第一篇：第八章幼兒園的日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng)_學(xué)前教育學(xué)

第八章

幼兒園的日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng)

◆教學(xué)目標(biāo)

1、理解幼兒園日常生活活動(dòng)的含義、內(nèi)容和要求、教育意義

2、了解幼兒園勞動(dòng)的特點(diǎn)、內(nèi)容和要求

3、了解幼兒園娛樂、節(jié)日活動(dòng)的形式和組織方法，能夠根據(jù)不同的節(jié)日設(shè)計(jì)活動(dòng)的組織形式?！艚虒W(xué)重點(diǎn)

掌握日常生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求 ◆教學(xué)難點(diǎn)：

能夠根據(jù)不同的節(jié)日設(shè)計(jì)活動(dòng)的組織形式 ◆教學(xué)時(shí)數(shù)：

2學(xué)時(shí) ◆教學(xué)方法：

小組討論法 ◆教學(xué)準(zhǔn)備：

在上課前一周，學(xué)生進(jìn)入幼兒園了解幼兒園中開展的日常生活、勞動(dòng)、節(jié)日娛樂活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)的形式?！艚虒W(xué)過程：

一、直接導(dǎo)入新課，介紹幼兒園的日常生活活動(dòng)和幼兒勞動(dòng)、節(jié)日及娛樂活動(dòng)的涵義和意義。

幼兒園的日常生活活動(dòng)和幼兒勞動(dòng)、節(jié)日及娛樂活動(dòng)都是幼兒的教育活動(dòng)。分別揭示它們的涵義，并指出它們是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要教育渠道。每一位幼兒教師都有必要深入挖掘其中所蘊(yùn)含的教育契機(jī)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。【知識(shí)要點(diǎn)】

（一）、幼兒日常生活活動(dòng)

幼兒日常生活活動(dòng)是指幼兒一日活動(dòng)中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都要進(jìn)行的 日常活動(dòng)。包括進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁、入園和離園、過渡活動(dòng)和自由活動(dòng)以及散步等。

日常生活活動(dòng)是幼兒園課程的組成部分，對(duì)幼兒全面發(fā)展有重要的促進(jìn)作用。在幼兒的體育教育方面，日常生活活動(dòng)為幼兒提供了充足的營(yíng)養(yǎng)和訓(xùn)練機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒體育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；在幼兒智育方面，日常生活為激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲以及借助觀察理解知識(shí)的機(jī)會(huì)；在幼兒德育方面，幼兒在日常生活的待人接物中學(xué)會(huì)并運(yùn)用人與人相互交往的行為規(guī)則；在幼兒美育方面，幼兒學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

（二）、幼兒勞動(dòng)

幼兒勞動(dòng)具有游戲性、生活性特點(diǎn)。通過幼兒勞動(dòng)，滿足幼兒的好奇心、模仿欲望，同時(shí)幫助幼兒發(fā)展初步的自理能力。

幼兒勞動(dòng)通過手腦并用的方式既促進(jìn)幼兒體能的增長(zhǎng)，又促進(jìn)了幼兒智力的發(fā)展，也逐步幫助幼兒形成了正確的勞動(dòng)觀念和珍惜勞動(dòng)成果的思想。

（三）、幼兒園的節(jié)日及娛樂活動(dòng)

幼兒園節(jié)日活動(dòng)是為紀(jì)念性節(jié)日、傳統(tǒng)的民俗節(jié)日和幼兒自己的節(jié)日而組織的活動(dòng)。由于節(jié)日活動(dòng)都具有鮮明的社會(huì)性和民族性，開展相關(guān)的活動(dòng)將有助于幼兒感受民族傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵以及增強(qiáng)民族自信心，同時(shí)也有助于幼兒審美和創(chuàng)造美水平的提高。

幼兒園娛樂活動(dòng)是指通過幼兒喜聞樂見的文藝形式或帶有游戲性質(zhì)的手段，以豐富幼兒的生活，給幼兒帶來快樂為主要目的的活動(dòng)。由于娛樂活動(dòng)具有趣味性、觀賞性和實(shí)操性特點(diǎn)，為幼兒智力、審美能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了富有童趣和吸引力強(qiáng)的環(huán)境。

二、分小組討論，了解幼兒園日常生活活動(dòng)極其勞動(dòng)節(jié)日及娛樂活動(dòng)的內(nèi)容和一般要求。

1、討論內(nèi)容：分為四個(gè)主題：幼兒日常生活活動(dòng)、幼兒勞動(dòng)、幼兒園節(jié)日活動(dòng)、幼兒園娛樂活動(dòng)。

2、討論的組織形式：全班自由組合成四個(gè)專題小組，以小組為單位討論。由小組選派一名同學(xué)做具體的討論記錄，一名同學(xué)代表小組陳述討論的結(jié)果。討論結(jié)束后集中分享各小組討論的結(jié)果、提出存在問題和不同看法。

3、討論要點(diǎn)的小結(jié)：

（1）組織幼兒日常生活活動(dòng)的要求：保教相結(jié)合、建立幼兒合理的生活常規(guī)、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行生活技能的練習(xí)；

（2）組織幼兒勞動(dòng)的要求：明確幼兒勞動(dòng)的目的要求、為幼兒勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)適宜條件、科學(xué)安排幼兒勞動(dòng)內(nèi)容、勞動(dòng)形式多樣化、趣味化、重視勞動(dòng)過程中的安全和衛(wèi)生；

（3）組織幼兒節(jié)日及娛樂活動(dòng)的要求：節(jié)日活動(dòng)應(yīng)有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地進(jìn)行、突出不同節(jié)日應(yīng)有的特色、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間必須符合幼兒年齡特點(diǎn)、活動(dòng)開展要面向全體幼兒，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

三、通過案例學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)際理解幼兒園的日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng)的形式和組織?！菊勔徽劇?/p>

根據(jù)你對(duì)幼兒園的調(diào)查觀摩，談一談?dòng)變旱膭趧?dòng)、節(jié)日活動(dòng)有哪些組織形式？ 【歸納總結(jié)】 【案例呈現(xiàn)】

小班幼兒的日?；顒?dòng)

