第一篇：王言信課題面塑教案——玫瑰花的制作

面塑教案——玫瑰花的制作

教學(xué)目標(biāo)：憑借具體的作品，感受面塑藝術(shù)的豐富多彩與博大精深。激發(fā)學(xué)生對(duì)面塑藝術(shù)的熱愛，感受面塑課程帶來(lái)的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)：用面塑制作的基本技法制作玫瑰花。教學(xué)難點(diǎn)：面塑技法的實(shí)際應(yīng)用——花瓣的成型方法。

課前準(zhǔn)備：課件、面泥、牙簽等

一、導(dǎo)入

學(xué)生交流搜集到的有關(guān)玫瑰花的資料

1.【圖片展示】展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜集的玫瑰花的照片。（面塑作品）2.播放有關(guān)玫瑰花的歌曲

羞答答的玫瑰靜悄悄地開——孟庭葦

3.《紅玫瑰》--楊萬(wàn)里

非關(guān)月季姓名同，不與薔薇譜牒通。

接葉連枝干萬(wàn)綠，一花兩色淺深紅?！?/p>

二、玫瑰花的制作教學(xué)環(huán)節(jié)

（一）教師師范

老師演示步驟：玫瑰花的制作

1、制作玫瑰花的花干（取本色面團(tuán)搓在牙簽上）

2、制作玫瑰花的花心（取黃色面團(tuán)團(tuán)圓粘在牙簽的上面，注意面團(tuán)不要太大）

3、制作玫瑰花的花瓣（取紅色面團(tuán)壓扁，做成橢圓形的玫瑰花的花瓣，細(xì)長(zhǎng)一些比較好看，不要太圓）由于是初學(xué)者，花瓣制作不要太多。）

4、制作玫瑰花的葉子（取綠色面團(tuán)壓扁，做成葉子的形狀，用三角尺在上面做出葉脈）

5、對(duì)制作的玫瑰花加以修飾（含苞怒放的玫瑰花的花瓣要有精神，花瓣不要塌下去，要往上抖起來(lái)，最后用玻璃紙包裝）

（二）學(xué)生試做面塑作品——玫瑰花

1.教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組（每組4-6人）2.每小組合理分配各種顏色的面團(tuán)(黃色少些，紅色最多，綠色其次)3.學(xué)生按照教師的示范順序嘗試制作玫瑰花、4.（播放舒緩的輕音樂）教師指導(dǎo)學(xué)生制作，巡回輔導(dǎo)，對(duì)制作好的加以表?yè)P(yáng)，對(duì)制作差的不做批評(píng)，教師有針對(duì)性的加以個(gè)別輔導(dǎo)，特別是花瓣的制作，一定要下大功夫）制作第二朵玫瑰花的時(shí)候要讓學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)多看別人的作品，和別的同學(xué)加以比較，看看自己的不足之處在哪里，（三）評(píng)選面塑達(dá)人

1.面塑博覽會(huì)：面塑博覽會(huì)開幕啦！組織學(xué)生有秩序的互相欣賞瀏覽。

面塑達(dá)人：談?wù)勛约悍謩e的發(fā)現(xiàn)，分別從造型設(shè)計(jì)，創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進(jìn)行評(píng)述。

三．課堂延伸

1.一節(jié)面塑課就要結(jié)束了，同學(xué)們快樂不快樂？

2.珍藏好你的面塑作品，希望今后同學(xué)們更加熱愛博大精深的面塑藝術(shù)。

教學(xué)反思：在深入推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，特色學(xué)校的創(chuàng)建要與學(xué)校校本課程的開設(shè)結(jié)合起來(lái)，特色建設(shè)，文化至上，不要把班級(jí)的興趣小組，或?qū)W校搞的一兩次大型活動(dòng)就認(rèn)為是特色了，特色建設(shè)最重要的是文化建設(shè)，是特色的精髓，因此我校挖掘面塑特色學(xué)校的靈魂，面塑看是一種手工制作，背后其實(shí)是一種文化，我校認(rèn)為面塑面塑可以育人，一節(jié)面塑課，學(xué)生上的高興，這就說(shuō)明他熱愛生活。

第二篇：王言信課題面塑教案二小白兔

第七課

小白兔

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用面塑造小白兔的形象，感受用面塑形的樂趣。

2、裝飾面塑作品。教學(xué)重點(diǎn)：

面塑塑造小白兔的形象 教學(xué)難點(diǎn)： 小白兔身體的制作 活動(dòng)準(zhǔn)備：

揉好的面、牙簽、棉棒、課件等 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣

同學(xué)們還記的小白兔的兒歌嗎？

路旁的小河邊 有一群玩耍的小孩 他們唱的一首歌謠 把我?guī)Щ亓送婺甏?那時(shí)候喜歡和你過(guò)家家 水當(dāng)酒草當(dāng)菜

也曾牽著你沾滿泥的小手 把這歌謠唱起來(lái)

