第一篇：不忘出新 不亂初心 城市規(guī)劃展示

不忘出新 不亂初心

一座城市的規(guī)劃展示館，匯集著城市規(guī)劃理念、城市設(shè)施建筑與城市歷史文化的精髓，是城市對外交流的窗口。城市規(guī)劃展示館作為專業(yè)性的社會文化場所，一面展示著城鄉(xiāng)的變遷、成就與規(guī)劃，一面也是公眾參與的平臺，是文化教育基地。

還記得在2012年，年會主題為“城市文化發(fā)展與城市規(guī)劃展示”，當(dāng)時大家還在談布展、建館的原則與方向。轉(zhuǎn)眼2016年，全國更多城市的規(guī)劃館相繼建成，老牌規(guī)劃館在會議討論之后按照確立的思路已運(yùn)營多時，拋去最初運(yùn)營的新鮮感，展現(xiàn)在我們眼前的是在運(yùn)營和管理中不斷產(chǎn)生的問題。這一切都圍繞著一個“新”字，問題是新的，應(yīng)對方法得是新的，然后獲得新的發(fā)展，實現(xiàn)新的突破。

在規(guī)劃館的發(fā)展中，創(chuàng)新是方法、是要求，是尋求發(fā)展的重要途徑。在這次年會上，福州規(guī)劃館結(jié)合自身運(yùn)營經(jīng)驗，結(jié)合目前規(guī)劃館運(yùn)營所面臨的問題，從兩個方面來與大家探討規(guī)劃館的創(chuàng)新和發(fā)展。

一、對外大膽求變。

參觀者對視聽觸三維的感官體驗興趣大于視覺一維體驗。大多數(shù)參觀者并不是城市規(guī)劃的專業(yè)人士，他們會根據(jù)自身的參觀體驗給展區(qū)以評價。根據(jù)觀察，參觀者更喜歡能夠調(diào)動多種感官參與的參觀項目。例如結(jié)合總規(guī)沙盤模型秀以及360度旋轉(zhuǎn)環(huán)幕影院的展示形式，相較于傳統(tǒng)的平面展示來說，更受大眾的喜愛。展館在結(jié)合自身實際條件情況下，可以在布展方面多做研究，研究聲光影在展示中的配合，研究布展的新形式，關(guān)注新技術(shù)，讓新技術(shù)以新穎的形式融入展館之中。

參觀者對互動體驗的興趣大于單純灌輸講解的興趣。參觀者對于展館內(nèi)互動項目興趣濃厚。福州規(guī)劃館互動項目比較多，如VR體驗區(qū)，這些互動項目讓參觀者駐足較久，躍躍欲試，積極參與進(jìn)來。展館要從這個角度出發(fā)，不論是布展還是策展都要加入與參觀者互動的元素，調(diào)動參觀者的積極性，要把我們介紹城市轉(zhuǎn)變?yōu)楣娤胍私獬鞘小?/p>

我們想要有所創(chuàng)新，最重要的還是要培養(yǎng)展館具有創(chuàng)新思維的人才，放手培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。展館人員具有創(chuàng)新的思維，展館工作的創(chuàng)新才是可持續(xù)發(fā)展的。在策展方面，現(xiàn)下的問題展示館的宣傳明顯比較薄弱。如果要發(fā)展，策展必不可少。展館的宣傳與活動策劃，是擴(kuò)大展館影響力重要的方法之一，也是展館與公眾溝通重要途徑。城市規(guī)劃展館剛發(fā)展起來，策展能力稍弱是能被理解的，但是如果一直沒有發(fā)展是很不應(yīng)該的。一座城市的“外殼”好展示，而“精氣神”難展示?！熬珰馍瘛钡恼故竟ぷ?，一方面是體現(xiàn)在展館的展示內(nèi)容之中，一方面就體現(xiàn)在展館線上線下的宣傳之中。在展館的宣傳上，我們既要做到有所創(chuàng)新，吸引人眼球，又要從內(nèi)尋求觀眾的共鳴，延長宣傳效果的時間，擴(kuò)大宣傳影響力。

2013年初，cctv新科動漫在微博上推出過各省的擬人漫畫形象，廣受大眾追捧，微博轉(zhuǎn)發(fā)量驚人，獲得了很高的討論度。為什么這些漫畫能夠獲得大家的好評，這就在于首先他有創(chuàng)新的想法，把各省市根據(jù)特征和氣質(zhì)進(jìn)行擬人化；其次，他采用新穎的宣傳方式，2013年，微博是一個還沒有被廣泛用于宣傳的新媒體平臺，而新科動漫大膽在新媒體上進(jìn)行推廣宣傳，新媒體平臺受眾廣，這次宣傳很快就得到了大眾的回響；再次，他的作品內(nèi)容與受眾產(chǎn)生了共鳴。轉(zhuǎn)發(fā)微博的人最為關(guān)注的就是自己的城市對應(yīng)的擬人圖，大家對于家鄉(xiāng)不但會比較了解，而且本身存在特殊的感情。擬人圖準(zhǔn)確把握了每座城市的氣質(zhì)特點(diǎn)，展現(xiàn)出的擬人圖得到大眾的認(rèn)同，作品與大眾產(chǎn)生了共鳴，自然而然的被轉(zhuǎn)發(fā)，影響力隨之越來越大，宣傳達(dá)到事半功倍的效果。這個宣傳是能為我們所借鑒的，讓我們能夠以最少的花費(fèi)，做出最大力度的宣傳。

