xùn)練題目。優(yōu)選教學(xué)方案、選擇最佳教學(xué)手段。備課時(shí)一定要想一想，本節(jié)內(nèi)容到底是常規(guī)教學(xué)，還是用多媒體；是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要注意對(duì)教材內(nèi)容的取舍與優(yōu)化，力爭(zhēng)最大化讓學(xué)生輕松掌握知識(shí)。對(duì)于上課要重點(diǎn)提問(wèn)的學(xué)生名字一定要做到心中有數(shù)。

⑵全面掌控課堂，使教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

①上課前發(fā)現(xiàn)后排學(xué)生行動(dòng)遲緩或有異常，應(yīng)在教室巡視一周。②隨時(shí)監(jiān)控課堂聽(tīng)課的異常情況，要做到火眼金睛，及時(shí)提問(wèn)或用眼神掃視一下該學(xué)生。對(duì)于個(gè)別違規(guī)學(xué)生不知改正的，可給適當(dāng)懲罰，如站到教室后邊聽(tīng)課——但這要了解學(xué)生是不是身體不適，學(xué)生是不是愿意到后邊去。③遵循人的生理規(guī)律，合理安排學(xué)生活動(dòng)，突現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)。動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手、獨(dú)立思考、小組討論、集體訓(xùn)練、個(gè)別板演，做到動(dòng)靜結(jié)合，盡量不要讓學(xué)生產(chǎn)生單調(diào)、乏味的感覺(jué)。既要讓學(xué)生覺(jué)得生動(dòng)有趣，也要得到扎實(shí)的訓(xùn)練效果。

④用幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、具有創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)素材、扎實(shí)的課堂訓(xùn)練、和藹可親的教學(xué)態(tài)度去感召學(xué)生，去激發(fā)學(xué)生思維。

4、認(rèn)真落實(shí)好提優(yōu)補(bǔ)差工作，探求提優(yōu)補(bǔ)差措施。

落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，是提高我校升學(xué)率的一個(gè)有效舉措。優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法、基礎(chǔ)知識(shí)、分析能力均可算得上是上乘，但這些學(xué)生也會(huì)受到一些小缺點(diǎn)的制約，如知識(shí)小漏洞、答題準(zhǔn)確度、思維靈活性等。要進(jìn)一步提高優(yōu)生學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

⑴激發(fā)優(yōu)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

⑵做好學(xué)法指導(dǎo)，建議優(yōu)生建立錯(cuò)題本、知識(shí)線索圖。便于查漏補(bǔ)缺。⑶讓優(yōu)生正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)這部學(xué)生可提出更高、更嚴(yán)格要求。

⑷平等相待。對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地“捧”，也不能面對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷，這些都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。對(duì)他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂(lè)于助人的三好學(xué)生。

⑸著力培養(yǎng)。對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹(shù)立熱愛(ài)集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會(huì)，肯定他們的成績(jī)，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

那些邊緣學(xué)生，主要表現(xiàn)為自信心不足、沒(méi)有學(xué)生的動(dòng)力、比較懶惰、知識(shí)漏洞比較大、分析能力表述能力欠佳。對(duì)于這些學(xué)生，主要是治懶，可從以下方面著手：愛(ài)、導(dǎo)、輔、激、壓、查、賞多方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化。逐步培養(yǎng)這些學(xué)生的自信心，使之不斷轉(zhuǎn)化。

5、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。講課老師應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，主評(píng)老師要評(píng)出實(shí)際存在的主要問(wèn)題，講課老師應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)。

6、教案審簽落到實(shí)處。要審教學(xué)目標(biāo)是否明確、重難點(diǎn)是否突出、教學(xué)思路是否合理、教學(xué)手段是否有效、教學(xué)內(nèi)容是否全面。新授課、復(fù)習(xí)課必須有教案，習(xí)題課可在書(shū)上備。八年級(jí)物理由楊主任審簽，化學(xué)由王鵬老師審簽，九年級(jí)物理由雷禮老師審簽。

7、及時(shí)撰寫(xiě)教后反思、教學(xué)心得、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)體會(huì)、教研論文等，力爭(zhēng)發(fā)表或獲獎(jiǎng)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到總結(jié)、教育理念教學(xué)水平得到提升，同時(shí)有利于教師本身的成長(zhǎng)。

三、本學(xué)期理化組教研活動(dòng)行事周歷（附于后）