第一篇：心理委員期末小結(jié)

心理委員期末小結(jié)

第一學(xué)期開(kāi)學(xué)競(jìng)選班級(jí)心理委員的時(shí)候，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我會(huì)對(duì)這個(gè)職務(wù)負(fù)責(zé)，我會(huì)做一個(gè)合格的心理委員，不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望。回首一年的工作情況，我覺(jué)得我沒(méi)有違背自己的承諾。

相對(duì)于第一學(xué)期，這個(gè)學(xué)期心理委員的工作明顯多了很多，這個(gè)職位也更有了它存在的價(jià)值。隨著學(xué)校心理工作站的成立和發(fā)展，它給予了我們更多的希冀。心理講座不斷展開(kāi)，通過(guò)老師和專(zhuān)家的講課，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，這些知識(shí)不但能提升自己的心理修養(yǎng)和提高自我調(diào)節(jié)的能力，更能讓我取之用之去幫助身邊的人。

隨著心育文化節(jié)的開(kāi)展，各種活動(dòng)接踵而來(lái)。有時(shí)侯好幾個(gè)活動(dòng)的任務(wù)書(shū)連著下發(fā)，看著一張張任務(wù)書(shū)一個(gè)個(gè)活動(dòng)，有時(shí)候會(huì)有些抱怨，因?yàn)橐恍┗顒?dòng)沒(méi)有同學(xué)愿意參加。我曾經(jīng)向老師反應(yīng)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得要有些鼓勵(lì)措施來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，老師給了我啟發(fā)，其實(shí)我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校實(shí)際上只有短短的兩年，所以要珍惜每一次活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有時(shí)候參加活動(dòng)并不在于幾分德育分，而是那個(gè)過(guò)程。

很多心理活動(dòng)我都會(huì)帶頭參加，比如說(shuō)心理情景劇比賽。在準(zhǔn)備情景劇的那幾天我們幾乎天天排練，每一次排練都會(huì)有笑聲，我們樂(lè)在其中，享受這個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我也總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)：有時(shí)候不能太民主，該自己拿主意的時(shí)候就不要受別人的影響。

這學(xué)期，學(xué)校要心理委員按每周填寫(xiě)心理工作記錄本，需要我們觀(guān)察班里同學(xué)有沒(méi)有特殊的心理壓力，或者班級(jí)有否發(fā)生什么消極的事。每當(dāng)我在記錄本上寫(xiě)“一切正?！彼膫€(gè)字時(shí)，我會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)檫@意味著班級(jí)同學(xué)沒(méi)有發(fā)生不好的事，當(dāng)班里發(fā)生什么增進(jìn)凝聚力的事時(shí)我也會(huì)寫(xiě)上去，這可以讓老師知道這些活動(dòng)帶給我們的益處，并借鑒著展開(kāi)更多類(lèi)似的活動(dòng)。

對(duì)于這學(xué)期的工作，不足的地方我會(huì)改進(jìn)，好的地方會(huì)繼續(xù)保持。

第二篇：心理委員小結(jié)

我們學(xué)院培養(yǎng)一名心理健康干部認(rèn)為首先應(yīng)具備的品質(zhì)修養(yǎng)：熱心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心、責(zé)任心、開(kāi)心（即保持利良好的心態(tài)，善于自我調(diào)節(jié)）。即余杰老師所說(shuō)的七心！正如海爾總裁張瑞敏所說(shuō)，會(huì)干與不會(huì)干是才的問(wèn)題；而想干于不干是責(zé)任問(wèn)題，德行問(wèn)題。既然干了，就要一干到底。這份工作關(guān)系到同學(xué)們的切身利益，因此我認(rèn)為做這份工作，所要具備的不只是熱忱，更多的是責(zé)任心！你要對(duì)同學(xué)們，對(duì)信任你、把重任交給你的老師們負(fù)責(zé)！因此七心中責(zé)任心是首要的。

其次，從事心理健康工作，要始終堅(jiān)持為同學(xué)們保密的原則。這既是對(duì)同學(xué)們的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己人格、素質(zhì)、修養(yǎng)的負(fù)責(zé)。