全國展館都在把可以利用的科學(xué)技術(shù)融入展館，大體來說，其實展館的布展建設(shè)是有相似之處的，看完全國的展館，我們都會震撼，但是能對一座城市有深刻印象的并不多。策展人員通過有創(chuàng)意的活動策劃是可以擺脫目前展館展示方式雷同的桎梏的，并且讓展示館充滿個性與新意。城市規(guī)劃展館的創(chuàng)新與活力，很大程度就體現(xiàn)在宣傳策展上。要有高質(zhì)的宣傳策展，得著手于培養(yǎng)有創(chuàng)新思想的策展人才，采用創(chuàng)新的方式，運(yùn)用新媒體平臺。我們通過這些大膽的創(chuàng)新，以求達(dá)到對城市的歷史、文化、特色、規(guī)劃等方面良好的宣傳效果，最終能夠提高展館的影響力。

在講解方面，講解員是與公眾直接接觸的工作人員?，F(xiàn)在很多展館都意識到，獨(dú)特有趣的講解詞是吸引參觀者的制勝法寶。我們可以根據(jù)城市特色來更新，也可以根據(jù)不同的參觀人群來更新。參觀規(guī)劃館的團(tuán)體不同，文化素養(yǎng)不同，對展示館的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)自然也有所差別。在過去，我們事先寫好講解詞，一用到底。這樣雖然減少了工作量，在初期效果也不錯，但是經(jīng)過幾年，參觀者對于講解的新鮮感已經(jīng)殆盡，展館的對受眾的吸引力和凝聚力漸現(xiàn)淡化。在這方面我們也需要求新求變。

在展館接待中，社會各層次的參觀群體可以分為政府部門、外地游客、本地市民、企業(yè)團(tuán)隊、學(xué)生團(tuán)體這幾個部分。我們編寫的解說詞要實時更新，同時做到契合不同團(tuán)體和不同層次人群的關(guān)切。例如，對政府部門進(jìn)行講解工作的時候，就要從展現(xiàn)城市的建設(shè)成就出發(fā)，展示城市形象；對本地市民進(jìn)行講解工作，就以城市的發(fā)展演變?yōu)橹攸c(diǎn)，同時可以與他們多多互動，讓市民自己暢想城市未來的發(fā)展。

二、對內(nèi)盡心持守。

在我們談及創(chuàng)新的時候，我們習(xí)慣把焦點(diǎn)對準(zhǔn)在展示的方法和形式上面，我們認(rèn)為創(chuàng)新的規(guī)劃館應(yīng)該能給參觀者帶去新鮮感，讓公眾在參觀中得到新的體驗。這樣才能吸引公眾，才能讓他們來和規(guī)劃館進(jìn)行多次互動與交流。如果我們談及創(chuàng)新僅僅是談技術(shù)的創(chuàng)新，那么每一次的“新”都需要耗費(fèi)一定的物力財力，對于大多數(shù)規(guī)劃館來說是不現(xiàn)實的。這種創(chuàng)新可以給規(guī)劃館帶來發(fā)展，但這種發(fā)展達(dá)不到可持續(xù)性的要求。規(guī)劃館通過聲、光、影、電的配合演示，產(chǎn)生華麗的演示效果，讓人震撼。媒體的報道，公眾口耳相傳，每個城市的規(guī)劃館可以說是眾人皆知。可是規(guī)劃館目前卻面臨著眾人知曉卻少人問津的尷尬境地。為什么我們采用了最新的技術(shù)卻仍然不能吸引源源不斷人群前來參觀？這足以讓我們沉靜，讓我們深思。

如果有人談及福州旅游參觀，為什么從來沒來過福州的外地人也會說出福州三坊七巷？為什么這一景區(qū)能夠名聲在外，除了它優(yōu)良的地理位置，那就是他的歷史底蘊(yùn)與體現(xiàn)的城市特色發(fā)揮的巨大的影響力了。在公眾眼里、嘴里、心里，這就是福州特色，代表福州形象，最能讓人記住和向往的是最有福州文化底蘊(yùn)的地方。

在創(chuàng)新中，我們太注重求新，有時甚至忘記了我們?yōu)槭裁磩?chuàng)新、為什么發(fā)展。城市規(guī)劃館是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市發(fā)展服務(wù)，為自身城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)的，建館目的是搭建公眾參與平臺，進(jìn)一步擴(kuò)大展示教育功能，提升展館社會影響力。要使展館良性發(fā)展，我們得把展館的創(chuàng)新建立在展館“初心”上，這個“初心”要求我們，一方面持守城市文化特色，一方面持守綠色節(jié)約發(fā)展理念。

