第一篇：成教心得體會(huì)

關(guān)于《廣安市2012年職業(yè)教育成人教育工作要點(diǎn)》學(xué)習(xí)體會(huì)

教育部職業(yè)教育與成人教育司成人教育處處長(zhǎng)張志坤提出，與傳統(tǒng)教育模式不同，成人教育的使命是弘揚(yáng)人文精神，提升內(nèi)在素質(zhì)，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育模式的不足。成人教育的最終目的不是為了生存，而是為了生活；不是為了競(jìng)爭(zhēng)，而是為了和諧；不是為了選拔，而是為了大眾參與；不是追求智慧和能力，而是追求情感和價(jià)值；不是選拔適合教育的人，而是開(kāi)展適合人的教育。要實(shí)現(xiàn)成人教育的跨越式發(fā)展，必須貼近需求。

2011年12月17日，國(guó)家教育部與四川省人民政府在成都簽署“共建廣安市教育改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)”戰(zhàn)略合作協(xié)議。該協(xié)議的簽署，是我市積極向上爭(zhēng)取的又一重大成果，并必將促進(jìn)廣安從人口大市向人力資源強(qiáng)市轉(zhuǎn)變。通過(guò)學(xué)習(xí)廣安市2012職業(yè)教育工作要點(diǎn)，結(jié)合我市職業(yè)教育實(shí)際情況總結(jié)如下：

一、政府繼續(xù)加大職業(yè)教育的宣傳力度，通過(guò)多種信息渠道宣傳職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)。

1、教育主管部門(mén)利用教育平臺(tái)宣傳職業(yè)教育的相關(guān)惠民政策、優(yōu)勢(shì)。結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際情況，大力宣傳職業(yè)教育。

2、學(xué)校是宣傳職業(yè)教育的主要平臺(tái)，利用好學(xué)校教育的資源，開(kāi)展形式多樣的宣傳模式，如板報(bào)、圖片、資料等形式向?qū)W生、及家長(zhǎng)交流職業(yè)教育，使職業(yè)教育深入人心。

二、政府加大政策的扶持力度，多方籌措資金，重點(diǎn)扶持有潛力的重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

1、政府加大職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，提升職業(yè)學(xué)校的硬件建設(shè)水平，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平。

2、積極爭(zhēng)取上級(jí)各專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目，并努力爭(zhēng)取社會(huì)融資，多方投入資金重點(diǎn)新增實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，重點(diǎn)扶持有潛力的職業(yè)學(xué)校。

三、學(xué)校大力推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步提升辦學(xué)實(shí)效性

成人教育的前途最終要在成人教育的質(zhì)量上表現(xiàn)出來(lái)，數(shù)量和質(zhì)量是辯證統(tǒng)一的，沒(méi)有質(zhì)量，也就沒(méi)有數(shù)量。質(zhì)量是依托數(shù)量存在的，而數(shù)量的存在又是取決于質(zhì)量的，沒(méi)有一定的質(zhì)的規(guī)定性，也就談不到事物的數(shù)量。所以，從成人教育的未來(lái)發(fā)展來(lái)看，在鞏固大力發(fā)展成果的基礎(chǔ)上，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）提高教師職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

提高教育質(zhì)量最關(guān)鍵的因素是提高教師的職業(yè)素質(zhì)，建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是高等教育發(fā)展特別是成人教育發(fā)展提出的現(xiàn)實(shí)的和迫切的要求，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)需要學(xué)校教育管理部門(mén)的高度重視，采取切實(shí)有效的方法從宏觀上、從管理層面上建立一支職稱(chēng)、學(xué)歷、年齡、專(zhuān)業(yè)合理的教師隊(duì)伍，同時(shí)應(yīng)注意調(diào)動(dòng)教師的積極性，使教師自覺(jué)地在成人教育活動(dòng)中開(kāi)展學(xué)習(xí)、研究，獲得專(zhuān)業(yè)的自主成長(zhǎng)。

（二）推進(jìn)成教課程體系改革

課程建設(shè)堅(jiān)持三個(gè)原則：課程設(shè)置綜合化。當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)聯(lián)系緊密，過(guò)去那種單一的學(xué)科體系難以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展，只有跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)各科知識(shí)，才有可能使我們的學(xué)生學(xué)有所用。課程內(nèi)容年輕化。課程內(nèi)容的選擇要有利于成人學(xué)生自身素質(zhì)的提高，要充滿(mǎn)時(shí)代氣息，能開(kāi)闊學(xué)生眼界，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)日新月異變化的能力。課程實(shí)施方式現(xiàn)代化。現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，成人學(xué)習(xí)興趣是基于創(chuàng)造性與主動(dòng)性的，因此成人教育課程實(shí)施應(yīng)當(dāng)多元化，采用一切能調(diào)動(dòng)成人學(xué)習(xí)積極性的模式，例如啟發(fā)式、探討式、案例式、多媒體式等現(xiàn)代教育方式。

