第一篇：電氣 年中總結(jié)（定稿）

個(gè)人半年度工作總結(jié)

隨著機(jī)組的調(diào)試，168，穩(wěn)定生產(chǎn)運(yùn)行，如今2017年的一大半已經(jīng)落到了我的身后，不知不覺第二個(gè)季度也快要悄然接近尾聲，一直埋頭的我再抬頭回望時(shí)身后也留下了自己零星的腳印。

起初的我還是運(yùn)行班的一員，對(duì)于剛剛調(diào)試完成開始生產(chǎn)的機(jī)組，我還在不斷的學(xué)習(xí)，摸索，不斷熟悉設(shè)備以及運(yùn)行的流程，每天按時(shí)巡檢，監(jiān)盤，填表。保證機(jī)組正常穩(wěn)定安全的運(yùn)行是我們每一個(gè)運(yùn)行人員的職責(zé)。由于工作的需要，在2016年9月份我從發(fā)電部調(diào)到生產(chǎn)技術(shù)部，加入到了熱控班組之中，這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，進(jìn)入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)我來說既是陌生的又是好奇的。開始的我面對(duì)一切新的東西是焦躁的，因?yàn)閷?duì)一切的工作一無所知，融入不了工作團(tuán)隊(duì)，覺得自己完全無用武之地，整個(gè)人被失落暴躁所籠罩，在此時(shí)同事和領(lǐng)導(dǎo)看到了我的煩惱，并對(duì)我進(jìn)行了開導(dǎo)，讓我放慢腳步，不驕不躁，一點(diǎn)一滴的積累。在領(lǐng)導(dǎo)的指引和同事的幫助下。我慢慢走出了陰霾，耐下性子一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱控方面的知識(shí)。就地設(shè)備方面我從表計(jì)開始學(xué)習(xí)，如壓力表，壓力開關(guān)，溫度表，熱電偶，熱電阻，液位計(jì)，液位開關(guān)，繼電器。學(xué)習(xí)控制器，卡件的原理，比如區(qū)分指令和反饋以及其對(duì)應(yīng)的作用。認(rèn)識(shí)熱控接線圖，了解如何接線實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)方控制，最后做到對(duì)應(yīng)接線圖能成功找到就地接線位置。有了這些基礎(chǔ)才能有能力及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障，處理故障。如果作為一名運(yùn)行人員我需要做的是熟悉每一個(gè)DCS的畫面，監(jiān)測(cè)好每一個(gè)重要參數(shù)值，那么作為一名熱控人員，我還需要更深入的了解每一個(gè)設(shè)備的內(nèi)部邏輯，內(nèi)部設(shè)定的參數(shù)，掌握查詢故障方法。了解了這些才能在運(yùn)行遇到問題時(shí)做出正確的處理。以上這些我花了3~4個(gè)月進(jìn)行了學(xué)習(xí)，方法就是參與到每次缺陷和事故的處理中，多聽，多看，多記。到目前為止，大大小小的缺陷我們完成了上百條，消缺率達(dá)到98%以上，具體分為以下部分：

就地設(shè)備故障：

1、汽包液位問題，剛開始運(yùn)行時(shí)，由于各差壓變送器存在缺陷，導(dǎo)致遠(yuǎn)傳信號(hào)與就地液位計(jì)存在較大偏差，并且監(jiān)盤發(fā)現(xiàn)液位跳變比較頻繁，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)多個(gè)差壓變送器密封不嚴(yán)，存在漏水現(xiàn)象。在與廠家的配合下拆卸差壓變送器，更換墊片并重新安裝。對(duì)螺絲進(jìn)行緊固，并重復(fù)排污沖洗，檢查排污閥，二次閥是否內(nèi)漏，發(fā)現(xiàn)內(nèi)漏的都重新更換，如此反反復(fù)復(fù)觀察了半個(gè)多月后液位基本保持穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)較大的波動(dòng)。