規(guī)劃館在發(fā)展的過程中不是去迎合新技術(shù)，而應(yīng)當(dāng)是去思考怎么做能夠符合大眾的口味，怎么利用新技術(shù)展示出城市的文化特色。許多展館都在因為展館得不到與之成本消耗相匹配的關(guān)注與參觀率而感到遺憾，展館如果只是作為接待政府部門的場所也有違我們的初衷。城市在發(fā)展變化，但城市的氣質(zhì)是相對穩(wěn)定的，我們應(yīng)當(dāng)把握住在城市特色及傳統(tǒng)，在這個基礎(chǔ)之上進(jìn)行創(chuàng)新，用新技術(shù)展示城市新變化。在采用新技術(shù)的同時，我們要牢記節(jié)約、綠色、環(huán)保的基本理念。福州別名“榕城”，綠蔭滿城，空氣質(zhì)量位于全國前列，清新干凈也是福州城市特色之一，我們要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，我們要在心里牢記綠色節(jié)約的理念在可持續(xù)發(fā)展中，始終是我們必須持守的基本原則。

城市規(guī)劃館要生存，要發(fā)展，要在城市政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)中充分發(fā)揮積極作用，真正成為政府與人民群眾溝通的平臺和教育基地，就需要我們積極努力，與時俱進(jìn)，不忘出新，也不亂初心。我們會一直用心、用情向公眾表達(dá)出我們城市的歷史與發(fā)展，傳達(dá)給公眾我們所經(jīng)歷和將經(jīng)歷的一切都是我們城市最好的樣子。

第二篇：不忘初心

不忘初心 共創(chuàng)未來

大家是否還記得第一次站上講臺時心跳的節(jié)奏？那節(jié)奏鏗鏘有力；那節(jié)奏熱血激昂；那是青年們要將青春奉獻(xiàn)給祖國教育事業(yè)的耿耿丹心；是在漫長囧啊與歲月中堅守理想信念的決心；是千千萬萬人民教師的初心。

教師們的初心是立德樹人；是培養(yǎng)未來科技領(lǐng)軍人才；更是堅定民族文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。

在五千多年歷史文明的長河中，中華民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化，在世界文明史上獨(dú)樹一幟。作為中國人，我們?yōu)槊褡遄鎮(zhèn)儌ゴ蟮膭?chuàng)造力感到驕傲，作為人民教師，我們更應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承先人們偉大的創(chuàng)造力，樹立起堅定的文化自信，成為中華民族的新生力量，推動社會主義文化繁榮興盛。

一個不記得來路的民族，是沒有出路的民族。

五十六個民族構(gòu)成了中華民族，五十六個民族奮斗發(fā)展的歷史構(gòu)成了中華民族傳統(tǒng)文化的骨骼。每個民族走過的坎坷道路，都貫穿著傳統(tǒng)美德和人文精神。他們構(gòu)成了中華民族生生不息發(fā)展壯大的精神支柱；成為了維系民族統(tǒng)一團(tuán)結(jié)，維系中華兒女共同情感的斬不斷的紐帶；成為了值得一代又一代人學(xué)習(xí)傳承的中華文化。

校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要性，認(rèn)真審視自身條件，決定從基礎(chǔ)做起，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。莽卡中心校是一所生長在滿族文化鄉(xiāng)的九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從淳樸善良的滿族鄉(xiāng)人民身上看到了他們性格中的勤勞，勇敢，堅毅等優(yōu)秀品質(zhì)。并認(rèn)識到這些優(yōu)秀文化不能丟，要在新時代背景下更好的傳承下去，獲得新的生命力。讓孩子們牢記“來路”在未來的日子中為中華民族尋找更好的“出路”

秉著“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，發(fā)展中國特色社會主義文化”的初心，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校開展了一系列傳承民族文化的師生學(xué)習(xí)活動。為了達(dá)到“民族精神深入人心”的目的，避免走過場的形式主義，學(xué)校在走廊文化上下足了功夫。校領(lǐng)導(dǎo)組織發(fā)動全校教師，大量翻閱資料，下鄉(xiāng)訪問村民，去大學(xué)請教滿族文化專家。在全校教師的不懈努力之下，搜集整理了許多既能反映民風(fēng)民俗又契合時代精神的滿族人物事跡。突破自身局限，揚(yáng)棄那些不合時宜的內(nèi)容后，以圖片、文字、剪紙等形式呈現(xiàn)在走廊里。希望孩子們被興趣引導(dǎo)，自主自覺的去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

老師們的心血沒有白費(fèi)。美麗的圖片，有趣的故事和新穎的剪紙成功抓住了孩子們的好奇心，引得孩子們駐足觀看。下課時間的走廊里少了嬉戲打鬧的聲音，多了仰頭學(xué)習(xí)的身影。甚至連剛上學(xué)不久的一年級小豆包都有模有樣的邊看邊讀。

耳濡目染，潛移默化間，孩子們收獲頗豐。在滿族起源的故事中學(xué)到了先人們與苦寒自然抗?fàn)幍挠赂遗c堅毅；在薩布素將軍浴血保衛(wèi)國土不受沙俄侵略的事跡中感受到了偉大的愛國主義精神；為了讓孩子們多維度學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，更深入體會時代精神，除滿族文化外，學(xué)校還準(zhǔn)備了更為豐富的文化盛宴，融匯了古往今來諸子百家富有時代精神的不朽思想。上至先秦作品《論語》、《戰(zhàn)國策》，下至解放后新中國百花齊放的文學(xué)作品，無一不取其精華，以生動有趣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生。