★帶領(lǐng)幼兒散步，初步認(rèn)識(shí)幼兒園的主要設(shè)施和工作人員，引導(dǎo)幼兒向教職工問好。

★本周連續(xù)請(qǐng)幼兒觀看魔術(shù)表演，以穩(wěn)定幼兒的情緒，使其產(chǎn)生喜歡老師、喜歡幼兒園的情感。對(duì)依戀感強(qiáng)的幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)。

★ 欣賞故事《松鼠的眼淚》，暗示幼兒不要哭鬧，引發(fā)積極的情感。

★與中班的《笑一笑》活動(dòng)相結(jié)合，讓幼兒在中班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。

★ 模仿游戲：請(qǐng)你照我這樣仿

★復(fù)習(xí)律動(dòng)《扭扭蟲的舞蹈》。

★與大班的〈哥哥姐姐真能干》活動(dòng)相結(jié)合，觀看哥哥姐姐的表演。

★與大班或中班聯(lián)合進(jìn)行“大帶小”的互認(rèn)活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒認(rèn)識(shí)一個(gè)哥哥或姐姐，并一起活動(dòng)。這也是為該主題第二周的教學(xué)活動(dòng)《走一走，瞧一瞧》作準(zhǔn)備。

★ 手指游戲：點(diǎn)點(diǎn)蟲(點(diǎn)點(diǎn)蟲，蟲蟲飛，點(diǎn)點(diǎn)雞，雞會(huì)啼，點(diǎn)點(diǎn)鳥，鳥飛 了，嘟啦啦)。玩法：將食指尖碰在一起，做出蟲、雞、鳥碰頭的樣子，念到最后一句時(shí)，將手分開，表示鳥飛了。【問題研討】

本案例中小班幼兒的日?；顒?dòng)融合了哪些活動(dòng)要素？ 【歸納小結(jié)】

1、組織形式： 1）勞動(dòng)的組織形式：自我服務(wù)勞動(dòng)、為集體服務(wù)勞動(dòng)、種植飼養(yǎng)勞動(dòng)、手工勞動(dòng)；

2）節(jié)日活動(dòng)組織形式：全園慶祝會(huì)、聯(lián)歡游藝活動(dòng)、班級(jí)慶祝活動(dòng)、慰問活動(dòng)；

3）娛樂活動(dòng)的組織形式：迎新活動(dòng)、畢業(yè)歡送活動(dòng)、生日聚會(huì)、親子活動(dòng)、郊游。【擴(kuò)展研討】

如何靈活選擇幼兒的日常生活活動(dòng)、勞動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)組織形式？ 【歸納總結(jié)】

幼兒的日常生活活動(dòng)、勞動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)的組織形式是多樣的，但是形式必須服務(wù)于教育目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)特定教育目標(biāo)，教師可采用靈活多樣的形式組織活動(dòng)，但活動(dòng)形式的轉(zhuǎn)換與否在于幼兒，老師作為觀察者、引導(dǎo)者，適時(shí)的進(jìn)行調(diào)整。比如活動(dòng)的組織形式可從集體到個(gè)別，再由個(gè)體到集體，當(dāng)幼兒對(duì)某件事情感興趣時(shí)，老師為孩子創(chuàng)設(shè)了個(gè)體嘗試練習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，讓幼兒充分感知和體驗(yàn)，而當(dāng)大多數(shù)孩子都對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，他們的經(jīng)驗(yàn)希望在集體當(dāng)中得到分享、交流、提升時(shí)，老師可以通過集體活動(dòng)的形式來滿足他們。

四、教師設(shè)置疑問，提升討論的深度 【資料鏈接】

美國(guó)幼兒園的節(jié)日教育活動(dòng)

美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，來自不同國(guó)家和地區(qū)的移民為美國(guó)帶來了眾多的民族傳統(tǒng)節(jié)日。我所任教（作為交換教師，200O年我到美國(guó)任教）的美國(guó)弗吉尼亞州大瀑布城（the Great Falls）私立幼兒園、綠色鄉(xiāng)村學(xué)校（Village Green Day school），經(jīng)常可見一些來自世界各地、不同膚色、不同種族的兒童在一起嬉戲?qū)W習(xí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)他們帶來了各自特殊的文化。因此，美國(guó)的幼兒園很注重圍繞各國(guó)的節(jié)日開展教育教學(xué)活動(dòng)，以促使移民中的兒童美國(guó)化，并在尊重他們?cè)瓉淼奈幕A(chǔ)上，增強(qiáng)他們的民族認(rèn)同感，同時(shí)也培養(yǎng)兒童對(duì)各種文化的尊重和寬容的態(tài)度。圍繞這些節(jié)日開展的教育教學(xué)活動(dòng)，有助于兒童們了解世界。

美國(guó)幼兒園的節(jié)日活動(dòng)很頻繁，幾乎每個(gè)月都有。他們把節(jié)日作為教育兒童的重要手段和方法，在日常的教學(xué)活動(dòng)中占有很大的比重。這些節(jié)日，有些是美國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有些是從外國(guó)“移植”過來的，有些是為增加學(xué)習(xí)的趣味性而由教師、專家自創(chuàng)的活動(dòng)主題，約定俗成。依我所見，美國(guó)幼兒園中開展的主要節(jié)日可分為六大類：（l）季節(jié)性節(jié)日類。包括春趣（Spring Celebrations）、夏樂（Summer Fun）、秋樂（Fall Fun）、冬趣（Winter Celebrations）；（2）民族主義類。包括漢尼康或稱燭光節(jié)（Hanukkah or Chanukah）、幸運(yùn)草節(jié)（St．Patrick’s Clove）、面具節(jié)（Mardi Gras）、萬圣節(jié)（Halloween）、復(fù)活節(jié)（Easter Day）、圣誕節(jié)（Christmas）、感恩節(jié)（Thanks giviny）、愚人節(jié)（Fools Day）等；（3）文化學(xué)習(xí)類。包括文化遺產(chǎn)日（the Heritage Day）、蘇思博士日（Dr．Seuss’s Day）和地球日（the Earth Day）；（4）娛樂性類。包括反向日（Backward Day）、衣服反穿日（Inside Out Day）和睡衣日（Pajama Day）；（5）愛國(guó)主義類。包括選舉日（Elections）、總統(tǒng)日（Presidents’Day）、國(guó)旗日（the Flag Day）、馬丁?路得?金（Martin Luther king）等；（6）愛心類。包括父親節(jié)（Fathers’Day）、母親節(jié)（Mothers’Day）、情人節(jié)（Valentines’Day）和擁抱節(jié)（Hugging Day）。