學(xué)校積極改革教育模式，重點(diǎn)做大適應(yīng)市場(chǎng)需要的專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，建設(shè)有特色的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，注重實(shí)效。重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的定位、設(shè)置很重要，重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校樹(shù)立品牌的核心。體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的文化內(nèi)涵、特色。

（三）成人教育要不斷探索多種教學(xué)形式

首先，適應(yīng)信息化社會(huì)特征，積極推進(jìn)成人高等教育的多媒體網(wǎng)絡(luò)化。依托校園網(wǎng)絡(luò)建立成人高教的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，對(duì)具備條件的基礎(chǔ)課程實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化遠(yuǎn)程函授教學(xué)。為成人教育的柔性化、個(gè)性化和高效性創(chuàng)造條件。

唐興玲 2012年2月28日

第二篇：成教系統(tǒng)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

成教系統(tǒng)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

這次成校教師培訓(xùn)，給我提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái)。雖然培訓(xùn)時(shí)間短，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，尤其是幾位專(zhuān)家深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動(dòng)有趣的講座更是深深地打動(dòng)了我。雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須更新觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)

域廣泛運(yùn)用，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，成校教師必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。

我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識(shí)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、各學(xué)科的教學(xué)。正如寧波江北社區(qū)教育學(xué)院馮院長(zhǎng)所說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也是各年齡層學(xué)員最樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)模式。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新形式下的社區(qū)教育、老年教育……我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，學(xué)習(xí)充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)員的求知欲，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

二、通過(guò)培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的成教工作。作為一名

成校教師，我們不能著眼于現(xiàn)狀，而應(yīng)該放眼于未來(lái)。雖然我們成人學(xué)校人員配備嚴(yán)重不足、硬件建設(shè)投入不足、教育資源匱乏、師資隊(duì)伍參差不齊，但我相信隨著成校教育體制的健全、教育資源的整合以及教師隊(duì)伍建設(shè)，我們成人教育的“春天”真的已經(jīng)到了。

因此我要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過(guò)程之中。

三、通過(guò)培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到要生存，必須要?jiǎng)?chuàng)新。培訓(xùn)思路要?jiǎng)?chuàng)新，培訓(xùn)內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新，培訓(xùn)模式要?jiǎng)?chuàng)新，只有創(chuàng)新才能改變傳統(tǒng)、被動(dòng)、消極的現(xiàn)

狀。因此，可以借鑒寧波、蕭山等優(yōu)秀社區(qū)學(xué)院的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際情況，積極投身到改革創(chuàng)新的大潮中去。就我們柯橋成教中心而言，除了農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、雙證制、預(yù)備勞動(dòng)力、社區(qū)居民培訓(xùn)等常規(guī)的培訓(xùn)項(xiàng)目外，可以增設(shè)青少年的藝術(shù)培訓(xùn)、外來(lái)職工的就業(yè)培訓(xùn)等，只有開(kāi)拓出更多更新更實(shí)用的培訓(xùn)項(xiàng)目才能創(chuàng)造出我們柯橋成教中心的特色，才能更好地為城區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

他山之石，可以攻玉，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，讓培訓(xùn)的碩果在成教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

第三篇：成教請(qǐng)假條

篇一：成人教育學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條

********學(xué)院成教院

請(qǐng) 假 條

年 月 日

******學(xué)院成教院

請(qǐng) 假 條

年 月 日

篇二：繼續(xù)教育部函授學(xué)生請(qǐng)假條

繼續(xù)教育部函授學(xué)生請(qǐng)假條

日期：

篇三：公司請(qǐng)假條范文

請(qǐng)假條怎么寫(xiě)(另附英文范文)職場(chǎng)中，因?yàn)橛胁豢慑e(cuò)開(kāi)的要事，或因生病等，不能正常上班，或者不能參與公司組織的某項(xiàng)活動(dòng)，需要請(qǐng)假是必然的。

隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)辦公高效化的要求，用郵件等書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條已經(jīng)與紙質(zhì)請(qǐng)假條一起，成為現(xiàn)代企業(yè)請(qǐng)假制度中的兩種請(qǐng)假方式，且紙質(zhì)請(qǐng)假條也早已擺脫了手寫(xiě)樣式，多為文檔版本，可直接發(fā)給人事部門(mén)申請(qǐng)批準(zhǔn)并存檔，亦可根據(jù)公司要求打印出來(lái)經(jīng)批準(zhǔn)后再交給人事部門(mén)。

但無(wú)論是郵件版的請(qǐng)假條還是文檔版的請(qǐng)假條，在其寫(xiě)法上，必須包含的內(nèi)容主要有：請(qǐng)假受理人（或部門(mén)）、請(qǐng)假事由、請(qǐng)假具體時(shí)間、請(qǐng)假人、請(qǐng)假日期這五大項(xiàng)。并附多篇請(qǐng)假條范文。

首先，請(qǐng)假條的寫(xiě)法： 寫(xiě)請(qǐng)假條需要注意下述事項(xiàng)：

1、時(shí)間上：提前寫(xiě)

要請(qǐng)假，提前寫(xiě)請(qǐng)假條幾乎是所有企業(yè)對(duì)員工請(qǐng)假的明文(或默認(rèn))要求;當(dāng)然，如有特殊情況，臨時(shí)請(qǐng)假等，在事后補(bǔ)寫(xiě)請(qǐng)假條也是許多企業(yè)允許的，但大多企業(yè)會(huì)對(duì)這個(gè)“事后”又有一個(gè)時(shí)間限制，多為員工恢復(fù)上班的當(dāng)天，或者1~2個(gè)工作日內(nèi)。

2、格式上：

請(qǐng)假條(居中)受理請(qǐng)假的人或主管部門(mén)(稱(chēng)謂，如王經(jīng)理或人力資源部，注意頂格)我因(請(qǐng)假原因：事因、病因等原因，簡(jiǎn)單陳述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(請(qǐng)假起止時(shí)間)，請(qǐng)假____天(請(qǐng)假具體時(shí)間)，請(qǐng)批準(zhǔn)(請(qǐng)假辭)。

請(qǐng)假人：xxx(請(qǐng)假人簽名)____年____月____日(請(qǐng)假日期)其次，請(qǐng)假條范文：

一、請(qǐng)假條范文

★★范例一(請(qǐng)事假)

1、請(qǐng)長(zhǎng)事假

請(qǐng)假條 xx部

我因讀成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，請(qǐng)假____天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

2、請(qǐng)缺席會(huì)議假

請(qǐng)假條 xx部長(zhǎng)：

我是xxx，由于_____的原因不能來(lái)參加___周的____會(huì)議，望主席和大家諒解。

請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

3、請(qǐng)缺席活動(dòng)假

請(qǐng)假條

xx培訓(xùn)中心：

因我行于___月___日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

★★范例二(請(qǐng)產(chǎn)假)：

請(qǐng)假條 xx部：

本人于____年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于2008年____月____日提前待產(chǎn)，特從2008年____月____日開(kāi) 始請(qǐng)假，期限為_(kāi)____天，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予批準(zhǔn)，謝謝!申請(qǐng)人：xxx ____年____月____日

★★范例三(請(qǐng)病假)請(qǐng)假條 xx部：

我因感冒發(fā)高燒，需要輸液，故于____年____月____日請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝!申請(qǐng)人：xxx ____年____月____日

★★范例四(簡(jiǎn)易請(qǐng)假文檔)請(qǐng)假條

請(qǐng)假人：xxx 請(qǐng)假事由：____________ 請(qǐng)假時(shí)間：____年____月____日至____年____月____日 領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)：____________ 請(qǐng)假日期：____年____月____日

二、英文請(qǐng)假條的寫(xiě)法及范例

1、寫(xiě)法

首先，應(yīng)該按照半正式的格式在假條的上方還是寫(xiě)上如下信息： to：假條是遞給誰(shuí)的 from：請(qǐng)假人 date：寫(xiě)假條的日期(注意不是請(qǐng)假的日期)subject：寫(xiě)上請(qǐng)假字樣 假條抬頭范例如下： to: peter stone, manager from: lynn chen, financial department date: april 2nd, 2004 subject: casual leave of absence 其次，在您的請(qǐng)假信第一段，應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山但是有禮貌地提出請(qǐng)假。第一段要中心明確，寫(xiě)清您要請(qǐng)假的日期。

