第一篇：成教信息

成教信息：

張白居委會加強對外勞務(wù)輸出培訓(xùn)

為切實做好對外勞務(wù)輸出工作,培育新的增長點,牢固樹立抓勞務(wù)輸出就是抓經(jīng)濟、抓增收、抓開放的觀念，張白居委會利用成人學校平臺積極做到“四著重”抓新型農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)，推進勞務(wù)輸出工作：一是著重農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)，針對外出務(wù)工人員多的鄉(xiāng)情，對在家初中畢業(yè)生、即將外出務(wù)工農(nóng)民和返鄉(xiāng)農(nóng)民進行針對性的技能培訓(xùn)，以提高他們的就業(yè)率，加大勞務(wù)輸出，拓寬致富路子；二是著重中青年農(nóng)民的培訓(xùn)，以中青年農(nóng)民培訓(xùn)帶動實用技術(shù)培訓(xùn)，對青年農(nóng)民進行了統(tǒng)計，根據(jù)他們的愛好、特長以及從業(yè)意向，建立了個人檔案，有針對性的開設(shè)設(shè)施農(nóng)業(yè)種植、農(nóng)作物病蟲害防治、家電維修等班次；三是著重培訓(xùn)的實用性，對設(shè)施農(nóng)業(yè)種植戶，開設(shè)設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，對旱作農(nóng)業(yè)種植戶開設(shè)旱作農(nóng)業(yè)種植培訓(xùn)班，對外出務(wù)工人員則開設(shè)電工、水泥工等方面的培訓(xùn)，真正取得了實效。四是著重培訓(xùn)方式的多樣性。采取集中與分散相結(jié)合，夜校與田間指導(dǎo)相結(jié)合，發(fā)放培訓(xùn)資料與觀看光碟相結(jié)合，本地培訓(xùn)與外出參觀相結(jié)合等多種方式進行培訓(xùn)，提高農(nóng)民參加培訓(xùn)的主動性。今年已對包括43名貧困生在內(nèi)的309人進行技能培訓(xùn)。

第二篇：成教請假條

篇一：成人教育學院學生請假條

********學院成教院

請 假 條

年 月 日

******學院成教院

請 假 條

年 月 日

篇二：繼續(xù)教育部函授學生請假條

繼續(xù)教育部函授學生請假條

日期：

篇三：公司請假條范文

請假條怎么寫(另附英文范文)職場中，因為有不可錯開的要事，或因生病等，不能正常上班，或者不能參與公司組織的某項活動，需要請假是必然的。

隨著現(xiàn)代社會對辦公高效化的要求，用郵件等書寫請假條已經(jīng)與紙質(zhì)請假條一起，成為現(xiàn)代企業(yè)請假制度中的兩種請假方式，且紙質(zhì)請假條也早已擺脫了手寫樣式，多為文檔版本，可直接發(fā)給人事部門申請批準并存檔，亦可根據(jù)公司要求打印出來經(jīng)批準后再交給人事部門。

但無論是郵件版的請假條還是文檔版的請假條，在其寫法上，必須包含的內(nèi)容主要有：請假受理人（或部門）、請假事由、請假具體時間、請假人、請假日期這五大項。并附多篇請假條范文。

首先，請假條的寫法： 寫請假條需要注意下述事項：

1、時間上：提前寫

要請假，提前寫請假條幾乎是所有企業(yè)對員工請假的明文(或默認)要求;當然，如有特殊情況，臨時請假等，在事后補寫請假條也是許多企業(yè)允許的，但大多企業(yè)會對這個“事后”又有一個時間限制，多為員工恢復(fù)上班的當天，或者1~2個工作日內(nèi)。

2、格式上：

請假條(居中)受理請假的人或主管部門(稱謂，如王經(jīng)理或人力資源部，注意頂格)我因(請假原因：事因、病因等原因，簡單陳述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(請假起止時間)，請假____天(請假具體時間)，請批準(請假辭)。

請假人：xxx(請假人簽名)____年____月____日(請假日期)其次，請假條范文：

一、請假條范文

★★范例一(請事假)

