第一篇：沂水鎮(zhèn)教師讀書(shū)工程活動(dòng)實(shí)施方案

沂水鎮(zhèn)三中 “教師讀書(shū)工程”活動(dòng)實(shí)施方案

為積極貫徹落實(shí)沂教師字〔2011)3號(hào)文《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開(kāi)展“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步提高廣大教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)全校教師專業(yè)發(fā)展，造就一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求的專家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教體局文件要求，結(jié)合我校教育實(shí)際，經(jīng)研究，特制定本《實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，以提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念，提升文化品位和精神品位，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身文化品位和審美情趣，形成積極向上的人生態(tài)度和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

三、活動(dòng)內(nèi)容和要求

1、建立讀書(shū)學(xué)習(xí)制度。建立完善的教師讀書(shū)制度，每 1

位教師每天讀書(shū)不少于30分鐘，每學(xué)年至少讀兩部好書(shū)（A類、B類各一部），其它在C類自由選擇閱讀。同時(shí)要注重閱讀積累，建立讀書(shū)筆記，每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)隨筆或讀書(shū)心得。

2.搭建讀書(shū)交流平臺(tái)。讀書(shū)過(guò)程中，教師要自覺(jué)做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合。每學(xué)年要定期舉辦讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆展評(píng)等讀書(shū)交流活動(dòng)，為教師搭建讀書(shū)交流平臺(tái)。認(rèn)真評(píng)選、匯編最佳“讀書(shū)隨筆”（或心得體會(huì)），及時(shí)上交縣教體局教師教育科，使廣大教師共享讀書(shū)成果。

3、豐富閱讀內(nèi)容。教師讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持必讀與選讀相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與大眾閱讀相結(jié)合的原則，根據(jù)縣教體局每學(xué)年向?qū)W校推薦部分教師修養(yǎng)、教學(xué)策略、管理理論以及教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū)目（A.B類為教師必讀書(shū)目，C類為教師選讀書(shū)目）及時(shí)供教師選讀，學(xué)校與教師按一定比例承擔(dān)書(shū)費(fèi)。教師除完成縣局要求必須閱讀的書(shū)籍外，還應(yīng)該自主選擇，廣泛閱讀。學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)，保證有足量圖書(shū)供教師閱讀。

四、組織措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為落實(shí)好“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)，學(xué)校成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的組織、督查與考核。制定讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。

2、嚴(yán)格檢查考核。學(xué)校對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期和不定期檢查。每年12月份，統(tǒng)一組織“必讀書(shū)目”考試，考試成績(jī)作為對(duì)教干教師考核的重要依據(jù)。對(duì)成績(jī)合格的教師頒發(fā)合格證書(shū)，并按有關(guān)規(guī)定記入山東省教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，折算學(xué)分；成績(jī)不合格的教師，當(dāng)年度不得參加評(píng)先樹(shù)優(yōu)和職稱評(píng)聘。同時(shí)，迎接縣教體局、中心校隨機(jī)抽取部分教干教師參加考核

考試，其考試成績(jī)計(jì)入個(gè)人量化考核。“選讀書(shū)目”的考核由學(xué)校負(fù)責(zé)，考核成績(jī)報(bào)縣教體局，按學(xué)時(shí)長(zhǎng)度與考核成績(jī)酌情加繼續(xù)教育學(xué)分。

3、注重典型培養(yǎng)。學(xué)校要注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)典型，并通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳激勵(lì)，充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)示 范作用。年底，學(xué)校將根據(jù)中心校要求評(píng)選出一定數(shù)量的年度讀書(shū)模范人物和“教師讀書(shū)工程”先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。特別突出者報(bào)中心校及縣教體局參加縣、鎮(zhèn)級(jí)讀書(shū)模范人物。學(xué)校也將參加“教師讀書(shū)工程”先進(jìn)單位評(píng)選。

附件1：

沂水鎮(zhèn)“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)

組

長(zhǎng)：高同勤

副組長(zhǎng)：孔祥文

成員：趙文勝

武玉杰領(lǐng) 導(dǎo) 小 組

劉兆祥

張成起

王兆東 龐世建

周玉存

龐西同 單金良

“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)實(shí)施方案

單位：沂水鎮(zhèn)三中

2011.4

第二篇：教師讀書(shū)工程實(shí)施方案

教師讀書(shū)工程實(shí)施方案

一、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、書(shū)記、教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和政教主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開(kāi)展全校教師讀書(shū)系列活動(dòng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員為辦公室主任。

