第一篇：龍?zhí)镄W(xué)少先隊輔導(dǎo)工作總結(jié)

龍?zhí)镄W(xué)少先隊輔導(dǎo)工作總結(jié)

我作為三里鎮(zhèn)龍?zhí)镄W(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員，深感榮幸。輔導(dǎo)員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自己做不好，不斷地向上一任的輔導(dǎo)員請教，向有經(jīng)驗的老師請教。同時，我告訴自己：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是非常辛苦的，但是也是非?？鞓返?。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學(xué)期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自己有良好的思想品質(zhì)和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務(wù)社會又教育學(xué)生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設(shè)的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，積極開展少先隊工作。用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真愛去溫暖學(xué)生，用我的真誠去感動學(xué)生。不斷積累工作經(jīng)驗，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。我最清楚自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一、用愛心譜寫教育的篇章。

一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻愛心”是我當(dāng)輔導(dǎo)員的信條。在工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學(xué)生達到最佳的教育效果。熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細(xì)致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

二、拼搏在閃光的事業(yè)中

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。

比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，通過講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊建成的經(jīng)過，以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認(rèn)識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。通過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。

再如：學(xué)生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務(wù)。我們要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結(jié)合，教師的身傳言教與學(xué)生自我教育相結(jié)合，并在學(xué)生中開展?fàn)幾鲂@小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、文明禮儀標(biāo)兵的評選活動，開展榜樣教育。

三、以尊重為原則，培養(yǎng)孩子們自主自立意識，鼓勵隊員個性化發(fā)展。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認(rèn)識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認(rèn)識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，；喜歡制作的鼓勵大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會茁壯成長。

四、工作中樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，做隊員的良師益友。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關(guān)教育的書籍，充實自己，方便工作。時常與家長聯(lián)系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。經(jīng)常設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增 2 強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐能力。

我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。本年11月份我校師生積極參加了三里鎮(zhèn)第六屆小學(xué)生運動會,男女籃球隊都取得了鎮(zhèn)上的第三名，開幕式表演也取得了滿意的成績。學(xué)生也在本次活動中得到了很多的鍛煉。

五、用心育桃李，傾心奉真情，無悔獻青春。

我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。我以這種積極的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠(yuǎn)。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學(xué)生我的所有，在平凡的崗位上求真務(wù)實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)理想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現(xiàn)自己的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠(yuǎn)承載他們的快樂！

第二篇：龍眉小學(xué)少先隊工作總結(jié)

龍眉小學(xué)少先隊工作總結(jié)

這一學(xué)期，我校以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

2、國旗下講話：本學(xué)期國旗下講話由十多位中隊輔導(dǎo)員和配班教師負(fù)責(zé)進行。老師們都能積極準(zhǔn)備，激情演講，達到了教育的良好效果。

3、主題板報和櫥窗評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

二、開展豐富活動，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)

本學(xué)期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

1、常規(guī)知識競賽，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣

本次活動歷時較長，從學(xué)期初開始，大隊部就將《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽活動的相關(guān)要求進行了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“規(guī)范”的洪流中。學(xué)生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

2、愛心捐款活動，堅持學(xué)生愛心教育

5月，學(xué)校結(jié)合“全國助殘日”活動要求，下發(fā)了助殘倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在本次活動中，全校師生都積極參與，學(xué)生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到殘疾孩子的心中。

3、校園藝術(shù)節(jié)，增強學(xué)生愛國情感

三、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發(fā)揮及活動的質(zhì)量起著決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊伍，學(xué)校的少先隊組織就不會有生機與活力。

四、堅持家校共建，營造學(xué)生成長的融洽氛圍

社會、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級組長負(fù)責(zé)落實，各班主任積極配合，成功開展了五次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學(xué)生健康發(fā)展。

總之，一個學(xué)期以來，少先隊在上級部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！

龍眉小學(xué)少先隊工作組

2012年1月5日

第三篇：龍?zhí)镄W(xué)2011年秋季期工作總結(jié)

龍?zhí)镄W(xué)2011年秋季期工作總結(jié)

這學(xué)期末，我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、以教學(xué)質(zhì)量為重點，深入開展課改。加強領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動教師工作積極性，狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，加強教學(xué)研究，不斷解決和改進教學(xué)中的存在問題，及力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。下面是我校做的一點工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