1、請長事假

請假條 xx部

我因讀成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，請假____天，請批準。

請假人：xxx ____年____月____日

2、請缺席會議假

請假條 xx部長：

我是xxx，由于_____的原因不能來參加___周的____會議，望主席和大家諒解。

請假人：xxx ____年____月____日

3、請缺席活動假

請假條

xx培訓(xùn)中心：

因我行于___月___日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請假、懇望批準!請假人：xxx ____年____月____日

★★范例二(請產(chǎn)假)：

請假條 xx部：

本人于____年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于2008年____月____日提前待產(chǎn)，特從2008年____月____日開 始請假，期限為_____天，請領(lǐng)導(dǎo)予批準，謝謝!申請人：xxx ____年____月____日

★★范例三(請病假)請假條 xx部：

我因感冒發(fā)高燒，需要輸液，故于____年____月____日請假一天，請批準，謝謝!申請人：xxx ____年____月____日

★★范例四(簡易請假文檔)請假條

請假人：xxx 請假事由：____________ 請假時間：____年____月____日至____年____月____日 領(lǐng)導(dǎo)意見：____________ 請假日期：____年____月____日

二、英文請假條的寫法及范例

1、寫法

首先，應(yīng)該按照半正式的格式在假條的上方還是寫上如下信息： to：假條是遞給誰的 from：請假人 date：寫假條的日期(注意不是請假的日期)subject：寫上請假字樣 假條抬頭范例如下： to: peter stone, manager from: lynn chen, financial department date: april 2nd, 2004 subject: casual leave of absence 其次，在您的請假信第一段，應(yīng)該開門見山但是有禮貌地提出請假。第一段要中心明確，寫清您要請假的日期。

然后，在假條的第二段，您應(yīng)該簡單明了陳述請假的原因事由。注意敘述清楚明白，并盡可能表示對此帶來工作不便的歉意。

接著，在假條的最后一段，應(yīng)寫上您希望獲得準假的句子，或者具體等候答復(fù)的時間。

2、范例

peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th, this wednesday.concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution.i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.thanks.i will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.至此，朋友們以后不會再因請假條怎么寫而苦惱了吧。希望上述請假條寫法及請假條范文能對需要的朋友們有所幫助。祝大家順利工作。

篇四：成人專、本科請假條

請假條

尊敬的老師： xx大學xxx系xx班學生xxx由于公司正申請雙軟企業(yè)認證的原因，經(jīng)常需要加班工作，不能參加 月 日的 課程，現(xiàn)特此請假，請批準。

此致

敬禮！

請假人：

日 期：

請假條

尊敬的老師： xx大學xxx系xx班學生xxx由于公司正申請雙軟企業(yè)認證的原因，經(jīng)常需要加班工作，不能參加 月 日的 課程，現(xiàn)特此請假，請批準。

此致

敬禮！

請假人：

日 期： 篇五：大學請假條范文

大學請假條范文

大學請假條怎么寫

假條的格式由標題、稱呼、正文、落款等部分組成，具體寫作方法如下： 標題：請假條三字寫在第一行中間位置。

稱呼：在第二行頂格寫明向誰請假。寫給收條人的稱呼同一般書信。一般都是向頂頭上司或老師請假。具體寫法是在姓后面加上職務(wù)，如陳主任，王科長，張老師等，后用冒號。

正文：寫清請假的緣由，請假的起止時間。在第三行空兩格寫起。最后常以請予準假，此致敬禮，不勝感激等用語結(jié)束

落款：署名和日期的寫法同一般書信。在右下方署上請假人姓名。姓名下方標注請假日期。

要寫好請假條.必須注意以下幾點：①請假原因要具體清楚，不能含糊其辭，模棱兩可。②如果遇到突發(fā)事情來不及請假，可請人將請假條捎給收條人。如果是事先知道的事情應(yīng)提前向有關(guān)人員請假，得到批準方可。一般請假人不應(yīng)起級請假。③請假時間一定要寫清楚，便于有關(guān)人員考慮和安排。④請假人在假期滿后應(yīng)主動銷假，假條不必收回。