噢..小白兔白又白 兩只耳朵豎起來(lái) 愛吃蘿卜和青菜 蹦蹦跳跳多可愛

誰(shuí)告訴我小白兔有什么特點(diǎn)？

我們來(lái)看一下投影，仔細(xì)觀察小白兔身體、頭、耳朵、腿、嘴都是什么樣的？再看看小白兔的身上有什么樣圖案裝飾方法？

二、師生共同欣賞對(duì)媒體課件

1、說(shuō)一說(shuō)你看到小白兔身上有什么樣的花紋和圖案。（語(yǔ)言敘述要有調(diào)理）

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察小白兔的頭、身體的位置以及大小。

3、請(qǐng)同學(xué)們給小白兔設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服。

三、教師示范制作

1、制作小白兔的軀體。

師：第一步：取出一團(tuán)面，把它放在手里捏捏軟。這回面要稍少一些。第二部：把它團(tuán)圓，如果在團(tuán)圓的過(guò)程中，你看到了縫隙是不可以的，第三部：這時(shí)候我們可以用手捏一捏，然后在團(tuán)圓。瞧，這樣的圓可不行，我們還要輕輕的搓一下，把它搓成圓形狀。

2、四條腿和耳朵、嘴

師：第一步;接下來(lái)我們來(lái)捏小白兔的腿，要成弓形，要有跑的樣子，腿不要太長(zhǎng)。第二部：捏小白兔的兩只耳朵。先撮圓球，再把它分成兩份，搓成兩根一樣長(zhǎng)的泥條壓扁，再輕輕的捏一下。第三部：小白兔有個(gè)小小的紅鼻子，用你面塑工具在鼻子下面壓出嘴。

3、眼睛和尾巴

師：第一步;我們?nèi)∫稽c(diǎn)紅顏色的面，做小白兔的眼睛，把它加在小鼻子的上面。第二部：千萬(wàn)別忘記尾巴，小白兔的尾巴是短短的、我們?nèi)∫稽c(diǎn)面，放在手心里，搓成一個(gè)小長(zhǎng)條，把一頭輕輕的固定在小白兔身體的后面。

四、學(xué)生捏，教師巡回指導(dǎo)

1、指導(dǎo)動(dòng)手能力弱的學(xué)生做出小白兔大致的形象，引導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生做出它的動(dòng)態(tài)和完善白兔的形象。

2、給小白兔做一件漂亮的外衣，注意花紋和圖案。

五、展示、評(píng)議。

1、相互欣賞同伴的作品，把同學(xué)們公認(rèn)最好的作品展示，并給予表?yè)P(yáng)。

教后記：我校的面塑教學(xué)依據(jù)學(xué)生的年齡段因地制宜的開展，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)以捏簡(jiǎn)單的花朵為主，如制作一朵玫瑰花，過(guò)一段時(shí)間后，就學(xué)習(xí)捏一些小動(dòng)物，其中小白兔就是孩子們最喜歡捏的面塑作品之一，在農(nóng)村小白兔是最常見的小動(dòng)物之一，于是孩子們最喜歡的小動(dòng)物，試問，這樣的面塑課同學(xué)們能不喜歡上嗎？捏出的作品能不討人喜愛嗎？

第三篇：皺紋紙玫瑰花制作教案

皺紋紙玫瑰花制作教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

①知道玫瑰的花語(yǔ)，了解皺紋紙的材質(zhì)特性 ②掌握折疊、剪裁、花瓣組合技能

2、過(guò)程與方法：

①收集玫瑰的有關(guān)信息，完成課前準(zhǔn)備

②學(xué)會(huì)耐心，細(xì)致地進(jìn)行制作，體驗(yàn)制作成功的樂趣，并學(xué)會(huì)玫瑰的制作方法

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)玫瑰花制作的完成，使同學(xué)們領(lǐng)略成功的喜悅和對(duì)勞動(dòng)熱愛之情的培養(yǎng)以及對(duì)審美能力的培養(yǎng)。

二、重點(diǎn)、難點(diǎn): 疊繞制作紙花的制作方法與步驟、花瓣的組合過(guò)程，制作過(guò)程中技巧的把握與美的創(chuàng)造

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色皺紋紙、剪刀、鐵絲、綠色膠帶、白膠。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）情景構(gòu)建，激情導(dǎo)入：播放圖片。同學(xué)們：你們知道每年的5月第二個(gè)周日是什么節(jié)日嗎？