然后，在假條的第二段，您應(yīng)該簡(jiǎn)單明了陳述請(qǐng)假的原因事由。注意敘述清楚明白，并盡可能表示對(duì)此帶來(lái)工作不便的歉意。

接著，在假條的最后一段，應(yīng)寫(xiě)上您希望獲得準(zhǔn)假的句子，或者具體等候答復(fù)的時(shí)間。

2、范例

peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th, this wednesday.concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution.i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.thanks.i will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.至此，朋友們以后不會(huì)再因請(qǐng)假條怎么寫(xiě)而苦惱了吧。希望上述請(qǐng)假條寫(xiě)法及請(qǐng)假條范文能對(duì)需要的朋友們有所幫助。祝大家順利工作。

篇四：成人專(zhuān)、本科請(qǐng)假條

請(qǐng)假條

尊敬的老師： xx大學(xué)xxx系xx班學(xué)生xxx由于公司正申請(qǐng)雙軟企業(yè)認(rèn)證的原因，經(jīng)常需要加班工作，不能參加 月 日的 課程，現(xiàn)特此請(qǐng)假，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

請(qǐng)假人：

日 期：

請(qǐng)假條

尊敬的老師： xx大學(xué)xxx系xx班學(xué)生xxx由于公司正申請(qǐng)雙軟企業(yè)認(rèn)證的原因，經(jīng)常需要加班工作，不能參加 月 日的 課程，現(xiàn)特此請(qǐng)假，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

請(qǐng)假人：

日 期： 篇五：大學(xué)請(qǐng)假條范文

大學(xué)請(qǐng)假條范文

大學(xué)請(qǐng)假條怎么寫(xiě)

假條的格式由標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、落款等部分組成，具體寫(xiě)作方法如下： 標(biāo)題：請(qǐng)假條三字寫(xiě)在第一行中間位置。

稱(chēng)呼：在第二行頂格寫(xiě)明向誰(shuí)請(qǐng)假。寫(xiě)給收條人的稱(chēng)呼同一般書(shū)信。一般都是向頂頭上司或老師請(qǐng)假。具體寫(xiě)法是在姓后面加上職務(wù)，如陳主任，王科長(zhǎng)，張老師等，后用冒號(hào)。

正文：寫(xiě)清請(qǐng)假的緣由，請(qǐng)假的起止時(shí)間。在第三行空兩格寫(xiě)起。最后常以請(qǐng)予準(zhǔn)假，此致敬禮，不勝感激等用語(yǔ)結(jié)束

落款：署名和日期的寫(xiě)法同一般書(shū)信。在右下方署上請(qǐng)假人姓名。姓名下方標(biāo)注請(qǐng)假日期。

要寫(xiě)好請(qǐng)假條.必須注意以下幾點(diǎn)：①請(qǐng)假原因要具體清楚，不能含糊其辭，模棱兩可。②如果遇到突發(fā)事情來(lái)不及請(qǐng)假，可請(qǐng)人將請(qǐng)假條捎給收條人。如果是事先知道的事情應(yīng)提前向有關(guān)人員請(qǐng)假，得到批準(zhǔn)方可。一般請(qǐng)假人不應(yīng)起級(jí)請(qǐng)假。③請(qǐng)假時(shí)間一定要寫(xiě)清楚，便于有關(guān)人員考慮和安排。④請(qǐng)假人在假期滿(mǎn)后應(yīng)主動(dòng)銷(xiāo)假，假條不必收回。

尊敬的 老師：

您好!我是xxxx級(jí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)直屬班的學(xué)生，因?yàn)?，需要?qǐng)假(時(shí)間)從 到，去往地點(diǎn)，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：。

第四篇：成教請(qǐng)假條

篇一：成人教育學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條 ********學(xué)院成教院 請(qǐng) 假 條 年月 日

******學(xué)院成教院 請(qǐng) 假 條

年月 日篇二：繼續(xù)教育部函授學(xué)生請(qǐng)假條

繼續(xù)教育部函授學(xué)生請(qǐng)假條 日期：篇三：公司請(qǐng)假條范文 請(qǐng)假條怎么寫(xiě)(另附英文范文)職場(chǎng)中，因?yàn)橛胁豢慑e(cuò)開(kāi)的要事，或因生病等，不能正常上班，或者不能參與公司組織的某項(xiàng)活動(dòng)，需要請(qǐng)假是必然的。

隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)辦公高效化的要求，用郵件等書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條已經(jīng)與紙質(zhì)請(qǐng)假條一起，成為現(xiàn)代企業(yè)請(qǐng)假制度中的兩種請(qǐng)假方式，且紙質(zhì)請(qǐng)假條也早已擺脫了手寫(xiě)樣式，多為文檔版本，可直接發(fā)給人事部門(mén)申請(qǐng)批準(zhǔn)并存檔，亦可根據(jù)公司要求打印出來(lái)經(jīng)批準(zhǔn)后再交給人事部門(mén)。但無(wú)論是郵件版的請(qǐng)假條還是文檔版的請(qǐng)假條，在其寫(xiě)法上，必須包含的內(nèi)容主要有：請(qǐng)假受理人（或部門(mén)）、請(qǐng)假事由、請(qǐng)假具體時(shí)間、請(qǐng)假人、請(qǐng)假日期這五大項(xiàng)。并附多篇請(qǐng)假條范文。

首先，請(qǐng)假條的寫(xiě)法：寫(xiě)請(qǐng)假條需要注意下述事項(xiàng)：

1、時(shí)間上：提前寫(xiě) 要請(qǐng)假，提前寫(xiě)請(qǐng)假條幾乎是所有企業(yè)對(duì)員工請(qǐng)假的明文(或默認(rèn))要求;當(dāng)然，如有特殊情況，臨時(shí)請(qǐng)假等，在事后補(bǔ)寫(xiě)請(qǐng)假條也是許多企業(yè)允許的，但大多企業(yè)會(huì)對(duì)這個(gè)“事后”又有一個(gè)時(shí)間限制，多為員工恢復(fù)上班的當(dāng)天，或者1~2個(gè)工作日內(nèi)。

2、格式上：

請(qǐng)假條(居中)受理請(qǐng)假的人或主管部門(mén)(稱(chēng)謂，如王經(jīng)理或人力資源部，注意頂格)我因(請(qǐng)假原因：事因、病因等原因，簡(jiǎn)單陳述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(請(qǐng)假起止時(shí)間)，請(qǐng)假____天(請(qǐng)假具體時(shí)間)，請(qǐng)批準(zhǔn)(請(qǐng)假辭)。請(qǐng)假人：xxx(請(qǐng)假人簽名)____年____月____日(請(qǐng)假日期)其次，請(qǐng)假條范文：

一、請(qǐng)假條范文★★范例一(請(qǐng)事假)

1、請(qǐng)長(zhǎng)事假 請(qǐng)假條 xx部

我因讀成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，請(qǐng)假____天，請(qǐng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

2、請(qǐng)缺席會(huì)議假 請(qǐng)假條 xx部長(zhǎng)：

我是xxx，由于_____的原因不能來(lái)參加___周的____會(huì)議，望主席和大家諒解。請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

3、請(qǐng)缺席活動(dòng)假 請(qǐng)假條

xx培訓(xùn)中心： 因我行于___月___日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日 ★★范例二(請(qǐng)產(chǎn)假)： 請(qǐng)假條

xx部：本人于____年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于2008年____月____日提前待產(chǎn)，特從2008年____月____日開(kāi) 始請(qǐng)假，期限為_(kāi)____天，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予批準(zhǔn)，謝謝!申請(qǐng)人：xxx ____年____月____日 ★★范例三(請(qǐng)病假)請(qǐng)假條 xx部：

我因感冒發(fā)高燒，需要輸液，故于____年____月____日請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝!申請(qǐng)人：xxx ____年____月____日

★★范例四(簡(jiǎn)易請(qǐng)假文檔)請(qǐng)假條

請(qǐng)假人：xxx 請(qǐng)假事由：____________ 請(qǐng)假時(shí)間：____年____月____日至____年____月____日領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)：____________請(qǐng)假日期：____年____月____日

二、英文請(qǐng)假條的寫(xiě)法及范例

1、寫(xiě)法

首先，應(yīng)該按照半正式的格式在假條的上方還是寫(xiě)上如下信息：to：假條是遞給誰(shuí)的from：請(qǐng)假人

date：寫(xiě)假條的日期(注意不是請(qǐng)假的日期)subject：寫(xiě)上請(qǐng)假字樣假條抬頭范例如下：to: peter stone, manager from: lynn chen, financial departmentdate: april 2nd, 2004 subject: casual leave of absence 其次，在您的請(qǐng)假信第一段，應(yīng)該開(kāi)門(mén)見(jiàn)山但是有禮貌地提出請(qǐng)假。第一段要中心明確，寫(xiě)清您要請(qǐng)假的日期。