這些節(jié)日教育的共同特點(diǎn)是寓教于樂，本文擷取一些有代表性的、對(duì)我國(guó)幼兒教育有啟發(fā)和借鑒意義的節(jié)日活動(dòng)加以闡述。

一、“我愛春夏秋冬！”——季節(jié)性節(jié)日類

一年有春夏秋冬，草木枯榮。為了讓兒童更好地體驗(yàn)到季節(jié)間的不同變化，幼兒園普遍開設(shè)了春趣（Spring Fun）、夏樂（Summer Fun）、秋樂（Fall Fun）、冬趣（Winter Fun）。兒童圍繞著春夏秋冬開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng)。春天，他們會(huì)在教師的組織下扛著花鋤，手提花籽，到幼兒園的小花園里耕種。夏天去附近的公園里游玩，觀察大自然的山山水水，鳥獸魚蟲。秋季去采摘?jiǎng)趧?dòng)果實(shí)，我所在的幼兒園通常采摘蘋果。冬季則為踏雪，剪雪花。一般說來，季節(jié)更替，教室的布置也呈現(xiàn)相應(yīng)季節(jié)的物品。如春季，教師會(huì)放上種子和春天里開的第一束迎春花，而在夏季，教室里則是昆蟲標(biāo)本的世界。教室里的閱讀角都會(huì)擺放上這個(gè)季節(jié)的故事書和科普讀物。

二、“我們來自五湖四海g”——民族主義類

1、燭光節(jié)——尊重與寬容

燭光節(jié)是猶太人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年11月25日開始，為期8天。這來源于一個(gè)歷史故事，2300年前，猶太人勝利地抵制了當(dāng)時(shí)的國(guó)王試圖摧毀猶太教的企圖，他們?cè)谑サ罾镉煤苌俚挠忘c(diǎn)燃燭臺(tái)（Menorah），然而這微量的油燃燒了8天，被視為奇跡。因此在以后每年的這8天猶太人都要慶祝。這當(dāng)中，在美國(guó)的兒童們會(huì)觀看由教師編排的節(jié)目，以了解燭光節(jié)的來歷。他們還玩刻有希伯來文的陀螺（Dreidel），教師也會(huì)與孩子們共同制作猶太人傳統(tǒng)的食品Latke，Sufganiyot。在玩樂的過程中，教師沒有忘記啟發(fā)兒童應(yīng)尊重不同的民族及其文化。

2、幸運(yùn)草節(jié)——“我找到了！”

幸運(yùn)草節(jié)源于愛爾蘭，每年的3月17日慶祝。綠色代表著和平和希望。這一天兒童們都穿綠顏色的衣服，否則，同伴們都會(huì)善意地?cái)Q他。兒童會(huì)去戶外尋找一種有四片葉子的幸運(yùn)草，因?yàn)檫@種草一般只有三片葉子。找到了的兒童會(huì)大聲喊：我找到了。兒童們?nèi)褙炞⒌胤直嬷c四片葉子的幸運(yùn)草，享受到了無窮的樂趣，他們?cè)诓恢挥X中提高了自己的觀察力和注意力。

3、感恩節(jié)——“老師，謝謝你！”

感恩節(jié)是美國(guó)的一個(gè)本土節(jié)日，是美國(guó)初期的移民為感激美洲印第安人而設(shè)立的一個(gè)節(jié)日。這一天，每位兒童、教師都會(huì)對(duì)曾幫助過自己的人以及同伴家人說聲“謝謝”，或送張充滿謝意的卡片。在幼兒園，這一天也顯得那么溫馨。教師會(huì)利用這一天進(jìn)行文明禮貌教育，如當(dāng)兒童不小心碰到別人時(shí)，應(yīng)該說聲“對(duì)不起”；與別人道別時(shí)，應(yīng)該說聲“再見”，并獻(xiàn)上美好的祝愿等。

三、“我愛學(xué)文化！”——文化學(xué)習(xí)類

1、文化遺產(chǎn)日——“我的父母小的時(shí)候在做些什么？”

美國(guó)的歷史雖然短，僅三百多年的時(shí)間，但他們很注重保持傳統(tǒng)，對(duì)兒童進(jìn)行傳統(tǒng)教育。在這一天，兒童們會(huì)在教師和當(dāng)?shù)亟逃賳T的組織下，參觀歷史古跡，如參觀一百年前的學(xué)校的校址，并請(qǐng)退休的老教師給孩子們講解他們的父輩甚至祖父輩是如何生活、學(xué)習(xí)的。告訴他們那個(gè)時(shí)候的學(xué)校是什么樣子的，兒童們玩哪些游戲，讀些什么書等等。幼兒園會(huì)陳列一些過去時(shí)代兒童們的玩具、生活用品等物。兒童還可親身體驗(yàn)到他們父輩在幼兒園一天中的生活，教師組織兒童玩父輩們玩過的游戲，如跳格子；遵守父輩們所遵守過的規(guī)則，如聽見敲響鈴鐺就進(jìn)教室，像父輩們那樣穿校服上學(xué)校；參加父輩們所干過的體力勞動(dòng)，如手洗衣服等。

2、蘇思博士日——“我愛讀書！”

蘇思博士日是一個(gè)鼓勵(lì)兒童養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣的節(jié)日。蘇思博士是二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)的一位兒童作家，一生筆耕不輟，寫了大量的兒童讀物。最有名的兩本書是：《帽子里的貓》（The Cat in the Hat）和《綠色的蛋和火腿》（Green EggS and Ham），深受每一代兒童的喜愛。這兩本書內(nèi)容詼諧有趣，情節(jié)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言像詩(shī)一般瑯瑯上口。教師們會(huì)自發(fā)地上演這兩本書，讓兒童體會(huì)英語(yǔ)的韻味及語(yǔ)言之美，鼓勵(lì)兒童養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。學(xué)前班或幼兒園大班的兒童還會(huì)在教師的鼓勵(lì)下，仿照蘇思博士寫出一本自己的書來。有趣的是，這一天學(xué)校給兒童的午餐竟是綠色的炒雞蛋和火腿。