一所學(xué)校搞得好與差，以領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)系很大，俗話說火車跑得快全靠車頭帶。領(lǐng)導(dǎo) 之間做到坦誠相待，精誠團結(jié)，率先重范，嚴(yán)格要求。在日常生活中，正已化人，關(guān)心同事，學(xué)為人師，為全體師生樹立榜樣，形得干部家長、群眾的好評。

二、加強德育工作，創(chuàng)造和諧文明校園。

學(xué)校把德育工作放在教育的首位，首先成立德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂德育工作計劃，同老師學(xué)習(xí)了師德、師風(fēng)，并在學(xué)生中開展豐富多彩德育教育活力。

1、堅持每周一升旗儀式，在國旗下進行愛國主義教育。

2、進行走出去，請進來的政治思想教育。

3、通過校會、班會、隊活動教育。

4、開展學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”尊老愛幼，勤奮好學(xué)的活動。

5、利用板報墻報教育學(xué)生。做好后進生的思想工作。

三、狠抓教學(xué)工作。在抓好德育工作的同時，狠抓教學(xué)工作，把教學(xué)工作當(dāng)作一項中心工作來抓。我們抓常規(guī)，抓教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘老師在教學(xué)工作中的幸福感，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的快樂感，激發(fā)學(xué)生想學(xué)，樂學(xué)。在開學(xué)開好領(lǐng)導(dǎo)，科組長會，明確質(zhì)量重要，共同商討教研的活動，把各項教學(xué)活動落實到處。

1、訂出一期來教研活動的計劃，每周上一次教研課，全體老師參與研究交流，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題研究解決，起到互相學(xué)習(xí)共同提高。要求領(lǐng)導(dǎo)和年輕教師每期不少于20節(jié)，其他老師不少于15節(jié)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)，每月25號進行對老師備課，批改，學(xué)生的作業(yè)作文家訪，作詳細(xì)的檢查，對做得不夠的老師（備課不認(rèn)真的教案，批改馬虎）進行批評教育，做得好的老師在校務(wù)會議上表揚。

3、開足課程上好每一節(jié)課，不能隨意增減課或次科在四十分鐘要質(zhì)量。

4、本期期中舉行三、五年級抽考，二、四年級統(tǒng)考，調(diào)亂監(jiān)考，編亂座位，統(tǒng)一改改卷，獎勵年級前十名，對于考試差的班級，任科老師作解說（講原因）。

5、狠抓鎮(zhèn)的月考工作，能按照中心校要求嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)做好試卷的保密，進行調(diào)亂監(jiān)考。編亂座位，留水作業(yè)改卷，獎勵年級前十名的學(xué)生。還作質(zhì)量分析評講后重新把試卷做了又做，人人過關(guān)。

6、學(xué)校還舉行背書比賽，作文即席賽，書法賽，對獲好的進行獎勵。

四、學(xué)校開展豐富多彩活動。

在第八、九、十周舉行猜謎語，講故事，朗誦《弟子規(guī)》籃球賽、乒乓球、接力賽、唱紅歌等活動，培養(yǎng)了學(xué)生對文體興趣，活躍校園氣氛。

五、加強家訪做好安全工作。

這一學(xué)期初，學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。并在注冊時要求學(xué)生的家庭電話號碼。每上一節(jié)課（不管體育課或活動課）都要點名，遇到學(xué)生不來校及時打電話話詢問或家訪，學(xué)生有病，老師象父母一樣關(guān)心愛護送去衛(wèi)生室看病，嚴(yán)重的護送回家，有時有的學(xué)生考得成績好的或者進步的都去家訪匯報，對于搞事，不守紀(jì)律的學(xué)生老師也去家訪，經(jīng)常以家長聯(lián)系，互相溝通，共同教育，做到有事先請假，無事不曠課，還做好家訪記錄。除此之外，也狠抓安全教育，每兩周學(xué)校分管安全領(lǐng)導(dǎo)，召開上學(xué)隊長會議，明確職責(zé)，隊長帶好本隊同學(xué)有秩序地回家，下隊的老師也到路口，維持秩序，對于不聽指揮不服以管教的學(xué)生嚴(yán)肅教育，通知家長共同管好。學(xué)校開學(xué)印發(fā)了《安全制度十條》發(fā)給每一個學(xué)生，熟讀、理解安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。這學(xué)期鎮(zhèn)統(tǒng)考全校上前100名48人，雙科均分排列在12位比過去躍上四位。鎮(zhèn)舉行學(xué)生書法比賽：姚艷柳同學(xué)、黃小津同學(xué)分別獲得特等獎，鎮(zhèn)舉行演講比賽：伍艷婷同學(xué)獲得特等獎，作文即席比賽：伍艷婷同學(xué)、顧焰婷同學(xué)分別獲得特等獎，元旦文藝演出《踏歌起舞》舞蹈獲特等獎。本期鎮(zhèn)中心校統(tǒng)考，一年級語文黃榮群老師獲二等獎，六年級語文楊堅老師獲二等獎。一年級數(shù)學(xué)老師林平獲二等獎。寄宿（1）班伍鳳燕老師語文獲一等獎；寄宿（1）班劉曉寧老師數(shù)學(xué)獲二等獎；寄宿（2）班鄒麗老師語文獲二等獎；寄宿（2）班顧小莊老師數(shù)學(xué)獲二等獎。五年級數(shù)學(xué)李燕坤老師獲三等獎。