尊敬的 老師：

您好!我是xxxx級電子商務(wù)專業(yè)直屬班的學生，因為，需要請假(時間)從 到，去往地點，請假期間有效聯(lián)系方式：。

第三篇：成教請假條

篇一：成人教育學院學生請假條 ********學院成教院 請 假 條 年月 日

******學院成教院 請 假 條

年月 日篇二：繼續(xù)教育部函授學生請假條

繼續(xù)教育部函授學生請假條 日期：篇三：公司請假條范文 請假條怎么寫(另附英文范文)職場中，因為有不可錯開的要事，或因生病等，不能正常上班，或者不能參與公司組織的某項活動，需要請假是必然的。

隨著現(xiàn)代社會對辦公高效化的要求，用郵件等書寫請假條已經(jīng)與紙質(zhì)請假條一起，成為現(xiàn)代企業(yè)請假制度中的兩種請假方式，且紙質(zhì)請假條也早已擺脫了手寫樣式，多為文檔版本，可直接發(fā)給人事部門申請批準并存檔，亦可根據(jù)公司要求打印出來經(jīng)批準后再交給人事部門。但無論是郵件版的請假條還是文檔版的請假條，在其寫法上，必須包含的內(nèi)容主要有：請假受理人（或部門）、請假事由、請假具體時間、請假人、請假日期這五大項。并附多篇請假條范文。

首先，請假條的寫法：寫請假條需要注意下述事項：

1、時間上：提前寫 要請假，提前寫請假條幾乎是所有企業(yè)對員工請假的明文(或默認)要求;當然，如有特殊情況，臨時請假等，在事后補寫請假條也是許多企業(yè)允許的，但大多企業(yè)會對這個“事后”又有一個時間限制，多為員工恢復(fù)上班的當天，或者1~2個工作日內(nèi)。

2、格式上：

請假條(居中)受理請假的人或主管部門(稱謂，如王經(jīng)理或人力資源部，注意頂格)我因(請假原因：事因、病因等原因，簡單陳述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(請假起止時間)，請假____天(請假具體時間)，請批準(請假辭)。請假人：xxx(請假人簽名)____年____月____日(請假日期)其次，請假條范文：

一、請假條范文★★范例一(請事假)

1、請長事假 請假條 xx部

我因讀成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，請假____天，請批準。請假人：xxx ____年____月____日

2、請缺席會議假 請假條 xx部長：

我是xxx，由于_____的原因不能來參加___周的____會議，望主席和大家諒解。請假人：xxx ____年____月____日

3、請缺席活動假 請假條

xx培訓(xùn)中心： 因我行于___月___日晚舉行員工大會，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請假、懇望批準!請假人：xxx ____年____月____日 ★★范例二(請產(chǎn)假)： 請假條

xx部：本人于____年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于2008年____月____日提前待產(chǎn)，特從2008年____月____日開 始請假，期限為_____天，請領(lǐng)導(dǎo)予批準，謝謝!申請人：xxx ____年____月____日 ★★范例三(請病假)請假條 xx部：

我因感冒發(fā)高燒，需要輸液，故于____年____月____日請假一天，請批準，謝謝!申請人：xxx ____年____月____日

★★范例四(簡易請假文檔)請假條

請假人：xxx 請假事由：____________ 請假時間：____年____月____日至____年____月____日領(lǐng)導(dǎo)意見：____________請假日期：____年____月____日

二、英文請假條的寫法及范例

1、寫法

首先，應(yīng)該按照半正式的格式在假條的上方還是寫上如下信息：to：假條是遞給誰的from：請假人

date：寫假條的日期(注意不是請假的日期)subject：寫上請假字樣假條抬頭范例如下：to: peter stone, manager from: lynn chen, financial departmentdate: april 2nd, 2004 subject: casual leave of absence 其次，在您的請假信第一段，應(yīng)該開門見山但是有禮貌地提出請假。第一段要中心明確，寫清您要請假的日期。

然后，在假條的第二段，您應(yīng)該簡單明了陳述請假的原因事由。注意敘述清楚明白，并盡可能表示對此帶來工作不便的歉意。

接著，在假條的最后一段，應(yīng)寫上您希望獲得準假的句子，或者具體等候答復(fù)的時間。

2、范例

peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th, this wednesday.concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution.i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.thanks.i will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.至此，朋友們以后不會再因請假條怎么寫而苦惱了吧。希望上述請假條寫法及請假條范文能對需要的朋友們有所幫助。祝大家順利工作。