識字還不多的一年級小豆包，吸著鼻子大聲讀走廊上懸掛的兩個大字“真獨(dú)”，一旁路過的年級稍長些的高年級學(xué)生聽了，停下腳步“這兩個字不念‘真獨(dú)’，是‘慎獨(dú)’?！毙《拱荒樏Ｈ唬妾?dú)’就很難理解了，“慎獨(dú)”又是什么意思呢？高年級學(xué)長耐心的解釋到“‘慎獨(dú)’語出儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》‘君子必慎其獨(dú)也’。意思是獨(dú)處時也要小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格控制自己，不靠別人的監(jiān)督。老師說，就是自律的意思”小豆包似懂非懂，道了謝之后，重復(fù)著學(xué)長的話走遠(yuǎn)了。也許今天年級還太幼小的他不能夠完全理解“慎獨(dú)”的含義，但在今后的成長歷程中，在老師的指引下，他會漸漸明白慎獨(dú)是一種個人道德修養(yǎng)，一種品行操守，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神，是幫助他樹立起民族文化自信的根基之一。

習(xí)總書記在十九大報告中指出“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興?！弊鳛槿嗣窠處?，我們肩負(fù)著推動中國特色社會主義文化發(fā)展的任務(wù)。在教學(xué)中以馬克思主義為指導(dǎo)，做堅守中華文化立場的戰(zhàn)士，結(jié)合時代條件，不忘“堅定文化自信”的初心，用心教書、用心育人，共創(chuàng)祖國美好未來。

第三篇：不忘初心

不忘初心，全心全意為學(xué)生和家長服務(wù)

李廣新

男

鳳臺縣第九中學(xué)

中共十九大報告中指出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！弊鳛橐幻處?，我的初心就是把畢生所學(xué)傳授給學(xué)生，把自己的青春獻(xiàn)給黨領(lǐng)導(dǎo)的教育事業(yè)。

從小的時候，我就崇拜神圣的講臺，羨慕在講臺上不緊不慢講課的教師。高考之后，我毫不猶豫地填報了師范院校，并事隨人愿。大學(xué)畢業(yè)后，我毅然決然地走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)的大門，至今已過去了20年。20年間，我送畢業(yè)的學(xué)生上百成千，有的成為農(nóng)村致富能手，有的成為商界英才，有的考上大學(xué)從事科研……20年間，面對農(nóng)村艱苦的條件，我也曾經(jīng)感言不滿；面對基礎(chǔ)差不學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也曾嘆息連連；面對經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展下的微薄工資，我也曾經(jīng)牢騷抱怨……但是一想到中國共產(chǎn)黨的初心，我就相信艱苦的條件終會改變；有黨的關(guān)心和國家的重視，我們教師會迎來燦爛的明天。一想到我的初心，我就不會辜負(fù)那幾十雙求知的眼，我會激情澎湃走到學(xué)生中間；我會潛心備課，上網(wǎng)搜集資料，制作圖文并茂的課件；我會及時充電，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課標(biāo)的先進(jìn)理念；我會提高課堂效率，把多媒體、電子白板掌握熟練；我們教師不忘初心，就是把知識傳授給學(xué)生，想辦法讓學(xué)生理解這些知識，掌握住這些知識。我們教師不忘初心，就是要把學(xué)生培養(yǎng)成人成才，為國家建設(shè)輸送源源不斷的接班人。我們教師不忘初心，就是抵制住社會的各種誘惑，堅守崗位，“為伊消得人憔悴”而無悔。不忘初心，方育得桃李滿天下！

《中國共產(chǎn)黨章程》中規(guī)定，中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一名黨員教師，我們黨員教師服務(wù)的對象主要是學(xué)生和家長。在20年的教學(xué)生涯中，我一直都在擔(dān)任班主任工作，這樣可以更方便和家長接觸，更及時和學(xué)生交流。20年來，我一直堅持，一邊完成課堂教學(xué)，一邊做好服務(wù)工作。做學(xué)生生活的勤務(wù)員。我們學(xué)校的學(xué)生全部來自周邊的村莊，有的住宿，有的走讀。為了方便孩子們的日常生活，我的辦公室常備的物品非常多。孩子們口渴了，可以拿到一次性紙杯；天空飄雨飄雪，孩子們可以拿到雨傘；住校的孩子夜晚感冒了，可以取到999沖劑；走讀的孩子車胎癟了，可以拿到袖珍打氣筒……有的孩子開玩笑說，老師的辦公室不是辦公室，倒像是家。不像家的辦公室解決了孩子們的不時之需，挺貼心的。

做學(xué)生的天氣預(yù)報員。孩子們在學(xué)校上課，無法及時了解天氣的變化，家長們忙于瑣事，容易忽略氣溫的冷暖。遇到天氣驟變時，好多孩子措手不及，無法應(yīng)對。曾經(jīng)有幾個住校的學(xué)生因突然降溫，沒有厚衣服穿凍得生病。為了解決上述問題，我每天堅持看天氣預(yù)報節(jié)目，關(guān)注手機(jī)上的天氣APP，并提前告訴孩子們應(yīng)對天氣變化。偶爾我還模仿電視來段天氣播報，孩子們笑著說，班主任就是天氣預(yù)報員。做孩子們的天氣預(yù)報員，及時通報天氣冷熱變化，挺暖心的。