2、我廠就地差壓開關(guān)，液位計(jì)，壓力開關(guān)，壓力表，熱電偶等等測(cè)量原件容易出現(xiàn)故障，比如應(yīng)急鍋爐過熱器出口溫度跳機(jī)值過低導(dǎo)致鍋爐正常運(yùn)行時(shí)由于出口溫度升高而熄火，輔控區(qū)域酸灌液位變送器原件吸附不牢固導(dǎo)致液位消失，真空泵出口壓力表指針被打壞，潤(rùn)滑油泵出口壓力開關(guān)由于熔絲燒壞信號(hào)消失，燃機(jī)定子鐵心溫度壞點(diǎn)，高壓主蒸汽溫度跳變，連排擴(kuò)容器液位波動(dòng)較大，氫氣純度儀變送器損壞等等。出現(xiàn)以上故障大多確認(rèn)接線，核對(duì)量程，取回到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整定，發(fā)現(xiàn)原件已壞返廠更換新的原件。

3、閥門故障，主要出現(xiàn)的問題主要出現(xiàn)在閥門開關(guān)不到位，氣動(dòng)調(diào)節(jié)門調(diào)節(jié)性能不好，閥門過力矩故障，運(yùn)行初期閥門故障較多，到后期趨于穩(wěn)定。

DCS畫面邏輯優(yōu)化：

1、輔控流量累計(jì)由于模塊的局限性導(dǎo)致時(shí)間過長(zhǎng)時(shí)無法繼續(xù)積分，累積流量停止累計(jì)，后更換所有累計(jì)流量模塊，優(yōu)化邏輯后恢復(fù)正常。

2、DCS畫面或多或少出現(xiàn)多余的點(diǎn)或者排版雜亂，在運(yùn)行人員的建議下我們重新排版刪除多余符號(hào)，使其監(jiān)測(cè)起來更加簡(jiǎn)潔方便。

3、由于IGV角度和線性值偏差大導(dǎo)致一次調(diào)頻不斷推出，在上海電氣的許可下我們將兩者偏差報(bào)警值由0.5提升到0.6，再由0.6提升到0.8，但是兩個(gè)值偏差的問題一直存在，需要到大修時(shí)再重新整定。

4、TCS燃機(jī)

發(fā)電機(jī)4號(hào)瓦軸承震動(dòng)＜0.3mm，存在停機(jī)的風(fēng)險(xiǎn)，在于上海電氣商量以后更改0.2mm，并提出更改定值單。

完成的主要任務(wù)：

1、臨修期間對(duì)汽機(jī)電子間，燃機(jī)電子間，鍋爐電子間等7個(gè)電子間里的控制器，端子排進(jìn)行了全面的清掃，對(duì)內(nèi)部包括全廠就地端子排進(jìn)行緊固。

2、熱控班組實(shí)驗(yàn)室和倉(cāng)庫(kù)的創(chuàng)建，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的使用和維護(hù)進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、將我廠標(biāo)準(zhǔn)表，標(biāo)準(zhǔn)儀器送到檢驗(yàn)部門檢驗(yàn)，強(qiáng)檢表進(jìn)行檢測(cè)。

4、整理我廠設(shè)備臺(tái)賬。

5、整理KKS碼，配合KKS碼廠家創(chuàng)建新的完整的KKS碼。

6、參與APS討論會(huì)，并參與APS調(diào)試。

7、檢查核對(duì)我廠汽機(jī)，燃機(jī)，鍋爐邏輯定值清單。

8、核對(duì)APS邏輯和定值。

9、消缺。

10、掛牌。

后半年的學(xué)習(xí)方向：繼續(xù)學(xué)習(xí)汽包水位調(diào)節(jié)，減溫水等PID調(diào)節(jié)。熟記每個(gè)跳機(jī)邏輯定值。核對(duì)熟悉就地儀表。學(xué)習(xí)T3000，熟悉各熱控接線圖。

需要提高的地方：由于進(jìn)入熱控班組后只能在出現(xiàn)缺陷時(shí)參與到其中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)到的東西比較零散，遇到的情況也不多，再加上零經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致自己掌握的知識(shí)比較少，成長(zhǎng)的速度也比較慢，所以要注重總結(jié)。另外自己的自主性比較差，需要更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，思考并且深入研究擴(kuò)大知識(shí)范圍。對(duì)于設(shè)備的控制電源，接線柜這一方面還是不太熟悉，需要加強(qiáng)。學(xué)到新東西同時(shí)以前的東西也要加強(qiáng)回顧。每天都應(yīng)做好工作日志。

周黎冰

2017/6/15

第二篇：電氣總結(jié)