小組討論：（略）

每年9月10日又是什么節(jié)日？ 學(xué)生回答：（略）

（二）揭示目標(biāo)，認(rèn)知導(dǎo)航：

鮮花是個(gè)永遠(yuǎn)新鮮而浪漫的禮物，不同種類和數(shù)量的鮮花代表不同的含義。（1）你們知道各種顏色玫瑰都代表著什么含義嗎？ 學(xué)生：略

紅玫瑰：代表熱情真愛。白玫瑰：代表純潔天真。

（2）玫瑰除了有愛的含義外，還有其它用途與作用嗎？ 學(xué)生：略

玫瑰花的用途與作用：

保健醫(yī)療：玫瑰花具有理氣、活血、美容養(yǎng)顏、抗衰老作用。

從玫瑰花中提煉的芳香油暢銷國(guó)際市場(chǎng)，其價(jià)格為黃金的1--2倍，是世界名貴香料。制作的香水更是清新典雅。

食品：常用作糖果、糕點(diǎn)、飲料、香檳的高級(jí)香料添加劑。

（三）合作學(xué)習(xí)，多元評(píng)價(jià)： 小組和同桌可以配合制作。

制作過(guò)程：接下來(lái)，老師將教你們制作美麗而溫馨浪漫，名貴而用途廣泛的玫瑰花。

(1)將皺紋紙進(jìn)行裁剪。

A、從皺紋紙上直接剪下5厘米寬的紙條，對(duì)折再三折，用剪刀把折的地方剪開。

B、在小紙片的三分之一處，有剪刀刮幾下，再用手指把邊緣卷起來(lái)。C、在下面剩余部分的中間把皺紋紙拉開。D、按上同樣的方法做成5片備用。（2）花朵的組合。

A、拿一根粗的鐵絲對(duì)折，把花瓣卷在鐵絲頭上，有花心的形狀即可，然后用細(xì)鐵絲固定住，再把多余的鐵絲剪掉壓平。

B、拿第二花瓣放在花心對(duì)稱的位置上把下邊拈緊，第三花瓣放在第二片對(duì)稱的地方下邊拈緊。

C、第四片放在二、三片之間，同樣拈緊。D、第五片放在第四片中間，同樣拈緊。

E、用細(xì)鐵絲固定住，壓平，再用綠色膠帶把鐵絲纏一圈。（3）綠葉制作

A、把綠色皺紋紙剪成3－4厘米的紙條，對(duì)折再三折剪開。

B、取一片豎著對(duì)折，用剪刀剪成圓弧形，在另一頭的三分之一處也剪一個(gè)圓弧，打開拉展。

C、用綠色膠帶把葉子粘到花桿上

（四）成果展示、評(píng)價(jià)。（略）

小結(jié)：學(xué)習(xí)疊紙花的制作方法，鍛煉手指的靈巧與協(xié)調(diào)能力，懂得生活中的美都是用雙手創(chuàng)造出的。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

第四篇：課題：愛心卡片制作——使用文本框(教案)

教學(xué)課題：愛心卡片制作——使用文本框 教學(xué)目標(biāo)：

一、認(rèn)知識(shí)目標(biāo)：

1、了解文本框的插入方法和形式及狀態(tài)。

2、了解文本框的設(shè)置操作方法。

二、技能目標(biāo)：

1、能夠熟練文本框的插入及設(shè)置操作。

2、能夠熟練把Word文檔保存到指定位置。

三、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心的精神，提高審美能力及探究能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

能夠熟練文本框的設(shè)置操作，設(shè)置合理，配色美觀大方。教學(xué)方法與手段：

探究式，講練結(jié)合 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、組織教學(xué)

1、檢查機(jī)器設(shè)備狀況和學(xué)生上課準(zhǔn)備情況。

2、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，觀察學(xué)生情緒，組織課堂教學(xué)。

二、復(fù)習(xí)提問

1、如何進(jìn)行字符格式設(shè)置

2、如何進(jìn)行段落格式設(shè)置

三、引入新課

播放一段演示文稿，引入文本框的使用

請(qǐng)同學(xué)們啟動(dòng)Word，以自己的名字保存文件。

（一）插入文本框的方法

單擊“插入”→“文本框” →“橫排” 師問：觀察菜單，文本框有幾種形式？ 生答：

現(xiàn)在請(qǐng)大家都在自己的窗口內(nèi)插入一個(gè)橫排的文本框。

（二）文本框的三種狀態(tài)。

未選中狀態(tài)