再次，就其他部門(mén)而言，心理健康權(quán)益部成立不久，我們要加強(qiáng)管理與宣傳。加強(qiáng)同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)與對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，多與同學(xué)們互動(dòng)交流，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康干部的信任。

下一階段需要更合理安排工作計(jì)劃，做到每一項(xiàng)工作有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行。將每一項(xiàng)工作安排到人、責(zé)任到人。

心理問(wèn)題本來(lái)就是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，最好的辦法無(wú)非就是預(yù)防！那就要求我們時(shí)刻關(guān)心身邊的人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，起到未雨綢繆的作用。

另外，負(fù)責(zé)材料管理應(yīng)該注意保存所有的可用性材料，并盡可能做好及時(shí)的備份，將材料反映的事實(shí)及時(shí)上報(bào)給部長(zhǎng)或老師。

心理健康工作是一項(xiàng)階段性而又長(zhǎng)期性的工作。在大學(xué)生活里尤其重要。許多人都是到了大學(xué)以后才表現(xiàn)出各種心理問(wèn)題，特別是情感、前途就業(yè)問(wèn)題。因此，這份工作需要我們付出更多的不只是熱心、熱忱與積極性，更需要我們的恒心、耐心、責(zé)任心。既然做了這份工作，我們就要積極負(fù)起責(zé)來(lái)，努力將這份工作做好。對(duì)老師、同學(xué)更對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們要將所有從事心理健康工作的老師、干部、同學(xué)的力量集中起來(lái)，在心理健康教育中心的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，大家團(tuán)結(jié)一致，那將是一股巨大的力量。

相信我們一定能做好！

以上便是本的工作總結(jié)。在以后的工作實(shí)踐中，我們將會(huì)不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使部門(mén)的各項(xiàng)工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我們也堅(jiān)信：只要我們以積極的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，一定會(huì)譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。

廣告092 心理委員 陳XX

第三篇：心理委員期末心得

心理委員期末心得

時(shí)間真的就在眨眼間過(guò)去了，不經(jīng)意間大學(xué)的第二個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了，作為一名大二的心理委員，我和大多數(shù)人一樣，經(jīng)驗(yàn)并不是很多。但通過(guò)這一年來(lái)的工作經(jīng)歷，我由開(kāi)始的一無(wú)所知到現(xiàn)在的“略知一二”，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。也意識(shí)到心理委員在班級(jí)的重要性與責(zé)任感。

在這剛過(guò)去的一年，我們班級(jí)的心理工作取得了較好的成績(jī)。令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的每一位同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。在工作的過(guò)程中，我有了一些想法和體會(huì)，下面請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作感受和大家一起分享：

一、鼓勵(lì)參加心理講座，凈化心靈

隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來(lái)越大，無(wú)論是來(lái)自家庭的，還是來(lái)自社會(huì)的，都使得每個(gè)大學(xué)生的心理承受著煎熬，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)某某學(xué)校有同學(xué)跳樓、自殺等發(fā)生……這是我們每個(gè)人都不想看到的結(jié)果。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，預(yù)防是必要的，那么如何才能預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn)呢？學(xué)校在這方面費(fèi)了很多功夫。為了讓我們保持一種健康的心理狀態(tài)，在輔導(dǎo)員的組織下，經(jīng)常會(huì)有一些關(guān)于心理知識(shí)方面的講座，比如說(shuō)大學(xué)生戀愛(ài)、如何處理好人際關(guān)系、如何面對(duì)生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話(huà)題為我們的個(gè)人成長(zhǎng)指明了方向。

二、多了解，多溝通

心理問(wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的，即使有心理問(wèn)題，大家也總是埋藏在心底。而且班上部分同學(xué)溝通不夠，班里的男女生交流較少。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問(wèn)題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。在與同學(xué)溝通時(shí)，我會(huì)盡力做到多聽(tīng)、少說(shuō)、不批評(píng)、不說(shuō)教，尊重對(duì)方，不說(shuō)不該說(shuō)的話(huà)，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話(huà)只會(huì)使事情惡化。