二、緊扣“創(chuàng)書(shū)香校園 享幸福人生”主題，建好校園宣傳展板。

三、每學(xué)期采購(gòu)圖書(shū)，每年征訂報(bào)刊，安排專職圖書(shū)管理員，辦好校園圖書(shū)室。

四、積極參加有獎(jiǎng)?wù)魑母?jìng)賽活動(dòng)，形成讀書(shū)成果。

五、邀請(qǐng)知名人士舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

六、要求每位教師每年讀書(shū)做到“五個(gè)一”：閱讀1部經(jīng)典名著、1部教育專著、1種期刊、進(jìn)行1次讀書(shū)交流，撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

七、對(duì)教師購(gòu)買(mǎi)純文學(xué)期刊、教育書(shū)籍進(jìn)行補(bǔ)助，對(duì)相應(yīng)的優(yōu)秀讀書(shū)筆記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

八、對(duì)抵制或不參與讀書(shū)活動(dòng)的教師進(jìn)行批評(píng)，并處以50元以上的罰款，罰款用于采買(mǎi)新書(shū)補(bǔ)充圖書(shū)室。

第三篇：教師讀書(shū)工程實(shí)施方案

根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展規(guī)劃，及區(qū)教委下發(fā)《教師專業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)工程實(shí)施意見(jiàn)》，制訂《教師讀書(shū)工程實(shí)施方案》。

一、實(shí)施讀書(shū)工程的指導(dǎo)思想

黨的十六大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！碑?dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著，原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)、反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批判性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式、進(jìn)行教育創(chuàng)新。

二、實(shí)施讀書(shū)工程的目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，使教師提升理論和實(shí)施水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

2、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

三、讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：馬建國(guó)

副組長(zhǎng)：王愛(ài)玲

成 員：董明善、尚學(xué)軍、何曉明、彭 琴、王天磊、王 澤

羅光軍、梁德聰

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書(shū)小組。

四、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容

教師要讀六種書(shū)

讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專，更要博。

一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

二是教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

三是專業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

四是現(xiàn)代科技書(shū)?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書(shū)有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

五是學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

六是兒童讀物。讓教師走進(jìn)兒童的世界，親近兒童，了解他們的內(nèi)心需求，讓自身的教育教學(xué)更適應(yīng)兒童的身心發(fā)展。

五、讀書(shū)工程的方法和步驟

1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。

教書(shū)必須讀書(shū)，讀書(shū)是教師職業(yè)生活的必需，讀書(shū)使教育者更有尊嚴(yán)。

2、制定計(jì)劃，自覺(jué)讀。

每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，讀書(shū)書(shū)目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等。

3、研討交流，展示讀。

學(xué)校每學(xué)期組織二次讀書(shū)報(bào)告會(huì)或研討會(huì)，寒暑假的校本培訓(xùn)為教師提供展示交流的機(jī)會(huì)。將教師推向?qū)W習(xí)的主體，并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

4、開(kāi)展研究，深入讀。

課題研究能產(chǎn)生最大的內(nèi)需。教師要圍繞自己的研究專題，有重點(diǎn)地讀，深入地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。

5、撰寫(xiě)體會(huì)，實(shí)踐讀。

每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)心得或觀察筆記、案例分析不少于5篇。把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

6、加大投入，保障讀。

學(xué)校在本學(xué)期，要建設(shè)好圖書(shū)館和教師閱覽室；每學(xué)年規(guī)定教師必須拿出200元用于圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)和報(bào)刊訂閱。學(xué)校用于圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)和教師外出學(xué)習(xí)的資金不少于2萬(wàn)元。

7、聘請(qǐng)專家，引領(lǐng)讀。

學(xué)校適時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校指導(dǎo)，引領(lǐng)教師深入讀書(shū)。

8、評(píng)價(jià)導(dǎo)向，激勵(lì)讀。

學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃、觀察日記、讀書(shū)報(bào)告、案例分析等進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。

學(xué)校鼓勵(lì)教師參加各種論文的評(píng)選；鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表文章（區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)分別是50元、80元、120元、200元）；鼓勵(lì)教師編寫(xiě)教材，著書(shū)立說(shuō)。

附：讀書(shū)報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容充實(shí)，緊扣主題，能夠體現(xiàn)當(dāng)代教師積極向上的精神風(fēng)貌。（30分）

2、語(yǔ)言流暢自然、表達(dá)生動(dòng)，語(yǔ)速適當(dāng)。（20分）

3、舉止大方，能夠適當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言。（10分）

4、發(fā)音準(zhǔn)確、清晰，聲音宏亮。（20分）

5、自信、大方、演講時(shí)間控制得當(dāng)。（20分）

六、讀書(shū)工程的管理評(píng)估

（一）讀書(shū)工程的組織形式

1、以年級(jí)組為單位組織實(shí)施。

2、在組織實(shí)施讀書(shū)工程的過(guò)程中，應(yīng)采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)教師結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行研究性閱讀。