三，審查范圍：《強(qiáng)制性條文》，強(qiáng)制性規(guī)范中帶“應(yīng)，必須”等字樣的條文，規(guī)定的圖紙深

度要求。不要指定供貨廠商，不要使用淘汰產(chǎn)品，也屬于審查內(nèi)容。記住下面10 條，有助于記住《強(qiáng)制性條文》：

1、負(fù)荷、防雷、消防分等級(jí)；

2、照度、截面、凈距看大??；

3、變電所、發(fā)電機(jī)房、消防控制室查位置；

4、管井、機(jī)房、人防禁串門；

5、老人設(shè)施要齊全；

6、小孩頭上禁穿高壓線；

7、等電位莫忽視；

8、N 線嚴(yán)禁加開關(guān)；

9、用燃?xì)猓獔?bào)警；

10、用電梯，要仔細(xì)。

審核人員開列審核單時(shí)，應(yīng)明確分為四個(gè)部分：違反《強(qiáng)制性條文》的問題——應(yīng)指出

違反了哪一頁(yè)哪一條,設(shè)計(jì)人必需回答；違反《強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)》的問題——應(yīng)指出違反了

哪一本規(guī)范的哪一條,設(shè)計(jì)人也必需回答；設(shè)計(jì)深度方面的問題；優(yōu)化意見——審核人

可提可不提，設(shè)計(jì)人可答可不答。施工圖設(shè)計(jì)審查不是設(shè)計(jì)質(zhì)量把關(guān)，與安全無關(guān)的問

題少提。

四, 圖例中各種用電設(shè)備（例，風(fēng)機(jī)盤管，排氣扇，吊扇，烘手器等）的額定功10（40A）表示通過它的總電流范圍是10-40A,單相負(fù)載總功率范圍為2200-8800W；

5（40A）表示通過它的總電流范圍是5-40A,單相負(fù)載總功率范圍為1100-8800W。這種規(guī)格幾乎沒見過。

常見有1.5（6）5（20）20（100）10(40)、15(60)、20(80)、30(100)等，那個(gè)5和10的含義，也不是代表額定電流，而應(yīng)該叫基準(zhǔn)電流。是用于電表檢驗(yàn)，試驗(yàn)的一個(gè)基準(zhǔn)，如檢測(cè)電表輕載滿載。啟動(dòng)電流等，如是5就是以這個(gè)5A的百分比作為標(biāo)準(zhǔn)。比如電流達(dá)到5A的1%就能精確的計(jì)量，達(dá)到準(zhǔn)確度的標(biāo)準(zhǔn)。

至于選用哪種，要看用戶的負(fù)載總功率大小。符合上述條件就可。同時(shí)使用時(shí)用電量大的話，或考慮今后添加電器的話，還是選用10（40A）。

3200和4000是電表的位數(shù)，率

第三篇：電氣總結(jié)

總結(jié)5

兩周的電氣課程設(shè)計(jì)很快就結(jié)束了，兩周的時(shí)間雖然很短暫，但是我了解到了很多有關(guān)專業(yè)課未涉及的知識(shí)，讓我覺的這兩周過的非常充實(shí)。

如果說結(jié)果是課設(shè)的最終目的，那么過程一定是獲得知識(shí)的最佳途徑，這一周我的確學(xué)到了許多。剛開始時(shí)一無所知，不知從何下手，但在老師及同學(xué)的幫助下，我明確了目標(biāo)。我通過去圖書館查找資料，上網(wǎng)等方式獲得了有關(guān)課設(shè)題目的知識(shí)，使我對(duì)學(xué)到的知識(shí)有了更深的了解，高壓斷路器，廠主變壓器，互感器，隔離開關(guān)的分類，用途及選擇原則和步驟。使我對(duì)知識(shí)有了更系統(tǒng)，更深層的理解，當(dāng)然在課設(shè)的過程中我也遇到了許多的困難與麻煩，但是在老師的幫助下，我和我們組的成員一起努力積極的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在探索中獲得知識(shí)。說句實(shí)在話，這次的課設(shè)讓我掌握了很多有電氣設(shè)備的知識(shí)，但我認(rèn)為更加重要的是陪養(yǎng)了我自己獨(dú)立去做一件事情的能力和獨(dú)立去解決困難的能力。一件事情沒做之前可能看上去很難，但是當(dāng)你用心鉆研去做它時(shí)，它可能就沒有想像的那么難。而且當(dāng)你獨(dú)立完成它后，那種成就感只有自己能夠體會(huì)的到，這會(huì)給你日后做其他事情帶來的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，更重要的是你的自信心會(huì)有很大的提升。