三、同學(xué)們自己的心理健康節(jié)

心理健康節(jié)是為了保障大學(xué)生心理健康的節(jié)日,為期一個(gè)月。學(xué)校從4月份至5月份組織了各項(xiàng)心理活動(dòng)，為了能讓同學(xué)們?cè)诖似陂g能夠良好的解決自己的心理問(wèn)題，為此，我也煞費(fèi)苦心的編纂了很多的報(bào)紙以及資料，舉行心理班會(huì)活動(dòng)，使得同學(xué)們能參與到其中，了解心理健康的重要性。

四、自我批評(píng)

一個(gè)人最重要的是善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，懂得自我批評(píng)，只有不斷的改正自己的缺點(diǎn)才會(huì)有進(jìn)步。我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不之處，主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

1、做事有時(shí)會(huì)魯莽，計(jì)劃不精細(xì)，有的時(shí)候在工作中會(huì)出現(xiàn)疏漏；

2、偶爾辦事會(huì)急于求成，不能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印；

3、想問(wèn)題有時(shí)有過(guò)于理想化的傾向，會(huì)和現(xiàn)實(shí)有較大的差距。

時(shí)光易逝,回頭想我們剛步入大學(xué)也就是昨天的事,可是現(xiàn)在我們距離實(shí)習(xí)已經(jīng)很近,在最美好的年華里,我走進(jìn)了10燈具1班的大家庭里,給我以知識(shí),給我們教誨,傳授給我們調(diào)節(jié)自己,調(diào)解人生的不敗法典,愿我們的心理健康工作能夠開(kāi)展順利,愿每一個(gè)從我們學(xué)校走出的學(xué)生心中,都能夠面朝大海,春暖花開(kāi).心理委員：10燈具1班

陳演梅

2012年6月17日

第四篇：心理委員期末工作總結(jié)

心理委員期末工作總結(jié)

在正式擔(dān)任心理委員這個(gè)職務(wù)后，我從最初的彷徨到小心探索，自我創(chuàng)新，努力做好心理委員一職，踐行當(dāng)初競(jìng)選時(shí)對(duì)大家的承諾，成為大家貼心的心理委員。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)我在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)時(shí)，對(duì)心理委員這個(gè)職務(wù)并不是很了解以及作為一個(gè)心理委員在班級(jí)內(nèi)部的作用只有一些模糊地概念，只是抱著服務(wù)同學(xué)的想法選擇了心理委員這個(gè)職務(wù)。但接受心理委員的培訓(xùn)之后，我突然明白自己肩上的擔(dān)子并沒(méi)有原本想象的那么輕松。要成為一名合格的心理委員首先對(duì)班級(jí)事務(wù)要有相當(dāng)?shù)拿舾卸龋軌蚣皶r(shí)的關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活的近況，成為輔導(dǎo)員甚至學(xué)校與同學(xué)溝通的橋梁。在明白了自己的任務(wù)后，我除了盡量保證參加學(xué)校心理咨詢(xún)中心定期的培訓(xùn)外，也自主的找相關(guān)材料提高自己對(duì)心理工作地了解。對(duì)于如何在本班開(kāi)展心理工作方面我想過(guò)很多計(jì)劃。但因?yàn)樾睦砉ぷ鞯奶厥庑?，我并不能直接接觸到同學(xué)們最真切的心理狀況，同學(xué)彼此之間并不熟悉，相互間的了解更是有限，因而最初的幾個(gè)月我的心理工作進(jìn)行的并不順利。擔(dān)任心理委員已經(jīng)接近一年，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無(wú)論如何，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，完成了這一年以來(lái)的工作。

總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面：

第一，定期地向同學(xué)們發(fā)放學(xué)校心理機(jī)構(gòu)主編的《心源》報(bào)，向同學(xué)們宣傳學(xué)校心理健康活動(dòng)的訊息，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。

第二，及時(shí)了解班級(jí)里發(fā)生的大小事務(wù)，借此了解同學(xué)們的心理狀況。第三，比較密切的和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，比如班長(zhǎng)等班干部，及時(shí)了解班級(jí)大體情況。