做家庭教育的指導(dǎo)員。我所任教班級的學(xué)生家長，大部分都是農(nóng)民，但對孩子們的期望絲毫不遜色于城里家長，甚至在孩子身上寄托了太多的希望。他們對孩子盼望的心情是值得肯定，但家教的能力確實有限。為了更好地指導(dǎo)家長們對孩子進(jìn)行家庭教育，我在開學(xué)之初，就把家長發(fā)動起來，前些年是建立QQ群，現(xiàn)在是建立微信群。在群里，我向家長們公布學(xué)校、班級的新動向；我和家長們討論孩子的教育方法；在群里，我轉(zhuǎn)載家教成功者的經(jīng)驗；我向家長轉(zhuǎn)達(dá)孩子們的呼聲。陰雨天到來時，我提醒家長關(guān)注孩子們的交通安全；暑假到來時，我強(qiáng)調(diào)家長們杜絕溺水事故……我是群主，我也是家教的指導(dǎo)員。

做“留守孩子”的代管員?！傲羰睾⒆印笔翘囟〞r期經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象，在農(nóng)村尤其普遍。一方面在外地務(wù)工的家長要管理孩子的生活，要督促孩子的學(xué)習(xí)，要了解孩子的思想狀況。一方面他們還必須身赴“千里之外”，不分白天黑夜上班掙錢養(yǎng)家，時間和空間上造成一種矛盾和無奈的境地。出于家長們的信任，作為班主任的責(zé)任，沒有約定，沒有商量，我成了“留守孩子”的代管員。家長們把孩子的生活費(fèi)按月轉(zhuǎn)給我，我再一周一次發(fā)給孩子們；家長們快遞衣服、鞋子寫上我的地址，我取好后再轉(zhuǎn)交給孩子們；孩子們想念爸爸媽媽了，我的手機(jī)就成了親情電話……我是班主任，我也是“家長”。

為學(xué)生和家長服務(wù)，就是為人民服務(wù)。解決好學(xué)生和家長的問題，就是在踐行一名黨員教師的宗旨。服務(wù)好學(xué)生和家長，就是我們黨員教師的初心，這需要我們?nèi)婵紤]，從小處入手。這樣的服務(wù)如春風(fēng)化雨潤物無聲，拉近了老師與學(xué)生的感情；這樣的服務(wù)一枝一葉總關(guān)情，縮短了學(xué)校與家庭的距離。

第四篇：不忘初心演講稿

不忘初心演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我從來不會忘記，是誰在我自卑時溫和的給予我自信；是誰在我頹廢時溫和的給予我鼓勵；是誰在我成功時溫和的給予我稱贊；又是誰在我驕傲?xí)r嚴(yán)厲的給予我訓(xùn)斥。

當(dāng)聽說你當(dāng)上了班主任，我為你感到高興，同時又擔(dān)心責(zé)任感爆棚的你會勞累過度。果不其然，原本圓圓滾滾和藹可親的你幾個月來正在以肉眼可見的速度消瘦，原本四平八穩(wěn)的步伐也變得干練起來。當(dāng)我再一次見到你時，一時竟有些陌生了。

這天我遲到了，正巧碰到你在衛(wèi)生區(qū)訓(xùn)斥學(xué)生，我正不知怎樣和你打招呼，你或許也看到了我，悄無聲息的向旁邊走了幾步背對著我繼續(xù)訓(xùn)誡學(xué)生，我有些感動，沒想到在調(diào)皮的初一新生們的折磨下表面嚴(yán)厲的他還是一如既往地細(xì)心體貼，小心翼翼的避免使我尷尬?？粗晕⒇E的身影我又想起了我們一起討論問題一起研究問題一起爭論的時候，那時候你就是一位親切的朋友，在你的課堂上總是輕松愉快，充滿了歡笑，我不會的題去問你從來都會細(xì)心解答，從來不會說我笨只是夸我肯鉆研。

你可知道，你不教我后，來了一個新的老師，上課總是板著面孔讓人感到十分壓抑，時不時還會吼我們幾句，當(dāng)我第一次小心謹(jǐn)慎的問她題時，她第一句話是“怎么這種題還不會？”，從那時起我便知道我與她怎樣也無法回到我們的從前。當(dāng)下次我又碰到一個百思不得其解的問題時，我來到了你的辦公桌前，忙碌的你看到我好像很開心，當(dāng)我說明來意后，你非常高興且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f：“先放這里吧，現(xiàn)在急急忙忙的看不仔細(xì)，等下節(jié)課我給你講?！钡搅说诙?jié)課你果然早已胸有成竹的等著我，時間仿佛又回到了我們一起快樂的探討問題的時候，那么無憂無慮的單純快樂。