第四篇：2008成教工作總結(jié)

高陂鎮(zhèn)2011年農(nóng)村成人教育工作小結(jié)

一年來，我鎮(zhèn)成人教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十七大會議精神和國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作決定》，大力發(fā)展農(nóng)村成人教育，加強鎮(zhèn)、村文技校建設(shè)，以農(nóng)民和新增勞動力培訓(xùn)為重點，扎實開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，提高了廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，為新農(nóng)村建設(shè)作出了一定的貢獻?，F(xiàn)將工作情況簡要匯報如下：

一、提高認識，統(tǒng)籌安排

我們充分認識農(nóng)村成人教育在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，真正把農(nóng)村成人教育工作列入我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，擺上議事日程。把農(nóng)村成人教育工作列入行政村（居委會、社區(qū)）目標管理內(nèi)容，做到一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，抓出成效，對在農(nóng)村成人教育工作中取得顯著成績的單位和個人予以表彰。全鎮(zhèn)各部門通力合作，扎實搞好實用技術(shù)培訓(xùn)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

二、認真完成各項培訓(xùn)工作

各文技校加大了農(nóng)村實用技術(shù)和公民道德文明知識教育和培訓(xùn)力度，進一步提高我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和公民道德文明素質(zhì)。

高陂鎮(zhèn)文技校到目前為止舉辦了19期各類農(nóng)村實用技術(shù)，培訓(xùn)856人次。培訓(xùn)工作長短結(jié)合，緊密結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)實際和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整，針對性地組織農(nóng)民學習和掌握商品生產(chǎn)、市場營銷和經(jīng)營管理知識以及有關(guān)國際貿(mào)易的法律法規(guī)，增強農(nóng)民參與國際競爭的意識和能力，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民。各村文技校制定了培訓(xùn)計劃，將各項培訓(xùn)任務(wù)落實到位，認真實施，各村負責人每月檢查了解各部門培訓(xùn)任務(wù)的完成情況，及時收齊各類辦班的有關(guān)檔案材料，并認真做好了培訓(xùn)效果的跟蹤調(diào)查反饋工作。到目前為止，各村文技校大都培訓(xùn)了8期以上培訓(xùn)。

三、部門協(xié)調(diào)，齊抓共管

各村成人教育領(lǐng)導(dǎo)小組做好了部門協(xié)調(diào)工作，煙草站、林業(yè)站、司法所、科協(xié)、農(nóng)業(yè)站、衛(wèi)生院等部門積極配合，主動參與，提高了農(nóng)民文化技術(shù)素質(zhì)、法律法規(guī)意識，振興農(nóng)村經(jīng)濟和勞動力轉(zhuǎn)移為目的的農(nóng)村成人教育工作，并結(jié)合部門的特點，認真制定好2011年農(nóng)村實用技術(shù)和公民道德文明知識、法律法規(guī)知識以及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)計劃，并切實組織實施。

四、做好資料建檔和文技校布置工作

我們注意及時收集整理各項資料，主要有： 工作計劃、工作總結(jié)、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)人員花名冊、培訓(xùn)講座稿、上級文件、上級下發(fā)的培訓(xùn)資料等，這些資料我們專人負責收集和存檔。

我們定期檢查鎮(zhèn)文技校和村文技校的布置情況，主要檢查內(nèi)容有：是否有校牌、是否有固定的教室、教室內(nèi)是否有不少于20付以上的課桌椅，是否有黑板、電燈，是否有張貼實用技術(shù)培新計劃、有無張貼領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)名單、有無張貼各項制度等。

回顧2011年的工作，我們能夠按照上級的要求做好各項工作，基本上能夠完成預(yù)期的目標。當然，工作中也還存在著許多不足，我們將在今后的工作中改進。

高陂鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校 2011年11月26日

第五篇：成教工作計劃集錦

成教工作計劃集錦5篇

時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請一起努力，寫一份計劃吧?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的成教工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

俗話說：“少成若天性，習慣成自然”，行為習慣一旦養(yǎng)成，將使她受益終生，小班養(yǎng)成教育工作計劃。就這一養(yǎng)成教育，我從以下幾方面入手：

