第一篇：60支適合幼兒園的小舞蹈

60支適合幼兒園的小舞蹈（幼師必備）

1.BB仔(BB仔，粵語，意思是嬰兒。一個非常有趣的舞蹈，小朋友穿上可愛的連衫褲，模防剛出生的嬰兒的種種動作

2.爸爸的軍帽(幼兒表演舞,歌頌海軍的,適合在八一表演哦)3.板凳樂(比較有趣的漢族幼兒舞蹈...)4.猜字童謠(類似于說唱舞蹈，適合大班以上的孩子表演。...)5.聰明寶貝(非?？蓯鄣挠變何璧?，適合大班表演。...)6.咚巴啦(富有時(shí)代感的幼兒印度舞蹈，小家伙肚皮舞還跳得有點(diǎn)意思，哈哈!...)7.動感早晨(孩子們模仿晨練的人們，非常可愛動感的舞蹈~~...)好幼師網(wǎng) 8.嗨好樣的(以足球訓(xùn)練為題材的幼兒舞蹈。..)9.好兒郎(表現(xiàn)一群娃娃學(xué)京劇的情景,可以借鑒~...)10.喝甜酒(舞蹈比較有童趣，效果也好，葫蘆是用塑料泡沫粘貼打磨成的)11.花蝶(一群小蝴蝶，這個舞蹈也很容易模仿...)12.花兒醒了(還有點(diǎn)可愛的幼兒舞蹈,服裝做得有創(chuàng)意....)13.擦玻璃(非常不錯的男孩子舞蹈，簡單易學(xué)，有效果，適合大班表演，推薦!。...)14.歡樂小兵(很精神的幼兒群舞，動作簡單有朝氣。...)15.歡樂園(幼兒園里有各種各樣的玩具，小朋友們玩得真高興!...)16.一朵白云飄過來(較有特色的幼兒舞蹈，背景音樂是古詩，咱們的悠久文化應(yīng)該讓孩子了解呀!...)17.快樂兒歌(背景音樂也是兒歌串連，這種形式可以在同一個節(jié)目中變換幾種舞蹈風(fēng)格

18、四季舒懷(這是一個幼兒園大班畢業(yè)時(shí)全班幼兒表演的節(jié)目，通過四季的舞蹈體現(xiàn)了孩子們在幼兒園生活的美好時(shí)光，后面的朗誦特別讓人感動~~畢業(yè)演出時(shí)可以借鑒這種形式。...)

19、活力2008(幼兒健美操，有隊(duì)型變化，需要簡單的基本功，適合大班表演。...)20、活力BABY(動感的幼兒勁舞...)

21、活力GOGOGO(幼兒健美操表演，需要有基本功。...)

22、活力小葵花(強(qiáng)勁有力的節(jié)奏、金色的小葵花、飄飄的綠彩帶、鮮紅的國旗，讓這個幼兒健美操頗具氣氛。...)

23、科學(xué)小飛俠(應(yīng)該算是淮南幼兒勁舞里的另一個精品了吧，音樂合成的很好，內(nèi)容也不錯，筆記本電腦、天文望遠(yuǎn)鏡、太空人....)

24、可愛的小白兔(非?？蓯鄣男“辔璧?..)好幼師網(wǎng)

25、酷狗汪汪(非?？蓯鄣挠變何璧福瑒幼鞅容^簡單，有特色。...)

26、快樂芭比(大大的眼睛黃頭發(fā)，漂亮的裙子是芭比娃娃。這個舞蹈還有點(diǎn)新意。...)

27、快樂的小丑(非?；尚Φ奈璧?，適合大班表演，很有氣氛。...)

28、快樂的小精鈴(類似鈴鼓操,因是舞臺表演,有隊(duì)形變化...)

29、小樂手2(幼兒軍樂隊(duì)演奏...)好幼師網(wǎng)

30、快樂月兒謠(很可愛的小兔子們,適合中到大班表演...)

31、葵花的孩子(還比較可愛的幼兒舞蹈，服裝和道具有點(diǎn)復(fù)雜。...)

32、樂哈哈(非常有意思的幼兒舞蹈，這些大頭娃娃的臉其實(shí)是小朋友的肚子哦~~...)