四、“真好玩！”——娛樂性類

1、反向日——“什么都是反的！”

反向日一般在四五月份進(jìn)行。兒童在這一天都要說反話，做反事，教師也同樣。這一天，幼兒園里笑話百出，處處可聞兒童銀鈴般的笑聲。其實(shí)，我國(guó)兒童也很喜歡這個(gè)活動(dòng)。我認(rèn)為，這個(gè)節(jié)日最大的意義在于，在笑聲中讓兒童游戲語(yǔ)言，把玩語(yǔ)言，掌握同義問和反義詞，并學(xué)會(huì)不同的表達(dá)方式。

2、衣服反穿日——“我把衣服穿反了！”

兒童經(jīng)常把衣服穿反，當(dāng)教師、家長(zhǎng)進(jìn)行糾正時(shí)，兒童常常困惑不解，為什么我那樣穿是錯(cuò)的？因此，教師會(huì)在十一月或十二月的某一天讓兒童反穿衣服來上學(xué)，同時(shí)教師也會(huì)把衣服穿反，稱為衣服反穿日。當(dāng)然，教師也不失時(shí)機(jī)地告訴兒童如何不把衣服穿反。此外，兒童經(jīng)常分不清楚鞋子的左右，教師也允許兒童穿錯(cuò)左右鞋。學(xué)前班和幼兒園大班的教師還示范如何系鞋帶，如何拉拉鏈等，培養(yǎng)兒童生活自理的能力。

3、睡衣日——“我穿睡衣上學(xué)校！”

這個(gè)活動(dòng)一般在圣誕節(jié)前后。在寒冷的冬天起床去上幼兒園，對(duì)于兒童來說是個(gè)挑戰(zhàn)。而且隨著歲末的來臨，兒童厭學(xué)情緒強(qiáng)烈。睡衣日正是針對(duì)此而展開的活動(dòng)。兒童、教師都穿著睡衣上學(xué)，旨在讓兒童放松，擺脫不良的情緒。這個(gè)活動(dòng)仍然使兒童獲得了極大的樂趣。兒童們穿著睡衣，喝著熱巧克力，悠閑地與同伴談天玩耍。

五、“我生活在美國(guó)！”——愛國(guó)主義類

1、選舉日——“我投票了！”

美國(guó)每四年進(jìn)行一次總統(tǒng)大選，這是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的大好時(shí)機(jī)。這個(gè)活動(dòng)一般在大選前一兩天進(jìn)行，仿照大選的程序和運(yùn)作模式，讓每一位學(xué)生投票。投票后，教師在學(xué)生的衣服上貼上“我投票了”的標(biāo)簽。教師對(duì)投票進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并宣布結(jié)果，之后，教師與學(xué)生等待大選的結(jié)果，以驗(yàn)證他們的選舉的結(jié)果。在等待大選結(jié)果的一段日子里，教師與學(xué)生會(huì)把總統(tǒng)競(jìng)選人的照片貼在墻上，討論投票、競(jìng)選的程序以及我們?yōu)槭裁匆镀钡葐栴}。

2、總統(tǒng)日——“我要當(dāng)總統(tǒng)！”

這個(gè)活動(dòng)在2月21日進(jìn)行。這個(gè)活動(dòng)的本意是紀(jì)念美國(guó)歷史上兩位偉大的總統(tǒng)：林肯和華盛頓。教師會(huì)把歷屆總統(tǒng)的圖像掛在教室里，讓兒童熟悉每一位總統(tǒng)的相貌。并且，教師還會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的關(guān)于總統(tǒng)的趣味問答和話題。教師與學(xué)生會(huì)討論總統(tǒng)所應(yīng)具有的美德和才干。位于華盛頓附近的幼兒園還會(huì)組織兒童參觀白宮，沒有條件去的幼兒園，會(huì)利用掛圖、錄像等手段向兒童介紹白宮及內(nèi)部設(shè)施。

3、國(guó)旗日——“我是美國(guó)公民！”

1777年6月14日在大陸會(huì)議上通過了由貝蒂?羅絲（Betsy Ross）所設(shè)計(jì)的國(guó)旗方案。此后，這一天作為美國(guó)的國(guó)旗日。其實(shí)，在幼兒園日常的生活中，每天都要舉行國(guó)旗宣誓儀式。兒童面對(duì)國(guó)旗，將右手舉到左胸前，兒童們莊嚴(yán)地齊聲朗誦：“我相信美國(guó)是一個(gè)民有、民制的國(guó)家……”

六、“我愛大家！”——愛心類 擁抱節(jié)——“抱抱我！”

美國(guó)有些父母忙于工作，很少甚至無暇顧及到自己的孩子，他們往往把孩子交給保姆。美國(guó)的社會(huì)強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)立，無形中加大了人與人之間的距離。因此，擁抱節(jié)的出現(xiàn)旨在培養(yǎng)兒童之間相互友愛、相互合作的意識(shí)。教師學(xué)生以擁抱作為見面禮，彼此增強(qiáng)了一份親切感?！締栴}研討】

1、從上述資料中，美國(guó)幼兒園的節(jié)日教育活動(dòng)給了我們什么啟示？

2、在組織和指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，日常生活活動(dòng)和幼兒勞動(dòng)、節(jié)日及娛樂活動(dòng)在要求上有什么側(cè)重點(diǎn)，在促進(jìn)幼兒發(fā)展上各有哪些突出優(yōu)勢(shì)和不足？

五、課后作業(yè)

1、請(qǐng)列表說明“在組織和指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，日常生活活動(dòng)和幼兒勞動(dòng)、節(jié)日及娛樂活動(dòng)在要求上有什么側(cè)重點(diǎn)，在促進(jìn)幼兒發(fā)展上各有哪些突出優(yōu)勢(shì)和不足？”