選中狀態(tài)

編輯狀態(tài)

同學(xué)們要學(xué)會(huì)識(shí)別文本框的三種狀態(tài)，尤其是選中狀態(tài)和編輯狀態(tài)。要區(qū)分開。

（三）輸入文本

同學(xué)們把自己的準(zhǔn)備的內(nèi)容輸入，并且設(shè)置好字符格式和段落格式

教師巡回輔導(dǎo)

（四）文本框設(shè)置

雙擊文本框的邊框或在邊框上單擊右鍵打開“設(shè)置文本框格式對(duì)話框”觀察有哪些選項(xiàng)？

1、大小

分別設(shè)置“高度”和“寬度”值

（請(qǐng)同學(xué)們思考，除此之外，還有什么方法可以調(diào)整文本框大??？）

2、顏色和線條

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行文本框的顏色和線條設(shè)置的同時(shí)請(qǐng)仔細(xì)觀察各項(xiàng)設(shè)置并思考以下幾個(gè)問題：

1）對(duì)文本框進(jìn)行填充設(shè)置時(shí)除了顏色之外還可以填充什么？

2）如何讓文本沒有邊框線？ 學(xué)生自己操作，教師巡回輔導(dǎo)。

做完后請(qǐng)學(xué)生回答以上兩個(gè)問題，教師作小結(jié)。

四、展示評(píng)價(jià)學(xué)生作品

請(qǐng)同學(xué)們相互評(píng)比。選出較好的，并說(shuō)出其特點(diǎn)。

五、小結(jié)：

這節(jié)課我們通過(guò)制作一個(gè)傳遞愛心的卡片，學(xué)習(xí)了有關(guān)文本框的插入和設(shè)置操作，重點(diǎn)請(qǐng)大家留意文本框的顏色和線條設(shè)置。

六、課堂延伸:

1、請(qǐng)大家根據(jù)我們剛才這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容再做一個(gè)豎排的文本框。

2、想一想還有沒有其它的方法插入和設(shè)置文本框？

3、如何刪除文本框？

七、課后反饋：

第五篇：課題《簡(jiǎn)易收音機(jī)的制作》教案（小編推薦）

課題《簡(jiǎn)易收音機(jī)的制作》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：（三維目標(biāo)）

1．知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)“簡(jiǎn)易收音機(jī)”的安裝及測(cè)試，掌握元件的識(shí)別及電路的功能；

2．能力目標(biāo)：了解電子產(chǎn)品的裝配，檢測(cè)和調(diào)式過(guò)程； 3．思維目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)組裝電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力，檢測(cè)能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1．教學(xué)重點(diǎn)：收音機(jī)電路的識(shí)別和安裝

2．教學(xué)難點(diǎn)：了解收音機(jī)電路中各種元件的安裝方法，各部分電路的功能。

三、教學(xué)方法：演示、觀察、驗(yàn)證、討論、小組、表演、編兒歌等

四、教學(xué)準(zhǔn)備：TA7642簡(jiǎn)易調(diào)幅收音機(jī)套裝，十字形螺絲刀；PPT等。

五、教學(xué)過(guò)程（教學(xué)設(shè)計(jì)）

（一）激發(fā)興趣：引入新課

師：大家上課已經(jīng)有一段時(shí)間了，老師想問大家一個(gè)問題：老師是通過(guò)哪些手段把要講的知識(shí)傳遞給大家的呢？ 生：通過(guò)語(yǔ)音講解，播放視頻，演示實(shí)驗(yàn)等手段把知識(shí)傳遞給我們的。師：很好，這里主要是聲音和圖像兩種手段，如果老師想讓在全國(guó)各地的小朋友都能聽老師講課，有沒有方法呢？ 生：可以用錄像機(jī)把老師上課的過(guò)程錄下來(lái)，在電視或電腦上播放。

師：對(duì)了，這里的錄像包含了老師講課的聲音和圖像，可是全國(guó)各地的小朋友怎么收到老師錄制的錄像呢？ 生：在電視臺(tái)播放，用電視機(jī)收看不就行了。

師：很好，其實(shí)這就像神話故事里的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。早在電視機(jī)發(fā)明以前，也就是100多年以前，人類已經(jīng)發(fā)明了把聲音傳到千里之外的廣播，當(dāng)然也能接收到千里之外的聲音。那么有哪位同學(xué)知道廣播嗎？你平時(shí)聽過(guò)廣播嗎？ 生:我在坐我們家汽車的時(shí)候，聽過(guò)廣播，好像有北京交通廣播電臺(tái)，還有北京音樂廣播電臺(tái)，好的臺(tái)呢？