33、兩只老虎(老歌新跳，另有一番趣味哦，還還錯的幼兒三人舞。...)

34、毛蟲蟲(原來毛毛蟲也能如此可愛，后面變成蝴蝶的場面很壯觀哦~~...)

35、泥趣(童年的時(shí)候，玩泥巴真是件快樂的事啊!...)

36、胖娃搬西瓜(胖娃搬西瓜，團(tuán)結(jié)力量大!說唱形式的舞蹈，比較有趣。適合大班)

37、刨冰進(jìn)行曲3(適合小班、中班...)

38、漂亮寶貝(幼兒舞蹈，仿成人演唱組歌伴舞，時(shí)尚有余，動感不足~...)

39、親親茉莉花(淮南幼兒勁舞)好幼師網(wǎng)

40、親子操(家長和幼兒一起表演的親子操,簡單易學(xué),關(guān)鍵是讓家長參與,反響一定很不錯!...)

41、曬太陽(“小椅子，門前擺，讓誰坐，請奶奶……”，動作簡單，適合中班表演。...)

42、我給地球洗個澡(幼兒環(huán)保音樂舞蹈劇，幾位小朋友分別扮演被污染的植物，河流和大氣，其他小朋友則用給地球洗澡的可愛想法表達(dá)了保護(hù)自然環(huán)境的美好愿望~~。...)

43、森林音樂會(幼兒音樂劇，好多小動物在開音樂會啊，有小雞、小鴨、熊貓、小馬、長頸鹿、小熊、蝴蝶等等~~演員比較多，...)

44、上學(xué)堂(非常有趣的一個幼兒舞蹈,模仿了舊時(shí)學(xué)堂上課的情景,教書老先生的動作讓人忍俊不禁~~...)好幼師網(wǎng)

45、時(shí)裝表演(幼兒園里的時(shí)裝表演，分為時(shí)裝、制服、民族服裝三個部分，可以借鑒。...)

46、說HELLO(非常簡單!適合4歲以上幼兒全班表演....)

47、音樂快板-動物植物都是寶(音樂快板這種形式比較少哦，大家可以參考一下。...48、跳動的紅(動作簡單，適合全班表演，因服裝上有北京奧運(yùn)會的標(biāo)志，也算跟奧運(yùn)有關(guān)吧。...)

49、同樂(較有趣的幼兒舞蹈，表現(xiàn)了一個小姑娘和她的小雞們快樂地嘻戲...)50、童謠歌舞-小老鼠上燈臺(非常有趣的童謠歌舞，適合大班表演，稍稍改動一下中班也能表演，比起那些又蹦又跳的舞蹈來有意思多了!...)

51、未來小拳王(取材有點(diǎn)特別，編排還可以。...)

52、我長大了(一名教師和幼兒共舞，背景音樂是《長大后我就成了你》，還有分解動作，值得推薦!...)好幼師網(wǎng)

53、我和星星跳個舞(幼兒舞蹈，時(shí)尚、動感。...)

54、我有一只可愛的小狗(適合小班表演的小舞蹈)

55、午睡靜悄悄(“老師走啦~~”,很可愛的一個舞蹈,生動地表現(xiàn)了幼兒園午睡這一環(huán)節(jié)中孩子的調(diào)皮可愛)

56、嬉雨(在雨中玩?？墒切∨笥训淖類叟?，還不錯的幼兒群舞，加了點(diǎn)踢踏舞的風(fēng)格。...)

57、向前沖(迎奧運(yùn)迷彩版)(適合大班)

58、小豆豆(動作簡單，適合小班、中班表演。小妞妞叫豆豆，戴只手套露指頭，小朋友們伸出手指頭,刮著小臉對她羞,羞羞...)

59、小螞蟻2(非常有趣的幼兒舞蹈，勤勞可愛又守紀(jì)律的小螞蟻們可以教會孩子們很多的道理。適合大班表演。...)60、小木馬(適合大班,運(yùn)動量比較大,可以稍改一下動作...)