2、請(qǐng)根據(jù)一定的教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)

第二篇：第九章 幼兒園的日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng)

第九章 幼兒園的日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo):

理解掌握幼兒園日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng)各自的內(nèi)容及要求。教學(xué)重點(diǎn)：

理解掌握幼兒園日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng)各自的內(nèi)容及要求 教學(xué)難點(diǎn)：

重點(diǎn)掌握各個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容及要求。教學(xué)方法：

討論法、舉例子、講授法、實(shí)際操作法。教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配：

第一節(jié)

幼兒園日常生活活動(dòng)

（1課時(shí)）第二節(jié)

幼兒勞動(dòng)

（3課時(shí)）第三節(jié)

幼兒園的節(jié)日及娛樂活動(dòng)

（3課時(shí)）教學(xué)過程

第一節(jié)

幼兒園日常生活活動(dòng)

一、如何理解幼兒園日常生活活動(dòng)的含義。

幼兒園日常生活活動(dòng)是指幼兒一日活動(dòng)中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都要進(jìn)行的日常生活活動(dòng)。具體包括進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁、入園和離園、過渡活動(dòng)和自由活動(dòng)以及散步等。

同時(shí)，讓學(xué)生了解到日常生活活動(dòng)是幼兒一日活動(dòng)中時(shí)間最長(zhǎng)的活動(dòng)，對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著不可替代的作用。

二、日常生活活動(dòng)的教育作用

幼兒的一日生活活動(dòng)是幼兒園課程的組成部分，對(duì)幼兒全面發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。

三、日常生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求

讓學(xué)生瀏覽P301-P305，了解日常生活活動(dòng)的內(nèi)容和要求。

（一）入園和離園 1.入園

入園前，教師要對(duì)活動(dòng)室的衛(wèi)生、安全進(jìn)行檢查，準(zhǔn)備圖書或供自選的玩具的材料。

入園時(shí)，教師要熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，晨檢，與家長(zhǎng)交接工作，可以做值日生工作。

2.離園

離園時(shí)，教師要組織幼兒整理活動(dòng)室和個(gè)人用品，簡(jiǎn)要評(píng)定幼兒表現(xiàn)，安排幼兒活動(dòng)。

家長(zhǎng)到來時(shí)，與家長(zhǎng)交換教育幼兒意見，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。

（二）進(jìn)餐、飲水、盥洗、如廁和睡眠活動(dòng)

（三）過渡活動(dòng)和自由活動(dòng) 教一個(gè)手指游戲：

老大睡了(兩誓向上拇指彎曲)老二睡了(食指彎曲)。大個(gè)子睡了(指彎曲)。你睡了(無名指彎曲)。我睡了大家都睡了。(小指彎曲同時(shí)兩誓轉(zhuǎn)向下方)。小不點(diǎn)醒了(小指伸直)。老四醒了(無名指伸直)。大個(gè)子醒了(指伸直)。你醒了我醒了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(兩手相互拍)。

1.過渡活動(dòng) 2.自由活動(dòng)

1）要為幼兒的自由活動(dòng)創(chuàng)設(shè)條件，提供自由活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和充足的玩具材料

2）充分挖掘和利用自由活動(dòng)中的教育契機(jī)

（四）散步

注意：抓住散步過程中對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育和個(gè)別教育。

四、組織指導(dǎo)日常生活活動(dòng)應(yīng)注意的問題

（一）保育教育相結(jié)合

保中有教、教中有保是教師的職責(zé)。

（二）建立合理的常規(guī)

常規(guī)要合理，具有可操作性，同時(shí)要注意從小到多，從易到難，一要持之以恒，二要有靈活性，不能操之過急。

（三）生活技能的聯(lián)系——從做中學(xué)

第二節(jié)

幼兒勞動(dòng)

一、幼兒勞動(dòng)的特點(diǎn)：游戲性、生活性

二、幼兒勞動(dòng)的教育作用

（一）幼兒勞動(dòng)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育手段

（二）勞動(dòng)對(duì)幼兒良好個(gè)性的形成有直接的影響作用

三、幼兒勞動(dòng)的內(nèi)容、形式和指導(dǎo)

（一）自我服務(wù)勞動(dòng)

包括：獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、盥洗、如廁、穿脫衣服、鞋襪，清潔整理生活用品等。

（二）為集體服務(wù)的勞動(dòng)

1.集體勞動(dòng)——清潔衛(wèi)生、公益性質(zhì)的勞動(dòng) 2.個(gè)別委托勞動(dòng)——幼兒最樂意接受的勞動(dòng)形式 3.值日生勞動(dòng)——從中班開始 4.家務(wù)勞動(dòng)——靠家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)

（三）種植、飼養(yǎng)勞動(dòng)——幼兒最喜愛的勞動(dòng)

（四）手工勞動(dòng)

包括：自制玩具和其他手工勞作。

四、組織幼兒勞動(dòng)應(yīng)注意的問題

（一）明確幼兒勞動(dòng)的目的要求——注意保持一貫性

（二）為幼兒勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)適宜的條件

（三）科學(xué)安排幼兒勞動(dòng)內(nèi)容

（四）勞動(dòng)形式多樣化，有趣味性

（五）重視勞動(dòng)過程中的安全和衛(wèi)生

第三節(jié)

幼兒園的節(jié)日及娛樂活動(dòng)

一、幼兒園的節(jié)日活動(dòng)

（一）幼兒園節(jié)日活動(dòng)的教育作用

（二）組織幼兒園節(jié)日活動(dòng)的基本要求 1.節(jié)日活動(dòng)應(yīng)有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地進(jìn)行 2.突出不同節(jié)日應(yīng)有的特色

3.活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間必須符合幼兒年齡特點(diǎn)

4.活動(dòng)的開展要面向全體幼兒，使幼兒成為活動(dòng)的主人

（三）幼兒園節(jié)日活動(dòng)的形式和組織

包括：全園慶祝會(huì)、聯(lián)歡、游藝活動(dòng)、班級(jí)慶?；顒?dòng)、慰問活動(dòng)、節(jié)日后的教育工作

二、幼兒園的娛樂活動(dòng)