以上是我們做的一點工作，但與上級教育部門的要求，和兄弟學(xué)校相比還差很遠(yuǎn)，待我們今后努力工作，爭取更大進步。

第四篇：少先隊輔導(dǎo)工作總結(jié)

少先隊輔導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)年，我根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊輔導(dǎo)員，我進入了角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作?，F(xiàn)將工作中的收獲與感想簡述如下：

一、常規(guī)方面

一學(xué)期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。

１、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、規(guī)范少先隊陣地建設(shè)，設(shè)計布置團隊合一的團隊室，團隊室的建立，使我校的少先隊員們增強組織觀念；增強少先隊員的光榮感；增強少先隊員的責(zé)任心；增強少先隊員的主人翁意識。只有利于中隊集體的形成，加強少先隊規(guī)范化建設(shè)，才能不斷適應(yīng)新時期少先隊工作的需要。加強隊章、隊史教育，進一步增強少先隊組織的號召力、凝聚力，增強少先隊員的光榮感和使命感。

3、堅持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，依此督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

4、充分利用標(biāo)語、板報、墻報、廣播，組織他們學(xué)習(xí)，并開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才干，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。

二、德育方面

１、對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

2、加強隊員的衛(wèi)生意識，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、活動方面

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。（1）九月份,學(xué)校的各項工作都在有秩序地開展，少先隊大隊部抓住9月10日教師節(jié)的契機，結(jié)合各中隊的實際開展以“感謝師恩”為主題的中隊主題隊會及活動，讓同學(xué)從中感悟老師們給予我們的無私的偉大的愛。同時也培養(yǎng)同學(xué)們樂于助人、懂得感恩的品質(zhì)。

（2）中秋節(jié)，在中秋節(jié)和我們少數(shù)民族特有的古爾邦節(jié)到來之際，我們開展了“我們的節(jié)日”活動，少先隊員們通過收集資料，制作手抄報等來一起慶祝節(jié)日，使每位隊員們感受到了傳統(tǒng)佳節(jié)的快樂。

（3）十月份，是開展愛國主義教育，弘揚光榮傳統(tǒng)的最好時機。也是一年一度的建隊節(jié)。為此，大隊部組織全體少先隊員們重溫了隊知識，并開展了“我是預(yù)備隊，從小跟黨走”喜迎黨的十八大主題大隊會活動。本次主題大隊會活動，真正做到了全員參與。我們還組織開展了新隊員入隊儀式，從最基本的環(huán)節(jié)對學(xué)生進行愛隊、愛校和愛國教育。讓孩子們過一個充實而有意義的節(jié)日，不但，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)心小伙伴的豐富情感，還充分展示學(xué)生的才華，活動形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活又起了教育作用，受到大家的一致稱贊。

（4）十一月份，我們的活動主題是“強安全意識，創(chuàng)和諧校園”。眾所周知，安全是第一要務(wù)，所以我們利用手抄報，黑板報、廣播站等，大力宣傳，目的是為了增強學(xué)生們的生存本領(lǐng)，培養(yǎng)起學(xué)生們一種自我防護的意識和強烈的生存欲望，安全分為日常生活安全、校園內(nèi)外安全、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會生活安全等，有針對性和實用性。通過這次的安全教育活動，營造了一個安全、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學(xué)生健康成長創(chuàng)造一個良好的氛圍，形成一個平安、和諧的校園。