我默默的從你身邊走過，期許著最美的祝愿：愿你不忘初心，帶著最初的快樂一直走下去。愿多年后，三尺講臺依舊有你高大的身影，課堂依然歡笑如舊。

此致

敬禮

演講人：XXX

年月日

不忘初心演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

大家下午好！我是__________(部門)的_______。今天我演講的題目是“初心既在，我志不悔”。

陪伴每個人走出大學(xué)校園的紀(jì)念品都不一樣，有的是畢業(yè)照，有的是留念視頻，有的是一本詩集，有的是一句囑托――而當(dāng)我畢業(yè)的時候，一句話正流行開來，正是這句流行語陪著我走出校園，走向社會。它雖然流行，卻不通俗；朗朗上口，更內(nèi)涵深刻，它叫做――不忘初心。一時間，人人都在談不忘初心，我也時時告誡自己不忘初心，可靜下來的時候，我問自己――“初心”是什么？我的初心又為何？是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的那份追求？是“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠萦職?？還是“愿我如君君如月，夜夜流光相皎潔”的那份愿望？――都不是！初心或是一種信仰！它形成于你我認(rèn)知剛剛成熟的時刻，與我們的價值觀一同成型，是你我對這個世界交出的.第一份理智答卷。初心是你我對前路的規(guī)劃，路上有風(fēng)沙，初心就是衣遮！道上有雨雪，初心就是斗笠！“不忘初心”不是一句口號，它有筋，有骨，有血，有肉，它是一種力量，支撐我們向理想走去！圣人說，三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，是長者、領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們傳道授業(yè)解惑，指導(dǎo)、引領(lǐng)我們的生活；可是，人生如長河，其勢浩浩，你我如浪珠，初心瑩瑩，人生的路遠(yuǎn)比生活的路長的長，那！又是誰來指引你我的人生之路？是信仰。又是誰來指引我們的信仰，是黨！是給我們帶來崇高共產(chǎn)主義理想的黨，就像取得火種帶來光明的普羅米修斯，她！正是我初心所向！哦，我的初心――原來在這里。

明白這些之后，我才敢堅定地回答自己，我的初心是一種信仰！是夜空中最亮的星，照亮我前行！帶給我信仰的――是黨。“不忘初心”也就成了我的座右銘，鞭策我前行。

時如逝水，白駒過隙，不知不覺間，來到__________(公司)已經(jīng)四月有余，從一個剛出象牙塔的大學(xué)生，成長為一名迫切希望為公司貢獻(xiàn)自己力量的公司員工。時間雖短，深情無價！領(lǐng)導(dǎo)溫暖的關(guān)懷，同事細(xì)致的幫扶，是我不斷工作向前的動力。回想起自己在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每天能和一群充滿著激情朝氣的同事們共事，我感到無比的榮幸和驕傲?？粗@片熱土上如春筍般拔地而起的各色建筑，自豪感油然而生！我更加堅定自己當(dāng)初的信念――為___________(公司)奉獻(xiàn)自己的青春和汗水。

作為一名共青團(tuán)員，我把共產(chǎn)主義理想時刻牢記于心，初心既在，我志無悔！我會高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，在工作中我會百倍認(rèn)真，千倍踏實，萬倍勤奮，以勤補(bǔ)拙，以時間補(bǔ)能力，在工作中學(xué)習(xí)，在工作中進(jìn)步，在工作中成長?；蛟S，我會在工作中遇到很多困難，或許也會有猶豫彷徨的時候，那時的我會敲敲自己的心門，推門問問自己,可還記得初心？初心如戒尺，如圭臬，如明燈，如墨斗，如懸梁之繩，如刺股之錐，我會在內(nèi)心不斷地告誡自己，當(dāng)初來到公司是為了能夠在財務(wù)崗位上奉獻(xiàn)自己所學(xué)，為公司守好財務(wù)的關(guān)隘。跟隨初心指引，我愿收起自己的心性，全身心投入工作之中，干灑熱血寫春秋！

在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，我們年輕一代，渴望得到的、渴望實現(xiàn)的比以往都要多，想恪守原則需要抵御更多的欲望，只有初心永葆，信仰不滅，我們才能夠在荊棘中前行！

作為一名財務(wù)人員，我要把好財務(wù)的大門，守好財務(wù)的關(guān)隘，為公司看門，為公司守關(guān)。黨性在，初心在！初心所在，我志不悔！

謝謝大家！

不忘初心演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：

你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難;今天我是第一次登臺演講，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個困難。

但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個講臺上來，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去!因為我選擇了這樣一個演講題目--------《愛，教師的職責(zé)》!

朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。

殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因為他們有苦惱，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。

這我是有著多么深刻的體會啊!

我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。

聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開來，因為怕我，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定，見到來時要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了。有時，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動紅旗，期末，還被評為先進(jìn)班級，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了然而他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時聽到這句話時自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。

小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!