課程設(shè)計(jì)雖然結(jié)束了，但是課程設(shè)計(jì)中我們所體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)熱情應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)、不斷的摸索、不斷實(shí)踐，更好的利用各種教學(xué)資源以此來提高自己的水平?？茖W(xué)雖然奧妙，但其樂無窮，這會(huì)更加的促使我邁進(jìn)科學(xué)的殿堂，吸收知識(shí)的精華。

總 結(jié)4

通過本次的電氣設(shè)備課程設(shè)計(jì),讓我們對(duì)一次設(shè)備的分類，用途及選擇原則和步驟有了更深入和細(xì)致的了解。與次同時(shí)，此次課程設(shè)計(jì)也讓我們充分地認(rèn)識(shí)到我們?cè)趯W(xué)習(xí)這門課程中存在的不足之處。在整個(gè)的設(shè)計(jì)過程中，我們遇到了很多的問題，從根本不了解自己設(shè)計(jì)的內(nèi)容到掌握基本的設(shè)備選擇最后敲定基本方案，再到課設(shè)編寫，都是我們通過查閱資料和不斷的努力解決這一過程中所遇到的問題。而在解決這些設(shè)計(jì)問題的同時(shí)自己收獲頗多。

在這次課程設(shè)計(jì)中，我們學(xué)到了很多教科書以外的知識(shí)，不僅僅是掌握了自己設(shè)計(jì)的電氣設(shè)備的相關(guān)知識(shí)，更重要的是掌握了設(shè)計(jì)的原理和思路，解決問題的辦法和怎樣有效地利用同圖書館和網(wǎng)絡(luò)的資源來幫助自己學(xué)習(xí)。課設(shè)對(duì)我們理論課的學(xué)習(xí)也很有幫助，能讓我們更深入細(xì)致地掌握書上的內(nèi)容，讓我們對(duì)書中一些細(xì)節(jié)問題也做了深入的研究。在做課程設(shè)計(jì)之前，我首先仔細(xì)閱讀并研究了教材中所有有關(guān)課設(shè)部分的章節(jié)，之后，又利用圖書館的資源和網(wǎng)上資源，對(duì)一次設(shè)備做了具體的了解和分析。這次的課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)高壓斷路器，廠主變壓器，互感器，隔離開關(guān)的分類，用途及選擇原則和步驟都有了深入的了解和掌握，并在這一過程中我也學(xué)會(huì)了如何選用合適的一次設(shè)備。

在以往的學(xué)習(xí)中，我總感覺對(duì)課本知識(shí)掌握的不夠牢固，理解的不夠深入，不會(huì)融會(huì)貫通，通過這次的課程設(shè)計(jì)，我才學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)書本有更深入的了解，怎樣把理論與實(shí)踐更好地聯(lián)系起來。這次的課程設(shè)計(jì)，讓我知道了該怎樣學(xué)習(xí)，也讓我把所學(xué)的發(fā)電廠電氣部分得知識(shí)得到了運(yùn)用，讓我的學(xué)習(xí)能力和設(shè)計(jì)能力都有了更進(jìn)一步的提高。在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我也遇到自己不能解決的問題，通過老師和同學(xué)的幫助最終把問題解決，在此，我也看到了自己的一些不足之處，這讓我明確了今后的努力方向。

很慶幸能有這樣一次課設(shè)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)嘗試了理論與實(shí)際的結(jié)合，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，讓我明確了努力的方向。在以后的學(xué)習(xí)生涯中我會(huì)不斷的完善自己，用更多知識(shí)來豐富和充實(shí)自己，為自己以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