3、每位教師每學(xué)期須參加“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每月讀一本好書(shū)，每學(xué)期寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的讀書(shū)心得（征文），每周讀一本教學(xué)雜志，每天讀一篇好文章，每學(xué)期參加一次讀書(shū)交流會(huì)（演講會(huì)）。

4、學(xué)校規(guī)定每周四下午二節(jié)課后，為“師生共讀”時(shí)間，教師須提前進(jìn)入教師閱覽室，在學(xué)科組簽到，讀書(shū)時(shí)間不得接打手機(jī)、吸煙、聊天，按規(guī)定認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

（二）讀書(shū)工程的管理評(píng)估

1、全校教師讀書(shū)工程由校讀書(shū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一管理，將各部門(mén)實(shí)施讀書(shū)工程的情況列入年終考核。

2、認(rèn)真組織好讀書(shū)活動(dòng)，并將教師參與讀書(shū)工程的情況列入對(duì)教師的年終考核。

3、切實(shí)搞好教師標(biāo)準(zhǔn)書(shū)架的建設(shè)，在配齊教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書(shū)目的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大配書(shū)，逐步按要求基本配齊標(biāo)準(zhǔn)書(shū)架的所有書(shū)目；同時(shí)積極發(fā)動(dòng)教師訂閱指定的閱讀書(shū)目，對(duì)每年指定的閱讀書(shū)目，教師可借閱、可訂購(gòu)，倡導(dǎo)教師人手一冊(cè)，并實(shí)現(xiàn)閱讀資源共享。

第四篇：教師讀書(shū)工程實(shí)施方案

“教師讀書(shū)工程實(shí)施方案”通知 各中小學(xué)校、幼兒園：

現(xiàn)將《許家湖鎮(zhèn)教師讀書(shū)工程實(shí)施方案》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)根據(jù)方案要求開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，許家湖鎮(zhèn)中心校 2011年6月8日

許家湖鎮(zhèn)中心校

“教師讀書(shū)工程”實(shí)施方案

為提高廣大教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，造就一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求的專家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，根據(jù)全縣教育重點(diǎn)工作計(jì)劃和沂水縣教育體育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開(kāi)展“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定全鎮(zhèn)“教師讀書(shū)工程”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，以提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教學(xué)能力為目標(biāo)，引導(dǎo)教師端正學(xué)風(fēng)，更新觀念，提升文化品位，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)與學(xué)科機(jī)能的綜合提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究環(huán)境，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自身文化品位和審美情趣，形成積極向上的人生態(tài)度和正確的世界觀。

2、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、通過(guò)實(shí)施讀書(shū)工程，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

三、活動(dòng)內(nèi)容和要求

1、建立讀書(shū)學(xué)習(xí)制度。各學(xué)校要建立完善的教師讀書(shū)制度，每位教師每天讀書(shū)不少于30分鐘，每學(xué)年至少讀兩部好書(shū)。同時(shí)要注重閱讀積累，建立讀書(shū)筆記，每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇隨筆或讀書(shū)心得。

2、搭建讀書(shū)交流平臺(tái)。讀書(shū)過(guò)程中，教師要自覺(jué)做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合。各學(xué)校要定期舉辦讀書(shū)匯報(bào)會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)隨筆展評(píng)等讀書(shū)交流活動(dòng)，為廣大教師搭建讀書(shū)交流平臺(tái)。各單位要評(píng)選、匯編最佳“讀書(shū)隨筆”（或心得體會(huì)），交中心校，中心校匯總后，下發(fā)到各單位，開(kāi)展校際間學(xué)習(xí)交流，使廣大教師共享讀書(shū)成果。并擇優(yōu)推薦參加縣局組織的展評(píng)交流活動(dòng)。

3、豐富閱讀內(nèi)容。各單位要堅(jiān)持必讀和選讀相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與大眾閱讀相結(jié)合的原則，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。今年，中心校根據(jù)縣教體局推薦的關(guān)于教師修養(yǎng)、教學(xué)策略以及教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面的書(shū)目中，確定2011年春季，中小學(xué)教師必讀書(shū)目為《提高課堂教學(xué)效率 的策略與方法》、幼兒園教師必讀書(shū)目為《國(guó)內(nèi)外幼兒教育理論改革趨勢(shì)研究》，秋季必讀書(shū)目為《教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)讀本》，《教師如何備好課》作為選讀書(shū)目。教師除完成規(guī)定的閱讀書(shū)目外，還應(yīng)該自主選擇，廣泛閱讀與教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高個(gè)人修養(yǎng)方面的書(shū)籍。學(xué)校要加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)與管理，為教師讀書(shū)工程提供足夠的閱讀書(shū)目與空間。