第二篇：適合幼兒園的66套舞蹈

適合幼兒園的66套舞蹈

2.爸爸的軍帽（幼兒表演舞,歌頌海軍的,適合在八一表演哦）

7.動感早晨（孩子們模仿晨練的人們，非?？蓯蹌痈械奈璧竳~...）

8.嗨好樣的（以足球訓(xùn)練為題材的幼兒舞蹈。..）

9.好兒郎（表現(xiàn)一群娃娃學(xué)京劇的情景,可以借鑒~...）

10.喝甜酒（舞蹈比較有童趣，效果也好，葫蘆是用塑料泡沫粘貼打磨成的）

11.花蝶（一群小蝴蝶，這個舞蹈也很容易模仿...）

12.花兒醒了（還有點(diǎn)可愛的幼兒舞蹈,服裝做得有創(chuàng)意....）

13.擦玻璃（非常不錯的男孩子舞蹈，簡單易學(xué)，有效果，適合大班表演，推薦！。..14.歡樂小兵（很精神的幼兒群舞，動作簡單有朝氣。...）

15.歡樂園（幼兒園里有各種各樣的玩具，小朋友們玩得真高興！...）

16.一朵白云飄過來（較有特色的幼兒舞蹈，背景音樂是古詩，咱們的悠久文化應(yīng)該讓17.快樂兒歌（背景音樂也是兒歌串連，這種形式可以在同一個節(jié)目中變換幾種舞蹈的！...）

(二)1.大班畢業(yè)舞蹈詩 四季舒懷(這是一個幼兒園大班畢業(yè)時(shí)全班幼兒表演的節(jié)目，通過四們在幼兒園生活的美好時(shí)光，后面的朗誦特別讓人感動~~畢業(yè)演出時(shí)可以借鑒這種形式2.活力2008(幼兒健美操，有隊(duì)型變化，需要簡單的基本功，適合大班表演。...)

3.活力BABY(動感的幼兒勁舞...)

4.活力GOGOGO(幼兒健美操表演，需要有基本功。...)5.活力小葵花(強(qiáng)勁有力的節(jié)奏、金色的小葵花、飄飄的綠彩帶、鮮紅的國旗，讓這氛。...)

6.科學(xué)小飛俠(應(yīng)該算是淮南幼兒勁舞里的另一個精品了吧，音樂合成的很好，內(nèi)容也天文望遠(yuǎn)鏡、太空人....)

7.可愛的小白兔(非?？蓯鄣男“辔璧?..)

8.酷狗汪汪(非?？蓯鄣挠變何璧?，動作比較簡單，有特色。...)

9.快樂芭比(大大的眼睛黃頭發(fā)，漂亮的裙子是芭比娃娃。這個舞蹈還有點(diǎn)新意。...10.快樂的小丑(非?；尚Φ奈璧?，適合大班表演，很有氣氛。...)

11.快樂的小精鈴(類似鈴鼓操,因是舞臺表演,有隊(duì)形變化...)

12.小樂手2(幼兒軍樂隊(duì)演奏...)

13.快樂月兒謠(很可愛的小兔子們,適合中到大班表演...)

14.葵花的孩子(還比較可愛的幼兒舞蹈，服裝和道具有點(diǎn)復(fù)雜。...)

15.樂哈哈(非常有意思的幼兒舞蹈，這些大頭娃娃的臉其實(shí)是小朋友的肚子哦~~...)16.兩只老虎(老歌新跳，另有一番趣味哦，還還錯的幼兒三人舞。...)

(三)1.毛蟲蟲(原來毛毛蟲也能如此可愛，后面變成蝴蝶的場面很壯觀哦~~...)

2.泥趣(童年的時(shí)候，玩泥巴真是件快樂的事??！...)

3.胖娃搬西瓜(胖娃搬西瓜，團(tuán)結(jié)力量大！說唱形式的舞蹈，比較有趣。適合大班)

4.刨冰進(jìn)行曲3(適合小班、中班...)

5.漂亮寶貝(幼兒舞蹈，仿成人演唱組歌伴舞，時(shí)尚有余，動感不足~...)