總 結(jié)3 通過為期兩周的課程設(shè)計(jì)的鍛煉，我深刻體會(huì)到自己知識(shí)的匱乏，也深深的感覺到自己對(duì)所學(xué)知識(shí)了解得是多么膚淺。曾經(jīng)在課堂上所學(xué)的東西只是一個(gè)表面性的，理論性的，而且是理想化的，根本不能夠解決在現(xiàn)實(shí)中所存在的需要我們?cè)谖磥斫鉀Q的很多問題。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)注意理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的相互聯(lián)系。在今后的學(xué)習(xí)中，我要吸取在這次課設(shè)中得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要以學(xué)習(xí)理論知識(shí)為基礎(chǔ)，盡量多接觸實(shí)際應(yīng)用知識(shí)。設(shè)計(jì)一個(gè)完整的設(shè)備選擇，不僅要以過硬的知識(shí)功底為前提，還要具有靈學(xué)活用，舉一反三的能力。一個(gè)課程的設(shè)計(jì)，要有完整的設(shè)計(jì)思路，要滿足課題的各項(xiàng)要求，還要通過報(bào)告把原理及流程表達(dá)的清清楚楚。從設(shè)計(jì)的第一天起，我就遇到了很多麻煩。所以在著手之前我便仔細(xì)閱讀并研究了教材中所有有關(guān)課設(shè)部分的章節(jié)，之后，又利用圖書館的資源和網(wǎng)上資源，對(duì)課設(shè)電路做了具體的了解和分析。有關(guān)計(jì)算部分我也參考了很多的資料，但有的設(shè)備參數(shù)還是不明白為何設(shè)成這樣，只好參考經(jīng)典值。通過老師和同學(xué)們的幫助，我漸漸的有了眉目。這樣，在很大程度上提高了我考慮問題的全面性。

發(fā)電廠一次設(shè)備的選擇原理與步驟是一種綜合應(yīng)用，通過本次設(shè)計(jì)，了解了一次設(shè)備選擇的基本原理，同時(shí)也很好的掌握了高壓斷路器，廠主變壓器，互感器，隔離開關(guān)的分類，用途及選擇原則和步驟。使我對(duì)知識(shí)有了更系統(tǒng)，更深層理解。并且在設(shè)計(jì)的過程中，融入了自己的創(chuàng)新想法，增加了設(shè)計(jì)的興趣。

在這充實(shí)的兩周中，我們也深深地感受到各組員之間彼此團(tuán)結(jié)互助的精神，每個(gè)人都為了自己的小組一點(diǎn)點(diǎn)努力著，盡管避免不了失敗和摩擦，但我們?nèi)匀换ハ啻驓?，為了設(shè)計(jì)成果獻(xiàn)上各自的一份力量。能有這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我感到十分的幸運(yùn)，看到了自己一周以來的成果，我也感到十分欣慰，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)吸取這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取取得更出色的成績(jī)！

總 結(jié)2

本次課程設(shè)計(jì)我負(fù)責(zé)的課題是發(fā)電廠電氣設(shè)備選擇。主要的設(shè)計(jì)思路是了解一次設(shè)備的分類和用途，掌握一次設(shè)備的選擇原則和步驟，結(jié)合課本和資料編寫設(shè)計(jì)報(bào)告。

兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了。在這兩周的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多東西。我知道了書上學(xué)到的電氣一次設(shè)備有哪些分類和用途及怎么選擇。而且最重要的是經(jīng)過這次課程設(shè)計(jì)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我對(duì)電器設(shè)備的專業(yè)知識(shí)更加的了解，這對(duì)我來說是非常重要的。

在課設(shè)過程中，我遇到了很多問題。像選則的設(shè)備原則和步驟中的錯(cuò)誤等困難。在同組同學(xué)和老師的幫助下，把這些問題都一一解決。而且在這次課設(shè)中我們暴露出來的知識(shí)盲點(diǎn)，老師都耐心的為我解答，使我對(duì)這些問題更加理解的同時(shí)也十分感動(dòng)，我知道了實(shí)踐的重要性。

自己理解的知識(shí)只是皮毛，要設(shè)計(jì)出一個(gè)良好的設(shè)備選擇課設(shè)，必須要認(rèn)真的查閱資料，對(duì)重要關(guān)鍵的地方要認(rèn)真剖析，懂的怎樣分類及選擇，對(duì)一些重要的設(shè)備更要懂得它的方方面面。課程設(shè)計(jì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合理解與應(yīng)用，它不僅要求掌握理論知識(shí)，而且還要具備一定的獨(dú)立思考能力。通過一次設(shè)備的設(shè)計(jì)。我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并解決問題，同時(shí)也提高自己的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題解決問題的能力。

通過這次課程設(shè)計(jì)我學(xué)到了很多書本上永遠(yuǎn)都學(xué)不到得東西，使我在以后的理論學(xué)習(xí)中更加注意知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自己實(shí)踐能力?？傊?，這次課程設(shè)計(jì)讓我受益非淺。