（一）幼兒園娛樂活動(dòng)的教育作用

（二）幼兒園娛樂活動(dòng)的組織

包括：全園性的娛樂活動(dòng)和班級(jí)的娛樂活動(dòng)

三、其他集體性的娛樂活動(dòng)

（一）迎新活動(dòng)——幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)教室的重要任務(wù)

（二）畢業(yè)歡送活動(dòng)

（三）生日聚會(huì)

（四）親自活動(dòng)

（五）郊游

第三篇：第八章幼兒園日常生活活動(dòng)、勞動(dòng)及節(jié)日娛樂活動(dòng)

幼兒園日常生活活動(dòng)、勞動(dòng)及節(jié)日娛樂活動(dòng)

幼兒園日常生活活動(dòng)、勞動(dòng)測(cè)試題

姓名：

成績(jī)：

一、名詞解釋 幼兒園日常生活活動(dòng) 常規(guī) 過渡活動(dòng)

二、選擇題

1、（）是保教結(jié)合最緊密的幼兒園課程形式。A、幼兒日常生活活動(dòng) B、幼兒勞動(dòng) C、節(jié)日活動(dòng) D、娛樂活動(dòng)

2、幼兒園值日生工作一般從（）開始。A、大班 B、中班 C、小班

3、種植、飼養(yǎng)具有（）的性質(zhì)。

A、集體勞動(dòng) B、家務(wù)勞動(dòng) C、小組勞動(dòng) D、個(gè)別委托勞動(dòng)

4、組織幼兒參加勞動(dòng)的目的是（）

A、讓幼兒創(chuàng)造一定的社會(huì)價(jià)值 B、懲罰不聽話的孩子 C、教育和促使幼兒的發(fā)展 D、在幼兒中開展一定的比賽

5、中班勞動(dòng)的主要目的是（）A、培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣

B、提高幼兒自我服務(wù)的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性 C、逐步培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于自己能做的事情自己做 D、為集體的勞動(dòng)輪流承擔(dān)值日生

6、規(guī)定幼兒的勞動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)不超過30分種，體現(xiàn)下列哪一要求？（）A、勞動(dòng)的內(nèi)容要科學(xué)安排 B、重視勞動(dòng)中的安全與衛(wèi)生 C、勞動(dòng)形式要多樣化、有趣味性 D、明確勞動(dòng)的目的和要求 7.組織幼兒勞動(dòng)時(shí)，時(shí)間最長(zhǎng)不應(yīng)超過（）

A.30分鐘 B.40分鐘 C.50分鐘 D.60分鐘

三、填空

1、幼兒園日常生活活動(dòng)的內(nèi)容和形式與幼兒的日常生活緊密相連，活動(dòng)過程具有_______、________和_________的特點(diǎn)。

2、常規(guī)是幼兒必須遵守的日常生活的___________，是教師組織管理幼兒__________行之有效的方法。

3、日常生活常規(guī)必須符合____________的特點(diǎn)，與各種日常生活活動(dòng)的內(nèi)容及幼兒的自理能力、行為習(xí)慣培養(yǎng)的要求緊密結(jié)合。

4、生活技能的訓(xùn)練方法，要根據(jù)幼兒的___________、_____ ___和____________選用。

5、生活技能的練習(xí)是________________中的重要環(huán)節(jié)。

6、成人的勞動(dòng)直接指向___________，是為了創(chuàng)造某種社會(huì)財(cái)富和滿足生活需要而進(jìn)行的______________。

7、幼兒勞動(dòng)不同于成人勞動(dòng)，有________、__________的特點(diǎn)。

8、幼兒勞動(dòng)具有_______的性質(zhì)。

9、幼兒勞動(dòng)的內(nèi)容是與日常生活緊密相連的___________。是從生活中的__________開始的。

10、幼兒勞動(dòng)的內(nèi)容有_____________、________________、_____________和_____________四個(gè)方面。

11、_______是幼兒自己照料自己的勞動(dòng)。主要包括_________、________、_________、_________、_______、_______、______等。

12、指導(dǎo)小班幼兒自我服務(wù)的勞動(dòng)，要從培養(yǎng)_______開始，方法具體形象，調(diào)動(dòng)幼兒參加勞動(dòng)的__________。

13、為集體服務(wù)的勞動(dòng)有______________、_____________、_______________和_____________幾種形式。

14、集體勞動(dòng)是__________________________________________。

15、集體勞動(dòng)的內(nèi)容主要包括_____________和______________等。

16、個(gè)別委托勞動(dòng)是教師根據(jù)教育的需要和幼兒的情況，有意識(shí)的將木、某一項(xiàng)_______________交給幼兒去完場(chǎng)。

17、值日生勞動(dòng)是以幼兒___________________來為集體服務(wù)的勞動(dòng)形式。

18、自制玩具是教師利用收集的自然材料、廢舊物品和手工材料教幼兒制作簡(jiǎn)單的玩具或游戲用品的勞動(dòng)形式，是一種簡(jiǎn)單的______________。

19、在組織幼兒勞動(dòng)時(shí)，勞動(dòng)量的大小和時(shí)間的長(zhǎng)短要適合__________的特點(diǎn)，如最長(zhǎng)的勞動(dòng)時(shí)間不要超過_______分鐘，防止幼兒疲勞。

四、判斷

（）

1、幼兒的家務(wù)勞動(dòng)主要靠家長(zhǎng)指導(dǎo)，與教師無關(guān)。

（）

2、指導(dǎo)幼兒的勞動(dòng)，就應(yīng)使其掌握自我服務(wù)的各種動(dòng)作技能。（）

3、勞動(dòng)是幼兒德育的手段。

（）

4、日常生活活動(dòng)能促使幼兒的全面發(fā)展。

（）

5、幼兒的自由活動(dòng)就是幼兒離開教師自由的活動(dòng)。

（）

6、幼兒勞動(dòng)與成人勞動(dòng)一樣具有目的性，能創(chuàng)造一定的社會(huì)財(cái)富。（）

7、幼兒園日常生活活動(dòng)都是一些生活照顧的活動(dòng)，不一定列入教育計(jì)劃。（）

8、日常生活活動(dòng)的內(nèi)容都是些關(guān)于幼兒保育工作的內(nèi)容。

五、簡(jiǎn)答題

1、請(qǐng)回答幼兒園日常生活活動(dòng)的教育作用。

2、組織指導(dǎo)日常生活活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意那些問題？

3、幼兒勞動(dòng)有哪些教育作用？

4、組織幼兒勞動(dòng)說應(yīng)注意那些問題？

5、任選一種生活技能動(dòng)作，設(shè)計(jì)出適合幼兒學(xué)習(xí)的有趣味的分解動(dòng)作并編成兒歌。

第四篇：第九章 幼兒園的日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng) 復(fù)習(xí)題及參考答案