然后，在假條的第二段，您應(yīng)該簡(jiǎn)單明了陳述請(qǐng)假的原因事由。注意敘述清楚明白，并盡可能表示對(duì)此帶來(lái)工作不便的歉意。

接著，在假條的最后一段，應(yīng)寫(xiě)上您希望獲得準(zhǔn)假的句子，或者具體等候答復(fù)的時(shí)間。

2、范例

peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th, this wednesday.concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution.i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.thanks.i will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.至此，朋友們以后不會(huì)再因請(qǐng)假條怎么寫(xiě)而苦惱了吧。希望上述請(qǐng)假條寫(xiě)法及請(qǐng)假條范文能對(duì)需要的朋友們有所幫助。祝大家順利工作。

第五篇：2008成教工作總結(jié)

高陂鎮(zhèn)2011年農(nóng)村成人教育工作小結(jié)

一年來(lái)，我鎮(zhèn)成人教育工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大會(huì)議精神和國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作決定》，大力發(fā)展農(nóng)村成人教育，加強(qiáng)鎮(zhèn)、村文技校建設(shè)，以農(nóng)民和新增勞動(dòng)力培訓(xùn)為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高了廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，為新農(nóng)村建設(shè)作出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌安排

我們充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村成人教育在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，真正把農(nóng)村成人教育工作列入我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，擺上議事日程。把農(nóng)村成人教育工作列入行政村（居委會(huì)、社區(qū)）目標(biāo)管理內(nèi)容，做到一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，抓出成效，對(duì)在農(nóng)村成人教育工作中取得顯著成績(jī)的單位和個(gè)人予以表彰。全鎮(zhèn)各部門(mén)通力合作，扎實(shí)搞好實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)工作

各文技校加大了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和公民道德文明知識(shí)教育和培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和公民道德文明素質(zhì)。

高陂鎮(zhèn)文技校到目前為止舉辦了19期各類(lèi)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，培訓(xùn)856人次。培訓(xùn)工作長(zhǎng)短結(jié)合，緊密結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整，針對(duì)性地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)和掌握商品生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)以及有關(guān)國(guó)際貿(mào)易的法律法規(guī)，增強(qiáng)農(nóng)民參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和能力，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的新型農(nóng)民。各村文技校制定了培訓(xùn)計(jì)劃，將各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到位，認(rèn)真實(shí)施，各村負(fù)責(zé)人每月檢查了解各部門(mén)培訓(xùn)任務(wù)的完成情況，及時(shí)收齊各類(lèi)辦班的有關(guān)檔案材料，并認(rèn)真做好了培訓(xùn)效果的跟蹤調(diào)查反饋工作。到目前為止，各村文技校大都培訓(xùn)了8期以上培訓(xùn)。

三、部門(mén)協(xié)調(diào)，齊抓共管

各村成人教育領(lǐng)導(dǎo)小組做好了部門(mén)協(xié)調(diào)工作，煙草站、林業(yè)站、司法所、科協(xié)、農(nóng)業(yè)站、衛(wèi)生院等部門(mén)積極配合，主動(dòng)參與，提高了農(nóng)民文化技術(shù)素質(zhì)、法律法規(guī)意識(shí)，振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移為目的的農(nóng)村成人教育工作，并結(jié)合部門(mén)的特點(diǎn)，認(rèn)真制定好2011年農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和公民道德文明知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)以及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)計(jì)劃，并切實(shí)組織實(shí)施。

四、做好資料建檔和文技校布置工作

我們注意及時(shí)收集整理各項(xiàng)資料，主要有： 工作計(jì)劃、工作總結(jié)、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)人員花名冊(cè)、培訓(xùn)講座稿、上級(jí)文件、上級(jí)下發(fā)的培訓(xùn)資料等，這些資料我們專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集和存檔。

我們定期檢查鎮(zhèn)文技校和村文技校的布置情況，主要檢查內(nèi)容有：是否有校牌、是否有固定的教室、教室內(nèi)是否有不少于20付以上的課桌椅，是否有黑板、電燈，是否有張貼實(shí)用技術(shù)培新計(jì)劃、有無(wú)張貼領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單、有無(wú)張貼各項(xiàng)制度等。

回顧2011年的工作，我們能夠按照上級(jí)的要求做好各項(xiàng)工作，基本上能夠完成預(yù)期的目標(biāo)。當(dāng)然，工作中也還存在著許多不足，我們將在今后的工作中改進(jìn)。

高陂鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校 2011年11月26日