四、組織措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為落實(shí)好“教師讀書(shū)工程”活動(dòng)，中心校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校、幼兒園開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的組織、督查與考核。各學(xué)校也要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定讀書(shū)活動(dòng)工作實(shí)施方案，創(chuàng)造性的開(kāi)展活動(dòng)。教育干部要帶頭讀書(shū)，為廣大教師做出表率。

2、嚴(yán)格檢查考核。鎮(zhèn)中心校將對(duì)各學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行定期和不定期檢查，配合縣教體局對(duì)我鎮(zhèn)學(xué)校“教師讀書(shū)工程”的考核，每年12月，統(tǒng)一組織“必讀書(shū)目”考試，考試成績(jī)作為對(duì)學(xué)校、對(duì)教干教師考核的重要依據(jù)。對(duì)成績(jī)合格的教師頒發(fā)合格證書(shū)，并按有關(guān)規(guī)定計(jì)入山東省教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，折算學(xué)分；成績(jī)不合格的教師，當(dāng)不得參加評(píng)先樹(shù)優(yōu)和職稱評(píng)聘。被教體局抽到參加考試的教干教師的考試成績(jī)計(jì)入中心校對(duì)單位的考核，不合格的加倍扣除單位得分。選讀書(shū)目的考試由中心校組織，考試成績(jī)報(bào)教體局，按照學(xué)時(shí)長(zhǎng)度與考核成績(jī)，酌情加繼續(xù)教育學(xué)分。

3、注重典型培養(yǎng)。各學(xué)校要注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)典型，并通過(guò)多種形式進(jìn)行宣傳激勵(lì)，充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。年底，中心校將結(jié)合平時(shí)檢查和考核、考試成績(jī)，評(píng)出一定數(shù)量的讀書(shū)模范任務(wù)和“教師讀書(shū)工程”先進(jìn)單位，報(bào)縣教體局進(jìn)行表彰。附件：許家湖鎮(zhèn)中心?！敖處熥x書(shū)工程”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 許家湖鎮(zhèn)中心校

二〇一一年五月三十日

附件：許家湖鎮(zhèn)中心?！敖處熥x書(shū)工程”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)： 何平文

副組長(zhǎng)： 耿立合郭相迎

成員： 劉照國(guó)

王桂林

李建東

閆紅軍

王成河

孫廣躍

第五篇：教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

為了大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境，培養(yǎng)一些讀書(shū)的興趣，感受一下讀書(shū)的幸福，體味一種讀書(shū)的人生，將我們的校園打造成書(shū)香校園，構(gòu)建最理想的精神家園。具體實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜的心來(lái)閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。

1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

4、在讀書(shū)活動(dòng)中，開(kāi)展“大手牽小手，共讀一本書(shū)”，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(zhǎng)

二、活動(dòng)主題：“讀好書(shū)，拓視野，促提升”

三、參加對(duì)象：全校在職教師。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、推薦書(shū)目：

代表性的10本：

《給教師的建議》（霍姆林斯基）

《愛(ài)的教育》（亞米契斯）

《我的教育理想》（朱永新著）

《教育的智慧與真情》（肖川著）

《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）

《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著）

《教育與文化》（錢(qián)穆著）

《怎樣培養(yǎng)真正的人》（蘇霍姆林斯基）

《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）

《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

2、教師在本學(xué)年至少要選一本有關(guān)教育教學(xué)專著方面的書(shū)籍閱讀。要求教師要讀幾種書(shū)：

一是教育家的書(shū)。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

二是專業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書(shū)籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

三是學(xué)習(xí)方法書(shū)。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

五、活動(dòng)要求

1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

2、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間，研讀書(shū)目，并做好學(xué)習(xí)筆記。

3、讀書(shū)與思考相結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”教師要邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上。

六、活動(dòng)措施：

1、制定讀書(shū)計(jì)劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，閱讀完指定書(shū)目。

2、鼓勵(lì)教師建立教育博客，通過(guò)博客、QQ群在交流中促思考，在分享中促提升。

3、建立督查機(jī)制，保證讀書(shū)活動(dòng)持久性開(kāi)展。

4、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì)進(jìn)行評(píng)選，并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤，同時(shí)推薦優(yōu)秀心得體會(huì)參加縣每年2月舉辦評(píng)比活動(dòng)。

七、活動(dòng)組織：為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：潘建軍

組員：徐鑫潘莉莉趙章璽潘國(guó)強(qiáng)王萬(wàn)貴

組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)，教導(dǎo)處為本組的讀書(shū)活動(dòng)責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書(shū)活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。