第九章 幼兒園的日常生活、勞動(dòng)和節(jié)日娛樂活動(dòng)

1、幼兒園的日常生活活動(dòng)是促進(jìn)幼兒社會(huì)化的 A.必要途徑 B.必然方法 C.基本方式 D.重要手段

2、幼兒最初的美育是從（）開始的 A.教學(xué) B.日常生活 C.環(huán)境 D.游戲

3、（）是保教結(jié)合最緊密的幼兒園課程形式，其中的每一項(xiàng)活動(dòng)既是對(duì)幼兒的保育過程，又是施教的機(jī)會(huì)

A.游戲 B.日常生活活動(dòng) C.教學(xué) D.課堂教學(xué)

4、一天中重要的往往被忽視的生活活動(dòng)是 A.入園 B.睡眠 C.飲水 D.如廁

5、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力的有力途徑是 A.睡眠 B.飲水 C.盥洗 D.如廁

6、活動(dòng)時(shí)間短暫，形式靈活多樣的活動(dòng)是 A.游戲 B.教學(xué) C.過度活動(dòng) D.散步

7、幼兒園日常生活的活動(dòng)過程不具有（）特點(diǎn) A.復(fù)雜性 B.靈活性 C.重復(fù)性 D.隨機(jī)性

8、（）是教師幫助幼兒理解、掌握、熟悉行為規(guī)則的過程 A.日常生活活動(dòng) B.常規(guī)教育 C.游戲活動(dòng) D.教學(xué)活動(dòng)

9、生活技能的練習(xí)是日常生活活動(dòng)中的 A.手段 B.方法 C.重要環(huán)節(jié) D.重要策略

10、幼兒的勞動(dòng)滿足與

A.創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值 B.生活需要 C.勞動(dòng)過程 D.游戲

11、幼兒早期勞動(dòng)愿望是在（）中產(chǎn)生的 A.游戲 B.學(xué)習(xí)C.生活 D.教學(xué)活動(dòng)

12、向幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果教育的最基本的途徑是 A.游戲 B.組織幼兒參加勞動(dòng) C.練習(xí)D.專門的勞動(dòng)技術(shù)課

13、幼兒愛集體教育的主要途徑是

A.樹立榜樣 B.教師的示范作用 C.為具體服務(wù)的勞動(dòng) D.班會(huì)

14、幼兒自制玩具時(shí)，著重于自制玩具的運(yùn)用性特點(diǎn)，幼兒要會(huì)玩自己制作的玩具，該班屬于

A.小班 B.中班 C.大班 D.學(xué)齡期兒童

15、（）班勞動(dòng)內(nèi)容，從培養(yǎng)生活自理能力的自我服務(wù)為主 A.托班 B.小班 C.中班 D.大班

16、幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣和愿望，是幼兒參加勞動(dòng)的（）A.基礎(chǔ) B.主要因素 C.內(nèi)部動(dòng)力 D.前提

17、幼兒最長(zhǎng)的勞動(dòng)時(shí)間不要超過（）A.15分鐘 B.20分鐘 C.30分鐘 D.60分鐘

18、幼兒園的值日生活動(dòng)，一般從（）班開始 A.托班B.小班C.中班D.大班

19、全園慶祝會(huì)的時(shí)間以（）左右為宜 A.30分鐘B.60分鐘C.90分鐘D.120分鐘 20、（）活動(dòng)范圍小，形式靈活便于組織

A.全園慶祝會(huì)B.聯(lián)歡活動(dòng)C.班級(jí)慶?；顒?dòng)D.慰問活動(dòng)

21、幼兒園娛樂活動(dòng)可（）組織一次

A.兩天或3天B.一周或兩周C.一個(gè)月D.一學(xué)期

22、中班勞動(dòng)的蛀牙內(nèi)容是（）

A.提高自我服務(wù)的質(zhì)量，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性

B.培養(yǎng)生活自理能力C.為集體勞動(dòng)和輪流承擔(dān)值日生 D.培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)的責(zé)任感和認(rèn)真、有條理的勞動(dòng)習(xí)慣

23、（）是向幼兒進(jìn)行個(gè)別教育和開展家長(zhǎng)工作的好時(shí)機(jī) A入園和離園.B.過度活動(dòng)C.自由活動(dòng)D.散步

24、養(yǎng)成幼兒良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要途徑有（）A.幼兒園日常生活活動(dòng)B.幼兒勞動(dòng)、節(jié)日和娛樂活動(dòng) C.游戲活動(dòng)D.教學(xué)活動(dòng)

25、關(guān)于幼兒園過度活動(dòng)的說法，不正確的是（）

A.過度活動(dòng)是幼兒從一個(gè)活動(dòng)到另一個(gè)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換活動(dòng)

B.過度活動(dòng)可以讓幼兒得到休息和調(diào)整，不需要教師的組織和計(jì)劃 C.過度活動(dòng)可幫助幼兒建立初步的時(shí)間觀念

D.過度活動(dòng)可豐富幼兒的生活內(nèi)容，使生活環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換自然有序

26、關(guān)于幼兒散步，說法不正確的是（）

A.散步時(shí)，幼兒不可以在隊(duì)列中自由自在的走、停、玩、講

B.組織散步活動(dòng)應(yīng)事先了解散步地點(diǎn)和沿途安全衛(wèi)生狀況，并提醒幼兒如廁，飲水 C.散步中，要引導(dǎo)幼兒對(duì)環(huán)境的觀察，并隨時(shí)注意清點(diǎn)人數(shù) D.教師可以在散步過程中因時(shí)因景進(jìn)行隨機(jī)教育和個(gè)別教育