本次的課程設(shè)計(jì)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的路才剛剛開始。這次的實(shí)訓(xùn)為我以后的路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不會(huì)再次犯與這次同樣的錯(cuò)誤。感謝同學(xué)們熱情的意見，感謝老師無私的教導(dǎo)。今后我會(huì)為之努力學(xué)習(xí)，拓展自己的專業(yè)知識(shí)。

總 結(jié)1

兩周的電器設(shè)備課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了,但是它所帶給我們的收獲卻將會(huì)一直陪伴著我們。在這兩星期里，我們學(xué)到了更多的理論知識(shí)，也更深刻的體會(huì)到了實(shí)踐所帶給我們的快樂。“紙上得來終覺淺”，將扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐完美結(jié)合起來，不但讓我們對(duì)原有的知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解，更讓我們體會(huì)到了合作的快樂，讓我們學(xué)會(huì)了相互信任。

在老師同和同組學(xué)的幫助下，使我對(duì)課程設(shè)計(jì)有了更深的了解。課程設(shè)計(jì)過程中對(duì)問題的思考，有效的提高了我對(duì)電器設(shè)備課程的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)自己的實(shí)際操作能力有了明顯的改善，讓我充分得了解到了自己的不足。

在本次課程設(shè)計(jì)中，我大膽的應(yīng)用了自己的想法，那是我通過查閱資料，和同組同學(xué)認(rèn)真的討論，以及向臨班同學(xué)請(qǐng)教的結(jié)果。經(jīng)過我的努力不但將遇到的困難一一解決，同時(shí)還避免了一些問題的發(fā)生，我簡(jiǎn)直不敢相信自己是怎么樣做到這一切的。

這次對(duì)一次設(shè)備的選擇和步驟的設(shè)計(jì)使我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)的基本步驟，同時(shí)也了解了關(guān)于一次設(shè)備的設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)思想，更進(jìn)一步地熟悉了設(shè)備的分類和用途。

經(jīng)過這次的課程設(shè)計(jì)，我才清醒的知道原來我們理論課上學(xué)的知識(shí)只是一些基礎(chǔ)，到了真正應(yīng)用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)還有很多知識(shí)需要我們充分利用圖書館的相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源。而這次的課程設(shè)計(jì)給了我一次機(jī)會(huì)，一次把學(xué)習(xí)到的知識(shí)付諸實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)的是知識(shí)，是解決問題的方法和思路，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一時(shí)的成敗不足以論英雄，每一次的突破都是一種收獲。就是在這樣的過程中我們才能不斷提高。

這次課程設(shè)計(jì)過后，我有很多體會(huì)，我要努力學(xué)會(huì)把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。我堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨不會(huì)見彩虹，我會(huì)把這次課程設(shè)計(jì)的精神用到以后的工作和學(xué)習(xí)中，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，我相信我的人生會(huì)更加精彩！

第四篇：電氣總結(jié)

2012.2.12電氣總結(jié)

2012-02-12 19:55

工程概況

宜說明建筑類別、防火等級(jí)、總/層面積、層數(shù)、層高、總高度及各部位的功能；結(jié)構(gòu)形式、樓板/墊層厚度、基礎(chǔ)形式、金屬屋面板厚度；空調(diào)形式

強(qiáng)條審查：

1、負(fù)荷、防雷、消防分等級(jí)。

2、照度、截面、凈距看大小

3、變電所、發(fā)電機(jī)房、消防控制室查位置

4、管井、機(jī)房、人防禁串門

5、老人設(shè)施要齊全

6、小孩子頭上禁穿高壓線

7、等電位莫忽視

8、N線嚴(yán)禁加開關(guān)

9、用燃?xì)?，要?bào)警

10、用電梯，要仔細(xì) 各種用電設(shè)備額定功率要填寫清楚

電纜和各種導(dǎo)線的耐壓等級(jí)要有所交代

一般情況下 220V/380V系統(tǒng)配線用0.6/1kV,建筑物內(nèi)可用0.3/0.5kV,IT系統(tǒng)配線用的是0.45/0.75kV,10kV系統(tǒng)配線用的是8.7/1kV

架空進(jìn)戶線：0.45/0.75kV,吊燈用軟線0.25kV

寫電氣施工圖設(shè)計(jì)說明時(shí)，應(yīng)明確交代：

電力負(fù)荷等級(jí)：一級(jí)負(fù)荷；二級(jí)負(fù)荷；三級(jí)負(fù)荷。

電源情況：一路供電；二回路供電；二路供電；三路供電；一路供電，自備發(fā)電；二回路供電，自備發(fā)電；二路供電，自備發(fā)電；三路供電，自備發(fā)電。