一、制定切實可行的養(yǎng)成教育目標

教育目標是教育活動的靈魂，是對教育結(jié)果的期望，是教育活動的出發(fā)點和歸宿。為了使目標更科學、更具操作性。我園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合本園幼兒實際，將養(yǎng)成教育目標劃分為良好的衛(wèi)生習慣、良好的行為習慣、良好的安全意識、活動常規(guī)、來園離園等五個方面制定出各年齡段具體的養(yǎng)成教育目標。

二、將養(yǎng)成教育滲透于日常活動之中

幼兒養(yǎng)成教育要落到實處，必須重視幼兒的日常活動，以日?；顒訛檩d體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成，達到教學目的。我們的做法是：

1、與幼兒一道制定合理的行為準則

幼兒剛?cè)雸@，對于幼兒園的一切都很陌生，特別是對集體需要遵守的行為規(guī)范更是難以接受和適應(yīng)，我們就結(jié)合具體事物向幼兒說明幼兒園需要遵守的一些常規(guī)，并說明應(yīng)怎么做，為什么要這樣做。如：洗手的時候告訴幼兒：先卷好袖口，再打開水龍頭，把手打濕，抹上肥皂，搓手心手背，然后沖洗干凈，擰好水龍頭，把手擦干。

每次洗手時，老師都這樣提醒幼兒，慢慢地，他們就養(yǎng)成了愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。平時，我們注重根據(jù)幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準則。比如：有一次幼兒正在玩玩具，聽到“該吃飯”的信號時，大家就隨手把玩具堆在桌上不管了，老師看見后并沒有強制讓他們收拾，因為孩子們都知道玩完玩具要收拾，但從無拘無束的家庭來到幼兒園，一下從“知道”到“做到”是有一段距離的。這時，小朋友聞到香噴噴的飯菜，都急著想吃，老師有意識地引導(dǎo)小朋友說：哎呀，桌子上這么多玩具，怎么放得下碗筷呢?該怎么辦，我們才能很快地吃上飯菜?小朋友說：把玩具收拾在玩具柜里。說完，大家紛紛動手很快就把玩具收拾好了。這時，老師趁勢對幼兒講：這樣多好呀!于是與幼兒一道又一次制定了一條規(guī)則：玩完玩具要及時收拾在玩具柜里。再比如：在看圖書前，教師提醒幼兒應(yīng)怎樣取、怎樣收，在看書過程中，發(fā)現(xiàn)了新的問題，老師就與幼兒討論，制定圖書區(qū)制度。在角色區(qū)活動時，我們往往與幼兒一起商量討論，將自己的考慮通過誘導(dǎo)變成孩子的想法，使得一些規(guī)則要求變成是孩子們制定的。這樣，在師生關(guān)系特別融洽的氣氛中，孩子感到了教師是可敬可親的，更加明白了行為規(guī)范，愿意主動地自覺地遵守規(guī)則，逐漸從“知道”到“做到”。

2、設(shè)計活動，使幼兒曉之以理，動之以情

對于3―6歲的幼兒來講，他們的自控力差，知道該怎樣去做，但往往搞不清為什么要這樣做，常常出現(xiàn)一些不良行為，或好的習慣得不到鞏固的現(xiàn)象。如果一味單純的說教是無濟于事的。老師常常要根據(jù)班上實際情況，有目的的設(shè)計一些活動，強化幼兒的行為，如：一位老師發(fā)現(xiàn)幼兒在進餐活動中出現(xiàn)了不文明的行為：兩腿分開，嘴就著碗吃，滿口塞等。針對這種情況，該老師有意識有目的地設(shè)計了活動：《學當小客人》。教師當經(jīng)理，請值日生扮演服務(wù)員。在“經(jīng)理”指導(dǎo)下，首先要求“服務(wù)員”認真擦桌子，擺餐具。然后請“客人”入座就餐，“經(jīng)理”提出要求：這里是文明室，客人要文明進餐，餐后評選文明客人。在進餐過程中，“服務(wù)員”巡回檢查，最后評選文明客人，并講出理由。“經(jīng)理”為文明客人發(fā)小紅花。通過此項活動，孩子明確了什么是文明進餐，并在練習過程中獲得獎勵，感受到文明進餐的快樂，便有利于幼兒良好的進餐習慣的'。