師:我相信大家基本上都聽過(guò)汽車?yán)锇l(fā)出的廣播的聲音，可能播放的是音樂，相聲或者是新聞，播音員離咱們可能幾千里，聲音是怎么被我們接收到的呢？今天老師就帶著大家一起親手組裝一個(gè)能收到廣播的收音機(jī)。

（三）引導(dǎo)質(zhì)疑：追蹤興趣點(diǎn)

師：有哪位同學(xué)聽說(shuō)過(guò)或者見過(guò)收音機(jī)？給大家說(shuō)說(shuō) 生：我家原來(lái)就有一個(gè)，方形的盒子，有一根天線。公園里老大爺也經(jīng)常拿一個(gè)收音機(jī)聽?wèi)蚯?/p>

師：好，下面大家看老師這個(gè)已經(jīng)組裝好的收音機(jī)，老師轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)旋鈕，大家聽聽會(huì)不會(huì)從里面?zhèn)鞒鰪V播節(jié)目來(lái)。（也可以找?guī)讉€(gè)同學(xué)用耳機(jī)試聽）

（四）探究驗(yàn)證：演示、觀察

師：調(diào)整收音旋鈕，直到出現(xiàn)清晰的廣播電臺(tái)聲音。手指收音機(jī)，同學(xué)們看這個(gè)收音機(jī)結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，大家想不想自己組裝一個(gè)呢？組裝之前大家先把收音機(jī)套裝里的東西拿出來(lái)，老師給大家簡(jiǎn)單介紹一下收音機(jī)所用到的元件，電路組成及各部分作用，在動(dòng)手實(shí)踐之前學(xué)習(xí)一點(diǎn)理論知識(shí)可以讓我們操作起來(lái)更有目的性，少走彎路。

師：收音機(jī)廣播接收的基本原理：收音機(jī)的原理是把從天線接受到的高頻信號(hào)，經(jīng)過(guò)檢波會(huì)還原成音頻信號(hào)，送到揚(yáng)聲器或耳機(jī)后變成聲音。整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)單分成四個(gè)部分，在電路中分別由各自的元件和元件組合完成相應(yīng)的功能。、電磁波接收：主要器件由磁棒天線L和可變電容器Co實(shí)現(xiàn)、高頻放大和信號(hào)檢波：主要由集成電路TA7642實(shí)現(xiàn)、音頻放大：主要由晶體三極管V1和V2實(shí)現(xiàn)、音頻輸出：主要由耳機(jī)實(shí)現(xiàn)（2）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)，記錄 師：交代準(zhǔn)備工作：

1.對(duì)照元件清單目錄表檢察元件是否齊全；

2．識(shí)別各種元器件以及對(duì)各個(gè)元件在電路中的位置進(jìn)行大致了解；

生：檢查對(duì)照自己手中的器材是否齊全，及時(shí)反饋。并了解各個(gè)元件的形狀。師：簡(jiǎn)單介紹安裝流程：

1、面板和可變電容器

2、面板和螺孔板

3、耳機(jī)插座

4、電池盒

5、輔助電子線路

6、天線和磁棒

按照安裝流程一步一步帶領(lǐng)學(xué)生完成，完成一步檢查一步，確保下一步能順利進(jìn)行。

（六）總結(jié)回顧：交流、收獲

師：經(jīng)過(guò)大家的努力，每個(gè)小組基本完成了收音機(jī)的制作，下面我們找一組同學(xué)給大家演示一下他們制作的收音機(jī)，哪個(gè)小組愿意上講臺(tái)上來(lái)？

生：其中一個(gè)小組分享安裝過(guò)程中的感受，調(diào)節(jié)收音機(jī)到某一個(gè)電臺(tái)，體驗(yàn)成功感。

師：大家做的都很認(rèn)真，只要大家認(rèn)真做，在做中學(xué)，做中思考，就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)。

（七）豐富拓展：詢問，查詢（知識(shí)，思維，視野，實(shí)驗(yàn)）本課操作多，容量大，對(duì)我們習(xí)慣和技能要求高，然而，我們做的收音機(jī)只能用耳機(jī)聽到聲音，沒有外放功能，收到的電臺(tái)也是有限的，同學(xué)們?nèi)绻麑?duì)更復(fù)雜的收音機(jī)感興趣，可以自己查閱學(xué)習(xí)更多的電子學(xué)知識(shí)，然后繼續(xù)制作效果更好的收音機(jī)。

（八）提示下次課程：應(yīng)注意哪些問題：帶那本教材；帶什么工具；