第四，每月固定地想心理輔導(dǎo)員顧老師匯報(bào)版吉利的整體情況和個(gè)別同學(xué)存在的各方面的問(wèn)題，并向老師請(qǐng)教如何處理，以書(shū)面表格和面對(duì)面交談兩種形式。第五，協(xié)助其他班干部做一些力所能及的事情。本學(xué)期本版自己舉行了主題為“心理發(fā)展”的心理主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)游戲、心理測(cè)試等形式，促進(jìn)同學(xué)們之間的心理交流和溝通，以緩解學(xué)習(xí)生活上的壓力。

第六，作為心理委員，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。并通過(guò)測(cè)試，拿到心理使者證。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí)，借閱相關(guān)圖書(shū)。還選修了心理咨詢(xún)的理論與方法這門(mén)公選課，收獲頗豐。

第七，帶領(lǐng)我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的關(guān)于心理健康的活動(dòng)。如參加心理咨詢(xún)中心的徐浩老師在財(cái)貞樓二樓報(bào)告廳的“寢室關(guān)系的互動(dòng)模式”心理講座。如團(tuán)體減壓輔導(dǎo)。

總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷，如下： 第一，沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

第二，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，有一些并沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒(méi)有得到實(shí)施。

第三，心理活動(dòng)的舉辦還不夠。心理主題班會(huì)的形式，是一種寓教于樂(lè)的形式，同學(xué)們可以自由發(fā)言，氣氛也十分輕松，有助于相互之間的交流和溝通，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。

第四，沒(méi)有定期與寢室長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

除以上之外，我與老師們的交流還不夠。自己感覺(jué)工作上不夠有序，說(shuō)明經(jīng)驗(yàn)不足。

不過(guò)，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的工作歷練，以及同學(xué)們的積極配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已十分了解，感謝同學(xué)們的信任與理解。

也許許多人認(rèn)為這一職無(wú)足輕重，不必太認(rèn)真負(fù)責(zé)。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確地對(duì)待每一件事，才能把每一件事做好。

第五篇：心理委員期末總結(jié)

心理委員期末總結(jié)

我們的大一生活即將結(jié)束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進(jìn)入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會(huì)盡力做好每件事．如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿(mǎn)意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正?，F(xiàn)在我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：作為心理委員，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已分了解十分，下面我對(duì)自己的工作做出以下總結(jié)：

一

.積極參加心理委員培訓(xùn)，了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)原則和技巧，便利同學(xué)的心理健康咨詢(xún)，并光榮的領(lǐng)到了學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)。

二

和班干部積極配合，共同商量怎么開(kāi)班會(huì)，怎樣讓大家都參與進(jìn)來(lái)，怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓大家共同參與，體會(huì)其中的樂(lè)趣。

三

積極配合班長(zhǎng)，組織班里的全體同學(xué)按時(shí)并有秩序的參加心理測(cè)評(píng)，并向同學(xué)解說(shuō)心理測(cè)評(píng)是為自己建立心理健康檔案，要他們認(rèn)真作答。

四

積極支持心理健康部在每個(gè)班級(jí)開(kāi)展的心理問(wèn)題調(diào)查工作，詢(xún)求本班成員對(duì)學(xué)校心理健康部的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見(jiàn)和建議上報(bào)給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學(xué)服務(wù)，也便于同學(xué) 六

加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)，多與同學(xué)們交流。因?yàn)槊總€(gè)人都希望彼此能夠更進(jìn)一步了解，每個(gè)人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融恰。

五

通過(guò)開(kāi)心理班會(huì)調(diào)動(dòng)了全班男女同學(xué)的積極性，使班里的學(xué)習(xí)氣氛以及班里的人際關(guān)系更加和諧。

存在不足：

與部分同學(xué)溝通不夠，班里的男女生交流較少。而作為班內(nèi)的一位班干，我覺(jué)得我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)大家的互相交流，促進(jìn)班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學(xué)習(xí)及成員的生活氛圍會(huì)更加濃厚，氛圍更加和諧。

電商102班

心理委員王秋瑩 2011年6月6日