3、樹立榜樣，讓幼兒潛移默化地受到影響

幼兒模仿力強，思維具體形象，情感占優(yōu)勢，為了使幼兒良好的行為得到鞏固，形成習慣，一是通過具體形象的有感染力的優(yōu)良思想和優(yōu)秀作品中人物的情感與行為去影響幼兒，如《做個守信用的孩子》教育幼兒要誠實守信。二是抓住幼兒日常良好行為做榜樣。例如：有的小朋友非常懂禮貌，特別表現(xiàn)在來園時能熱情主動地向教師和小朋友問好。老師便特意與家長配合，請他星期一來園時稍晚一點，以便幼兒大部分來園了，好為大家做榜樣。事后請小朋友進行討論，使孩子真正認識到早晨來園教師和孩子的態(tài)度，不是一種形式，而是一種情感。三是用老師良好的言行去感染幼兒。在幼兒心目中老師的一言一行他們都樂于模仿，都是學習的榜樣。老師的言語、態(tài)度、思維、習慣都容易轉(zhuǎn)化為幼兒的行動，所以要求幼兒做到的，老師首先要做好，老師的思想素質(zhì)、道德行為、敬業(yè)精神等都是幼兒學習的榜樣。

4、創(chuàng)設(shè)情景，為幼兒提供有意重復(fù)和練習的機會。

幼兒期可塑性大，學習的波動性也很大，往往一些好的養(yǎng)成教育，不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，更不是一、二次活動就可以鞏固的。因此，行為行慣教育需要長期堅持，不斷為幼兒創(chuàng)設(shè)重復(fù)與練習的機會，方能生效。為此，我們要求各班為幼兒創(chuàng)設(shè)“小小理發(fā)店”、“寶寶商店”、“兒童醫(yī)院”、“建筑小區(qū)”等豐富多彩的活動區(qū)角，讓幼兒隨時都有機會在活動區(qū)角參加活動，使他們在與同伴的相互交往中逐漸鞏固禮貌用語，學會熱情地接待客人;行為行慣主動有條理地收拾玩具、愛惜游戲材料等良好的養(yǎng)成教育;形成關(guān)心幫助他人，主動為他人服務(wù)等一些優(yōu)良的品德行為，工作計劃《小班養(yǎng)成教育工作計劃》。這樣，幼兒的良好行為經(jīng)過多次重復(fù)，自然而然的、習以為常的養(yǎng)成教育。

三、家園配合，形成家園教育一致性

幼兒園教育固然重要，但是離開家長的配合是不行的。因為現(xiàn)在幼兒基本上都是獨生子女，是“小公主”、“小皇帝”，很多家長對孩子嬌生慣養(yǎng)，只注重孩子的智力發(fā)展，而輕視其良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng)，為了使孩子的養(yǎng)成教育不流于形式，克服幼兒在幼兒園習慣好，回家又是老樣子的問題，我園首先通過家長會、家長學校向家長宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，爭取家長的積極配合;其次，各班建立了家園聯(lián)系欄、家長園地，每周布置養(yǎng)成教育的要求，并向家長宣傳“養(yǎng)成教育”教育的教育方法。再次，各班定期舉行家長開放日，邀請家長來園觀看孩子的活動，了解孩子在活動中表現(xiàn)出來的一些養(yǎng)成教育，以便及時地配合教育。

總之，我們采取了口頭交流、書面交流、參與活動等形式，掌握家教特點，發(fā)揮家教優(yōu)勢，取得家長信任。幼兒養(yǎng)成教育既要高度重視，又要采取一定的措施，才能取得較好的效果，使幼兒受益終身。

為培養(yǎng)學生良好的行為習慣和文明習慣，努力形成良好的校紀校風，結(jié)合學校實際，特制訂本校養(yǎng)成教育工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明習慣為出發(fā)點，以新課程標準和理念為準則，以目前我校學生的思想實際為實踐依據(jù)，以提高中華民族的整體素質(zhì)為目的，以有利于指導(dǎo)小學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實、注重實效，形成特色。