27、不屬于幼兒勞動(dòng)內(nèi)容的是（）

A.如廁B.個(gè)別委托勞動(dòng)C.公益勞動(dòng)D.自制玩具

二、簡(jiǎn)答題

1、幼兒園日常生活活動(dòng)：

2、組織幼兒勞動(dòng)應(yīng)注意的問題有哪些？

3、組織指導(dǎo)幼兒的日常生活活動(dòng)應(yīng)注意哪些問題？

4、列舉日常生活活動(dòng)的內(nèi)容。

5、組織幼兒園節(jié)日活動(dòng)的基本要求有哪些？

6、幼兒勞動(dòng)的內(nèi)容有哪幾個(gè)？

答案：

一、ABBCC CABCC CBCBA CCCBC BAAabcdB AC

第五篇：幼兒園日常娛樂活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)

幼兒園日常生活活動(dòng)、勞動(dòng)及節(jié)日娛樂活動(dòng)

幼兒園日常節(jié)日活動(dòng)、娛樂活動(dòng)測(cè)試題

姓名：成績(jī)：

一、名詞解釋。幼兒園娛樂活動(dòng)

親子活動(dòng)

幼兒園節(jié)日活動(dòng)

二、選擇題

1、幼兒園節(jié)日活動(dòng)包括（）。

A、全園慶祝會(huì)B、聯(lián)歡、游藝活動(dòng)C、班級(jí)慶祝活動(dòng)D、慰問活動(dòng)

2、小太陽(yáng)幼兒園舉辦主題為《新年好》的晚會(huì)，屬于哪一教育活動(dòng)？（）

A、節(jié)日活動(dòng)B、勞動(dòng)C、日常生活活動(dòng)D、娛樂活動(dòng)

3、幼兒園組織節(jié)日活動(dòng)時(shí)，應(yīng)以（）為主體。

A、教師B、少數(shù)有表演才能的幼兒C、全體幼兒D、幼兒家長(zhǎng)

4、下列哪項(xiàng)不屬于幼兒園節(jié)日活動(dòng)？（）。A、全園慶祝會(huì)B、聯(lián)歡C、慰問活動(dòng)D、郊游

5、幼兒園全園慶祝會(huì)的適宜時(shí)間大約是（）。A.15-20分鐘B.1小時(shí)C.2小時(shí)D.30分鐘

6、幼兒園一般在（）時(shí)采用慰問的形式開展活動(dòng)。A.教師節(jié)B.國(guó)慶節(jié)C.建軍節(jié)D.婦女節(jié)E.勞動(dòng)節(jié)

7、下列不屬于幼兒園中經(jīng)常舉行節(jié)日活動(dòng)有（）。

A.國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)B.婦女節(jié)勞動(dòng)節(jié)C.建黨節(jié)建軍節(jié)

D.教師節(jié)青年節(jié)E.端午節(jié)中秋節(jié)

8、班級(jí)慶?；顒?dòng)有哪些優(yōu)點(diǎn)？（）

A.主題明確B.體現(xiàn)節(jié)日特色C.活動(dòng)范圍小 D.形式靈活E.便于組織

9、下列屬于聯(lián)歡、游戲活動(dòng)時(shí)采用的形式的是（）。A.猜謎語(yǔ)B.體育性游戲 C.賽龍舟D.迷你年貨市場(chǎng)

10、大班幼兒在組織班級(jí)的娛樂活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意發(fā)揮幼兒的（）。A.可接受性B.積極性C.主動(dòng)性D.創(chuàng)造性E.藝術(shù)性

11、下列那一項(xiàng)集體性?shī)蕵坊顒?dòng)是結(jié)合節(jié)日活動(dòng)、娛樂活動(dòng)、幼兒勞動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的（）。

A.親子活動(dòng)B.郊游C.生日聚會(huì)D.畢業(yè)歡送活動(dòng)E.迎新活動(dòng)

三、填空題

1、小班的娛樂活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單，時(shí)間短，以欣賞成人和中、大班的()為主。

2、幼兒園娛樂活動(dòng)按組織者可分為（）、（）。

3、幼兒園中的（）使幼兒深切的感受到成人的愛撫和期望，體驗(yàn)到童年的幸福，帶給幼兒快樂，是幼兒喜愛的活動(dòng)。

4、幼兒園()、滿足了幼兒依戀父母的情感和家長(zhǎng)了解孩子在園生活情況的愿望，是進(jìn)一步密切幼兒園與家長(zhǎng)的關(guān)系，實(shí)行家園同步教育幼兒的好形式。

5、郊游活動(dòng)的內(nèi)容內(nèi)容要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，避免幼兒疲勞，并要把（）放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育和管理工作。

6、幼兒園集體性?shī)蕵坊顒?dòng)包括：（）、（）、（）、（）、（）。

7、節(jié)日活動(dòng)具有鮮明的（）和（）。

8、幼兒園節(jié)日活動(dòng)常見的組織形式有（）、（）、（）和（）。

9、班級(jí)慶?；顒?dòng)要求要注意突出（），體現(xiàn)（）特色。

10、（）一般在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行，可以為一個(gè)幼兒舉行，或?yàn)橥辉路葜谐錾挠變杭w進(jìn)行。

四、判斷題

1、幼兒園應(yīng)多安排娛樂活動(dòng)，一般每周安排一下午。（）

2、全園慶祝會(huì)時(shí)，要求全園幼兒統(tǒng)一離場(chǎng)。（）

3、在迎新活動(dòng)時(shí)，為緩解幼兒焦慮，可采用哪些必要的措施？

3、節(jié)日活動(dòng)家長(zhǎng)必須參加。

4、參加幼兒園節(jié)日活動(dòng)節(jié)目表演的必須是幼兒。

5、幼兒娛樂活動(dòng)以表演節(jié)目為主。

五、簡(jiǎn)答題

1、組織幼兒節(jié)目時(shí)有哪些要求？

2、組織幼兒園娛樂活動(dòng)時(shí)有哪些要求？

（）（）（）