6.親親茉莉花(淮南幼兒勁舞)7.親子操(家長和幼兒一起表演的親子操,簡單易學(xué),關(guān)鍵是讓家長參與,反響一定很不8.曬太陽(“小椅子，門前擺，讓誰坐，請奶奶??”，動作簡單，適合中班表演。.9.我給地球洗個澡(幼兒環(huán)保音樂舞蹈劇，幾位小朋友分別扮演被污染的植物，河流和用給地球洗澡的可愛想法表達(dá)了保護(hù)自然環(huán)境的美好愿望~~。...)

10.森林音樂會(幼兒音樂劇，好多小動物在開音樂會啊，有小雞、小鴨、熊貓、小馬、等等~~演員比較多，...)

11.上學(xué)堂(非常有趣的一個幼兒舞蹈,模仿了舊時(shí)學(xué)堂上課的情景,教書老先生的動作12.時(shí)裝表演(幼兒園里的時(shí)裝表演，分為時(shí)裝、制服、民族服裝三個部分，可以借鑒13.說HELLO(非常簡單!適合4歲以上幼兒全班表演....)

14.思思樂(這個舞蹈的原版應(yīng)該是那個很優(yōu)秀的少兒舞蹈《舉手發(fā)言》，難得這群幼兒錯。...)

15.音樂快板-動物植物都是寶(音樂快板這種形式比較少哦，大家可以參考一下。...(四)

1.跳動的紅(動作簡單，適合全班表演，因服裝上有北京奧運(yùn)會的標(biāo)志，也算跟奧運(yùn)有2.同樂(較有趣的幼兒舞蹈，表現(xiàn)了一個小姑娘和她的小雞們快樂地嘻戲...)

3.童謠歌舞-小老鼠上燈臺(非常有趣的童謠歌舞，適合大班表演，稍稍改動一下中班也蹦又跳的舞蹈來有意思多了！...)

4.未來小拳王(取材有點(diǎn)特別，編排還可以。...)

5.我長大了(一名教師和幼兒共舞，背景音樂是《長大后我就成了你》，還有分解動作6.我和星星跳個舞(幼兒舞蹈，時(shí)尚、動感。...)

7.我有一只可愛的小狗(適合小班表演的小舞蹈)8.午睡靜悄悄(“老師走啦~~”,很可愛的一個舞蹈,生動地表現(xiàn)了幼兒園午睡這一環(huán)節(jié)中9.嬉雨(在雨中玩?？墒切∨笥训淖類叟?，還不錯的幼兒群舞，加了點(diǎn)踢踏舞的風(fēng)格。10.向前沖（迎奧運(yùn)迷彩版）(適合大班)

11.小豆豆(動作簡單，適合小班、中班表演。小妞妞叫豆豆，戴只手套露指頭，小朋小臉對她羞,羞羞...)

12.小螞蟻2(非常有趣的幼兒舞蹈，勤勞可愛又守紀(jì)律的小螞蟻們可以教會孩子們很多演。...)

13.小木馬(適合大班,運(yùn)動量比較大,可以稍改一下動作...)

14.勇敢的小戰(zhàn)士(很精神的小戰(zhàn)士哦,可以在八一的時(shí)候表演...)

15.小鴨小鴨長大了(適合小班、中班，邊唱邊跳，很可愛哦。...)

16.星光閃爍(動作簡單，因?yàn)榈谰弑容^顯眼，而且人多，所以也比較有效果，合適中班或17.幸福拍拍手(很不錯的宣傳幼兒園的節(jié)目哦！...)

第三篇：支 教 小 結(jié)

支 教 小 結(jié)漁亭中心小學(xué) 李淑芬

回首這一學(xué)年的支教歷程，我無愧于自己的信念、自己的責(zé)任。一年里能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩美溪小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在美溪小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面

在每一個平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。

二、發(fā)揮作用，積極探索，齊心協(xié)力教與研

作為一名支教老師，我應(yīng)該為學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來新的理念、新的方法、新的活力！我積極參與支教學(xué)校開展的教研活動，每次公開課我都悉心準(zhǔn)備，自制課件輔助教學(xué)，因此受到在校老師的一致好評；自己也在聽、評課活動，學(xué)習(xí)其他教師們的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了優(yōu)勢互補(bǔ)。去年10月份我有幸被學(xué)校評選推薦參加黟縣“青年教師基本功大賽”活動，在活動中我觀摩到縣里優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，同時(shí)自己參與其中收獲甚多，讓我更明白當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛與付出。