（5）十二月份，弘揚法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展。12月4日是全國法制宣傳日。我校結(jié)合第八個全國法制宣傳日，舉行了以“弘揚法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為活動主題的法制宣傳周活動，對學(xué)生集中進行了法制教育。在“一二·九“運動紀(jì)念日，我校積極開展系列活動：以喜迎十八大為契機開展了豐富多彩的活動，在國旗下宣誓、呼號，“愛我中華立志成才”主題班會、并重溫入隊誓詞等多種形式開展了喜迎十八大、紀(jì)念“一二·九”運動的活動。

回顧短暫的工作時間里，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，取到了難能可貴的經(jīng)驗。我們將在創(chuàng)新中求實，在求實中創(chuàng)新，面臨挑戰(zhàn)，一如既往的踏實工作，力爭為金藪中心小學(xué)德育工作貢獻自己微薄的力量。

第五篇：龍?zhí)镄W(xué)教科研工作計劃

小學(xué)教科研工作計劃

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期

本學(xué)期我校教研工作結(jié)合校際教科研計劃精神以及學(xué)校的實際情況，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點，以實施科學(xué)管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進一步增強“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識和效率意識”，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展校本教研活動，更新教師教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

一、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細(xì)化管理，抓好常規(guī)教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量是立校的根本，是學(xué)校的生命之源，是教師的生存之基。全體教師要提高認(rèn)識，扎實做好本職工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校依據(jù)省課程計劃，開齊、開足各個學(xué)科課程，安排課程科學(xué)、合理。教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，堅持按課程程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。

2、上課：全體教師必須根據(jù)各科課堂教學(xué)的有關(guān)要求，嚴(yán)肅認(rèn)真地進行課堂教學(xué)。優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，探討新課程的教學(xué)新特點，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學(xué)效益。盡可能地創(chuàng)設(shè)開放鮮活的教學(xué)氛圍，生成互動共享的教與學(xué)的教學(xué)方式；要注重學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預(yù)習(xí)、聽講、書寫、作業(yè)習(xí)慣等。

充分利用好多媒體教室要。用足多媒體硬件和網(wǎng)絡(luò)資源，拓展教學(xué)信息源。另外，為有效保護多媒體設(shè)備，課間要及時上升屏幕，午間要關(guān)閉電源，在下載資料或使用U盤時要防止病毒入侵校園計算機網(wǎng)絡(luò)。

3、加強一日常規(guī)教學(xué)檢查。嚴(yán)格課程表、時間表的管理，凡因公務(wù)確需調(diào)課的，一律要提前到教導(dǎo)處辦好有關(guān)手續(xù)。嚴(yán)禁上課遲到、私自調(diào)課等行為；嚴(yán)禁不備課上課。

4、進一步完善備課方式的改革。建立“集體備課、資源共享、揚長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計的整體水平.、抓好課堂主陣地，切實提高課堂教學(xué)效益。

5、改革作業(yè)形式。嚴(yán)格控制作業(yè)量，精選精講精練，堅決杜絕統(tǒng)一購置教輔資料、增加學(xué)生作業(yè)量的行為。作業(yè)布置與批改做到：語數(shù)英教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。忌死抄死背，忌機械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實踐性、應(yīng)用性作業(yè)?？疾閷W(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。

6、抓好培優(yōu)幫困工作。積極探索培優(yōu)輔后的實現(xiàn)形式，加大優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)力度，抓好各級各類競賽活動，確保取得優(yōu)異成績。加大學(xué)困學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，研究“治困”對策，確保幫困取得實效，學(xué)校將適時組織考察。

7、強化寫字教育。繼續(xù)根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》寫字的基本要求，書法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；一至三年級著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。三年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學(xué)。各科教師要強化寫字教學(xué)意識，齊抓共管，提高學(xué)生書寫水平。語文教師要上好每周安排一課時的書法課。班級、學(xué)校定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽和書法比賽，通過活動調(diào)動學(xué)生練字的興趣，營造全校教師重視學(xué)生書寫的氛圍。

二、課題研究講實效、出成果

1、根據(jù)本校實際，本學(xué)期繼續(xù)開展語文“小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究”和數(shù)學(xué)“運

用賞識、激勵教育法的研究與實踐”課題研討活動。

1、為有效確保課題研究正常有序進行，開展“五個一”活動：①期初制定一份課題研究階段性計劃；②每月填寫一份“課題研究情況表”，及時記錄好實驗中的成敗得失；③實驗班執(zhí)教老師每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好一堂研究課；④課題成員每人每月寫好一篇課題研究小故事；⑤課題組成員每人每學(xué)期要寫一篇案例分析和課題實驗論文。