有無下列設(shè)施：疏散指示標(biāo)志；消防電源；應(yīng)急照明。

市防雷中心要審查：建筑面積；地上/地下層數(shù)；高度；防雷類別（電氣施工設(shè)計(jì)說明中 應(yīng)包括上述內(nèi)容）；并要提交后述九份圖紙—防雷設(shè)計(jì)說明（電氣施工設(shè)計(jì)說明中應(yīng)有）； 基礎(chǔ)防雷平面圖（簡(jiǎn)單工程見結(jié)構(gòu)圖，復(fù)雜工程電氣專業(yè)有圖）；天面防雷平面圖（電

氣）；均壓環(huán)設(shè)置圖（非必交材料）（高層建筑才有）；接地系統(tǒng)設(shè)置圖（電氣，簡(jiǎn)單工 程則無圖，但，電氣施工設(shè)計(jì)說明中有）；防雷施工大樣圖（電氣的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)圖，設(shè)計(jì)

院不提供）；四置圖（非必交材料）；立面圖（建筑）；總配電圖（電氣，似應(yīng)是配電干線系統(tǒng)圖和各種配電箱系統(tǒng)圖，數(shù)量不少）。

年予計(jì)雷擊次數(shù)是確定建筑物防雷等級(jí)的依據(jù)

正常線路與備用線路分清，應(yīng)急線路用粗虛線畫

穿道路時(shí)用鍍鋅鋼管，其它地方可用塑料管，電力線路宜用TC100，PC100，智能工程大多用TC50，PC50，埋管暗敷方式要用電纜井。每隔40m左右作一個(gè)電纜井（800寬*800長(zhǎng)*1000深）強(qiáng)電管線放在道路的東面或北面，弱電管線放在道路的西面或南面

用電量小于400kvA時(shí)，不要設(shè)變電所

計(jì)算機(jī)較多的辦公室內(nèi)，宜考慮為計(jì)算機(jī)插座(每個(gè)500w)專設(shè)配電箱，以免瞎操作，誤拉電源。每2~4 個(gè)插座用一回路

L1 相為黃色，L2相為綠色，L3 相為紅色，N中性線為淡藍(lán)色，PE 保護(hù)線為黃綠相間色

不帶淋浴的衛(wèi)生間，只是廁所而已，不必作LEB，帶洗浴設(shè)備的衛(wèi)生間內(nèi)要作LEB，不要放開關(guān)和插座

會(huì)議室中間宜設(shè)地插——電力線用和信號(hào)線用。

移動(dòng)式用電設(shè)備的電源線長(zhǎng)度是2.5m

柱子上盡可能不裝插座和開關(guān)

18W的熒光燈要盡量少用；一因功率因數(shù)太低，二因發(fā)光效率低，可用20W的樓梯間照明電源宜從一層的應(yīng)急照明箱或普通照明箱中單獨(dú)引一路電源

開關(guān)邊緣距門框邊緣的距離0.15~0.2m；開關(guān)距地面高度1.3m

設(shè)封閉樓梯間或防煙樓梯間的公共建筑的走道，樓梯間及前室處要設(shè)應(yīng)急照明

公共建筑內(nèi)的疏散走道和居住建筑內(nèi)走道長(zhǎng)度超過20m 的內(nèi)走道”應(yīng)設(shè)疏散照明

“接地” 就是接PE 線，“接零” 就是接PEN 線

第五篇：電氣總結(jié)

起重電氣總結(jié)

1.09011常閉，用于互鎖安插于對(duì)方線圈回路

09101常開，用于長(zhǎng)動(dòng)自鎖與自己線圈并聯(lián) 停止：限位常閉和停止按鈕 與KM常開點(diǎn)串；

啟動(dòng)：零位開關(guān)與啟動(dòng)按鈕串通一氣，啟動(dòng)自鎖，啟動(dòng)

2.0901

1201

1801

2501

3201

4011

5011

6511

9011

按鈕開與KM常開并聯(lián)，共串于線圈載端;1.5kw以下1.5mm22x1.5kw1.5mm22x2.2kw2.5mm22x3kw4 mm27.5kw6 mm2(電動(dòng)葫蘆)11kw10 mm2（卷?yè)P(yáng)機(jī)）