記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。

不忘初心演講稿 篇4

作為財政的一名新人，我對財政還是知之甚少，有人說，在財政第一年就是云里霧里，不知道自己在干什么，這是初遇財政；經(jīng)過一個預(yù)決算的循環(huán)，第二年，哦，你終于知道自己是在干什么了，這是理解財政；第三年，你終于知道自己能干什么了，這就是融入財政了。那么我在這初遇財政的階段，我就談?wù)勎宜匆姷呢斦伞?/p>

財政可以很大，財政是庶政之母，邦國之本。他掌握著一方水土的經(jīng)濟(jì)命脈，負(fù)責(zé)著一片人家的繁榮發(fā)展，負(fù)擔(dān)著振興地方經(jīng)濟(jì)的責(zé)任。為國理財，為民服務(wù)，我們每個財政人都責(zé)無旁貸。

財政也可以很小，小到我們每天的工作濃縮于一張表格，一個個數(shù)據(jù)，這樣說來財政實在是有些枯燥，其實不然，在枯燥中創(chuàng)造樂趣，在單調(diào)中尋找激情，這就是我所看見的財政。我們的工作也很具體，上到一個項目的建設(shè)，下到單位同志的具體工資的發(fā)放，幾乎所有與資金有關(guān)的事項，我們都是要核實的，這也是我所看見的財政。

而我在財政看的最多的是，領(lǐng)導(dǎo)同事們辛勤工作的身影，偶然路過單位，抬頭一望，各個科室透露出的零星燈光。還記得，去年12月30日的晚上所發(fā)生的事情。這一天對整個財政來說都是個十分重要的日子，晚飯之后，相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)和同志們都沒有回家，而是又返回了科室，在科室等待著，害怕在報數(shù)據(jù)的時候，在某個階段耽擱了。我負(fù)責(zé)核對指標(biāo)，并且時刻關(guān)注著上級對賬單，每當(dāng)有了新的對賬單，就傳給負(fù)責(zé)同事，由他再次核對，并與國庫科緊密聯(lián)系，確保我們數(shù)據(jù)的一致性。從晚飯后直到凌晨的時間，我們的戰(zhàn)友都一直堅守在自己的崗位上，直到最后確保數(shù)據(jù)完全精確，放心的提交上報，所有人才長長的舒了一口氣。在那個寒冷的冬日，溫暖著我的不僅是我們財政人的熱情，還有我們兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干的精神。我為我是這個積極向上，奮力拼搏，努力做到極致的團(tuán)隊的一份子這件事感到真心的光榮。

我們的工作簡單而又忙碌，但我明白，所有的這一切，日復(fù)一日的保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，年復(fù)一年的保持資金的增長，就是我們努力的意義；看似簡單的事情，實質(zhì)是為了“保增長、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保民生”為百姓干些實事，是我們奮斗的榮光；一個個優(yōu)秀的，熟悉政策，了解項目，在自己的崗位上極力做到最好的同事，都是我們敬愛的榜樣。

雖然我作為一名財政的新人，但我身在這個大家庭，無論多久，無論多遠(yuǎn)，財政精神，我都會銘記于心。記著這份踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的財政精神，懷著一顆熱情積極、拼搏向上的赤子之心，努力在財政這個大家庭發(fā)光發(fā)熱，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，不忘初心，繼續(xù)前行。

不忘初心演講稿 篇5

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學(xué)們：

大家下午好。

我是高三（12）班的李雪珺。在高三來臨之際，我十分有幸能在此謹(jǐn)代表同學(xué)們淺談我的想法與期望。

20xx的高考仿佛剛剛落下帷幕，而20xx年的夏天卻已經(jīng)不經(jīng)意間慢慢走近，變成那并不遙遠(yuǎn)的未來。靜下心來想想，現(xiàn)在距離6月7日號已過去了將近一個月，也就是說，在前面等待著我們的，也不過堪堪11個月而已。時間過得太快了，相信這是不少人的內(nèi)心想法。仿佛同學(xué)間的相識還發(fā)生在昨日，今天我們就向著高考奮戰(zhàn)題海。暑假不復(fù)存在，如今我們相聚在這里，便已然開啟了緊張備考的模式。我相信一定有不少人暗下決心，高三了，最后一年了，我一定要更加努力！是了，每一個昂首挺胸走進(jìn)12班的同學(xué)，心中定然是懷揣著扶搖萬里的雄心壯志。我，也不例外。

還記得一年多以前，當(dāng)我站在講臺上向大家介紹我自己時，我說的是：以清華北大為最高目標(biāo)而努力，爭取在高考時取得650分以上的成績。如今，高三將至，相信同學(xué)們早已厲兵秣馬，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備迎接高考這場馬拉松的后半程。其實，坦白來說，對于即將到來的高三生活，我有著不小的憂慮。這兩年我確實學(xué)到了不少東西，但是也有很多人學(xué)的比我扎實，比我豐富；我的偏科情況有點(diǎn)嚴(yán)重，有很多人在我的弱勢學(xué)科上比我好上了太多，很多時候我也怠惰，我也神游，但是有很多人在我松弛下來的時候仍在努力學(xué)習(xí)……我，真的能達(dá)到我的目標(biāo)嗎？

也許，不少同學(xué)在某些時候也會和我有相似的想法?？粗車耐瑢W(xué)都那么努力，效率那么高，而自己的成績卻總是不盡人意，難免會感到很大的壓力。到了高三，這種競爭氛圍恐怕還會愈演愈烈。所以，在這最后一年的開始，調(diào)整好心態(tài)是重中之重，我們每個人都很了解自己的自己，將他人神化的思想而是不可取的。這種思想只會讓我們產(chǎn)生自我懷疑，并且套上“定式思維”的枷鎖。比如說，我這回期末的化學(xué)考的不甚理想，有的同學(xué)卻考的很好，我的化學(xué)就這樣了，我沒有辦法考得過他的，在我看來，這種想法不過是為下次也考砸打好“預(yù)防針”，同時尋求安逸，為自己的不努力找借口。我們現(xiàn)在處于高三第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，高中的所有知識點(diǎn)都會重新掃描一遍，而這正是我們查漏補(bǔ)缺，奮起直追的好時機(jī)。同學(xué)們，卷土重來未可知。故而，調(diào)整好心態(tài)，客觀全面地制定個性學(xué)習(xí)計劃，才是一個好的開始。