2、定期組織實驗教師進行理論學(xué)習(xí)、說課、評課、網(wǎng)上研討、錄象賞析、外出聽課等活動充實課題組活動。著重突出課題研究與提高教學(xué)實效緊密結(jié)合。一學(xué)期要求實驗教師給本校教師展示四節(jié)研討課。具體做到四定：定時間、定主持人、定內(nèi)容、定階段目標(biāo)。并通過聽、評、議等形式，不斷反思教學(xué)中的困惑，不斷解決探討實驗中的問題，不斷提高活動的過程質(zhì)量。

3、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。課題組要根據(jù)制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1、抓好備課、作業(yè)檢查等常規(guī)性教學(xué)管理工作，進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。加強隨堂聽課的力度，特別是薄弱班級和薄弱學(xué)科，同時可找骨干教師和學(xué)科帶頭人進行指導(dǎo)。本期教導(dǎo)處將通過隨堂聽課的方式，和教師一起共同探討課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，力爭把提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)落到實處。

2、加強教學(xué)質(zhì)量預(yù)警機制建設(shè)。平時做好教師教學(xué)情況的調(diào)研工作，力爭在上級主管部門組織的各項檢查中取得好成績。

3、繼續(xù)加強學(xué)生閱讀能力和寫作水平的培養(yǎng)，認(rèn)真組織學(xué)生讀寫競賽活動。

4、抓好期末質(zhì)量調(diào)研測試工作。

5、進一步探索非統(tǒng)考科目教學(xué)質(zhì)量評價方法，建立融教師互評、學(xué)生評價、班主任評價、期終抽測為一體的多維多元評價體系。

四、加大教師培訓(xùn)力度，提高教師素質(zhì)。

1、開展讀書（含網(wǎng)絡(luò)讀書活動）活動，每人每年讀一本好書，在期初選擇好所讀書目，由教導(dǎo)處佐統(tǒng)計，所讀書目要有較細(xì)致的筆記，年終要上交讀書心得上交。

2、結(jié)合上級各項活動，積極組織教師參加各種競賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。積極組織籌備青年教師賽課活動，優(yōu)秀科研成果評選和教學(xué)優(yōu)秀案例評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。

3、創(chuàng)新教研形式。全面推進學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建立和研究活動的開展，做到集中研討與隨時隨地交流相結(jié)合，現(xiàn)場觀摩與錄像播放相結(jié)合，課堂設(shè)計與課堂診斷相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)教師從小處著手、見微知著的能力。各教師應(yīng)根據(jù)自己所任教科目的特點，把握教學(xué)活動實效性，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，研究自己的教學(xué)方法，逐漸形成適合該學(xué)科的自己的較為固定的教學(xué)模式。

4、充分發(fā)揮骨干教師效應(yīng)，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，促進教師的專業(yè)化成長。

5、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),提高學(xué)歷層次,提高教師自身素質(zhì).組織教師參加校外各種學(xué)習(xí),并將精神帶回學(xué)校,帶到教師中去。

6、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

7、利用現(xiàn)有的教學(xué)資源和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)水平。特別要利用好學(xué)校遠(yuǎn)程教育體系，讓它實實在在為教師服好務(wù)，為教學(xué)服好務(wù)。

五、扎實開展校本教研，提高教師教學(xué)水平。

1、狠抓面上教研活動，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期開始，學(xué)校將從原來的點上教研“課題研究”的重心轉(zhuǎn)向面上教研的“每師一課”即“互聽課”活動的落實。各任課教師，要以積極主動的姿態(tài)參與“互聽課研修活動”，把“互聽課研修活動”看作是提高教師執(zhí)教能力和教學(xué)水平對舞臺與機會，努力發(fā)展自己的專業(yè)水平。開課后，要做好課后反思并填寫課后反思表，把自己的教學(xué)設(shè)計與課后反思交給所在教研組長。各教研組長要組織好教師的聽課與交流活動，切實提高“互聽課研修活動”的效率。并做好“互聽課研修活動”記載表。聽課安排后，教師如遇外出或請假未能正常開課，一方面提早1周通知教導(dǎo)處與相關(guān)教研組長，另一方面同時上報本節(jié)課新的開課安排。