在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動中升華。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。通過師生的共同努力，兩個學(xué)期以來，我所任教的五年級學(xué)生成績都有了較大幅度的提高，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全年級前列，學(xué)生在各項(xiàng)活動中也取得了令人欣慰的成績。此外，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

三、生活方面

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，讓我更好的投身于工作之中，我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識。由于離家比較遠(yuǎn)，學(xué)校為老師設(shè)有食堂，我就在學(xué)校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個該校教師的身份去規(guī)范自己??這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興。

一學(xué)年的支教生活，給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受和感想。也許優(yōu)秀自愿支教者馮艾的一句話最能表達(dá)我此行的感受——有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹!一學(xué)年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理。它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆，使我人生經(jīng)歷的豐富，讓我終身難忘。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！

2013.6.30

第四篇：幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃

篇一：幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃

2012學(xué)上學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃 ——某某幼兒園

一、舞蹈班教學(xué)計(jì)劃

1.舞蹈課常規(guī)訓(xùn)練（上課的紀(jì)律，站的位置等等）2.基本站姿和做坐姿的形成（形體訓(xùn)練）3.幼兒對自己身體各個位置的認(rèn)知 4.基本手型和腳位的訓(xùn)練

5.展現(xiàn)幼兒本身的表現(xiàn)力（表情訓(xùn)練）6.節(jié)奏訓(xùn)練（音樂游戲配合步伐訓(xùn)練）8.（成品舞蹈）

小班（啟蒙班）

二、小班

三、中班

大班

篇二：幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做

教學(xué)內(nèi)容：

3編排

舞蹈教學(xué)計(jì)劃

腰和胯的練習(xí)

綜合素質(zhì)組合第一、讓孩子認(rèn)識身、節(jié)奏訓(xùn)練、基本功訓(xùn)練、幼兒成品舞蹈、舞臺感訓(xùn)練

7.一、基訓(xùn)部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計(jì)劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃

一、幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃

幼兒舞蹈是每個幼兒都能參加的大眾化舞蹈，它是以增強(qiáng)體質(zhì)、建立正確的身體姿勢概念，把握基本舞蹈動作，塑造健美的形體，促進(jìn)身體全面均衡地發(fā)育為努力方向的。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃具體做法是：

(一)進(jìn)行基本時(shí)間、空間、方位的練習(xí)

(三)律動練習(xí)

律動練習(xí)實(shí)際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進(jìn)行的舞蹈小組合的練習(xí)。律動練習(xí)以各種簡單的、典型性的舞蹈動作為手段，根據(jù)不同的音樂性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動性的練習(xí)，它既可以是單一動作的重復(fù)練習(xí)，也可以是幾個關(guān)聯(lián)的動作連接成的律動組合練習(xí)，這種律動組合，就是一個小舞蹈組合。由于幼兒處在生長發(fā)育階段，心肺功能差，肌肉不發(fā)達(dá)，輕易疲憊，運(yùn)動神經(jīng)尚不健全等生理特點(diǎn)，所以，幼兒的律動組合不應(yīng)過長、過于復(fù)雜，應(yīng)以簡單、有趣為主。另外，幼兒有著喜歡進(jìn)行形象思維和愛模仿的特點(diǎn)。

(四)歌伴舞

幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中，假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作，就能使幼兒更快地學(xué)會歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中，加深了對歌曲的理解，并能培養(yǎng)幼兒對歌曲內(nèi)容和音樂的形象表達(dá)能力。

(五)集體舞

篇三：幼兒園舞蹈班教學(xué)計(jì)劃舞蹈班教學(xué)計(jì)劃

幼兒園舞蹈班教學(xué)計(jì)劃舞蹈班教學(xué)計(jì)劃 新學(xué)期新的開始，本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作，通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我對各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解，下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。

一、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

1、律動練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作

4、律動《劃船》模仿劃船動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

7、《踢小球》模仿踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步。

二、中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

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2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時(shí)，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。

3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動作：踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》 訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

8、《邀請舞》基礎(chǔ)動作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時(shí)按音樂節(jié)奏口唱。