二、教育目標：

通過加強學生日常行為訓(xùn)練，使學生逐漸養(yǎng)成良好的道德習慣、學習習慣和生活習慣，并以此為突破口，促進學生健康人格的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

三、教育內(nèi)容：

以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等為重要的學習內(nèi)容，著重從學習、禮儀、生活三方面，矯治學生的不良習慣，使學生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、健康、文明、預(yù)習、聽課、寫字計算、作業(yè)、讀記、演講、記日記等習慣。從而為學生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

四，工作要求：

每位教師從自身做起，班主任和科任教師各司其職，各司其責。班主任要

做好課前規(guī)范學生習慣的準備工作，課后及時總結(jié)教育?？迫谓處熢谧约赫n堂上

負起教師的職責，班主任和科任教師做好雙向溝通，及時反饋，行成合力。

五、實施方案：

1、成立學校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定養(yǎng)成教育工作計劃，組織實施。

2、以班級為單位，組織發(fā)動全體學生從衛(wèi)生習慣、健康習慣、文明習慣、預(yù)習習慣、聽課習慣、寫字、計算習慣、作業(yè)習慣、讀記習慣、演講習慣及寫日記的習慣等十個方面，找出普遍存在、最需克服的不良習慣。并以班級為單位召開主題班會，針對學生的陋習找出改正的方法。

3、班主任和科任教師定期或不定期組織學生學習養(yǎng)成教育規(guī)定的十種良好學習習慣，讓學生明白養(yǎng)成良好習慣的重要性，掌握養(yǎng)成良好習慣的基本方法和思路。

4、定期開展競賽和評比活動。學校組織開展演講、征文比賽、讓全校學生進行交流學習。

5、定期開展經(jīng)驗交流和總結(jié)活動。

6、加強對良好學習習慣養(yǎng)成教育的督查。學校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入到班級，檢查實施情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

7、各年級根據(jù)學生的年齡特點，寓教于樂。各班以點帶面開設(shè)好習慣養(yǎng)成教育主題班會。

8、培訓(xùn)學生骨干，通過評比“習慣師范生”為各年級，各班起模范帶頭作用。

9、典型引路，起到示范作用，增強學生的榮譽感，提高執(zhí)行好習慣的自覺性，做到學校、家庭、社會相溝通。

五、總結(jié)、評比

學校期末評選出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生，表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習慣推向養(yǎng)成學習好習慣和社會好習慣，把學生的好習慣進一步推廣到家庭、社會。

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成良好的行為習慣，對學生的成才會起到促進作用。不良習慣會嚴重影響學生的學習和生活，甚至犯錯誤直至犯罪。而良好的行為習慣對學生今后的學習工作有很大的幫助，使人終生受益。

二、活動目的1、以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學生的道德行為，培養(yǎng)學生的道德情操，提高學生的道德認識。

2、通過多樣而又有效的教育活動，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，使學生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個有教養(yǎng)的文明人，為學生成人成才奠定良好的基礎(chǔ)。

三、具體實施方案

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學校德育的重要內(nèi)容，在中少年兒童身心發(fā)展的最佳時期，從小抓、抓小事。通過教育，促進學生個性社會化的發(fā)展，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成，促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學校教育的實際，我班級養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

（一）強化“責任”教育

強化責任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責，對他人負責，對班級負責，對學校負責，對家庭負責，對社會負責的教育。

（二）狠抓“秩序”教育

秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、活動、生活三個方面的秩序。

（三）加強“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會中去。在活動中對學生提出具體的禮貌要求，分布驟實施，積累滾動，形成規(guī)范。

（四）落實“友愛”教育

友愛是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強化才能增進，一是外部強化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛”；二是內(nèi)部強化，愛只有在心中，才會產(chǎn)生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中，在學生居家的鄰里之間，在社會交往之中。

（五）促使“上進”教育

上進是指學生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)，指學生在學習和活動中要努力向上，學榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進首先是一種意識，又是一種意志，上進意識的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學生的上進行為。