高三一年，文山題海，任重而道遠(yuǎn)。在這一年中，我們或許迷惘，會崩潰，不知前路在何方。這是我們成長道路上不可避免要經(jīng)歷的磨練。但無論何時，我們都應(yīng)當(dāng)知道，父母與老師永遠(yuǎn)是我們最堅強(qiáng)的后盾。沒有他們的默默耕耘與付出，就沒有我們現(xiàn)今的成就。所以，無論我們是喜悅還是頹喪，是堅定還是猶豫，都應(yīng)感念父母，老師的教誨，才能越走越遠(yuǎn)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。同學(xué)們，不負(fù)初心，不棄夢想，腳踏實地，砥礪前行方能金榜題名。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦行人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。在這高三學(xué)年伊始之際，我衷心地祝愿大家學(xué)有所成。終有一日，春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。謝謝大家！

第五篇：不忘改革開放初心

不忘改革開放初心

一切向前走,都不能忘記為什么出發(fā)。

“我們要不忘改革開放初心,認(rèn)真總結(jié)改革開放40年成功經(jīng)驗,提升改革開放質(zhì)量和水平?！比涨霸趶V東考察時,總書記再次強(qiáng)調(diào),要堅持以人民為中心,把為人民謀幸福作為檢驗改革成效的標(biāo)準(zhǔn),讓改革開放成果更好惠及廣大人民群眾。這一重要講話,不僅鮮明回答了改革開放為了誰、依靠誰的問題,也指出了改革開放的根本目標(biāo)和力量源泉。

民之所望,改革所向?；赝?0年改革開放的壯闊歷程,“人民”是貫穿始終的一條主線。40年來,按照可比價格計算,中國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長約9.5%,中國人民生活從短缺走向充裕、從貧困走向小康,改革開放的成功,就在于順應(yīng)了中國人民要發(fā)展、要創(chuàng)新、要美好生活的歷史要求。40年來,從包產(chǎn)到戶的探索創(chuàng)新,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起,再到數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展,改革開放在認(rèn)識和實踐上的每一次突破和發(fā)展,無不來自人民群眾的實踐和智慧。始終堅持以人民為中心,尊重人民主體地位,發(fā)揮群眾首創(chuàng)精神,才能依靠人民推動改革,才能為了人民創(chuàng)造奇跡。

“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?！秉h的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央,以前所未有的決心和力度推進(jìn)全面深化改革,強(qiáng)調(diào)“把改革方案的含金量充分展示出來,讓人民群眾有更多獲得感”,使改革開放既朝著有利于增添發(fā)展新動力方向前進(jìn),也朝著有利于維護(hù)社會公平正義方向前進(jìn)。無論是“脫真貧、真脫貧”的務(wù)實舉措,還是“打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”的切實行動;無論是推進(jìn)簡政放權(quán)讓群眾少跑腿、少煩心、多順心,還是既做大“蛋糕”又分好“蛋糕”……從生存到發(fā)展,從物質(zhì)到精神,從福利到權(quán)利,“人民至上”理念始終在改革開放進(jìn)程中放射著奪目光芒。

當(dāng)前,改革開放又到了一個新的歷史關(guān)頭,推進(jìn)改革開放的復(fù)雜程度、敏感程度、艱巨程度不亞于40年前。正如歷史所昭示的,改革開放之所以得到廣大人民群眾衷心擁護(hù)和積極參與,最根本的原因在于這項偉業(yè)從一開始就深深扎根于人民群眾之中。今天,無論改革開放的領(lǐng)域拓展到哪里,無論外部條件發(fā)生什么樣的變化,只要始終與人民想在一起、干在一起,就沒有克服不了的困難,就沒有越不過的坎?！班l(xiāng)親們一天不脫貧,我就一天放不下心來”,在廣東英德市連江口鎮(zhèn)連樟村,總書記的這番話令人動容?！皩崿F(xiàn)人人參與、人人盡力、人人共享”,在廣東深圳市龍華區(qū)民治街道北站社區(qū),總書記的這一要求啟人深思。不忘改革開放初心,善于從人民的所想所盼中尋找方向,善于從人民的實踐創(chuàng)造中汲取智慧,做到老百姓關(guān)心什么、期盼什么,就抓住什么、推進(jìn)什么,改革開放就能在人民堅定支持下固本浚源、澎湃向前。

“群之所為事無不成,眾之所舉業(yè)無不勝。”改革開放是人民的要求和黨的主張的統(tǒng)一,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和改革開放事業(yè)的實踐主體。不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),我們就能讓一切推動社會發(fā)展的活力競相迸發(fā),讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流,為新時代推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)提供強(qiáng)大動力。