》學(xué)習(xí)基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》 學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)目的和任務(wù)：舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。日 期 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容第一周 把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳?；竟τ?xùn)練（1）地面壓腿第二周 培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。

1、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿第三周 把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

3、小碎步練習(xí)

4、神秘的森林

5、每當(dāng)走過老師窗前第十一周 培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力和協(xié)調(diào)性與柔韌性

1、基本功訓(xùn)練（1）地面

（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《踏浪》

3、小碎步練習(xí)

4、神秘的森林

5、每當(dāng)走過老師窗前

6、春天在那里第十三周 培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

1、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《踏浪》

3、小碎步練習(xí)

4、神秘的森林

5、每當(dāng)走過老師窗前

6、春天在那里第十四周 培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

1、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《踏浪》

3、小碎步練習(xí)

4、神秘的森林

5、每當(dāng)走過老師窗前

6、春天在那里第十五周 培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

1、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《踏浪》

3、小碎步練習(xí)

4、神秘的森林

5、每當(dāng)走過老師窗前

6、春天在那里

7、小鳥小鳥第十六周

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。

3、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。

3、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

1、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《踏浪》

3、小碎步練習(xí)

4、神秘的森林

5、每當(dāng)走過老師窗前

6、春天在那里

7、小鳥小鳥

8、恰恰恰第十八周

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。

3、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

1、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《踏浪》

3、小碎步練習(xí)

4、神秘的森林

5、每當(dāng)走過老師窗前

6、春天在那里

7、小鳥小鳥

8、恰恰恰第十九周

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。

3、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。

1、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《踏浪》

3、小碎步練習(xí)

4、神秘的森林

5、每當(dāng)走過老師窗前

6、春天在那里

7、小鳥小鳥

8、恰恰恰第二十周

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀察力。

3、培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《踏浪》

3、小碎步練習(xí)

4、神秘的森林

5、每當(dāng)走過老師窗前

6、春天在那里

7、小鳥小鳥

8、恰恰恰&n bsp;舞蹈班教學(xué)計(jì)劃（小班）舞蹈教學(xué)計(jì)劃 l九月份：目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內(nèi)容：a.律動練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。b.碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。l十月份：內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。l十一月份：踮步、踏點(diǎn)步、小跑步目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。l九月份:內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。l一月份：基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。教學(xué)目的和任務(wù)：舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動作協(xié)調(diào)，對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

與集體共同合作的能力。

1、基本功訓(xùn)練（1）地面壓腿、（2）雙吸腿、（3）勾繃腳練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《我是小班的小朋友》

3、小碎步練習(xí)

4、我有一雙小小手

5、辦家家

6、洗手絹

7、小鴨子

8、玩具進(jìn)行曲

9、舞蹈組合《小蜜蜂》中班：

1、基本功柔韌練習(xí)

2、勾繃腳訓(xùn)練組合3、壓胯練習(xí)

4、手腕練習(xí)

5、小碎步組合《找朋友》

6、腰部訓(xùn)練組合7、舞蹈組合《桔子豐收》

8、舞蹈組合《娃娃樂》大班：

1、基本功柔韌練習(xí)

2、訓(xùn)練組合《波浪柔手》

3、腰部訓(xùn)練組合4、基本功訓(xùn)練組合《吹泡泡》

5、舞蹈組合《手絹花》

6、舞蹈組合《藍(lán)鳥》

7、舞蹈組合《數(shù)星星》

8、蒙古舞組合《筷子舞》

中方縣第三幼兒園舞蹈班教學(xué)計(jì)劃

一、班級分析：

二、學(xué)期目標(biāo)：

幼兒舞蹈興趣班在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。

（學(xué)會基本手位，腳位及基本功的練習(xí)：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，測壓，后壓。踢腿：前踢。

2、表演型組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。

舞蹈班課時(shí)安排

篇四：幼兒舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃

幼兒舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃

教師：廖莎莎

一、教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。

二、教學(xué)任務(wù)