（六）強調(diào)“衛(wèi)生”教育

對學生行為規(guī)范教育的重點將放在衛(wèi)生習慣上，嚴禁學生在校期間吃零食，嚴禁學生亂丟、亂扔、亂畫，對行為習慣不好的學生進行教育。

四、活動的主要措施和要求

1、組織班委以及班級積極分子討論班級養(yǎng)成教育的主要過程與具體方法，并發(fā)動全員主動參與。

2、開展責任劃分制度，使班級學生人人有事做，爭做班級小主人。

3、積極宣傳，通過班會等多種形式將“良好習慣受益終身”活動宣傳到位。

4、樹立學生身邊的具有良好習慣的榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動養(yǎng)成宣傳實踐活動的深入開展。

一、指導(dǎo)思想

習慣乃非意識行為，也可以說是不自覺的行為，它是在人的生存、生活實踐中經(jīng)多次重復(fù)而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動力定型。小學階段是學生養(yǎng)成良好學習習慣的重要時期，“少成則若性也，習慣若自然也”。良好的學習習慣對學生來說終身受益。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認知世界。我堅持從實踐出發(fā)的原則，把《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級學生特點需要的10種道德行為習慣，像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結(jié)友愛等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學生力所能及的。

二、具體措施

（一）學習習慣

1、課前要盡量早點進教室，擺放好學習用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。

2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達出自己對問題的想法，是一種很好的學習習慣。經(jīng)常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往的新朋友。

3、晚上臨睡前自己準備好第二天學習用品。

4、有充足的睡眠時間，以飽滿的精神投入學習。

5、要先做作業(yè)后玩耍。

6、書寫要工整，格式要規(guī)范。

7、口頭作業(yè)要認真完成，要求聲音響亮，語言標準。

8、完成作業(yè)后要細檢查。

（二）充分利用班隊會及晨會的時間

學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.，在班級內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”“文明禮儀之星”等，對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育.（三）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。

這學期利用勞動節(jié)，六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.。

習慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事，一個良好的學習習慣的形成，需一定時期，使其鞏固則需要更長的時間。我們必須以鍥而不舍的精神，持之以恒的毅力，結(jié)合學生實際制定“學習習慣培養(yǎng)目標”，以及“學習習慣培養(yǎng)標準”，運用“學習習慣培養(yǎng)標準”通過及時反饋和評價手段，時刻注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

新學期，新景象，在充滿激情與挑戰(zhàn)的新一年里，我們青協(xié)的所有干部，將會以滿腔的熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度全身心的投入到本學期的各種工作中。為了使我們做得更完善，經(jīng)過大家的討論后，最終制定了本學期的工作。現(xiàn)將計劃羅列如下：

三月份：

1）新學期由于干部換屆，只要開展吸收新會員及舊會員注冊工作。進一步完善我們組織機構(gòu)。

2）3月5日，雷鋒節(jié)，由上屆干部組織會員打掃光華校區(qū)足球場衛(wèi)生。

3）3月14日，召開協(xié)會新一屆干部第一次例會，布置新學期的工作。

4）3月18日，由成教青協(xié)與師范青協(xié)共同組織光華校區(qū)義務(wù)獻血活動，主題為“獻血救人，情暖油城”的無償獻血活動。

5）3月25日，弘揚雷鋒精神，特在雷鋒月組織一次探望五保戶活動。展現(xiàn)了當代大學生的思想，鍛煉志愿者的專業(yè)素養(yǎng)。

四月份：

1）4月5日，協(xié)助學院團總支到茂名革命烈士陵園掃墓，升華會員們的愛國主義精神和集體主義觀念。

2）4月15日，與學院社科系聯(lián)合組織青協(xié)常規(guī)活動（慰問福利院或敬老院）。

五月份：

1）5月4日，協(xié)助團總支及學生會組織一些常規(guī)活動。

2）茂名學院十大歌手比賽，協(xié)助學生會做好后勤工作。

六月份：

1）六一期間，組織安排會員們到茂名福利院探望孤兒。

2）優(yōu)秀志愿者的評定，作好學期終評優(yōu)工作！

3）總結(jié)本學期工作收獲及存在不足。

我們會盡量按計劃來開展活動，每項活動開展之前會寫詳細的，活動結(jié)束之后寫。本學期我們會針對一些時事，有針對性地開展一些活動，聽從校青協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)與安排并自主開展具有特色的活動。