2、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。

3、繼續(xù)落實集體教研活動。

本學(xué)期的校本教研繼續(xù)實行隔周舉行一次制度，逢單周舉行，周一下午第三節(jié)舉行體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等綜合學(xué)科教研，周二下午第三節(jié)為語文科教學(xué)研討時間，周三下午第三節(jié)為數(shù)學(xué)科教學(xué)研討時間，周五上午為英語科教學(xué)研討時間。各校應(yīng)充分根據(jù)學(xué)校實際情況，以“基于實際問題解決”為目標(biāo)，將小課題（由話題→問題→小課題）作為突破口，立足課堂、立足學(xué)生實際進行研究，每學(xué)期學(xué)科教研組圍繞

一、至兩個專題，結(jié)合研討課、校際聯(lián)動，開展課例驗證，理論總結(jié)，全體老師人人參與，自選形式，或說課、或開課、或教學(xué)片段，要引導(dǎo)老師養(yǎng)成寫教學(xué)反思、教學(xué)案例，教學(xué)論文習(xí)慣。精心選擇名師教學(xué)錄像、課堂教學(xué)實錄或教學(xué)設(shè)計，抓住關(guān)鍵，突破難點，力求通過活動幫助教師解決教育教學(xué)問題，提升專業(yè)素養(yǎng)，通過研學(xué)活動達到理念的更新確立，教法、學(xué)法的借鑒改善，從而做實、做活、做細(xì)校本研討。

4、抓校級公開課教學(xué)。

凡事預(yù)則立，本學(xué)期從“實”字著眼，“效”字下勁，為教師搭建平臺，讓教師在磨課、上課、說課、評課中，深入理解教材，更新教學(xué)理念，提高公開課的實效。第二周對本校校級公開課做出具體的計劃與安排（語數(shù)各一節(jié)），并于第三周前分別送中心校教導(dǎo)處備案。具體做到：“有教案、有教學(xué)設(shè)計、有效果、有評議、有材料匯編；每次至少安排一節(jié)課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料并存檔，并把本項工作與考核掛鉤。

英語科以教研組為單位，加強教學(xué)研討。為切實提高英語教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，面向全體學(xué)生，以聽說為主，讀寫為輔，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，發(fā)展綜合運用語言的能力，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。如果有機會將推薦張娟老師參加青年教師比武活動。

5、扶持新教師，提高教學(xué)素質(zhì)。見習(xí)期教師，不僅要認(rèn)真參加進修校組織的見習(xí)期教師的各類培訓(xùn)，而且在平時的教學(xué)中要虛心請教，勇于實踐，讓自己盡早成長起來。為新分配的教師魏小麗搭橋鋪路，選定趙閩燕老師做她的指導(dǎo)教師，認(rèn)真抓好師徒結(jié)對子工作，在備課，說課，課堂教學(xué)、批改作業(yè)等方面進行指導(dǎo)，要求師徒一學(xué)期互聽至少5節(jié)以上，并把本項工作列入期末教師考核內(nèi)容。不僅要讓師徒結(jié)對子聽課制度化，而且要大力倡導(dǎo)新老教師之間的相互聽課，以老帶新，以新促老，互幫互學(xué)，形成和諧共進的培訓(xùn)氛圍。

六、深化體、衛(wèi)、藝術(shù)教育，逐步形成特色。

1、繼續(xù)抓好興趣小組活動。根據(jù)教師構(gòu)成情況及特長，開設(shè)相應(yīng)的興趣小組。做到有組織、有計劃、有實施、有記錄、有考核、重實效。要積極組織參加有關(guān)競賽活動，豐富學(xué)

生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、重視體衛(wèi)藝術(shù)、信息技術(shù)教育工作。以綜合教研組為龍頭，加強對體衛(wèi)藝術(shù)教育的管理與研究工作;不得擠占該學(xué)科的教學(xué)時間，要根據(jù)不同年級兒童的特點，從基礎(chǔ)抓起，真正提高體衛(wèi)、藝術(shù)課教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

3、加強心理健康教育。課堂教學(xué)和各項活動中要重視學(xué)生心理健康教育，及時對學(xué)生進行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應(yīng)社會的能力。

4、積極開展“陽光體育”活動，通過專題講座，黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式進行健康知識的教育和宣傳，落實每天1小時的體育活動，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，嚴(yán)防傳染病的流行和食物中毒事件發(fā)生。