1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

2、認(rèn)識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

4、能按照音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感

5舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養(yǎng)自信心

1壓、側(cè)壓）

3

4、擺臂

級考級教材

舞

篇五：幼兒園中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃

園中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃、學(xué)會幾個簡單的三、教學(xué)內(nèi)容安排、活動部分、軟開度初步訓(xùn)練、舞蹈組合 地面練習(xí)：、壓腿、劈叉（正、柔手組合 基訓(xùn)組合：、手位、擴(kuò)指、轉(zhuǎn)手腕、波浪、彎腰、轉(zhuǎn)腰、提腰、松腰、含胸、展胸、松肩、勾繃腳、吸伸腿

學(xué)習(xí)中國舞二學(xué)習(xí)一個成品幼兒 教學(xué)目標(biāo)：

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3腳的基本位置

1位置

2手的基本位置

3的形態(tài)和基本位置

1頭部、肩部練習(xí)

2步、并步

3“牛奶歌”

（一）第四周：

1“牛奶歌”

（一）2胸部、腰部練習(xí)

3跳步、開合跳、后踢步

4“牛奶歌”

（二）第五周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前兩節(jié) 2含胸屈腿、壓胯練習(xí)

3、教授腳的形態(tài)和第二周：、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和、教授手的形態(tài)和、強(qiáng)化練習(xí)腳和手第三周：、基本功訓(xùn)練——、基本步伐——踮、新授舞蹈組合：、復(fù)習(xí)舞蹈組合：、基本功訓(xùn)練——、基本步伐——蹦、新授舞蹈組合：、基本功訓(xùn)練——、基本步伐和手型

——開掌、腳跟點(diǎn)地

4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”

（三）第六周：

3 4 第七周：

3 第八周：

第九周：

3 第十周：

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前三節(jié)、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、繞腳練習(xí)、基本手型——單指、空心拳、新授舞蹈組合：“牛奶歌”

（四）、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前四節(jié)、基本功訓(xùn)練——振臂、下前腰練習(xí)、舞蹈組合：“牛奶歌”

（五）、基本功訓(xùn)練——雙屈腿、腰的軟度練習(xí)、強(qiáng)化所有舞蹈組合：“牛奶歌”、基本功訓(xùn)練——胯部、膝部練習(xí)、基本手型——蘭花掌、新授舞蹈組合：“踏浪”

（一）、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”

（一）、基本功訓(xùn)練——腳腕、手腕練習(xí)2

3、基本步伐——腳尖點(diǎn)地、移動重心

4、新授舞蹈組合：“踏浪”

（二）第十一周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前兩節(jié)

2、基本功訓(xùn)練——仰臥舉腿壓胯練習(xí)

3、基本步伐——膝彈動

4、新授舞蹈組合：“踏浪”

（三）第十二周：

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前三節(jié)

2、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí)

3碎步

4“踏浪”

（四）第十三周：

1“踏浪”前四節(jié)

2地面搬腿練習(xí)

3“踏浪”

（五）第十四周：

1合：“踏浪”

2仰臥起坐、背肌練習(xí)

第十五周：

1（一）

2（二）

3完成所有基本功動作

第十六周——第十九周：、基本步伐——小、新授舞蹈組合：、復(fù)習(xí)舞蹈組合：、基本功訓(xùn)練——、新授舞蹈組合：、強(qiáng)化所有舞蹈組、基本功訓(xùn)練——、熟練基本功訓(xùn)練、熟練基本功訓(xùn)練、跟隨音樂的節(jié)奏

第五篇：幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃

2011年下學(xué)期小班舞蹈興趣小組教學(xué)計(jì)劃

義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園 何麗娜

小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

1、律動練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動《火車開啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作

4、律動《劃船》模仿劃船動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》掌握攤、推手，轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

7、《踢小球》模仿踢小球動作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步。

2011年2月

義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園 何麗娜

中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動作：踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。小魚游水時(shí)，可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。

3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動作：踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。

4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識踵趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情

7、《表情歌》 訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。

8、《邀請舞》基礎(chǔ)動作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快，速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶，邀請時(shí)按音樂節(jié)奏口唱。

義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園 何麗娜

1、基本訓(xùn)練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓(xùn)練腿部控制能力。

2、舞蹈《格?；ā穼W(xué)習(xí)基本動作：顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等

3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動作：單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。

5、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)目的和任務(wù)：舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強(qiáng)，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。